Štyria umelci Skrebitsky čítali celé. Abstrakt GCD podľa rozprávky G

Rozprávka: Georgy Skrebitsky Rozprávka pre deti. Čítať

Štyria čarodejní maliari sa nejako spojili: zima, jar, leto a jeseň; Zišli sa a pohádali sa: kto z nich lepšie kreslí? Hádali sa a dohadovali sa a rozhodli sa zvoliť za sudcu Červené slnko: „Žije vysoko na oblohe, za svoj život videlo veľa úžasných vecí, nech nás súdi.

Sunny súhlasil, že bude sudcom. Maliari sa pustili do práce. Prvý, kto dobrovoľne namaľoval obraz, bol Zimushka-Winter.

"Len Sunny by sa nemala pozerať na moju prácu," rozhodla sa. "Nemala by ju vidieť, kým ju nedokončím."

Zima sa rozprestierala po oblohe sivé oblaky a dobre, zakryjme zem čerstvým nadýchaný sneh! Jedného dňa som ozdobila všetko okolo seba.

Polia a kopce zbeleli. Tenký ľad rieka sa prikryla, stíchla a zaspala ako v rozprávke.

Zimné prechádzky horami, údoliami, kráčajúc vo veľkých mäkkých plstených čižmách, kráčajúc ticho, nepočuteľne. A obzerá sa – sem-tam ju čarovný obrázok opraví.

Tu je kopec uprostred poľa, ten vtipkár ho vzal a odvial biely klobúk. Musím si to znova obliecť. A tam sa pomedzi kríky zakráda sivý zajac. Je to pre neho zlé, ten šedý: na bielom snehu si ho okamžite všimne dravé zviera alebo vták, nemôžete sa pred nimi nikde skryť.

"Oblečte sa bokom do bieleho kožuchu," rozhodla sa Winter, "tak si vás v snehu tak skoro nikto nevšimne."

Ale Lisa Patrikeevna nemá potrebu obliekať sa do bielej. Ona v hlboká dieražije, skrýva sa v podzemí pred nepriateľmi. Len ju treba krajšie a teplejšie obliecť.

Winter jej pripravil nádherný kožuch, bol jednoducho úžasný: celý jasne červený, ako oheň! Líška bude hýbať nadýchaným chvostom, ako keby po snehu rozhadzovala iskry.

Zima sa pozrela do lesa. "Vyzdobím to tak, že sa slnko zamiluje!"

Obliekla borovice a smreky do ťažkých snehových kabátov; stiahla im snehobiele klobúky až po obočie; Na konáre som dal páperové palčiaky. Lesní hrdinovia stoja vedľa seba, stoja dekoratívne, pokojne.

A pod nimi sa uchýlili rôzne kríky a mladé stromčeky. Zima ich tiež obliekla ako deti do bielych kožuchov.

A prehodila bielu prikrývku cez horský popol, ktorý rastie na okraji lesa. Tak dobre to dopadlo! Na koncoch jarabín visia zhluky bobúľ ako červené náušnice viditeľné spod bielej prikrývky.

Zima pod stromami pomaľovala všetok sneh vzorom rôznych stôp a stôp. Tu je stopa zajaca: vpredu sú dva veľké odtlačky labiek vedľa seba a za sebou - jeden po druhom - dva malé; a líška - akoby ťahaná niťou: labka do labky, tak sa tiahne v reťazi; A šedý vlk prebehol lesom a zanechal aj svoje odtlačky. Stopu medveďa však nikde nevidno a niet sa čomu čudovať: Zimushka-Winter Toptygina si v húštine lesa postavila útulný brloh, navrchu prikryla cieľ hrubou snehovou prikrývkou: dobre sa vyspi! A rád to vyskúša - nevylieza z brlohu. Preto v lese nevidieť stopu medveďa.

