Szkoła średnia MBOU Motyzleyskaya
Zajęcia pozalekcyjne
matematyka
« Matematyczne
KVN »
Przygotowany
Nauczyciel szkoły podstawowej
Gribkova Yu.
rok 2012
Temat: „Matematyczny KVN” (dla uczniów szkół podstawowych)
Formularz:gra – rywalizacja
Cel: Uogólnianie i pogłębianie wiedzy uczniów, przyciąganie
uwaga na temat; wyłonienie najzdolniejszych uczniów.
Zadania:
edukacyjny – aktywizacja aktywności umysłowej uczniów, uogólnienie i systematyzacja wiedzy, umiejętności i zdolności nabytych przez uczniów w trakcie studiowania całego kursu matematyki;
Rozwojowy – rozwijać horyzonty uczniów, miłość i zainteresowanie matematyką, umiejętności i zdolności zbiorowe działalność twórcza, sprzyjają rozwojowi myślenia, funkcji poznawczych i działalność twórcza studenci; rozwijać takie cechy, jak umiejętność słuchania drugiego człowieka, praca w grupie, umiejętność samoanalizy i poczucia własnej wartości, umiejętność kreatywna praca ponad siebie;
edukacyjny - wychowanie kreatywność, umiejętności, poczucia humoru i pomysłowości.
W KVN biorą udział dwie drużyny. Każda drużyna liczy 6 osób. Dwóch prezenterów (nauczyciel i uczeń). Każda drużyna ma nazwę, motto, powitanie i kapitana. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje punkty. Zespół, który zdobędzie bramkę, wygrywa największa liczba zwrotnica.
Plan wydarzenia:
- Piosenka.
- Wstęp.
- Konkurs „Pozdrowienia”
- Konkurs „Rozgrzewka”
- Wiersz „Na lekcji”
- Konkurs „Rebusy” i „Żarty dla fanów” (jednocześnie)
- Konkurs „Liczby w wierszach”
- Konkurs „Muzyczny”
Postęp gry:
Piosenka brzmi
"Czerwony Kapturek"(Aneks 1)
Wstęp.
Prowadzący: Dzień dobry, Drodzy przyjaciele! Dziś mamy święto poświęcone Matematyce, królowej wszystkich nauk. Matematyka jest bardzo ważną nauką. Bez tego nie może żyć żadna osoba, niezależnie od wieku i zawodu.
Prowadzący: Zapraszamy wszystkich chłopców i dziewczęta do udania się do wesołego kraju. Nie zapomnij zabrać ze sobą szybkości myślenia, zaradności i pomysłowości.
Prowadzący: Nie w przedstawieniu teatralnym,
I wśród murów naszej szkoły
Zobaczymy teraz wesoło
Matematyczny KVN.
Wszyscy są gotowi do bitwy
Zespoły tylko czekają na sygnał.
Minuta cierpliwości
Przedstawię ci straszliwą próbę.
(prezentacja jury)
Konkurs „Pozdrowienia”
Zespoły przygotowują z wyprzedzeniem imię, motto, emblemat i piosenkę. (1 punkt)
Jury podsumowuje.
Konkurs „Rozgrzewka”
Facylitator czyta pytania zespołom jeden po drugim, a oni natychmiast odpowiadają. Za poprawną odpowiedź 1 punkt.
Jury podsumowuje wyniki.
Konkurs „Liczby w przysłowiach i powiedzeniach”
Wstaw niezbędne cyfry do przysłów i powiedzeń. Przysłowia na osobnych kartkach (wybierane pojedynczo). Za poprawną odpowiedź 1 punkt.
Odpowiedzią na siedem problemów jest ___. (1)
Jeden orze, a ___ machają rękami. (7)
Nie poznaj przyjaciela po trzech dniach, poznaj go po ___ latach. (3).
Jedna głowa jest dobra, ale ___ jest lepsza. (2)
Zmierz siedem razy, ___ wytnij. (1)
Kto szybko pomógł, ___ pomógł. (2).
Jeden z dwójnogiem i ___ z łyżką. (7)
Nie walczę ze sobą, obawiam się. (7)
Dla wszystkich i wszyscy za jednego. (1)
Jury podsumowuje wyniki.
Wiersz „Na lekcji”
Siedzę w klasie i patrzę w sufit.
Kiedy zadzwoni długo oczekiwany dzwonek?
Nie miałem czasu na odrabianie lekcji,
Powtórz akapit sto jeden jeszcze raz.
Na początku graliśmy razem z bratem,
Potem długo słuchałem „Błazna z królem”,
Potem oglądałem serial przez około czterdzieści minut,
Potem grałem w piłkę nożną z Romką.
A biedny podręcznik leżał na półce.
Dopiero o dziewiątej pobiegłem do domu.
Ale jest już za późno: chciałem już spać.
A oto siedzę przy biurku na zajęciach,
Nie mogę znaleźć rozwiązania problemu,
I najwyraźniej znowu dostanę D
Ale jestem kiepski z matematyki.
Matka będzie zła, ojciec będzie krzyczał,
Gry komputerowe się skończą...
Dlaczego wczoraj tak długo spacerowałem?
Byłoby lepiej, gdybym przeczytał akapit sto jeden:
Czas zmienić swoje podejście do nauki!
A matematykę, przyjaciele, trzeba szanować!
Konkurs kapitański „Śmieszne zagadki”
Prowadzący: Kto mógłby zostać kapitanem w szkole?
Wszystkie ścieżki są ku temu otwarte:
Będzie właścicielem oceanu,
Powietrze, woda i ziemia.
Kapitan drużyny wyciąga kartę z zabawną łamigłówką. Zespół decyduje, rozważa i reaguje. Za poprawną odpowiedź 3 punkty.
- Światła w girlandzie choinkowej zmieniają się w następującej kolejności: czerwony, zielony, niebieski. Ile żarówek znajduje się w girlandzie, jeśli jest 5 zielonych żarówek? (15)
- W koszyku są 4 jabłka. Jak podzielić je pomiędzy 4 dzieci, tak aby każde dziecko dostało jabłko, a jedno zostało w koszyku? (Daj jednemu dziecku jabłko z koszykiem)
Konkurs „Rebusy”
Rozwiązywanie zagadek, kto jest na czele. (Załącznik 2)
Cele żartów dla fanów:
Prowadzący: Ostrzegamy fanów
Że spotkanie będzie gorące
I dlatego Ci tego życzymy
Zachoruj bez wzywania lekarza.
Prezentujący odczytuje zadania i daje żeton za poprawną odpowiedź. Na zakończenie zawodów kibice przekazują swój żeton dowolnej drużynie (żeton -1 punkt).
1. Na sali gimnastycznej wisi lina. Chłopiec wspiął się na nią na wysokość 3 metrów i dotarł do środka. Jak długa jest lina? (6 metrów)
2. Ile orzechów znajduje się w pustej szklance? (szklanka jest pusta, czyli nic w niej nie ma)
3. Babcia zrobiła na drutach szaliki i rękawiczki dla swoich wnuków. W sumie zrobiła na drutach 3 szaliki i 6 rękawiczek. Ile wnuków miała babcia (3 wnuków, wyjaśnij).
