Zápletka
Rodina stretne chlapca, ktorý priniesol ďalší neúspech. Vzhľad dieťaťa prezrádza, čo robí namiesto domácich úloh: bitky na dvore, korčuľovanie, behanie. Chlapca radostne víta pes a mladší brat ktorí sa chcú hrať. Matka hľadí so smútkom, staršia sestra s odsúdením.
„Deuce Again“ je príkladným dielom „akademickej každodenný žáner" Postavy sú jasne rozdelené na dobrých a zlých, takže na jednej strane je chlapec, na druhej kladné, sympatické postavy.
Náš pohľad prejde z chlapca na jeho sestru, potom na matku a po jej pohľade sa vráti k chlapcovi. Centrom kompozície nie je konkrétny objekt, ale blížiaci sa pocit sklamania a melanchólie.
Reshetnikov zobrazil bohatú rodinu na obraze „Deuce Again“
Na obrázku nie je žiadny otec. Zrejme zomrel vo vojne a jeho matka sama vychováva tri deti. Medzi pozoruhodné detaily patrí koberec, bicykel a hodiny. Pre rok 1952 to všetko bolo ukazovateľom dobra finančná situácia rodiny.
"Prišiel na dovolenku", 1948
Na stene visí reprodukcia iného obrazu od Reshetnikova (namaľovaný pred štyrmi rokmi) - „Prišiel na dovolenku“. Toto plátno je o príchode chlapca Suvorova domov pred Novým rokom. Napriek optimizmu a slávnostnému prostrediu je plátno hlboko dramatické: chlapec je s najväčšou pravdepodobnosťou sirota, pretože po vojne boli deti, ktorých matka a otec zomreli na fronte, často odvážané do škôl Suvorov.
Kontext
Nápad na obraz „Deuce Again“ našiel Reshetnikov vo svojej rodine. Prototypom chlapca bola umelcova dcéra Lyuba. Mala zlé známky a v takých chvíľach, keď prišla domov, sa vždy snažila nepozorovane prekĺznuť do kuchyne. Reshetnikov zachránila svoju rozrušenú tvár a previnilý pohľad na hrdinu obrázku. Samotný umelec veril, že zlá známka je poruchou nielen pre dieťa osobne, ale aj pre jeho rodinu, priateľov a celú krajinu.
Prototypom hlavnej postavy obrazu bola Reshetnikovova dcéra
Obraz bol namaľovaný zo života, veľmi ťažko. Zachovali sa Reshetnikovove spomienky na to, ako dlho umelec kŕmil psa sendvičmi, aby ho prinútil stáť v požadovanej polohe.
"Opätovné preskúmanie", 1954
„Deuce Again“ sa stala druhou časťou Reshetnikovovej „umeleckej trilógie“: prvá bola „Prišiel na dovolenku“, tretia bola „Opätovné preskúmanie“. A rovnako ako na obraze „Deuce Again“ je viditeľná reprodukcia „Arrived for Vacation“, v ľavom rohu „Reexamination“ môžete vidieť reprodukciu plátna „Deuce Again“.
Osud umelca
Fjodor Rešetnikov sa narodil v roku 1906 v rodine maliara ikon. Vo veku 3 rokov zostal sirotou a vyrastal v rodine svojho brata. Študoval na robotníckej fakulte umení v Moskve, na Vyšších umeleckých a technických dielňach. Po výzve Komsomolu odišiel do Arktídy na Čeljuskine, kde bol umelcom na plný úväzok. Reshetnikov mal dve obdobia tvorivosti. Prvý - mladistvý - je spojený s rovnakou arktickou kampaňou s humornými karikatúrami. Druhá je s detským žánrom a tvorbou pod holým nebom. Mimochodom, všetky jeho krajiny boli kúpené a odvezené do zahraničia.
Kryukovo. Forest Glade. 1946
Dvakrát bol ocenený Reshetnikov Stalinove ceny. A čoskoro po filme „Deuce Again“ sa stal riadnym členom Akadémie umení ZSSR. Posledných 13 rokov svojho života bol umelec podpredsedom Akadémie.
