Liczba graczy: dowolna
Dodatki: nie
Gospodarz mówi:
– palec wskazujący prawa ręka dotknij swojego nosa i powiedz „nos”. Jeszcze raz, jeszcze raz Zrobię to samo. Ale gdy tylko powiem na przykład „czoło”, należy natychmiast dotknąć czoła. Zrozumiały? Rozpoczęła się! Nos-czoło-nos-nos-czoło-ucho!
Ponieważ na początku gry nie było mowy o uchu, dzieci natychmiast się zdezorientowały. Co więcej, mówiąc „ucho”, prezenter celowo oszukuje chłopaków, wskazując palcem nie na ucho, ale na czoło lub brodę, a chłopaki mimowolnie robią to samo.
Kto wymyślił - gra dla dzieci
Części ciała - gra dla dzieci
Liczba graczy: dowolna
Dodatki: nie
Lider siedzi w środku koła, reszta graczy siedzi wokół niego. Gospodarz mówi np. „nos, nos, nos, usta” i najpierw 3 razy dotyka nosa, a potem innej części twarzy. Gracze nie powinni być zahipnotyzowani ruchami facylitatora i robić tylko to, co mówi facylitator. Najbardziej uważny wygrywa.
Co masz na myśli mówiąc gdzie? Kto gdzie? - gra dla dzieci
Liczba graczy: dowolna
Dodatki: nie
Po pierwsze, możesz odbyć ustną wycieczkę do znajomych miejsc, na przykład przez pokoje w swoim mieszkaniu.
Co mamy w kuchni?
Co mamy na korytarzu? Itp.
Gdzie jest nasz telewizor?
Gdzie są nasze patelnie? (dziecko może udzielić odpowiedzi jednosylabowej – w kuchni lub bardziej szczegółowej – w kuchni w szafie przy oknie, na górnej półce).
Następnie „idź” w podróż.
Palec - gra dla dzieci
Liczba graczy: co najmniej dwóch
Opcjonalnie: zdjęcia
Im więcej obrazków, tym trudniejsza i bardziej intensywna (a przez to ciekawsza) będzie gra.
Do tej zabawy dziecko zdecydowanie potrzebuje partnera – najlepiej rówieśnika. Jeśli tak nie jest, rolę partnera może pełnić osoba dorosła (babcia, dziadek, brat itp.), która trochę bawi się razem z dzieckiem.
Raz, dwa, trzy - mów! - gra dla dzieci
Liczba graczy: dowolna
Opcjonalnie: zdjęcia
Ta gra może być pierwszym krokiem w rozwoju skupienia uwagi, a mogą w niej uczestniczyć już dzieci w wieku 2-3 lat.
Zwykle, gdy dziecku proponuje się zadanie składające się z dwóch lub trzech czynności, ono, nie słuchając go do końca, zaczyna działać i wykonuje tylko część. Dzieje się tak, ponieważ dziecko nie może zapamiętać kilku warunków wykonania zadania i reaguje tylko na pierwsze. Ta gra uczy dzieci trzymać się dwóch różne warunki wykonanie zadania: jednym z nich jest rozpoznanie obiektu na obrazku i prawidłowe nazwanie go; drugim jest zachowanie znanej już odpowiedzi i nie nazywanie tematu z wyprzedzeniem.
Z arkuszem kalendarza - gra dla dzieci
Liczba graczy: dowolna
Opcjonalnie: odwrócony kalendarz
Każdy uczestnik otrzymuje odwróconą kartkę kalendarza. Dziewczyna jest liczbą parzystą, chłopiec liczbą nieparzystą. W ciągu wieczoru posiadaczom kartek kalendarza proponuje się różne zadania: zebrać się według miesięcy, zebrać się według dni tygodnia, uzupełnić numer roku.
Lub: stwórz zespół złożony z 12 wtorków, środy, czwartków itd. (liczba nie ma znaczenia, ale każdy z 12 miesięcy musi być reprezentowany); znajdź „wczoraj” (np. 25 września, szukaj 24 września itd.).