4. W pobliżu jadalni, gdzie jedli lunch narciarze, którzy przybyli z wędrówki, stało 20 nart, a w śniegu ugrzęzło 20 kijków. Ilu narciarzy wzięło udział w wycieczce? (10 narciarzy)
5. Spod bramy widać 8 kocich łap. Ile kotów jest na podwórku? (4 koty - wyjaśnij na jasnym przykładzie)
6. Dziadek, babcia, wnuczka, Bug, kot i mysz ciągnęli i ciągnęli, aż w końcu wyciągnęli rzepę. Ile oczu widziało rzepę? (12)
7. Na polu rośnie dąb. Na dębie są 3 gałęzie. Na każdej gałęzi znajdują się 3 jabłka. Ile jest razem jabłek? (wcale nie, bo jabłka nie rosną na dębach)
Jury podsumowuje wyniki.
Konkurs „Liczby w wierszach”
Prowadzący: Najpierw mała rozgrzewka. W wierszu powinieneś usłyszeć to słowo dwa.
Dwa gnomy.
W nocy w piwnicy był hałas,
Odwiedziły je dwa gnomy.
Wspięli się na wagę,
Często marszczyli nosy,
Ale bez ciężarów prawie nie mogą
Na wadze sprawdziliśmy naszą wagę!
Tutaj różne słowa, w tym słowa dwa - todwa, piwnica, ledwo.
Prowadzący: A teraz zadanie dla zespołów: zapamiętajcie i zapiszcie wszystkie słowa zawierające słowo sto. Jeśli chwała się powtórzy, napiszemy raz. Wygrywa drużyna, która usłyszy najwięcej takich słów.
Za poprawną odpowiedź 1 punkt.
Od prostego stróża -
Przestronny dom:
Często jest w nim stonoga
Wędruje pod stołem.
Stonoga jest cenna
Czyste stopy
I wosk stolicy
Czyści sto butów.
Zamiast dwóch nie jest to łatwe
Wyczyść wszystko
Tyle butów na raz
Nikt tego nie nosił!
W prostej stonodze
Warto stać
I na tę stonogę
Ucz się na doświadczeniu!!!
(W sumie 14 różnych słów)
Konkurs „Muzyczny”
(Może być pracą domową dla zespołów).
Zapamiętaj i śpiewaj piosenki zawierające cyfry.
Na przykład: „Milion, milion, milion czerwone róże…" (Z).
Zwycięska drużyna otrzymuje 3 punkty.
Zreasumowanie. Satysfakcjonujący.
Prowadzący: Gra skończona
Czas poznać wynik
Kto wykonał najlepszą robotę?
A czy wyróżniłeś się w KVN?
Jury ogłasza zwycięzców i rozpoczyna się ceremonia wręczenia nagród.
Aneks 1
Piosenka na melodię „Czerwony Kapturek”
Jeśli to jest długie, długie, długie,
Jeśli długo i ciężko,
Codziennie i przyjemnie
Ucz się matematyki
Ile się nauczysz
Sekrety, zagadki, które rozwiążesz,
Będziesz bardziej wykształcony
Tylko nie bądź leniwy.
Chór: Ach, naucz się zasad,
Ach, wkuwasz formuły,
Ach, nie bądź leniwy, powtórz wszystko,
Ach, nie zapomnij o niczym.
Cóż, oczywiście, cóż, oczywiście,
Jeśli jesteś taki leniwy
Jeśli jesteś taki tchórzliwy
Nie chcesz nic wiedzieć
Nie będziesz w stanie rozwiązać swoich problemów,
Nie możesz decydować na podstawie przykładu,
Stanie się dla ciebie problemem]
Ucz się matematyki.
Chór: I prawdopodobnie prawda, prawda,
Bardzo trudno to wypracować
I bolesne, i nudne.
Po prostu się nie cofaj.
Idziesz swoją drogą
Kontynuuj naukę do końca,
Wszystko będzie dla Ciebie jasne,
Ciekawe, po prostu wiem.
Załącznik 2
Nazwy drużyn, motto, powitanie:
1 Kapitan: Nasz zespół to „Twice Two”.
Motto: Aby zostać lekarzem, marynarzem lub pilotem,
Musisz mieć poziom „A” z matematyki!
Pozdrowienia: Nasze życzenia dla wszystkich:
Zwycięzcy nie powinni się przechwalać, przegrani nie powinni płakać.
2 Kapitanie: Nasz zespół - "PUPS"
Motto: Niech umysł zwycięży siłę!
Pozdrowienia: Dziś pragniemy edukować
Taka precyzja myślenia,
Aby wiedzieć wszystko w naszym życiu,
Mierz i licz.
3 Kapitanie : Nasz zespół to „Kwadrat”
Motto: Nasz „kwadrat” ma wszystkie boki równe.
A wszyscy nasi chłopcy są silni w przyjaźni.
Pozdrowienia:
Nasz zespół „Kwadrat”
Wita zgromadzone dzieci.
Życzymy wszystkim zwycięstwa,
I nie trać siebie.
Powitanie drużyn Czyje miecze się skrzyżowały? Kto rozpoczął ten spór? I czy jest w stanie walczyć? Wiedzcie o tym nie muszkieterowie znanego Dumasa, ale rzemieślnicy i aktorzy, ludzie bystry umysł. Pragnienie nowych wyzwań przyciągnęło do KVN wszystkich fanów wypraw i wielkich zmian. Dziś będzie potężna bitwa, Ale bez mieczy i bez rapierów, Wesoła i poważna, Zasieje tylko pokój.
1. W historii nauki zwyczajowo nazywa się GO pierwszym matematykiem z Miletu - greckim kupcem, podróżnikiem i filozofem (VII wiek p.n.e.). Oczywiście istnieją wcześniejsze źródła egipskie i babilońskie zawierające różnorodne informacje arytmetyczne i geometryczne, ale nie mają one nawet śladu dowodów. Jemu przypisuje się pierwsze twierdzenia matematyczne (średnica dzieli okrąg na pół, twierdzenia o równości kątów pionowych, równości kątów u podstawy Trójkąt równoramienny itp.). Dokonał szeregu odkryć z zakresu astronomii, ustalił czas równonocy i przesilenia oraz określił długość roku. Zaliczony został do grona „siedmiu mędrców”. 2. ON (III wiek p.n.e.) - starożytny grecki matematyk, autor dzieła „Zasady” w 13 księgach, które przedstawia podstawy geometrii, teorii liczb oraz metody wyznaczania pól i objętości. Bezinteresownie kochał naukę i nigdy nie tolerował nieszczerości. Któregoś dnia król zwrócił się do niego z pytaniem, czy jest ich więcej skrót aby poznać jego dzieła. Na co z dumą odpowiedział, że „w matematyce nie ma królewskiej drogi”. W historii Zachodni świat jego książka została opublikowana po Biblii największa liczba studiował raz po raz.