Obraz F. P. Reshetnikova „Again Deuce“ je ľuďom známy rôzneho veku. Spoznal som ju späť školské roky: na hodinách ruského jazyka študenti podrobne analyzujú históriu a zápletku obrazu, zoznámia sa s prácou veľkého Sovietsky umelec a potom spravidla napíšu esej podľa obrázka.
Fedor Pavlovič Rešetnikov
Rešetnikov Fedor Pavlovič narodil sa v polovici júla 1906 v malej ukrajinskej dedinke Sursko-Litovsk. Už v detstve sa naučil, čo je to smútok. Dieťa má sotva 3 roky, keď mu zomrú rodičia. Fjodor zostal bývať u svojho staršieho brata, ktorý chodil po dedinách a maľoval kostoly. Vtedy Fedor vstúpil do sveta maľby. Snažil sa pomôcť svojmu bratovi umelcovi: natieral farby, umýval štetce.
Ale sám malý Fedya sa snažil kresliť tajne. Fjodor si uvedomil, aké ťažké bolo pre jeho brata podporovať ho, a tak odchádza z domu. V tomto čase bola krajina v Občianska vojna. Musel som zapracovať rôzne miesta, neustále sa meniace povolanie. Skúšal byť tesárom, baníkom, maliarom.
Až po skončení vojny mohol Fedor ísť do hlavného mesta, aby vstúpil na vysokú školu. Umelecké divadlo. Skúšal sa aj v rôznych malebných smeroch.: v grafickom kreslenom filme ako umelec-reportér.
Počas vojny Fjodor Pavlovič pracoval ako vojnový korešpondent. V tom čase objavil detskú tému. Jeho prvý obraz o deťoch bol „Majú „jazyk“. V celom mojom živote slávny umelec vytvoril veľa obrazov, ale najznámejšie boli:
- "Za mier";
- „Dostali sme „jazyk“;
- "Prišiel na dovolenku";
- "Opäť dvojka."
Ďalšia dvojka
Jedného dňa sa Fjodor Rešetnikov rozhodol namaľovať obraz o vynikajúcom študentovi. Prišiel do školy a učitelia ho posadili do zadnej časti triedy, aby mohol sledovať deti a robiť svoje náčrty. Chalani si mysleli, že ide o nejaký test, a tak boli stratení a v rozpakoch. Keď učiteľ zavolal na tabuľu jedného z vynikajúcich žiakov, aj on bol zmätený. A napriek tomu, že problém nebol zložitý, nedokázal som ho vyriešiť. Chlapec bol taký vystrašený, že sa mu ani nedostalo pomoci od triedy.
Fyodor sa najprv pokúsil nakresliť tohto chlapca v triede, ale umelcovi sa nepáčili všetky náčrty. Dokonca vystriedal učiteľa, ale nebolo všetko po starom. A potom umelec prišiel s myšlienkou presunúť chlapca zo školy do jeho rodiny. Pred začatím maľby bolo urobených veľa prípravných náčrtov.
Hlavné postavy
Fjodor Reshetnikov pri maľovaní obrazu „Deuce Again“ Strávil som dlhý čas výberom postáv na moje plátno a hľadaním sesteriek pre postavy na obrázku:
- Chlapec.
- Staršia sestra.
- Mladší brat.
Umelec našiel hlavnú postavu na dvore, keď prechádzal okolo detí hrajúcich futbal. Svoju pozornosť upriamil na brankára. Čoskoro chlapec pózoval vo svojej dielni a stál so sklonenou hlavou. Reshetnikovovi to však nestačilo a rozhodol sa do svojho obrazu predstaviť ďalšiu hlavnú postavu. Pes sa však nechcel postaviť na zadné. Umelec mu kúpil klobásu a majiteľ psa nad ním musel držať maškrtu, kým Fjodor Pavlovič robil náčrty.
