ყველაფერი საბავშვო თეატრის შესახებ. "გამარჯობა თეატრი!" გაცნობითი საუბარი ბავშვებთან თეატრალური ხელოვნების სფეროში

სამიზნე:

პროგრამის შინაარსი:

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

სინოფსისი OOD

აღმზრდელი: პეტროვა O.V.

თემა: "რა არის თეატრი?"

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს თეატრი. გააგრძელე თეატრის სახეობების გაცნობა (დრამატული, თოჯინების, მხატვრული)

პროგრამის შინაარსი:

გვიამბეთ თეატრის ისტორიაზე

გააცნოს ბავშვებს თეატრის მოწყობილობა, თეატრში მომუშავე ადამიანების პროფესიები.

ადამიანების ემოციების ამოცნობის უნარის გამომუშავება გარეგანი გამოვლინებებიგააუმჯობესეთ თქვენი ემოციების მართვის უნარი

გაკვეთილის პროგრესი:

აღმზრდელი: - Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს დუნო ჩვენთან მოვა. მან გამომიგზავნა წერილი და დახმარება მთხოვა.

ისმის ტირილი, ჩნდება დუნო (ის ნაწყენია, ტირის)

მომვლელი : გამარჯობა, დუნო! Რა მოხდა? Რატომ ტირი?

არ ვიცი: - გამარჯობა, დღეს ძალიან მეჩქარებოდა თქვენთან შეხვედრა, ძალიან მინდა ბევრი რამ ვისწავლო თეატრის შესახებ, თუ ამას არ გავაკეთებ ზნაიკა და ჩემი მეგობრები მზის ქალაქითან თეატრში არ წამიყვანენ.

აღმზრდელი: - ჩვენ ბიჭები ვეცდებით დაგეხმაროთ. ბიჭებმა ყველაფერი იციან თეატრის შესახებ.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, დუნოსთან ერთად წავიდეთ სამოგზაუროდ ჯადოსნური სამყაროთეატრი. ვინ იცის რა არის თეატრი? რატომ მიდიან ხალხი მასზე? (ბავშვების პასუხები). ასეა, თეატრი ულამაზესი შენობაა, სადაც სპექტაკლებია ნაჩვენები, სხვადასხვა სპექტაკლები იდგმება.

აქ არის სახლი, დიდი, ლამაზი, ელეგანტური, ძველი. ეს არის თეატრის შენობა. შეხედე, მის წინ არის ფერადი ნათელი პლაკატი. Რა არის ეს? ( დასაკრავი). მასზე ნახატების, ფოტოების და სხვადასხვა სიტყვებიშეიცავს ინფორმაციას მომავალი სპექტაკლების შესახებ.

შევიდეთ და ვნახოთ, როგორ მუშაობს თეატრი შიგნით. შეხედე, ჩვენ წინ პატარა ფანჯარა გვაქვს. ეს - " სალაროებში"Რისთვის არის? (იქ ყიდიან ბილეთებს) და ვინ აკეთებს ამას? (მოლარე)

ბიჭებო, რა გავხდით, ახლა ბილეთი რომ ვიყიდეთ? (მაყურებლის მიერ). და რა წესები უნდა დაიცვას მაყურებელმა თეატრში? (არ ატეხოთ ხმაური, არ დაყაროთ ნაგავი, არ ისაუბროთ და ა.შ.). შეიძლება ვინმემ გაიხსენოს მაყურებლის პირველივე წესი? სად უნდა წავიდნენ მაყურებლები პირველ რიგში? (გასახდელი, გარდერობი). თეატრში გასახდელს გასახდელს უწოდებენ.

გარეთა ტანსაცმლის ჩამორთმევის შემდეგ მივდივართ ... (ბავშვების პასუხები). ასეა, აუდიტორიაში. ჩვენი სკამი რომ ავიღეთ, ვუყურებთ დარბაზში ყველაზე მნიშვნელოვან ადგილს ... (სცენა), სადაც ისინი მალე შეასრულებენ თავიანთ როლებს ... (მსახიობები). ამასობაში სცენა კვლავ თეატრალური ფარდით იკეტება.

ნაჩვენებია არაერთი ნახატი: აუდიტორია, ყუთები, აივნები, სცენა, ფარდა, კულისები, პანდუსები, ფონი, ორკესტრის ორმო და ა.შ.

განმანათლებელი: -კარგად ბიჭებო. სანამ ჩვენს მოგზაურობას გააგრძელებთ, გირჩევთ ცოტა დაისვენოთ და თქვენ, დუნო, გაიმეოროთ ჩვენს შემდეგ.

ფიზიკური აღზრდის სესია "ჩვენ მივდივართ თეატრში"

ჩვენთან ერთად ვხალისობთ

ჩვენ მივდივართ თეატრში!

ადგილზე მივდივართ.

და ჩვენ ვიმღერებთ სიმღერას.

ლა ლა ლა ლა,

(4 ტაში)

ჩვენ მივდივართ თეატრში.

(ნაბიჯები ადგილზე)

ლა ლა ლა ლა,

(4 ტაში)

ჩვენ ვმღერით სიმღერას.

(ნაბიჯები ადგილზე)

განმანათლებელი: -დუნოს გავაცანით თეატრის შიდა სტრუქტურა. მაგრამ იმის მიხედვით, თუ როგორი სპექტაკლი იქნება ნაჩვენები თეატრში, ამას ჰქვია. არის თოჯინების თეატრები, არის ოპერისა და ბალეტის თეატრები, არის დრამატული თეატრები, არის სახის გამომეტყველებისა და ჟესტების თეატრები, არის საბავშვო თეატრები, ჩრდილები და მრავალი სხვა. ახლა გადახედე სურათებს და დაადგინე რომელი, სად არის თეატრი?

