სამიზნე:ისწავლეთ ბამბის ტამპონებით ხატვა.
Დავალებები:ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა ბამბის ტამპონებით. ფერების (მწვანე, ყვითელი, წითელი, ლურჯი) და გეომეტრიული ფორმების (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი) ცოდნის გაძლიერება. Გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაბუნებას.
მასალა:ლანდშაფტის ფურცლები, ყვითელი და მწვანე გუაში, დენდელიონის ნახატი, ხელსახოცები, ბამბის ტამპონები, საღებარი წიგნები, ჯადოსნური ყუთი, ფუტკრის სათამაშო, ფერადი ქაღალდის ყვავილები, ფერადი გეომეტრიული ფიგურები.
წინასწარი სამუშაოები:სიარულის დროს ბალახს და ყვავილებს უყურებს.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
1. ორგ. მომენტი.
ყველა ბავშვი შეიკრიბა წრეში,
მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ.
მჭიდროდ მოუჭირეთ ხელები
და გაუღიმეთ ერთმანეთს.
ყველამ გავიღიმოთ და გავაზიაროთ კარგი ხასიათიერთმანეთთან და ჩვენს სტუმრებთან.
2. თამაში "შეაგროვეთ ყვავილები ფერის მიხედვით".
- ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?
– და ჩვენს მდელოზე აყვავდა ფერადი ყვავილები. მაგიდაზე გეომეტრიული ფორმები მაქვს. როგორი ფიგურაა ეს?
- წითელი წრე, ლურჯი სამკუთხედი, ყვითელი კვადრატი.
- მართალია, კარგად გააკეთე!
- აიღეთ თითო ყვავილი და მოათავსეთ ლურჯი ყვავილები მაგიდაზე, სადაც არის ლურჯი სამკუთხედი, წითელი ყვავილები, სადაც წითელი წრეა, ყვითელი ყვავილები მაგიდაზე, სადაც ყვითელი კვადრატია. მოდით შევამოწმოთ.
- ბიჭებო, რამდენი ყვავილი დავაგროვეთ?
3. გაზაფხულზე მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან.
რომელი ყვავილები ყვავის პირველი?
- ფიფქია, კოლტფუტი, დენდელიონები. დანდელია სამკურნალო მცენარეა, სამკურნალო და ძალიან სასარგებლო. მისი ფოთლები, რომელიც შეიცავს ბევრ ვიტამინს, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სალათებში, ჯემის დამზადება კი დენდელის ყვავილებისგან. Dandelion blooms ერთად ადრე გაზაფხულიდა მდე გვიან შემოდგომა, თითქმის ნებისმიერ პირობებში. წვიმამდე და საღამოს იხურება, მშრალ ამინდში იხსნება. Dandelion ყოველთვის არ არის ყვითელი; დრო გადის და მისი ყვავილები თეთრი ხდება, როგორც ფუმფულა ბურთულები. შეგიძლიათ მათზე ააფეთქოთ და ისინი პატარა პარაშუტებივით დაფრინდებიან.
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
დ: იგივე მრგვალი და ყვითელი.
კითხვა: რა აქვს დენდელიონს?
- ღერო, ფოთლები, ყვავილი.
4. გაიგონეთ ვიღაცის ზუზუნი. Ეს ვინ არის?
ფრთიანი მოდა,
ზოლიანი კაბა,
ცოტა მაღალი მაინც,
ნაკბენები - ცუდი იქნება!
დ: ფუტკარი.
კითხვა: გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ნექტრის გასინჯვა. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
კითხვა: ფუტკარმა უნდა შეაგროვოს ბევრი ყვავილის ნექტარი. სად შეიძლება მივიღოთ?
დ: დახატე.
5. ფიზიკური აღზრდის ოქმი.
სანამ დავიწყებთ, ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად.
UMC. დისკი No1, სლაიდი No13 „Kaida bezne kullarybyz?“
6. დაჯექი მაგიდასთან.
– დღეს ბამბის ტამპონებით დავხატავთ. ჩვენ ვუჭერთ ბამბის ტამპონს მარჯვენა ხელი, სამი თითი. ნახეთ, როგორ ხატავთ. აკრიფეთ ბამბის ტამპონი მწვანე საღებავიდა დახაზეთ სწორი ხაზი. ეს არის ყვავილის ღერო და ფოთლის დასახატად მოკლე ხაზსაც დავხატავთ. ღერო და ფოთლები დავხატეთ, ახლა ყვავილი დავხატოთ. ამისათვის აკრიფეთ სხვა ბამბის ტამპონზე ყვითელი საღებავი, ფურცელზე დადეთ კაშკაშა ყვითელი წერტილი, შემდეგ კი გარშემო უამრავი წერტილია წრეში (ახსნას ახლავს მაგალითი).
