Zastosowanie motywu jesiennego w grupie przygotowawczej. Zarys lekcji na temat aplikacji, modelowania (grupa przygotowawcza) na temat: Podsumowanie GCD w grupie przygotowawczej Temat: „Jesienny bukiet”

Jesień to czas wyjątkowych inspiracji. Dlaczego nie uchwycić piękna tej pory roku w aplikacji z motywem „ Złota jesień»?

Panel wykonany z opakowań po cukierkach

Bardzo ciekawy pomysł dla przedszkola panel jesienny z listkami wykonanymi z opakowań po cukierkach. Zamiast tego możesz użyć złotej folii. A jeśli masz w domu dużo wycinków ze starych czasopism, możesz je również wykorzystać.

Notatka! Taki panel można wykonać albo na standardowym arkuszu A4, albo na jego połowie.

Przede wszystkim przygotuj tło. Możesz użyć zwykłego kolorowego kartonu lub zrobić podstawę z kolorowego papieru. Przyklej pień drzewa do przygotowanego tła (dla dzieci w grupie przygotowawczej). Lub narysuj to sam (dla dzieci w środkowej grupie).

Odetnij duża liczba liście. Powinny mieć postać kropelek. Im ich więcej, tym lepiej. Używaj kilku kolorów: głównie żółtego, pomarańczowego i czerwonego.

Przyklej liście do drzewa. Zrób imitację opadłych liści z liści. Jeśli udekorujesz w ten sposób kilka drzew, otrzymasz piękny jesienny las.

Opraw swoją pracę.

Jesienne drzewa

Następna aplikacja jest bardziej złożona. Możesz to zrobić z chłopakami gimnazjum(klasa druga, dla klasy czwartej).

Aby to zrobić, będziesz potrzebować:

• Karton;
• Rozcięcie na nogawce;
• Tektura falista;
• Kolorowe serwetki w kolorach żółtym i czerwonym;
• Nożyce;
• klej PVA;
• Korony drzew o zredukowanym kształcie.

Wytnij kilka pni z tektury falistej. Owiń jedną z nich sznurkiem.

Przyklej pnie na papierze. Udekoruj je spiralnie skręconymi serwetkami i kawałkami sznurka. Z tektury wytnij ramkę na aplikację. Przyklej na nim ozdobione drzewka. Pozostaw aplikację do wyschnięcia.

Zadanie ukończone!

Dla większej żywotności możesz użyć do dekoracji prawdziwych suszonych liści, zebranych podczas spaceru jesienny las. Następnie można wykonać takie rzemiosło przedszkole, na temat aplikacji wykonanych z materiałów naturalnych.

Jasny kogut

Kolejna aplikacja dot motyw jesienny– rękodzieło „Kogut” wykonane z jesiennych liści.

Jasna aplikacja z wykorzystaniem liści różne drzewa Twojemu dziecku na pewno się spodoba i będzie odpowiedni na wystawę w przedszkolu. Aby go stworzyć, będziesz potrzebować:

• Biała kartka tektury;
• Kolorowy papier;
• klej PVA;
• Nożyce;
• Liście;
• Jesionowa.

1. Na tle (kartce) narysuj koguta (lub przyklej przygotowany wycinek). Starsi faceci mogą od razu ułożyć ptaka z liśćmi.
2. Metodycznie przyklej liście Różne formy, kolory i odcienie, tworząc upierzenie koguta.
3. Z kolorowego papieru wytnij oko i brwi. Źrenicą będzie jagoda jarzębiny.
4. Po sklejeniu wszystkich części umieść gotową aplikację pod prasą na kilka godzin.

„Jesienna róża”

Można też wspólnie z dzieckiem zrobić prawdziwą różę z liści. Do tego rzemiosła potrzebne będą liście klonu i nici.

Złóż arkusz na pół.

Następnie ostrożnie zwiń go w tubę.

Otrzymasz taki pączek.

Zabezpiecz go nitkami.

Weź arkusz o innym odcieniu.

Owiń wykonany pączek złożonym prześcieradłem i zabezpiecz nitką. Weź jeszcze kilka arkuszy. Im ich więcej, tym wspanialszy kwiat.

Okazuje się, że to taka jesienna róża.

Przedszkole MADOU nr 73 „Miszutka”

Miasto Stary Oskoł, obwód Biełgorodski

Notatki z lekcji

„Jesienne drzewo”

Nauczyciele: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,

Szackich Swietłana Władimirowna

Stary Oskoł

2014

Integracja obszary edukacyjne: „Poznanie” (formacja pełny obraz pokój), " Kreatywność artystyczna„(„Aplikacja”, „Muzyka”), „Czytanie fikcja", "Komunikacja".

