"ტარას ბულბა" - სიჩ. "გაქრა, გაუჩინარდა უსირცხვილო ძაღლივით...". სტეპი. არც ყვირილი, არც კვნესა ისმოდა...“. ტარას ბულბა. ანდრეი. ნ.ვ.გოგოლი "ტარას ბულბა". სვეტლიცა - საცხოვრებელი. "არ არსებობს კავშირი უფრო წმინდა, ვიდრე თანამეგობრობა!" ვ.გ ბელინსკი - კრიტიკოსი XIXსაუკუნეში. "ლექსი სამშობლოს სიყვარულზე". აი სად იღვრება ნებისყოფა და კაზაკები მთელ უკრაინაში!
„გოგოლის მწერალი“ – მაგრამ მთავარი სხვაა – „ორსახიან“ ცხვირში. ვსვამ - არ ვსვამ, ვუყურებ - საკმარისად არ გამოვიყურები. ე.ა. დიმიტრიევ-მამონოვი. 1839 წელს ოჯახში, ნიკოლაის გარდა, კიდევ ხუთი შვილი იყო. რომი. სხვებისთვის ცხვირი სულაც არ არის ცხვირი, არამედ "სამოქალაქო გენერალი". ჩიჩიკოვის წინადადება, ფეოდალური მიწათმფლობელური ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით, სულაც არ არის ფანტასტიკური.
"მკვდარი სულები გოგოლი" - ამბავი ცხოვრების ბედიპოემის "ნაკვეთის შემქმნელი" გმირი - ჩიჩიკოვი. ადამიანის დაცემის ზღვარი არის პლიუშკინი. და რა სახის უცნობი ძალა დევს ამ სინათლისთვის უცნობ ცხენებში? 2-6 თავი. "ღირსეული ადამიანის" ჩიჩიკოვის ბედნიერება ფულზეა დაფუძნებული. სობაკევიჩი საჭმლისთვის. ნოზრევის გამოსახულება. პოემის პირველი ტომი მკვდარი სულებიგამოიცა 1842 წელს.
"ტარას ბულბას გაკვეთილი" - ტარასი ტიპიური კაზაკია. მოთხრობა "ტარას ბულბა". პატრიოტიზმი სამშობლო სამშობლო. კონსტანტინე სიმონოვი "ტარას ბულბა". ჯგუფური დავალება. კაზაკები სწრაფად მიცურავდნენ ვიწრო ორბორბლიან კანოებზე და საუბრობდნენ ატამანზე. ჩერკი-გრიშინსკაია უმაღლესი სკოლაგაიფულინა ფ.რ. ტარასი მისი მოკლული ვაჟის პ.პ სოკოლოვის ცხედრის თავზე 1867. ლექსიკონის ნამუშევარი.
"რუსი მწერალი გოგოლი" - ავტორი ოჯახური ტრადიციები, მწერლის მშობლების ქორწინება დალოცა Ღვთისმშობელი. ვასილი აფანასიევიჩი, N.V. გოგოლის მამა. ნ.ვ.გოგოლის ფილოსოფიური შეხედულებები. ლიტერატურული ნაწარმოები: სასოწარკვეთილებაში, სიკვდილამდე ცოტა ხნით ადრე, გოგოლმა დაწვა ლექსის მე-2 ტომის ხელნაწერი. რევოლუციის შემდეგ გოგოლის ნეშტი გადაასვენეს ნოვოდევიჩის სასაფლაოზე.
„გოგოლ ტარას ბულბა“ - „ბოგატირ ბულბა თავისთან ერთად ძლევამოსილი შვილები"(ვ.გ. ბელინსკი). კაზაკი ცხენის გარეშე - ... .. ოსტაპი. ტანსაცმელი. საბერის ისრის დანა უნაგირი მხედარი ცხენზე კაზაკები. საჭმელი. წამყვანი. კურენ კრამარი ჩუპრინა სეიმ არგამაკი. სხვისი ზურგზე მიჯაჭვული, ტვირთის ტარება. აღწერის მიხედვით ამოიცანი გმირი.რა ქვია საზეიმო ცერემონია(მაგალითად, კაზაკის სიჩში შესვლის რიტუალი)?
ოვჩარენკო სერგეი
არ არსებობს მეგობრობაზე უფრო წმინდა კავშირი! მამას უყვარს შვილი, დედას უყვარს
მისი შვილი, ბავშვს უყვარს მამა და დედა. მაგრამ ეს ასე არ არის, ძმებო: მხეცსაც კი უყვარს თავისი
ბავშვი. მაგრამ ნათესაობით დაკავშირება სულით და არა სისხლით შეიძლება მხოლოდ
ადამიანის.
