მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

„91 ზოგადგანვითარებითი საბავშვო ბაღი“

ღონისძიების შეჯამება

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

"რა არის სიკეთე?"

სამიზნე:გააღრმავეთ ბავშვებს სიკეთის, როგორც ადამიანის ღირებული თვისების გაგება.

Დავალებები:

1. კომუნიკაციის უნარის გაუმჯობესება (მეგობრის მოსმენის უნარი, სხვა ბავშვების აზრებისადმი კეთილგანწყობის გამოვლენა, კულტურული კომუნიკაციის უნარი, უნივერსალური ადამიანური ფასეულობების გაგება და საკუთარი შინაგანი პოზიციის გაგება;

2. დაეხმარეთ ბავშვებს ისწავლონ მორალური კატეგორიები: სიკეთე, ბოროტება, კეთილშობილება, სიყვარული, გულგრილობა...

3. მივაღწიოთ ბავშვებისგან სიტყვის მეგობრულ, ინტონაციურ ექსპრესიულობას.

მასალა:მაგნიტური დაფა, ორი ჩანთა (შავი და ნათელი, ფერადი), ფურცლები შავი ქაღალდი, ბავშვების მიერ წინასწარ მომზადებული მუსიკა "ბარბარიკა", ჩიფსები, მზის ხელნაკეთობები.

წინასწარი სამუშაოები:საუბარი ზრდილობაზე, მეგობრობაზე; ზღაპრის ნახვა "ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი".

Მიერ მომზადებული:

განათლების ფსიქოლოგი MBDOU No91

ჩერნოგუზოვა ე.ა.

ბრატსკი 2014 წელი

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

1. მისალმება. (სლაიდი 2)

ფსიქოლოგი: - დავდგეთ ყველა წრეში და მივესალმოთ. კარგი ნიშანია, რომ დილით ყველას მისალმება.

გამარჯობა წითელ მზეს!

გამარჯობა მოწმენდილ ცას!

უფროსებო და ბავშვებო, გილოცავთ ჩემი გულის სიღრმიდან!

2. ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება.

(სლაიდი 3) ფსიქოლოგი: -ყოველი ახალი დღე უნდა დაიწყოს კარგი განწყობა გქონდეთ. და ისე, რომ კარგ და ხალისიან ხასიათზე ვიყოთ, დავდგეთ წრეში, ჩავჭიდოთ ხელი, დავხუჭოთ თვალები და გადმოვცეთ სითბო და სიყვარულის ის ნაპერწკალი, რომელიც ჩვენს გულებში ცხოვრობს. (ბავშვები თვალებს ხუჭავენ). ახლა გახსენი და ნახე, ჩვენს დარბაზში უფრო ნათელი გახდა? (სლაიდი 4)

ბავშვები: - დიახ!

ფსიქოლოგი: -შენი ღიმილი მზეს უფრო ანათებდა.

3. ლექსის „სიკეთის“ კითხვა.

ფსიქოლოგი:- ბიჭებო, ახლა წაგიკითხავთ ლექსს (სლაიდი 5) და თქვენ ყურადღებით მოუსმინეთ:

არ არის ადვილი იყო კეთილი,

სიკეთე არ არის დამოკიდებული სიმაღლეზე,

სიკეთე ფერზე არ არის დამოკიდებული.

სიკეთე არ არის სტაფილო და არა კანფეტი.

სიკეთე წლების განმავლობაში არ ბერდება,

სიკეთე გაგათბობს სიცივისგან,

თქვენ უბრალოდ უნდა იყოთ კეთილი

და გაჭირვების დროს ნუ დაივიწყებთ ერთმანეთს.

თუ სიკეთე მზესავითაა

უხარიათ როგორც მოზრდილები, ასევე ბავშვები.

ფსიქოლოგი:-რაზეა ეს ლექსი?

(ბავშვთა პასუხები).

ფსიქოლოგი:- დღეს სიკეთეზე ვისაუბრებთ.

4. საუბარი სიკეთეზე.

ფსიქოლოგი:- მოდით ყველამ ერთად ვთქვათ სიტყვა „სიკეთე“ (სლაიდი 6). რა ლამაზი, საოცარი სიტყვაა. როგორ გესმით რა არის სიკეთე? შეგიძლია შეეხო? აქვს თუ არა სუნი, გემო (ბავშვების პასუხები) როდის შეიძლება შევხვდეთ? სად შეიძლება მისი ნახვა?

ბავშვები: - მოქმედებებში.

ფსიქოლოგი:- და იცით, ბიჭებო, ხალხი ამბობს: "ადამიანი კეთილი საქმეების გარეშე ჰგავს ხეს უფოთლოვან."გავიხსენოთ ჩვენი კეთილი საქმეები და დავეხმაროთ ჩვენს ხეს, მაგრამ ერთი პირობით, ვისაც ახსოვს კარგი საქმე, ხეს ფოთოლი მიამაგრებს.

ფსიქოლოგი:-ვიცოდი რომ კეთილი ბიჭები იყავით. რამდენი კეთილი საქმე გაგიკეთებია! და ისინი დაეხმარნენ ხეს ელეგანტური გამხდარიყო.

