Wakacje firmowe producentów kapusty poświęcone ekologii. Scenariusz wydarzenia ekologicznego „Skit ekologiczny”

„KAPUSTA EKOLOGICZNA”

Cel: zintensyfikować aktywność poznawcza studentów kierunków ekologia i ochrona przyrody, przyciągają uwagę dzieci problemy środowiskowe środowisko, przywołaj ostrożna postawa naturze, rozwijać umiejętność pracy w zespole.

Zadania:
edukacyjny: motywować uczniów do samokształcenia, studiowania nauk przyrodniczych, przyczyniać się do kształtowania wiedzy o przyrodzie i jej prawach;
edukacyjno-rozwojowe: promować rozwój myślenia, uwagi, obserwacji, umiejętności rozwiązywania problemów zaprojektowanych z myślą o pomysłowości;
edukacyjny: dalsze rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności za stan środowiska; rozwijać emocjonalną i sensoryczną sferę osobowości uczniów, promować jedność zespołu dziecięcego.
Formularz: gra-konkurs ekologiczny.

Postacie : prezenter – 1 osoba, Jury konkursu Baba Jaga – 2 osoby.

P: Wycinamy lasy, urządzamy składowiska,
Ale kto weźmie wszystko pod ochronę?
Strumienie są puste, w lesie są tylko patyki.
Pomyśl o tym, co nas czeka dalej?
Nadszedł czas, aby ludzkość zrozumiała
Bogactwo z natury, zabierając,
Że Ziemię również trzeba chronić:
Jest taka sama jak my - żywa!

W ostatnie lata Coraz częściej i coraz bardziej niepokojąco słychać słowo „ekologia”. Jeśli wcześniej tak naprawdę nie zagłębialiśmy się w znaczenie tego pojęcia, dziś wzdrygamy się na widok przerażających faktów kryminalnych prześladowań i mordowania natury, a to oznacza nas samych. Informacje te bombardują nas codziennie, co godzinę, w każdej minucie. Powietrze, którym oddychamy, woda, którą pijemy, żywność, którą jemy, w żaden sposób nie odpowiadają temu, co eliminuje choroby, podnosi na duchu, daje nam pewność jutro. Niestety, sytuacja w Rosji jest tak niepokojąca, że ​​mam ochotę krzyknąć: „Opamiętajcie się, ludzie, plotki o globalnym katastrofa ekologiczna wcale nie przesadzone!” A w odpowiedzi cisza...

Wiersz przy dźwiękach dzwonów:

Jest tylko świątynia
Jest świątynia nauki.
Jest też świątynia natury -
Z wyciągniętym rusztowaniem
Na spotkanie słońca i wiatru.
Jest lekki o każdej porze dnia,
Otwórz się na nas w upale i zimnie,
Chodź tu, bądź trochę serdeczny,
Nie bezczeszczcie jej świątyń!

III. Głównym elementem.
Runda 1. Prezentacja zespołu.
Turniej rozpoczniemy od przedstawienia drużyn i wyboru kapitana. Emblemat zostanie oceniony, imię i nazwisko musi się znaleźć temat środowiskowy, reprezentacja poleceń. Ocenione przez systemie pięciopunktowym.

Runda 2. Rozgrzewka.
Każda drużyna otrzymuje po kolei cztery wskazówki. Jeśli zespół odpowie 1 wskazówką, otrzymuje 4 punkty, jeśli 2 - 3, jeśli 3 - 2, jeśli 4 - 1 punkt. Jeśli zespół nie odpowie na pytanie, ale zrobi to inny zespół, otrzymuje 1 punkt.

1. Może żyć do 2000 tysięcy lat.
2. Pień nie gnije w wodzie, a jedynie staje się czarny i staje się silniejszy.
3. Robi się z niego beczki i parkiet.
4. Puszkin napisał, że siedzi tam syrena. (Dąb)

1. Jagodę można jeść z miodem, ale po przymrozkach jest smaczna sama.
2. Napisano o niej wiele piosenek.
3. Kora jest bardziej lecząca niż jagoda.
4. Ma krewnego z błyszczącymi czarnymi owocami - gorodika. (Kalina)

1. Najlepszy miód pochodzi z kwiatów.
2. Z niego wykonane są łyżki i łykowe buty.
3. Kwitnie latem i jest bardzo pachnąca.
4. Odwaru z kwiatów nie da się zastąpić na przeziębienie. (Lipa)

P: Na tym kończy się nasza rozgrzewka.

Runda 3. Historia Baby Jagi.

P: Przejdźmy do trzeciej rundy.

Pojawienie się Baby Jagi.

B.Ya. Witam, oto jestem.
P. Skąd przybyłeś?
B.Ya. Zgadnij, skąd się wzięło. Teraz zdradzę ci zagadkę.
Jest wiosna i lato
Widzieliśmy go ubranego.
A jesienią od biedactwa
Wszystkie koszulki zostały rozerwane.
B.Ya. Oczywiście, że przyszedłem do Was z lasu.

Och, jak pamiętam. Niedawno Leshiy i ja pojechaliśmy na piknik do pobliskiego lasu. Świetnie się bawiliśmy.
V.: Słyszałem już Twoją historię i byłem przerażony. Co robiłeś w lesie? Dzieci będą miały za zadanie uważnie wysłuchać opowieści i dowiedzieć się, co Baba Jaga i Leszy zrobili w lesie. Kto znajdzie najwięcej błędów, wygrywa. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.
B.Ya. Tak jest!

Przy wesołej muzyce powiadomiliśmy las o naszym przybyciu. (Głośna muzyka odstrasza zwierzęta i ptaki). Dni były gorące, ale w lesie upał nie był aż tak odczuwalny. Znajoma ścieżka zaprowadziła nas do gaju brzozowego. Po drodze często spotykaliśmy grzyby - borowiki, borowiki, rusuły. Goblin i ja wyciągnęliśmy grzyby z ziemi do destylacji. Wszystkie grzyby, których nie znaliśmy, zostały powalone kijami. (Nie powinieneś wyciągać i powalać grzybów - grzybnia jest zniszczona).