Trochę historii... 3. ON (VI wiek p.n.e.) – starożytny grecki filozof i matematyk, przekształcił matematykę ze zbioru formuł i przepisów w abstrakcyjną naukę dedukcyjną; przypisuje mu się badanie właściwości liczb całkowitych i proporcji, udowadniając twierdzenie o współczynniku kształtu trójkąt prostokątny. Według legendy na cześć odkrycia swojego słynnego twierdzenia o nogach i przeciwprostokątnej naukowiec złożył w ofierze 100 byków. Ale później okazało się, że twierdzenie to było znane starożytnym Sumerom. Do chwili obecnej znanych jest około 150 dowodów tego twierdzenia. 4. ON () – szwajcarski matematyk, fizyk, astronom, pracował w Rosji i Niemczech. Wniósł wkład w teorię liczb, geometrię, analizę matematyczną i wyprowadził twierdzenie o związku między krawędziami, wierzchołkami i ścianami wielościanu. Wniósł znaczący wkład w topologię, gałąź geometrii badającą właściwości figury, która nie zmienia się pod wpływem ciągłego odkształcenia.
To jest interesujące! Pytania do jednego zespołu: 1 procent z 1 tysiąca rubli? Czy można otrzymać zero przy mnożeniu liczb? Ile równa się 1 pud? Pierwsza kobieta-matematyczka. Najmniej Liczba naturalna. Obwód kwadratu wynosi 20 cm. Jakie jest jego pole? Jak znaleźć nieznaną dywidendę? Jak nazywa się druga współrzędna punktu? Znajdź trzecią część liczby 60. Jak nazywa się funkcja w postaci y = kx + b?
Czy przekątne prostokąta są wzajemnie prostopadłe? Czworokąt mający wszystkie kąty proste? Odcinek łączący przeciwległe wierzchołki czworokąta? Odcinek łączący dowolne dwa punkty na okręgu? Kąt jest większy niż kąt prosty, ale mniejszy niż kąt prosty. Odcinek łączący wierzchołek trójkąta ze środkiem przeciwległego boku. Ile zer jest w milionie? Urządzenie do konstruowania koła. Największa liczba dwucyfrowa.
To jest interesujące! Pytania do drugiej drużyny: Jak nazywa się setna część liczby? Matematyk, od którego nazwiska pochodzi twierdzenie wyrażające związek między współczynnikami równania kwadratowego? Podaj największą liczbę ujemną. Pole kwadratu wynosi 49 m 2. Jaki jest obwód? Jak znaleźć nieznany subtrahend? Jak nazywa się nauka badająca właściwości figur na płaszczyźnie? Jak nazywa się stwierdzenie wymagające dowodu? Jak nazywa się pierwsza współrzędna punktu? Podziel sto przez połowę. Jak nazywa się funkcja postaci y = ax 2 + in + c
W którym czworokącie przekątne są do siebie prostopadłe? Czworokąt, w którym tylko dwa przeciwległe boki są równoległe? Suma długości wszystkich boków wielokąta Czy dzieląc liczby można uzyskać zero? Ogrom prosty kąt. Ile lat ma jedno stulecie? Co to jest więcej ½ czy 1/3? Urządzenie do pomiaru odcinka. Część linii ograniczonej dwoma punktami?
Miniturniej intelektualny. 1. Według L.N. Tołstoja każdy człowiek jest jak ułamek. Licznik ułamka oznacza, kim jest osoba. A jaki, zdaniem autora, jest mianownik tego ułamka? A). Sposób, w jaki ta osoba wygląda. B). Co on o sobie myśli. W). Co inni o nim myślą.
Miniturniej intelektualny. 2. Victor Hugo zauważył kiedyś, że ludzki umysł ma trzy klucze, które pozwalają ludziom wiedzieć, myśleć i marzyć. Wybierz, jak myślisz, jakie są te klucze? A). Piękno, inteligencja, prawda. B). Kolor, dźwięk, myśl. W). Litera, cyfra, notatka.
Miniturniej intelektualny. 4. Pitagoras to jedna z najciekawszych postaci w historii. Założył religię, której ucieleśnieniem był specjalny zakon religijny. Wybierz z przedstawionych opcji receptę, która w rzeczywistości była receptą Zakonu Pitagorasa. A). Nie pluj do studni. B). Nie opuszczaj stopy. W). Nie odgryzaj całego bochenka.
Miniturniej intelektualny. 5. Wielki naukowiec Albert Einstein powiedział tak: „Muszę dzielić swój czas pomiędzy politykę i jakiś temat. Jednak pewien temat, moim zdaniem, jest o wiele ważniejszy. Polityka istnieje tylko dla w tym momencie, a ten obiekt będzie istniał wiecznie.” Odpowiedz na pytanie: na co Einstein musiał dzielić swój czas? A). Między polityką a książkami. B). Między polityką a fizyką. W). Między polityką a równaniami.
Matematyczny KVN
„Nie jesteśmy jeszcze Archimedesem…”
(dla uczniów klasy IX)
Zadania:
Powtórzenie czołowe materiał edukacyjny matematyka;
Rozwijać logiczne myślenie, mowa, uwaga i pamięć;
Poszerzaj horyzonty uczniów;
Rozwijaj zainteresowanie matematyką.
Motto: „Ten, kto idzie, może opanować drogę, ale ten, kto myśli, może opanować matematykę.”
W grze biorą udział dwie drużyny: drużyna „Promień” (radosna, aktywna, przyjacielska, pomysłowa, mądra, odważna) i drużyna „Postać” (zmotywowana fizycznie, proaktywna, kompetentna, zręczna, wesoła, hazardowa).
Program:
Pozdrowienia od drużyn.
Rozgrzać się.
Kalejdoskop matematyczny.
Zawody Kapitanów.
Konkurs „Kto jest większy?”
Praca domowa(konkurs muzyczny).
Podsumowanie wyników gier i zawodów KVN.
Między konkursami - przerwy muzyczne i konkursy z kibicami.
Całą grę ocenia jury składające się z nauczycieli matematyki i jednego przedstawiciela uczniów klasy biorącej udział w grze.
Postęp wydarzenia.
Mowa inauguracyjna nauczyciela.
Dźwięki muzyki - wprowadzenie do gry telewizyjnej KVN.
Drodzy goście i uczestnicy zabawy! Wszyscy oczywiście dobrze znacie to muzyczne wprowadzenie do telewizyjnej gry KVN: „Rozpoczynamy KVN - dla kogo, po co?...”
Dla kogo dzisiaj zaczynamy KVN? Oczywiście dla Was, moi uczniowie. Abyście dzisiaj mogli się trochę rozproszyć i dobrze się bawić, lepiej poznać nawzajem swoje talenty i zdolności (a jest ich sporo), przemyśleć pytania i odpowiedzi, wykazać się solidarnością z zespołami, zwiększyć swoją inteligencję, zarazić się ogólnie rzecz biorąc, z poczuciem zdrowego podniecenia i rywalizacji – dobrze wykorzystaj czas.
Dlaczego uruchamiamy KVN? Aby nikt z Was nie zadał pytania tak dobrze znanego wszystkim nauczycielom matematyki: „Po co mi matematyka? Nie będzie mi to potrzebne w życiu. Słowo „matematyka” przyszło do nas od starożytny język: pochodzi od starożytnych greckich słów „matematyka” i „mathema” - „wiedza, nauka”. Matematyka jest nauką o relacjach ilościowych i formach przestrzennych świata rzeczywistego. A jeśli istnieją ćwiczenia rozwijające ciało, matematyka ma na celu rozwijanie logicznego myślenia, uwagi i trenowanie mózgu. Nie bez powodu nazywa się to „gimnastyką umysłu”.
