ჩუკოვსკის თამაშები ვიქტორინები სტუმარი არდადეგები. ლიტერატურული ვიქტორინის ქცევის წესები

ტატიანა ბიზინა
ვიქტორინა, რომელიც დაფუძნებულია K.I. ჩუკოვსკის ზღაპრებზე "სტუმრობით ბაბუა კორნის"

პროგრამის ამოცანები:

კ.ი.-ს ნამუშევრების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. ჩუკოვსკი.

განაგრძეთ ბავშვების ინტერესის განვითარება მხატვრული ლიტერატურა, ნაწარმოებების ენის სილამაზისა და ექსპრესიულობის შეგრძნების უნარი.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მეტყველების უნარის გასაუმჯობესებლად. განაგრძეთ შინაარსის უნარის განვითარება საუბარი საინტერესო ფაქტი , გმირი. განავითარეთ თქვენი თვალსაზრისის დაცვის უნარი. ივარჯიშეთ სიტყვების შესატყვისი წინადადებაში.

განუვითარდეთ იუმორის გრძნობა, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება.

თანატოლებისადმი პატივისცემის გამომუშავება, ერთობლივი კოლექტიური საქმიანობისას ურთიერთდახმარების გამოვლენის უნარი.

წინასწარი სამუშაოები:

კითხულობს კ.ი. ჩუკოვსკი. ილუსტრაციების შემოწმება. მულტფილმების ყურება ამავე სახელწოდების ნამუშევრები. აუდიო ჩანაწერების მოსმენა ზღაპრები კ. და. ჩუკოვსკი. საბავშვო პოეტის ნაწყვეტების გათამაშება. გმირების დახატვა ჩუკოვსკის ზღაპრები, გამოფენის დიზაინი ჯგუფში.

მასალა: კ.ი. პორტრეტი. ჩუკოვსკი, ტელეფონი, ბუშტი, საპონი, თეფში, გალოში, თერმომეტრი, საცა, ხელთათმანები, მონეტა, შოკოლადის ფილა, საყელო, სარეცხი ტილო, კალათები - 4 ც., აუდიოჩანაწერები კ.ი. ჩუკოვსკი, სერთიფიკატები, შეღებვა.

Გეგმა ვიქტორინა:

მასწავლებლის შესავალი.

1 რაუნდი. აუქციონი.

რაუნდი 2 "Ვინ არის ვინ".

3 რაუნდი. .

რაუნდი 4 „რისგან ზღაპრის ნაწყვეტი?»

რაუნდი 5 "დაასრულე ხაზი"

კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი. დაიბადა 1882 წლის 31 მარტს პეტერბურგში. ამ კაცმა ყველას დიდი სიხარული და გართობა მოგვცა. და რომ ეს მართლაც სახალისო იყოს, მან დაბადების დღეც კი აღნიშნა 1 აპრილს. კ.ი. ჩუკოვსკიდაწერა უამრავი ნაწარმოები ბავშვებისთვის. დღეს გეპატიჟებით სამოგზაუროდ კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპრები და გაატარეთ ზღაპრული ვიქტორინა . ჩვენ გვაქვს ოთხი ბრძანებებს: კოღოები, ჰიპოპოტამები, ნიანგები, პეპლები.

ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ვიქტორინა

1 რაუნდი. აუქციონი.

1 გუნდი

1. რა საქმეში ასწავლიდნენ კერძებმა ბედია? ( "ფედორინოს მწუხარება")

2. რომელი გმირი იყო საშინელი ბოროტმოქმედი და შემდეგ ხელახალი განათლება? ( "ბარმალეი")

3. რაში ზღაპარი ადიდებს ბეღურას? ("ტარაკანი")

4. რას ითხოვდა სპილო ლექსში - ზღაპარი"ტელეფონი"? (შოკოლადი)

5. ვინ იხსნა ცხოველები ბოროტი ტარაკანისაგან? (ბეღურა)

2 გუნდი

6. ვინც ჩააქრო ცეცხლი ზღაპარი"დაბნეულობა"? (პეპელა)

7. რა ზღაპრის სტუმრებმა დაბადების დღე გოგონას უღალატა? (აფრინეთ ცოკოტუხა)

8. ვისზე დაქორწინდა ცოკოტუხას ბუზი? (კოღო)

9. რაში დაფრინავენ კოღოები ზღაპარი"ტარაკანი"? (ბურთზე)

10. რას ითხოვდნენ კურდღლები ლექსში- ზღაპარი"ტელეფონი"? (ხელთათმანები)

3 გუნდი

11. რისგან არის ზღაპრები: "მე ვარ სანთელი - სანთელი ღუმელში, მე ვარ წიგნი, ის ერთი - გაიქეცი და გადახტე საწოლის ქვეშ"? (მოიდოდირი)

12. სათაური ზღაპრებირომელშიც ნიანგმა მზე გადაყლაპა ( "მოპარული მზე")

13. ვისგან ასწავლიდა ბიჭს ზღაპრები"მოიდოდიერი"? (სარეცხი აუზი)

14. კეთილი ექიმივინ კურნავს ცხოველებს? (აიბოლიტი)

15. ვინ გადაიტანა დოქტორი აიბოლიტი ზღვაზე? (ვეშაპი)

4 გუნდი

16. რატომ არ შეუძლიათ მცირეწლოვან ბავშვებს აფრიკის გარშემო სიარული მსოფლიოში არაფრისთვის? (არსებობს ბოროტი და საშინელი ბარმალი)

17. ვინ ასწავლა ბოროტ ბარმელის გაკვეთილი? (ნიანგი)

18. რატომ გაიქცა კერძები Fedora-სგან? (ფედორა ჭურჭელს არ რეცხავს)

19. ვინ შთანთქა მზე? (ნიანგი)

20. რა ზღაპარი პირიქითაა? ("დაბნეულობა")

რაუნდი 2 "Ვინ არის ვინ".

რომელ გმირებს ეკუთვნის ეს? ზღაპრული სახელები?

აიბოლიტი - (ექიმი)

ბარმალი - (ყაჩაღი)

Doodle - (ზვიგენი)

მოიდოდირ - (სარეცხი აუზი)

ტოტოშკა, კოკოშკა - (ნიანგები)

ცოკოტუჰა - (ფრენა)

ბარაბეკი - (გლუტტონი)

წითური, ულვაშიანი გიგანტი - (ტარაკანი)

ფიზმუტკა მხიარული თამაშიყურადღებისთვის "მე არ ვარ ჩემი თავი"

(ბავშვები დგანან წრეში: ჩართულია "ᲛᲔ ᲕᲐᲠ"- ადექი, ხელები ასწიე; "მე არა"- დაჯექი).

ვის უყვარს შოკოლადი?

ვის უყვარს მარმელადი?

ვინ არ იბანს ყურებს?

ვის უყვარს ბროწეული?

ვის უყვარს ყურძენი?

ვის უყვარს გარგარი?

ვინ არ იბანს ხელებს?

ვის უყვარს ნაყინი?

ვის უყვარს ნამცხვარი?

ვის უყვარს ტოფეები?

ვინ ტრიალებს თასიდან?

ვის უყვარს პომიდორი?

ვინ ფრიალებს აგარიკას?

ვის უყვარს კინო?

ვინ გატეხა ფანჯარა?

ვის უყვარს ქუქიები?

ვის უყვარს ჯემი?

ვის უყვარს თაფლი?

ვინ იტყუება მუდმივად?

ვის უნდა პელმენი?

ვის უნდა ბანანი?

ვინ არის ცხვარივით ჯიუტი?

Ვის უნდა "Კოკა კოლა"?

ვინ გაასუფთავებს მთელ სკოლას?

3 რაუნდი. "დაკარგული ნივთების კალათა".

კალათაში სხვადასხვა ნივთია. ვიღაცამ დაკარგა ისინი. დაეხმარეთ მათი მფლობელის პოვნაში, გახსოვდეთ ზღაპარი და სტრიქონებირომ საუბრობენ ამ თემაზე.

1 გუნდი

ტელეფონი (ჩემმა ტელეფონმა დარეკა)

ბუშტი (დათვები დადიოდნენ ველოსიპედზე ... რასაც მოჰყვა კოღოები ბუშტში)

საპონი (აქ საპონი გადახტა)

2 გუნდი

საწებელი (და თეფშები მათ უკან)

გალოში (გამომიგზავნე ათეული ახალი კალოში)

თერმომეტრი (და აყენებს მათ თერმომეტრს)

3 გუნდი

Sieve (სარე მინდვრებზე ხტება)

ხელთათმანები (და შემდეგ მათ დაურეკეს კურდღლები: "შეგიძლია ხელთათმანები გამოგზავნო?")

მონეტა (ბუზმა მინდორზე გაიარა, ბუზმა იპოვა ფული)

4 გუნდი

შოკოლადის ფილა (და ყველას აძლევს შოკოლადის ფილას)

საყელო (ნიანმა უკან გაიხედა და ბარბოსამ გადაყლაპა, საყელოსთან ერთად გადაყლაპა)

სარეცხი ქსოვილი (და სარეცხი პირსახოცი, როგორც ჯაყვი, თითქოს ჯაყუა გადაყლაპა)

თან ადრეული წლები ზღაპრები კ. I. ყველას სიხარული მოაქვს. შენი ბაბუებიბებიებს კი ბავშვობა მის გარეშე ვერ წარმოედგინათ ზღაპრები კ. და. ჩუკოვსკი. გავიხსენოთ ესენი ზღაპრები.

რაუნდი 4 „რისგან ზღაპრის ნაწყვეტი?»

იდება ნაწარმოებიდან ნაწყვეტის აუდიოჩანაწერი ჩუკოვსკი. ბავშვები ეძახიან ზღაპარი ან ლექსი.

ფიზიკური დათბობა "ფრენა ცოკოტუხა"

რაუნდი 5 "დაასრულე ხაზი"

ბიჭებო, თქვენ უნდა დაასრულოთ ხაზი K.I-ს ნამუშევრებიდან. ჩუკოვსკი, მაგრამ ზუსტად ისე, როგორც ეს ავტორისგან ჟღერს.

