ჩემი აზრი ფერწერის მოსავლის შესახებ. გაკვეთილი მეტყველების განვითარების შესახებ რუსულ ენაზე "ესეზე მუშაობა ნახატზე დაფუძნებული ა

მოსავალი

პლასტოვი თავის ნახატში მოსავალი ასახავს მოხუცი კაცს, რომელიც გარშემორტყმული იყო მცირეწლოვანი ბავშვებით, რომლებიც სამუშაოდან შესვენებაზე ისვენებდნენ საჭმელად. შესაძლოა ისინი ერთი ოჯახიდან არიან ან უბრალოდ ერთი სოფლიდან და ბავშვები ეხმარებიან ზრდასრულ თივას. ჩვენს თვალწინ მოხუცი კაცია, მაგრამ აშკარად ფიზიკურად ძლიერი და გამოცდილებით გონიერია; ბავშვების უფრო აქტიური და მხიარული ფიგურები კონტრასტულია მის ფონზე.

მხატვარმა კომპოზიციის წინა ნაწილი ორ ნაწილად დაყო, ერთ მხარეს თივის გროვა და მეორე მხარეს ხალხი. როგორც ადრე გავარკვიეთ, ხორბლის ყური შეიძლება მიუთითებდეს ბუნების ციკლის სიმბოლიკაზე, მაგრამ კომპოზიციის მეორე ნახევარიც ამაზე მეტყველებს. ჩვენ ვხედავთ არა მხოლოდ თაობების უწყვეტობას, არამედ ცხოვრების ციკლი, რომელიც განსახიერებულია კონკრეტულ ადამიანებში.

მოხუცმა სარგებლობა გადააჭარბა, ეს ბავშვები მოვლენ მის მაგივრად, მათაც ეყოლებათ შვილები და ასევე დათესვენ და მკიან, მიწას დაამუშავებენ და შექმნიან, იმუშავებენ და შექმნიან, რათა საბოლოოდ გაანოყიერონ დედამიწა საკუთარი თავით და ამოიზარდონ. ისევ. ეს არის მარადიული ციკლი, არსებობის უწყვეტი მოძრაობა.

ნახატზე პლასტოვი ასახავდა შორეულ პერსპექტივას, პეიზაჟი გადაჭიმულია იქამდე, სანამ თვალი არ შეუძლია და მის ფარგლებს გარეთ. როცა უყურებ, გეჩვენება, რომ შეგიძლია მთელი პლანეტა შენი მზერით დაიპყრო. ამით, ჩემი აზრით, მხატვარი ხაზს უსვამს თავის იდეას.

ერთის მხრივ, ჩვენს წინაშეა მუდმივი მოძრაობის თავისებურება, რომელიც უბრალო ადამიანებშია. მეორე მხრივ, არის ამ მოძრაობის ყოვლისმომცველი ბუნება, რომელიც უსაზღვროდ ვრცელდება და უამრავი მსგავსი ადამიანი, მოხუცები და ბავშვები არიან მთელ დედამიწაზე. ისევე, როგორც თივის ყურმილი აჭერს ერთმანეთს, ასევე ადამიანები აჭერენ ერთმანეთს და ქმნიან მთლიანობას.

ასეთ სურათს რომ უყურებ, ერთგვარ მსუბუქ სევდას გრძნობ. შეზღუდვების ლტოლვა ადამიანის არსებობათუმცა, ამ სამყაროს სიდიადის გაცნობიერების სიხარული.

IN ტრადიციული კულტურახორბლის ყურის სიმბოლო ყოველთვის ასოცირდება მარადიული დაბრუნების იდეასთან, ბუნებრივ ციკლებთან და სულის მარადიულ ბუნებასთან. როგორც ხორბლის ყური ვარდება მიწაში, რომ აღმოცენდეს და გახდეს რაღაც ახალი, აგებულია სამყაროს მთელი ნაკადი სტრუქტურა.

დროს საბჭოთა კავშირიხალხი ცდილობდა შორს ყოფილიყო რელიგიური რწმენისა და მისტიციზმისგან. თუმცა, სამყაროს ცნობიერება და გაგება პრაქტიკულად შეუძლებელია ადამიანს მთლიანად წაართვან და ადამიანები ყოველთვის აცნობიერებენ სამყაროს. განსაკუთრებით თუ ჩვენ ვსაუბრობთო შემოქმედებითი ხალხი, როგორიცაა მხატვრები.

ვარიანტი 2

"მოსავალი" - ნახატი ცნობილი რუსი მხატვარიპლასტოვი არკადი ალექსანდროვიჩი. ავტორი ასახავს უბრალო ლანჩს გლეხის ოჯახიმინდორში მოსავლის აღებისას.

გლეხის ოჯახის წევრები მაღალ თივას გვერდით ისხდნენ. ისინი ბევრს მუშაობდნენ და დროა ჭამა და დაისვენოთ ლანჩის დროს. ნახატზე გამოსახულია მოხუცი კაცი, ორი ბიჭი და გოგონა. მოხუცს აქვს გრძელი ნაცრისფერი წვერი, შავკანიანი, მოუჭრელი ნაცრისფერი თმა და უხეში გლეხის ხელები. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი თბილია ზაფხულის დღეებიბაბუამ ყავისფერი ქურთუკი მოისროლა და ჩექმები ჩაიცვა. ბავშვებს უფრო მსუბუქი ტანსაცმელი ეცვათ: ბიჭები პერანგებში და შარვალში სხედან, გოგონას კი წითელი კაბა, ჟაკეტი აცვია და თავზე შარფს იფარებს. ერთი ბიჭი თიხის დოქიდან სვამს, დანარჩენი ბავშვები ჭამენ. ძაღლი საწყალი მზერით უყურებს გლეხებს და თავისთვის საჭმელს სთხოვს.

სურათზე გმირების გვერდით დევს მათი სამუშაო იარაღები: თაიგულები, ნამგლები, ნამგლები. ბიჭები ნამგლით მუშაობენ, გოგონა კი, როგორც ჩანს, ჭურჭლით მუშაობს და ხორბლის მოთლილ ყურებს გროვად აყრის. ნაცრისფერი მოხუცი მუშაობს სკირით. ნახატის ყველა პერსონაჟი ძალიან მძიმე სამუშაოს ასრულებს: ბიჭებმა და გოგოებმა ზურგის გასწორების გარეშე უნდა იმუშაონ, ბაბუა კი თავის ნაკვთით შრომობს. მოხუცი და ბავშვები სადილიდან არც თუ ისე შორს არიან სხვა ადამიანები, რომლებიც სურათის მთავარი გმირების მსგავსად, მინდორში მუშაობენ. მინდორში დიდი თაიგულებია, მოჩანს ხორბლის ყურები და ცხენები.

