Svetlana Demidová
Cieľ: Prostredníctvom divadelnej hry sa rozvíjať Tvorivé schopnosti deti.
Úlohy: rozvíjať u detí kreatívne myslenie, fantázia, kreativita.
Naučte deti premieňať sa do rolí, improvizovať.
Rozvíjať u detí tvorivú expresivitu intonácie, výrazov tváre, pohybov.
Obohacovať a rozširovať lexikón deti;
Vzbudiť záujem o dielo K. I. Chukovského;
Pestujte si zmysel pre priateľstvo a tímovú prácu.
Obleky: kostýmy zvierat (slon, krokodíl, zajac, opica, volavka, prasa, gazela, klokan, nosorožec, hroch). Kostýmy na lístky.
Krajina: pokladňa, plagát, stôl s dvoma telefónmi, dve kreslá, pohovka; Afrika (dlane, rohož); Les (smrek, papraď, rohož); Močiar (rohož, trstina, vankúše s leknami, žaba); kreslo a stolík pre prasa, noty, mikrofón; mrož na ľadovej kryhe; domáce Vypchaté hračky zvieratá - postavy; záchranný kruh; stánok s kolektívnou tvorbou detí na témy: „Sever“, „Afrika“, „Močiar“, „Les“, „Záhrada“, „Obloha“; stáť s kreatívne diela deti na rozprávku "Telefón".
hudba: zvukové záznamy (príloha č. 2)
Herci a účinkujúci: Obsluha lístkov, uvádzačka, slon, krokodíl, 3 zajačiky, 2 opice, 2 volavky, prasa, 2 gazely, klokan, nosorožec, hroch - deti stredná skupinač. 2 "Oheň je vták" (18 osôb)
Priebeh divadelnej akcie
Učiteľ vychádza
Vážení hostia, sme radi, že Vás môžeme privítať na našej dovolenke. Dnes si pre vás chalani pripravili predstavenie na motívy rozprávky K. I. Chukovského „Telefón“. Milujete rozprávky? Potom, urobte si pohodlie, začíname.
Úvod:
Znie hudba („Rozprávky chodia svetom“ (mínus) E. Ptichkin.) Všetci účastníci predstavenia vstupujú do sály za hudby a spievajú verš piesne („ jednoduchá rozprávka"(mínus) od m/f. "Plastilínová vrana" E. Uspensky, G. Gladkov)
„Jedna jednoduchá rozprávka,
Alebo možno nie rozprávka
Alebo možno nie jednoduché
Chceme vám to povedať.
Pamätáme si ju z detstva
Alebo možno nie od detstva,
Alebo si možno nepamätáme
Ale budeme si pamätať!
Deti spoza chrbta vyťahujú písmená a ukazujú ich publiku, z písmen sa skladá slovo „TELEFÓN“.
Po odohraní piesne deti idú za plátno.
Vedúci vyjde a sadne si za stôl, na ktorom sú 2 telefóny.
Znie hudba (John Powell Horton Suite z filmu "Horton"). Slon vyjde na hudbu a ide k stolu s telefónom.
Vedúci:- Zazvonil mi telefón (zvoní telefón).
Kto rozpráva?
slon:- Slon.
Vedúci:- Kde?
slon:- Z ťavy.
Vedúci:- Čo potrebuješ?
slon:- Čokoláda.
Vedúci:- Pre koho?
slon:- Pre môjho syna.
Vedúci:- Koľko poslať?
slon:- Áno, päť alebo šesť libier takto:
Už nebude jesť
Je ešte malý!
Slon zavesí telefón a ide do Afriky na hudbu (John Powell Horton Suit z filmu „Horton“).
Zvuky hudby (tam-tom). Krokodíl prichádza do hudby.
Vedúci:- A potom zavolal krokodíl (zazvoní telefón)
A so slzami sa opýtal:
Krokodíl:- Moja drahá, dobre,
Pošlite mi galoše
A ja, moja žena a Totosha.
Vedúci:- Počkaj, nie?
Minulý týždeň
Poslal som dva páry
Vynikajúce galusky?
Vedúci:- Ach, tých, ktorých si poslal
Minulý týždeň,
Už sme sa najedli
A čakať, nečakať
Kedy pošleš znova
Na večeru tucet
Nové a sladké galoše!
Krokodíl zloží telefón a ide do Afriky na hudbu (tam-tomy). Znie hudba („Kind Beetle“ (mínus) z filmu „Popoluška“). Zajačiky vyskakujú do hudby.
Po skákaní po chodbe pristupujú k telefónu.
Vedúci:- A potom zajace volali: (zazvoní telefón).
Zajace: Môžete poslať rukavice?
Na hudbu („Dobrý chrobák“ (mínus) z filmu „Popoluška“) zajačiky skočili do lesa.
Zvuky hudby (španielsky „Chunga-Changa“ Pierre Narcisse a Zhanna Friske)
Opice vybehnú na hudbu, zatancujú si a potom sa priblížia k stolu s telefónom.
Vedúci:- A potom opice volali: (zazvoní telefón).
Opice:- Pošlite mi nejaké knihy, prosím!
Za hudby („Chunga-Changa“ od Pierra Narcisse a Zhanny Friske) opice utekajú do Afriky.
Hudba znie (hudba z m / f. "Masha and the Bear"). Medveď vychádza pri hudbe a ide k stolu s telefónom.
Vedúci:- A potom medveď zavolal (zazvoní telefón)
Áno, ako začal, ako začal revať.
medveď: Hukot do telefónu...
Vedúci:- Počkaj, medveď, neplač,
Vysvetlite, čo chcete?
Ale on je len „mu“, áno „mu“,
A prečo, prečo - nerozumiem!
Prosím, zaveste telefón!
Medveď zavesí telefón a pri hudbe (hudba z filmu Máša a medveď) ide do lesa. (Detská pieseň „Kashalot“ (mínus) R. Pauls) Volavky vychádzajú na hudbu a prichádzajú k stolu s telefónom.
Vedúci:- A
Zaznie hudba a volavky volajú. (zazvoní telefón)
Volavky:- Pošlite kvapky:
Dnes sme jedli žaby,
A bolí nás brucho!
Volavky zavesia telefón a pri hudbe (detská pieseň „Kashalot“ (mínus) R. Pauls) idú do Swampu.