5. საუბარი – დისკუსია ზრდილობის შესახებ. (სლაიდი 7)

ფსიქოლოგი:- გამოდი ჩემთან და ერთი ამბავი მომისმინე.

ეს ბიჭი თავაზიანი იყო

და მართლაც ძალიან ლამაზი

უმცროსებს ბურთი რომ აიღეს,

მან მადლობა გადაუხადა მათ და მადლობა გადაუხადა.

ფსიქოლოგი:როგორ ფიქრობთ, როგორ არის ეს ბიჭი? რას ეტყოდი მას?

შესაძლებელია თუ არა ცუდი საქმეების გაკეთება და მაინც კეთილი სიტყვების თქმა?

ბიჭებო, ადამიანი შეიძლება იყოს თავაზიანი, თუ ის ნამდვილად კეთილია.

მოდით ვითამაშოთ თამაში და ვნახოთ რა იცით თავაზიანი სიტყვებითუ არა?

6. თამაში "უთხარი სიტყვა". (სლაიდი 8)

ფსიქოლოგი:- მე დავიწყებ წინადადებას, შენ კი დაამთავრებ. Ფრთხილად იყავი.

როდესაც ბავშვი ხვდება, ის ჭკვიანი და განვითარებულია და ამბობს: "გამარჯობა".(სლაიდი 9)

ძველი ღერო გამწვანდება, როცა გაიგონებს - შუადღე მშვიდობისა.(სლაიდი 10)

ყინულის ბლოკიც კი გადნება თბილი სიტყვისგან - გმადლობთ.(სლაიდი 11)

თუ დედაშენმა გაკიცხვა ხუმრობისთვის, უნდა თქვა, მაპატიე.(სლაიდი 12)

როცა ვემშვიდობებით, ყოველთვის ვემშვიდობებით.(სლაიდი 13)

ფსიქოლოგი:-კარგი ბიჭებო. თქვენ იცით თავაზიანი სიტყვები. მაგრამ არის სიტყვები, რომლებსაც შეუძლიათ შეურაცხყოფა მიაყენონ ადამიანს ( უხეში სიტყვები). გითქვამს ოდესმე ასეთი სიტყვები (ბავშვების პასუხები). მე დაგეხმარები ახლავე დაივიწყო ისინი და აღარასოდეს გაიხსენებ.

7. ფსიქოტექნიკა „დაივიწყე“ ცუდი სიტყვები».

ბავშვებს აძლევენ შავ ფურცლებს, აჭმუხნიან (დააჭყლიტებენ, ტკეპნიან, აჭიანურებენ) და აყრიან შავ ჩანთაში. (სლაიდი 15)

ფსიქოლოგი:- ესე იგი, ბიჭებო, ყველა უსიამოვნო, უხეში სიტყვა დავიწყებულია. მე ვფიქრობ, რომ ისინი აღარ გახსოვთ.

(მუსიკა ჟღერს, კარზე აკაკუნებს, ბარმალი გარბის, იღებს ჩანთას და მიდის მაგნიტურ დაფასთან) (სლაიდი 16).

8. მუშაობა მაგნიტურ დაფაზე. სავარჯიშო "მზე".

ფსიქოლოგი:- ბარმალი, რატომ გახდა შენთან ეს მზე რატომღაც პირქუში და ცივი. და უსიამოვნო სიტყვები დასახლდა სხივებზე?

ბარმალეი: - რა უსიამოვნო სიტყვებია? ეს მშვენიერი, საოცარი სიტყვებია.

ფსიქოლოგი:- ბიჭებო, დავეხმაროთ მზეს გახდეს მისი ძველი მე, კეთილი და მეგობრული. ცუდი სიტყვები კარგით შევცვალოთ. (ფსიქოლოგი კითხულობს სხივებზე დაწერილ სიტყვას, ბავშვები ასახელებენ ანტონიმებს)

ბოროტი - კარგი,

უხეში - მოსიყვარულე,

გაუმაძღარი - დიდსულოვანი

გულგრილი - ყურადღებიანი,

მშიშარა - მამაცი.

(სლაიდი 17). ფსიქოლოგი:- აჰა, მზე ისევ იღიმის. აბა, ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ მზეს მისი ყოფილი მეობა გამხდარიყო.

ბარმალეი: - ოჰ, რა ჭკვიანი და მეგობრულია აქ ყველა. და მეგობრებიც მყავს. კარგი და ცოტა ბოროტება.

ფსიქოლოგი:- ბიჭებო, გავიხსენოთ ზღაპრებში რომელი გმირები არიან კარგები და რომელი ბოროტები?

9. თამაში "გამოიცანი ზღაპრის გმირი".

ფსიქოლოგი:- ზღაპრის გმირს დავასახელებ, შენ კი მიპასუხებ კარგია თუ ბოროტი. თუ კეთილი ხარ, ხელებს უკრავს, თუ ბოროტი ხარ, სახეზე ხელებს იფარებ.

(სლაიდი 18) ივან ცარევიჩი.

(სლაიდი 19) კოშეი უკვდავი.

(სლაიდი 20) ოქროს თევზი.

(სლაიდი 21) Thumbelina.

(სლაიდი 22) Karabas-Barabas.

(სლაიდი 23) კონკია.

(სლაიდი 24) ბატები-გედები.

(სლაიდი 25) პინოქიო.

