პიესის ენის თავისებურებები ვაი ჭკუიდან. „ვაი ჭკუას“ პოეტური ენის თავისებურებები და მისი სცენური ცხოვრება

ნამუშევარმა დიდი წვლილი შეიტანა ახალი სტილის ჩამოყალიბებაში ლიტერატურული ენა.

მანამდე ამ ჟანრის ნაწარმოებები დახვეწილი, არაბუნებრივი ენით იწერებოდა. მათში შედიოდა ბევრი უცხოური სესხი, ძირითადად ფრანგული, რადგან მასზე საუბრობდნენ განათლებული საზოგადოება. გრიბოედოვის შემოქმედებაში ენა, პირიქით, საკმაოდ მარტივია, სასაუბრო ენასთან ახლოს. ტყუილად არ არის მათი ზოგიერთი გამოთქმა ანდაზად ქცეული.

„ვაი ჭკუიდან“ თითოეული პერსონაჟის ენა და მეტყველების სტილი ინდივიდუალურია და მას ავტორი იყენებს იმ პერსონაჟების დასახასიათებლად, რომლებიც განასახიერებენ საზოგადოებაში ადამიანების ტიპებს ან იმ ნაკლოვანებებს, რომლებსაც კომედია დასცინის.

პიესა შეიცავს უამრავ წმინდა მოსკოვურ გამონათქვამს, რომელიც გამოიყენებოდა მისი დაწერის დროს. ეს თვისება იზიარებს ბევრ პერსონაჟს, მიუხედავად იმისა, რომ ხაზს უსვამს მათ ინდივიდუალურ განსხვავებებს. ყოველდღიურ და ყოველდღიურ ენაზე ხაზგასმული უნდა ყოფილიყო, რომ ავტორი არ იგონებს საკუთარ სამყაროს, არამედ სურს ისაუბროს რეალურ ცხოვრებაში შეხვედრილ ადამიანებზე.

ამავდროულად, ჩატსკის და სოფიას სიტყვებს სხვა ამოცანა აქვს. ისინი გამოხატავენ ამ პერსონაჟების გრძნობებს. მთავარი ჩატსკის მონოლოგებში გამოყენებულია სიტყვები, რომლებიც გამოიყენებოდა დეკაბრისტული ეპოქის თავისუფალი აზროვნების გავლენის ქვეშ: "სამშობლო", "თავისუფლება". მისი მეტყველება სავსეა პათოსით, ის იყენებს სიტყვებს, როგორიცაა „უცხო ძალა“, „სისუსტე“, ასევე მისთვის დამახასიათებელი ეპითეტები: „ნაწყენი“, „მშიერი“.

ამის მიუხედავად, სოფიასა და ჩატსკის მეტყველება, მთელი თავისი გამოსახულებათა და ფერადოვნებით, ასევე რეალისტურია. ავტორი აშკარად ცდილობდა ყოველდღიური მეტყველების შერწყმას ლირიკულ სტილთან.

კომედიური სტილის თვისება იყო მისი პოეტური ფორმა. მას აქვს უწყვეტი რიტმი პაუზების გარეშე. პიესა, ამ თვალსაზრისით, დაიწერა როგორც მუსიკალური დრამა. გრიბოედოვმა ასევე განაახლა კომედიური დიალოგის ფორმა, შემოიღო მასში კოლოქური მეტყველება.

ცალკეული პერსონაჟების ასლების ზომას იყენებს კომედიის ავტორიც. მას განაპირობებს პერსონაჟების ხასიათი და სპექტაკლის მიმდინარეობა. ჩატსკი ყველაზე მეტად საუბრობს ავტორის და ფამუსის იდეებს გამოხატავს, საპირისპირო აზრს გამოხატავს. მცირე პერსონაჟები, რომლის გამოსახულება უკვე ნათელია, მაგალითად, მოლჩალინი, ლაკონურია. გარდა ამისა, ზოგიერთ შემთხვევაში, შენიშვნების ძალიან ლაკონურობა, როგორც სკალოზუბის შემთხვევაში, ხელს უწყობს გმირის ხასიათის ხაზგასმას. ამ შემთხვევაში, ეს არის ძველი კამპანიის უხეშობა და სიმკაცრე.