Ale nie sú to len stopy zvierat, ktoré možno vidieť v snehu. Na lesnej čistinke, kde trčia zelené kríky brusníc a čučoriedok, je sneh ako kríže ušliapaný stopami vtákov. Toto sú lesné kurčatá - tetrova lieska a tetrova, ktoré tu pobehujú po čistinke a klujú zvyšné bobule.

Áno, tu sú: tetrov, tetrov pestrý a tetrov. Na bielom snehu, aké sú všetky krásne!

Obrázok zimného lesa dopadol dobre, nie mŕtvy, ale živý! Buď veverička sivá bude skákať z konára na konár, alebo škvrnitý ďateľ, sediaci na kmeni starého stromu, začne vyťukávať semená z borovicová šiška. Strčí ho do štrbiny a udrie zobákom!

Životy zimný les. Zasnežené polia a údolia žijú. Celý obraz šedovlasej čarodejnice - Winter - žije ďalej. Môžete to ukázať aj Sunny.

Slnko rozdelilo modrý oblak. Pozerá na zimný les, do dolín... A pod jeho nežným pohľadom sa všetko okolo neho stáva ešte krajším.

Sneh sa rozhorel a rozžiaril sa. Na zemi, na kríkoch, na stromoch sa rozsvietili modré, červené, zelené svetlá. A vetrík zavial, striasol mráz z konárov a vo vzduchu sa iskrili a tancovali aj pestrofarebné svetlá.

Ukázalo sa, že je to úžasný obrázok! Možno si to nevedel nakresliť lepšie.

Slnko obdivuje obraz Zimy, obdivuje jeden mesiac, druhý - nemôže z nej spustiť oči.

Sneh sa stále jasnejšie trblieta, všade naokolo je veselšie, veselšie. Zima sama o sebe toľko tepla a svetla nevydrží. Nastal čas ustúpiť inému umelcovi.

"No, uvidíme, či dokáže namaľovať krajší obraz ako ten môj," reptá Winter. "A je čas, aby som si oddýchol."

Ďalšia umelkyňa Vesna-Krasna začala pracovať. Nepustila sa hneď do práce. Najprv som si myslel: aký obrázok by mala nakresliť?

Tu pred ňou stojí les – ponurý, nudný.

„Dovoľte mi, aby som si to ozdobil po svojom, ako na jar! »

Vzala tenké jemné štetce. Jemne sa dotkla konárikov brezy zeleňou a na osiku a topoľ zavesila dlhé ružové a strieborné náušnice.

Jar deň čo deň vykresľuje svoj obraz čoraz elegantnejšie.

Na širokej lesnej čistinke namaľovala modrou farbou veľkú jarnú mláku. A okolo nej sa ako modré striekance rozsypali prvé kvety snežienok a pľúcnikov.

Stále kreslí deň a ďalší. Na svahu rokliny sú kríky čerešne vtáčej; ich konáre pokryla jar s huňatými strapcami bielych kvetov. A na kraji lesa, tiež celý biely, akoby zasypaný snehom, rastú divé jablone a hrušky.

Uprostred lúky sa už zelene tráva. A na tých najvlhkejších miestach kvitli kvety nechtíka lekárskeho ako zlaté gule.

Všetko naokolo ožíva. Vnímajúc teplo, hmyz a pavúky vyliezajú z rôznych trhlín. V blízkosti zelených konárikov brezy bzučali májové chrobáky. Na kvety prilietajú prvé včely a motýle.

A koľko vtákov je v lesoch a na poliach! A pre každého z nich Spring-Red vymyslel dôležitú úlohu. Spring spolu s vtákmi stavia útulné hniezda.

Tu na vetve brezy, blízko kmeňa, je hniezdo pre laň. Je to ako výrastok na strome – hneď si to nevšimnete. A aby to bolo ešte neviditeľnejšie, do vonkajších stien hniezda je vpletená koža z bielej brezy. Ukázalo sa, že je to pekné hniezdo!

Ešte lepšie je hniezdo žluvy. Ako prútený kôš je zavesený vo vidlici konárov.