სურათი მაყურებელში გრძნობების მთელ სპექტრს იწვევს. ერთის მხრივ, ის ასხივებს სიკეთეს, სითბოს და მზრუნველობას, რადგან ოჯახის წევრები ერთად მუშაობენ და ერთად მუშაობენ. ამაში მოხუცს პატარა ბავშვები ეხმარებიან ადრეული ასაკი. თუმცა, მეორე მხრივ, მაყურებელი ძალიან წუხს ამ ადამიანების გამო, რადგან მათ ძალიან მძიმე შრომა უწევთ საკუთარი თავის გამოსაკვებად.

პლასტოვმა მოახერხა სურათის ემოციური კომპონენტის ძალიან ნათლად გადმოცემა. ავტორი ასახავს ტიპიური სოფლის ოჯახის რთულ ცხოვრებას, რომელშიც „მოხუცებიც და ახალგაზრდებიც“ მუშაობენ. "მოსავალი" არის ნახატი, რომელიც ასახავს ასიათასობით უბრალო გლეხის ოჯახს რუსეთში.

ნახატის აღწერა მოსავალი

ამ ნახატს რომ უყურებ, უნდა გაიხსენო, რომელ წელს დაიხატა. 1945 წელია! ანუ მშვიდობიანი ყოველდღიური სცენაჩვენთვის ნაჩვენები, ხდება ან ჯერ კიდევ 1944 წლის ომის შემდეგ, ან 1945 წლის ომისშემდგომ პირველ წელს. ორმოცდამეხუთე კი პირობითად მშვიდობიანი: გადარჩენილი მამები და ძმები ჯერ არ დაბრუნებულან, აგვისტოში იქნება ახალი ხოცვა - ომი. Შორეული აღმოსავლეთიიმპერიალისტური იაპონიით ბევრ ოჯახს ახალი დაკრძალვები მოვა...

წინა პლანზე მოხუცი კოლმეურნე შვილიშვილთან და ორ პატარა შვილიშვილთან ერთად ჭვავის ან ხორბლის მინდორში შუადღის საჭმელს მიირთმევენ, ცურებთან ახლოს ღეროზე ზის. მარტივი სოფლის საჭმელი: ფაფა, რომელსაც ფრთხილად იღებენ ხის კოვზებით, პურით, კიტრით და რძით დოქში.

განსაკუთრებულ შთაბეჭდილებას ახდენს მოხუცი გლეხი. მიუხედავად ასაკისა, ის ჯიუტი და ძლიერია. მაშინვე ირკვევა, რომ ამ კაცს ბევრი რამის გავლა მოუწია, მაგრამ განსაცდელებმა მას არ გაუტეხა და ვერასოდეს გაუტეხავს.

მოხუცის შვილიშვილები კონტრასტულად და ამავდროულად ჰარმონიულად გამოიყურებიან. ისინი ჯერ კიდევ ძალიან პატარები არიან, უნდა ეთამაშათ და არ მუშაობდნენ მინდორში, მაგრამ ცხოვრებამ აიძულა ისინი, როგორც ბაბუა, მოეყვანათ და მოეკრიფათ ის პური, რომელიც ასე სჭირდება სამშობლოს და სამართლიანად ეჭამათ მინდორში მათი უბრალო საჭმელი.

ეს სურათი შენს მახლობლად ჩერდება, გიწოდებს დაფიქრდე და გააცნობიერო, რა განსაცდელები დაგემართა იმ დღეებში. უბრალო ხალხი, როგორც მოზრდილები, ასევე ბავშვები!

მე-6 კლასში იწერება თხზულება ამ თემაზე.

• ესე დაფუძნებული ციპლაკოვის ნახატზე „ყინვა და მზე“, მე-9 კლასი (აღწერა)

  Tsyplakov V.G. მისი ნახატების უმეტესობა ეფუძნებოდა ულამაზეს რუსულ პეიზაჟებს, ქმნიდა მშვენიერ ტილოებს, რომლებიც ასახავს სეზონებს, ამინდს და მშვენიერ ბუნებას.

• ესე დაფუძნებული ნახატის პორტრეტი A.P. სტრუისკოი როკოტოვა

  როკოტოვის ნახატებში ყოველთვის იყო გარკვეული ქარიზმა და ხიბლი მოდელის მხატვრობისთვის. ნახატებიდან ირკვევა, რომ მათი დახატვისას ავტორი ცდილობდა, მეტი ყურადღება მიექცია სახესა და გამოხედვაზე და ნაკლები - ყველაფერზე.

• ნარკვევი ნახატზე გლეხის ბიჭი ვანკა ჟუკოვი ჩეხოვი მე-6 კლასი

  გლეხი ბიჭი ვანკა ჟუკოვი არის პერსონაჟის გამოსახულება A.P.-ს შემოქმედებაში. ჩეხოვის „ვანკა“. ადრეული ასაკიდან ბიჭი თან ადრეული წლებიგაიარა ფეხსაცმლის სწავლება

• ნარკვევი ვასნეცოვის ნახატზე მფრინავი ხალიჩა მე-5, მე-6 კლასი

  ვასნეცოვს უყვარდა თავისი ნახატების რუსულ ენაზე დახატვა ხალხური ზღაპრები. ერთ-ერთი ასეთი ნახატი იყო "თვითმფრინავის ხალიჩა". იგი დახატა ცნობილმა რუსმა მხატვარმა XIX საუკუნის ბოლოს.

• ნარკვევი ვასილიევას ნახატზე "დათბობა", მე -4 კლასი

  ტილოს წინა პლანზე არის ქვეყნის გზა. იმისდა მიუხედავად, რომ მთელი ლანდშაფტი მუქ ფერებშია შესრულებული, შეიძლება გამოიცნოთ წელიწადის დრო - ადრე გაზაფხული.

მხატვარმა ნახატი 1945 წლის ზაფხულში დახატა.