Postój. Szybko połamali gałęzie i rozpalili ogień. (Do opału zbiera się suche drewno. W upalną i suchą pogodę nie należy rozpalać ogniska.) Zaparzyliśmy herbatę w dzbanku, zjedliśmy przekąskę i ruszyliśmy dalej. Przed wyjazdem Leshiy i ja zorganizowaliśmy konkurs, kto następny wyrzuci puste puszki i plastikowe torby. Cóż, mikroby i tak je zniszczą. (Rozkład tych substancji zajmuje 100-200 lat) Węgle ognia mrugnęły do ​​nas na pożegnanie. (Węgle należy przykryć ziemią lub zalać wodą) W krzakach znaleźliśmy gniazdo jakiegoś ptaka. Przytrzymali ciepłe, niebieskawe jądra i odłożyli je z powrotem. (Nie należy dotykać ptasich jaj) Słońce wzeszło wyżej nad horyzontem. Robiło się coraz goręcej. Na skraju lasu znaleźliśmy małego jeża. Uznając, że matka go porzuciła, zabrali go ze sobą, może się przyda. (Nie ma potrzeby zabierać piskląt i zwierząt z lasu) jesteśmy już dość zmęczeni. W lesie jest dość dużo mrowisk. Leshy postanowił pokazać, jak ekstrahuje się kwas mrówkowy. Ułożył kilka patyków i zaczął przebijać nimi całe mrowisko. Kilka minut później szczęśliwie ssaliśmy patyki mrówek. (Nie należy wpychać niczego do mrowiska.)

Stopniowo zaczęły nadciągać chmury, zaczęło się ściemniać, błysnęły błyskawice i rozległ się grzmot. Zaczął dość mocno padać deszcz. Ale nie baliśmy się już – udało nam się pobiec do samotnego drzewa i ukryć się pod nim. (Podczas burzy niebezpiecznie jest ukrywać się pod samotnym drzewem.) Wróciliśmy do naszego lasu z naręczami kwiatów łąkowych i leśnych. (Nie należy zrywać kwiatów łąkowych i leśnych.) Dzień minął szczęśliwie.

(Uczniowie zapisują swoje odpowiedzi na kartkach papieru)
V. Teraz jesteś B.Ya. Zdałem sobie sprawę, co zrobiliście ty i Leshiy.
B.Ya. Tak, oczywiście. Zaraz do niego pobiegnę i wszystko mu powiem.

RUNDA 4. Gra w chowanego.
Znajdź ukryty kwiat i ptak w każdym podanym wyrażeniu. Można to zrobić jedynie łącząc i oddzielając słowa w linii, ale bez zmiany ich miejsca. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt. Czas na wykonanie zadania jest ograniczony (rozdziel zadania)

1. Pójdziemy ścieżką za płotem, czy jesteś Pierre? (mimoza, bąk)
2. Myśleliśmy o chodzeniu przez dwadzieścia minut, ale popełniliśmy błąd – co najmniej czterdzieści. (rumianek, sroka)
3. Patrzę przez okno: nie chce mi się czytać ani rysować. Przytulnie w przedziale. Noc szybko minie i będziesz w domu. (irys, lasówka)
4. Płyniemy do Zhiguli. Nad górami panuje burza, Wołga porusza się falami. (róża, wilga)
5. Kim jesteś dzisiaj? Jestem dzisiaj szpiegiem, - Hasło? - U-dwa, skorupo. (piwonia, podróżnik)
6.Ale problemy są dobre. Pogódź się z tym, pogódź się z tym – to nie są żarty. (dzika róża, kaczki)

RUNDA 5. Rywalizacja kapitanów.

Kapitanowie na zmianę odpowiadają na pytania. Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.
1. Zasoby naturalne znajdujące się głęboko pod ziemią, które ludzie wykorzystują w rolnictwie? (skamieniałości)
2. Działalność człowieka mająca na celu ochronę przyrody ożywionej i nieożywionej? (bezpieczeństwo)
3. Powszechna substancja występująca na ziemi w 3 stanach? (woda)
4. wierzchnia warstwa gleby, w której rosną rośliny? (gleba)
5. Żywa istota aktywnie i świadomie oddziałująca na przyrodę żywą i nieożywioną? (Człowiek)
6. Organizmy występujące we wszystkich obszary naturalne kto nie może żyć bez światła i powietrza? (rośliny)
7. Jak nazywa się linia ograniczająca widoczną część powierzchni ziemi? (horyzont)
8. Na jakim urządzeniu możesz nawigować przy każdej pogodzie? (kompas)
9. Jak nazywa się umiejętność odnajdywania krawędzi horyzontu? (orientacja)

WYCIECZKA 6 . Teraz drużyny otrzymają zadanie – legendę.

Musisz zgadnąć, o jakim kwiacie mówimy (rozdaj zadanie)
Według legendy kwiaty te powstały z łez Ewy, która została wypędzona wraz z Adamem Rajski ogród. Przodek rodzaju ludzkiego gorzko płakał, a gdziekolwiek spadły jej łzy, zakwitły te kwiaty. To właśnie z tym kwiatem w dłoni Archanioł Gabriel ukazał się Dziewicy Maryi w dniu Zwiastowania, aby oznajmić Jej narodziny Syna, który będzie wielki i będzie nazwany Synem Najwyższego. Ten kwiat był na sztandarach Rycerze francuscy. (lilia)

WYCIECZKA 7„Łańcuch logiczny”
Konieczne jest podkreślenie dodatkowego słowa w tym łańcuchu (rozdziel zadania)
1. Korzeń, łodyga, kwiat, bukiet, liście są częścią roślin.
2. Słońce, kamień, dąb, niebo, śnieg - to przyroda nieożywiona.
3. Wiąz, olcha, jodła, jesion, klon to drzewa liściaste.
4. Głóg, euonymus, leszczyna, wiciokrzew, Lipa, to krzewy.
5. Kowalik, sójka, dzięcioł, drozd, strzyżyk to ptaki zimujące.
6. Niedźwiedź, wiewiórka, borsuk, wiewiórka- hibernacja.
7. Świerk, sosna, jodła, brzozowy, modrzew, tuja, jałowiec to drzewa iglaste.
8. Słowiku, jaskółko, szybko, wrona, kukułka, skowronki to ptaki wędrowne.
9. Wróbel, słowik, skowronek, drozd to ptaki śpiewające.
10. Podbiał, rumianek, krwawnik pospolity, pokrzywa, mniszek lekarski, twarz wilka- są to rośliny lecznicze.

