გასართობი ბავშვებისთვის უფროს ჯგუფში "ზიმუშკა - ზამთარი"

მიზანი: შექმნა ემოციური განწყობა, ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის აქტივობების შესახებ.

პინი დამახასიათებელი ნიშნებიზამთარი.

მასწავლებელი როლში (ზიმუშკი - ზამთარი)

ბავშვები მოდიან დარბაზში, მორთული და ელეგანტური.

ზამთარი: Გამარჯობათ ბიჭებო! ნახეთ, რა ლამაზი და ზღაპრულია აქ ყველაფერი! როგორ ფიქრობთ, ვინ შეგხვდებათ? რა თქმა უნდა, ეს არის ზიმუშკა - ზამთარი! მოვუსმინოთ ლექსს.

ცივი ამინდი მოვიდა!

წყალი ყინულად იქცა.

და მშიშარა ნაცრისფერი კურდღელი

თეთრ კურდღლად გადაიქცა.

დათვმა შეწყვიტა ღრიალი.

დათვი იზამთრებდა ტყეში.

ვინ თქვას, ვინ იცის

როდის ხდება ეს ყველაფერი?

ბავშვები:Ზამთარში.

ზამთარი: ზამთარში გასწორება. გსურთ ეწვიოთ ზიმუშკას - ზამთარს?

ბიჭებო, მე მაქვს ჯადოსნური თოვლის ღრუბლები.

ადექი, დახუჭე თვალები და გაფრინდი ზიმუშკაში.

ცოტა შემოვიარეთ და მიწაზე ჩავვარდით.

(Blizzard მუსიკა ჟღერს).

ასე რომ ჩავედით ზამთრის სამეფოზიმუშკამდე - ზამთარი.

(ბავშვები დგანან წრეში და მღერიან სიმღერას ზიმუშკასთვის - ზამთარი).

სიმღერა "ერთხელ ფიფქია".

ზამთარი: ძალიან მიხარია, რომ გხედავ ჩემს სამეფოში! საიდან იცოდი რომ ზამთარი მოვიდა?

ბავშვების პასუხები: (ზამთარში ცივა, თოვლი დაფრინავს ყველგან, არის ძალიან ცივი, ხეები თოვლით არის დაფარული, შეგვიძლია სრიალი, თხილამურებით სრიალი, თოვლის კაცების გამოძერწვა, მდინარეები ყინულით არის დაფარული, ქარბუქი უბერავს, ცხოველებმა ქურთუკები გამოიცვალეს, თოვს, ყველაზე ნანატრი და მხიარული წვეულება « Ახალი წელი»).

ზამთარი: ცოტა დავისვენოთ და ვითამაშოთთამაში "ზამთარი - ზამთარი".

გამარჯობა ზიმუშკა - ზამთარი!(ჩვენ ქედს ვიხრით).

რა მოგიტანეთ საჩუქრად?(ხელები გვერდებზე გავშალეთ.)

თეთრი თოვლიფუმფულა(ჩვენ ვეხებით და ვეხებით მოჩვენებით თოვლს).

ყინვაგამძლე ვერცხლი(ვდგებით, ხელები მაღლა ავწიეთ).

თხილამურები, ციგები და ციგურები(ვბაძავთ მოთხილამურეების მოძრაობებს).

და ხეზე არის შუქები!(ფანრები).

ზამთარი: ბიჭებო, მითხარით, იცით ბევრი ლექსი ზამთრის შესახებ?

ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ზამთრის შესახებ.

1. ყველაფერი დაფარულია თეთრი თოვლით -

და ხეები და სახლები

სახე ფრთიანი ქარი უსტვენს

2. რთული ბილიკი გადის

გაწმენდიდან გორამდე

აი რა დაწერა კურდღელმა:

გამარჯობა, ზიმუშკა - ზამთარი!

3. ჩვენ დავაყენეთ ფრინველის მკვებავი,

ჩვენ მათში ვასხამთ საკვებს

და ფრინველები მღერიან ფარაში:

გამარჯობა, ზიმუშკა - ზამთარი!

4. სახლებს თოვლი ეცემა

ზამთარი ისევ ჩვენთან მოვიდა!

ჩამოიტანა ჩანთაში

ქარბუქი და ნაკადული თოვლი.

სიცივე, თოვლი, ყინული

და, რა თქმა უნდა, ახალი წელი!

5. ბედნიერი ზამთარი მოვიდა

სრიალებითა და ციგებით,

დაფხვნილი თხილამურებით,

ჯადოსნური ძველი ზღაპრით.

6. მორთულ ნაძვის ხეზე

ფარნები ქანაობენ

შეიძლება თქვენი ზამთარი იყოს მხიარული

აღარ მთავრდება!

ზამთარი: კარგად გააკეთე! ძალიან ლამაზ ლექსებს ვკითხულობთ. მე გთავაზობთ თამაშსთამაში "ეს ხდება, ეს არ ხდება."

ზამთარში ქარბუქია?

ზამთარში მდინარეში წყალი იყინება?

წვიმს ზამთარში?

კურდღელი სკოლაში დადის?

მზე ანათებს ღამით?