საერთო ჯამში, ნამუშევარი შეიძლება შეფასდეს, როგორც გამოყენების ბრწყინვალე მაგალითი სასაუბრო მეტყველებაპერსონაჟების დასახასიათებლად.

ვარიანტი 2

ალექსანდრე სერგეევიჩ გრიბოედოვის კომედიური სპექტაკლი "ვაი ჭკუას" მრავალრიცხოვანია სტილისტური მახასიათებლები, რომელთაგან მთავარია ლექსის ფორმა. ეს იყო პოეტური კომედიური ენა, რომელიც გახდა პერსონაჟებს შორის კომედიური დიალოგის კულტურის ცენტრი და შესაძლებელი გახადა გამდიდრება. ლიტერატურული მეტყველებამარტივი, ცოცხალი ხალხური ენა. წარმოთქმის ეს ფორმა უფრო მოგვაგონებს მუსიკალურ დრამას, რომელსაც აქვს თავისი განსაკუთრებული, გარდაუვალი რიტმი და პაუზებისა და გაჩერებების გარეშე, ფორმა, რომელიც გიზიდავს კითხვისას.

კომედიური პიესის მთავარ გმირებს ჩატსკი და სოფია შეუძლიათ გამოხატონ გრძნობების მთელი სპექტრი, რომლებიც განსხვავდება სხვა პერსონაჟებისგან, მაგალითად, სკალოზუბისგან, რომლის მეტყველებაც სავსეა. მოკლე ფრაზებით, მოლჩალინიც უსიტყვო კაცია. მათი გამოსვლები გამოხატავს სიყვარულს, ცხოვრებისეულ ემოციურ ტკივილს, მწუხარებას მათთვის, ვინც დაკარგეს სამოქალაქო ომი, ირონიითა და აღშფოთებით სავსე უნიკალური სარკაზმი.

კითხვის პირველივე წუთებიდან ადვილად შეიმჩნევა გრიბოედოვის კომედიური ენის ფსიქოლოგიური და შეიძლება ითქვას ეთიკური ელემენტები. კომედიის "ვაი ჭკუას" ენის კიდევ ერთი თვისებაა ჩატსკი, რომელსაც აქვს იმ დროისთვის უცხო ფრაზების საკუთარი განსაკუთრებული ნაკრები, ეპითეტებისა და სინტაქსის საკუთარი ინდივიდუალური კონსტრუქცია, შერეული მარტივი და რთული ფორმებიწინადადებები.

მთავარი გმირების მეტყველება სავსეა სიმდიდრითა და მრავალფეროვნებით, ინვერსიებითა და ანტითეზებით, გრადაციებითა და პათოსით, რაც შესაძლებელს ხდის მის გამორჩევას სხვა პერსონაჟების მეტყველებისგან, რაც უფრო ჰგავს ჩვეულებრივ, ყოველდღიურ მეტყველებას. გრიბოედოვი შესანიშნავად ხაზს უსვამდა ჩატსკის და სოფიას შექმნილი იმიჯისა და იდეოლოგიური სულისკვეთების წყალობით. მაგრამ ამავე დროს, ალექსანდრე სერგეევიჩმა არ დაივიწყა რეალიზმი. წიგნის ექო დროდადრო იგრძნობა კონტექსტში, ისევე როგორც ავტორი გრძნობდა მათ საფრთხეს და ძალას.

გრიბოედოვი თავის კომედიური პიესამან კიდევ შეძლო დეკაბრისტების ეპოქის ინტელიგენციის განსაკუთრებული კეთილშობილური მეტყველების ხელახალი შექმნა. პარალელურად ადგილი ჰქონდა პატრიოტულ ლექსიკასაც.

ალექსანდრე სერგეევიჩის კომედიის მთავარი მახასიათებელია პერსონაჟების მეტყველების პოეტური კონსტრუქცია, რომელიც უფრო მეტად მოგვაგონებს მუსიკალურ დრამას, სავსეა განსაკუთრებული რიტმებით და რომელშიც არ არის ადგილი პაუზებისა და თვითნებური გაჩერებებისთვის.

