ჯვრებს არ ათავსებენ მასობრივ საფლავებზე,
და ქვრივები არ ტირიან მათზე,
ვიღაცას მოაქვს მათ ყვავილების თაიგულები,
და მარადიული ცეცხლი ანთებულია.
აქ დედამიწა აღორძინდა,
ახლა კი - გრანიტის ფილები.
აქ პირადი ბედი არ არის -
ყველა ბედი გაერთიანებულია ერთში.
მარადიულ ცეცხლში კი მოციმციმე ტანკი ჩანს,
იწვის რუსული ქოხები,
სმოლენსკის დაწვა და რაიხსტაგის დაწვა,
ჯარისკაცის მწველი გული.
მასობრივ საფლავებზე მტირალი ქვრივები არ არიან -
აქ უფრო ძლიერი ხალხი მიდის.
მასობრივ საფლავებზე...
გამარჯობა ძმაო, საინტერესოა
და მომეწონა, პატარავ
რას წერ!
ისე, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ აგრესორები ვიყოთ,
ხშირად უწევდა დაცვა.
ჩე რითმის მინიონი მარტივია,
ან გაბედა რიტმის გამორთვა,
ბეწვიანი ხანი,
მონღოლთა ჭექა-ქუხილი,
გაშალეთ კარვები ძირში,
კერა ეწევა,
და ძმური შეხვედრა
შესაძლებელია თუ არა უფრო მნიშვნელოვანი რამის პოვნა,
გაბედავენ ღმერთების დათვლას,
ბარმიან სიფხიზლეთა სივრცის ჩაცმა.
თავდაცვითი მოჭრილი გუთანის თხრილები,
ვინც ერთხელ დათესა პური,
ჭვავში, დამხრჩვალი ხელები კალუსებში,
ხნული იყო კორომები, შორის ...
შავი ცარცით დახატულია ჯვარი,
ალისფერი ჭია ცეკვავს სინჯარაში,
ფლუენტური ტესტი შეკუმშულია სიმსივნედ,
მხეცი ნერვიულობით ღრიალებს...
პლაზმური სიმსივნის ჭამა,
გამხმარი ტვინი შეშუპებულია
დაავადება ტრიალებს ტრიალში,
შედეგი ავადდება...
საკეტები ჩაკეტილია წერტილებზე
სიცოცხლის ბოლომდე გაშვება
ღამეები, გამოსამშვიდობებელი სიფხიზლეში
ფული დევს ხაზებზე,
მათ შორის სემანტიკური
და გაბრაზება...და მძიმე?!
დროა ყველა მეგობარმა გაიაროს ანალიზი,
და გაიგე სიმართლე შენს შესახებ,
ფილოსოფიური გონება ცნობიერებასთან ერთად,
კოპულაციაში ცომი მოზილეს.
ასეთი ნარევის ხარისხის შესაფასებლად,
საჭიროა მარტივი ნიმუშის ტესტი,
მაგრამ ნუ ჩქარობთ მას სასწრაფოდ აურზაურს,
ჯერ სცადე ტესტირება.
რას ვჭამთ ხანდახან?
კუჭის, ღვიძლის, თირკმელების დატვირთვისას,
საშინელებაა იმის წარმოდგენა, რომ დეფეკს ვაკეთებთ,
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ უკიდურეს წერტილს.
და როგორ ვსუნთქავთ და ხანდახან ვისუნთქავთ,
სიგარეტის კვამლი და ბიზნესის სუნი
Და რა...
ჩვენ ერთმანეთი უფრო გვჭირდება
რაც შეიძლება ჩანდეს.
დაეხმარეთ დღე და ღამე
ზამთარსაც და ზაფხულსაც.
ჩვენ ვიცით ამის შესახებ.
ჩვენზე ძვირფასი არავინაა.
ნათესავები არ არიან და უფრო ძვირია.
მხარდაჭერა ყოველ ჯერზე
იხსნის უბედურებისგან.
შენ ყოველთვის იქ იყავი
მეც მინდა ვიყო გარშემო.
უბრალოდ გახსოვდეთ, რომ ის უფრო ახლოსაა
ვიდრე ოჯახი არ ხდება.