ქარი ხეებს არხევს?

მგელი ვიოლინოზე უკრავს?

ჭექა ზამთარში?

თოვლია ზამთარში?

ზამთარში აღნიშნავთ ახალ წელს?

ზამთარი: ბიჭებო, რისი კეთება მოგწონთ ზამთარში? რომელიც ზამთრის თამაშებიიცი?

ბავშვები: ბევრს ვსეირნობთ, ვქმნით თოვლის კაცებს, ვსეირნობთ დაღმართზე, სრიალებით და ვთამაშობთ თოვლის ბურთებს.

ზამთარი: მოდით ყველამ ერთად ვითამაშოთ თოვლის ბურთები.

თოვლის ბურთის თამაში

ორი კალათა. ბავშვები აგროვებენ თოვლის ბურთებს ერთ კალათაში. ზიმუშკა კიდევ ერთი ზამთარია. ვინ შეაგროვებს ყველაზე მეტ თოვლის ბურთებს ყველაზე სწრაფად?

თამაში "ფიფქები და ქარი"

ბავშვები წრეში იკრიბებიან და ხელებს უჭერენ. მასწავლებლის სიგნალზე: ”ქარმა დაუბერა ძლიერი, ძლიერი. გაიფანტეთ, ფიფქები! - გაიფანტე სხვადასხვა მიმართულებებიდარბაზის ირგვლივ, ხელები გვერდებზე გაშლილი, რხევა, ტრიალი. „ქარი ჩაქრა! დაბრუნდით, ფიფქებო, წრეში!” ბავშვები წრეში გარბიან და ხელები ეჭირათ.

თამაში "როგორც თოვლი გორაზე"

როგორც თოვლი გორაზე, თოვლი

და ხის ქვეშ არის თოვლი, თოვლი

და ხეზე თოვლია, თოვლი(ხელები თავზე შემოახვიეთ).

და ხის ქვეშ არის თოვლი, თოვლი(დაჯექი, ხელები გვერდებზე).

დათვს სძინავს თოვლის ქვეშ.

ჩუმად, ჩუმად - ნუ ხმაურობ!(თითს აქნევენ).

დაე, დათვი დაიძინოს ბუნაგში.

ზამთარი: აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ ნამდვილად გიყვართ ზამთარი თამაშებით, ზამთრის გართობით, ყინვით, ფუმფულა თოვლი, ბედნიერი დღესასწაულები.

ოჰ, ფიფქები და თოვლივით თეთრი ფუმფულა დაფრინავენ.

ეს არის ზიმუშკა - ზამთარმა აჩვენა თავისი sleeves.

მან ყველა ფიფქი მოატრიალა და მიწაზე დააგდო.

ცეკვა "ფიფქები"

(ზიმუშკა - ზამთრის ცეკვები ბავშვებთან ერთად).

ზამთარი: დღეს გავერთეთ, ვითამაშეთ და ვიმხიარულეთ.

ახლა კი ბავშვებო, დროა დავისვენოთ.

მადლობა ბიჭებო! ძალიან მსიამოვნებდა შენთან თამაში და გართობა. მოგეწონათ ეს ჩემს სამეფოში?

ბავშვები:დიახ.

ზამთარი: ბიჭებო, დროა დაბრუნდეთ ჯგუფში. ჯადოსნური ღრუბლები გველოდებიან.

მუნიციპალური მმართველობის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების

"საბავშვო ბაღი ალზამაიში"

აღმზრდელი: Kovel V.K.

მუსიკალური დღესასწაული უფროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკირ.შუმანის მუსიკას ეძღვნება

დარბაზის გაფორმება:ვერცხლისფერი ნაძვის ხეები, სასანთლეები სანთლებით, პატარა მაგიდები, უჯრები ყვავილოვანი ბარათებით საწოლის ფერებში, რ. შუმანის პორტრეტი.

(რ. შუმანის „მელოდია“ „ალბომიდან ახალგაზრდებისთვის“ რბილად უკრავს, ანთებენ სანთლებს, ბავშვები შედიან მისაღებში და ესალმებიან სტუმრებს).

მუსიკალური ოთახის დიასახლისი: გამარჯობა, ბავშვებო! ძალიან მიხარია, რომ კვლავ გნახავ ჩვენს მუსიკალურ ოთახში. ნახეთ, რა ლამაზია აქ! (მუსიკა ჩერდება.) თქვენ ხართ ჯადოსნური სამეფომუსიკა, რომელიც მოგვითხრობს ზამთრის შესახებ. დღეს აქ მოისმენენ უდიდესთა ნაწარმოებებს. გერმანელი კომპოზიტორირობერტ შუმანი. მე და შენ ეს კარგად ვიცით ზამთრის გზაიწყება შორეული ჩრდილოეთიდან. იქიდან ზამთრის ქარები დაფრინავენ ჩვენკენ და მღერიან თავიანთ სიმღერებს, მოუწოდებენ ზამთრის მოსვლას.

(მისაღები ოთახის დიასახლისი ეპატიჟება ბავშვებს კომფორტულად დასხდნენ სკამებზე და მოემზადონ მუსიკის ყურადღებით მოსასმენად, როგორც ეს ჩვეულებრივ მისაღები ოთახშია.)