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

• გორკის მოთხრობის ანალიზი ზაფხულის მაცხოვრებლები

  მაქსიმ გორკიმ დაწერა მოთხრობა გარკვეული ტიპის ადამიანებზე. ისინი გარბიან სოციალური ცხოვრებადაჩისკენ. გმირები ცდილობენ იცხოვრონ ლამაზად, მაგრამ მშვიდად, განიცდიან ცხოვრების შიშს.

• ესეიგი გავლენას ახდენს თუ არა ბავშვობის ოცნებები პროფესიის არჩევაზე?

  ბავშვობა მნიშვნელოვანი პერიოდია თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. ამ პერიოდში ბავშვი სწავლობს სამყაროს და ვითარდება მნიშვნელოვანი თვისებები. ბავშვობაში ყველა ბავშვი ოცნებობს იმაზე, თუ რა სურს გახდეს. ზოგს სურს გახდეს პრეზიდენტი

• ესე დაფუძნებული სანია მალიკოვის პლასტოვას ნახატზე, მე-6 კლასი

  გამოჩენილ რუს მოღვაწეს, მხატვარს და შემოქმედს არკადი ალექსანდროვიჩ პლასტოვს უყვარდა თავის ნამუშევრებში თანასოფლელების ხალხის გამოსახვა, პეიზაჟები, რომლებიც მის სოფელს ეცვა.

• ესეიგი არდადეგები ჩემს ოჯახში

  ოჯახი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ ადამიანების უმეტესობის ცხოვრებაში. ძალიან კარგია, როცა ნებისმიერ დროს შეგიძლია დაეყრდნო ოჯახს. რთული სიტუაცია. ოჯახის წევრებს უყვართ ერთმანეთი გარეგნობისა თუ სიმდიდრის მიუხედავად. სანაცვლოდ არაფერს ითხოვენ

• ესე დაფუძნებული ტოლსტოის ნახატზე: ყვავილების, პეპელასა და ჩიტის თაიგული (აღწერა)

  მასწავლებელმა გვითხრა რა მოხდებოდა საინტერესო დავალებარომ ლამაზ სურათს აღვწერთ.

ფონვიზინის შემოქმედებაში აშკარად ჩანს კლასიციზმისგან გადასვლა, რომელიც ჭარბობს მისში ადრეული სამუშაოებირეალიზმისკენ, რომელიც ნათლად ჩანს კომედიაში „მინორი“.

კლასიციზმი და რეალიზმი ნაწარმოებში

ფონვიზინი მწერლად ჩამოყალიბდა მე-18 საუკუნის 60-იან წლებში. მის ყველა ნაწარმოებს, ამა თუ იმ ხარისხით, ატარებს კლასიციზმის კვალი, რომელიც იმ დროს დომინირებდა ლიტერატურაში.

მაგრამ Fonvizin, ორიგინალური და ძლიერი მხატვარიგანვითარდა ძირითადად კლასიციზმის ძლიერი, პროგრესული მხარეები: „ბუნების მიბაძვის“ პრინციპი, დენონსაცია. ბნელი მხარეებიცხოვრება „გონების“ შუქით, კომპოზიციის ჰარმონია, გამოსახულების სიცხადე, ე.ი. ყველაფერი, საიდანაც დაიწყო მხატვრის ახალი, რეალისტური დამოკიდებულება რეალობისადმი. "მინორში" კლასიციზმის თავისებურებები გადაჯაჭვულია რეალიზმის მახასიათებლებთან და ცხოვრების ჭეშმარიტი, მრავალმხრივი ასახვა ტიპიურ და ამავდროულად. კონკრეტული სურათებიიმარჯვებს აქ.