სხვადასხვა სცენების ჩვენება თეატრალური წარმოდგენები. ბავშვები ათვალიერებენ ნახატებს, ეძახიან სად - რომელ თეატრს.

არ ვიცი: ოჰ, რა საინტერესოა, როგორ თამაშობენ მსახიობები როლებს ასეთ თეატრებში?

განმანათლებელი: - და ჩვენ ახლა გაჩვენებთ, არა, ბიჭებო? წარმოიდგინე თავი მხატვრად სხვადასხვა თეატრებიდა მიესალმები მეგობარს, თუ ჩვენ ხელოვანები ვართ:

ოპერის თეატრი (ბავშვები მღერიან სიტყვას "გამარჯობა")

სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების თეატრი (მოკითხვა ჟესტებით)

დრამატული მხატვრები მუხა-ცოკოტუხასა და კოღოს როლში

თოჯინების თეატრი (აიღეთ ბი-ბა-ბო თოჯინები, დაუკავშირდით მათ)

თითის თეატრი (ისინი აჩვენებენ, თუ როგორ თამაშობენ თითის თეატრის გმირებთან)

არ ვიცი: ისე, ახლა ყველაფერი ვიცი თეატრისა და მხატვრების შესახებ...

განმანათლებელი: -მოიცადე რა, ნუ ჩქარობ. თეატრი დღესასწაულია. ადამიანების უმეტესობა დადის თეატრში დასასვენებლად, გასართობად, სპექტაკლის საყურებლად. მაგრამ ზოგისთვის თეატრი სამუშაოა. თეატრში ხომ მხოლოდ მხატვრები არ მუშაობენ, ბევრი სხვა ადამიანიც, რომელთა გარეშეც ერთი სპექტაკლი არ იქნებოდა! და ამ ადამიანების პროფესიები ძალიან საინტერესო და მრავალფეროვანია. მითხარით, ბიჭებო, თუ ახლა მინდა ბაბა იაგას როლი ვითამაშო, შემიძლია სცენაზე გასვლა? რატომ? (ბავშვების პასუხები)

განმანათლებელი: -მართალია ბიჭებო, რადგან სცენაზე გასვლამდე კოსტუმი უნდა ჩავიცვა და შესაბამისი მაკიაჟი და თმა გავიკეთო. ამისთვის თეატრს ჰყავს კომოდები, მკერავები. პარიკმახერი მსახიობებს თმას უკეთებს, ვიზაჟისტი კი მაკიაჟს იკეთებს. ჩვენ ასევე უნდა შევიდეთ ზღაპარში, დეკორაცია, რომელსაც მხატვრები გააკეთებენ, ხელს შეუწყობს ზღაპრის ატმოსფეროს შექმნას. ასევე იმუშავებენ პლაკატის დამზადებაზე, რომელიც თეატრში გვეპატიჟება. და, რა თქმა უნდა, თეატრს მუსიკოსები სჭირდება. სანთებელები მუშაობენ იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველაფერი, რაც სცენაზე ხდება, ნათლად ჩანს. ხოლო თეატრში არის ხმის ინჟინერი, რეკვიზიტები, მოლარეები, გამლაგებლები, გარდერობის მოსამსახურეები.

სურათების ჩვენება თეატრალური პროფესიები, განმარტებით.

მომვლელი : -ახლა კი, ბიჭებო, გირჩევთ ითამაშოთ თამაში ე.წ"Გარდერობი"

გარდერობის თამაში მასწავლებელი უხსნის ბავშვებს გამონათქვამს "თეატრი იწყება საკიდით", საუბრობს თეატრის ისეთ ადგილზე, როგორიცაა გარდერობი და ეპატიჟება ბავშვებს იპოვონ ნივთი თითოეული თეატრის დამთვალიერებლისთვის, მაგალითად, აიღეთ ქუდი თითოეულისთვის. პერსონაჟი: წითელქუდა, თოვლის ბაბუა, ჩექმებში ჩექმა, ფოსტალიონი პეჩკინი.

განმანათლებელი: -და კიდევ ერთი თამაში, რომელიც დაგვეხმარება გავიგოთ, რა გახსოვთ თეატრზე და აქ მოღვაწე ადამიანების პროფესიებზე.

სიტყვების თამაში "დაამატე სიტყვა"

მალე მოდი თეატრში

აქ ისინი ყოველთვის გელოდებიან, ახალგაზრდა ... (მაყურებელი)

უნარი პლუს შრომა, პლუს გონება -

შეკერილი სცენა ... (კოსტიუმი)

ჩვენი საპატიო და შესაშური ... (როლი)

რეჟისორი მსახიობების გარეშე ვერ იცხოვრებს.

და ქარის ყვირილი და ბავშვის ტირილი

გახმოვანებულია ... (ხმის ინჟინერი)

და მასხარა, მეფე და გრენადიერი

და ყველა ითამაშა ერთი ... (მსახიობი).

თაბაშირიდან - საზამთრო, მუყაოსგან - ნაჯახი,

რეკვიზიტები სცენაზე დავკეცე ... (რეკვიზიტები)

განმანათლებელი: - მაგრამ თეატრში მთავარი პროფესია რეჟისორია. მისი ამოცანაა აირჩიოს პიესა დასადგმელად, გაანაწილოს როლები, ასწავლოს მსახიობებს გამოხატულად წაიკითხონ თავიანთი როლი, წარმართონ დიალოგები და გამოხატონ ემოციები.

