Kapustári firemné dovolenky o ekológii. Scenár pre environmentálne podujatie „ekologická scénka“

"EKOLOGICKÁ KAPUSTA"

Cieľ: zintenzívniť kognitívna aktivitaštudentov v odbore ekológia a ochrana prírody, upútajú pozornosť detí problémy životného prostredia životné prostredie, vychovávať opatrný postoj k prírode, rozvíjať schopnosť pracovať v tíme.

Úlohy:
vzdelávacie: motivovať školákov k sebavzdelávaniu, študovať prírodné vedy, prispievať k formovaniu poznatkov o prírode a jej zákonitostiach;
vzdelávacie a rozvojové: podporovať rozvoj myslenia, pozornosti, pozorovania, schopnosti riešiť problémy určené pre vynaliezavosť;
vzdelávacie: naďalej rozvíjať u žiakov zmysel pre zodpovednosť za stav životného prostredia; rozvíjať emocionálnu a zmyslovú sféru osobnosti školákov, podporovať jednotu detského kolektívu.
Formulár: environmentálna hra-súťaž.

Postavy : moderátorka - 1 osoba, Baba Yaga porota súťaže - 2 osoby.

Otázka: Vyrúbame lesy, upravíme skládky,
Ale kto všetko vezme pod ochranu?
Potoky sú prázdne, v lese sú len palice.
Zamyslite sa, čo nás čaká ďalej?
Je čas, aby ľudstvo pochopilo
Bohatstvo z prírody, odoberanie,
Že aj Zem treba chrániť:
Je ako my - živá!

IN posledné roky Slovo „ekológia“ je počuť čoraz častejšie, znepokojivejšie. Ak sme sa predtým skutočne neponárali do významu tohto pojmu, dnes sa trasieme pred desivými faktami zločineckého prenasledovania a vraždenia prírody, a to znamená nás samých. Tieto informácie nás bombardujú denne, každú hodinu, každú minútu. Vzduch, ktorý dýchame, voda, ktorú pijeme, potraviny, ktoré jeme, v žiadnom prípade nezodpovedajú tomu, čo odstraňuje choroby, pozdvihuje našu náladu, dodáva nám dôveru v zajtra. Bohužiaľ, situácia v Rusku je taká alarmujúca, že sa mi chce kričať: „Spamätajte sa, ľudia, fámy o globálnej ekologická katastrofa vôbec to nie je prehnané!“ A ako odpoveď je ticho...

Báseň za zvuku zvonov:

Je tam len chrám
Nachádza sa tu chrám vedy.
A je tu aj chrám prírody -
S natiahnutým lešením
Na stretnutie so slnkom a vetrom.
Je svetlo v ktorúkoľvek dennú dobu,
Otvorte sa nám v teple a chlade,
Poď sem, buď trochu srdečný,
Neznesväcujte jej svätyne!

III. Hlavná časť.
1. kolo Prezentácia tímu.
Náš turnaj začneme predstavením tímov a výberom kapitána. Znak sa vyhodnotí, meno musí byť uvedené environmentálna téma, príkazová reprezentácia. Hodnotenie päťbodový systém.

2. kolo. Rozcvička.
Každý tím dostane postupne štyri indície. Ak tím odpovie 1 kľúčom, dostane 4 body, ak 2 - 3, ak 3 - 2, ak 4 - 1 bod. Ak tím neodpovie na otázku, ale iný tím áno, získa 1 bod.

1. Môže žiť až 2000 tisíc rokov.
2. Kmeň vo vode nehnije, ale len sčernie a zosilnie.
3. Vyrábajú sa z neho sudy a parkety.
4. Puškin napísal, že tam sedela morská panna. (Dub)

1. Bobule je dobré jesť s medom, ale po mrazoch je chutné aj samotné.
2. Je o nej napísaných veľa piesní.
3. Kôra je liečivejšia ako bobule.
4. Má príbuzného s lesklými čiernymi plodmi - gorodik. (Kalina)

1. Najlepší med pochádza z jeho kvetov.
2. Vyrábajú sa z neho lyžice a lykové topánky.
3. Kvitne v lete a veľmi vonia.
4. Odvar z kvetov nemožno nahradiť prechladnutím. (Lipa)

Otázka: Toto končí naše zahrievanie.

3. kolo Príbeh Baba Yaga.

O: Prejdime do tretieho kola.

Vzhľad Baba Yaga.

B.Ya. Dobrý deň, som tu.
Otázka: Odkiaľ ste prišli?
B.Ya. Hádajte, odkiaľ to prišlo. Teraz vám poviem hádanku.
Jeho jar a leto
Videli sme ho oblečeného.
A na jeseň od chudáčika
Všetky tričká boli roztrhané.
B.Ya. Samozrejme, že som k vám prišiel z lesa.

Ach, ako si pamätám. Nedávno sme s Leshiy išli do neďalekého lesa na piknik. Mali sme taký skvelý čas.
V.: Už som počul váš príbeh a bol som zhrozený. Čo si robil v lese? Deti budú mať za úlohu pozorne počúvať rozprávku a zistiť, čo robili Baba Yaga a Leshy v lese. Vyhráva ten, kto nájde najviac chýb. Za každú správnu odpoveď tím získava 1 bod.
B.Ya. Tak to je!

Pri veselej hudbe sme oznámili lesu, že sme prišli. (Hlasná hudba odplaší zvieratá a vtáky). Dni boli horúce, no horúčavy v lese až tak necítiť. Známy chodník nás zaviedol do brezového lesíka. Po ceste sme často natrafili na hríby - hríby, hríby, hrdličky. S goblinom sme zo zeme vytiahli huby na destiláciu. Všetky huby, ktoré sme nepoznali, boli zrazené palicami. (Nemali by ste vyťahovať a zraziť huby - mycélium je zničené).

