სიტყვა MOTIVE-ის მნიშვნელობა ლიტერატურულ ტერმინთა ლექსიკონში

მოტივი

- (ფრანგული მოტივიდან - მელოდია, მელოდია) -

1) ზეპირ ნაწარმოებებში ფოლკლორის ხელოვნება: სიუჟეტის უმცირესი ელემენტი, თხრობის უმარტივესი მნიშვნელოვანი კომპონენტი (მაგალითად, გზის მოტივი, დაკარგული პატარძლის ძებნის მოტივი, აღიარების მოტივი და ა.შ.). მრავალი ნაკვეთი ყალიბდება მრავალი მ. ფოლკლორში მსგავსი სიუჟეტების შედარება გამოიყენება სიუჟეტის თავდაპირველი ფორმის აღსადგენად და მისი მიგრაციის თვალსაჩინოებისთვის მსოფლიოს ხალხების ზღაპრებში, ეპოსებსა და მითებში.

2) ნაწარმოების მეორადი, დამატებითი თემა (ერთგვარი მიკროთემა), რომლის ამოცანაა მთავარის დამატება ან ხაზგასმა (მაგ., მ. მარტოობა, ხეტიალი, გადასახლება მ.იუ-ს ლექსებში. ლერმონტოვი, მ. ცივი ი.ა. ბუნინის მოთხრობებში "ცივი შემოდგომა" და " მარტივი სუნთქვა", მ.სიკვდილი "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა..." A.S. პუშკინი, სავსემთვარეობის M. M.A. ბულგაკოვის "ოსტატი და მარგარიტა")

ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი. 2012

აგრეთვე იხილეთ ინტერპრეტაციები, სინონიმები, სიტყვის მნიშვნელობა და რა არის MOTIVE რუსულ ენაზე ლექსიკონებში, ენციკლოპედიებსა და საცნობარო წიგნებში:

• მოტივი უახლეს ფილოსოფიურ ლექსიკონში:
  (ლათ. movere - გამოწვევა, ამოქმედება) - ერთ-ერთი ცნება, რომელიც აღწერს საგნის აქტივობის მოტივაციის ფარგლებს - ერთად ...
• მოტივი ეკონომიკური ტერმინების ლექსიკონში:
  დანაშაული - დანაშაულებრივი ქმედების უშუალო შინაგანი მოტივი (მაგალითად, პირადი ინტერესი, ეჭვიანობა, შურისძიება). მოტივი დანაშაულის სუბიექტური მხარის ელემენტია. AT…
• მოტივი ლიტერატურულ ენციკლოპედიაში:
  [ლათინური moveo-დან - "მე ვმოძრაობ"] - ტერმინი, რომელიც გადატანილია ლიტერატურულ კრიტიკაზე მუსიკიდან, სადაც იგი აღნიშნავს რამდენიმე ნოტის ჯგუფს, რიტმულად ...
• მოტივი დიდ ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  (ფრანგული მოტივი ლათ. moveo - ვმოძრაობ), პოეტიკაში: 1) თხრობის უმარტივესი დინამიური სემანტიკური ერთეული მითსა და ზღაპარში (მაგალითად, მოტივი ...
• მოტივი მუსიკა.
  (ლათ. movere - გადაადგილება, მოტივი, შემთხვევა), მუსიკაში - ორი, სამი ან მეტი ნოტის ჯგუფი რიტმული შინაარსით. …
• მოტივი ხელოვნებაში in ენციკლოპედიური ლექსიკონიბროკჰაუსი და ეუფრონი:
  რაღაც არსებითი შინაარსით ან მხატვრული იდეაფერწერის, ქანდაკების ან არქიტექტურის ნამუშევრები, რაც განსაზღვრავს მათ მიერ წარმოქმნილი შთაბეჭდილების ბუნებას. მ...
• მოტივი თანამედროვე ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  
• მოტივი
  პოეტიკაში: 1) თხრობის უმარტივესი დინამიური სემანტიკური ერთეული მითსა და ზღაპარში (მაგალითად, "პატარძლის წაყვანის" მოტივი) ნარატიულ ტექსტში (სადაც ...
• მოტივი ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  მე ა, მ 1. მელოდია, მელოდია. მხიარული მ მოტივი (სასაუბრო) - შემცირებული. მ-დან 2. სიუჟეტის უმარტივესი კომპონენტი, თემა ...
• მოტივი ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  1, -ა, მ. 1. მოტივი, მიზეზი ზოგიერთისთვის. მოქმედება. მსახიობი მოტივები. მნიშვნელოვანი მ 2. არგუმენტი რაიმეს სასარგებლოდ. მოიტანეთ...
• მოტივი დიდ რუსულ ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  MOTIV (ფრანგ. მოტივი, ლათ. moveo - ვმოძრაობ), პოეტიკაში: უმარტივესი დინამიკა. თხრობის სემანტიკური ერთეული მითსა და ზღაპარში (მაგალითად, ...
• მოტივი სრულად აქცენტირებულ პარადიგმაში ზალიზნიაკის მიხედვით:
  მოტი"ინ, მოტი"შენ, მოტი"ვა, მოტი"ვოვ, მოტი"უ, მოტი"შენ, მოტი"ინ, მოტი"შენ, მოტი"ვმ, მოტი"შენ, მოტი"ვე, ...
• მოტივი რუსული ენის პოპულარულ განმარტებით-ენციკლოპედიურ ლექსიკონში:
  ი-ა, მ 1) მიზეზი, სტიმული მიზეზი ზოგიერთისთვის. მოქმედება, მიზეზი. მოქმედების მოტივი. [საბუროვმა] გაიმეორა ყველა მოტივი, რისთვისაც გადაწყვიტა ...
• მოტივი სკანური სიტყვების ამოხსნისა და შედგენის ლექსიკონში:
  მიზეზი…
• მოტივი რუსული ბიზნეს ლექსიკის თეზაურუსში:
  1. სინ: მოტივაცია, მიზეზი, მიზეზი, მიზეზი, სტიმული, იმპულსი, იმპულსი 2. "მტკიცებულებაში მოცემული განხილვა" სინ: არგუმენტი, არგუმენტი, მოტივაცია, მიზეზი ...
• მოტივი უცხო სიტყვების ახალ ლექსიკონში:
  (ფრ. მოტივი) 1) მოტივი, მიზეზი ზოგიერთი სმთ. მოქმედება; არგუმენტი შიგნით რაღაცის სარგებელი.; 2) in მხატვრული ლიტერატურა- უმარტივესი...
• მოტივი უცხოური გამონათქვამების ლექსიკონში:
  [ფრ. მოტივი] 1. მოტივი, მიზეზი სმთ. მოქმედება; არგუმენტი სმთ.; 2. მხატვრულ ლიტერატურაში - უმარტივესი ერთეული ...
• მოტივი რუსულ თეზაურში:
  1. სინ: მოტივაცია, მიზეზი, მიზეზი, მიზეზი, სტიმული, იმპულსი, იმპულსი 2. „მტკიცებულებაში მოცემული განხილვა“ სინ: არგუმენტი, არგუმენტი, მოტივაცია, მიზეზი (...
• მოტივი აბრამოვის სინონიმების ლექსიკონში:
  იხილეთ მოტივაცია,...
• მოტივი რუსული ენის სინონიმების ლექსიკონში:
  სინ: მოტივაცია, მიზეზი, მიზეზი, მიზეზი, სტიმული, იმპულსი, იმპულსის გათვალისწინება მტკიცებულებაში მოცემული სინ: არგუმენტი, არგუმენტი, მოტივაცია, მიზეზი ...
• მოტივი რუსული ენის ახალ განმარტებით და წარმოებული ლექსიკონში ეფრემოვა:
  1.მ.მოტივი მიზეზი, მიზეზი გარკვეული სმ. მოქმედება. 2. მ. 1) ა) მელოდიის უმარტივესი რიტმული ერთეული, რომელიც ჩვეულებრივ შედგება ორი ან სამი ...

