როგორი იყო ზღაპრის ბულბულის იმპერატორის პერსონაჟი. მორალური გაკვეთილები ზღაპარზე H.K.

კითხვაზე რას ასწავლის ანდერსენის ნაშრომი „ბულბული“? ავტორის მიერ მოცემული სპაიკისაუკეთესო პასუხია ზღაპარში "ბულბული" ადამიანები თანაბარ პირობებში ურთიერთობენ პატარა ბუმბულიან მომღერალთან. ეპატიჟებიან სასახლეში, უნდათ მადლობა გადაუხადონ მშვენიერი ხელოვნებისთვის ფულითა და ძვირფასეულობით. მაგრამ სწორედ ბულბულმა შეძლო დაერწმუნებინა იმპერატორი, რომ ოქრო არ იყო საუკეთესო რამ. დიდი სიმდიდრეამ სამყაროში. ზღაპარში ამას ესმის არა ადამიანები, არამედ ჩიტი ნამდვილი ცხოვრებაყველაზე ძვირფასია სიყვარული და მეგობრობა, სიამოვნება და ჭეშმარიტი მადლიერება, რადგან მათ ვერ იყიდი არანაირ ფულში. ასევე, მწერლის წყალობით, მის მიერ გამოგონილი იმპერატორი იღებს შესაძლებლობას ისაუბროს მის სიკვდილთან და, შესაბამისად, შეაფასოს ის ცხოვრება, რომელიც მან იცხოვრა და ჩაატარა. გრძელი წლებიხელისუფლების ქმედებები - "ზოგი საზიზღარი, ზოგი საყვარელი". ბულბულის უინტერესო დახმარებამ და მისმა გასაოცარმა სიმღერამ დიდ მმართველს დაეხმარა სიკვდილის განდევნაში და შეცვალოს დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც მის ცხოვრებაში ხდება.

პასუხი ეხლა კატია *******[ახალშობილი]

პასუხი ეხლა ევროპული[ახალშობილი]
ზღაპარში "ბულბული" ადამიანები თანაბარი პირობებით ურთიერთობენ პატარა ბუმბულიან მომღერალთან. ეპატიჟებიან სასახლეში, უნდათ მადლობა გადაუხადონ მშვენიერი ხელოვნებისთვის ფულითა და ძვირფასეულობით. მაგრამ სწორედ ბულბულმა შეძლო დაერწმუნებინა იმპერატორი, რომ ოქრო არ არის ყველაზე დიდი სიმდიდრე ამქვეყნად. ზღაპარში არა ადამიანებს, არამედ ჩიტს ესმის, რომ რეალურ ცხოვრებაში ყველაზე ღირებულია სიყვარული და მეგობრობა, აღფრთოვანება და ნამდვილი მადლიერება, რადგან მათ ვერ იყიდი ფულით. ასევე, მწერლის წყალობით, მის მიერ გამოგონილი იმპერატორი იღებს შესაძლებლობას ისაუბროს მის სიკვდილთან და, შესაბამისად, შეაფასოს მის მიერ განვლილი ცხოვრება და მისი მეფობის გრძელი წლების განმავლობაში ჩადენილი ქმედებები - "ზოგი საზიზღარი, ზოგი საყვარელი". . ბულბულის უინტერესო დახმარებამ და მისმა გასაოცარმა სიმღერამ დიდ მმართველს დაეხმარა სიკვდილის განდევნაში და შეცვალოს დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც მის ცხოვრებაში ხდება.

პასუხი ეხლა გუნდი[აქტიური]
ზღაპარში "ბულბული" ადამიანები თანაბარი პირობებით ურთიერთობენ პატარა ბუმბულიან მომღერალთან. ეპატიჟებიან სასახლეში, უნდათ მადლობა გადაუხადონ მშვენიერი ხელოვნებისთვის ფულითა და ძვირფასეულობით. მაგრამ სწორედ ბულბულმა შეძლო დაერწმუნებინა იმპერატორი, რომ ოქრო არ არის ყველაზე დიდი სიმდიდრე ამქვეყნად. ზღაპარში არა ადამიანებს, არამედ ჩიტს ესმის, რომ რეალურ ცხოვრებაში ყველაზე ღირებულია სიყვარული და მეგობრობა, აღფრთოვანება და ნამდვილი მადლიერება, რადგან მათ ვერ იყიდი ფულით. ასევე, მწერლის წყალობით, მის მიერ გამოგონილი იმპერატორი იღებს შესაძლებლობას ისაუბროს მის სიკვდილთან და, შესაბამისად, შეაფასოს მის მიერ განვლილი ცხოვრება და მისი მეფობის გრძელი წლების განმავლობაში ჩადენილი ქმედებები - "ზოგი საზიზღარი, ზოგი საყვარელი". . ბულბულის უინტერესო დახმარებამ და მისმა გასაოცარმა სიმღერამ დიდ მმართველს დაეხმარა სიკვდილის განდევნაში და შეცვალოს დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც მის ცხოვრებაში ხდება.