Zápletka
Prebieha akcia obrazu v zimný deň v byte, kde býva veľká rodina. Aj ráno sa zdal deň krásny a úžasný, všetky deti išli do školy. Iba najmladšie dieťa ostal som doma s mamou a jazdil na bicykli.
Rodina býva vo veľkom byte s niekoľkými izbami. Deti majú svoju spálňu, no väčšinou sa učia hodiny pod dohľadom mamy vo veľkej miestnosti. Na stenách sú tmavomodré tapety a otvorené biele dvere umožňujú vidieť kúsok z vedľajšej miestnosti. A ak je veľká miestnosť tmavá, je v nej málo svetla, potom v ďalšej miestnosti je malé okno, na parapete ktorého stojí izbový kvet. Stenu zdobí trhací kalendár a starožitné hodiny. Vo veľkej miestnosti je na tmavých parketách červený koberec. Je tam čisto a poriadok.
Keď sa staršie deti vrátili zo školy, mama nestihla dokončiť všetky svoje povinnosti. Najprv sa vrátilo dievča, ktoré sa mame hneď pochválilo dobrými známkami. Je usilovnou študentkou a vždy sa snaží svojej mame pomôcť a nerozčúliť ju. Najstaršia dcéraúhľadne oblečený a učesaný. Nielen tmavé školská uniforma, červená pionierska kravata a zapletané vrkôčiky hovoria o jej upravenosti, ale aj učebnice, ktoré si tiež starostlivo ukladá na stôl, aby si mohla preštudovať svoje hodiny.
V tom čase sa chlapec vracia zo školy - hlavná postava obrazu. Bez toho, aby sa vyzliekol, povie mame a celej rodine, že opäť dostal v škole zlú známku. Mama, unavená a rozrušená, si sadne na stoličku. Ruky jej padajú na kolená. Je vidieť, že žena celý deň robila domáce práce, bola veľmi unavená a táto správa od syna ju veľmi zarmútila a rozrušila. Mama má na sebe tmavú sukňu a ružovú blúzku. Aby si nezašpinila šaty, prehodila si cez ne červenú zásteru a na hlavu šatku.
Mladší chlapec, keď videl, v akom stave je matka, sa prestal kotúľať a prisal sa k nej. Zdá sa, že dieťa má štyri roky. Oblečené má teplé hnedé nohavice a ľahkú košeľu, navrchu má pruhovanú vestičku. Krátky a úhľadný účes ukazuje starostlivosť matky.
Hlavná postava obrázok je smutný. Hanbí sa, že opäť pobúril celú rodinu, a tak sa snaží na mamu nepozerať. Ešte si nestihol vyzliecť hnedý kabát. umelá kožušina. Teplá šatka zahreje chlapčeka na krku a tmavé nohavice a čižmy svedčia aj o starostlivosti matky, ktorá dieťa pripravovala do školy.
Chlapcova aktovka je stará a ošarpaná. Možno ju dostal od sestry a chlapec sa na nej neskôr veľakrát zviezol po šmykľavkách alebo ju dal namiesto bránky, keď s kamarátmi hrali futbal na voľnom priestranstve. Aktovka sa ťažko zatvára, pretože obsahuje nielen učebnice a zošity, ale aj náhradné topánky.
A z príchodu chlapca sa raduje len jeden živý tvor. Toto je jeho štvornohý priateľ - pes, ktorý keď počul svojho majiteľa, začal štekať a teraz si položil labky na hruď a verne, láskyplne sa mu pozerá do očí. Šťastný, že sa chlapec konečne vrátil zo školy, pes veselo máva chvostom. Chápe, že pre ňu nastali veselé chvíle, keď s ňou dieťa bude šantiť, behať a hrať sa.
Psa vôbec nezaujíma, čo chlapec dostal v škole, keďže sa vrátil domov a bol nablízku. Pesovi chýbal chlapec, keď bol v škole. A dieťa sa hanbí, a tak sa snaží nepozerať na svoju unavenú a smutnú matku. Chlapec odvráti oči a ani nevenuje pozornosť psovi.
Tento obraz od Reshetnikova len evokuje pozitívne emócie a pocity, keďže celá rodina zobrazená na plátne je priateľská a silná. Napriek tomu, že chlapec zobrazený Fjodorom Pavlovičom dostal zlú známku, chcem veriť, že vyrastie skutočný muž ktorý sa postará nielen o svoju rodinu, mamu, zvieratá, ale ťažké situácie nebude sa báť a bude konať odvážne a statočne.
Fjodor Pavlovič dostal prvé hodiny kreslenia v detstve. Ako mladý muž mal to šťastie, že sa zúčastnil výletu do Arktídy na lodi „Chelyuskin“. Umelec na tej istej výprave urobil mnoho nádherných kresieb zasnežených krás.
F.P. Reshetnikov sa zúčastnil Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945, vrátane obrany Sevastopolu a oslobodenia Krymu. Po skončení vojny Fjodor Pavlovič maľoval deti, často tínedžerov. Tie, ktoré fungovali, boli: „Prišiel na dovolenku“, „Za mier“ a „Znova dvojka!“. Tieto obrazy boli ocenené bronzom na medzinárodnom festivale umenia, ktorý sa konal v Bruseli.
O obraze „Deuce Again“
V roku 1952 umelec Reshetnikov zobrazil na svojom plátne celú rodinu: matku a jej tri deti, jedným z nich bol školák, ktorý práve prišiel domov. Na jednej stene vidíte trhací kalendár a pri dverách sú hodiny. Obraz rozpráva príbeh rodinného prostredia, typického pre väčšinu rodín 50. rokov.
Hrdinom obrázku je desaťročný tínedžer. Autor: vzhľad je badateľné, že sa za svojím nikam neponáhľal školské aktivity domov a dosť dlho chodil po ulici a korčuľoval so svojimi rovesníkmi. Chlapec má na sebe zimný kabát, je rozopnutý, lebo mu chýba niekoľko gombíkov. Pravdepodobne vypadli. V ruke drží kufrík, dosť ošúchaný a obviazaný, je možné, že ho školák viackrát použil ako loptu či sánky. Spod aktovky mu vykúkajú korčule. Dôkazom dlhej chôdze chlapca po ulici sú jeho strapaté vlasy, červené uši a rumenec na lícach, ktorý pochádza zo silného nápoja.
Je rozrušený, má sklonenú hlavu, pohľad uprený na podlahu. Chlapec celým svojím zjavom ukazuje, aké má obavy zo zlej známky, ktorú dostal už po niekoľkýkrát. Táto situácia pre neho nie je nová, vie, čo treba urobiť. Žiak už viackrát mame sľúbil, že urobí všetky domáce úlohy zadané v škole. Tínedžer sa nechal tak uniesť, že úplne zabudol na svoje hodiny. Dni v zime sú oveľa kratšie, dlho sa hral s deťmi na dvore snehové gule, začalo sa stmievať a prišiel domov. Študentka nechcela ísť domov, pretože... vedel, že matka by ho znova pokarhala, že dostal zlú známku.
Jediný, kto sa teší, že chlapca vidí, je jeho biely pes s červenými škvrnami. Skočil na mladého majiteľa a prednými labkami sa mu oprel o hruď a snažil sa ho olizovať. Pes šťastne vrtí chvostom a chce sa hrať s chlapcom.
V izbe je ticho. Je počuť zriedkavé ťažké vzdychy matky. Sedí pri jedálenskom stole, ruky má na kolenách. Zdá sa, že si práve oddýchla od domácich prác, ktorých má naozaj veľa. Keď vidí svojho syna s neupraveným vzhľadom, chápe, že jej syn prišiel z ulice, kde sa dlho hral s chlapmi a zabudol na svoje hodiny. Matka nevidí, že jej syn ľutuje zlú známku, ktorú nedávno dostal. Keďže je v izbe jeho mama a staršia sestra, vyzerá smutne. Žena je veľmi unavená, zdá sa, že nemá silu ovplyvniť svoje dieťa a prinútiť ho, aby sa v škole usilovnejšie učilo. V pohľade ženy možno čítať melanchóliu a smútok.
V blízkosti ženy je mladší brat študenta so zlými známkami, ktorý sedí na detskom bicykli. Dieťa v predškolskom veku sa zlomyseľne a zlomyseľne usmieva. Je rád, že tentoraz to nie je jeho, ale niekoho iného.
F. P. Rešetnikov - extrémne talentovaný umelec. Jeho obrazy sú veľmi svetlé a realistické. Sú presiaknuté zvláštnym teplom a úprimnosťou. Téma detí zaujíma v tvorbe umelca významné miesto. Sú to: „Dosť jazyka“, „Na dovolenke“, „Na pokoj“, „Prišiel na dovolenku“. Vyniká najmä obraz „Deuce Again“. Reshetnikov vytvoril nezabudnuteľné a zaujímavé dielo.
Fedor Reshetnikov je jasný a originálny umelec, nezvyčajne nadaný. Patrí k predstaviteľom socialistického realizmu. Fedor sa narodil 15. (28. júla 1906) v obci. Sursko-Litovsk (Ukrajina). Jeho otec bol maliar ikon, takže príťažlivosť k maliarskemu umeniu bola v ňom vlastná od narodenia. Vo veku troch rokov zostal chlapec sirotou. Jeho výchovu mal na starosti starší brat Vasilij, ktorý odišiel z Kyjevskoje. umelecká škola pre dobro rodiny. V druhej polovici 20. rokov vstúpil Fedor Pavlovič Rešetnikov na Moskovskú umeleckú fakultu Robotníckej fakulty. V rokoch 1929-1934 študoval na Vyššom umelecko-technickom ústave. Počas študentských čias mali Kukryniksy veľký vplyv na jeho tvorbu. Už v tom čase bol Reshetnikov známy ako majster grafickej karikatúry. Bol aktívnym propagátorom systému socialistického realizmu. Iní umeleckých smerov neprijal, bojoval s nimi. Fjodor Pavlovič zomrel 13. decembra 1988. Jeho hrob sa nachádza v Moskve na cintoríne Vagankovskoye.
Mnohostranný talent umelca
Vďaka svojmu talentu podnikal polárne výpravy na ľadoborcoch Sibirjakov (1932) a Čeľjuskin (1933-1934) ako umelec-reportér. Veľký úspech mal svoje diela z týchto miest. Mal zvláštny dar v oblasti satiry. Fedor Pavlovič Reshetnikov ako vynikajúci karikaturista vytvoril značné množstvo talentovaných sochárskych karikatúr. Časť jeho diel sa nachádza v Tretiakovská galéria. V regióne je známy aj ako tvorca skladieb akademického každodenného žánru, v tomto smere existuje úzka súvislosť medzi tvorbou Fjodora Pavloviča a tvorbou potulných umelcov. Reshetnikov vytvoril úžasné maľby v „plenérovej“ krajine. Tieto diela však zostali širokej verejnosti neznáme.
Pedagogická činnosť. Tituly, ceny, ocenenia
Fjodor Pavlovič študoval.V rokoch 1953 až 1957 vyučoval na Moskovskom štátnom umeleckom inštitúte pomenovanom po V.I. Surikovovi. V rokoch 1956 až 1962 pôsobil v pedagogický ústav pomenovaný po V.I. Leninovi v Moskve. Pre jeho plodnosť tvorivá činnosť Reshetnikovovi boli udelené vysoké tituly a ceny. V roku 1949 za obraz „Generalissimo Sovietsky zväz I. V. Stalin" a „Prišiel na dovolenku" získava titul laureáta Stalinovej ceny 2. stupňa. V roku 1951 za obraz „Za mier!" mu bol udelený 3. stupeň. V roku 1974 získal vysoký titul tzv. Ľudový umelec ZSSR.
Tajomstvo úspechu Reshetnikovovej kreativity
Svetlé diela umelca boli pre sovietske publikum veľmi nezabudnuteľné. Pri pohľade na obrazy Fjodora Rešetnikova sa nám zdá, že sme sa preniesli do minulosti, cez ne cítiť ducha tej doby. Nie je vôbec prekvapujúce, prečo si jeho obrazy získali veľkú popularitu. Sú presiaknuté zvláštnym teplom a úprimnosťou. Umelec venuje veľkú pozornosť detailom pri zobrazovaní ľudí. Predtým, ako sa pozrie na toho alebo na toho človeka, starostlivo ho skúma, poznamenáva si individuálne a jasne expresívne črty každého z nich. Preto to portrétny žáner neuveriteľne úspešný. Obrazy Fjodora Rešetnikova stelesňujú integritu svetonázoru realistického umelca. V jeho krajinách a portrétoch je cítiť veľká láska k vlasti, vernosť vlastným zásadám a presvedčeniam. Majster sa zároveň vyznačuje mimoriadnou ostrosťou zraku, úžasným zmyslom pre pozorovanie a humor. V tomto smere sa ukázala jeho iná stránka. tvorivý talent. Reshetnikovovi sa popri úspešných aktivitách v oblasti maľby a grafiky darilo tvoriť na výbornú sochárske kompozície satirický a humorný charakter.
Detská téma v tvorbe umelca
Počas Veľkej Vlastenecká vojna vytvoril „Mám jazyk“ (1943). Dôvodom jej napísania bola jedna príhoda. Jedného dňa prišiel zo Sevastopolu do Moskvy a uvidel deti, ako sa hrajú na ulici. To ho zaujalo a zastavil sa a pozrel sa na deti. Nikto z nich nesúhlasil s tým, že bude v úlohe „fašistu“. Na túto návnadu prepadli iba deti, ktoré ničomu nerozumeli o politike. „Kruts“ boli dobre porazení chlapcami, ktorí sa rýchlo dostali do úlohy. Reshetnikov sa o túto zápletku zaujímal a namaľoval obraz „Dosť jazyka“. V jeho tvorbe objavila detskú tematiku, ktorá sa v povojnovom období stala jednou z nosných. Vytvoril aj tieto diela: „Na dovolenke“ (1947), „Za mier“ (1950) a možno naj populárna maľba- "Opäť dvojka." Reshetnikov to napísal v roku 1952.
Z každodenného života je prevzatý aj dej ďalšieho obrazu – „Prišiel na prázdniny“ (1948).
Po skončení Veľkej vlasteneckej vojny Fjodor Pavlovič často videl, ako príbuzní vítali vojakov Suvorova. Všetci odchádzali domov šťastní a spokojní a chlapci kráčali svižne. Reshetnikov si predstavoval, ako sa jeden z nich vrátil na svoje rodné miesto a v plnej forme podal správu svojmu starému otcovi (vojenskému mužovi): „Prišiel na dovolenku! Chlapík je veľmi hrdý, že je už malým vojakom. Dedko stojí v pozore a dostáva hlásenie od milovaného vnuka. Scéna je tak trochu humorná a zároveň vážna.
F. Reshetnikov, "Opäť dvojka." História stvorenia
Pôvodne chcel umelec namaľovať obraz o vynikajúcom študentovi, ktorý informuje svoju matku o inom A. Pri hľadaní takého študenta šiel Fjodor Pavlovič do školy. Učitelia posadili umelca do „galérie“, odkiaľ všetkých pozorne sledoval a pomaly kreslil. Deti boli zjavne zahanbené a trochu aj znepokojené, pretože si mysleli, že tento muž prišiel z oddelenia mestskej polície s kontrolou. Učiteľ si zavolal na tabuľu jedného vynikajúceho žiaka a dal mu vyriešiť úplne jednoduchý problém. Chlapec bol ale veľmi zmätený, nevedel sa sústrediť a rozhodnúť uvedený príklad. Študenti z triedy mu šepkali stopy, no keďže sa bál, vôbec im nerozumel. Sklonil hlavu a ticho stál s kriedou v rukách. A potom sa umelcovi narodila Nová téma a objavil sa obraz „Deuce Again“. Reshetnikov urobil z hlavnej postavy inteligentného a živého chlapca.
Ako vznikol obraz?
Najprv sa majster rozhodol nakresliť mužského učiteľa. Ale keďže na škole pracujú takmer samé ženy, nakreslila som učiteľku. Pôvodný náčrt sa však umelcovi nepáčil. Zdalo sa mu to nezaujímavé a nudné. Potom dostal nápad posunúť scénu: od školská trieda- Do domu. Zlá známka je totiž nepríjemná udalosť pre celú rodinu. Predtým, ako sa objavil obraz „Deuce Again“, Reshetnikov vytvoril značné množstvo prípravné výkresy. Fjodor Pavlovič do svojej skladby starostlivo vyberal sediacich. Hlavnou postavou bol chlapec z brankára, ktorého stretol na dvore. Ďalšou dôležitou postavou bol pes. Aby sa postavil na zadné, umelec mu kúpil klobásy a majiteľ ho kŕmil, kým maľoval. V záverečných náčrtoch sa objavila matka, staršia sestra a mladší brat.
F. P. Reshetnikov, „Deuce Again“ (popis)
V popredí obrázku je chlapec so sklonenou hlavou. Jeho smutný vzhľad sa spája so zlou známkou, ktorú dostal v škole. Vie, že teraz bude pokarhaný, takže je veľmi naštvaný. Z aktovky mu zradne vykúka dôvod zlej známky – sú to korčule, o ktoré sa školák začal zaujímať. Jeho verný priateľ má pocit, že malého pána niečo trápi. Pokrútil chvostom a ponáhľal sa k chlapcovi a celým svojím zjavom ukázal, že ho ľutuje. O kúsok ďalej sedí sklamaná matka, ktorá je veľmi nešťastná, že jej syn dostal ďalšiu zlú známku. Vedľa nej je malý brat na bicykli. Nerozumie celkom tomu, čo sa deje. Je len rád, že sa jeho starší brat vrátil zo školy a teraz sa s ním bude hrať. V pozadí je zobrazená sestra. Jej prísny a odsudzujúci pohľad si nemožno nevšimnúť. Nechápe, prečo sú chlapci takí nezodpovední za svoje štúdium. Kreslené Nástenné hodiny, okno a dvere do izby. To je celý obraz "Deuce Again". Rešetnikov nielen v tejto skladbe, ale aj v iných dielach stvárnil chlapcov ako nadšených fiftínov, z ktorých by určite vyrástli skutoční chlapi.
Fyodor Pavlovič Reshetnikov je teda jasná, originálna a nezvyčajne talentovaná osobnosť. Bol vynikajúcim umelcom, karikaturistom a sochárom. Z existujúcich trendov sa vo svojej tvorbe zaujímal o detskú tematiku. Sú to obrazy „Dosť jazyka“, „Na dovolenke“, „Za mier“, „Znova Deuce“ a mnohé ďalšie.
Umelec Fjodor Rešetnikov. História vzniku obrazu „Deuce Again!“Fjodor Pavlovič Rešetnikov (1906 - 1988) - sovietsky umelec. Jeden z hlavných predstaviteľov hnutia socialistického realizmu. Ľudový umelec ZSSR (1974).
Laureát dvoch Stalinových cien (1949, 1951). Člen CPSU(b) od roku 1945.
Rešetnikov sa rozhodol namaľovať obraz o výbornom študentovi, ktorý sa mame hlási o inom A, a vybral sa do školy takého študenta hľadať. Učitelia posadili umelca do zadnej časti triedy, pomaly pozoroval a kreslil. Chlapci boli v rozpakoch, pretože si mysleli: "Tento chlapík s previerkou je z mestskej vlády." Učiteľ zavolal na tabuľu jedného vynikajúceho žiaka a zadal mu jednoduchú úlohu. Zmätený chlapec nedokázal problém vyriešiť. Od strachu nerozumel indíciám z triedy. Mlčky stál a krútil kriedou v rukách so sklonenou hlavou. Tento incident pomohol zmeniť tému plánu. Umelec urobil z hrdinu výsledného obrazu „Deuce Again“ chlapca – živého a inteligentného.
Čoskoro sa umelec rozhodol predstaviť ďalší dôležitá postava. Bol to pes, ktorý sa nechcel postaviť na zadné. Potom umelec kúpil klobásu. Majiteľ psa zdvihol kus a pes stál ďalej zadné nohy, dychtivo sa po nej natiahol. A umelec v tom čase maľoval. Toto sa opakovalo, kým nezmizli všetky pochúťky. Ale v tomto momente už bol náčrt pripravený.
V nasledujúcich náčrtoch sa objavila sestra a mladší brat. Prípravné práce bol konečne hotový. Plátno sa natiahne na nosidlách a umiestni sa stojan. Umelec kreslí kresbu uhlíkom na plátno. Všetky postavy nájsť ich miesta. Teraz môžete začať písať olejové farby. Sú vytlačené na palete z rúrok. Umelec berie štetec. Každý deň je obraz jasnejší a výraznejší.
V popredí je chlapec s kufríkom, z ktorého zradne vykúkajú korčule, a verný kamarát, láskyplne sa ponáhľajúci k majiteľovi. O kúsok ďalej sedí mama pri stole, brat je na bicykli. A ešte ďalej – sestra v pionierskej kravate. Hodiny na stene aj dvere sú nakreslené. A okno je celá miestnosť. A obraz bol hotový.
Chlapci na obrazoch Fjodora Pavloviča Rešetnikova sú vždy pre niečo zanietení, z ktorých neskôr vyrastú skutoční muži.
„Opätovné preskúmanie“ je obraz sovietskeho umelca F. P. Reshetnikova, vytvorený v roku 1954.
Umiestnenie obrazu: Múzeum umenia Gorlovka.
Obraz „Re-examination“ je tematickým pokračovaním obrazu „A F“, ktorý vznikol o dva roky skôr, v roku 1952.
Hoci obraz je určitým pokračovaním iného obrazu od toho istého umelca, „Deuce Again“, nie je úplným pokračovaním deja. Dej prvého obrázku sa jasne odohráva v mestskom byte a vo filme „Reexamination“ je zobrazený sociálne odlišný študent - vidiecky študent. Alebo sa to možno deje na chate, kde starostliví rodičia vzali svojho milovaného chudobného študenta a prinútili ho pripraviť sa na opravnú skúšku.
Je horúci letný deň, všetky miestne deti sa vyliali na trávnik – to je jasne vidieť z okna domu, kde sedí nahnevaný a nešťastný asi desaťročný muž a je nútený sa pripravovať na opravnú skúšku. Áno, nechce sa pozerať na tieto knihy a zošity, dokonca sa od nich odvrátil. A priatelia vyliezajú cez otvorené okno a volajú ho von, len zvyšujú muky nešťastníka.
Ako veľmi často v umelcových žánrových obrazoch, verný domáci priateľ, pes, koexistuje s hlavnou postavou; tiež nechodí von Čerstvý vzduch, zostávajúci verný spolužiakom.
Všetko na tomto plátne je postavené na kontrastoch: smútok na tvári hlavnej postavy – a veselé, bezstarostné tváre detí v okne; nehybná póza chudobného študenta - a animácia na trávniku; svetlý slnečné svetlo- a zatienená časť vidieckeho domu, kde sa odohráva hlavná akcia obrazu - utrpenie pri učebnici.
A na stene miestnosti, kde sa nešťastník namáha, reprodukcia obrazu „Deuce Again“ akoby zdôrazňovala kontinuitu témy.
