სამიზნე:განუვითარდეთ მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობები. თამაშზე დაფუძნებული დავალებების გამოყენებით, გაიმეორეთ ცოდნა I.S. ტურგენევის ბიოგრაფიისა და მოღვაწეობის შესახებ, რომანის "მამები და შვილები" შინაარსი და გააფართოვეთ სტუდენტების იდეები მისი გმირების შესახებ.

ივან სერგეევიჩ ტურგენევი. დღეს ჩვენ მივმართავთ ამ დიდი რუსი მწერლისა და ადამიანის პიროვნებას, შევეცდებით შემოქმედებითად გავიაზროთ მისი ნაწარმოებების ზოგიერთი გვერდი.

მკითხველი 1: „საოცრად სასიამოვნო გამოცდილებაა ტყეში ზურგზე წოლა და ზევით ყურება. გეჩვენებათ, რომ უძირო ზღვას უყურებ, ის ფართოდ ვრცელდება შენს ქვეშ, რომ ხეები მიწიდან კი არ ამოდიან, არამედ, როგორც უზარმაზარი მცენარეების ფესვები, ვერტიკალურად ეშვებიან და ცვივიან იმ მინის გამჭვირვალე ტალღებში; ხეებზე ფოთლები ხან ზურმუხტის სახით იჩენს თავს, ხან სქელდება ოქროსფერ, თითქმის შავ მწვანედ...

თხელი ტოტით დამთავრებული, ცალკე ფოთოლი გაუნძრევლად დგას გამჭვირვალე ცის ლურჯ ლაქაზე“, - წერს ტურგენევი თავის ერთ-ერთ ნაშრომში.

მკითხველი 2: მის სიტყვებში არის აუხსნელი საიდუმლო. ტურგენევის მეტყველების უნიკალური მელოდია საოცრად მსუბუქად და ჰაეროვნად მიედინება.

უკრავს მუსიკა: ჩაიკოვსკი, პირველი კონცერტი ფორტეპიანოსა და ორკესტრისათვის, ნაწილი II.

ნაჩვენებია ტურგენევის პორტრეტები: პ.ვიარდოტის, ა.ა.ბაკუნინის, ლიპგარტის, ა.ბენუას ნახატები, ლამის, ნიკიტინის, რეპინის, პეროვის პორტრეტები, პანოვის ფოტოგრაფია და ა.შ.

მკითხველი 1: მიუხედავად იმისა, რომ ტურგენევის მრავალი პორტრეტია და ავტორებს შორის არიან ყველაზე ცნობილი რუსი მხატვრები: რეპინი, პეროვი, ხარლამოვი, პოხიტონოვი, კ. მაკოვსკი და სხვები - მიუხედავად ამისა, თანამედროვეთა ერთსულოვანი აღიარებით, ისინი არც ერთს არ გადმოსცემენ. ტურგენევის სილამაზე და ხიბლი, ანუ მისი არისტოკრატია.

სწორედ ამიტომ არის ასე მნიშვნელოვანი იმ ადამიანების მოგონებები, ისტორიები და ჩვენებები, რომლებიც იცნობდნენ ტურგენევს და მის თანამედროვეებს.

მკითხველი 2: „დიდი, ლამაზი და კეთილი... ასეთი იყო როგორც ადამიანი და როგორც ავტორი; ასეთი იყო მისი გონება, გული და გარეგნობა“, - იხსენებს ლუდვიგ პიეჩი.

მკითხველი 1: ”ტურგენევი ჰგავს ბერძნულ ცეცხლს, რომელიც წყალშიც კი არ ქრება, სადაც არ უნდა გაიაროს - ის ყველგან განათდება, ის მშვენიერი, ცოცხალი, შთამაგონებელი ადამიანია. მისი თანდასწრებით სულის ყველა უნარი ცოცხალი ცეცხლით თბება... როგორც ამბობს, სასწაულია!“ - აღფრთოვანებით იძახის ალექსეი ბაკუნინი ძმისადმი მიწერილ წერილში.

მკითხველი 2: ”ბარინმა ცენტრალური დიდი რუსეთის რეგიონიდან ისაუბრა ტურგენევში. საზღვარგარეთ გატარებული ცხოვრების ორი მესამედი მას საერთოდ არ გაუფერულდა... მთელ ათას უცხოელს შორის ის ყოველთვის გამოირჩეოდა არა მხოლოდ უზარმაზარი ფიგურითა და თვალწარმტაცი თავით, არამედ თავის ტარების მანერით, განსაკუთრებული. სახის გამომეტყველება, ხმის ინტონაციები. ასეთი ფიგურით უცხოელებს უჭირთ ასეთი ხმის გამომუშავება: ის, რა თქმა უნდა, იქნებოდა უფრო ძლიერი, სქელი ან მკაცრი, ზოგადად ბევრად ეფექტური“, - ამბობს მწერალი და ჟურნალისტი პ. ბობორიკინი, რომელსაც ტურგენევი 60-80-იან წლებში შეხვდა რუსეთში. და საზღვარგარეთ .

მკითხველი 1: აქ არის კიდევ ერთი მტკიცებულება. პ. ანტოკოლსკი, მოქანდაკე: „იუპიტერი! - ეს იყო ჩემი პირველი შთაბეჭდილება. მისი დიდებული ფიგურა, სავსე, ლამაზი, მისი რბილი სახესქელი ვერცხლისფერი თმით შემოსაზღვრული, მის კეთილ მზერას რაღაც არაჩვეულებრივი ჰქონდა, ლომს მახსენებდა, ერთი სიტყვით - იუპიტერს...“

მკითხველი 2: ”მან საოცრად ისაუბრა, თქვა ყველაზე უმნიშვნელო ფაქტი მხატვრული ღირებულებადა თავისებური გასართობი, მაგრამ მათ უყვარდათ იგი არა იმდენად მისი ამაღლებული გონებისთვის, არამედ რაღაც შეხებით გულუბრყვილობისა და ყველაფერზე გაკვირვების უნარის გამო. და ის მართლაც წარმოუდგენლად გულუბრყვილო იყო, ეს ბრწყინვალე რომანისტი, რომელიც მოგზაურობდა მთელი მსოფლიო"რომელიც იცნობდა თავისი საუკუნის ყველა დიდ ადამიანს, ვინც კითხულობდა ყველაფერს, რისი წაკითხვაც შეეძლო ადამიანს, ვინც თავისუფლად ლაპარაკობდა ევროპის ყველა ენაზე, როგორც მისი მშობლიური", - წერს. ფრანგი მწერალიგი დე მოპასანი.

დღეს ჩვენს გაკვეთილზე გვაქვს ლიტერატურული თამაში, ეძღვნება შემოქმედებასეს საოცარი მწერალი. თამაშში მონაწილეობს ორი გუნდი.

თითოეულ გუნდს ჰყავს თავისი გულშემატკივარი, რომლებიც ასევე მიიღებენ მონაწილეობას შეჯიბრში.

ასე რომ, აქ მივდივართ.

გუნდური დავალება No1.

აქ არის I.S. ტურგენევის ცნობილი პორტრეტი (რეპინის მიერ). შეადგინეთ მისი მიხედვით ვერბალური პორტრეტიგარეგნობის, პიროვნების თვისებების გადმოცემა, შინაგანი ცხოვრებამწერალი.

წამყვანი: სანამ გუნდები მუშაობენ, გულშემატკივრებს ვთავაზობთ ლიტერატურულ ვიქტორინას:

1. რა ერქვა ტურგენევის პირველ ნამუშევარს?
2. დაასახელეთ პირველი ნარკვევი ტურგენევის მიერ გამოცემული სერიიდან "მონადირის შენიშვნები".
3. რომელ ამბავზე აიღო ტურგენევმა ტიუტჩევის სიტყვები ეპიგრაფად: ”სულგრძელობის სამშობლო - // შენ ხარ რუსი ხალხის მიწა!” ?
4. რომელ ნაწარმოებში ტურგენევმა განსაკუთრებით ნათლად აჩვენა მიწის მესაკუთრე დედის თვისებები?
5. რომელი მიწის მესაკუთრე ერთ-ერთში ტურგენევის მოთხრობებიმას შემდეგ რაც შეიტყო, რომ მზარეულთან ეტლი ჩამოინგრა და მზარეულს მუცელი გაუტეხა, „სერიოზულად შეეშინდა და მაშინვე უბრძანა ეკითხა: ხელები ხელუხლებელი იყო? დადებითი პასუხი რომ მიიღო, მაშინვე დამშვიდდა“?
6. რომელ მეტყევეს შეებრალა ღარიბი გლეხი, რომელიც ბატონის ტყეს ჭრიდა და გაუშვა?
7. ვის ხსოვნას მიუძღვნა ტურგენევმა რომანი "მამები და შვილები"?
8. ტურგენევის ნაწარმოებების რომელი პერსონაჟია „გლეხების მხარდამჭერი“, მაგრამ „მათთან საუბრისას... ღინღავს და ყნოსავს ოდეკოლონს“?
9. ტურგენევის რომელ ნაწარმოებში ერთ-ერთი პერსონაჟი მეორეს ასე ახასიათებს: „შენი ძმა, დიდგვაროვანი, ვერ სცილდება კეთილშობილ თავმდაბლობას ან კეთილშობილურ დუღილს და ეს არაფერია... კარგი მეგობარი ხარ; მაგრამ მაინც რბილი, ლიბერალური ჯენტლმენი ხარ...“?
10. ტურგენევის რომელ გმირს აქვს "სავარჯიშო მაგიდაზე გლეხის ფეხსაცმლის ფორმის ვერცხლის საფერფლე...?"
11. დაასახელეთ ამბავი, რომელშიც ტურგენევი ასე ასახავს ღამის მოახლოებას: „ამასობაში ღამე ახლოვდებოდა და იზრდებოდა, ჭექა-ქუხილი; ეტყობოდა, საღამოს ორთქლებთან ერთად, ყველგან სიბნელე იდგა და ზემოდანაც კი იღვრებოდა... ფერმკრთალი ცა ისევ გალურჯდა - მაგრამ უკვე ღამის ცისფერი იყო. ვარსკვლავები ციმციმდნენ და მოძრაობდნენ მასზე“.
12. ვის შესახებ წერს ტურგენევი: „...მოიყვანეს მოსკოვში, უყიდეს ჩექმები, შეკერეს ზაფხულისთვის ქაფტანი, ზამთრისთვის ცხვრის ტყავის ქურთუკი, მისცეს ცოცხი და ნიჩაბი და დანიშნეს დამლაგებლად“?

გუნდური წარმოდგენები No1 დავალების მიხედვით.

წამყვანი: ჩვენ გავიხსენეთ რამდენიმე მოვლენა ტურგენევის ცხოვრებიდან და მივმართეთ მის ნამუშევრებს. ახლა ვთხოვოთ გუნდებს შეასრულონ დავალებები, რომლებიც დაკავშირებულია რომანის „მამები და შვილები“ ​​შინაარსთან.

გუნდური დავალება No2.

ქონების აღწერილობიდან გამომდინარე, დაადგინეთ, ვის სამკვიდროში აღმოჩნდებით. ამ აღწერაში რა დეტალები უკავშირდება პერსონაჟების პიროვნებას?

ა) „სამკვიდრო... იდგა რბილ ღია ბორცვზე, ყვითელი ქვის ეკლესიიდან არც თუ ისე შორს, მწვანე სახურავით, თეთრი სვეტებით და ფრესკული ნახატით მთავარი შესასვლელის ზემოთ, რომელიც წარმოადგენს „ქრისტეს აღდგომას“ „იტალიურად“ გემო... ბნელი ნაგებობები სახლს ორივე მხრიდან უძველეს ბაღის ხეებს ესაზღვრებოდა, შემოსასვლელამდე გათლილი ნაძვის ხეივანი მიდიოდა“.

ბ) „...ნაზი ბორცვის ფერდობზე ბოლოს პატარა სოფელი გაიხსნა... მის გვერდით, ახალგაზრდა არყის ჭალებში, კეთილშობილური სახლი მოჩანდა ჩალის ქვეშ. პირველ ქოხთან ორი ქუდიანი კაცი იდგა და აგინებდა“.

გ) „აშენა სახლი, მომსახურება და მეურნეობა, გააშენა ბაღი, ამოთხარა ტბორი და ორი ჭა; მაგრამ ახალგაზრდა ხეები ცუდად მიიღეს, აუზში ძალიან ცოტა წყალი დაგროვდა და ჭებს მარილიანი გემო ჰქონდა. საგრძნობლად გაიზარდა მარტო იასამნისა და აკაციის არბორი; ხანდახან ჩაის სვამდნენ და ლანძღავდნენ“.

წამყვანი: სანამ გუნდები მუშაობენ, ჩვენ ვთავაზობთ დავალებას გულშემატკივრებს.

დრო, შეხვედრები, გარემო - ეს ყველაფერი თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიპიროვნების პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ტურგენევი იცნობდა და მეგობრობდა საშინაო და უცხოური კულტურის მრავალ მოღვაწესთან. დაასახელეთ ამ ადამიანების მიერ შექმნილი თქვენთვის ცნობილი სახელები და ნამუშევრები.

დავალება No3 გუნდებისთვის.

„მამათა და შვილების“ ბიბლიოთეკა: მიეცით თითოეულ პერსონაჟს წიგნი, რომელსაც ის კითხულობს რომანში. რის საფუძველზე შეარჩევთ წიგნებს თითოეული პერსონაჟისთვის?

ნიკოლაი პეტროვიჩი - "ბუხნერი "Stoff und Kraft"

ბაზაროვი - პუშკინი "ბოშები"

არკადი - ლიბიგის ნამუშევრები

კუკშინა - პუშკინი "ევგენი ონეგინი"

არინა ვლასევნა - კისლიაკოვის სტატია ქალთა შრომის შესახებ

ვასილი ივანოვიჩი - ჯორჯ სენდ პელუს და ფრემის რომანები "განზოგადოების ცნებები ჩიმი"

სიტნიკოვი - მიჩელე. "De l amour" ჰორაციუსის, დუკრე-დუმინილის ნამუშევრები "ალექსისი, ან კაბინეტი ტყეში"

წამყვანი: რუსეთის სათავადაზნაურო საზოგადოება მეორე მე-19 საუკუნის ნახევარისაუკუნეს ახასიათებდა სულიერი ცხოვრების სურვილი. მუსიკა, ხელოვნება, ლიტერატურა - ეს ყველაფერი შეადგენდა ტურგენევთან დაახლოებული ადამიანების ინტერესების წრეს. ახალი იდეები განიხილებოდა ლიტერატურულ და მუსიკალურ სალონებში ლიტერატურული ნაწარმოებები, აქ პოეზიას კითხულობდნენ და საყვარელ რომანსებს აქ ხშირად მღეროდნენ.

ჟღერს ალიაბიევის რომანი ა.დელვიგის ლექსებზე "ბულბული".

შეჯამებულია No3 დავალების შედეგები.

წამყვანი: დავალება მე-4 გუნდებისთვის.

დაწერეთ წერილის სახელით ლიტერატურული გმირი. წარმოიდგინეთ, რომელ მომენტში შეეძლო ბაზაროვს წერილის დაწერა. რაზე იქნებოდა ეს წერილი? თქვენს წერილში შეეცადეთ გადმოგცეთ გმირის ხასიათი, მისი გრძნობების მახასიათებლები, მისი მეტყველება.

წამყვანი: წერილებს მოვუსმინეთ, განცდები ისევ განვიცადეთ Მთავარი გმირი, გადახედა რომანის ყველაზე დრამატულ გვერდებს და კვლავ დარწმუნდა, რომ ტურგენევი თავის გმირებში ყველაზე ცუდსა და საუკეთესოს აჩვენებს მათი სიყვარულის უნარით. განაწყენებული ღირსების გრძნობამე-19 საუკუნეში სიყვარულში მეტოქეობას ხშირად დუელამდე მიჰყავდა. პაველ პეტროვიჩ კირსანოვი და ბაზაროვი კარგად იცოდნენ დუელის წესები, თუმცა თავის დროზე დუელში ასე ხშირად არ იძახდნენ.

გუნდური დავალება No5

გაიხსენეთ რა პირობებში იბრძოდნენ ბაზაროვი და პაველ პეტროვიჩი. რა გზებით დაირღვა ეს პირობები? რა როლს ასრულებს ეს მთავარი გმირების პერსონაჟების გამოვლენაში?

წამყვანი: ტურგენევმა ყველა თავისი გმირი სიყვარულით განიცადა. მისი ნამუშევრების ფურცლები, სადაც საუბარია სიყვარულზე, რა თქმა უნდა, შთაგონებულია იმით, რაც თავად მწერალმა განიცადა.

მკითხველი 1: 1843 წლის შემოდგომაზე ტურგენევმა პირველად მოისმინა პოლინ ვიარდოტის სიმღერა და სიტყვასიტყვით მოხიბლული იყო მისი არაჩვეულებრივი ხმითა და მხატვრობით. ამ მომენტიდან ყველა ტურგენევის ცხოვრება, მისი ნიჭი, სიმდიდრე ამ ქალს ფეხზე დაუდო.

ჟღერს რომანი "გზაზე" ("ნისლიანი დილა..."). ) ტურგენევის ლექსებზე, აბაზეს მუსიკაზე.

