ოლგა კრემნევა
ექსკურსიის შეჯამება რუსეთის იზბას მუზეუმში
Აბსტრაქტული საგანმანათლებლო ექსკურსიამუზეუმამდე« რუსული ქოხი»
მოსამზადებელ ჯგუფში
პროგრამის შინაარსი:
გააგრძელეთ ბავშვების ტრადიციების გაცნობა რუსი ხალხი, თან რუსულიქოხი - გლეხის ოჯახის სახლი.
განავითარეთ საყოფაცხოვრებო ნივთების შემოწმების, მათი სარგებლობისა და სილამაზის აღნიშვნის უნარი.
რუსეთის ისტორიისადმი ინტერესის გაღვივება, ემოციური პასუხის გაღვივება.
განავითარეთ ინტერესი რუსული ფოლკლორი, ხალხური ტრადიციები.
საყოფაცხოვრებო ჭურჭლის გამოძერწვის უნარის გაძლიერება (თასები, კოვზები, თუჯის)
მასალები და აღჭურვილობა:
Საოჯახო ნივთები
პლასტილინი, სამოდელო დაფები, სტეკები
ინტეგრაცია სხვა საგანმანათლებლო პროგრამებთან რეგიონები:
Კომუნიკაცია.
ფიქცია.
მხატვრული შემოქმედება.
წინასწარი სამუშაოები:
Კითხვა რუსული ხალხური ზღაპრები.
ვეძებ ილუსტრაციებს რუსული ხალხური ზღაპრები.
მრგვალი ცეკვის სიმღერების სწავლა, რუსები ხალხური თამაშები , ცეკვა.
ხმები რუსული ხალხური მუსიკა.
აღმზრდელი: Ჩვენ ვართ მუზეუმიჩვენი საბავშვო ბაღირომელსაც ქვია « რუსული ქოხი» . ნივთები, რომლებიც შედის მუზეუმი, ექსპონატებს ჰქვია, მათ ხელით ვერ შეეხები, მხოლოდ შეხედე.
აღმზრდელი: დიდი ხნის წინ რუსეთში ხალხმა სახლები მორებისგან ააშენა. ამ სახლებს ეძახდნენ ქოხები.
აღმზრდელი: ქოხში რომ შეხვედი რა ნახე?
ბავშვები: გამოაცხვეთ.
აღმზრდელი: ასეა, ქოხში შესვლისთანავე მაშინვე ღუმელს შეხედეს ყურადღება: იგი იკავებს ქოხის თითქმის ნახევარს.
და რისთვის არის? (ბავშვების პასუხი).
ბიჭებო, ვინ იცის ანდაზები ქოხის შესახებ?
მოდით ვისაუბროთ მათზე:
"სახლი არ არის სახლი ღუმელის გარეშე".
"როცა ცხელა ღუმელში, მაშინ მოხარშულია".
"რაც ღუმელშია, სუფრაზე მთელი ხმლებია".
"არა წითელი ქოხი კუთხეებითდა წითელი ღვეზელებით"
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე.
ძველად ღუმელზე საუბრობდნენ Ისე: ”ის არის როგორც წყლის დამლაგებელი, ასევე მედდა, სხეულის გამათბობელი”. მთელი ცხოვრების გზა, მთელი გლეხის ცხოვრება ღუმელთან არის დაკავშირებული.
დააკვირდით რა არის ღუმელის გვერდით? (პოკერი, გრიპი, თუჯის).
მასწავლებელი აკეთებს სურვილს გამოცანა:
წითელი ძროხების ეზო
შავი შემოვა და ყველას გამოაგდებს (პოკერი)
მასწავლებელი აჩვენებს თუჯს.
როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო? (ბავშვების პასუხი).
თუჯის ქვაბში ამზადებდნენ ფაფას და კომბოსტოს წვნიანს.
ღუმელში ცხელა, თუჯის ხელით ვერ დადებ და სწორედ ამისთვისაა მჭიდი.
(მასწავლებელი გვიჩვენებს, როგორ გამოვიყენოთ სახელური ღუმელში თუჯის ქოთნის მოსათავსებლად).
ეს არის გამოცანა, რომელსაც გეტყვი, მოუსმინე:
ის რქებს, მაგრამ არ არის ხარი; იჭერს, მაგრამ არ ჭამს.
ხალხს აძლევს, მაგრამ თვითონ მიდის დასასვენებლად.
(დაიჭირე).
აღმზრდელი: ყურადღება მიაქციე მაგიდას. რატომ არის მაგიდა ისეთი დიდი, როგორც თქვენ გგონიათ? (ბავშვები პასუხობენ).
დიახ, ასეა, რადგან წარსულში, ძველად, ოჯახები დიდი იყო. მაგიდასთან დასხდნენ სკამებზე.
რატომ არის სკამები გრძელი და ფართო? (ბავშვების პასუხი).
ლანჩის დროს სკამებზე ისხდნენ, ღამით კი სკამებზე ეძინათ, რადგან ქოხში ყველასთვის საკმარისი ადგილი არ იყო. ქოხში თითქმის ყველაფერი საკუთარი ხელით გაკეთდა. გრძელი ზამთრის საღამოებიჭრიდნენ თასებს და ხის კოვზებს, გოგოები ქარგავდნენ და კერავდნენ ტანსაცმელს. ახორციელებს ხელნაკეთიახალგაზრდა გოგონები და ბიჭები მღეროდნენ რუსები ხალხური სიმღერები , ცეკვავდა წრეებში, თამაშობდა თამაშებს.