Zvuky hudby (pieseň „My Nightingale, Nightingale“ A. Alyabyev, A. Delvig)
Prasa vychádza na hudbu.
Vedúci:- A potom sa ozvalo prasa. (Zvoní telefón)
Prasa:- Mohol by si poslať slávika?
Dnes sme spolu so slávikom
Poďme spievať nádhernú pieseň.
Vedúci:- Nie nie! Slávik
Nespieva pre svine!
Zavolajte lepšiu vranu!
Na hudbu (pieseň „Môj slávik, slávik“ A. Alyabyev, A. Delvig)
Prasa zavesí telefón, ide a sadne si do kresla.
Znie hudba (hudba z m / f. "Masha a medveď") Pri hudbe medveď vychádza z lesa, približuje sa k mrožovi (hračka, potriasa hlavou a ide k stolu s telefónom.
Vedúci: - A opäť medveď. (Zvoní telefón.)
medveď:- Oh, zachráňte mroža!
Včera prehltol morského ježka!
Medveď zavesí telefón a ide do lesa na hudbu (hudba z m / f. "Masha and the Bear").
Vedúci:- A také odpadky
Celý deň:
Ding de lenivosť
Ding de lenivosť
Ding de lenivosť
Zavolá tuleň, potom jeleň.
A nedávno dve gazely ...
Znie hudba (detská pieseň „Pony“ (mínus) od T. a S. Nikitinových) Gazely vyskakujú do hudby, poskakujú po pódiu a potom prídu k stolu s telefónom.
Vedúci:- Volali a spievali: (Zvoní telefón)
Gazela 1:- Naozaj
Naozaj
Zhoreli všetky kolotoče?
Vedúci:- Oh, máte na mysli, gazely?
Kolotoče nezhoreli
A hojdačka prežila!
Nehrkotali by ste, gazely,
A budúci týždeň
Skočil by a sedel
Na hojdačkách!
Ale nepočúvali gazely
A stále reval:
Gazela 2:- Naozaj
Naozaj
Horia všetky hojdačky?
Vedúci:- Aké hlúpe gazely!
Gazely zložia telefón a pri hudbe (Detská pieseň „Pony“ (mínus) od T. a S. Nikitinových) utekajú do Afriky.
Hudba znie (pieseň "Sing, Vasya" (mínus) G. Gladkov). Kengura vyskočí na hudbu, poskakuje po pódiu a potom ide k stolu s telefónom.
Vedúci:- A včera ráno klokan. (Zvoní telefón.)
Klokan:- Nie je to Moidodyrov byt?
Vedúci:- Bol som nahnevaný, ale ako kričať:
Nie! Toto je iný byt!
Klokan:- Kde je Moidodyr?
Vedúci:- Nemôžem ti povedať...
Zavolajte na číslo
Sto dvadsať päť.
Kengura zloží telefón a skočí do Afriky na hudbu (pieseň „Sing, Vasya“ (mínus) od G. Gladkova).
Vedúci: Nespal som tri noci, som unavený...
Po natiahnutí si vodca ľahne na pohovku.
Vedúci:- Chcel by som spať, odpočívať ...
Znie hudba (Detská pieseň „Nosorožec“ (mínus). Nosorožec vybehne na pódium na hudbu, pobehuje po pódiu, dobehne do močiara, kde uviazol Hroch, pokrúti hlavou a potom pribehne k telefónu.
Vedúci:- Ale len čo si ľahnem - hovor! (Zvoní telefón) Hostiteľ vstane z pohovky, podíde k telefónu a zdvihne telefón.
Vedúci:- Kto rozpráva?
Nosorožec:- Nosorožec.
Vedúci:- Čo sa stalo?
Nosorožec:- Problémy! Problémy!
Utekajte sem rýchlo!
Vedúci:- Čo sa deje?
Nosorožec:- Uložiť!
Vedúci:- Koho?
Nosorožec:- Behemot!
Náš hroch spadol do močiara...
Vedúci:- Spadol do močiara!
Nosorožec:- Áno! A ani tu, ani tam!
Oh, ak neprídeš
Utopí sa, utopí sa v močiari,
Behemoth zomrie, Behemoth zomrie!
Vedúci:- Dobre! Bežím! Bežím!
Ak môžem, pomôžem!
Rhino zavesí telefón. Znie hudba (Detská pieseň „Rhino“ (mínus).
Hostiteľ si vezme záchranný kruh a spolu s nosorožcom obíde Africký les, pozbiera všetky zvieratká a všetci sa spoločne priblížia k močiaru.
Behemoth sedí v močiari. Všetky zvieratá stoja okolo Behemoth a zmätene krčia plecami a krútia hlavami, nevediac, čo majú robiť. Hostiteľ hodí záchrannú bóju na Hrocha, všetky zvieratá na hudbu (rus ľudová pesnička"Dubinushka") ho začnite ťahať von z močiara. Potom, čo bol Behemoth vytiahnutý z močiara, zvieratá, ktoré si utierajú pot z čela, hovoria jednohlasne:
šelmy:- Oh! Nie je to ľahká práca:
Vytiahnite Behemotha z močiara!
Hudba znie (Hudba z filmu "Mustache nannies"). Pri hudbe všetci umelci predstúpia a postavia sa pred publikum.
Dieťa 1:- Dievčatá a chlapci!
Vždy čítajte knihy.
Vždy milujte knihy
Dievčatá a chlapci!
Dieťa 2:- Sme Čukovského rozprávky
Milujeme a vieme.
Radi čítame tieto príbehy.
Aby bol náš život zábavnejší
prišiel s nimi
Refrén: Dedko Roots!
Umelci sa uklonia a pri hudbe (Hudba z filmu "Mustached Nanny") idú za obrazovku.
Hlasný potlesk publika!