თემა: გ.ხ.ანდერსენის ზღაპარი "ბულბული". ტექსტის ანალიზი.

დაგეგმილი შედეგები:

თემა: გავაცნოთ მოსწავლეებს მორალური საფუძველიანდერსენის ზღაპრები და ზღაპარი

ლიტერატურული ჟანრი, ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა მეტყველების განვითარებას, გამომსახველობითი კითხვის უნარის გამომუშავებას.

შემეცნებითი UUD: საჭირო ინფორმაციის მოძიება და შერჩევა, მეტყველების განცხადების შეგნებული და თვითნებური აგება ზეპირი, ტექსტის თავისუფალი ორიენტაცია და აღქმა ნამუშევარი, სემანტიკური კითხვა; გონებრივი ოპერაციების განვითარების ხელშეწყობა: შედარება, ანალიზი, სინთეზი, განზოგადება, სისტემატიზაცია. დახმარება განვითარებაში შემოქმედებითი წარმოსახვა, შემეცნებითი აქტივობა,

პირადი UUD: თვითგამორკვევა, მეტყველების თვითგაუმჯობესების სურვილი; მორალური და ეთიკური ორიენტაცია, საკუთარი ქმედებების, საქციელის თვითშეფასების უნარი;

მარეგულირებელი UUD: მიზნების დასახვა, დაგეგმვა, თვითრეგულირება, შერჩევა და სტუდენტების ცნობიერება იმის შესახებ, რაც უკვე ისწავლეს და რა ჯერ კიდევ უნდა ისწავლონ.

კომუნიკაციური UUD: მასწავლებელთან და თანატოლებთან საგანმანათლებლო თანამშრომლობის დაგეგმვა, მეტყველების ქცევის წესების დაცვა, აზრების გამოხატვის უნარი კომუნიკაციის ამოცანებისა და პირობების შესაბამისად.

ორგანიზების დრო. Მოტივაცია.

თქვენ წაკითხული გაქვთ ზღაპარი. მოდით გამოვხატოთ ჩვენი პირველი შთაბეჭდილება წაკითხულზე სინქრონიზაციის სახით.

პასუხის მაგალითი.

ამბავი

დამრიგებლური, კეთილი

გაიგე, შეიყვარე, იცხოვრე

უნდა აპატიო შეცდომები

საწყალი

მასწავლებლის დასკვნა:

დიახ, ბიჭებო, ზღაპრის "ბულბულის" კითხვა გვაფიქრებინებს ჩვენს ქმედებებზე და საქმეებზე. აწმყოს მაცოცხლებელი ძალის თემა ადამიანური გრძნობებიმკვდარი სულიერების დაპირისპირება ბევრ მწერალს აწუხებდა, მაგრამ არავინ გადაჭრიდა ისე ბრწყინვალედ, როგორც ჰანს კრისტიან ანდერსენს და რაც მთავარია, ასეთი მარტივი საშუალებებით: რამდენიმე გვერდის სივრცეში. ეს - ლიტერატურული სასწაული, დანიელ ჯადოქარს კი უამრავი ასეთი სასწაული აქვს... გირჩევთ ერთად გადაიკითხოთ ზღაპარი და დაფიქრდეთ.

3. ზღაპრის „ბულბულის“ ტექსტის ანალიზი (ევრისტიკული საუბარი)

- "მთელ მსოფლიოში არ იქნებოდა საიმპერატოროზე უკეთესი სასახლე".

როგორ ფიქრობთ, რატომ იწყება ეს ზღაპარი არაჩვეულებრივის აღწერით? იმპერიული სასახლე? რატომ იყო სასახლე "მყიფე" და "ძვირფასი ფაიფურისგან" დამზადებული?

- "ბაღი შორს იყო გადაჭიმული - შორს, იმდენად, რომ თავად მებაღემ არ იცოდა სად მთავრდებოდა".

ბაღისა და უღრანი ტყის აღწერისას ანდერსენი, როგორც ჩანს, განზრახ აიძულებს მკითხველს შეადაროს და დააპირისპიროს ისინი ფაიფურის სასახლესთან. Რისთვის?

რა გრძნობებს იწვევს ფრაზა "უფალო, რა კარგია!"

- „ბულბული? და მე მას არც კი ვიცნობ!" ”ეს ითვლება ჩემი დიდი სახელმწიფოს მთავარ ღირსშესანიშნაობად!”

დააფიქსირეთ თქვენი აზრი, რატომ არის ასე მნიშვნელოვანი, რომ იმპერატორმა არ იცოდა ფრინველის შესახებ, რომელმაც ყველა გააოცა თავისი სიმღერით?

როგორ ახასიათებს მთხრობელი იმპერატორს?