(რ. შუმანის "ჩრდილოეთის სიმღერა" უკრავს.)

ბავშვები:

ზამთრის მორთული:

თავსაბურავს აქვს ღერი

გამჭვირვალე ყინულის ნაკადებიდან

ფიფქის ვარსკვლავები.

ყველაფერი დაფარულია ბრილიანტებით, მარგალიტებით,

ფერად შუქებში

ბზინვარება ირგვლივ იღვრება,

ჩურჩულებს შელოცვას:

"დაწექი, რბილი თოვლი,

ტყეებისა და მდელოებისკენ.

დაფარეთ ბილიკები

დატოვე ტოტები ქვემოთ!

ფანჯრებზე თოვლის ბაბუა,

გააფანტეთ ბროლის ვარდები.

მსუბუქი ხილვები

სახიფათო ჭორები.

შენ ხარ, ქარბუქი, სასწაული,

უკანა წყლების მრგვალი ცეკვები,

აფრინდა, როგორც თეთრი ქარიშხალი

მინდორში ნაცრისფერი ხდება!

დაიძინე, ჩემო მიწა, დაიძინე,

შეინახეთ ჯადოსნური ოცნებები:

მოიცადე, ის ბროკადშია გამოწყობილი,

ახალი გათენება! (მ. პოჟაროვა)

(ითამაშება რ. შუმანის მუსიკალური ნაწარმოები „ზამთარი“.

სამუშაოს დასასრულს მისაღები ოთახის ბედია სანთლებს თანდათან აქრობს. მუსიკალური ოთახი რამდენიმე წუთით ბნელდება, შემდეგ კი შუქი თანდათან აინთება.)

თქვენ ალბათ გაიგეთ და გაიგეთ ყველაფერი, იგრძნო როგორ ლაპარაკობდა პოეტი ზამთარზე ლექსებში, კომპოზიტორმა დახატა იგი მუსიკალური ხმებით ზამთრის სურათი. შეეცადეთ გახდეთ მხატვრები და სხვადასხვა ფერისა და მათი ჩრდილების დახმარებით გადმოსცეთ ის განწყობა, რომელიც კომპოზიტორმა რობერტ შუმანმა გამოხატა ამ ნაწარმოებში.

(მუსიკალური ნაწარმოები "ზამთარი" ისევ ჟღერს, ბავშვები იღებენ ბარათებს სწორ ფერშიდა დაალაგეთ ფერის სქემა იატაკზე.)

ვხედავ, კომპოზიციებში თბილი, ნაზი ტონები იყენებდი... როგორი ზამთარი გქონდა?

(ბავშვების პასუხები.)

მართალი ხარ, ზამთარი შეიძლება განსხვავებული იყოს. შენი ზამთარი მშვიდი, სევდიანი, მელანქოლიური, დაფიქრებული გამოდგა... მაგრამ რობერტ შუმანს სხვა ნამუშევარი აქვს ზამთრის თემასრულიად განსხვავებული ხასიათისა. მისმინე. (უკრავს რ. შუმანის მუსიკალური ნაწარმოები „მამა ფროსტი“).

რომელ ზამთრის შესახებ მოგვითხრობს ამ ნაწარმოების მუსიკა? (ბავშვების პასუხები.)

დიახ, ზამთარი იქ ცივია, ეკლიანი, მრისხანე, ყინვაგამძლე, ქარბუქი, ჩრდილოეთის ქარის ყმუილი, გაბრაზებული... კომპოზიტორმა ამ მუსიკალურ ნაწარმოებს „მამა ფროსტი“ უწოდა.

ახლა გაიხსენეთ რა ლექსები იცით თოვლის ბაბუაზე. (ბავშვები კითხულობენ ლექსებს.)

ახლა წაგიკითხავთ ლექსს თოვლის ბაბუაზე.

თოვლის ბაბუას საწოლში ეძინა.

ის ფეხზე ადგა ყინულებით ჟრიამულით:

„სად ხარ, ქარბუქი და ქარბუქი?

რატომ არ მაღვიძებ?

მოვიდა ქარბუქი

ყვიროდნენ: აუუუ!

უსტვენდნენ: სს-სს-სს!

ზზ-ზზ-ზზ!

ტყე ღრიალებდა: მმმ-მმმ-მმმ.

მუხის ხეები ღრიალებდნენ: მმმ-მმმ-მმმ.

არყის ხეები წუწუნებდნენ: მმმ-მმმ-მმმ.

და თოვლის ბაბუა აკეთებს შელოცვას:

„გაბრწყინდით, ქარბუქები!

მოხარეთ ქვედა, ფიჭვები და ნაძვები!

ყველაფერი რაც ჩემს ტყეშია

ყველაფერს შევავსებ და შემოვიტან!”

(ს. მარშაკი)

ჩვენ არ გვეშინია ყინვის! გახსოვდეთ, ბავშვებო, რა სახალისოა ზამთარში თოვლის ბურთების თამაში!