მაგრამ ჭია ხოჭოები

შეეშინდა

კუთხეებში, ბზარებში

გაიქცა:

ტარაკნები

დივანების ქვეშ,

და თხები

ქვეშ. (სკამების ქვეშ; "ფრენა ცოკოტუხა")

ახლა თავად დაასრულე ხაზი. არ დაგავიწყდეთ, რომ რითმა უნდა დასრულდეს ისე, როგორც ჟღერს ჩუკოვსკი.

1 გუნდი

და ისევ დათვი: - ოჰ, გადაარჩინე ვალერი!

გუშინ მან ზღვა გადაყლაპა... (ზღარბი; "ტელეფონი").

აბანოში ჩაიხედე

და იქ ნახავთ (ბაყაყი; "ფედორინოს მწუხარება").

მხოლოდ მოულოდნელად ბუჩქის უკნიდან,

ცისფერი ტყის გამო

შორეული მინდვრებიდან

ჩამოდის ... (ბეღურა; "ტარაკანი")

გრძელი, გრძელი ნიანგი

ცისფერი ზღვა ჩაქრა

ღვეზელები და ბლინები

და გამხმარი. (სოკო; "დაბნეულობა")

მე სანთლის მომხრე ვარ

სანთელი - ღუმელში!

მე წიგნის მომხრე ვარ

ტა - გაუშვით

და გამოტოვება

ქვეშ. (საწოლი; "მოიდოდიერი")

2 გუნდი

სპილოებთან ერთად

ითამაშა… (ნახტომი; "ბარმალეი")

ზღვას ცეცხლი ეკიდა

გაიქცა ზღვიდან... (ვეშაპი; "დაბნეულობა")

სიბნელე მოვიდა

არ გაიარო კარიბჭე:

ვინ გამოვიდა ქუჩაში -

დაკარგული და. (დაკარგული; "მოპარული მზე")

და ასეთი ნაგავი

Მთელი დღე:

დინგ-დე სიზარმაცე

დინგ-დე სიზარმაცე

დინგ-დე სიზარმაცე!

ბეჭედი დარეკავს, მაშინ. (ირმის; "ტელეფონი")

Პატარა ბავშვები!

Არ არსებობს გზა

ნუ წახვალ აფრიკაში

იარეთ აფრიკაში!

ზვიგენები აფრიკაში

გორილები აფრიკაში

აფრიკაში დიდი

ბოროტება. (ნიანგები; "ბარმალეი")

3 გუნდი

სირცხვილია მოხუცების ღრიალი

თქვენ არ ხართ კურდღელი, მაგრამ ... (დათვი; "მოპარული მზე")

მაგრამ შავი რკინის ფეხივით

გაიქცა, გადახტა... (პოკერი; "ფედორინოს მწუხარება")

მხოლოდ კიბორჩხალების მჩაგვრელები

არ ეშინია ჩხუბის;

მიუხედავად იმისა, რომ ისინი უკან მოძრაობენ

მაგრამ ულვაში. (კანკალი; "ტარაკანი")

თევზები მინდორზე დადიან,

გომბეშოები დაფრინავენ ცაზე

თაგვებმა კატა დაიჭირეს

თაგვების ხაფანგში. (დარგეს; "დაბნეულობა")

მზე დადიოდა ცაზე

და გაიქცა ღრუბლის უკან,

კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა,

კურდღელი გახდა. (ბნელი; "მოპარული მზე")

4 გუნდი

ჰეი, სულელო ციმბალებო

როგორ ხტუნავ... (ციყვი; "ფედორინოს მწუხარება")

და მივიდა აიბოლიტში მელა:

უი, დავიკბინე... (ვაფსი; "აიბოლიტი")

მაგიდასთან ქალი იჯდა,

დიახ, მაგიდა ჭიშკარიდან გავიდა.

ბაბა კომბოსტოს წვნიანს ამზადებდა,

წადი მოძებნე ქოთანი!

და ჭიქები გაქრა და ჭიქები,

Მარტო დარჩენა. (ტარაკნები; "ფედორინოს მწუხარება")

მე ვარ დიდი სარეცხი,

ცნობილი მოიდოდერი,

სარეცხის თავი

და სარეცხი ტილოები. (მეთაური; "მოიდოდიერი")

ცვილი კისერზე

ცხვირის ქვეშ... (ბლოტი; "Moydodyr")

კარგად გააკეთე! აქ მივედით ჩვენის დასასრულამდე ვიქტორინა. ვინც წინ არის, ჩვენ შეგვიძლია დარწმუნებით ამბობენრომ დღეს გაიმარჯვა მეგობრობამ, გამომგონებლობამ და მოხერხებულობამ.

შეჯამება. გუნდების დაჯილდოება (სერთიფიკატები და საღებარი გვერდების მიხედვით ზღაპრები. და. ჩუკოვსკი)

სამიზნე:მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ბავშვების ცოდნის შეჯამება კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ნამუშევრებიდან.

განვითარება: ბავშვებში ემოციური პასუხისმგებლობისა და ინტერესის განვითარება K.I-ს ნამუშევრების მიმართ. ჩუკოვსკი, ყურადღება, მეტყველება, აზროვნება.

საგანმანათლებლო: განავითარეთ წიგნის სიყვარული.

კურსის პროგრესი.

ორგანიზების დრო.

შუადღე მშვიდობისა, ბიჭებო და ძვირფასო სტუმრებო! მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ ამ დარბაზში. დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ ლიტერატურული ვიქტორინასთვის, რომელიც დაფუძნებულია ცნობილი ადამიანების ნამუშევრებზე საბავშვო მწერალი, დიდებული მეგობარიბავშვები - კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი.

მაღალი ზრდა, გრძელი ხელებიდიდი ფუნჯებით დიდი თვისებებისახეები, დიდი ცნობისმოყვარე ცხვირი, ჯაგრისის ულვაში, შუბლზე ჩამოკიდებული თმის ცელქი ღერი, დამცინავი ნათელი თვალები და საოცრად მარტივი სიარული. ასეთია კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის გამოჩენა.

ადრეული ასაკიდანვე მისი ნამუშევრები ყველას ახარებს. არა მარტო თქვენ, არამედ თქვენი მშობლები, თქვენი ბებია და ბაბუა ვერ წარმოიდგენენ თავიანთ ბავშვობას აიბოლიტის, ფედორინ გრიფის, ბარმალეას, მუხა-ცოკოტუხას და ტელეფონის გარეშე.

ლიტერატურული ვიქტორინა თამაში.

ჩართულია ლიტერატურული ვიქტორინა თამაშიჩვენ ბევრს ველოდებით საინტერესო კონკურსები. სწორი პასუხისთვის მიიღებთ ზღაპრულ ჟეტონს. ჩვენს ვიქტორინაში, ვინც მიიღებს ყველაზე მეტ Fairy Tokens-ს, იმარჯვებს. გამარჯვებული მიიღებს მოულოდნელ პრიზს.

სანამ ჩვენს ვიქტორინას დავიწყებდეთ, შეგახსენებთ მასზე ქცევის წესებს.

ლიტერატურული ვიქტორინის ქცევის წესები:

კითხვები ყურადღებით უნდა მოისმინოთ.

ნუ შეაწყვეტინებთ ერთმანეთს.

თუ გაქვთ პასუხი, გთხოვთ ასწიოთ ხელი.

აბა, მზად ხარ? მაშ ასე, დავიწყოთ!

მე მრგვალი „იცი ზღაპრები კ.ი. ჩუკოვსკი.

Ამოცანა. აუცილებელია სწორად დაასახელოთ კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპარი, დაათვალიეროთ ზღაპრის ილუსტრაცია. (სლაიდები)

დავალება სტუმრებისთვის. თქვენ უნდა გაარკვიოთ ზღაპრის სახელი მისი მონაკვეთიდან.

ბუზი მინდორზე გავიდა,
ბუზმა ფული იპოვა.

მფრინავი წავიდა ბაზარში
და იყიდა სამოვარი:

“მოდი ტარაკნები
ჩაით გაგიმასპინძლდები!"ფრენა ცოკოტუხა"

მოდი მასთან სამკურნალოდ.

ძროხაც და მგელიც
და ბუზი და ჭია,
და დათვი!

"აიბოლიტი"

ტირილი ნაცრისფერი ბეღურა:
„გამოდი, მზეო, იჩქარე!
ჩვენთვის სირცხვილია მზის გარეშე -
მინდორში მარცვლეული არ არის!”"მოპარული მზე"

მარტო შენ არ დაიბანე
და დარჩა ბინძური
და გაიქცა ბინძურიდან
და წინდები და ჩექმები.

"მოიდოდიერი"

თევზები მინდორზე დადიან,
გომბეშოები დაფრინავენ ცაზე

თაგვებმა კატა დაიჭირეს
თაგვის ხაფანგში ჩამასვეს.

და ჭაღები
მათ წაიღეს მატჩები
მოდით წავიდეთ ცისფერ ზღვაზე
ცისფერი ზღვა განათდა."დაბნეულობა"

და მერე დაურეკა
ნიანგი
და ცრემლებით ჰკითხა:
- ძვირფასო, კარგი,
გამომიგზავნე კალოშები
მე და ჩემი ცოლი და ტოტოშა.

"ტელეფონი"

"ჰეი, სულელო ციმბალებო,
ციყვებივით რა ხტუნაობთ?
გარბიხართ კარიბჭისკენ
ყვითელპირიან ბეღურებთან?
თხრილში ჩავარდებით
ჭაობში დაიხრჩობ.
არ წახვიდე, მოიცადე
Დაბრუნდი სახლში!""ფედორინოს მწუხარება"

ცხოველები კანკალებდნენ
ჭკუაში ჩავარდნენ.

მგლები შიშისგან
შეჭამეს ერთმანეთი.

ღარიბი ნიანგი
გომბეშო გადაყლაპა.

და სპილო, სულ კანკალებდა,
ამიტომ ზღარბზე დავჯექი.

"ტარაკანი"

IIტური "რა ზღაპრის თემიდან".

Ამოცანა. ყურადღებით დააკვირდით ეკრანს და თქვით ობიექტის სახელი და რომელი ზღაპრიდან არის.

IIIტური "ყურადღებიანი მკითხველი".