მკითხველი 2:უყვარდა იგი? ბევრი რამ იყო მიმზიდველი ახალგაზრდა ტურგენევის მადლს, გონიერებასა და სილამაზეში. რა თქმა უნდა, მას მოეწონა. მეც მომწონდა მისი სიყვარული მისდამი. მაგრამ მას ეს არ ჰქონდა. მას არ ჰქონდა ძალაუფლება მასზე. არ განიცადა მისთვის, არ განიცადა, არ დაღვარა გულის სისხლი, რომელსაც სიყვარული მოითხოვს.

რატომ ვიმეორებ სევდიან ლექსს?
რატომ, შუაღამის სიჩუმეში,
ეს ხმა ვნებიანია, ეს ხმა ტკბილია,
ის დაფრინავს და მთხოვს ჩემთან მოსვლას, -
Რისთვის? ჩუმი ტანჯვის ცეცხლი
მისი სული მე არ ვიყავი, ვინც აანთო...
მის მკერდში, ტირილის ტკივილში
ეს კვნესა არ მომეწონა.
მაშ რატომ არის ასე გიჟი?
სული ფეხზე გარბის,
როგორ ხმაურიანად ჩქარობენ ზღვის ტალღები
მიუწვდომელ ნაპირებზე?

მკითხველი 1: 40 წლის განმავლობაში ტურგენევის ცხოვრება გადახლართული იყო ვიარდოს ცხოვრებასთან. ის შეყვარებულია. თავს უფლებას აძლევს, უყვარდეს. ცხოვრების ბევრ წელს საფრანგეთში ატარებს. მან კორტავენელს - ვიარდოს მამულს - თავისი დიდების აკვანი უწოდა. ყველაზე რუსული "მონადირის ნოტები" დაიწერა საფრანგეთში. ტურგენევის ნაწარმოებების მეხუთედი დაიწერა იქ, ვიარდოს ფრთის ქვეშ. სიყვარულმა შთააგონა შთაგონება.

პროზაულ ლექსში ნათქვამია: "რა ლამაზი, რა სუფთა იყო ვარდები..."

მკითხველი 2: ტურგენევისა და ვიარდოტის ურთიერთობა დადასტურება იყო ყოველდღიური წესები, მწერლის განმარტებით: „გინდა იყო ბედნიერი? უპირველეს ყოვლისა ისწავლეთ ტანჯვა." ტურგენევის ტანჯვა იყო ერთგულების გრძნობის უზარმაზარი ძალის ასახვა, უანგარო, უპასუხო სიყვარულის, მაგრამ ისეთივე ლამაზი, როგორიც შეიძლება იყოს ნამდვილი სიყვარული.

ჟღერს პროზაული ლექსი "როცა მე წავედი".

შეჯამებულია No5 დავალების შედეგები.

კონკურსის შედეგები.

მასწავლებლის დასკვნითი სიტყვა: გაკვეთილის დასასრულს, მინდა გისურვოთ მეგობრობა დიდ მწერალთან, ღრმა და მუდმივი ინტერესი მისი შემოქმედებისადმი, იმ იდეალების მიმართ, რომლებსაც თაყვანს სცემდა ტურგენევი.

გაკვეთილისთვის გამოყენებული ლიტერატურა:

1. I.S. ტურგენევი მისი თანამედროვეების მოგონებებში: // 2 ტომში - მ., 1983 წ.
2. ზაიცევი ბ. ტურგენევის ცხოვრება // ზაიცევი ბ.კ. შორეული. – მ., 1991 წ.
3. Kuchina T. G., Ledenev A. V. კონტროლი და სატესტო სამუშაოებილიტერატურაზე. 9–11 კლასები – მ., გამომცემლობა „დროფა“, 1997 წ.

აპლიკაციები.

მოსწავლეებს ვთავაზობთ No1 და No4 დავალების შესრულების ვარიანტებს.

ბაზაროვის წერილი (პირველი ბრძანების ვარიანტი)

ფასდაუდებელი ანა სერგეევნა!

როცა ამ წერილს წაიკითხავ, მე იქ აღარ ვიქნები. ბედმა სწრაფი დასასრული მომიმზადა. მაგრამ მე არაფერს ვნანობ, გარდა იმისა, რომ ჩვენი ბოლო შეხვედრა ცივზე მეტი იყო! არ შემეძლო და იქნებ არც მინდოდა, სული გადმოგეღო, ჩემი გრძნობები გამემჟღავნებინა. რომ ახლა, როცა ჩემი აღსასრული ახლოვდება, მინდა იცოდე, რომ შენ - ერთადერთი ქალი, რომელმაც შეძლო ჩემში სიყვარულის ჩასუნთქვა, გრძნობა, რომელსაც უკომპრომისოდ უარვყოფდი.

სწორედ შენნაირ ქალთან მინდა გავუზიარო ჩემი აზრები და შეხედულებები. სწორედ შენ მსურს ყოველთვის ჩემს გვერდით გნახო. მაგრამ, სამწუხაროდ, თქვენ არ იზიარებთ ჩემს გრძნობებს. სწორედ ბედმა დამსაჯა თავდაჯერებულობისთვის და ყველაფრის უარყოფისთვის. მან გამომიგზავნა სიყვარულის ტესტი. და მიხარია, რომ განვიცადე ეს გრძნობა. ახლა ვიცი, რომ სიყვარული არსებობს და რომ ის მშვენიერია. ეს არის ბედნიერება და ტრაგედია, რადგან ის ავლენს ადამიანში ყველაფერს, რასაც იგი მრავალი წლის განმავლობაში საგულდაგულოდ მალავდა სხვებისგან და საკუთარი თავისგან. საკუთარ თავთან მარტო დარჩენილს, აღშფოთებით ვაცნობიერებდი რომანტიზმს საკუთარ თავში.

თუ ვინმემ მინიშნებაც კი მითქვამს იმის შესაძლებლობაზე, რაც მაშინ ხდებოდა ჩემში, ზიზღით და ქუჩური შეურაცხყოფით ვიფეთქებდი. დიახ, ქალებზე დიდი მონადირე ვიყავი და ქალის სილამაზე, მაგრამ სიყვარულს იდეალური გაგებით სისულელე, უპატიებელი სისულელე დავარქვათ. რაინდულ გრძნობებს ის რაღაც დეფორმაციად ან ავადმყოფობად თვლიდა.

დიახ, ეს არის დაავადება. მაგრამ ლამაზი და ნათელი. და ამ სიყვარულით მიყვარდი. მაშინაც კი, როცა გითხარი, რომ შენს წინ არის მოკვდავი, რომელიც დიდი ხანია გონს მოვიდა და იმედოვნებს, რომ სხვებმა დაივიწყეს მისი სისულელე, მე მაინც მიყვარდი ისევე, სულელურად, სიგიჟემდე... როგორც ადრე.

მშვიდობით! დიდხანს იცოცხლე! და ნუ მოაკლებთ თავს სიყვარულს.

ევგენი ბაზაროვი.

ბაზაროვის წერილი (მეორე ბრძანების ვარიანტი)
მე შენ მიყვარდი: სიყვარული მაინც არის, ალბათ,

ჩემი სული მთლად არ მომკვდარა;
მაგრამ აღარ შეგაწუხოთ;
არ მინდა არანაირად გაწყენინო.

რა უცნაურია... უბრალოდ არ მინდა დავიჯერო, რომ ამ სტრიქონებს ვწერ. მე, რომელიც ცოტა ხნის წინ ვლანძღავდი და ვლანძღავდი პოეზიას და არ ვაღიარებდი ხელოვნებას, უცებ აღმოვაჩინე ჩემს თავში რაღაც პათეტიკური რომანტიკოსი.

ახლა ყველაფერი უფრო ნათელი გახდა, ვიდრე ოდესმე. ერთხელ მითხარი, რომ ცხოვრების სურვილი არ გაქვს. გევედრები, ანა სერგეევნა, დამიჯერე, როგორც ადამიანს, რომელსაც მხოლოდ შენ უყვარდი, ეს არის ცხოვრება მშვენიერი საჩუქარი, თავისებური ფორმა, რომელსაც ჩვენ თვითონ ვავსებთ ან მოწყენილებით და ცინიზმით, ან თვალთმაქცობითა და შურით, ან...

შენ არასდროს გყვარებია, ვიცი, მაგრამ საკუთარი თავი ადვილად შეგიყვარდა, თითქოს თამაშობდა, მხოლოდ ცნობისმოყვარეობის გამო. შესაძლოა, დანაშაულის გრძნობაც კი გქონდეთ. თავი დაანებე, მართლა.

მადლობელი ვარ შენი ახალი, სრული სპექტრის გრძნობებისთვის, რაც შენ მომეცი. ყველაფერი შეიცვალა ჩემს ირგვლივ - თვალები გავახილე და ბუნებაში საოცარი ფერები დავინახე, პირველად შევამჩნიე ის, რისი არსებობაც არც მეპარებოდა ეჭვი.

სასოწარკვეთილად მტკივნეულია დამშვიდობება ამ ახალ ცხოვრებასთან, რომელმაც უცებ გამაოცა თავისი მრავალფეროვანი ცხოვრებით, თუმცა... ვაი!

Გმადლობთ. გაკურთხებ. შენს გარეშე ვერ ვიცხოვრებდი...

No1 დავალების შესრულების ვარიანტი.

რეპინის 1874 წლის ივან სერგეევიჩ ტურგენევის პორტრეტი მწერლის ერთ-ერთი საუკეთესო სურათია. ამ დროისთვის ტურგენევს უკვე დიდი ხნის სიცოცხლე ჰქონდა. მან მიაღწია ნამდვილ დიდებას, მოიპოვა უზარმაზარი ცხოვრებისეული გამოცდილება, გადაურჩა მრავალ უბედურებას და მრავალი წლის განმავლობაში ატარებდა უპასუხო სიყვარულს თავის სულში. და ამ ყველაფერმა კვალი დატოვა არა მხოლოდ მის გარეგნობაზე, არამედ მასზეც შინაგანი სამყარო, რომელიც აისახა პორტრეტზე დიდი მხატვრის ილია ეფრემოვიჩ რეპინის მიერ.

მხატვარმა მოახერხა ბრწყინვალე მწერლის სიდიადე და ადამიანურობა გადმოეცა. რეპინი ამას ღრმად აღწევს ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, გააზრებული კომპოზიცია და სახის და ხელების განზოგადებული ფერწერული და პლასტიკური ქანდაკება. ტურგენევის გამოსახულების მონუმენტურობას ანიჭებს ოდნავ დაბლა ჰორიზონტი; შავი ქურთუკი დაწერილია ზოგადად, ფართო შტრიხებით, ხაზს უსვამს ფიგურის სილუეტის მკაფიო სიგლუვეს; ხელებზე და თავზე მსუბუქი ლაქები კომპოზიციას მატებს წონასწორობას და ძალას.

ტურგენევის ყველაზე დიდებულ და უბრალო პოზაში, მის მშვენიერ თავში თეთრი აყვავებული წვერით და ნაცრისფერი თმით, მის "უზარმაზარ პატივცემულ" ფიგურაში იგრძნობა მისი პიროვნების მნიშვნელობა. მარჯვენა ხელში პინსე ხაზს უსვამს არისტოკრატიულ დახვეწილობას და არტისტულობას. მისი რბილი, „ბიბლიური“ სახე, ვერცხლისფერი თმით შემოსაზღვრული, დიდებული, ძლიერი, განიერი ფიგურა, ნაცრისფერი წვერი, კეთილი, მზრუნველი გამოხედვა - ყველა ეს თვისება გვახსენებს ღმერთ იუპიტერს. მწერლის თვალებიც ძალიან გამომხატველია, რომელშიც დიდ სევდას ვხედავთ. ჩვენ შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ეს არის შინაურობა. ტურგენევის თვალების გამომეტყველება დაღლილი და სევდიანია. ალბათ, ფიქრები სამშობლოზე, ორიოლის რეგიონის უზარმაზარობაზე, მის საყვარელ სპასკისზე აჭარბებს მის სულს.

No2 დავალების შესრულების ვარიანტი.

ა) ოდინცოვას მამული. კანონზომიერების და წესრიგის იდეა, რომელიც ანა სერგეევნას მთელ ცხოვრებას აწესრიგებს, აშკარად ვლინდება „ადამიანის შექმნილ“, „მოწესრიგებულ“ ლანდშაფტში - მოჭრილი ნაძვის ხეები და „ხაზოვანი“ დახატული ხეივანი.

ბ) ბაზაროვის მშობლების სახლი. ცხოვრების სიმარტივე და არაპრეტენზიულობა, ცხოვრების ბუნებრივი, ბუნებრივი რუტინის მიმდევრობა არის ერთგვარი ანტითეზა „ორგანიზებული ჰარმონიისა“, რომელსაც ემორჩილება ოდინცოვას ცხოვრება.

გ) ნიკოლაი პეტროვიჩის მამული. აქტიური ტრანსფორმაციის პათოსი (ნიკოლაი პეტროვიჩი ცდილობს შეინარჩუნოს ცხოვრება და არ ერიდება ეკონომიკურ სიახლეებს) ეწინააღმდეგება თავად ტრანსფორმატორის პოეტურ ბუნებას - და, შესაბამისად, მისი სახლის გარეგნობა დომინირებს "ლირიზმით" ("უსარგებლო" ” აკაციები და იასამნები), და არა მიწის მესაკუთრის ”პრაქტიკული გამჭრიახობით”.

No3 დავალების შესრულების ვარიანტი.

ბაზაროვს და არკადის ავტორთა საერთო ნაკრები ჰყავთ: ქიმიკოსების ლიბიგის ნამუშევრები, რომლის წაკითხვას კუკშინიც აპირებს, და ბუხნერს (ბაზაროვი ურჩევს თავისი წიგნი ნიკოლაი პეტროვიჩს გადასცეს). ბაზაროვი ურჩევს ოდინცოვას წაიკითხოს ფრანგი მეცნიერების ტ.პელუზისა და ე.ფრემის წიგნი - როგორც სახელმძღვანელო მოყვარულთათვის. „ემანსიპირებული“ კუკშინა, ქიმიაზე სამეცნიერო ნაშრომების გარდა, კითხულობს „მოსკოვსკის ვედომოსტი“, სადაც წააწყდა „კისლიაკოვის სტატიას ქალთა შრომის შესახებ“ და ბაზაროვს და არკადის ურჩევს ფრანგი ისტორიკოსის მიშელეტის წიგნს - კონტექსტიდან გამომდინარე. "ემანსიპაციის საფუძვლების შესახებ" კუკშინი ადანაშაულებს სიტნიკოვს იმაში, რომ უპირატესობას ანიჭებდა ჯორჯ სენდის რომანებს ემერსონის ფილოსოფიურ ტრაქტატებზე.

ნიკოლაი პეტროვიჩი, რომელიც ხვდება არკადის, იხსენებს სტრიქონებს პუშკინის რომანიდან "ევგენი ონეგინი": "რა სევდიანია შენი გარეგნობა ჩემთვის,/გაზაფხული, გაზაფხული, სიყვარულის დრო"), თავისუფალ დროს კითხულობს "ბოშას", მაგრამ მალევე კითხულობს. პუშკინის ლექსის განშორება: არკადი ცვლის მას ბუხნერის ბროშურაში.

ერთადერთი წიგნი, რომელიც არინა ვასილიევნა ბაზაროვამ ცხოვრებაში წაიკითხა, იყო სენტიმენტალური რომანი "ალექსისი, ან კაბინეტი ტყეში", ხოლო ბაზაროვის მამამ დაინტერესდა ჰორაციუსით. .

No5 დავალების შესრულების ვარიანტი.

დუელის "სტანდარტული" წესები თავიდანვე ირღვევა "მამებსა და შვილებში": არ ყოფილა აშკარა ჩხუბი პაველ პეტროვიჩსა და ბაზაროვს შორის, რომელიც შეიძლება გახდეს დუელის ოფიციალური საფუძველი - კირსანოვს უბრალოდ სძულდა ბაზაროვი და მას ეზიზღებოდა. მას. ორივე მხარის წამი შეცვალა საერთო მოწმემ - პეტრემ, მეტიც, არაკეთილშობილური რანგის პიროვნებამ. წამების სიმცირის გამო, ბაზაროვი და პაველ პეტროვიჩი პირადად შეთანხმდნენ დუელის წესებზე. თითოეულ დუელისტს ორი დარტყმის უფლება ჰქონდა. დუელის პირობების თანახმად, მოწინააღმდეგეებს მოუწიათ ბრძოლა ათ-რვა ნაბიჯზე - უფრო სწორად, ისინი არ შეთანხმდნენ; თავად დუელის სცენა სრულიად პაროდიულია: პაველ პეტროვიჩი ცდილობს დაიცვას დუელის ეტიკეტის ყველა დახვეწილობა, ბაზაროვი. დამამშვიდებლად ეთანხმება მას (მაგალითად, პისტოლეტების არჩევის ეპიზოდში: „გთხოვთ აირჩიეთ“ . – „მე ვაფასებ“). ბაზაროვი იცინის, მაგრამ პაველ პეტროვიჩს წვრილმანები ემატება მსოფლიო წესრიგს, რომლის დაცვასაც ის ცდილობს ბაზაროვის შემოსევისგან.