თამაში "ემოციები". მიზანი: ბავშვების ემოციების ცოდნის გარკვევა, პიროვნების ემოციებსა და სახის გამონათქვამებს შორის კავშირის ახსნა, სახის ნაწილების სახელების გამეორება, აქტივობების გამოსახვის უნარის გაუმჯობესება, წარმოსახვის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

მასწავლებელი განმარტავს, რომ თეატრში მსახიობებს უნდა შეეძლოთ სხვადასხვა ემოციების წარმოჩენა. ამას აკეთებენ სახის გამონათქვამებით (მიმიკებით). მასწავლებელი აძლევს ბავშვებს სახის შაბლონებს და სთავაზობს გამოსახონ ნებისმიერი ემოცია (შიში, სიხარული, ბრაზი და ა.შ.). თამაშის დროს ბავშვებს შეუძლიათ სარკეების გამოყენება.

არ ვიცი: -როგორ მომეწონა, იმდენი ვისწავლე თეატრის შესახებ, ახლა ზნაიკა და ჩემი მეგობრები მზიანი ქალაქიდან აუცილებლად წამიყვანენ თეატრში.

27 მარტს მსოფლიო თეატრის დღეს აღნიშნავს. MedAboutMe გიწვევთ სასაუბროდ თეატრის როლზე ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში.

ბავშვების უმეტესობას ძალიან უყვარს თეატრში სიარული, ისინი აღიქვამენ სპექტაკლს, როგორც დღესასწაულს, შემდეგ კი დიდხანს განიცდიან იმას, რასაც ხედავენ. რა თქმა უნდა, ეს ყველა ბავშვს არ ეხება, არის გამონაკლისები, თუმცა იშვიათად.

2-დან 11-12 წლამდე ასაკში ბავშვი ცხოვრებაში ყველაფერს თანაბრად სერიოზულად - ან თანაბრად არასერიოზულად აღიქვამს. Როგორ ვითამაშოთ. ამ ასაკის ბავშვისთვის თამაში ცხოვრების ბუნებრივი გაგრძელებაა. ის არ განასხვავებს წარმოსახვითს, სიმბოლურსა და რეალურს. ბავშვი ცხოვრობს თამაშში, ვითარდება თამაშში, აცნობიერებს ცხოვრებას და აყალიბებს ღირებულებების ძირითად სისტემას. ყველაფერი, რამაც მასზე შთაბეჭდილება მოახდინა ნამდვილი ცხოვრება, შემდეგ ბავშვი თავის თამაშებში სხვადასხვა გზით აგებს და სიტუაციის ასეთი თანდათანობითი განვითარება საშუალებას აძლევს მას დაკრისტალდეს მორალური საფუძვლებიპიროვნება.

თეატრი ის ადგილია, სადაც თამაში სუფევს, სადაც არაჩვეულებრივი მოზარდები ცხოვრობენ, მზად არიან და შეუძლიათ ბავშვებთან თამაში. ზღაპრებისა და წიგნების გმირები თეატრში ხმას და ხორცს იძენენ, სცენაზე ტოვებენ წიგნების თუ მულტფილმების ფურცლებს, შეგიძლია მათთან ურთიერთობა. როგორ არ შევიყვაროთ მშვენიერი ადგილი, სადაც ზღაპარი თითქმის რეალობად იქცევა?

ბავშვებს განსაკუთრებით მოსწონთ ინტერაქტიული წარმოდგენები, რომელშიც მაყურებელი ჩართულია სასცენო მოქმედებაში, გრანდიოზულ თამაშში. ყოველდღიურ რუტინასთან შედარებით, როდესაც უფროსებს ყოველთვის არ აქვთ საკმარისი დრო არა მხოლოდ შვილთან სათამაშოდ, არამედ მხოლოდ ყურადღებით მოუსმინონ მას, თეატრში სტუმრობა, რომელიც სახურავზე არის სავსე თამაშით და ზღაპრით, იქცევა. ძვირფას, ნანატრი დღესასწაული.

ბავშვთა ფსიქოლოგიის სპეციალისტები თვლიან, რომ 2,5-3 წლის ასაკში ბავშვი საკმაოდ მზადაა თეატრთან გაცნობისთვის. რა თქმა უნდა, ბევრი რამ არის დამოკიდებული ბავშვის ბუნებაზე, მის გახსნილობასა და კომუნიკაბელურობაზე, ასევე სათანადო მომზადებაბავშვი ამ მოვლენისთვის. მშობლების როლი უაღრესად მნიშვნელოვანია: თუ ისინი საკმარისად მგრძნობიარულად არ მოიქცევიან, ბავშვს პირველივე ვიზიტიდანვე შეუძლია მიიღოს უარყოფითი გამოცდილება და ეს იქნება დასასრული.

პირველი სპექტაკლები უნდა იყოს საკმარისად მოკლე, არა უმეტეს 35-40 წუთისა. უფროს ბავშვებს, 5-6 წლამდე, კარგად აღიქვამენ უფრო გრძელი წარმოდგენები, მაგრამ ყოველთვის შესვენებებით.

მნიშვნელოვანია ბავშვების ასაკის მიხედვით სწორი წარმოდგენა აირჩიოს, რათა ბავშვს არ გაუჭირდეს სცენაზე მომხდარის აღქმა. 3-4 წლის ბავშვებისთვის შესაფერისია "Fly-Tsokotuha", "Gingerbread Man" ან "Moydodyr", 5-6 წლისთვის - " თოვლის დედოფალი” და სხვა უფრო რთული წარმოდგენები.

თეატრში წასვლამდე აუცილებლად უთხარი ბავშვს, როგორი ადგილია, რისთვის მოდის ხალხი, რა არის თეატრში საინტერესო. უთხარით ბავშვს რაზე იქნება სპექტაკლი, კარგია თუ ნაცნობ ზღაპარზე ან ამბავზე იქნება აგებული.