კომედია აგებულია კლასიციზმის წესებით. იგი მკაცრად იცავს როგორც დროისა და ადგილის ერთიანობას, ასევე გმირების მკვეთრ დაყოფას დადებითად და უარყოფითად. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, კონსტრუქციის გარკვეული ხელოვნურობის მიუხედავად, „ნედოროსლი“ იძლევა რუსული ბატონობის რეალობის შესანიშნავ გამოსახულებას. ფეოდალ მიწის მესაკუთრეთა გამოსახულებები ისე ნათლად და კაშკაშაა განათებული, რომ კომედიას სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს მშვენიერი ხალხური ფილმი. ყოველდღიური სამუშაო. სუსტი მხარეკომედია არის სურათი სიკეთეები: ფერმკრთალი, ესკიზიანი. მათში ავტორმა არ დახატა თავისი დროის ხალხის ტიპიური პერსონაჟები, არამედ გადმოსცა თავისი აზრები. ხოლო სტაროდუმი, პრავდინი და მილონი მხოლოდ მუსიკოსები არიან ავტორის იდეების გამოცხადებისთვის.

კომედია "მინორი" ენა

ამოზნექილი რეალისტური მონახაზი უარყოფითი პერსონაჟებიენაში კი ნათლად ვლინდება პოზიტიურთა ფერმკრთალი სქემა პერსონაჟებიკომედიები. სკოტინინის ვიწრო აზროვნება, უხეშობა და უცოდინრობა შესანიშნავად გამოხატავს მის მეტყველებაში. "როდესაც თავში რაღაცას ვიღებ", - ამბობს ეს ბეღელის გმირი, "თქვენ არ შეგიძლიათ მას ლურსმანით დაარტყამთ". ის ემუქრება "მიტროფანუშკას ჯოჯოხეთივით გატეხავს" და მას "დაწყევლილ ღორს" უწოდებს. ქალბატონი პროსტაკოვა არანაკლებ უხეშად გამოხატავს თავს: „გამიშვი, მამაო. მომეცი, სანამ სახეს არ მოვასწრებ...“ „ოჰ, ის მხეცი,“ - ეძახის ავადმყოფი მწოლიარე პალაშკას. მეუღლისგან დაჩაგრული და შეშინებული ბატონი პროსტაკოვი ჩურჩულით, უხერხულად და ვედრებით ლაპარაკობს: „ცოტა ჩანთაა“, ის განსაზღვრავს შვილისთვის შეკერილი ქაფტანის ღირსებებს და ფიქრობს, რომ ასეთი განსაზღვრებით მოეწონოს ცოლს. ”ოჰ, ჩემო ძვირფასო მამაო”, - გაუბედავად შენიშნავს იგი პრავდინს სოფელში ჯარისკაცების მოსვლის ამბის დროს. ”მე ვერ ვბედავ მათთან გამოჩენას.” უარყოფითი პერსონაჟების ენა ავლენს თითოეულის ინდივიდუალურ გარეგნობას. დადებითი პერსონაჟები ყველა თითქმის ერთ ენაზე საუბრობენ - თავად ავტორის ენაზე.

სიმბოლოების აკრეფა

კომედიის მთავარი უპირატესობა მდგომარეობს მმართველი კლასის წარმომადგენელთა ფართო ტიპურ განზოგადებაში. სკოტინინების ტიპიურობა თავად ფონვიზინმა აღნიშნა. მისთვის ეს სურათები კოლექტიურია. „ვფიქრობ, რომ სკოტინიელები დაბადებიდან ყველანი თავხედები არიან“, - ამბობს სტაროდუმი. პრავდინი ასევე საუბრობს "ყველა" სკოტინელზე.
პუშკინსაც ესმოდა ეს ტიპი. "ნაცრისფერი სკოტინინის წყვილი" ჩნდება მის "ევგენი ონეგინში". და პუშკინის მიერ სატირულად გამოსახული მთელი პროვინციული თავადაზნაურობა მრავალი თვალსაზრისით მოგვაგონებს სკოტინინებისა და პროსტაკოვების სურათებს.
კომედია „მცირე“ დიდი გავლენა იქონია შემდგომი თაობების მწერლებზე, განსაკუთრებით დრამატული ნაწარმოებებიგრიბოედოვი ("ვაი ჭკუისგან") და გოგოლი ("გენერალური ინსპექტორი", "ქორწინება").