Ამოცანა. Უპასუხე შეკითხვებს.

1. რა ერქვა კარგ ექიმს? (აიბოლიტი)

2. რას მიჰყვნენ დათვები ზღაპარში „ტარაკანი“? (ველოსიპედით)

3. ბებიის სახელი, რომელსაც კერძები გაურბოდა? (ფედორა)

4. რისი გაგზავნა სთხოვა ნიანგმა ზღაპარში „ტელეფონი“? (გალოშები)

5. ვინ აიღო ასანთი და ცეცხლი წაუკიდა ზღვას ზღაპარში „დაბნეულობა“? (ჩანტერელები)

6. რა მოუტანა ბებია-ფუტკარმა ფლაი-ცოკოტუხას სახელობის დღეს? (თაფლი)

8. ვინ ასწავლა ბიჭს ზღაპრიდან „მოიდოდირ“ შეკვეთა? (სარეცხი აუზი)

9. ვინ გადაიტანა დოქტორი აიბოლიტი ზღვაზე? (ვეშაპი)

10. ვინ გაათავისუფლა მზე ზღაპარში „მოპარული მზე“? (დათვი)

11. რა მწერის ეშინოდა ყველა ცხოველს ზღაპარში „ტარაკანი“? (ტარაკანი)

12. რა დღესასწაულს აღნიშნავდნენ ფლაი-ცოკოტუხა? (დღეობა)

13. ვისი გადარჩენა სთხოვა მარტორქამ ზღაპარ „ტელეფონში“? (ჰიპო)

14. ვის უკბინა ვოსპმა ზღაპარ „აიბოლიტში“? (მელა)

15. რამდენი ღამე არ ეძინა დოქტორ აიბოლიტს, როცა აფრიკაში ცხოველებს მკურნალობდა? (10 ღამე)

16. რა ერქვა ზვიგენს ზღაპარ „აიბოლიტში“? (doodle)

17. ვინ ჩააქრო ზღვა ზღაპარში „დაბნეულობა“? (პეპელა)

18. ზღაპარში „ტელეფონი“ რომელ ნომერს სთხოვდნენ კენგურუს დასარეკად? (125 ნომრით)

19. სად ჩასვეს თაგვებმა კატა ზღაპარში „დაბნეულობა“? (თაგვის ხაფანგში)

20. როგორ მიირბინა კატა ზღაპარში „ტარაკანი“? (უკან)

21. რა გადაყლაპა ნიანგმა ზღაპარ „მოიდოდირში“? (სარეცხი)

22. ვისთვის სთხოვა სპილო შოკოლადს ზღაპარში „ტელეფონი“? (შვილისთვის)

23. რა ტრანსპორტით დადიოდნენ ლომები ზღაპარში „ტარაკანი“? (მანქანით)

24. რამდენი ფუნტი შოკოლადის გაგზავნა სთხოვა სპილო ზღაპარში „ტელეფონი“? (პუდი 5 ან 6)

საყურადღებო თამაში "მე - არა მე" ყველა ბავშვისთვის.

Ამოცანა. "მე"-ზე - ხელებს მაღლა ავწევთ, "არა მე" - ვჯდებით.

- შოკოლადი ვის უყვარს?

- ვის უყვარს მარმელადი?

ვინ არ იბანს ყურებს?

- ვის უყვარს ბროწეული?

- ვის უყვარს ყურძენი?

ვის უყვარს მწვანე ხახვი?

- ვინ არ იბანს ხელებს?

- ვის უყვარს ნაყინი?

- ვის უყვარს ნამცხვარი?

- ვის უყვარს ტოფისები?

- ვინ ტრიალებს თასიდან?

- ვის უყვარს პომიდორი?

- ვინ ფრიალებს აგარს?

- ვის უყვარს კინო?

- ვინ გატეხა ფანჯარა?

- ვის უყვარს ფუნთუშები?

- ვის უყვარს ჯემი?

- თაფლი ვის უყვარს?

- ვინ იტყუება სულ?

- ვის უნდა პელმენი?

- ვის უნდა ბანანი?

- ვერძივით ვინ არის ჯიუტი?

- ვის უნდა კოკა-კოლა?

- ვინ გარეცხავს მთელ სკოლას?

IVტური "გააგრძელე ფრაზა"

Ამოცანა. ვიქტორინის მონაწილეებმა უნდა გააგრძელონ მეოთხედი ზღაპრებიდან K.I. ჩუკოვსკი.

მზე დადიოდა ცაზე

და ღრუბლის უკან გაიქცა

კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა

კურდღელი გახდა......(ბნელი) ხალხი მხიარულობს -

ბუზი ქორწინდება

გაბედულებისთვის, გაბედულებისთვის

Არა არა! ახალგაზრდების ბულბული ....(კოღო)

არ იმღერო ღორებისთვის

დარეკე უკეთესად... (ყვავი ) უცებ სადღაც ტურა
კვერნაზე გასეირნება:
„აი დეპეშა თქვენთვის

შემდეგ კურდღელი გამოვიდა ... .. (ჰიპოპოტამი )
და დათვმა თქვა:
"სირცხვილია მოხუცების ღრიალი -
შენ კურდღელი არ ხარ, მაგრამ ....(დათვი.) ბუზი ყვირის

ცრემლდენა.

და ბოროტმოქმედი დუმს

მე რომ ტაურიდის ბაღი, ……. (იღიმის)

ღობეს გადახტა

და ის მომყვება

და კბენები, როგორიცაა ....(მგელი) ჩვენ ვცხოვრობთ ზანზიბარში

კალოჰარასა და საჰარაში,

ფერნანდო პოს მთაზე

სადაც ჰიპო დადის

შემდეგ მაიმუნებმა დაუძახეს: ფართოზე ... ..(ლიმპოპო)

- Გთხოვთ მობრძანდეთ...

(წიგნები) გრძელი, გრძელი ნიანგი

ცისფერი ზღვა ჩაქრა

ღვეზელები და ბლინები

და მის კბილებში და გამხმარი ....(სოკო)

ცეცხლი არ იწვის -

მზე წითელია

Მზე ….(მოპარული) უცებ კარიბჭიდან

საშინელი გიგანტი

წითელი და ულვაშიანი

მე ვაპატიებ ფედორუშკას, ...... ..(ტარაკანი)

ტკბილი ჩაით გიმასპინძლებთ

ჭამე, ჭამე, ფედორა ....(ეგოროვნა) და სპილო, სულ კანკალებდა,

ამიტომ დავჯექი...(ზღარბი)

ცხოველები ბედნიერები არიან! არ ვიქნები, არა

ჩაიცინა და იმღერა კერძებს ვაწყენინე

ყურებს ტაში დაუკრას, ჭურჭელს მოვასხამ

ფეხები….(დატბორილი) და სიყვარული და...(პატივისცემა)

აბანოში შეხედე - ოჰ, ეს არ არის ადვილი საქმე -

და იქ ნახავთ...(ბაყაყი) გაიყვანეთ ჭაობიდან ... (ჰიპო)

და ყველაფერი რიგზე მოდიოდნენ მუსიკოსები,

აძლევს შოკოლადის ფილას ბარაბანი ურტყამს

და აყენებს და აყენებს მათ ...(თერმომეტრები) ბუმი! ბუმი! ბუმი!

ბუზი ცეკვავს...(კოღო)

დილით ადრე გამთენიისას და მის უკან არის ჩანგლები,

თაგვები რეცხავენ, ჭიქები და ბოთლები,

და კნუტები და იხვის ჭუკი, ჭიქები და კოვზები

და შეცდომები და...(ობობები) ხტუნვა…(ტრეკი)

გაუმარჯოს სურნელოვან საპონს! და გუშინ დილით

და ფუმფულა კენგურუს პირსახოცი:

და კბილის ფხვნილი - ეს ბინა არ არის

და სქელი...(სავარცხელი) ….? (მოიდოდირა)

დავალება სტუმრებისთვის

დაასახელეთ რა მოქმედება გააკეთა ჩუკოვსკის ზღაპრების თითოეულმა გმირმა.

აიბოლიტი	დააბრუნა მზე ცაში
ბეღურა	დაიბანე ჭურჭელი
ნიანგი	ჩააქრო ზღვა
კოღო	განათდა ზღვა
FEDOR	ასწავლა ბიჭს შეკვეთა
დათვი	გადაარჩინა ფლაი-ცოკოტუხა
პეპელა	ტარაკანი გადაყლაპა
შანტერელები	განკურნებული მხეცები
MOIDODYR	მზე გადაყლაპა

K.I. ჩუკოვსკიმ დაწერა არა მხოლოდ ლექსები და ზღაპრები ბავშვებისთვის, მან ასევე დაწერა გამოცანები.

ვტური „საიდუმლოები K.I.-დან. ჩუკოვსკი.

Ამოცანა. გამოიცანით კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის მიერ დაწერილი გამოცანები.

ლოკომოტივი ვიწექი შენს ფეხქვეშ,

ბორბლების გარეშე! შენი ჩექმებით დამათელე.

ეს ისეთი სასწაული ლოკომოტივია! და ხვალ მიმიყვანე ეზოში,

გიჟი ხომ არ არის - ბავშვებმა ჩემზე დაწოლა

პირდაპირ ზღვაზე წავიდა! ფლაკონი და სალტო ჩემზე

(ორთქლმავალი) (ხალიჩა)

მე მყავდა ეტლი, მყავდა ორი ცხენი,

დიახ, მაგრამ ცხენი არ იყო, ორი ცხენი

და უეცრად მან დაიყვირა, წყალზე მიმყავს

იღრიალა - გაიქცა და წყალი

აჰა, ტვერდა გაიქცა,

ეტლი ცხენის გარეშე! ქვასავით!

(სატვირთო მანქანა) (სკეიტები)

აჰ, არ მომეკარო: პატარა სახლები ეშვება ქუჩაში

დავწვავ უცეცხლოდ! გოგო-ბიჭები მიჰყავთ სახლებში.

(ჭინჭარი) (მანქანა)

თავდაყირა იზრდება, ვსეირნობ - ტყეებში არ ვხეტიალებ

ის იზრდება არა ზაფხულში, არამედ ზამთარში და ულვაშის გასწვრივ, თმის გასწვრივ

მაგრამ მზე გამოაცხობს - და ჩემი კბილები უფრო გრძელია

ის ტირის და მოკვდება. ვიდრე მგლები და დათვები.