შეარჩიეთ თეატრი, სადაც მშობლებს შეუძლიათ ბავშვებთან ერთად დარბაზში დასხდნენ: ეს ყველა თეატრში არ გამოიყენება. ზოგიერთ საბავშვო თეატრში ბავშვები წინა რიგებში სხედან, მშობლები კი აუდიტორიის უკან. სხვებში მშობლები საერთოდ არ შედიან დარბაზში და ელიან ბავშვებს ფოიეში. თეატრთან პირველი გაცნობისთვის, ასეთი ვარიანტები არ არის ძალიან შესაფერისი, განსაკუთრებით იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვი მორცხვი და მორცხვია.

მორცხვი ბავშვი შეიძლება შეაშინოს მგელმა ან ბაბა იაგამ სცენაზე - ბოლოს და ბოლოს, ის ყველაფერს სერიოზულად იღებს, მისთვის სპექტაკლი არაფრით განსხვავდება ცხოვრებისგან. ამიტომ, პირველ რიგში, უმჯობესია, მშობლები იქ იყვნენ, აუხსნან ბავშვს რა ხდება, დაეხმარონ მას კომფორტულად.

ძალიან კარგია, თუ სპექტაკლის დაწყებამდე მშობლები ცდილობენ პატარას დღესასწაულის მოლოდინი შეუქმნან. ამისათვის მნიშვნელოვანია ყველაფრის გაკეთება: ლამაზად დაივარცხნე ბავშვი, ჩაიცვი ლამაზი კოსტუმი, აიღეთ ურთიერთშემცვლელი ლამაზი ფეხსაცმელი.

მნიშვნელოვანია თეატრში მოსვლა წინასწარ - მინიმუმ 30-40 წუთით ადრე. ამ დროის განმავლობაში ბავშვს ექნება დრო, შეეგუოს ფართო, ექო ფოიეს, სხვა ბავშვების ბრბოს, მოერგოს ზღაპრის შეხებას.

წინასწარ უნდა უთხრათ პატარას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სპექტაკლის დროს, ისე, რომ არ ჩაერიოთ სხვა ბავშვებს და არ გამოტოვოთ არაფერი.

სპექტაკლის შემდეგ აუცილებლად ესაუბრეთ ბავშვს ნანახზე. ნება მიეცით ბავშვს ისაუბროს თავისი შთაბეჭდილებების შესახებ ოჯახის წევრებთან და მეგობრებთან, თქვენ კი შეგიძლიათ ითამაშოთ ის, რაც მან ნახა სახლში, თოჯინებით და ოჯახის სხვა წევრებთან.

ბავშვი ვითარდება როგორც პიროვნება, როდესაც ის ეუფლება ზრდასრულთა სამყაროს მისთვის ხელმისაწვდომი გზით - თამაშში. ამიტომ ბავშვები თამაშობენ როგორც ქალიშვილები-დედები, პროფესიით, ამიტომ თამაშში იმეორებენ იმ სიტუაციებს, რომლებიც ნახეს ან ცხოვრობდნენ რეალურ ცხოვრებაში. თამაში საშუალებას გაძლევთ შეხედოთ მსოფლიოს სხვადასხვა მხარეები, სხვადასხვა როლიდან, კონფლიქტის ან ურთიერთობის ამა თუ იმ მხარეზე ცდა საკუთარ თავზე და მსოფლმხედველობაზე.

თამაშის დროს ბავშვი აყალიბებს მისი მსოფლმხედველობის საფუძველს, განისაზღვრება როგორც საზოგადოების წევრი. თეატრი საშუალებას გაძლევთ იცხოვროთ როლი "თითქმის რეალურად".

სპექტაკლებზე ბავშვები ძალიან ემოციურად, გულწრფელად რეაგირებენ იმაზე, რაც ხდება სცენაზე. ისინი გაფრთხილებას ცდილობენ სიკეთეებიმოტყუების ან საფრთხის შესახებ, ინერვიულეთ, როდესაც გმირი უბედურებაში მოხვდება, გაიხარეთ, როდესაც ყველაფერი კარგად დამთავრდება. ამ მომენტში ხდება ძირითადი ეთიკური ცნებების კრისტალიზაცია.

ბავშვის შთაბეჭდილებები კიდევ უფრო ნათელი ხდება, თუ ის თავად მიიღებს მონაწილეობას თამაშში.

ბავშვებისთვის ადვილია თამაში. თამაში ბავშვისთვის ბუნებრივი მდგომარეობაა, რომელიც არ საჭიროებს დაძაბულობას, არ იცის კომპლექსები. თამაშისას ბავშვები იხსნებიან, ვითარდებიან შემოქმედებითად და ემოციურად, აუმჯობესებენ კომუნიკაციის უნარებს.

ჩართული ბავშვები თეატრის წრეებიუფრო დისციპლინირებული და პასუხისმგებელი. თანატოლებთან შედარებით უკეთ აქვთ განვითარებული ლოგიკა და მეტყველება, აზროვნებენ უფრო თანმიმდევრულად და გადატანითი მნიშვნელობით, ადვილად პოულობენ ურთიერთ ენაადამიანებთან, უფრო ღიაა კომუნიკაციისა და სწავლისთვის, გამოირჩევიან მიზანდასახულობით და ინიციატივით. ხშირად ეს ყველაფერი ასოცირდება უმაღლესი სასწავლებლის მოსწრებასთან, მომავალში კი - წარმატებულ კარიერულ ზრდასთან.

ნუ მოაკლებთ თქვენს შვილს თეატრთან ურთიერთობის სიხარულს. დაიწყეთ მაგიით თეატრალური ხელოვნებაშეგიძლიათ დღესვე - 27 მარტს, თეატრის დღეს.

ბავშვები ხალიჩაზე სკამებზე სხედან.