მოტივი არის ტერმინი, რომელიც შემოვიდა ლიტერატურაში მუსიკათმცოდნეობიდან. ის პირველად ჩაიწერა ს. დე ბროსარმა "მუსიკალურ ლექსიკონში" 1703 წელს. ანალოგიები მუსიკასთან, სადაც ეს ტერმინიმთავარია ნაწარმოების კომპოზიციის ანალიზში, ისინი ხელს უწყობენ ლიტერატურულ ნაწარმოებში მოტივის თვისებების გაგებას: მის იზოლირებას მთლიანისაგან და განმეორებით სხვადასხვა სიტუაციებში.

ლიტერატურულ კრიტიკაში დასახასიათებლად გამოიყენებოდა მოტივის ცნება შემადგენელი ნაწილებიგოეთეს და შილერის მოთხრობა. ისინი გამოყოფდნენ ხუთი ტიპის მოტივს: მოქმედების დაჩქარება, მოქმედების შენელება, მოქმედების მიზნიდან მოშორება, წარსულის შეხედვა, მომავლის წინასწარმეტყველება.

მოტივის, როგორც უმარტივესი ნარატიული ერთეულის ცნება პირველად თეორიულად დასაბუთდა ნაკვეთების პოეტიკაში. ვესელოვსკი. მას აინტერესებდა მოტივების გამეორება სხვადასხვა ჟანრისზე სხვადასხვა ხალხებს. ვესელოვსკი მოტივებს მიიჩნევდა უმარტივეს ფორმულებად, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას სხვადასხვა ტომებში ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად. შეთქმულება (ზღაპარში არის არა ერთი დავალება, არამედ ხუთი და ა.შ.)

შემდგომში, მოტივების კომბინაციები გადაკეთდა სხვადასხვა კომპოზიციებად და გახდა ისეთი ჟანრების საფუძველი, როგორიცაა რომანი, მოთხრობა და ლექსი. თავად მოტივი, ვესელოვსკის თქმით, დარჩა სტაბილური და განუყოფელი; მოტივების კომბინაციები ქმნიან შეთქმულებას. ნაკვეთი შეიძლება იყოს ნასესხები, ხალხიდან ხალხზე გადაცემა, მაწანწალა. სიუჟეტში თითოეული მოტივი შეიძლება იყოს მთავარი, მეორეხარისხოვანი, ეპიზოდური.. ბევრი მოტივი შეიძლება გადაიზარდოს მთლიან სიუჟეტებად და პირიქით.

ვესელოვსკის პოზიცია მოტივზე, როგორც თხრობის განუყოფელ ერთეულზე, გადაიხედა 1920-იან წლებში. პროპ : მოტივები იშლება, ბოლო რღვევადი ერთეული არ არის ლოგიკური მთლიანობა. პროპი უწოდებს ძირითად ელემენტებს მსახიობების ფუნქციები - პერსონაჟების მოქმედებები, განსაზღვრული მათი მნიშვნელობის მიხედვით მოქმედების მიმდინარეობისთვის.. შვიდი ტიპის პერსონაჟი, 31 ფუნქცია (აფანასიევის კრებულზე დაყრდნობით)

განსაკუთრებით რთულია ლიტერატურაში მოტივების შერჩევა ბოლო საუკუნეები: მათი მრავალფეროვნება და რთული ფუნქციონალური დატვირთვა.

სხვადასხვა ეპოქის ლიტერატურაში ბევრია მითოლოგიური მოტივები. მუდმივად განახლებულია შიგნით ისტორიული და ლიტერატურულიკონტექსტში, ისინი ინარჩუნებენ არსს (ქალის გამო გმირის შეგნებული სიკვდილის მოტივი, როგორც ჩანს, შეიძლება ჩაითვალოს ვესელოვსკის მიერ ხაზგასმული პატარძლისთვის ბრძოლის ტრანსფორმაციად (ლენსკი პუშკინში, რომაშოვი კუპრინში).

ზოგადად მიღებული მოტივის საზომია მისი განმეორებადობა .

წამყვანი მოტივი მწერლის ერთ ან ბევრ ნაწარმოებში შეიძლება განისაზღვროს როგორც მთავარი ნოტა . ის შეიძლება განიხილებოდეს ნაწარმოების თემისა და ფიგურალური სტრუქტურის დონეზე. ჩეხოვს ალუბლის ბაღში აქვს ბაღის მოტივი, როგორც სახლის სიმბოლო, სილამაზისა და ცხოვრების მდგრადობა.. შეიძლება ვისაუბროთ როგორც ლაიტმოტივის, ისე მეორის ორგანიზების როლზე, საიდუმლო მნიშვნელობასამუშაოები - ქვეტექსტი, ქვეტექსტი (ფრაზა: "ცხოვრება გაქრა" - ბიძია ვანიას ლაიტმოტივი. ჩეხოვი)

ტომაშევსკი: ეპიზოდები იყოფა კიდევ უფრო მცირე ნაწილებად, რომლებიც აღწერს ინდივიდუალურ ქმედებებს, მოვლენებსა და საგნებს. თემები ნაწარმოების ისეთ პატარა ნაწილებს, რომელთა გაყოფა აღარ შეიძლება, ე.წ მოტივები .

AT ლირიკული მოტივი არის გრძნობებისა და იდეების განმეორებადი ნაკრები, რომელიც გამოხატულია მხატვრული მეტყველება. ლირიკაში მოტივები უფრო დამოუკიდებელია, რადგან ისინი არ ექვემდებარება მოქმედების განვითარებას, როგორც ეპოსსა და დრამაში. ზოგჯერ პოეტის შემოქმედება მთლიანობაში შეიძლება ჩაითვალოს როგორც ურთიერთქმედება, მოტივების კორელაცია.(ლერმონტოვში: თავისუფლების მოტივები, ნება, მეხსიერება, გადასახლება და ა.შ.) ერთი და იგივე მოტივი შეიძლება მიიღოს სხვადასხვა. სიმბოლური მნიშვნელობები in ლირიკული ნაწარმოებებისხვადასხვა ეპოქაში, ხაზს უსვამს პოეტების სიახლოვესა და ორიგინალურობას (პუშკინის გზა ბესიში და გოგოლი მ.დ., ლერმონტოვისა და ნეკრასოვის სამშობლო, ესენინისა და ბლოკის რუსეთი და ა.შ.)

ლექციებზე სტეპანოვმა მხოლოდ შემდეგი თქვა:

ტომაშევსკის აზრით, მოტივები იყოფა

უფასო და დაკავშირებული მოტივები:

ვინც გამოტოვებს (დეტალები, დეტალები ისინი თამაშობენ მნიშვნელოვანი როლინაკვეთში: ნუ გააკეთებთ სამუშაოს სქემატურად.)

ის, რისი გამოტოვებაც არ შეიძლება გადათხრობისას, რადგან მიზეზობრივი კავშირი დარღვეულია.. სიუჟეტის საფუძველია.

დინამიური და სტატიკური მოტივები:

1. შეცვალეთ სიტუაცია. ბედნიერებიდან უბედურებაზე გადასვლა და პირიქით.

პერიპეტია (არისტოტელე: „მოქმედების მის საპირისპიროდ გარდაქმნა) სიუჟეტის გართულების ერთ-ერთი არსებითი ელემენტია, რომელიც აღნიშნავს ნებისმიერს. მოულოდნელი შემობრუნებანაკვეთის განვითარებაში.

2. სიტუაციის არ შეცვლა (ინტერიერის, ბუნების, პორტრეტის, ქმედებებისა და ქმედებების აღწერილობები, რომლებიც არ იწვევს მნიშვნელოვან ცვლილებებს)

თავისუფალი მოტივები სტატიკურია, მაგრამ ყველა სტატიკური მოტივი არ არის თავისუფალი.