Bramkarz - gra dla dzieci
Liczba graczy: dowolna
Dodatki: nie
Prowadzący rzuca piłkę do dziecka, jednocześnie ostrzegając dziecko, gdzie piłka powinna lecieć. Dziecko musi wykonać ruch bramkarza w zadanym kierunku.
Dziecko:
Nie bez powodu nazywam siebie bramkarzem:
Zawsze będę łapał piłkę.
Prowadzący:
Raz Dwa Trzy -
Prawa (lewa, prosta) piłka, spójrz!
Cel:Rozwój edukacji ekologicznej i nowego myślenia ekologicznego u dzieci. Pielęgnuj miłość i ostrożna postawa do rodzimej przyrody
Motywacja:Gromadzenie doświadczeń w humanitarnym traktowaniu roślin i zwierząt, formacja pełny obrazświata, poszerzając swoje horyzonty.
Zadania:
- Naucz dzieci rozpoznawać drzewa według gatunków, opisywać je.
- Ćwicz umiejętność odnalezienia znajomego drzewa po jednej lub dwóch charakterystycznych cechach.
- Aby scharakteryzować brzozę, w tym podczas zbierania soku brzozowego.
- Aby stworzyć wyobrażenie o związku między drzewem a różnymi organizmami (roślinami, zwierzętami, grzybami).
- Naucz się znajdować całość po częściach. Aby utrwalić umiejętność rysowania palcem (malowanie palcami).
- Wzbogacaj i aktywuj słownictwo dzieci.
Prace wstępne:
1. Nauka wierszyków o brzozie.
2. Badanie reprodukcji obrazów A.I. Kuindzhe „ Brzozowy Gaj”, A.K. Savrasov „Przybyły gawrony”.
3. Trening rysowania palcem.
4. Nauka okrągłej gry tanecznej „Brzoza”.
5. Obserwacja sezonowych zmian w przyrodzie na brzozowym modelu w kąciku ekologii.
Materiał: zdjęcie brzozy, zestaw kory z różnych gatunków drzew (dąb, brzoza, cedr, jesion), chusteczki do nosa, zdjęcia brzozy w różne pory roku lat, ilustracje mebli drewnianych, kawałki sklejki, miotełki brzozowej, kawałki drewna, dziegieć brzozowa, chaga, pąki brzozowe, wyroby z kory brzozowej (tuesok, pudełko), drewniane zabawki, naczynia.
Materiał do malowania palcami: chusteczki nawilżane, czarny gwasz, cerata, biały papier brzozy w kształcie stożka.
Materiał gry: liście trzech lub czterech drzew w zależności od liczby dzieci, sylwetki drzew z liśćmi. Sylwetka brzozy i zestaw małych kart przedstawiających rośliny (konwalia, przebiśnieg), grzyby (borowik), zwierzęta (wiewiórka, borsuk, jeż), owady (mrówka, motyl, gąsienica), ptaki (kukułka, szpak) .
Postęp kursu
Dzieci wchodzą do grupy, gdzie spotykają Panią Lasu (przebraną nauczycielkę).
Pani Lasu: Witam drogie dzieci. jesteś w bajkowy las a ja jestem Panią Lasu. A dziś opowiem Wam o cudzie - drzewie, które rośnie w moim lesie. A jak to się nazywa, dowiecie się, jeśli odgadniecie moją zagadkę.
Zieleń, nie łąka,
Bela, nie śnieg,
Kręcone, nie osoba.
Dzieci: To brzoza!
Pani Lasu: Dobrze zrobiony! Rozwiązali moją zagadkę. Dziś opowiem o pięknie rosyjskiego lasu - smukłej, jasnej brzozie. Nie w moim rosyjskim magiczny las drzewo bardziej rodzime i bliskie.
Nauczyciel przynosi układ brzozowy.
