Ruský umelec Plastov Arkady Alexandrovič (1893-1972)
Kedysi, veľmi dávno, sa mi podarilo navštíviť výstavu v Maneži, kde sa premietali obrazy Plastov A.A. a dielo sochára Konenkova.Výstava ma urobila skvelý dojem, najmä Plastovov obraz „Seneno". Bol veľmi veľký a trávy na ňom si jednoducho žili svojím vlastným životom, veľmi optimistickým a slnečným. Bolo tam veľa obrazov od veľmi známych až po úplne neznáme, vrátane obrazu Stalina. Ale "Sennosa" ma zasiahla do srdca!
Arkadij Alexandrovič Plastov (19. (31. januára) 1893 obec Prislonikha, okres Simbirsk, provincia Simbirsk - 12. máj 1972, obec Prislonikha, okres Karsunskij, oblasť Uljanovsk) - sovietsky maliar.
Ľudový umelec ZSSR (1962). Laureát Lenina (1966) a Stalinova cena prvého stupňa (1946). Aktívny člen Akadémie umení ZSSR (1947).
Plastov - veľký umelec roľnícke Rusko. Pozerá sa na nás z jeho obrazov a portrétov. Ostane navždy
ktorý ju Plastov stvárnil.
Bol synom dedinského bookmana a vnukom miestneho maliara ikon. absolvoval náboženská škola a seminár.
Od mladosti sníval o tom, že sa stane maliarom.
V roku 1914 sa mu podarilo vstúpiť do MUZhVZ, ale bol prijatý iba na oddelenie sochárstva. Zároveň študoval maľbu.
V rokoch 1917-25. Plastov žil v rodnej obci; ako „gramotný“, angažujúci sa v rôznych veciach verejných. Až v druhej polovici 20. rokov 20. storočia. mohol sa vrátiť k profesionálnej umeleckej práci.
Portrét N. A. Plastova.
Plastov je prirodzený realista. Modernistická hrdosť, hľadanie niečoho úplne nového a bezprecedentného mu boli úplne cudzie. Žil vo svete a obdivoval jeho krásu. Ako mnoho ruských realistických umelcov, aj Plastov je presvedčený, že hlavnou vecou pre umelca je vidieť túto krásu a byť mimoriadne úprimný. Netreba písať krásne, treba písať pravdu a bude to krajšie ako akákoľvek fantázia. Každý odtieň, každú čiaru vo svojich obrazoch umelec opakovane kontroloval vo svojej práci z prírody. Nevinnosť, úplná absencia toho, čo sa nazýva „spôsob“, odlišuje Plastova dokonca aj od tých úžasných majstrov, dedičov obrazových princípov, ktorými bol - A. E. Arkhipov, F. A. Malyavin, K. A. Korovin.
Kompozícia podľa maľby A. A. Plastova "Senovoz".
Zdá sa, že Plastov vytvára životodarnú hudbu prírody. Jeho plátna ukazujú, že človek je neoddeliteľnou súčasťou vesmíru. Maľba „Senosectvo“ zobrazuje letný čas, v ktorom musí dedinčan tvrdo pracovať. Pre Arkadyho Alexandroviča Plastova je to vzrušujúca téma.
V strede obrazu „Senosevo“ sú robotníci rôzneho veku ktorí pracujú na rovnakej úrovni, snažia sa vykonávať pohyby synchrónne, sú v tesnej vzdialenosti od seba. Z toho môžeme usúdiť, že práca je pre nich práca ako obyčajne. Pri pohľade na plátno má človek pocit dialógu medzi starcom a tínedžerom: „Ako tvrdo pracuješ, tak ješ!“.
Obrázok nám ukazuje ťažkú povojnové obdobie, keďže ľudia na obrázku sú chudí a naplnení túžbou pracovať, aby bezpečne prežili krutú zimu. Starý muž, žena, tínedžer a muži napriek úmorným letným horúčavám tvrdo pracujú.
Do popredia obrazu sa dostávajú svetlé letné farby ružovej, žltej, fialovej, rôzne lúčne kvety, svieža zelená tráva. Zdá sa, že počujeme vietor a šuchot brezového lístia, vôňu čerstvo pokoseného sena a trávy, sladkú vôňu kvetov, zvuky spievajúcich vtákov a bzučanie hmyzu. Chcem len dýchať tento čistý vzduch plný vône s plnou hruďou!