Chcę, żebyś był przekonany, że matematyka jest cudowną, a nie suchą nauką i że jej uprawianie jest równie ekscytujące jak gra w KVN.
Więc zaczynamy KVN.
Prowadzenie konkursów i zabaw.
- Pozdrowienia od drużyn.
1 prezenter. Aby KVN nie zakłócał nam porządku,
Miło nam słyszeć Twoje pozdrowienia.
Zespół „Promień” (do melodii ludowych przyśpiewek)
Ucz się matematyki
Czym żeglować po wzburzonym morzu:
Jeśli nie umiesz wiosłować,
Wtedy nie wyjdziesz. Oh!
Tutaj postać przyszła do nas,
Życzymy jej wszystkiego najlepszego.
I witamy ich
Jak ich rywale. Oh!
Cóż, do naszego naj szanownego jury
Chcemy sprawiedliwego rozwiązania.
Przybijcie piątkę razem, razem
Tym, którzy są zaszczyceni.
Również życzymy wszystkim
Zobacz nasz KVN,
Weź w tym udział
I wspieraj drużyny.
Zespół „Figura” (na melodię piosenki „Moskiewskie okna”).
Przyszliśmy dzisiaj do was, przyjaciele,
Nie możemy żyć bez wiedzy.
I niech kryzysy wokół,
Dowiemy się, przyjacielu,
A nasz krąg wiedzy się powiększy!
Witamy naszych gości,
Zapraszamy nauczycieli
I oczywiście jury
To sprawiedliwe, że wystawiają oceny
Moglibyśmy to zrobić teraz!
I oczywiście „Promień”, cześć!
Będziemy walczyć – nie ma co do tego wątpliwości.
A nasza kochana szkoła jest gwiazdą przewodnią
Będzie nam świecić przez wiele, wiele lat!
- Rozgrzewka
2 prezenter. Aby wszystko w KVN poszło bez żadnych problemów,
Zaczniemy to...
Cóż, oczywiście z rozgrzewki!
Każdy zespół proszony jest o wybranie koperty zawierającej pytania. Nauczyciel czyta pytania z wybranej koperty.
Pytania do jednego zespołu:
1 procent z 1 tysiąca rubli? (10 rubli)
Czy można otrzymać zero przy mnożeniu liczb? (Tak)
Ile wynosi 1 pud (16 kg)?
Matematyk, od którego imienia pochodzi twierdzenie wyrażające związek między współczynnikami równania kwadratowego? (F. Viet)
Najmniejsza liczba naturalna (1)
Obwód kwadratu wynosi 20 cm. Jakie jest jego pole? (25 cm2)
Jak znaleźć nieznaną dywidendę? (iloraz razy dzielnik)
Jak nazywa się druga współrzędna punktu? (rzędna)
Znajdź trzecią część 60 (20)
Jak nazywa się funkcja w postaci y = kx + b? (liniowy)
Czy przekątne prostokąta są wzajemnie prostopadłe? (NIE)
Równoległobok mający wszystkie kąty proste? (prostokąt)
Odcinek łączący przeciwległe wierzchołki czworokąta? (przekątna)
Odcinek linii łączący dowolne dwa punkty na okręgu? (akord)
Pytania do drugiej drużyny:
Jak nazywa się setna część liczby? (procent)
Pierwsza kobieta-matematyczka (Sofya Kovalevskaya)
Podaj największą liczbę ujemną (-1)
Powierzchnia kwadratowa 49 m2. jaki jest obwód? (28m)
Jak znaleźć nieznany subtrahend? (od odjemnej – różnica)
Jak nazywa się nauka badająca właściwości figur na płaszczyźnie? (planimetria)
Jak nazywa się stwierdzenie wymagające dowodu? (twierdzenie)
Jak nazywa się pierwsza współrzędna punktu? (odcięta)
Podziel sto przez połowę (2)
Jak nazywa się funkcja postaci y = ax 2 + in + c (kwadratowa)
W którym czworokącie przekątne są do siebie prostopadłe? (romb, kwadrat)
Czworokąt, w którym tylko dwa przeciwległe boki są równoległe? (trapez)
Suma długości wszystkich boków wielokąta (obwodu)
Czy przy dzieleniu liczb można uzyskać zero? (Tak)
Posłuchajmy jury.
- Kalejdoskop matematyczny.
1 prezenter. Cóż, teraz, zespoły, przestańcie -
Kalejdoskop matematyczny!
Kto nie zna trudności w kategoriach,
Teraz napisze wszystko bez zwłoki.
Nauczyciel. Formuły są pisane na zwiniętym papierze. Należy wskazać, jakie to wzory (na piśmie)
Formuły dla jednego zespołu:
x 2 –y 2 = (x-y)(x+y)
do 2 = za 2 + b 2
S = 2
P = 2 (a+b)
za m za p = za m+p
Formuły dla innego zespołu:
(x-y) 2 = x 2 - 2xy + y 2
a 2 = c 2 – w 2
P = 4a
S = och
(a m) p = amp
Podczas gdy jury ocenia ten konkurs, zapraszamy do posłuchania ditties.
Jesteśmy zabawnymi chłopakami
I rozwiązujemy problemy
I zaśpiewamy dla Ciebie kolędy.
2) W naszej klasie wszyscy chłopcy
Dobre zgodnie z wyborem.
Nie znają matematyki
Nie ma wystarczającej liczby „dobrych ludzi”.
3) Matematyka pomoże
Zostaniecie doskonałymi uczniami,
Nauczycie się
Rozwiązywać równania.
4) Przenosimy zadania
Zawsze chcemy rozwiązać
Nasze zachowanie na zajęciach
Wszyscy wiedzą, że nie milczymy.
5) Jesteśmy zabawnymi chłopakami
Pożegnamy się z tobą
I znowu w KVN
Do zobaczenia wkrótce.
Jury ogłasza wyniki kalejdoskopu i całkowity zwrotnica.
- Zawody Kapitanów.
2 prezenter. Jak piosenka nie może żyć bez akordeonu guzikowego,
Zespół nie może żyć bez kapitana!
Kapitanowie wybierają kopertę z zadaniem.
Zadania dla kapitana jednej drużyny:
Rozwiąż krzyżówkę (5 punktów)
Zależność jednej wielkości od drugiej. (funkcjonować)
Równoległobok z równe strony(romb)
Funkcja trygonometryczna (cosinus)
prostokątny równoległościan z równe wymiary(sześcian)
... odcięta (oś)
rozwiązać zagadkę (5 punktów)
Na twarzy widać duże zniekształcenie.
I zamienisz „f” na „p”,
Szarada matematyczna (5 punktów)
Zwykłe słowo kudłatej kury
Postaw to na pierwszym miejscu.
Ważne dla każdej orkiestry.
Piętnasty w alfabecie.
Na czwartym miejscu. Przeczytaj to. (cosinus)
Wpisz terminy matematyczne rozpoczynające się na literę „c” (za każde słowo – 1 punkt).