საშუალო პროფესიული რეგიონული სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულებაᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ

„რაკიტიანის აგროტექნოლოგიური კოლეჯი»

აკადემიური დისციპლინა

ლიტერატურა

ტესტის მასალა თემაზე:

რომანი „მამები და შვილები“ ​​ი. ტურგენევი"

1 კურსის სტუდენტებისთვის

პროფესიები 01/35/15 ელექტრიკოსი სასოფლო-სამეურნეო წარმოებაში ელექტრომოწყობილობის შეკეთებისა და მოვლისთვის

ბუკავცოვა

ოლგა ალექსანდროვნა

რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

OSAOU SPO "რაკიტიანის აგროტექნოლოგიური კოლეჯი"

სოფელი რაკიტნოე, 2014 წ

1. 
   რომელსაც ეძღვნებოდა ი. ტურგენევის რომანი "მამები და შვილები"?

პასუხი: _________________

1. 
   მიუთითეთ რა ტიპის კომპოზიცია გამოიყენა ავტორმა რომანში „მამები და შვილები“.

ა) რგოლი ან ციკლური

ბ) თანმიმდევრული

გ) პარალელურად

1. 
   რომელ პერსონაჟზეა საუბარი:

ბავშვობიდანვე გამოირჩეოდა საუცხოო სილამაზით; გარდა ამისა, ის იყო თავდაჯერებული, ცოტა დამცინავი და რატომღაც სახალისოდ ნაღვლიანი - შეუძლებელი იყო არ მოეწონებინა. მან დაიწყო ყველგან გამოჩენა, როგორც კი ოფიცერი გახდა. ხელში აიყვანეს და თავი განებივრა?

ა) V.I. ბაზაროვი

ბ) არკადი კირსანოვი

გ) ნიკოლაი პეტროვიჩ კირსანოვი

დ) პაველ პეტროვიჩ კირსანოვი

1. 
   რომელ პერსონაჟზეა საუბარი:

სახლში ყველა მიეჩვია მას, მის უყურადღებო მანერებს, მის უსიტყვო და ფრაგმენტულ გამოსვლებს. კერძოდ, ფენეჩკა იმდენად კომფორტული გახდა, რომ ერთ ღამეს უბრძანა გაეღვიძებინათ: მიტიას კრუნჩხვები ჰქონდა და ის მოვიდა და დაეხმარა ბავშვს.

პასუხი: _____________________.

1. 
   შეადარეთ მამულის აღწერა და გმირი - ამ ქონების მფლობელი.

ქონების აღწერა:	გმირი:
მამული... იდგა ნაზად დაქანებულ გაშლილ გორაზე, ყვითელი ქვის ეკლესიისგან არც თუ ისე შორს მწვანე სახურავით, თეთრი სვეტებითა და ნახატებით.ალფრესკომთავარი შესასვლელის ზემოთ, რომელიც წარმოადგენს „ქრისტეს აღდგომას“ „იტალიური გემოთი“... სახლის მიმდებარედ ორივე მხრიდან მუქი ხეებიშემოსასვლელამდე უძველესი ბაღი, მოჭრილი ნაძვის ხეივანი მიდიოდა.	ა) ნიკოლაი პეტროვიჩ კირსანოვის მამული
… ნაზი გორაკის ფერდობზე ბოლოს პატარა სოფელი გაიხსნა... მის გვერდით, ახალგაზრდა არყის ჭალებში, კეთილშობილური სახლი მოჩანდა ჩალის სახურავის ქვეშ. პირველ ქოხთან ორი ქუდიანი კაცი იდგა და აგინებდა.	ბ) ანა სერგეევნა ოდინცოვას მამული
ააშენა სახლი, სერვისი და ფერმა, გააშენა ბაღი, ამოთხარა ტბორი და ორი ჭა; მაგრამ ახალგაზრდა ხეები ცუდად მიიღეს, აუზში ძალიან ცოტა წყალი დაგროვდა და ჭებს მარილიანი გემო ჰქონდა. საგრძნობლად გაიზარდა მარტო იასამნისა და აკაციის არბორი; ხან ჩაის სვამდნენ და იქ სადილობდნენ.	ბ) ბაზაროვის მშობლების სახლი

პასუხი: 1 - ____, 2 - ____, 3 - ____.

1. 
   

გვერდი კორპუსი

სამსახური დაცვის პოლკში

გადადგომა

გამგზავრება ბადენში

ჩამოსვლა სამკვიდროში

გამგზავრება დრეზდენში

ჩამოსვლა მისი მამულიდან ქალაქში

1. 
   გაიგეთ რომანის პერსონაჟი ძირითადი ფაქტებით წარმოდგენილი ბიოგრაფიიდან.

ქიმიისადმი გატაცება

მასტიკის გამოგონება

გამგზავრება ჰაიდელბერგში

არქიტექტურის შესწავლა

პასუხი: _________________________________

1. 
   რუსული საზოგადოების რომელ წრეებზე ამყარებს იმედებს ე.ბაზაროვი?

ა) გლეხობა

ბ) კეთილშობილური არისტოკრატია

ბ) რუსეთის საპატრიარქო თავადაზნაურობა

დ) ინტელიგენცია

1. 
   დაიმახსოვრე რომანის კონტექსტური ანტონიმები სიტყვა „ნიჰილისტისთვის“.

პასუხი: _________________, _________________, ___________________, _________________.

1. 
   რომელი პერსონაჟები უშუალოდ არ მონაწილეობენ მოქმედებაში?

ა) ფენეჩკა

გ) ოდინცოვა

დ) პრინცესა რ.

11. რომანის „მამები და შვილები“ ​​გმირების კამათი მიმდინარეობდა სხვადასხვა საკითხზე, რომელიც აწუხებდა რუსეთის სოციალურ აზროვნებას. (იპოვე კენტი):

ა) კეთილშობილური კულტურული მემკვიდრეობისადმი დამოკიდებულების შესახებ.

ბ) ხელოვნების, მეცნიერების შესახებ.

გ) ადამიანის ქცევის სისტემის შესახებ, მორალური პრინციპების შესახებ.

დ) მუშათა კლასის მდგომარეობის შესახებ.

12. განსაზღვრეთ გახსნა სასიყვარულო კონფლიქტირომანში „მამები და შვილები“?

ა) სცენა ფენეჩკასთან ერთად გაზზე

ბ) ოდინცოვას ვიზიტი მომაკვდავ ბაზაროვთან

გ) ბაზაროვის სიყვარულის გამოცხადება ოდინცოვასადმი

დ) ბაზაროვისა და ოდინცოვას შეხვედრა გუბერნატორის ბურთზე

13. ვისი პორტრეტის მახასიათებლები?

გრძელი და გამხდარი, განიერი შუბლით, ზემოდან ბრტყელი ცხვირით, ბოლოში წვეტიანი ცხვირით, დიდი მომწვანო თვალებით და ჩამოცვენილი ქვიშისფერი ბალიშებით, მშვიდი ღიმილით აცოცხლებდა და გამოხატავდა თავდაჯერებულობას და ჭკუას.

ა) ნიკოლაი კირსანოვი

ბ) პაველ კირსანოვი

გ) ევგენია ბაზაროვა

დ) არკადი კირსანოვა

14. რომელი სიმბოლოების სტრიქონები შეიცავს შემდეგ თავისებურ სახელებს? შეადარეთ სახელი და პერსონაჟი.

პასუხი: 1 - _____, 2 - _____, 3 - _____, 4 - _______.

15. ბაზაროვისა და არკადის ნაკვეთის მარშრუტის აღდგენა.

ა) ოდინცოვას მამული

ბ) ბაზაროვების მამული

ბ) კირსანოვის მამული

16. "ფერი" ლანდშაფტის ესკიზი, ვირჩევთ ხაზის ქვემოთ მოცემული განმარტებებიდან, ტურგენევის.

დილა სასიამოვნო და სუფთა იყო; პატარა ____________ ღრუბლები ბატკნებივით იდგნენ __________ ლაჟვარდზე; ფოთლებსა და ბალახებს წვრილი ნამი ასხამდა, ვერცხლი ანათებდა კოვზებს; ნესტიან _________ მიწას, როგორც ჩანს, ჯერ კიდევ ინახავდა __________ გამთენიის კვალი; ლარნაკების სიმღერები წვიმდა მთელი ციდან.

წითელი, წითელი, ჭრელი, მუქი ნაცრისფერი, ნათელი ლურჯი, ღია გამჭვირვალე, ფერადი, თეთრი, ბნელი შავი, მუქი.

17. კრიტიკული სტატია „ბაზაროვი“ დაწერა ________________.

18. ი.ს. ტურგენევს დამსახურებულად უწოდებენ "რუსული ლანდშაფტის ოსტატს". როგორია ლანდშაფტის ბუნება რომანის „მამები და შვილები“ ​​ბოლო სცენაში (ე. ბაზაროვის საფლავზე)?

პასუხი: _________________________.

19. რომანის „მამები და შვილები“ ​​მთავარი კონფლიქტია:

ა) ჩხუბი ე.ბაზაროვსა და პ.პ. კირსანოვი.

ბ) კონფლიქტი, რომელიც წარმოიშვა ე.ბაზაროვსა და ნ.პ. კირსანოვი

გ) ბრძოლა ბურჟუაზიულ-კეთილშობილ ლიბერალიზმსა და რევოლუციონერ დემოკრატებს შორის.

დ) ბრძოლა ლიბერალურ მონარქისტებსა და ხალხს შორის.

20. რომელი გმირი ი.ს. ტურგენევა დ.ი. პისარევმა შემდეგი აღწერა: ”უტვინო პროგრესისტის შესანიშნავად შესრულებული კარიკატურა. ».

ა) ბაზაროვი

ბ) პ.პ. კირსანოვი

ბ) სიტნიკოვი

დ) ნ.პ. კირსანოვი

Გასაღებები:

1. ვ.გ. ბელინსკი

4. ბაზაროვი

5. 1-ბ, 2-გ, 3-ა

6. პაველ პეტროვიჩ კირსანოვი

7. კუკშინა

9. არისტოკრატიზმი, ლიბერალიზმი, პროგრესი, პრინციპები.

14. 1. – ბ, 2 – ა, 3 – ა, 4 – გ.

16. დილა სასიამოვნო და სუფთა იყო; პატარა ჭრელი ღრუბლები ბატკნებივით იდგნენ _ ღია გამჭვირვალე ცისფერი; ფოთლებსა და ბალახებს წვრილი ნამი ასხამდა, ვერცხლი ანათებდა კოვზებს; სველი ბნელი დედამიწა თითქოს ჯერ კიდევ ინახავდა კვალს წითური გათენება; ლარნაკების სიმღერები წვიმდა მთელი ციდან

17. დ.ი. პისარევი.

ოცდახუთი მილი არკადისთვის ორმოცდაათი მილივით ჩანდა. მაგრამ

აქ, ნაზი გორაკის ფერდობზე, საბოლოოდ გაიხსნა პატარა სოფელი, სადაც

ბაზაროვის მშობლები იქ ცხოვრობდნენ. მის გვერდით, ახალგაზრდა არყის კორომში,

ჩალის სახურავის ქვეშ კეთილშობილი სახლი მოჩანდა.

(I.S. ტურგენევი "მამები"

და ბავშვები")

ინდექსური ნიშანია

ჩალის სახურავი.

თუ გადაფურცლავ

რამდენიმე გვერდის წინ შეიძლება გავიხსენოთ, რომ ჩალის სახურავები იყო

ოდინცოვას მამულში გლეხის სახლებზე.

„სამკვიდრო, სადაც ვცხოვრობდი

ანა სერგეევნა, რომელიც დგას რბილ გაშლილ გორაზე, ახლო მანძილზე

ყვითელი ქვის ეკლესიიდან მწვანე სახურავით, თეთრი სვეტებით და

ფრესკული მხატვრობა მთავარი შესასვლელის ზემოთ, რომელიც წარმოადგენს "აღდგომას"

ქრისტე“ „იტალიურ“ გემოში.

განსაკუთრებით აღსანიშნავია მისი

მომრგვალებული კონტურებით იყო შავკანიანი მეომარი

შიშაკი. ეკლესიის უკან ორ რიგად იყო გადაჭიმული გრძელი სოფელი აქეთ-იქით

ბუხარი ჩალის სახურავებზე“.

ჩალის სახურავი ნიშანია

სიღარიბე. ბაზაროვის მშობლები ღარიბი დიდგვაროვნები იყვნენ. (I.S. ტურგენევი

"ფეისტაიმი და ბავშვები")

კულტურულად მონიშნული ინდექსის კიდევ ერთი მაგალითი მოვიყვანოთ

ნიშანი.

„ამასობაში ძაღლები ყველა შესაძლო გტოსალმით ირხევიან: ერთი,

თავები მაღლა ასწია)“ ისე გაწელილი და ისეთი მონდომებით ამოიყვანა, თითქოს

რა ხელფასი მიიღო ღმერთმა იცის; მეორემ სწრაფად აიტაცა, როგორც

სექსტონი; მათ შორის დაუღალავი ტრიპლეტი საფოსტო ზარივით დარეკა,

ალბათ ახალგაზრდა ლეკვი და ეს ყველაფერი საბოლოოდ ბასმა დაასრულა, შესაძლოა

მოხუცი კაცი, დაჯილდოვებული ძაღლური ბუნებით, რადგან ისტერიკა იყო. როგორ ხიხინს

კონტრაბასის სიმღერა, როცა კონცერტი გაჩაღდა: ტენორები ამაღლდებიან

წიწილები საწყისი ძლიერი სურვილიგაყვანა მაღალი ნოტადა ყველაფერი რაც არის

მირბის ზევით, თავი უკან აგდებს და ის მარტოა და გაუპარსავზე აწებება

ნიკაპი პოზიციაზე, დახრილი და თითქმის მიწაზე ჩამოშვებული, იქიდან გადის

შენი ლურსმანი>, საიდანაც დასტა ირხევა და ღრიალებს“.

(ნ.ვ. გოგოლი "მკვდარი"

ძლიერი ეკონომიკა: ეს ნიშნავს, რომ არის რაღაც დასაცავი და რაღაც შესანახი.

სიმბოლოები უნიკალურია ძირითადი ნიშნებიკულტურული

პარადიგმები. ისინი ინახავენ პროგრამას შეკუმშულ ფორმაში

ან სხვა კულტურა. მაგალითად, რომანტიკული სიმბოლოა გამოსახულება

ზღვები. ეს სურათი ჩანს გვირილის ქოთნების ნამუშევრებში. Მაგალითად,

ლექსში A.S. პუშკინი "ზღვისკენ". ზღვა დაუოკებელი ელემენტია.

Ეს სურათისაუკეთესოდ ასახავს რომანტიზმის ფილოსოფიას: ვნებების სიმძაფრეს,

თავისუფლების სიყვარული

(...თავისუფალი ელემენტი..),

მარტოობა

(...და შენ ანათებ სიამაყით

სილამაზე...,

...Როგორ

ზარი

მისი

ვ

დამშვიდობება

საათი,

შენი სევდიანი ხმაური, შენი მოსაწვევი ხმაური...,)

ატიპიური გარემოებები,

არაპროგნოზირებადობა:

მეთევზეთა თავმდაბალი იალქანი,

შენახული შენი ახირებით.

ი.ს. ტურგენევი

"მამები და შვილები"

კითხვები და დავალებები.

1. სამკვიდროს აღწერიდან გამომდინარე დაადგინეთ, ვის სახელზე ხართ. ტურგენევის აღწერილობის რა დეტალები პირდაპირ კავშირშია პერსონაჟის ხასიათთან?

ა) მამული... იდგა ნაზად დაქანებულ ღია ბორცვზე, ყვითელი ქვის ეკლესიიდან არც ისე შორს, მწვანე სახურავით, თეთრი კლონებითა და ნახატებით.ფრესკაზე მთავარი შესასვლელის ზემოთ, რომელიც წარმოადგენს „ქრისტეს აღდგომას“ „იტალიური“ გემოთი... სახლს ორივე მხრიდან უძველესი ბაღის მუქი ხეები ესაზღვრებოდა, შემოსასვლელისკენ მოჭრილი ნაძვის ხეივანი მიდიოდა.

ბ)...ნაზი გორაკის ფერდობზე ბოლოს პატარა სოფელი გაიხსნა... მის გვერდით, ახალგაზრდა არყის ჭალებში, კეთილშობილური სახლი მოჩანდა ჩალის ქვეშ. პირველ ქოხთან ორი ქუდიანი კაცი იდგა და აგინებდა.

გ) ააშენა სახლი, მომსახურება და მეურნეობა, გააშენა ბაღი, გათხარა აუზი და ორი ჭა: მაგრამ ახალგაზრდა ხეები ცუდად მიიღეს, აუზში ძალიან ცოტა წყალი დაგროვდა, ჭებს კი მარილიანი გემო ჰქონდა. . საგრძნობლად გაიზარდა მარტო იასამნისა და აკაციის არბორი; ხან ჩაის სვამდნენ და იქ სადილობდნენ.

2. ორი „ფოტო ჩანახატი“ ასახავს „მამები და შვილების“ სხვადასხვა პერსონაჟების ყველაზე გამორჩეულ თვისებებს; დაასახელეთ თითოეული პერსონაჟი. რა დეტალები უნდა შეავსოს მის "ორიგინალურ" გარეგნობას?