არა, ვერავინ შეიყვარებს ასე!
მე ვიცი, რომ სისაძაგლეები ახლა ჩვენს მიწაზე დაიწყო; ისინი მხოლოდ ამას ფიქრობენ
მათ ჰქონდათ მარცვლეულის ტოტები, ტოტები და მათი ცხენის ნახირი, რათა მათი დალუქული თაფლები ხელუხლებელი ყოფილიყო სარდაფებში.
იშვილებენ ეშმაკს, იცის რა ბუსურმანის წეს-ჩვეულებები; ეზიზღებათ მათი ენა; საკუთარს არ სურს საკუთარებთან საუბარი; ყიდის თავის..
მაგრამ ეს უკანასკნელი ნაძირალაა, როგორიც არ უნდა იყოს, მიუხედავად იმისა, რომ ჭვარტლით იყო დაფარული და თაყვანისმცემლობაში.
ამას, ძმებო, რუსული გრძნობის მარცვალი აქვს.
მისი ვაჟები ახლახან ჩამოსხდნენ ცხენებიდან. ისინი იყვნენ ორი ჯიუტი თანამემამულე,
სულელურად გამოიყურებოდა, როგორც ახლახანს დაამთავრა სემინარიელები. მათი ძლიერი, ჯანსაღი სახეები დაფარული იყო თმის პირველი ფუმფულათი, რომელსაც საპარსი ჯერ არ შეხებია.
ისინი ძალიან შერცხვნენ მამის ამ მიღებით და გაუნძრევლად იდგნენ, თვალებ მიწაზე ჩამოყრილი.
ახლა დალოცე, დედა, შენი შვილები! თქვა ბულბამ. - Ილოცეთ
რომ ვაჟკაცურად იბრძოდნენ, მუდამ რაინდულ პატივს იცავდნენ, რომ მუდამ ქრისტეს სარწმუნოებას დგანან, თორემ სჯობდა, დაიღუპნენ, სული არ იყოს ამქვეყნად! მოდი, შვილებო, დედასთან: დედის ლოცვა ზოგავს წყალსაც და მიწაზეც
და რა არის ჩემთვის მამა, ამხანაგები და სამშობლო! - თქვა ანდრიიმ და სწრაფად შეანჯღრია
თავი და გასწორება ყველა სწორი, როგორც ზემოდან სვია, დადგეს საკუთარი. - მაშ, თუ ასეა, ასეა: მე არავინ მყავს, ვინ თქვა, რომ ჩემი სამშობლო უკრაინაა? ვინ მაჩუქა სამშობლოში?
სამშობლო არის ის, რასაც ჩვენი სული ეძებს, რაც მისთვის ყველაფერზე ტკბილია. ჩემი სამშობლო შენ ხარ!
ანდრეიმ ცხენზე ავიდა და კინაღამ გაასწრო ჰოლოკოპტენოკს.
როცა მოულოდნელად ვინმე ძლიერი ხელიჩაეჭიდა ცხენის სადავეებს. ანდრიამ უკან გაიხედა.
მის წინაშე ტარას! სულ კანკალებდა და უცებ გაფითრდა...
ასე რომ, სკოლის მოსწავლე, უნებურად ზრდიდა თავის ამხანაგს და ამას იღებს
მას შუბლზე სახაზავი დაარტყა, ცეცხლივით იფეთქებს, გაბრაზებული გადმოხტება
მაღაზიები და მისდევს თავის შეშინებულ ამხანაგს, რომელიც მზადაა მისი ნაწილებად დაჭრა.
ნაწილები; და უცებ ეჯახება მასწავლებელს, რომელიც კლასში შედის:
ეცემა მრისხანე იმპულსი და უძლური ბრაზი. ისიც მასავით გაქრა მყისიერად,
თითქოს ეს საერთოდ არ მომხდარა, ანდრიის გაბრაზება. და მან დაინახა მის წინაშე მხოლოდ ერთი
საშინელი მამა.
ამაოდ ცდილობდნენ ტარასის დაკავებას და გართობას; ამაოდ ადიდებდნენ მის კაზაკთა ღვაწლს წვერიანი, ჭაღარა ბანდურისტები, რომლებიც ორ-სამიანები გადიოდნენ. მკაცრი და
გულგრილად უყურებდა ყველაფერს და მის უმოძრაო სახეზე ჩაუქრობელი იდგა
მწუხარება და, ჩუმად დახარა თავი, თქვა: "შვილო ჩემო! ჩემო ოსტაპ!"