მოდი შენთანაც ვითამაშოთ მრგვალი ცეკვის თამაშილენტით
ვანია სასეირნოდ გამოვიდა (ვანია ლენტით ხელში დადის წრეში, ეძებს მეგობარს, ბავშვები წრეში ცეკვავენ და მღერიან)
შეყვარებულის არჩევა დავიწყე
შეყვარებულის არჩევა დავიწყე
ვის მივცე ლენტი? (ბავშვები ჩერდებიან)
მოიხარე, აიღე მშვილდი (ვანია ქედს იხრის არჩეულ გოგონას, გოგონა პასუხობს)
დიახ, დაიჭირე ლენტი.
აღმზრდელი: ვითამაშეთ, ახლა განვაგრძოთ შემოწმება მუზეუმი. გთხოვ საწოლს შეხედე, როგორი პაჩვერკი შეკერე (Ხელით). და რა ლამაზად არის ამოქარგული ბალიშები. ყველაფერი გაკეთდა ყურადღებით, სიყვარულით და იყო არა მხოლოდ სასარგებლო, არამედ ლამაზი და თვალისთვის სასიამოვნო. სილამაზისა და ოსტატობის ეს სურვილი თაობიდან თაობას გადაეცა.
და აქ არის მბრუნავი ბორბალი. როგორ ფიქრობთ, რისთვის იყო განკუთვნილი? (ბავშვების პასუხი).
დიახ, ბავშვები ძაფებს სწორად ატრიალებდნენ ბორბალზე. ასე დააგეს ბუქსი (მატყლი, თეთრეული). და ისინი დატრიალდნენ სხვა მოწყობილობის გამოყენებით - spindle.
საიდუმლო:
რაც უფრო მეტად ვტრიალებ
რაც უფრო მსუქანი ვხდები.
(სპინდლი).
შეხედეთ ქალის და მამაკაცის ტანსაცმელს. უ რუსულიპერანგები საყელოს ჭრის თვისებაა, მისი ჭრილი მდებარეობს არა მკერდის შუაში, არამედ გვერდზე. აქედან მომდინარეობს სახელწოდება kosovorotka; kosovorotkas ხშირად იყო მორთული ნაქარგებით. პერანგს ქამარზე ახვევდნენ ქამრით - ღვეზელი. ქამარი (სამხრე)ეს არ იყო მხოლოდ დეკორაცია იყო შემოსილი: დანა, კოვზი. ქამარი გამოიცვალა ჯიბეები. (მასწავლებელი აჩვენებს ილუსტრაციებს რუსული ზღაპრები) .
ქალის სამოსი წარმოდგენილი იყო შემდეგნაირად ატრიბუტები: sundress, caftan (ბლუზა, წინსაფარი. გათხოვილი ქალებიმათ ეცვათ პონევა - ეს არის ქვედაკაბა შეუკერებელი კიდეებით და წინსაფარი. ყველაზე გავრცელებული ფეხსაცმელი რუსი ხალხი, იყო ბასტი ფეხსაცმელი.
აღმზრდელი: ყველა ქოხს უნდა ჰქონდეს წითელი კუთხე. ჩვენს მუზეუმი-ქოხსაც წითელი კუთხე აქვს. ძველად სიტყვა "წითელი" გულისხმობდა: ლამაზი, მთავარი, საზეიმო. წითელ კუთხეში კიდია ხატები. აქვე არის მაგიდა და სკამები. სტუმრები წითელ კუთხეში ისხდნენ და ჩაის წვეულებას აწყობდნენ რუსული სამოვარი. Მათ ისაუბრეს Ისე:
ორთქლი ზემოდან, ორთქლი ქვემოდან
ჩვენი ჩურჩული რუსული სამოვარი
მოგესალმებათ ჭიქა ჩაი!
ასე ვცხოვრობთ:
ჯანჯაფილს ვღეჭავთ და ჩაის ვსვამთ
ყველას გეპატიჟებით სტუმრად.
ბიჭებო, მოდით, პლასტილინისგან, კოვზების, თასებისგან თუჯის თოჯინა გავაკეთოთ და იქნებ ვინმეს მოუნდეს სამოვარის გაკეთება.
გაკვეთილის შეჯამება: - ბიჭებო, დღეს ვესტუმრეთ ჩვენი საბავშვო ბაღის მუზეუმი« რუსული ქოხი» .
Მოგეწონა? (ბავშვების პასუხი).
რა ისწავლეთ ახალი? (ბავშვების პასუხი).
მეორადი წიგნები: ვახრუშევი ა.ა "გამარჯობა მსოფლიო"
პუბლიკაციები თემაზე:
IN ბოლო წლებივ რუსული სისტემა სკოლამდელი განათლებაგარკვეული პოზიტიური ცვლილებები მოხდა: განახლებულია განათლების შინაარსი.
ბავშვებთან მუშაობის მნიშვნელოვანი სწავლების გამოცდილება სკოლამდელი ასაკი, მე ყოველთვის ვიცავ იდეას, რომ ყველა ბავშვის მაქსიმალურად საუკეთესოდ აღვზარდო.
საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე "რუსული ქოხი ლამაზია ჩუქურთმებით" NOD-ის რეზიუმე „რუსული იზბარის კვეთა წითელია“ მიზანი: რუსი ხალხის ცხოვრების შესწავლა, წარსულისადმი ინტერესის განვითარება, რუსი ხალხის წარმოშობისა და ადათ-წესებისადმი.
გაკვეთილის შეჯამება „მოგზაურობა წარსულში. რუსული ქოხი"რუსული ქოხი (მოგზაურობა წარსულში) მიზანი და ამოცანები: ხალხს გააცნოს ხალხის ცხოვრება ძველ დროში; აჩვენეთ და ისაუბრეთ ობიექტებზე.
თემა: ექსკურსია ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმი.
მიზანი: პირობების შექმნა კორექტირებისა და განვითარებისათვის შემეცნებითი აქტივობამოსწავლეები.
Დავალებები:
გააერთიანეთ ცნებები "მუზეუმი", " ისტორიული წყაროები"; ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმის იდეის ჩამოყალიბება; გააფართოვოს და გააღრმავოს მოსწავლეთა ცოდნა ისტორიაზე მშობლიური ქალაქი;
განავითაროს ლოგიკური აზროვნებაცნობისმოყვარეობა, განხორციელების უნარი შედარებითი ანალიზი;
სიყვარულის განვითარება სამშობლო, ჩვენი წინაპრების პატივისცემა, ჩვენი სიამაყე ნიჭიერი ხალხი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
რამდენი თქვენგანი იყო მუზეუმში?
რას ნიშნავს სიტყვა "მუზეუმი"?
მუზეუმი(დან ბერძენიμουσεῖον - მუზების სახლი) - დაწესებულება, რომელიც დაკავებულია საგნების - ძეგლების შეგროვებით, შესწავლით, შენახვით და გამოფენით. ბუნებრივი ისტორია, მატერიალურ და სულიერ კულტურას, ასევე საგანმანათლებლო საქმიანობა.
მსოფლიოში უამრავი მუზეუმია მრავალფეროვანი თემატიკით.
რა ტიპის მუზეუმები არსებობს?
(სამხედრო, ისტორიული, გამოყენებითი ხელოვნება...ადგილობრივი ისტორია)
რა არის ადგილობრივი ისტორია?
ადგილობრივი ისტორია- ქვეყნის გარკვეული ნაწილის, ქალაქისა თუ სოფლისა და სხვა დასახლებების სრული შესწავლა. ასეთ კვლევებს ჩვეულებრივ ახორციელებენ მეცნიერი სპეციალისტები, რომლებიც შემოიფარგლებიან ამ რეგიონით.
დღეს გავემგზავრებით ადგილობრივ ისტორიულ მუზეუმში.
როგორ უნდა მოიქცეთ მუზეუმში?
როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლება დავინახოთ იქ?
- ბიჭებო, ვინ ატარებს ექსკურსიებს მუზეუმებში?
- ასეა, გიდი.
გირჩევთ, ყურადღებით მოუსმინოთ, რადგან ექსკურსიის შემდეგ მე და უფროსი ბიჭები გკითხავთ რა გახსოვთ.
სიტყვას გიდს ვაძლევ.
გზამკვლევი:
კრასნოდარი ომის დროს.
გზამკვლევი:
2. კოლექცია "ფლორა და ფაუნა" კრასნოდარის ოლქი»
უნიკალური გეოგრაფიული მდებარეობაშექმნეს წინაპირობები ამ ტერიტორიაზე არსებული მრავალი სახეობის ფრინველისა და ცხოველის ბუნებრივ პირობებში შენარჩუნებისთვის.
პირველ რიგში გავიხსენებთ ჩვენს ბუმბულიან მეგობრებს - ჩიტებს.
ვინ არიან ჩიტები?
ჩიტები- ბუმბულიანი, თბილსისხლიანი, კვერცხუჯრედის ხერხემლიანების კლასი, რომელთა წინა კიდურები ფრთების ფორმისაა. თავდაპირველად, ფრინველების სტრუქტურა ადაპტირებულია ფრენისთვის, თუმცა ამჟამად არსებობს მრავალი სახეობის უფრენი ფრინველი. Კიდევ ერთი დამახასიათებელი ნიშანიფრინველებში ასევე არის წვერის არსებობა. დღეს დედამიწაზე 9800-ზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს სხვადასხვა სახის(რუსეთში - 600 სახეობა).
რით განსხვავდებიან ფრინველები სხვა მფრინავი ცხოველებისგან, როგორიცაა ღამურები?
რამდენ ფრინველს იცნობთ? (ჩვენ ვასახელებთ ერთ დროს, ერთ დროს).
მიმოიხედე გარშემო, რომელია საუკეთესო დიდი ჩიტიხედავ?
და ყველაზე პატარა?
გამოიცანით გამოცანები.
ა) წითელმკერდი, შავფრთიანი,
უყვარს მარცვლების დაფცქვნა.