ასე რომ, ყვავილი ყვითელი და ფუმფულა აღმოჩნდა.
შეხედე, ჩვენს ჯგუფში კიდევ ერთი დენდელიონი გაიზარდა. ახლა თავად დახატეთ დენდელიონები. აიღეთ ჩხირები და დაიწყეთ ხატვა.
7. ბავშვები ხატავენ.
კითხვა: რა მშვენიერი ყვავილები აღმოჩნდნენ. ჩვენს ჯგუფში ოქროს მდელო გაიზარდა. მასზე ფუტკრები დაჯდებიან და ტკბილ ნექტარს დალევენ!
8. რეფლექსია.
კარგად ბიჭებო. გსურთ ყვავილებად გადაქცევა?
სავარჯიშო "ყვავილი".
ის ეუბნება ყვავილს, ყვავილო: აიღე შენი ფოთოლი.
გამოდით ბილიკზე და დაარტყით ფეხი.
თავი დაუქნიეთ და დილით მზეს მიესალმეთ.
ღერო ოდნავ დახარეთ, აქ არის ყვავილის გადასახადი.
ახლა დაიბანეთ თავი ნამით, დაისვენეთ და დამშვიდდით.
და ბოლოს ყველა მზადაა მოიკითხოს დღე მთელი თავისი დიდებით.
9. ბიჭებო, რა დავხატეთ დღეს?
- dandelions.
მაია ფუტკარმა მოამზადა თქვენთვის ფუტკრის საღებარი წიგნები.
ყველა ბიჭმა ყველაფერი გააკეთა, ფუტკარი მაია ძალიან ბედნიერია.
აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობანახატშივ არატრადიციული ტექნოლოგია (შუა ჯგუფიბავშვები ZPR) თემაზე:"ყვითელი დენდელიონი"
(ნახატი თითით, ქაფიანი რეზინის შტამპი).
საგანი: "Dandelion ყვითელი."
პროგრამის შინაარსი :
ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემის უნარის განვითარება (დახატვა შტამპით და თითებით),
განაახლე ცოდნა ყვავილების შესახებ,
ბავშვების აღქმის, წარმოსახვის განვითარება,
განვითარდეს ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები,
განავითარეთ ფერის გრძნობა
ბუნებისადმი სიყვარულის და პატივისცემის გაღვივება,
ინტერესი შემოქმედებითი საქმიანობის მიმართ,
თანატოლებს შორის მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.
მაკორექტირებელი დავალებები:
ხელების მცირე კუნთების განვითარება.
მეტყველების აქტივობის სტიმულირება.
ფსიქოლოგიური არასტაბილურობის გამოსწორება და დაძლევა,
დადებითი ემოციების ფორმირება.
წინასწარი სამუშაოები :
სიარულის დროს ბალახს და ყვავილებს უყურებს;
მულტფილმის ყურება დენდელიონზე;
ვათვალიერებ დენდელიონების ილუსტრაციებს.
მასალა : ალბომის შეღებილი ფურცლები, ყვითელი და მწვანე გუაშის ქაფიანი რეზინის მარკები, დენდელიონის მოდელი, ფუტკრების მოდელი ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, სველი ტილოები, მშვიდი მუსიკა, ხმის ჩანაწერი "ტყის ხმები".
GCD გადაადგილება.
მასწავლებელი და ბავშვები.
გამარჯობა ოქროს მზე!
გამარჯობა ლურჯი ცა!
გამარჯობა დედა დედამიწა!
გამარჯობა კეთილო სახეებო!
Გამარჯობა გამარჯობა გამარჯობა!
ვინც სიკეთით ცხოვრობს, გამარჯობა!
IN. ძვირფასო სტუმრებო! ძალიან გვიხარია თქვენი დანახვა და თქვენც ალბათ გიხარიათ ჩვენი ბიჭების ნახვა. ასე რომ, მოდით, ერთმანეთს ვაჩუქოთ ყველაზე კეთილი, ტკბილი, ყველაზე მომხიბვლელი ღიმილი. (ბავშვები და სტუმრები ერთმანეთს ღიმილს და კარგ განწყობას ანიჭებენ).
IN: ბიჭებო, მოვიდა ლამაზი დროწელი გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი?
D: Dandelions.
IN: მისმინე, მშვენიერი ლექსია:
მზე ჩავარდა
ოქროს სხივი.
დენდელიონი გაიზარდა -
პირველი ახალგაზრდა!