(ყინული) (scallop)

მე ვარ ცალყურა მოხუცი, აქ არის ნემსები და ქინძისთავები

მე ვხტები ტილოზე, რომელიც სკამიდან გამოდის

და ყურიდან გრძელი ძაფი მიყურებენ,

როგორც ძროხის ქსელი, ვწევ. რძე უნდათ.

(ნემსი) (ზღარბი)

ბრძენმა მასში ბრძენი დაინახა, უცებ შავი სიბნელიდან

სულელი - სულელი, ცაში ბუჩქები გაიზარდა

ვერძი - ვერძი და ისინი ცისფერი არიან,

ცხვარმა დაინახა მასში ცხვარი, ჟოლოსფერი, ოქროსფერი

და მაიმუნი - მაიმუნი ყვავილები ყვავის

მაგრამ მათ მიიყვანეს ფედია ბარატოვი მასთან, უპრეცედენტო სილამაზე

და ფედიამ დაინახა შავგვრემანი. და მათ ქვემოთ ყველა ქუჩა

(სარკე) ისინიც გალურჯდნენ

ჟოლოსფერი, ოქრო,

მრავალფერიანი.

ლიტერატურული თამაშის შედეგია ვიქტორინა.

გახსოვთ ჩვენი ლიტერატურული ვიქტორინის სახელი?

კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის რომელი ზღაპრები იცით?

ლიტერატურული ვიქტორინა "კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპრები და გამოცანები" გამარჯვებულების დაჯილდოება.

ლიტერატურული ვიქტორინა კ და ჩუკოვსკის ზღაპრებზე დაფუძნებული სკოლამდელი აღზრდისთვის 6-7 წლის

სამიზნე:
1. გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა შემოქმედების შესახებ K.I. ჩუკოვსკის წაკითხული ნაწარმოებების შესახებ;
2. გუნდური მუშაობის უნარის გამო სოციალური და კომუნიკაციური უნარების ჩამოყალიბება;
3. ილუსტრაციებიდან წაკითხული ნაწარმოებების და მათგან ნაწყვეტების ამოცნობის უნარის გამო მეხსიერების, ყურადღების განვითარება;
4. ზღაპრებისადმი პატივისცემის და სიყვარულის გამომუშავება;
5. სიკეთის, მეგობრობისა და სიყვარულის რწმენა, ბოროტებაზე გამარჯვება;
მასალები და აღჭურვილობა:
კ-ისა და ჩუკოვსკის პორტრეტი;
ილუსტრაციები კ-ისა და ჩუკოვსკის ნაწარმოებებისთვის;
კ.-სა და ჩუკოვსკის ნამუშევრებზე დაფუძნებული საბავშვო ნახატები;
გვირილა, რომლის ფურცლებზე ნაწყვეტებია დაწერილი;
2 კალათა ნივთებით (ტელეფონი, ბუშტი, საპონი, თეფში, თერმომეტრი, საცერი, ხელთათმანები, მონეტა, ტილო, გალოში, შოკოლადი, წიგნები);
ორი კუბი სამი გამოჭრილი ნახატით ჩუკოვსკის ზღაპრებიდან, მეოთხე კი რუსული ხალხური ზღაპრებიდან;

კურსის პროგრესი.

ორგანიზების დრო.
ვიქტორინაში 2 გუნდი მიიღებს მონაწილეობას. თითოეული გუნდი იღებს ნიშანს სწორი პასუხისთვის. გუნდი, რომელმაც ყველაზე მეტი ჟეტონი დააგროვა, დაჯილდოვდება მედლით „ზღაპრების ექსპერტი“. ტკბილი პრიზი ვიქტორინის ყველა მონაწილესთვის.

ჟიურის პრეზენტაცია. გუნდის მისალმებები.

(ოპონენტები აცხადებენ გუნდის სახელს).

მოსკოვიდან არც თუ ისე შორს, სოფელ პერედელკინოში, პატარა სახლში მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა მაღალი ჭაღარა კაცი, რომელიც იცნობდა ქვეყნის ყველა ბავშვს. მან ბევრი გამოიგონა ზღაპრის გმირები: Muhu-Tsokotuhu, Barmaleya, Moidodyr. ამ ერთის სახელი მშვენიერი ადამიანიკორნი ჩუკოვსკი.

კორნი ჩუკოვსკი არის ფსევდონიმიმწერალი. მისი ნამდვილი სახელია ნიკოლაი ვასილიევიჩ კორნეიჩუკოვი.

მაღალი, გრძელი ხელები დიდი ჯაგრისებით, სახის დიდი ნაკვთებით, დიდი ცნობისმოყვარე ცხვირი, ულვაშის ჯაგრისი, შუბლზე ჩამოკიდებული თმის ცელქი ღერი, დამცინავი ნათელი თვალები და საოცრად მსუბუქი სიარული. ასეთია კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის გამოჩენა.

მეცნიერმა, მწერალმა, მთარგმნელმა, ლიტერატურათმცოდნემ კ.ჩუკოვსკიმ დაწერა მრავალი ლექსი და ზღაპარი ბავშვებისთვის. დღეს ჩვენ შევხვდებით კორნი ჩუკოვსკის ზღაპრების გმირებს.

რაუნდი 1 "დაამტკიცე სიტყვა"
ფასილიტატორი კითხულობს ნაწყვეტს მოთხრობიდან. გუნდების ამოცანაა გაარკვიონ რომელი ზღაპრიდან არის სტრიქონები და გააგრძელონ ისინი.

ფრაგმენტები ზღაპრებიდან:
1. „ოჰ, ეს არ არის ადვილი საქმე. "(გაათრიეთ ჰიპოპოტამი ჭაობიდან)" ტელეფონი "
2. „ის განკურნავს ყველას, განკურნავს. "(კარგი ექიმი აიბოლიტი) "აიბოლიტი"
3. „დათვები ველოსიპედით დადიოდნენ. "(და მათ უკან კატა უკუღმა) "ტარაკანი"
4. „ახლა კი შარვალი, შარვალი. "(ისინი ჩემს ხელში გადახტა)" Moydodyr "
5 „მხოლოდ კურდღელი იყო კარგი ბიჭი. ”(არ მიახულა და არ ღრიალებდა, კომბოსტოს ქვეშ იწვა, კურდღელივით ყვიროდა და არწმუნებდა სულელ პატარა ცხოველებს)” დაბნეულობა”
6. „სარე ხტება მინდვრებზე. "(და ღარი მდელოებში)" ფედორინოს მწუხარება"

2 რაუნდი "ვინ ვინ არის"
რომელ პერსონაჟებს მიეკუთვნება ეს ზღაპრული სახელები?
1. აიბოლიტი - (ექიმი)
2. ბარმალეი - (ყაჩაღი)
3. ფედორა - (ბებია)
4. ყარაკულა - (ზვიგენი)
5. Moidodyr - (სარეცხი)
6. ტოტოშკა, კოკოშკა - (ნიანგები)
7. ცოკოტუჰა - (ფრენა)
8. წითელი, ულვაშიანი გიგანტი - (ტარაკანი)

კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი გამოირჩეოდა თავისი დიდი შრომისმოყვარეობით: ”ყოველთვის, - წერდა იგი, - სადაც არ უნდა ვიყო: ტრამვაიში, პურის რიგში, სტომატოლოგის მოსაცდელში, მე, დრო რომ არ დავკარგო, ვწერდი ლექსებს, ზღაპარს. ზღაპრები, გამოცანები ბავშვებისთვის მან გადამარჩინა გონებრივი უსაქმურობისგან!

3 რაუნდი "გვირილა"
თითოეული მონაწილე თავის მხრივ მიდის გვირილასთან, იღებს ფურცელს და გადასცემს მასწავლებელს. ფასილიტატორი კითხულობს ტექსტს და თავად ბავშვი გამოცნობს ზღაპრის სახელს.
1. რა საქმეში ასწავლიდნენ კერძებმა ბედია? ("ფედორინოს მწუხარება")
2. რომელი გმირი იყო საშინელი ბოროტმოქმედი და შემდეგ ხელახალი განათლება? ("ბარმალეი")
3. რომელ ზღაპარში ადიდებენ ბეღურას? ("ტარაკანი")
4. დაასახელეთ ზღაპარი მთავარი იდეარაც შეიძლება გამოიხატოს სიტყვებით: „სისუფთავე ჯანმრთელობის გასაღებია! "("მოიდოდირ"," ფედორინოს მწუხარება")
5. როგორია ის ზღაპარი, რომელშიც ხდება საშინელი დანაშაული - მკვლელობის მცდელობა? ("ფრენა ცოკოტუხა",
6. რას ითხოვდნენ ცხოველები ლექსში - ზღაპარში "ტელეფონი": (სპილო - შოკოლადი, გაზელები - კარუსელები, მაიმუნები - წიგნები, ნიანგი - კალოშები)
7. ვისზე გაემგზავრნენ აიბოლიტი და მისი მეგობრები აფრიკაში? (მგლები, ვეშაპი, არწივები)
8. რომელ ზღაპრებში არის ნიანგი გმირი? ("დაბნეულობა", "ტარაკანი", "მოიდოდიერი", "ტელეფონი", "ბარმალეი", "მოპარული მზე", "ნიანგი")

ჩუკოვსკი შემთხვევით გახდა საბავშვო პოეტი და მთხრობელი. და აღმოჩნდა ასე. მისი პატარა ვაჟი ავად გახდა. კორნი ივანოვიჩმა ის ღამის მატარებელში გაატარა. ბიჭი კაპრიზული იყო, კვნესოდა, ტიროდა. იმისთვის, რომ როგორმე გაერთო, მამამ მისთვის ზღაპრის მოყოლა დაიწყო: „ერთხელ იყო ნიანგი, დადიოდა ქუჩებში“. ბიჭი უცებ გაჩუმდა და მოსმენა დაიწყო. მეორე დილით, გაღვიძებულმა სთხოვა მამას, კიდევ ერთხელ ეთქვა გუშინდელი ზღაპარი. თურმე ეს ყველაფერი სიტყვასიტყვით ახსოვდა.