განმანათლებელი:ბავშვებო, დღეს სტუმრები გვყავს. მოდი მივესალმოთ.

ბავშვები:გამარჯობა.

განმანათლებელი:დღეს სტუმრები გვყავს მოწვეული. მათ სურთ ჩვენთან ერთად დაისვენონ, ნახონ, რა შეგვიძლია. ჩვენ მათ ველოდით, ამიტომ სტუმრებს ღიმილით უნდა მივესალმოთ.

ბავშვები ღიმილით ესალმებიან.

მომვლელი: მოდი ვიფიქროთ. სად შეუძლიათ ადამიანებს დაისვენონ სამსახურის შემდეგ, საშინაო დავალების შემდეგ?

ბავშვების პასუხები.

განმანათლებელი:დღეს მხოლოდ მინდა გავაგრძელო თქვენთან საუბარი თეატრზე. ახლა დაგირიგებთ ბილეთებს, რომლის მიხედვითაც დაიკავებთ თქვენს ადგილებს, როგორც თეატრში, თქვენი ბილეთის ნომრის მიხედვით.

ბავშვები იკავებენ ადგილებს მაგიდებთან.

განმანათლებელი:თეატრზე უკვე რაღაც იცი, დღესაც ისწავლი რაღაცას. დღეს ჩვენ აავსებთ ცარიელ ვაზას თეატრის შესახებ ცოდნით, ამისათვის თქვენ მაგიდაზე გაქვთ მძივებიანი ჭიქები, მე კი ცარიელი მაგიდაზე. და რაც უფრო გაიზრდება შენი ცოდნა, ცარიელ ჭიქას მძივებით შეავსებ. თქვენ ასევე გაქვთ უჯრები თქვენს მაგიდებზე, დაყოფილია სამ ნაწილად სიმბოლოები(+, -, ?) - ასეთი სამნაწილიანი დღიური, სურათები თეფშებზე.

თქვენ ცდილობთ დაიმახსოვროთ ყველაფერი, რაც იცით თეატრის შესახებ. აირჩიეთ შესაბამისი სურათი და ჩადეთ ფირფიტის ყველაზე დიდ ნაწილში, სადაც არის ნიშანი „+“. შემდეგ კონსულტაციას უწევთ მაგიდის მეზობელს, გაცვლით მოსაზრებებს იმის შესახებ, რაც მან იცის თეატრის შესახებ. და როცა მზად იქნები პასუხის გასაცემად, მომეცი ამის სიგნალი ხელების აწევით.

იგივე დღიური მაქვს დაფაზე, თქვენი პასუხების მიხედვით შევავსებ.

ფირფიტის განყოფილება, სადაც არის "-" ნიშანი, შეივსება, როდესაც რაიმე ახალს შეიტყობთ თეატრის შესახებ. და განყოფილება, სადაც "?" თუ გსურთ გაიგოთ მეტი თეატრის შესახებ.

ბავშვები მუშაობენ ინდივიდუალურად და წყვილებში, სიგნალს აძლევენ მზადყოფნას.

განმანათლებელი:ისე, ვხედავ, რომ ყველა მზად არის.

ბავშვები ყვებიან რა იციან თეატრის შესახებ და ყოველი სწორი პასუხისთვის მასწავლებლის მაგიდაზე ცარიელ თასს ავსებენ მძივებით. ამ დროს მასწავლებელი, ბავშვების პასუხების მიხედვით, დღიურში ავსებს განყოფილებას „+“ ნიშნით.

მომვლელი: მითხარით, რა თეატრები იცით?

ბავშვებს ეძახიან.

განმანათლებელი:დღეს გეპატიჟებით სცადოთ თავი მხატვრების როლში. როგორც სწორად აღნიშნეთ, არის თოჯინების თეატრი, ახალგაზრდა მაყურებელთა თეატრი, სადაც მსახიობები ასრულებენ როლებს, პანტომიმის თეატრი, თითის თეატრი, თეატრი ბ-ბა-ბო. ასე რომ, ახლა თქვენ დაიყოფთ ჯგუფებად. ჯგუფში გვაქვს სამი თეატრი:

1. ახალგაზრდა მაყურებლის თეატრი.

2. პანტომიმის თეატრი.

ჰ.საკონცერტო დარბაზი.

განმანათლებელი:მიდიხარ იმ თეატრის კართან, რომლის ფერი ემთხვევა შენი ბილეთის ნომრის ციფრს.

ბავშვები იყოფა ჯგუფებად.

განმანათლებელი:ახლა წაგიკითხავთ დავალებებს, რომელთა შესრულებაც მოგიწევთ. ვინ რა როლს შეასრულებს ან ვინ რა დავალებას შეასრულებს თქვენ შორის. როცა მზად იქნები, სიგნალი მომიტანე ხელების დაჭერით.

ახალგაზრდა მაყურებლის თეატრის მსახიობებმა უნდა აჩვენონ ზღაპრის "ტერემოკის" ფრაგმენტი;
- პანტომიმის თეატრის მხატვრებს, რათა აჩვენონ ზღაპრის გმირის მოძრაობა შესაბამის მუსიკაზე "ტარანტელა", "ბაბა იაგა";
- მხატვრები გამოდიან საკონცერტო დარბაზი, შეასრულეთ მარშაკის ლექსი "ახალგაზრდა თვე დნება" ან სიმღერა "პუსი, კნუტი, როგორ ხარ".

ბავშვები თამაშობენ მხატვრების როლს, როლს ზღაპრის გმირებიშეასრულეთ პანტომიმა მუსიკაზე.