ფრაზა ტექსტიდან

რატომ იცის ყველამ ბულბულის შესახებ - ღარიბი მეთევზე, ​​მოგზაური, გოგონა, გარდა იმპერატორისა და მათი ქვეშევრდომებისა?

როგორ ხსნიან კარისკაცები თავიანთ უცოდინრობას? რატომ არ არიან ისინი მზად ბულბულის სიმღერაზე ძროხის დაღუპვის ან ბაყაყის ყივილისთვის?

მოდით მივმართოთ ტექსტს, რათა ვიპოვოთ ბულბულის დამახასიათებელი სტრიქონები.

ფრაზა ტექსტიდან

დასკვნა: ცოცხალი ბულბული იმპერატორის საკუთრება გახდა და მხოლოდ მისთვის მღეროდა. ჩიტს თავისუფლება შეეზღუდა და უბრალო ხალხიძალიან ვწუხვარ მისთვის.

იმპერატორი საჩუქრად იღებს მექანიკურ ბულბულს. რატომ გააკეთა მან არჩევანი მის სასარგებლოდ? მოდით შევადაროთ ორი ფრინველი, არა? რა განსხვავებაა მათ შორის? მოდით შევადაროთ.

ცოცხალი ბულბული

როგორ გესმით ბენდმაისტერის სიტყვები, რომ ხელოვნური ბულბული „ნამდვილზე მაღალია არა მხოლოდ ჩაცმულობითა და ბრილიანტებით, არამედ შინაგანი დამსახურებითაც“.

მოთხრობაში ბევრი ბგერაა. როგორ ჟღერდა?

D:

W:

D:

W:

D: დიახ, ის იყო ბოროტი - ის გახდა კარგი.

W:

D:

W:

D: არა, იგივეა.

დასკვნა: ადამიანის შინაგანი ღირსება მისია შინაგანი სამყარო, მისი სულიერი თვისებები, ნიჭი. რეალურ ადამიანებს შეუძლიათ კარგი საქმეებიტირილი მშვენიერი მუსიკის მოსმენისას და ბულბულის სიმღერა. გულწრფელი გრძნობებიგაიღვიძეთ, როდესაც ადამიანი ცდილობს გახდეს უკეთესი და დაეხმაროს საყვარელ ადამიანებს. სამწუხაროდ, გრძნობები ყალბია, ყალბი. ჩვენს წინაშე ორი ბულბულია: ნამდვილი და ხელოვნური. ერთი ბუნებამ შექმნა, ამიტომ უჩვეულოა და თავისი სიმღერებით ამშვენებს ადამიანების ცხოვრებას. მეორე არის სათამაშო, რომელიც ოსტატურად შექმნა ნიჭიერი ხელოსნის მიერ და ასევე შექმნილია ადამიანის ცხოვრების გასამშვენებლად.

იმპერატორს გამოცდა ჰქონდა: ავად გახდა და მარტო აღმოჩნდა. რატომ გვერდი აუარა მას ყველა, გარდა ბულბულისა?

მოდით მივმართოთ ტექსტს. მთხრობელი მოთხრობაში სევდიან მოტივს შემოაქვს. "... სასახლეში მკვდარი სიჩუმე იყო." იმპერატორი იწვა მარტო და „სრულიად უმოძრაო და სასიკვდილოდ ფერმკრთალი“. სიკვდილი მკერდზე ედო. როგორ ფიქრობთ, რატომ დაიყვირა იმპერატორმა: "მუსიკა აქ, მუსიკა!"? როგორ შეეძლო მას მუსიკა დაეხმარა?

მომაკვდავი იმპერატორის მზერა მხოლოდ სიკვდილი არ იყო, სხვა ვინ?

„ნაკეცებიდან... რაღაც უცნაური სახეები გამოიყურებოდა: ზოგი მახინჯი და საზიზღარი, ზოგი კეთილი და ტკბილი. ეს იყო იმპერატორის ბოროტი და კეთილი საქმეები“. ახსენით, როგორ გესმით ეს სიტყვები?

იმპერატორი დახმარებას ითხოვს, მაგრამ "ოთახი იყო მშვიდი - მშვიდი". ხელოვნური ბულბული არ არის არავინ. კარისკაცებმა ბატონი სასიკვდილოდ დატოვეს.

დასკვნა: იმპერატორმა ბევრი ბოროტი საქმე ჩაიდინა. ის არ მოსწონდათ, რადგან ხშირად სჯიდა მსახურებს.

როდესაც სიკვდილი მივიდა მასთან, მან წაართვა გვირგვინი, ოქროს საბრალო, მდიდარი დროშა და იმპერატორს უნდა ახსოვდეს, თუ როგორი მმართველი იყო იგი. შეშინებული იყო, რადგან მისთვის გაუგებარი იყო სიკეთე და სხვების მიმართ ზრუნვა, მხოლოდ თავის სიდიადეზე ფიქრობდა.