ა) სახეზე, გრძელი და გამხდარი, ჩამოცვენილი გვერდითი წვეთებით ქვიშის ფერი, შეშფოთებული და მოსაწყენი გამომეტყველება ჰქონდა, მაგრამ ღია, შავი, წაგრძელებული თვალები განსაკუთრებით ლამაზი იყო. ინგლისურ კოსტიუმში იყო გამოწყობილი და თავზე პატარა ფრესკა ჰქონდა.

ბ) მრგვალი. მოკლე, წითელი, ბავშვური, გაბუტული ტუჩებით და ნაზი ხელებით. დაბნეული, აბრეშუმის კაბაში, რომელიც არ იყო მთლად მოწესრიგებული, ის დივანზე იწვა. მშვიდი და ჭკვიანი, უბრალოდ მშვიდი. და არა გააზრებულად. მისი ნათელი თვალები უყურებდა.

3. ბიბლიოთეკა „მამები და შვილები“: თითოეულ გმირს მიეცით წიგნი, რომელიც წაიკითხავს რომანში. რის საფუძველზე შეარჩევთ წიგნებს თითოეული პერსონაჟისთვის?

ნიკოლაი პეტროვიჩ ბუხნერი. "სტოფი და კრაფტი »

ბაზაროვი პუშკინი. "ბოშები"

არკადი ლიბიგის ნამუშევრები

კუკშინა პუშკინი. "ევგენი ონეგინი"

არინა ვასილიევნა კისლიაკოვას სტატია ქალთა შრომის შესახებ

ვასილი ივანოვიჩრომანი ჯორჯ სანდი

სიტნიკოვი მიკელე. " De l'amour"

პელუს და ფრემი "ცნებები ge-

ნერალეს დე ჩიმი"

ჰორაციუსის ნამუშევრები

დუკრე-დიუმინი "ალეკ-

და, ან კაბინეტი ტყეში"

4. მისი ცოლი „ბაზაროვის შემოქმედების“ ერთ-ერთ მემკვიდრეს, სიტნიკოვს „სულელად და... მწერლად“ მიიჩნევს. ჩამოაყალიბეთ სამი თეზისი, რომელიც "მწერალმა" სიტნიკოვმა - მისი მასწავლებლის პაროდიული ასლი - შეიძლება წამოაყენოს პუშკინის შესახებ სტატიის დაწერისას.

5. რუსული კლასიკოსების სიუჟეტებში დუელი ძალიან ხშირია. გაიხსენეთ რა პირობებში იბრძოდნენ ბაზაროვი და პაველ პეტროვიჩი. რამდენად დაკმაყოფილდა ეს პირობები? როგორ ანაწილებს ტურგენევი დუელის მონაწილეთა ტრადიციულ ფუნქციებს - დუელისტები, წამები, ექიმები?

6. ბაზაროვისა და არკადის ნაკვეთის მარშრუტის აღდგენა. Რა არის კომპოზიციური როლიგმირების მოგზაურობა? როგორ მოქმედებს „მოგზაურობის შთაბეჭდილებები“ გმირების მსოფლმხედველობაზე და მათ ბედზე?

7. გაარკვიეთ რომანის პერსონაჟები, რომლებიც წარმოდგენილია ძირითადი ბიოგრაფიული ფაქტებით. რა თხრობითი ხერხები გამოიყენება რომანში პერსონაჟის ბიოგრაფიის შესატანად?

გვერდი კორპსპასია

სამსახური გვარდიის ქიმიაში

მასტიკის ნახევრად გამოგონება

თანამდებობიდან გამგზავრება ჰაიდელბერგში

გამგზავრება ბადენში, არქიტექტურის შესწავლა

ჩამოსვლა სამკვიდროში

გამგზავრება დრეზდენში

ჩამოსვლა მისი მამულიდან

ქალაქში

რა ტექნიკა გამოიყენება პერსონაჟების დასახასიათებლად? რუსული ლიტერატურის რომელ ნაწარმოებებში შეგხვედრიათ იგი უკვე?

მაგრამ რატომ გავხდებოდი დაუნი!.. დიახ, მათ არ უარვყოფ.

აღიარებს მათ?..შესაძლოა ზიზღის და გამოხატვის

საკითხს მეტყვიან, ვფიქრობ, მათი ზიზღი სასიამოვნო იყო

გეთანხმები, ეს არის მთელი გრძნობა...

ფულის კეთების ხელოვნება!.. ორ-სამ ქიმიკოსთან ერთად,

წამოიძახა... ზიზღით, ვინც ვერ გაარჩევს ჟანგბადსაზოტისგან,

იღიმება, მაგრამ უარყოფითა და საკუთარი თავის პატივისცემით სავსე...

ღირსეული ქიმიკოსი ტრიალებს პეტერბურგში.

ოცჯერ

ნებისმიერ პოეტზე სასარგებლო...

9. „გაფერადეთ“ ლანდშაფტის ესკიზი ტურგენევის არჩევით ხაზის ქვემოთ მოცემული განმარტებებიდან. ლანდშაფტის მხატვრობის რომელი დეტალები ყველაზე ნათლად გადმოსცემს ავტორის ხედვას ბუნების შესახებ? აღწერეთ ლანდშაფტის ფუნქციები რომანში.

დილა სასიამოვნო და სუფთა იყო; პატარა... ღრუბლები ბატკნებივით იდგა... აზურზე; ფოთლებსა და ბალახებს წვრილი ნამი ასხამდა, ვერცხლი ანათებდა კოვზებს; სველმა... მიწამ თითქოს მაინც შეინარჩუნა კვალი... გათენებისა; ლარნაკების სიმღერები წვიმდა მთელი ციდან.

წითელი, წითელი, ჭრელი, მუქი ნაცრისფერი, ნათელი ლურჯი, ღია გამჭვირვალე, ფერადი, თეთრი, ბნელი შავი, მუქი.

10. რას ნიშნავს სიტყვა „ნიჰილისტი“ არკადის, ბაზაროვის, პაველ პეტროვიჩის, სიტნიკოვის ენაში? ფენომენების რა დიაპაზონი უკავშირდება ნიჰილიზმს თითოეული გმირის გაგებაში?

11. გაიხსენეთ რომანის კონტექსტური ანტონიმები სიტყვა „ნიჰილისტისთვის“. ნიჰილისტის გამოსახულების რა ასპექტებია წარმოდგენილი მათი დახმარებით „წინააღმდეგობის“ პრინციპის მიხედვით?

12. რას ნიშნავს რომანში შემდეგი საკუთარი სახელები: რაფაელი, შილერი, გოეთე, ჟან-ჟაკ რუსო? რომელი პერსონაჟების სტრიქონებში ისმის და რა არგუმენტის დასადასტურებლად არის მოხსენიებული?

ვიცით პოეზია?

თქვით პოეზიის სტრიქონი

გონებით ვერ გაიგებ რუსეთს,
ზოგადი არშინის გაზომვა შეუძლებელია:
ის გახდება განსაკუთრებული -
მხოლოდ რუსეთის გჯერა.

(ფ. ტიუტჩევი)

ჩვენ ვერ ვიწინასწარმეტყველებთ
როგორ გამოეხმაურება ჩვენი სიტყვა, -
და ჩვენ გვეძლევა თანაგრძნობა,
როგორი მადლი გვეძლევა...

(ფ. ტიუტჩევი)

ნათლიას ტვირთით დამწუხრებული,
ყველა თქვენ, ძვირფასო მიწავ,
მონის სახით ზეციური მეფე
კურთხევით გამოვიდა.

(ფ. ტიუტჩევი)

ოჰ, რა მკვლელად გვიყვარს!
როგორც ვნებების ძალადობრივ სიბრმავეში
ჩვენ დიდი ალბათობით გავანადგურებთ,
რა არის ჩვენთვის უფრო ძვირფასი!..

(ფ. ტიუტჩევი)

როგორ შეუძლია გულს გამოხატოს თავი?
სხვამ როგორ გაიგოს შენი?
გაიგებს ის რისთვის ცხოვრობ?
წარმოთქმული აზრი სიცრუეა.

(ფ. ტიუტჩევი)

წავიდა!.. აჰ! ბატონებისგან მოშორებით;
ყოველ საათში უმზადებენ საკუთარ თავს უსიამოვნებებს,
ყველა მწუხარებაზე მეტად დაგვაშორე
და საუფლო რისხვა, და უფლის სიყვარული.

(ა. გრიბოედოვი)

ო, დედა, არ დაასრულო დარტყმა!
ვინც ღარიბია, არ გემთხვევა!

(ა. გრიბოედოვი)

მას არასოდეს უთქვამს ჭკვიანი სიტყვა, -

არ მაინტერესებს რა ჩადის წყალში.

(გრიბოედოვი)

თუმცა ის ცნობილ ხარისხებს მიაღწევს ნიხ,
ყოველივე ამის შემდეგ, დღეს მათ უყვართ მუნჯი

(ა. გრიბოედოვი)

დაწერეთ ხუთშაბათს, ეს არის ერთი ერთი,
ან იქნებ პარასკევს, ან შესაძლოა შაბათს,
უნდა მოვინათლო ქვრივი, ექიმის ცოლი.
მან არ გააჩინა, მაგრამ გაანგარიშებით
ჩემი აზრით: მან უნდა გააჩინოს. -

(ა. გრიბოედოვი)

გემოვნება, მამა, შესანიშნავი მანერა;
ყველას აქვს თავისი კანონები:
მაგალითად, ჩვენ ამას ვაკეთებთ უძველესი დროიდან,
რა პატივია მამა-შვილს შორის;

(ა. გრიბოედოვი)

როცა მცველიდან, სხვები სასამართლოდან
ცოტა ხნით აქ მოვედით -
ქალები ყვიროდნენ: ჩქარა!
და ჰაერში ისროლეს ქუდები!

(ა. გრიბოედოვი)

თუ წმინდა არმია იძახის:
"გადააგდე რუსეთი, იცხოვრე სამოთხეში!"
მე ვიტყვი: "არ არის საჭირო სამოთხე,
მომეცი ჩემი სამშობლო“.

(ესენინი)

ოქროს გროვმა დაარწმუნა
არყი, მხიარული ენა,
და ამწეები, სამწუხაროდ, დაფრინავენ,
ისინი არავის აღარ ნანობენ.

(ს. ესენინი)

მომეცი შენი თათი, ჯიმ, იღბლისთვის,
ასეთი თათი არასდროს მინახავს.
მთვარის შუქზე ვიყეფოთ
მშვიდი, უხმაურო ამინდისთვის.

(ს. ესენინი)

შაგანე, შენ ჩემი ხარ, შაგანე!
იმიტომ რომ მე ჩრდილოეთიდან ვარ, ან რაღაც,
მე მზად ვარ გითხრათ სფერო,
ტალღოვანი ჭვავის შესახებ მთვარის ქვეშ.
შაგანე, შენ ჩემი ხარ, შაგანე.

(ს. ესენინი)

მე მიყვარს ჩემი სამშობლო, მაგრამ უცნაური სიყვარულით!

ჩემი მიზეზი არ დაამარცხებს მას.
არც სისხლით ნაყიდი დიდება,
არც ამაყი ნდობით სავსე მშვიდობა,
არც ბნელი ძველი ძვირფასი ლეგენდები
ჩემში მხიარული სიზმრები არ ტრიალებს,

(მ. ლერმონტოვი)

ველოდი. და აქ ღამის ჩრდილში
მან იგრძნო მტერი და ყვიროდა
გაჭიანურებული, წუწუნივით საწყალი
უცებ ხმა გაისმა... და დაიწყო
გაბრაზებული თხრის ქვიშას შენი თათით,
ის ადგა, შემდეგ დაწვა,

(მ. ლერმონტოვი)

და მისი ეკიპირება ცუდი იყო;
და ის ადვილად დადიოდა უკან
გრძელი ფარდების მოსახვევები
უკან გადაგდება. ზაფხულის სიცხე
დაფარულია ოქროს ჩრდილით
მისი სახე და მკერდი; და სითბო
მისი ტუჩებიდან და ლოყებიდან ამოვისუნთქე.

(მ. ლერმონტოვი)

პოეტი მოკვდა! - ღირსების მონა -
დაეცა, ცილისწამება ჭორებით,
მკერდში ტყვიით და შურისძიების წყურვილით,
ამაყი თავი ეკიდა!..

(მ. ლერმონტოვი)

როცა ხმაურიანი სეტყვა
მე ჩქარა ვიღებ გზას
ასე ეუბნებიან უფროსები შვილებს
ამაყი ღიმილით:

(მ. ლერმონტოვი)

მარტო გამოვდივარ გზაზე;
ნისლში კაჟის ბილიკი ანათებს;
ღამე მშვიდია. უდაბნო უსმენს ღმერთს,
და ვარსკვლავი ესაუბრება ვარსკვლავს.

(მ. ლერმონტოვი)

ასეთ ბრძოლებს ვერასდროს ნახავთ!

ბანერებს ჩრდილებივით ეცვა,

ცეცხლი აანთო კვამლში,

გაისმა დამასკის ფოლადი, ყვირილი გაისმა,

ჯარისკაცების ხელები დაიღალა დაჭრისგან,

და ხელი შეუშალა თოფების ფრენას

სისხლიანი სხეულების მთა.

(მ. ლერმონტოვი)

რა არის ვნებები? - ბოლოს და ბოლოს, ადრე თუ გვიან მათი ტკბილი ავადმყოფობა
ქრება მიზეზის სიტყვით;
და ცხოვრება, როცა ირგვლივ ცივი ყურადღებით უყურებ, -
ასეთი ცარიელი და სულელური ხუმრობა...

(ლერმონტოვი)

ის მარტოხელაა ველურ ჩრდილოეთში
შიშველ თავზე ფიჭვის ხეა
და დოზები, რხევა და თოვლი მოდის
ხალათივით არის გამოწყობილი.

(მ. ლერმონტოვი)

ამიტომ ვლოცულობდი შენი სიყვარულისთვის
მწარე ცრემლებით, მონატრებით;
ასე რომ, ჩემი საუკეთესო გრძნობები
თქვენ მიერ სამუდამოდ მოტყუებული!

(ლერმონტოვი)

მის ქვემოთ არის მსუბუქი ცისფერი ნაკადი,
მის ზემოთ არის მზის ოქროს სხივი...
და ის, მეამბოხე, ითხოვს ქარიშხალს,
თითქოს სიმშვიდეა ქარიშხლებში!

(მ. ლერმონტოვი)

მშვიდობით, დაუბანავ რუსეთო,
მონების ქვეყანა, ბატონების ქვეყანა,
შენ კი, ცისფერი ფორმები,
და თქვენ, მათი ერთგული ხალხი.

(მ. ლერმონტოვი)

არა, დაიღალე უნაყოფო მინდვრებით...
შენთვის უცხოა ვნებები და უცხოა ტანჯვა;
სამუდამოდ ცივი, სამუდამოდ თავისუფალი
თქვენ არ გაქვთ სამშობლო, არ გაქვთ გადასახლება.

(მ. ლერმონტოვი)

ოქროს ღრუბელმა ღამე გაათია
გიგანტური კლდის მკერდზე;
დილით ის ადრე გაიქცა,
მხიარულად თამაში ცისფერთვალებაზე;

(მ. ლერმონტოვი)

და თუ დღეს მე, უხეში ჰუნი,
არ მინდა შენს წინაშე გრიმასი - ასე
გავიცინებ და ვიფურთხებ მხიარულად,
სახეში შეგიფურთხებ
ფასდაუდებელი სიტყვების მხარჯავი და მხარდამჭერი ვარ.

(ვ. მაიაკოვსკი)

მისმინე!
ბოლოს და ბოლოს, თუ ვარსკვლავები ანათებენ -
ეს ნიშნავს რომ ვინმეს სჭირდება ეს?

მაშ, ვინმეს სურს მათი არსებობა?
მაშ, ვინმე მარგალიტს უწოდებს ამ შაფურებს?

(ვ. მაიაკოვსკი)

"ცხენი, ნუ.
ცხენი, მისმინე -
რატომ გგონია რომ მათზე უარესი ხარ?
პატარავ,
ჩვენ ყველანი ცოტა ცხენი ვართ,
თითოეული ჩვენგანი თავისებურად ცხენი ვართ“.

(ვ. მაიაკოვსკი)

გზა სწორია: სანაპიროები ვიწროა,
სვეტები, რელსები, ხიდები.
გვერდებზე კი ყველა რუსული ძვალია...
რამდენი მათგანია! ვანეჩკა, იცი?

(ნ. ნეკრასოვი)

Ჩვენ დავბრუნდით. ყველას აქვს კალათა სავსე,
და რამდენი ამბავია! დაიჭირეს სკირით
ზღარბი დავიჭირეთ და ცოტა დავიკარგეთ
და დაინახეს მგელი... ოჰ, რა საშინელია!

(ნ, ნეკრასოვი)

და ხმლით მომჭრა მკერდი,
და მან ამოიღო ჩემი აკანკალებული გული,
და ნახშირი ანათებს ცეცხლით,
ნახვრეტი მკერდში ჩავდე.