მას აქვს მშვენიერი
ოქროს ფერი,
ის დიდი მზეა
პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
დ: იგივე მრგვალი და ყვითელი.
IN: რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი)
IN: ბავშვებო, ვითამაშოთ დენდელიონით (ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი) "Dandelion".
Dandelion, dandelion (დაჯექი, ხელები თავზე შემოხვია.)
ღერო თითივით თხელია (ადექით ნელა).
თავი ფუმფულა ბურთულას ჰგავს (ხელები თავზე მაღლა აეკრა).
უეცრად ნიავმა დაუბერა (ბავშვები ღრმად სუნთქავენ და ნელა ამოისუნთქებენ).
მთელი ფუმფულა გაფრინდა და ჩუმად დაჯდა მიწაზე (ბავშვები ძირს იდგნენ, ხელები ლოყების ქვეშ, თვალები დახუჭული).
IN: გაიგე ვიღაცის ზუზუნი. ხმის ჩაწერა იწყება გაზაფხულის ხმები"ფუტკარი".
WINGED FASHIONISTA, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის იკბინება, ცუდი იქნება!
დ: ფუტკარი.
IN: გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია? - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ნექტრის გასინჯვა. ასე გაფრინდა ჩვენთან, მაგრამ ჩვენთან მარტო არ გაფრინდა, მეგობრებთან - ფუტკრებთან ერთად.
IN:(მოაქვს ფუტკარი) ბიჭებო, ფუტკარი ბევრია, მაგრამ ერთი ყვავილი. მწერებს ძალიან სურთ ყვავილების ნექტრის დალევა. სად შეიძლება მივიღოთ? Რა უნდა გავაკეთო?
დ: დახატე.
IN: ეპატიჟება ბავშვებს მაგიდებთან დასხდნენ.
ახლა კი გაჩვენებთ როგორ დავხატოთ დენდელიონი. ყვითელ საღებავში ქაფის რეზინის შტამპს ჩავყრი და ფურცელზე ნათელ წრეს დავდებ.
კითხვა: (ახსნას ახლავს მაგალითი).
ასე რომ, ყვავილი ყვითელი და ფუმფულა აღმოჩნდა. კიდევ რა უნდა დახატოს?
დ: ღერო და ფოთლები.
IN: მათი დახატვა შეგიძლიათ თითებით. მასწავლებელი გვიჩვენებს, როგორ დავხატოთ ღერო და ფოთოლი. ვის უნდა აჩვენოს? (ბავშვი ნიმუშზე ხატავს).
შეხედე, ჩვენს ჯგუფში კიდევ ერთი დენდელიონი გაიზარდა. ახლა თავად დახატეთ დენდელიონები თითოეული ფუტკრისთვის. თუ ბავშვმა სწრაფად გაართვა თავი, მასწავლებელი სთავაზობს ნახატის დამატებას ბალახის, დენდელიების, მზის, ღრუბლების გამოსახულებით (ინდივიდუალურად) ჟღერს ა.ვივალდის მშვიდი მშვიდი მუსიკა "გაზაფხული".
ბავშვები ხატავენ.
კითხვა: რა მშვენიერი ყვავილები აღმოჩნდნენ. დაე, ჩვენი ნახატები დაწოლილიყო და გაშრეს, მე და შენ ვითამაშებთ ჩვენს ფუტკრებს (ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი) „ფუტკრები“.
ჩვენი ფეხები ბილიკზე მდელოს გასწვრივ დადიოდა
დაუღალავად დადიოდნენ, ფუტკრები გახდნენ.
საღამოს ჩვენი ფუტკრები გაწმენდილში შეიკრიბნენ და დაიძინეს. (იჩოქებენ და „იძინებენ“).
დილით ფუტკარმა ყველა გაიღვიძა (ადგებიან და თვალებს უხრიან).
გაიღიმეს და გაიწელეს (გაიღიმა, გაიწელა).
ერთხელ - ნამით გარეცხეს (დაიბანეს).
ორი - ლამაზად მოტრიალებული (მოხაზული).
სამი - დახრილი და ჩახრილი (ჩაჯმა).
გაფრინდნენ ოთხზე (ფრენა და ზუზუნი).
კითხვა: ბიჭებო, თქვენი ნახატები მშრალია, ავიღოთ და მოვათავსოთ ჩვენი დენდელის გარშემო.
შედეგი იყო ოქროს მდელო. მოათავსეთ ფუტკრები თქვენს დენდელებზე, ისინი დალევენ ტკბილ ნექტარს!
ყველა ბიჭმა ყველაფერი გააკეთა, ფუტკარი ძალიან ბედნიერია. კარგად გააკეთე!