Zastaviť. Rýchlo polámali konáre a zapálili oheň. (Na oheň sa zbiera suché drevo. V horúcom a suchom počasí by sa nemali zakladať ohne.) Uvarili sme si čaj v hrnci, občerstvili sa a išli sme ďalej. Pred odchodom sme si s Leshiyom zasúťažili, kto ako ďalší vyhodí prázdne plechovky a igelitky. No mikróby ich aj tak zničia. (Týmto látkam trvá 100-200 rokov, kým sa rozložia) žeravé uhlíky ohňa na nás žmurkli na rozlúčku. (Uhlie by malo byť pokryté zeminou alebo naplnené vodou) v kríkoch sme našli hniezdo nejakého vtáka. Držali teplé modrasté semenníky a dali ich späť. (Nemali by ste sa dotýkať vtáčích vajec) Slnko vystúpilo vyššie nad obzor. Bolo čoraz teplejšie. Na kraji lesa sme našli malého ježka. Keď sa rozhodli, že ho matka opustila, vzali ho so sebou, možno by sa hodil. (Netreba brať mláďatá a zvieratá z lesa) sme už dosť unavení. V lese je pomerne veľa mravenísk. Leshy sa rozhodol ukázať, ako sa extrahuje kyselina mravčia. Ohobľoval niekoľko palíc a začal nimi prepichovať celé mravenisko. O pár minút neskôr sme spokojne cmúľali mravčie tyčinky. (Do mraveniska by ste nemali nič tlačiť.)

Postupne sa začali valiť mraky, začalo sa stmievať, blýskalo sa a hromy hučali. Začalo pomerne husto pršať. Ale už sme sa nebáli - podarilo sa nám dobehnúť k osamelému stromu a schovať sa pod ním. (Skryť sa pod osamelým stromom počas búrky je nebezpečné.) Do nášho lesa sme sa vrátili s náručou lúčnych a lesných kvetov. (Lúčne a lesné kvety by sa nemali trhať.) Deň prešiel veselo.

(Žiaci zapisujú svoje odpovede na papieriky)
V. Teraz ste B.Ya. Uvedomil som si, čo si ty a Leshiy urobili.
B.Ya. Áno samozrejme. Hneď k nemu pribehnem a všetko mu poviem.

4. KOLO. Hra na schovávačku.
Nájdite skrytý kvet a vtáka v každom danom výraze. Dá sa to urobiť iba spojením a oddelením slov v riadku, ale bez zmeny ich miesta. Za každú správnu odpoveď tím získava 1 bod. Čas na úlohu je obmedzený (rozdeľte úlohy)

1. Pôjdeme po ceste popri plote, si Pierre? (mimóza, horčica)
2. Rozmýšľali sme, že pôjdeme dvadsať minút, no stala sa chyba – minimálne štyridsať. (harmanček, straka)
3. Pozerám sa z okna: Nechcem čítať ani kresliť. Útulno v kupé. Noc preletí a ty budeš doma. (dúhovka, penica)
4. Plavíme sa do Zhiguli. Nad horami je búrka, Volga sa pohybuje vo vlnách. (ruža, žluva)
5. Kto si dnes? Dnes som špión, - Heslo? - U-dva, škrupina. (pivoňka, modrák)
6. Ale problémy sú dobré. Prekonajte to, prekonajte to - to nie je vtip. (šípky, kačky)

5. KOLO. Súťaž kapitánov.

Kapitáni sa striedajú v odpovediach na otázky. Za každú správnu odpoveď 1 bod.
1. Prírodné zdroje nachádzajúce sa hlboko v zemi, ktoré ľudia využívajú v poľnohospodárstve? (fosílie)
2. Ľudské aktivity zamerané na ochranu živej a neživej prírody? (zabezpečenie)
3. Bežná látka nachádzajúca sa na zemi v 3 skupenstvách? (voda)
4. vrchná vrstva pôdy, v ktorej rastú rastliny? (pôda)
5. Živý tvor, ktorý aktívne a vedome ovplyvňuje živú a neživú prírodu? (človek)
6. Organizmy nachádzajúce sa vo všetkých prírodné oblasti kto nemôže žiť bez svetla a vzduchu? (rastliny)
7. Ako sa volá čiara, ktorá ohraničuje viditeľnú časť zemského povrchu? (horizont)
8. Aké zariadenie môžete použiť na navigáciu v akomkoľvek počasí? (kompas)
9. Ako sa nazýva schopnosť nájsť strany horizontu? (orientácia)

TURNÉ 6 . Teraz tímy dostanú úlohu – legendu.

Musíte uhádnuť, o ktorej kvetine hovoríme (rozdeľte úlohu)
Podľa legendy tieto kvety vznikli zo sĺz Evy, ktorá bola vyhnaná spolu s Adamom z Rajská záhrada. Predok ľudského rodu horko plakal a všade, kde jej slzy padali, kvitli tieto kvety. Práve s týmto kvetom v ruke sa archanjel Gabriel zjavil Panne Márii v deň zvestovania, aby jej oznámil narodenie Syna, ktorý bude veľký a bude sa volať Synom Najvyššieho. Tento kvet bol na transparentoch francúzskych rytierov. (ľalia)

PREHLIADKA 7"Logický reťazec"
Je potrebné podčiarknuť ďalšie slovo v tomto reťazci (rozdeliť úlohy)
1. Koreň, stonka, kvet, kytice listy sú časti rastlín.
2. Slnko, kameň, dub, obloha, sneh - to je neživá príroda.
3. Brest, jelša, jedľa, jaseň, javor sú listnaté stromy.
4. Hloh, euonymus, lieska, zimolez, Lipa, sú kríky.
5. Brhlík, sojka, ďateľ, drozd, vresovec zimujú vtáky.
6. Medveď, chipmunk, jazvec, veverička- hibernovať.
7. Smrek, borovica, jedľa, breza, smrekovec, tuje, borievka sú ihličnaté stromy.
8. Slávik, lastovička, rýchla, vrana, kukučka, škovránky sú sťahovavé vtáky.
9. Vrabec, slávik, škovránok, drozd sú spevavce.
10. Podbeľ, harmanček, rebríček, žihľava, púpava, vlčia tvár- sú to liečivé rastliny.