უკვე მიუახლოვდნენ აღსრულების ადგილი. ოსტაპი გაჩერდა. Მას
პირველს ეს მძიმე ჭიქის დალევა მოუწია. საკუთარს შეხედა, ხელი ასწია
წამოდგა და ხმამაღლა თქვა:
- გთხოვ, ღმერთო, რომ ყველამ, რაც არ უნდა ერეტიკოსები დადგეს აქ, არ გაიგონ.
ბოროტი, როგორ იტანჯება ქრისტიანი! ისე რომ არცერთმა ჩვენგანმა არაფერი თქვას
ერთი სიტყვა!
ამის შემდეგ იგი ხარაჩოს მიუახლოვდა.
- კარგი, შვილო, კარგი! - ჩუმად თქვა ბულბამ და ანიშნა თავისი
ნაცრისფერი თავი.
ამასობაში უცებ ბრბო გამოვარდა და ძლიერ მხრებში ჩააჭირა. ის აპირებდა გადაადგილებას ყველა წევრთან ერთად, მაგრამ ჰაიდუკები, რომლებმაც ის შეიპყრეს, მიწაზე აღარ დაცვივდნენ, როგორც ადრე მოხდა. "ოჰ, სიბერე, სიბერე!" თქვა და ატირდა
ძლიერი მოხუცი კაზაკი. მაგრამ სიბერე არ იყო ბრალი: ძალამ სძლია ძალას. Არ არის საკმარისი
ოცდაათი ადამიანი ეკიდა ხელებსა და ფეხებს
სამოცდაათიან წლებში მხატვარმა ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვმა (1848-1926) შექმნა ექვსი ილუსტრაცია ტარას ბულბასთვის. "1874 წელს, - წერდა ვ. სტასოვი, - პეტერბურგში გამოიცა პატარა რვეული სათაურით "ტარას ბულბა. სახალხო გამოცემა", ვასნეცოვის ნახატებით. გრავიურა და გრავიურის ანაბეჭდები - ძალიან დაბალი ღირსება<...>მაგრამ ამ ყველაფრის მიუხედავად, ამ წიგნის ილუსტრაციები, ჩემი აზრით, გოგოლის საუკეთესო ილუსტრაციებია<...>ამდენი გამოხატული იყო აქ ნამდვილი პატარა რუსი ეროვნებით, ფერწერულობით, ტიპურობითა და ნიჭით. (ვ. სტასოვი. ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვი და მისი ნამუშევრები. - „ხელოვნება და ხელოვნების ინდუსტრია“, 1898, No1-2, გვ. 85.)
მოთხრობის "ტარას ბულბას" ისტორიულმა გმირობამ მიიპყრო ვასნეცოვის ყურადღება ადრეული სტადიაშემოქმედებას, როდესაც მხატვარი ჯერ კიდევ აკადემიაში სწავლობდა. "ტარას ბულბას" ნახატები და მათგან გრავიურები შესრულდა 1871-1874 წლებში, ანუ ვასნეცოვის პირველივე ექსპერიმენტების პარალელურად ისტორიული კომპოზიციების შესაქმნელად, მაგალითად, ცნობილი აკვარელი"ვიტიაზი" ( ტრეტიაკოვის გალერეა), შესრულდა 1871 წელს და იყო პროტოტიპი " სამი გმირი". ორივე ეს შემოქმედებითი იდეა - "ვიტიაზი" და "ტარას ბულბა" - ერთმანეთთან ახლოსაა: მათ საერთო აქვთ მხატვრის მიერ ხაზგასმული ეპიკური, ეპიკური დასაწყისი.
ვასნეცოვის ილუსტრაციები "ტარას ბულბასთვის" ცნობილია მხოლოდ გრავიურის მიერ დამახინჯებული ფორმით. შემორჩენილია სამი მოსამზადებელი ჩანახატი ფანქრით (ერთ-ერთი მათგანია „კვადრატი სიჩში“, დათარიღებული 1871 წ.), ისინი გამოიფინა ვასნეცოვის ნამუშევრების გამოფენაზე 1948 წელს. ("ვ.მ. ვასნეცოვის ნამუშევრების გამოფენის კატალოგი (კერძო კოლექციებიდან), რომელიც ეძღვნება მხატვრის დაბადების ასწლეულს." - მ .: საბჭოთა მხატვარი, 1948. - S. 24).