არ ვიცი რომელი წიგნიდან არის ტომაშევსკი, რადგან ლიტერატურის თეორიაში. პოეტიკა“. ის წერს:

Მოტივაცია.მოტივების სისტემა, რომელიც ქმნის თემას ეს სამუშაო, უნდა წარმოადგენდეს გარკვეულ მხატვრულ ერთობას. თუ ნაწარმოების ყველა ნაწილი ცუდად ერგება ერთმანეთს, ნამუშევარი „იშლება“. ამიტომ, თითოეული ინდივიდუალური მოტივის ან მოტივების თითოეული კომპლექსის დანერგვა უნდა იყოს გაამართლა(მოტივირებული). ამა თუ იმ მოტივის გამოჩენა მკითხველს ამ ადგილას საჭიროდ უნდა მოეჩვენოს. ტექნიკის სისტემა, რომელიც ამართლებს ინდივიდუალური მოტივების და მათი კომპლექსების დანერგვას, ე.წ მოტივაცია. მოტივაციის მეთოდები მრავალფეროვანია და მათი ბუნება არ არის იგივე. ამიტომ აუცილებელია მოტივაციის კლასიფიკაცია.

რომ ოპოზიციური მოტივაცია.

მისი პრინციპი ეკონომიურობასა და მოტივების მიზანშეწონილობაში მდგომარეობს. ცალკეულ მოტივებს შეუძლიათ დაახასიათონ მკითხველის ხედვის ველში შეყვანილი ობიექტები (აქსესუარები), ან პერსონაჟების მოქმედებები („ეპიზოდები“). სიუჟეტში არც ერთი აქსესუარი არ უნდა დარჩეს გამოუყენებელი, არც ერთი ეპიზოდი არ უნდა დარჩეს სიუჟეტურ სიტუაციაზე გავლენის გარეშე. სწორედ კომპოზიციურ მოტივაციაზე ისაუბრა ჩეხოვმა, როცა ამტკიცებდა, რომ თუ მოთხრობის დასაწყისში ნათქვამია, რომ ლურსმანი კედელშია ჩაჭედილი, მაშინ მოთხრობის ბოლოს გმირი ამ ლურსმანზე უნდა ჩამოიხრჩოს. (ოსტროვსკის „მზიტი“ იარაღის მაგალითზე. „დივანზე ხალიჩა დგას, რომელზედაც იარაღია ჩამოკიდებული“.

ეს პირველად არის წარმოდგენილი, როგორც პარამეტრის დეტალი. მეექვსე ფენომენში ყურადღებას იქცევს რეპლიკების ეს დეტალი. მოქმედების დასასრულს კარანდიშევი, გაქცეული, მაგიდიდან პისტოლეტს ართმევს. ამ პისტოლეტიდან მე-4 მოქმედებაში ისვრის ლარისა. იარაღის მოტივის დანერგვა აქ კომპოზიციურად მოტივირებულია. ეს იარაღი აუცილებელია გამოყოფისთვის. იგი ემსახურება როგორც მომზადება ბოლო მომენტიდრამა.) კომპოზიციური მოტივაციის მეორე შემთხვევაა მოტივების დანერგვა როგორც დახასიათების მეთოდები . მოტივები უნდა შეესაბამებოდეს სიუჟეტის დინამიკას. (ამგვარად, იმავე „მზითობაში“ ყალბი ღვინის ვაჭრის მიერ იაფად დამზადებული „ბურგუნდიის“ მოტივი ახასიათებს კარანდიშევის ყოველდღიური გარემოს უბედურებას და ემზადება. ლარისას წასვლა).

ეს დამახასიათებელი დეტალები შეიძლება შეესაბამებოდეს მოქმედებას:

1) ფსიქოლოგიური ანალოგიით ( რომანტიკული პეიზაჟი: მთვარის ღამეამისთვის სიყვარულის სცენა, ქარიშხალი და ჭექა-ქუხილი სიკვდილის ან ბოროტების სცენისთვის),

2) პირიქით („გულგრილი“ ბუნების მოტივი და ა.შ.).

იმავე „დურში“, როცა ლარისა კვდება, რესტორნის კარებიდან ბოშათა გუნდის სიმღერა ისმის. ასევე გასათვალისწინებელია შესაძლებლობა ცრუ მოტივაცია . შეიძლება შემოგთავაზოთ აქსესუარები და ეპიზოდები, რათა მკითხველის ყურადღება გადაიტანოს რეალური სიტუაციიდან. ეს ძალიან ხშირად ჩნდება დეტექტიურ (დეტექტიურ) მოთხრობებში, სადაც მოცემულია არაერთი დეტალი, რომელიც მკითხველს არასწორ გზაზე მიჰყავს. ავტორი გვაიძულებს ვივარაუდოთ, რომ შეწყვეტა არ არის ის, რაც სინამდვილეში არის. მოტყუება ბოლოს იხსნება და მკითხველი რწმუნდება, რომ ყველა ეს დეტალი მხოლოდ მოსამზადებლად იქნა შემოტანილი. სიურპრიზები დარიგებაში.

რეალისტური მოტივაცია

ყოველი ნაწარმოებისაგან ვითხოვთ ელემენტარულ „ილუზიას“, ე.ი. რაც არ უნდა თვითნებური და ხელოვნური იყოს ნაწარმოები, მის აღქმას უნდა ახლდეს განცდა იმისა, რაც ხდება. გულუბრყვილო მკითხველისთვის ეს გრძნობა უაღრესად ძლიერია და ასეთ მკითხველს შეუძლია სწამდეს ნათქვამის ავთენტურობაში, შეიძლება დარწმუნდეს პერსონაჟების რეალურ არსებობაში. ასე რომ, პუშკინმა, ახლახან დაბეჭდა "ისტორია პუგაჩოვის აჯანყება", აქვეყნებს" კაპიტნის ქალიშვილიგრინევის მემუარების სახით შემდეგი სიტყვით: ”პიოტრ ანდრეევიჩ გრინევის ხელნაწერი გადმოგვეცა მისი ერთ-ერთი შვილიშვილისგან, რომელმაც შეიტყო, რომ ჩვენ დაკავებული ვიყავით ბაბუის მიერ აღწერილი დროით.

ახლობლების ნებართვით გადავწყვიტეთ ცალკე გამოგვექვეყნებინა. „გრინევისა და მისი მემუარების რეალობის ილუზია იქმნება, განსაკუთრებით ამყარებს საზოგადოებისთვის ცნობილი პუშკინის პირადი ბიოგრაფიის მომენტებს (მისი. ისტორიული ძიებანიპუგაჩოვის ისტორიაზე) და ილუზიას ამყარებს ის ფაქტიც, რომ გრინევის მიერ გამოთქმული შეხედულებები და შეხედულებები დიდწილად განსხვავდება თავად პუშკინის მიერ გამოთქმული შეხედულებებისგან. უფრო გამოცდილ მკითხველში რეალისტური ილუზია გამოიხატება როგორც „სიცოცხლისუნარიანობის“ მოთხოვნა.

მიუხედავად იმისა, რომ მტკიცედ იცის ნაწარმოების ფიქტიურობა, მკითხველი მაინც ითხოვს გარკვეულ შესაბამისობას რეალობასთან და ხედავს ნაწარმოების ღირებულებას ამ მიმოწერაში. კანონებში კარგად მცოდნე მკითხველიც კი მხატვრული კონსტრუქცია, ფსიქოლოგიურად ვერ გათავისუფლდებიან ამ ილუზიისგან. ამასთან დაკავშირებით, თითოეული მოტივი უნდა შევიდეს მოტივად სავარაუდოდ ამ სიტუაციაში.