"კოზმა პრუტკოვი" - ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი. ალექსანდრე მიხაილოვიჩ ჟემჩუჟნიკოვი. კოზმა პრუტკოვის საიდუმლო. ასეთი იგავი, რა თქმა უნდა, დაუსჯელი არ დარჩენილა. ყველაზეკოზმა დროს ატარებდა ლიტერატურაზე. შემოქმედთა ბიოგრაფია აფორიზმები ლექსები პიესების სათაურები. პოეტის სურვილი. ახალგაზრდა კარგად სწავლობდა. იყო პროზა და პოეზია.

"თეთრი ბიმი" - ტროეპოლსკი გაბრიელინიკოლაევიჩი. შავი ღრუბლიდან Თოვს, ბიმი კი ისევ ელოდება... ხეებიდან ფოთლები მალე ჩამოვარდება, ბიმი კი ისევ ელოდება... რატომღაც მეგობარი არ მოდის, მაგრამ ბიმი მაინც ელოდება... მიუხედავად მცდელობისა. კარგი ხალხი, ბოროტება იმარჯვებს. შემოქმედება. დიდი სიკეთე არის რწმენა. Და სიყვარული." მეგობრობა და ნდობა არ იყიდება და არ იყიდება.

"მწერალი გონჩაროვი" - პრობლემები. ტრეიგუტის ოჯახი. მარადიული მეგობრობის იდეალები ქრებოდა.იმედები მარადიული სიყვარული. რომანი "შესვენება" ("მხატვარი"). ის გარდაიცვალა, როდესაც გონჩაროვი 7 წლის იყო. გონჩაროვი ტურგენევი დრუჟინინი ოსტროვსკი ტოლსტოი გრიგოროვიჩი. 1847 წლიდან 1858 წლამდე გამოქვეყნდა 1859 წ. რომანი" ჩვეულებრივი ამბავი" I.A. გონჩაროვის მოსწავლეები.

"L. Andreev Kusaka" - რატომ არ წაიყვანეს კუსაკა ქალაქში? ოჰ, როგორ გაუძლებს გონება ბედის ძლიერ ქარიშხალს. როგორ გამოხატავს კუსაკა სიძულვილს და სიყვარულს? ბუნება ასევე არ არის გულგრილი კუსაკას ბედის მიმართ. 16. ჩვენ ვწყვეტთ მეგობრებისა და ოჯახის გულებს და ვაკოჭებთ ერთმანეთის სულებს. განვსაზღვროთ ნაწარმოების თემა და იდეა. "ნაკბენი" (1901). (1871 - 1919 წწ.).

„ვიქტორ დრაგუნსკი“ - ჩუტყვავილით დაავადებული ჭურჭელი თავად გარეცხეთ (რთული გზა) Ш (“ მოჯადოებული წერილი"). ქსენია დრაგუნსკაია. დრაგუნსკის რომელ მოთხრობას აქვს ყველაზე მეტი მოკლე სახელი? დენისკა დრაგუნსკი მამასთან ერთად. ვიქტორ დრაგუნსკის წიგნები. როგორ გამოიყურება, როცა შენი ფეხი ველოსიპედის პედალს არ აღწევს? ქათამი... რომელი პაციენტი ჰგავს მწვანე ლეოპარდს?

"იური კაზაკოვი" - . მ.გორკი. მწიფდებოდა ლიტერატურის ახალი ფენები, თემატური და სტილისტური. მოსკოვში მოთხრობების პირველი კრებული იყო "გაჩერების სადგურზე" (1959). კონკურსი ლიტერატურის მასწავლებლებისთვის "ვიქტორია" "Y.P. Kazakov-ის შემოქმედება". იური კაზაკოვი ლიტერატურაში მაშინ მოვიდა, როდესაც ამ ტიპის ნიჭის გადაუდებელი საჭიროება იყო.