(პუშკინი)

და კიდევ დიდხანს ვიქნები ასე კეთილი ხალხის მიმართ,
რომ კარგი გრძნობები გავაღვიძე ჩემი ლირით,
რა ჩემს სასტიკ ხანაში თავისუფლებას ვადიდებდი
და დაცემულთათვის მოწყალებისკენ მოუწოდა.

(ა, პუშკინი)

და გული ცემს ექსტაზში,
და მისთვის ისინი კვლავ აღდგნენ
და ღვთაება და შთაგონება,
და სიცოცხლე, ცრემლები და სიყვარული.

(ა. პუშკინი)

უდაბნოში, ძუნწი და ძუნწი,
ადგილზე, ცხელ სიცხეში,
ანჩარი, როგორც ძლიერი მცველი,
ღირს - მარტო მთელ სამყაროში

(ა. პუშკინი)

მხოლოდ მე, იდუმალი მომღერალი,
ჭექა-ქუხილის ნაპირზე გადაგდება,
იგივე საგალობლებს ვმღერი
და ჩემი სველი მოსასხამი
მზეზე ვიმშრალებ კლდის ქვეშ.

(ა. პუშკინი)

ღრუბლები ჩქარობენ, ღრუბლები ტრიალებენ;
უხილავი მთვარე
მფრინავი თოვლი ანათებს;
ცა მოღრუბლულია, ღამე მოღრუბლულია.
ვატარებ მანქანას, ვმართავ ღია მინდორზე;
ზარის რეკვა-დინგი...
საშინელი, საშინელი უნებურად
უცნობ დაბლობებს შორის!

(ა. პუშკინი)

ღმერთო დაგეხმაროთ მეგობრებო,

და ქარიშხლებში და ყოველდღიურ მწუხარებაში,
უცხო მიწაზე, უკაცრიელ ზღვაში
და დედამიწის ბნელ უფსკრულებში!

(პუშკინი)

მშვენიერი ზღვა მშფოთვარე სიბნელეში
და ცა ბრწყინვალებაა ლაჟვარდის გარეშე;
მაგრამ დამიჯერე: ქალწული კლდეზე
უფრო ლამაზი ვიდრე ტალღები, ცა და ქარიშხალი.

(ა, პუშკინი)

სიყვარული და მეგობრობა შენზეა დამოკიდებული
ისინი მიაღწევენ ბნელი კარიბჭის გავლით,
როგორც შენს მსჯავრდებულ ხვრელებს
ჩემი თავისუფალი ხმა შემოდის.

(ა, პუშკინი)

მაგრამ საშინელი აზრი აქ სულს აბნელებს:
აყვავებულ მინდვრებსა და მთებს შორის
კაცობრიობის მეგობარი სევდიანად აღნიშნავს
ყველგან უმეცრება მკვლელი სირცხვილია.

(ა, პუშკინი)

ყველაფერი ტაშს უკრავს. შემოდის ონეგინი
დადის სკამებს შორის ფეხების გასწვრივ,
ორმაგი ლორგნეტი გვერდით მიუთითებს
უცნობი ქალბატონების ყუთებში;
თვალი მოვავლე ყველა იარუსს,
ყველაფერი დავინახე: სახეები, ტანსაცმელი
ის საშინლად უბედურია;

(ა, პუშკინი)

ლურჯი ცის ქვეშ
ბრწყინვალე ხალიჩები,
მზეზე ბრწყინავს, თოვლი დევს;
მარტო გამჭვირვალე ტყე შავდება,
და ნაძვი ყინვაში მწვანე ხდება,
და მდინარე ანათებს ყინულის ქვეშ.

(პუშკინი)

ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით,
მორევი თოვლის გრიგალები;
მერე მხეცივით იყვირებს,
მერე ბავშვივით იტირებს,
მერე დანგრეულ სახურავზე
უცებ ჩალა შრიალდება,
გზა დაგვიანებული მოგზაური
ჩვენს ფანჯარაზე აკაკუნებენ.

(ა. პუშკინი)

ზამთარში, მოსაწყენი გზა
სამი ჭაღარა დარბის,
ერთი ზარი
მომაბეზრებლად ღრიალებს.

(პუშკინი)

ჩემი პირველი მეგობარი, ჩემი ფასდაუდებელი მეგობარი!
და მე ვაკურთხე ბედი
როცა ჩემი ეზო იზოლირებულია,
სევდიანი თოვლით დაფარული,
შენი ზარი დარეკა.

(პუშკინი)

ჩემი სურვილები ახდა. შემოქმედი
მან გამოგგზავნა ჩემთან, შენ, ჩემო მადონა,
სუფთა სილამაზის ყველაზე სუფთა მაგალითი.

(პუშკინი)

ღამის სიბნელე დევს საქართველოს ბორცვებზე;
ჩემს წინ არაგვა ხმაურობს.
ვგრძნობ სევდიანად და მსუბუქად; ჩემი სევდა მსუბუქია;
ჩემი სევდა სავსეა შენით,

(პუშკინი)

ჩემი მძიმე დღეების მეგობარი,

ჩემი დაღლილი მტრედი!
მარტო ფიჭვის ტყეების უდაბნოში
დიდი ხანია გელოდები.

(პუშკინი)

მოგვებს არ ეშინიათ ძლევამოსილი ბატონების,
მაგრამ მათ არ სჭირდებათ თავადური საჩუქარი;
მათი წინასწარმეტყველური ენა ჭეშმარიტი და თავისუფალია
და მეგობრული სამოთხის ნებით.

პუშკინი)

პოეტი! არ დააფასო ხალხის სიყვარული.
იქნება წამიერი ენთუზიაზმით ქების ხმა;
მოისმენთ სულელის განაჩენს და ცივი ხალხის სიცილს,
მაგრამ თქვენ რჩებით მტკიცე, მშვიდი და პირქუში

(პუშკინი)

დასრულებულია! მუქი ფურცლები დახვეული;
მსუბუქ ფერფლზე მათი სანუკვარი თვისებებია
თეთრდებიან... მკერდზე მიჭირს. ძვირფასო ფერფლი,
ცუდი სიხარული ჩემს სევდიან ბედში,
დარჩი ჩემთან ერთად სამუდამოდ ჩემს სევდიან მკერდზე...

(პუშკინი)

დაფიქრებული ვდგავარ მის წინ,
არ არის ძალა, რომ თვალი მოაშორო მას;
და მე მას ვეუბნები: რა საყვარელი ხარ!
და ვფიქრობ: როგორ მიყვარხარ!

(პუშკინი)

გისოსებს მიღმა ვზივარ ნესტიან დუნდულში.
ტყვეობაში გაზრდილი ახალგაზრდა არწივი,
ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთას აქნევს,
ფანჯრის ქვეშ სისხლიანი საჭმელი ტრიალებს,

(პუშკინი)

ღრიალებს მხეცი ღრმა ტყეში,
უბერავს რქა, ყრია ჭექა,
ქალწული გორაკის უკან მღერის?
ყოველი ხმისთვის
შენი პასუხი ცარიელ ჰაერში
უცებ იმშობიარებ.

(პუშკინი)

არ გააღვიძო იგი გამთენიისას
გამთენიისას ისე ტკბილად სძინავს;
დილა მკერდზე სუნთქავს,
მკვეთრად ანათებს ლოყების ორმოებს

(ა. ფეტი)

ტალღოვანი ღრუბელი
შორიდან მტვერი ამოდის;
ცხენით თუ ფეხით -
მტვერში არ ჩანს

(ფეტი)

ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა,
ბულბულის ტრიალი,
ვერცხლი და რხევა
უძილო ნაკადი,

(ა. ფეტი)

როგორც უბრალო თავაზიანობა გვკარნახობს,

ჩემთან მოვიდა, გაიღიმა,

ნახევრად მოსიყვარულე, ნახევრად ზარმაცი

კოცნით შემეხო ხელი -

და იდუმალი, უძველესი სახეები

თვალები მიყურებდა...

ათი წელი გაყინვა და ყვირილი,

მთელი ჩემი უძილო ღამეები

წყნარი სიტყვით ვთქვი

და მან თქვა - ამაოდ.

შენ წახვედი და ისევ დაიწყო

ჩემი სული ცარიელიცაა და ნათელიც.

(ა, ახმატოვა)

ვისწავლე უბრალოდ და გონივრულად ცხოვრება,

შეხედე ცას და ევედრე ღმერთს,

და საღამომდე დიდხანს იხეტიალე,

ზედმეტი შფოთვის მოსაბეზრებლად.

(ა. ახმატოვა)

მეზობელ სახლში ფანჯრები ზოლტიანია.

საღამოობით - საღამოობით

დაფიქრებული ჭანჭიკები ჭკნება,

ხალხი ჭიშკარს უახლოვდება.

(ბლოკი A.)

და მხოლოდ მაღლა, სამეფო კარებთან,

საიდუმლოებში ჩართული ბავშვი ტიროდა

რომ არავინ დაბრუნდეს.

(ბლოკი A.)

ოცნებებშიც კი არაჩვეულებრივი ხარ.

შენს ტანსაცმელს არ შევეხები.

მე ვიძინებ - და დოზის უკან არის საიდუმლო,

და ფარულად - დაისვენებ, რუს.

(ბლოკი A.)

ჩემს სულში არის განძი

და გასაღები მხოლოდ მე მინდობილია!

მართალი ხარ, მთვრალი ურჩხული!

მე ვიცი: სიმართლე ღვინოშია!

(ბლოკი A.)

რა ძნელია ხალხში სიარული

და ვითომ არ მოკვდე

და ტრაგიკული ვნებების თამაშის შესახებ

მოუყევი ამბავი მათ, ვინც ჯერ არ უცხოვრია.

(ბლოკი A.)

ვაჟკაცობის შესახებ, ექსპლუატაციის შესახებ, დიდებაზე

დამავიწყდა სევდიან მიწაზე,

როცა შენი სახე უბრალო ჩარჩოშია

ჩემს წინ მაგიდაზე ანათებდა.

(ბლოკი A.)

ოჰ, გიჟურად მინდა ცხოვრება:

ყველაფერი რაც არსებობს არის მუდმივი,

უპიროვნო - ჰუმანიზაცია,

შეუსრულებელი - გააკეთე ეს!

(ბლოკი A.)

და მარადიული ბრძოლა! დაისვენე მხოლოდ ჩვენს ოცნებებში

სისხლისა და მტვრის მეშვეობით...

სტეპის კვერნა დაფრინავს, დაფრინავს

და ბუმბულის ბალახი ჭკნება...

(ბლოკი A.)

და ბუმბულის საწოლები

მძიმე ძილში...

დიახ, და ასე, ჩემო რუსეთი,

შენ ჩემთვის უფრო ძვირფასი ხარ მთელი მსოფლიოდან.

(ბლოკი A.)

ისევ ცოცხალი ხარ, ჩემო მოხუცი?

მეც ცოცხალი ვარ, გამარჯობა, გამარჯობა!

დაე, ის თქვენს ქოხზე გადავიდეს

იმ საღამოს ენით აუწერელი სინათლე.

(ს. ესენინი)

ასე რომ დაივიწყე შენი წუხილი,

ნუ იქნები ასე სევდიანი ჩემზე.
ასე ხშირად ნუ წახვალ გზაზე
ძველმოდურ, გაფუჭებულ შუშუნში.

(ესენინი)

შენ, რომლის ფართო ხალათები

იალქნებს მახსენებს

ვისი შტურმები მხიარულად რეკდნენ

და რომლის თვალებიც ბრილიანტია

გულზე კვალი ამოჭრეს -

მომხიბვლელი დენდიები

გასული წლები.

(მ. ცვეტაევა)

ყვითელი ფუნჯით

თოფის ხე განათდა.

ფოთლები ცვიოდა.

Დავიბადე.

(მ. ცვეტაევა)

როგორ დავწეროთ ესე...

ესე(ფრანგ. ესეი - მცდელობა, საცდელი, ჩანახატი, ლათინურიდან exagium - აწონვა) - პატარა პროზაული ტექსტი, გამოხატავს ავტორის ინდივიდუალურ თვალსაზრისს.
ესე არ არის პრეტენზია, რომ იყოს საგნის ან თემის საბოლოო ან ამომწურავი ინტერპრეტაცია. უფრო სწორად, ესე არის ერთგვარი „ინფორმაციის ნაკადი“, რომელიც აერთიანებს ავტორის ფილოსოფიურ აზრებს და აქვს ავტორის ემოციური ელფერი.
თუმცა, მიუხედავად თავისუფლებისა, ესეების ჟანრში წერა სულაც არ არის ადვილი, რადგან ესეები ღირებულია ორიგინალური იდეები(თუნდაც ტრადიციული თემების გამოვლენისას) და პრობლემის არასტანდარტული ხედვა. ერთი შეხედვით თავისუფალი, ესეს შემადგენლობა უნდა იყოს დაქვემდებარებული შიდა ლოგიკადა ავტორის აზრების „ჭრელი მაქმანი“ უნდა ჩანდეს ესეს მთავარი იდეა.

პირობითად, ყველა ესე შეიძლება დაიყოს ორ დიდ ჯგუფად:
პირადი ნარკვევი, სადაც ავტორის პიროვნების ზოგიერთი ასპექტის გამჟღავნება ხდება წინა პლანზე (ასეთი ნარკვევები ხშირად იწერება მისაღებ გამოცდებზე ან სამუშაოზე განაცხადის დროს. ძალიან ხშირად, როდესაც ხედავთ, რომ განმცხადებელი არის არაჩვეულებრივი ადამიანი, რომელსაც აქვს ზუსტად მახასიათებლები. რაც აუცილებელია, კომისია იღებს მას, თუნდაც ბრწყინვალედ არ ჩააბარეს გამოცდები;
ობიექტური ან „სერიოზული“ ესე, სადაც პიროვნული ელემენტი ექვემდებარება აღწერის საგანს.
ესეს მიზანი, მოთხრობისგან განსხვავებით, არის იდეების შესახებ ინფორმირება, ახსნა, დარწმუნება და არა ცხოვრებისეული სიტუაციის ასახვა ან მოთხრობა. ესე თავის მიზანს აღწევს ავტორის გამონათქვამებით და, როგორც წესი, არ საჭიროებს გამოგონილი პერსონაჟების შექმნას და მათ დამაკავშირებელ სიუჟეტს. თუმცა, მოთხრობები შეიძლება შეიცავდეს ესეებთან მიახლოებულ გარკვეულ ელემენტებს: ავტორის ახსნა-განმარტებებს, პერსონაჟებს შორის ურთიერთობის ფონის გამჟღავნებას, აღწერილობებს; ერთდროულად და ცალკეულ ნარკვევებში გვხვდება ნარატიული ელემენტები, თუნდაც პერსონაჟები.
ესე განსხვავდება ტრადიციული ნარკვევისაგან იმით, რომ ლიტერატურულ თემაზე თხზულებაში უნდა ჭარბობდეს მხატვრული ნაწარმოების ანალიზის რაციონალური კომბინაცია საკუთარი მსჯელობით და ავტორის პოზიცია ნათლად არის გამოხატული ესეში.
გარდა ამისა, ესეს თემა, ტრადიციული ესესგან განსხვავებით, შეუძლია მხოლოდ ავტორის აზრების მიმართულებას. ესესთვის ავტორს შეუძლია საკუთარი სათაური გააკეთოს, რომელიც განსაზღვრავს ესეს შინაარსს და, შესაძლოა, თემასა და სათაურს შორის ურთიერთობა გამოხატავდეს მთლიანსა და ნაწილს შორის ურთიერთობას.
ესე საერთოდ არ ჰგავს მოხსენებას!
ესეს სტილი განსხვავებულია:
გამოსახულება
აფორისტული
პარადოქსულობა
სამყაროს პირადი აღქმისა და ოსტატობის გადმოსაცემად, ესეს ავტორი:
იზიდავს უამრავ მაგალითს
ავლებს პარალელებს
ირჩევს ანალოგიებს
იყენებს ყველა სახის ასოციაციას.
ესსე ხასიათდება მხატვრული გამოხატვის მრავალი საშუალების გამოყენებით:
მეტაფორები
ალეგორიული და იგავი სურათები
სიმბოლოები
შედარებები
ესე გამოიყურება უფრო მდიდარი და საინტერესო, თუ ის შეიცავს:
არაპროგნოზირებადი დასკვნები
მოულოდნელი შემობრუნებები
საინტერესო კლანჭები

სად დავიწყოთ ესეს მომზადება?

1. ,,მოღვრემილი“ აზრები.

წაიკითხეთ თემა და დაფიქრდით. დრო, რომელსაც ატარებთ ფიქრში, თქვენზეა დამოკიდებული; ის შეიძლება მერყეობდეს რამდენიმე წუთიდან რამდენიმე დღემდე ან კვირამდე.

არ არის საჭირო მთელი თემის გაშუქების მცდელობა, ეცადე, ყურადღება გაამახვილო იმაზე, რაც გაინტერესებს, გამოიყენო შენი ცხოვრებისეული გამოცდილება, ეცადე პრობლემის საკუთარი ხედვა მოიტანო.

ჩამოწერეთ ყველაზე წარმატებული, თქვენი აზრით, განცხადებები ამ საკითხთან დაკავშირებით.