ჩვენ ვერ ვამჩნევთ, სათავგადასავლო რომანის ტექნიკასთან შეგუებით, აბსურდულობას იმისა, რომ გმირის გადარჩენა ყოველთვის ინარჩუნებს მის გარდაუვალ სიკვდილამდე ხუთი წუთით ადრე, აუდიტორია. უძველესი კომედიამათ ვერ შეამჩნიეს აბსურდულობა იმისა, რომ ბოლო მოქმედებაში ყველა პერსონაჟი მოულოდნელად ახლო ნათესავები აღმოჩნდა. თუმცა, რამდენად გამძლეა ეს მოტივი დრამაში, გვიჩვენებს ოსტროვსკის პიესა დამნაშავე დანაშაულის გარეშე, სადაც პიესის ბოლოს გმირი გმირში თავის დაკარგულ შვილს ცნობს). ნათესაობის აღიარების ეს მოტივი ძალზედ მოსახერხებელი იყო დაშლისთვის (ნათესაობამ შეათანხმა ინტერესები, რადიკალურად შეცვალა სიტუაცია) და ამიტომ მყარად დამკვიდრდა ტრადიციაში.

ამრიგად, რეალისტურ მოტივაციას თავისი წყარო აქვს ან გულუბრყვილო ნდობაში ან ილუზიის მოთხოვნაში. ეს არ უშლის ხელს განვითარებას ფანტასტიკური ლიტერატურა. თუ ხალხური ზღაპრებიდა, როგორც წესი, წარმოიქმნება ხალხურ გარემოში, რომელიც იძლევა ჯადოქრებისა და ბრაუნიების რეალურ არსებობას, შემდეგ აგრძელებს არსებობას, როგორც გარკვეული შეგნებული ილუზია, სადაც მითოლოგიური სისტემა ან ფანტასტიკური მსოფლმხედველობა (ნამდვილად გაუმართლებელი "შესაძლებლობების" ვარაუდი) არის წარმოდგენილი, როგორც ზოგიერთი ერთგვარი ილუზორული ჰიპოთეზა.

საინტერესოა, რომ ფანტასტიკური ნარატივები განვითარებულ ლიტერატურულ გარემოში, რეალისტური მოტივაციის მოთხოვნების გავლენის ქვეშ, ჩვეულებრივ იძლევა ორმაგი ინტერპრეტაცია ნაკვეთი: შეიძლება თუ არა მისი გაგება და როგორ რეალური მოვლენადა რამდენად ფანტასტიკური. ნაწარმოების აგების რეალისტური მოტივაციის თვალსაზრისით, ადვილი გასაგებია და შესავალი ხელოვნების ნაწარმოებში. არალიტერატურული მასალა, ე.ი. მათთან ერთად რეალური ღირებულებამხატვრული ლიტერატურის ფარგლებს გარეთ.

დიახ, შიგნით ისტორიული რომანებიმოჰყავთ სცენაზე ისტორიული ფიგურები, შემოღებულია გარკვეული ინტერპრეტაცია ისტორიული მოვლენა. ბოროდინოს ბრძოლისა და მოსკოვის ხანძრის შესახებ მთელი სამხედრო-სტრატეგიული მოხსენება იხილეთ ლ.ტოლსტოის რომანში „ომი და მშვიდობა“, რომელმაც სპეციალიზებულ ლიტერატურაში კამათი გამოიწვია. AT თანამედროვე ნამუშევრებინაჩვენებია მკითხველისთვის ნაცნობი ცხოვრება, ჩნდება კითხვები მორალური, სოციალური, პოლიტიკური და ა.შ. შეკვეთა, ერთი სიტყვით, შემოდის თემები, რომლებიც მხატვრული ლიტერატურის მიღმა ცხოვრობენ.

მხატვრული მოტივაცია

მოტივების შეყვანა რეალისტურ ილუზიასა და მხატვრული კონსტრუქციის მოთხოვნებს შორის კომპრომისის შედეგია. რეალობიდან ნასესხები ყველაფერი არ არის შესაფერისი ხელოვნების ნაწარმოებისთვის.

მხატვრული მოტივაციის საფუძველზე, ჩვეულებრივ, კამათი წარმოიქმნება ძველსა და ახალს შორის. ლიტერატურული სკოლები. ძველი, ტრადიციული მიმართულებაჩვეულებრივ უარყოფილია ახალში ლიტერატურული ფორმებიხელოვნების არსებობა. ასე აისახება, მაგალითად, პოეტურ ლექსიკაში, სადაც ცალკეული სიტყვების გამოყენება უნდა იყოს მყართან ჰარმონიაში. ლიტერატურული ტრადიციები(„პროზაიზმების“ წყარო - პოეზიაში აკრძალული სიტყვები). როგორც მხატვრული მოტივაციის განსაკუთრებული შემთხვევა, არსებობს ტექნიკა აღმოფხვრა. არალიტერატურული მასალის შეტანა ნაწარმოებში, რათა არ ამოვარდეს ნამუშევარი, უნდა იყოს დასაბუთებული მასალის გაშუქების სიახლით და ინდივიდუალურობით.

აუცილებელია ვისაუბროთ ძველზე და ნაცნობზე, როგორც ახალზე და უჩვეულოზე. ჩვეულებრივზე უცნაურად საუბრობენ. ჩვეულებრივი ნივთების ამოღების ეს მეთოდები, როგორც წესი, თავად არის მოტივირებული ამ თემების რეფრაქციის შედეგად გმირის ფსიქოლოგიაში, რომელიც არ იცნობს მათ. ლ. ტოლსტოის გაუცხოების მეთოდი ცნობილია, როდესაც, როდესაც აღწერს სამხედრო საბჭოს ფილიში ომსა და მშვიდობაში, ის შემოაქვს როგორც მსახიობიგლეხის გოგონა, რომელიც აკვირდება ამ საბჭოს და თავისებურად, ბავშვურად, იმის გაგების გარეშე, რაც ხდება, ინტერპრეტაციას უკეთებს საბჭოს წევრების ყველა მოქმედებას და გამოსვლას.

შესავალი

"მოტივი", ყველას შეექმნა ეს ტერმინი ცხოვრებაში, ბევრმა იცის მისი მნიშვნელობა ტრენინგის საშუალებით მუსიკალური სკოლები, მაგრამ ასევე ეს ტერმინი ფართოდ გამოიყენება ლიტერატურულ კრიტიკაში. მოტივი თავისი განმარტებით განსხვავდება, მაგრამ რა მნიშვნელობა აქვს მას ლიტერატურულ ნაწარმოებებში. ლიტერატურული ნაწარმოებების შესწავლასა და ანალიზთან დაკავშირებული ადამიანებისთვის აუცილებელია იცოდეს მოტივის მნიშვნელობა.

მოტივი

მოტივი (ფრანგ. მოტივი, გერმანული მოტივი ლათინურიდან moveo - ვმოძრაობ) არის ტერმინი, რომელიც მუსიკოლოგიიდან ლიტერატურულ კრიტიკაში გადავიდა. ეს არის „მიუზიკლის ფორმის ყველაზე პატარა დამოუკიდებელი ერთეული<…>განვითარება ხორციელდება მოტივის მრავალჯერადი გამეორებით, ასევე მისი გარდაქმნებით, კონტრასტული მოტივების დანერგვით.<…>მოტივის სტრუქტურა განასახიერებს ლოგიკურ კავშირს ნაწარმოების სტრუქტურაში“ 1 . ტერმინი პირველად დაფიქსირდა ქ მუსიკალური ლექსიკონი» S. de Brossard (1703). ანალოგიები მუსიკასთან, სადაც ეს ტერმინი მთავარია ანალიზში კომპოზიციებიმუშაობს, ეხმარება გაიგოს მოტივის თვისებები ლიტერატურული ნაწარმოები: მას არტიკულაციამთელიდან და განმეორებადობასხვადასხვა ვარიაციებში.

მოტივი სერიალის ტერმინად იქცა სამეცნიერო დისციპლინები(ფსიქოლოგია, ლინგვისტიკა და ა.შ.), კერძოდ, ლიტერატურული კრიტიკა, სადაც მას საკმაოდ ფართო მნიშვნელობები აქვს: არსებობს მოტივის არაერთი თეორია, რომელიც ყოველთვის არ ეთანხმება ერთმანეთს 2 . მოტივი, როგორც ფენომენი მხატვრული ლიტერატურამჭიდროდ ესაზღვრება და კვეთს გამეორებებს და მათ მსგავსებებს, მაგრამ ისინი შორს არიან იდენტურობისგან.