რატომ მიფრინდა ბულბული იმპერატორთან, როცა გაიგო მისი ავადმყოფობის შესახებ? თავად იმპერატორს შეეძლო სხვას ნუგეშისცემა და გამხნევება?

წავიკითხოთ იმპერატორისა და ბულბულის დიალოგი (გვ. 235).

რა ჯილდოს სთავაზობს იმპერატორი ბულბულს და რატომ ამბობს უარს?

როგორ გესმით სიტყვები "ცრემლები ყველაზე ძვირფასი ჯილდოა მომღერლის გულისთვის?"

რატომ უწოდებს ბულბული საკუთარ თავს „მომღერალს“?

დასკვნა: ბულბულმა გადაარჩინა იმპერატორი. "... გაიღვიძეთ ჯანმრთელად და ენერგიულად!" ის ნამდვილი მომღერალი კი არა, ღრმა სულიერი თვისებების მფლობელი აღმოჩნდა. თანაგრძნობა, ზრუნვა, მარტოხელა და ავადმყოფის დახმარება - ეს არის ის, რაც თითოეულ ჩვენგანში უნდა იყოს. არ არის საჭირო წყენის დაგროვება და შურისძიება, სულის განადგურება „საზიზღარი და საზიზღარი“ საქმეებით.

იმპერატორი ბულბულს ისევ სასახლეში ცხოვრებას სთავაზობს, მაგრამ უკვე თავისუფალი. „სამუდამოდ ჩემთან უნდა დარჩე! მხოლოდ მაშინ იმღერებ, როცა გინდა!”

რატომ ამბობს უარს ბულბული, რადგან ვერავინ გაბედა იმპერატორზე უარის თქმა?

გადაიკითხე ბოლო გვერდიზღაპრები (გვ. 236).

რა არის აქ მთავარი სიტყვები და რაზეა საუბარი?

"მე გიმღერებ ბედნიერებზე და უბედურებზე, სიკეთესა და ბოროტებაზე..." "მიყვარხარ იმისთვის შენი გულიმეტი ვიდრე შენი გვირგვინი“.

ვინ გააღვიძა იმპერატორში სულიერი თვისებები? რატომ არ სურდა ბულბულს მის შესახებ სხვებმა იცოდნენ? „ასეა საქმე უკეთესად წავა!»

დასკვნა: ბულბულმა გააცნობიერა, რომ კარისკაცები ვერ შეძლებდნენ იმპერატორის გაგებას, რადგან მიჩვეული იყვნენ მაამებლობას, მათ არ იცოდნენ როგორ დაეფასებინათ. ნამდვილი ხელოვნება, არ ჰქონდა მაღალი მორალური თვისებები. ის მათ მიერ დატოვეს, რომ მოკვდეს მარტო, ყოველგვარი მონაწილეობის გარეშე.

- "გამარჯობა!" - ასე მთავრდება დიდი ანდერსენის ზღაპარი. როგორ ფიქრობთ, იქნება ცვლილებები ჩინეთის იმპერატორის მეფობაში?

დასკვნა: იმისათვის, რომ შეცვალოთ, გახდეთ მორალურად უფრო სუფთა და კეთილი, ზოგჯერ რთული განსაცდელების გავლა გჭირდებათ. თავად ადამიანზეა დამოკიდებული, როგორი გული ექნება. ბულბული და იმპერატორი დამეგობრდნენ, რადგან მმართველის ამპარტავნობისა და მნიშვნელობის უკან სხვა სული იმალებოდა. "ჩემი სიმღერა გაგახარებთ და დაგაფიქრებთ."

რაზე უნდა იფიქროს იმპერატორმა?

რა ძალა აქვს პატარა არააღწერილ ფრინველს, რომელმაც სიკვდილზე გამარჯვება უზრუნველყო?

რა გაკვეთილი ასწავლა ბულბულმა იმპერატორს?

5. დასკვნა: ზღაპრის მორალური გაკვეთილები, რომლებსაც ვსწავლობთ არის

ბუნებასთან სიახლოვე;

ყურადღება სხვების მიმართ;

ხელმისაწვდომობა საკუთარი აზრი;

პატივისცემა სულიერი თვისებებიდა არა გარე გარეგნობა;

ნამდვილი ხელოვნების გაგება;

სხვებზე ზრუნვა.

რა იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილზე? რა არის გაკვეთილის მიზანი? კმაყოფილი ხარ შენი მუშაობით? რა მორალური გაკვეთილების სწავლა შეიძლება?

W: რა იყო ზღაპარში?

D: ბულბულის სიმღერა, ხელოვნური ბულბულის სათამაშო მექანიზმი, ძროხების დაბლა, ბაყაყების ყიყინი, ზარების ხმა, ფაიფური იმპერატორის სასახლეში.

W: რაში ფიქრობ მაგიური ძალაცოცხალი ბულბულის სიმღერა?

D: რომ მან თავისი სიმღერით დაამარცხა სიკვდილი.