მოიშორეთ ჩანაწერები, რომლებიც შეიცავს ცნობილ განცხადებებს, რომლებიც არ არის საინტერესო წაკითხვისას და არ ხაზს უსვამს თქვენს ინდივიდუალობას (მაგალითად: კომპიუტერი მტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში. ეს უკვე ყველამ იცის!).

შეცვალეთ ზოგადი ხასიათის განცხადებები (მაგალითად: Საინფორმაციო ტექნოლოგიასასწავლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესება) უფრო კონკრეტული.

იფიქრეთ იმაზე, რომ მხოლოდ განცხადებები არ არის საკმარისი, მიზანშეწონილია დაარწმუნოთ მკითხველი, რომ ისინი სიმართლეა.

2. ესეს „ჩონჩხის“ ფორმირება.
თქვენი ესეს „ჩონჩხი“ ჩამოყალიბდება იმ განცხადებებიდან, რომლებიც წარმატებულად მოგეჩვენათ.

• დაალაგეთ განცხადებები გარკვეული თანმიმდევრობით. დაფიქრდით, უნდა შეიცვალოს თუ არა ზოგიერთი მათგანი.

განსაზღვრეთ აბზაცების რაოდენობა შესავლის, ძირითადი ნაწილისა და დასკვნის გათვალისწინებით.

3. დახაზეთ დეტალები.

• განავითარეთ იდეა თითოეულ აბზაცში.
• დაადასტურეთ თქვენი განცხადებები მტკიცებულებებით, მიუთითეთ ფაქტები.
• გამოიყენეთ ნათელი აღწერილობები, ციტატები და ა.შ, რომელიც დააინტერესებს მკითხველს.

გამოიყენეთ ხაფანგები ყურადღების მოსაზიდად: ციტატა, ლექსი, კითხვა, უჩვეულო ფაქტი, იდეა ან სახალისო ამბავი.

4. ვახორციელებთ გადამოწმებას.

• დარწმუნდით, რომ თქვენი ესსე ადვილად წასაკითხია.
• შეამოწმეთ არის თუ არა თქვენი აზრები თანმიმდევრული და მივყავართ თუ არა მათ თემის ლოგიკურ დასკვნამდე“.
• ”იუმორი შესანიშნავი ინსტრუმენტია, მაგრამ გამოიყენეთ იგი გონივრულად. სარკასტული ან თავხედური ტონი ხშირად მაღიზიანებს. ნამდვილი იუმორი ხელოვნებაა, ეს კარგი გემოვნების ნიშანია“. ესეს წერა არ არის შეზღუდული დროში, შეგიძლიათ გადაწეროთ ის ბევრჯერ, სთხოვოთ მეგობრებს წაიკითხონ თქვენი ესე.
• ესეები შემოიფარგლება სიტყვების გარკვეული რაოდენობით, ამიტომ გონივრულად უნდა მართოთ ეს თანხა. ზოგჯერ ეს ნიშნავს ზოგიერთი იდეის ან დეტალის მიტოვებას, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ისინი სადღაც უკვე ნახსენებია ან უშუალოდ არ არის დაკავშირებული ამ საკითხთან. ასეთი რამ მხოლოდ მკითხველის ყურადღებას იფანტავს და ჩრდილავს ესეს მთავარ თემას.

მოერიდეთ თქვენს ესეში ჟარგონის, კლიშური ფრაზების, შემოკლებული სიტყვების ან ზედმეტად არასერიოზული ტონის გამოყენებას. ესეების წერისას გამოყენებული ენა სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული

http://www.online-festival.ru/index.php?type=review&area=1&p=articles&id=75

რჩევები ესეის დასაწერად (გამოიყენეთ ნაწილი C)

ესეს ტექსტი უნდა შეესაბამებოდეს კონკრეტულ სამეტყველო სიტუაციას. ამიტომ, ტექსტის აგებულებაც და მისი ლექსიკაც ამ სიტუაციის ამოცანებს უნდა დაექვემდებაროს. ეს მუდმივად უნდა ახსოვდეს. სამუშაო ამოწმებს უნარ-ჩვევებს (იხილეთ შეფასების კრიტერიუმები ნაწილში C). თქვენ იცით, როგორ იპოვოთ პრობლემა - კარგად გააკეთეთ, იცით როგორ გააკეთოთ კომენტარი, განსაზღვროთ ავტორის პოზიცია, ეთანხმებით ან არ ეთანხმებით ავტორის პოზიციას აღმოჩენილ პრობლემაზე და ასევე არგუმენტირებთ თქვენს პოზიციას პრობლემაზე - სამუშაოს ნახევარი შესრულებულია. . შემდეგი, თქვენ უნდა ლოგიკურად ჩამოაყალიბოთ თქვენი აზრები სწორად (თქვენი ტექსტის აბზაცის დაყოფა დაგეხმარებათ), უნდა გამოიყენოთ სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურები და თავიდან აიცილოთ სიტყვების გამეორება (გაითვალისწინეთ, როგორ არის დაკავშირებული K6 და K10). მართლწერა, პუნქტუაცია, გრამატიკა - სამწუხაროდ, ამას სწრაფად ვერ ისწავლით, თუმცა არასდროს არის გვიან.

ამიტომ ვეცდებით მოვიპოვოთ უნარების მაქსიმალური რაოდენობა და შესაბამისად ქულები. C ნაწილის ტექსტის დაწერის (და ექსპერტების მიერ!) შემოწმების ამოცანის გასაადვილებლად, გთავაზობთ ალგორითმის გეგმის შესრულებას, რომელიც დაგეხმარებათ გამოცდის სწრაფად ნავიგაციაში. ალგორითმის გეგმა მიახლოებითია, მაგრამ დროის ზეწოლის პირობებში ის შეიძლება სასარგებლო იყოს.

1. Წაიკითხეთ ტექსტი. იპოვე მთავარიაშეთავაზება. თუ ბევრი მათგანია, აირჩიეთ მხოლოდ ერთი.

შეცვალეთ ის დაკითხვით. იკითხე ეს ერთი კითხვამთელ ტექსტზე. თუ ტექსტი პასუხობს ამ კითხვას, თქვენ იპოვნეთ იგი. პრობლემაავტორის მიერ ტექსტში წამოჭრილი . კომენტარი გააკეთეთ მასზე, ახსენით ავტორის რომელი სიტყვებიდან ირკვევა, რომ ეს ზუსტად ეს არის პრობლემა, რომელიც თქვენ იპოვეთ.

თუ ტექსტი არ პასუხობს ამაზეკითხვა, შემდეგ მოძებნე სხვა მთავარიაწინადადება (შემდეგ იხილეთ პუნქტი 2)

დაიწყეთ ტექსტი სათაური წინადადებით.(მაგალითად, ტექსტი ეძღვნება პატივის, ბედნიერების, ბავშვობის, ომის და ა.შ. თემას. სიტყვა საგანიარ უნდა გამოჩნდეს თქვენს ესეში). მაგალითად: პატივის ცნება... ან: ბედნიერება... ან: ურთიერთობები... და ა.შ. შემდეგ ჩაწერეთ თქვენი დაკითხვითი წინადადება და სიტყვები: „ზუსტად ეს პრობლემაავტორი თავის ტექსტში ეხება“. დადეთ ორწერტილი, გახსენით ციტატები და ჩაწერეთ ავტორის სიტყვები, რომლებიც იპოვნეთ მე-2 პუნქტში. ციტატა უნდა იყოს მცირე: ან 1-2 პატარა წინადადება, ან უბრალოდ ფრაზები.

1. იგრძენი გასაღებიტექსტი. Რადა როგორ აკეთებს ავტორი ტექსტში (დარწმუნებს, ირონიებს, ნანობს და ა.შ.) ზუსტად რომ პრობლემარომელიც დაწერე პირველ აბზაცში. რა სიტყვები აჩვენებს ამას? Შენ იპოვე ავტორის პოზიციადა დამოკიდებულება პრობლემის ავტორი.

ძალიან მნიშვნელოვანია: როგორც წესი, ასეთ ტექსტებში ყველა მოქმედებას ახორციელებს არა ავტორი, არამედ მთხრობელი ან სიუჟეტის გმირი. თუნდაც ის პირველ ადამიანში იყოს!!!

1. წითელი ხაზიდან ჩაწერეთ ავტორის პოზიცია ეს პრობლემა: „ავტორი დარწმუნებულია (ლაპარაკობს სევდით, ირონიით და ა.შ. (იხ. პუნქტი 5)) ამაში (ამის შესახებ, ამაზე მაღლა)...“ და შემდეგ თავად ავტორის პოზიცია.
2. ჯერ (წითელი ხაზიდან) აჩვენეთ მაგალითით ლიტერატურიდან ან პირადი ცხოვრებიდან, სად შეგხვდათ მსგავსი პრობლემა და როგორ მოგვარდა იგი. თუ ეს არ მომხდარა თქვენს პირად ცხოვრებაში ან არ გახსოვთ ერთი მსგავსი მაგალითი, მაშინ დაწერეთ თქვენი მაგალითი ამ პრობლემისთვის (ის, რაც იყო პირველ აბზაცში). დაამტკიცეთ, რომ ეს კონკრეტული მაგალითი დამაჯერებლად გამოხატავს თქვენს თანხმობას (უთანხმოებას) ავტორის პოზიციასთან ამ საკითხთან დაკავშირებით.
3. მეორეც, (წითელი ხაზიდან) მოიყვანეთ კიდევ ერთი მსგავსი მაგალითი ლიტერატურიდან (ფილმიდან) ან ვიღაცის ცხოვრებიდან. თუ არაფერი გახსოვთ, დაწერეთ სხვა მაგალითი და დაამტკიცეთ, რომ ეს კონკრეტული მაგალითი დამაჯერებლად გამოხატავს თქვენს თანხმობას (უთანხმოებას) ავტორის პოზიციასთან ამ საკითხთან დაკავშირებით.
4. Შეამოწმე შენი თავი:

- მხოლოდ ერთი უნდა განიხილო პრობლემა, ის, რაც დაწერე პირველ აბზაცში!

- პირველ და მეორე აბზაცში აუცილებლად უნდა ჩაიწეროს სიტყვა PROBLEM!

- სიტყვა პრობლემა შეიძლება შეიცვალოს მთავარი კითხვით, რომელსაც ავტორი სვამს...;

- უნდა იყოს ორი არგუმენტი (მაგალითი + კვლევა, ე.ი. რატომ ადასტურებს ეს კონკრეტული მაგალითი, თქვენი გადმოსახედიდან, თქვენი მსჯელობის ლოგიკას, დაფიქრდით, როგორ ეხმარება ის პრობლემის გაგებაში, შესაძლებელს ხდის თუ არა სწორი დასკვნების გამოტანას).

-ძალიან მნიშვნელოვანია: როგორც წესი, ასეთ ტექსტებში ყველა მოქმედებას ახორციელებს არა ავტორი, არამედ მთხრობელი ან სიუჟეტის გმირი. თუნდაც ის პირველ ადამიანში იყოს!!!

11. შეგიძლიათ ესე დაასრულოთ მიმართვით, პრობლემის გადაჭრის ხერხით და დაასკვნათ, რომ ეს პრობლემა მარადიულია და კაცობრიობა ამ კითხვაზე პასუხს დაეძებს.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ესეს ჟანრის ესეს მაგალითს, რომელიც მოსწავლემ უნდა დაწეროს C ნაწილში. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ამ ტექსტზე მუშაობა თითოეულ კლასში. ჩვენი ნიმუში არის კონტროლის საშუალება.

შემდგენელი: კალინინა ო.ფ., სკოლა No832; საფონოვა ტ.ვ., სკოლა No902; კაბანოვა V.I., სკოლა No902.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა (C1)

დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.

ტექსტში ავტორის მიერ წამოჭრილ ერთ-ერთ პრობლემაზე ჩამოყალიბება და კომენტარი (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას)

ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

წაკითხული ტექსტის მითითების გარეშე დაწერილი ნამუშევარი (ამ ტექსტზე არ არის დაფუძნებული) არ ფასდება.

თუ თხზულება არის ორიგინალური ტექსტის გადაწერა ან მთლიანად გადაწერილი, ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთ ნამუშევარს ქულა ნულოვანი აქვს.

დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

ტექსტი No1

(1) დედამიწა კოსმოსური სხეულია და ჩვენ ვართ ასტრონავტები, რომლებიც ძალიან დიდ ფრენას ვასრულებთ მზის გარშემო, მზესთან ერთად უსასრულო სამყაროში. (2) ჩვენს მშვენიერ გემზე სიცოცხლის მხარდაჭერის სისტემა იმდენად გენიალურად არის შექმნილი, რომ ის მუდმივად თვითგანახლებადია და ამით მილიარდობით მგზავრს საშუალებას აძლევს იმოგზაურონ მილიონობით წლის განმავლობაში.

(3) ძნელი წარმოსადგენია ასტრონავტები, რომლებიც დაფრინავენ გემზე კოსმოსში, განზრახ ანადგურებენ სიცოცხლის მხარდაჭერის რთულ და დელიკატურ სისტემას, რომელიც შექმნილია ხანგრძლივი ფრენისთვის. (4) მაგრამ თანდათან, თანმიმდევრულად, საოცარი უპასუხისმგებლობით, ჩვენ ვაყენებთ ამ სასიცოცხლო მხარდაჭერის სისტემას მოქმედებიდან, ვწამლავთ მდინარეებს, ვანადგურებთ ტყეებს და ვაფუჭებთ მსოფლიო ოკეანეს. (5) თუ პატარა კოსმოსურ ხომალდზე ასტრონავტები დაიწყებენ მავთულხლართების აჟიოტაჟის მოჭრას, ხრახნების ამოღებას და გარსაცმის ხვრელების გაბურღვას, მაშინ ეს უნდა ჩაითვალოს თვითმკვლელობად. (6) მაგრამ არ არსებობს ფუნდამენტური განსხვავება პატარა გემსა და დიდს შორის. (7) ერთადერთი კითხვა არის ზომა და დრო.

(8) კაცობრიობა, ჩემი აზრით, პლანეტის ერთგვარი დაავადებაა. (9) მათ დაიწყეს, მრავლდებოდნენ და ტრიალებდნენ მიკროსკოპული არსებებით პლანეტაზე და მით უმეტეს უნივერსალური მასშტაბით. (10) ისინი გროვდებიან ერთ ადგილას და მაშინვე ჩნდება ღრმა წყლულები და სხვადასხვა წარმონაქმნები დედამიწის სხეულზე. (11) საჭიროა მხოლოდ მავნე (დედამიწისა და ბუნების თვალსაზრისით) კულტურის წვეთი შეიყვანოთ ტყის მწვანე ქურთუკში (მეტყევეების გუნდი, ერთი ბარაკი, ორი ტრაქტორი) - ახლა კი დამახასიათებელი ამ ადგილიდან ვრცელდება სიმპტომატური მტკივნეული ლაქა. (12) ისინი ტრიალებენ ირგვლივ, ჭამენ წიაღს, ანადგურებენ ნიადაგის ნაყოფიერებას, წამლავენ მდინარეებსა და ოკეანეებს და დედამიწის ატმოსფეროს თავიანთი შხამიანი ნარჩენებით.

(13) სამწუხაროდ, ისეთი ცნებები, როგორიცაა სიჩუმე, მარტოობის შესაძლებლობა და ინტიმური კომუნიკაცია ადამიანსა და ბუნებას შორის, ჩვენი მიწის მშვენიერებით, ისეთივე დაუცველია, როგორც ბიოსფერო, ისევე დაუცველი ეგრეთ წოდებული ტექნოლოგიური პროგრესის ზეწოლის წინააღმდეგ. (14) ერთის მხრივ, თანამედროვე ცხოვრების არაადამიანური რიტმით, გადატვირთულობით, ხელოვნური ინფორმაციის უზარმაზარი ნაკადით შეფერხებული ადამიანი შორდება გარე სამყაროსთან სულიერი კომუნიკაციისგან, მეორეს მხრივ, თავად ეს გარე სამყარო იყო. ისეთ მდგომარეობაში მოიყვანა, რომ ხანდახან აღარ ეპატიჟება ადამიანს მასთან სულიერი კომუნიკაციისთვის.

(15) უცნობია, როგორ დასრულდება პლანეტისთვის ეს ორიგინალური დაავადება, რომელსაც ჰქვია კაცობრიობა. (16) ექნება თუ არა დედამიწას რაიმე სახის ანტიდოტის შემუშავების დრო?

(ვ. სოლუხინის მიხედვით)

ნარკვევი ტექსტზე No1

კაცობრიობა არის "პირველადი დაავადება", თავისებური მიკრობები, რომლებიც კოროზირებენ თავიანთი შეუზღუდავი სასიცოცხლო აქტივობის პროდუქტებთან ერთად ასეთ ღრმად გააზრებულ და კარგად მოქმედ ორგანიზმს - ჩვენს პლანეტას. პრობლემა, გაიზარდა ამ ტექსტს, ძალიან მნიშვნელოვანია თანამედროვე სამყაროსთვის. ჩვენ ვანადგურებთ იმას, რაზეც ჩვენი ცხოვრებაა დამოკიდებული, თითქოს არ გვესმის და ვერ ვხედავთ ჩვენს განუყრელ კავშირს დედა ბუნებასთან.