გაიხსნა ილუსტრაციები "ტარას ბულბასთვის" 1874 წლის "სახალხო გამოცემაში". ახალი ტრადიციაამბის ილუსტრირებაში. ექვსივე ნაწარმოებში ვასნეცოვი ცდილობდა გამოესახა ცენტრალური, გმირული გამოსახულებები, ეჩვენებინა თავისუფალი ზაპორიჟჟია სიჩი. სხვა ილუსტრატორებისგან განსხვავებით სასიყვარულო ეპიზოდებს ყურადღებას არ აქცევდა. მხატვრის ერთ-ერთი ილუსტრაციის თემა - „ტარასი, შვილებთან ერთად სტეპის გავლით ზაპოროჟის სიჩამდე“, თითქმის სავალდებულო გახდება გოგოლის მოთხრობის ყველა შემდგომი ილუსტრატორისთვის.
თავისუფლების სიყვარული, გამბედაობა, მახვილი გონება და მარაგი ბრძოლაში - ეს არის ის, რაც განასხვავებდა ამაყ უკრაინელ ჯარისკაცებს მსოფლიოს სხვა არმიებისგან და აღფრთოვანებას იწვევს მათ ათზე მეტი თაობით. დღეს მე გეტყვით როგორ დავხატოთ კაზაკი. ასეთი ნახატი იქნება მშვენიერი გაფორმება თქვენი ოთახისთვის, ან მაგარი საჩუქარი დღესასწაულისთვის, მით უმეტეს, რომ ის მხოლოდ კუთხეშია.
როგორ მოგწონთ ტარას ბულბას დახატვის იდეა? თუ წინააღმდეგი არ ხართ, დავიწყოთ!
როგორ დავხატოთ კაზაკები ეტაპობრივად
1. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ ასანთის ღერო და დახატეთ კაზაკის ესკიზი, როგორც ეს ნახატზეა ნაჩვენები.
2. გლუვი ხაზებით, ფანქარზე მსუბუქად დაჭერით, გამოკვეთეთ კაზაკის სხეულის კონტური.
3. წაშალეთ ზედმეტი ხაზები საშლელით. დახატეთ კაზაკთა ტანსაცმელი, ჯოხი და საბერი.
4. ახლა დახაზეთ იარაღი, მკაფიოდ დახაზეთ დეტალები ქამრის გარშემო. აიღეთ სახის ნახატი და არ დაივიწყოთ გარეგნობის თვისებები. რა არის კაზაკი ულვაშისა და გრძელი წინაგულის გარეშე?
5. ფანქრის მსუბუქი მოძრაობებით ტანსაცმელს დაუმატეთ ნაკეცები. გაუფერულეთ ადგილები, სადაც გსურთ ჩრდილის ჩვენება.
მამაცი კაზაკი მზად არის ბრძოლისთვის!
და Როგორ დახაზეთ კაზაკი მარტივად და სწრაფად, გეტყვით შემდეგ ვიდეოში. Სასაცილო სახემყისიერად გაერთეთ და აჩუქეთ კარგი განწყობა თქვენს მეგობრებს.
მაგრამ თუ წინა ვიდეო თქვენთვის ძალიან მარტივია და გინდათ დახატეთ მეომარი კაზაკი მდიდრული კაზაკთა წინამხარით, მილი და საბერი, იხილეთ შემდეგი მასტერკლასი. ბევრი დეტალი, ფორმებისა და ჩრდილების სრულყოფა, ცეცხლოვანი გამომეტყველება და ძლიერი ძალა კუნთოვან ხელებში - ძალიან ლამაზი ნახატიმიღებული მხატვრის მიერ. Კიდევ ვცადოთ?
და თუ საჭიროა შექმენით ბრძოლაში წასული მამაცი კაზაკის ნახატიდა თქვენ არ გეზარებათ კაზაკების შესახებ მშვენიერი სიმღერის მოსმენა და კიდევ ბევრი საინტერესო რამ გაიგეთ ამ მამაცი მეომრების შესახებ, გეპატიჟებით შემდეგი ვიდეოს სანახავად. პარალელურად დაწერთ ესეს ისტორიაზე :) დიდი ნამუშევარი! სწორედ აქ შეიძლება ითქვას - ნამდვილი მხატვრული შედევრი...
იმედი მაქვს მოგეწონათ მასტერკლასი და ახლა თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დახატოთ ჩვენი ლეგენდარული დამცველები სამშობლო ქვეყანა- კაზაკები და შესაძლოა მათი ნახატები გადასცეს მათ, ვინც ახლა მის დამოუკიდებლობას იცავს.
თემა: „ილუსტრაციის როლი აღქმაში ნამუშევარი. ნ.ვ.გოგოლის "ტარას ბულბას" ამბავი E.A. ქიბრიკის გამოსახულებით.