V diaľke je viditeľný tmavozelený lesný pás, v ktorom sa naši robotníci zrejme uchýlia pred horúčavou, aby si trochu oddýchli a vrátili sa do práce. Obrovské pole teplej žltej farby naznačuje, že je pred nami ešte veľa práce a oblaky na oblohe prinášajú mierny chlad horúceho dňa. Tenké, nežné brezy, súcitiace s ťažkou prácou robotníkov, akoby sa ich snažili prikryť konármi pred horúčavou a horúčavou. Všetko okolo je naplnené harmóniou a prirodzená krása Ruská príroda, medzi ktorou chce ruský človek žiť a starostlivo ukladať dary štedrej zeme.
Úctivý postoj k jednoduchému ruskému človeku úctivo opísali umelci na svojich plátnach. Koniec koncov, zhovievavý postoj k prírode a k svetu ako celku pomôže dosiahnuť úplnú harmóniu a lásku.
Kompozícia na motívy obrazu "Senovoz".
Leto je horúcim obdobím v živote dedinského robotníka. V tomto čase sa robia rôzne prípravy na zimu a zbiera seno pre hospodárske zvieratá. Ak roľník trávi leto bezstarostne, neprežije chladnú a hladnú zimu. Keďže to vedeli, mnohí roľníci sa zhromaždili v skupinách a navzájom si pomáhali. A tak pri zbere sena často chodili rodiny či dediny na pole.
Na Plastovom obraze „Senonos“ vidíme rodinu, ktorá vstúpila do terénu. Pracujú tak jasne, že je to jasné - robia bežnú prácu. Pozoruhodné je, že na obrázku sú kosené ženy a tínedžer. Dá sa to vysvetliť len zamestnaním mužov v iných, ťažších zamestnaniach.
Umelec vybral najviac svetlé farbyže by si človek mohol vymyslieť. Obraz je plný červenej, fialovej a fialové kvety. Skryli sa medzi obyčajnou trávou, ktorá bude čoskoro pokosená. A celý proces sledujú štíhle brezy, ktoré sú národný symbol.
Obrázok sa mi veľmi páčil práve kvôli nemu jasný výkon a zápletka. Oslavuje jednoduchú prácu a ukazuje ju z idealistickej stránky. Rád by som veril, že tento obrázok človeku pripomenie, že všetku prácu nezvládnu len prístroje, ale človek musí aj pracovať.
Tento obrázok obsahuje všetku radosť našej krajiny. Odzrkadľuje celý dúhový svet so spevom veselého rohu, vtáčím buchotom, s červenými mrakmi na svetloružovej oblohe. júna. Výroba sena. Počujeme, ako znie každý kvet z tejto tisícfarebnej kytice, ako jemne zvonia orgovánové, modré, azúrové, tyrkysové, žlté, šafranové, karmínové, fialové a zlaté farby. Trúbky bielych kmeňov brezových zvukov znejú mohutne. Milióny listov sa rozpadávajú ako strieborný tril pod závanom letného vánku. Čarovný koberec slnečnej lúky. Tmavé polia. Emerald Meadows. V diaľke modrú dubové lesy. Vysoká obloha. Chvíľka ticha. A počujeme kukuč a bzukot chlpatého čmeliaka, pracovitý spev včiel a oceľový zvuk kosy. "Senonos" - hymna rodná krajina, víťazný ľud, ktorý prežil a zvíťazil v krutej a krvavej vojne.
Stredoškolský učiteľ ruského jazyka a literatúry MBOU Emelyanovskaya všeobecná škola №3
P. Emelyanovo
Krasnojarské územie
Kuznecovová Nina Vladimirovna
Zloženie - popis podľa maľby A.A. Plastova "Senovoz"
Účel činnosti učiteľa: vytvárať podmienky na formovanie zručností analyzovať text (definícia témy, hlavná myšlienka, typ a štýl prejavu, jazykové nástroje), samostatne objasnite tému a hlavnú myšlienku eseje, vytvorte si vlastný text pomocou rôznych jazykových nástrojov.