W: შეიცვალა თუ არა იმპერატორის ხასიათი?

D: დიახ, ის იყო ბოროტი - ის გახდა კარგი.

დასკვნა: ბულბულმა უნდა იცხოვროს თავისუფლებაში და თავისი სიმღერით ხალხს სიხარული მოუტანოს.

W: და როცა ეს არ იყო მუსიკალური ინსტრუმენტებიროგორ გაჩნდა მუსიკა, საიდან გაჩნდა?

D: ბუნებიდან (ნაკადულის ხმაური, ფოთლების შრიალი, ნივის სუნთქვა, ჩიტების სიმღერა ...)

W: შეიძლება მექანიკური ბულბულის ხმა ჩაანაცვლოს ცოცხალს?

D: არა, იგივეა.

Გამარჯობათ ბიჭებო! Დაჯექი. Გისურვებ კარგი განწყობა გქონდეთდა ყველას ვიწვევ თანამშრომლობისთვის ლიტერატურის გაკვეთილზე. როგორ შეგიძლია ახსნა მთავარი იდეაზღაპარი "ბულბული", რომელიც წაიკითხეთ გაკვეთილზე? რა ჰქვია ჩვენს გაკვეთილს? მოდით განვსაზღვროთ ისინი სასწავლო მიზნებირომელიც დღეს მოგვიწევს გადავწყვიტოთ. დაისახეთ პირადი მიზანი საკუთარ თავს. როგორ გესმით სიტყვების "გაკვეთილის" მნიშვნელობა?

"ზნეობა", "ზრუნვა"? ვეთანხმები თქვენს პასუხებს და ვთავაზობ მათ შეჯამებას ჩვენი გაკვეთილის თემაში, რომელსაც ჩვენ მოვუწოდებთ

« მორალური გაკვეთილებიდაფუძნებული ზღაპრის მიხედვით H.K. ანდერსენი "ბულბული".

მასწავლებლის შესავალი.

Ბიჭები! როგორ ფიქრობთ, არსებობს საერთო სულიერი ღირებულებები ყველა ადამიანისთვის, ცნებები, რომლებიც მნიშვნელოვანია ნებისმიერ დროს და ყველა ქვეყანაში?

დღეს გაკვეთილზე ვიფიქრებთ და ვიმსჯელებთ დიდი დანიელი მთხრობელის ჰანს კრისტიან ანდერსენის საინტერესო და რთულ ზღაპარზე.

"ბულბული". ჩვენი მუშაობის პროცესში ჩვენ შევეცდებით გავიგოთ ზღაპრის ის სულიერი ჭეშმარიტება, რომელიც შეიძლება გახდეს სასარგებლო ზნეობრივი გაკვეთილები თითოეული ჩვენგანისთვის.

თქვენ წაკითხული გაქვთ ზღაპარი. მოდით გამოვხატოთ ჩვენი პირველი შთაბეჭდილება წაკითხულზე სინქრონიზაციის სახით.

დიახ, ბიჭებო, ზღაპრის "ბულბულის" კითხვა გვაფიქრებინებს ჩვენს ქმედებებზე და საქმეებზე. რეალური ადამიანური გრძნობების მაცოცხლებელი ძალის, მკვდარი სულიერების წინააღმდეგობის თემა ბევრ მწერალს აწუხებდა, მაგრამ არავინ გადაჭრიდა ისე ბრწყინვალედ, როგორც ჰანს კრისტიან ანდერსენს და რაც მთავარია, ასეთი მარტივი საშუალებებით: რამდენიმე გვერდის სივრცეში. ეს ლიტერატურული სასწაულია და დანიელ ჯადოქარს ბევრი ასეთი სასწაული აქვს... გირჩევთ, ერთად გადაიკითხოთ ზღაპარი და დაფიქრდეთ წაკითხულზე.

- "მთელ მსოფლიოში არ იქნებოდა საიმპერატოროზე უკეთესი სასახლე".

როგორ ფიქრობთ, რატომ იწყება ეს ზღაპარი არაჩვეულებრივი იმპერიული სასახლის აღწერით? რატომ იყო სასახლე "მყიფე" და "ძვირფასი ფაიფურისგან" დამზადებული?

ბაღისა და უღრანი ტყის აღწერისას ანდერსენი, როგორც ჩანს, განზრახ აიძულებს მკითხველს შეადაროს და დააპირისპიროს ისინი ფაიფურის სასახლესთან. Რისთვის?

რა გრძნობებს იწვევს ფრაზა "უფალო, რა კარგია!"

- „ბულბული? და მე მას არც კი ვიცნობ!" ”ეს ითვლება ჩემი დიდი სახელმწიფოს მთავარ ღირსშესანიშნაობად!”

დააფიქსირეთ თქვენი აზრი, რატომ არის ასე მნიშვნელოვანი, რომ იმპერატორმა არ იცოდა ფრინველის შესახებ, რომელმაც ყველა გააოცა თავისი სიმღერით?