WYCIECZKA 8 „Fashionistka”

Zrób kapelusz z odpadów (gazet, butelek, kaset magnetofonowych)

Zreasumowanie. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.

19.04.2017.
Opracowane przez SI Filippovą
« Ekologiczny skecz»
(piosenka kompozytora (muzyka) Władimir Jurowski, autor słów (tekst)
Genrikh Sapgir, Giennadij Cyferow „PARAVOSIK”)
Wedy: Wymyślone przez kogoś prosto i mądrze -
Podczas spotkania przywitaj się: Dzień dobry!
Dzień dobry słońcu i ptakom!
Dzień dobry uśmiechniętym twarzom! Dzień dobry, nasi drodzy goście!
(melodia dźwięków natury)
Wedy: Na ziemi są dwa królestwa, które przyjaźnią się ze sobą od dawna i już sobie poradziły
Nie mogą bez siebie żyć. Łączy ich wszystko: ziemia, rzeki, morza. To jest Królestwo Zwierząt i
Królestwo roślin. Wybierzmy się w podróż do tych Krain. Musimy się dowiedzieć
jak dobrze znasz nazwy owoców i warzyw, zwyczaje zwierząt, ptaków, owadów;
co wiesz o ich życiu, czy wiesz, jak zachować się w przyrodzie, czy jesteś gotowy, aby ją chronić. NA
Wyimaginowanym pociągiem udamy się w ekscytującą podróż po stacjach
Natura.
W zawodach wezmą udział 4 drużyny. (Widok poleceń). Dla wszystkich wiernych
Odpowiedzi zespołu otrzymają żetony. Zespół, który zbierze najwięcej żetonów i
będzie zwycięzcą.
Ved: Strażnicy przyrody ocenią zadania, które wykonasz, są Twoje
kosze zostaną wypełnione żetonami.
1.
2.
3.
Ved: Idziemy, idziemy, idziemy
Do odległych krain,
Dobrzy sąsiedzi
Szczęśliwi przyjaciele.
I nasza pierwsza stacja „Hello!” wizytówka Na tej stacji musimy
poznać uczestników naszej wycieczki.

Zapraszamy….

Co to za przystanek? ­
A z platformy mówią:
To jest „Ogród warzywny i ogród”.
Ved: Chłopaki, czy lubicie rozwiązywać zagadki? Patrzymy na ekran. Na ekranie za chwastami
owoce i warzywa są ukryte, Twoim zadaniem jest rozwiązanie zagadki i oczyszczenie ogrodu i ogrodu warzywnego
chwasty. Zaczynać.
(prezentacja „Tajemnice ogrodu warzywnego”)
1. Stoi zamyślony, w żółtej koronie, a piegi ciemnieją na jego okrągłej twarzy.
(słonecznik)
2. Rośnie w ziemi i jest znany na całym świecie. Często pyszni się na stole
ziemniaki w mundurkach)
3. Rośnie w ogrodzie, nikogo nie obraża, ale wszyscy wokół niego płaczą, bo...
(cebula)
4. Chłopiec założył zielony kaftan, stał się dżentelmenem i nabył czerwony kaftan
(pomidor)
5. Ten owoc smakuje dobrze i wygląda jak żarówka. (gruszka)
6. Chociaż nie widział atramentu, nagle zrobił się fioletowy i bardzo błyszczy od pochwał.
ważne... (bakłażan)
7. Rośnie bardzo długo i zajmuje połowę grządki. To brat dyniowo-warzywny, latem wszystko
jedzą to (cukinia)
8. Złota głowa jest duża i ciężka. Złota Głowa położyła się, żeby odpocząć. Głowa jest duża
tylko szyja jest cienka (dynia)
9. Okrągła, rumiana, rosnę na gałęzi. Dorośli mnie kochają, dzieci mnie kochają.
(jabłko)
10. Latem noś zieloną sukienkę. A jesienią na fioletowo. Pachnące i piękne. Czy rozpoznajesz? Ten
(śliwka)
11. Dzieci znają ten owoc, małpy uwielbiają go jeść. Pochodzi z gorących krajów
rośnie w tropikach... (banan)

12. To jest jak sygnalizacja świetlna: czerwona, żółta lub zielona. Wszyscy wiedzą od dawna
nadziewane, solone. Dodajesz go do sałatki i dodajesz do przypraw. Jesteś bezczynny
nie siedź tam, nazwij to warzywo. (pieprz)
13. Żucie białego goździka na przeziębienie wcale nie jest złe. Od przeziębień od chorób
Nie ma zdrowszego warzywa. (Czosnek)
14. Oto rumiany grubas, w aksamitnym surducie, z wyrzeźbioną kością w brzuchu. Nazwa
jego? Ja wiem! (brzoskwinia)
15. To jest warzywo, a nie krzew. To słowo ma soczysty chrzęst. Jeśli naprawdę lubisz kapuśniak, to warzywo jest
szukać ich. (kapusta)
16. Owoc na świecie znany każdemu, choć kwaśny, jest zdrowy. Przecinasz – i w środku
herbata. Jak się nazywa? Odpowiedź! (cytrynowy)
17. Skupiska jagód nad ścieżką skrywają liście palm. Pędzle wisiały na winorośli i u nas
ukrył się w liściach. (winogrono)
18. Pudełko niczym księżniczka zawiera garść starożytnych czerwonych rubinów. Słodki sok w rubinach
dojrzały. Prawdopodobnie jadłeś je nie raz. (granat)
19. Nie ma piękniejszego warzywa w naszym ogrodzie. Jaka soczysta, czerwona, okrągła, z nosem w ogrodzie
rosnie w! Aż się prosi o dodanie do naszej miski. Jak ona ma na imię? (rzodkiewka)
20. Jest bratem pomarańczy, ale mniejszym, małym owocem. Podzielony również na plasterki, ale
Są po prostu mniejsze. (Mandarynka)
Ved: (brzmi muzyka „Jemy, jemy, jemy…)
Co to za przystanek?
Bologoe czy Popovka?
A z platformy mówią:
Jest to cykl „Skit ekologiczny”.
Ved: Przejdźmy do głównej części naszej intelektualnej rywalizacji.
1 zadanie „Co to jest? Kto to jest? Gdzie to jest?"
Zespoły otrzymają karty z zadaniami do wykonania.
1.
Kto daje nam mleko? Może kurczak Coco? No a kto nam daje miód? Koń lub
hipopotam? Na Waszych biurkach leży żółta koperta zawierająca wybór różnych produktów.
odżywianie (co jemy). Będziesz także potrzebować karty z różnymi zwierzętami
obok produktu w wolnym kwadracie przyklej zwierzę, które daje
To produkt dla nas.