მომვლელი: დარწმუნებული ხარ, რომ არ არის ადვილი გახდე ხელოვანი, ამისათვის საჭიროა ხმის შეცვლა, გამომეტყველებით ლაპარაკი, სახის გამომეტყველების შეცვლა, ხელებით რაიმე ჟესტის გაკეთება. ამ ყველაფრის სწავლას დიდი დრო სჭირდება. ახლა ჩვენ ვისწავლით რამდენიმე პუნქტს, რომელიც აუცილებელია მხატვრისთვის.

ბავშვები ხალიჩაზე მიდიან, დასხდნენ.

განმანათლებელი:გირჩევ ითამაშო "მიმიკური კუბი". ერთ-ერთი თქვენგანი ააგორებს თესლს და მიიღებთ ხილს ან ბოსტნეულს. აუცილებელია მისი გემოს გამოსახვა სახეზე.

თამაში "მიმიკური კუბი" თამაშობს.

მომვლელი: ახლა მე გთავაზობთ, რომ ითამაშოთ თამაში "გულშემატკივარი". მე გაჩვენებთ სახის სურათს და თქვენ უნდა თქვათ ფრაზა „სტუმრები გვყავს“ ხმაში ისეთი ინტონაციით, რა განწყობას დაინახავთ გამოსახულ სახეზე. მაგალითად: შეშინებული "...".

განმანათლებელი:ახლა დაიკავეთ ადგილები თეატრში. თეატრი არის საჯარო ადგილი. ეს უნდა იყოს კულტურული. იცით თუ არა თეატრში ქცევის წესები?

ბავშვები:დიახ.

განმანათლებელი:დღეს კიდევ ერთი სტუმარი გვყავს, თოჯინა ტანია. მას სურს გაგაცნოთ თეატრში ქცევის წესები.

მასწავლებელი საუბრობს თოჯინის სახელით.

თუ თეატრში მოდიხარ
იხელმძღვანელეთ კულტურულად იქ:
ნუ ყვირი, ნუ ახმობ
თავისუფლად წახვალ ყველგან.

მოდი გარდერობში
თავაზიანად გეკითხებით
აიღე შენი ქურთუკი.
არ დაგავიწყდეთ თან წაიღოთ თქვენი ნომერი.

როცა ოჯახთან ერთად მიდიხარ თეატრში,
ყოველთვის სუფთა აირჩიეთ ეკიპირება.
შენ თვითონ ხარ კმაყოფილი
და შენს გვერდით მჯდომი ბიჭიც ბედნიერი იქნება.

როდის გამოვლენ არტისტები
არ შეგაწუხოთ მათთვის ამბის ჩვენება.
დაუკრათ ტაში მათი შესრულებისთვის
აჩუქე გაზაფხულის ყვავილების თაიგული.

შესვენების დროს, რომელსაც შუალედი ეწოდება
ნუ გააკეთებ ასე:
ნუ უბიძგებ აუდიტორიას წასვლისას იდაყვებით,
ბუფეტში არ იყვიროთ: „მომეცი, მომეცი!“.

დარბაზში, სადაც არტისტები გამოდიან,
ისინი არ ღეჭავენ, იატაკზე არ აგდებენ კანფეტის შესაფუთებს.
ამბის გახსენებას ცდილობს
შემდეგ ისინი ცდილობენ აცნობონ მეგობრებს.

განმანათლებელი:ახლა თქვენ შეიტყვეთ თეატრში ქცევის წესების შესახებ. იპოვეთ ბარათი ასო "P"-ით თქვენს თეფშებში და ჩადეთ დღიურის იმ ნაწილში, სადაც არის ნიშანი "-". ეს არის ის, რაც ისწავლეთ დღეს კლასში.

განმანათლებელი:გსურთ გაიგოთ მეტი თეატრის შესახებ?

თუ ბავშვები დუმს ან ეჭვობენ, დაუსვით მათ წამყვანი კითხვები: როგორ მუშაობს თეატრი შიგნიდან? რა ჰქვია სავარძლებს დარბაზში, აივანზე? ვინ შექმნა პირველი თეატრი? რა თეატრებია ჩვენს ქალაქ კიროვში? როგორ გავხდეთ მხატვარი?

მომვლელი: ძალიან მიხარია, რომ ჯერ კიდევ გაქვთ შეკითხვები თეატრთან დაკავშირებით. კარგი, ამაზე შემდეგ ჯერზე ვისაუბრებთ. დღეს ძალიან აქტიური და ემოციური იყავით. და მე, თქვენი წყალობით, ასევე კარგი საქმე გავაკეთე.

მოდით ვითამაშოთ თამაში ჩვენი გაკვეთილის ბოლოს "იპოვე შესატყვისი ზღაპრის გმირისთვის". ხოლო თუ ყველა პერსონაჟს სწორად აირჩევთ, მაშინ სტუმრებთან ერთად შევძლებთ სიტყვის წაკითხვას, რაც ამ გაკვეთილზე ჩვენს საქმიანობას დაახასიათებს.

დაფაზე ზღაპრის გმირების პერსონაჟებია ჩამოკიდებული. ბავშვები მაგიდიდან იღებენ ბარათებს სხვებთან ერთად ზღაპრის გმირებიდა აირჩიე წყვილი ერთი ზღაპრიდან. თუ ყველა პერსონაჟი სწორად არის შერჩეული, მაშინ იხსნება სიტყვა "კარგად გააკეთე!".

Ჩემს შესახებ:ვწერ სცენარებს მოვლენებისთვის, ვწერ ლექსებს, ვაცხობ და ვანაწილებ ბლანკებს, მე-2 და მე-3 მოწვევის რაიონის დუმის დეპუტატი. 2008 წელს, საუკეთესოთა რეგიონული კონკურსის გამარჯვებული სასწავლო პერსონალირეგიონალური სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებო ინსტიტუტები(ნომინაციაში" საუკეთესო აღმზრდელი”), 2009 წელს გამარჯვებული რაიონული კონკურსის ”ჩემი ინოვაციები”.