როგორ ახასიათებს მთხრობელი იმპერატორს?

რატომ იცის ყველამ ბულბულის შესახებ - ღარიბი მეთევზე, ​​მოგზაური, გოგონა, გარდა იმპერატორისა და მათი ქვეშევრდომებისა?

როგორ ხსნიან კარისკაცები თავიანთ უცოდინრობას? რატომ არიან მზად ბულბულის სიმღერისთვის ძროხის ღრიალი ან ბაყაყის ყიყინი?

მოდით მივმართოთ ტექსტს, რათა ვიპოვოთ ბულბულის დამახასიათებელი სტრიქონები.

იმპერატორი საჩუქრად იღებს მექანიკურ ბულბულს. რატომ გააკეთა მან არჩევანი მის სასარგებლოდ? მოდით შევადაროთ ორი ფრინველი, არა? რა განსხვავებაა მათ შორის? მოდით შევადაროთ.

როგორ გესმით ბენდმაისტერის სიტყვები, რომ ხელოვნური ბულბული „ნამდვილზე მაღალია არა მხოლოდ ჩაცმულობითა და ბრილიანტებით, არამედ შინაგანი დამსახურებითაც“.

როგორ გესმით, რა არის შინაგანი სამყარო? ეთანხმებით ამას

ადამიანის შინაგანი ღირსება არის მისი შინაგანი სამყარო, მისი სულიერი თვისებები, ნიჭი.

იმპერატორს გამოცდა ჰქონდა: ავად გახდა და მარტო აღმოჩნდა. რატომ გვერდი აუარა მას ყველა, გარდა ბულბულისა? მოვლენების რა განვითარებას ელით ამ სტრიქონების შემდეგ?

მოდით მივმართოთ ტექსტს. მთხრობელი მოთხრობაში სევდიან მოტივს შემოაქვს. "... სასახლეში მკვდარი სიჩუმე იყო." იმპერატორი იწვა მარტო და „სრულიად უმოძრაო და სასიკვდილოდ ფერმკრთალი“. სიკვდილი მკერდზე ედო. როგორ ფიქრობთ, რატომ დაიყვირა იმპერატორმა: "მუსიკა აქ, მუსიკა!"? როგორ შეეძლო მას მუსიკა დაეხმარა?

მომაკვდავი იმპერატორის მზერა მხოლოდ სიკვდილი არ იყო, სხვა ვინ?

ახსენით, როგორ გესმით ეს სიტყვები?

რატომ მიფრინდა ბულბული იმპერატორთან, როცა გაიგო მისი ავადმყოფობის შესახებ? თავად იმპერატორს შეეძლო სხვას ნუგეშისცემა და გამხნევება?

წავიკითხოთ დიალოგი იმპერატორსა და ბულბულს შორის.

რა ჯილდოს სთავაზობს იმპერატორი ბულბულს და რატომ ამბობს უარს?

როგორ გესმით სიტყვები "ცრემლები ყველაზე ძვირფასი ჯილდოა მომღერლის გულისთვის?"

რატომ უწოდებს ბულბული საკუთარ თავს „მომღერალს“?

იმპერატორი ბულბულს ისევ სასახლეში ცხოვრებას სთავაზობს, მაგრამ უკვე თავისუფალი. „სამუდამოდ ჩემთან უნდა დარჩე! მხოლოდ მაშინ იმღერებ, როცა გინდა!”

რატომ ამბობს უარს ბულბული, რადგან ვერავინ გაბედა იმპერატორზე უარის თქმა?

წაიკითხეთ მოთხრობის ბოლო გვერდი.

რა არის აქ მთავარი სიტყვები და რაზეა საუბარი?

ვინ გააღვიძა იმპერატორში სულიერი თვისებები? რატომ არ სურდა ბულბულს მის შესახებ სხვებმა იცოდნენ? "საქმე უკეთესად წავა!"

- "გამარჯობა!" - ასე მთავრდება დიდი ანდერსენის ზღაპარი. როგორ ფიქრობთ, იქნება ცვლილებები ჩინეთის იმპერატორის მეფობაში?

რაზე უნდა იფიქროს იმპერატორმა?

რა ძალა აქვს პატარა არააღწერილ ფრინველს, რომელმაც სიკვდილზე გამარჯვება უზრუნველყო?

რა გაკვეთილი ასწავლა ბულბულმა იმპერატორს?

5. დასკვნა: ზღაპრის მორალური გაკვეთილები, რომლებსაც ვსწავლობთ არის

ბუნებასთან სიახლოვე;

ყურადღება სხვების მიმართ;

საკუთარი აზრის ქონა;

სულიერი თვისებების პატივისცემა და არა გარეგნული გარეგნობა;

ნამდვილი ხელოვნების გაგება;

სხვებზე ზრუნვა.