Dodatok 1
Zvukové nahrávky
"Rozprávky chodia svetom" (mínus) E. Ptichkin
"Jednoduchá rozprávka" (mínus) z m / f "Plasticínová vrana" E. Uspensky, G. Gladkov
Horton Suite od m / f "Horton" John Powell
Detská pieseň „Dobrý chrobák“ (mínus) z filmu „Popoluška“
Detská pieseň "Chunga - Changa" v španielčine. Pierre Narcisse, Zhanna Friske
Hudba z m / f „Masha a medveď. O džeme"
Detská pieseň "Kashalot" (mínus) R. Pauls
Ruská pieseň „Môj slávik, slávik“ A. Alyabyev, A. Delvig
Detská pieseň "Pony" (mínus) od T. a S. Nikitinových
Detská pieseň "Sing, Vasya" (mínus) G. Gladkov
Detská pieseň "Rhino"
Ruská ľudová pieseň "Dubinushka"
Hudba z filmu "Mustached Nyan"
(Pre staršie deti predškolskom veku)
Úlohy:
- Formovanie emocionálneho postoja u detí k dielam K.I. Čukovskij;
- Úvod do morálnej kultúry;
- Rozvoj tvorivých schopností u predškolákov;
Vybavenie: kostýmy postáv: Fedora, Aibolit, Šakal, Moidodyr.
(Deti s vedúcim na hudbu Y. Levitina „Exit of the moidrodyr“)
Hostiteľ: Dobrý deň, milé deti a dospelí. Dnes máme sviatok venovaný dielu nášho milovaného a drahého spisovateľa, stretnutie s hrdinami našich obľúbených kníh K.I. Čukovský.
Deti, máte radi rozprávky Korneyho Chukovského?
Hostiteľ: Aké rozprávky poznáte???
Deti: "Moydodyr", "Fly-Tsokotuha", "Šváb", "Fedorino smútok", "Barmaley", "Telefón", "Ukradnuté slnko", "Zmätok", "Doktor Aibolit", "Krokodíl".
Hostiteľ: Chcete sa vydať na cestu rozprávkami Korneyho Chukovského?
Deti: Áno, máme.
Hostiteľ: Dnes sa vydáme na úžasnú cestu príbehmi Korney Ivanoviča Chukovského. Musíte prekonať mnoho skúšok a ak sa s väčšinou z nich vyrovnáte, budete môcť na konci cesty získať ocenenie ako „Odborník na rozprávky Korney Ivanoviča Čukovského“. Súhlasíš? Potom choď. Najprv sa budeme plaviť na lodi a Gleb bude kapitánom našej lode.
(Hostiteľ si vyberie kapitána (dieťa), postaví ho do čela.)
Kapitán: Plnou rýchlosťou vpred!
(Znie zvuková stopa „zvuk mora“. Deti čítajú poéziu a predvádzajú pohyby.)
Ⅰ dieťa:
Čajky krúžia nad vlnami
Poďme ich spolu nasledovať.
Špliechanie peny, zvuk príboja,
A za morom sme s vami.
Ⅱ dieťa:
Teraz sa plavíme po mori
A šantenie vo vesmíre!
Viac zábavy hrable
A naháňajte delfíny!
(Deti robia striedavé pohyby pri plávaní rukami: otočenie doprava, popíjanie, paže dopredu.)
Ⅲ dieťa:
Aké pekné je plávať v mori,
Pláž vľavo, pláž vpravo!
More, more pred nami
Nad mostom, pozri!
Ⅳ dieťa:
Plávať rýchlejšie
Musíme veslovať rýchlejšie!
Pracujeme rukami
Kto nás bude nasledovať?
(Deti robia „veslovací“ pohyb.)
Vedúci: Preto sa tam dostaneme loďou.
Štafeta "Lode (člny)" (riad a Fedora beží do zákulisia prezliecť sa)
Zoradia sa dva tímy. Dieťa odfotí loďku a beží k určitej línii, potom uteká späť a míňa loď ďalší účastník. Vedúci informuje o tom, koho tím dokončil úlohu rýchlejšie. Deti sedia na stoličkách.
Hostiteľ: Deti, sadnite si na stoličky. A do akej rozprávky sme sa dostali, to teraz s vami zistíme.
(Znie veselá hudba, "Fedora's Exit.")
Ahojte čestní ľudia!
Nemám rád pokoj.
Aj keď som starý a slabý,
Ale mladý srdcom.
Nerada upratujem
Chcel by som spievať, žartovať, tancovať!
Prečo je to všade naokolo také smutné
Je dom nudný, zaprášený, prázdny?
(Znie hudba, „Vtipné cvičenie“ od T. Suvorovej. Fedora beží po „riad“) (Fedora unavene sedí na stoličke.)
Sito skáče cez polia,
A koryto na lúkach,
Za lopatou metlou
Išiel po ulici.
Čo sa stalo? prečo?
Ničomu nerozumiem?
Toto je rozprávka o
Ako sa stal zázrak
Utečte od Fedory
Špinavý riad.
Oh oh oh! Oh oh oh!
Príď späť domov!
Hej ty hlúpe činely
Čo skáčeš ako veveričky?
Lepšie sa stratiť v teréne
Nechoďme do Fedory!
Hostiteľ: Ale kanvica zašepkala žehličke:
Hostiteľ: A taniere kričali:
Podšálky: Nebolo by lepšie vrátiť sa?
Panvica:
Pozri, kto tam drie?
Sedieť, plakať, smutno?
Riad (deti v zbore):
Áno, je to na plote.
Naša hostiteľka je Fedora!
Stal sa jej však zázrak
Fedor sa stal milším.
Ach, vy, moje úbohé siroty,
Moje žehličky a panvice,
Ideš domov neumytý,
Umyjem ťa vodou!
nebudem!
nebudem!
Urážam riad
Budem, umyjem riad
A lásku a úctu
Pots sa zasmial
Samovar žmurkol.
Nuž, Fedora, nech je to tak,
Radi vám odpustíme!
A podšálky sa radovali
Ring-la-la!
Ring-la-la!
A tancovať a smiať sa
Ring-la-la!
Ring-la-la!
(Misky a Fjodor predvádzajú samovarový tanec „Ach, ty baldachýn ...“.)
No je čas sa rozlúčiť
Bavil si sa.
Zbohom!
Dobrý čas!
(Fedora sa rozlúči a odchádza zo zákulisia s riadom.)
(Doktor Aibolit a šakal sa odchádzajú prezliecť.)
Poďme lietať - sme v lietadle.
(Znie zvuková stopa „Hluk lietadla“.)
(Aibolit sedí pod stromom a sedí.)
Hostiteľ: Tu sme. Pozrime sa, čo je to za rozprávku?
(Dieťa vyjde von a číta.)
Dobrý doktor Aibolit,
Sedí pod stromom.
Príďte sa k nemu liečiť.
Aj krava aj vlk
A chrobák a červ,
A medveď.