რა არის თეატრი.

/მოთხრობა ბავშვებისა და მათი მშობლების თეატრის შესახებ/

მუსიკალური ხელმძღვანელისოროკინა მარგარიტა ალექსანდროვნა საბავშვო ბაღი №1341

კარგია, თეატრი. იცი რა არის? რას ნიშნავს თეატრალური ხელოვნება? ვინ არიან მსახიობები? რა სახის სპექტაკლებია თეატრში? როგორი პეიზაჟები არსებობს? განათება? ტრანსფორმაციები?

ახლა აგიხსნით თანმიმდევრობით.

ყიდულობ ბილეთს და მიდიხარ თეატრში სპექტაკლის საყურებლად. აუდიტორიის კართან დაგხვდებათ თეატრის თანამშრომელი - დამწყებ.ხელში უჭირავს პროგრამადღევანდელი შესრულება.პროგრამა არის ფურცელი, რომელშიც დაბეჭდილია ყველაფერი, რაც გსურთ იცოდეთ სპექტაკლის შესახებ მის დაწყებამდე: რა მსახიობები თამაშობენ, ვინ შეადგინა და რა ჰქვია სპექტაკლს.

სპექტაკლი ნიშნავს მსახიობების, ან, როგორც მათ უფრო ხშირად უწოდებენ, მხატვრების მიერ წარმოდგენილ სპექტაკლს.

გიწვევთ ფოიეში, სადაც მაყურებლები იხსნიან ქურთუკებს, ქუდებს, ტოვებენ ქოლგებს შესანახად თანამშრომლებისთვის, რომლებიც თქვენი ნივთების ჩამოკიდების შემდეგ გასცემენ ნომერს.

სამლოცველო იწვევს დარბაზში, მიუთითებს უახლოეს კარზე

in აუდიტორია. გთავაზობთ ბინოკლებს, რათა უკეთ დაინახოთ ის, რაც გაინტერესებთ, მაგრამ არის მანძილზე.

AT აუდიტორიამაყურებელი ყველა მხარეს ზის გარდა ერთისა, სადაც ყველა მაყურებლის თვალი აქცევს.

ქვემოთ, შუაში, სკამები და სავარძლები. ამ ადგილებს ე.წ პარტერი, რაც ფრანგულად ნიშნავს - მიწაზე.

ქვემოთ გვერდებზე - ლოჟები, რაც ითარგმნება როგორც "ოთახები" თითოეულ ასეთ ყუთში, ანუ შემოღობილ ადგილას, მოთავსებულია ოთხი ან ექვსი სკამი. ლოჟების ქვედა რიგი ე.წ ბენუარი,

ჩვეულებრივ, ის იმავე სიმაღლეზეა, როგორც სცენაზე. ლოჟები, რომლებიც ქმნიან ბენუარს ანტრესოლით. მათ ზემოთ რამდენიმე ადგილი ატარებს სახელს აივანი, აივნის ზემოთ მდებარე ადგილებს ე.წ გალერეა. ან ძველმოდური რაიოკი, ვინაიდან თეატრში ამ ადგილებზე მაღალი არაფერია, ზეცაში ზეცაზე მაღალი.

სადაც საზოგადოების თვალი ატრიალდება, ჩამოკიდებული, ქსოვილი ფარდა.

მის უკან იმალებოდა სცენა,ანუ ადგილი, სადაც სპექტაკლი არის წარმოდგენილი.

ყურადღება მიაქციეთ შუქს, რომელიც მოდის სცენის კიდიდან და ანათებს ფარდას. აქ მოთავსებულია ნათურების რიგი, ე.წ პანდუსი. სპექტაკლი იწყება ფარდის აწევის ან დაშორებისთანავე. იმის გამო, რომ ფარდები მოდის ორ სისტემაში: ამომავალი და სრიალი.

ძველ დროში ბერძნებმა პირველებმა აღმოაჩინეს თეატრში კარგად წარმოჩენის გზები, როგორიცაა სერიოზული კომპოზიციები - ტრაგედიადა მხიარულები ეძახდნენ კომედიები.

მესამე ზარის შემდეგ

აუდიტორიაში შუქი ჩაქრა და ჩანს მხოლოდ ფარდის წინ და ოდნავ შიგნით ორკესტრი (სივრცე სცენის წინ ) ორკესტრის შუაში გამოჩნდა დირიჟორი, ანუ მუსიკოსების მენეჯერი. კონდუქტორმა ხელკეტს დაკრა ხელი: ყურადღება! ყველაფერი გაჩუმდა. მან კვერთხი აიქნია და მუსიკა დაიწყო. ეს უვერტიურა,რას ნიშნავს "აღმოჩენა" ფრანგულად?

ფარდა აირია, აფრინდა, მაყურებლის წინაშე სცენა გაიხსნა!

თითქოს სხვა სამყაროში გადაიყვანე! და სპექტაკლი დაიწყო!

Სცენის მიღმა

თეატრში მსახიობებსა და თანამშრომლებს საკუთარი შესასვლელი აქვთ ქუჩიდან, პირდაპირ სცენაზე. თუ იქ მივალთ, დიდი ალბათობით შევხვდებით დირექტორითეატრი.