ლიტერატურულ კრიტიკაში „მოტივის“ ცნება გამოიყენებოდა სიუჟეტის შემადგენელი ნაწილების დასახასიათებლად ჯერ კიდევ ი.ვ. გოეთე და ფ.შილერი. სტატიაში „ეპიკური და დრამატული პოეზიის შესახებ“ (1797 წ.) გამოყოფილია ხუთი სახის მოტივი: „წინ მისწრაფება, რომელიც აჩქარებს მოქმედებას“; „უკან დახევა, ის, ვინც მოქმედებას აშორებს მის მიზანს“; „დაყოვნება, რომელიც აჭიანურებს მოქმედების მიმდინარეობას“; „წარსულში გადაბრუნებული“; „მიბრუნდა მომავლისკენ, მოელის რა მოხდება მომდევნო ეპოქებში“ 3 .

ამ ლიტერატურული ტერმინის საწყისი, წამყვანი, მთავარი მნიშვნელობის განსაზღვრა რთულია. მოტივი არის მაღალი ღირებულების კომპონენტი(სემანტიკური სიმდიდრე). ᲐᲐ. ბლოკი წერდა: ”ყოველი ლექსი არის ფარდა, რომელიც გადაჭიმულია რამდენიმე სიტყვის წერტილზე. ეს სიტყვები ვარსკვლავებივით ანათებს. მათ გამო ნაწარმოები არსებობს“ 4 . იგივე შეიძლება ითქვას გარკვეულ სიტყვებზე და ობიექტებზე, რომლებსაც ისინი ასახელებენ რომანებში, მოთხრობებსა და დრამებში. ისინი არიან მოტივები.

მოტივები აქტიურად არის ჩართული ნაწარმოების თემასა და კონცეფციაში (იდეაში), მაგრამ ისინი არ არის ამომწურავი. თავად ყოფნა, ბ.ნ. პუტილოვი, „სტაბილური ერთეულები“, მათ „ახასიათებთ სემიოტიკურობის გაზრდილი, შეიძლება ითქვას, განსაკუთრებული ხარისხი. თითოეულ მოტივს აქვს მნიშვნელობების სტაბილური ნაკრები“ 5 . მოტივი რაღაცნაირად ლოკალიზებულია ნაწარმოებში, მაგრამ ამავდროულად ის სხვადასხვა ფორმითაა წარმოდგენილი. ეს შეიძლება იყოს ერთი სიტყვა ან ფრაზა, გამეორებული და მრავალფეროვანი, ან გამოჩნდეს როგორც რაღაც აღმნიშვნელი სხვადასხვა ლექსიკური ერთეულით, ან იმოქმედოს როგორც სათაური ან ეპიგრაფი, ან დარჩეს მხოლოდ გამოცნობილი, გადაყვანილი ქვეტექსტში. ალეგორიას რომ მივმართავთ, ვთქვათ, რომ მოტივების სფერო შედგება ნაწარმოების რგოლებისგან, რომლებიც მონიშნულია შინაგანი, უხილავი დახრით, რაც უნდა იგრძნოს და აღიაროს მგრძნობიარე მკითხველმა და ლიტერატურის ანალიტიკოსმა. მოტივის უმნიშვნელოვანესი თვისებაა ტექსტში ნახევრად რეალიზებული, მასში არასრულად გამოვლენილი და ზოგჯერ იდუმალი დარჩენის უნარი.

მოტივის, როგორც უმარტივესი ნარატიული ერთეულის ცნება პირველად თეორიულად დასაბუთდა ა.ნ. ვესელოვსკი. მას, უპირველეს ყოვლისა, აინტერესებდა მოტივების გამეორება თხრობის ჟანრებისხვადასხვა ხალხებს. მოტივი მოქმედებდა როგორც "ტრადიციის" საფუძველი, " პოეტური ენა“, წარსულიდან მემკვიდრეობით მიღებული: „ქვეშ მოტივივგულისხმობ უმარტივეს ნარატიულ ერთეულს, რომელიც ფიგურალურად პასუხობს პრიმიტიული გონების ან ყოველდღიური დაკვირვების სხვადასხვა მოთხოვნას. შინაურობის მსგავსებითა თუ ერთიანობით და ფსიქოლოგიური პირობებიადამიანის განვითარების პირველ საფეხურზე ასეთი მოტივები შეიძლებოდა დამოუკიდებლად შეიქმნას და ამავე დროს წარმოადგენდეს მსგავს მახასიათებლებს“ 6 . ვესელოვსკი მოტივებს მიიჩნევდა უმარტივეს ფორმულებად, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას სხვადასხვა ტომებში ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად. „მოტივის ნიშანია მისი ფიგურალური ერთპიროვნული სქემატიზმი...“ (გვ. 301).

მაგალითად, დაბნელება („მზე ვინმეს იტაცებს“), ძმების ბრძოლა მემკვიდრეობისთვის, ბრძოლა პატარძლისთვის. მეცნიერი ცდილობდა გაერკვია, რა მოტივები შეიძლება წარმოშობილიყო გონებაში პრიმიტიული ხალხიასახავს მათ საცხოვრებელ პირობებს. მან შეისწავლა სხვადასხვა ტომების პრეისტორიული ცხოვრება, მათი ცხოვრება პოეტური ძეგლების მიხედვით. ელემენტარული ფორმულების გაცნობამ მიიყვანა აზრამდე, რომ მოტივები თავად არ არის შემოქმედებითი აქტი, მათი სესხება შეუძლებელია, ხოლო ნასესხები მოტივები სპონტანურისგან ძნელია გარჩევა.

კრეატიულობა, ვესელოვსკის აზრით, ძირითადად გამოიხატა "მოტივების ერთობლიობაში", რომელიც იძლევა ამა თუ იმ ინდივიდუალურ შეთქმულებას. მოტივის გასაანალიზებლად მეცნიერმა გამოიყენა ფორმულა: a + b. მაგალითად, „ბოროტ მოხუცი ქალს არ უყვარს სილამაზე - და აყენებს მას სიცოცხლისთვის საშიშ ამოცანას. ფორმულის თითოეულ ნაწილს შეუძლია შეიცვალოს, განსაკუთრებით ექვემდებარება ნამატს b“ (გვ. 301). ამრიგად, მოხუცი ქალის დევნა გამოიხატება იმ ამოცანებში, რომლებსაც იგი ლამაზმანს აკისრებს. ეს დავალებები შეიძლება იყოს ორი, სამი ან მეტი. ამრიგად, ფორმულა a + b შეიძლება უფრო რთული გახდეს: a + b + b 1 + b 2. შემდგომში, მოტივების კომბინაციები გადაკეთდა მრავალ კომპოზიციად და გახდა ისეთი ნარატიული ჟანრების საფუძველი, როგორიცაა მოთხრობა, რომანი, ლექსი.