Zadania dla kapitana innej drużyny:
rozwiązać krzyżówkę (5 punktów)
Wartość bezwzględna liczby (moduł)
Wykres funkcji kwadratowej (paraboli)
Twierdzenie niewymagające dowodu (aksjomat)
...definicje funkcji (obszar)
Rozwiązywanie... za pomocą równania (problemu)
2) odgadnij zagadkę (5 punktów)
Przynoszę ze sobą ból
Na twarzy widać duże zniekształcenie.
I zamienisz „f” na „p”,
Wtedy zamienię się w znak dodania. (strumień - plus)
3) Matematyczna szarada (5 punktów)
Zwykłe słowo kudłatej kury
Postaw to na pierwszym miejscu.
Po drugie, spójrz, jest notatka,
Ważne dla każdej orkiestry.
Na trzecim jest jeden samotny list,
Piętnasty w alfabecie.
Jeden z włosków na twarzy kotka
Na czwartym miejscu. Przeczytaj to. (cosinus)
4) Wpisz terminy matematyczne rozpoczynające się na literę „d” (za każde słowo – 1 punkt)
Nauczyciel. Podczas gdy kapitanowie wykonują zadania, zespoły również są zajęte.
Z 
Zadania dla zespołów (w kopertach):
Rozwiązać krzyżówkę
Dzielenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę (skrócenie)
Iloraz dwóch liczb (stosunek)
Ułamek, w którym licznik i mianownik są wzajemnie liczbami pierwszymi (nieredukowalny)
NWD (24,36) =? (dwanaście)
Setna liczby (procent)
Pionowo:
Nazwa ułamka, którego licznik jest większy lub równy mianownikowi (niepoprawny).
Czy aby znaleźć wspólny mianownik, trzeba znaleźć GCD czy LCM? (NOC)
Akcja polegająca na znalezieniu ułamka liczby (mnożenie) Czy aby skrócić ułamek, trzeba znaleźć NWD czy LCM? (UKŁON).
2 prezenter. W tym momencie zapraszamy fanów do odpowiadania na pytania. 1. Nazwij imiona:
A) Trzy małe świnki z bajki „Trzy małe świnki” (Naf-Naf, Nif-Nif, Nuf-Nuf).
B) Trzej grubi mężczyźni z bajki „Trzej grubasy” Y. Oleshy (bez imion).
W) trzej muszkieterowie z powieści A. Dumasa „Trzej muszkieterowie” (Athos, Portos, Aramis)
D) Trzy epiccy bohaterowie w obrazie artysty Vasnetsova „Trzej bohaterowie” (Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitych, Ilya Muromets).
D) Trzy niedźwiedzie z bajki Lwa Tołstoja „Trzy niedźwiedzie” (Anastazja Pietrowna, Michaił Potapych, Mishutka)
2. Ułóż jak najwięcej słów ze słowa „geometria” (metr, rytm, metro, strzelnica, tygrys, waga, morze)
3.Odgadnij melodię i powiedz zdanie zawierające termin matematyczny.
- „Uczą w szkole” (do 4+2)
- „Fajnie jest razem spacerować po otwartych przestrzeniach” (jeden to deska, drugi to deska)
- „Krokodyl Gena” (i da 500 lodów na patyku)
- „Mieszkaliśmy z babcią” (2 śmieszne gęsi)
Kapitanowie drużyn i zespoły przekazują wykonane zadania. Jury sprawdza poprawność odpowiedzi i ocenia zespoły.
- Konkurs „Kto jest większy?”
2 prezenter. To nie jest łatwe pytanie,
Ale uwierz w jedno:
Wszystko jest skomplikowane i proste,
Zrobić matematykę!
Zespoły wybierają koperty z zadaniem. Nauczyciel czyta pytania z wybranej koperty. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt (turniej błyskawiczny).
Pytania do jednego zespołu:
W którym trójkącie wszystkie wysokości przecinają się w wierzchołku? (prostokątny)
dziesiątki na tysiąc (100)
zdanie matematyczne niewymagające dowodu (aksjomat)
suma długości boków wielokąta (obwodu)
Która liczba ma tyle cyfr, ile jest liter w jej pisowni? (sto)
ułamek mniejszy niż jeden (właściwy)
GCD wzajemnie liczby pierwsze (1)
Suma liczb przeciwnych (0)
Jaki kąt zakreśli wskazówka minutowa w ciągu 5 minut (30)
Jak nazywa się równość, która jest prawdziwa dla dowolnych dopuszczalnych wartości zmiennej (tożsamości)
Moduł zerowy (0)
Ile narożników pozostanie rombowi, jeśli jeden zostanie odcięty (5)
Promień dzielący kąt na pół (dwusieczna)
Ile boków ma sześciokątny ołówek (8)
Nieprzecinające się linie na płaszczyźnie (równoległe)
Najmniejsza siedmiocyfrowa liczba (1000000)
Ile wierzchołków ma sześcian (8)
Kłodę pocięto na 8 części. Ile cięć wykonano (7)
Trójkąt o bokach 3,4,5 (egipski)
Kąt, pod jakim żołnierz skręca na komendę „koło” (180)
Pytania do drugiej drużyny:
ile kg mieści się w pół tonie (500)
najkrótsza odległość punktu od linii (prostopadła)
odcinek łączący 2 punkty okręgu i przechodzący przez jego środek (średnicę)
Wartość zmiennej przy rozwiązywaniu równania (pierwiastek)
Dzielenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę inną niż zero (redukcja)
Dwie liczby, których iloczyn wynosi 1 (wzajemnie odwrotne)
Trójkąt prostokątny (prostokątny)
Najmniejsza liczba pierwsza (2)
Liczba dzielona przez (dzielnik)
Wynik dodania liczb (suma)
W ułamek wspólny liczba zapisana nad linią (licznik)
Trzej grali w szachy. W sumie rozegrano trzy mecze. W ile gier rozegrała każda osoba? (2)
Część linii ograniczona dwoma punktami (odcinek)
Z czego jest przetłumaczona liczba język łaciński oznacza „nic” (0)
Narzędzie do pomiaru kątów na płaszczyźnie (kątomierz)
Dwie liczby różniące się od siebie tylko znakami (naprzeciwko)
Równość dwóch stosunków (proporcja)
Iloczyn trzech wymiarów prostokątnego równoległościanu (objętość)
Moduł numeryczny 5 (5)
Tysięczna część kilograma (gram)
Nauczyciel. Podczas gdy jury podlicza punkty, my mamy ich kilka ciekawe wiadomości z poradami.
2 prezenter. Kto niczego nie zauważa
On niczego nie studiuje.
Kto niczego się nie uczy -
Zawsze marudzi i się nudzi.
Dla wszystkich.
Pytanie. Twierdzenie to jest badane w Liceum i nazywane jest „twierdzeniem panny młodej”. Sformułuj to.
Porady:
Twierdzenie to zostało udowodnione na kursie geometrii i jest uważane za jedno z najważniejszych twierdzeń kursu.
Twierdzenie to jest stosowane na każdym etapie badania zagadnień geometrycznych.