მთის ფერფლზე პირველი თოვლით
ის კვლავ გამოჩნდება
(ბულფინჩი)
ბ) მიფრინავს მიმწოდებლისკენ,
სწრაფად ურტყამს თესლს,
თანაც გაზაფხულამდე
ხმამაღლა მღერის სიმღერას.
როგორ განვასხვავოთ ძუძუ ხარისაგან?
შეხედე ნამდვილ ჩიტებს და მითხარი რომელ ჩიტს ხედავ პირველად.
- (ყვავაზე მიუთითებს) როგორი ჩიტია ეს? რა ფერის არის მისი ბუმბული? რომელი წვერია დიდი თუ პატარა? რას ჭამენ ყვავები? იცოდით, რომ ყვავას შეუძლია გაიმეოროს ის ხმები და სიტყვებიც კი?
და რა ფრინველები რჩებიან ჩვენთან ზამთრისთვის?
რას ჭამენ მოზამთრე ფრინველები?
ცხოველები ნიშნავს ცოცხალს. ყველა ცხოველს აქვს ოთხი ფეხი, კუდი, მუწუკი და სხეული დაფარულია თმით.
ახლა მოდით გავეცნოთ რა ცხოველები ცხოვრობენ ჩვენი ტერიტორიის ტყეებში.
ცხოველებს, რომლებიც ტყეში ცხოვრობენ, რას ვუწოდებთ მათ? (ველური)
ყველა ცხოველს აქვს საკუთარი სახლი?
დათვი - ... ბუნაგში.
მელა - ... ხვრელში.
კურდღელი - ... ბუჩქის ქვეშ.
ციყვი - ... ღრუში.
მგლის სახლს კი ბუნაგი ჰქვია.
მელა ღრმა ტყეში
არის ხვრელი - საიმედო სახლი.
ზამთარში ქარბუქი არ არის საშინელი
ციყვი ნაძვის ხესთან ღრუში.
ეკლიანი ზღარბი ბუჩქების ქვეშ
Rakes ფოთლები შევიდა pile.
ფეხაფეხს სძინავს ბუნაგში,
გაზაფხულამდე წოვს თათს.
ყველას თავისი სახლი აქვს
მასში ყველა თბილი და კომფორტულია
მოუსმინეთ გამოცანას და მიდით პასუხზე.
ვინც ღრმა ტყეში ცხოვრობს,
მოუხერხებელი, ცელქი?
ზაფხულში ის ჭამს ჟოლოს, თაფლს,
ზამთარში კი თათს წოვს. (დათვი)
კატაზე მაღალი,
ცხოვრობს ტყეში ორმოში,
ფუმფულა წითელი კუდი -
ყველამ ვიცით... (ლიზა)
როგორი ცხოველი ცივა ზამთარში?
მშიერი დადიხარ ტყეში?
ის ძაღლს ჰგავს
ყოველი კბილი ბასრი დანაა!
ის გარბის შიშველი პირით,
მზადაა ცხვარზე თავდასხმა. (მგელი)
მირბის უკანმოუხედავად
მხოლოდ ქუსლები ანათებს.
მთელი ძალით მირბის,
კუდი ყურზე მოკლეა.
ყველა ცხოველი შეშინებულია
ის თავს ირჩენს ბუჩქის ქვეშ,
დიახ, მგელს უჭირს. (კურდღელი)
ვინ ოსტატურად ხტება ნაძვის ხეებზე?
და დაფრინავს მუხის ხეებში?
ვინც თხილს ღრუში მალავს,
სოკოს გაშრობა ზამთრისთვის? (ციყვი)
ნაკლები ვეფხვი, მეტი კატა
ყურებზე ზემოთ არის ჯაგრისები-რქები.
თვინიერად გამოიყურება, მაგრამ არ დაიჯერო:
ეს მხეცი ბრაზში საშინელია! (ფოცხვერი)
წყლის ხელოსნები სახლს ცულის გარეშე აშენებენ.
(თახვები)
გზამკვლევი:
ახლა გთავაზობთ ეთნოგრაფიულ კოლექციას.
ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმი მდიდარია გამოყენებითი ხელოვნების ნიმუშებით. IN მუზეუმის კოლექციანაქარგობის, ქსოვის, ხეზე კვეთის მრავალი ნიმუში.
მუშაობის წლების განმავლობაში ჩვენ შევაგროვეთ უამრავი ავეჯი: მაგიდები, სკამები, სარკეები, დივნები, საწოლის მაგიდები, ბუდეები დეკორატიული ჩუქურთმებით, ასევე ლითონის ნაწარმი დევნა და გრავირება.
ჩვენი შორეული წინაპარიცხოვრობდა უღრან ტყეებს შორის და ამიტომ ხე მიიჩნევდა ყველაზე ძვირფას მასალად. ის ყოველთვის ხელთ იყო, ყველაფრისთვის შესაფერისი და ადვილად დასამუშავებელი. რუსმა კაცმა ხისგან შექმნა ყველაფერი, რაც გარშემორტყმული იყო Ყოველდღიური ცხოვრების.
ვიშნევოლოცკის დურგლები არა მხოლოდ აშენებდნენ საყოფაცხოვრებო და საცხოვრებელ შენობებს, არამედ ოსტატურად ამზადებდნენ საყოფაცხოვრებო ნივთებს, ხელსაწყოებს და ნავის ნაწილებს.