ავტორი, რომელიც ადარებს ჩვენს პლანეტას კოსმოსურ ხომალდს, რომელშიც თვითგანახლებადი სიცოცხლის მხარდაჭერის სისტემაა, მტკივნეულად ამბობს, რომ ადამიანები „ჭამენ ნაწლავებს“ და წამლავენ დედამიწის ატმოსფეროს. მაშ, რატომ შეგნებულად გამორთეთ?! ჩვენი ამოცანაა გავაცნობიეროთ გარემოსდაცვითი პრობლემების მნიშვნელობა, გავიგოთ, რომ პლანეტის მდგომარეობა და კაცობრიობის ბედი დამოკიდებულია ადამიანების ეკოლოგიურად სუფთა ქცევაზე.

ვ.სოლუხინი მართალია. სამწუხაროდ, ადამიანები თავიანთი საქმიანობით ანადგურებენ და ანადგურებენ ბუნებას. უამრავი მცენარე, ქარხანა და კომბინატები აბინძურებს ატმოსფეროს, წყალს და ნიადაგს მათი ნარჩენებით. ადამიანებს აქვთ წმინდა უტილიტარული დამოკიდებულება იმ მიწის მიმართ, რომელზეც ისინი ცხოვრობენ. ჩვენ ვცდილობთ ამოუწურავი (როგორც გვეჩვენება) სიმდიდრე გამოვყოთ დედამიწის წიაღიდან, შედეგებზე ფიქრის გარეშე. და ისინი უკვე არსებობენ! ყინული დნება, მტკნარი წყლის მარაგი მცირდება და ცხოველთა ზოგიერთი სახეობა ქრება ან გადაშენების პირასაა.

ჩვენ დავივიწყეთ ის დიდი ესთეტიკური ძალა, რომელიც ბუნებასთან კომუნიკაციას შეუძლია მოგვცეს. ის ხომ ყოველთვის იყო ადამიანის სულიერი სიძლიერის წყარო. გასაკვირი არ არის, რომ ა.

ტექსტი No2

(1) ადამიანი უნდა იყოს ინტელექტუალური.

(2) რა მოხდება, თუ მისი პროფესია არ მოითხოვს დაზვერვას? (3) და თუ მან ვერ შეძლო განათლების მიღება: მოხდა ეს? (4) რა მოხდება, თუ გარემო არ იძლევა ამის საშუალებას? (5) თუ ინტელექტი მას შავ ცხვარად აქცევს კოლეგებს, მეგობრებს, ნათესავებს შორის, ეს უბრალოდ ხელს შეუშლის მის დაახლოებას სხვა ადამიანებთან?

(6) არა, არა და არა! (7) დაზვერვა საჭიროა ყველა ვითარებაში. (8) ეს საჭიროა როგორც სხვებისთვის, ასევე თავად ადამიანისთვისაც. (9) და აი რატომ.

(10) ბევრი ფიქრობს, რომ ინტელექტუალური ადამიანი არის ის, ვინც ბევრი წაიკითხა, მიიღო კარგი განათლება(და ძირითადად ჰუმანიტარულიც), ბევრი იმოგზაურა, იცის რამდენიმე ენა.

(11) იმავდროულად, თქვენ შეგიძლიათ გქონდეთ ეს ყველაფერი და იყოთ არაინტელექტუალური, და თქვენ არ შეგიძლიათ ამის ფლობა დიდწილად, მაგრამ მაინც იყოთ შინაგანად ინტელექტუალური ადამიანი.

(12) ჭეშმარიტად ინტელექტუალურ ადამიანს მთლიანად ჩამოართვით მეხსიერება. (13) დაე, დაივიწყოს ყველაფერი მსოფლიოში, არ იცოდეს ლიტერატურის კლასიკა, არ გაიხსენოს ხელოვნების უდიდესი ნაწარმოებები და დაივიწყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი ისტორიული მოვლენები. (14) მაგრამ თუ იგი ამავე დროს ინარჩუნებს მგრძნობელობას კულტურული ფასეულობების მიმართ, ესთეტიკური გრძნობა, მას შეუძლია განასხვავოს ხელოვნების ნამდვილი ნაწარმოები უხეში „ნივთისგან“, რომელიც მხოლოდ გასაკვირად არის შექმნილი, თუ შეუძლია აღფრთოვანებული იყოს ბუნების სილამაზით, გაიგოს სხვა ადამიანის ხასიათი და ინდივიდუალობა, შედიხართ მის პოზიციაზე და როცა გაიგეთ სხვა ადამიანი, დაეხმარეთ მას, არ გამოავლენს უხეშობას, გულგრილობას, აღტაცებას, შურს, მაგრამ დააფასებს სხვას მათი ნამდვილი ღირსებით - ეს იქნება ჭკვიანი ადამიანი. (15) სწორედ ასეთი ინტელექტია ძალიან საჭირო როგორც თავად ადამიანის, ისე მის გარშემო მყოფთათვის.

(დ.ს. ლიხაჩევის მიხედვით)

ნარკვევი ტექსტზე No2

უდავოა, რომ ადამიანი ინტელექტუალური უნდა იყოს, თუნდაც ის შეუსაბამო ჩანდეს იმ გარემოში, რომელშიც ადამიანი მოძრაობს. მაგრამ რა არის დაზვერვის საფუძველი, რომელიც ასე აუცილებელია ჩვენთვის საცხოვრებლად?დ.ს.ლიხაჩოვი დარწმუნდარომ ინტელექტი თავისთავად საერთოდ არ არის დამოკიდებული უმაღლესი განათლებაან კულტურისა და ენების ცოდნა, ოღონდ განსაკუთრებული ესთეტიკური გრძნობიდან, მგრძნობელობა ყველაფრის მშვენიერის მიმართ და რაც მთავარია - მგრძნობელობისა და რეაგირებისგან. თუ ეს დამახასიათებელია ადამიანისთვის, მაშინ მას შეიძლება ეწოდოს ინტელექტუალი, თუნდაც ამ ადამიანს დაივიწყოს „ყველაფერი მსოფლიოში, არ იცნობდეს ლიტერატურის კლასიკოსებს, არ გაიხსენებს ხელოვნების უდიდეს ნაწარმოებებს, დაივიწყებს ყველაზე მნიშვნელოვან ისტორიულ მოვლენებს. .”

მე მე ვაზიარებავტორის თვალსაზრისი . მართლა, ინტელექტი, როგორც ჭეშმარიტი ჰუმანიზმის გამოვლინება შეუძლებელია განსაკუთრებული მორალის გარეშე საფუძვლები, რა თქმა უნდა, ძლიერი, რათა არ მისცეს ადამიანმა განზე გასვლის საშუალება და ცუდი კარგში აირია. ამისთვის აუცილებელია სულში არ შეაღწიოს გამაყრუებელი, შური, გულგრილობა და ბოროტება, რათა შევინარჩუნოთ სხვისი გაგების უნარი და მისი ღირსების მიხედვით დაფასება. ამის დასტურია თავად დ.ს.ლიხაჩოვის ცხოვრება. სტალინის ბანაკებში გავლილი, ქურდებთან და კრიმინალებთან ახლოს ყოფნისას, ის ერთგული დარჩა საკუთარი თავის.

მორალური საფუძველი არ ჩნდება ადამიანში მხოლოდ ასე. ის მასში ბავშვობიდან არის ჩანერგილი, ხანგრძლივი ფიქრებით შეძენილი, ზოგჯერ მტკივნეული და სულისშემძვრელი. მაგრამ თუ ეს საფუძველი არსებობს, მაშინ ადამიანს შეუძლია მყარად დადგეს ფეხზე. მშობლებო, კლასიკური ლიტერატურა ეხმარება ბავშვებს გაიგონ „რა არის კარგი და რა არის ცუდი“

ადამიანმა უნდა განავითაროს არა მხოლოდ გონება, არამედ სული, ყველაზე მეტად უნდა განივითაროს საუკეთესო თვისებები, სხვებს მოთმინებითა და გაგებით ეპყრობა და საკუთარ თავს სიზუსტით ეპყრობა. ანდრეი სოკოლოვის მსგავსად შოლოხოვის მოთხრობიდან "კაცის ბედი", რომელმაც ცხოვრების მძიმე სკოლა გაიარა უბრალო მძღოლიდან რეალურ ადამიანამდე, რომელსაც შეუძლია თანაგრძნობა და სიყვარული.

ბაზაროვთან ეტლში ჩასვლისას არკადიმ ხელი მაგრად მოხვია და დიდხანს არაფერი უთქვამს. ეტყობოდა, ბაზაროვს ესმოდა და აფასებდა ეს შეკუმშვაც და ეს დუმილიც. წინა ღამეს არ ეძინა, არ ეწეოდა და რამდენიმე დღეა თითქმის არაფერი უჭამია. მისი წვრილი პროფილი პირქუშად და მკვეთრად იდგა გამოწეული ქუდის ქვეშ.

ოცდახუთი მილი არკადისთვის ორმოცდაათი მილივით ჩანდა. მაგრამ შემდეგ, ნაზი გორაკის ფერდობზე, საბოლოოდ გაიხსნა პატარა სოფელი, სადაც ბაზაროვის მშობლები ცხოვრობდნენ. ევგენი ეტლიდან გადმოხტა, არკადიმ კი ამხანაგის უკნიდან თავი გაშალა და მამულის სახლის ვერანდაზე დაინახა მაღალი, გამხდარი მამაკაცი აჩეჩილი თმით და თხელი აკვილინით, ღია ძველ სამხედრო ხალათში გამოწყობილი. ფეხები გაშლილი იდგა, გრძელ მილს ეწეოდა და მზეზე ცახცახებდა. ცხენები გაჩერდნენ და ახალგაზრდები სახლის ეზოში ჩავიდნენ.

ძალიან დაძაბული მოგზაურობის შემდეგ, ორივე მოგზაური თავს დაღლილად და საშინლად დაღლილად გრძნობდა. გაუძლო მამის ჩახუტებას და დედის კოცნას, ნაჩქარევად ივახშმა, ბაზაროვმა ყოველგვარი სიტყვების გარეშე მოხვია არკადის ყელი და ოთახში გავიდა.

ახალგაზრდა კირსანოვი მიიყვანეს მისთვის დანიშნულ გასახდელში - ძალიან მყუდრო, დიდი ფანჯრით და ლამაზად მოწყობილი. როგორც კი ჩემი თავი ბალიშს შეახო, ძილი, რომელიც აქამდე არც ისე დამღლელი იყო, თავისთავად მოვიდა და წაშალა წინა დღის შთაბეჭდილებები.

საწოლიდან წამოდგომამ, არკადიმ ფანჯარა გააღო - და პირველი, რაც თვალში მოჰკრა, იყო ვასილი ივანოვიჩი. ბუხარას ტანსაცმლით, ცხვირსახოცით ქამრად შეკრული, მოხუცი გულმოდგინედ ათვალიერებდა ბაღს.

გისურვებთ ჯანმრთელობას! როგორ ისურვებდი დასვენებას? - წამოიძახა მოხუცმა სტუმარი შენიშნა.

- მშვენიერია, - უპასუხა არკადიმ.

მშვენიერი დილახელები გაუხსნა მას. მზე რბილად თბებოდა, ჯერ არ მისულა შუადღის ზენიტს, სადღაც ბაღში ჩიტების ჭიკჭიკი ისმოდა; მთელი სურვილით, შეუძლებელი იყო არ აღფრთოვანებულიყავი იმ სილამაზით, რომელიც გარშემორტყმული იყო ახალგაზრდა მამაკაცის გარშემო.

სად არის ევგენი?

არკადიმ მხოლოდ ქვემოდან გაიხედა, ფეხსაცმლის თითები და ბალახი ფეხქვეშ დაათვალიერა.

ვასილი ივანოვიჩი სწრაფად შემობრუნდა.

ჰო! დილით ადრე გინდოდა მეგობართან მისვლა? და ჩვენ უკვე გვქონდა მასთან მოკლე საუბარი. ახლა ჩვენ უნდა წავიდეთ და ჩაი დავლიოთ, დედამ უკვე დარეკა, მაგრამ მოვედი რომ შეგატყობინოთ.

ბაზაროვი უფროსი სახლისკენ გაემართა. არკადიმ შვებით ამოისუნთქა, თითქოს მხოლოდ საშინელი საიდუმლოთითქმის ცნობილი გახდა მთელი მსოფლიოსთვის; ლოყებზე ისევ სიწითლე იყო. ბაზაროვი იდგა აუღელვებელი სახით, ხელები გადაჯვარედინებული და კბილებს შორის მოქცეული მცენარის თხელი ღერო.

მშვენიერი დილა, არ ფიქრობ? - თეთრი პერანგის ბოლოში ნერვიულად აკოცა კირსანოვმა მეგობარს თვალი.

არაფერი. ისევ შენ შენი რომანტიზმით... სენტიმენტალურობით, - ამოიოხრა ევგენიმ, - აბა, რა ღირს, სისი? ამბობდნენ, ჩაის დალევსო. წავიდა.

Შუადღეა. მზე იწვა მყარი მოთეთრო ღრუბლების თხელი ფარდის უკნიდან. ყველაფერი ჩუმად იყო, სოფელში მხოლოდ მამლები ყვიროდნენ მხიარულად და ყველას, ვინც მათ ესმოდა, ძილიანობა და მოწყენილობის უცნაურ გრძნობას აღვიძებდა; და სადღაც მაღლა, ხეების მწვერვალებში, ახალგაზრდა ქორის განუწყვეტელი ჭიკჭიკი ჟრიამულივით გაისმა. არკადი და ბაზაროვი იწვნენ პატარა თივის ჩრდილში, ქვემოდან ხმაურიანი მშრალი, მაგრამ მაინც მწვანე და სურნელოვანი ბალახის ორი მკლავი.

შეხედე, - თქვა უცებ არკადიმ, - ნეკერჩხლის მშრალი ფოთოლი ამოვარდა და მიწაზე ცვივა; მისი მოძრაობები მთლიანად ჰგავს პეპლის ფრენას. უცნაურია არა? ყველაზე სევდიანი და მკვდარი ყველაზე მხიარულსა და ცოცხალს ჰგავს.

ოჰ, ჩემო მეგობარო, არკადი ნიკოლაიჩ! - წამოიძახა ბაზაროვმა, - ერთს გთხოვ: ლამაზად ნუ ლაპარაკობ.

როგორც შემიძლია ვლაპარაკობ... და ბოლოს, ეს არის დესპოტიზმი. აზრმა გამიელვა; რატომ არ გამოხატავს?

Ისე; მაგრამ რატომ არ უნდა გამოვხატო ჩემი აზრები? მიმაჩნია, რომ ლამაზად ლაპარაკი უხამსობაა.

ბაზაროვმა ხელები ასწია და გაიღიმა. და რამდენად დახელოვნებულები გახდნენ ადამიანები გამოგონების შედგენაში და ყველა სახის ეპითეტის გამოყენებაში! და ყველაფერი მოწყენილობის გამო.

საკმარისია, გთხოვ, ევგენი; საბოლოოდ ვიჩხუბებთ.

აჰ, არკადი! მომეცი სიკეთე, ერთხელ კარგი ვიბრძოლოთ - განადგურებამდე, მოსპობამდე.

მაგრამ ამ გზით, ჩვენ ალბათ მივაღწევთ ...

რას ვაპირებთ ბრძოლას? - აიღო ბაზაროვმა. -კარგად? აქ, თივაში, ასეთ იდილიურ გარემოში, სინათლისა და ადამიანის მზერისგან შორს - არაფერი. მაგრამ შენ ჩემთან გამკლავება არ შეგიძლია. ახლა ყელში ჩაგიჭერ... - გრძელი და დაძაბული თითები გაშალა ბაზაროვმა...

არკადი შებრუნდა და წინააღმდეგობის გასაწევად მოემზადა, თითქოს ხუმრობით. მაგრამ მეგობრის სახე ისეთი ავისმომასწავებელი ეჩვენა, ისეთი სერიოზული მუქარა ეჩვენა ტუჩების მოღუნულ ღიმილში, მის ცქრიალა თვალებში, რომ უნებლიე გაუბედაობა იგრძნო...

ა! აი სად მიხვედი! - ამ დროს გაისმა ვასილი ივანოვიჩის ხმა და ახალგაზრდების წინაშე გამოვიდა მოხუცი პერსონალის ექიმი, ხელნაკეთი თეთრეულის ქურთუკში გამოწყობილი და თავზე ჩალის ქუდი, ასევე ხელნაკეთი. - გეძებდი, გეძებდი... აქ რას აკეთებ?

ევგენი აგრძელებს ნიჰილიზმში ჩაძირვას,” ცელქობდა მისი მეგობარი, არკადი გვერდით მიიწია, საფრთხის გარეშე.

ბაზაროვმა გაბრაზებული მზერა ესროლა მეგობარს. ირგვლივ თამაშობს... აჰა, რას შვრები, ახალგაზრდავ! დიახ, შენ ჯერ კიდევ სრულიად გამოუცდელი ხარ, არკადი ნიკოლაიჩ, რადგან სერიოზული საქმეები შენთვის განებივრებულია!