სურათს რომ ვუყურებ გული სიყვარულითა და სიმშვიდით ივსება. მხატვარი თბილად იყენებდა ფერის სქემა, რომელიც არ აღელვებს მაყურებელს, არამედ იპყრობს ყურადღებას. ნახატიდან სითბო გამოდის.

სურათის ცენტრში არკადი ალექსანდროვიჩმა გამოსახა მოხუცი კაცი და სამი ბავშვი, რომლებიც მძიმე სამუშაოს შემდეგ სადილზე დასხდნენ.

ჩვენ ვხედავთ მოხუცს. თმა და წვერი ასაკთან ერთად თეთრდებოდა. ქარისგან უდარდელად აჩეჩილი თმა. მუქ ლურჯ პერანგში და შარვალში გამოწყობილი. ტანსაცმელი უკვე გაცვეთილია, მაგრამ ამას არავინ აქცევს ყურადღებას. მოხუცს ასევე ყავისფერი პიჯაკი და გაცვეთილი ჩექმები ჩაიცვამს. მიუხედავად იმისა, რომ ზაფხულის სიმაღლეა, მოხუცი ზუსტად ასეა ჩაცმული. ის შეიძლება დაავადდა, მაგრამ მას დახმარება სჭირდება მოსავლის მოსავლის აღებაში, რომელიც მათ შეძლეს ნაცისტებისგან გადარჩენა.

მის გვერდით სამი შვილია. ორი ბიჭი და გოგო. სავარაუდოდ ეს მისი შვილიშვილები არიან.

გოგონამ თმა ორ ზოლად შეიკრა და თავზე თოვლივით თეთრი შარფი შეიკრა. მუქ ქურთუკში და წითელ ქვედაკაბაშია გამოწყობილი. ფეხზე მოწითალო ჩექმები აქვს.

მის გვერდით წითური ბიჭი ზის. გრძელი სქელი თმა და მწვანე პერანგი აქვს. მის უკან კი თოვლის თეთრ პერანგში და მუქ შარვალში დაჩოქილი ბიჭი. დოქიდან სვამს.

ყველანი ერთად დასხდნენ სადილზე. თითოეული ადამიანისთვის მზადდება ხის კოვზი. და წითელ თიხის ჭურჭელში ჩაშუშულია. იმ დროს დელიკატესი იყო. ჩვენც ვხედავთ იქვე დაწოლილ რამდენიმე კიტრს. ძაღლი ზის მოხუცის გვერდით. საჭმელს ყურადღებით ათვალიერებს იმ იმედით, რომ ნაჭერს მაინც მიიღებს. ძაღლის მახლობლად არის პატარა კალათა სპიკელეტებით. მათ უკან არის მარცვლეულის თაიგულები, რომლებიც მათ შეაგროვეს. ჰორიზონტზე კი ხალხის ურმები ხედავ, ისინი აგროვებენ ამ თასებს. ცა ნათელია - ლურჯი ფერი, ერთი ღრუბლის გარეშე.

ყველამ იცის, რომ ყველაზე მძიმე ზაფხული 1945 წელს იყო. ეს არის პირველი ზაფხული ომის შემდეგ. ჯარისკაცები ჯერ არ დაბრუნებულან სახლებში, მაგრამ ხალხი თანდათან აღადგენს ხელუხლებელ მიწას. განსაკუთრებული ნიჭი ჰქონდა იმდროინდელ ცნობილ რუს მხატვარს არკადი ალექსანდროვიჩ პლასტოვს. მას ერთი შეხედვით შეეძლო ტილოს დახატვა, რომელშიც შეიგრძნობოდა მხატვრის მიერ დატყვევებული მომენტის განწყობა და განცდები. მისი ნამუშევრების უმეტესობა დაჯილდოვებულია პრიზებით, მაგრამ ვერცერთი ჯილდო ვერ შეედრება მაყურებლის სიყვარულს მისი ნახატების მიმართ. ავტორის ერთ-ერთი ასეთი ნამუშევარია ნახატი „მოსავალი“.

პლასტოვის მოსავლის ნახატის აღწერა

კარგი სურათია. ანუ ყველაფერი მშვენიერია, ყველა ისვენებს. სადილი ბუნებაში. აქ რთველი გრძელდება და ეს შესვენებაა.

აქ გმირები, როგორც ამბობენ, მოხუცები და ახალგაზრდები არიან. ერთი ბაბუა და სამი შვილი (რვა წლის - ორი ბიჭი და ერთი გოგო). შესაძლოა მისი შვილიშვილები (ან შვილიშვილი და მეზობლის შვილები). და არის ძაღლი მარჯვნივ. ის თითქმის ერწყმის ჭვავის ფერს, რომელსაც მესმის, რომ მოსავალს იღებენ. და დროა! ცა ნაცრისფერი ნაცრისფერია, რაც ნიშნავს, რომ წვიმა შესაძლებელია, მაგრამ წვიმამდე უნდა შეაგროვოთ. მაგრამ თქვენ ჯერ კიდევ გჭირდებათ ჭამა. მათ კი არაფერი დაუყარეს. დედამიწა, ალბათ, ძალიან თბილია და ზაფხულში თბება.

გმირები სხედან საჭმლის ქვაბში. ალბათ ფაფაა. კოვზებით ჭამენ. ძაღლი დარიგებას ელოდება. ბაბუა ცხვრის ტყავის ქურთუკში ზის, ის, როგორც მოხუცები ხშირად, ცივა. და, ჩემი აზრით, მას აცვია ბასტის ფეხსაცმელი. მას აქვს წვერი (ახლა ისიც მოდურია)! ხელში ჯერ კიდევ უჭირავს პურის ნაჭერი.

გოგონა გოჭებით და როგორც მოსალოდნელია სოფელში, თავსაბურავი. მას აქვს წითელი ქვედაკაბა და ნაცრისფერი პიჯაკი. მის უკან დგას ბიჭი ღია პისტოს პერანგში. მეორე კი თეთრშია. და ეს ნამდვილად არ ზის, არამედ დგება და სვამს დოქიდან. შეიძლება იყოს რძე ან წყალი, კომპოტი.

ეს კერძი თივის ფონზეა და ზედ ლამაზად არის შეკრული. მოსავლის აღების ყველა იარაღს მაშინვე ყრიან. ჩანგალივით და ა.შ... რაღაც უზარმაზარი „საფხეკები“, ნაღები რატომღაც. მაგრამ ყველაფერი, რა თქმა უნდა, მხოლოდ მინდორში არ იყო გათიშული. ბაბუას უკან კალათა დგას. როგორც ჩანს, ლანჩი მოიტანეს.