კვლევის საგანი: მხატვრული ილუსტრაციებიე.ა ქიბრიკი ნ.ვ.გოგოლის მოთხრობას „ტარას ბულბა“.
შესწავლის ობიექტი: მხატვარი ქიბრიკის გოგოლის ისტორიის ილუსტრირების ორიგინალობა.
კვლევის მიზანი: გააცნობიეროს ილუსტრაციის როლი ხელოვნების ნიმუშის აღქმაში, შეაღწიოს ქიბრიკ ილუსტრატორის სამყაროში.
ჰიპოთეზა: ილუსტრატორის ნამუშევრების ანალიზს შეუძლია ხელი შეუწყოს ხელოვნების ნიმუშების გმირების აღქმას, ხელს უწყობს წაკითხულის შედარების უნარის განვითარებას, რაც ჩანს სურათზე, იწვევს საკუთარი თავის შექმნის სურვილს.
ძალიან მომწონს ლიტერატურის გაკვეთილები, სადაც ფერწერის ნამუშევრებია გამოყენებული. კლასები უფრო დასამახსოვრებელი და საინტერესოა. მაგალითად, ლეო ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" შესწავლით, ვერეშჩაგინის ნახატების გარეშე ვერავინ შეძლებს. ესენინის პოეზიის გაცნობისას ვმუშაობთ ვ.პოლენოვისა და ი.ლევიტანის ნახატებთან. ნ.ვ.გოგოლის მოთხრობის კითხვა "ტარას ბულბა", დიდი ყურადღებაიზიდავს ილუსტრაციებს სხვადასხვა ავტორები. ეს კავშირი ლიტერატურასა და ფერწერას შორის ავითარებს მშვენიერების შენიშვნის, დანახვის და დაფასების უნარს. ჩვენ ვსწავლობთ მსჯელობას, შედარებას, აზრების კამათს. ეს უნარები ჩვენთვის აუცილებელია დამოუკიდებლად ყოველდღიური ცხოვრებისროცა რაიმეს ვაანალიზებთ, გამოვხატავთ ჩვენს თვალსაზრისს, ვაძლევთ არგუმენტებს ჩვენი აზრის დასამტკიცებლად.
ილუსტრაცია არის ნახატი, რომელიც მიუთითებს ტექსტის გარკვეულ ნაწილზე, ხსნის მომენტს და ამავდროულად ამშვენებს წიგნს, გამოიყენება მხატვრული ნაწარმოების ემოციური ატმოსფეროს გადმოსაცემად, მოთხრობის პერსონაჟების ვიზუალიზაციისთვის. იზრდება ინტერესი წიგნებსა და ჟურნალებში გამოყენებული ორიგინალური ილუსტრაციების შეგროვების მიმართ.ბევრი მუზეუმის გამოფენა და სამხატვრო გალერეა ადგილს უშვებს წარსულის ილუსტრატორებისთვის. მზარდი ინტერესის შედეგად კომპიუტერული თამაშებიილუსტრაციები გახდა ძალიან პოპულარული ხედიხელოვნება. მცირე სურათებს შეუძლიათ სწრაფად გადასცენ ტექსტის მთავარი იდეა მკითხველს და იმოქმედონ როგორც ვიზუალური მეტაფორა.
ილუსტრატორები გვეხმარებიან ნაწარმოების გაგებაში, ჩაეფლო მის ატმოსფეროში. მხატვარი, რომელიც გადაწყვეტს რომანის, მოთხრობის ან ლექსის ილუსტრირებას, არ ხატავს მხოლოდ სურათს. ის კითხულობს ნაწარმოებს, ცდილობს გაიგოს, რისი გადმოცემა სურს მწერალს ჩვენთვის, რა არის სურათები, ხელოვნების ნაწარმოების იდეა. შემდეგ, ქაღალდზე, ილუსტრატორი გადმოსცემს თავის აზრებს წაკითხულზე: არა სიტყვებით, როგორც ამას კრიტიკოსი გააკეთებს, არა მუსიკით, როგორც კომპოზიტორი, არამედ ნახატით. ამიტომ, ილუსტრაციები ჰგავს საუბარს ჭკვიანი ადამიანი, წაკითხულის მნიშვნელობის გაგებაში დაგეხმარებათ, შეხედეთ ნამუშევარს ახალი მხარე, დავინახოთ რამდენიმე დეტალი, რომელიც ჩვენ თვითონ ვერ შევამჩნიეთ. ილუსტრატორი არსებითად თანაავტორია და წარმოადგენს თავის კონცეფციას, ტექსტის ხედვას. მან, პროპორციისა და გემოვნების გრძნობის მქონემ, იცის როგორ შეუმჩნევლად, ტაქტიანად და ზუსტად წარმოაჩინოს ესა თუ ის აზრი ნახატში. ამრიგად, ტექსტის დამატება და კონკრეტული ნაწარმოების ერთგვარი დეკორატიული მოწყობა. მხატვრები ასახავს წიგნში მნიშვნელოვანი და გამოვლენილი მომენტების ილუსტრირებას. ამ ეპიზოდებიდან ბევრს ვიგებთ გმირების შესახებ, ისინი ერთგვარ კონცენტრირებენ იდეას.