თოვლის ბურთები დაფრინავენ და ციმციმებენ,

თოვლის ბურთები დაფარავს შენს სახეს,

თოვლის ბურთები თვალებს გვიბრმავებს,

თოვლის ბურთები ყველას გვახარებს!

(ე. ალექსეევა)

(გაჟღერებულია რ. შუმანის მუსიკალური ნაწარმოები „სამონადირეო სიმღერა“).

ასე დასრულდა ჩვენი საღამო მუსიკალურ ოთახში, ეძღვნება შემოქმედებასრობერტ შუმანი! მომავალ ჯერამდე!

Აბსტრაქტული მუსიკალური გასართობიუფროს ჯგუფში "ცვეტიკ-სემიცვეტიკი"

სამიზნე: განვითარება მუსიკალური შესაძლებლობები, მუსიკალური კულტურის საფუძვლების ჩამოყალიბება.

• - განვითარდეს მუსიკალური მეხსიერებამელოდიების ამოცნობის გზით;
• - გააუმჯობესოს სოლო სიმღერის უნარები;
• - განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა, მუსიკის ხასიათის, მისი ემოციური და ფიგურალური შინაარსის მოძრაობებით გადმოცემის უნარი;
• - განვითარდეს მუსიკალური შემოქმედებავ ერთობლივი საქმიანობამასწავლებლები ბავშვებთან ერთად;
• - განავითარეთ შესრულების უნარები მუსიკალური ინსტრუმენტები;
• - ბავშვებს შორის მეგობრული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
• - განავითარეთ სილამაზის გაგება მუსიკალური ნაწარმოებები.

მასალა:მუსიკალური ინსტრუმენტები, საცეკვაო ატრიბუტები: ფოთლები, შვიდყვავილიანი ყვავილი, მაგნიტოფონი, ვიდეო კლიპი, სინთეზატორი

გართობის პროგრესი: სიმღერის "ჯადოსნური ყვავილი" ინტროში შესვლა. მუსიკის თანამშრომელიხვდება ბავშვებს.

ჩვენ მივესალმებით სტუმრებს. ჟღერს სიმღერის "ცვეტიკ-სემიცვეტიკის" პირველი ლექსი - თავისუფალი რიტმული მოძრაობები მუსიკაზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი: ბიჭებო, რა სიმღერა იყო? რა ყვავილია ეს, რომლის პატივსაცემად სიმღერაც კი შეასრულეს? რატომ არის ის ზღაპრული? მე და შენ ბევრი ვისაუბრეთ შვიდყვავილიან ყვავილზე, მის მაგიურობაზე და დავხატეთ საკუთარი ყვავილები. ეს ყვავილი ზღაპრულია და ჩვენ ვიცით, რომ ”ზღაპარი ტყუილია და მასში არის მინიშნება - კარგი მეგობარიგაკვეთილი. რა გასწავლა ამ ზღაპარმა? რა სურვილები გაუკეთე შენს ყვავილებს? რამდენი ფურცელი დაკარგა გოგონამ? რატომ?

ასეა, მან დაუფიქრებლად დახარჯა ჯადოსნური ფურცლები, სურვილები, რომლებიც მოგვიანებით გააუქმა სხვა ჯადოსნური ფურცლებით.

ფურცლები გაიფანტა. მოდით შევაგროვოთ ჩვენი შვიდყვავილიანი ყვავილი, რომელიც შეასრულებს მართლაც მნიშვნელოვან და აუცილებელ შინაგან სურვილებს. ერთად დავჯდეთ ხალიჩაზე.

განმანათლებელი:ოჰ, შეხედე, არის თუ არა ფურცლებზე ხატები-ნახატები? ალბათ მიანიშნებს ჩვენი შვიდყვავილიანი ყვავილის შეგროვებაზე.

(პირველ ფურცელზე გამოსახულია რებუს სიტყვა: გამოცანები, მეორეზე არის მუსიკალური ინსტრუმენტები)

განმანათლებელი:როგორ ფიქრობთ, რას გვთავაზობენ ფურცლები?

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ვერბალური გამოცანები მუსიკალური ინსტრუმენტების შესახებ და გამოცანები ინსტრუმენტების ხმაზე (სინთეზატორი).

კარგად გაკეთებული, ფურცლები მიმაგრებულია ადგილზე (ორმხრივი პირუტყვი შუაში) მუსიკალური თამაშიბავშვთა გასართობი

ჟღერს მუსიკა, გამოდის ბაბა იაგა. ნახეთ, ვინ ჩქარობს მუსიკალური ინსტრუმენტების ხმებს.

ბაბა იაგა:Გამარჯობა გამარჯობა! და ვინ ხარ შენ? და ეს მართალია - ბავშვები. რატომ მესმის რაღაცეები შორიდან? მუსიკალური ხმები? და ჩემს ტყეშიც იმდენია... სხვადასხვა ხმები: ახლა ქარი - შრიალს, შრიალს, შრიალს, მერე - ოოჰ, ცხოველები, მწერები ავრცელებენ ჭორებს - ს-ზ-ზ, შემდეგ ჭექა-ქუხილი გაივლის - გუ-გუ-გუ, შემდეგ ტყე ფუ-ფუს ამოისუნთქავს და დილა ნამი - ტი-ტი-ტა, ტი-ტი-ტა... საინტერესოა!...