Naukowiec, który sformułował to twierdzenie, urodził się na wyspie Samos. W młodości podróżował po Egipcie i mieszkał w Babilonie, gdzie przez 12 lat miał okazję studiować astronomię i astrologię pod okiem kapłanów chaldejskich.
Oprócz tego twierdzenia temu naukowcowi przypisuje się szereg niezwykłych odkryć, w tym twierdzenie o sumie kątów wewnętrznych trójkąta.
Szczególne przypadki tego twierdzenia były znane niektórym innym ludom jeszcze przed jego odkryciem.
W praktyce budowlanej Egipcjanie stosowali tzw. „trójkąt egipski” – trójkąt o bokach 3, 4, 5. (Egipcjanie wiedzieli, że określony trójkąt jest prostokątny i dla niego relacja 3 2 + 4 2 = 5 2 było spełnione, czyli co stanowi twierdzenie Pitagorasa).
- Praca domowa (konkurs muzyczny)
Nauczyciel. I mamy nasz ostatni konkurs „Zadanie domowe” (muzyczny). Każda drużyna musi zaśpiewać piosenkę i wykonać skecz.
Pierwsza część zadania domowego.
1 prezenter.
Nie zwykła bajka, ale matematyczna
Teraz pokażą Ci bez ozdób.
Być może będzie tam coś fantastycznego.
Cóż, zaczynamy słuchać ich historii.
Jeden zespół przeprowadza inscenizację baśni „Legenda szachów”.
Bohaterami są prezenter, szach, wezyr, mędrzec, księgowy.
Na scenie panuje półmrok, szach leży na dywanie, na poduszkach. Jest znudzony. Strażnicy szacha go wachlują. Zza kurtyny słychać głos prezentera.
Prowadzący. Pewien mądry człowiek wymyślił grę, którą teraz nazywamy „szachami”. Wyjaśnił szachowi zasady gry i bardzo spodobała mu się ta gra. Szach postanowił hojnie wynagrodzić mędrca.
Shah (krzyczy głośno). Wezyr! Wezyr!
Wezyr (wbiega i pada na kolana). Słucham i jestem posłuszny, mój panie.
Szach w persji. Nagradzaj Mędrca, daj mu wszystko, czego pragnie. Jestem wystarczająco bogaty, żeby być hojnym.
Wezyr (krzyczy) Zawołaj Mędrca! (pojawia się Mędrzec wyglądający jak astrolog) Czego chcesz, Sage, od swojej gry?
Szałwia. Och, Wielki Shah! Nie będę prosić o złoto i biżuterię. Chcę, aby w pierwszej komórce szachownicy było umieszczone jedno ziarno, w drugiej dwa ziarna, w trzeciej cztery ziarna i tak dalej aż do 64 komórek, stale podwajając liczbę ziaren z poprzedniej komórki.
Shah (śmiech). Czy wyglądam na żebraka? Co, nie mogę dać ci tego, na co zasługujesz? Poproś o coś innego.
Szałwia. O potężny Panie! Nie złość się, ale nic więcej nie potrzebuję.
Shah (niezadowolony machając ręką). Wezyrze, daj mu to, o co prosi.
Prowadzący. Minęło kilka dni. Szach cały dzień grał w szachy i pamiętał Mędrca.
Szach w persji. Wezyr! Wezyr!
Wezyr (wbiega i pada na kolana). Jestem tutaj, mój panie!
Szach w persji. Czy Mędrzec został nagrodzony?
Wezyr. O nie, Wielki Szach! Wszyscy księgowi państwowi liczą zboże.
Szach w persji. Jak mogłeś być nieposłuszny? Zadzwoń do księgowego tutaj! (Księgowy wpełza na kolana, kłaniając się nieustannie) Dlaczego mędrzec nie został jeszcze nagrodzony?
Księgowy. O, wielki i najznamienitszy władco! W całym waszym stanie nie ma zbyt wielu zbóż; na całej Ziemi nie rośnie taka ilość zbóż, jaką Mędrzec chciałby otrzymać.
Szach w persji. Ile powinien dać?
Księgowy. To jest liczba: 18446744073709551615. Jeśli 10 ziaren waży jeden gram, to musisz mu dać 184 miliardy 467 milionów 440 tysięcy 737 ton 95 kilogramów i 516 gramów pszenicy, mój panie! Jeśli na całej Ziemi uprawia się 2 miliardy ton rocznie, to aby dać mu całe ziarno, trzeba je uprawiać przez 92 lata. Ale nigdy wcześniej na Ziemi nie uprawiano 2 miliardów ton pszenicy, o Panie!
Szach w persji. Mądry człowiek jest zawsze mądrym człowiekiem!
Prowadzący. Hinduski król Sheram (indyjski książę syren) nauczył się grać w szachy i podziwiał dowcip i różnorodność pozycji w tej grze.
18 kwintylionów 446 biliardów 744 bilionów 073 miliardów 709 milionów 551 tysięcy 615. Jeśli królowi uda się zasiać pszenicę całą powierzchnię Ziemi, łącznie z morzami, oceanami, górami, pustyniami oraz Arktyką i Antarktyką i uzyskać zadowalające zbiory, wtedy, Być może za 5 lat będzie mógł to spłacić.
Inny zespół pokazuje dramatyzację baśni „Chłop i kupiec”.
Bohaterami są prezenter, kupiec, żona i mężczyzna.
Na scenie stoi stół, na stole samowar, ławka, przy oknie siedzą żona kupca z córką, wchodzi kupiec.
Kupiec. Słuchaj, żono, spotkałem na rynku głupiego człowieka i zawarłem z nim korzystny interes.
Żona. Który?
Kupiec. Codziennie będzie mi przynosił 100 000 rubli, a pierwszego dnia dam mu grosz. Słyszysz, grosz za 100 000 rubli! W drugim - 4 kopiejek i tak dalej cały miesiąc będzie codziennie przewozić 100 000 rubli.
Żona. Skąd ten głupiec wziął tyle pieniędzy?
Kupiec. To nie nasza sprawa. Żałuję tylko, że podpisałem kontrakt tylko na miesiąc. Obawiam się, że ten ekscentryk zrozumie, że został oszukany i nie przyniesie swoich pieniędzy.
Rozlega się pukanie. Żona wygląda przez okno.
Żona. Ktoś tam przyszedł.
Kupiec (wygląda przez okno) To on!
Wchodzi mężczyzna.
Człowiek. Weź swoje pieniądze, kupcu, i daj mi grosz!
Zabierając grosz, odchodzi.
Kupiec. Jak bardzo się bałam, że nie przyjdzie. A co jeśli jutro nie przyjdzie? A może przyjdzie i zabierze swoje pieniądze?
Żona. Uspokoić się! Jeśli dzisiaj nie zrozumiał, że został oszukany, to nie sądzę, że zrozumie to jutro. Mówią: „Jeśli jesteś głupcem, zostaniesz na długo”.
Kupiec. Tak właśnie jest, ale nadal jest to przerażające.
Prowadzący. Codziennie mężczyzna przynosił 100 000 rubli i zabierał grosze. Kupiec początkowo był szczęśliwy i nie myślał o tym, ile daje chłopowi. 24 dnia dał 83 000, 25 - 166 000, a 27 dnia - 671 000 rubli.