ჩვენ საერთოდ არ ვართ ერთნაირები.
მაგრამ მხოლოდ ვიღაცისთვის.
ჩვენი აზრები ერთმანეთს ემთხვევა
პასუხი არ არის საჭირო.
იქნებ უფრო მკაცრი გახდეთ.
შენ ჩემი ძმა ხარ - ეს ბევრია.
ჩვენ ვიცით ამის შესახებ.
ძმები აგრძელებდნენ ბუზს, ჩვენთან.
და გვესმოდეს სიმართლის ხმა, იქნებოდა.
ნამძინარევი ძებნას აზრი არ აქვს, არა.
მარადიული გამჭრიახობის გზა რთულია, სამწუხაროდ.
იქ არ წახვალ, ძმებო,
არ დაატრიალოთ კოლაიდერი.
გუთანი იქნებოდა გამკაცრებული...
გაიხსენეს მ.შრაიდერი.
რატომ დარვინი, შვილო
გიფიქრიათ ჯაჭვზე?
რატომ რუსეთიდან, უკრაინიდან
სულელურად გააგორა ლულა?
იმ კასრიდან ლუდს ვერ დავლევთ
ცოტას ნუ გადაყლაპავ.
ზედმეტად დაჭიმული
აკორდეონი გატყდა.
ქმარო, რომ ტესტები სწორად გაიარო,
ავდექი, ფლაკონი შარდით გავავსე,
და განავალისთვის, არაუშავს,
ასანთის კოლოფებიდან გამოვიდა.
ეს სჯობს მაკარონის ტუბს...
ექიმის დანიშნულებამდე მდინარე მოედინებოდა,
და ძალიან მეგობრულად ჟღერდა -
მაპატიე, შემიძლია შუქი...
ქმარი წავიდა და თითქოს მარცხი განიცადა.
ჩემი მეუღლის ტუში ცრემლებისგან წამომივიდა,
მორგმა ყველას დაურეკა... საავადმყოფოში
ერთი დღის შემდეგ უძღები ქმარი იპოვეს
ყველაფერი სახვევებში, მადლობა რომ არ მოკვდი.
ქმარმა უპასუხა ბოლო ძალა:
"რა დამემართა, არ მახსოვს...
გაკვეთილის 1 ეტაპი: მომზადება ახალი მასალის აღქმისთვის - მასწავლებლის სიტყვა ვისოცკის შესახებ, მისი ცხოვრებისეული კრედო- ლექსიკური მუშაობა: მრწამსი - მტკიცე რწმენა, ხედები - დავალების წინ: „არ მიყვარს“ ზეპირად კითხვა გაკვეთილის მე-2 ეტაპი: მასალის აღქმა და გააზრება თემაზე - ლექსიკური მუშაობა: ინტერპრეტაცია - ინტერპრეტაცია, მნიშვნელობის გამჟღავნება, კონკრეტული ტექსტის გარკვევა. - - ნიმუშის გეგმაანალიზი პოეტური ნაწარმოები- - პოეზიის ძირითადი კანონები, საცნობარო წრე- ლექსის ანალიზი" მასობრივი საფლავები»
გაკვეთილის მე-3 ეტაპი - შესრულებული სამუშაოს განზოგადება - "საერთო საფლავები" შესრულებულია ავტორი - ჯგუფი. შემოქმედებითი დავალება: ლექსის პათოსის განსაზღვრა, მისი იდეები, თემის აქტუალობა. - ანარეკლი - საშინაო დავალება: ნარკვევი „ვისოცკის ჩემი აღმოჩენა“ ეპიგრაფი გაკვეთილზე: ეპიგრაფი გაკვეთილზე: სინდისი გულთან ახლოს ეცვა, როგორც ვეტერანი ატარებს თავის ფრაგმენტს ...