ჩვენს რეგიონში ფართოდ იყო განვითარებული ხეზე კვეთა და მხატვრობა, ამას მოწმობს მე-19 და მე-20 საუკუნის დასაწყისის ყოველდღიური გლეხური პროდუქცია, რომელიც მუზეუმის კოლექციაში სხვადასხვა მაგალითებითაა წარმოდგენილი. ჩვეულებრივი კოლექცია საყოფაცხოვრებო ჭურჭელიშედგება ძირითადად თლილი, მოჩუქურთმებული და შემობრუნებული ჭურჭლისგან. ეს არის ფრჩხილები, კუბები, თასები, მარილის საქანელები, კოვზები. შრომის იარაღებს შორის ყველაზე დიდი ნაწილია დაწნული ბორბლები, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში გამოიყენებოდა ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ან ინახებოდა როგორც მეხსიერება.
როგორ ფიქრობთ, რისთვის გამოიყენებოდა მბრუნავი ბორბლები?
სასმელის სხვადასხვა ნივთებს შორის ჭარბობდა ბრტყელძირიანი ჭურჭელი, რომელიც, ტრადიციის მიხედვით, შემონახულია ბუნებრივი ფერიხე, ზოგჯერ შეღებილი ყავისფერი ან წითელი საღებავით ან დაფარული საშრობი ზეთით. ადგილობრივი ხელოსნების ყველა პროდუქტი გამოირჩევა ლამაზი ფორმით, გამომხატველი სილუეტით გლუვი ხაზები.
რამდენი თქვენგანი შეგხვედრიათ უკვე ამ ჭურჭელს და სად?
ყველგან ამზადებდნენ სხვადასხვა დუგუტის მარილის საფენებს. ერთ-ერთი უძველესი სახეობა ფოლკლორის ხელოვნებაარის ლითონის მხატვრული დამუშავება. მჭედლებმა იცოდნენ რკინისა და ავეჯის ოსტატურად გაყალბება. აქ მხატვრებიც მუშაობდნენ. მუზეუმის კოლექცია შეიცავს მე-18 და მე-19 საუკუნეების მჭედლის ოსტატობის მრავალ მაგალითს: ჩირაღდნის განათება, ბეღლის საკეტები, გასაღებები, ზარები და ა.შ. გამოყენებითი კრეატიულობაჩვენს რეგიონში გავრცელებულია ჭურჭლის წარმოება. მის განვითარებას ხელი შეუწყო რეგიონში არსებული წითელი, თეთრი, ლურჯი და ნაცრისფერი თიხების საბადოებმა. ბევრი მეთუნე მუშაობდა ოჯახად მათში საცხოვრებელი კორპუსებიპროდუქცია ჩვეულებრივ ღუმელებში იწვება, სწორედ აქ მთავრდება ჩვენი ექსკურსია.
III. შეჯამება.
რომელ წელს დაარსდა ჩვენი ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმი? (1932)
ვინ წაგვიყვანა მუზეუმში? (მეგზური)
რაზე ისაუბრა გიდმა?
მუზეუმის რომელი განყოფილება გაგვაცნეს ნასტიამ და ილმა?
ბიჭებო, ჩვენი რეგიონის ცხოველთა სამყაროს გაცნობის შემდეგ სხვა ოთახში გადავედით. Რომელშიც? (Ისტორიული)
- რა გაგაცნეს იქ? (ყოველდღიურ ცხოვრებასთან, როგორ ცხოვრობდნენ ხალხის წინაშე, როგორი სამოსი ეცვათ, ხალხური რეწვით).
როგორი ავეჯია დარბაზში?
ბიჭებო, რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად მუზეუმში?
სამიზნე: გააცანით ბავშვებს მშობლიური ქალაქის ისტორია, როგორი იყო ალექსეევკა რამდენიმე საუკუნის წინ, რა დიდი მიღწევები იყო ამ ეპოქაში. რაც მოხდა ამ საუკუნეშიროგორ გარდაიქმნა ქალაქი. განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა, ყურადღება, დაკვირვება. განავითარეთ ინტერესი და სიყვარული თქვენი ქალაქის მიმართ, სიამაყე მისი მიღწევებით.
პროგრესი:
წინასწარი ჯგუფური საუბარი
ბიჭებო, რა ჰქვია ქალაქს, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ? და რომელ ტერიტორიაზე? რომელიც მთავარი ქალაქიტერიტორიაზე?
ჩვენს რეგიონში ბევრი პატარა ქალაქია - შებეკინო, სტარი ოსკოლი, ვალუიკი, ალექსეევკა და სხვა.
დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ჩვენს მშობლიურ ქალაქზე, გავეცნობით მის ისტორიას, გავარკვევთ, როგორ წარმოიშვა და რა ხდებოდა მასში ჩვენს დრომდე. ამ მიზნით მივდივართ მხარეთმცოდნეობის მუზეუმში, რომელიც მდებარეობს ნეკრასოვას ქუჩაზე. მუზეუმში ძალიან მშვიდად და მშვიდად უნდა მოიქცეთ. გიდის მოსმენა არის ადამიანი, რომელიც ისაუბრებს ჩვენს ქალაქზე.