თავად მოტივი, ვესელოვსკის აზრით, სტაბილური და განუყოფელი დარჩა; მოტივების სხვადასხვა კომბინაციები ქმნიან ნაკვეთი.მოტივისაგან განსხვავებით, სიუჟეტი შეიძლებოდა იყოს ნასესხებიხალხიდან ხალხზე გადასვლა, გახდომა მაწანწალა.სიუჟეტში თითოეული მოტივი გარკვეულ როლს ასრულებს: ის შეიძლება იყოს პირველადი, მეორადი, ეპიზოდური. ხშირად ერთი და იგივე მოტივის განვითარება სხვადასხვა ნაკვეთებში მეორდება. ბევრი ტრადიციული მოტივი შეიძლება გაფართოვდეს მთლიან ნაკვეთებად, ხოლო ტრადიციული ნაკვეთები, პირიქით, შეიძლება „დაკეცოს“ ერთ მოტივად. ვესელოვსკიმ აღნიშნა დიდი პოეტების ტენდენცია, გამოიყენონ ნაკვეთები და მოტივები, რომლებიც უკვე ექვემდებარებოდა პოეტურ დამუშავებას „გენიალური პოეტური ინსტინქტის“ დახმარებით. „ისინი სადღაც ჩვენი ცნობიერების ყრუ ბნელ არეალში არიან, როგორც ბევრი გამოცდილი და გამოცდილი, აშკარად დავიწყებული და მოულოდნელად გვაოცებს, როგორც გაუგებარი გამოცხადება, როგორც სიახლე და ამავე დროს ძველი, რომელშიც ჩვენ არ ვართ. ანგარიში გავუწიოთ საკუთარ თავს, რადგან ხშირად ჩვენ ვერ ვახერხებთ იმ გონებრივი აქტის არსის დადგენას, რომელმაც მოულოდნელად განაახლა ძველი მოგონებები ჩვენში“ (გვ. 70).

მოტივებს შეუძლიათ იმოქმედონ როგორც ასპექტი ინდივიდუალური სამუშაოებიდა მათი ციკლები, როგორც რგოლი მათ მშენებლობაში, ან როგორც მწერლის მთელი ნაწარმოების საკუთრება და თუნდაც მთელი ჟანრები, ტენდენციები, ლიტერატურული ეპოსი, მსოფლიო ლიტერატურაროგორც ასეთი. ამ ზეინდივიდუალურ მხარეში ისინი შეადგენენ ისტორიული პოეტიკის ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს ობიექტს.

ამისთვის ბოლო ათწლეულებისმოტივებმა დაიწყო აქტიური კორელაცია ინდივიდუალურ შემოქმედებით გამოცდილებასთან, ცალკეული მწერლებისა და ნაწარმოებების საკუთრებად მიჩნეული. ამას, კერძოდ, მოწმობს მ.იუ-ს პოეზიის შესწავლის გამოცდილება. ლერმონტოვი 7 .

ვესელოვსკის თქმით, შემოქმედებითი საქმიანობამწერლის ფანტაზიები არ არის რეალური თუ წარმოსახვითი ცხოვრების „ცოცხალი სურათების“ თვითნებური თამაში. მწერალი აზროვნებს მოტივებით და თითოეულ მოტივს აქვს მნიშვნელობების სტაბილური ნაკრები, ნაწილობრივ მასში გენეტიკურად ჩადებული, ნაწილობრივ ხანგრძლივი ისტორიული ცხოვრების პროცესში.

ლაბორატორია #4

ლაბორატორიული სახელოსნო

იუმორი

ცეზურა

მოქმედების განვითარება, შეწყვეტა, ამბავი, „ამბავი მოთხრობაში“, რეალიზმი, სასცენო მიმართულება, რემინისცენცია, ჩამორჩენა, რეტროსპექტივა, რიტმი, რითმა, მდიდარი რითმა, ჰიპერდაქტილური რითმა, დაქტილური რითმა, ქალური რითმა, წრიული რითმა, მამაკაცური რითმა, არაზუსტი რითმა ჯვარი რითმა , მიმდებარე რითმა, ზუსტი რითმა, ლიტერატურული ჟანრი, რომანი, რომანტიზმი

თანარკაზმი, სატირა, სექსტინი, სემიოტიკა, შვიდი ხაზი, სენტიმენტალიზმი, სიმბოლიზმი, სინეკდოხე, სინონიმები, ავტორის შეფასების სისტემა, ლიტერატურული ნაწარმოების შინაარსი, სონეტი, სპონდი, შედარება, სტილი, სტილისტური დომინანტი, სტილიზაცია, ლექსი, ლექსი, პოეტური ფეხი, პოეტური ზომა, გაფართოებული სტრიქონი, შეკვეცილი სტრიქონი, „ონეგინის სტროფი“, ლექსის სტროფი, ნაკვეთი, ნაკვეთი, სიუჟეტის ელემენტები

თემა, თემა, ტექსტოლოგია, ლიტერატურის თეორია, ტერცინა, ლიტერატურული ტიპი, ტიპიფიკაცია, ტრაგედია, ტრიბრახი, ტროპები

ზეძალა, სიჩუმე

ფაბულა, მხატვრული ლიტერატურა, ფელეტონი, ხელოვნების ფორმა

პერსონაჟი, ტროქეა, ქრონოტოპი, არტისტიზმი

ექსპოზიცია, ელეგია, ეპიგრამა, ეპილოგი, ეპიტაფია, ეპითეტი, შემთხვევითი ეპითეტი, მეტაფორული ეპითეტი, ეპოსი, ეპითეტი,

Შენიშვნა:მონიშნული ტერმინები არ შედის გეგმების განყოფილებაში „ტერმინები“. პრაქტიკული სავარჯიშოებითუმცა, ცალკეულ ლექსიკონებში მათი ჩართვა, როგორც კურსი შესწავლილია და ცოდნა სავალდებულოა.

1. მოტივის პრობლემა ლიტერატურულ კრიტიკაში.

2. მოტივების კლასიფიკაცია.

3. ფოლკლორული მოტივებილიტერატურაში.

Დავალებები

1. შეისწავლეთ ა.ნ. ვესელოვსკი "ნაკვთების პოეტიკა", მ.მ. ბახტინი "დროის ფორმები და ქრონოტოპი რომანში" (1937-1938), კვლევითი ლიტერატურაამ თემაზე. გაეცანით შემდეგ კითხვებს:

- რას დებენ მეცნიერები კონცეფციის შინაარსში მოტივი;

როგორ არის დაკავშირებული ცნებები? მოტივიდა ნაკვეთიმეცნიერთა ნაშრომებში;

- მოტივის შემოთავაზებული განმარტებებიდან რომელია სწორი (პასუხის ილუსტრირება მაგალითებით); განმარტეთ, თუ არჩეულია ერთზე მეტი ვარიანტი:

მოტივი არის 1) გმირის ნაწარმოების თემა ან განცხადება;

2) განმეორებითი სიტყვა ან სიტყვების კომბინაცია;

3) განმეორებადი მოვლენა ან ფენომენი.

2. შედგენა საცნობარო აბსტრაქტი, ცნების შინაარსის გამოვლენა მოტივი, მასში შედის ლიტერატურათმცოდნეების მიერ გამოვლენილი მოტივების ტიპოლოგია. შეავსეთ იგი დასავლეთ ევროპის ლიტერატურულ კრიტიკაში წარმოდგენილი კლასიფიკაციით (იხ. ქვემოთ). მიეცით სხვადასხვა სახის მოტივების მაგალითები ფოლკლორსა და ლიტერატურაში.