Pani Lasu: ulubione drzewo zawsze obdarzał ludzi tym, co najwięcej sympatyczne imiona i głośne słowa. Brzoza nazywała się: smukła, kędzierzawa, biała, z białym pniem. Porównywano ją do młodej i pięknej dziewczyny w zielonej chustce. Chłopaki, czy znacie nazwę brzozowego lasu? Nazywa się brzoza. Rośnie brzozy wysokie, niskie i bardzo niskie. Chłopaki, jakiego koloru jest pień brzozy? (odpowiedzi dzieci). Tak, jest biały w czarne kropki.
Gra „Znajdź brzozę po korze”
Nauczyciel pokazuje zestaw kory z różnych gatunków drzew. Badając korę, dzieci dotykają jej rękoma, wąchają, zauważają, że kora jest ciepła, szorstka, różni się zapachem i kolorem. Znajdź odpowiednią korę.
Pani Lasu: Dzieci, jak wyglądają gałęzie brzozy? (Odpowiedzi dzieci). Gałęzie brzozy, jak splecione warkocze, opadają, przeplatając się ze sobą. Jeśli pojawi się dowcipniś silny wiatr- zmierzwi je, jeśli będzie słaby wiatr - zaplątie się w gałęzie i prawdopodobnie nie wydostanie się. Tutaj posłuchaj:
Trochę słońca ogrzało stoki,
I zrobiło się cieplej w lesie,
brzozowe zielone warkocze
Zawieszony na cienkich gałęziach.
Rosjanie ozdobili drzewo wstążkami, splatali je w gałęzie, tańczyli okrągłe tańce.
Musical gra taneczna"Brzozowy"
Wszystkie dzieci stoją w kręgu wokół brzozowego manekina.
Wokół brzozy staliśmy się okrągłym tańcem,
Jasne chusteczki uniesione wysoko.
(Dzieci chodzą w kółko z chusteczkami w dłoniach)
Ty, brzozo, patrz, patrz.
To dzieci tańczą, dzieci.
(Dzieci krążą w miejscu chusteczki do góry)
Wesoło spacerowaliśmy po brzozie,
Szli wesoło, chodzili nogami.
(Wejdź do kręgu, a następnie wyjdź z kręgu)
Ty, brzozo, spójrz, spójrz,
To dzieci tańczą, dzieci.
Pani Lasu: O brzozie, dzięki mądrości narodu rosyjskiego, wiele dodano ludowe opowieści, pieśni, zagadki, przysłowia, znaki i powiedzenia. Czy znasz jakieś znaki związane z brzozą. (Dużo soku płynie z brzozy - przez deszczowe lato; liście z brzozy nie opadły całkowicie - poczekaj na ostrą zimę). Gospodyni układa zagadki o brzozie.
Gra „Co rośnie obok brzozy, a kto mieszka w pobliżu brzozy”?
Sylwetka brzozy jest umieszczona na stojaku. Nauczyciel proponuje ułożyć i zawiesić karty przedstawiające rośliny, grzyby i zwierzęta. Podczas pracy dzieci biorą kartkę i dyskutują, gdzie ją przyczepić. W rezultacie uzyskuje się 2 grupy żywych organizmów: niektóre używają brzozy jako domu, inne żyją i jedzą na tym drzewie.
Pani Lasu: Brzoza jest jedynym drzewem na świecie z białą korą. Zawiera substancję barwiącą korę biały kolor. Bez tej substancji brzoza miałaby zły czas. Jego kora jest cienka, delikatna, a drzewo może ulec poparzeniom słonecznym. A dzięki białej korze pień pozostaje chłodny w upalny dzień. Piękna brzoza o każdej porze roku. (Nauczyciel demonstruje drzewo w różnych porach roku).
Jesienią brzoza jest pokryta złotymi liśćmi, liście wirują w powietrzu i spadają na ziemię. Dzieci, jak nazywa się to zjawisko? (Opadanie liści).