ანალიზი გვეხმარება ლექსის ღრმა მნიშვნელობის, მასში შემავალი იდეების, სურათების, გრძნობების და მათი შექმნის საშუალებების გაგებაში. ლიტერატურულ ტექსტში ყოველი სიტყვა, ყოველი ნიშანი ატარებს ინფორმაციას. ეს ინფორმაცია შეიძლება იყოს მეორეხარისხოვანი და თუნდაც მესამეული, მაგრამ ეხმარება ჩრდილების გაგებაში საღი აზრი. დეტალების შემთხვევითობა გამორიცხულია თავად ხელოვნების კონცეფციით. ლიტერატურულ ტექსტში ყველაფერი ბუნებრივია. ლიტერატურულ ტექსტში ყოველი სიტყვა, ყოველი ნიშანი ატარებს ინფორმაციას. ეს ინფორმაცია შეიძლება იყოს მეორეხარისხოვანი და მესამეულიც კი, მაგრამ ის გვეხმარება ზოგადი მნიშვნელობის ჩრდილების გაგებაში. დეტალების შემთხვევითობა გამორიცხულია თავად ხელოვნების კონცეფციით. ლიტერატურულ ტექსტში ყველაფერი ბუნებრივია.
ყოველი სიტყვიდან ამოდის პოეტური იდეა „მარცვლით“. მშრალი ენობრივი ფაქტები იხსნება ნათელი სურათებიდა სურათები. აქ მნიშვნელოვანია ელემენტების ურთიერთქმედება მხატვრული ტექსტი. ენის ცვლილებები გავლენას არ ახდენს ტექსტის სტაბილურობაზე. ის აგრძელებს თავდაპირველ ჩამოყალიბებულ ინფორმაციას. სიტყვების მნიშვნელობა, მათი სტილისტური შეღებვა მუდმივი მნიშვნელობაა. ენის ცვლილებები გავლენას არ ახდენს ტექსტის სტაბილურობაზე. ის აგრძელებს თავდაპირველ ჩამოყალიბებულ ინფორმაციას. სიტყვების მნიშვნელობა, მათი სტილისტური შეღებვა მუდმივი მნიშვნელობაა.
ვისოცკი იყო ერთ-ერთი ლიდერი ამ ტიპის ცნობიერების ჩამოყალიბებაში, რომელსაც ჩვენ დღეს პლურალიზმს ვუწოდებთ. მან ნათლად აჩვენა ენერგიის რა მძლავრი წყაროა ცხოვრებისეული შეხედულებების სიმრავლეში. მის ლექსებში ნამდვილი მრავალხმიანობა ჩვენი ძალიან ჭრელი და ძალიან განსხვავებული ცხოვრება, ამის სიახლოვე ნამდვილი ცხოვრება. სხვა ადამიანების თვალსაზრისის გაგების უნარი ახალი სიღრმესოციალური ხედვა - აი რა არის ვისოცკის ფენომენი. მის ლექსებში არის ჩვენი ძალიან ფერადი და ძალიან განსხვავებული ცხოვრების ნამდვილი მრავალხმიანობა, სიახლოვე ამ რეალურ ცხოვრებასთან. სხვა ადამიანების შეხედულებების გაგების უნარი, სოციალური ხედვის ახალი სიღრმე - ეს არის ვისოცკის ფენომენი.
ის შეეხო ჩვენი ისტორიის მნიშვნელოვან და მტკივნეულ მომენტებს: მან ისაუბრა ომზე, ტუზების პილოტებზე და სასჯელაღსრულების ბატალიონის ჯარისკაცებზე, ომის შემდგომ რთულ პერიოდზე, სამშენებლო ობიექტებზე და ასტრონავტებზე, ჩვეულებრივ ადამიანებზე და იოგებზე, მაგრამ მთავარ გმირზე. მისი ნამუშევრები იყო სიმართლე. სიმართლე საკუთარ თავზე, მის თანამედროვეებზე, ჩვენს ისტორიაზე. ვისოცკის ლექსები გაოცებულია დამაჯერებელი პატიოსნებით და ჭკვიანური სიმარტივით. სიმართლე საკუთარ თავზე, მის თანამედროვეებზე, ჩვენს ისტორიაზე. ვისოცკის ლექსები გაოცებულია დამაჯერებელი პატიოსნებით და ჭკვიანური სიმარტივით.