A pekný rybárik s dlhým nosom si na strmom brehu rieky postavil dom pre vtáky: zobákom vykopal jamu a postavil si v nej hniezdo; len ho vnútri vystlal nie páperím, ale rybími kosťami a šupinami. Nie nadarmo je rybárik považovaný za najšikovnejšieho rybára.

Ale, samozrejme, najúžasnejšie hniezdo vymyslela Vesna-Krasna pre jedného malého červenkastého vtáčika. Nad potokom na pružnom jelšovom konári visí hnedá palčiak. Rukavica nie je tkaná z vlny, ale z tenkých rastlín. Zobákom ho utkali okrídlené ihličkové – vtáky, prezývané remez. Iba palec Vtáky nezaviazali rukavice; Namiesto toho nechali dieru - to je vchod do hniezda.

A mnoho ďalších nádherných domčekov pre vtáky a zvieratá vymyslel zabávač Spring!

Dni sa míňajú. Stal sa na nepoznanie živý obraz lesy a polia.

Čo sa to plazí v zelenej tráve? Zajačikov. Majú len dva dni, ale už sú skvelé: pozerajú na všetky strany, krútia fúzmi; Čakajú, kým ich zajačia matka nakŕmi mliekom.

Vesna-Krasna sa rozhodla dokončiť svoj obraz s týmito deťmi. Nech sa na ňu Slnko pozerá a raduje sa, ako všetko okolo nej ožíva; nech posúdi on: dá sa namaľovať obraz ešte zábavnejšie, ešte elegantnejšie?

Slnko vykuklo spoza modrého mraku, pozrelo sa von a obdivovalo ho. Bez ohľadu na to, koľko kráčal po oblohe, bez ohľadu na to, koľko úžasných vecí videl, nikdy nevidel takú krásu. Pozerá sa na obraz jari a nemôže odtrhnúť oči. Vyzerá mesiac, potom ďalší...

Kvety vtáčích čerešní, jabloní a hrušiek už dávno vybledli a zapadli do bieleho snehu; Na mieste priezračnej jarnej mláky sa už dávno zelená tráva; v hniezdach vtákov sa vyliahli kurčatá, ktoré boli pokryté perím; Z drobných zajačikov sa už stali mladé, šikovné zajace...

Ani samotná jar nedokáže rozpoznať svoj vlastný obraz. Objavilo sa v nej niečo nové, nepoznané. To znamená, že nastal čas ustúpiť inému umelcovi-maliarovi.

„Uvidím, či tento umelec namaľuje radostnejší, zábavnejší obraz ako ten môj," hovorí Vesna. „A potom odletím na sever, tam ma nebudú čakať."

Horúce leto začalo svoje dielo. Zamyslí sa, premýšľa, aký obraz by mal nakresliť a rozhodne sa: "Vezmem jednoduchšie farby, ale sýtejšie." A tak sa aj stalo.

Leto vymaľovalo celý les bujnou zeleňou; zelená farba pokrýval lúky a hory. Len na rieky a jazerá som zobral priehľadný, jasne modrý.

"Nech," myslí si Summer, "nech všetko na mojom obrázku dozreje, dozrie." Pozeralo sa do starého sadu, vešalo na stromy ružové jabĺčka a hrušky a tak sa snažilo, že to nevydržali ani konáre – sklonili sa až k zemi.

V lese, pod stromami a pod kríkmi Leto zasadilo veľa, veľa rôznych húb. Každá huba má svoje miesto.

"Nechajte vo svetlom brezovom lese rásť hríby so sivými koreňmi v hnedých čiapkach," rozhodla sa Summer, "a v osikovom lese nech rastú hríby." Leto ich oblieklo do oranžových a žltých klobúkov.

V tienistom lese sa objavilo oveľa viac rôznych druhov húb: ruja, hríb, hríb... A na čistinkách, ako keby kvitli kvety, muchovníky otvorili svoje jasnočervené dáždniky.