Vyliečiť všetkých, uzdraviť
Dobrý doktor Aibolit.
Zrazu odniekiaľ šakal
Jazdil na kobyle.
(Znie zvukový záznam: "Kôň cvála.")
Tu je pre vás telegram
Od hrocha.
(Aibolit číta telegram.)
Príďte doktor
Čoskoro do Afriky
A zachráň ma doktor
Naše baby!
Čo sa stalo? naozaj?
Sú vaše deti choré?
Áno áno áno! Majú angínu
šarlach, cholera,
záškrt, apendicitída,
Malária a bronchitída.
Príde čoskoro
Dobrý doktor Aibolit!
(Šakal odchádza na koni, Aibolit si berie kufor, prechádza sa po palme a začína ošetrovať zvieratá.)
Vedenie: A všetky deti sú šťastné a šťastné.
Prišiel som! Prišiel som! Hurá! Hurá! (Deti v zbore.)
Desať nocí Aibolit
Neje, nepije a nespí.
desať nocí za sebou
Lieči nešťastné zvieratá.
A dáva, a dáva im teplomery.
Chlapci, pomôžme malým zvieratkám dostať sa k aibolitu.
Štafeta "Preneste zviera ku kužeľu a obíďte ho."
Tak ich vyliečil
Tu liečil chorých,
A išli sa smiať
A tancujte a hrajte!
(Deti si vezmú farebných sultánov a tancujú s Kukarellou-sha-la-la-la.)
Deti: (zborovo)
Sláva! Sláva Aibolitovi!
Sláva dobrým lekárom!
(Zaznie zvukový záznam, „Vlak“), špinavý chlapec vybehne na hudbu „Dirty“ podľa výberu hudobného režiséra.
Špinavý:
Deka utiekla
Plachta uletela
A vankúš ako žaba
Utiekol odo mňa.
Som za sviečku, zárez v piecke.
Ja som za knihu, ona beh
A obskakovanie - pod posteľou.
Chcem piť čaj
Bežím do samovaru,
Ale brucho odo mňa
Utekaj ako oheň!
Dieťa: (vybehne von)
Bože, Bože, čo sa stalo?
Prečo je to všade okolo
krútil sa, krútil sa
A ponáhľal sa salto.
Zrazu z matkinej spálne
Bow-legged a chromý
Došlo umývadlo
A krúti hlavou.
(Na hudbu Y. Levitina „Exit of Moidodyr“)
Moidodyr:
Oh ty škaredý, oh ty špinavý
Neumyté prasa!
Si čiernejší ako kominár
Miluj seba.
Na krku máš vosk
Máš kvapku na nose,
Máš také ruky
Že aj nohavice utiekli
Aj nohavice, aj nohavice ti utiekli!
Skoro ráno za úsvitu
Myši sa umývajú
Aj mačiatka, aj káčatká
A chrobáky a pavúky.
Moidodyr:
Ty sám si sa neumýval
A zostal špinavý
A utiekol pred špinavým
A pančuchy a čižmy.
Špinavý:
A teraz štetce, štetce
Praskali ako hrkálky
A nechaj ma trieť, veta.
Môj, môj kominár
Čistý, čistý, čistý, čistý!
Bude, bude kominár
Čistý, čistý, čistý, čistý!
Špinavý:
Tu mydlo vyskočilo (mydlo vychádza)
A prilepil sa na vlasy
A zvädnutý a napenený,
A kúsok ako osa.
Moidodyr:
Nech žije voňavé mydlo,
A nadýchaný uterák
A zubný prášok
A husté hrebenatky.
Umyjeme sa, postriekame,
Plávať, potápať sa, skákať.
Vo vani, v koryte, vo vani,
V rieke, v potoku, v oceáne.
A vo vani a vo vani vždy a všade!
Deti: (zborovo.) Večná sláva vode!
(Hudba podľa výberu hudobného režiséra znie, postavy odchádzajú).
Hostiteľ: Naša cesta rozprávkami Korneyho Ivanoviča Čukovského sa teda skončila. Veľmi dobre poznáte rozprávky a básne tohto úžasného autora. Tu sa naša cesta končí. Pozri, pôvodné pobrežie je už viditeľné v diaľke. Nakoniec nám všetkým prajem, aby sme navštívili Peredelkino, múzeum Čukovského. Tam sa o tom dozviete viac. úžasný človek, navštívte jeho úžasný dom, kde si môžete sadnúť na krokodíla, pozrieť si „štekací pohár“, Moidodyr, samotný telefón, na ktorý volal Slon a mnoho ďalších zaujímavostí. A nezabudnite si so sebou zobrať staré topánky-topánky, z ktorých ste už vyrástli, keďže pri bráne naozaj stojí zázračný strom. A za účasť na takejto nádhernej dovolenke získate medaily „Znalec rozprávok K. I. Chukovského“ a deti, ktoré sa zúčastnili súťaže v kreslení rozprávok strýka Korneyho, dostanú certifikáty za účasť.
Cieľ:
Rozvoj rečových schopností detí prostredníctvom divadelných aktivít.
Hravou formou si pripomenúť, zopakovať a upevniť obsah rozprávok K.I.Čukovského.
Úlohy:
Upevniť predstavu detí o rozprávkach K.I. Chukovského, ukázať deťom prekrásny svet rozprávky K.I. Chukovského, ich múdrosť a krása.
Vzbudzovať v deťoch radosť zo stretnutia s blízkymi rozprávkové postavy naučiť sa chápať humor jeho diel.
Zlepšiť dialogickú reč, intonačnú výraznosť.
Rozvíjať pamäť, pozornosť, schopnosť expresívne, emocionálne čítať poéziu, diela.
Pestovať vieru v dobro, priateľstvo a lásku, vo víťazstvo nad zlom, podieľať sa na literárnej dramatizácii.
Materiál: kostýmy - líška, pes, aibolit, motýľ, včela, babička, moidodyr; klobúky - mačka, myš, medveď, krokodíl, kobylka, mravec, šváb, slon, šakal, valček, pohár, žehličky, vrabec, slnko, zajac, opice; hračka - zajac, sekera, sporák, riad, samovar, žinka, pohár medu, džem, peniaze, 2 telefóny, obálka, baterka, 2 stoly, palivové drevo, peň, dom.