დღეს ჩვენ წავიკითხავთ ამ ლექსს, მაგრამ არა უბრალოდ წავიკითხავთ მას, არამედ შევეცდებით ანალიზის დახმარებით გამოვავლინოთ მისი მნიშვნელობა, ანუ ინტერპრეტაციას შევუდგებით. ვმუშაობთ პოეტური ტექსტის ანალიზის სამაგალითო გეგმის მიხედვით ვმუშაობთ პოეტური ტექსტის ანალიზის სამაგალითო გეგმის მიხედვით
1. ექსტრატექსტუალური კავშირები (ეპოქა, ბიოგრაფიული ფაქტები, წერის დრო და ადგილი, ცხოვრებისეული გარემოებები 2. კომპოზიცია - ნაწარმოების კონსტრუქცია 2. კომპოზიცია - ნაწარმოების კონსტრუქცია ლექსში 4 მეოთხედია. მეოთხედი ყველაზე გავრცელებული ფორმაა. სტროფის პოეზიაში ნაწარმოების ბოლოს მეორდება საწყისი სტრიქონები, შესაბამისად, კომპოზიცია წრიულია, რომელიც ავიწროებს და აკონცენტრირებს სემანტიკურ სივრცეს. არ არის სიუჟეტი, წინა პლანზე პოეტის განცდები, მოვლენების შეფასება. ლექსში 4 მეოთხედია. მეოთხედი პოეზიაში სტროფის ყველაზე გავრცელებული ფორმაა. ნაწარმოების ბოლოს თავდაპირველი სტრიქონები მეორდება, რაც ნიშნავს, რომ კომპოზიცია წრიულია, რაც ავიწროებს და აკონცენტრირებს სემანტიკურ სივრცეს. არსებობს. არავითარი სიუჟეტი, წინა პლანზე პოეტის განცდები, მოვლენების შეფასება.
3. რიტმი და ინტონაცია. საკუთარი კანონის ინტონაციით იგი ტექსტშია ჩაწერილი პოეტური მეტყველების განსაკუთრებული ჩანაწერით. რიტმი ქმნის მეტყველების ხასიათს, აძლევს ექსპრესიულობას. პოეტური მნიშვნელობით გაჯერებული ხმოვანი გამეორებები იწყებს ჟღერადობას. მნიშვნელოვანი ხდება ხაზში მარცვლების რაოდენობაც და ხაზგასმის რიგიც. რიტმი აკავშირებს მნიშვნელობას. ლექსი დაწერილია ამფიბრაქით, რაც მას ანიჭებს საზეიმოდ და სიმკაცრეს.(რუსეთის ჰიმნი დაწერილია ამფიბრაქით) 4. რეფლექსია სიტყვაზე. 4. რეფლექსია სიტყვაზე. ყოველი სიტყვა, ყოველი ფერწერული ტექნიკამნიშვნელოვანია ლექსის მნიშვნელობისთვის. ჩვენ ვპოულობთ იდიოგლოსებს სემანტიკური მრავალფეროვნებით. ერთმანეთთან ურთიერთობისას ისინი ამყარებენ ასოციაციურ კავშირებს და ქმნიან პოეტური სამყაროლექსები. ესენი არიან დომინანტები, რომლებიც კონცენტრირებენ საკუთარ თავში იდეოლოგიურ და ესთეტიკურ მნიშვნელობას. ყოველი სიტყვა, ყოველი ვიზუალური მოწყობილობა მნიშვნელოვანია ლექსის მნიშვნელობის გამოსავლენად. ჩვენ ვპოულობთ იდიოგლოსებს სემანტიკური მრავალფეროვნებით. ერთმანეთთან ურთიერთობით ამყარებენ ასოციაციურ კავშირებს და ქმნიან პოემის პოეტურ სამყაროს. ესენი არიან დომინანტები, რომლებიც კონცენტრირებენ საკუთარ თავში იდეოლოგიურ და ესთეტიკურ მნიშვნელობას.