2. Niemal od kołyski wiesz, że Twoja mama urodziła Cię jako dziecko. Pomaganie dzieciom w znalezieniu
kochane matki. Przejdźmy do drugiego zadania, w zielonej kopercie znajdują się zdjęcia z
małe zwierzęta i kartka ze zwierzętami dorosłymi. Potrzebujesz przeciwieństwa
dorosłe zwierzę na pustym placu, przyklej jego dziecko.
Ved: Podczas gdy chłopaki wykonują zadanie, liderzy będą mieli okazję zdobyć punkty
zespoły swoich uczniów. Zatem pierwsze zadanie
ROZGRZEWKA
1. O czym pisał Witalij Walentinowicz Bianki? (o przyrodzie, o lesie i jego mieszkańcach)
2. Co znajduje się w kościach ptaków? (powietrze)
3. Kim są rośliny liściaste? (zające urodzone jesienią w okresie
opadanie liści)
4. Co ropucha je zimą? (nic, ona śpi zimą)
5. Jaką trawę lubią koty? (waleriana)
6. Czy trawa jest najwyższa? (bambus)
7.
Jakie zwierzę nazywa się „korbowodem”? (niedźwiedź wypędzony z jaskini lub w ogóle nie śpiący
w zimę)
8. Ile nóg ma pająk? (osiem)
9. To naturalne zjawisko wygląda jak lekka mgiełka w powietrzu (mgła)
10. Czy pingwin to ptak czy zwierzę? (ptak)
11. Jakie zwierzę śpi do góry nogami przez całą zimę? (nietoperz)
12. Który miesiąc nazywany jest złotym? (Październik)
13. Czy kurczak wdycha jajko? (oddycha przez pory skorupy. Jeśli jajko jest pomalowane
lub przykryj szczelnie klejem, wtedy powietrze nie przejdzie do środka, kurczaku
udusi się)
14. Jakie polowania są dozwolone w lesie o każdej porze roku? (polowanie na zdjęcia)
15. Dlaczego modrzew nazywany jest „dobrym drzewem” (ponieważ ma miękkie igły,
ona nie kłuje)
16. Jak po pniu ściętego drzewa można poznać jego wiek? (wiek
Ścięte drzewo rozpoznaje się po liczbie kręgów w jego drewnie).
17. Która nić jest z natury najcieńsza? (pajęczynówka)
18. Kogut leśny? (pardwa)
19. Co oznacza wiosenny płacz brzozy? (przepływ soków)
20. Co dzieje się z wroną po trzech latach? (to będzie czwarty rok)
Ved: Następne zadanie „Przeczytaj model schematyczny”
Prowadzący: Drodzy uczestnicy, w kopertach macie diagramy tematyczne
modele. Trzeba nazwać model i przeczytać. Na przykład:
 Modeluj „ptaki”

(posiada: dziób pokryty piórami, 2 skrzydła, 2 nogi, wyłania się z jaja)
 Model „Sposoby pielęgnacji roślin”
(podlewanie, spulchnianie, odkurzanie szmatką, odpylanie szczotką,
rozpylający)
 Model „Struktura zwierzęca”
(posiada: głowę, tułów, osłonę ciała, kończyny, ogon)
 Model reprodukcji roślin

(nasiona, liście, sadzonki, cebule, dzielenie krzewu)
(gdy komenda daje odpowiedź, na ekranie pojawia się diagram)
Ved: Przejdźmy do Ostatni etap nasza gra z dziećmi. Patrzymy na ekran.
Tematy i numer pytania są wyświetlane na ekranie. Wybierz temat, numer pytania i podaj
odpowiedź.
ROŚLINY
BESTIE
OWADY
mi
PTAKI
RYBA
1
1
1
1
1
ŻYWA NATURA
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
ROŚLINY
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
1. Kto go pieści, przylgnął do niego. Atrakcyjne i kłujące, wystają dookoła
igły. (łopian)
2. Jakie zioło znają nawet niewidomi (pokrzywa)
3. To drzewo iglaste Na zimę zrzuca igły. (modrzew)
4. Jak nazywa się kolekcja suszonych roślin? (zielnik)
5. Jest to roślina zielna. Można go poczuć pocierając liście o siebie.
przyjaciel. Liście tej rośliny dodaje się do herbaty. (Mennica)
1. W bogatych ubraniach, ale sam jest nieco ślepy. Mieszka bez okna, nigdy nie widział słońca.
BESTIE
(kret)
2. Kto rzucił w dzieci szyszkami z wysokich ciemnych sosen? I do krzaków przez pień
błysnęło jak światło? (wiewiórka)