უკანა პლანზე ჯერ კიდევ არის თაიგულები, შეკუმშული ველი. იქნებ იქ კიდევ არის ხალხი. შორს ვხედავ ეტლს ცხენით. ზოგიერთი ადამიანიც...

ჩვენი გმირები მშვიდად და კონცენტრირებულად ჭამენ. ჯერ არც ლაპარაკი, არც განებივრება. ისინი ყველა უბრალოდ დაღლილები არიან. ზურგი დახუნძლულია. მაგრამ თუ აქ ჭამენ, მაშინ მაინც უნდა დარჩეს აქ და იმუშაოს მინდორში. და უკვე ცოტა ბნელა!

მხოლოდ ჰორიზონტზე მსუბუქი ზოლი. არა გათენება ან მზის ჩასვლა, არამედ იქ, სადაც ღრუბლების ფარდა მთავრდება.

მე მაინც მომწონს სურათი. ვფიქრობ, ისინი განახლდებიან და ყველაფერს სწრაფად დაასრულებენ. ისინი წვიმაში არ მოხვდებიან, მათ ექნებათ დრო, რომ შეკუმშოს ყველაფერი! რა რჩება გასაკეთებელი?

ნახატის Harvest-ის განწყობის აღწერა

პოპულარული თემები დღეს

• ნარკვევი რაფაელის ნახატზე "სიქსტე მადონა".

  ეს სურათი დახატულია წმინდა ეკლესიისთვის, ეფუძნება ბიბლიური ამბავი. ის უზარმაზარია ზომით, თითქმის სამი მეტრი სიგრძით და ორი მეტრი სიგანით.

• სავრასოვი

  შემოქმედებითი საქმიანობა ცნობილი ლანდშაფტის მხატვარიმრავალმხრივია თავისი შინაარსით. თუ შეხედავ ადრეული სამუშაოებისავრასოვი, შემდეგ მათ შორის შეგვიძლია გამოვყოთ ისეთი რამ, როგორიცაა "კრემლის ხედი ყირიმის ხიდიდან უამინდობის დროს"

• ნარკვევი დუბოვსკის ნახატზე ზღვა, მე-6 კლასი

  დუბროვსკი ერთ-ერთია იმ ხელოვანთაგანი, რომლის ნამუშევრებიც ლანდშაფტის მხატვრობადიდი სახელი დაარქვეს. მთავარი, რაც მხატვარმა გამოიყენა თავის ნამუშევრებში, იყო მშვიდობიანი ბუნების გამოსახულება. ასევე არასოდეს დამავიწყდა პატრიოტიზმი და სიამაყე მშობლიური ბუნებით.

ალბათ ყველა ადამიანმა თავის ცხოვრებაში ვერ დააკვირდა პურის მოსავალს და რამდენად რთულად მთავრდება ეს გემრიელი პროდუქტი ჩვენს სუფრაზე. პლასტოვის ნახატი "მოსავალი", ისევე როგორც "თივის დამზადება", დაწერილი 1945 წელს, მოგვითხრობს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე. ჩვეულებრივი ხალხიკოლმეურნეები დაკავებულნი არიან მინდვრებში მოსავლის აღებით.

Ამისთვის ნახატებიზაფხულის მოსავლის შესახებ არკადი პლასტოვმა დააჯილდოვა სტალინის პრემიარომ იმ დროს ამისთვის საბჭოთა მხატვარიუბრალოდ მიუღწეველი მწვერვალი იყო.

ნახატზე "მოსავალი" მხატვარმა გამოსახა მოკლე დასვენება, რომლის დროსაც ოჯახი სადილობდა. ხორბლის მოსავალი იჭრება და იშლება დიდ დასტაებად. ზოგიერთი თივის გროვა უკვე დატვირთულია შეზებზე, რომლებიც ჰორიზონტზე ჩანს. იქ ასევე შეგიძლიათ ნახოთ უზარმაზარი თივის ღეროები, რომლებიც ელის თავის რიგს ლექტორზე მისასვლელად.

ბაბუას, რომელიც ასევე თინეიჯერ შვილიშვილებთან ერთად დადიოდა მოსავალზე, რა თქმა უნდა, ჯერ არ ჰქონდა დრო ამდენი შეკუმშვისთვის. ხანდაზმული კაცის ძალა აღარ არის ის, რაც ახალგაზრდობაში იყო და შვილიშვილებსაც სწუხს. მათთვის ეს ადვილი არ არის, რადგან მათი მამა ჯერ არ დაბრუნებულა ფრონტიდან და მთელი სირთულის ტვირთი გლეხის შრომაისეთ მოხუცებსა და მოზარდებს მხრებზე დაეცა. მაგრამ მათ გულებში ცოცხლობს იმედი, რომ ყველაფერი კარგად იქნება, თუ მამა დაბრუნდება... „მაშინ დედას გაუადვილდება“, ფიქრობენ ბავშვები. წარმოუდგენლად გრძელი ოთხი წლის განმავლობაში სოფელი, რომელმაც ფრონტზე გაგზავნა კაცები, ქვეყანასა და ფრონტს საკვებით უზრუნველყო. ახლა კი დადგა დიდი ხნის ნანატრი გამარჯვების დღე, მაგრამ ჯარისკაცების ოჯახებისკენ მიმავალი გზა ჯერ კიდევ გრძელია. და ყველა მათგანი არ დააკაკუნებს თავიანთი სახლის კარებზე, სადაც ხალხი მაინც აგრძელებს მათ ლოდინს, რაც არ უნდა მოხდეს.