გაკვეთილის შეჯამება შუა ჯგუფში "Dandelion" ნახატზე.
ახმეტზიანოვა ლილია რასტამოვნა, უდმურტის რესპუბლიკის იჟევსკის 60-ე საგანმანათლებლო დაწესებულების მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელი.სამუშაოს აღწერა: ეს გაკვეთილიგამოადგება საშუალო სკოლის მასწავლებლებს dhow ჯგუფები, მასწავლებლები და მშობლები. ბავშვი კარგად გაეცნობა ყვავილებს და ისწავლის დენდელიონის მთელი სილამაზის გადმოცემას.
სამიზნე: ისწავლეთ დენდელიონის დახატვა.
Დავალებები:
ისწავლეთ გადაცემა დამახასიათებელი ნიშნებიყვავილი (გამოსახულება, სტრუქტურა და ფორმა, მისი სილამაზე)
გააერთიანეთ ცოდნა დენდელიონის შესახებ, ისწავლეთ მისი განსხვავება სხვა ყვავილებისგან.
გაეცანით გამოცანებს და ანდაზებს დენდელიონების შესახებ.
გააძლიერე შენი ორგანიზების უნარი სამუშაო ადგილი, მუშაობისას დაიცავით სისუფთავე.
განავითარეთ თქვენი ნახატით სიამოვნების მიღების უნარი და განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა.
Დავალებები საგანმანათლებლო სფეროები : შემეცნება, მხატვრული ლიტერატურა, მხატვრული შემოქმედება, კომუნიკაცია, შრომა, მუსიკა.
მასალები: ფურცლები ლურჯი, იისფერი და ვარდისფერი ყვავილები(არჩევით), ყვითელი და მწვანე გუაში, ხელსახოცები, ფუნჯები N°2, წყალი, ქილები, სადგამები.
სარგებელი: დენდელიონების სურათი, ცოცხალი დენდელიონი ფოთლებით, ტედი დათვი, ჩანთა.
წინასწარი სამუშაოები: განიხილა სახელმძღვანელო „დანდელიონის ყვავილები“; იგრძენი დანდელიონის ყვავილების სუნი, ყვავილის ყვავილის გემო; გასეირნებისას თოჯინას გვირგვინი ვუქსოვთ; ჩვენ დავაკვირდით, რომ ყვავილები მზის ამოსვლისას იხსნება და მზის ჩასვლისას იხურება; წაიკითხეთ მ.პრიშვინის მოთხრობა „ოქროს მდელო“. გაკვეთილის დაწყებამდე დაალაგეთ მაგიდები „P“ ფორმირებით, მოათავსეთ სკამები შუაში და დაალაგეთ საჭირო მასალები. მოათავსეთ სკამები ხალიჩის კიდეზე, დააყენეთ მოლბერტი სახელმძღვანელოთი და მოათავსეთ Bear სკამზე.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
(ხალიჩაზე. ბავშვები სხედან სკამებზე ხალიჩის კიდეზე. მათ წინ დგას სკამი, რომელზედაც ზის დათვი დენდელიონებით, დენდელიონის სურათის გვერდით.)
აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან დღეს! გამარჯობა, მიშკა! ვხედავ, რომ ჩვენთან ხელცარიელი არ მოხვედით. რა მოიტანე?
დათვი: მოვედი შენთან და მზე დავინახე! ჩანთაში დავმალე.
აღმზრდელი: დათუნია, შემიძლია უბრალოდ თვალი გადავავლო, როგორი მზე მოიტანეთ ბიჭებისთვის?
დათვი: შეგიძლია (მე ვუყურებ)
აღმზრდელი: ჰმ... გინდა გაიგო რა დაიმალა იქ მიშკამ? (დიახ!) შემდეგ გამოიცანი გამოცანა. უბრალოდ ყურადღებით მოუსმინე!
ტყის მახლობლად გაზონზე
ყვავილები აყვავდა
მზესავით ყვითელი
მწვანე ფეხზე.
და როგორც კი გაიზრდებიან,
ქუდებს დაიხურავენ.
რბილი, ჰაეროვანი,
ქარის მორჩილი.
აღმზრდელი: (მოუსმინეთ ბიჭების პასუხებს, შემდეგ ამოიღეთ ჩანთიდან დენდელიონი) კარგად, ბიჭებო, თქვენ სწორად გამოიცანით გამოცანა! ეს დენდელიონია!
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა.
პირველი ახალგაზრდა დენდელიონი გაიზარდა.
მას აქვს შესანიშნავი ოქროსფერი ფერი.