Zimą na gałęziach leży biały śnieg.
Latem drzewo jest pokryte gęstymi zielonymi liśćmi.
Wiosną - lepkie, delikatne liście na gałęziach.
Ze względu na swoje piękno brzoza stała się symbolem Rosji.
Fizyczna minuta „Na polu była brzoza”
Nadszedł ranek, obudziło się słońce.
A brzozy sięgnęły słońca
(Ręce do góry, na palcach)
Przywitaliśmy się.
Pochylony na bok
(przechyla się na bok)
Przywitaj się ze słońcem
Radość z nowego dnia.
(Ręce do góry, pomachaj nimi).
Pani Lasu: Chłopaki, co daje człowiekowi brzozę? (Odpowiedzi dzieci). Brzoza jest niezbędna dla osoby. Wykonuje się z niego meble, zabawki, naczynia, kosze, pudełka do zbierania jagód, szkatułki, do przechowywania koralików i pierścionków. Drewno ma szerokie zastosowanie w gospodarce, z kory brzozowej pozyskuje się smołę. (Nauczyciel pokazuje dzieciom wszystkie materiały).
A także brzoza jest drzewem lekarskim. Odwary z pączków brzozy leczą rany. Miotły brzozowe leczą dolegliwości w kąpielach. Grzyb drzewny - chaga jest parzona, pita zamiast herbaty. Napój okazuje się czarny - brązowy kolor i słodki w smaku. (Pokaz materiałów).
Ale sok brzozowy jest szczególnie cenny. Kiedyś w moim lesie widziałem uschniętą brzozę. Jak myślisz, dlaczego wyschło? (Odpowiedzi dzieci). Po prostu ludzie, zbierając sok z brzozy, zapomnieli wyleczyć ranę brzozy, więc umarła, wyschła. Ale wcześniej prawdopodobnie długo płakała. Wczesną wiosną brzoza budzi się po długim zimowym śnie. Korzenie pochłaniają wilgoć z gleby wraz z rozpuszczonymi w niej składnikami odżywczymi. Ta wilgoć nazywana jest sokiem brzozowym. Z jego powodu ludzie zadają rany brzozie. Rany te długo się nie goją, drzewo gnije, atakują je szkodniki i obumiera. Co robić? A sok jest potrzebny, a szkoda brzozy. Chłopaki, kiedy bierzesz sok z brzozy, nie rób dużej dziury, ale wywierć ją szydłem, a następnie zasyp dziurę ziemią. Nie bądź jak zły chłopiec:
Pewnego wiosennego dnia chłopiec jest zły
Przebił nożem korę brzozy.
I krople soku, jak łzy
Płynęły przezroczystym strumieniem.
Gra „Wszyscy w domu”
Nauczyciel eksponuje sylwetki różnych gatunków drzew z liśćmi. Rozdaje dzieciom liście i mówi: „Przed tobą są domy, a obok każdego domu rośnie drzewo, masz w rękach liście z drzewa, pod którym stoi twój dom. Idziemy. Ale nagle zaczęło padać. Wszyscy są w domu”. Dlatego dzieci na sygnał biegną do domu i stają obok drzewa, z którego pochodzi liść. Aby sprawdzić, czy zadanie zostało wykonane poprawnie, dziecku proponuje się porównanie swojego liścia z liśćmi na drzewie, do którego pobiegł.
Pani Lasu: Dzieci zapraszam na moje warsztaty.
(Dzieci podchodzą do stanowisk pracy, na których leży materiał do rysowania, jest brzoza z białego papieru w kształcie stożka).
Pani Lasu: Na waszych stołach rosną brzozy. Białowłose, kręcone, ale coś jest z nimi nie tak, czegoś im brakuje.
(Dzieci zauważają, że na korze nie ma czarnych śladów). Gospodyni oferuje narysowanie ich palcem. Po skończonej pracy dzieci tworzą brzozowy zagajnik.