Kupiec. Och, biada mi, biada! Okazało się, że mężczyzna nie jest taki głupi. W końcu dał mi tylko 3 miliony, ale otrzymał ode mnie 10 milionów rubli! Jaki ze mnie głupiec! Czy można było zawierać transakcje na rynku!
Prowadzący. Kiedy nie znasz matematyki, widzisz, jak nieoczekiwane są wyniki. Prawdopodobnie ani szach, ani kupiec nie znaleźliby się w beznadziejnej sytuacji, gdyby znali choć odrobinę matematyki.
Druga część zadania domowego.
1 prezenter.
I stoi w cudownej krainie
Nowe miasto z pałacem,
I w pałacu ze złotą kopułą
Znaki żyją tam razem,
Znaki strzegą wież,
Śpiewają razem piosenkę.
Wykonywany przez pierwszy zespół do melodii piosenki „My Bunny”.
Jesteś moim plusem, ja jestem Twoim minusem,
Ty jesteś cosinusem, ja jestem twoim sinusem,
Ty jesteś aksjomatem, ja jestem twierdzeniem,
Ty jesteś konsekwencją, a ja jestem lematem.
Ma-te-ma-ti-ka, mój...
Refren: Nie śpię dobrze w nocy,
Bardzo kocham matematykę
Od tak dawna kocham matematykę.
Teraz nawet nie śpię w dzień,
Nie śpię nawet wieczorem,
Ciągle się uczę, uczę, uczę, uczę się, uczę.
Ty jesteś wiedzą, ja jestem ściągawką,
Jeśli jesteś zerem, to ja jestem kijem.
Ty jesteś rzędną, ja zaś odciętą,
Ty jesteś narożnikiem, ja jestem dwusieczną.
Ma-te-ma-ti-ka, mój...
Szczególnie ty, jestem rozdzielaczem,
Ty jesteś mianownikiem, ja jestem licznikiem.
Jesteś moim kręgiem, ja jestem twoim sektorem,
Jesteś moim modułem, ja jestem twoim wektorem.
Ma-te-ma-ti-ka, mój...
Suma jest moja, a ja jestem różnicą,
Ty jesteś długi, a ja wielość,
Ty jesteś przeciwprostokątną, ja jestem twoją nogą,
Ty i ja mamy dość warunków.
Ma-te-ma-ti-ka, mój...
2 prezenter.
Za wysokimi górami
Za błękitnymi morzami
W trzydziestym stanie
Żyje piękny kraj
Matematyka.
Drugi zespół wykonuje piosenkę opartą na piosence „Mieszkanie Komunalne”.
Ech, moja ojczyzna,
Kraina tajemnic i cudów!
Gdzie jeszcze jest takie szczęście?
Gdzie jeszcze taki postęp?!
Pod jednym ogromnym dachem
Zarówno bardziej przestronne, jak i jaśniejsze.
Nie potrzebujemy osobnego domu,
Razem będzie więcej zabawy.
To jest matematyka, mieszkanie matematyka,
To matematycy, kraj matematyków.
O poranku szeleszczące liście,
Ludzie się zbierają
Pitagoras pierze spodnie,
Euler bierze całkę,
Gauss wydobywa korzenie,
Newton czyni to dwumianem.
Ktoś ustawia osie,
Archimedes siedzi z liczbą.
Wieczorem wszyscy nie mogą spać,
Brig patrzy na logarytmy,
Bradis bawi się stołem,
Euklides mierzy świat.
Sam Bezu jest tam bez śladu
Dzieli złożony wielomian.
Nie potrzebujemy osobnego domu,
Razem będzie więcej zabawy.
1 prezenter.
I odtąd codziennie
Na pewno będziemy razem
Świętuj matematykę
I oddaj jej cześć.
Obie drużyny wykonują hymn matematyczny (na melodię piosenki „Czego uczą w szkole?”).
Hymn do matematyki
Rozwiązuj równania, obliczaj rodniki -
Ciekawe zadanie z algebrą!
wyodrębnić całki,
Ułamki dzielą się i mnożą
Jeśli spróbujesz, szczęście przyjdzie do ciebie! (3 linie 2 razy)
Geometria jest potrzebna, ale jest taka skomplikowana!
Albo figura, albo ciało – nie można powiedzieć.
Tam potrzebne są aksjomaty,
Twierdzenia są bardzo ważne
Ucz ich - a osiągniesz rezultaty!
Wszystkie nauki są dobre
Dla rozwoju duszy.
Oczywiście wszyscy je znacie.
Matematyka jest niezbędna do rozwoju umysłu,
Tak było, będzie, na zawsze.
- Podsumowanie wyników gier i zawodów KVN.
Ostatnie słowa nauczyciela.
Matematyka jest narzędziem, za pomocą którego człowiek poznaje i zwycięża świat. Aby dokonać odkrycia w matematyce, trzeba ją kochać tak, jak kochał ją każdy z wielkich matematyków, tak jak kochały ją i kochały dziesiątki i setki innych ludzi. Zrób chociaż małą część tego, co każdy z nich zrobił, a świat na zawsze pozostanie Ci wdzięczny. Kocham matematykę!
Nagrody zespołowe za zwycięstwo i udział.
prowadzący. W tym momencie zapraszamy fanów do odpowiadania na pytania) Czy żeby skrócić ułamek trzeba znaleźć GCD czy LCM?
Walka matematyczna
Turniej Mądrych
Wizytówka zespoły
- Pozdrowienia
- Motto
okrągła
"Rozgrzewka"
- W jakim dziale matematyki bada się operacje na liczbach?
- Jak nazywa się równość ze zmiennymi?
- Jaki jest wykres funkcji kwadratowej?
- Wynik którego działania nazywamy sumą?
- Która funkcja nazywa się liniową?
- Jaka jest najmniejsza liczba pierwsza?
- Jak nazywa się ułamek, którego licznik jest mniejszy od mianownika?
- Jaka jest najmniejsza liczba naturalna?
- Jak nazywa się funkcja w postaci y = ax² + bx + c?
- Jaka jest suma liczb od -200 do 200?
- Jakie trzy identyczne liczby należy dodać, aby otrzymać 18?
- Jak nazywają się liczby po pomnożeniu?
- Jaka jest arytmetyka Pierwiastek kwadratowy z 169.
- Nazwij liczbę, która „oddziela” liczby dodatnie i ujemne.
- Ile ma korzeni? równanie kwadratowe, jeśli dyskryminator jest większy od zera?
- Co jest większe lub 2 ?
ja, ja, okrągła
„Kto jest szybszy?”
- X 2 − 2x − 3 = 0
- -=0
- grzech (- x) = grzech (-)
- 1,2(3 B +5)=2(2,4 B – 3,6)
I V runda
„Konkurs widzów”
- Bez czego matematycy, perkusiści i myśliwi nie mogą się obejść?
- Jaką częścią godziny jest 15 minut?
- Jak nazywa się wynik dodawania?
- Ile miesięcy w roku ma 28 dni?
- Co jest lżejsze: kilogram waty czy kilogram żelaza?
- Gęś waży 1 kg, ile będzie ważyć stojąc na dwóch nogach?