გიდის ამბავი
ბიჭებო, ჩვენ ვართ ადგილობრივ ისტორიულ მუზეუმში, სადაც გავეცნობით ჩვენი რეგიონის და ქალაქის ისტორიას. ყველამ კარგად იცით, რომ ჩვენს ქალაქს ალექსეევკა ჰქვია. და ადრე, დიდი ხნის წინ, როცა შენი ბებია და ბაბუა მსოფლიოში არ იყვნენ, ალექსეევკა ძალიან პატარა სოფელი იყო - ალექსეევკას დასახლება, სამკვიდრო. (მფლობელობა)გრაფი შერემეტიევი. ძალიან მდიდარი კაცი იყო, ალექსეევკა კი მისი საკუთრება იყო. მაშინ ალექსეევკაში არ იყო ისეთი მრავალსართულიანი შენობები, რომელშიც ბევრი თქვენგანი ცხოვრობს. აქ ნახეთ ბიჭებო (სურათის ჩვენება)- ეს არის თავად გრაფი შერემეტიევი და მისი მეუღლე. ხედავთ, ხალხი იცვამდა სხვადასხვა ტანსაცმელს, ოქროთი მოქარგულ კამიზოლებს, მდიდრულ კაბებს რაფებით და სამკაულებით - ეს, მაგრამ ისინი ცხოვრობდნენ ასეთ სახლებში. (ვაჩვენებთ ფოტოებს). ალბათ ბევრ ამ სახლს იცნობთ. ისინი დღემდე გადარჩნენ. მათი სახლები გამოირჩეოდა ქვის ნაგებობების სიმტკიცით და სილამაზით. მაგრამ ალექსეევკას მაშინდელი დასახლების რიგითი მაცხოვრებლების სახლები არც ისე ლამაზი იყო (ნახატების, ფოტოების ჩვენება)ხედავ, როგორი საცოდავები იყვნენ, კინაღამ მიწაში გათხრილი ქოხები და არც ისე მდიდარი ტანსაცმელი ჰქონდათ. ნახეთ, როგორ დახეული აქვთ მაისურები. ხალხი ძირითადად გლეხები იყვნენ: მიწას ხნავდნენ და მარცვლეულს თესავდნენ. ოღონდ მიწას თხრიდნენ არა ტრაქტორებით, როგორც ახლა, არამედ ძროხებზე და ცხენებზე გუთანის დახმარებით. (ნახატების ჩვენება, რეპროდუქციები)იმ დროს ალექსეევკას დასახლებაში არ იყო ქარხნები, ქარხნები, მაღაზიები. იყო მხოლოდ მაღაზიები, სადაც ხელოსნები იყვნენ (ადამიანები, რომლებიც ასრულებდნენ თავიანთ ხელობას)გაყიდეს თავიანთი საქონელი. ზოგი ჩექმას კერავდა - ფეხსაცმლის მწარმოებელს, ზოგი ჭურჭელს - ჭურჭელს, ზოგი ცხენს - მჭედელს.
ალექსეევკაში ძალიან ცნობილი მოვლენა იყო. პირველად ჩვენს დასახლებაში გამოიგონეს მზესუმზირის თესლისგან მზესუმზირის ზეთის წარმოების მეთოდი. იგი გამოიგონა დანიილ სემენოვიჩ ბოკარევმა, ჩვენმა თანამემამულემ.
თქვენ ყველამ იცით მზესუმზირის შესახებ, გინახავთ თესლი. ახლა კი მათგანაც იღებენ მზესუმზირის ზეთი. შენი დედები და ბებიები მზესუმზირის ზეთით წვებიან და აცხობენ. დღესდღეობით იგი იწარმოება სპეციალური წნეხების გამოყენებით. შემდეგ დანიილ ბოკარევმა მიიღო იგი ამ ხის მოწყობილობის გამოყენებით (ჩვენება).
ამჟამად გამოიყენება მზესუმზირის ზეთი დიდი მოთხოვნითარა მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში, არამედ სხვა ქვეყნებშიც.
შემდეგ ალექსეევკას დასახლებაში ეზოები გამოჩნდა და ქუჩების ჩამოყალიბება დაიწყო. ზოგიერთი ქუჩის სახელი დღემდე შემორჩენილია. Მაგალითად,
ნოვაიას ქუჩა, გონჩაროვკა. გამარჯვების ქუჩას ადრე ბოლშაია სავაჭრო ქუჩა ერქვა, კარლ მარქსის ქუჩის ნაწილს - მოტოვაია.
იცი როგორი მდინარე გვაქვს? დიახ, მშვიდი ფიჭვი. და ვინ იცის რატომ ჰქვია ასე? დიახ, ეს ასეა, ის ძალიან მშვიდად მიედინება, მის გზაზე არ არის მორევები ან დიდი რეპიდები. რატომ ფიჭვი? რადგან ადრე ჩვენს დასახლებაში იყო დიდი პინერი. გაჩეხეს და ააგეს საზღვაო ხომალდები. ახლა მდინარე ჭუჭყიანი გახდა, ლერწმით გადაჭედილი.
(გიდმა ბავშვებს მოუყვა რეგიონის ფლორისა და ფაუნის, დიდი სამამულო ომისა და ქალაქის ქარხნების შესახებ)
ამით დასრულდა ჩვენი ექსკურსია. რისთვისაც უნდა ითქვას საინტერესო ამბავი? Გმადლობთ.