Bibliografia:
1. VA Dryazgunova. Gry dydaktyczne zapoznanie przedszkolaków z roślinami: Poradnik dla pedagoga przedszkole.
2. SN Teplyuk. Zajęcia spacerowe z dziećmi.
3. NV Kalomina. kształcenie podstaw kultura ekologiczna w przedszkolu.
4. RI Zhukovskaya. Ojczyzna.
Cel: rozwój kultury ekologicznej młodzieży szkolnej.
Zadania:
- uaktywnić wiedzę dzieci o brzozie, pokazać jej znaczenie w życiu ludzi;
- rozwijać elementy działalności badawczej;
- rozwijać szacunek do przyrody.
Sprzęt: Rosyjskie stroje ludowe, akordeon, brzozowe drewno opałowe, pąki brzozowe, gładkie kamienie, drewniane łyżki, brzozowe miotły, nagrody.
Przed lekcją prace przygotowawcze prowadzone są w grupach. Dzieci wspólnie z rodzicami przygotowują zadania – wiadomości na dany temat.
Grupa I - temat „Brzoza - symbol Rosji”.
Grupa II – temat „Brzoza – „zielona apteka”.
III grupa - temat „Zabawy brzozowe”.
Lekcja odbywa się na polanie na terenie szkoły.
PROCES STUDIÓW
I. Moment organizacyjny
Przy dźwiękach muzyki grupa dziewcząt w rosyjskich strojach ludowych wykonuje okrągły taniec brzóz. Wychodzi Alyonushka (jej rolę odgrywa rodzic).
– Rosyjska brzoza… Można ją spotkać wszędzie. Jako pierwsza zaludnia nowe miejsca i ozdabia las swoimi koronkowymi koronami. Ale las, składający się wyłącznie z brzóz, jest szczególnie piękny. Czy ktoś wie jak nazywa się ten las? (Brzozowy Gaj)
- Odwiedzamy nasze rosyjskie brzozy.
O ty biała brzozo!
Rozpuściła warkocze,
Ich kręcone warkocze,
Zielony i jedwabisty.
Jak piękna jest twoja brzoza,
Wszyscy jesteśmy kochani.
Nie będziemy na ciebie patrzeć
Nie kochamy cię.
- Brzoza jest najbardziej ukochanym, najbardziej rodzimym drzewem dla każdego Rosjanina. A dzisiaj poświęcamy naszą lekcję temu wspaniałemu drzewu.
Dlaczego brzoza nazywana jest symbolem Rosji?
I I. Występ I grupy(5 osób) „Brzoza jest symbolem Rosji”.
1. Brzoza nie na próżno nazywana jest symbolem Rosji. Dalecy przodkowie Słowian pieszczotliwie nazywali ją „wesołą”. Z tej białej beczki piękności zdawała się emanować radość życia, w duszy zrobiło się radośniej.
2. Ale brzoza była nie tylko przyjemna dla oka. Była też dobrą pomocnicą dla chłopów. W długie, zimowe wieczory, gdy nie było prądu, chatę oświetlała pochodnia, była to brzoza. Płonęła jasno i nie paliła.
3. Kiedy budowano chatę, strop na górze z pewnością był pokryty płachtami cienkiej kory brzozowej - kory brzozowej. Nie wpuszczała wilgoci do chaty, nawet jeśli dach był nieszczelny. Często z kory brzozowej robiono wiadra - tuesas, w których dobrze przechowywano mleko i wodę.
4. W wannie Rosjanin od dawna jest przyzwyczajony do kąpieli z miotłą. A ta miotła była z pewnością brzozowa.
5. W dawnych czasach buty dla żołnierzy rosyjskich wykonywano w szczególny sposób: w podeszwie - między dwiema warstwami skóry - wkładano warstwę kory brzozowej - kory brzozowej. Nie przepuszczała wilgoci. A wojownicy rzadziej chorowali podczas deszczowej pogody.