TURNÉ 8 „Fashionista“

Vyrobte si klobúk z odpadového materiálu (noviny, fľaše, kazety)

Zhrnutie. Ceremoniál odmeny víťaza.

19.04.2017.
Zostavila S.I. Filippova
« Ekologická scénka»
(pieseň skladateľa (hudba) Vladimíra Jurovského, autora slov (text)
Genrikh Sapgir, Gennady Tsyferov „PARAVOSIK“)
Vedy: Vymyslel ich niekto jednoducho a múdro -
Pri stretnutí sa pozdravte: Dobré ráno!
Dobré ráno slnku a vtákom!
Dobré ráno usmiatym tváram! Dobré popoludnie, naši milí hostia!
(znie melódia prírody)
Védy: Na zemi sú dve kráľovstvá, ktoré sú medzi sebou už dlho priatelia a už si poradili
Jeden bez druhého nedokážu žiť. Majú všetko spoločné: pevninu, rieky, moria. Toto je Kráľovstvo zvierat a
Rastlinná ríša. Vydajme sa na cestu do týchto ríš. Musíme to zistiť
ako dobre poznáte názvy ovocia a zeleniny, zvyky zvierat, vtákov, hmyzu;
čo vieš o ich živote, vieš sa správať v prírode, si pripravený ju chrániť. Zapnuté
V pomyselnom vlaku sa vydáme na vzrušujúcu cestu po staniciach
prírody.
Tejto súťaže sa zúčastnia 4 tímy. (Príkazové zobrazenie). Pre všetkých verných
Odpovede tímu dostanú žetóny. Tím, ktorý nazbiera najviac žetónov a
bude víťazom.
Ved: Strážcovia prírody vyhodnotia úlohy, ktoré splníte, sú vaše
košíky budú naplnené žetónmi.
1.
2.
3.
Ved: Ideme, ideme, ideme
Do vzdialených krajín,
Dobrí susedia
Šťastní priatelia.
A naša prvá stanica "Ahoj!" vizitka Na tejto stanici musíme
stretnúť sa s účastníkmi nášho výletu.

Pozývame….

Čo je to za zastávku? ­
A z platformy hovoria:
Toto je „Zelinová záhrada a záhrada“.
Ved: Chlapci, radi riešite hádanky? Pozeráme sa na obrazovku. Na obrazovke za burinou
ovocie a zelenina sú skryté, vašou úlohou je odpovedať na hádanku a vyčistiť záhradu a zeleninovú záhradu
buriny. Začať.
(prezentácia „Záhady zeleninovej záhrady“)
1. Zamyslene stojí, má žltú korunu, pehy na okrúhlej tvári stmavnú.
(slnečnica)
2. Rastie v zemi a je známy po celom svete. Často sa chváli na stole v
zemiaky v šupke)
3. Rastie v záhrade, nikoho neuráža, ale všetci okolo neho plačú, lebo...
(Cibuľa)
4. Chlapec mal na sebe zelený kaftan, stal sa gentlemanom a získal červený kaftan
(paradajka)
5. Toto ovocie chutí dobre a vyzerá ako žiarovka. (hruška)
6. Aj keď atrament nevidel, zrazu sfialovel a veľmi sa leskne od chvály.
dôležité... (baklažán)
7. Rastie veľmi dlho a zaberá polovicu lôžka. Tento tekvicový zeleninový brat, v lete všetko
jedia to (cuketu)
8. Zlatá hlava je veľká a ťažká. Zlatá hlava si ľahla na odpočinok. Hlava je veľká
len krk je tenký (tekvica)
9. Okrúhly, ryšavý, rastiem na konári. Dospelí ma milujú, deti ma milujú.
(jablko)
10. V lete noste zelené šaty. A na jeseň vo fialovom. Voňavé a krásne. poznáš? Toto
(slivka)
11. Deti toto ovocie poznajú, opice ho radi jedia. Pochádza z horúcich krajín
rastie v trópoch... (banán)

12. Je ako semafor: červená, žltá alebo zelená. Všetci to už dávno vedia
plnené, solené. Dáte do šalátu a pridáte do ochucovadiel. Si nečinný
neseď, volaj túto zeleninu. (paprika)
13. Žuť biely klinček proti prechladnutiu nie je vôbec zlé. Z prechladnutia z chorôb
Zdravšia zelenina neexistuje. (cesnak)
14. Tu je ryšavý tučný muž, zamatový kabátec, vyrezaná kosť v bruchu. Meno
jeho? Viem! (broskyňa)
15. Toto je zelenina, nie ker. Toto slovo má šťavnatú chrumkavosť. Ak máte naozaj radi kapustnicu, táto zelenina áno
hľadať ich. (kapusta)
16. Ovocie vo svete známe každému, hoci kyslé, ale zdravé. Rozrežete to – a dovnútra
čaj. Aké je meno? Odpoveď! (citrón)
17. Zhluky bobúľ nad cestom skrývajú listy paliem. Štetce zavesené na viniči a od nás
schovaný v listoch. (hrozno)
18. Krabička ako princezná obsahuje hrsť starých červených rubínov. Sladká šťava v rubínoch
zrelý. Pravdepodobne ste ich jedli viackrát. (granátové jablko)
19. V našej záhrade niet krajšej zeleniny. Aké šťavnaté, červené, okrúhle, s nosom v záhrade
dospelý v! Len prosí o pridanie do našej misky. Aké je jej meno? (reďkovka)
20. Je to pomarančový brat, ale menší, baby fruit. Tiež rozdelené na plátky, ale
Len sú menšie. (mandarínčina)
Ved: (znie hudba „Jeme, jeme, jeme...)
Čo je to za zastávku?
Bologoe alebo Popovka?
A z platformy hovoria:
Toto je séria „Ekologická scénka“.
Ved: Prejdime k hlavnej časti našej intelektuálnej súťaže.
1 úloha „Čo je to? Kto je to? Kde to je?"
Tímy dostanú karty s úlohami, ktoré majú splniť.
1.
Kto nám dáva mlieko? Možno Coco kura? Kto nám dáva med? Kôň resp
hroch? Na vašich stoloch je žltá obálka s výberom rôznych produktov.
výživa (čo jeme). Potrebujete tiež kartu s rôznymi zvieratami
vedľa produktu vo voľnom štvorci prilepte zviera, ktoré dáva
Toto je produkt pre nás.