კარგად ბიჭებო, ყველას გვახსოვს ზღაპრის გმირებიდა მათი ქმედებები. სიკეთის სწავლა ძალიან რთულია, მაგრამ აუცილებელია. სიკეთე და ბოროტება ყოველთვის ერთადაა. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია იცოდეთ თქვენი ქმედებები და მათი შედეგები.

ბიჭებო, იცით თუ არა, რომ სიმღერებში არის კეთილი სიტყვები და ხალხი ამას მიზეზით წერდა, მაგრამ ჩვენ ვიმღეროთ და სიკეთე გავუზიაროთ ერთმანეთს.

ცოტა დავისვენოთ და ვიცეკვოთ. (სლაიდი 26).

10. ცეკვის წუთი "სიკეთის ცეკვა".

(ჟღერს "ბარბარიკა" სიკეთის მუსიკა) (სლაიდი 27).

11. თამაში „აირჩიე ადამიანის ხარისხი“.

ფსიქოლოგი:- სიტყვა „სიკეთე“ მეგობრობს სხვებთან კარგი სიტყვები, რომლებიც ასევე აღნიშნავენ ადამიანურ თვისებებს. როგორ ფიქრობთ, რა სიტყვებია ეს?

ბავშვები: - გამბედაობა, სიყვარული, კეთილშობილება, წესიერება...

(სლაიდი 28) ფსიქოლოგი:- ძალიან ბევრი ადამიანური თვისებაა. ალბათ გახსოვთ ზღაპარი "ოზის ჯადოქარი", სადაც გმირები თავისთვის ეძებდნენ ხასიათის თვისებებს. მოდით, ზღაპრის გმირებთან ერთად ის ხარისხიც ავირჩიოთ, რომელიც ჩვენთვის გვინდა. მე მოვამზადე თქვენთვის ფერადი ჩიფსები, სადაც თითოეული ფერი წარმოადგენს ადამიანის ხარისხს.

მწვანე - გამბედაობა (გმირები),

(სლაიდი 29) ლურჯი - გამბედაობა (გმირი),

(სლაიდი 30) წითელი - სიყვარული (გულები),

(სლაიდი 31) ლურჯი - წესიერება (ბიჭი გზას უთმობს),

(სლაიდი 32) ყვითელი - კეთილშობილება (ძაღლი აძლევს თაიგულს "ისევე"),

(სლაიდი 33) ნარინჯისფერი არის გონება (ვასილისა ბრძენი)

(სლაიდი 34) - აირჩიეთ თქვენთვის ფუნქცია და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი. (ბავშვები მორიგეობით ხსნიან თავიანთ არჩევანს.)

და შენ, ბარმალი, რომელ ჩიპს ირჩევ?

12. ანდაზები სიკეთის, სიკეთის შესახებ. (სლაიდი 35).

ფსიქოლოგი:- სიკეთე ყოველთვის და ყოველთვის ღირებული იყო. რუსულმა სიბრძნემ შექმნა მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი სიკეთის შესახებ. ვინ იცის ანდაზები სიკეთეზე, სიკეთეზე?

კარგი გამარჯობაზე არის კარგი პასუხი.

ცუდია მისთვის, ვინც არავის სიკეთეს არ აკეთებს.

კეთილი სიტყვა ასევე ახარებს კატას.

სიცოცხლე მოცემულია კარგი საქმეებისთვის.

ფსიქოლოგი: -ბარმალეი, იცით რაიმე ანდაზა?

ბარმალეი:- დაიმახსოვრე კარგი, მაგრამ დაივიწყე ბოროტება.

მადლობა ბიჭებო, მეც მინდა ვიყო კეთილი და თავაზიანი. აიღე შენი ჩანთა. (შავი ჩანთა იცვლება ნათელ ვარდისფერში, შეიცავს კანფეტებს).

ფსიქოლოგი:- ბიჭებო, ნახეთ ჩვენი ჩანთა ისეთი ნათელი და ლამაზი გახდა. მართლაც, სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე.

ჩვენ ძალიან გვიხარია შენთვის, ბარმალი, რომ გააცნობიერე, რომ სჯობს იყო კეთილი, ვიდრე ბოროტი.

13. რეზიუმე (სლაიდი 36).

მე ნამდვილად მინდა გისურვოთ კარგი, Ღამე მშვიდობისადილამდე.

ყველას ვუსურვებ კარგ ოცნებებს, კარგ საქმეებს და კეთილი სიტყვები,

წაგიყვანს გზა შენი საყვარელი ზღურბლიდან?

ვინმემ გითხრათ: „შემო კარგი საათიდა წარმატებები."

ვისურვებდი, რომ ხალხი უფრო მეტად გაერთოს თქვენთან ერთად

რომ კეთილი თვალებიშენ შეხედე ხალხს.

(სლაიდი 38) ბავშვები ერთმანეთს ეუბნებიან სურვილებს, ჩუქნიან მზეებს და იშლებიან (სლაიდი 39).