3. Zgadnij, jaki to kapelusz: całe naręcze futra. Kapelusz biegnie po lesie, w pobliżu pni
przeżuwa korę. (zając)
4. Dotykając kopytami trawy, przystojny mężczyzna idzie przez las, idąc odważnie i swobodnie. Rogi
rozłożone szeroko. (jeleń kanadyjski)
5. Paski, ale nie zebra i prawdopodobnie wszyscy z Was znani, ogon jest piękny, futro
błyszczy, unika zamieszania. A w lesie żyje zwierzę, a jego imię to... (szop pracz)
OWADY
1. W lesie w pobliżu pnia panuje gwar: ludzie pracujący są zajęci przez cały dzień. (mrówki)
2. Ktokolwiek chodzi nad nami głową w dół, nie boi się, nie boi się upadku przez cały dzień
leci, przeszkadza wszystkim? (latać)
3. Niebieski samolot wylądował biały mniszek lekarski. (ważka)
4. W ciemności światła błyszczą jak żarówki. Jakie owady? Jak one się nazywają?
(świetliki)
5. Ten motyl ma jasnożółty kolor i swoją nazwę zawdzięcza swojemu podobieństwu do kwaśnego
owoce tego samego koloru. (trawa cytrynowa)
PTAKI
1. Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy, znajdzie schronienie na zimę. Nie boi się przeziębień: s
pierwszy śnieg - właśnie tam. (gil)
2. W lesie mieszka robotnik - leśny cieśla z dużym nosem. (dzięcioł)
3. Nie król, ale w koronie, nie jeździec, ale z ostrogami. (kogut)
4. Jaki ptak? Nigdy nie buduje sobie gniazd, zostawia jaja sąsiadom i
nie pamięta piskląt. (kukułka)
5. Mały chłopiec w szarej wojskowej kurtce kręci się po podwórkach i zbiera okruchy.
(wróbel)
RYBA
1. Jaką rybę nazywa się tak samo osoba występująca w cyrku? (błazen)
2. Ryba drapieżna rzeczna, osiąga długość do 2 m i masę ponad 60 kg. Kolor
ryba jest nakrapiana w kolorze szarozielonym. Jest bardzo żarłoczna. Głównie je
ryby, żaby, owady. (szczupak)
3. Nie wkładaj palca do pyska tej ryby, uważaj, żeby nie wypaść za burtę, bo to
drapieżnik zabierze cię na jedno posiedzenie i po prostu cię zje. (rekin)
4. Taka ogromna ryba leży na dnie, jak blok. Leżąc, poruszając wąsami,
Nie każe rybie ziewać. W głębokim basenie jest dom, właściciel tego domu... (sum)

5. Znowu zabawa i wygłupy przed dziobem statku. Plecy błyskają nad wodą, pędzą
zwinny... (delfiny)
Ved: (brzmi muzyka „Jemy, jemy, jemy…)
Cóż, dotarliśmy do końcowej stacji „Finishnaya”, gdzie musimy dowiedzieć się, czyj
zespoły zostały zwycięzcami tej trudnej podróży przez dziką przyrodę. Słowo za
komunikaty przekazujemy naszym opiekunom przyrody.

Julia Lunewa
Abstrakcyjny ekologiczna rozrywka w grupie szkół przygotowawczych „Kapustnik”

Podsumowanie zabaw środowiskowych w grupie szkół przygotowawczych „Kapustnik”

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki. (Zamrożone postacie)

Piosenka o jesieni.

Wiodące dziecko:

Jesień, kochana minx, zadomowiła się tu i tam,

Jak prawdziwa wiedźma ozdobiła swoją świątynię.

Grona kaliny kaliny zachwycają swoim pięknem.

Zwolniłeś spojrzenie, więc zwolnij krok, czekaj!

Pozwól mi cię podziwiać!

Pozwól mi cię wysłuchać!

Nie spiesz się z odejściem, oddziel się,

Nie daj się przyćmić.

Jesień: Mówisz o mnie? Oto jestem!

Witajcie jesień, przyjaciele!

Nie widzieliśmy się cały rok.

Po lecie nadeszła moja kolej.

Czy jesteś podekscytowany spotkaniem ze mną?

Podoba Wam się leśny strój?

Jesienne ogrody i parki?

Tak, moje prezenty są dobre!

Przyszedłem na twoją imprezę

Śpiewaj, baw się dobrze,

Chcę z wami wszystkimi

Znajdź silnych przyjaciół.

Wiodące dziecko:

Witaj, jesieni!

Witaj, jesieni!

Dobrze, że przyszedłeś.

My, Jesień, zapytamy Cię:

Co przyniosłeś w prezencie?

Jesień: Przyniosłem ci mąkę.

Wszystkie dzieci: Więc będą ciasta.

Jesień: A jabłka są jak miód.

Wszystkie dzieci: Na dżem, na kompot.

Jesień: Przyniosłem pełną talię miodu.

Wiodące dziecko:

Ty i jabłka, ty i chleb,

Przyniosłeś też miód.

I dobra pogoda

Przyniosłeś nam jesień?

Jesień: Czy cieszysz się z deszczu?

Wszystkie dzieci: Nie chcemy tego, nie potrzebujemy tego!

Jesień: Widzę na horyzoncie

Chmura leci po niebie

Szybko otworzę parasolkę,

Będzie chronić przed deszczem.

Schowam wszystkich, wszystkich pod parasolem,

Jak mogłoby być inaczej?

Taniec z parasolkami

Jesień (prezentacja)

Przyniosłem ci także serię jesiennych wakacji. Jakie znasz jesienne święta? A dzisiaj opowiem Wam o jeszcze jednej rzeczy jesienne wakacje. Jesienią, 27 września, obchodzono chrześcijańskie święto Podwyższenia. Ludzie mówili: w dniu Podwyższenia jesień zbliża się do zimy, a z ogrodów wóz ze żniwami jedzie w stronę domu. A święto Podwyższenia nazywa się „Kapustą”. Czemu myślisz? Tego dnia zebrano ostatni plon z ogrodu – kapustę. Kapusty było tak dużo, że cała rodzina fermentowała ją przez kilka dni. Najpierw siekano kapustę, ale już nie nożem jak teraz, a specjalnymi siekaczami w drewnianej misce, było szybciej. Następnie solili go w dużych drewnianych beczkach, dodając marchew, jabłka i borówki. Taki kapusta kiszona było smaczne i chrupiące aż do następnych zbiorów. Ponieważ zebrano już całe żniwa, wieczorami ludzie zbierali się na jesienne spotkania, „kapustnicy” śpiewali piosenki, tańczyli, żartowali, grali Zabawne gry. Częstowali się nawzajem plackami z kapustą. A dzisiaj zapraszam Was na zabawną imprezę skeczową. Popularne było powiedzenie: „Kapusta jest pierwszą damą wzrostu”. Czy kapusta wygląda jak dama? I za jaką zasługę kapustę nazwano damą? Sprawdźmy Wasze odpowiedzi i zapytajmy samą kapustę, co powie o sobie?

Dziewczyny wychodzą w strojach z kapustą.

1 kapusta:

Jestem prawdziwą kapustą

Dojrzały, chrupiący.

Wygląda jak dama.

Pulchny, z wydatnym brzuchem,

Mocne i bujne.

I niczym dama wśród ludzi

Zawsze cieszyłem się dużym szacunkiem.

Jestem kochany, szanowany,

Wiedzą o mojej przydatności.