ბიჭებო, ჯგუფში დავხატავთ სახლებს, რომლებიც ადრე ალექსეევკას დასახლებაში იყო.
შემქმნელი: მასწავლებელი ე.ა. ალექსანდრინა
პროგრამის შინაარსი:
1. ბავშვების ცოდნის გაღრმავება ფერწერის ჟანრის - პორტრეტის შესახებ. განაგრძეთ ბავშვებს პეიზაჟების და პორტრეტების აღწერა, გარკვეული თანმიმდევრობის დაცვით. განავითარეთ ბავშვების მეტყველება.
2.ბავშვთა სამსახიობო უნარების განვითარება. სახის გამონათქვამები, ჟესტები, გამოიყენეთ საგნები თქვენი გრძნობების გამოსახატავად.
3. ფერწერის ჟანრების ცოდნის კონსოლიდაცია: პორტრეტი, ნატურმორტი, პეიზაჟი. ივარჯიშეთ მათი ნაწილებისგან შეკრება.
4. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მუზეუმის მუშაკების შესახებ.
5.ბავშვებში ემოციური პასუხის გაღვივება. მიიყვანეთ აზრამდე, რომ ადამიანს სრულწლოვანს უწოდებენ არა იმიტომ, რომ მაღალია, არამედ იმიტომ, რომ მან ბევრი რამ იცის და შეუძლია სხვებს უთხრას.
წინასწარი სამუშაოები:
გაკვეთილები, საუბრები მუზეუმებზე და ფერწერაზე.
ბავშვებთან ერთად საგამოფენო დარბაზის დათვალიერება.
ესკიზები, რომლებიც მიმართულია სამსახიობო უნარების განვითარებაზე.
აღჭურვილობა:
ნახატების რეპროდუქციები, "ცოცხალი ჩარჩო", დიდაქტიკური თამაში"მხატვარი".
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
1 ნაწილი.
აღმზრდელი. ბიჭებმა მუზეუმში დაგვპატიჟეს. რა არის მუზეუმი?
ბავშვების პასუხები.
დღეს სახვითი ხელოვნების მუზეუმში მივდივართ.
ბავშვები მუზეუმში "მიდიან".
აღმზრდელი. შეხედე, კარზე საკეტია, გასაღებები კი უცნაურია. დიახ, ეს საერთოდ არ არის გასაღებები, არამედ ამოცანა. თუ მასთან საქმე გვაქვს, ციხე გაიხსნება.
Მოუსმინეთ ყურადღებით.
-Რა მოხდა სახვითი ხელოვნების?
- ვინ არის გიდი?
- რა ცნობილი Სამხატვრო გალერეაიყო მოსკოვში?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი. საკეტი გაიხსნა და შეგვიძლია შევიდეთ. რატომღაც არავინ ჩანს. იხილეთ შენიშვნა ჩვენთვის.
კითხულობს შენიშვნას: „ძვირფასო ბიჭებო. ბოდიშს გიხდით, მაგრამ მუზეუმის ყველა თანამშრომელი წავიდა ახალი სურათი».
Რა უნდა ვქნა? გსურთ იყოთ ზრდასრული? გირჩევთ შეცვალოთ გიდები. დააკვირდით, რომ ნახოთ, რისი თქმა შეგიძლიათ ამ სურათზე.
ბავშვი. ეს სურათი დახატა მხატვარმა ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვმა. მას "სამი გმირი" ჰქვია. რომ იყოს ტრეტიაკოვის გალერეამოსკოვში. ნახატზე გამოსახულია გმირები. ისინი სხედან თავიანთ გმირულ ცხენებზე და იცავენ რუსულ მიწას.
სურათის წინა პლანზე გამოსახულია გმირები. ილია მურომეც. ის შუბით არის. მის გმირულ ხელზე მაკია ჩამოკიდებული. მეორესთან კი ფარი უჭირავს. ილია მურომეც არის ძლიერი, ბრძენი, მამაცი. გმირის შავი ცხენი ისეთივე ძლიერია, როგორც მისი პატრონი.
ახლოს არის დობრინია ნიკიტიჩი თეთრ ცხენზე ამხედრებული. ის არის სწრაფი, მამაცი, კეთილშობილი. დობრინია შეიარაღებულია მახვილით, რომელიც მან გარსიდან ამოიღო.
თავის მხრივ, ყველაზე ახალგაზრდა გმირი ალიოშა პოპოვიჩია. მზაკვარი, მამაცი, კეთილი და მამაცი. მას შეუძლია სიმღერა და ბრძოლა.
ფონზე გმირების ზურგს უკან რუსული მიწის უკიდეგანო სივრცე ჩანს; ტყეები, მინდვრები, სტეპები.
მხატვარმა გამოიყენა მუქი ფერებირაც იწვევს შფოთვას და სიფრთხილეს.
მომწონს ეს სურათი იმიტომ რომ გამოსახულია სამშობლოს დამცველები....
აღმზრდელი. მოგეწონათ სურათი?
მიმოხილვები ბავშვებისგან.
ბავშვი. ნახატს "ზამთრის ჯადოქარი" ჰქვია. ის დაწერა მხატვარმა იუონმა.