Plánované výsledky:
Predmet - určiť hlavnú myšlienku textu, lexikálne prostriedky na jeho najpresnejší prenos, zvýrazniť mikrotémy, zostaviť text na konkrétnu tému, odhaliť hlavnú myšlienku, odpovedať na položené otázky
Metapredmet:
Osobné – dajte primerané sebavedomie vzdelávacie aktivity uvedomujú si hranice vlastného poznania a „nevedomosti“.
Kognitívno - štruktúrne znalosti.
Regulačné - prijať a uložiť učebná úloha, plánovať svoju činnosť v súlade so zadanou úlohou, na základe jej posúdenia a s prihliadnutím na povahu vykonaných chýb po jej vykonaní vykonať potrebné úpravy akcie, vie zhodnotiť správnosť akcie na úrovni objektívneho posúdenia , adekvátne vnímať hodnotenie učiteľa.
Komunikatívny – schopný formulovať vlastný názor a pozíciu, klásť otázky.
Typ lekcie : lekcia o rozvoji reči.
Vybavenie : reprodukcia obrazu A.A. Plastova, básne, príslovia, znaky, prezentácia o umelcovi, prezentácia „Festival lúčnych kvetov“, kartičky s úlohami pre študentov.
Epigraf: Milovníčka byliniek, myslím si, že je krajšia ako bylinky
na svete nič nie je.
A.A. Plastov
Scenár lekcie
1. Psychologické naladenie triedy. Báseň I. Brodského "Ária hmyzu"
Včely, motýle, chrobáky -
Sme ako hudobné ikony.
Naša úloha sa nedá zúžiť
K schopnosti bzučať.
Naša hudba je jednoduchá:
Ticho, letí preč
Letí preč, ticho.
Vracia sa, trepotajúc.
Čo si predstavíte pri počúvaní tejto básne? (Leto. Jasne zelená tráva. Veľa bzučivého hmyzu na lúke).
Kto z vás bol v lete na lúke?
Čo bolo obzvlášť pamätné? Aké pocity počas toho vznikli?
Aké práce sa robia v lete na lúke?
2. Fáza hovoru.
Prečítajte si epigraf. Vysvetlite, ako chápete jeho význam.
Formulujte tému lekcie. Stanovte si vlastné ciele.
Dnes sa zoznámime s prácou Arkadyho Alexandroviča Plastova "Senotvorba". Napíšme na obrázok esej, v ktorej sa pokúsime vyjadriť svoj postoj k predmetu popisu.
3. Slovo dostáva skupina študentov, ktorí si pripravili prezentáciu o tvorbe A.A.Plastova.
Položte si navzájom otázky na pochopenie. (Recepcia „hrubých a tenkých otázok“).
4. Štádium porozumenia.
Maliarsky rozhovor.
Starostlivo zvážte reprodukciu obrazu od A.A. Plastov "Výroba sena". Čo myslíte, aké ročné obdobie zobrazil na obrázku?
V ktorom letnom mesiaci sa vyskytuje taká mladá svieža zeleň? (V júni)
Čo zobrazil umelec v popredí obrazu? (V popredí obrazu umelec zobrazil rozkvitnutú lúku).
Aké farby a farby použil A.A. Plastov na zobrazenie lúčnych kvetov a bylín?
Aký hmyz je na obrázku?
Koho vidíme v strede obrázku? (Kostsov)
Koľko kosačiek je na lúke?
Čo títo ľudia robia?
Ako fungujú kosy? (Kosačky pracujú zručne, rýchlo, sústredene).
Slovo učiteľa: Plastov poznal rôzne sedliacke práce. Vedel a miloval kosiť trávu a bol hrdý na svoju zručnosť kosačky. Osobný pocit jednoty s vonkajším svetom, prírodou, poznaním roľnícky život, rešpekt k roľnícka práca dal umelcovi príležitosť znovu vytvoriť na plátne pocit prirodzenosti a presvedčivej autentickosti života a práce ľudí v ich rodnej krajine.
Prečo si myslíte, že umelec nazval svoj obraz „Senonosenie“? (Umelec tak nazval svoj obraz, pretože roľníci kosia trávu na lúke).
Čo vidíš vpravo? (Vpravo sú krásy briez).
Zobrazil umelec na obrázku slnko? (Nie.)