4-6 წლის ბავშვის ინტენსიური განვითარების დრო და, შედეგად, ბევრი ცვლილება. ტრანსფორმაციები გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკურ და ფიზიკურ მდგომარეობაზე. მის გზაზე ჩნდება ახალი გამოწვევები და შესაძლებლობები. ამიტომ არის ასე მნიშვნელოვანი დაგეგმვა თავისუფალი დროსკოლამდელი აღზრდა ისე, რომ იყოს საინტერესო და გამოსადეგი, რომ ჰქონდეს ადგილი სამუშაოც და დასვენებისთვისაც.

გამოვლენისკენ არის მიმართული 5-6 წლის ბავშვების განვითარების აქტივობები შემოქმედებითი პოტენციალიბავშვები და მათი შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

მოსკოვში სკოლამდელი აღზრდის განვითარების აქტივობები

4-დან 6 წლამდე ბავშვებს ნამდვილად მოეწონებათ თემატური ექსკურსიები, სადაც ისინი მხიარულად გაეცნობიან ცხოველებისა და მცენარეების ცხოვრებას, გაეცნობიან უფრო მეტს. გარემო, ჩაიძირება მუსიკისა და ლიტერატურის სამყაროში.

კრეატიულ სტუდიებში ვიზიტი 4-5 წლის ბავშვის განვითარებასაც გამოადგება. ეს ხშირად ხდება ბავშვთა კლუბებში. აქ შეისწავლით როგორ დახატოთ, გამოძერწოთ სათამაშოები პლასტილინისგან და გააკეთოთ ფიგურები ჯართის მასალისგან. შესაძლოა, თქვენს შვილს გაკვეთილები მოეწონოს უცხო ენაან მინი საბავშვო ბაღში, სადაც გამოცდილი პედაგოგები ატარებენ საინტერესო და საგანმანათლებლო საქმიანობაჩვეულებრივ ხუთკაციან ჯგუფში.

მოსკოვის რეგიონის სკოლამდელი აღზრდის განვითარების აქტივობები

არანაკლებ გასართობი გადაცემები მოამზადეს საბავშვო კლუბებმა და თეატრალური სტუდიებიმოსკოვის რეგიონში მუშაობს. მათ შორის არის უფასო საგანმანათლებლო ღონისძიებები სკოლამდელი აღზრდისთვის.

ასეთ საგანმანათლებლო ცენტრებში ყველას დიდი ყურადღება ექცევა, მცირეწლოვანი ბავშვების ქცევას აკონტროლებენ და საჭიროების შემთხვევაში ასწორებენ აღმზრდელებს. ამიტომ, აქ ბავშვებისთვის უფრო ადვილია ისწავლონ თამაში და თანატოლებთან ურთიერთობა და მათი უარყოფითი ემოციების მართვა. ქცევის აგრესიული ფორმების სპონტანურად გამოვლენის ნაცვლად, ბავშვები სწავლობენ კომპრომისების ძიებას და მეგობრულ ურთიერთობას. კლუბში გაკვეთილების შემდეგ ბავშვისთვის უფრო ადვილია საბავშვო ბაღის ან დაწყებითი სკოლის გუნდში გაწევრიანება.

ნატალია სტეპანოვა
მოკლევადიანი პროექტი უმცროსი, საშუალო და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი « სახალისო თამაშებიდა გართობა"

დამახასიათებელი პროექტი

მიზნები პროექტი:

მაქსიმალური გამოყენება სხვადასხვა სახისბავშვთა აქტივობები, როგორც განხორციელების ნაწილი პროექტი;

ბავშვების შემოქმედების პირობების შექმნა;

გაცნობა ბავშვები საზაფხულო თამაშებით და გართობით.

Დავალებები პროექტი:

მიეცით ბავშვებს ადეკვატური დასვენებასასეირნოდ, მიეცით მათ საშუალება მონაწილეობა მიიღონ სხვადასხვა თამაშებსა და რეკრეაციულ აქტივობებში;

დახმარება გაუწიეთ მასწავლებლებს სკოლამდელი საგანმანათლებო ინსტიტუტებიდა მშობლები სხვადასხვა სათამაშო აქტივობების ორგანიზებაში, სპორტული გასართობიზაფხულში სასეირნოდ;

გაამდიდრეთ პედაგოგების სამუშაო გამოცდილება ორგანიზებულ სხვადასხვა პრაქტიკულ ღონისძიებებზე ორმხრივი ვიზიტით სკოლამდელისაგანმანათლებლო დაწესებულების;

გააფართოვეთ სია სპორტული თამაშები, გართობა და გართობა, რომლის გამოყენება ზაფხულში გასეირნების შინაარსს გაამდიდრებს;

გამოავლინეთ გართობისა და ფიზიკური აქტივობის ორგანიზების ყველაზე რაციონალური მეთოდები ბავშვები ზაფხულში სასეირნოდ, შეაჯამეთ საუკეთესო გამოცდილებამასწავლებლების მუშაობა და სკოლამდელი;

მშობლების ჩართვა პირობების შექმნაში ზაფხულის ღონისძიებებიმდებარეობა ჩართულია.

განხორციელების ვადები პროექტი: 20.06.2016 – 24.06.2016

Მონაწილეები პროექტი:

სკოლამდელი განათლების ხელმძღვანელი ასეევა ნ.ა.

უფროსი მასწავლებელი მუხანოვა ე.ვ.

No1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14 ჯგუფების პედაგოგები, ბავშვები და მშობლები.