კიდევ რა მორალური გაკვეთილების გამოტანა შეიძლება ამ ზღაპრიდან?

რა იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილზე?

მიღწეულია თუ არა გაკვეთილის მიზნები და ამოცანები?

კმაყოფილი ხარ შენი სამსახურით?

რა მორალური გაკვეთილების სწავლა შეიძლება?

კომპოზიცია თემაზე "რა მასწავლა ზღაპარი" ბულბული "?

ზღაპრის "ბულბული" მთავარი გმირები არიან ჩინეთის იმპერატორი და ტყის ბულბული. იმპერატორი ცხოვრობდა არაჩვეულებრივ ფაიფურის სასახლეში, რომელიც გარშემორტყმული იყო შესანიშნავი ბაღით. და ტყეში, რომელიც მდებარეობდა შორის იმპერიული ბაღიდა ზღვა, ბულბული ცხოვრობდა. ბულბულმა თავისი სიმღერებით გაახარა ყველა, ვინც ამ ტყეში გამოჩნდა.

იმპერიული სასახლის სილამაზით აღფრთოვანებული მრავალი მოგზაური ხშირად უსმენდა ტყის ბულბულის სიმღერებს. მოგვიანებით მოგზაურებმა აღწერეს თავიანთი შთაბეჭდილებები ჩინეთის შესახებ წიგნებში. ერთ-ერთმა ამ წიგნმა მიაღწია ჩინეთის იმპერატორს და ის გაუკვირდა, რომ არაფერი იცოდა იქვე მცხოვრები მშვენიერი ბულბულის შესახებ.

იმპერატორის ბრძანებით, ბულბული მიიწვიეს სასახლეში და პატარა ჩიტი უმღეროდა მის სიმღერებს. როცა იმპერატორმა ბულბულს მოუსმინა, თვალებზე ცრემლი მოადგა. ეს ცრემლები საუკეთესო ჯილდო იყო ბულბულისთვის.

იმპერატორის დაჟინებული თხოვნით, ბულბული დარჩა სასახლეში საცხოვრებლად და ხშირად ახარებდა მის მცხოვრებლებს თავისი სიმღერებით. მაგრამ სასახლეში ცხოვრება ტყის ფრინველს არ მოეწონა. ბულბულის ფეხებზე აბრეშუმის ლენტები იყო მიბმული, რომელსაც რამდენიმე მსახური ეჭირა. ბულბულის თავისუფლება შეზღუდული იყო და მას ეს არ მოსწონდა.

ერთხელ ჩინეთის იმპერატორს იაპონიიდან საჩუქარი გაუგზავნეს - მექანიკური ბულბული. თითქმის ისეთივე ლამაზად მღეროდა, როგორც ნამდვილი ბულბული, მაგრამ თვითონ იყო მორთული ძვირფასი ქვები. იმპერატორს და კარისკაცებს ძალიან მოეწონათ საჩუქარი და მათ აღფრთოვანებით დაიწყეს იმის მოსმენა, თუ როგორ მღერის მექანიკური ბულბული და აღფრთოვანებული იყვნენ მისით. გარეგნობა. ტყის ბულბულმა კი, ისარგებლა იმით, რომ არავინ აქცევს ყურადღებას, დატოვა სასახლე და დაბრუნდა თავის ტყეში. ამის შესახებ იმპერატორმა რომ შეიტყო, ბრძანა ბულბულის გაძევება მისი შტატიდან.

მექანიკური ბულბული დიდხანს ახარებდა საიმპერატორო სასახლის მცხოვრებლებს თავისი სიმღერით, მაგრამ ერთ დღეს ის გაფუჭდა. და მიუხედავად იმისა, რომ ოსტატმა მოახერხა მექანიზმის გამოსწორება, ხელოვნური ბულბულის სიმღერის მოსმენა მხოლოდ წელიწადში ერთხელ იყო შესაძლებელი.

ერთ დღეს იმპერატორი მძიმედ დაავადდა. ყველა კარისკაცს უკვე სჯეროდა, რომ ის მალე მოკვდებოდა და შეწყვიტეს მასთან სტუმრობა. იმპერატორს სურდა მოესმინა მექანიკური ბულბულის სიმღერა, რათა მას ძალა მოეცა, მაგრამ სათამაშოს მოსახვევი არავინ იყო. რაღაც მომენტში იმპერატორმა დაინახა, რომ სიკვდილი თავად ეწვია მას. შემდეგ კი ფანჯრის მიღმა მშვენიერი სიმღერა მოისმა. ეს არის ტყის ბულბული. მან შეიტყო, რომ იმპერატორი ავად იყო და გადაწყვიტა, ეწვია და დაეხმარა მას სიმღერაში. ბულბული ისე საოცრად მღეროდა, რომ სისხლი უფრო სწრაფად სდიოდა იმპერატორის ძარღვებში და ბულბულის სიმღერით მოჯადოებული სიკვდილი წავიდა.