ბაბუა და შვილიშვილები ნელ-ნელა მიირთმევენ უბრალო გლეხურ საჭმელს, შეღებილი ხის კოვზებით ქვაბიდან სქელ ფაფას ასხამენ. კიტრი იდება შარფზე. ერთ-ერთი ბიჭი წყალს სვამს თიხის დოქიდან, რომელშიც წყალი დიდხანს რჩება გრილი. ეზოს ძაღლი ახლოს ზის, ყურები აწეული, მოთმინებით ელოდება დარიგებას. წვერიანი, ჭაღარა მოხუცის ფიგურა ძალიან ფერადად არის გამოსახული. მუშაობისას თმები ძალიან დაბნეული გახდა. მას დიდ, დაღლილ ხელებში უჭირავს ჭვავის პურის პატარა ნაჭერი და მაყურებლისთვის ცხადია, რომ ის მხოლოდ ხანდახან კბენს მისგან და ცდილობს დარწმუნდეს, რომ საკმარისი საკვებია ბიჭებისთვის.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს მსუბუქი ტანსაცმელი ეცვათ, მოხუცს მხრებზე ნახმარი ყავისფერი ქურთუკი აქვს შემოხვეული. შესაძლოა ის არ არის სრულიად ჯანმრთელი და ამიტომ ეშინია გაციების და ავადმყოფობის. მაშინ ოჯახს კიდევ უფრო გაუჭირდება სახლის მართვა.

პლასტოვი ასახავს კიდეებიდან კიდემდე გადაჭიმულ ველს, სადაც თითქმის მთელი ხორბალი უკვე მოკრეფილია და მხოლოდ ღერო აფერადებს მას ყვითელ-მწვანედ. პლასტოვი ყოველთვის ამჯობინებდა გამოეყენებინა ფერები და ჩრდილები, რომლებიც ყველაზე ზუსტად ახასიათებდა თემას და გადმოსცემდა მის დამოკიდებულებას გამოსახული მოვლენის მიმართ.

თივის გვერდით ჩანს ამ გლეხური ოჯახის იარაღები. როგორც ხედავთ, ბაბუა მუშაობდა ნამგლით, რომელსაც დასვენების პერიოდში თივის ღეროს ეყრდნობოდა, ბიჭები კი ნამგლით. სურათზე ასევე ჩანს ხის საკიდი. ალბათ გოგონა მათთან ერთად ყურმილი ადუღებდა.

ამჟამად სახელმწიფოში გამოფენილია ნახატი „რთველი“. ტრეტიაკოვის გალერეამსუბუქ სევდას იწვევს მინდვრების გაუთავებელი სივრცისა და ომის შემდეგ გლეხების მოკრძალებული ტრაპეზის ფიქრისგან.

პუნქტი ________________________________________

Კლასი _________

თარიღი ____________________

გაკვეთილის თემა: „რ.რ. No13.ესე – ა.პლასტოვის ნახატის „მოსავალი“ აღწერა ».

გაკვეთილის მიზანი:- გააცნოს მხატვრის A.A. პლასტოვის ნამუშევარი; განაგრძეთ გეგმის შედგენის სწავლა, საკუთარი ტექსტის შექმნის ინტერესი; მეტყველების თვითგაუმჯობესების სურვილი; აშენება ზეპირი განცხადება, ხელოვნების ისტორიის ტექსტისა და მხატვრის ნახატის გამოყენებით; მხატვრობის ნაწარმოების ანალიზისა და თქვენი პასუხის დასაბუთების უნარის გამომუშავება, დასკვნების გამოტანა; განავითაროს შემოქმედებითი უნარებისტუდენტები; განავითარეთ ორთოგრაფიული სიფხიზლე, მეხსიერება, ყურადღება, წარმოსახვა.

დაგეგმილი შედეგები:
თემა: შექმენით ზეპირი განცხადება ხელოვნების ისტორიის ტექსტისა და მხატვრის ნახატის გამოყენებით, დააფორმეთ წერილობითი სიტყვა შესაბამისად ლიტერატურული ნორმები.

მეტა-საგანი: მოაწესრიგეთ თქვენი სამუშაო, იმუშავეთ ტექსტთან, ჩაატარეთ თვითშეფასება, შეასწორეთ სამუშაო.

პირადი: საკმარისი მოცულობა ლექსიკადა შეიძინა გრამატიკული საშუალებები აზრებისა და გრძნობების თავისუფლად გამოხატვისათვის ტექსტის წერილობით შექმნისას.

გაკვეთილის ტიპი. მეტყველების განვითარების გაკვეთილი.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, ვიზუალური საჩვენებელი მასალა, დავალების ბარათები, სლაიდ პრეზენტაცია.

გაკვეთილების დროს.

ორგანიზების დრო.

გაკვეთილი იწყება.

ის კარგად იქცევა, ბიჭებო.

შეეცადეთ გაიგოთ ყველაფერი

ისწავლეთ საიდუმლოების გამჟღავნება,

მოგვეცით სრული პასუხები

და ნუ იღრიალებ კლასში!

გაკვეთილის თემის, ამოცანისა და მიზნის ფორმულირება. სლაიდი No2, No3

III. მოსწავლეების მომზადება სურათის აქტიური აღქმისთვის.

მასწავლებელი. სწორად უპასუხე. დღეს გვაქვს გაკვეთილი მეტყველების განვითარებაში. მოსწავლეები წერენ ნომერს რვეულებში. საკლასო დავალება, გაკვეთილის თემა: ესე-აღწერა ა.ა.პლასტოვის ნახატზე დაფუძნებული

"მოსავალი" სლაიდი No1

ცოტა ხნის წინ ჩვენ უკვე დავწერეთ ესსე, მაგრამ საკვანძო სიტყვებით.

გახსოვთ რა სურათი აღვწერეთ?

ადვილი იყო ამ სურათის აღწერა? მართლაც, სირთულეები ცოტა იყო, რადგან... თქვენ იყენებდით საცნობარო სიტყვებს და ბარათებს წინადადებების ჩამოყალიბებაში.

დღეს უნდა გავხსნათ საოცარი სამყარორუსული მხატვრობა. გავეცნობით გამოჩენილი რუსი მხატვრის ა.პლასტოვის შემოქმედებას და ვნახავთ მის ნახატებს.

პოლ გოგენმა თქვა, რომ ნახატები ნამდვილი საგანძურია ადამიანის კულტურა. ეთანხმებით ამ განცხადებას?

დღეს ჩვენ უნდა დავწეროთ ესსე ნახატზე. მაგრამ პირველ რიგში, მე გთავაზობთ გახდეთ ნამდვილი მეცნიერები, რომელთა ხელში ჩავარდა რუსი მხატვრის ფასდაუდებელი ქმნილება. მე და შენ გავხდებით პიონერები, რომლებიც შეეცდებიან გამოავლინონ მხატვრობის საიდუმლო.

როგორ მოახერხეს ოსტატებმა თავიანთი შედევრების შექმნა? რა ტექნიკას იყენებენ მხატვრები თავიანთი ნახატების შექმნისას?