I V runda
„Konkurs widzów”
- Ile razy trzeba mierzyć, żeby raz wyciąć?
- Ile orzechów jest w pustej szklance?
- Rodzina ma 6 córek. Każdy ma brata. Ile dzieci jest w rodzinie?
- Jak nazywają się linie, które nigdy się nie przecinają?
- Jaki znak należy umieścić pomiędzy liczbami 2 i 3, aby liczba była większa od dwóch, ale mniejsza od trzech?
- Jak nazywa się półprosta, która przecina kąt na pół?
I V runda
„Konkurs widzów”
- Jak nazywa się odwrotna operacja dzielenia?
- Ile osób nie czeka na jednego?
- Wymień trzy dni z rzędu, nie używając nazw dni tygodnia ani liczb.
- Na brzozie rosło 90 jabłek. Nadęty silny wiatr i spadło 10 jabłek. Ile zostało?
- Które koło nie kręci się przy skręcie w prawo?
- Jak poprawnie powiedzieć: „9 i 7 równa się 15” lub „9 plus 7 równa się 15”?
- W kole jest 10 szprych. Ile odstępów jest pomiędzy szprychami?
Runda V
„Rozwiąż zagadkę”
SILNY MĘŻCZYZNA
5,2,1,3,
WIEMY
Rysunki Savchenko E.M.
STV
JEDEN
grupa docelowa B
VI runda
"Puzzle"
Znajdź nazwiska
trzech matematyków
P
I
Gra skończona Czas poznać wynik. Kto wykonał najlepszą robotę? Czy wyróżniłeś się na turnieju?
Naucz się myśleć, wyjaśniać, Naucz się myśleć i rozumować. W końcu w matematyce przyjaciele, Bez logiki nie da się tego zrobić.
„Problemy z żartami”
Obrus stołu posiada 4 rogi. Jeden został odpiłowany. Ile narożników ma stół?
5 rogów
„Problemy z żartami”
Co więcej pracy wszystkie liczby czy ich suma?
Suma
„Problemy z żartami”
Dodaj 5 do 7. Jak poprawnie pisać: „ jedenaście " Lub " jedenaście »?
Dwanaście
Dziękujemy naszym wspaniali uczestnicy na grę
Dziękuje wszystkim!!!
Turniej Matematyczny
„Ten, kto chodzi, może opanować drogę, ale ten, kto myśli o matematyce”
7-8 klas
Cele: zaszczepianie zainteresowań matematyką, rozwijanie kreatywności, spójności grupa dziecięca, promując kulturę komunikacji.
Motto : „Ten, kto idzie, może opanować drogę, ale ten, kto myśli, może opanować matematykę”
Program:
1.Witamy w zespołach.
2. Rozgrzej się.
3. Praca domowa.
4. Zawody Kapitanów.
5. „Gra w zgadywanie”
6. Podsumowanie
Wstęp:
Dlaczego wokół panuje powaga?
Czy słyszysz, jak szybko ucichła mowa?
Chodzi o królową wszystkich nauk
Porozmawiajmy dzisiaj z tobą.
To nie przypadek, że została tak uhonorowana
Dano jej radę,
Jak zrobić dobre obliczenia
Aby zbudować budynek, rakietę.
Krąży plotka o matematyce,
Aby uporządkowała swój umysł,
Bo dobre słowa
Ludzie często o niej mówią.
No to zaczynamy nasz turniej.
Prezentacja jury.
Ustalenie kolejności występów zespołów. (2 karty: „1” i „2”)
- Powitanie zespołu: (5 punktów)
Abyśmy nie zakłócali porządku na turnieju,
Miło nam słyszeć Twoje pozdrowienia.
Zespoły witają się:
- Nazwa drużyny
- Motto
- Godło
- Gazeta
2. Rozgrzewka
Aby wszystko w turnieju przebiegło bez zakłóceń, zaczynamy...
Cóż, oczywiście z rozgrzewki!
Kapitanowie drużyn na zmianę losują pytania, a prezenterzy je odczytują. Czas do namysłu wynosi 30 sekund; jeśli drużyna udzieli błędnej odpowiedzi, druga drużyna może zdobyć dodatkowy punkt, udzielając prawidłowej odpowiedzi.Za poprawną odpowiedź - 1 punkt.
Pytania do zespołów:
1. Wymień 5 dni tygodnia z rzędu, nie podając liczb ani nazw dni.
2. Jakie 3 liczby dają ten sam wynik po pomnożeniu i dodaniu?
3. Dwóch ojców i dwóch synów zjedli 3 jajka. Ile zjadła każda osoba?
4. Kto jest: synem mojego ojca, a nie moim bratem?
5. Na rękach jest 10 palców. Ile palców jest na 10 rękach?
6. Ile cięć należy wykonać, aby przeciąć kłodę na 3 części?
7. Jak podzielić 188 na dwie równe części, aby każda z nich dostała sto?
8. Jaki znak należy umieścić pomiędzy dwiema dwójkami, aby otrzymać liczbę większą od dwóch, ale mniejszą od trzech?
9. Wyrosły 4 brzozy. Każda brzoza ma 4 duże gałęzie. Każdy duży ma 4 małe gałęzie. Na każdej małej gałązce znajdują się 4 jabłka. Ile jabłek było na gałęziach?
10. Czy może padać deszcz przez 2 dni z rzędu?
11. Jak nazywa się druga współrzędna punktu?
12. Trójkąt ma 3 rogi. Jeśli jeden zostanie odcięty, ile pozostanie?
13. Jaka jest największa liczba ujemna?
14. Pole trójkąta wynosi 49 m 2 . Jaki jest jego obwód?
Jury ogłasza zdobyte punkty
3. Praca domowa (5 punktów)
Naszkicuj „Lekcję matematyki 2070”
Jury ogłasza zdobyte punkty i sumę częściową
4. Zawody Kapitanów: (poprawna odpowiedź 1 pkt)
- Każdy kapitan ma 4 zagadki. Czas – 5 min.
- Gra z publicznością „Przysłowia”
Jury ogłasza zdobyte punkty
5. „Gra w zgadywanie”
Z każdej drużyny 2 osoby wyciągają kartę z terminem, który należy pokazać swojej drużynie za pomocą gestów, działań, ale bez słów. Dla odgadniętego terminuw pierwszej próbie – 2 punkty, w drugiej – 1 punkt.Jeśli pierwsza drużyna nie zgadnie, druga drużyna może otrzymać 1 punkt za odgadnięty termin.
- Kompas
- Frakcja
- Kwadrat
- Narożnik
- Płaszczyzna współrzędnych
- Czas
- Prędkość
Zanim jury ogłosi wyniki naszego dzisiejszego turnieju, chcielibyśmy życzyć Wam:
Naucz się stawiać czoła problemom bez płaczu
Gorzki moment nie jest spektaklem dla każdego
Wiedzieć! dusza rośnie poprzez niepowodzenia
I słabnie, jeśli sukces jest szybki.
Mądrość można znaleźć w trudnych sporach
Przeznaczenie droga nie jest łatwa jest Twoje
Sinusoida radości i smutku,
A nie krzywą rosnącą.
6. Podsumowanie
Jury ogłasza zdobyte punkty i nagradza zwycięzców.