Usystematyzuj zgromadzone przez dzieci pomysły na temat jesieni. Wzmocnij umiejętność rozpoznawania znanych drzew po ich liściach. Wzbudzaj zainteresowanie tworzeniemPraca w zespole„Jesienne drzewo” Naucz dzieci tworzyć zbiorową kompozycję z wyciętych części (liście) w oparciu o jednoczący obraz (pień drzewa).

Rozwijaj umiejętności: ostrożnie wytnij wzdłuż konturu, przyklej część.

Pielęgnuj wrażliwość i ostrożna postawa naturze, aby wywołać reakcję emocjonalną.

Rodzaje zajęć dla dzieci: gry, produktywne, komunikacyjne, poznawcze i badawcze, postrzeganie fikcji, muzyczne i artystyczne.

Postęp lekcji

Rozmowa o jesieni

Kochani, wyjrzyjmy przez okno. Jaka jest teraz pora roku? (jesień).

Jak domyśliliście się, że jest jesień?

Oglądanie obrazów

Co dzieje się jesienią w przyrodzie, w życiu zwierząt, ptaków, owadów?

Jak zmieniło się życie ludzi?

Jaka jest pogoda jesienią?

Nazwij jesienne miesiące.

Czy jesień jest teraz wczesna czy późna?

Wychowawca: Późną jesienią robi się zimno. Słońce świeci rzadziej i prawie nie daje ciepła. Niebo jest szare, ponure, niskie. Często zdarzają się zimne, ulewne deszcze. Drzewa upadają ostatnie liście. Trawa wyschła, kwiaty w kwietnikach zwiędły. Ostatnie ptaki odlatują na południe. Zwierzęta przygotowują się do zimy. Ludzie zakładają ciepłe ubrania i buty.

D/i „Z jakiego oddziału pochodzi dziecko?”

Wychowawca: Chłopaki, spójrzcie, ile jest liści. Ustalmy, z jakiego drzewa pochodzi każdy liść.

Dzieci biorą liście i ustalają, z jakiego drzewa pochodzą.

Dziecko: Ten liść pochodzi z brzozy (klon, jarzębina, dąb, kasztan itp.)

Wychowawca: Więc on...

Dziecko: Brzoza

Wychowawca: Dobra robota, rozpoznałeś wszystkie „dzieci”. Zamieńmy się w liście i odpocznijmy trochę.

Wychowawca: Chłopaki, na zewnątrz jest zimno, deszczowo, szaro, nic nie zostało żywe kolory i od tego ludu smutny nastrój. Drzewa stoją nagie i smutne. Udekorujmy nasze drzewko kolorowymi listkami, żeby każdemu sprawiało więcej frajdy.

Pedagog: Wytniemy liście z kolorowego papieru. Nasz papier jest wielokolorowy, wybierz kolory, które Ci się podobają. Na każdym kwadracie narysowany jest kontur liścia.

Będziemy pracować nożyczkami, pamiętajmy o zasadach posługiwania się nimi.

Środki ostrożności podczas pracy nożyczkami

1. Obchodź się z nożyczkami bardzo ostrożnie.

Nie można ciąć końcówkami, ale można ciąć środkiem.

2. Jeśli chcesz przekazać narzędzie komuś innemu.

Potem spokojnie odwróć pierścienie od siebie,

I trzymając końce, zwróć mu nożyczki!

3. Po zakończeniu pracy,

Zamknij teraz nożyczki,

Aby do ostrych krawędzi

Nikt inny tego nie dotknął!

Wychowawca: Aby nasza praca była piękna i schludna, musimy rozciągnąć ręce.

Gimnastyka palców « Jesienne liście»

Jeden dwa trzy cztery pięć.

(Zegnij palce, zaczynając od kciuka)

Będziemy zbierać liście.

(Zaciskaj i rozluźniaj pięści)

Liście brzozy,

Jarzębina odchodzi,

liście topoli,

Liście osiki,

Zbierzemy liście dębu,

Zaniesiemy mamie jesienny bukiet.

(„Palce chodzą” po stole).

Nauczyciel pokazuje, jak wyciąć liść wzdłuż konturu.

Praca dzieci, pomoc nauczyciela

Pedagog: Pokażcie sobie nawzajem kartki papieru, które otrzymaliście. Dobrze zrobiony. O czym dzisiaj rozmawialiśmy? Co oni robili? Teraz ozdobimy nasze drzewko.

Muzyka brzmi P.I. Czajkowskiego – Cykl Pory roku „Październik. Jesienna piosenka.” Dzieci stopniowo zbliżają się do nauczyciela i przy jego pomocy przyklejają liście do drzewa.

Zobaczmy, co mamy? Który piękne drzewo! Jaki masz teraz nastrój?

Wykonałeś dzisiaj dobrą robotę. Dziękuję za Twoją kreatywność.