მზად ხართ, ბატონებო, მეცნიერებო აღმოჩენებისთვის? მაშინ დავიწყოთ.

დღეს თქვენი ამოცანა უფრო რთულია. თქვენ აღწერთ სურათს გარეშე საცნობარო სიტყვები, ანუ ბოლო გაკვეთილის გამოცდილების გამოყენებით სიტყვებს თავად აირჩევთ.

გავიხსენოთ რა ტიპის მეტყველებას გამოიყენებთ თქვენს ესეში

(აღწერილობა).

IV. ნახატზე მუშაობა

ა) საუბარი მხატვარ A.A. პლასტოვზე (შესავალი მხატვრის ნამუშევარზე)

ჩვენი სახელმძღვანელო დაგეხმარებათ გაეცნოთ კიდევ ერთი ცნობილი რუსი მხატვრის, არკადი ალექსანდროვიჩ პლასტოვის ცხოვრებასა და მოღვაწეობას. გახსენით გვერდი 89, "ეს საინტერესოა" განყოფილებაში წაიკითხეთ მოკლე სტატია ამ მხატვრის შესახებ. წაიკითხა მარინა ლ.

ახლა შეხედეთ ეკრანს. სლაიდი ნომერი 5

თქვენს წინაშე არის მხატვრის პორტრეტი. ყურადღება მიაქციეთ მის თვალებს. ისინი ამბობენ: „თვალები ადამიანის სულის სარკეა. მისი თვალები კეთილი და ყურადღებიანია." მხოლოდ ჭეშმარიტად კეთილი ადამიანიშეიძლება უყვარდეს ბავშვები. უმეტესობამხატვარი ცხოვრობდა სოფელში, უყურებდა მძიმე ცხოვრებასოფლის მცხოვრებლები. მისი ნახატები ავლენს სილამაზესა და ძალას სამშობლო, გამოხატეთ აღფრთოვანება შრომისმოყვარეობის მიმართ. პლასტოვის საყვარელი გმირები სოფლის ბავშვები არიან. ისინი თითქმის ყველა მის ნახატშია წარმოდგენილი. ("პირველი თოვლი", ტრაქტორის მძღოლების ვახშამი", "სოფელში",

"ფაშისტი გაფრინდა" და მრავალი სხვა. სლაიდი No6, No7

არკადი ალექსანდროვიჩმა მემკვიდრეობა დაგვიტოვა დიდი რიცხვინახატები მისი ნახატები ასახავს ცხოვრებას ჩვეულებრივი ადამიანი. და ისინი ყველანი ერთად ქმნიან ქვეყნის დიდ ქრონიკას, რთულ და გმირულ.

ფიზმუტკა

”ჩვენი დასვენება არის ფიზიკური აღზრდის წუთი,
დაიკავეთ ადგილები.
ერთხელ - დასხდნენ, ორჯერ - ადგნენ,
ყველამ მაღლა ასწია ხელები.
დაჯდა, ადგა, დაჯდა, ადგა
თითქოს ისინი გახდნენ ვანკა-ადექი,
და მერე დაიწყეს გალოპი,
ისევე როგორც ჩემი მცოცავი ბურთი.

ბ) მოსწავლეები ათვალიერებენ ნახატის „მოსავალი“ რეპროდუქციასსლაიდი No8

ნახატი „მოსავალი“, რომელზეც დღეს ვიმუშავებთ, პლასტოვმა შექმნა 1945 წელს, ქვეყნისთვის ძალიან მნიშვნელოვან წელს. ეს რომელი წელია?

ეს სურათი ომის დროს პურის მწარე ფასზე. პურის ყველა ნაჭერში, რომელიც წინ წავიდა, ცხოვრობდა ბავშვების და მოხუცების ხელების სითბოვინც თესავდა და ზრდიდა მარცვლეულს მთელი ამ გრძელი ომის წლებში. ეს არის ომის სევდიანი სახე, ამ ტილოზე ომის აშკარა ნიშნები არ არის, მაგრამ ამას ნახატის აღწერით ვგრძნობთ. Წინა პლანზე Მოხუცი კაციპატარა ბავშვებთან ერთად. მაშინვე ჩნდება კითხვა, რატომ ახორციელებს ამხელა შრომას ხანდაზმული მამაკაცი, რომელსაც დიდი ხნით დასვენება სჭირდება და ბავშვები, რომლებიც ამ შრომას ვერ იტანენ. დიახ, რადგან ყველა ზრდასრული, ძლიერი მამაკაცი ფრონტზე დგას და იცავს სამშობლოს. ასე რომ, ვინც რჩება, ხვნას, თესავს და თიბავს: მოხუცები და მცირეწლოვანი ბავშვები. მხატვარმა ჯადოქარივით გვაჩვენა პატარა ეპიზოდი იმ ცხოვრებიდან, რომელიც ჩვენგან შორს არის. და ჩვენ შევძლებთ ვიგრძნოთ როგორც სიმწარის გრძნობა, ასევე სიამაყის გრძნობა ჩვენში დიდი ქვეყანა.

გ) "ჩაძირვა სურათში"(სურათის ანალიზის დროს მოსწავლეები პასუხებს წერენ რვეულებში)

მასწავლებელი. დიდი მხატვრის არკადი პლასტოვის ცხოვრებასა და მოღვაწეობას რომ გავეცნოთ, მოდით გადავიტანოთ მისი ნახატის "მოსავლის" სამყაროში.

ამ ნახატის რეპროდუქცია.

პირველად რამ მიიქცია თქვენი ყურადღება?

დააკვირდით სურათს. ვინ გამოსახა მხატვარმა წინა პლანზე?

(სურათის წინა პლანზე ვხედავთ ადამიანთა ჯგუფს. ეს არის მოხუცი კოლმეურნე და სამი შვილი. ისინი სადილობენ, ისვენებენ მძიმე სამუშაოს შემდეგ)

აღწერეთ მოხუცი, როგორია ის? (წვერი, წვერი თითქმის მთლიანად თეთრი, ნაცრისფერი, სქელი თმა არ არის დავარცხნილი) სლაიდი No9

ყურადღება მიაქციე მოხუცის ხელებს. მხატვარმა საგულდაგულოდ დახატა თავისი ძარღვი, სამუშაოდან ჩაბნელებული, კალოსალურიხელები, მძიმე, დაღლილი ხელები. ისინი დიდია, დიდი. მოხუცს ცალ ხელში შავი პურის ნაჭერი უჭირავს, მეორეში კი - ხის კოვზი, რომლითაც ფრთხილად ასხამს უბრალო კერძს მოწითალოდან. თიხის ქოთანი. მოხუცმა მხრებზე ძველი მუქი ყავისფერი ქურთუკი გადაისროლა, ქვემოდან ლურჯი ქურთუკი ჩანდა ტილოპერანგი.. ფეხზე ძველი დამტვრეული ფეხსაცმელია.