5. პაფოსი 6. იდეა 7. - თემის აქტუალობა - ეს ყველაფერი ერთად იძლევა სრული ინტერპრეტაციაპოეტური ნაწარმოების სქემატურად გამოვსახოთ პოეზიის ძირითადი კანონები, რომლებიც ამაღლებს ნაწარმოებს სიმაღლეზე პოეტური შემოქმედება. სქემატურად გამოვსახოთ პოეზიის ძირითადი კანონები, რომლებიც ნაწარმოებს პოეტური შემოქმედების სიმაღლეებამდე ამაღლებს.
1-ოთახიანი. მკაცრი, გამოდევნილი სტრიქონები (თითოეულ სტრიქონში - ზმნა, ფონეტიკურად ზუსტი რითმა) ქმნის ემოციურ მღელვარებას, თანაგრძნობას. სტროფში დახატული გარემომცველი რეალობის სურათი მეტყველებს ავტორის გრძნობებზე, მის შეგნებაზე ჩვენი ჯარისკაცების სიდიადის შესახებ. ამ საფლავებს მისამართები არ აქვთ და დაკარგვის ტკივილი იმდენად დიდი და მწარეა, რომ მარადიულ ცეცხლთან მხოლოდ სამწუხარო დუმილი შეიძლება. ამ საფლავებზე ჯვრები არ არის - აქ სპეციალური ძეგლია საჭირო. (მარადიული ალი - სიმბოლო) ყვავილები ამ ძეგლს მათგან, ვისთვისაც მეხსიერება ცოცხალია (ბუნდოვნად პირადი წინადადებები)
მე -2 მეოთხედი პირველ რიგში - რეალური სურათი საშინელი ბრძოლები. ზუსტი მეტაფორა გადმოსცემს ბრძოლის მთელ ინტენსივობას. შემდეგ სტრიქონში კი - ოპოზიცია (ზმნები 1 სტრიქონში, 2 სტრიქონში - ისინი არ არიან) გრანიტის ფილების სიმშვიდეს ანაცვლებს ხმაურიანი ღრიალი, რომლის ქვეშაც სამუდამო ძილში იძინებენ სამშობლოს სახელოვანი და უსახელო დამცველები.
მე-3 სტროფი არის მთელი ბგერათ-სემანტიკური კომპლექსი. აქ ანაფორის დახმარებით სიტყვა წვაა წამოწეული. ეს სიტყვა არის შექმნის გზა გასაღები გამოსახულება. ანაფორას როლი ექსპრესიული და რიტმულია. ასევე, ანაფორა აძლევს სტროფს სემანტიკურ მთლიანობას, რის შედეგადაც წარმოიქმნება ერთიანი სემანტიკური გამოსახულება - სიმბოლური გამოსახულება.
მარადიულ ცეცხლში, ანარეკლი ცეცხლმოკიდებული რუსული ქოხების, რისთვისაც, მართალი ბრაზითა და სიყვარულით ანთებული გულით, ჯარისკაცი გარდაიცვალა ცეცხლმოკიდებულ ტანკში. ამ ცეცხლში და დამარცხებული რაიხსტაგის ნათებაში. ვისოცკის დამახასიათებელი ბგერათწერა ალიტერაციებისა და ასონანსების დახმარებით ქმნის თითქმის ხელშესახებ შეგრძნებებს.
კითხვის ფორმა ერთ-ერთი ძლიერი პოზიციაა ტექსტში. კითხვა ისეა დასმული, რომ პასუხი ჩვენთვის ნათელია. ბოლო სტროფის სამი სტრიქონი ბოლო სტრიქონისაგან გამოყოფილია ელიფსისით, ანუ პაუზით. ეს პაუზა, რომელიც გრაფიკულად არის მითითებული ელიფსისით, ატარებს ღრმა მნიშვნელობა. პირველი სტრიქონების რეალობა ვერ ერწყმის ბოლო კითხვას.
პასუხი მარცხნივ სტუმარი
ლექსი "მასობრივი საფლავების შესახებ" V.S. ვისოცკიმ დაწერა 1965 წელს. ბევრი ფრონტის ჯარისკაცი თვლიდა, რომ ის იბრძოდა, მაგრამ პოეტი ომისშემდგომი ეპოქის კაცია. მაგრამ ის მართლაც ისე წერს ომზე, თითქოს თვითონ გაიარა წინა ხაზზე.