გოგოლის ნამუშევრები ბევრმა ილუსტრირებული იყო. ესენი არიან ა.ბუბნოვი, დ.შმარინოვი და ს.გერასიმოვი. ყველაზე ცნობილია ევგენი ადოლფოვიჩ ქიბრიკის (1906-1978) ნამუშევრები.
ცნობილი მხატვარიდა გრაფიკოსი, ილუსტრატორი, მასწავლებელი. სახალხო არტისტისსრკ 25 წლის განმავლობაში (1953-1978) იყო მოსკოვის სახელმწიფო აკადემიური ხელოვნების ინსტიტუტის პროფესორი, სახელოსნოს ხელმძღვანელი, ვ.ი.სურიკოვი. დაზგური გრაფიკა. იგი ყველაზე ცნობილი გახდა, როგორც ილუსტრატორი ა.ს. პუშკინის "ბორის გოდუნოვის", რ. როლანის "კოლა ბრეიგონონის", ნ.ვ.გოგოლის "ტარას ბულბას" ილუსტრატორად. თავად მხატვრის თქმით, ადრეული ასაკიდანვე კითხვის, წიგნების, ილუსტრაციების უსაზღვრო სიყვარულმა მოგვიანებით განსაზღვრა ცხოვრების არჩევანი და. შემოქმედებითი გზა.
ქიბრიკი გოგოლის მოთხრობის ილუსტრაციებზე მუშაობდა 1943 წლიდან 1945 წლამდე. ეს იყო დიდის წლები სამამულო ომი. ქიბრიკის ნამუშევრები არა მხოლოდ თან ახლდა სიუჟეტის სიუჟეტს, არამედ გადმოსცემდა მისი თანამედროვეების გამოცდილებას: ომის მწუხარებას, მოლოდინებს, დანაკარგებს, ბედს და ღალატს. პირველი გამოცემა 1948 წელს გამოჩნდა. და თითქმის მაშინვე ეს ნამუშევრები კლასიკად იქნა აღიარებული. წიგნის ილუსტრაციამე -20 საუკუნე. ევგენი ადოლფოვიჩ ქიბრიკმა, ისევე როგორც ვერავინ, შეძლო ნაწარმოების ეპიკური მასშტაბის გადმოცემა.
მხატვარი თავიდანვე ძალიან ფრთხილად უახლოვდებოდა ნამუშევარს. ის ყოველთვის ბუნებიდან მუშაობდა და ამისთვის ყველა რეკვიზიტი მუზეუმებიდან აიღო, აკვნის მილამდე. მის სახელოსნოში იყო ხის ბლოკი, რომელზეც ტარას ბულბას ფორმაში ჩაცმული მჯდომი იჯდა. მთავარი გმირის იმიჯზე, ქიბრიკმა ალბათ ბევრი განიცადა. უკრაინული კაფტანი ჩაიცვა და სარკის წინ დაჯდა და ცდილობდა გამოსახულების შესაფერისი პოზა ეპოვა. სხვათა შორის, თავად მხატვარი გმირული აღნაგობის კაცი იყო. ასევე არსებობს ლეგენდა, რომ ტარას ბულბას გამოსახულების შექმნაში მონაწილეობდა ყოფილი ცირკის მოჭიდავე ანდრეი იგნატიევიჩ რუდკოვსკი, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში პოზირებდა ევგენი ქიბრიკისთვის.
გადავწყვიტეთ ჩაგვეტარებინა გამოკითხვა 7-11 კლასის მოსწავლეებში (35 კაცი), მასწავლებლებსა და ჩვენი სკოლის თანამშრომლებს შორის (25 კაცი). შემოთავაზებული იყო 1 შეკითხვა: „რატომ გვჭირდება ილუსტრაციები ნამუშევრებისთვის?“ და 3 პასუხი:
ა. - დაეხმარეთ წაკითხულის მნიშვნელობის გაგებაში
ბ. - დაეხმარეთ გმირის სიტყვიერი გამოსახულების დეტალურად დანახვას
V. - დაეხმარეთ წარმოიდგინოთ მოვლენების ადგილი
ასევე გაკეთდა ილუსტრაციების შერჩევა სხვადასხვა მხატვრებიამბავს
ნ.ვ.გოგოლი "ტარას ბულბა" (შმარინოვა, გერასიმოვი, დერეგუსი).