ის დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი.
ბიჭებო, რა შეგიძლიათ უთხრათ მიშკას ამ ყვავილზე? შეხედეთ სურათს, გაიხსენეთ ჩვენი გასეირნება. ყვავილი ცოცხალია? რატომ?
ბავშვები: დენდელის გამოყენება შესაძლებელია გვირგვინების დასამზადებლად. ყვავილი ცოცხალია, რადგან ის სუნთქავს, ჭამს, იზრდება, მრავლდება.
დათვი: (ტირის) მეც მინდა გვირგვინის ქსოვა, მაგრამ ერთი ყვავილი მაქვს.
აღმზრდელი: Ოჰ ოჰ ოჰ! უბედურება! ბიჭებო, რა უნდა გავაკეთოთ? მიშკას გვირგვინის ქსოვა სურს, მაგრამ მხოლოდ ერთი ყვავილი აქვს...
ბავშვები: მიშკას უნდა დავეხმაროთ! მოდით დავხატოთ!
აღმზრდელი: დათვი, ბიჭები ამბობენ, რომ დენდელიონის დახატვა შეუძლიათ. მაშინ გვექნება დენდელიების მთელი ველი და შეგიძლია გვირგვინი მოქსოვო. ბიჭებო, მიშკა, შეხედეთ დენდელიონს. რისგან შედგება? (აჩვენეთ დენდელიონის სურათი) ღერო ჯოხს ჰგავს, ფერი მწვანე.
ფოთლები ნაძვის ხეს ჰგავს.
ყვავილი მრგვალია, ყვითელი, მზესავით.
ძველად ამბობდნენ: "ოქროს დენდელიონი მზის ძვირფასი შვილია". დენდელიონი მზეს ჰგავს? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: დათვი, ახლა ბიჭები გაჩვენებენ, როგორ დახატოთ დენდელიონები. მოდით წავიდეთ მაგიდებთან.
(ბავშვები მაგიდებთან იდგნენ. სკამები ხალიჩაზეა)
აღმზრდელი: (ხელის ჩვენება, თითო თითის მოხვევა)
1) ბიჭებო, რას ვაპირებთ? (დახატვა)
2) რაზე დავხატოთ? (ქაღალდის ფურცლებზე)
3) რით ვაპირებთ დახატვას? (საღებავები, ფუნჯები)
4) ჯერ რას ვხატავ, მერე რა? შენ ილაპარაკე და მე დავხატავ. ბიჭებო, შემომხედეთ! (მათი სიტყვების მიხედვით ვხატავ)
5) რა მივიღე? დათვი, შეხედე დენდელიონს, რომელიც შენთვის დავხატე! აყვავებული, ნათელი ყვავილი, გრძელი თხელი ღერო, ისრის ფორმის ფოთლები! ის იზრდება მინდორში და ტკბება თბილი მზეთი.
დათვი: ოჰ მადლობა! მე ძალიან მომწონს ეს ნახატი! ასე ნათელი და მხიარული!
აღმზრდელი: ბიჭებო, შეხედეთ სკამებს. არის ფუნჯები, ხელსახოცები, მწვანე და ყვითელი საღებავი და ქაღალდი. ოღონდ ორი ფერის ქაღალდი - აირჩიე შენთვის რომელ წიაღში გაიზრდება შენი ყვავილი - დილით თუ საღამოს. და არ დაგავიწყდეთ, მაგიდა სუფთაა, მაგიდა სუფთაა, მეც სუფთა ვარ! გთხოვთ, აიღეთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ და დადექით მაგიდებთან. მოდით შევამოწმოთ, არის თუ არა ყველაფერი თქვენს მაგიდებზე. მწვანე და ყვითელი საღებავი, ფუნჯი, ხელსახოცები, წყლის ქილა, ქაღალდის ფურცელი. კარგად გააკეთე!
ახლა აიღე სკამები. ყველა ზის? Შემომხედე. დათვი თქვენგან ლამაზ და მოწესრიგებულ დენდელებს ელოდება. დახატეთ ფრთხილად, დაუთმეთ დრო! (ბავშვები ხატავენ) ყველამ დახატა ღერო და ფოთლები? (ვინც ყველაზე სწრაფად ხატავს, სთხოვეთ დახატოს სხვა ღერო ან ფოთოლი) ახლა კი, სანამ ჩვენი საღებავი შრება, წარმოვიდგინოთ, რომ გაწმენდილში ვართ.