„მოტივი (ლათ. motivus - მოტივაცია),<…>3. შინაარსობრივ-სტრუქტურული ერთიანობა, როგორც ტიპიური, შინაარსიანი ვითარება, რომელიც მოიცავს ზოგად თემატურ წარმოდგენებს (განსხვავებით კონკრეტული და ფორმალიზებული სპეციფიკური მახასიათებლებით მასალა , რომელიც, პირიქით, შეიძლება მოიცავდეს ბევრ მ.) და შეიძლება გახდეს ამოსავალი ადამიანური შინაარსისთვის. გამოცდილება ან გამოცდილება სიმბოლურში. ფორმა, აცნობიერებს მასალის ჩამოყალიბებულ ელემენტს, იდეის მიუხედავად: მაგ. მოუნანიებელი მკვლელის განმანათლებლობა (ოიდიპოსი, ივიკი, რასკოლნიკოვი). აუცილებელია განვასხვავოთ სიტუაციური მ მუდმივი სიტუაციით (შეცდენილი უდანაშაულობა, დაბრუნებული მოხეტიალე, სამკუთხედის ურთიერთობები) და მ.-ტიპები მუდმივი პერსონაჟებით (ძუნწი, მკვლელი, ინტრიგანი, მოჩვენება), ასევე სივრცითი მ. (ნანგრევები). , ტყე, კუნძული) და დროებითი მ (შემოდგომა, შუაღამე). მ.-ს საკუთარი შინაარსის მნიშვნელობა ხელს უწყობს მის გამეორებას და ხშირად მის დიზაინს კონკრეტულ ჟანრში. ძირითადად არის ლირიკა. M. (ღამე, დამშვიდობება, მარტოობა), დრამატული M. (ძმების მტრობა, ნათესავის მკვლელობა), ბალადა M. (ლენორა-მ.: გარდაცვლილი შეყვარებულის გამოჩენა), ზღაპრული M. (ბეჭედი ტესტი) , ფსიქოლოგიური მ. (ფრენა, ორმაგი) და ა.შ., მათთან ერთად მუდმივად ბრუნდებიან მ. (მ.-მუდმივი) ინდივიდუალური პოეტი, ერთი და იგივე ავტორის შემოქმედების ცალკეული პერიოდები, ტრადიციული მ.მთელი ლიტერატურული ეპოქებიან მთელი ხალხები, ასევე ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად ერთდროულად ლაპარაკობენ მ.(გენერალი მ.). მ-ის ისტორია (პ. მერკერი და მისი სკოლა) იკვლევს ისტორიული განვითარებადა სულიერი და ისტორიული მნიშვნელობის ტრადიციული მ და ადგენს არსებითად განსხვავებული მნიშვნელობახოლო განსახიერება იგივე მ. სხვადასხვა პოეტებიდა ში სხვადასხვა ეპოქაში. დრამასა და ეპოსში მოქმედებები გამოირჩევიან მნიშვნელობით მოქმედების მსვლელობისათვის: ცენტრალური, ანუ გადამწყვეტი, M. (ხშირად იდეის ტოლფასი), გამდიდრებელი. გვერდითი მოვლენებიმ., ან მოსაზღვრე, მ., გვიან -, დაქვემდებარებული, დეტალიზაცია შევსებადა „ბრმა“ M. (ანუ გადახრილი, სიარულის მოქმედებებისთვის შეუსაბამო) ...“ (Wilpert G. von. Sachörterbuch der Literatur. - 7., verbesserte und erweiterte Auflage. - Stuttgart, 1989. - S. 591).

3. დაადგინეთ მოტივები, რომლებიც აერთიანებს ი.ა. ბუნინი:

- ”ყველა თქვენგანისთვის, უფალო, გმადლობთ! ..” (1901), ”მარტოობა” (1903);

- "პორტრეტი" (1903), "დადგება დღე - გავქრები ..." (1916), "მზის ჩასვლის გარეშე შუქი" (1917).

ინდივიდუალური დავალება

მოამზადეთ შეტყობინება თემაზე: „მოტივების მეშვეობით რუსულ ლიტერატურაში“.

ლექსიკონი:მოტივი.

ტექსტი საკლასო სამუშაოსთვის: ლიტერატურის კლასიკის ტექსტები (მოსწავლის არჩევანით)

ლიტერატურა

1. ბახტინ მ.მ. დროისა და ქრონოტოპის ფორმები რომანში. ესეები ისტორიული პოეტიკა//ბახტინ მ.მ. ლიტერატურულ-კრიტიკული სტატიები. – მ.: ჰუდი. ლიტ., 1986. - S. 121-290.

2. ვესელოვსკი ა.ნ. ნაკვეთების პოეტიკა // // ლიტერატურული კრიტიკის შესავალი: მკითხველი: პროკ. შემწეობა / რედ. პ.ა. ნიკოლაევი. - M., 1988. - S. 285-288 (// Osmakova L.N. Reader on theory of literature. - M., 1982. - S. 361-369).

3. პროპ V.Ya. ისტორიული ფესვები ზღაპარი. - ლ.: ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 1986 წ.

4. ტომაშევსკი ბ.ვ. ლიტერატურის თეორია. პოეტიკა: პროკ. შემწეობა. - M., 1999. - S. 182-186-199, 230-240, 323-324.

5. ხალიზევი ვ.ე. ლიტერატურის თეორია. - M., 1999. - S. 266-269.

6. ცელკოვა ლ.ნ. მოტივი // შესავალი ლიტერატურულ კრიტიკაში. ლიტერატურული ნაწარმოები: ძირითადი ცნებები და ტერმინები: პროკ. შემწეობა / რედ. ლ.ვ. ჩერნეტები. - მ.: უმაღლესი სკოლა, 1999. - S. 202-209.

ლიტერატურულ ნაწარმოებში მოტივი ყველაზე ხშირად გაგებულია, როგორც ნაკვეთის ნაწილი, ელემენტი. ნებისმიერი ნაკვეთი არის ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული მოტივების შერწყმა, რომლებიც ერთმანეთში იზრდებიან. ერთი და იგივე მოტივი შეიძლება ეფუძნებოდეს მრავალფეროვან ნაკვეთებს და, შესაბამისად, ჰქონდეს მრავალფეროვანი მნიშვნელობა.

მოტივის სიძლიერე და მნიშვნელობა იცვლება იმისდა მიხედვით, თუ რა სხვა მოტივებთან არის ის მიმდებარე. მოტივი ხანდახან ძალიან ღრმად იმალება, მაგრამ რაც უფრო ღრმაა ის, მით უფრო მეტი შინაარსის შემცველია თავისთავად. იგი აყალიბებს ან ავსებს ნაწარმოების მთავარ, მთავარ თემას. გამდიდრების მოტივი ყველა სხვა თვალსაზრისით აერთიანებს ისეთ განსხვავებულ ნაწარმოებებს, როგორიცაა ო. დე ბალზაკის "მამა გორიოტი", " ყვავი დედოფალი"და" ძუნწი რაინდი"A.S. პუშკინი და" მკვდარი სულები» N. V. გოგოლი. სიყალბის მოტივი აერთიანებს "ბორის გოდუნოვს", "ახალგაზრდა გლეხის ქალს" და ა. მაგალითად, რომანტიკოსებისთვის საყვარელი (თუმცა მათ მიერ შექმნილი არ არის) ტყვეობიდან თავის დაღწევის, უცხო მიწაზე სიკვდილის, ხალხში მარტოობის, გამოჩენის მოტივები. რეალისტური ნამუშევარი, დიდხანს ინარჩუნებენ რომანტიზმის ანარეკლს და გემოს, დამატებით სიღრმეს ანიჭებენ მათ ახალ სახლს, ქმნიან, თითქოსდა, ნიშებს, რომლებშიც შეიძლება მოისმინოს ამ მოტივების ყოფილი ხმის ექო. ტყუილად არ არის, რომ ადამიანების უმრავლესობისთვის სიტყვა „მოტივი“ ნიშნავს მელოდიას, მელოდიას - ის ინარჩუნებს რაღაც ამ მნიშვნელობას, როგორც ლიტერატურულ ტერმინს. პოეზიაში თითქმის ნებისმიერი სიტყვა შეიძლება გახდეს მოტივი; ლექსებში სიტყვა-მოტივი ყოველთვის მოცულია წინა მნიშვნელობების ღრუბელში და იყენებს, მის ირგვლივ ყოფილი მნიშვნელობების ჰალო „ბრწყინავს“.