2. Už skoro od kolísky viete, že mama vás má ako dieťa. Pomôcť deťom nájsť
milované matky. Prejdime k druhej úlohe, v zelenej obálke sú obrázky s
malé zvieratká a karta s dospelými zvieratami. Potrebujete opak
dospelé zviera na prázdnom námestí, prilepte jeho dieťa.
Ved: Kým chlapci plnia úlohu, vedúci budú mať možnosť získať body
tímy svojich žiakov. Takže prvá úloha
ZAHRIEVANIE
1. O čom písal Vitalij Valentinovič Bianki? (o prírode, o lese a jeho obyvateľoch)
2. Čo je vo vnútri vtáčích kostí? (vzduch)
3. Kto sa nazýva listnaté rastliny? (zajace narodené na jeseň počas
padanie listov)
4. Čím sa živí ropucha v zime? (nič, v zime spí)
5. Akú trávu obľubujú mačky? (valeriána lekárska)
6. Je tráva najvyššia? (bambus)
7.
Aké zviera sa nazýva "spojnica"? (medveď vyhnaný z brlohu alebo vôbec nespí
v zime)
8. Koľko nôh má pavúk? (osem)
9. Tento prírodný jav vyzerá ako mierny opar vo vzduchu (hmla)
10. Je tučniak vták alebo zviera? (vták)
11. Aké zvieratko spí celú zimu hlavou dolu? (netopier)
12. Ktorý mesiac sa nazýva zlatý? (október)
13. Dýcha kura vajce? (dýcha pórmi škrupiny. Ak je vajíčko natreté
alebo ho pevne zakryte lepidlom, potom vzduch neprejde dovnútra, kura
zadusí sa)
14. Aký druh lovu je povolený v lese kedykoľvek počas roka? (fotografovanie)
15. Prečo sa smrekovec nazýva „dobrý strom“ (pretože má mäkké ihličie,
ona nepichá)
16. Ako zistíte z pňa vyrúbaného stromu, aký starý bol strom? (Vek
Zrezaný strom sa pozná podľa počtu kruhov v jeho dreve).
17. Ktorá niť je v prírode najtenšia? (pavúkovité)
18. Lesný kohút? (tetrovec)
19. Čo znamená plač brezy na jar? (tok miazgy)
20. Čo sa stane s vranou po troch rokoch? (už to bude štvrtý ročník)
Ved: Ďalšia úloha „Prečítajte si schematický model“
Prednášajúci: Vážení účastníci, v obálkach máte schémy predmetov
modelov. Musíte pomenovať model a prečítať si ho. Napríklad:
 Model „Vtáky“

(má: zobák, pokrytý perím, 2 krídla, 2 nohy, vychádza z vajíčka)
 Model „Metódy starostlivosti o rastliny“
(polievanie, kyprenie, odstraňovanie prachu handrou, odstraňovanie prachu kefou,
striekanie)
 Model „Štruktúra zvierat“
(má: hlavu, trup, pokrývku tela, končatiny, chvost)
 Model reprodukcie rastlín

(semená, listy, odrezky, cibule, delenie kríkov)
(keď príkaz dá odpoveď, diagram sa zobrazí na obrazovke)
Ved: Poďme ďalej záverečná fáza naša hra s deťmi. Pozeráme sa na obrazovku.
Na obrazovke sa zobrazia témy a číslo otázky. Vyberte tému, číslo otázky a zadajte
odpoveď.
RASTLINY
ŠELMY
HMYZ
E
VTÁKY
RYBY
1
1
1
1
1
ŽIVÁ PRÍRODA
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
RASTLINY
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
1. Kto ho pohladí, priľne k nemu. Atraktívne a pichľavé, trčia všade naokolo
ihly. (lopúch)
2. Akú bylinu poznajú aj slepí (žihľava)
3. Toto ihličnatý strom Na zimu zhadzuje ihličie. (smrekovec)
4. Ako sa nazýva zber sušených rastlín? (herbár)
5. Je to bylinná rastlina. Vôňu ucítite trením listov o seba.
priateľ. Listy tejto rastliny sa pridávajú do čaju. (mäta)
1. V bohatých šatách, ale on sám je akýsi slepý. Žije bez okna, nikdy nevidel slnko.
ŠELMY
(Krtko)
2. Kto hodil na deti šišku z vysokých tmavých borovíc? A do kríkov cez peň
zablikalo ako svetlo? (veverička)