4 რაუნდი "კალათი დაკარგული ნივთებით"
კალათაში არის სხვადასხვა რამ, რაც ვიღაცამ დაკარგა. დაეხმარეთ მათი მფლობელის პოვნაში, გაიხსენეთ ზღაპარი და სტრიქონები, რომლებიც საუბრობენ ამ თემაზე.
1. ტელეფონი (ჩემი ტელეფონი დარეკა);
2. ბუშტი (დათვები დადიოდნენ ველოსიპედზე, შემდეგ კოღოები ბუშტზე);
3. საპონი (So the soap jumped up);
4. Saucer (და თეფშები მათ უკან);
5. თერმომეტრი (და აყენებს მათ თერმომეტრს);
6. Sieve (Sieve jumps მასშტაბით სფეროებში);
7. ხელთათმანები (და შემდეგ კურდღლებმა დაუძახეს: „შეგიძლიათ ხელთათმანები გამოაგზავნოთ?“);
8. მონეტა (ბუზმა მინდორს გადაუარა, ბუზმა ფული იპოვა);
9. შოკოლადი (და ყველას შეკვეთით ვაძლევთ შოკოლადის ფილას);
10. სარეცხი (და საბანი ჟაკივითაა, ვითომ ყლაპავს ჟაკი);
11. წიგნები (გთხოვთ გამოაგზავნოთ წიგნები);

კ. და ჩუკოვსკიმ თქვა: ”მე ხშირად მქონია სიხარული და მხიარულება. თქვენ დადიხართ ქუჩაში და უაზროდ გიხარიათ ყველაფერი, რასაც ხედავთ: ტრამვაი, ბეღურა. მზად ვარ ვაკოცო ყველას, ვისაც შეხვდებით. ვგრძნობ, რომ სასწაულების მოხდენა შეუძლია. არ გაიქცა, მაგრამ ფრთებშეკრული აფრინდა ჩვენს ბინაში. მტვრიან ფურცელს ავიღე, გაჭირვებით ვიპოვე ფანქარი, დავიწყე მხიარული ლექსის წერა მუხინას ქორწილზე და თავი ამ ქორწილში ვიგრძენი, როგორც საქმრო. ამ ზღაპარში ორი დღესასწაულია, სახელის დღე და ქორწილი. ორივე მთელი გულით აღვნიშნე."

მე-5 რაუნდი "გამოცანები"
ბუზი ბაზარში წავიდა და სამოვარი იყიდა;
("ფრენა ცოკოტუხა")
დედა გაივლის ბაღს, დედა აირჩევს ფეხსაცმელს, ჩექმებს, ახალ კალოშებს ხიდან;
("საოცრებათა ხე")
მზე დადიოდა ცაზე და ღრუბლის მიღმა გაიქცა. კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა, კურდღლისთვის ბნელოდა;
("მოპარული მზე")
და კერძები მიდიან და მიდიან, მინდვრებში, ჭაობებში;
("ფედორინოს მწუხარება")
Პატარა ბავშვები! ნუ წახვალ აფრიკაში მსოფლიოში არაფრისთვის, გაისეირნე აფრიკაში!
("ბარმალეი")

სად? აქლემიდან. Რა გჭირდება? შოკოლადი!
("ტელეფონი")
და მიიყვანეს კურდღელი, ასეთი ავადმყოფი, კოჭლი, და ექიმმა ფეხები შეუკერა და კურდღელი ისევ ხტება.
("აიბოლიტი")
მაგრამ წვერის დანახვისას ცხოველებმა ბატი მისცეს. ისინი გაიქცნენ ტყეებში, მინდვრებში, ტარაკნების ულვაშების შეშინებული.
("ტარაკანი")
უცებ დედაჩემის საძინებლიდან, მშვილდოსანი და კოჭლი, სარეცხი ნიჟარა გამოდის და თავს აქნევს.
("Moidodyr")
და ჭაჭელებმა ასანთი წაიღეს ცისფერ ზღვაზე და ცეცხლი წაუკიდეს ცისფერ ზღვას.
("დაბნეულობა")

თამაში "სიცოცხლის მომენტი აიბოლიტთან ერთად"
მონაწილეები იმეორებენ ლიდერის შემდეგ მოძრაობებს, რომლებიც შეესაბამება ლექსის სტრიქონებს:
თქვენ არ გჭირდებათ ჩვენი მკურნალობა, (ისინი ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში)
კარგი ექიმი აიბოლიტი.
ვირბინოთ და ვიაროთ
ძალა მოვიკრიბოთ.
ჩვენი მუცელი არ გტკივა, (მათ მუცელზე ხელის მოსმით)
როგორც ღარიბი ჰიპოპოტამი.
ჩვენ ხელებს მზეზე ავიყვანთ (ხელები მაღლა აიწევს)
და შემდეგ დაჯექი ბალახზე. (ჩაჯდომა)
არწივებივით ჩვენ ვფრინავთ, ვფრინავთ, (ხელებს „ატრიალებთ“)
ჩვენ ყველა მიმართულებით ვიყურებით
სად არის აფრიკა - ქვეყანა? ("შეხედე" ხელის ქვემოდან)
იქნებ დახმარებაა საჭირო?
ჩიტასთან ერთად ვივლით,
როგორც მხიარული, ხმაურიანი ბურთი.
მეგობრული ღარიბი სირაქლემები
ბიჭები ბალახზე დადიან.
ფეხები აიწევს
იარეთ სქელ ბალახზე. (იარეთ მუხლებზე მაღლა)
ყველა დავეხმარეთ
ჩვენ გავხდით ძლიერები. (აჩვენე რამდენად ძლიერია)

მე-6 რაუნდი "ზღაპრის გმირების სახელების გაშიფვრა"
ჩადეთ ხმოვნები დაშიფრულ სიტყვებში, მიიღებთ ზღაპრის პერსონაჟების სახელებს.

BRMLY CKTH

MIDDR FDR

YBLT TRKNSCH

KRKDL KRKL

ერთხელ კორნი ივანოვიჩმა ბავშვებთან ერთად თიხისგან სხვადასხვა ფიგურების გამოძერწვაში სამი საათი გაატარა. ბავშვებმა შარვალზე ხელები შეიმშრალეს. სახლამდე დიდი გზა იყო. თიხის შარვალი მძიმე იყო და მაღლა უნდა დაეჭირა. გამვლელებმა გაკვირვებული შეხედეს. მაგრამ კორნი ივანოვიჩი მხიარული იყო, მას ჰქონდა შთაგონება, პოეზია თავისუფლად იყო შედგენილი. ასე დაიბადა „ფედორინოს მწუხარება“.

მე-7 რაუნდი "საშინაო დავალება"
თითოეული მონაწილე თავის მოწინააღმდეგეს ზეპირად უკითხავს ნაწყვეტს ზღაპრიდან და ახსოვს რა სიტყვებით მთავრდება სტრიქონი და უწოდებს ზღაპარს.

ხალხი მხიარულობს
ბუზი ქორწინდება
გაბედულებისთვის, გაბედულებისთვის
ახალგაზრდა. (კოღო)
"ფრენა ცოკოტუხა"

Არა არა! ბულბული
არ მღერის ღორებისთვის
ზარი უკეთესი (ყვავი).

"ტელეფონი"
და არ მჭირდება
მარმელადი, შოკოლადის გარეშე
მაგრამ მხოლოდ პატარები
ისე, ძალიან პატარა. (ბავშვები).

"ბარმალეი"
კურნავს მცირეწლოვან ბავშვებს
კურნავს ფრინველებს და ცხოველებს
მის სათვალეს უყურებს
კეთილი ექიმი. (აიბოლიტი)
"აიბოლიტი"

მხოლოდ უცებ ბუჩქის უკნიდან
ცისფერი ტყის გამო
შორეული მინდვრებიდან
ჩამოდის. (ბეღურა)
"ტარაკანი"

და კერძები გრძელდება და გრძელდება
ის დადის მინდვრებში, ჭაობებში.
და ქვაბმა უთხრა რკინას
წასასვლელი კიდევ მაქვს. (Არ შემიძლია).
"ფედორინოს მწუხარება"

მზე დადიოდა ცაზე
და ღრუბლის უკან გაიქცა.
კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა,
დაბნელდა.
"მოპარული მზე"

მგლები კვერნაზე
ლომები მანქანაზე და. და ა.შ. დ
"ტარაკანი"

მე-8 რაუნდი თამაში "მეოთხე ხაზი"
კუბზე თითოეული გუნდი პოულობს მე-4 დამატებით სურათს და ასახელებს ზღაპარს.
წამყვანი
ადრეული ასაკიდანვე კ.-სა და ჩუკოვსკის ლექსები ყველას გვახარებს. არა მარტო თქვენ, არამედ თქვენი მშობლები, თქვენი ბებია და ბაბუა ვერ წარმოიდგენთ ბავშვობას "აიბოლიტის", "ფედორინის დარდის", "ტელეფონის" გარეშე. კორნი ივანოვიჩის ლექსები აღძრავს თანაგრძნობის, თანაგრძნობის ძვირფას უნარს. ამ უნარის გარეშე ადამიანი არ არის ადამიანი. ჩუკოვსკის ლექსები შესანიშნავად ჟღერს, ავითარებს ჩვენს მეტყველებას, გვამდიდრებს ახალი სიტყვებით, გვიყალიბებს იუმორის გრძნობას, გვაძლიერებს და ჭკვიანებს გვხდის.

ვწუხვართ ბაბუა კორნის გამო.
ჩვენთან შედარებით ჩამორჩა,
ბავშვობიდან "ბარმალეია"
და "ნიანგმა" არ წაიკითხა,
არ აღფრთოვანებული ვარ "ტელეფონით"
და მე არ ჩავუღრმავდი "ტარაკანს".
როგორ გაიზარდა ის ასეთი მეცნიერი,
არ იცით ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნები?
გამარჯვებულების შეჯამება და დაჯილდოება.

ნაილია ჩურაევა

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება კ.ი. ჩუკოვსკიინტერესის გაღვივება ლიტერატურული სიტყვა, წიგნთან კომუნიკაციისთვის.