A prečo chápeme, že je jasný slnečný deň? (Umelec ukázal, aký odtieň zelenej trávy, lístia a kmeňov brezy je na slnku a aký tieň je v tieni).
Čo vidíme na pozadí obrázku? (jasná modrá obloha).
Pokračujeme v zbieraní materiálu pre esej.
Hudobná fyzická minúta „Dve ruky“
5. Urobme tri úlohy. Karty s úlohami na vašich stoloch.
Úloha číslo 1. (doplnenie slovná zásoba)
Nájdite správnu odpoveď na otázku. Spojte sa čiarou.
1. V ktorom letnom mesiaci je mladá zeleň?
Umelec na obrázku neznázornil slnko žltou alebo červenou farbou. Citlivým okom videl, aký odtieň zelenej má tráva na slnku a aký je v tieni.
2. Aké bylinky a kvety umelec nakreslil?
Iba v júni je taká zeleň svieža, svetlá, čistá.
3. Prečo chápeme, že je jasný slnečný deň?
V tieni A.A. Plastov maľované kmene šťavnatými, intenzívnymi farbami a na slnku - svetlé, svetlé. Rozdiely vo farbe trávy, farby, lístia vytvorili žiarivosť slnečnej farby.
4. Pozrime sa bližšie na to, ako sa mení farba kmeňov brezy, osvetlených slnkom.
Umelec nakreslené zvončeky: malé fialové a modré veľké, nadýchané ružové „rakovinové krky“, biele sedmokrásky, žlté púpavy, ivan - čaj, sladký hrášok s viacfarebnými okvetnými lístkami - všetky kvety, ktoré potešia oko začiatkom leta, kvitli pod štetcom umelca na plátne.
5. Akými farbami umelec namaľoval trávu a lístie?
Kosačky pracovať zručne, rýchlo, sústredene. Roľnícka práca pôsobí tvrdo a slávnostne.
6. Ako fungujú kosačky?
Zelená l lístie a bylinky, umelkyňa hádzala nielen zelené, ale aj modré, modré a biele farby.
Vzájomná kontrola splnenej úlohy (práca vo dvojiciach)
Úloha číslo 2. (pravopisná príprava)
Vložte chýbajúce písmená. Pravopis mien.
Horúce slnko, všetko rástlo a kvitlo, fialové a modré zvončeky, žlté r.maški, začiatkom leta kvitli pod štetcom umelca, na plátne, svetlo gi .kosť tenkých výhonkov, šťavnatosť a krehkosť st.bley , vyrezávané oči listov, nežnosť a hladkosť okvetných lístkov, jasný slnečný deň, maľba, zem, práca vyzerá tak žlto.
Kontrola správnosti úlohy. Diskusia k obsahu textu.
Úloha číslo 3 (tzn umelecká expresivita)
Vyberte prídavné mená k slovám. Hra "Kto je viac?"
Bylinky
Kvety
brezy
Sky
deň
Nálada obrázka
6. Vypracovanie plánu eseje. ( Tímová práca. Učiteľ píše na tabuľu. Žiaci – v zošitoch na tvorivú prácu).
Plán
1. Úvod. A.A. Plastov - úžasný umelec- krajinár
2. Hlavná časť. Popis obrázku:
a) lúčne kvety a bylinky;
b) ťažká a sviatočná práca koscov;
c) bielokmeňové brezy na slnku;
c) modrá obloha.
3. Záver. Moje pocity a dojmy.
6. Ústne vyjadrenia žiakov. Po zostavení plánu popisu a výbere 2-3 možností pre začiatok kompozície niekoľko študentov povie, ako by opísali obrázok. Rabat vo dvojiciach: žiaci si povedia, ako by opísali obrázok.
7. Samostatná práca žiakov. (Práca v konceptoch).
8. Reflexia.
Aký kúsok ste dnes stretli?
O čom rozprával A.A. Plastov vo filme „Senotvorba“?
akú máš náladu?
Domáca úloha: prepíšte esej do čistopisu.
Kompozícia podľa maľby A. A. Plastova „Senovoz“
Arkadij Alexandrovič Plastov (1893-1972) sa narodil v obci Prislonikha v provincii Simbirsk (dnes Uljanovská oblasť) v r. roľnícka rodina. Záujem o maľovanie sa zrejme preniesol na chlapca od jeho starého otca, ktorý bol maliarom ikon.