მუსიკალური ხელმძღვანელი:დაელოდე ბაბა იაგას. ბიჭებო, ეს რამეს გაგახსენებთ? - დიახ, ჩვენ შეგვიძლია ვითამაშოთ პატარა თამაში მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე მხოლოდ თქვენს ტყეზე. წაიღეთ ნებისმიერი ინსტრუმენტი ჩვენთან. Რომელი მოგწონს? და თქვენ ბიჭებო ირჩევთ მუსიკალურ ინსტრუმენტებს. Თამაში.

ბაბა იაგა.ოჰ, რა საინტერესო ხარ ჩემი ზაფხულის ტყეგამოსახული. ყველა ხმები. ოჰ, დიახ, აქ ტელევიზორი გაქვს. საბედნიეროდ, ავიღე ჩემი საყვარელი ლეპტოპი. გინდა ნახოთ რა ლამაზია ჩემი შემოდგომის ტყედა რა ლამაზია მისი მუსიკა. ჩაიკოვსკის ვიდეო " შემოდგომის სიმღერა. ოქტომბერი” მომეწონა. ან იქნებ იცით, როგორი მუსიკა ჟღერდა?

მუსიკალური ხელმძღვანელი: რას იტყვი მასზე? დაახასიათე იგი? სხვა რა მუსიკაა? მოუსმინე ამას. (თამაში სინთეზატორზე, აღწერეთ).

ბაბა იაგაᲒმადლობთ. უბრალოდ, ჩემი ტყის ნოსტალგია გამიჩნდა. სახლში წავალ და ჩემს ნივთებს შევამოწმებ. იქ წყნარი და ლამაზია, ფერადი ფოთლები დაფრინავენ. თუ ჩემს საკუთრებაში ხარ, შემოდი - ვუყურებთ მულტფილმებს, ვითამაშებთ... კომპიუტერები და ჩვენ გავისეირნებთ ტყეში.

მუსიკალური ხელმძღვანელი.ბაბა იაგა წავიდა თავის ტყეში, რათა აღფრთოვანებულიყო ცვივა ფოთლებით და ჩვენს ფურცელზე... შეხედე... ესეც ცვივა ფოთლები. დაფიქრდით, როგორ შეგვიძლია ვაჩვენოთ, ვისაუბროთ, აღვწეროთ.

(ლექსები, სიმღერა "ლამაზი შემოდგომა", ცეკვა "ფოთლების დაცემა")

განმანათლებელი:ოჰ, კიდევ ორმა ფურცელმა დაიკავა ადგილი. (ბავშვები ხალიჩაზე)

ოქროს შემოდგომა გვესტუმრება, რა ლამაზია. და რა ნიშნებით განვსაზღვრავთ, რომ დადგა შემოდგომა? (ბავშვთა სია..., წვიმა)

მუსიკის თანამშრომელი: და ჩვენ გვაქვს წვიმა ფურცელზე. როგორი წვიმაა?

წვიმა ყოველთვის იწვევს სევდიან გრძნობებს? შეიძლება წვიმა იყოს მხიარული, მხიარული, მხიარული? რამე ხომ არ იცით ასეთი წვიმის შესახებ? (ლექსები, წვიმის თამაში)

განმანათლებელი: პეტალმა დაიკავა ადგილი.

მუსიკალური ხელმძღვანელი: ბიჭებო, დღეს ჩვენ მხოლოდ ვსვამთ კითხვებს და ვპასუხობთ ყველაზე მეტად სხვადასხვა გზები. და ფურცლებზე გვაქვს კითხვები...

რას ეძახით ბავშვებს მთელ მსოფლიოში, რომლებსაც უყვართ კითხვების დასმა?

მოდით ვაჩვენოთ ჩვენს სტუმრებს რა არის ჩვენი ამჟამინდელი ასაკი, რამდენი რატომ გვაქვს. შემდეგ კი მათ ვთხოვთ თქვან, შეეძლოთ თუ არა ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემა. (სიმღერა-ცეკვა რატომ ასაკი)

მუსიკალური ხელმძღვანელი: ასე შევაგროვეთ ჩვენი ჯადოსნური ყვავილი. კიდევ ერთხელ ვუთხრათ მას ჩვენი ყველაზე კეთილი და სანუკვარი სურვილები. ჭკვიანი გოგოები. რა შეგვიძლია მივცეთ მას? (ცეკვა Tsvetik-Seven-Tsvetik)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ახლა კი მე ვთავაზობ ცვეტიკ-შვიდი-ცვეტიკის ჯგუფში წაყვანას ჩვენი მხიარული პატარა მატარებლით. და შეიძლება ახდეს ყველა თქვენი და ჩვენი სტუმრების სურვილები, რომლებსაც ისინი ახლა თავიანთ სულებში აკეთებენ.