მის მოპირდაპირედ სამი შვილია. ჯერ გოგოზე ვისაუბროთ, რადგან ის ჩვენთან უფრო ახლოსაა. რას აცვია, რას აკეთებს? (გოგონას თავი დაფარული აქვს და შეკრული თეთრი შარფით, ქვემოდან ორი პიგტეილი გამოდის. მუქი ბლუზა, წითელი კაბა, წინდები ფეხებზე ჩასმული და ალუბლისფერი ჩექმები. მას ასევე აქვს კოვზი. ხელი სლაიდი No10

რას იტყვით ბიჭებზე? ეს ალბათ მისი ძმები არიან. (გოგონას გვერდით მისი ძმა ზის, წითური, ხვეული ბიჭი. კარგა ხანია, თმა არ შეუჭრია: ან დრო არ არის, ან იქნებ არავინაა თავის მოწესრიგება. და ისევ მახსოვს:

ომია და არასოდეს იცი სად არის ამ ბავშვების დედა. ბიჭიც ყურადღების ცენტრშია, როგორც ყველა მისი ნათესავი.

მეორე ბიჭზე რას იტყვით? (ბიჭი ხარბად სვამს წყალს თიხის ჭურჭელში, ან შეიძლება რძეს. როგორც ჩანს, ძალიან დაღლილი და მწყურვალია, ჭამის დროც არ აქვს. ორივე უბრალოა ჩაცმული - პერანგებში, ყვითელ-თეთრ და მუქ შარვალში). .

რას იტყვით ძაღლზე? სლაიდი No11

(ძაღლი დაჟინებით უყურებს სასადილოებს და მოუთმენლად ელოდება მის ნაწილს)

10.რა არის სასადილოების მარცხნივ? (სასადილოების მარცხნივ არის დიდი, ახლახან შეგროვებული დასტა, რომელზედაც დაწყობილია ნამცეცები და თაიგულები). როგორი საკვები აქვს ოჯახს? (შარფზე დადებულია კიტრი, შავი პური, ჩაშუშული. მარტივი გლეხური საჭმელი). სლაიდი No12

11. რა არის ნაჩვენები ფონზე. (არის გაუთავებელი მინდორი, იგივე უზარმაზარი თივის ღეროები. ამ ყველაფერზე მაღლა ამოდის ნაცრისფერი ქარიშხლისწინა ცა. როგორც ჩანს, უამინდობის გამო ბაბუა და შვილიშვილები ჩქარობდნენ მოსავლის აღებას).

12. დაიმახსოვრე გაკვეთილებიდან ვიზუალური ხელოვნებაცივი და თბილი ფერების შესახებ. რომელი (თბილი თუ ცივი) გამოიყენა მხატვარმა ნახატში? (თბილი - წითელი კაბა, წითელ-ყავისფერი დოქი, ნარინჯისფერი - წითელი თმა, ბევრი ყვითელი,

ისინი სურათს ნათელს და ნათელს ხდიან; ცივი - მწვანე კიტრი, ლურჯი პერანგი, ყავისფერი ქურთუკი - ქმნის სიმწარის განცდას. (ამ ფერის არც თუ ისე ბევრი).

13. რა განწყობა გვეუფლება ნახატის ყურებისას? როგორ გრძნობდით თავს?

იგი კმაყოფილია მისით ნათელი ფერები, გამოსახული ბუნების სილამაზე. განსაკუთრებით მიმზიდველია ზაფხული - წელიწადის დრო, როდესაც მთელი ბუნება ყვავის. ტილო გამოხატავს ღრმა, გულწრფელ სიყვარულს ხალხისა და სამშობლოს მიმართ.

დ) ლექსიკაზე მუშაობასლაიდი No13

ესეს სწორად დასაწერად საჭიროა სიტყვების სწორად გამოყენება მეტყველებაში. ამისათვის ჩვენ თქვენთან ერთად გავარკვევთ ზოგიერთი სიტყვის მნიშვნელობას.

რვეულებში ვწერთ: ლექსიკონი.

ნახატის სათაურია „მოსავალი“. როგორ ფიქრობთ, რას ნიშნავს ეს?

მოსავალი მარცვლეულის მოსავლის დროა (არსებითი სახელი წარმოიქმნება ზმნიდან მოსასვლელად, ანუ მოსავლისთვის მზად სიმინდის ყურების მოჭრა)

წლის რომელ დროს არის მოსავალი? (ზაფხულის ბოლოს, შემოდგომის დასაწყისში)

დასტის - ქვეშ მჭიდროდ შეფუთული თივის ან შეკუმშული მარცვლების გროვა ღია ცის ქვეშ, ცილინდრული ფორმის მომრგვალებული ზედა.

ფარა არის მარცვლეულის შეკრული ყურები.

ღერო (ნაღლი) - ხორბლის შეკუმშული ყანა, შეკუმშული მარცვლეულის ყუნწების ნაშთები მინდორზე (ძალიან ეკლიანია, როცა დააბიჯებ). შიშველი ფეხები).

ესეში გამეორების თავიდან ასაცილებლად, მე გთავაზობთ რამდენიმე სიტყვის სინონიმების არჩევას.

A.A. Plastov - მხატვარი, მხატვარი, ოსტატი, ავტორი.

ფერწერა – თეთრეული, ტილო, ნამუშევარი, რეპროდუქცია

მოსავალი - მოსავლის აღება.