Plastov istý čas predpokladal, že sa stane kňazom. Po 3 rokoch štúdia na vidieckej škole vstúpil do Simbirskej teologickej školy, potom do Simbirského teologického seminára. Túžba po umení však mladého seminaristu zjavne neopustila. V roku 1912 odišiel mladý muž do Moskvy. Najprv navštevoval hodiny v ateliéri umelca I. I. Mash-
kov, potom nastúpil na Strednú priemyselnú umeleckú školu Imperial Stroganov, kde študoval 2 roky. Potom Plastov vstúpil do školy maľby, sochárstva a architektúry, ale nie do maľby, ale do sochárskeho oddelenia. Medzi jeho mentorov patrili slávnych majstrov- sochár S. M. Volnukhin, umelec A. M. Vasnetsov a ďalší.
Do rodnej dediny sa mladý umelec vrátil v roku 1917. Tu neustále čerpal zo života, zobrazoval svojich spoluobčanov, ich prázdniny a každodenný život.
Plastovove obrazy sa vyznačujú nielen vysokou zručnosťou, znalosťou života sovietskej dediny, ale aj láskou, pozornosťou k ľuďom, ktorí žijú a pracujú na vidieku. Vlastnosti Plastovových obrazov - žánrové scény vždy sa odvíja na pozadí krajiny, lyrická expresivita bez dejového napätia.
Umelec sa počas svojho života stal uznávaným klasikom Sovietska maľba, reprodukcie jeho obrazov sa začali umiestňovať do školských učebníc a zborníkov.
V obraze „Senosena“ umelec zobrazil, ako rodina vykonáva jednu z odrôd poľnohospodárskej práce - kosí trávu na seno. Výroba sena nie je o nič menej dôležitá ako úspešná úroda chleba – pretože inak nebude mať dobytok dlho čo žrať. studená zima. Ako všetci ostatní vidiecka práca, v dávnych dobách bolo senáženie sprevádzané špeciálnymi rituálmi, venuje sa mu veľa prísloví a porekadiel.
Senonos sa považoval za akýsi sviatok, obliekali sa naň najlepšie šaty, pri práci sa spievali piesne. Za starých čias bolo zvykom kosiť celú dedinu. najlepší čas na zber sena sa uvažovalo v období od Petra (29. júna) do Prokla (25. júla).
Na kosenie používali – a stále používajú – špeciálne náradie zvané kosa. Na dlhej drevenej rukoväti - ako na lopaty, hrable atď. náradia - je pripevnená dlhá, mierne zakrivená čepeľ. Držte sa rukoväte, kývajte sa široko a koste trávu vnútornou stranou noža. Práca s kosou si vyžaduje zručnosť a značnú opatrnosť, keďže čepeľ je ostrá.
Na Plastovom obraze nie je pokosená celá dedina, ale len 4 ľudia. S najväčšou pravdepodobnosťou ide o členov jednej rodiny. Oblečení sú jednoducho – pravdepodobne vo svojom bežnom každodennom oblečení. Tínedžer, ktorý je zobrazený najbližšie k divákovi, je spravidla oblečený len v nohaviciach, vyzliekol si košeľu – možno preto, že je teplo, alebo si na to dáva pozor. Nie je známe, či títo ľudia majú sviatočné oblečenie. Umelec namaľoval obraz v roku 1945, takže kým na ňom pracoval, Veľká vlastenecká vojna stále prebiehala. V týchto ťažkých rokoch mali ľudia často plstené topánky pre každého a je dobré, ak áno. Na slávnostné oblečenie nie je čas, bolo by v čom vychádzať z domu.
Okrem tínedžera pracuje medzi kosačkami žena. Nasleduje chlapca. Ďalšie dve kosačky sú muži.
Tmavovlasý tínedžer bol opálený takmer na čierno. Ale napriek horúčavám tvrdo pracuje, dokonca pár krokov pred ostatnými. Zrejme je zvyknutý na ťažkú roľnícku prácu, nadobudol značnú zručnosť a potrebnú šikovnosť. Počas vojnových rokov muselo veľa detí pracovať na rovnakej úrovni ako dospelí a na dedine to bolo vždy akceptované, dieťa bolo od malička vedené k práci.