Დავალებები:

1. ჩამოუყალიბოს ბავშვებში რუსი მწერლების სიყვარულის გრძნობები

2. გააცანით ბავშვებს ამ ტიპის თამაში, მაგ « ვიქტორინა»

3. გამოუმუშავეთ ყურადღებიანი და მზრუნველი დამოკიდებულება წიგნებისა და ერთმანეთის მიმართ.

4. ბავშვებში განვითარება შემეცნებითი ინტერესირომ ზღაპრები, ლექსები, გამოცანები.

5. მასწავლებლის კითხვებზე სრული პასუხის გაცემის უნარი.

6. ჩამოყალიბდეს შინაარსის განსაზღვრის უნარი ლიტერატურული ნაწარმოებებიწიგნის ნაწყვეტებიდან და ილუსტრაციებიდან.

საბავშვო სიმღერებზე ბავშვები შედიან ჯგუფი.

მომვლელი: (შესვლისას ჯგუფი) ბიჭებო, ბოლოს და ბოლოს გარეთ მზეა, გიხარიათ, რომ სინათლეა.

ბავშვები: დიახ.

ჩაწერა მაგნიტოფონში:

„მზე დადიოდა ცაზე

და ღრუბელს გადაუარა.

სიბნელე მოვიდა.

არ გაიარო კარიბჭე:

ვინც ქუჩაში გამოვიდა

დაკარგული და დაკარგული."

ბიჭებო, თქვენი აზრით, რისგან არის ეს? ზღაპრის ნაწყვეტი(მოპარული მზე). და ვინ იცის ვინ დაწერა კ.ი. ჩუკოვსკი(მარჯვნივ).

და აქ არის მისი პორტრეტი. შეხედე. მასწავლებელი აჩვენებს მწერლის პორტრეტს. კორნი ივანოვიჩი ჩუკოვსკი - საბავშვო პოეტი , მწერალი. ჩვენ ყველას გვიყვარს კორნი ჩუკოვსკის ზღაპრები. ისინი მხიარულები, საინტერესოები არიან და კარგ რამეებს გვასწავლიან. მომვლელი: და აქ არის მისი ყველა ნამუშევარი, გავიხსენოთ წიგნების დამუშავება? (ბავშვების პასუხები)

1. მიიღეთ წიგნები სუფთა ხელებით.

2. წიგნების დაგლეჯვა არ შეიძლება.

3. წიგნები არ უნდა იყოს დამსხვრეული.

4. წიგნებზე ვერ ხატავ.

5. არ მოხაროთ კუთხეები.

6. გამოიყენეთ სანიშნე.

ახლა კი ორ გუნდად დავყოფთ და გავიხსენებთ ზღაპრებირომელსაც უკვე ვიცნობთ. ახლა კი თითოეულმა გუნდმა მოიფიქრა თავისი სახელი. წითელი ჩიპებით გუნდი გადავა ფერთა მრიცხველზე, ხოლო ყვითელი ჩიპებით გუნდი საკუთარ დახლზე.

მე გუნდი - "..."

II გუნდი - ”…”

1. დავალება: Გახურება: გირჩევთ მოუსმინოთ ნაწყვეტს კ. ჩუკოვსკიდა შენ გააგრძელე.

1. და ასეთი ნაგავი

Მთელი დღე:

დეკანი - დი - სიზარმაცე

დეკანი - დი - სიზარმაცე

დეკანი - დი - სიზარმაცე

ან ირემი დარეკავს, მერე...

(ბეჭედი "ტელეფონი")

2. გრძელი, გრძელი ნიანგი

ცისფერი ზღვა ჩაქრა

ღვეზელები და ბლინები

და გამხმარი...

(სოკო "დაბნეულობა")

3. მე ვარ სანთლის მომხრე,

სანთელი - ღუმელში!

მე წიგნის მომხრე ვარ

ტა - გაუშვით

და გამოტოვება

(საწოლი "Moydodyr")

4. რწყილები მოვიდნენ ფრენაზე,

ჩექმები მოიტანეს

და ჩექმები მარტივი არ არის -

საკინძები აქვთ...

(ოქროს „ცოკოთუხის ბუზი“)

2. დავალება: "რომელი გუნდი შეაგროვებს სურათს უფრო სწრაფად". ორივე გუნდს ეძლევა გაყოფილი სურათები, საიდანაც თქვენ უნდა შეაგროვოთ ილუსტრაციები ზღაპარი. გამარჯვებულია ის, ვინც ყველაზე სწრაფად აგროვებს ილუსტრაციებს.

"აიბოლიტი", "ფრენა ცოკოტუჰა", "დაბნეულობა", "მოიდოდიერი"

3. დავალება: "რომელ პერსონაჟებს ეკუთვნის ეს სიტყვები?"

1. თუ ფეხს ვაჭმევ,

დაურეკე ჩემს ჯარისკაცებს

შედი ამ ოთახში ხალხში

ჩაფრინდება სარეცხი აუზები (მოიდოდირი)

2. ძვირფასო სტუმრებო, დაეხმარეთ!

ობობა - მოკალი ბოროტმოქმედი!

და მე მოგაჭმე

და მორწყე

არ დამტოვო

ჩემს ბოლო საათი (აფრინეთ ცოკოტუხა)

3. ოჰ, თქვენ, ჩემო საწყალ ობლებო,

უთოები და ტაფები ჩემია!

სახლში მიდიხარ დაუბანელი,

წყლით დაგბანავ. (ფედორა)

ახლა კი ვითამაშებთ:

(დოქტორი აიბოლიტი კარზე აკაკუნებს)

დოქტორი აიბოლიტი: Გამარჯობათ ბიჭებო.

ბავშვები: გამარჯობა.

დოქტორი აიბოლიტი: ყველა კარგად ხართ?

ბავშვები: დიახ.

მომვლელი: დავდგეთ წრეში და ვაჩვენოთ ექიმ აიბოლიტს, რომ ჯანმრთელები ვართ, არ გვჭირდება მკურნალობა.

დოქტორი აიბოლიტი:

არ მჭირდება შენი მკურნალობა

მიუხედავად იმისა, რომ მე ვარ კარგი აიბოლიტი.

ვირბინოთ და ვიაროთ

ძალა მოვიკრიბოთ.

მუცელი არ გვტკივა

როგორც ღარიბი ჰიპოპოტამი.

ხელებს მზეს ვწვავთ

და შემდეგ დაჯექი ბალახზე.

არწივებივით ვფრინავთ, ვფრინავთ,

ჩვენ ყველა მიმართულებით ვიყურებით

სად არის აფრიკა - ქვეყანა?

იქნებ დახმარებაა საჭირო?

ჩიტასთან ერთად ვივლით,

როგორც მხიარული, ხმაურიანი ბურთი.

ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა,

კვანძს ნუ ეკიდები.

მეგობრული ღარიბი სირაქლემები

ბიჭები ბალახზე დადიან.

ფეხები აიწევს

იარეთ სქელ ბალახზე.

ყველა დავეხმარეთ

გაძლიერდნენ.

”აი, რამდენად ძლიერები და ჯანმრთელები ვართ. ახლა კი ყველას ვთავაზობ სკამებზე წასვლას, ბიჭებო. (აიბოლიტის ფოთლები)

4 ქვესტი: მომვლელი: ჩანთაში მაქვს სხვადასხვა ნივთები. მაგრამ თქვენ არა მხოლოდ უნდა დაასახელოთ ვის ეკუთვნის ეს ნივთი, არამედ გახსოვდეთ ხაზი აქედან მუშაობს: (ხმები მსუბუქი მუსიკადა ჩუმად)

ტელეფონი - ჩემმა ტელეფონმა დარეკა...

საპონი - ასე რომ, საპონი გადახტა ...

ხელთათმანები - და მერე დაუძახეს კურდღლები: "შეგიძლია ხელთათმანები გამოგზავნო?"…

მონეტა - ბუზმა მინდორზე გაიარა, ბუზმა იპოვა ფული ...

სარეცხი პირსახოცი - და სარეცხი პირსახოცი ყბას ჰგავს, თითქოს ჯაყუა გადაყლაპა...

ასანთი - და ჭაღები აიღეს ასანთი ...

თერმომეტრი - და აყენებს და აყენებს მათ თერმომეტრებს ...

5 ქვესტი: მომვლელი: ახლა კი მინდა შემოგთავაზოთ პატარა შეკითხვა ჩუკოვსკის ზღაპრებზე დაფუძნებული ვიქტორინები. ბიჭებო ფრთხილად იყავით. შეეცადეთ უპასუხოთ ნათლად და სწრაფად.

1. რაში ჩასხდნენ კურდღლები ზღაპარი"ტარაკანი"? (ტრამვაით)

2. რა დაეცა სპილოში ზღაპარი"ტარაკანი"? (მთვარე)

3. რატომ სტკიოდა მუცელი ყაჩოებს, რომლებიც მათ წვეთების გაგზავნას სთხოვდნენ ლექსში „ტელეფონი“? (ისინი ჭამდნენ ბაყაყებს)

4. რას მართავდა ექიმი აიბოლიტი ავადმყოფ ცხოველებს აფრიკაში? (გოგოლ-მოგოლი)

5. დაასრულე სტრიქონები, რომლებსაც წავიკითხავ

”კარგი ექიმი… (აიბოლიტი!

ის ხის ქვეშაა... (ზის)

მოდი მასთან სამკურნალოდ.

ძროხაც და... (მგელი).

და ბუზი და (ჭია,

და დათვი!

განკურნე ყველა, განკურნე

კარგი (ექიმი აიბოლიტი!)

მომვლელი: ახლა კი ყველას ვთავაზობ, გადავიდნენ შემდეგ დავალებაზე, ბიჭებო.

6 ქვესტი: Თამაში - ვიქტორინა"გვირილა"

მაგიდაზე მასწავლებელი ფურცლებიდან გვირილას დებს. თითოეული ფურცლის უკანა მხარეს არის ნაწყვეტი ზღაპრები კ. ჩუკოვსკი. თითოეული ბავშვი თავის მხრივ მიდის მაგიდასთან, იღებს ფურცელს და გადასცემს მასწავლებელს. მასწავლებელი კითხულობს ტექსტს და ბავშვი თავად ან თანამებრძოლების დახმარებით გამოიცნობს სახელს ზღაპრები.