მუსიკალური ხელმძღვანელი გერასიმოვა ჟ.ნ.

პედაგოგ-ფსიქოლოგი შაბანოვა ვ.ნ.

მუშაობის ეტაპები

1. ორგანიზაციული (მოსამზადებელი).

წინასწარი განხორციელების სამუშაოები პროექტი« სახალისო თამაშები და აქტივობები» ზაფხულში.

1.1. მასალების შერჩევა ინტერნეტიდან თემაზე « სახალისო თამაშები და აქტივობები» ა ზუსტად:

მოძრავი ფეხით ბურთის თამაშები

- "გაიტანე გოლი"

- "ჟონგლერები"

- "კატა და თაგვი"

- "დამჭერი"

თამაშებისაპნის ბუშტების აფეთქება

- "ერთხელ! ორი! სამი! ”მე ვბერავ ბუშტებს.”

-

- "დაეწიე ბუშტს და გაფეთქდი"

სუნთქვის ვარჯიში "ნიავი უბერავს"

გარე თამაში "Ბუშტი"

ქვიშის თამაშები

ყველა ჯგუფისთვის ქვიშის მშენებლობის კონკურსის მომზადება ობიექტებზე "ქვიშის ფანტაზიები" on თემები: "ცხოველები", "ჩიტები", "საზღვაო ცხოვრება", "საკეტები", "სასახლეები".

ასფალტზე ცარცით ბავშვთა ნახატების თემის არჩევა.

სარელეო რბოლების შერჩევა სპორტული დასვენებისთვის შიგნით პროექტი.

Ამობეჭდე თემატური კვირაფარგლებში პროექტიდღისით განსაზღვრავს გასართობი აქტივობის ტიპს ბავშვები.

1.2. საბავშვო შერჩევა მხატვრული ლიტერატურაკითხვისთვის.

1.3. დიდაქტიკური თამაშების შერჩევა თემაზე.

1.4. ილუსტრაციების შერჩევა ბავშვებისთვის საჩვენებლად თემები: ზაფხული, საზაფხულო სპორტი, ზაფხული თამაშები და გართობა.

1.5. მშობლების ჩართვა დასასვენებელ აქტივობებში მონაწილეობაში პროექტი« სახალისო თამაშები და აქტივობები»

2. მთავარი ეტაპი. განხორციელება პროექტი კვირის დღის მიხედვით:

ორშაბათი "ბურთის დღე"კვირის გახსნა « სახალისო თამაშები და აქტივობები»

ბავშვებთან საუბარი თემებზე: „რომლებს იცნობთ? გარე თამაშები?» რომელია თქვენი საყვარელი თამაში და რატომ? "რა ზაფხულის სპორტი იცით?"

ფეხით თამაშები ბურთით:

- "გაიტანე გოლი!"დაარტყით სტაციონარული ბურთი კარში თქვენი ფეხის თითით.

ბავშვები ფეხებს უბიძგებენ ბურთს,

ის წინ წავა!

ჩვენ მათ დავეხმარებით

ჩვენ მათ მივცემთ ბურთს!

- "ჟონგლერები"ბურთის გადაგდება ერთმანეთს.

ერთხელ! ორი! სამი! - სწრაფად აიღე ბურთი!

4-5-6 - აი ეს არის! Ის აქაა!

7-8-9 - ვის შეუძლია სროლა?

გარე თამაში "ბურთის დამჭერი"წამყვანი იჭერს ბავშვებს და ღებავს მათ ბურთით. ის, ვინც შეღებილია, ლიდერი ხდება და ბურთს თავისთვის იღებს.

უღელი ბურთით "კატა და თაგვი"ბავშვები წრეში დგანან. თითოეულს ეძლევა ორი ბავშვი საპირისპირო მხარეს ბურთი: კატა და თაგვი! ამოცანაა ბურთის გადაცემა ბავშვიდან ბავშვზე ისე, რომ კატამ თაგვი არ დაიჭიროს!

მშობლებთან თანამშრომლობა: ყველა ჯგუფის მშობლების მოზიდვა ბურთით გარე თამაშებში მონაწილეობის მისაღებად

სამშაბათი "საპნის ბუშტების დღე"საპნის ბუშტების აფეთქება ერთ-ერთი ყველაზე მარტივია, მაგრამ ამავე დროს ყველაზე მხიარული საბავშვო აქტივობები! ეს იდეა საუკეთესოდ შეეფერება სასეირნოდ სუფთა ჰაერი! ნიავი ხელს უწყობს ფერადი საპნის ბურთების გაგზავნას გრძელ მოგზაურობაში!

ერთხელ! ორი! სამი! - ბუშტებს ვბერავ!

საპნი, ჰაეროვანი, ნიავს მორჩილი!

ერთხელ! ორი! სამი! ოთხი! ხუთი!

ბუშტები ისევ დაფრინავენ!

სახლების ზემოთ, ტყეების ზემოთ, მწვანე ბაღების ზემოთ!

თამაშები: "ვინ აფეთქებს ყველაზე დიდ ბუშტს?", "დაეწიე ბუშტს და გასკდე!"და სხვა.

სუნთქვის ვარჯიში: "ნიავი უბერავს"

რა ლამაზია - შეხედე!

Ბუშტი!