რესპონდენტებს სთხოვეს აირჩიონ ის ილუსტრაციები, რომლებიც, მათი აზრით, ყველაზე ზუსტად გადმოსცემენ გოგოლის პერსონაჟების არსს. 1 კითხვაზე პასუხები განაწილდა შემდეგნაირად:
A-15 ადამიანი (25%),
B-32 ადამიანი (53.3%),
B-13 ადამიანი (21,6%).
ქიბრიკს, როგორც ილუსტრატორს, ხმათა უმრავლესობა (60-დან 48) მიენიჭა, ალბათ იმ მიზეზით, რომ რესპონდენტთა უმეტესობას ეს ნამუშევრები ახსოვს (გარდა ამჟამინდელი მეშვიდე კლასელებისა) სკოლის სასწავლო გეგმა. და ისინი დარჩნენ ყოფილი სკოლის მოსწავლეების მეხსიერებაში, რადგან მრავალი წლის განმავლობაში მხოლოდ ქიბრიკოვის გმირები თან ახლდნენ "ტარას ბულბას" ტექსტს.
სახელმძღვანელოებში. მართლაც, ქიბრიკის გმირები სრულსისხლიანი, ეპიკურად მთლიანი პერსონაჟები არიან. მხატვარი მათ აძლევს ღია, თეატრალურ ჟესტს, სახის აქტიურ გამონათქვამებს („ტარასი“, „ოსტაპი“, „ოსტაპი აღსრულებამდე“, „ტარასის სიკვდილი“). თუ სხვა ილუსტრატორები ქმნიან სურათს უმცირესი დეტალებით, ტანსაცმლის, იარაღისა და ყოველდღიური ცხოვრების დეტალების სიუხვით (მაგალითად, გერასიმოვის მსგავსად), მაშინ ქიბრიკი იზიდავს თავად პერსონაჟებს. ყველაზე ხშირად, ეს მხატვარი ავლენს გამოსახულებას პორტრეტში. ყველაზე მთავარია იმაში მხატვრული მანერაქიბრიკა არის პერსონაჟების პერსონაჟების ფსიქოლოგიური სიღრმის გამჟღავნება.ბევრი ილუსტრაცია უბრალოდ მაოცებს მათი გავლენის ძალით.მაგალითად გავიხსენოთ ტარას ბულბას სიკვდილით დასჯის მომენტი.ბოლოში გმირი გამოსახულია კოცონზე. მისი ცხოვრების წუთები. ილუსტრაციის დათვალიერებისას, როგორც ჩანს, გვესმის ტარასის სიტყვები: „მართლა არის ისეთი ტანჯვა და ისეთი ძალა დედამიწაზე, რომელიც აჯობა რუსებს? და რაც მთავარია: ილუსტრაცია იმდენად განუყოფელია ტექსტისგან, ისე ზუსტად არის გადმოცემული გმირების პერსონაჟები, რომ სხვანაირად ვერ წარმომიდგენია. ან „ოსტაპი აღსრულებამდე“. ცენტრში ბულბას უფროსი ვაჟია. ოსტაპი იხსენებს ეპიკური გმირი. სიკვდილის მოახლოების მიუხედავად, იგი ნაჩვენებია როგორც მამაცი, დაუმორჩილებელი მეომარი. „ისინი დადიოდნენ არა მორცხვად, არც ჩუმად, არამედ რაღაც მშვიდი სიამაყით; მათი ძვირადღირებული ტანსაცმლის კაბები გაცვეთილი იყო და მათგან დახეხილი ნაჭრებით იყო ჩამოკიდებული; არ უყურებდნენ და არც თაყვანს სცემდნენ ხალხს. ოსტაპი ყველას უსწრებდა. მან პირველმა დალია ეს მძიმე ჭიქა. მან შეხედა საკუთარს, ასწია ხელი და ხმამაღლა თქვა: "ღმერთო, მიეცი ყველა, რაც არ უნდა იყოს აქ ერეტიკოსი, არ ისმინოს, უღმერთო, როგორ იტანჯება ქრისტიანი! რომ არცერთმა ჩვენგანმა არ წარმოთქვას ერთი სიტყვა! რომ, ხარაჩოს მიუახლოვდა“. ქიბრიკმა მოახერხა მაყურებლისთვის გადაეცა სხვა ეპოქის სურათები, როგორც ღრმად რეალისტური, საკუთარი. შინაგანი სამყარო, სურათები, რომლებიც ბევრისთვის საყვარელი და ახლობელი გახდა. არსებობდა გმირების განსაკუთრებული ქიბრიკოვის ფიგურული სამყარო. გამოვლინდა ილუსტრირებული ნაწარმოების ძალიან ზუსტად „წაკითხვის“ და ემოციური ქვეტექსტის გამოვლენის, პიროვნების ტიპის გამოვლენის უნარი. ქიბრიკის ნამუშევრებმა განსაკუთრებული სიახლე შეიტანა საილუსტრაციო ხელოვნებაში. ამ გრაფიკულ-ფერწერულ სტილში შეერწყა ნაწარმოების ფილოსოფიური და მორალური კონტექსტი.