Žena je oblečená v jednoduchých svetlých šatách, hlavu má previazanú bielou šatkou. Typický sedliacky outfit a svetlo sa najlepšie hodí do letných horúčav. Určiť vek ženy je ťažké. Tvár mala tmavú od spálenia od slnka, od tvrdej práce. Šatku, ktorá sa dnes spája s babami, nosili na dedinách všetky ženy okrem mladých. nevydaté dievčatá. Možno je táto žena matkou chlapca, možno babičkou.
Ďalej prichádza muž v modrozelenej košeli. Svetlé kučeravé vlasy a rovnaká brada, v rukách pevne držiacich vrkoč cítiť silu – môžeme predpokladať, že ide o muža v strednom veku. Môže vyvstať otázka, prečo nie je vo vojne – umelec však nemusel kresliť len tie kosačky, ktorých pred sebou videl v r. tento moment. Alebo sa dá predpokladať, že vojak bol vážne zranený, už nemohol niesť vojenská služba a preto sa vrátil do rodnej dediny.
Dokončuje sprievod kosákov Starý muž- tento muž už asi nie je mladý, keďže jeho vlasy a fúzy sú úplne biele. Jeho postava je takmer zakrytá postavou predchádzajúcej kosy - možno jeho syna. Vidno len ľavé rameno a ruky držiace kosu. Je oblečený v bielej košeli.
Skupinu kosačiek zobrazuje umelec takmer v strede obrazu. Pôsobia ako kompozičné jadro, okolo ktorého sa rozprestiera bujne rozkvitnutá lúka. A ak je oblečenie kosačiek namaľované v skromných, zdržanlivých farbách, potom pre obraz kvitnúcej lúky umelec nešetril farbami. Lila, fialová, žlté kvety rozhádzané medzi trávou, ktorá kosačkám siaha takmer po pás.
V pravom rohu je skupina blízko rastúcich brezových stromov, ich konáre visia dole. Breza je symbolom ruskej prírody, jedným z najbežnejších stromov v európskej časti Ruska. Mnoho ruských umelcov často zobrazovalo na svojich obrazoch brezy.
Letné mesiace sú nielen časom oddychu, ale aj najaktívnejším obdobím v živote obyvateľov vidieka. Je toho veľa, čo treba urobiť, na nič nezabudnúť: pripraviť seno, zbierať úrodu a zásobiť potraviny pre usadlosť. Pracujte od úsvitu do súmraku. A. Plastov nám o tom porozprával vo svojom filme „Seno.
Umelec ukázal, že pri senoseči pracujú všetci, od mladých po starých. Každá pracovná ruka je dôležitá na to, aby bola práca vykonaná rýchlejšie, pretože od nej závisí nadchádzajúca zima. S najväčšou pravdepodobnosťou zobrazené ťažké časy po Veľkej vlasteneckú vojnu pretože pracujú deti, ženy, starí ľudia. Alebo sú ostatní muži zaneprázdnení inou fyzickou prácou.
V každom prípade obrázok ukazuje, aké je dobré, keď mladí pomáhajú staršej generácii. Kosia trávu pod páliacim slnkom, robia inú ťažkú prácu. Napriek náročnosti práce umelec ukázal obraz prekvapivo jasný a ľahký. Naozaj, v lete v prírode nájdete takú paletu farieb! Obloha je žiarivo modrá, tráva šťavnato zelená, zlaté slnko osvetľuje svojím svetlom všetko naokolo. Obrázok je veľmi farebný.
Umelec nemohol ignorovať biele brezy, ktoré sú symbolom našej krajiny, ktorú môžete donekonečna obdivovať. Slnko sa trblieta v ich korune a dodáva listom rôzne odtiene. Brezový háj - jediné miesto na obrázku, kde si pracovníci môžu oddýchnuť, skryť sa pod stromami pred horúcim dňom. Trochu chládku pripomína už len táto výsadba brezy. Autor ukázal listy na stromoch v modro-zelených farbách. Umelec namaľoval obraz tak realisticky, že cítime zvuk vetra, štebot vážok, bzučanie iného hmyzu a prekvapivo čerstvý vzduch naplnené vôňou pokosenej trávy a kvetov.