2 kapusty:

Mam mnóstwo witamin, mogę się leczyć różne choroby. Kochani, jeśli chcecie być silni, zdrowi i odporni na choroby, jedzcie kapustę. W starożytności wieczorem ludzie organizowali spotkania kapuściane przy pieśniach, okrągłych tańcach i tańcach. Ale skąd brali tyle sił, skoro cały dzień pracowali? Ludzie w tamtych czasach jedli dużo kapusty. Kapusta daje dużo siły i Miej dobry nastrój. Chcesz się trochę zabawić i pobawić już teraz?

Zabawa „Żniwa” (Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Ich zadaniem jest pobiec pojedynczo do dużego kosza warzyw, wyjąć z niego tylko jedno warzywo i przynieść do kosza drużyny. Jedna drużyna zbiera do swojego kosza tylko kapustę , pozostałe - wszystkie inne warzywa z wyjątkiem kapusty. Oprócz zwykłej białej kapusty, w koszyku znajduje się czerwona kapusta, kalarepa i kalafior. Kapusta ta ze względu na swój niezwykły wygląd, może wylądować w koszyku jednej lub drugiej drużyny lub pozostać we wspólnym koszyku.)

Brawo chłopcy! Przyjrzyjmy się bliżej tym trzem warzywom (kapusta czerwona, kalarepa i kalafior). Pomimo dość dziwnego wyglądu, jest to także kapusta. Dlaczego nazwano tę kapustę - czerwoną, kalafiorem, kalarepą? (Wysłuchuje się odpowiedzi dzieci) Kapusta czerwona została nazwana, ponieważ ma czerwony kolor, kolorowa kapusta wygląda jak kwiat. Kwiatostany służą do celów spożywczych. A słowo kalarepa pochodzi od dwóch niemieckich słów – kapusta i rzepa. Czy to nie wygląda trochę jak rzepa?

Kto potrafi wymienić najsłynniejsze tradycyjne dania z kapusty? Dobrze zrobiony! Teraz spójrz na dania, które przygotowali ci gospodarze. Pokażę Ci zdjęcia, a Ty odgadniesz nazwy potraw. (Prezentacja)

A teraz proponuję zabawę pt. „Wiem, że...”. Każdy z Was może opowiedzieć, co wie lub czego nowego się dowiedział o kapuście.

(Dzieci stoją w kręgu do muzyki, w kręgu podają sobie główki kapusty, na którym przerywana jest muzyka, muszą dokończyć zdanie „Wiem, że…”)

Brawo chłopcy! Słusznie powiedziałaś, że kapusta jest bardzo zdrowa i można z niej przygotować wiele potraw. Ale możesz też zrobić zabawną lalkę z kapusty do dekoracji. świąteczny stół. Teraz zorganizujemy konkurs „Pani Kapusta” wśród mam, które pokażą Wam, jak szybko można przygotować Panią Kapustę własnymi rękami. (Na konkurs główka kapusty, kawałki papieru samoprzylepnego w formie figury geometryczne, trójkątne szale)

Och, co za okrągły taniec pań - okazała się kapusta!

Chłopaki, powiedzcie mi, czy robimy zabawny skecz? A czym byłby kapuściany chłopiec bez tańca?Pokażmy naszym kapuścianym damom jesienny taniec „Niegrzeczna jesień”.

Cudowny taniec! I wiem też, chłopaki, że potraficie dobrze recytować poezję. (Występują finaliści konkursu „Wiersze o jesieni A. S. Puszkina”) Wręczenie dyplomów.

To smutny czas! Urok oka.

To smutny czas! Och, uroku!

Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne -

Kocham bujny rozkład natury,

Lasy ubrane w szkarłat i złoto,

W ich baldachimie jest hałas i świeży oddech,

A niebo pokrywa falująca ciemność,

I rzadki promień słońca i pierwsze przymrozki,

I odległe, szare, zimowe zagrożenia.

Niebo oddychało już jesienią...

Niebo oddychało już jesienią,

Słońce świeciło rzadziej,

Dzień stawał się coraz krótszy

Tajemniczy baldachim lasu

Ze smutnym hałasem rozebrała się,

Mgła zalegała nad polami,

Hałaśliwa karawana gęsi

Rozciągnięty na południe: zbliża się

Całkiem nudny czas;

Za podwórkiem był już listopad.

Październik już nadszedł

Październik już nadszedł - gaj już się trzęsie

Ostatnie liście z nagich gałęzi;

Nadszedł jesienny chłód, droga jest lodowata.

Za młynem wciąż szemrze strumyk,

Ale staw był już zamarznięty; mój sąsiad się spieszy

Do odchodzących pól z moim pragnieniem,

A zimowe cierpią od szalonych zabaw,

A szczekanie psów budzi śpiące lasy dębowe.

Chłopaki, słyszycie, jak ktoś chrzęści? Ktoś je kapustę! Kto to jest? Znajdźmy go! (W rogu znajduje się pudełko. Jesień wyciąga króliczka z pudełka.)

A więc to on tak głośno chrupał kapustę! Króliczki uwielbiają jeść kapustę. Ale to nie jest zwykły króliczek, ale magiczny, a w prezencie przyniósł ci magiczną główkę kapusty. (Jesień otwiera dno kapusty i wsypuje do niego słodycze) Razem z króliczkiem zostawiamy Wam w prezencie magiczną kapustę. I nasz wesoły skecz dobiegł końca! Czas na nas, żegnajcie chłopaki, do zobaczenia ponownie!

Publikacje na ten temat:

27 września - Podwyższenie. Podsumowanie zabaw folklorystycznych w II grupie juniorskiej „Kapustnik” Noskova I.V. – nauczyciel o najwyższych kwalifikacjach. kategorie. Zakharova N.I. – muzyka. szef najwyższej ćwiartki kategorie. Makarova L.A. - nauczyciel pierwszego kwartału.

Podsumowanie zabaw matematycznych dla dzieci z grup szkół przygotowawczych „Kółko i krzyżyk” Podsumowanie zabaw matematycznych „Kółko i krzyżyk” w grupie szkół przygotowawczych. Treść programu: podtrzymaj zainteresowanie.

Podsumowanie zabaw w grupie przedszkolnej na temat edukacji emocjonalnej „Lek na zły nastrój” Cel: stworzyć radosny nastrój, formularz pozytywne nastawienie do otoczenia. Cele: dalsze rozwijanie umiejętności rozróżniania.