ისინი ქარში დაფრინავენ ფარაში

და ისინი ანათებენ მზეზე!

გარე თამაში "Ბუშტი"

მშობლებთან თანამშრომლობა: ყველა ჯგუფის მშობლების ჩართვა გართობაში და თამაშებში საპნის ბუშტები.

ოთხშაბათი"ქვიშის ფანტაზიები"ქვიშასთან თამაშისას ბავშვები თავს ნამდვილ შემოქმედად და მხატვრად გრძნობენ! ბავშვები თავად აშენებენ საკუთარი სამყარო! საოცრებებით სავსე სამყარო! Ჩემი ერთ - ერთი ფავორიტი გართობა ბავშვებისთვის!

ქვიშის მშენებლობის კონკურსი ყველა ჯგუფისთვის. ფანტაზიის ფრენა და კრეატიულობაყველასთვის! დაე, უცნაური ცხოველები და ფრინველები, ზღვის არსებები, სასახლეები და ციხეები გამოჩნდნენ ნაკვეთებზე! შენობების თამაში შესაძლებელია სათამაშოებისა და ნებისმიერი სხვა მასალის გამოყენებით.

მშობლებთან თანამშრომლობა: კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად ყველა ჯგუფის მშობლების მოზიდვა "ქვიშის ფანტაზიები"

ხუთშაბათი "დახატე ასფალტზე!"ასფალტზე ხატვა არ არის მხოლოდ სასაცილოაქტივობა სიარულის დროს. ეს არის როგორც კრეატიულობა, ასევე ბავშვის ცოდნა მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ბოლოს და ბოლოს, ასფალტის ცარცით ხატვა სულაც არ არის იგივე, რაც ფანქრის ან ფუნჯის გადატანა ქაღალდზე. აქ სრულიად განსხვავებული შეგრძნებაა. მაგრამ ამისთვის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიკრეატიულობა არ არის იმდენად შედეგი, რამდენადაც პროცესი.

ბავშვები ასფალტზე ხატავენ ზაფხულს!

ვინ მიპასუხებს? ვის შეუძლია მითხრას?

რა ფერს იტყვის ზაფხული?

ზაფხულის პეიზაჟის დახატვა, ქვიშა, წყალი, პეპლები და ყველაფერი, რაც ბავშვის ფანტაზიას შეუძლია!

ნახატი (კოლექტიური) "მზე"! მასწავლებლები და მშობლები ხატავენ დიდი წრე, და ბავშვები ამისთვის სხივებს ხატავენ!

ცისარტყელის დახატვა! გააცნო ბავშვებირითმით ცისარტყელას ფერების დასამახსოვრებლად. ყველა მონადირეს უნდა იცოდეს სად ზის ხოხობი!

მშობლებთან თანამშრომლობა: მშობლების ჩართვა ამისთვის კოლექტიური ნახატი ზაფხულის პეიზაჟებიცარცი ასფალტზე.

პარასკევი "Დღეს სახალისო სარელეო რბოლები»

გეპატიჟებით უფროსიდა მოსამზადებელი ჯგუფებიᲛონაწილეობის მიღება ბედნიერი დასაწყისისპორტულ მოედანზე!

უმცროსი ჯგუფები ატარებენ"გარე თამაშების დღე"სურვილისამებრ და სურვილისამებრ ბავშვები.

მშობლებთან თანამშრომლობა: მშობლების მოზიდვა მონაწილეობის მისაღებად ბედნიერი დასაწყისი, ასევე გარე თამაშებისთვის უმცროსი ჯგუფები.

ფინალური მოვლენები: დღესასწაული "Გამარჯობა ზაფხულო"

3. დასკვნითი ეტაპი:

დადებითი და უარყოფითი მხარეებიგანხორციელება პროექტი: ფინალურ ეტაპზე საუბრისას პროექტისაგრძნობლად გაიზარდა ცოდნისა და გაგების დონე ბავშვებიო ზაფხულის ტიპებისპორტი, საზაფხულო თამაშები, გართობა, დღესასწაულები.

ბავშვებს აქვთ გაფართოებული გაგება გარე თამაშების, ქვიშის, საპნის ბუშტების თამაშის, ცარცით ასფალტზე ხატვის და მრავალი სხვა.

განხორციელებულის ანალიზი პროექტი, მივედით დასკვნამდე, რომ ეს პროექტირელევანტურია განსახორციელებლად ჯგუფებში როგორც ადრეულ, ისე საშუალო და უფროსი ასაკის.

ეს პროექტიყველასთვის მნიშვნელოვანი მონაწილეები: y ბავშვებიარსებობს იდეა, რომ ზაფხულში, ისევე როგორც სხვა სეზონებში, არის გასართობი, სპორტული და დასასვენებელი აქტივობები, თამაშები და გართობა. უ ბავშვებიგაფართოვდა ცოდნის მარაგი გარე თამაშების, ქვიშის თამაშების, საპნის ბუშტების და ა.შ ბავშვებიჩამოყალიბდა დამოუკიდებლობის, აქტიურობის, ინიციატივის უნარები კითხვებზე პასუხების პოვნაში და მათი უნარების გამოყენება ზაფხულში თამაშებსა და გართობაში.