ლექსში მხოლოდ ოთხი სტროფია, არ არსებობს სიუჟეტი, როგორც ასეთი. მაგრამ სტრიქონების ძალა სხვაგან დევს, ეს არის პოეტის განცდებში, რომელსაც ის გადმოგვცემს ჩვენ, მკითხველებს. ლექსში გამოყენებულია ბეჭდის კომპოზიცია, ვისოცკი ორჯერ ამახვილებს ყურადღებას სტრიქონზე "არავითარი ჯვრები არ არის განთავსებული მასობრივ საფლავებზე ...", დაწყებული მისგან და პრაქტიკულად მთავრდება ლექსი (ეს არის მეოთხე მეოთხედში ბოლო ბოლო). მარადიული ცეცხლის გამოსახულება სიმბოლურია, რომელშიც ასახულია ცეცხლმოკიდებული ტანკი, ანთებული რუსული ქოხები, ანთებული სმოლენსკი, ანთებული რაიხსტაგი და ჯარისკაცის ანთებული გული. სიტყვა „დაწვის“ ანაფორული გამეორება აძლიერებს ლექსის ჟღერადობას. გრანიტის ფილების ქვეშ კი მშვიდად იძინებენ ჩვენი ჯარისკაცები, რომლებმაც სიცოცხლე გაწირეს სამშობლოსთვის. პოეტი კი ლექსს რიტორიკული კითხვით ამთავრებს: „მაგრამ განა ეს აადვილებს?! დიახ, აქ არც ჯვრებია, არც მტირალი ქვრივები.
და ლექსი ამის შეხსენებად ჟღერს საშინელი ომი, რომელმაც მილიონობით რუსი ხალხის სიცოცხლე შეიწირა.
ვისოცკიმ "კომუნალური საფლავები" უწოდა სიმღერას ბედნიერი ბედით, რადგან მან გრძელი სიცოცხლე მიიღო."კომუნალური საფლავები" იყო ჩანაწერზე, კინოში, თეატრში და, როგორც ჩანს, ყველაფერი უკვე ითამაშა, დამუშავდა და ყოველთვის ამით ვიწყებ კონცერტებს, თითქმის ყველა სპექტაკლს. ასე რომ სიმღერა გრძელდება"მან თქვა.
თავად ვისოცკი ყოველთვის უწოდებდა "კომუნალურ საფლავებს" თავის პირველ სამხედრო სიმღერას. იგი პირველად შესრულდა 1963 წელს ვისოცკის მამის, პოლკოვნიკისა და ქალაქ კლადნოსა და პრაღის საპატიო მოქალაქის, სემიონ ვლადიმეროვიჩის დაბადების დღეზე.
თავდაპირველად, ვისოცკიმ შესთავაზა სიმღერა ტაგანკას თეატრის სპექტაკლისთვის "დაცემული და ცოცხლები", რომელშიც მან ითამაშა. ის იდეალური იყო ეპიზოდისთვის, როდესაც ის აანთო სცენაზე მარადიული ალი, მაგრამ რატომღაც არ შევიდა სპექტაკლში.
მაგრამ იგი მოხვდა ფილმში "მე მოვდივარ ბავშვობიდან", რომელიც გადაიღეს 1966 წელს Belarusfilm სტუდიაში რეჟისორ ვიქტორ ტუროვში, სადაც ვისოცკიმ შეასრულა ტანკერი ვოლოდიას როლი. სხვათა შორის, ფილმში ორიგინალური სიმღერები არ იყო დაგეგმილი.
ვ. ვისოცკი: "ბელარუსფილმი" ალბათ ერთადერთი სტუდიაა, სადაც სიმღერებს ყოველთვის ასე ფრთხილად იყენებენ ფილმებში. ვიქტორ ტუროვმა, სხვა ბიჭებმა, რომლებიც აქ მუშაობენ, პოულობენ შესაძლებლობას და ადგილს ამ სიმღერებისთვის, რათა ისინი იმიჯთან თანაბარ მდგომარეობაში იყვნენ.