3. Hádaj, aký je to klobúk: celá náruč kožušiny. Klobúk beží v lese, v blízkosti kmeňov
žuje kôru. (zajac)
4. Dotýkajúc sa kopytami trávy, pekný muž kráča lesom, kráča smelo a ľahko. Rohy
široko rozprestretý. (los)
5. Pruhované, ale nie zebra a asi vám všetkým je známe, chvost je krásny, srsť
svieti, vyhýba sa rozruchu. A v lese žije zviera a volá sa... (mýval)
HMYZ
1. V lese pri pni je ruch a ruch: pracujúci sú celý deň zaneprázdnení. (mravce)
2. Kto nad nami chodí hore nohami, nebojí sa, nebojí sa pádu, celý deň
muchy, vadí všetkým? (lietať)
3. Modré lietadlo pristálo na biela púpava. (vážka)
4. V tme sa svetlá lesknú ako žiarovky. Aký druh hmyzu? ako sa volajú?
(svetlušky)
5. Tento motýľ je jasne žltej farby a dostal svoje meno pre svoju podobnosť s kyslou
ovocie rovnakej farby. (citrónová tráva)
VTÁKY
1. Čiernokrídle, červenoprsé a v zime nájdu úkryt. Prechladnutia sa nebojí: s
prvý sneh - práve tam. (hýl)
2. V lese žije robotník - lesný tesár s veľkým nosom. (ďateľ)
3. Nie kráľ, ale nosí korunu, nie jazdec, ale s ostrohami. (kohút)
4. Aký druh vtáka? Nikdy si nestavia hniezda pre seba, necháva vajíčka pre svojich susedov a
nepamätá si kurčatá. (kukučka)
5. Malý chlapec v sivej vojenskej bunde sa túli po dvoroch a zbiera omrvinky.
(vrabec)
RYBY
1. Aká ryba sa volá rovnako ako cirkusový umelec? (klaun)
2. Riečna dravá ryba, dosahuje dĺžku až 2 m a hmotnosť viac ako 60 kg. Farba
ryba je škvrnitá sivozelená. Je veľmi nenásytná. Hlavne žerie
ryby, žaby, hmyz. (šťuka)
3. Nevkladajte prst do úst tejto ryby, dávajte pozor, aby ste nespadli cez palubu, pretože toto
dravec vás vezme na jedno posedenie a jednoducho vás zje. (žralok)
4. Taká obrovská ryba leží na dne, ako kváder. Ležať, pohybovať fúzmi,
Nehovorí rybe, aby zívla. V hlbokom bazéne je dom, majiteľ tohto domu... (sumec)

5. Opäť hranie a šaškovanie pred provou lode. Chrbáty blikajú nad vodou, ponáhľajú sa
obratný... (delfíny)
Ved: (znie hudba „Jeme, jeme, jeme...)
Dosiahli sme konečnú stanicu „Finishnaya“, kde musíme zistiť, koho
tímy sa stali víťazmi v tomto náročnom výlete divočinou. Slovo pre
oznamy poskytujeme našim strážcom prírody.

Julia Luneva
Abstraktné ekologická zábava v prípravnej školskej skupine "Kapustnik"

Zhrnutie environmentálnej zábavy v prípravnej školskej skupine "Kapustnik"

Deti vstupujú do sály za hudby. (Zmrazené postavy)

Pieseň o jeseni.

Vedúce dieťa:

Jeseň, drahá minx, sa tu a tam usadila,

Ako pravá čarodejnica vyzdobila svoj chrám.

Zhluky viburnum viburnum potešia svojou krásou.

Spomalil si pohľad, tak spomaľ krok, počkaj!

Dovoľte mi obdivovať vás!

Dovoľte mi počúvať vás!

Neponáhľajte sa odísť, oddeľte sa,

Nenechajte sa zatieniť.

Jeseň: Hovoríš o mne? Tu som!

Ahoj, jeseň, priatelia!

Celý rok sme sa nevideli.

Po lete som na rade ja.

Tešíš sa na stretnutie so mnou?

Páči sa vám lesný outfit?

Jesenné záhrady a parky?

Áno, moje darčeky sú dobré!

Prišiel som na tvoju párty

Spievajte, bavte sa,

Chcem s vami všetkými

Urobte si silných priateľov.

Vedúce dieťa:

Ahoj, jeseň!

Ahoj, jeseň!

Je dobré, že ste prišli.

My, jeseň, sa ťa opýtame:

Čo si priniesol ako darček?

Jeseň: Priniesol som ti múku.

Všetky deti: Takže budú koláče.

Jeseň: A jablká sú ako med.

Všetky deti: Na lekvár, na kompót.

Jeseň: Priniesol som plný balíček medu.

Vedúce dieťa:

Ty a jablká, ty a chlieb,

Priniesol si aj med.

A dobré počasie

Priniesli ste nám jeseň?

Jeseň: Tešíte sa z dažďa?

Všetky deti: Nechceme to, nepotrebujeme to!

Jeseň: Vidím na obzore

Po oblohe letí oblak

Rýchlo otvorím dáždnik,

Ochráni pred dažďom.

Skryjem všetkých, všetkých pod dáždnik,

Ako by to mohlo byť inak?

Tanec s dáždnikmi

jeseň (prezentácia)

Priniesol som vám aj sériu jesenných prázdnin. Aké jesenné prázdniny poznáte? A dnes vám poviem ešte jednu vec jesenné prázdniny. Na jeseň, 27. septembra, sa slávil kresťanský sviatok Povýšenia. Ľudia vraveli: Na Povýšenie sa jeseň posúva k zime a zo záhrad k domu ide vozík s úrodou. A sviatok Povýšenia sa nazýva „kapusta“. Prečo si myslíš? V tento deň sa zbierala posledná úroda zo záhrady – kapusta. Kapusty bolo toľko, že ju celá rodina kvasila niekoľko dní. Najskôr kapustu sekali, ale nie nožom ako teraz, ale špeciálnymi sekačkami v drevenom koryte, bolo to rýchlejšie. Potom to osolili vo veľkých drevených sudoch, pridali mrkvu, jablká a brusnice. Takéto kyslá kapusta bola chutná a chrumkavá až do ďalšej úrody. Keďže už bola pozbieraná celá úroda, po večeroch sa ľudia schádzali na jesenné posedenia, „kapustári“ spievali piesne, tancovali, žartovali, hrali zábavné hry. Pohostili sa navzájom kapustnicami. A dnes vás pozývam na zábavnú scénku. Populárne sa hovorí: „Kapusta je prvou dámou na vzostupe“. Vyzerá kapustnica ako dáma? A pre akú zásluhu sa kapustnica volala pani? Preverme si vaše odpovede a opýtajte sa samotnej kapustnice, čo o sebe prezradí?

Dievčatá vychádzajú v kapustových krojoch.

1 kapusta:

Som riadna kapustnica

Zrelé, chrumkavé.

Vyzerá ako dáma.

Bucľatý, bruchý,

Silný a bujný.

A ako dáma aj medzi ľudí

Vždy ma mali vo veľkej úcte.