Występom dzieci towarzyszą rysunki i ilustracje.
Alonuszka: Obecnie brzoza ma również duże znaczenie dla człowieka. Wszędzie służą nam rzeczy z jego drewna: sklejka, narty, meble. Drewno brzozowe jest uznawane za najlepsze. Sadza brzozowa jest używana do produkcji farb i tuszy.
Smutno wam, dzieci?
Chodźmy teraz do brzozy.
I zaśpiewamy piosenkę rosyjskiej piękności.
(Dzieci tańczą wokół brzozy i śpiewają po rosyjsku pieśń ludowa„Na polu była brzoza”)
Alonuszka: Brzozę można bezpiecznie nazwać „Zieloną apteką”, ponieważ wszystkie części tego drzewa mają właściwości lecznicze.
III. Występ II grupy(6 osób) "Brzoza - "zielona apteka"
1. Od dawna wiadomo, że brzoza jest wspaniałym uzdrowicielem. Napar z liści brzozy pomaga przy chorobach nerek, reumatyzmie, porostach.
2. Na przeziębienie piją herbatę z pączków brzozy.
3. Nalewka alkoholowa na nerki pomaga przy bólach stawów i odleżynach.
4. Dziegieć brzozową stosuje się w leczeniu chorób skóry.
5. Sok brzozowy jest pijany na reumatyzm, obrzęki.
6. A czym jest rosyjska bania bez brzozowej miotły? To oni od dawna leczą się na wszystkie przeziębienia.
Alonuszka: Tak, rola brzozy jest świetna. Nie bez powodu powstało o niej wiele bajek, zabaw, okrągłych tańców i zawodów. Grupa słów 3.
IV. Występ III grupy(5 osób, 2 rodziców) „Brzozowe zabawy”
Prezenter: W dawnych czasach chłopcy i dziewczęta zbierali się poza obrzeżami na polanie, zaczynali gry i okrągłe tańce. Więc zagramy z wami teraz jak za dawnych czasów. Aby to zrobić, musimy podzielić się na 2 wioski. Będziemy mieli trochę chłopaków ze wsi Kuzovki, a inni ze wsi Lapotki.
Nasza pierwsza gra
Zapraszam teraz
Aby zebrać nerki dwójki dzieci.
Wyjdź wkrótce
Ze wsi „Kuzovki”
I wieś Łapotki.
Wychodzi dwóch facetów. Moderator zadaje im pytania:
1. Dlaczego zbiera się pąki brzozy? (Aby leczyć chorych)
2. Kiedy należy je odebrać? (Wiosna w kwietniu)
Pytanie do wszystkich dzieci. Jak należy pobrać nerki? (Musisz zebrać kilka pąków z jednej gałęzi: nie więcej 3-4, potem z drugiej, a następnie przejść do następnego drzewa. Wszystko musi być chronione. Pszczoła zbiera też trochę nektaru z każdego kwiatu).
Za poprawne odpowiedzi Alyonushka nagradza dzieci pięknymi gładkimi kamykami z rzeki.
1. Kto szybciej zbierze pąki brzozy?
Opis gry: Rozrzucone nerki (ten sam numer) leżą na dwóch kartkach papieru. Konieczne jest włożenie jednej nerki do kubka. Kto szybciej zbierze nerki, ten wygrał.
Przed meczem wymawia się słowa:
Nasza Vanechka zachorowała,
A za nim Manechka.
Musimy pilnie biec do lasu,
Żeby tam dostać nerki.
Pobieranie nerek jest nadzorowane przez dzieci, po jednym z każdej wsi. Za zbieraczem pączków ze wsi Kuzówki idzie dziecko z Łapotek i odwrotnie.