კომპლექსური გასართობი "მოდით მუსიკის ქარბუქმა ჟღერდეს"

ალექსანდროვა ალექსანდრა ევგენევნა მუსიკალური დირექტორისანქტ-პეტერბურგის კრასნოსელსკის რაიონის GBDOU No4 საბავშვო ბაღი
სამუშაოს აღწერა:თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ინტეგრირებული გართობის სცენარს. ეს განვითარება შეიძლება გამოიყენონ მუსიკალურმა დირექტორებმა და სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლები. გასართობი სცენარი განკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.
თემა:Გავიცნოთ მუსიკალური ალბომიკომპოზიტორ P.I. ჩაიკოვსკის "სეზონები".
წამყვანი საგანმანათლებლო სფერო:მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.
სამიზნე:ბავშვებში განუვითარდეთ მუსიკალური ნაწარმოებებისადმი მდგრადი ინტერესი და რეაგირება, გააფართოვოთ მათი მუსიკალური შთაბეჭდილებები.
Დავალებები:
- ლექსიკის, მსოფლმხედველობისა და ყურადღების განვითარება
- მხატვრული და ესთეტიკური განათლების განვითარება.
- აქტიურობის წახალისება შემოქმედებითი საქმიანობა.
- ანსამბლში დამოუკიდებლად იმპროვიზაციის სათამაშო უნარების კონსოლიდაცია.
- თანამშრომლობასა და ურთიერთდახმარებაზე დამყარებული ურთიერთობების ჩამოყალიბება
Საქმიანობის:კომუნიკაბელური, სათამაშო, მუსიკალური.
Მონაწილეები:უფროსი ბავშვები და მოსამზადებელი ჯგუფები, მუსიკალური დირექტორი, მასწავლებლები
წინასწარი სამუშაოები:
- შერჩევა მუსიკალური რეპერტუარი;
- ლექსების, თამაშების სწავლა
- სიმღერების სწავლა
- კომპოზიტორ P.I. ჩაიკოვსკის შემოქმედების გაცნობა
მდებარეობა:მუსიკალური ოთახი
მასალები და აღჭურვილობა:მუსიკალური ინსტრუმენტები, სახატავი ქაღალდი და ფანქრები საღებავებით

"დაე ჟღერდეს მუსიკის ქარბუქი"

წამყვანი:ბიჭებო, რა სასიამოვნოა ზამთრის საღამოს ერთად შეკრება და კარგად საუბარი. გაიგე, როგორ ყვირის ქარბუქი ფანჯრის მიღმა, ის გვიმღერებს თავის ჯადოსნურ ზღაპრულ სიმღერას თავის შესახებ.

ჩვენ მასთან ერთად ვიმღერებთ და ლექსებს წავიკითხავთ.
ო, შენ, ზამთარი-ზამთარი,
ყინვებით მოხვედი
მან ჩვენთვის თოვლის ნალექები გააკეთა
ყინულის ლენტები.
ფეხშიშველი გაიქცა
სახალისოა ბილიკებზე,
მაქმანი ჩვენთვის მოგვიანებით
ფანჯრები ფარდები იყო.
ჩვენ გვიყვარს მანქანა ზამთარში
მრგვალი ცეკვა ნაძვის ხეზე,

და ძერწავ თოვლის კაცებს,
და ავიდეთ გორაკზე,
სიმღერა "ზიმუშკა-ზამთარი"

წამყვანი:ახლა მოუსმინეთ ამბავს, არა მხოლოდ უბრალო, არამედ მუსიკალურს.
ჩვენს ქალაქ სანქტ-პეტერბურგში, 200 წლის წინ, გამოვიდა ჟურნალი სახელწოდებით "ნოველისტი" - სიტყვიდან "ნოველა" - რაც ნიშნავს. მოკლე ისტორია.

ჟურნალი ყოველთვიურად გამოდიოდა და თითოეულ ნომერში მკითხველს სასიამოვნო სიურპრიზი ელოდა: ახალი მუსიკალური რომანი. თითოეულს წელიწადის ერთ-ერთი თვის სახელი ჰქონდა. წელიწადში 12 თვე, ჟურნალის 12 ნომერი, 12 მუსიკალური ნაწარმოებები. ყველა მათგანი მოგვიანებით გაერთიანდა ფერადი მუსიკალური ჩანახატების ალბომში, რომელიც ცნობილი გახდა როგორც "სეზონები". და ეს ალბომი დაწერა კომპოზიტორმა პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკიმ.

გაიხსენეთ ამ კომპოზიტორის რა მუსიკალური ნაწარმოებები მოვუსმინეთ.
ბავშვები უსმენენ ნაწყვეტებს მუსიკალური ნაწარმოებებისა და პასუხობენ: "იტალიური სიმღერა", "კაცი უკრავს ჰარმონიკაზე", "მარტი". ხის ჯარისკაცები», « ზამთრის დილა“, „ძიძის ზღაპარი“.
წამყვანი:რომელი კომპოზიტორის ალბომიდან არის ეს ნამუშევრები? მართალია, " საბავშვო ალბომი".