Som milovaný, rešpektovaný,

Vedia o mojej užitočnosti.

2 kapusta:

Mám veľa vitamínov, môžem sa liečiť rôzne choroby. Chlapi, ak chcete byť silní, zdraví a odolní voči chorobám, jedzte kapustu. V dávnych dobách sa večer konali kapustnice s piesňami, okrúhlymi tancami a tancami. Kde však nabrali toľko sily, ak celý deň pracovali? Ľudia v tom čase jedli veľa kapusty. Kapusta dáva veľa sily a Majte dobrú náladu. Chcete sa teraz zabaviť a hrať?

Hra „Úroda“ (Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Ich úlohou je pribehnúť po jednom k ​​veľkému košíku zeleniny, vziať z neho iba jednu zeleninu a priniesť ju do košíka tímu. Jedno družstvo zbiera do košíka iba kapustu ,druhá - všetka ostatná zelenina okrem kapusty.Kôš obsahuje okrem bežnej bielej kapusty aj červenú kapustu,kaleráb a karfiol.Táto kapusta vďaka svojmu nezvyčajný vzhľad, môže skončiť v jednom alebo druhom koši tímu alebo zostať v spoločnom koši.)

Výborne chlapci! Poďme sa na tieto tri druhy zeleniny (červená kapusta, kaleráb a karfiol) pozrieť bližšie. Napriek dosť zvláštnemu vzhľadu je to tiež kapusta. Prečo sa volala táto kapusta – červená, karfiolová, kalerábová? (Odpovede detí sa počúvajú) Červená kapusta sa volala preto, lebo je červenej farby, farebná kapusta vyzerá ako kvet. Kvetenstvo sa používa na jedlo. A slovo kaleráb pochádza z dvoch nemeckých slov – kapusta a repa. Nepodobá sa to trochu repe?

Kto vie vymenovať najznámejšie tradičné kapustové jedlá? Výborne! Teraz sa pozrite na jedlá, ktoré títo hostitelia pripravili. Ukážem vám obrázky a uhádnete názvy jedál. (prezentácia)

A teraz navrhujem zahrať si hru s názvom „Viem, že...“ Každý z vás môže povedať, čo vie alebo sa naučil nové o kapuste.

(Deti stoja v kruhu pri hudbe, podávajú si hlávku kapusty v kruhu, na koho je hudba prerušená, musia doplniť vetu „Viem, že...“)

Výborne chlapci! Správne ste povedali, že kapusta je veľmi zdravá a dá sa z nej pripraviť množstvo jedál. Z kapusty si však môžete vyrobiť aj vtipnú bábiku na ozdobu. slávnostný stôl. Teraz usporiadame súťaž „Pani kapustnica“ medzi mamičkami, ktoré vám ukážu, ako rýchlo si môžete pripraviť kapustnicu vlastnými rukami. (Do súťaže hlávka kapusty, kúsky samolepiaceho papiera vo forme geometrické tvary, trojuholníkové šály)

Ach, aký okrúhly tanec dám - ukázalo sa, že je kapusta!

Chlapci, povedzte mi, robíme vtipnú scénku? A čo by to bol za kapustníka bez tanca? Ukážme našim kapustníkom jesenný tanec „Neposlušná jeseň“.

Nádherný tanec! A tiež viem, chlapi, že viete dobre recitovať poéziu. (vystupujú finalisti súťaže „Básne o jeseni A. S. Puškina“) Ocenenie diplomom.

Je to smutné obdobie! Očné kúzlo.

Je to smutné obdobie! Ach kúzlo!

Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -

Milujem bujný rozklad prírody,

Lesy odeté do šarlátu a zlata,

V ich baldachýne je hluk a svieži dych,

A obloha je pokrytá zvlnenou tmou,

A vzácny slnečný lúč a prvé mrazy,

A vzdialené sivé zimné hrozby.

Obloha už dýchala jeseňou...

Obloha už dýchala jeseňou,

Slnko svietilo menej často,

Deň sa krátil

Tajomný baldachýn lesa

So smutným zvukom sa vyzliekla,

Nad poliami ležala hmla,

Hlučná karavána husí

Natiahnutý na juh: blíži sa

Celkom nudný čas;

Za dvorom už bol november.

Október už prišiel

Už prišiel október - už sa háj trasie

Posledné listy z ich nahých konárov;

Nahnal sa jesenný chlad – cesta mrzne.

Potok stále žblnkoce za mlynom,

Ale rybník už bol zamrznutý; môj sused sa ponáhľa

K odchádzajúcim poliam s mojou túžbou,

A tie zimné trpia šialenou zábavou,

A štekot psov prebúdza spiace dubové lesy.

Chlapci, počujete niekoho chrumkať? Niekto jedáva kapustu! Kto je to? Poďme ho nájsť! (V rohu sa nájde krabica. Jeseň vytiahne z krabice zajačika.)

Tak to kto tak hlasno chrumkal kapustnicu! Zajačiky milujú jesť kapustu. Toto ale nie je obyčajný zajačik, ale čarovný a ako darček vám priniesol čarovnú hlávku kapusty. (Jeseň otvorí spodok kapustnice, do nej sa sypú sladkosti) Zajačik a ja ti nechávame čarovnú kapustnicu ako darček. A naša veselá scénka sa skončila! Je čas pre nás, dovidenia chlapci, vidíme sa znova!

Publikácie k téme:

27. september - Povýšenie. Súhrn folklórnej zábavy v 2. juniorskej skupine „Kapustnik“ Noskova I.V. - učiteľka najvyššej kvalifikácie. Kategórie. Zakharova N.I. - hudba. vedúci najvyššej štvrtiny Kategórie. Makarova L.A. - učiteľka 1. kv.

Zhrnutie matematickej zábavy pre deti prípravných školských družín „Tic-tac-toe“ Zhrnutie matematickej zábavy „Tic-Tac-Toe“ v prípravnej školskej skupine Obsah programu: udržať záujem.