(deti vstupujú do sály za hudby)
Moderátor: Ahojte chlapci, milí hostia!
Aby dovolenka dopadla, musia všetci chlapci vedieť:
Môžete dupať, baviť sa, tancovať a smiať sa!
A môžete tlieskať rukami, môžete skákať a skákať.
Rozmaznávať? Nie, nestojí to za to! A netreba zbytočne rozprávať!
Budeme tlieskať, dupať! Budeme skákať! A budeme tancovať!
Zdvihnite rúčky vyššie, vyššie, vyššie k oblohe.
A trochu zatraste - získate celý les!
A teraz si spolu sadnime, neschovávajme sa Dáša ....
Dospelí povedia: - počkaj! Kde sú naše deti?
Moderátor: Chlapci, máte radi rozprávky? Chceli by ste ísť s nami do báječná cesta na motívy rozprávok K.I.Čukovského? Alebo možno viete, aké rozprávky napísal K.I. Chukovsky?
vstupuje do hudby Barmaley:
„Som krvilačný, som nemilosrdný, som zlý lupič Barmaley!
A nepotrebujem žiadnu marmeládu ani čokoládu, ale iba malé deti!"
Barmaley: Aká si krásna, elegantná, radostná, kam ideš?
moderátor: Ideme na cestu po rozprávkach K.I.Čukovského.
Barmaley: Nepustím ťa do rozprávky, kým neuhádneš moje hádanky!
- medvede išli na bicykli, za nimi mačka dozadu:
a za ním komáre v balóne,
a za nimi rak na chromom psovi (šváb)
- slnko kráčalo po oblohe a utieklo za oblak,
Zajac sa pozrel z okna, pre Harea sa zotmelo (ukradnuté slnko)
- a líšky vzali zápalky, išli k modrému moru, zapálili modré more,
more je v plameňoch, z mora vybehla veľryba (zmätok)
- pribehli šváby, vypili všetky poháre,
a hmyz v troch šálkach, s mliekom a praclíkom (mucha - tsokotuha)
- a potom volavky volali: - pošlite prosím kvapky:
dnes sme zjedli priveľa žiab a bolelo nás brucho! (telefón)
- deka utiekla, plachta odletela a vankúš ako žaba. odskočil odo mňa (moydodyr)
- mačiatka zamňoukali: "Už nás nebaví mňaukať! Chceme grcať ako prasiatka! (zmätok)
- a blízke hrochy sa chytajú za brucho: oni, hrochy, majú bolesti brucha (aibolit)
Moderátor: Drahý, milý Barmaley, rýchlo prejdime.
Barmaley: Dobre chlapci, dobre! Všetky hádanky vyriešené.
Budem, bude mi lepšie! Upečiem pre deti koláče a praclíky!
Zadarmo rozdám pirohy, pohostím deti krendlami, rožkami.
Milé deti v rozprávke preskočiť!
No je čas na mňa. zbohom priatelia!
Moderátor:Ďakujem. Barmaley! A ideme na báječnú cestu. K.I. Chukovsky písal nielen rozprávky. ale veľmi zaujímavé, vtipné, nezvyčajné básne. V jednej básni K.I. Chukovského sú nepochopiteľné slová. táto báseň sa volá "Kotausi a Mausi"
Dramatizácia básne "Kotausi a Mausi"
Čitateľ:Žil - bola tam myš Mausi (myš sa vyčerpá)
A zrazu uvidela Kotausiho.
Kotausi má zlé oči a zlé - zlé zuby (mačka ukazuje svoje pazúry, vstáva, plazí sa k myši)
Kotausi pribehol k Mausimu a zamával chvostom:
Kotausi: Ach, myš, myš, myš.
Poď ku mne, drahá, Mausi,
Budem ti spievať pieseň. Mousey, nádherná pieseň, Mousey!
Čitateľ: Ale šikovný Mousey odpovedal:
Mousey: Nemôžeš ma oklamať, Kotausi!
Vidím tvoje zlé oči a zlé - zlé zuby!
Čitateľ: To povedal inteligentný Mousey. a radšej utekajte z Katausi! (uteká pred mačkou)
Dramatizácia básne „Mucha vo vani“
Moderátor: Na svete žila mucha a ona sa jedného dňa rozhodla, že sa okúpe.
Čitateľ: Do kúpeľného domu priletela mucha, chcela si dať parný kúpeľ (lieta mucha)
Šváb nasekal palivové drevo, zaplavil kúpeľ na muchu (sekanie palivového dreva, utopenie kúpeľného domu)
A huňatá včielka jej priniesla žinku (prichádza včela s žinku)
Mucha umytá, mucha umytá. mucha bola naparená (umytá)
Áno, spadol, prevalil sa a udrel (spadne)
Rebro vykĺbené, rameno vytočené.
"Hej, husia koža - mravec, volaj -ka liečiteľov!"
Prišli kobylky a dali muške piť kvapky.
Mucha sa stala tak, ako bola, dobrá a veselá.
A opäť sa ponáhľal po ulici, aby odletel (odletí)
Moderátor: Dobrý doktor Aibolit! (vstúpi lekár)
Sedí pod stromom.
Príďte sa k nemu liečiť
A krava. a vlci, chrobák, červ a medveď!
Vyliečiť všetkých, uzdraviť milý lekár Aibolit!
A líška prišla do Aibolitu.
Líška:"Ach, pohryzla ma osa!" (doktor ošetruje líšku) Ďakujem, Aibolit! (listy)
Moderátor: A strážny pes prišiel k Aibolitu:
Strážny pes:"Kura ma pichlo do nosa!" (lieči strážneho psa). Ďakujem, Aibolit! (listy)
Moderátor: A zajac pribehol a kričal (zajac beží)
Králiček: Hej hej! Môj zajačik, môjho chlapca zrazila električka!
Bežal po ceste a mal podrezané nohy.
A teraz je chorý a chromý, zajac môj!
Moderátor: A Aibolit povedal:
Aibolit:"To je jedno! Prineste to sem!" (lieči zajačika)
Ušijem mu nové nožičky, zas bude behať po cestičke!
Králiček:"No, ďakujem, Aibolit!" (uteká)
Moderátor: Zrazu odniekiaľ cválal šakal na kabyl:
Šakal:„Tu je telegram od Hrocha! Príďte, doktor, čo najskôr do Afriky.
A zachráňte, doktor, naše deti!"