ახლა წარმოიდგინე სიმშვიდე ზამთრის საღამომყუდრო სახლში. ბუხარში შეშა სუსტად ხრაშუნებს. სითბო ვრცელდება მთელ ოთახში. ნაზი, მშვიდი ხმა ზღაპარს ყვება, ჭკვიანი და კეთილი. რბილი და ნაზი მელოდია მიგვიყვანს ჯადოსნური სამყაროზღაპრები.
შესრულებულია სპექტაკლი "ბუხართან" ("იანვარი").
წამყვანი:ამ ნამუშევარს ჰქვია "ბუხართან".

"კამელიოკი", რა მყუდრო სიტყვაა, არა? ასე ხედავ შენს წინ ბუხარში ან ღუმელში ჩამქრალ ცეცხლს, გრძნობ, როგორ ვრცელდება გაცხელებული ქვანახშირის სითბო მთელ ოთახში... ბუხართან ჯდომა ნიშნავს ასეთ ღუმელთან ან ბუხართან ჯდომას.

თბილი, მყუდრო, მშვიდი... ოთახი ნახევრად ბნელა, საღამოს დგება... მხოლოდ ზღაპრის სიტყვების მოსმენა გინდა.

გავიხსენოთ რა ზღაპრები ვიცით.
1. დაიბადა ძალიან ძლიერი,
უბრალოდ კასრში აღმოვჩნდი.
ლულა დაფქული იყო,
მათ შეუშვეს ოკეანეში.
კასრი ტალღების გასწვრივ მივარდა,
ბავშვი იქ სწრაფად გაიზარდა,
ზღვის ტალღას ევედრებოდა
და აღმოვჩნდი მშრალ მიწაზე.
ძირს დაარტყა და გავიდა,
რა ერქვა? .... (გიდონ.)
2. მიუხედავად იმისა, რომ ის იყო მტკიცე და მამაცი,
მაგრამ ის ვერ გადაურჩა ხანძარს.
უმცროსი ვაჟისუფრის კოვზი,
ძლიერ ფეხზე იდგა.
არც რკინა, არც მინა,
იყო ჯარისკაცი... (თინ.)
3. ეს ერთი ზღაპრის გმირი
ცხენის კუდით, ულვაშებით,
მას ქუდში ბუმბული აქვს,
მე სულ ზოლები ვარ,
ორ ფეხზე დადის
კაშკაშა წითელ ჩექმებში ("ჩექმებიანი ჩექმები")
4. იქ სადაც უნდოდა, ცხვირს იჭერდა.
კარაბასი დამარცხდა.
ოჰ, მალვინა ამას ვერ იტანს
ბოროტებთან ერთად... (პინოქიო)
5. ახლა ნელა მიპასუხე:
ბავშვის მფრინავი მეგობარი
რომელიც სახურავზე ცხოვრობს
და უყვარს ჯემი და ნამცხვარი. (კარლსონი.)
6. ბებია ცხოვრობს ტყეში,
აგროვებს წამალს ბალახს,
ცოცხით იწმენდს იატაკს ქოხში.
ნაღმტყორცნებით ის დაფრინავს ცაში,
მისი ფეხი დამზადებულია ძვლისგან.
ამ ქალის სახელია... (ბაბა იაგა)
წამყვანი:აბა, ბიჭებო, გაიქეცით და ითამაშეთ ბებო ზღარბთან!
თამაში "ზღარბი ბებია"

წამყვანი:ახლა გადადით მაგიდასთან მუსიკალური ინსტრუმენტებით და აირჩიეთ რომელიმე. მოუსმინეთ ნაწყვეტებს P.I. ჩაიკოვსკის ნაწარმოებიდან "ბუხართან" და დაფიქრდით, რომელი ინსტრუმენტები უხდება ყველაზე მეტად ხმას. (1 პასაჟი - ზარები, სამკუთხედი, ზარები, მეტალოფონი, 2 პასაჟი - ტამბური, ღრიალი).
თამაში "აიღე ინსტრუმენტი".
წამყვანი:ახლა, ბიჭებო, მოდით შევეცადოთ დახატოთ ჩვენი მუსიკალური შთაბეჭდილებები ჩვენს მოსმენილ მუსიკაზე.

ნახატი მუსიკალური სურათებიმუსიკა P.I. ჩაიკოვსკის "ბუხართან"

მუსიკალური გასართობი უფროსი ჯგუფისთვის.

თემა: ვარ რუსეთის მკვიდრი.

სამიზნე: მუსიკის საშუალებით ბავშვებში პატრიოტიზმის გრძნობის ჩანერგვა. ასწავლეთ ბავშვებს მეგობრული ურთიერთობა და სხვების დახმარება.

აღჭურვილობა:ლექსები სამშობლოს შესახებ, ილუსტრაციები სამშობლოს შესახებ, სათამაშო კატა ვასკა, მუსიკალური ინსტრუმენტები,

რეპერტუარი:ლექსის „ჩვენი საბჭოთა სამშობლოს შესახებ“ მოსმენა, მუსიკა. თამაში "ვასკა კატა", სიმღერა "ბედნიერი დღესასწაული" » , თამაშის სიმღერა"კიტი".