Podsumowanie lekcji ekologicznej w grupie przygotowawczej „Woda jest niebieskim zwierciadłem Ziemi” Cel: Kształtować u dzieci zrozumienie tego czysta woda – warunek konieczny zdrowie całej planety. Zadania programu: Edukacyjny:.

Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna

Szkoła z internatem nr 2 w Armawirze w obwodzie krasnodarskim

Nauczyciel chemii

Szewczuk M.A.

KAPUSTA EKOLOGICZNA

1. W zawodach biorą udział drużyny z 7, 8, 9 klas „A” i 9 „B”.
2. Wcześniej zespoły otrzymywały zadania:

• Przygotuj numer muzyczny

(dramatyzacja lub piosenka gestami o naturze).

• Miej przy sobie papier Whatman i markery.

3. Inwentaryzacja i projekt: Papier Whatman – 3 arkusze, pisaki, fotografie roślin

Oraz zwierzęta (konkurs II, III), papier, proste ołówki, sala ozdobiona jest rysunkami i plakatami o ekologii wykonanymi przez uczniów. Na tablicy znajdują się wiersze.

Postęp wydarzenia.

Gra muzyka.

Facylitator zaprasza zespoły do ​​wzięcia udziału miejsca do gier, przedstawia członków jury.

1. Konkurs „Moi sąsiedzi na planecie”.

Zespoły proszone są o wykonanie zbiorowego rysunku na dużych arkuszach papieru, na którym muszą przedstawić swoich sąsiadów na planecie.(prezenter nie precyzuje kto dokładnie).

Czas wykonania - 10 min.

Jury ocenia rysunki wg System 6-punktowy.

2. Konkurs: „Znajdź parę”.

Kapitan drużyny reprezentuje każdą drużynę w zawodach.

(konkurs odbywa się w czasie przygotowywania przez zespoły losowania zbiorowego).

Prezenter nadaje nazwę roślinie, a uczestnik musi znaleźć zwierzę, które jest nieco podobne do nazwanej rośliny i wyjaśnić powód wyboru(zdjęcia w załączeniu).

Kaktus jeżozwierz (ma igły). Osika - zając („tchórze”).

Pokrzywa jest pszczołą (żądli). Liana - boa dusiciel ( Długie ciało).

Oset to pijawka (przylegają).

Za poprawną odpowiedź uczestnik może otrzymać 1-2 punkty.

3. Konkurs „Muzyczny”

Zespoły prezentują przygotowane wcześniej liczby. Zespołom można zaproponować wykonanie następujących utworów:

„Konik polny siedział na trawie”, „Dwie wesołe gęsi mieszkały u babci”, „Na drodze leżała czajka”, „Nie drażnij psów”, „Kotek i szczeniak mieszkali w tym samym mieszkaniu ”, „Bocian na dachu”, „Łucja”, „Skrzeczenie”

Jury ocenia konkurs wg System 5-punktowy.

4.Konkurs „Kto to jest?”

W zawodach biorą udział po dwie osoby z każdej drużyny. Jeden z nich

Z tyłu przymocowany jest obrazek przedstawiający zwierzę lub roślinę.

Uczestnik ten może zadawać pytania drugiemu uczestnikowi, do którego onmoże odpowiedzieć tylko „tak” lub „nie”. Zadanie polega na szybkim i poprawnym „rozwikłaniu” obrazu na obrazku.

2 punkty.

5. Konkurencja. „Tajemnicze zwierzę”.

Zespołom oferujemy rysunki fantastycznych zwierząt. Zespoły muszą odgadnąć, które części zwierząt zostały użyte do stworzenia rysunków.

Maksymalny wynik w konkursie - 3 punkty.

Odpowiedzi na żarty o zwierzętach

5. Głowa orła, szyja i skrzydło łabędzia, ciało pingwina, nogi strusia.

6. Głowa żurawia, dziób pelikana, skrzydło pingwina, łapy kaczki, ogon pawia.

7. Głowa i uszy zająca, kły morsa, ciało owcy, ogon płowego, przednie łapy psa, tylne łapy

Słoń.

6. Konkurs „Poezja”.

Zespoły w ciągu 3-5 minut muszą wymyślić wiersz o przyrodzie, o podanym rymowaniu:

Natury są narodami; zadania - powodzenia; kwiaty - sny; lat – zawsze.

Jury ocenia zgodność wierszy z tematem oraz oryginalność.

Maksymalny wynik - 4 punkty.

Jury podsumowuje wyniki wszystkich konkursów, a prezenter wręcza zwycięzcom dyplomy i upominki.

Bal u Mukha-Tsokotukhy

Każdy zna baśń „Głębiona mucha”. Wyobraź sobie, że mucha zaprosiła gości na bal. Pokaż w 2 minuty, jak motyle, karaluchy, koniki polne i ważki potrafią tańczyć na balu.

Mowa oskarżycielska.

Wyobraź sobie, że jesteśmy teraz w sądzie. Napisz, a potem przeczytaj akt oskarżenia

Stara Shapoklyak - za wyprowadzanie szczura w niewłaściwe miejsce,

Emelya do łowienia ryb metodami zabronionymi,

Carlson – za zakwaterowanie bez meldunku,

Listonosz Peczkin - za otrzymywanie prezentów na służbie

Obowiązki.

URATUJ ZIEMIĘ!

ZADBAJ O SLARKĘ

W BŁĘKITNYM ZENICIE,

MOTYL NA ŁODYŻCE

DODDERS,

NA ŚCIEŻCE SŁONECZNEJ

BŁYSK JEDNEGO GRAJĄCEGO NA KAMIENIACH

KRAB,

CIEŃ NAD PUSTYNIĄ

Z BAOBABÓW,

JUST SZYBUJĄCY

NAD POLEM,

POŁYKANIE

NA ŻYWO.

DBAJ O ZIEMIĘ, DBAJ O JĄ!

"MOI SĄSIEDZI

WOKÓŁ PLANETY”

„ZNAJDŹ PARĘ”

"MUSICAL"

"KTO TO JEST?"

"ZWIERZĘ -

TAJEMNICA"

"POETYCKI"

przyroda - ludzie

zadania - powodzenia

kwiaty - marzenia

lat – zawsze

Podsumowanie tabeli punktów.