Aibolit:"Čo je? Sú vaše deti choré?"
Mierka:"Áno - áno - áno! Bolí ich hrdlo. Šarlach, cholera, záškrt, apendicitída, malária a bronchitída!"
Príďte čoskoro, dobrý doktor Aibolit!"
Aibolit: "Dobre, dobre, pobežím, pomôžem tvojim deťom!"
moderátor: Stará žena - špinavá žena žila v chatrči, neumývala hrnce, nekriedovala podlahy (vchádza Fedora)
Fedora: „Ach, vy, moje úbohé siroty. Moje žehličky a panvice!
Ideš domov neumytý, ja ťa umyjem kľúčovou vodou.
Očistím ťa pieskom, polejem vriacou vodou,
A opäť budeš svietiť ako slnko,
A vyvediem špinavé šváby, vychovám Prusov a pavúkov!
moderátor: A valček povedal:
valček: "Je mi ľúto Fedora."
moderátor: A pohár povedal:
pohár: "Ach, tá je chuderka!"
moderátor: A žehličky povedali:
žehličky: "Nie sme Fedorovi nepriatelia!"
Fedora: "Nebudem, neurazím riad,
Budem, budem variť jedlá a milovať a rešpektovať!" (objatia, listy).
moderátor: Zrazu z matkinej spálne, naklonený a chromý,
Vybehne umývadlo a pokrúti hlavou (vybehne špinavý chlapec)
Moidodyr: „Ach, ty škaredý, ach, ty prasa špinavé, neumyté!
Si černejší ako kominár, obdivuj sa:
Máš vosk na krku, máš škvrnu pod nosom,
Máš také ruky, že ti utiekli aj nohavice,
Aj nohavice, aj nohavice ti utiekli.
Som veľké umývadlo, slávny Moidodyr,
Šéf umývadla a veliteľ utierok!
Moderátor: Narazil na medenú nádrž a zvolal:
Moidodyr: "Kara - baras!" (zahŕňa krokodíla)
Krokodíl: "Choď preč - choď domov, ale umyte si tvár,
A nie ako budem ležať, šliapať a prehltnúť!
moderátor: Je potrebné, umývať sa treba ráno a večer.
A hanba a hanba nečistiť kominárov! (odísť)
moderátor: Fly, Fly - Tsokotuha, pozlátené brucho (mucha prilieta)
Mucha prešla po poli, mucha našla peniaze.
Mucha išla na trh a kúpila si samovar!
Lietať:"Poďte, hostia, pohostím vás čajom!"
Moderátor: K muche prišla babička - včielka. Fly - Tsokotukha priniesol med!
Lietať: Motýľ je krásny, zjedz lekvár alebo sa ti nepáči naša maškrta?
moderátor: Zrazu nejaký starý pavúk (pavúk vybehne)
Zatiahli našu muchu do kúta.
Chce zabiť chudobných, zničiť Tsokotukha!
Lietať: "Vážení hostia, pomôžte! Zabite pavúka - zloducha!
A nakŕmil som ťa a napojil som ťa,
Nenechávaj ma v poslednej hodine!"
moderátor: Zrazu odniekiaľ priletí malý komár,
A v ruke má malú baterku.
Komár: "Kde je vrah? Kde je ten zloduch? Ja sa jeho pazúrov nebojím!"
moderátor: Priletí k pavúkovi, vytiahne šabľu a v plnom cvale mu odsekne hlavu!
Chytí muchu za ruku a vedie k oknu.
Komár: „Zabil som toho darebáka, oslobodil som ťa.
A teraz je moja duša dievča, chcem si ťa vziať! (odletieť)
Slon: Čokoláda
Slon: Áno, päť alebo šesť kíl takto: nemôže jesť viac, je so mnou ešte malý!
moderátor: A potom zavolal krokodíl a so slzami sa opýtal:
Krokodíl: Moja drahá, dobre, pošli mi galoše, a ja, moja žena a Totosha.
Poslal som dva páry vynikajúcich galošiek?
Krokodíl: Ach, tie, ktoré ste poslali minulý týždeň,
Už sme dlho jedli a čakáme, nebudeme čakať,
Kedy nám opäť pošlete na večeru tucet nových a sladkých galošiek!
moderátor: A potom zajace volali:
zajac: Je možné poslať rukavice?
moderátor: A potom opice volali:
Opice: Pošlite, prosím, knihy!
moderátor: Prišla tma, nevychádzajte za bránu:
Kto sa dostal na ulicu, stratil sa a zmizol.
Plačúci sivý vrabec!
Vrabec: "Poď von, slnko, ponáhľaj sa!"
Bez slnka je nám hanba - na poli nevidíme ani zrnko!
moderátor: Potom vyšiel zajac a povedal medveďovi:
zajac: „Hanba pre starého revať – ty nie si zajac, ale medveď.
Ty ideš - ka, PEC, poškriabaj krokodíla,
Roztrhaj ho, vytrhni mu slnko z úst!"
moderátor: Medveď potichu prišiel, zľahka ho postrčil
Medveď: „Hovorím ti, darebák, čoskoro vypľuj slnko!
Inak pozri, ja to chytím, zlomím to na polovicu.
Ty, ignorant, ukradneš nám slnko!"
moderátor: Ale bezohľadný smeje sa, tak že sa strom trasie!
Krokodíl: "Ak len chcem, a zhltnem mesiac!"
moderátor: „Medveď to nevydržal, medveď zareval,
A ďalej zlý nepriateľ letel medveď.
Už to rozdrvil a zlomil!
Medveď: "Daj sem naše slnko!"
moderátor: Krokodíl bol vystrašený, kričal, nariekal.
A z úst zubaté slnko vypadlo, vyvalilo sa do neba!
Všetci: "Ahoj, zlaté slnko! Ahoj, modrá obloha!"
moderátor: Rozprávky sa začali baviť a tancovať na trávniku, radostne sa stretávať so slnkom!
Tanec: " farebná hra“ (všetci tancujú)
moderátor: A naša cesta po rozprávkach K.I.Čukovského sa skončila. Ďakujem vám všetkým za pozornosť, ďakujem vám veľmi pekne!