ლეიბლის ვარიანტები ფურცლები:

უცებ დედაჩემის ოთახიდან

მშვილდი და კოჭლი

სარეცხი აუზი ამოიწურება

და თავს აქნევს.

("მოიდოდიერი".)

და ჭაღები აიღეს ასანთი,

მოდით წავიდეთ ცისფერ ზღვაზე

ცისფერი ზღვა განათდა.

("დაბნეულობა".)

ბუზი ბაზარში წავიდა

და ვიყიდე სამოვარი.

("ფრენა ცოკოტუხა".)

და კერძები გრძელდება და გრძელდება

ის დადის მინდვრებში, ჭაობებში.

("ფედორინოს მწუხარება".)

აქლემიდან.

Რა გჭირდება?

შოკოლადი!

("ტელეფონი".)

და მათ მოუტანეს მას კურდღელი,

ასეთი ავადმყოფი, კოჭლი,

და ექიმმა ფეხები შეკერა,

და კურდღელი ისევ ხტება.

("დოქტორი აიბოლიტი".)

მაგრამ ულვაშების დანახვისას,

ცხოველებმა გოჯი მისცეს.

ტყეებში, მინდვრებში გაიქცნენ:

ტარაკნების ულვაშების ეშინოდათ.

("ტარაკანი".)

მზე დადიოდა ცაზე

და ღრუბელს გადაუარა.

კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა,

დაბნელდა.

("მოპარული მზე".)

მომვლელი: ყველანი დიდები ხართ. ვიწვევ ყველა გუნდს, რათა განაგრძონ ცნობილი ხაზები კორნი ივანოვიჩის ზღაპრები"მოიდოდიერი".

გაუმარჯოს საპონს... (სურნელოვანი)

და პირსახოცი. (ფუმფულა)

და სტომატოლოგიური... (ფხვნილი)

და სქელი... (სავარცხელი) .

დავიბანოთ, შევისხუროთ,

ბანაობა, ჩაყვინთვა... (ჩავარდნა)

ტუბში, ღეროში, ტუბში,

მდინარეში, ნაკადულში... (ოკეანეში) .

და აბანოში და აბაზანაში,

ნებისმიერ დროს და ნებისმიერ ადგილას

მარადიული… (მადლობა წყალს)

ბავშვები ითვლიან საკუთარ ქულებს

მომვლელი: Მოგეწონათ ვიქტორინა? და კიდევ უფრო მომეწონა! თქვენ ყველანი დიდი ხართ კარგი ბიჭები! ადვილად გამოიცნო ყველაფერი ზღაპრები კ. ჩუკოვსკი.

ახლა კი გირჩევთ დახატოთ გმირები ზღაპრები კ. და. ჩუკოვსკი. ბიჭებმა, ვინც დახატეს, შეგიძლიათ წახვიდეთ წიგნის კუთხეში და აირჩიოთ წიგნი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონათ.

თემა: ვიქტორინა K.I.-ის ზღაპრებზე. ჩუკოვსკი

• სამიზნე:
  ჩუკოვსკის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის გაცნობა, მკითხველის ინტერესის იდენტიფიცირება;
• აჩვენე ბავშვებს საოცარი სამყაროზღაპრები, მათი სიბრძნე და სილამაზე;
  განავითაროს აზროვნება, მეტყველება, წარმოსახვა, მეხსიერება;
  ხელი შეუწყოს წიგნისადმი მდგრადი ინტერესისა და კითხვის სურვილის განვითარებას;
• სიკეთის, მეგობრობისა და სიყვარულის რწმენა, ბოროტებაზე გამარჯვება.
  

რეგისტრაცია:

• ბავშვთა ნახატები K.I. ჩუკოვსკის ნამუშევრებზე დაყრდნობით;
• პრეზენტაცია;
• საბავშვო წიგნების გამოფენა.
  

ღონისძიების მოსამზადებელი სამუშაოები:

• ჩუკოვსკის ნაწარმოებების კითხვა "მოპარული მზე", "მოიდოდიერი", "აიბოლიტი", "ფრენა-ცოკოტუჰა", "ტარაკანი", "დაბნეულობა", "ფედორინოს მწუხარება", "ტელეფონი" და ა.შ.
• შესახებ შესარჩევი რაუნდი საკლასო ოთახში მკითხველთა კონკურსისთვის (მკითხველთა კონკურსი კ.ი. ჩუკოვსკის ნაწარმოებებზე დაფუძნებული ყველა მოსწავლისთვის);
• წიგნების გამოფენა საკლასო ოთახში.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

ვიქტორინაში 2 გუნდი მიიღებს მონაწილეობას. თითოეული გუნდი იღებს ნიშანს სწორი პასუხისთვის. გუნდი, რომელმაც ყველაზე მეტი ჟეტონი დააგროვა, დაჯილდოვდება მედლით „ზღაპრების ექსპერტი“. ტკბილი პრიზი ვიქტორინის ყველა მონაწილესთვის.

2. შესავალი
- მოსკოვიდან არც ისე შორს, სოფელ პერედელკინოში, პატარა სახლში მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა მაღალი ჭაღარა კაცი, რომელსაც ქვეყნის ყველა ბავშვი იცნობდა. სწორედ მან გამოიგონა მრავალი ზღაპრის პერსონაჟი: მუჰუ-ცოკოტუხა, ბარმალეია, მოიდოდირ. ამ შესანიშნავი ადამიანის სახელი იყო კორნი ჩუკოვსკი.
კორნი ჩუკოვსკი მწერლის ლიტერატურული ფსევდონიმია. მისი ნამდვილი სახელია ნიკოლაი ვასილიევიჩ კორნეიჩუკოვი.
- მაღალი, გრძელი ხელები დიდი ხელებით, სახის დიდი ნაკვთები, დიდი ცნობისმოყვარე ცხვირი, ულვაშის ჯაგრისი, შუბლზე ჩამოკიდებული თმის ცელქი ღერი, დამცინავი ნათელი თვალები და საოცრად მსუბუქი სიარული. ასეთია კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის გამოჩენა.
- ძალიან ადრე ადგა მზის ამოსვლისთანავე და მაშინვე შეუდგა საქმეს. გაზაფხულზე და ზაფხულში თხრიდა ბაღში ან სახლის წინ ყვავილების ბაღში, ზამთარში ბილიკებს ასუფთავებდა ღამის საათებში ჩამოსული თოვლისგან. რამდენიმე საათის მუშაობის შემდეგ სასეირნოდ წავიდა. საოცრად მარტივად და სწრაფად დადიოდა, ხანდახან სიარულის დროს შემხვედრ ბავშვებთან რბოლასაც იწყებდა. სწორედ ასეთ ბავშვებს მიუძღვნა თავისი წიგნები.
მეცნიერმა, მწერალმა, მთარგმნელმა, ლიტერატურათმცოდნემ კ.ჩუკოვსკიმ დაწერა მრავალი ლექსი და ზღაპარი ბავშვებისთვის. დღეს ჩვენ შევხვდებით კორნი ჩუკოვსკის ზღაპრების გმირებს.

(სლაიდები 2,3,4)

3. დაფიქსირება.

ა) საკონკურსო ნაწილი
ვამრგვალებ „გაიხსენე ზღაპარი“.
- გაიხსენე რა სიტყვებით მთავრდება სტრიქონი, დაასახელე ზღაპარი.
ხალხი მხიარულობს -
ბუზი ქორწინდება
გაბედულებისთვის, გაბედულებისთვის
ახალგაზრდა…(კოღო).
"ფრენა ცოკოტუხა"

Არა არა! ბულბული
არ მღერის ღორებისთვის
დარეკე უკეთესად...(ყვავი).
"ტელეფონი"

და არ მჭირდება
არც მარმელადი, არც შოკოლადი
მაგრამ მხოლოდ პატარები
ისე, ძალიან პატარა...(ბავშვები).
"ბარმალეი"

კურნავს მცირეწლოვან ბავშვებს
კურნავს ფრინველებს და ცხოველებს
მის სათვალეს უყურებს
კარგი ექიმო...(აიბოლიტი)
"აიბოლიტი"

მხოლოდ უცებ ბუჩქის უკნიდან
ცისფერი ტყის გამო
შორეული მინდვრებიდან
ჩამოდის…(ბეღურა)
"ტარაკანი"

და კერძები გრძელდება და გრძელდება
ის დადის მინდვრებში, ჭაობებში.
და ქვაბმა უთხრა რკინას
- კიდევ წავალ...(Არ შემიძლია).
"ფედორინოს მწუხარება"

მის უკან კი ხალხია
და მღერის და ყვირის:
- ეს ფრიკია, მაშასადამე!
რა ცხვირი, რა პირი!
და ეს საიდან მოდის...(მონსტრი).

"ნიანგი"

მზე დადიოდა ცაზე
და ღრუბლის უკან გაიქცა.
კურდღელმა ფანჯარაში გაიხედა,
კურდღელი გახდა...(ბნელი).
"მოპარული მზე"

ღორები მეოუ - მეოუ - მეოუ,
კნუტები…(ღრიალებდა, ოინკ-ოინკ)

("დაბნეულობა")

(სლაიდები 5,6,7)

- ადრეული ასაკიდანვე, K.I. ჩუკოვსკის ლექსები ყველას გვახარებს. არა მარტო თქვენ, არამედ თქვენი მშობლებიც, თქვენი ბებია-ბაბუა ვერ წარმოიდგენთ ბავშვობას "აიბოლიტის", "ფედორინის მწუხარების", "ტელეფონის" გარეშე...