მხატვრული ნაწარმოების შესწავლის შემდეგ მასწავლებელი ხშირად გვთავაზობს შესწავლილზე დაყრდნობით რაიმეს დახატვას. რა თქმა უნდა, ჩვენთვის რთულია პორტრეტების დახატვა. მაგრამ ფანქრით ყოველდღიური ჩანახატი სულაც არ არის რთული და კლასში აუცილებლად იქნება ადამიანი, რომელიც ძალიან კარგად ხატავს. მაშინ მის მიერ შესრულებული სამუშაოც ხდება დაკვირვებისა და მსჯელობის ობიექტი. ნახატები მოთავსებულია სკოლის გაზეთში და რჩება საქაღალდეებში. საუკეთესო ილუსტრაციებისკოლის მოსწავლეები ხელოვნების ნიმუშებს. მაგალითად, მე-8 კლასის მოსწავლეს ანჯელინა რებროვას უამრავი ასეთი ნამუშევარი აქვს. აქ არის ორი მათგანი ნ.ვ.გოგოლის "ტარას ბულბას" მოთხრობის მიხედვით: "კაზაკი" (ნახშირის ნამუშევარი), "ხუტოროკი" (ფანქარი).
ილუსტრატორის მუშაობის რთული შემოქმედებითი ხასიათის გათვალისწინებით, V.A. ფავორსკი წერდა: ”... მხატვარი ასევე ხდება თანაავტორი, რომელიც დამახინჯების გარეშე ორიგინალური განზრახვა, ვალდებულია ნამუშევარი გახადოს უფრო ლამაზი, ჰარმონიული, უფრო ხელმისაწვდომი მეტიხალხის".
სხვა ცნობილი ილუსტრატორიდ.მ.შმარინოვმა თქვა: ილუსტრატორიუნდა გქონდეს მაღალი კულტურა, განვითარებული გრძნობაფანტაზია, სულიერი სიმდიდრე და ცხოვრებისეული გამოცდილების დიდი მარაგი ხელახლა შესაქმნელად მაღალი გამოსახულებები კლასიკური ლიტერატურა»
ეს განცხადებები სრულად ეხება ევგენი ადოლფოვიჩ ქიბრიკის შემოქმედებას. მთელი თავისი შემოქმედებით მან დაადასტურა ილუსტრაციების მნიშვნელობისა და მხატვრის ამოცანების ამ გზით გაგების უფლება. მან მართლაც მოახერხა, რომ შორეული წარსულის შედევრები ჩვენთვის კიდევ უფრო ლამაზი და ახლობელი ყოფილიყო.
და კიდევ ერთი რამ მახსენდება. როცა ამ საქმეს ვაკეთებდი, ყველა მედია აღფრთოვანებული საუბრობდა ყირიმზე, უკრაინაზე, უკრაინელების რუსებისგან გამოყოფაზე და პირიქით. უნებურად ვიჭერ ჩემს თავს ფიქრში: „მაგრამ რაც შეეხება „დიდებულთა“ მემკვიდრეობას? ყოველივე ამის შემდეგ, მისი გაყოფა შეუძლებელია. ქიბრიკი წარმოშობით ებრაელია, დაიბადა უკრაინაში, ცხოვრობდა მოსკოვში. ვის ეკუთვნის მისი ნამუშევარი? როგორ გავაზიაროთ? მაგრამ ჩვენ ყოველთვის გვასწავლიდნენ, რომ პუშკინი, ტოლსტოი და გოგოლი ჩვენი საერთო კულტურის პერსონიფიკაციაა.