Scenár sviatku „Návšteva rozprávky“, venovaný dielam K.I. Chukovského
Dizajn: Na javisku bola z veľkého listu papiera vytvorená silueta stromu, na ktorej visia kresby znázorňujúce predmety podľa diel K. I. Čukovského (samovar, sviečka, teplomer, lopata, ponožky, žinka, telefón). Pred javiskom sú detské hračky. Na pódiu sú dvaja balóny s písmenami „K“ a „H“. Bola usporiadaná výstava kníh K. I. Čukovského a detských kresieb podľa jeho diel. Portrét K.I. Chukovského, výstava detských kresieb k dielam K.I. Chukovského, výstava kníh „The Miracle Tree“, plagát „Chukovského talent je nevyčerpateľný, inteligentný, brilantný, veselý, slávnostný“.
Priebeh mimoškolskej aktivity
Vážení chlapci, hostia! Pozývame Vás do Literárneho salónika, venovaný kreativite Korney Ivanovič Chukovsky - rozprávač, kritik, prekladateľ.
Je nám ľúto starého otca Korneyho:
V porovnaní s nami zaostával,
Od detstva "Barmaley"
A „Krokodíl“ nečítal,
Neobdivoval som "Telefón"
A ja som sa neponáral do „Švába“.
Ako z neho vyrástol taký vedec,
Nepoznáte najdôležitejšie knihy?
Moderátor: Tu je hravá báseň venovaná Korney Ivanovičovi Čukovskému od básnika Valentina Berestova.
Vysoký rast, Dlhé ruky s veľkými kefami veľké funkcie tváre, veľký zvedavý nos, kefové fúzy, neposlušný prameň vlasov visiaci cez čelo, smejúce sa žiarivé oči a prekvapivo ľahká chôdza. Taký je vzhľad Korney Ivanoviča Chukovského. Korney Ivanovič žil v jednom z najkrajších kútov moskovského regiónu, v dedine Peredelkino, medzi brezami a borovicami, v malom dome. Poznali ho nielen všetky deti obce, ale aj všetci malí obyvatelia našej krajiny i zahraničia. Zdal sa im ako obr, pre týchto jeho malých dvoch až piatich priateľov skutočný dobrý kúzelník z rozprávky.
Na svete je veľa rozprávok
smutné a vtipné
A žiť vo svete
Bez nich sa nezaobídeme.
V rozprávke sa môže stať čokoľvek
Naša rozprávka je pred nami.
Na dvere nám klope rozprávka,
Povedzme rozprávku: „vstúpte“!
Čukovskij bol často hosťom v škole, kde jeho deti študovali, pripravovali predstavenia, pozývali svojich literárnych priateľov, aby vystúpili pred deťmi.
Teraz uvidíme aj inscenáciu rozprávky ...... ... Inscenácia
Hostiteľ: Čukovskij sa náhodou stal detským básnikom a rozprávačom. A dopadlo to takto. Jeho malý syn ochorel. Korney Ivanovič ho viezol nočným vlakom. Chlapec bol rozmarný, nariekal, plakal. Aby ho otec nejako zabavil, začal mu rozprávať rozprávku: "Bol raz jeden krokodíl, chodil po Nevskom." Chlapec zrazu stíchol a začal počúvať. Nasledujúce ráno, keď sa zobudil, požiadal svojho otca, aby mu ešte raz porozprával včerajšiu rozprávku. Ukázalo sa, že si to všetko pamätal, slovo za slovom. A tu je druhý prípad. Takto si to spomína sám Korney Ivanovič: „Raz, keď som pracoval vo svojej kancelárii, počul som hlasný plač. Bol to môj plač najmladšia dcéra. Zahučala do troch prúdov, čím násilne vyjadrila svoju neochotu umyť sa. Vyšiel som z kancelárie, vzal som dievča do náručia a celkom nečakane som potichu povedal:
Musím sa umyť
Ráno a večer.
A nečistí kominári
Hanba a hanba! Hanba a hanba!
Takto sa zrodil „Moydodyr“.
Koláče a palacinky
A sušené huby. ("zmätok")
chudák krokodíl
Ropucha prehltla. ("šváb")
Zrazu k môjmu dobru,
Môj obľúbený krokodíl.
Je s Totosha a Kokosha
Prechádzka uličkou ... ("Moydodyr")
Hostiteľ: Korney Ivanovich povedal: „Často som mal výbuchy radosti a zábavy. Idete po ulici a nezmyselne sa radujete zo všetkého, čo vidíte: električky, vrabce. Pripravený pobozkať každého, koho stretneš. Jedného takého dňa K.I. Čukovskij si obzvlášť pamätal - 29. augusta 1923: „Cítil som sa ako človek, ktorý dokáže zázraky, neutekal som, ale vzlietol som, akoby na krídlach, do nášho bytu. Chytil nejaký zaprášený papier, ťažko našiel ceruzku a začal písať veselú báseň o Mukhinovej svadbe a cítil sa na tejto svadbe ako ženích. V tejto rozprávke sú dva sviatky: meniny a svadba. Oboje som z celého srdca oslávil.“
Chlapci inscenujú úryvok z rozprávky „Fly-sokotuha“.
Hostiteľ: Chukovsky pripomenul:
„A raz ku mne prišla inšpirácia na Kaukaze pri kúpaní v mori. Plával som dosť ďaleko a zrazu sa pod vplyvom slnka, vetra a čiernomorských vĺn vytvorili verše:
Ach ak sa utopím
Ak pôjdem dnu atď.
Nahý som bežal po skalnatom pobreží a schovaný za najbližšou skalou som začal mokrými rukami zapisovať verše na mokrú škatuľku od cigariet, ležiacu práve tam, pri samej vlne. Hneď som napísal 20 riadkov. Rozprávka nemala začiatok ani koniec.
Chlapci inscenujú úryvok z rozprávky „Aibolit“.
Aké slovo zopakoval Aibolit na ceste do Afriky?
A Aibolit vstal, Aibolit bežal.
Beží po poliach, ale cez lesy, po lúkach.
A iba jedno slovo opakuje Aibolit:
"Limpopo, Limpopo, Limpopo!"
Hostiteľ: Ešte veľakrát sa stretneme s Čukovského dielami. Zoznámime sa s jeho spomienkami na spisovateľa Borisa Žitkova, s ktorým študoval v jednej triede, zoznámime sa s prekladateľom Čukovským. Z angličtiny preložil Dobrodružstvá baróna Munchausena, Dobrodružstvá Toma Sawyera, Dobrodružstvá Huckleberryho Finna, Malá handra, Princ a chudák, Rikki-Tiki-Tavi a mnohé ďalšie.