ამრიგად, განხორციელდა პროექტი« სახალისო თამაშები და აქტივობები» , რომელშიც ბავშვები იყვნენ უშუალო მონაწილეები, აკმაყოფილებს ბავშვის მოთხოვნილებებს თვითრეალიზებისთვის შემოქმედებით და სპორტულ და დასასვენებელ აქტივობებში. The პროექტიფარგლებში განხორციელდა საგანმანათლებლო პროგრამასაბავშვო ბაღში წლიური საგანმანათლებლო გეგმის გათვალისწინებით სკოლამდელი ასაკის ბავშვები.

Ბოლოს პროექტიჩამოყალიბდა გარე თამაშების ფოტოგალერეა No10 და No13 ჯგუფების მონაწილეობით; დღესასწაულის ფოტო გალერეა "Გამარჯობა ზაფხულო"მე-9 და მე-10 ჯგუფების მონაწილეობით, ასევე მე-8 ჯგუფის ჟ.ნ.გერასიმოვას ხელმძღვანელობით.

შედეგი არის ჩამოყალიბებული და ფორმალიზებული მოკლევადიანი პროექტი თემაზე« სახალისო თამაშები და აქტივობები» .

ნ.ვ. სტეპანოვა, ს.ვ. მასლოვა სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლები "42 საბავშვო ბაღი"

იაროსლავლი

დიდაქტიკური თამაშები

დიდაქტიკური თამაშები არის თამაშები სპეციალურად შექმნილი ან ადაპტირებული საგანმანათლებლო მიზნებისთვის. IN დიდაქტიკური თამაშებიბავშვთან თამაში ყველაზე მარტივია, რადგან... მათ არ სჭირდებათ სპეციალური პირობები, მასალები, ნივთები და ა.შ. მათი თამაში შეგიძლიათ ძილის წინ, გრძელი მოგზაურობის დროს და ა.შ.

1. დაასრულე სიტყვა.
ეს თამაში ვითარდება ლექსიკა, ფანტაზია, აცნობს ბავშვს პოეტურ მეტყველებას. მისი მნიშვნელობა ისაა, რომ ლექსის მოსმენის შემდეგ ბავშვმა ერთი სიტყვით უნდა დაასრულოს. Მაგალითად,
„ის ერთგულია ზღვისა, როგორც მეზღვაური.
ქარიშხლის წინამძღვარი... (ალბატროსი)"

2. ოჯახი
ამ თამაშის თამაშით ბავშვები სწავლობენ საკუთარ თავს და ოჯახს.
გამოყენებულია ოჯახის წევრების სურათები და ფოტოები. თამაშის დროს ბავშვმა უნდა უპასუხოს კითხვებს: რა შეუძლია გააკეთოს დედამ? რა შეუძლია მამას? რა შეუძლია ბავშვს? და ასე შემდეგ. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა თავად დაასახელოს სიტყვები, ამისთვის შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას სახის გამომეტყველებითა და ჟესტებით.

გარე თამაშები

გარე თამაშები ავითარებს ბავშვის ფიზიკურ შესაძლებლობებს და აუმჯობესებს მის ჯანმრთელობას. გარდა ამისა, ასეთი თამაშები ავითარებს უნარს, სიზუსტეს, რეაქციის სიჩქარეს, ძალას, გამძლეობას და თქვენი სხეულის კონტროლის უნარს.

გარე თამაშები საუკეთესოდ ითამაშებს გარეთ.

ორი მოთამაშე, ბიჭი და გოგონა (ორი გუნდის წარმომადგენლები) დგას ორი ხაზის წინ. სიგნალზე, მათ უნდა გაიარონ წინ (ჯერ ერთი, შემდეგ მეორე), გადადგას ხუთი ნაბიჯი და ყოველი ნაბიჯისთვის, ოდნავი შეცდომის ან ყოყმანის გარეშე (რიტმის დარღვევის გარეშე), თქვან სახელი (ბიჭები - გოგონების სახელები, გოგონები - ბიჭების სახელები). ეს ერთი შეხედვით მარტივი ამოცანაა, მაგრამ სინამდვილეში არც ისე ადვილი შესასრულებელი. გამარჯვებული ის არის, ვინც გაუმკლავდება ამ ამოცანას ან შეძლებს მეტი სახელის დასახელებას.
თქვენ შეგიძლიათ დაასახელოთ ხუთი სხვა სიტყვა (თემის მიხედვით: ცხოველები, მცენარეები, საყოფაცხოვრებო ნივთები და ა.შ.). ასეთი სიტყვები ბევრია, მაგრამ ყველას არ შეუძლია აიღოს 5 სიტყვა და გამოთქვას ისინი ერთმანეთის მიყოლებით, ნაბიჯის რიტმში შეფერხების გარეშე.

4. მეთევზე და თევზი

იატაკზე ან პლატფორმაზე დიდი წრეა დახატული. ერთ-ერთი მოთამაშე - მეთევზე - წრის ცენტრშია, ის ჯდება. დანარჩენი მოთამაშეები, თევზები, წრეს ატრიალებენ და ერთხმად ამბობენ: „მეთევზე, ​​მეთევზეო, დაგვიჭირე კაუჭზე“.
ჩართულია ბოლო სიტყვამეთევზე ხტება, გარბის წრიდან და იწყებს თევზების დევნას, რომლებიც მთელ ტერიტორიაზე იფანტებიან. დაჭერილი ხდება მეთევზე და მიდის წრის ცენტრში.