Zhrnutie zábavy v predškolskej skupine o emocionálnej výchove „Liek na zlú náladu“ Cieľ: vytvoriť radostná nálada, formulár kladný postoj k životnému prostrediu. Ciele: naďalej rozvíjať schopnosť rozlišovať.

Zhrnutie environmentálnej lekcie v prípravnej skupine „Voda je modré zrkadlo Zeme“ Cieľ: Formovať u detí pochopenie toho čistá voda – nevyhnutná podmienka zdravie celej planéty. Programové úlohy: Vzdelávacie:.

Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

Internátna škola č.2 v Armavire, Krasnodarský kraj

Učiteľ chémie

Shevchuk M.A.

EKOLOGICKÁ KAPUSTA

1. Súťaže sa zúčastňujú družstvá 7, 8, 9 „A“ a 9 „B“ tried
2. Predtým tímy dostávali úlohy:

• Pripravte si hudobné číslo

(dramatizácia alebo posunková pieseň o prírode).

• Majte so sebou papier Whatman a fixky.

3. Inventár a dizajn: papier Whatman – 3 listy, fixky, fotografie rastlín

A zvieratká (2., 3. súťaž), papier, jednoduché ceruzky, sála je vyzdobená kresbami a plagátmi o ekológii, ktoré vytvorili žiaci školy. Na tabuli sú básne.

Priebeh udalosti.

Hrá hudba.

Facilitátor vyzve tímy, aby sa zúčastnili herné miesta, predstavuje členov poroty.

1. Súťaž „Moji susedia na planéte“.

Tímy sú požiadané, aby vytvorili spoločnú kresbu na veľké listy papiera, na ktorej musia znázorniť svojich susedov na planéte.(moderátor neuvádza, kto presne).

Čas vykonania - 10 min.

Porota hodnotí kresby podľa 6-bodový systém.

2. Súťaž: "Nájdi pár."

Kapitán družstva zastupuje každé družstvo v súťaži.

(súťaž sa koná, kým tímy pripravujú spoločné žrebovanie).

Prednášajúci pomenuje rastlinu a súťažiaci musí nájsť živočícha, ktorý je trochu podobný pomenovanej rastline, a vysvetliť dôvod výberu(priložené obrázky).

Porcupine kaktus (má ihly). Aspen - zajac („zbabelci“).

Žihľava je včela (štípu). Liana - boa constrictor ( dlhé telo).

Bodliak je pijavica (priliehajú).

Za správnu odpoveď môže súťažiaci získať 1-2 body.

3. Súťaž "Muzikál"

Tímy prezentujú vopred pripravené čísla. Tímom môžu byť ponúknuté nasledujúce skladby:

„V tráve sedela kobylka“, „Dve veselé húsky žili s babkou“, „Na ceste bola chochlačka“, „Nedráždite psov“, „Mačiatko a šteniatko žili v jednom byte “, „Bocian na streche“, „Lucy“, „Kŕčať“

Porota súťaž hodnotí podľa 5-bodový systém.

4.Súťaž "Kto je to?"

Súťaže sa zúčastňujú dvaja ľudia z každého tímu. Jeden z nich

Na zadnej strane je pripevnený obrázok zvieratka alebo rastliny.

Tento účastník môže klásť otázky druhému účastníkovi, na ktoré onmôže odpovedať iba „áno“ alebo „nie“. Úlohou je rýchlo a správne „rozmotať“ obrázok na obrázku.

2 body.

5. Konkurencia. "Tajomné zviera."

Tímy sú ponúkané kresby fantastických zvierat. Tímy musia uhádnuť, ktoré časti zvierat boli použité na vytvorenie kresieb.

Maximálne skóre súťaže - 3 body.

Odpovede na vtipy o zvieratách

5. Hlava orla, krk a krídlo labute, telo tučniaka, nohy pštrosa.

6. Hlava žeriava, zobák pelikána, krídlo tučniaka, labky kačice, chvost páva.

7. Hlava a uši zajaca, kly mroža, telo ovce, chvost srnčeka, predné nohy psa, zadné nohy

Slon.

6. Súťaž „Poézia“.

Tímy musia do 3-5 minút vymyslieť báseň o prírode s daným rýmom:

Prírody sú národy; úlohy - veľa šťastia; kvety - sny; rokov - vždy.

Porota hodnotí relevantnosť básní k téme a originalitu.

Maximálne skóre - 4 body.

Porota zhrnie výsledky všetkých súťaží a moderátorka odmeňuje víťazov diplomami a darčekmi.

Ples u Mukha-Tsokotukha's

Každý pozná rozprávku „Neprehľadná mucha“. Predstavte si, že mucha pozvala hostí na ples. Ukážte za 2 minúty, ako môžu motýle, šváby, kobylky a vážky tancovať na plese.

Obviňujúca reč.

Predstavte si, že sme teraz na súde. Napíšte a potom si prečítajte obžalobu

Stará žena Shapoklyak - za chodenie potkana na nesprávnom mieste,

Emelya na rybolov pomocou zakázaných metód,

Carlson – pre ubytovanie bez registrácie,

Poštár Pechkin - za prijímanie darčekov počas služby

Zodpovednosti.

ZACHRÁŇTE ZEM!

STARAJTE SA O KROVINA

V MODROM ZENITE,

MOTÝĽ NA STEBE

DODDERS,

NA CESTE SLNEČNE

GLARE OF JEDNOHO HRAJÚCEHO NA KAMEŇOCH

KRAB,

TIEŇ NAD PÚŠŤOU

OD BAOBAB,

JASTRABOV PLACHTANIE

NAD POLOM,

LOTOVKA BLIKANIE

NAŽIVO.

STARAJTE SA O ZEM, STARAJTE SA O ŇU!

„MOJI SUSEDIA

OKOLO PLANÉTY“

“NÁJSŤ PÁR”

"MUZIKÁL"

"KTO JE TO?"

"ZVIERATKO -

TAJOMSTVO"

"POETICKÝ"

príroda - národy

úlohy - veľa šťastia

kvety - sny

rokov - vždy

Súhrnná tabuľka bodov.