(თითის ტანვარჯიში "ყვავილი")
დანდელიონი გაიზარდა გაწმენდით (ხელები შეაერთეთ, კვირტის გამოსახულებით)
გაზაფხულის დილით გავხსენი ფურცლები (ხელები გაშალე, თითები გაშალე)
სილამაზე და კვება ყველა ფურცელზე (გაავრცელეთ და შეუერთეთ თითები სიტყვების რიტმს)
ისინი ერთად იძლევიან ფესვებს მიწისქვეშეთში! (ამოძრავეთ თითები - ფესვები)
საღამო. ყვითელი ყვავილებიდახურეთ ფურცლები. (მჭიდროდ დააჭირე ერთმანეთში გადახლართული თითები)
ჩუმად იძინებენ, თავები ჩამოკიდებული...
ბიჭებო, ახლა საღებავი გაშრა და შეგვიძლია თავად ყვავილი დავხატოთ.
(მათ, ვინც ადრე დაასრულა) ახლა მიშკასთან ადი და მითხარი რომელ მინდორში ხარობს შენი ყვავილი - დილით თუ საღამოს და როგორ დახატე დენდელიო, როგორ გამოვიდა. ( დასრულებული სამუშაოებიდააწყვეთ ფანჯრის რაფაზე, რომ გააკეთოთ დენდელიონის 2 ველი, დილით და საღამოს.
დათვი: Რა სილამაზეა!!! რამდენი აყვავებული, კაშკაშა დენდელიონი აყვავდა ახლა ჩვენს მინდორს! Მზის ქვეშ! მე ნამდვილად შემიძლია ახლა გვირგვინის მოქსოვა! ბიჭებო დიდი მადლობა!!!
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით. შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას
2. ჯარიმა.
3. განმავითარებელი.
4. საგანმანათლებლო.
5. ლექსიკური მუშაობა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
ბავშვები: "ფუტკარი".
ბავშვები: "დახატე".
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დასკვნითი ნაწილი.
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
Აბსტრაქტული ღია კლასინახატზე.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და აღქმა თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციური პოზიტიური დამოკიდებულებათავად ხატვის პროცესზე.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე და ყვითელი გუაში, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი სიაქაღალდი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელიქაღალდი).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალიამოიღეთ ქსოვილზე დაჭერით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებს: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ”. ლამაზი ყვავილებინამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
ღია ხატვის გაკვეთილის შეჯამება.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხვა მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფოთოლზე. გააძლიერეთ თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარი ფოთლებისა და ღეროების დახატვისას. დახატეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, არ დატოვოთ სივრცე შტრიხებს შორის. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის გაძლიერება პურის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი და ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ხატვისას. ჩამოაყალიბეთ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
ნახატი ბუჩქით, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ტექსტურირებული ფერი.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვებს გააცნობენ ხატვის ტექნიკას პოკის მეთოდით, კითხულობენ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion", იკვლევენ I.I. Levitan-ის ნახატის რეპროდუქციას. "Dandelions", ეძებს ნახატებს და ფოტოებს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე, ყვითელი, თეთრი გუაში; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე A-4 ქაღალდის ფურცელი; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, დადგა წლის მშვენიერი დრო, გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი: "მშვენიერ ლექსს გეტყვი." ვკითხულობთ ო. ვისოცკაიას ლექსს "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! საოცარი ოქროსფერი აქვს, დიდი მზეა, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზია დენდელიონი. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "ეს არის იგივე მრგვალი და ყვითელი."
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი სვამს თავსატეხს:
„ფრთიანი მოდის, ზოლიანი კაბა! თუნდაც მცირე ზრდაში, ის დაკბენს, ცუდი იქნება!”
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს სათამაშო ფუტკარი.
განმანათლებელი: ”გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ბევრი ნექტრის შეგროვება. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: "დახატე".
მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ დენდელიონები ყეფის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაიჭირონ ფუნჯი სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
ზემოთ არის მისი ლითონის ნაწილები.
Რთულია? Არაფერი! - ხელის მოძრაობა ტექსტის გასწვრივ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ ჩხვლეტა საღებავის გარეშე
ტოპივით დატრიალებული. ფურცელზე.
ფოკუსის შემდეგ მოდის ფოკუსი!
დაათვალიერეთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
თავად ბავშვები ფანქრით ხატავენ დენდელიონის კონტურს (ყვავილი ოვალური ან მრგვალია, ბავშვების სურვილის მიხედვით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე ყველა ჯაგარით, ბოლოში ჩასვით, ხოლო თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდს და ასწორებთ მასზე ჯაგარს, მიიღებთ დიდი „ფუმფულას“ იმიტაციას. "წვეტიანი" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). შემახსენეთ პოკეს ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი უჭირავს სამი თითით, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი დევს ვერტიკალურად ფურცელზე და ზემოდან ჩამოშვებულია, მოძრაობები მეორდება რიტმულად. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა მათთვის სასურველი ფერით. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ფუნჯზე გუაშის დადება. გუაში უნდა იყოს სქელი და ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახოთ რა ფერს მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. გახსოვდეთ, რომ ღია ყვითელი ჩრდილის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
მოიწვიეთ ბავშვები დამოუკიდებლად დაიწყონ ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, გააკეთებენ ბუჩქებს ერთმანეთის გვერდით, ბუჩქებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. შემდეგ გამოიყენეთ შემთხვევითი ბუჩქები, რათა დახატოთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. შეღებეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი ან თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახატეთ რბილი ფუნჯის ბოლოთი. ფუნჯის წვერს ასველებენ წყლის ქილაში, ზედმეტ წყალს კი ტილოზე ასველებენ. შემდეგ ფუნჯის წვერზე წაუსვით გუაში და შეღებეთ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ნახატის შესრულება. შოუები მის ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური აღზრდის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს აწყობენ მაგიდაზე. ისინი ნახევარწრიულად დგანან თავიანთი ნამუშევრების გარშემო.
მასწავლებელი ათავსებს სათამაშოს მაია ფუტკარს ბავშვების ნახატებზე.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიონები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონის მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ გამოფენა თქვენი ნახატებით, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით“.
მასტერკლასი ხატვის შესახებ 4-6 წლის ბავშვებისთვის "Dandelion"
ოსტანინა ვიქტორია ალექსანდროვნა, ბავშვთა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მასწავლებელი DS KV "Raduga" SP "Silver Hoof"
სამიზნე:ხატვა არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით.
Დავალებები:- გაეცანით არატრადიციული ტექნოლოგიანახატი – “poke” მეთოდი;
- განავითაროს შემოქმედებითი შესაძლებლობები;
- ისწავლეთ სიფრთხილე გუაშით მუშაობისას.
მიზანი: ეს მასტერკლასისასარგებლო იქნება აღმზრდელებისთვის და მასწავლებლებისთვის დამატებითი განათლება, მასწავლებლები დაწყებითი კლასები. მათ ასევე შეუძლიათ მისი გამოყენება შემოქმედებითი ხალხიდა მშობლები დამოუკიდებლად მუშაობენ შვილებთან.
აღწერა: Მასტერკლასიშესაძლებელს ხდის ყვავილის - დენდელიონის - დამოუკიდებლად დახატვას. არ საჭიროებს განსაკუთრებულ მხატვრულ უნარებს. Დეტალური აღწერადა ნაბიჯ ნაბიჯ ფოტოებიგახდის ხატვის პროცესს მარტივ და ეფექტურს.
მასალები: A4 ფურცელი, გუაში, წყლის მინა, ბამბის ხელსახოცი, ფუნჯი No5 ჯაგარი, ჯაგრისები No3, No5 (თხა, ციყვი).
ზაფხული! ზაფხული! ზაფხული ახლოვდება!
ამდენი ნათელი ფერები, სურნელოვანი მწვანილი და ფერადი ყვავილები. ურალის ბუნების სილამაზე უბრალოდ მომხიბვლელია!
სინევას სიმინდის ყვავილი,
დენდელიონების მზიანი სილამაზე,
ნაზი თეთრი გვირილები!!!
ამდენი სურნელოვანი მწვანილი, ხმაურიანი კალიები და ზუზუნი ჭრიჭინები...
დღეს ჩვენ დავხატავთ... გამოცანა გვეტყვის რას ვხატავთ!
”ბავშვობაში, ყვითელი თავით,
ახალგაზრდობაში, სრულიად ჭაღარა,
მაგრამ არ არსებობს ისეთი რამ, როგორც ძველი,
ის მიფრინავს თეთრ ფუმფულაში! (ე. ტელუშკინა)
რა თქმა უნდა, ეს დენდელიონია!
ის ისეთი სიმპათიურია!
Dandelion ჩვენთვის ნაცნობია, როგორც პატარა მზე და თეთრი ფუმფულა.
და თუ ააფეთქე, ის გაფრინდება.
და მისი თესლი იფანტება შორს.
მე და შენ დავხატავთ დენდელიონს ასე:
ან იქნებ არა ზუსტად ასე, მოდით დავამატოთ რამდენიმე თეთრი დენდელიონი!