Ekologiczny skecz

Opracowanie: nauczycielka biologii w szkole średniej nr 19 w Kokshetau Ivashchenko Ludmiła Valerievna

Cele: aktywizować wiedzę uczniów z zakresu ekologii ojczyzna, pobudź je aktywność poznawcza, myślenie i mowa. Rozwijaj umiejętność pracy w grupie. Rozwijaj szacunek do natury

Sprzęt: tablica magnetyczna, chipy magnetyczne, karty zadań.

Etap przygotowawczy:

Klasa zostaje podzielona na 3 zespoły, które wybierają nazwę i wymyślają motto.

Wcześniej zespoły otrzymywały zadania:

przygotować numer muzyczny (zaśpiewać lub inscenizować piosenkę o przyrodzie)

Wymyśl i odegraj skecz na temat ochrony przyrody.

Narysuj plakaty na tematy związane z ochroną środowiska.

Postęp gry:

Na tablicy zapisano wiersz

Dbaj o Ziemię! Dbać o siebie!

Skowronek w niebieskim zenicie,

Motyl na liściach dorsza,

Na ścieżkach blask słońca,

Krab bawiący się na kamieniach,

Nad sawanną cień baobabu,

Jastrząb szybujący nad polem

jasny miesiąc nad rzeką spokój,

W życiu migocze jaskółka,

Dbaj o ziemię! Dbać o siebie!

Prowadzący zaprasza zespoły do ​​zajęcia miejsc do gry i przedstawia członków jury.

Konkurs nr 1 „Zagadki” ( wynik - 1 punkt za każdą zagadkę)

Odgadnij zagadki

Czarny to nie kruk, brązowy to nie wałach, sześć nóg bez kopyt i nie byk z rogami. (błąd)

Co urodzi się niezasiane? (trawa)

Raduje się wiosną, chłodzi latem, umiera jesienią, ożywa wiosną. (las)

Co to za dziewczyna, nie krawcowa, nie rzemieślniczka?

Sama niczego nie szyje. Czy igły są przez cały rok? (świerk)

Co to jest: wrośnięte w ziemię, grube na górze, głęboko na dole, samo w sobie czerwone (marchewka)

Albo z dachu, albo z nieba - albo waty, albo puchu,

A może latem nagle pojawiły się płatki śniegu?

Kto je potajemnie wylewa, jak z worka? (topola)

Awanturnik i tyran żyje w wodzie z kośćmi na plecach. (batalion)

Nie jestem sosną ani choinką, dopiero jesień u progu -

Usunę każdą igłę z gałęzi, w odpowiednim czasie. (modrzew)

Owłosiona, zielona, ​​chowa się w liściach

Dużo nóg, ale nie mogę biegać. (gąsienica)

Obrus ​​jest okrągły, biały jak śnieg,

Dookoła blanki, tarcza bez broni.

A na tym obrusie jest złoty bochenek. (rumianek)

Jesteśmy bardzo spokojnymi wężami, uwielbiamy mieszkać w krzakach w pobliżu rzek,

W ogóle nie mamy trucizny i nigdy o niej nie wiedzieliśmy. (wąż)

Ani bestia, ani ptak, chudy jak ptak,

Muchy - krzyczą, siadają - milczą

Kto go zabije, przeleje jego krew. (komar)

13) Małe zwierzątko ma na grzbiecie sto srebrnych monet. (ryba)

14) Rudy to nie koń, rogaty to nie baran, w domu nie lubią, ale na targu nie kupią. (karaluch)

15) Ubiera się latem, rozbiera się zimą. (zakład)

16) To nie jest ptak, ale lata, z trąbą, a nie słoniem, nikt go nie oswaja, ale ląduje na nas. (latać)

17) Egorka stoi w czerwonej jarmułce, a kto przechodzi obok, kłania się (truskawki)

18) Brzegi są zielone, woda czerwona, ryby czarne. (arbuz)

19) Nie słońce, nie ogień, ale świecenie. (Robaczek świętojański)

20) Nagle pojawia się czarna chmura, wiatr nie wieje, ale chmura leci, deszcz z niej nie zwiększy żniw, żywy deszcz zniszczy wszystko wokół. (szarańcza)

Konkurs nr 2 „Puzzle” wynik - 2 punkty

Zetnij drzewo, posadź dwa.

Zniszczenie drzewa zajmuje pięć minut, ale jego wzrost zajmuje lata.

Jeśli jest dużo lasu, nie niszcz go; jeśli jest mały las, uważaj; jeśli nie ma lasu, zasadź go.

Konkurs nr 3 „Znajdź parę” wynik - 3 punkty

Kaktus jeżozwierz (mają igły)

Pokrzywa - pszczoła (żądło)

Podbiał - kret (miękkie okładki)

Rosiczka – pająk (zjada owady)

Łopian - pijawka (przylgnij)

Aspen - zając („tchórze”)

Liana – boa dusiciel (długie ciało)

Mimoza - jeż (zwinięte)

Konkurs nr 4 „Muzyczny” wynik - 3 punkty

Zespoły prezentują przygotowane wcześniej numery muzyczne

Konkurs nr 5 „Kto to jest” wynik - 2 punkty

W zawodach biorą udział po dwie osoby z każdej drużyny. Jeden z nich ma na plecach zdjęcie zwierzęcia lub rośliny. Uczestnik ten może zadawać pytania drugiemu uczestnikowi. Na które może odpowiedzieć tylko „tak” lub „nie”. Zadaniem uczestnika jest szybkie i prawidłowe odgadnięcie obrazu znajdującego się na obrazku.

Konkurs nr 6 „Gra słów” wynik – 1 punkt

Jeśli odpowiednio dodasz słowa, litery i sylaby lub zmienisz kolejność liter w słowie, otrzymasz imiona dobrze znanych zwierząt.

Skóra + złodziej + on = (skowronek)

Tol + owsianka = (kaszalot)

Wiosło + och = (słowik)

Pole + prezent = (lampart)

Lizanie + kamień = (królik)

Buck + osa = (pies)

Wędkarstwo + boja = (bawół)

Liga + kompania + l = (aligator)

Kanada + on = (anakonda)

Ton + pi = (python)

Podsumowując grę

Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy