» Goetheho učenie o farbe

© I.V. Goethe

K náuke o farbe. chromatika.
Esej o doktríne farieb (úryvky)

Zmyselný a morálny účinok kvetov

758 Keďže farba zaujíma také vysoké miesto medzi prvotnými javmi prírody a nepochybne s veľkou rozmanitosťou napĺňa svoj jednoduchý okruh pôsobenia, neprekvapí nás, ak sa dozvieme, že vo svojich najvšeobecnejších elementárnych prejavoch, bez ohľadu na štruktúru a formu materiálu , ktorej povrch ju vnímame, má určitý vplyv na zmysel pre zrak, na ktorý sa viaže najmä, a prostredníctvom nej na duševné rozpoloženie. Toto jednotlivo brané pôsobenie je špecifické, v kombinácii - sčasti harmonické, sčasti charakteristické, často aj neharmonické, ale vždy určité a významné, bezprostredne nadväzujúce na morálnu sféru. Preto, brané ako prvok umenia, môžu byť farby použité na podporu vyšších estetických cieľov.

759 Farby vo všeobecnosti prinášajú ľuďom veľkú radosť. Oko ich potrebuje rovnako ako svetlo. Spomeňte si, ako ožívame, keď v zamračenom dni slnko náhle osvetlí časť plochy a farby sa rozjasnia. Z hlbokého pocitu tohto nevýslovného potešenia sa zrejme zrodila myšlienka, že farebné drahé kamene majú liečivú silu, ktorá sa im pripisovala.

760 Farby, ktoré vidíme na predmetoch, nie sú pre oko niečím úplne cudzím, cez ne je po prvý raz akoby rozhodnuté k tomuto pocitu; Nie Tento orgán je vždy pripravený sám produkovať tieto farby a teší sa z príjemného pocitu, keď k nemu zvonku prichádza niečo, čo je v súlade s jeho povahou, keď jeho účel dostane výrazný výraz v určitom smere.

761 Z myšlienky opaku javu, z poznatkov, ktoré sme získali o jeho zvláštnych podmienkach, môžeme usúdiť, že jednotlivé farebné dojmy nemožno zamieňať, že musia pôsobiť špecificky a vyvolávať v živom orgáne bezpodmienečne špecifické stavy.

762 A presne to isté v duši. Skúsenosť nás učí, že určité farby vyvolávajú zvláštne emocionálne nálady. O jednom vtipnom Francúzovi sa hovorí: // Claimoit, que son ton de conversation avec Madame etoit change depuis qu"elle avoit change en cramoisi le meuble de son kabinet qui etoit bleu ( Veril, že tón jeho rozhovoru s Madame sa zmenil, pretože nábytok v jej kancelárii dostal inú farbu: karmínovú namiesto modrej.).

763 Aby človek mohol naplno zažiť tieto jednotlivé výrazné vplyvy, musí oko úplne zamestnať jednou farbou, napríklad byť v jednofarebnej miestnosti, pozerať sa cez farebné sklo. Potom sa s farbou stotožníte, ladí oko a ducha v jednote so sebou samým.

764 Farby pozitívna stránka podstata je žltá, červenožltá (oranžová), žltočervená (červená olova, rumelka). Vyvolávajú veselú, živú, aktívnu náladu.

žltá

765 Toto je farba najbližšie k svetlu. Vzniká pri najmenšom zoslabení svetla, či už zakaleným prostredím alebo slabým odrazom od bielej plochy. V prizmatických experimentoch sa ako jediná rozprestiera ďaleko do svetelného priestoru a možno ju tam pozorovať v tej najdokonalejšej čistote, keď sú oba póly ešte od seba a žltá sa ešte nezmiešala s modrou do zelenej...

766 Vo svojej najvyššej čistote má žltá vždy ľahkú povahu a vyznačuje sa jasnosťou, veselosťou a jemným šarmom.

767 V tejto fáze je to príjemné ako prostredie, či už v podobe oblečenia, záclon, tapiet. Zlato v dokonalom čistej forme dáva nám, najmä ak sa pridá aj lesk, novú a vysokú predstavu o tejto farbe; Rovnako aj žiarivo žltý odtieň na lesklom hodvábe, akým je satén, pôsobí veľkolepým a ušľachtilým dojmom.

768 Skúsenosti ukazujú, že žltá farba pôsobí mimoriadne teplým a príjemným dojmom. Preto v maľbe zodpovedá osvetlenej a aktívnej strane obrazu.

769 Tento teplý dojem možno najživšie pocítiť, ak sa na niektorú oblasť pozriete cez žlté sklo, najmä v sivých zimných dňoch. Oko sa bude radovať, srdce sa rozšíri, duša sa stane veselšou; zdá sa, že teplo na nás priam fúka.

770 Ak je táto farba vo svojej čistote a jasnosti príjemná a radostná, vo svojej plnej sile má niečo veselé a vznešené, potom je na druhej strane veľmi citlivá a pôsobí nepríjemným dojmom, ak je znečistená alebo do určitej miery posunutá. smerom k studeným tónom. Takže farba síry, ktorá vydáva zelenú, má niečo nepríjemné.

771 Takýto nepríjemný dojem vznikne, ak sa žltá farba nanesie na nečisté a nečisté povrchy, ako je obyčajná tkanina, plsť a podobne, kde sa táto farba nemôže objaviť v plnej sile. Mierny a nepostrehnuteľný posun mení krásny dojem ohňa a zlata na ohavný a farba cti a vznešenosti sa mení na farbu hanby, hnusu a nemilosti. Takto mohli vzniknúť žlté klobúky insolventných dlžníkov, žlté prstene na plášťoch Židov; a aj takzvaná paroháčová farba je v podstate len špinavá žltá farba.

Červeno-žlté

772 Keďže žiadna farba nemôže byť považovaná za nezmenenú, žltá, zhrubnutie a stmavnutie sa môže zintenzívniť do červenkastého odtieňa. Energia farby sa zvyšuje a v tomto odtieni pôsobí silnejšie a krajšie.

773 Všetko, čo sme povedali o žltej, platí aj tu, len vo vyššej miere. Červeno-žltá v podstate dáva oku pocit tepla a blaženosti, predstavuje tak farbu silnejšieho tepla, ako aj jemnejšiu žiaru zapadajúceho slnka. Preto je príjemný aj v okolí a viac-menej radostný či honosný v obliekaní. Slabý odtieň červenej dodáva žltej okamžite iný vzhľad; a ak sa Angličania a Nemci ešte uspokoja s bledožltou, svetlou farbou pleti, tak Francúz, ako poznamenáva už otec Castel, miluje žltú, zintenzívnenú smerom k červenej, rovnako ako vo všeobecnosti je spokojný so všetkým, čo je vo farbách aktívne. strane.

Žlto-červená

774 Tak ako čistá žltá ľahko prechádza do červeno-žltej, tak tá druhá nezadržateľne stúpa do žlto-červenej. Príjemný, veselý pocit, ktorý nám červeno-žltá dodáva, sa v žiarivo žlto-červenej zväčšuje na neznesiteľne silný pocit.

775 Aktívna strana tu dosahuje svoju najvyššiu energiu a nie je prekvapujúce, že energickí, zdraví a prísni ľudia sú s touto farbou obzvlášť spokojní. Tendencia k nej sa vyskytuje všade divoké národy. A keď sa deti, ponechané samy sebe, začnú farbiť, nešetria rumelkou a červeným olovom.

776 Stačí sa pozorne pozrieť na úplne žlto-červený povrch, aby sa zdalo, že táto farba sa nám naozaj vryla do očí. Vytvára neuveriteľný šok a zachováva tento efekt do určitého stupňa temnoty.

Vystavovanie žltej a červenej šatky zvieratá ruší a hnevá. Tiež som vedel vzdelaných ľudí ktorí v zamračenom dni považovali za neznesiteľné pozerať sa na muža v karmínovom plášti, keď sa stretli.

777 Farby negatívnej strany sú modré, červená modrá a modro-červená. Spôsobujú nepokojnú, mäkkú a melancholickú náladu.

Modrá

778 Tak ako žltá farba vždy prináša svetlo, o modrej môžeme povedať, že so sebou vždy prináša niečo tmavé.

779 Táto farba pôsobí na oko zvláštne a takmer nevýslovne. Rovnako ako farba je to energia; stojí však na negatívnej strane a vo svojej najväčšej čistote je akousi vzrušujúcou ničotou. Spája v sebe akýsi rozpor medzi vzrušením a pokojom.

780 Tak ako modro vidíme výšiny nebies a diaľku hôr, tak sa zdá, že modrá hladina sa od nás vzďaľuje.

781 Tak ako sa ochotne ženieme za príjemným predmetom, ktorý nám uniká, rovnako ochotne hľadíme na modrú, nie preto, že by sa k nám rútila, ale preto, že nás ťahá so sebou.

782 Modrá v nás vyvoláva chlad, rovnako ako nám pripomína tieň. Vieme, ako sa odvodzuje od čiernej.

783 Izby zariadené v čisto modrej farbe pôsobia do istej miery priestranne, no v podstate prázdne a chladne.

784 Modré sklo zobrazuje predmety v smutnom stave.

785 Nemožno nazvať nepríjemným, keď sa k modrej do určitej miery pridávajú pozitívne farby. Zelenkastá farba morská vlna skôr pekný náter.

Červená modrá

786 Tak ako pri žltej sme veľmi ľahko zistili nárast farby, tak pri modrej si všimneme rovnaký jav.

787 Modrá sa veľmi jemne potencuje do červenej a tým získava niečo efektné, hoci je to na pasívnej strane. Ale povaha vzrušenia, ktoré spôsobuje, je úplne odlišná od červeno-žltej – nerevitalizuje ani tak, ako skôr vyvoláva úzkosť.

788 Tak ako samotný rast farby je nekontrolovateľný, tak by som chcel ísť s touto farbou stále ďalej, ale nie tak ako s červeno-žltou, vždy aktívne vykročiť, ale s cieľom nájsť miesto, kde by som mohol odpočívať.

789 Vo veľmi oslabenej forme poznáme túto farbu pod názvom lila; ale aj tu má niečo živé, no bez radosti.

Modro-červená

790 Táto úzkosť narastá s ďalšou potenciou a možno možno povedať, že tapeta úplne čistej, nasýtenej modro-červenej farby bude neznesiteľná. Preto, keď sa nachádza v oblečení, na stuhe alebo inej ozdobe, používa sa vo veľmi oslabenom a svetlom odtieni; ale aj v tejto podobe podľa svojej povahy pôsobí veľmi zvláštnym dojmom.

791 O najvyšších duchovných, ktorí si tento nepokojný náter privlastnili pre seba, možno možno povedať, že nepokojnými krokmi stále väčšieho stúpania sa nekontrolovateľne usilujú o kardinálsky purpur.

Červená

792 Pri tomto názve je potrebné odstrániť všetko v červenej, čo by mohlo pôsobiť dojmom žltej alebo modrej. Predstavte si úplne čisto červenú, dokonalú karmínovú sušenú na bielom porcelánovom tanieri. Viac ako raz sme túto farbu pre jej vysokú dôstojnosť nazvali fialovou, hoci vieme, že fialová staroveku inklinovala skôr k modrej.

793 Každý, kto pozná prizmatický pôvod fialovej, nebude považovať za paradox, ak tvrdíme, že táto farba čiastočne skutočne, čiastočne potenciálne obsahuje všetky ostatné farby.

794 Ak sme videli tendenciu žltej a modrej stúpať do červenej a zároveň sme si všimli naše pocity, potom môžeme predvídať, že spojenie potencovaných pólov prinesie skutočný pokoj, ktorý by sa dal nazvať ideálnym zadosťučinením. Vo fyzikálnych javoch teda tento najvyšší z farebných javov vzniká spojením dvoch protiľahlých koncov, ktoré sa samé po kúsku pripravili na spojenie.

795 Ako pigment sa nám javí ako hotová a najdokonalejšia červeň v podobe košenely; Tento materiál však pri chemickom spracovaní inklinuje niekedy k pozitívnej a inokedy k negatívnej strane a možno sa dá usúdiť, že len v najlepšom karmíne je úplná rovnováha.

796 Účinok tejto farby je rovnako jedinečný ako jej povaha. Pôsobí rovnakým dojmom vážnosti a dôstojnosti ako dobromyseľnosti a šarmu. Prvý vyrába v tmavej kondenzovanej forme, druhý vo svetlej, zriedenej forme. A tak dôstojnosť staroby a zdvorilosť mladosti môžu byť odeté do jednej farby.

797 História nám veľa hovorí o vášni vládcov pre fialovú. Táto farba vždy pôsobí dojmom vážnosti a nádhery.

798 Fialové sklo zobrazuje dobre osvetlenú krajinu v desivom svetle. Takýto tón mal pohltiť zem a nebo v deň posledného súdu.

799 Keďže oba materiály, ktoré sa prevažne používajú vo farbiarskom priemysle na získanie tejto farby, kermes a košenila, majú vo väčšej alebo menšej miere tendenciu k plusu alebo mínusu, čo môže byť tiež podporované v jednom alebo druhom smere úpravou kyselinami alebo zásadami, treba poznamenať, že Francúzi sú na aktívnej strane, ako ukazuje francúzska karmínová, ktorá vydáva žltú farbu; Taliani, naopak, zostávajú na pasívnej strane, takže ich fialová dáva predtuchu modrej.

800 Podobná alkalická úprava vytvára karmínovú, očividne farbu veľmi nenávidenú Francúzmi, keďže výrazy sot en cramoisi, mechant en cramo/s/25 označujú extrémny stupeň vulgárnosti a zlomyseľnosti.

zelená

801 Ak sa žltá a modrá, ktoré považujeme za prvé a najjednoduchšie farby, skombinujú pri ich prvom výskyte v prvej fáze ich pôsobenia, vznikne farba, ktorú nazývame zelená.

802 Naše oko v ňom nachádza skutočné uspokojenie. Keď sú obe materské farby v zmesi práve v rovnováhe tak, že ani jedna z nich nie je povšimnutá, potom oko i duša spočinú na tejto zmesi ako na jednoduchej farbe. Nechcem a nemôžem ísť ďalej. Preto sa pre miestnosti, v ktorých sa neustále nachádzate, zvyčajne vyberajú zelené tapety.

Integrita a harmónia

803 Doteraz sme pre účely našej expozície akceptovali, že oko môže byť nútené identifikovať sa s nejakou konkrétnou farbou, ale je to možné len na chvíľu.

804 Lebo keď sa vidíme obklopení jednou farbou, ktorá v našom oku vzbudzuje pocit jej kvality a núti nás zotrvať v stave identickom s ňou, potom naše oko zostáva v tejto vynútenej situácii neochotné.

805 Akonáhle oko uvidí akúkoľvek farbu, okamžite sa dostane do aktívneho stavu a je v jeho prirodzenosti, tak nevedome, ako je to nevyhnutné, zrodiť ďalšiu farbu, ktorá spolu s danou obsahuje celistvosť celý farebný kruh. Jedna jediná farba vzrušuje v oku prostredníctvom špecifického vnemu túžbu po univerzálnosti.

806 A tak, aby videlo túto celistvosť, aby sa uspokojilo, hľadá oko vedľa farebného priestoru bezfarebný priestor, aby na ňom vyvolalo požadovanú farbu.

807 Toto je teda základný zákon každej harmónie farieb, o čom sa môže každý presvedčiť vlastnú skúsenosť, pričom sme sa podrobne oboznámili s pokusmi, ktoré sme prezentovali na oddelení o fyziologických farbách.

808 Keď sa oku zvonku ako predmet ponúkne farebná celistvosť, oko sa z toho raduje, keďže súhrn jeho vlastnej činnosti sa mu tu prezentuje ako skutočnosť. Preto sa budeme baviť predovšetkým o týchto harmonických prirovnaniach.

809 Aby ste to čo najjednoduchšie pochopili, stačí si predstaviť naznačené farebné koliesko 26 pohyblivý priemer a posúvajte ho po celom kruhu: oba jeho konce budú dôsledne zobrazovať farby, ktoré sa navzájom vyžadujú, čo sa však v konečnom dôsledku dá zredukovať na tri jednoduché protiklady.

810 Žltá vyžaduje červeno-modrú, modrá vyžaduje červeno-žltú, fialová vyžaduje zelenú a naopak.

811 Keď sa šípka navrhovaná vyššie pohybuje od stredu jednej z nami usporiadaných farieb v prirodzenom poradí, potom sa druhým koncom pohybuje ďalej od opačného rozdelenia a pomocou takéhoto zariadenia pre každú požadovanú farbu je ľahké nájsť ten, ktorý potrebuje. Na to by bolo užitočné vyrobiť farebné koliesko, ktoré by nebolo nespojité ako naše, ale zobrazovalo by farby v ich kontinuálnom postupe a prechode do seba, lebo tu hovoríme o veľmi dôležitá otázka hodný všetkej našej pozornosti.

812 Ak sme pri zvažovaní jednotlivých kvetov boli do istej miery bolestne vzrušení, unesení jednotlivými vnemami a cítili sme sa teraz oživení a usilovní, teraz mäkkí a túžiaci, teraz pozdvihnutí k vznešenosti, teraz stiahnutí k vulgárnemu - teraz potreba pretože celistvosť, vrodená nášmu orgánu, nás vyvádza z tohto obmedzenia, orgán sa oslobodzuje, spôsobuje opak jediného dojmu, ktorý je naň vnútený, a tým upokojuje celistvosť.

813 Aké jednoduché sú teda tie skutočne harmonické protiklady, ktoré sú nám dané v tomto úzkom kruhu, tak dôležitý je náznak, že príroda má tendenciu nás cez integritu viesť k slobode a že v tomto prípade dostávame priamo prírodný úkaz pre estetické použitie.

814 V domnení, že farebné koliesko, ako ho predpokladáme, už svojím materiálom vyvoláva príjemný vnem, bude vhodné tu spomenúť, že dúha bola doteraz nesprávne uvádzaná ako príklad celistvosti farieb: veď jej chýba hlavná farba, čistá červená, fialová, ktoré sa nemôžu vyskytnúť, keďže pri tomto jave, ako pri tradičnom hranolovom maľovaní, sa žlto-červená farba a modro-červená farba navzájom nedostanú.

815 Vo všeobecnosti nám príroda nedáva jediný komplexný jav, kde by bola táto farebná celistvosť úplne evidentná. Pomocou experimentu je možné ho vyvolať v celej jeho dokonalej kráse. Ale to, ako sa takýto jav nachádza v kruhu, najlepšie pochopíme nanesením pigmentov na papier, až nakoniec, s určitými schopnosťami a po niekoľkých skúsenostiach a cvičení, úplne prenikneme myšlienkou tejto harmónie a pocitu. prijal náš duch.

Charakteristické farebné kombinácie

816 Okrem týchto čisto harmonických kombinácií, ktoré vznikajú samy osebe a nesú celistvosť, existujú ďalšie, ktoré sa vytvárajú svojvoľne a ktoré sa najľahšie vyznačujú tým, že v našom farebnom kruhu nie sú umiestnené podľa priemeru, ale podľa akordov a, navyse v prvom rade aby sa vynechal jeden medzilak.

817 Tieto kombinácie nazývame charakteristické, pretože vo všetkých je niečo výrazné, čo sa nám vnucuje určitým výrazom, no neuspokojuje nás, lebo každá vlastnosť vzniká len preto, že vyniká ako súčasť celku, s ktorým je spojená. , bez rozplynutia sa v ňom.

818 Keď poznáme farby tak v ich výskyte, ako aj v ich harmonických vzťahoch, môžeme očakávať, že vlastnosti ľubovoľných kombinácií sa môžu ukázať ako veľmi odlišné. Zvážme každú kombináciu samostatne.

Žltá a modrá

819 Toto je najjednoduchšia z týchto kombinácií. Niekto by mohol povedať, že je príliš skromný, keďže v ňom nie je ani stopa po červenej, má k úplnosti príliš ďaleko. V tomto zmysle ho možno nazvať bledým a – keďže oba póly sú na najnižšej úrovni – obyčajným. Má ale tú výhodu, že má najbližšie k zelenej farbe, a teda k skutočnej spokojnosti.

Žltá a fialová

820 Má niečo jednostranné, ale zábavné a skvelé. Oba konce aktívnej strany sú viditeľné vedľa seba; ale kontinuálne stávanie nie je vyjadrené. Keďže od ich zmesi v pigmentoch možno očakávať žlto-červenú farbu, do určitej miery túto farbu nahrádzajú.

Modrá a fialová

821 Oba konce pasívnej strany s horným koncom nakloneným smerom k aktívnej strane. Keďže zo zmesi oboch vzniká modro-červená, ich kombinácia sa k tejto farbe približuje.

Žlto-červená a modro-červená

822 V kombinácii majú, rovnako ako potencované konce oboch strán, niečo vzrušujúce, svetlé. Majú predtuchu fialovej, ktorá z nich vzniká pri fyzikálnych pokusoch.

823 Všetky štyri kombinácie teda majú toto spoločné: po zmiešaní by vytvorili farby nášho kruhu ležiaceho medzi každým párom; To sa stane, keď sa farby skladajú z malých častí a sú pozorované z diaľky. Povrch s úzkymi modrými a žltými pruhmi sa v určitej vzdialenosti javí ako zelený.

824 Ak oko vidí vedľa seba modrú a žltú, tak sa zvláštnym spôsobom vždy snaží vyvolať zelenú, no bezvýsledne, a preto nemôže dosiahnuť najmä pokoj, ale celkovo pocit celistvosti.

825 Je teda jasné, že nie nadarmo sme tieto kombinácie nazvali charakteristické, ako aj to, že charakter každej kombinácie závisí od charakteru jednotlivých farieb, z ktorých sú zložené.

Netypické farebné kombinácie

826 Teraz prejdeme k poslednému typu kombinácií, ktoré sa dajú ľahko získať v našom kruhu. Budú to tie, ktoré sú načrtnuté v menších akordoch, kedy nepreskakujú celú medzifarbu, ale len prechodom z jednej do druhej.

827 Takéto kombinácie možno skutočne nazvať netypickými, pretože sú príliš blízko seba, aby vyvolali výrazný dojem. Ale aj tak väčšina sú do istej miery legitímne, pretože naznačujú nejaký progresívny, ale málo viditeľný pohyb.

828 Žltá a žlto-červená, žlto-červená a fialová, modrá a modro-červená, modro-červená a fialová teda vyjadrujú najbližšie štádiá potenciácie a kulminácie a v určitých pomeroch hmôt môžu mať dobrý účinok.

829 Žltá a zelená v kombinácii majú vždy niečo kýčovité a veselé a modrá a zelená - dokonca kýčovité a škaredé; Preto naši dobrí predkovia túto poslednú kombináciu nazvali hlúpou farbou.

Pomer kombinácií k svetlej a tmavej

830 Tieto kombinácie je možné diverzifikovať použitím svetlých aj tmavých farieb, jednej svetlej a druhej tmavej; navyše sa však v každom konkrétnom prípade zachováva to, čo malo pre tieto kombinácie všeobecný význam. Z tejto nekonečnej rozmanitosti, ktorá sa odohráva, spomenieme len nasledujúce.

831 Aktívna strana v kombinácii s čiernou vyhráva v sile; pasívny – stráca. Aktívna v kombinácii s bielou a svetlými farbami stráca svoju silu; Pasívny v tejto kombinácii vyhráva v veselosti. Fialová a zelená s čiernou majú tmavý a pochmúrny vzhľad, s bielou, naopak, radostný.

832 K tomu sa pridáva skutočnosť, že všetky farby môžu byť viac či menej kontaminované, do určitej miery nerozoznateľné a v tejto forme čiastočne navzájom porovnávané, čiastočne s čistými farbami; a hoci sa vďaka tomu vzťahy donekonečna menia, všetko, čo sa hovorilo o čistých farbách, tu zostáva v platnosti.

Historické poznámky

833 Keďže základné princípy o harmónii farieb boli načrtnuté vyššie, nebolo by nerozumné ešte raz zopakovať všetko, čo bolo povedané v súvislosti s pozorovaniami a príkladmi.

834 Tieto základné princípy boli odvodené z ľudskej povahy a z rozpoznaných vzťahov farebných javov. V skúsenostiach sa stretávame s mnohými, čo korešponduje s týmito základnými princípmi, a s mnohými, čo im odporuje.

835 Diviaky, nekultúrne národy a deti majú väčší sklon k farbám v ich najväčšom jase, a teda najmä k žlto-červenej. Majú tiež sklon k pestrým. Pestrosť sa získa, keď sa farby v ich najväčšom jase kombinujú bez harmonickej rovnováhy. Ak sa však táto rovnováha nájde, inštinktívne alebo náhodou, vzniká príjemná akcia. Pamätám si, ako si jeden hessenský dôstojník, vracajúci sa z Ameriky, po vzore divochov pomaľoval tvár čistými farbami, čoho výsledkom bola akási celistvosť, ktorá nepôsobila nepríjemným dojmom.

836 Národy južnej Európy nosia veľmi svetlé farby. K tejto tendencii prispieva hodvábny tovar, ktorý je medzi nimi lacný. Najmä ženy so svojimi žiarivými živôtikmi a stuhami sú vždy v súlade s terénom a nedokážu zatieniť nádheru neba a zeme.

837 História farbiarskeho umenia nás učí, že určité technické vymoženosti a výhody mali veľmi veľký vplyv na odievanie národov. Nemci teda často nosia modrú, pretože je to odolné farbivo na látky; tiež v niektorých oblastiach všetci roľníci nosia zelený teak, pretože ten je dobre natretý touto farbou. Ak by tomu cestovateľ začal venovať pozornosť, čoskoro by mohol robiť príjemné a poučné postrehy.

838 Tak ako farby vytvárajú nálady, tak sa aj samy prispôsobujú náladám a okolnostiam. Živé, živé národy, ako napríklad Francúzi, milujú zvýraznené farby, najmä aktívnu stránku; umiernení Angličania a Nemci milujú slamu a červeno-žltú, s ktorou nosia tmavomodrú. Národy, ktoré sa snažia ukázať svoju dôstojnosť, ako Taliani a Španieli, nosia červené plášte so sklonom k ​​pasívnej strane.

839 Charakter človeka sa posudzuje podľa farby oblečenia. Dá sa teda pozorovať vzťah jednotlivých farieb a ich kombinácií k pleti, veku a postaveniu.

840 Ženská mládež sa drží ružovej a modrej; staroba - fialová a tmavozelená. Blondínka má zálusk na fialovú a svetložltú, brunetka na modrú a žltočervenú a každý má svoju pravdu.

Rímski cisári veľmi žiarlili na purpur. Odevy čínskeho cisára sú oranžové, pretkané fialovou farbou. Citrónovú žltú môžu nosiť aj služobníci a duchovní.

841 Vzdelaní ľudia majú ku kvetom určitú averziu. Môže k tomu dôjsť čiastočne zo slabosti oka, čiastočne z neistoty chuti, ktorá sa ochotne uchýli do úplnej ničoty. Ženy teraz nosia výlučne bielu, muži čiernu.

842 Vo všeobecnosti by bolo užitočné poznamenať, že človek, bez ohľadu na to, ako ochotne vyčnieva, sa rovnako ochotne stráca medzi svojimi druhmi.

843 Čierna farba mala benátskemu šľachticovi pripomínať republikánsku rovnoprávnosť.

844 Môže byť tiež možné preskúmať, do akej miery zamračená severná obloha postupne vytlačila farbu.

845 Použitie čistých farieb je samozrejme veľmi obmedzené; ale znečistené, mŕtve, takzvané módne farby odhaľujú nekonečnú škálu tónov a odtieňov, z ktorých väčšina nie je zbavená príjemnosti.

846 Treba tiež poznamenať, že ženy pri používaní čistých farieb riskujú, že ich už aj tak mdlá pleť bude ešte matnejšia; tak ako vo všeobecnosti sú nútení, chcú zachovať rovnováhu s brilantným okolím, zvýrazniť farbu svojich tvárí pomocou červenania.

847 Tu by sa mala vykonať ešte jedna práca, a to na základe vyššie uvedených ustanovení - posúdenie jednotného odevu, livrejí, kokard a iných odznakov. Všeobecne by sa dalo povedať, že takéto oblečenie a odznaky by nemali mať harmonické farby. Jednotné šaty by sa mali vyznačovať charakterom a dôstojnosťou; farby môžu byť vulgárne a nápadné. Nebudú chýbať príklady dobrého a zlého druhu, pretože farebné koliesko je obmedzené a už bolo dostatočne často testované.

Estetická akcia

848 Zo zmyslového a morálneho vplyvu farieb, individuálnych a kombinovaných, ako už bolo uvedené, vyplýva aj ich estetický vplyv na umelca. Po prvom zvážení k tomu poskytneme len tie najnutnejšie pokyny Všeobecné podmienky obrazový obraz, svetlo a tieň, s ktorým fenomén farby priamo susedí.

šerosvit

849 Chiaroscuro, jasno-zatemnenie, je to, čo nazývame fenoménom fyzických objektov, keď sa berie do úvahy iba vplyv svetla a tieňa na ne.

850 V užšom zmysle sa tak niekedy nazýva aj tienená časť osvetlená odrazom; ale toto slovo tu používame v jeho prvom, všeobecnejšom význame.

851 Oddelenie šerosvitu od všetkých farebných javov je možné a potrebné. Umelec ľahšie vyrieši hádanku obrazu, ak si najskôr predstaví šerosvit bez ohľadu na farby a preštuduje si ho celý.

852 Vďaka šerosvitu telo vyzerá ako telo a práve svetlo a tieň v nás vyvolávajú dojem pevnosti tela.

853 V tomto prípade treba brať do úvahy najjasnejšie svetlo, strednú čiaru, tieň a s ním opäť vlastný tieň tela vrhaný na iné telá a osvetlený tieň alebo reflex.

854 Skladať sa všeobecný pojem guľa by bola vhodná ako prirodzený príklad pre šerosvit; ale na estetické účely je to nedostatočné. Splývajúca jednota takejto krivky vytvára nejasný dojem. Aby sme vytvorili umelecký efekt, musíme vytvoriť povrchy tak, aby boli časti tieňovej a svetlej strany oddelenejšie.

855 Taliani tomu hovoria il plazzoso; dalo by sa to nazvať „povrchné“. Ak je teda lopta príkladom prirodzeného šerosvitu, potom je mnohosten príkladom umelého, kde môžete vidieť všetky druhy osvetlených, poloosvetlených, tieňov a odrazov.

856 Rozoznáva sa aj hrozno dobrý príklad malebný celok v šerosvite, najmä preto, že svojou formou môže tvoriť výbornú skupinu; ale je vhodná len pre majstra, ktorý v nej vie vidieť všetko, čo je schopný dosiahnuť.

857 Aby bolo na jednoduchom príklade jasné, prečo je mnohosten stále príliš komplikovaný, ponúkame rúrku, tri viditeľné strany ktorý je znázornený oddelene od seba osvetlenou, strednou čiarou a tieňovou stranou.

858 Aby sme ale prešli k šerosvitu zložitej postavy, vyberáme si ako príklad otvorenú knihu, ktorá nás približuje k väčšej rozmanitosti.

859 Starožitné sochy rozkvet sú veľmi účelne navrhnuté tak, aby vyvolali takýto efekt. Osvetlené časti sú spracované jednoducho, no ešte viac sú tienené strany prerušené, aby boli náchylné na rôzne reflexy; V tomto prípade si môžeme pripomenúť príklad mnohostenu.

860 K tomu sa pridávajú príklady starovekého maliarstva – herkulovské obrazy a Aldobrandiniho svadba.

861 Moderné príklady nachádza v osobe niektorých postáv Raphaela, v celých obrazoch Correggia, holandskej školy, najmä Rubensa.

Snaha o farbu

862 V maľbe sú maľby urobené čiernobielo zriedkavé. Príklady zahŕňajú niektoré diela Polydoru, ako aj naše rytiny a výtlačky. Tieto diela, pretože dbajú na formy a pózy, majú svoju hodnotu; nie sú však veľmi príjemné pre oči, pretože vznikajú vďaka silnej abstrakcii.

863 Ak sa umelec poddá svojim pocitom, okamžite sa objaví niečo farebné. Len čo sa čierna stáva modrastou, vzniká potreba žltej, ktorú potom umelec inštinktívne oddeľuje a sčasti prispôsobuje za účelom oživenia celku v čistej podobe pre osvetlené miesta, sčasti v podobe červenkastých a špinavých, Hnedá na reflexy spôsobom, ktorý sa mu zdá najvhodnejší.

864 Všetky typy kamaye alebo farby v nátere v konečnom dôsledku vedú k pridaniu požadovaného kontrastu alebo nejakého farebného efektu. Takže Polydorus vo svojich freskových maľbách, maľovaných čiernobielo, predstavil žltú nádobu alebo niečo také.

865 Vo všeobecnosti sa v umení ľudia inštinktívne vždy snažia o farbu. Stačí každý deň pozorovať, ako kresliari prechádzajú od atramentu alebo čiernej kriedy na bielom papieri k farebnému papieru, potom používajú rôzne pastelky a nakoniec prechádzajú k pastelom. V súčasnosti môžete vidieť portréty ceruzou, oživené červenými lícami a farebným oblečením, dokonca aj siluety vo farebných uniformách. Paolo Uccello maľoval farebné krajiny s bezfarebnými postavami.

866 Ani sochárstvo staroveku nedokázalo odolať tejto potrebe. Egypťania maľovali svoje basreliéfy. Oči sochy boli vyrobené z farebných kameňov. Na mramorové hlavy a končatiny sa pridávali porfýrové rúcha, na busty sa používali podstavce z pestrého vápenca. Jezuiti neopomenuli skomponovať svojho svätého Aloysia v Ríme rovnako a najnovšia plastika odlíši telo od odevu pomocou sfarbenia.

Poloha

867 Ak v lineárna perspektíva postupné odstraňovanie predmetov je znázornené ich zmenšovaním, teda letecký pohľad ukazuje postupné odstraňovanie predmetov prostredníctvom väčšej alebo menšej jasnosti ich obrazu.

868 A hoci v súlade s povahou nášho oka nevidíme vzdialené predmety tak zreteľne ako bližšie, predsa je letecká perspektíva v podstate založená na dôležitom princípe, že všetky priehľadné médiá sú do určitej miery zakalené.

869 Atmosféra je teda vždy viac-menej zamračená. Citeľné je to najmä v južných oblastiach s vysokou polohou barometra, sychravým počasím a bezoblačnou oblohou, kedy je možné pozorovať veľmi citeľnú postupnosť v jasnosti objektov aj v malej vzdialenosti od seba.

870 Tento jav je všeobecne známy každému; umelec vidí túto postupnosť pri najmenšom rozdiele vo vzdialenosti, alebo verí, že ju vidí. V praxi to dosahuje zobrazením častí tela, napríklad tváre úplne otočenej dopredu rôzne silné stránky. Tu si osvetlenie príde na svoje. Je videný ako padajúci zboku, zatiaľ čo perspektívne usporiadanie je spredu do hĺbky.

Farba

871 Prejdime teraz k kolorizácii, predpokladáme, že maliar je vo všeobecnosti oboznámený s osnovou našej náuky o farbe a plne si osvojil tie kapitoly a časti, ktoré sa ho obzvlášť týkajú, lebo len tak bude môcť ľahko zvládnuť teoretické aj praktické poznaním prírody a v aplikácii na umenie.

Farba miesta

872 Prvý prejav farby nachádzame v prírode súčasne s umiestnením v priestore, pretože letecká perspektíva spočíva na vyučovaní a zakalených prostrediach. Oblohu, vzdialené predmety, dokonca aj blízke tiene vidíme ako modré. Zároveň sa nám zdá, že svietiace a osvetlené predmety majú všetky odtiene od žltej po fialovú. V niektorých prípadoch sa okamžite objaví fyziologická požiadavka na farby a úplne bezfarebná krajina sa v súvislosti s touto a inými protichodnými definíciami ukáže pred našimi očami ako celkom farebná.

Farbenie predmetov

873 Farby objektov sú všeobecné elementárne farby, ale špecifikované v závislosti od vlastností telies a ich povrchov, na ktorých sú tieto farby viditeľné.

874 Veľký rozdiel, vidíš pred sebou farbený hodváb alebo vlnu? Každý druh výroby a tkania už prináša rozdiely. Drsnosť, hladkosť, lesk - to všetko je potrebné vziať do úvahy.

875 Preto veľmi škodlivým predsudkom v umení je predstava, že dobrý maliar by nemal dbať na materiál oblečenia, ale musí vždy maľovať abstraktné záhyby. Neodstraňuje to všetku charakteristickú rozmanitosť a je portrét Leva X28 menej úspešný, pretože na tomto obrázku sú vedľa seba zamat, satén a moaré?

876 V dielach prírody sú farby viac-menej modifikované, špecifikované, ba individualizované; to je zreteľne pozorované na kameňoch a rastlinách, na perách vtákov a srsti zvierat.

877 Hlavnou vecou v umeleckom umení vždy zostáva schopnosť napodobňovať vzhľad určitého materiálu a ničiť všeobecný, elementárny farebný fenomén. Najväčší problém je pri zobrazení povrchu ľudského tela.

878 Jeho farba je vo všeobecnosti na aktívnej strane, no prekážajú tu aj modrasté odtiene pasívnej strany. V tele farba opustila svoj elementárny stav a bola neutralizovaná.

879 Uviesť farbu miesta do súladu s farbou predmetu pre mysliaceho umelca, po zvážení všetkého povedaného v doktríne farieb, bude jednoduchšie ako predtým a bude môcť zobraziť nekonečne krásne, rozmanité a , navyše skutočné javy.

Charakteristická farba

880 Porovnanie farebných predmetov, ako aj sfarbenie priestoru, v ktorom sa nachádzajú, by sa malo uskutočňovať v súlade s cieľmi, ktoré si umelec stanovuje. Na to je obzvlášť potrebné poznať účinok farieb na zmysly, a to ako jednotlivo, tak aj v kombinácii. Preto musí byť maliar preniknutý tak všeobecnou dualitou, ako aj partikulárnymi protikladmi; musel tiež všeobecne asimilovať to, čo sme povedali o vlastnostiach kvetov.

881 Charakteristiku možno chápať pod tromi hlavnými nadpismi, ktoré si teraz označíme: výkonný, jemný a brilantný.

882 Prvú získa prevaha aktívnej strany, druhú pasívnu, tretiu celistvosť a vyváženú prezentáciu celého farebného kolieska.

883 Silný efekt sa dosiahne so žltou, žlto-červenou a fialovou, ktorá stále zostáva na pozitívnej strane. Môžete pridať trochu fialovej a modrej, rovnako ako zelenú. Jemný efekt spôsobuje modrá, fialová a fialová, so sklonom však k negatívnej strane. Môžu byť prítomné malé množstvá žltej a žlto-červenej, ale vyžaduje sa veľa zelenej.

884 Ak je žiaduce spôsobiť oba účinky v ich plný význam, potom môžu byť dodatočné farby zredukované na minimum a zobrazené len do tej miery, do akej sa to zdá byť nepochybne vyžadované predtuchou integrity.

Harmonické sfarbenie

885 Hoci obidva práve naznačené charakteristické typy možno do určitej miery nazvať aj harmonickými, predsa len, skutočné harmonické pôsobenie vzniká až vtedy, keď všetky susedné farby budú uvedené do vzájomnej rovnováhy.

886 To môže spôsobiť oboje, brilantné aj príjemné, ale oboje bude mať vždy niečo univerzálne a v tomto zmysle bez špecifík.

887 To je dôvod, prečo sfarbenie väčšiny nových umelcov nie je charakteristické; lebo keď sa riadia len svojim inštinktom, tak konečným cieľom, kam ich to môže doviesť, sa pre nich ukáže byť celistvosť, ktorú viac-menej dosiahnu, no tým im zároveň uniká charakter, ktorý by obraz mohol stále mať.

888 Ak naopak budeme mať na pamäti spomínané princípy, potom vidíme, ako sa dá pre každý objekt zvoliť iná farebná schéma. Pravda, takáto aplikácia si vyžaduje nekonečné úpravy, ktoré môže dosiahnuť iba jeden génius, ak je preniknutý týmito základnými princípmi.

Skutočný tón

889 Ak si aj naďalej požičiavajú slovo „tón“ alebo skôr „tonalita“ z hudby a používajú ho v maľbe, možno to urobiť v v tom najlepšom zmysle ako sa to robilo doteraz.

890 Nie nadarmo by sa dal porovnať obraz silného efektu s hudobné dielo v durovej tónine a plátno jemného efektu so skladbou v molovej tónine, rovnako ako možno nájsť iné prirovnania pre modifikácie týchto dvoch hlavných efektov.

Falošný tón

891 To, čo sa doteraz nazývalo tón, bola akoby jednofarebná prikrývka, rozložená po celom obraze. Zvyčajne sa to fotilo na žlto, keď chceli inštinktom posunúť obrázok na silnejšiu stranu.

892 Ak sa na obrázok pozeráte cez žlté sklo, bude sa nám javiť v tomto tóne. Stojí za to urobiť tento experiment a zopakovať ho, aby ste presne zistili, čo sa vlastne pri takejto operácii deje. Ide o akési nočné osvetlenie, posilnenie, no zároveň zatemnenie pozitívnej stránky a znečistenie negatívneho.

893 Tento falošný tón vznikol inštinktom z nepochopenia toho, čo by sa malo robiť, takže namiesto celistvosti vytvorili homogénnosť.

Slabá farba

894 Práve táto neistota je dôvodom, prečo sú farby obrazov natoľko oslabené, že maľujú zo sivej a späť do šedej a používajú farbu čo najslabšie.

895 V takýchto obrazoch sú harmonické porovnania farieb niekedy celkom úspešné, ale chýba im odvaha, pretože sa obávajú pestrosti.

Motley

896 Obraz, v ktorom by boli farby v celej svojej sile umiestnené vedľa seba, čisto empiricky, pod vplyvom nejasných dojmov, sa môže ľahko stať pestrým.

897 Ak naopak dáte vedľa seba slabé farby, aj keď sú hnusné, nepríjemný efekt však nie je badateľný. Svoju neistotu prenášajú na diváka, ktorý si to nevie ani vynachváliť, ani vyčítať.

898 Je tiež dôležité vziať do úvahy, že aj keby bolo možné farby na obraze správne usporiadať medzi sebou, obraz by sa musel stať pestrým, ak by boli farby nesprávne aplikované vo vzťahu k svetlu a tieňu.

899 K takémuto prípadu môže dôjsť o to ľahšie, že svetlo a tieň sú už dané kresbou, akoby boli v nej obsiahnuté, pričom farby stále zostávajú predmetom uváženia a svojvôle.

Strach z teoretického

900 Stále je možné medzi umelcami nájsť strach, ba až rozhodujúcu averziu voči akémukoľvek teoretickému uvažovaniu o farbách a všetkom, čo s tým súvisí, čo im však neprišlo na škodu. Takzvané teoretické totiž doteraz bolo neopodstatnené, nestabilné a s náznakmi empirie. Prajeme si, aby naše úsilie tento strach trochu obmedzilo a povzbudilo umelca, aby vyskúšal prezentované základné princípy v praxi a uviedol ich do praxe.

Konečný cieľ

901 Lebo bez prehľadu o celku sa konečný cieľ nedosiahne. Nech je umelec preniknutý všetkým, čo sme doteraz načrtli. Len vďaka konzistencii svetla a tieňa, perspektíve, správnemu a charakteristickému umiestneniu farieb môže byť obraz z tej strany, z ktorej sa naň práve pozeráme, dokonalý.

Viac o psychológii farieb:

1. Bazyma B.A. Farba a psychika. Monografia. HGAK. - Charkov, 2001. -172s.
2. Rowe K. Pojem farby a farebná symbolika v antickom svete.

© I.V. Goethe. Vybrané práce z prírodných vied. M., 1957. s. 300-340.

Náuka o farbe. Teória poznania

War'nicht das Auge sonnenhaft,

Ako konnten wir das Licht erblicken?

Lebt’nicht in uns des Gottes eigne Kraft,

Wie konnt'uns Gottliches entziicken?

Predslov

Keď sa chystáte hovoriť o kvetoch, prirodzene vyvstáva otázka, či by ste mali najskôr spomenúť svetlo. Na túto otázku dáme stručnú a priamu odpoveď: keďže doteraz bolo o svetle vyjadrených toľko rôznych názorov, zdá sa zbytočné opakovať to, čo bolo povedané, alebo znásobovať tak často opakované ustanovenia.

Vlastne všetky naše snahy o vyjadrenie podstaty nejakej veci zostávajú márne. Akcie sú to, čo vnímame a celý príbeh tieto úkony by nepochybne obsiahli podstatu veci. Márne sa snažíme opísať charakter človeka; ale porovnaj jeho činy, jeho skutky a objaví sa pred tebou obraz. jeho charakter.

Farby sú akty svetla, skutky a pasívne stavy. V tomto zmysle môžeme od nich očakávať jasné pochopenie podstaty svetla.Farby a svetlo stoja, pravda, v čo najpresnejšom vzťahu k sebe, musíme si ich však predstaviť ako charakteristické pre celú prírodu: cez nph , príroda je úplne odhalená zmyslu pre zrak.

Tak isto sa celá príroda odhaľuje inému zmyslu. Zatvorte oči, otvorte uši, otvorte uši a od najjemnejšej rany po ohlušujúci zvuk, od najjednoduchšieho zvuku po najväčšia harmónia, od najvášnivejšieho výkriku až po najskromnejšie slová rozumu, budete počuť prírodu a len prírodu, ktorá hovorí, ktorá odhaľuje svoje bytie, svoju silu, svoj život a svoje vzťahy, aby slepec, ktorému nekonečný viditeľný svet je uzavretý, môže objať svet počuteľne nekonečne živý.

To hovorí príroda iným pocitom – známym aj nepoznaným a neznámym pocitom; Takto sa k sebe a k nám prihovára cez tisíc javov. Pre pozorného pozorovateľa nie je nikde mŕtva ani nemá; a aj inertnému pozemskému telu dala dôverníka, kov, v ktorého najmenších častiach sme videli, čo sa deje v celej hmote.

Nech sa nám tento jazyk často zdá akokoľvek verbálny, mätúci a nezrozumiteľný, jeho prvky zostávajú rovnaké. Pokojne nakláňajúc najprv jednu a potom druhú stranu stupnice, príroda kolíše tam a späť, a tak vznikajú dve strany, hore a dole, predtým a potom, a táto dualita určuje všetky javy, s ktorými sa stretnete v priestore a čase. .

Tieto všeobecné pohyby a definície vnímame najviac rôznymi spôsobmi niekedy ako jednoduché odpudzovanie a príťažlivosť, niekedy ako svetlo, ktoré prekukne a znova mizne, ako pohyb vzduchu, ako otrasy tela, ako oxidácia a deoxidácia; ale vždy sa spájajú alebo oddeľujú, uvádzajú veci do pohybu a slúžia životu v tej či onej podobe.

V presvedčení, že tieto dva smery sú vo svojom konaní navzájom nerovné, pokúsili sa tento vzťah nejako vyjadriť. Všade si všímali a pomenovávali plus a mínus, akciu a reakciu, aktivitu a pasivitu, napredovanie a zdržanlivosť, vášnivé a umiernené, mužské a ženské; Tak vzniká jazyk, symbolika, ktorá sa dá použiť, aplikovať ju na podobné prípady ako podobnosť, blízky výraz, priamo vhodné slovo.

Aplikovať tieto univerzálne označenia, tento jazyk prírody, aj na náuku o kvetoch, obohatiť a rozšíriť tento jazyk, spoliehajúc sa na rozmanitosť tu skúmaných javov, a tým uľahčiť priateľom prírody výmenu vyšších názorov - toto je hlavná úloha tejto práce.

Samotná práca je rozdelená do troch častí. Prvý poskytuje prehľad doktríny farieb. Nespočetné množstvo prípadov javov je v tejto časti zahrnuté pod známe základné javy, usporiadané tak, aby boli odôvodnené úvodom. Tu si môžeme všimnúť, že hoci sme sa vždy držali skúsenosti, všade, kde sme ju dali za základ, predsa sme nemohli v tichosti prejsť cez teoretický pohľad, podľa ktorého tento výber a poradie javov vznikali.

A vo všeobecnosti je požiadavka, ktorá sa niekedy uvádza, mimoriadne prekvapivá, hoci ju nespĺňajú ani tí, ktorí ju kladú: predložiť dôkaz o skúsenosti bez akejkoľvek teoretickej súvislosti a nechať na čitateľovi, študentovi, aby sformuloval svoj vlastné presvedčenie podľa jeho predstáv. Ale keď sa na vec len pozriem, neposunie ma to dopredu. Každý pohľad sa mení na úvahu, každý pohľad na myslenie, každé myslenie na prepojenie, a preto môžeme povedať, že s každým pozorným pohľadom hodeným na svet teoretizujeme. Ale robiť to a aplikovať to vedome, so sebakritikou, so slobodou a – ak použijem odvážny výraz – s istou iróniou: takáto technika je potrebná, aby abstrakcia, ktorej sa bojíme, bola neškodná a výsledok experimentu, ktorý je dostatočne živé a užitočné.

V druhej časti sa venujeme odhaľovaniu Newtonovej teórie, ktorá doteraz mocne a vplyvne uzatvárala cestu k voľnému pohľadu na farebné javy; spochybňujeme hypotézu, že aj keď sa už nepovažuje za vhodnú, stále si medzi ľuďmi zachováva tradičnú autoritu. Aby teória farieb nezaostávala, tak ako doteraz, toľko lepšie spracovaných častí prírodopisu, je potrebné zistiť skutočný význam túto hypotézu, je potrebné odstrániť staré mylné predstavy.

Keďže sa vám táto druhá časť vašej práce bude zdať obsahovo suchá, možno až príliš drsná a vášnivá v podaní, dovoľte mi, aby som sa pripravil na túto vážnejšiu vec a aspoň trochu ospravedlnil tento živý postoj k nej, dovoľte mi uviesť nasledujúce porovnanie .

Newtonovu teóriu farieb možno prirovnať k starej pevnosti, ktorú zakladateľ najprv s mladíckym chvatom vytýčil, postupne ju rozširoval a zariaďoval podľa potrieb doby a okolností a v rovnakej miere posilňoval v r. pohľad na nepriateľské strety.

Jeho nástupcovia a dedičia pokračovali v podnikaní rovnakým spôsobom. Budovu boli nútení zväčšiť, tu pristaviť, tam dostavať, postaviť prístavbu niekde inde - boli nútení rastom vnútorných potrieb, tlakom vonkajších nepriateľov a mnohými nehodami.

Všetky tieto mimozemské časti a prístavby museli byť opäť prepojené s najúžasnejšími galériami, sálami a pasážami. Čokoľvek bolo poškodené rukou nepriateľa alebo silou času, bolo okamžite znovu obnovené. Podľa potreby stavali hlbšie priekopy, zvyšovali múry, nešetrili na vežiach, strážnych vežiach a strieľňach. Vďaka tomuto starostlivému úsiliu predsudok o vysoká hodnota túto pevnosť, napriek tomu, že architektúra a opevnenie sa v tomto období výrazne zlepšili a v iných prípadoch sa ľudia naučili stavať oveľa lepšie obydlia a opevnenia. Ale stará pevnosť bola ocenená najmä preto, že ju nikdy predtým nedobyli, že odrazila mnohé útoky, zahanbila nemálo nepriateľov a že vždy zostala pannou. Toto meno, táto sláva neumiera dodnes. To nikdy nikoho nenapadne stará budova sa stal neobývaným. Každý opäť hovorí o jeho pozoruhodnej sile, jeho vynikajúcej štruktúre. Pútnici sa tam chodia klaňať; Jeho zbežné náčrty sa zobrazujú vo všetkých školách a inšpirujú vnímavú mládež k úcte k budove, ktorá už medzitým stojí prázdna a stráži ju niekoľko invalidov, ktorí si celkom vážne predstavujú seba v plnej zbroji.

Nehovorí sa tu teda o dlhodobom obliehaní či spore s neistým výsledkom. V skutočnosti tento ôsmy div sveta nachádzame už ako opustenú pamiatku staroveku, hroziacu zrútením, a okamžite, bez akejkoľvek pretvárky, ho začneme búrať z hrebeňa a strechy, aby sme konečne vpustili slnko do toto staré hniezdo potkanov a sov a odkryje očiam užasnutého cestovateľa celý tento nesúrodý architektonický labyrint, jeho vznik pre dočasné potreby, všetky jeho náhodné nahromadenia, všetko zámerne dômyselné, akosi zaplátané. Ale takýto pohľad je možný len vtedy, ak padá stena za stenou, klenba za klenbou a úlomky sú okamžite odstránené v čo najväčšom rozsahu.

Uskutočniť tieto práce a napriek tomu vyrovnať miesto a usporiadať vyťažený materiál tak, aby sa dal znova použiť pri novej výstavbe, to je náročná úloha, na ktorú sme sa zaviazali v tejto druhej časti. Ale ak sa nám podarí, šťastne s použitím všetkej možnej sily a obratnosti, zbúrať túto baštu a získať voľné miesto, potom vôbec nie je naším úmyslom postaviť ju znova a hneď ju zaťažiť novou budovou; nie, chceme ho použiť na to, aby sme očiam diváka predstavili úžasnú sériu rozmanitých postáv.

Tretia časť je teda venovaná historický výskum A prípravné práce. Ak sme vyššie povedali, že dejiny človeka nám zobrazujú jeho vzhľad, potom možno tiež tvrdiť, že dejiny vedy sú vedou samotnou. Je nemožné dosiahnuť čisté poznanie toho, čo človek vlastní, kým nie je oboznámený s tým, čo mali iní pred nami. Kto nevie oceniť zásluhy predností minulosti, nebude sa môcť pravdivo a úprimne radovať z predností svojej doby. Nebolo však možné napísať históriu kvetov alebo aspoň pripraviť materiál, kým Newtonovo učenie zostalo platné. Lebo nikdy žiadny vrchol aristokratickej namyslenosti nepozeral na všetkých, ktorí nepatria do jeho cechu, s takou neznesiteľnou aroganciou, ako Newtonova škola odmietla všetko, čo bolo stvorené pred ňou a vedľa nej. S mrzutosťou a rozhorčením vidíte, ako Priestley vo svojej histórii optiky a ďalší pred ním a po ňom počítajú so „zachráneným“ svetom kvetov z éry rozdeleného (v ich predstavách) svetla a krčia ramenami, hľadia na staroveké a novších spisovateľov, pokojne držiacich správna cesta a zanechalo nám individuálne postrehy a myšlienky, ktoré by sme nedokázali lepšie vyprodukovať alebo presnejšie sformulovať.

(úryvky)

Zmyselný a morálny účinok kvetov

758 Keďže farba zaujíma také vysoké miesto medzi prvotnými javmi prírody a nepochybne s veľkou rozmanitosťou napĺňa svoj jednoduchý okruh pôsobenia, neprekvapí nás, ak sa dozvieme, že vo svojich najvšeobecnejších elementárnych prejavoch, bez ohľadu na štruktúru a formu materiálu , ktorého povrch vnímame, má známa akcia na zrakový zmysel, s ktorým je prevažne spojená, a prostredníctvom neho na emocionálne rozpoloženie. Toto jednotlivo brané pôsobenie je špecifické, v kombinácii - sčasti harmonické, sčasti charakteristické, často aj neharmonické, ale vždy určité a významné, bezprostredne nadväzujúce na morálnu sféru. Preto, brané ako prvok umenia, môžu byť farby použité na podporu vyšších estetických cieľov.

759 Farby vo všeobecnosti prinášajú ľuďom veľkú radosť. Oko ich potrebuje rovnako ako svetlo. Spomeňte si, ako ožívame, keď v zamračenom dni slnko náhle osvetlí časť plochy a farby sa rozjasnia. Z hlbokého pocitu tohto nevýslovného potešenia sa zrejme zrodila myšlienka, že farebné drahé kamene majú liečivú silu, ktorá sa im pripisovala.

760 Farby, ktoré vidíme na predmetoch, nie sú pre oko niečím úplne cudzím, cez ne je po prvý raz akoby rozhodnuté k tomuto pocitu; Nie Tento orgán je vždy pripravený sám produkovať tieto farby a teší sa z príjemného pocitu, keď k nemu zvonku prichádza niečo, čo je v súlade s jeho povahou, keď jeho účel dostane výrazný výraz v určitom smere.

761 Z myšlienky opaku javu, z poznatkov, ktoré sme získali o jeho zvláštnych podmienkach, môžeme usúdiť, že jednotlivé farebné dojmy nemožno zamieňať, že musia pôsobiť špecificky a vyvolávať v živom orgáne bezpodmienečne špecifické stavy.

762 A presne to isté v duši. Skúsenosť nás učí, že určité farby vyvolávajú zvláštne emocionálne nálady. O jednom vtipnom Francúzovi sa hovorí: // Claimoit, que son ton de conversation avec Madame etoit change depuis qu"elle avoit change en cramoisi le meuble de son kabinet qui etoit bleu ( Veril, že tón jeho rozhovoru s Madame sa zmenil, pretože nábytok v jej kancelárii dostal inú farbu: karmínovú namiesto modrej.).

763 Aby ste mohli naplno zažiť tieto jednotlivé výrazné vplyvy, musí byť oko úplne zamestnané jednou farbou, napríklad byť v jednofarebnej miestnosti a pozerať sa cez farebné sklo. Potom sa s farbou stotožníte, ladí oko a ducha v jednote so sebou samým.

764 Farby kladnej strany sú žltá, červeno-žltá (oranžová), žlto-červená (červená olova, rumelka). Vyvolávajú veselú, živú, aktívnu náladu.

žltá

765 Toto je farba najbližšie k svetlu. Vzniká pri najmenšom zoslabení svetla, či už zakaleným prostredím alebo slabým odrazom od bielej plochy. V prizmatických experimentoch sa ako jediná rozprestiera ďaleko do svetelného priestoru a možno ju tam pozorovať v tej najdokonalejšej čistote, keď sú oba póly ešte od seba a žltá sa ešte nezmiešala s modrou do zelenej...

766 Vo svojej najvyššej čistote má žltá vždy ľahkú povahu a vyznačuje sa jasnosťou, veselosťou a jemným šarmom.

767 V tejto fáze je to príjemné ako prostredie, či už v podobe oblečenia, záclon, tapiet. Zlato v úplne čistej forme nám dáva, najmä ak sa pridá lesk, novú a vznešenú myšlienku tejto farby; Rovnako aj žiarivo žltý odtieň na lesklom hodvábe, akým je satén, pôsobí veľkolepým a ušľachtilým dojmom.

768 Skúsenosti ukazujú, že žltá farba pôsobí mimoriadne teplým a príjemným dojmom. Preto v maľbe zodpovedá osvetlenej a aktívnej strane obrazu.

769 Tento teplý dojem možno najživšie pocítiť, ak sa na niektorú oblasť pozriete cez žlté sklo, najmä v sivých zimných dňoch. Oko sa bude radovať, srdce sa rozšíri, duša sa stane veselšou; zdá sa, že teplo na nás priam fúka.

770 Ak je táto farba vo svojej čistote a jasnosti príjemná a radostná, vo svojej plnej sile má niečo veselé a vznešené, potom je na druhej strane veľmi citlivá a pôsobí nepríjemným dojmom, ak je znečistená alebo do určitej miery posunutá. smerom k studeným tónom. Takže farba síry, ktorá vydáva zelenú, má niečo nepríjemné.

771 Takýto nepríjemný dojem vznikne, ak sa žltá farba nanesie na nečisté a nečisté povrchy, ako je obyčajná tkanina, plsť a podobne, kde sa táto farba nemôže objaviť v plnej sile. Mierny a nepostrehnuteľný posun mení krásny dojem ohňa a zlata na ohavný a farba cti a vznešenosti sa mení na farbu hanby, hnusu a nemilosti. Takto mohli vzniknúť žlté klobúky insolventných dlžníkov, žlté prstene na plášťoch Židov; a aj takzvaná paroháčová farba je v podstate len špinavá žltá farba.

Červeno-žlté

772 Keďže žiadna farba nemôže byť považovaná za nezmenenú, žltá, zhrubnutie a stmavnutie sa môže zintenzívniť do červenkastého odtieňa. Energia farby sa zvyšuje a v tomto odtieni pôsobí silnejšie a krajšie.

773 Všetko, čo sme povedali o žltej, platí aj tu, len vo vyššej miere. Červeno-žltá v podstate dáva oku pocit tepla a blaženosti, predstavuje tak farbu silnejšieho tepla, ako aj jemnejšiu žiaru zapadajúceho slnka. Preto je príjemný aj v okolí a viac-menej radostný či honosný v obliekaní. Slabý odtieň červenej dodáva žltej okamžite iný vzhľad; a ak sa Angličania a Nemci ešte uspokoja s bledožltou, svetlou farbou pleti, tak Francúz, ako poznamenáva už otec Castel, miluje žltú, zintenzívnenú smerom k červenej, rovnako ako vo všeobecnosti je spokojný so všetkým, čo je vo farbách aktívne. strane.

Žlto-červená

774 Tak ako čistá žltá ľahko prechádza do červeno-žltej, tak tá druhá nezadržateľne stúpa do žlto-červenej. Príjemný, veselý pocit, ktorý nám červeno-žltá dodáva, sa v žiarivo žlto-červenej zväčšuje na neznesiteľne silný pocit.

775 Aktívna strana tu dosahuje svoju najvyššiu energiu a nie je prekvapujúce, že energickí, zdraví a prísni ľudia sú s touto farbou obzvlášť spokojní. Tendencia k nemu sa vyskytuje všade medzi divokými národmi. A keď sa deti, ponechané samy sebe, začnú farbiť, nešetria rumelkou a červeným olovom.

776 Stačí sa pozorne pozrieť na úplne žlto-červený povrch, aby sa zdalo, že táto farba sa nám naozaj vryla do očí. Vytvára neuveriteľný šok a zachováva tento efekt do určitého stupňa temnoty.

Vystavovanie žltej a červenej šatky zvieratá ruší a hnevá. Poznal som aj vzdelaných ľudí, ktorí v zamračenom dni nezniesli pohľad na muža v šarlátovom plášti, keď sa stretli.

777 Farby negatívnej strany sú modrá, červeno-modrá a modro-červená. Spôsobujú nepokojnú, mäkkú a melancholickú náladu.

Modrá

778 Tak ako žltá farba vždy prináša svetlo, o modrej môžeme povedať, že so sebou vždy prináša niečo tmavé.

779 Táto farba pôsobí na oko zvláštne a takmer nevýslovne. Rovnako ako farba je to energia; stojí však na negatívnej strane a vo svojej najväčšej čistote je akousi vzrušujúcou ničotou. Spája v sebe akýsi rozpor medzi vzrušením a pokojom.

780 Tak ako modro vidíme výšiny nebies a diaľku hôr, tak sa zdá, že modrá hladina sa od nás vzďaľuje.

781 Tak ako sa ochotne ženieme za príjemným predmetom, ktorý nám uniká, rovnako ochotne hľadíme na modrú, nie preto, že by sa k nám rútila, ale preto, že nás ťahá so sebou.

782 Modrá v nás vyvoláva chlad, rovnako ako nám pripomína tieň. Vieme, ako sa odvodzuje od čiernej.

783 Izby zariadené v čisto modrej farbe pôsobia do istej miery priestranne, no v podstate prázdne a chladne.

784 Modré sklo zobrazuje predmety v smutnom stave.

785 Nemožno nazvať nepríjemným, keď sa k modrej do určitej miery pridávajú pozitívne farby. Morská zelenkavá farba je skôr pekná farba.

Červená modrá

786 Tak ako pri žltej sme veľmi ľahko zistili nárast farby, tak pri modrej si všimneme rovnaký jav.

787 Modrá sa veľmi jemne potencuje do červenej a tým získava niečo efektné, hoci je to na pasívnej strane. Ale povaha vzrušenia, ktoré spôsobuje, je úplne odlišná od červeno-žltej – ani tak neoživuje, ako skôr vyvoláva úzkosť.

788 Tak ako samotný rast farby je nekontrolovateľný, tak by som chcel ísť s touto farbou stále ďalej, ale nie tak ako s červeno-žltou, vždy aktívne vykročiť, ale s cieľom nájsť miesto, kde by som mohol odpočívať.

789 Vo veľmi oslabenej forme poznáme túto farbu pod názvom lila; ale aj tu má niečo živé, no bez radosti.

Modro-červená

790 Táto úzkosť narastá s ďalšou potenciou a možno možno povedať, že tapeta úplne čistej, nasýtenej modro-červenej farby bude neznesiteľná. Preto, keď sa nachádza v oblečení, na stuhe alebo inej ozdobe, používa sa vo veľmi oslabenom a svetlom odtieni; ale aj v tejto podobe podľa svojej povahy pôsobí veľmi zvláštnym dojmom.

791 O najvyšších duchovných, ktorí si tento nepokojný náter privlastnili pre seba, možno možno povedať, že nepokojnými krokmi stále väčšieho stúpania sa nekontrolovateľne usilujú o kardinálsky purpur.

Červená

792 Pri tomto názve je potrebné odstrániť všetko v červenej, čo by mohlo pôsobiť dojmom žltej alebo modrej. Predstavte si úplne čisto červenú, dokonalú karmínovú sušenú na bielom porcelánovom tanieri. Viac ako raz sme túto farbu pre jej vysokú dôstojnosť nazvali fialovou, hoci vieme, že fialová staroveku inklinovala skôr k modrej.

793 Každý, kto pozná prizmatický pôvod fialovej, nebude považovať za paradox, ak tvrdíme, že táto farba čiastočne skutočne, čiastočne potenciálne obsahuje všetky ostatné farby.

794 Ak sme videli tendenciu žltej a modrej stúpať do červenej a zároveň sme si všimli naše pocity, potom môžeme predvídať, že spojenie potencovaných pólov prinesie skutočný pokoj, ktorý by sa dal nazvať ideálnym zadosťučinením. Vo fyzikálnych javoch teda tento najvyšší z farebných javov vzniká spojením dvoch protiľahlých koncov, ktoré sa samé po kúsku pripravili na spojenie.

795 Ako pigment sa nám javí ako hotová a najdokonalejšia červeň v podobe košenely; Tento materiál však pri chemickom spracovaní inklinuje niekedy k pozitívnej a inokedy k negatívnej strane a možno sa dá usúdiť, že len v najlepšom karmíne je úplná rovnováha.

796 Účinok tejto farby je rovnako jedinečný ako jej povaha. Pôsobí rovnakým dojmom vážnosti a dôstojnosti ako dobromyseľnosti a šarmu. Prvý vyrába v tmavej kondenzovanej forme, druhý vo svetlej, zriedenej forme. A tak dôstojnosť staroby a zdvorilosť mladosti môžu byť odeté do jednej farby.

797 História nám veľa hovorí o vášni vládcov pre fialovú. Táto farba vždy pôsobí dojmom vážnosti a nádhery.

798 Fialové sklo zobrazuje dobre osvetlenú krajinu v desivom svetle. Takýto tón mal pohltiť zem a nebo v deň posledného súdu.

799 Keďže oba materiály, ktoré sa prevažne používajú vo farbiarskom priemysle na získanie tejto farby, kermes a košenila, majú vo väčšej alebo menšej miere tendenciu k plusu alebo mínusu, čo môže byť tiež podporované v jednom alebo druhom smere úpravou kyselinami alebo zásadami, treba poznamenať, že Francúzi sú na aktívnej strane, ako ukazuje francúzska karmínová, ktorá vydáva žltú farbu; Taliani, naopak, zostávajú na pasívnej strane, takže ich fialová dáva predtuchu modrej.

800 Podobná alkalická úprava vytvára karmínovú, očividne farbu veľmi nenávidenú Francúzmi, keďže výrazy sot en cramoisi, mechant en cramo/s/25 označujú extrémny stupeň vulgárnosti a zlomyseľnosti.

zelená

801 Ak sa žltá a modrá, ktoré považujeme za prvé a najjednoduchšie farby, skombinujú pri ich prvom výskyte v prvej fáze ich pôsobenia, vznikne farba, ktorú nazývame zelená.

802 Naše oko v ňom nachádza skutočné uspokojenie. Keď sú obe materské farby v zmesi práve v rovnováhe tak, že ani jedna z nich nie je povšimnutá, potom oko i duša spočinú na tejto zmesi ako na jednoduchej farbe. Nechcem a nemôžem ísť ďalej. Preto sa pre miestnosti, v ktorých sa neustále nachádzate, zvyčajne vyberajú zelené tapety.

Integrita a harmónia

803 Doteraz sme pre účely našej expozície akceptovali, že oko môže byť nútené identifikovať sa s nejakou konkrétnou farbou, ale je to možné len na chvíľu.

804 Lebo keď sa vidíme obklopení jednou farbou, ktorá v našom oku vzbudzuje pocit jej kvality a núti nás zotrvať v stave identickom s ňou, potom naše oko zostáva v tejto vynútenej situácii neochotné.

805 Akonáhle oko uvidí akúkoľvek farbu, okamžite sa dostane do aktívneho stavu a je v jeho prirodzenosti, tak nevedome, ako je to nevyhnutné, zrodiť ďalšiu farbu, ktorá spolu s danou obsahuje celistvosť celý farebný kruh. Jedna jediná farba vzrušuje v oku prostredníctvom špecifického vnemu túžbu po univerzálnosti.

806 A tak, aby videlo túto celistvosť, aby sa uspokojilo, hľadá oko vedľa farebného priestoru bezfarebný priestor, aby na ňom vyvolalo požadovanú farbu.

807 Toto je teda základný zákon akejkoľvek harmónie farieb, ktorý si každý môže overiť z vlastnej skúsenosti podrobným oboznámením sa s experimentmi, ktoré sme predstavili v časti o fyziologických farbách.

808 Keď sa oku zvonku ako predmet ponúkne farebná celistvosť, oko sa z toho raduje, keďže súhrn jeho vlastnej činnosti sa mu tu prezentuje ako skutočnosť. Preto sa budeme baviť predovšetkým o týchto harmonických prirovnaniach.

809 Aby ste to čo najjednoduchšie pochopili, stačí si predstaviť pohybujúci sa priemer v naznačenom farebnom kruhu26 a pohybovať ním po celom kruhu: oba jeho konce budú konzistentne zobrazovať farby, ktoré sa navzájom vyžadujú, ktoré sa však v konečnom dôsledku dajú zmenšiť na tri jednoduché protiklady.

810 Žltá vyžaduje červeno-modrú, modrá vyžaduje červeno-žltú, fialová vyžaduje zelenú a naopak.

811 Keď sa šípka navrhovaná vyššie pohybuje od stredu jednej z nami usporiadaných farieb v prirodzenom poradí, potom sa druhým koncom pohybuje ďalej od opačného rozdelenia a pomocou takéhoto zariadenia pre každú požadovanú farbu je ľahké nájsť ten, ktorý potrebuje. Na tento účel by bolo užitočné vyrobiť farebné koliesko, ktoré by nebolo nespojité ako naše, ale zobrazovalo by farby v ich nepretržitom postupe a prechode do seba, pretože tu hovoríme o veľmi dôležitej otázke, ktorá si zaslúži všetku našu pozornosť.

812 Ak sme pri zvažovaní jednotlivých kvetov boli do istej miery bolestne vzrušení, unesení jednotlivými vnemami a cítili sme sa teraz oživení a usilovní, teraz mäkkí a túžiaci, teraz pozdvihnutí k vznešenosti, teraz stiahnutí k vulgárnemu - potom teraz potreba celistvosti, vrodená nášmu orgánu, nás vyvedie z tohto obmedzenia, orgán sa oslobodí, spôsobí opak jediného dojmu, ktorý je naň vnútený, a tým upokojí celistvosť.

813 Tak jednoduché, aké sú teda tie skutočne harmonické protiklady, ktoré sú nám dané v tomto úzkom kruhu, tak dôležitý je náznak, že príroda má tendenciu nás prostredníctvom celistvosti viesť k slobode a že v tomto prípade dostávame priamo prírodný fenomén na estetické využitie. .

814 V domnení, že farebné koliesko, ako ho predpokladáme, už svojím materiálom vyvoláva príjemný vnem, bude vhodné tu spomenúť, že dúha bola doteraz nesprávne uvádzaná ako príklad celistvosti farieb: veď jej chýba hlavná farba, čistá červená, fialová, ktoré sa nemôžu vyskytnúť, keďže pri tomto jave, ako pri tradičnom hranolovom maľovaní, sa žlto-červená farba a modro-červená farba navzájom nedostanú.

815 Vo všeobecnosti nám príroda nedáva jediný komplexný jav, kde by bola táto farebná celistvosť úplne evidentná. Pomocou experimentu je možné ho vyvolať v celej jeho dokonalej kráse. Ale to, ako sa takýto jav nachádza v kruhu, najlepšie pochopíme nanesením pigmentov na papier, až nakoniec, s určitými schopnosťami a po niekoľkých skúsenostiach a cvičení, úplne prenikneme myšlienkou tejto harmónie a pocitu. prijal náš duch.

Charakteristické farebné kombinácie

816 Okrem týchto čisto harmonických kombinácií, ktoré vznikajú samy osebe a nesú celistvosť, existujú ďalšie, ktoré sa vytvárajú svojvoľne a ktoré sa najľahšie vyznačujú tým, že v našom farebnom kruhu nie sú umiestnené podľa priemeru, ale podľa akordov a, navyse v prvom rade aby sa vynechal jeden medzilak.

817 Tieto kombinácie nazývame charakteristické, pretože vo všetkých je niečo výrazné, čo sa nám vnucuje určitým výrazom, no neuspokojuje nás, lebo každá vlastnosť vzniká len preto, že vyniká ako súčasť celku, s ktorým je spojená. , bez rozplynutia sa v ňom.

818 Keď poznáme farby tak v ich výskyte, ako aj v ich harmonických vzťahoch, môžeme očakávať, že vlastnosti ľubovoľných kombinácií sa môžu ukázať ako veľmi odlišné. Zvážme každú kombináciu samostatne.

Žltá a modrá

819 Toto je najjednoduchšia z týchto kombinácií. Niekto by mohol povedať, že je príliš skromný, keďže v ňom nie je ani stopa po červenej, má k úplnosti príliš ďaleko. V tomto zmysle ho možno nazvať bledým a – keďže oba póly sú na najnižšej úrovni – obyčajným. Má ale tú výhodu, že má najbližšie k zelenej farbe, a teda k skutočnej spokojnosti.

Žltá a fialová

820 Má niečo jednostranné, ale zábavné a skvelé. Oba konce aktívnej strany sú viditeľné vedľa seba; ale kontinuálne stávanie nie je vyjadrené. Keďže od ich zmesi v pigmentoch možno očakávať žlto-červenú farbu, do určitej miery túto farbu nahrádzajú.

Modrá a fialová

821 Oba konce pasívnej strany s horným koncom nakloneným smerom k aktívnej strane. Keďže zo zmesi oboch vzniká modro-červená, ich kombinácia sa k tejto farbe približuje.

Žlto-červená a modro-červená

822 V kombinácii majú, rovnako ako potencované konce oboch strán, niečo vzrušujúce, svetlé. Majú predtuchu fialovej, ktorá z nich vzniká pri fyzikálnych pokusoch.

823 Všetky štyri kombinácie teda majú toto spoločné: po zmiešaní by vytvorili farby nášho kruhu ležiaceho medzi každým párom; To sa stane, keď sa farby skladajú z malých častí a sú pozorované z diaľky. Povrch s úzkymi modrými a žltými pruhmi sa v určitej vzdialenosti javí ako zelený.

824 Ak oko vidí vedľa seba modrú a žltú, tak sa zvláštnym spôsobom neustále snaží evokovať zelenú, no bezvýsledne, a preto nemôže dosiahnuť najmä pokoj a celkovo pocit celistvosti.

825 Je teda jasné, že nie nadarmo sme tieto kombinácie nazvali charakteristické, ako aj to, že charakter každej kombinácie závisí od charakteru jednotlivých farieb, z ktorých sú zložené.

Netypické farebné kombinácie

826 Teraz prejdeme k poslednému typu kombinácií, ktoré sa dajú ľahko získať v našom kruhu. Budú to tie, ktoré sú načrtnuté v menších akordoch, kedy nepreskakujú celú medzifarbu, ale len prechodom z jednej do druhej.

827 Takéto kombinácie možno skutočne nazvať netypickými, pretože sú príliš blízko seba, aby vyvolali výrazný dojem. Väčšina z nich je však do určitej miery legitímna, pretože naznačujú nejaký progresívny, ale málo viditeľný pohyb.

828 Žltá a žlto-červená, žlto-červená a fialová, modrá a modro-červená, modro-červená a fialová teda vyjadrujú najbližšie štádiá potenciácie a kulminácie a v určitých pomeroch hmôt môžu mať dobrý účinok.

829 Žltá a zelená v kombinácii majú vždy niečo kýčovité a veselé a modrá a zelená - dokonca kýčovité a škaredé; Preto naši dobrí predkovia túto poslednú kombináciu nazvali hlúpou farbou.

Pomer kombinácií k svetlej a tmavej

830 Tieto kombinácie je možné diverzifikovať použitím svetlých aj tmavých farieb, jednej svetlej a druhej tmavej; navyše sa však v každom konkrétnom prípade zachováva to, čo malo pre tieto kombinácie všeobecný význam. Z tejto nekonečnej rozmanitosti, ktorá sa odohráva, spomenieme len nasledujúce.

831 Aktívna strana v kombinácii s čiernou vyhráva v sile; pasívny – stráca. Aktívna v kombinácii s bielou a svetlými farbami stráca svoju silu; Pasívny v tejto kombinácii vyhráva v veselosti. Fialová a zelená s čiernou majú tmavý a pochmúrny vzhľad, s bielou, naopak, radostný.

832 K tomu sa pridáva skutočnosť, že všetky farby môžu byť viac či menej kontaminované, do určitej miery znemožňované a v tejto forme čiastočne porovnávané navzájom a čiastočne s čistými farbami; a hoci sa vďaka tomu vzťahy donekonečna menia, všetko, čo sa hovorilo o čistých farbách, tu zostáva v platnosti.

Historické poznámky

833 Keďže základné princípy o harmónii farieb boli načrtnuté vyššie, nebolo by nerozumné ešte raz zopakovať všetko, čo bolo povedané v súvislosti s pozorovaniami a príkladmi.

834 Tieto základné princípy boli odvodené z ľudskej povahy a z rozpoznaných vzťahov farebných javov. V skúsenostiach sa stretávame s mnohými, čo korešponduje s týmito základnými princípmi, a s mnohými, čo im odporuje.

835 Diviaky, nekultúrne národy a deti majú väčší sklon k farbám v ich najväčšom jase, a teda najmä k žlto-červenej. Majú tiež sklon k pestrým. Pestrosť sa získa, keď sa farby v ich najväčšom jase kombinujú bez harmonickej rovnováhy. Ak sa však táto rovnováha nájde, inštinktívne alebo náhodou, vzniká príjemná akcia. Pamätám si, ako si jeden hessenský dôstojník, vracajúci sa z Ameriky, po vzore divochov pomaľoval tvár čistými farbami, čoho výsledkom bola akási celistvosť, ktorá nepôsobila nepríjemným dojmom.

836 Národy južnej Európy nosia veľmi svetlé farby. K tejto tendencii prispieva hodvábny tovar, ktorý je medzi nimi lacný. Najmä ženy so svojimi žiarivými živôtikmi a stuhami sú vždy v súlade s terénom a nedokážu zatieniť nádheru neba a zeme.

837 História farbiarskeho umenia nás učí, že určité technické vymoženosti a výhody mali veľmi veľký vplyv na odievanie národov. Nemci teda často nosia modrú, pretože je to odolné farbivo na látky; V niektorých oblastiach tiež všetci roľníci nosia zelený teak, pretože ten je dobre natretý touto farbou. Ak by tomu cestovateľ začal venovať pozornosť, čoskoro by mohol robiť príjemné a poučné postrehy.

838 Tak ako farby vytvárajú nálady, tak sa aj samy prispôsobujú náladám a okolnostiam. Živé, živé národy, ako napríklad Francúzi, milujú zvýraznené farby, najmä aktívnu stránku; umiernení Angličania a Nemci milujú slamu a červeno-žltú, s ktorou nosia tmavomodrú. Národy, ktoré sa snažia ukázať svoju dôstojnosť, ako Taliani a Španieli, nosia červené plášte so sklonom k ​​pasívnej strane.

839 Charakter človeka sa posudzuje podľa farby oblečenia. Dá sa teda pozorovať vzťah jednotlivých farieb a ich kombinácií k pleti, veku a postaveniu.

840 Ženská mládež sa drží ružovej a modrej; staroba - fialová a tmavozelená. Blondínka má zálusk na fialovú a svetložltú, brunetka na modrú a žltočervenú a každý má svoju pravdu.

Rímski cisári veľmi žiarlili na purpur. Odevy čínskeho cisára sú oranžové, pretkané fialovou farbou. Citrónovú žltú môžu nosiť aj služobníci a duchovní.

841 Vzdelaní ľudia majú ku kvetom určitú averziu. Môže k tomu dôjsť čiastočne zo slabosti oka, čiastočne z neistoty chuti, ktorá sa ochotne uchýli do úplnej ničoty. Ženy teraz nosia výlučne bielu, muži čiernu.

842 Vo všeobecnosti by bolo užitočné poznamenať, že človek, bez ohľadu na to, ako ochotne vyčnieva, sa rovnako ochotne stráca medzi svojimi druhmi.

843 Čierna farba mala benátskemu šľachticovi pripomínať republikánsku rovnoprávnosť.

844 Môže byť tiež možné preskúmať, do akej miery zamračená severná obloha postupne vytlačila farbu.

845 Použitie čistých farieb je samozrejme veľmi obmedzené; ale znečistené, mŕtve, takzvané módne farby odhaľujú nekonečnú škálu tónov a odtieňov, z ktorých väčšina nie je zbavená príjemnosti.

846 Treba tiež poznamenať, že ženy pri používaní čistých farieb riskujú, že ich už aj tak mdlá pleť bude ešte matnejšia; tak ako vo všeobecnosti sú nútení, chcú zachovať rovnováhu s brilantným okolím, zvýrazniť farbu svojich tvárí pomocou červenania.

847 Tu by sa mala vykonať ešte jedna práca, a to na základe vyššie uvedených ustanovení - posúdenie jednotného odevu, livrejí, kokard a iných odznakov. Všeobecne by sa dalo povedať, že takéto oblečenie a odznaky by nemali mať harmonické farby. Jednotné šaty by sa mali vyznačovať charakterom a dôstojnosťou; farby môžu byť vulgárne a nápadné. Nebudú chýbať príklady dobrého a zlého druhu, pretože farebné koliesko je obmedzené a už bolo dostatočne často testované.

Estetická akcia

848 Zo zmyslového a morálneho vplyvu farieb, individuálnych a kombinovaných, ako už bolo uvedené, vyplýva aj ich estetický vplyv na umelca. Aj o tom dáme len najnutnejšie poučenie, po prvom zvážení všeobecných podmienok obrazového obrazu, svetla a tieňa, s ktorým fenomén farby bezprostredne susedí.

šerosvit

849 Chiaroscuro, jasno-zatemnenie, je to, čo nazývame fenoménom fyzických objektov, keď sa berie do úvahy iba vplyv svetla a tieňa na ne.

850 V užšom zmysle sa tak niekedy nazýva aj tienená časť osvetlená odrazom; ale toto slovo tu používame v jeho prvom, všeobecnejšom význame.

851 Oddelenie šerosvitu od všetkých farebných javov je možné a potrebné. Umelec ľahšie vyrieši hádanku obrazu, ak si najskôr predstaví šerosvit bez ohľadu na farby a preštuduje si ho celý.

852 Vďaka šerosvitu telo vyzerá ako telo a práve svetlo a tieň v nás vyvolávajú dojem pevnosti tela.

853 V tomto prípade treba brať do úvahy najjasnejšie svetlo, strednú čiaru, tieň a s ním opäť vlastný tieň tela vrhaný na iné telá a osvetlený tieň alebo reflex.

854 Na sformulovanie všeobecného konceptu by bola vhodná guľa ako prirodzený príklad pre šerosvit; ale na estetické účely je to nedostatočné. Splývajúca jednota takejto krivky vytvára nejasný dojem. Aby sme vytvorili umelecký efekt, musíme vytvoriť povrchy tak, aby boli časti tieňovej a svetlej strany oddelenejšie.

855 Taliani tomu hovoria il plazzoso; dalo by sa to nazvať „povrchné“. Ak je teda lopta príkladom prirodzeného šerosvitu, potom je mnohosten príkladom umelého, kde môžete vidieť všetky druhy osvetlených, poloosvetlených, tieňov a odrazov.

856 Hrozno je tiež uznávané ako dobrý príklad obrazového celku v šerosvite, najmä preto, že vo svojej forme môže tvoriť vynikajúcu skupinu; ale je vhodná len pre majstra, ktorý v nej vie vidieť všetko, čo je schopný dosiahnuť.

857 Aby sme na jednoduchom príklade objasnili, prečo je mnohosten stále príliš zložitý, navrhujeme tubus, ktorého tri viditeľné strany samostatne demonštrujú osvetlenú, strednú a tieňovú stranu.

858 Aby sme ale prešli k šerosvitu zložitej postavy, vyberáme si ako príklad otvorenú knihu, ktorá nás približuje k väčšej rozmanitosti.

859 Starožitné sochy z obdobia rozkvetu sú veľmi účelne vyrobené, aby vyvolali tento efekt. Osvetlené časti sú spracované jednoducho, no ešte viac sú tienené strany prerušené, aby boli náchylné na rôzne reflexy; V tomto prípade si môžeme pripomenúť príklad mnohostenu.

860 K tomu sa pridávajú príklady starovekého maliarstva – herkulovské obrazy a Aldobrandiniho svadba.

861 Moderné príklady sa nachádzajú v osobe niektorých postáv Raphaela, v celých obrazoch Correggia, holandskej školy, najmä Rubensa.

Snaha o farbu

862 V maľbe sú maľby urobené čiernobielo zriedkavé. Príklady zahŕňajú niektoré diela Polydoru, ako aj naše rytiny a výtlačky. Tieto diela, pretože dbajú na formy a pózy, majú svoju hodnotu; nie sú však veľmi príjemné pre oči, pretože vznikajú vďaka silnej abstrakcii.

863 Ak sa umelec poddá svojim pocitom, okamžite sa objaví niečo farebné. Len čo sa čierna stáva modrastou, vzniká potreba žltej, ktorú potom umelec inštinktívne oddeľuje a sčasti prispôsobuje za účelom oživenia celku v čistej forme pre osvetlené miesta, sčasti v podobe červenkastej a špinavohnedej farby pre reflexy. spôsobom, ktorý sa mu zdá najvhodnejší.

864 Všetky typy kamaye alebo farby v nátere v konečnom dôsledku vedú k pridaniu požadovaného kontrastu alebo nejakého farebného efektu. Takže Polydorus vo svojich freskových maľbách, maľovaných čiernobielo, predstavil žltú nádobu alebo niečo také.

865 Vo všeobecnosti sa v umení ľudia inštinktívne vždy snažia o farbu. Stačí každý deň pozorovať, ako kresliari prechádzajú od atramentu alebo čiernej kriedy na bielom papieri k farebnému papieru, potom používajú rôzne pastelky a nakoniec prechádzajú k pastelom. V súčasnosti môžete vidieť portréty ceruzou, oživené červenými lícami a farebným oblečením, dokonca aj siluety vo farebných uniformách. Paolo Uccello maľoval farebné krajiny s bezfarebnými postavami.

866 Ani sochárstvo staroveku nedokázalo odolať tejto potrebe. Egypťania maľovali svoje basreliéfy. Oči sochy boli vyrobené z farebných kameňov. Na mramorové hlavy a končatiny sa pridávali porfýrové rúcha, na busty sa používali podstavce z pestrého vápenca. Jezuiti neopomenuli skomponovať svojho svätého Aloysia v Ríme rovnako a najnovšia plastika odlíši telo od odevu pomocou sfarbenia.

Poloha

867 Ak je v lineárnej perspektíve znázornené postupné odstraňovanie objektov ich zmenšovaním, potom letecká perspektíva ukazuje postupné odstraňovanie objektov tým, že ich obrazy sú viac či menej zreteľné.

868 A hoci v súlade s povahou nášho oka nevidíme vzdialené predmety tak zreteľne ako bližšie, predsa je letecká perspektíva v podstate založená na dôležitom princípe, že všetky priehľadné médiá sú do určitej miery zakalené.

869 Atmosféra je teda vždy viac-menej zamračená. Citeľné je to najmä v južných oblastiach s vysokou polohou barometra, sychravým počasím a bezoblačnou oblohou, kedy je možné pozorovať veľmi citeľnú postupnosť v jasnosti objektov aj v malej vzdialenosti od seba.

870 Tento jav je všeobecne známy každému; umelec vidí túto postupnosť pri najmenšom rozdiele vo vzdialenosti, alebo verí, že ju vidí. V praxi to dosahuje tak, že zobrazuje časti tela, napríklad tvár úplne otočenú dopredu, s rôznymi silami. Tu si osvetlenie príde na svoje. Je videný ako padajúci zboku, zatiaľ čo perspektívne usporiadanie je spredu do hĺbky.

Farba

871 Prejdime teraz k kolorizácii, predpokladáme, že maliar je vo všeobecnosti oboznámený s osnovou našej náuky o farbe a plne si osvojil tie kapitoly a časti, ktoré sa ho obzvlášť týkajú, lebo len tak bude môcť ľahko zvládnuť teoretické aj praktické poznaním prírody a v aplikácii na umenie.

Farba miesta

872 Prvý prejav farby nachádzame v prírode súčasne s umiestnením v priestore, pretože letecká perspektíva spočíva na vyučovaní a zakalených prostrediach. Oblohu, vzdialené predmety, dokonca aj blízke tiene vidíme ako modré. Zároveň sa nám zdá, že svietiace a osvetlené predmety majú všetky odtiene od žltej po fialovú. V niektorých prípadoch sa okamžite objaví fyziologická požiadavka na farby a úplne bezfarebná krajina sa v súvislosti s touto a inými protichodnými definíciami ukáže pred našimi očami ako celkom farebná.

Farbenie predmetov

873 Farby objektov sú všeobecné elementárne farby, ale špecifikované v závislosti od vlastností telies a ich povrchov, na ktorých sú tieto farby viditeľné.

874 Je veľký rozdiel, či pred sebou vidíte farbený hodváb alebo vlnu. Každý druh výroby a tkania už prináša rozdiely. Drsnosť, hladkosť, lesk - to všetko je potrebné vziať do úvahy.

875 Preto veľmi škodlivým predsudkom v umení je predstava, že dobrý maliar by nemal dbať na materiál oblečenia, ale musí vždy maľovať abstraktné záhyby. Neodstraňuje to všetku charakteristickú rozmanitosť a je portrét Leva X28 menej úspešný, pretože na tomto obrázku sú vedľa seba zamat, satén a moaré?

876 V dielach prírody sú farby viac-menej modifikované, špecifikované, ba individualizované; to je zreteľne pozorované na kameňoch a rastlinách, na perách vtákov a srsti zvierat.

877 Hlavnou vecou v umeleckom umení vždy zostáva schopnosť napodobňovať vzhľad určitého materiálu a ničiť všeobecný, elementárny farebný fenomén. Najväčší problém je pri zobrazení povrchu ľudského tela.

878 Jeho farba je vo všeobecnosti na aktívnej strane, no prekážajú tu aj modrasté odtiene pasívnej strany. V tele farba opustila svoj elementárny stav a bola neutralizovaná.

879 Uviesť farbu miesta do súladu s farbou predmetu pre mysliaceho umelca, po zvážení všetkého povedaného v doktríne farieb, bude jednoduchšie ako predtým a bude môcť zobraziť nekonečne krásne, rozmanité a , navyše skutočné javy.

Charakteristická farba

880 Porovnanie farebných predmetov, ako aj sfarbenie priestoru, v ktorom sa nachádzajú, by sa malo uskutočňovať v súlade s cieľmi, ktoré si umelec stanovuje. Na to je obzvlášť potrebné poznať účinok farieb na zmysly, a to ako jednotlivo, tak aj v kombinácii. Preto musí byť maliar preniknutý tak všeobecnou dualitou, ako aj partikulárnymi protikladmi; musel tiež všeobecne asimilovať to, čo sme povedali o vlastnostiach kvetov.

881 Charakteristiku možno chápať pod tromi hlavnými nadpismi, ktoré si teraz označíme: výkonný, jemný a brilantný.

882 Prvý sa získa prevahou aktívnej strany, druhý pasívnou stranou, tretí celistvosťou a vyváženým zobrazením celého farebného kolieska.

883 Silný efekt sa dosiahne so žltou, žlto-červenou a fialovou, ktorá stále zostáva na pozitívnej strane. Môžete pridať trochu fialovej a modrej, rovnako ako zelenú. Jemný efekt spôsobuje modrá, fialová a fialová, so sklonom však k negatívnej strane. Môžu byť prítomné malé množstvá žltej a žlto-červenej, ale vyžaduje sa veľa zelenej.

884 Ak je žiaduce vytvoriť oba efekty v ich plnom význame, potom je možné dodatočné farby zredukovať na minimum a zobraziť ich len do tej miery, že vnímanie celku sa zdá byť nepochybne potrebné.

Harmonické sfarbenie

885 Hoci obidva práve naznačené charakteristické typy možno do určitej miery nazvať aj harmonickými, skutočné harmonické pôsobenie nastáva len vtedy, keď sú všetky susediace farby vzájomne vyvážené.

886 To môže spôsobiť oboje, brilantné aj príjemné, ale oboje bude mať vždy niečo univerzálne a v tomto zmysle bez špecifík.

887 To je dôvod, prečo sfarbenie väčšiny nových umelcov nie je charakteristické; lebo keď sa riadia len svojim inštinktom, tak konečným cieľom, kam ich to môže doviesť, sa pre nich ukáže byť celistvosť, ktorú viac-menej dosiahnu, no tým im zároveň uniká charakter, ktorý by obraz mohol stále mať.

888 Ak naopak budeme mať na pamäti spomínané princípy, potom vidíme, ako sa dá pre každý objekt zvoliť iná farebná schéma. Pravda, takáto aplikácia si vyžaduje nekonečné úpravy, ktoré môže dosiahnuť iba jeden génius, ak je preniknutý týmito základnými princípmi.

Skutočný tón

889 Ak si aj naďalej požičiavajú slovo „tón“ alebo skôr „tonalita“ z hudby a používajú ho v maľbe, dá sa to urobiť v lepšom zmysle ako doteraz.

890 Nie nadarmo sa dá porovnať obraz silného efektu s hudobnou skladbou v durovej tónine a obraz jemného efektu s skladbou v molovej tónine, rovnako ako možno nájsť iné prirovnania pre modifikácie tieto dva základné efekty.

Falošný tón

891 To, čo sa doteraz nazývalo tón, bola akoby jednofarebná prikrývka, rozložená po celom obraze. Zvyčajne sa to fotilo na žlto, keď chceli inštinktom posunúť obrázok na silnejšiu stranu.

892 Ak sa na obrázok pozeráte cez žlté sklo, bude sa nám javiť v tomto tóne. Stojí za to urobiť tento experiment a zopakovať ho, aby ste presne zistili, čo sa vlastne pri takejto operácii deje. Ide o akési nočné osvetlenie, posilnenie, no zároveň zatemnenie pozitívnej stránky a znečistenie negatívneho.

893 Tento falošný tón vznikol inštinktom z nepochopenia toho, čo by sa malo robiť, takže namiesto celistvosti vytvorili homogénnosť.

Slabá farba

894 Práve táto neistota je dôvodom, prečo sú farby obrazov natoľko oslabené, že maľujú zo sivej a späť do šedej a používajú farbu čo najslabšie.

895 V takýchto obrazoch sú harmonické porovnania farieb niekedy celkom úspešné, ale chýba im odvaha, pretože sa obávajú pestrosti.

Motley

896 Obraz, v ktorom by boli farby v celej svojej sile umiestnené vedľa seba, čisto empiricky, pod vplyvom nejasných dojmov, sa môže ľahko stať pestrým.

897 Ak naopak dáte vedľa seba slabé farby, aj keď sú hnusné, nepríjemný efekt však nie je badateľný. Svoju neistotu prenášajú na diváka, ktorý si to nevie ani vynachváliť, ani vyčítať.

898 Je tiež dôležité vziať do úvahy, že aj keby bolo možné farby na obraze správne usporiadať medzi sebou, obraz by sa musel stať pestrým, ak by boli farby nesprávne aplikované vo vzťahu k svetlu a tieňu.

899 K takémuto prípadu môže dôjsť o to ľahšie, že svetlo a tieň sú už dané kresbou, akoby boli v nej obsiahnuté, pričom farby stále zostávajú predmetom uváženia a svojvôle.

Strach z teoretického

900 Stále je možné medzi umelcami nájsť strach, ba až rozhodujúcu averziu voči akémukoľvek teoretickému uvažovaniu o farbách a všetkom, čo s tým súvisí, čo im však neprišlo na škodu. Takzvané teoretické totiž doteraz bolo neopodstatnené, nestabilné a s náznakmi empirie. Prajeme si, aby naše úsilie tento strach trochu obmedzilo a povzbudilo umelca, aby vyskúšal prezentované základné princípy v praxi a uviedol ich do praxe.

Konečný cieľ

901 Lebo bez prehľadu o celku sa konečný cieľ nedosiahne. Nech je umelec preniknutý všetkým, čo sme doteraz načrtli. Len vďaka konzistencii svetla a tieňa, perspektíve, správnemu a charakteristickému umiestneniu farieb môže byť obraz z tej strany, z ktorej sa naň práve pozeráme, dokonalý.

UČITEĽSKÁ ÚLOHA

Rýchlo sa meniaci svet na nás kladie stále sa meniace požiadavky. Vo chvíli, keď už cítime, že sme v jednom smere nášho vývoja dosiahli dokonalosť, okamžite sa objaví niečo nové. Mnohé objavy napríklad v oblasti techniky už laik nedokáže vnímať. Človek tak môže nadobudnúť pocit, že sa neustále snaží niečo doháňať. A v dôsledku toho má tendenciu pred týmito vecami jednoducho zatvárať oči. Vyrovnať sa s vonkajšími dojmami a ich vplyvom na vnútorné nie je také jednoduché. Extrémy nášho sveta sú od seba dosť vzdialené a spôsobujú obrovské napätie. Ako nájsť rovnováhu? Každý z nás pozná podobné vnútorné procesy.

My ako jednotlivci sa vyvíjame z kombinácie protichodných síl. Na jednej strane sme svojimi telami spojení s rastlinnou a minerálnou ríšou prírody; na druhej strane máme vysoké ideály, túžby a nádeje, ktoré živia našu duchovnú podstatu. Impulzy vychádzajúce z týchto dvoch pólov zachytáva a spája naša duša. Duša sa formuje pod vplyvom ideálov. Poháňajú ho na jednej strane naše ideály a na druhej strane tvorivé sily vznikajúce v našej vôli. A samotná duša nadobúda polaritu. Život citov udržiava túto rovnováhu. Zapnuté fyzickej úrovni to je vyjadrené rytmickým dýchaním, v ktorom žije neustále spojenie medzi vnútorným a vonkajším. Srdce a krvný obeh tiež spájajú spodok a vrch. Myšlienku, ktorá myslením nadobudla podobu jasného obrazu, môžeme realizovať vďaka nášmu nadšeniu (vrelému postoju k niečomu) pomocou našej vôle (napríklad rukami). Na druhej strane, akcia môže vzniknúť nevedome, iniciovaná zvnútra: staneme sa takpovediac plní nadšenia pre niečo, čo nás nakoniec môže priviesť k nápadu alebo myšlienke. Vždy tu ide o dve oblasti. Zmyselný život stavia most medzi týmito v podstate odlišnými vlastnosťami: myslením a konaním.

Svet duše, v ktorom títo traja duchovné vlastnosti- myslenie, cítenie a vôľa - fungujú samostatne, ale stále spolu, v malé dieťa stále príliš malý. Duša sa vyvíja, keď získava viac skúseností. Prostredníctvom nových činov, pocitov a myšlienok duša dozrieva. V senzorickej a mentálnej sfére existuje napätie medzi jednorazovým a opakovateľným, medzi kreativitou a cvičením. Keď sa prirodzené živé vnútorné pôsobenie odohrávajúce sa v duši zastaví v dôsledku vzájomnej izolácie týchto troch kvalít duše od seba, potom sa duše zmocní stres a strach. A to, čo hovorí hlava, už nijako nesúvisí s tým, čo robia ruky a nohy. Nápady zostávajú nerealizované. Pocity sú potlačené alebo skryté. V neskoršom štádiu môže jedinec zostať apatický a nenaplnený. Vzdialenosť medzi vnútorným životom a vonkajším svetom sa zväčšuje. Čoskoro duša už nie je schopná nadviazať spojenie. Naproti tomu zdravý vývoj duše vždy vedie k celistvosti. Môžu sa rozvíjať vlastnosti, ktoré nám pomáhajú získať odpovede na vonkajšie a interné problémy.

Umenie nám poskytuje špeciálnu príležitosť na podporu duševného rozvoja, pretože je v oblasti, kde sa všetky tri duševné vlastnosti spájajú v kreativite. Prostredníctvom kreativity prichádza nadšenie. A od toho sa odvíjajú myšlienky. Akonáhle sa objaví obraz, pocity vážia, čo presne je potrebné urobiť, aby ste ho zrealizovali. Potrebné akcie potom dokončia realizáciu nápadu. Touto cestou kráčajú v podstate všetky formy umenia.

Aké miesto má maľba vedľa kresliarskych foriem alebo plastifikácie (modelovanie z hliny)? Hlavnou vecou pri kreslení foriem je zachytiť pohyb: rýchly alebo ľahký, vyrobený rukou, nohou alebo celým telom. Padavý pohyb vyjadrený čiarou je podstatou kreslenia tvarov. Čiara je zamrznutý pohyb, inými slovami, je to dráha pohybu. Život línií sa vyskytuje v jednorozmernom svete. Čiary sa stanú jasne viditeľnými a kontrastujú s papierom. Pri kreslení tvarov tak môžeme využiť sýte tóny pasteliek, kriedy či ceruziek. Na farbe v tejto oblasti nezáleží. Oko musí voľne sledovať pohyb bez prekážok. Na opis volíme skôr slovesá ako podstatné mená, ktoré príliš fixujú pohyb a často vyvolávajú ustálené obrazy. Slová „zaspať“ alebo „prebudiť“ vyjadrujú študentovi viac ako slovo „špirála“. Teraz hovoríme o vnútornom pohybe generujúcom vonkajší pohyb. Slovesá majú tendenciu zdôrazňovať proces, prejdenú cestu.

Maľba nás zavedie do dvojrozmerného priestoru, do hĺbky vytvorenej rôznymi farebnými efektmi. Farby vytvárajú priestor svojim čistým pôsobením. Vhodný výraz na to je „farebná perspektíva“. Na zobrazenie výkresov z tohto pohľadu sú potrebné určité očné cvičenia. Zdá sa, že je veľmi ľahké nadviazať spojenie medzi svetlom a čiarou, ale na vytvorenie priestoru potrebujete aj tmu. Medzi dielami klasických umelcov Existuje mnoho príkladov farebnej perspektívy z 20. storočia. Bojovali za nový spôsob myslenia a odmietali staré tradície. Obrazy sa stali „plochejšími“ a v dôsledku toho sa interakcia farieb stala výraznejšou. Fyzicky pociťovaný priestor ustúpil novej alternatívnej reprezentácii reality. Rozmazané škvrny a zafixované kompozičné schémy už v ich tvorbe nehrajú žiadnu rolu. Keď sa pozriete na Cezannove obrazy, všimnete si, že maľované predmety sú vďaka použitiu farieb oslobodené od okolia. Zdá sa, že sú oslobodení od zemskej príťažlivosti, čím vytvárajú novú realitu v inej dimenzii.

Steiner zdôrazňuje črty týchto obrazov takto: „Hlboký prienik do farieb sa akosi rozptyľuje a umelecký prístup dnes ustupuje skreslenému kreatívny prístup. Dnes uprednostňujeme maľovanie, plasticky tvoriace trojrozmerné postavy ľudí na plátnach. Na tento účel bola vyvinutá priestorová perspektíva, ktorá sa vo všeobecnosti objavila v 5. poatlantskej ére a ktorá zo svojho pohľadu posúva niektoré objekty do pozadia, iné do popredia, pričom ponúka len priestorové formy. To všetko spočiatku odmieta pre umelca ten najdôležitejší materiál, keďže tvorí na rovnej ploche a nie v priestore, a je celkom absurdné chcieť zažiť niečo vo vesmíre na základe plochého materiálu.“

Umenie, ktoré skutočne potrebuje fyzický priestor, sa prejavuje v sochárstve. Modelovanie hliny - plastifikácia je svet, v ktorom existujú pojmy „vpredu a vzadu“, „vpravo a vľavo“, „hore a dole“. Sochárstvo skúma priestor a vo svojom vývoji sa dáva priestoru. Sochu môžeme pozorovať z rôznych uhlov pohľadu.

V bezplatných osnovách waldorfskej školy vidíme, že tieto tri rôzne cesty interakcie s priestorom - prostredníctvom línie, farby a obrazu - sú prezentované v troch samostatných študijných odboroch: kresba tvarov, maľba a sochárstvo. Na vyššej strednej škole môžu byť tieto oblasti, samozrejme, prepletené všetkými možné spôsoby. Ale v prvých troch rokoch školy je veľmi dôležité oddeliť tieto tri oblasti a uvedomiť si, v ktorej oblasti je učiteľ so žiakom teraz. Každý z nich spĺňa špecifické potreby a odráža sa vlastným spôsobom umeleckých procesov. Preto je veľmi dôležité byť ostražitý, a to tak pri používaní farieb vo formách kreslenia, ako aj pri definovaní oblasti malebnosti v hlinenom modelovaní. Tým, že budú študenti pracovať v jasne oddelených troch oblastiach, nebudú mať tendenciu vypĺňať zostávajúce oblasti farbou alebo začať maľovať štetcom pri kreslení tvarov. Kombinácia maľby a kresby môže byť pre určité účely vhodná, ale v rytmickej týždennej lekcii je veľmi dôležité najprv zvážiť a otvoriť všetky možnosti práce s jedno-, dvoj- a trojrozmerným priestorom.

Goethe, veľký učiteľ v oblasti vedomostí životné procesy príroda, nás upozorňuje na svoje argumenty o farbe takto: „Farba je elementárny prírodný jav určený pre naše videnie; vyjadruje sa, ako všetko ostatné, oddelením a kontrastom, zmiešaním a zjednotením, zintenzívnením a rozdelením, čo je najlepšie pozorovať a pochopiť vo vzťahu k týmto základným prírodným vzorcom.“

Goethe vníma svet farieb ako pôvod v „čine a utrpení svetla“. Zo svetla, tmy a „zamračeného prostredia“ teda buduje celistvosť sveta – trojdielny svet s farbou v strede. V „mútnom prostredí“, medzi svetlom a tmou, sa objavujú farby. Vo svojej fyzike sa neustále vracia ku konceptu metamorfózy, polarity a intenzifikácie ("Steigerung", lit. - rast, nárast, intenzifikácia). Vyjadruje tým procesy, ktoré sa vyskytujú vonku viditeľný svet, ktoré však v ňom určujú konečné prejavy.

Goethe rozlišuje iba dve čisté farby: modrú a žltú. Sú polárne, čo znamená, že modrá sa nedá zistiť v čisto žltej a naopak. Tento objav je výsledkom porovnania toho, čo sa stane, keď je zakalená látka pred svetlom a keď osvetlená látka pred tmou. Keď sa pred tmu umiestni zamračené prostredie presiaknuté svetlom, objaví sa modrofialová farba. Keď Slnko osvetľuje zemskú atmosféru, modrá farba oblohy sa vznáša pred čiernotou vesmíru. Žlté/červené zo slnka môžeme identifikovať, keď jeho svetlo cez deň jemne prúdi atmosférou a je viac zatienené za úsvitu alebo súmraku. Žltá, oranžová a červená teda pochádzajú z činnosti tmy pred svetlom, modrá a fialová z práce svetla v tme.

Tieto dva jednoduché javy sú princípmi Goetheho teórie farieb. Zintenzívnením oboch procesov vznikajú žltočervené a modročervené farby. Keď tieto dve farby na seba svietia, vznikne fialová. Keď sa modrá a žltá zmieša, vytvorí sa zelená, čím sa kruh dokončí. Toto farebné koliesko vzniká vývojom a interakciou farieb, vyjadruje pôsobenie vitálnych síl. Podrobnejšie sa tomu budeme venovať v časti 6.

Goetheho východiskom je, že úloha temnoty je rovnako veľká ako úloha svetla. Svetlo je dôvodom, prečo sú predmety osvetlené, po ktorom ich môžeme pozorovať. V objave Goetheho ur-fenoménu Steiner našiel potvrdenie myšlienky polarity v prírode a človeku. Všetky živé bytosti spájajú protiklady. Tieto protiklady treba neustále vyrovnávať. Steiner ide ešte ďalej v popise tmy, farby a svetla ako duchovných entít, založených na javoch v oblasti fyzického a duševného života, ako aj ľudskej spirituality. Vo vyššie uvedenom poradí pôsobia tri samostatné sily: svetlo, tma a ich rovnováha. Túto myšlienku tripartity možno nájsť aj u Aristotela. V červeno-žltej dominuje svetlo tme. V modrofialovej tma dominuje nad svetlom. A v zelenej sú v rovnováhe. Goethe správne povedal: "Moja teória farieb je stará ako svet." Jeho chápanie prírody poskytuje most medzi sebapoznaním a poznaním sveta.

Pre Goetheho je najdôležitejšie, ako robí svoje pozorovania a odkiaľ vyvodzuje závery. Jeho metóda pozorovania sa stala novou metódou výskumu. Bezhlavo sa vrhol do reality, no nestretol sa tam s predstavami, aké mal Newton. Newton vnímal farby ako rozptyl svetla vo forme vejára. To znamená, že všetky farby majú rovnakú kvalitu, ale v skutočnosti je rozdiel iba kvantitatívny (t. j. v počte vibrácií za sekundu). Goethe otvára cestu k vedeckému, nie však materialistickému pozorovaniu a zvažovaniu farieb. Jeho teória farieb tvorí najdôležitejší základ maľby.

Je známe, že sám Goethe si svoje dielo farebne cenil nad svoje. poetickú tvorivosť. veľký básnik nesúhlasil s Newtonovou teóriou svetla a farieb a naopak vytvoril svoju vlastnú. Goetheho záujem o farby bol zaznamenaný už od detstva. Ako poznamenávajú V. Voigt a U. Zucker (1983), Goetheho senzoricko-vizuálna metóda bola dôvodom, prečo sa Goetheho koncept stretol s nepriateľstvom u jeho súčasníkov. Goetheho obvinili z amaterizmu a odporučili mu, aby sa staral o svoje veci. Goethe sa v jednom z listov Schillerovi sťažuje na chladný postoj jeho súčasníkov k jeho teórii. Zaujíma nás predovšetkým tá časť Goetheho učenia, ktorú nazýva „zmyslovo-morálne pôsobenie kvetov“.

Goethe veril, že farba „bez ohľadu na štruktúru a formu materiálu (ku ktorému patrí - pozn. autora) má určitý vplyv ... na duševnú náladu“ (# 758). Dojem spôsobený farbou je teda určovaný predovšetkým ňou samým, a nie jej predmetovými asociáciami. „Jednotlivé farebné dojmy... musia pôsobiť špecificky a... spôsobovať špecifické stavy“ (#761). A ďalej, v #762: „určité farby vyvolávajú zvláštne duševné stavy“. Podľa týchto ustanovení Goethe priraďuje určité farby k určitým psychické stavy osoba. Goethe ilustruje túto vlastnosť farby opisom tých zmien v „stave mysle“, ku ktorým dochádza, keď je človek dostatočne dlhý čas vystavený farbám, napríklad cez farebné sklo.

Na základe týchto základných ustanovení psychologickej časti svojho učenia Goethe rozdeľuje farby na „pozitívne“ – žltú, červeno-žltú (oranžová) a žlto-červenú (červená olova, rumelka) a „negatívne“ – modrú, červeno-modrú a modro-červená. Farby prvej skupiny vytvárajú veselú, živú, aktívnu náladu, zatiaľ čo druhá skupina vytvára náladu nepokojnú, jemnú a melancholickú. Goethe klasifikoval zelenú ako „neutrálnu“. Pozrime sa podrobnejšie na psychologické vlastnosti kvety, ktoré dal Goethe.

Žltá. Ak sa pozriete cez žlté sklo, potom „oko sa bude radovať, srdce sa rozšíri, duša sa stane veselšou, zdá sa, že... je tam teplo“ (# 769). Čistá žltá je príjemná. Keď je však kontaminovaná, posunutá k studeným tónom (farba síry) alebo nanesená na „nečistý“ povrch, žltá získava negatívny zvuk a negatívny symbolický význam. Takáto žltá podľa Goetheho symbolizuje dlžníkov, paroháčov a príslušnosť k židovskému národu.

Oranžová. To, čo sa hovorí (pozitívne) o žltej, platí aj pre oranžovú, ale vo vyššej miere. Oranžová je „energickejšia“ ako čistá žltá. Možno to je dôvod, prečo podľa Goetheho túto farbu viac uprednostňujú Francúzi ako Briti a Nemci.

Žlto-červená. Príjemný a veselý pocit, ktorý navodzuje pomaranč, prerastá do neznesiteľne silného pocitu v žiarivej žlto-červenej (#774). Aktívna strana v tejto farbe dosahuje svoju najvyššiu energiu. V dôsledku toho sa podľa Goetheho energickí, zdraví a drsní ľudia obzvlášť „radujú“ (uprednostňujú) túto farbu. Táto farba láka divochov a deti. Spôsobuje pocit šoku.

Modrá. „Ako farba je to energia: stojí však na negatívnej strane a vo svojej najväčšej čistote je akousi vzrušujúcou ničotou“ (#779). Goethe jemne vníma „mystiku“ modrej a píše o nej ako o tom, že vytvára zvláštny, nevýslovný efekt. Modrá, ako to bolo, znamená, že „opustí“ človeka. Modrá ako predstava tmy je spojená s pocitom chladu. Izby s dominanciou modrej farby Pôsobia priestranne, no prázdne a chladne. Ak sa pozriete na svet cez modré sklo, vyzerá to smutne.

Červeno-modrá (lila). Táto farba vyvoláva pocit úzkosti. Farba je žiarivá, ale bez radosti.

Modro-červená. Výrazne sa zvyšuje dojem úzkosti. Goethe veril, že zachovanie tejto farby dlho veľmi ťažké, pokiaľ nie je zriedený.

Goethe považuje čistú červenú za harmonickú kombináciu pólov žltej a modrej, a preto oko nachádza „ideálne uspokojenie“ v tejto farbe (#794). Červená (karmínová) pôsobí dojmom vážnosti, dôstojnosti či šarmu a dobromyseľnosti. Tmavšia symbolizuje starobu a svetlejšia mladosť.

Keď hovoríme o fialovej, Goethe poukazuje na to, že je obľúbenou farbou vládcov a vyjadruje vážnosť a vznešenosť. Ale ak sa pozriete na okolitú krajinu cez fialové sklo, objaví sa v hroznej podobe, ako v deň „Posledného súdu“ (# 798).

Zelená. Ak sú žltá a modrá v rovnováhe, vzniká zelená. Oko, ako povedal Goethe, v ňom nachádza skutočné uspokojenie, duša „odpočíva“. Nechcem a nemôžem ísť ďalej (# 802).

Vplyv jednotlivých farieb, vyvolávajúci v človeku určité dojmy a stavy, tým Goetheho terminológiou „obmedzuje“ dušu, ktorá sa usiluje o celistvosť. Goethe tu uvádza paralelu medzi farebnou harmóniou a duševnou harmóniou. Akonáhle oko uvidí akúkoľvek farbu, dostane sa do aktívneho stavu. Je vo svojej povahe zrodiť inú farbu, ktorá spolu s danou obsahuje celistvosť farebného kolieska (#805). Rovnako aj ľudská duša sa usiluje o celistvosť a univerzálnosť. Tieto ustanovenia Goetheho do značnej miery predvídajú výsledky experimentálnych štúdií S.V. Kravkovej súvislosti medzi vnímaním farieb a činnosťou ľudského autonómneho nervového systému (ANS). Goethe identifikuje tieto harmonické farebné kombinácie: žltá - červeno-modrá; modrá - červeno-žltá; fialová - zelená.

Na základe Goetheho učenia o farebnej harmónii a celistvosti môžeme dospieť k záveru, že psychologický vplyv, povedzme, žltej, si na vyváženie vyžaduje vplyv červeno-modrej (fialovej). Medzi harmonickým farebným párom existuje komplementárny vzťah. Týchto šesť farieb tvorí Goetheho „farebné koliesko“, kde sú harmonické kombinácie umiestnené diagonálne oproti sebe.

Okrem harmonických farebných kombinácií (vedúcich k celistvosti) Goethe rozlišuje medzi „charakteristickým“ a „necharakteristickým“. Tieto farebné kombinácie vyvolávajú aj určité emocionálne dojmy, no na rozdiel od harmonických nevedú k stavu psychickej rovnováhy.

Goethe nazýva „charakteristické“ farebné kombinácie, ktoré pozostávajú z farieb oddelených jednou farbou vo farebnom kruhu.

Žltá a modrá. Podľa Goetheho ide o úbohú, bledú kombináciu, ktorej (pre celistvosť) chýba červená. Dojem, ktorý vyvoláva, Goethe nazýva „obyčajný“ (#819).

Žltá a fialová kombinácia je tiež jednostranná, ale zábavná a nádherná (#820).

Žlto-červená v kombinácii s modro-červenou vyvoláva vzrušenie, dojem jasu (#822).

Zmiešaním farieb charakteristického páru vznikne farba, ktorá je (na farebnom koliesku) medzi nimi.

Goethe nazýva kombinácie dvoch susediacich farieb svojho kruhu „necharakteristické“. Ich blízkosť vedie k nepriaznivému dojmu. Goethe teda nazýva žltú a zelenú „vulgárne veselú“ a modrú a zelenú „vulgárne škaredú“ (# 829).

Dôležitú úlohu pri formovaní psychologického vplyvu farieb na človeka pripisuje Goethe charakteristikám svetlosti farieb. „Aktívna“ strana (pozitívne farby) v kombinácii s čiernou získava na sile dojmu, kým „pasívna“ strana (negatívne farby) stráca. A naopak, v kombinácii s bielou má pasívna strana väčší úžitok, stáva sa „veselejšou“ a „veselejšou“ (#831).

Goethe sa dotýka aj medzikultúrnych rozdielov vo farebnej symbolike a psychologických účinkoch farieb. Lásku k jasnému a farebnému považuje za charakteristickú pre divochov, „nekultúrne“ národy a deti. Naopak, vzdelaní ľudia majú určitú „nechuť“ k farbám, najmä tým jasným. Goethe spája farbu oblečenia tak s charakterom národa ako celku, tak aj jednotlivca. Živé, živé národy, verí Goethe, majú radšej zosilnené farby aktívnej strany. Umiernené sú slamené a červeno-žlté, s ktorými sa nosia tmavomodré. Národy, ktoré sa snažia ukázať svoju dôstojnosť, sú červené so sklonom k ​​pasívnej strane. Mladé ženy uprednostňujú svetlé odtiene - ružovú a modrú. Starí muži - fialová a tmavo zelená (# 838-848).

Význam „Učenia farieb“ pre psychológiu farieb je veľmi veľký. Z čoho bol Goethe obvinený... umelecká metóda, subjektivizmus, umožnil veľkému nemeckému básnikovi uvažovať o jemných vzťahoch medzi farbou a ľudskou psychikou. Metafora „žiariacej duše človeka“ sa v Goetheho diele presvedčivo potvrdila. Pre Goetheho už farba nie je symbolom božských, mystických síl. Je to symbol človeka samotného, ​​jeho pocitov a myšlienok, a navyše symbol nie je poetický, ale psychologický, má určitý, špecifický obsah.