მართალია, ფილმში "საერთო საფლავები" ავტორის შესრულებაში არ ჟღერდა. რეჟისორის მეუღლე, სვეტლანა ტუროვა იხსენებს, რომ ბევრი კამათი იყო იმაზე, თუ ვინ უნდა შეასრულოს სიმღერა. და ისე, რომ ფილმის დამტკიცებასთან დაკავშირებით პრობლემები არ შეექმნათ (ვისოცკის სახელი იმ დროს უკვე ოდიოზური იყო), მათ გადაწყვიტეს, რომ სიმღერა შესრულებულიყო მარკ ბერნესის მიერ. ოდნავ განსხვავებულ სურათს გვიხატავს ბერნესის მეუღლის, ლილია მიხაილოვნას მოგონებები. ვისოცკი მოვიდა ცნობილი შემსრულებელი « ბნელი ღამედა შესთავაზა მას რამდენიმე სიმღერის არჩევანი. ბერნსი "კომუნალურ საფლავებზე" დასახლდა, ოღონდ ერთი პირობით - ამ სიმღერის ხმას თავისთვის შეცვლის. მარკ ნაუმოვიჩმა თავისი მდგომარეობა ასე მოტივირებულია: „ვოლოდია, მე მჭირდება მელოდია, მის გარეშე ვერ ვიმღერებ“. და, მართლაც, ფილმში ეს სიმღერა გარკვეულწილად განსხვავებულად ჟღერდა - უფრო რბილად და გულწრფელად. ვისოცკი, რა თქმა უნდა, არ ეწინააღმდეგებოდა და ბერნის გარდაცვალების შემდეგ მას ხშირად უძღვნიდა "კომუნალური საფლავები" მის ხსოვნას.
ვ. ვისოცკი:
„მე მას ვიცნობდი, სიცოცხლის ბოლოს ვმეგობრობდი და მოგვიანებით კონცერტებზე იმღერა ეს სიმღერა. და გვჭირდებოდა ხმა, რომელიც ომის შემდეგ მაშინვე გაისმოდა. და ომის დროს. ხმის ასეთი ამოცნობა რომ იყოს. და სცენის დროს, როცა ქალები აცრემლებული თვალებით უახლოვდებიან კედელს, რომელიც ტყვიებითა და ჭურვებით არის დაჩეხილი და უცნობი ჯარისკაცების საფლავზე ყვავილებს, მწვანილს დებენ, ამ დროს მარკ ბერნსი სწორედ ამ სიმღერას მღერის... და შემდეგ იმ ფილმში ბევრი წერილი მივიღეთ. და იყო თუნდაც ერთი წერილი ქალისგან, რომლის თვალწინ 1942 წელს დახვრიტეს მისი ორი ვაჟი. მან დაკარგა მეხსიერება. მრავალი, მრავალი წლის განმავლობაში ვცდილობდი გამეხსენებინა სად იყო. ასე რომ, მან მოგვწერა წერილი, რომ როდესაც სიმღერა "Common Graves" გაისმა, გაახსენდა ეს ადგილი, სადაც ეს ტრაგედია მოხდა. მაგრამ ეს ადგილი არ არსებობდა. ჩვენ თვითონ ავაშენეთ. Გესმის? მაგრამ მასზე ისეთი ძლიერი გავლენა იქონია აქაურმა ამ სცენამ: მუსიკის, ტექსტისა და გამოსახულების ერთობლიობა, რომ მას ეგონა, რომ ეს მართლაც აქ იყო.
როგორც არ უნდა იყოს, სიმღერები ფილმიდან "მე ბავშვობიდან მოვდივარ" გახდა ვისოცკის პირველი "ოფიციალური" აღიარება, როგორც მომღერალი-სიმღერების ავტორი. ამ წოდებით, მისი სახელი იყო მითითებული კრედიტებში და 1966 წლის 21 აგვისტოს რადიოში გაისმა ბერნესის მიერ შესრულებული „კომუნალური საფლავები“. 1967 წელს სიმღერის ტექსტი გამოქვეყნდა ჟურნალში New Films, რომელიც გახდა ვისოცკის პირველი პუბლიკაცია პრესაში და თავად სიმღერა გამოვიდა მინიონებზე 1972 და 1979 წლებში.