სამუშაოსთვის გვჭირდებათეთრი ფურცელი, გუაში, სამი ფუნჯი: ჩვეულებრივი ციყვის ფუნჯები No3 და No6 და მყარი ჯაგარი No5, ჭიქა წყალი და ქსოვილის ხელსახოცი.
ღეროსა და ფოთლებს ჩვეული, ნაცნობი წესით დავხატავთ. მაგრამ ყვავილები არატრადიციულია მეთოდი-მეთოდი"ჩასხმა". ეს მეთოდი გამოიყენება ბეწვიანი ცხოველების, ყვავილების, თოვლის გამოსახულების, ფეიერვერკების დასახატავად. არაჩვეულებრივია იმით, რომ ხატვის დაწყებამდე ფუნჯი წყალში არ უნდა ჩაყაროთ, ეს შეღებვის მშრალი მეთოდია. მშრალ ფუნჯს მაშინვე გუაში ვასხამთ, ყველაზე შესაფერისია, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ გუაში სქელი უნდა იყოს და არა მშრალი. საჭიროა მხოლოდ ფუნჯის წვერი ჩაყაროთ გუაში. ფუნჯს მკაცრად ვერტიკალურად ვუჭერთ, ვიყენებთ დიზაინს ფუნჯის ფურცელზე წასმის გზით, თითქოს მასში „ჩასვრით“. აქედან მომდინარეობს სახელი - "poke" მეთოდი. პირველ "პოკს" ვაკეთებთ დამატებით ფურცელზე ისე, რომ შემდგომი "ფოკები" ერთგვაროვანი იყოს. ყვავილისთვის განკუთვნილი სივრცე თანაბრად უნდა იყოს შევსებული, „ფოჩები“ ერთმანეთთან ახლოს, ეცადეთ არ დატოვოთ ხარვეზები და გადახურვის გარეშე. და კიდევ ერთი პატარა საიდუმლო: ფუნჯის ბოლო ცოტათი უნდა მოიჭრას ისე, რომ იყოს ბრტყელი, არა მომრგვალებული ან მკვეთრი, არამედ სწორი. მაშინ "პოკი" უფრო ფუმფულა გახდება. მე ვთავაზობ დამატებით ფურცელზე სცადოთ, რამდენიმე ფურცლის გაკეთება, წარმოსახვითი ფორმის შევსება.
სცადე? მაშინ წინ წადი! შემოქმედებისკენ!
პროგრესი:
1. მოდით გავაკეთოთ ფონი. ჩვენ გვჭირდება ფუნჯი ნომერი 5, ლურჯი გუაში, წყალი. ფუნჯით დაასველეთ ფურცელი წყლით და თანაბრად წაისვით ფერი. ჩვენ ვცდილობთ ფურცლის კიდე თეთრი დავტოვოთ ყველა მხრიდან - ეს იქნება ჩარჩო.
გააშრეთ ფურცელი. ფონი მზად არის.
2. მოათავსეთ ფურცელი ვერტიკალურად. No3 ფუნჯით ვხატავთ ღეროებს.
3. ახლა ფოთლები. ჯერ ვხატავთ მონახაზს.
ახლა მოდით შეავსოთ იგი ფერით.
4. ახლა ჩვენ დავხატავთ ყვითელი დენდელიონი. ჩვენ გვჭირდება ჯაგარის ფუნჯი და ყვითელი გუაში. ნუ დაივიწყებთ "poke" მეთოდის თავისებურებებს და დაიწყეთ ყვავილის დახატვა. გახსოვდეთ, ფუნჯი განლაგებულია მკაცრად ვერტიკალურად ფურცელთან მიმართებაში! და "ფოკუსი", "ფოკუსი", "ფოკუსი"!
აი ჩვენი ცოცხალი მზე!
5. თეთრი გუაშით დახატეთ ფუმფულა დენდელიონი.
და კიდევ ერთი ფუმფულა.
ფოთლები კონტურის გასწვრივ თხელი ფუნჯით გავაფორმოთ.
სამუშაო მზად არის!
შეგიძლიათ დახაზოთ დენდელიონის სხვა ვერსიები.
ასე გამოიყურებიან ისინი ერთად.
და აქ არის დენდელიონების ველი.
ჩემმა ბავშვებმა ჯგუფში მაშინვე შენიშნეს ეს ნამუშევრები კედელზე და მოინდომეს ხატვა!
მინდა გაგაცნოთ უკეთესი სამუშაო! ის შეასრულა ეკატერინა ერმაკოვამ. ის მხოლოდ ხუთი წლისაა, მაგრამ თავის საქმეს მთლიანად დამოუკიდებლად ასრულებდა!
ეს მისი დენდელია!!!
ჯგუფში შევქმენით მინი-გამოფენა!