ბიჭებო, სად ვცხოვრობთ? (რუსეთში). და ვინ მეტყვის რა არის ჩვენთვის ჩვენი ქვეყანა (სამშობლო)? ბევრი პოეტი წერს ლექსებს ჩვენს სამშობლოზე. წაიკითხეთ ნაწყვეტი ლექსიდან სამშობლოს შესახებ. რაზეა საუბარი ლექსებში?

მაგრამ ერთ რუს კომპოზიტორს იმდენად უყვარდა სამშობლო, რომ მან დაწერა სიმღერა მასზე. მოდით მოვუსმინოთ მას.

რაზე სურდა კომპოზიტორს სიმღერაში საუბარი? როგორი იყო მისი განწყობა?

ისმის შრიალის ხმა.

ვინ არის ის შრიალი? Მოდი მოვუსმინოთ.

ჟღერს თამაშის მელოდია.

თამაშის სიმღერა "კნუტი".

ვინ მოვიდა ჩვენთან? Კატა. და რა ჰქვია მას? ვასკა. მას ასევე სურს მუსიკის მოსმენა და თქვენთან ერთად თამაში და ცეკვა. მოდით ვიმღეროთ მისთვის სიმღერა. ჩვენ ვმღერით სიმღერას "სტუმრები ჩვენთან მოვიდნენ".

ოჰ, ვასკამ არ იცის ეს სიმღერა. დავეხმაროთ მას ამის სწავლაში?

დავეხმაროთ კატას ვასკას სიმღერის სწავლაში.

კარგი ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ ჩვენს ვასკას სიმღერის სწავლაში და ის გიწვევთ მასთან სათამაშოდ.

ბავშვები უკრავენ მუსიკას. თამაში "ვასკა კატა" 2-3 ჯერ.

ოჰ, ვითამაშეთ, ვითამაშეთ და ცოტა დაღლილები ვიყავით და თქვენთან ერთად სიმღერების სიმღერა გვინდოდა. ვასკამ იცის რა სიმღერა. უკრავს სიმღერის ფრაგმენტი და ბავშვებმა უნდა გამოიცნონ სიმღერა. სიმღერა "გილოცავთ დღესასწაულს".

რა სიმღერაა ეს ბიჭებო? დავეხმაროთ ჩვენს კატას დაიმახსოვროს იგი, თორემ მან იცის მელოდია, მაგრამ დაავიწყდა სიტყვები. გავიხსენოთ მას ეს სიმღერა.

აბა, ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ კატას ამ სიმღერის სიტყვების გახსენებაში.

ჩვენ ბიჭებმა ვიმღერეთ სიმღერები, მოვისმინეთ ლექსები, ვუკრავდით და ახლა გაჩვენებთ, როგორ ვუკრავთ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე.

ბავშვები ასრულებენ მელოდიას მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე.

ვკითხოთ, როგორ მოეწონა ვასკას დღეს ჩვენთან ყოფნა.

ანალიზი:

რა ხასიათზე იყავი დღეს? რა ლექსები და სიმღერები გვახსოვს და მოვისმინეთ? რა განწყობა ჰქონდა სიმღერას? კიდევ რა მოგეწონა?

ვასკას ასევე უყვარდა თქვენთან ერთად სიმღერა და ცეკვა, მაგრამ დროა დაგემშვიდობოთ. დავემშვიდობოთ ვასკას.

ბავშვები ბრუნდებიან ჯგუფში.

აპლიკაციები.

თამაშის სიმღერა "კნუტი".

წამყვანი მღერის სიმღერას, მოუწოდებს ბავშვებს იმღერონ ონომატოპეასთან ერთად.

IN.ჩვენთან მოვიდა კნუტი, პატარა კნუტი:

ის თამაშობს ბავშვებთან და მღერის სიმღერებს:

"მიუ, მეო, მეო, მეო, მეო, მეო."

პატარა თეთრი ვასკა დადის,

ვასკას კუდი ნაცრისფერია,

და ისარივით გარბის.

თვალები ეხუჭება,

კლანჭები გასწორებულია,

კბილები ნემსივით.

ფეხის ხმა ძლივს ისმის,

ვასკას ბეწვი აყვავებულა,

თეთრეულივით რბილი.

მხოლოდ თაგვები დაიკაწრებენ.

მგრძნობიარე ვასკა იქ არის,

ის დაიჭერს მას მყისიერად.

თამაშის წესები:

თამაშისთვის შერჩეულია "კატა ვასკა" და რამდენიმე "თაგვი". ყველა ბავშვი დგას წრეში და უერთდება ხელი. თაგვები წრეს გარეთ გადიან, კატა კი წრის შუაში რჩება. წყვილების შინაარსიდან გამომდინარე, კატა დადის წრეში, ხუჭავს თვალებს, ასწორებს კლანჭებს, აჩვენებს კბილებს, დადის ფეხის თითებზე და უსმენს თაგვების ნაკაწრებს.

დასასრულს წრეში მდგომი ბავშვები მაღლა ასწევენ ხელებს და საყელოებს აკეთებენ. კატა იწყებს თაგვების დაჭერას, გადის კარიბჭეებში და თაგვები გარბიან მისგან. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა თაგვს დაიჭერენ. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.