5. ცისარტყელა
თამაში, რომელიც ცნობილია ყველა მოზრდილისთვის. თუ სასურველია, შეგიძლიათ ოდნავ შეცვალოთ იგი. მაგალითად, სურვილი გაუკეთეთ არა ფერებს, არამედ ტანსაცმლის ნივთებს, ვარცხნილობებს და ა.შ.

კლასიკური წესები ასე გამოიყურება:

შედგენილია ორი ხაზი. მძღოლი არჩეულია - ცისარტყელა. ის დგას ამ ხაზებს შორის. ყველა დანარჩენი ერთ-ერთ მათგანზეა. ცისარტყელა შორდება ბავშვებს და ასახელებს ფერს და ბრუნდება. თუ ეს ფერი ბავშვის ტანსაცმელშია, მაშინ მას ადვილად შეუძლია მეორე მხარეს გასვლა. თუ არა, უნდა ირბინოს ისე, რომ ცისარტყელა არ მოხვდეს.

6. დაბნეულობა
ბავშვები წრეში დგანან და ხელები უჭირავთ. მძღოლი უკან იხევს და მოთამაშეები იწყებენ დაბნეულობას, ერთმანეთზე ასვლას რაც შეიძლება მალე. მაშინ მძღოლმა წრის გარღვევის გარეშე უნდა ამოშალოს ეს ღელვა.

როლური თამაშები

როლური თამაშები არის ყველაზე მნიშვნელოვანი თამაშები ბავშვის განვითარებაში. სწორედ სკოლამდელ ასაკში "ცდის" ბევრ როლს, ადარებს თავს უფროსებს და ბაძავს მათ. სწორი როლური თამაშები ხელს უწყობს ბავშვის გონებისა და ინტელექტის განვითარებას. მაგრამ კარგად განვითარებული მეტყველების გარეშე, ბავშვი ვერ შეძლებს ასეთი თამაშების თამაშს, რადგან ის ვერ შეძლებს სიუჟეტის კარგად დაფიქრებას ან როლის კარგად შესრულებას.

7. უმარტივესი როლური თამაში- ესენი არიან "დედები და ქალიშვილები". ბავშვი ყოველდღიურად აკვირდება დედის როლს და შეუძლია საკუთარ თავზე სცადოს. კიდევ ერთი ნათელი ვარიანტია საავადმყოფოს თამაში. ყველა ბავშვს ახსოვს ექიმთან ვიზიტთან დაკავშირებული გამოცდილება და შეძლებს მათ „თამაშს“.

8. უფრო რთული (მაგრამ უფრო მეტიც საინტერესო ვარიანტი) როლური თამაშები არის თამაშები, რომელშიც მონაწილეთა დიდი რაოდენობაა. ასეთი თამაშები უფრო შესაფერისია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ბავშვებს შეუძლიათ ითამაშონ "მაღაზია" - არა მხოლოდ გაყიდონ და იყიდონ სხვადასხვა ნივთები, არამედ დაითვალონ რა ღირს, აჩუქონ ცალი და ა.შ.

საბავშვო ბაღში შეგიძლიათ მოაწყოთ "თეატრი" ან, მაგალითად, "ზოოპარკი".

9. თამაში "მოგზაურობა"

ამ თამაშისთვის დაგჭირდებათ დიდი დეტალური რუკასამყარო და პატარა ფიგურა (კუბი, ჩიპი). ზრდასრული ეუბნება ბავშვს ქვეყნის შესახებ (გამარტივებული ვერსიით - კონტინენტზე), ბავშვი ამოძრავებს ჩიპს და ეუბნება რას ხედავს წარმოსახვითი გმირი. ეს თამაში ავარჯიშებს მეხსიერებას და წარმოსახვას.

10. თამაშის "მოგზაურობის" უფრო რთული ვერსია

ბინა ან საბავშვო ბაღიხდება „სამყარო“, რომელსაც განიცდიან „მოგზაურები“ - ბავშვები. ცხოველები "საცხოვრებელ კუთხეში" და ყვავილები ქოთნებში ადვილად შეიძლება იქცეს ამაზონის გაუვალ ჯუნგლებად, ხალიჩა, საიდანაც ყველა სათამაშო ამოიღეს, შეიძლება გახდეს უდაბნო, ხოლო რამდენიმე სკამი ან სლაიდი ეზოში შეიძლება გახდეს ნამდვილი ალპები. . აივანზე შეგიძლიათ მოაწყოთ "მწვანე პარკინგი" და დაისვენოთ.

კარგი თამაშის უნივერსალური რეცეპტი არ არსებობს. ერთი ბავშვი ძალიან აქტიურია და მშვიდად არ ჯდება, მეორეს უყვარს გამოცანების ამოხსნა, მესამეს თოჯინაზე ჭყლეტას არაფერი სჯობს... მთავარია, ბავშვს მოეწონოს ის, რასაც თამაშობს. შემდეგ კი შესაძლებელი იქნება ნებისმიერ თამაშში მობილობის, მეტყველების განვითარების ელემენტების დამატება, როლები და ა.შ.