2. Gra-atrakcja „Kto zbierze więcej borowików?”
Opis gry. Dzieci otrzymują w ręce koszyczki z kory brzozowej, mają zawiązane oczy. Na polanie umieszcza się grzyby drewniane lub papier-mache. Zbieracze grzybów czołgają się na czworakach po trawie w poszukiwaniu borowików. Graj od jednej do trzech osób z każdej wioski. Kto zbierze najwięcej grzybów, wygrywa. Alyonushka przyznaje nagrody (kamyki) zwycięskiemu artelowi grzybiarzy.
3. Gra „Kto szybko przygotuje brzozowe drewno opałowe na zimę”
Opis gry. Z obu wiosek wybierane są po dwie drużyny drwali. Gra toczy się jak wyścig sztafetowy. Na sygnał dziecko biegnie do lasu, bierze kłodę i pędzi z nią do wsi, odkłada ją na bok. Za nim następny ostrożnie kładzie obok siebie swoją kłodę - to jest stos drewna itp.
Konieczne jest nie tylko szybkie przygotowanie drewna opałowego, ale także piękne, równe złożenie stosu drewna, aby nie spadał, nie mrużył oczu od wiatru.
Po tym, jak całe brzozowe drewno opałowe zostanie starannie ułożone na trawie w równych stosach, starsi drwale są proszeni o powiedzenie łamigłówki: „Na podwórku jest trawa, na trawie drewno opałowe”.
Zwycięzcom wręczane są nagrody.
Prezenter:
Biznes to czas, zabawa to godzina,
Łyżki będą teraz grać!
Gra na drewnianych łyżkach.
4. Gra „Kto lepiej gotuje na parze brzozową miotłą?”
Opis gry. Zaproszone są po dwie osoby z obu wiosek, wręczana jest jedna miotła.
W każdej parze jeden bije drugiego do szybkiej, wesołej melodii. Podczas krótkiej przerwy dzieci zamieniają się rolami, a ten, kto został wychłostany, otrzymuje teraz lanie. Kto energiczniej trzepocze miotłą brzozową po całym ciele, wygrywa. Wskazane jest, aby zawodnicy rozbierali się do majtek.
5. Gra „Przeciągnij linę”. Wszystkie dzieci biorą udział.
6. Konkurs na najlepszy taniec rosyjski.
Alyonushka liczy, która wieś ma więcej kamyków. Ostatecznie zwycięża przyjaźń i radość z komunikacji.
IV. Część końcowa
Alonuszka: Dziś brzozy miały święto. Cieszyli się i bawili razem z nami.
Ale wiosną widok brzozowego zagajnika jest bardzo smutny. Prawie wszystkie pnie są ścięte i płyną, przepływa przez nie sok. Ile wycieka.
Ale on, jak krew drzewa, niesie do korony składniki odżywcze niezbędne do tego, aby drzewo ożyło po zimowym śnie, aby pąki puchły, a liście się rozwijały.
Czy warto oszpecać drzewa dla łyka tej słodkawej wody, aby wyrządzić wyjątkową szkodę ich zdrowiu.
W końcu rany na pniach nie goją się bardzo długo, drewno w tych miejscach często zaczyna gnić. Drobnoustroje przenikają przez rany do tułowia.
Teraz sok można kupić w sklepach. Jego przygotowanie odbywa się według ścisłych zasad, za pomocą specjalnych urządzeń. Drzewo prawie nie cierpi. Ratuj naszą rosyjską brzozę!
Na koniec lekcji dzieci śpiewają piosenki o brzozie.
Brzoza nie jest prostym drzewem. To jeden z głównych symboli naszej Ojczyzny, źródło inspiracji dla wielu poetów i artystów. Strony tego działu tematycznego zawierają streszczenia zajęć, spacerów, zabaw o pięknościach z białą beczką, gotowe skrypty i plany specjalne projekty im poświęcony.
Materiały te pomogą dzieciom w jasnym i szczegółowym zrozumieniu brzozy. Z jednej strony jako bystry przedstawiciel flora nasze szerokości geograficzne. Z drugiej strony jest jak drzewo, które stało się legendą, symbolem Rosji. Zajęcia z rozwoju artystycznego i estetycznego nauczą Cię dostrzegać piękno brzozy, która jest wyjątkowo dobra o każdej porze roku.