ეს არის ზამთრის პეიზაჟი. ზამთარი საუკეთესოა საყვარელი დრომხატვრის წელი. სურათის წინა პლანზე არის სოფელი, მდინარე და ნაპირების გასწვრივ ხეები. ზამთარმა დაამშვენა ყველაფერი გარშემო. მან ყდის ააფრიალა და ვერცხლისფერი ფიფქები აფრინდა მიწაზე. მან მეორე ააფეთქა და მდინარეები გაიყინა.
თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ბიჭები, რომლებიც ყინულზე სრიალებენ. ძალიან მხიარულობენ, უხარიათ, რომ ზამთარი დადგა. მოზარდები თავიანთი საქმით არიან დაკავებულნი, მაგრამ ცხადია, რომ ისინიც ზამთარს ელოდნენ.
ფონზე ხედავთ სახლებს, ტყეს და ეკლესიას. ზამთარმა მათაც დაამშვენა.
მხატვარმა გამოიყენა ღია ფერები. იუონმა აჩვენა თოვლის სილამაზე; ის არის ვერცხლისფერი, რბილი, ფუმფულა, კეთილი, ზღაპრული.
მე მომწონს ეს სურათი, რადგან ის ჯადოსნურია. და ზამთარი ჩემი საყვარელი სეზონია.
Მე -2 ნაწილი.
აღმზრდელი. შეხედე და მითხარი რა არის უჩვეულო ამ ოთახში? ეს ოთახი შეიცავს მხოლოდ პორტრეტებს. რა არის პორტრეტი?
ბავშვების პასუხები.
პორტრეტი არის არა გამოგონილი ადამიანის გამოსახულება, არამედ ის, ვინც ნამდვილად ცხოვრობს ან ცხოვრობდა დედამიწაზე. რა სახის პორტრეტი არსებობს მასში გამოსახული ადამიანის სქესიდან გამომდინარე? ასეა, კაცთა, ქალთა, ბავშვთა.
რა სახის პორტრეტი არსებობს იმის მიხედვით, თუ რამდენი ადამიანია გამოსახული პორტრეტზე? დიახ, ერთეულები, ორადგილიანი, ჯგუფური. ვნახოთ, რა პორტრეტებია გამოფენილი ამ ოთახში.
საბავშვო ისტორიები:
- ეს ბავშვის, მარტოხელა პორტრეტია. მასზე გამოსახულია გოგონა. Მას აცვია ვარდისფერი კაბა. მუქი თმა აქვს. გოგონა ბალიშზე წევს. სევდიანი თვალები აქვს. ის ავად არის.
ეს არის მამაკაცის, ერთი პორტრეტი. მასზე ნაჩვენებია მამაკაცი, რომელიც ატარებს ტანსაცმელს, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში ეცვა. სახეზე ეშმაკური გამომეტყველება აქვს, ოდნავ იღიმება, მამაცი, ამაყია.
ეს კომპანიონის პორტრეტი. მასზე გამოსახულია დედა და ბავშვი. ის გრძელ ტანსაცმელშია ჩაცმული ფართო კაბა. მისი სახე გააზრებული, მოსიყვარულე, ნაზი, კეთილია. ის ფიქრობს ბავშვზე. ბავშვს ცალ ხელში ვაშლი უჭირავს, მეორეში კი პური. ის ძალიან თბილი და კომფორტულია დედის გვერდით. ბავშვი ცნობისმოყვარე და მშვიდია.
ეს არის მორდოვიელი გოგონას ქალი, მარტოხელა პორტრეტი. თეთრ ჟაკეტში და ჭრელ, მრავალფეროვან შარფსა და წინსაფარშია გამოწყობილი. ის ზის. მუხლებზე მძივებია. გოგონა მხიარულ, სადღესასწაულო ხასიათზეა.
აღმზრდელი. თქვენ ძალიან კარგად ისაუბრეთ პორტრეტებზე. და მინდა თქვენი ყურადღება გავამახვილო ნახატების გმირების უკან ფონზე, ე.ი. ფონზე. გამოდის, რომ თუ კარგად დავაკვირდებით, დავინახავთ, რომ პორტრეტებში მხატვრები იყენებენ მცირე ელემენტები, ნაჭრები, ლანდშაფტის ფრაგმენტები და ნატურმორტი. მადონას და ბავშვის პორტრეტზე ფონზე ვაშლის ხეა. ჩვენ ვიცით, რომ ბუნება გამოსახულია პეიზაჟებში. ეს ნიშნავს, რომ ამ ნახატში გამოყენებულია ლანდშაფტის ელემენტი. და ნახატში "გოგონა" არის მძივები გოგონას კალთაზე. და ის მათ იყენებს ნატურმორტის ფერწერაში. გამოდის, რომ მხატვრობის ყველა ჟანრი მეგობარია, ისინი ერთმანეთთან არიან დაკავშირებული. პორტრეტი, ნატურმორტი, პეიზაჟი ავსებენ ერთმანეთს და ეხმარება მხატვარს ნახატის უფრო ნათლად და ლამაზად დახატვაში. მაგალითად, გოგონას მძივები უფრო მეტს ქმნის მხიარული განწყობახაზს უსვამს დღესასწაულის მდგომარეობას.
აღმზრდელი. ახლა კი გეპატიჟებით თამაში "მხატვარი".