მადლიერი იმპერატორი მზად იყო ბულბულის გამოჯანმრთელებისთვის ყველაფერი მიეცა, მაგრამ ბულბულმა უარი თქვა საჩუქრებზე. საუკეთესო ჯილდომისთვის იყო იმპერატორის ცრემლები იმ დღეს, როცა პირველად მოისმინა ბულბულის სიმღერა. ბულბულმა იმპერატორს უთხრა, რომ სურდა ეცხოვრა თავისუფლებაში და ემღერა ყველა ხალხისთვის. მან პირობა დადო, რომ გაფრინდებოდა სასახლეში, იმღერებდა იმპერატორს და მოუყვებოდა, თუ როგორ ცხოვრობენ ხალხი იმპერიის სასახლის გარეთ.

და როდესაც მოვიდნენ კარისკაცები, რომ ენახათ, გარდაიცვალა თუ არა იმპერატორი, დაინახეს, რომ ის ცოცხალი და ჯანმრთელი იყო.

ტაკოვო შემაჯამებელიზღაპრები.

Nightingale ზღაპრის მთავარი იდეა ისაა, რომ ვერანაირი ტექნიკური კურიოზები ვერ შეცვლის ველურ ბუნებას, ცოცხალ სიმღერას.

გ.ხ.ანდერსენის ზღაპარი გვასწავლის თავისუფლების დაფასებას, რაც ასე აუცილებელია შემოქმედებითი და ნიჭიერი ადამიანებისთვის. ბულბული მიხვდა, რომ თავისუფლება აუცილებელი იყო მისი სასიმღერო საჩუქრისთვის და უარი თქვა იმპერატორის სასახლეში, ამ უზარმაზარ ოქროს გალიაში ცხოვრებაზე.

მოთხრობაში მომეწონა ბულბული. მას აქვს უნიკალური სიმღერის ნიჭი, რომელსაც გულუხვად უზიარებს გარესამყაროს, ის არ არის შურისმაძიებელი. ბულბული არ განასხვავებს საიმპერატორო სასახლის მცხოვრებლებსა და ჩინური სოფლების უბრალო მცხოვრებლებს. ის ყველასთვის მღერის და მის მშვენიერ სიმღერებს სიკვდილის განდევნაც კი შეუძლია.

რა ანდაზები შეეფერება ზღაპარს "ბულბული"?

კომპოზიცია

ზღაპარში „ბულბული“ ბევრი ლამაზი და უცნაური რამ არის: ძვირფასი ფაიფურისგან დამზადებული სასახლე, მშვენიერი ყვავილები ვერცხლის ზარებით, ხელოვნური ბულბული, ბრილიანტებითა და ლალებით გაჟღენთილი. მაგრამ საუკეთესო რამ არის პატარა ჩიტი, რომელიც ცხოვრობს მეზობელ ტყეში. ”ეს ყველაფერი საუკეთესოა”, - ამბობდნენ საზღვარგარეთელი მოგზაურები ბულბულის სიმღერაზე და თვლიდნენ, რომ პატარა ნაცრისფერი ფრინველი იყო ჩინეთის იმპერატორის დიდი სახელმწიფოს ”მთავარი მიმზიდველობა”. მას უყვარდა ყველა ჩვეულებრივი ადამიანი, მხოლოდ იმპერატორს არ შეეძლო ჭეშმარიტად დააფასოს ჩიტი, სანამ თვითონ არ დარწმუნდა ბულბულის სიმღერის ხელოვნების ძალაში.
როდესაც იმპერატორი ავად გახდა, ცოცხალი ბულბული გაფრინდა მის გასამხნევებლად და სანუგეშოდ. თავისი სიმღერით მან თვით სიკვდილი განდევნა და იმპერატორს თვალებში ცრემლი მოადგა.
ცოცხალი ბულბული, რა თქმა უნდა, გარეგნულად ისეთი ლამაზი არ არის, როგორც ხელოვნური. მაგრამ მისი სიმღერა მშვენიერია, რადგან მღერის ცოცხალი სულირომელმაც იცის სევდიანი და გახარება, სხვისი ტკივილის გაგება, თავისუფლებისა და ნების ლტოლვა. მან იცის თავდაუზოგავად სიყვარული: "მიყვარხარ უფრო შენი გულისთვის, ვიდრე შენი გვირგვინი", - ეუბნება ბულბული იმპერატორს. გაფრინდა, ის ჰპირდება იმპერატორს, რომ მოინახულებს მას: ”მე გიმღერებ ბედნიერებსა და უბედურებზე, სიკეთესა და ბოროტებაზე, რომელიც შენს ირგვლივ იმალება... ჩემი სიმღერა გაგახარებს და დაგაფიქრებს.”
აი რამდენის გაკეთება შეუძლია პატარა ნაცრისფერ ჩიტს საოცარი ხმით და ცოცხალი სულით!