„Uwielbiam rosyjską brzozę, czasem jasną, czasem smutną…”
Zawarte w sekcjach:Wyświetlanie publikacji 1-10 z 1446 roku.
Wszystkie sekcje | Brzozowy. Zajęcia, gry, scenariusze, projekty na temat brzóz
Typ klasy : połączone. Wiek dzieci: 10-12 lat. Motyw klasy : uczynienie symbolu Rosji - brzozowy. Narzędzia: projektor multimedialny. Cel: stworzyć u uczniów wyobrażenie o jednym z typów Dzieła wizualne „plastelina” i zrobić symbol Rosji...
Moja natura jest jak diva Jak królowa bajkowego snu A mróz jest surowym ojcem Rysując obraz tej piękności. Bielszy niż śnieg Miesiąc czysty I promienny, Jak dziewczyna w białych sukniach, Brzozy stały w kole. Ich gałęzie to cienkie dłonie, Jakby struny dźwięczały. Tylko wiatr im...
Brzozowy. Zajęcia, gry, scenariusze, projekty na temat brzóz - Kurs mistrzowski dla nauczycieli „Biała brzoza”
Publikacja „Kurs mistrzowski dla nauczycieli „Biały ...” 
Wszyscy lubią brzozę, bo jest piękna! Biały pień, gęsta korona Wysyła ukłony wszystkim. Liście cicho szeleszczą, Rozmawiają między sobą. N. Subbotina Do pracy potrzebujemy: wąskie taśma maskująca, farby gwaszowe, pędzle, słoik z wodą, serwetka (szmatka, plastik...
Biblioteka obrazów MAAM
Streszczenie obserwacji w grupa seniorów na temat „Świerk i brzoza” Cel: Nauczenie umiejętności porównywania dwóch drzew wg znaki zewnętrzne. Cele: Edukacyjne: Nauka sporządzania planu obserwacji i porównywania drzew zgodnie z planem. Rozwijanie: Aby rozwinąć obserwację, umiejętność uogólniania i ...
Cel: Rozwijanie zainteresowań przedszkolaków aktywność poznawcza poprzez eksperyment-obserwację rozwoju pąków gałązek topoli i brzozy. Dać wyobrażenie, że mogą rosnąć i rozwijać się, jeśli są do tego stworzeni niezbędne warunki(światło, woda, ciepło. Rozwijaj ...
Letnia rozrywka „Rosyjskie Święto Brzozy” Cel: zapoznanie dzieci z wiosenno-letnimi wakacjami „Trójca” i jej symbolem brzozy. Zadania edukacyjne: przybliżyć obrzędy i zwyczaje związane z tym świętem; tworzyć realistyczne wyobrażenia o przyrodzie; poszerzać dziecięcą wiedzę i wyobrażenia o brzozie....
Brzozowy. Zajęcia, gry, scenariusze, projekty na temat brzóz - Projekt ekologiczny „Biała brzoza pod moim oknem”
STOSOWNOŚĆ: Duża rola w Edukacja ekologiczna i edukacja przedszkolaków odgrywa praktyczną rolę badania w naturalne warunki. Wiedza zdobyta na zajęciach powinna stać się podstawą do samodzielnej oceny procesów, zjawisk zachodzących w przyrodzie, prowadzenia...
Pomysł robienia użytecznych narzędzi i przedmiotów dekoracyjnych z plastikowych pojemników nie jest nowy. Dekorowanie z miłością hala muzyczna przedszkole, w którym pracuję dyrektor muzyczny, nie mniej wzruszają mnie krajobrazy i atrybuty. Chcę stworzyć komfortową atmosferę i...
Metodologiczny rozwój działań edukacyjnych „Biała brzoza” Rozwój metodyczny Działania edukacyjne