მოტივი, ა.ნ. ვესელოვსკის განმარტებით, არის თხრობის „ნერვული კვანძი“ (მათ შორის ლირიკული). ასეთი კვანძის შეხება იწვევს ესთეტიკური ემოციების აფეთქებას, მხატვრისთვის აუცილებელი, ამოქმედებს ასოციაციების ჯაჭვს, რომელიც ხელს უწყობს ნაწარმოების სწორ აღქმას, გამდიდრებას. მაგალითად, რომ აღმოვაჩინე, რომ ტყვეობიდან გაქცევის მოტივი მთელ რუსულ ლიტერატურას მოიცავს (იგორის კამპანიის ზღაპრიდან მცირამდე მ. იუ. ლერმონტოვიდან, დან " კავკასიელი პატიმარიპუშკინი ა.ნ.ტოლსტოის „ტანჯვაში გასეირნება“ და მ.ა. შოლოხოვის „ადამიანის ბედი“), სხვადასხვა შინაარსით სავსე, სხვადასხვა დეტალების შეძენით, თხრობის ცენტრში ან მის გარეუბანში გამოჩენა, ჩვენ შევძლებთ. უფრო ღრმად გავიგოთ და ვიგრძნოთ ეს მოტივი, თუ მას ისევ და ისევ შევხვდებით თანამედროვე პროზა. სურვილის ასრულების მოტივი, რომელიც ლიტერატურაში ზღაპარიდან შემოვიდა, თითქმის ყველაფრის საფუძვლად უდევს სამეცნიერო ფანტასტიკა, მაგრამ მისი მნიშვნელობა ამით არ შემოიფარგლება. ის შეიძლება მოიძებნოს ისეთ შორეულ ნაწარმოებებში, როგორებიცაა ე.ტ.ა.ჰოფმანის „პატარა ცახები“, ნ.ვ.გოგოლის „ფართობი“, ი.ა.ილფის და ე.პ.პეტროვის „თორმეტი სკამი“, მ.ა.ბულგაკოვის „ოსტატი და მარგარიტა“ - სია არის. თითქმის გაუთავებელი, V.A. Kaverin-ის რომანამდე, რომელსაც ასევე უწოდებენ "სურვილების შესრულებას".

მოტივი, როგორც წესი, მყისიერად არსებობს ორი ნიშნით, ორ სახეში, გულისხმობს ანტონიმური მოტივის არსებობას: მოუთმენლობის მოტივს (მაგალითად, იუ-ს რომანი, რომ მოტივები თანაარსებობენ ერთ ნაწილად. ლიტერატურის განვითარებისთვის მნიშვნელოვანია სწორედ ის ფაქტი, რომ მოტივები თითქოს ერთმანეთს ემთხვევა არა მხოლოდ ერთი სიუჟეტის ფარგლებში (და არც ისე ბევრი), ერთი ნაწარმოების ფარგლებში, არამედ წიგნების და ლიტერატურის საზღვრებსაც კი. ამიტომ, სხვათა შორის, შესაძლებელია და ნაყოფიერი შევისწავლოთ არა მხოლოდ ერთი ხელოვანის კუთვნილი მოტივების სისტემა, არამედ გარკვეული დროის, გარკვეული მიმართულების ლიტერატურაში, ამა თუ იმ ეროვნულ ლიტერატურაში გამოყენებული მოტივების ზოგადი ქსელი. .

სიუჟეტის ელემენტად გაგებული, მოტივი ესაზღვრება თემის ცნებას.

მოტივის, როგორც სიუჟეტური ერთეულის გაგება ლიტერატურულ კრიტიკაში თანაარსებობს და ეწინააღმდეგება მის გაგებას, როგორც გრძნობების, იდეების, იდეების, თუნდაც გამოხატვის გზების ერთგვარი შეგუბებით. ამგვარად გაგებული, მოტივი უკვე უახლოვდება გამოსახულებას და შეიძლება ამ მიმართულებით განვითარდეს და გამოსახულებად ჩამოყალიბდეს. ეს პროცესი შეიძლება მოხდეს ერთში, ზოგჯერ მთლიანად მცირე სამუშაო, როგორც, მაგალითად, ლერმონტოვის „იალქანში“. მარტოსული იალქნის მოტივი (ნასესხები მ. იუ. ლერმონტოვმა ა. ა. ბესტუჟევ-მარლინსკისგან და რომელსაც აქვს დიდი ტრადიცია), ქარიშხლის, სივრცის, ფრენის მოტივებთან ერთად, წარმოშობს მეამბოხე მარტოსულის განუყოფელ და ორგანულ გამოსახულებას. სული, მხატვრული გავლენის შესაძლებლობებით იმდენად მდიდარი გამოსახულება, რომ მისმა განვითარებამ და გამდიდრებამ ლერმონტოვს საშუალება მისცა არა მხოლოდ მასზე დაეყრდნო მთელი თავისი ლექსები, არამედ გადაექცია იგი დემონის, არბენინისა და პეჩორინის სურათებად. პუშკინი მოტივებს განსხვავებულად ეპყრობოდა: მან იცოდა როგორ გაეერთიანებინა ყველაზე პროზაული, უმტკივნეულო, თითქმის უაზრო და დიდი ხნის განმავლობაში გამოყენებული მოტივებისგან ცარიელი, რათა მათ ახალი და უნივერსალური მნიშვნელობა მისცე და ცოცხალი და მარადიული გამოსახულებები შეექმნა. პუშკინში ყველა მოტივს ახსოვს მათი ყოფილი არსებობა. მათთან ერთად, ახალი ნამუშევარი მოიცავს არა მხოლოდ ტრადიციას, არამედ ჟანრს, რომელიც იწყებს ცხოვრებას ახალი ცხოვრება. ასე ცხოვრობს ევგენი ონეგინში ბალადა, ელეგია, ეპიგრამა, ოდა, იდილია, წერილი, სიმღერა, ზღაპარი, იგავი, მოთხრობა, ეპიტაფია, მადრიგალი და მრავალი სხვა ნახევრად მივიწყებული და მივიწყებული ჟანრები და ჟანრობრივი წარმონაქმნები.

მოტივი ორსახიანია, ის ერთდროულად ტრადიციის წარმომადგენელია და სიახლის ნიშანია. მაგრამ მოტივი ისევე ორმაგია საკუთარ თავში: ის არ არის განუყოფელი ერთეული, ის, როგორც წესი, ორი დაპირისპირებული ძალის მიერ არის ჩამოყალიბებული, ის გულისხმობს კონფლიქტს საკუთარ თავში, გარდაიქმნება მოქმედებად. მოტივის სიცოცხლე გაუთავებელი არ არის (მოტივები იშლება), მოტივის პირდაპირ და პრიმიტიულ ექსპლუატაციას შეუძლია მისი გაუფასურება. ეს მოხდა, მაგალითად, 1950-იანი წლების ეგრეთ წოდებულ „ინდუსტრიულ“ პროზაში ძველსა და ახალს შორის ბრძოლის მოტივით. მე -20 საუკუნე მას შემდეგ, რაც გამოჩნდა მრავალი რომანი და მოთხრობა, რომლებშიც გამოიყენეს ეს მოტივი, დიდი დრომისი ნებისმიერი გამოვლინება ლიტერატურული უხარისხობის ნიშანი იყო. დრო და არაჩვეულებრივი ძალისხმევა სჭირდებოდა ნიჭიერ მწერლებს, რომ ამ მოტივმა დაიბრუნოს მოქალაქეობის უფლებები ჩვენს ლიტერატურაში. ზოგჯერ მოტივები ცოცხლდება საკმაოდ მოულოდნელად. მაგალითად, ბრბოში მარტოობის რომანტიკული მოტივი, უცხო ადამიანის მოტივი წარმატებით აღსდგა V.K. ჟელეზნიკოვის მოთხრობაში "საშინელი", რომელიც განსაკუთრებით ცნობილი გახდა R.A. Bykov-ის მიერ მისი ადაპტაციის შემდეგ. მოტივი არის კატეგორია, რომელიც საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ ლიტერატურა, როგორც ერთიანი წიგნი, მთლიანობაში - კონკრეტულის მეშვეობით, როგორც ორგანიზმი - უჯრედის მეშვეობით. მოტივების ისტორია - მათი წარმოშობა, განვითარება, გადაშენება და ახალი ყვავილობა - შეიძლება იყოს მომხიბლავი ლიტერატურული კვლევის საგანი.