სულ 19 პრეზენტაციაა

ტექსტში "ვაი ჭკუას" ენა აისახება სამი გზით- Როგორ ცოცხალი მეტყველება, Როგორ ლიტერატურული ნორმადა როგორც ხელოვნების ნიმუში. შესაბამისად წარმოიქმნება სამი წრე ენობრივი პრობლემები, რომელთაგან თითოეულის მკვლევარს შეუძლია შეხედოს ტექსტს „ვაი ჭკუას“ როგორც საკუთარ მასალას. პირველი ამ ტექსტში ხედავს ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს წყაროს მოსკოვის ცოცხალი დიალექტის ისტორიისთვის, როგორც ეს აისახა მოსკოვის კეთილშობილური წრის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. XIX დასაწყისშისაუკუნეში. მეორე უყურებს "ვაი ჭკუას", როგორც რუსული ლიტერატურული ენის ისტორიის მშვენიერ ძეგლს, კრილოვის იგავ-არაკებთან ერთად, რომლებიც განსაკუთრებით ნათლად ასახავს ტრანსფორმაციას. ცნობილი ფაქტებირუსული ხალხური ენა რთული ელემენტისრულიად რუსული ეროვნული ენის ნორმა. და ბოლოს, "ვაი ჭკუას" ასევე ზოგადად აღიარებულია რუსულის მაღალ მაგალითად მხატვრული მეტყველება რუსული ენის ოსტატობის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო მიღწევა. სწორედ ამაზე იქნება ჩვენი საუბარი.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით ანგარიში ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება მე-9 კლასში. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას A.S. პუშკინის ნაწარმოების „ევგენი ონეგინის“ შესწავლისას პირველ გაკვეთილებზე....

მე-9 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება „მხატვრული ლიტერატურის როლი, როგორც სიტყვის ხელოვნება და მისი კავშირი ხელოვნების სხვა ფორმებთან“

როლის განსაზღვრა მხატვრული ლიტერატურაროგორც სიტყვის ხელოვნება და მისი კავშირი ხელოვნების სხვა ფორმებთან, მიმოხილვის მახასიათებლები ლიტერატურული ტენდენციებიდა მოკლე მიმოხილვალიტერატურის კურსი...

ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება მე-9 კლასში: „ლიტერატურა და მისი როლი ადამიანის სულიერ ცხოვრებაში“

მე-9 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება "ლიტერატურა ძველ რუსეთში".

მე-9 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება "პუშკინის რომანის "უცნაური" გმირი, მისი ბუნების ორიგინალობა. რომანის გმირების შეფასება ა.ს. პუშკინი "ევგენი ონეგინი" რუსულ კრიტიკაში.

თემა: "უცნაური" გმირი პუშკინის რომანი, მისი ბუნების ორიგინალურობა. ონეგინის ძებნა, ტრაგიკული შედეგები ცხოვრების გზა, მათი მიზეზები. რომანის გმირების შეფასება ა.ს. პუშკინი "ევგენი...