Ekologická scénka

Vypracovala: učiteľka biológie na strednej škole č. 19 v Kokshetau Ivashchenko Lyudmila Valerievna

Ciele: aktivizovať vedomosti žiakov z ekológie rodná krajina, stimulovať ich kognitívna aktivita, myslenie a reč. Rozvíjať schopnosť pracovať v skupinách. Podporovať úctu k prírode

Vybavenie: magnetická tabuľa, magnetické čipy, karty úloh.

Prípravná fáza:

Trieda je rozdelená do 3 tímov, ktoré si vyberú názov a vymyslia motto.

Predtým tímy dostávali úlohy:

pripraviť hudobné číslo (zaspievať alebo zdramatizovať pieseň o prírode)

Vymyslite a zahrajte scénku o ochrane prírody.

Nakreslite plagáty na environmentálne témy.

Priebeh hry:

Na tabuľu je napísaná báseň

Postarajte sa o Zem! opatruj sa!

Lark za modrým zenitom,

Motýľ na dodderových listoch,

Na cestách slnečné oslnenie,

Krab hrajúci sa na kameňoch,

Nad savanou je tieň z baobabu,

Jastrab vznášajúci sa nad poľom

jasný mesiac nad riekou pokoj,

Lastovička blikajúca v živote,

Postarajte sa o zem! opatruj sa!

Moderátor vyzve tímy, aby zaujali svoje hracie miesta, a predstaví členov poroty.

Súťaž č. 1 „Hádanky“ ( skóre - 1 bod za hádanku)

Hádajte hádanky

Čierny nie je havran, hnedý nie je valach, šesť nôh bez kopýt a ani býk s rohmi. (chyba)

Čo sa zrodí nezasiate? (tráva)

Na jar rozveseluje, v lete chladí, na jeseň umiera, na jar ožíva. (les)

Čo je to za dievča, nie krajčírka, nie remeselníčka?

Sama nič nešije. Sú tam ihly po celý rok? (smrek)

Čo je to: zarastené do zeme, navrchu hrubé, hlboko dole, samé o sebe červené (mrkva)

Buď zo strechy, alebo z neba - alebo vata, alebo páperie,

Alebo sa možno v lete zrazu objavili snehové vločky?

Kto ich potajomky vysype ako z vreca? (topoľ)

Vo vode žije bitkár a tyran s kosťami na chrbte. (krém)

Nie som borovica ani vianočný stromček, len jeseň je na prahu -

Z konárov odstránim každú jednu ihlu, a to práve včas. (smrekovec)

Chlpatá, zelená, skrýva sa v listoch

Veľa nôh, ale nemôžem bežať. (húsenica)

Obrus ​​je okrúhly, biely ako sneh,

Všade naokolo je cimburie, štít bez zbraní.

A na tom obruse je zlatý bochník. (harmanček)

Sme veľmi pokojné hady, milujeme život v kríkoch pri riekach,

Vôbec nemáme jed a nikdy sme ho nepoznali. (had)

Nie zviera, nie vták, tenký ako vták,

Lieta - kričí, sedí - ticho

Kto ho zabije, preleje svoju krv. (komár)

13) Zvieratko má na chrbte sto strieborných mincí. (ryba)

14) Červený nie je kôň, rohatý nie je baran, doma ho nemajú radi, ale na trhu si ho nekúpia. (šváb)

15) V lete sa oblieka, v zime vyzlieka. (rastlina)

16) Nie je to vták, ale lieta, s chobotom, nie slon, nikto ho neskrotí, ale pristáva na nás. (lietať)

17) Egorka stojí v červenej čiapke a kto prejde okolo, pokloní sa (jahody)

18) Brehy sú zelené, voda červená, ryby čierne. (vodný melón)

19) Nie slnko, nie oheň, ale žiara. (svetluška)

20) Zrazu sa objaví čierny mrak, vietor nefúka, ale oblak letí, dážď z neho nezvýši úrodu, živý dážď zničí všetko naokolo. (kobylka)

Súťaž č. 2 „Hádanky“ skóre - 2 body

Vyrúbať strom, zasadiť dva.

Zničiť strom trvá päť minút, ale jeho pestovanie trvá roky.

Ak je veľa lesa, neničte ho, ak je málo lesa, dávajte si pozor, ak nie je les, vysádzajte ho.

Súťaž č. 3 „Nájdi pár“ skóre - 3 body

Dikobraz kaktus (má ihly)

Žihľava - včela (žihadlo)

Podbeľ - krtek (mäkké prikrývky)

rosička – pavúk (žerie hmyz)

Lopúch - pijavica (priľnúť)

Aspen - zajac („zbabelci“)

Liana – boa constrictor (dlhé telo)

Mimosa - ježko (zrolovať sa)

Súťaž č. 4 „Muzikál“ skóre - 3 body

Tímy prezentujú vopred pripravené hudobné čísla

Súťaž č. 5 „Kto je to“ skóre - 2 body

Súťaže sa zúčastňujú dvaja ľudia z každého tímu. Jeden z nich má na chrbte pripevnený obrázok zvieraťa alebo rastliny. Tento účastník môže klásť otázky druhému účastníkovi. Na čo môže odpovedať iba „áno“ alebo „nie“. Úlohou účastníka je rýchlo a správne uhádnuť obrázok na obrázku.

Súťaž č. 6 „Slová hra“ skóre – 1 bod

Ak podľa toho pridáte slová, písmená a slabiky alebo preusporiadate písmená v slove, získate mená známych zvierat.

Koža + zlodej + on = (lark)

Tol + kaša = (velryba vorvaň)

Veslo + oh = (slávik)

Pole + darček = (leopard)

Lízanie + kameň = (králik)

Buck + osa = (pes)

Rybolov + bója = (byvol)

Liga + spoločnosť + l = (aligátor)

Kanada + on = (anakonda)

Tón + pi = (python)

Zhrnutie hry

Ceremoniál odmeny víťaza