კორნი ივანოვიჩის ლექსები აღძრავს თანაგრძნობის, თანაგრძნობის ძვირფას უნარს. ამ უნარის გარეშე ადამიანი არ არის ადამიანი. ჩუკოვსკის ლექსები შესანიშნავად ჟღერს, ავითარებს ჩვენს მეტყველებას, გვამდიდრებს ახალი სიტყვებით, გვიყალიბებს იუმორის გრძნობას, გვაძლიერებს და ჭკვიანებს გვხდის.
II ტური „ვინ არის ვინ“.
- რა პერსონაჟებს ეკუთვნის ეს ზღაპრული სახელები?
აიბოლიტი -(ექიმი)
ბარმალეი - (ყაჩაღი)
ფედორა - (ბებია)
ყარაკულა - (ზვიგენი)
Moidodyr - (სარეცხი)
ტოტოშკა, კოკოშკა -(ნიანგები)
ცოკოტუჰა - (ფრენა)
ბარაბეკი - (გამაძღარი)
წითური, ულვაშიანი გიგანტი -(ტარაკანი)

(სლაიდი 8)

- კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი გამოირჩეოდა თავისი დიდი შრომისმოყვარეობით: ”ყოველთვის, - წერდა იგი, - სადაც არ უნდა ვიყო: ტრამვაიში, პურის რიგში, სტომატოლოგის კაბინეტში, მე, დრო რომ არ დავკარგო, ბავშვებისთვის გამოცანები შევადგინე. . ფსიქიკური უსაქმურობისგან გადამარჩინა!“

აუქციონი.
1. რა საქმეში ასწავლიდნენ კერძებმა თავიანთი ბედია?("ფედორინოს მწუხარება")
2. რომელი გმირი იყო საშინელი ბოროტმოქმედი და შემდეგ ხელახალი განათლება?("ბარმალეი")
3. რომელ ზღაპარშია განდიდებული ბეღურა?("ტარაკანი")
4. დაასახელეთ ზღაპარი, რომლის მთავარი იდეა შეიძლება გამოითქვას სიტყვებით: "სისუფთავე ჯანმრთელობის გასაღებია!"("მოიდოდირი", "ფედორინოს მწუხარება")
5. დაასახელეთ ზღაპარი, რომელშიც ხდება საშინელი დანაშაული - მკვლელობის მცდელობა?(„იფრინეთ ცოკოტუხა“).
6. რას ითხოვდნენ ცხოველები ლექსში - ზღაპარი "ტელეფონი":(სპილო - შოკოლადი, გაზელები - კარუსელები, მაიმუნები - წიგნები, ნიანგი - კალოშები)
7. ვისზე გაემგზავრნენ აიბოლიტი და მისი მეგობრები აფრიკაში?(მგლები, ვეშაპი, არწივები)
8. რომელი „რქიან მხეცის“ ეშინოდათ მკერავებს ლექსში „მამაცები“?(ლოკოკინა)
9. რომელ ზღაპრებში არის ნიანგი გმირი?("დაბნეულობა", "ტარაკანი", "მოიდოდიერი", "ტელეფონი", "ბარმალეი", "მოპარული მზე", "ნიანგი")
10. რა ერქვა ბიჭს, რომელმაც დაამარცხა ნიანგი?(ვანია ვასილჩიკოვი)
- ჩუკოვსკი შემთხვევით გახდა საბავშვო პოეტი და მთხრობელი. და აღმოჩნდა ასე.
მისი პატარა ვაჟი ავად გახდა. კორნი ივანოვიჩმა ის ღამის მატარებელში გაატარა. ბიჭი კაპრიზული იყო, კვნესოდა, ტიროდა. იმისთვის, რომ როგორმე გაერთო, მამამ მისთვის ზღაპრის მოყოლა დაიწყო: „ერთხელ იყო ნიანგი, დადიოდა ქუჩებში“. ბიჭი უცებ გაჩუმდა და მოსმენა დაიწყო. მეორე დილით, გაღვიძებულმა სთხოვა მამას, კიდევ ერთხელ ეთქვა გუშინდელი ზღაპარი. თურმე ეს ყველაფერი სიტყვასიტყვით ახსოვდა.

(სლაიდები 9,10)
IV ტური "კალათი დაკარგული ნივთებით".
- კალათში სხვადასხვა რამ არის. ვიღაცამ დაკარგა ისინი. დაეხმარეთ მათი მფლობელის პოვნაში, გაიხსენეთ ზღაპარი და სტრიქონები, რომლებიც საუბრობენ ამ თემაზე.
ტელეფონი (ჩემმა ტელეფონმა დარეკა)
ბუშტი (დათვები დადიოდნენ ველოსიპედით ... რასაც მოჰყვა კოღოები ბუშტში)
საპონი (ასე რომ, საპონი გადახტა)
საწებელი (და თეფშები მათ უკან)
გალოშა (გამომიგზავნე ათეული ახალი კალოშა)
თერმომეტრი (და აყენებს მათ თერმომეტრს)
საცერი (საცერი ხტება მინდვრებში)
ხელთათმანები (და შემდეგ კურდღლებმა დაურეკეს: "შეგიძლიათ ხელთათმანები გაგზავნოთ?")
მონეტა (ბუზმა მინდორს გადაუარა, ბუზმა იპოვა ფული)
შოკოლადი (და ყველას აძლევს შოკოლადს თანმიმდევრობით)
საყელო (ნიანმა უკან გაიხედა და ბარბოსამ გადაყლაპა, საყელოსთან ერთად გადაყლაპა)
სარეცხი პირსახოცი (და სარეცხი ქურთუკივითაა, თითქოს ჯაყუა გადაყლაპეს)

(სლაიდი 11)
V რაუნდი "მუსიკის გვერდი".

ბავშვები უსმენენ მუსიკას და ეძახიან ზღაპარს.
მუსიკალური პაუზა"მხიარული ცეკვა".

(სლაიდი 12)

ჩუკოვსკიმ თქვა: ”მე ხშირად მქონია სიხარული და მხიარულება. თქვენ მიდიხართ ქუჩაში და უაზროდ გიხარიათ ყველაფერი, რასაც ხედავთ: ტრამვაი, ბეღურა. მზად ხართ აკოცოთ ყველას, ვისაც შეხვდებით. K.I. ჩუკოვსკის განსაკუთრებით ახსოვდა ერთი ასეთი დღე - 1923 წლის 29 აგვისტო. ვგრძნობდი, რომ სასწაულის მოხდენა ადამიანად არ გავიქეცი, არამედ ფრთებშეკრული ავედი ჩვენს ბინაში, მტვრიან ფურცელს ავიღე, გაჭირვებით ვიპოვე ფანქარი, დავიწყე მხიარული ლექსის წერა მუხინას ქორწილზე. უფრო მეტიც, ამ ქორწილში თავს საქმროდ ვგრძნობდი. ამ ზღაპარში ორი დღესასწაულია: სახელის დღე და ქორწილი. ორივე მთელი გულით აღვნიშნე“.

K.I. ჩუკოვსკის გამოცანები.

(სლაიდები 13-დან 21-მდე)

გამოიცანით K.I. ჩუკოვსკის ნაწარმოებების გმირები.

(სლაიდები 22-დან 27-მდე)

VI ტური „გაშიფრე ზღაპრის გმირების სახელები“.
- ჩადეთ ხმოვნები დაშიფრულ სიტყვებში, მიიღებთ ზღაპრის პერსონაჟების სახელებს.
BRMLY CKTH
MIDDR FDR
YBLT TRKNSCH
KRKDL KRKL
(ბარმალეი, მოიდოდირი, აიბოლიტი, კარაკულა, ცოკოტუჰა, ფედორა, ტარაკანი, ნიანგი,)

(სლაიდი 28)
- ერთხელ კორნი ივანოვიჩმა სამი საათის განმავლობაში ბავშვებთან ერთად თიხისგან გამოძერწა სხვადასხვა ფიგურები. ბავშვებმა შარვალზე ხელები შეიმშრალეს. სახლამდე დიდი გზა იყო. თიხის შარვალი მძიმე იყო და მაღლა უნდა დაეჭირა. გამვლელებმა გაკვირვებული შეხედეს. მაგრამ კორნი ივანოვიჩი მხიარული იყო, მას ჰქონდა შთაგონება, პოეზია თავისუფლად იყო შედგენილი. ასე დაიბადა "ფედორინოს მწუხარება".
VII ტური „საგმირო საქმე“.
- დააკავშირე ზღაპრის გმირი მის მიერ ჩადენილ ქმედებას.(ფურცლები მაგიდებზე)
აიბოლიტმა ზღვას ცეცხლი წაუკიდა.
ბეღურამ მზე გადაყლაპა.
ნიანგი რეცხავდა ჭურჭელს.
კოღომ მზე ცას დააბრუნა.
ფიოდორმა ზღვა ჩააქრო.
დათვმა ბუზი გადაარჩინა - ცოკოტუხა.
პეპელამ ტარაკანი შეჭამა.
Chanterelles განკურნა ცხოველები.

(სლაიდი 29)

VIII ტური „მკითხველთა კონკურსი“.
ბავშვები კითხულობენ შერჩეულ ნაწყვეტებს ზღაპრებიდან.
- კ.ჩუკოვსკის ზღაპრები ეხმარება ყველა ბავშვს ნავიგაციაში ირგვლივ სამყაროში, აგრძნობინებს თავს უშიშრად მონაწილედ წარმოსახვით ბრძოლებში სამართლიანობისთვის, სიკეთისთვის და თავისუფლებისთვის. კ.ჩუკოვსკის ლექსები ბადებს თანაგრძნობის, თანაგრძნობის, სიხარულის უნარს. გამარჯვებულების შეჯამება და დაჯილდოება.
ვწუხვართ ბაბუა კორნის გამო:
ჩვენთან შედარებით ჩამორჩა,
ბავშვობიდან "ბარმალეია"
და მე არ წამიკითხავს ნიანგი,
არ აღფრთოვანებული ვარ "ტელეფონით"
და მე არ ჩავუღრმავდი "ტარაკანს".
როგორ გაიზარდა ის ასეთი მეცნიერი,
არ იცით ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნები?

(სლაიდი 30)
- ეს არის პოეტი ვალენტინ ბერესტოვის სათამაშო ლექსი, რომელიც ეძღვნება კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის.

მოათავსეთ მოზაიკა.

ბავშვები აყალიბებენ სურათს K.I. ჩუკოვსკის ზღაპრისთვის მოზაიკის დეტალებიდან.

IX ვიქტორინის შეჯამება

4. გაკვეთილის შედეგი. შეფასება.