Bibliografia:

Kovalenko V.I. ABC lekcji wychowania fizycznego dla przedszkolaków: gimnazjów, seniorów, grupy przygotowawcze, 2011.

Nikitina A.V. 33 tematy leksykalne. Gry palcowe, ćwiczenia, 2009

Zdjęcia z archiwum osobistego.

Julia Miedwiediew
Podsumowanie GCD dla zepsutej aplikacji „Jesienne drzewo”

Cel: Aby utrwalić wiedzę dzieci na temat nietradycyjne techniki. Wprowadzić Nowa technologia - uszkodzona aplikacja. Naucz się wykonywać swoją pracę ostrożnie. Konsoliduj wiedzę nt drzewa. Ugruntowanie wiedzy na temat pór roku.

Materiały: arkusze albumów, kolorowy papier, klej, pędzle, szmaty, pisaki.

Pedagog: Chłopaki, spójrzcie za okno.

Przyszła do nas w złotej sukience,

Pomachała nam ręką zza lasu,

I nagle deszcz schronił się za górami.

Zawsze następuje po lecie.

Sprawi, że będziesz nosić parasole i buty.

królowa Zawitała do nas jesień,

I przyniosła nam w prezencie kosz grzybów.

Pedagog: Chłopaki, dlaczego? jesień nazywana jest złotą?

Dzieci: Liście żółkną, trawa również żółknie. dlatego wszystko wydaje się żółte lub złote.

Pedagog: Prawidłowy. Jakiego koloru są liście oprócz żółtego?

Dzieci: Kasztanowy.

Pedagog: A co potem dzieje się z liśćmi?

Dzieci: Odrywają się od gałęzi drzewa i upaść na ziemię.

Pedagog: Prawidłowy. Zagrajmy w grę „Zgadnij, który” liść drzewa”. (Na stole nauczyciel rozkłada liście: dąb, brzoza, klon, jarzębina i obrazy drzewa w tym iglaste. Dzieci muszą znaleźć coś dla siebie drzewo ma swój liść).

Pedagog: Dobra robota chłopcy. A teraz chcę Cię do tego zaprosić jesienne drzewo . Najpierw narysujemy pień z gałęziami. I teraz odcięliśmy papier w trzech kolorach i przyklej go do gałęzi.

Temat: „ZASTOSOWANIE W GRUPIE PRZYGOTOWAWCZEJ „JESIENNE DRZEWO”.

(Praca w zespole).

Zadania:

• wzbudzić zainteresowanie stworzeniem pracy zbiorowej „Jesienne drzewo”;
• uczyć dzieci tworzenia zbiorowej kompozycji z wyciętych części (dłoni) w oparciu o jednoczący obraz (pień, korona drzewa);
• rozwijaj umiejętności: ostrożnie wytnij wzdłuż konturu, przyklej część;
• rozwijać umiejętności współpracy w zakresie kreatywności zbiorowej.

Integracja z innymi obszarami:

• Komunikacja;
• poznawanie;
• czytanie fikcji.

Wzbogacenie słownictwo: dekoracja, kolory, korona, opadanie liści.

Prace wstępne.

Wycieczka do jesienny park obserwować zmiany w przyrodzie, zbierając liście do zielnika. Czytanie dzieła sztuki o „złotej” jesieni. Badanie obrazów I. I. Lewitana, I. I. Szyszkina przedstawiających jesień.

Materiały i narzędzia.

• zielnik o kolorowych liściach, różniących się kształtem, rozmiarem i kolorem;
• obrazy I. I. Lewitana przedstawiające jesienne drzewa;
• zdjęcie drzewa;
• kolorowy papier;
• prosty ołówek;
• nożyce;
• klej i pędzel do kleju;
• szmatką lub papierową serwetką.

Scena 1.

Suche liście leżą na stole różne kształty i kolory. Dzieci przyglądają się im uważnie. Nauczyciel czyta wiersz Y. Kasparowej „Jesienne liście”:

Liście tańczą, liście wirują

I opadają mi pod stopy jak jasny dywan.

Wygląda na to, że są strasznie zajęci

Zieleń, czerwień i złoto...

Liście klonu, liście dębu,

Fiolet, szkarłat, a nawet burgund...

Rzucam losowo liście -

Mogę też zorganizować opadanie liści!

O jakich liściach drzew mowa w wierszu (klon, dąb).

Jakie liście drzew widzisz przed sobą? (lista dzieci).

Jak piękna jest przyroda w naszej okolicy w sezonie jesiennym. Powiedz mi, proszę, co dzieje się z liśćmi jesienią? (zmienić kolor, spaść).

Jakie kolory i odcienie liści można zobaczyć jesienią? ( dzwonią dzieci).