რეჟისორი მსახიობებისთვის ისეთივეა, როგორიც დირიჟორი მუსიკოსებისთვის. მაგრამ ის არა მხოლოდ მართავს მთელ სპექტაკლს, არამედ, შეიძლება ითქვას, ქმნის მას. ყურადღებით კითხულობს პიესას, სწავლობს და განიხილავს მსახიობებთან ერთად. შემდეგი, ის ამოწმებს, არიან თუ არა ისინი კარგ თამაშში როლები,ანუ სიტყვები და ის გამოსახულებები, რომლებიც მსახიობებმა უნდა წარმოთქვან სცენაზე. შემდეგ ადგენს წარმოების გეგმას, წყვეტს რა დეკორაციაში, რა განათებაში, რა ტემპით (ანუ რა სიჩქარით), ანაწილებს როლებს და ანიჭებს. რეპეტიციები -როლის სამაგალითო შესრულება. ბევრი რეპეტიციაა ყოველდღე 11:00-დან საღამოს 16:00-მდე. მხატვრებმა ასევე უნდა ისწავლონ როლის სიტყვები, გაიმეორონ თამაში სარკის წინ.

მაგრამ მოსამზადებელი სამუშაო შესრულება ჩართულიაარა მარტო სცენაზე, რეპეტიციებზე მუშაობა მეზობელ ოთახებშიც გაჩაღდა და მასში მონაწილეობენ შემდეგი ადამიანები: დეკორატორითქვენს თანაშემწეებთან ერთად.

ჩამოკიდებული Პეიზაჟები- ფარდები - თეატრში უწოდებენ "ზურგს", "თაღებს", "ტილოებს". მაგრამ კედელზე დაყრდნობილ დეკორაციებს - ისინი რეალურად დასაკეც არიან - "პავილიონებს" უწოდებენ. დეკორაციას ხშირად კულისებს უწოდებენ, რის გამოც თეატრში დაიწყეს ლაპარაკი მათზე, ვინც სცენაზეა, მაგრამ დეკორაციით დამალული, რომ ისინი "კულისებში" არიან. დეკორატორის ხელოვნება რთულია, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, ის უნდა იყოს ნიჭიერი მხატვარი.

რეკვიზიტები- სხვა მნიშვნელოვანი პროფესიათეატრში. პირველივე მომენტიდან რეკვიზიტების სახელოსნო სათამაშოების მაღაზიას ან საჭურველს, ან თუნდაც უსარგებლო მაღაზიას ჰგავს. რეკვიზიტები - ანუ ხელოვნური ნივთების დამზადება - რეკვიზიტები - ის უნდა იყოს ავეჯის მწარმოებელიც და მოქანდაკეც, თიხისგან ძერწვაც, მჭედელი და დურგალიც უნდა იყოს და შუშის მხატვარი - და რეკვიზიტების სპეციალისტი, ანუ ამ ნივთების. რომლებიც სცენაზე გამოჰყავთ შესრულების დროს. მსოფლიოში კარგი რეკვიზიტები ცოტაა და მათ თეატრში ძალიან აფასებენ.

კომოდიმკერავთა მთელი შტაბით. და გასახდელი! აქ აღფრთოვანება ბევრია. სცენაზე წარმოდგენილია სხვადასხვა პიესები: ისტორიული, სადაც მოღვაწეობენ გასული საუკუნეების ადამიანები; და ფანტასტიკური, მაგრამ უბრალოდ ზღაპრული, რისთვისაც კოსტიუმები სპეციალურად უნდა იყოს შედგენილი. კოსტუმისთვის, უპირველეს ყოვლისა, ხატავენ ესკიზს (ესკიზს), რომელშიც აწყობენ სტილს - ჭრის, ფერს და კოსტუმის გაფორმებას. ჩანახატებს მკერავებს გადასცემენ და მათი მიხედვით ზუსტად იმას კერავენ, რაც დახატულია. ასეთი კოსტიუმები თეატრში ბევრია. ისინი კარგ წესრიგში უნდა იყოს შენახული.

და ახლა მოდით შევხედოთ მსახიობის აბაზანა.

პატარა მაგიდა, მასზე არის სარკე, საღებავი, ფხვნილი, ვაზელინი. რაღაცნაირი თმა, პარიკები, სკამი მაგიდის წინ, საკიდი კედელზე კაბით. Სულ ეს არის. ოთახი პატარაა, მაგრამ აქ შესანიშნავი რამ ხდება. სწორედ აქ ხდებიან მსახიობები პიესის გმირები. მაგრამ როგორც? არის საღებავები მაგიდაზე? ეს არის მაკიაჟის საღებავები ე.წ. მსახიობები მათ სახეებს ხატავენ, რათა დაემსგავსონ მათ, ვინც სცენაზე როლის მიხედვით უნდა გამოისახოს. საღებავების, წებოს, ხელოვნური თმის საშუალებით სახეს განსხვავებული იერის და გამოხატვის ხელოვნებას ჰქვია მაკიაჟი.და დაეხმარეთ მსახიობებს ამ თეატრში ვიზაჟისტები და პარიკმახერები.

ყველა პროფესია არ ჩამომითვლია, რაც თეატრშია.

როდესაც, საბოლოოდ, ყველაფერი მზად არის სპექტაკლისთვის, რეჟისორი ნიშნავს " გენერალური რეპეტიცია, რომელიც ხდება დეკორაციებში, კოსტიუმებში, მაკიაჟში - ისევე როგორც რეალური შესრულება, მაგრამ საზოგადოების გარეშე. პიესის პირველი სპექტაკლი ე.წ პრემიერა

(ფრანგულად ნიშნავს - "პირველად"). და, როგორც წესი, მასზე ყველა ბილეთი გაყიდულია, რადგან ეს სიახლეა თეატრის მოყვარულთათვის - თეატრის მოყვარულთათვის.

ისე, ამით დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა თეატრში. და რა დიდი ბედნიერებაა შემოუერთდე ამ ხელოვნებას.

წადი თეატრში! მიყვარს თეატრი!

/ მასალა დაფუძნებულია საბავშვო წიგნზე „რა არის თეატრი“