ა.ს. გრიბოედოვის კომედიის "ვაი ჭკუას" ენა და სტილი კომედია "ვაი ჭკუას" დაასრულა გრიბოედოვმა 1824 წელს (დეკაბრისტების აჯანყებამდე ერთი წლით ადრე). ცენზურის მიერ დაუყონებლივ აკრძალული კომედია არასოდეს გამოჩენილა ბეჭდვით ან სცენაზე ავტორის სიცოცხლეში. მაგრამ "ვაი ჭკუისგან" პოპულარობა უზარმაზარი იყო: კომედიური ხელნაწერი გადაწერა ხელით და სიები გავრცელდა მთელ რუსეთში. როდის დაუშვეს პირველები? თეატრალური წარმოდგენებიკომედია ცენზურით შემცირებული სიების მიხედვით, მაყურებელმა ისე კარგად იცოდა სპექტაკლის ორიგინალური (შემოკლებული) ტექსტი, რომ ასწორებდა მსახიობებს და საყვედურობდნენ „დამახინჯებული“ გამონათქვამებისთვის, ლექსების „დამახინჯების“ გამო. მაშინაც კი, კომედიის აფორისტული, ფერადი, კაშკაშა მეტყველება იცნობდა დიდგვაროვანი ინტელიგენციის ბევრ წარმომადგენელს. ავტორმა თავისი პოეტური ნიჭის მთელი ძალა ჩადო კომედიაში, შექმნა ღრმა შინაარსით სავსე, მაგრამ უჩვეულოდ ადვილად წასაკითხი პიესა. , დაიმახსოვრეთ და აღიქვათ მაყურებლის მიერ. კომედია ამ ქონებას გრიბოედოვის მახვილგონივრული და ცოცხალი ენის დამსახურებაა. სპექტაკლი ასახავს იმ ეპოქას, რომელიც მოვიდა სამამულო ომი 1812 გრიბოედოვი ასახავს ამ პერიოდის მოსკოვის თავადაზნაურობას. პიესის ენაც და სტილიც სწორედ ამ ეპოქას ასახავს და ამ საზოგადოებას, კომედიის ენის თავისებურებები, პირველ რიგში, კომედიის მეთოდისა და ჟანრის სიახლესთან არის დაკავშირებული. გავიხსენოთ, რომ კომედია კლასიციზმის ეპოქაში ითვლებოდა დაბალ ჟანრად, რომელშიც დაშვებული იყო უხეშობამდე დაყვანილი სასაუბრო ენა. გრიბოედოვი ნაწილობრივ ინარჩუნებს და ნაწილობრივ არღვევს ამ ტრადიციას: პიესა რეალურად სხვანაირად დაიწერა სალაპარაკო ენა, მაგრამ მაინც წიგნიერი და ლიტერატურული, ჰარმონიულად ჯდება პოეტურ ფორმაში; ენა არ არის დაყვანილი უხეშობამდე და მაქსიმალურად უახლოვდება ლიტერატურულ სასაუბრო მეტყველებას.სპექტაკლის ენა, თუ შესაძლებელია, თავისუფლდება ნასესხები სიტყვებისგან. უცხო სიტყვებიისევე როგორც არქაიზმებიდან, გასული საუკუნის წიგნური მეტყველებისთვის დამახასიათებელი საეკლესიო სლავონიზმები, რაც შესამჩნევად „ამსუბუქებს“ მას, ხდის მას ხელმისაწვდომს და ადვილად გასაგებს.გრიბოედოვმა მიიღო კრილოვისაგან პოეზიაში სასაუბრო მეტყველების გამოყენების გამოცდილება. კომედია დაწერილია იამბური ჰექსამეტრით, რომელიც ხშირად იკვეთება უფრო მოკლე სიგრძის სტრიქონებით, რის გამოც ლექსი კარგავს თავის სიმძიმესა და ერთფეროვნებას. გრიბოედოვმა მოახერხა პოეტური ფორმით გადმოეცა ნამდვილი ცოცხალი რუსული ენა, რომელზეც ლაპარაკობდა განათლებული საზოგადოება კომედიური მწერლობის ეპოქაში. მოსკოვის თავადაზნაურობის ენის გადმოსაცემად ავტორი ასევე იყენებს იმდროინდელ სიტყვებს და ტერმინებს, ერთგვარი კეთილშობილური ჟარგონი: „ჩვენ ვიღებთ მასწავლებლებს, როგორც სახლში, ასევე ბილეთებზე“, „კეთილშობილი საქმეში“, „მათ გაიმარჯვეს“. სულელ ხალხს თავი არ დაუქნია“, „აგლიცკი“, „ფარმაზონი“ (დამახინჯებული „ფრანკ-მასონი“), „კარბონარი“. სპექტაკლში თითოეული პერსონაჟი თავის ენაზე საუბრობს, თითოეულს აქვს თავისი მეტყველების მახასიათებელი. პიესის მთავარი კონფლიქტი არის კონფლიქტი წამყვან პიროვნებას - ჩატსკის - და საზოგადოებას შორის. ტიპიური წარმომადგენელირაც არის ფამუსოვი, კონფლიქტი აისახება გმირების მეტყველებაში.