Hostiteľ: Raz Korney Ivanovič Čukovskij nahral lyrickú spoveď:
Nikdy som nevedel, že je také radostné byť starým mužom
Akýkoľvek deň - moje myšlienky sú láskavejšie a jasnejšie.
Blízko drahého Puškina, tu, na jeseň Tverskoy,
S rozlúčkovou chamtivosťou sa dlho pozerám na deti.
I. unavený, starý, baví ma
Ich nekonečné behanie a rozruch.
Áno, prečo by sme žili na tejto planéte,
V cykle krvavých storočí,
Ak nie pre nich, tak nie pre tieto
Zvučné deti s veľkými očami ...
Hostiteľ: Takto zostáva starý otec Chukovsky v pamäti generácií. Irakli Andronikov napísal: „Chukovského talent je nevyčerpateľný, inteligentný, brilantný, veselý, slávnostný. Nikdy sa nerozlúč s takým spisovateľom do konca života."
Pozeranie fragmentu filmu o K.I. Čukovský
Kvíz pre staršie deti
Hra - inscenácia na motívy rozprávok K.I. Chukovsky pre deti staršieho predškolského veku
Efimova Alla Ivanovna, vychovávateľka GBDOU č. 43, Kolpino PetrohradÚčel: Tento materiál môže byť užitočný pre pedagógov predškolských zariadení pri oboznamovaní starších predškolákov s dielom rozprávkara Korneyho Ivanoviča Čukovského.
Cieľ: Pokračovať v oboznamovaní detí s tvorbou K.I. Čukovský.
Úlohy:
- Rozvíjať intonačnú expresivitu reči
- Pestovať lásku k fikcia, najmä k rozprávkam, aby deti zaujali čítanie rozprávok.
Prípravné práce:Čítanie a počúvanie rozprávok na diskoch, prezeranie ilustrácií, zorganizovanie výstavy kníh K.I. Chukovsky, prezentácia, umeleckej tvorivosti na túto tému.
Materiály a vybavenie: kostým a atribúty na inscenovanie rozprávky.
Portrét K.I. Čukovský.
Výstava kníh K.I. Čukovský.
Výstava kresieb na motívy rozprávok K.I. Čukovský.
Priebeh udalosti:
Vychovávateľ: Chlapci, ahojte. Pohodlne sa usaďte, pripravte si uši na pozorné a jasné počúvanie a rýchle odpovede na otázky.(Zaklopať na dvere)
Vychovávateľ: Niekto nám klope na dvere, pozrime sa, kto to k nám prišiel. Otvára dvere. Chalani sú našimi hosťami, aký krásny hosť - prišla k nám rozprávka.
príbeh: Ahojte chalani. Išiel som tadiaľto, počul som, že tu máte rozprávkové prázdniny, rozhodol som sa vás navštíviť. Poďme na cestu a naša cesta nebude ľahká. Vypočujte si názvy skladieb; "Telefón", "Doktor Aibolit", "Ukradnuté slnko", "Zmätok", "Fedorino Beda" a povedzte mi, kto napísal tieto diela? Malá nápoveda pre vás je fotka. Pozrite sa pozorne.
Odpovede detí: Korney Ivanovič Čukovskij.
Vychovávateľ: Chlapci, poznáte skutočné meno Korney Chukovsky?
Odpovede: Nikolaj Ivanovič Korneichukov.
Vychovávateľ: Je to tak a dnes sa vydáme na výlet do magické diela tento úžasný spisovateľ. Počúvajte a odpovedajte.
Odpovedz na otázku:
- Prečo boleli brušká úbohých volaviek? (Zjedli príliš veľa žiab)
- V ktorej rozprávke je všetko pomiešané? (Zmätok)
-Čo žiadal krokodíl v rozprávke "Telefón"? (galoše)
- Zbraň komára v rozprávke "Fly - Tsokotuha"? (Saber)
- Čo mucha - Tsokotukha pohostila včeliu babičku? (Džem)
Vychovávateľ:Ďalšia úloha: „Pokračovať vo fráze“:
„Medvede jazdili - ... na bicykli“
"Deka utiekla - ... plachta odletela"
"A teraz kefy, kefy - ... praskali ako hrkálky"
"Sito skáče cez polia - ... a koryto cez lúky"
"Je to hanba pre starých revať - nie si zajac, ale ... medveď"
Vychovávateľ: A teraz, chlapci, pozor na obrazovku. Ukážem vám obrázky a vy pomenujete prácu. Začíname…
odpoveď: Moidodyr.
odpoveď: Fly Tsokotukha.
odpoveď: Aibolit.
odpoveď: Telefón.
odpoveď: Ukradnuté slnko.
odpoveď: Fedorino smútok.
Vychovávateľ: Výborne, dobre si zapamätali rozprávky A teraz prečítam úryvok z rozprávky a ty pokračuj.
Fly - Fly ... (Tsokotuha)
Pozlátené ... (brucho)
Muška cez pole ... (išla)
Letové peniaze ... (nájdené)
Mucha išla do ... (bazár)
A kúpil som ... (samovar).
Kto prišiel k muške ... (blchy, včela babička)
Dobroty. Odviedli skvelú prácu a prácu vykonali rýchlo. A teraz budeme hrať. Navrhujem, aby ste naštudovali rozprávku Fly - Tsokotuha a náš hosť sa pozrel. Pripravil som pre vás kostýmy, obliekajte sa a hrajte.
Deti si oblečú kostýmy a zahrajú si scénku.
Vychovávateľ: Výborne chlapci. Opýtajme sa rozprávky, ako sa jej páčila?
príbeh: Chlapci, ste šikovní. Veľmi sa mi to páčilo, ale tiež som k vám neprišiel naprázdno, ale priniesol vám drobné darčeky - suveníry, to sú masky na inscenovanie mnohých rozprávok. Pozrite sa, aké sú krásne. (Deti sa obliekajú)
príbeh: Chlapci, ďakujem za dovolenku, ktorú ste mi dali, ale už musím ísť. Prajem vám veľa šťastia a lásky k rozprávkam a knihám.
Vychovávateľ:Ďakujem Fairy. No, my chlapci sa s vami budeme hrať ďalej.