სურათის აღწერისას ვიყენებთ ზედსართავებს - განმარტებებს. რა ჰქვია ფერად ლამაზ განმარტებებს (ეპითეტები)

მოხუცი - სამსახურიდან დაღლილი მოხუცი კაცი

მოხუცს სახე წვერიანი აქვს, წვერი ნაცრისფერია, რაც მის ასაკზე მიუთითებს. თმა თავზე - დაბნეულიქარის მიერ, საწყისი ჩახლართული, თმა არ არის დავარცხნილი

მოხუცის ხელები - გადატვირთულიძლიერი, ძლიერი, გულჩათხრობილი, გულჩათხრობილი, სამსახურიდან ჩაბნელებული. მხატვარს სურდა გვეჩვენებინა, რომ ეს მოხუცი არის მშრომელი.

მოხუცის ტანსაცმელი არის მუქი ძველი ყავისფერი ქურთუკი, ლურჯი პერანგი და ძველი ფეხსაცმელი.

გოგონა – თეთრი, ბამბის შარფი, ღია, წითელი, ალისფერი, ალუბლისფერი, ჩექმები, ჩექმები

ბიჭები:

ა) წითური, ხვეული თმა, დაუჭრელი.

ბ) თეთრი პერანგი, მუქი შარვალი, შავი

ძაღლი - დაჟინებით უყურებს, ხარბად, სურს ჭამა

სურათზე დომინირებს ყვითელიაირჩიეთ სინონიმები: ოქროსფერი, ნათელი ყვითელი, მზიანი, ჩალისფერი (დაიმახსოვრე მართლწერა რთული ზედსართავი სახელები)

არსებობს ყავისფერი ჩრდილები: ღია ყავისფერი, ყვავი

ვ. დაგეგმვა

ნებისმიერი ესე არის ტექსტი, რომელიც ემორჩილება წესებს. იმისათვის, რომ თქვენი ამბავი ნახატის შესახებ ლოგიკური იყოს, თქვენ უნდა შეადგინოთ გეგმა.

გავიხსენოთ ესეს შემადგენლობა. სახელმძღვანელოსთან მუშაობა. ყურადღება მიაქციეთ „დამხმარე რჩევებს“.

რა არის კიდევ ერთი სახელი ესეს დასაწყისისთვის? (შესავალი)

რის შესახებ შეგიძლიათ დაწეროთ შესავალში? (სურათის თემის შესახებ, დაახლოებით ზოგადი შთაბეჭდილებამისგან, მხატვრის შესახებ, რომელმაც შექმნა იგი).

შესავალს მოსდევს ძირითადი ნაწილი (რას დაწერთ მთავარ ნაწილში? აღწერილია სურათი და რა არის მასში გამოსახული).

დასკვნით ნაწილში დავწერთ ჩვენს შთაბეჭდილებას სურათზე. სლაიდი No14

გეგმა (დაახლოებით)

მე ცნობილი მხატვარი- ლანდშაფტის მხატვარი არკადი ალექსანდროვიჩ პლასტოვი

II ნახატი "მოსავალი"

1. წინა პლანი. სურათზე გამოსახული ადამიანები (მოხუცი, ბავშვები)

2. Ფონინახატები (დასტები, ხელსაწყოები)

III. ჩემი შთაბეჭდილება სურათზე.

შეგახსენებთ:ესეს თითოეულ აბზაცს ვიწყებთ წითელი ხაზით.

VI. შეჯამება. ანარეკლი.

გვითხარით იმ განწყობის შესახებ, რომელიც გაჩნდა თქვენში პლასტოვის ნახატის "მოსავლის" ყურებისას.

რა ემოციებს იწვევს ეს რეპროდუქცია?

VII. Საშინაო დავალება.შეადგინეთ სურათის აღწერის გეგმა, მოემზადეთ ესეს დასაწერად.

ჩვენს წინაშეა A.A. პლასტოვის ნახატი "მოსავალი". თან დიდი სიყვარულიდა ოსტატობით ავლენს მხატვარი მშობლიური მიწის სილამაზესა და ძალას. ადამიანი ღრმა აღფრთოვანებას გრძნობს შრომისმოყვარეების მიმართ.

ნახატი თბილ ფერებშია მოხატული: ყვითელი უსაზღვრო ველი, ოქროსფერი თივის ღეროები, გოგონას წითელი კაბა. როგორც ჩანს, არაფერი ასახელებს უბედურებას. და მხოლოდ ქარიშხლისწინა ცა გვახსენებს, რომ ყველაფერი რთულ 1945 წელს ხდება.

წინა პლანზე ვხედავთ მოხუცს და ბავშვებს. შრომისმოყვარეობის დასრულების შემდეგ ისინი სადილობენ. მამაკაცი უკვე საკმაოდ ასაკოვანია, წვერი თითქმის მთლიანად გათეთრებულია, სქელი თმა კი არ არის დავარცხნილი. მხატვარმა საგულდაგულოდ დახატა მძიმე ხელები, სამუშაოდან ჩაბნელებული. ერთში შავი პურის ნაჭერი უჭირავს, მეორეში - ხის კოვზი, რომლითაც მოწითალო თიხის ქოთნიდან საჭმელს ფრთხილად აგროვებს. მის მხრებზე ძველი მუქი ყავისფერი ქურთუკია, ქვემოდან მოჩანს ლურჯი ტილოს პერანგი. ფეხებზე გატეხილი ფეხსაცმელი აქვს.

მის გვერდით ბავშვები არიან. გოგონა მუქ ქურთუკში და წითელ კაბაშია გამოწყობილი, თავი თეთრი შარფით აქვს დაფარული. ხელში კოვზიც აქვს.გვერდით ბიჭები არიან. ერთი წითური მამაკაცი, რომელსაც არ აქვს თმის შეჭრა, ასევე გატაცებულია საკვებით. მეორე ხარბად სვამს წყალს, როგორც ჩანს, ძალიან დაღლილი. ისინი ძალიან მარტივად არიან ჩაცმული: ყვითელი და თეთრი მაისურები, მუქი შარვალი. ძაღლი ცნობისმოყვარეობით უყურებს მათ, მოუთმენლად ელოდება როდის მიიღებს ნაჭერს.

სტეკები ჩანს სურათის ფონზე. ერთ-ერთ მათგანს ზემოდან სკივრები და თაიგულები ეყრება. შარფზე დადებულია კიტრი, შავი პური და ჩაშუშული.

ეს სურათი სიხარულის ნათელ განცდას ტოვებს, უყურებს მინდვრების გაუთავებელ სივრცეებს. მხატვარმა მოახერხა თავისი სიყვარულის გადმოცემა მშრომელი ხალხისა და სამშობლოს მიმართ.