Prawidłowy. Różnorodność kolorów, gra świateł i cieni przypominają świąteczne fajerwerki, którymi obdarowuje nas natura jesienne dni. Zobacz, jak artyści w swoich obrazach wychwalali piękno jesieni. (pokaz malarstwa Lewitana). Jesień ubrała drzewa w luksusowe dekoracje. Taka różnorodność kolorów cieszy oko!

Etap 2.

Pokaż zdjęcie drzewa.

Kto wie, jakiego słowa używa się do opisania wszystkich liści drzewa? ( korona).

Prawidłowy. A dziś na zajęciach zrobimy wspaniałe jesienne drzewko, a do stworzenia korony naszego drzewka potrzebne będą dłonie, kolorowy papier, prosty ołówek, nożyczki i klej. To właśnie wycięte z papieru palmy będą liśćmi na naszym drzewku. Dla tego:

• Najpierw obrysujemy dłoń prostym ołówkiem;
• następnie wytnij wzdłuż konturu;
• następnie przyklejamy go na przygotowane wcześniej tło (tło zostało wykonane przez dzieci wspólnie z nauczycielką, przyklejając kawałki kolorowych serwetek).

Etap 3.

Dzieci pod ścisłym nadzorem nauczyciela wykonują następujące czynności:

1. Odrysuj dłoń

1. odetnij

Zadania:

• wzbudzić zainteresowanie stworzeniem pracy zbiorowej „Jesienne drzewo”;
• uczyć dzieci tworzenia zbiorowej kompozycji z wyciętych części (dłoni) w oparciu o jednoczący obraz (pień, korona drzewa);
• rozwijaj umiejętności: ostrożnie wytnij wzdłuż konturu, przyklej część;
• rozwijać umiejętności współpracy w zakresie kreatywności zbiorowej.

Integracja z innymi obszarami:

• Komunikacja;
• poznawanie;
• czytanie fikcji.

Wzbogacenie słownictwa:dekoracja, kolory, korona, opadanie liści.

Prace wstępne.

Wycieczka do jesiennego parku w celu obserwacji zmian w przyrodzie, zbierania liści do zielnika. Czytanie fikcji o „złotej” jesieni. Badanie obrazów I. I. Lewitana, I. I. Szyszkina przedstawiających jesień.

Materiały i narzędzia.

• zielnik o kolorowych liściach, różniących się kształtem, rozmiarem i kolorem;
• obrazy I. I. Lewitana przedstawiające jesienne drzewa;
• zdjęcie drzewa;
• kolorowy papier;
• prosty ołówek;
• nożyce;
• klej i pędzel do kleju;
• szmatką lub papierową serwetką.

Scena 1.

Na stole leżą suche liście o różnych kształtach i kolorach. Dzieci przyglądają się im uważnie. Nauczyciel czyta wiersz Y. Kasparowej „Jesienne liście”:

Liście tańczą, liście wirują

I opadają mi pod stopy jak jasny dywan.

Wygląda na to, że są strasznie zajęci

Zieleń, czerwień i złoto...

Liście klonu, liście dębu,

Fiolet, szkarłat, a nawet burgund...

Rzucam losowo liście -

Mogę też zorganizować opadanie liści!

— O jakich liściach drzew mowa w wierszu (klon, dąb).

— Jakie liście drzew widzisz przed sobą? (lista dzieci).

- Jak piękna jest przyroda w naszej okolicy w sezonie jesiennym. Powiedz mi, proszę, co dzieje się z liśćmi jesienią? (zmienić kolor, spaść).

— Jakie kolory i odcienie liści można zobaczyć jesienią? ( dzwonią dzieci).

- Prawidłowy. Natura obdarza nas różnorodnością kolorów, grą promieni słonecznych i cieni, niczym świąteczny pokaz sztucznych ogni w jesienne dni. Zobacz, jak artyści w swoich obrazach wychwalali piękno jesieni. (pokaz malarstwa Lewitana). Jesień ubrała drzewa w luksusowe dekoracje. Taka różnorodność kolorów cieszy oko!

Etap 2.

Pokaż zdjęcie drzewa.

- Kto wie, jakim słowem nazywają wszystkie liście drzewa? ( korona).

- Prawidłowy. A dziś na zajęciach zrobimy wspaniałe jesienne drzewko, a do stworzenia korony naszego drzewka potrzebne będą dłonie, kolorowy papier, prosty ołówek, nożyczki i klej. To właśnie wycięte z papieru palmy będą liśćmi na naszym drzewku. Dla tego:

• Najpierw obrysujemy dłoń prostym ołówkiem;
• następnie wytnij wzdłuż konturu;
• następnie przyklejamy go na przygotowane wcześniej tło (tło zostało wykonane przez dzieci wspólnie z nauczycielką, przyklejając kawałki kolorowych serwetek).