მომდევნო საათებში, დაღამებამდე, ბაზაროვმა პირი არ გააღო. ის თევზივით ჩუმად იყო და თვალებმოჭუტული შეხედა ახალგაზრდა კირსანოვს. მისი თვალები არკადის თვალებზე ეყრდნობოდა, თითქოს რაღაცას ეძებდა, სანამ ევგენიში კვლავ აღშფოთება არ გაჩნდა და გონება დაბინდვა. მან მოულოდნელად დაიჭირა თავი ყველა სახის "სამარცხვინო" ფიქრებში, თითქოს დემონი აცინცებდა მას.

ჩვეულებისამებრ, დასაძინებლად მომზადების შემდეგ, დაბნეული და პირქუში ბაზაროვი დაუკაკუნებლად შევიდა ამხანაგის ოთახში და თავისებურად დაჯდა საწოლზე. მან არკადი თავის მაგიდასთან იპოვა, წიგნით ხელში, ზემოდან ღილებით დაკიდებულ ხალათში.

ჯერ არ წახვედი დასაძინებლად? – თქვა თითქოს გაბრაზებულმა.

სანამ შენ შემოხვალ ვემზადებოდი... – დაიწყო არკადიმ და გაჩუმდა.

ევგენი ფეხზე წამოდგა, ოთახში შემოიარა, შემდეგ უცებ მიუახლოვდა არკადის, რომელიც მას უყურებდა და ხელი ისე მოხვია, რომ კინაღამ იყვირა.

”ბოლო დღეებში, თქვენ არ იყავით საკუთარი თავი”, - ჭექა-ქუხილი ახალგაზრდა კირსანოვმა ძალა მოიკრიბა. ხელი ტკივილისგან ატკინა. იგრძნო, როგორ მოადგა თვალებზე ცრემლები და არ სურდა დამცინავი მეგობრის წინაშე ტირილი.

ეფლირტავებ, გაიფიქრა ბაზაროვმა, მოწყენილი ხარ და მაწუხებ, რადგან საქმე არ გაქვს, მაგრამ რას ვგრძნობ...

გული მართლა სტკიოდა. არკადის სახეში რაღაც უდანაშაულო არ აძლევდა საშუალებას, რომ მეგობარს ისევე მოქცეულიყო, როგორც ყველა. ბაზაროვი სხვებს სძულდა, მაგრამ ვერ შეურაცხყოფდა ან თუნდაც არ ეპყრობოდა მას სითბოთი, რასაც ასე გულმოდგინედ მალავდა ნიჰილიზმის ნიღბის ქვეშ.

არკადი აკანკალდა.

ევგენი, - თქვა მან, - კარგი, მე არ მესმის შენი. თქვენ უარყოფთ ყველაფერს, ეს გასაგებია; ბუნების სილამაზე და ბგერების სიტკბო შენთვის გულგრილია. მაგრამ მართლა არავინ გიყვარს ამქვეყნად?

ბაზაროვი შებრუნდა და შუბლი მოისრისა, სახიდან თმის ღერები ჩამოასხა.

რა სისულელეებზე ლაპარაკობ? - ამოიჩურჩულა მან.

”მე ვიცი, რომ ეს სისულელეა”, - უპასუხა კირსანოვმა. - Რა პრობლემაა?

მიყვარხარ, მერე რა? - ბაზაროვი მთლად კმაყოფილი არ იყო საკუთარი თავით, - შენ, არკადი ნიკოლაიჩ, სულ სხვანაირად ფიქრობ, ვერ აგიხსნი. შვილობილი სიყვარული მშობლებისადმი და სიყვარული უცხო ადამიანების მიმართ, რომლებსაც შენ ცოლ-ქმარს უწოდებ, ორი განსხვავებული რამ არის. და ეს საერთოდ არ არის სიყვარული. ასე რომ, მიჯაჭვულობა, დამოკიდებულება და მოხმარება.

არკადი უკმაყოფილო იყო მისით. უფრო მეტიც, მან გულში იგრძნო ის უმიზეზო სევდა, რომელიც მხოლოდ ძალიან ახალგაზრდებისთვისაა ნაცნობი.

შენ სულ ერთ რამეზე ხარ, ევგენი. აბა, აპირებთ გონებრივ დონეზე გრძნობების სრული არარსებობის ქადაგებას და ფიზიოლოგიაზე საუბრის დაწყებას?

მისმინე, - გაღიზიანდა ბაზაროვი, - ბოლოს და ბოლოს, ადამიანი, რომელმაც მთელი ცხოვრება სიყვარულის ზღვარზე დაადო, დაკბინა და დაეცა, ასეთი ადამიანი აღარ არის კაცი. გაიხსენე ბიძაშენი. თქვენ სწავლობთ ანატომიის სახელმძღვანელოებს: საიდან მოდის ეს იდუმალი სახე? და რა არის ეს იდუმალი ურთიერთობა მამაკაცსა და ქალს შორის? ჩვენ, ფიზიოლოგებმა, ვიცით რა არის ეს ურთიერთობები, ჩვენ ვიცოდით ისინი ჩვენს სიცოცხლეში. ეს ყველაფერი რომანტიზმია, სისულელეა, ხელოვნება!

არკადი წამოხტა, ფეხით სკამზე დაარტყა. ის ხის იატაკზე დავარდა. ახალგაზრდას სახე აწითლდა, ხელები უნებურად მუშტებში ჩაეჭიმა.

სულელი ხარ, ევგენი ვასილიჩ! - ჩანდა, რომ არკადის შეძახილმა შეარყია გასახდელის კედლები.

ბაზაროვი უკან დაიხია და უყურებდა, როგორ მივარდა ახალგაზრდა კირსანოვი ფანჯარასთან და სახეზე ხელები აიფარა. მხრები აუკანკალდა.

აბა, საკმარისია, არკადი, - გულში რაღაც ჩამწყდა, ბაზაროვის ხმა დაიმშვიდა, - ისევ რა დაიწყე - სიყვარული, გრძნობები... ან გადაიფიქრე ჩემი სტუდენტობა, არ მოგწონს ჩვენი გზა. ფიქრი?

მიაღწიე შენს მიზანს, ევგენი, - ცრემლით დასველებულმა სახე შეატრიალა ახალგაზრდამ მეგობარს, - ვერ ხედავ, როგორი დაღლილი ვარ?

რომც მინდოდეს, არ მესმის.

ასე რომ იცოდე, სულელურად, სიგიჟემდე მიყვარხარ... აი, რასაც მიაღწიე.

დედამიწა თითქოს ქრებოდა ბაზაროვის ფეხქვეშ. ხმაურით ამოისუნთქა, ჩუმად მივიდა მეგობართან, გვერდით დაუდგა და შუბლი გრილ ფანჯარას მიადო. მთელი ის დრო, რაც არკადი უკან მიჰყვებოდა, თანხმდებოდა და ამტკიცებდა, რომ სამყაროს ასე უყურებდა, ტყუილი იყო? ყელში საზიზღარი, ნერვიული ხველა დამემართა.

კირსანოვს ცუდად არ ეპყრობოდა, გარკვეულწილად აფასებდა მათ მეგობრობას. მაგრამ რა უნდა გააკეთოს ახლა? გრძნობები არის ლპობა, რომელიც იზრდება მოწყენილობისგან და ახალგაზრდამ, მიუხედავად ისეთი ბრძენი მენტორის კომპანიისა, როგორიც ბაზაროვი იყო, სადღაც მოახერხა მისი ამოღება.

აკანკალებული ხელებით ევგენიმ მეგობარს ხელები კისერზე შემოხვია და მკერდზე მიიზიდა. უჩვეულო ჟესტმა მასში გამაციებელი შფოთვა გამოიწვია, შიშისმომგვრელი მოლოდინი, რომელიც, თუმცა, როგორც კი მიხვდა, რომ არაფერი მომხდარა, ჩაცხრა. ირგვლივ წყნარი და წყნარი იყო. მხოლოდ მან მიიპყრო ჯერ კიდევ აკანკალებული არკადი თავისკენ და გატაცებით შეხედა კედელს, უსმენდა საკუთარ გრძნობებს.

კირსანოვი ნელა ცდილობდა ჩახუტებისგან თავის დაღწევას და ევგენის თვალებში ჩახედა. ბაზაროვის ხელი ახალგაზრდას ლოყაზე გადაუსრიალა, მისი წვრილი ტუჩები ღიმილით ან მსუბუქ, თავისებურად, ნაზი ღიმილით მოეხვია.

თქვენ მიცნობთ... - აკანკალებული გულით ბაზაროვი მსუბუქად შეეხო არკადის შუბლზე ტუჩებით, - არ ვიღებ სენტიმენტალურობას.

კირსანოვმა მეგობრის მკერდში ორივე ხელი ჩაავლო, მაგრამ მან ხელები გაშალა, ახალგაზრდა კაცი გაუშვა და გასასვლელისკენ გაემართა.

ღამე მშვიდობისა, არკადი ნიკოლაიჩ.

ჭაბუკი გაუნძრევლად იდგა და ბაზაროვს დაკარგულად უყურებდა.

მთელი ღამე არკადი უძილოდ ტრიალებდა და ტრიალებდა. უკიდურესი მღელვარება დაეუფლა მას. ახალგაზრდას არ ესმოდა, საბოლოოდ როგორ აღიქვამდა მისი მენტორი ამ სიტყვებს, საგულდაგულოდ ფარულ აღიარებას დიდი ხნის განმავლობაში.

მიუხედავად მშვენიერი წყნარი დილის, უღრუბლო ცასა და ბაღის ხეების ფუმფულა გვირგვინებში ფოთლების შრიალისა, კირსანოვს სახე ფერმკრთალი ჰქონდა და გუნება-განწყობა – დაბალი. სიგარეტის დანთება სცადა, მაგრამ შემდეგ გაღიზიანებულმა სიგარა ბუჩქებში ჩააგდო და სახლის კედელს მიეყრდნო და ცისფერ ცას გახედა.

მოწყენილობა არის ის, რაც ადამიანს რბილს ხდის, - დაარტყა ბაზაროვმა არკადის მხარზე, - გავისეირნოთ.

ბაღში მიმავალ გზას მიუბრუნდა, თითქოს დარწმუნებული იყო, რომ არკადი უთუოდ მისდევდა ქუსლებზე. ამ პატარა ტყის შუაგულს რომ მიაღწია, უცებ გაშლილი იასამნის ხის ჩრდილში გაჩერდა და მეგობარს ხელი მოჰკიდა.

მაპატიე, ევგენი ვასილიჩ. -მართალი ხარ, ეს ყველაფერი ჩვენთვის, ახალი თაობის წარმომადგენლებისთვის, სისულელეა, - წარბები შეჭმუხნა ახალგაზრდამ.

მოიცადე, არკადი, - მიუახლოვდა ბაზაროვი, - წარსულზე ფიქრი არ ღირს. თვალები დახუჭე.

მეგობრის მაშინვე დახუჭულ ქუთუთოებს რომ შეხედა, აღარ ესმოდა რა ხდებოდა. ჩანდა, რომ ყველაფერი სტაბილურად იყო, ყველაფერი რაღაც კანონებს ემორჩილებოდა, მხოლოდ ევგენი მივარდა ერთი მორევიდან მეორეში, ვერ ახერხებდა გადაწყვეტილების მიღებას, მით უმეტეს, რომ ესმოდა რა ხდებოდა მისი ცხოვრების ამ რთულ პერიოდში. მასში ნიჰილიზმის საფუძვლები იშლებოდა, სკდებოდა.

მან საჩვენებელი თითი არკადის ლოყის გასწვრივ გაუშვა, დაბლა მოძრაობდა, ნიკაპის შუაში გაჩერდა. ბაზაროვმა შეისწავლა მისი ჯერ კიდევ სრულიად უდანაშაულო სახე, რომელმაც ბავშვობის კვალი სულ ახლახან დატოვა. ხავერდოვანი კანი, ახლა უფრო ფერმკრთალი, ვიდრე წინა დღეს, მოწესრიგებული თვისებები, მუქი თმა, ოდნავ ხვეული დიდი რგოლებით...

სუფთა ფიზიოლოგია... - გამიელვა თავში.

ბაზაროვი დაიხარა და ნახევრად ღია ტუჩებს შეეხო. არკადი უცებ სუსტად შეკრთა, ოდნავ უკან დაიხია, მაგრამ ევგენიმ მკვეთრად დააჭირა მას ფართო ხის ტოტს, განაახლებს და აგრძელებდა კოცნას. ხელისგულები ქვედა ზურგზე ედო, ქვედა კირსანოვის თეძოებზე ეფერებოდა.

მან მუხლი მოათავსა მეგობრის ფეხებს შორის, უფრო ფართოდ გაშალა ისინი. სიმძიმის ცენტრის გადატანა მხოლოდ ერთ თავისუფალ ფეხზე, ბაზაროვმა ვერ გაუძლო: მისი ფეხსაცმელი ბალახზე სრიალდა, ნამით დასველებული. მან არკადი თან წაათრია ქურთუკის კალთებით და ორივე მეგობარი რბილ ბალახზე დაეცა. ევგენი შემოვიდა და ზემოდან ჩამოეკიდა, მძიმედ სუნთქავდა, ახალგაზრდა ამხანაგის გაწითლებულ ტუჩებს თვალს არ აშორებდა. დაბოლოს, არკადი წამოიწია - თუმცა მორცხვად, მაინც მიაღწია მოწინააღმდეგის მაისურის ღილებს და სათითაოდ დაიწყო მათი გახსნა.
ბაზაროვმა მტკიცედ დააჭირა ბალახს, მწვანე ხალიჩის ბოჭკოები კისერზე აკოცა, სიხალისე ზაფხულის დილამხოლოდ აჩქარებდა სისხლს და ანთებდა მხურვალებას.

არკადიმ თითები მეგობარს თმებში გადაუსვა, აბრეშუმისებრი ძაფები აჭედა და აჭედა. ბაზაროვი თითქოს გაშტერდა: მან მეგობარს ხელები მოჰკიდა, ძლიერად მოუჭირა მაჯები, მიუხედავად მისი ტკივილის ტირილისა; თავისუფალი ხელით შეაღწია შარვლის წელის ქვეშ, ყინულივით ცივი თითები, რამაც მის გამხდარზე ბატი ატეხა მგრძნობიარე კანი. ჩახლეჩილი კვნესით, არკადი თაღით გადაიხარხარა. ევგენიმ პირი გააღო, თითქოს ახრჩობდა. ეტყობოდა, რომ მას მთლიანად ცეცხლი ეკიდა.

სახლში მხოლოდ საღამოს დაბრუნდნენ. გათამამებული კირსანოვი მზად იყო მეგობრის ადგილას უპასუხა ძველი შტაბის ექიმის, ბაზაროვი უფროსის კითხვებს, მაგრამ კითხვა არ მოჰყოლია. მართალია, არავინ შეამჩნია მათი არყოფნა. ეს კიდევ უკეთესი იყო. ბაზაროვი ცოტას ამბობდა მაგიდასთან, თავი დაღლილად გრძნობდა თავს და ჭიქის შემდეგ სვამდა.
ღამით არკადის გასახდელში რომ შევიდა, ჩუმად მის გვერდით მიწვა.

- ახლა შემიძლია ვთქვა, - ჩაიბურტყუნა არკადიმ, საწოლში მწოლიარე, ბაზაროვს, რომელიც გაიხადა და მხოლოდ პერანგში დარჩა, - რაც ერთხელ მითხარი: - რატომ ხარ ასე მოწყენილი? მართალია, რომ თქვენ შეასრულეთ რაიმე წმინდა მოვალეობა?”

ეჟენმა უპასუხოდ ამოიოხრა და საბანი გვერდზე გადაწია. არკადი დაფიქრდა, ბაზაროვი კედელს მიუბრუნდა. რამდენიმე წუთი სიჩუმეში გავიდა.

ევგენი! - წამოიძახა არკადიმ.

მეშინოდა რომ გაბრაზებულიყავი.

Უაზრობა. რატომ უნდა გავბრაზდე შენზე, არკადი ნიკოლაიჩ?

ნათქვამისთვის. შენთვის ეს ახალგაზრდობის და გამოუცდელობის საკითხია. რომანტიზმი, სენტიმენტალიზმი... ეს აბრაზებდა, არ აღიარებდი.

ახლა კი არ ვაღიარებ.

არკადის რაღაც მოუსვენარი ცნობისმოყვარეობა დაეუფლა, რომელიც არც ძილს აძლევდა და არც სიმშვიდეს. ბაზაროვი ამოიოხრა - ბოლოს და ბოლოს, მას არ სურდა მეგობრის გაღიზიანება.

მაგრამ ეს შენ არ გეხება. დაიძინე.

კირსანოვმა თავი გადააქნია და ნიჰილისტის ფიგურის კონტურებს დახედა, ბალიშზე მიმოფანტულ თმას. მოჩვენებითი ხვრინვა გავიგე. ალბათ ბოლო ნათქვამი სიტყვები მისთვის საკმარისი იყო.

ახალგაზრდა მამაკაცი საწოლიდან წამოდგა და ჩუმად მივიდა ფანჯარასთან. მთვარე ძლიერ ანათებდა ეზოს, ვერცხლისფერთვალებდა ბაღის ხეების გვირგვინებს. ღიმილმა გადაურბინა სახეზე არკადი.

ახლა ის ნამდვილად არ დაუშვებს ევგენის ოდინცოვას ნახვის საშუალებას...