Jeseň pokryla brezy a javory citrónovou žltou. A listy osiky sčervenali ako zrelé jablká. Osika bola celá jasne červená, celá horiaca ako oheň.

Jeseň sa zatúlala na lesnú čistinku. V jeho strede stojí storočný dub a trasie hustými listami.

"Mocný hrdina musí byť oblečený do kovaného medeného brnenia." Urobila teda starcovi obrad.

Pozerá sa a neďaleko, na okraji čistinky, sa husté, rozľahlé lipy zhromaždili do kruhu a ich konáre klesli. "Najlepšie im pristane ťažké rúcho zo zlatého brokátu."

Všetky stromčeky a dokonca aj kríky vyzdobila jeseň po svojom, jesenne: niektoré do žlta, niektoré do krikľavo červenej... Len borovice a smreky, ktoré ozdobiť nevedela. Koniec koncov, na svojich vetvách nemajú listy, ale ihly a nemôžete ich maľovať. Nech zostanú také, aké boli v lete.

Takže borovice a smreky zostali v lete tmavo zelené. A to urobilo les ešte jasnejším, ešte elegantnejším vo svojom farebnom jesennom šate.

Jeseň prešla z lesa na polia, na lúky. Zlaté obilie odniesla z polí, odniesla ho na humno a na lúkach zmietla voňavé stohy na stohy vysoké, ako veže.

Polia a lúky boli prázdne, ešte širšie a priestrannejšie. A nad nimi sa na jesennej oblohe rozprestierali plytčiny sťahovavých vtákov: žeriavy, husi, kačky... A tam, vidíte, vysoko, vysoko, rovno pod oblakmi lietajú veľké snehobiele vtáky - labute; lietajú, mávajú krídlami ako vreckovkami a posielajú pozdravy na rozlúčku do svojich rodných miest.

Vtáky odlietajú do teplých krajín. A zvieratká sa svojim zvieracím spôsobom pripravujú na chlad.

Jeseň zaženie ostnatého ježka spať pod kopu konárov, jazveca do hlbokej diery a medveď si robí posteľ z opadaného lístia. Ale učí veveričku sušiť huby na konároch a zbierať zrelé orechy v dutine. Aj elegantnú sojku modrokrídlu zlomyseľná Jeseň prinútila vziať ústa plné žaluďov a ukryť ich na čistinke do mäkkého zeleného machu.

Na jeseň je každý vták, každé zviera zaneprázdnené, pripravuje sa na zimu, nemá čas strácať čas.

Jeseň je uponáhľaná, uponáhľaná, nachádza stále nové a nové farby pre svoj obraz. Obloha je pokrytá sivými mrakmi. Pestrú zbierku lístia zmyje studený dážď. A na tenké telegrafné drôty pozdĺž cesty, ako čierne korálky na niti, kladie šnúrku posledných lietajúcich lastovičiek.

Ukázalo sa, že je to smutný obraz. Ale je v tom aj niečo dobré.

Jeseň je potešená jej prácou, môže ju ukázať Červenému slnku.

Slnko vykuklo spoza sivého mraku a pod jeho nežným pohľadom sa pochmúrny obraz jesene okamžite rozveselil a začal sa usmievať.

Ako zlaté mince sa trblietali na holých konároch posledné listy brezy Rieka, ohraničená žltým tŕstím, sa stala ešte modrou, vzdialenosti za riekou sa stali ešte priehľadnejšími a širšími, rozlohy rodnej krajiny sa stali ešte nekonečnejšími.

Pozerá na Červené slnko a nemôže odtrhnúť oči. Obraz dopadol nádherne, no zdá sa, akoby v ňom niečo nebolo dokončené, akoby tiché polia a lesy obmývané jesenným dažďom na niečo čakali. Holé konáre kríkov a stromov sa už nevedia dočkať, kedy to príde. nový umelec a oblieka ich do bieleho nadýchaného oblečenia.

A tento umelec nie je ďaleko. Už je na rade Zimushka-Winter nový obrázok písať.

Takže postupne pracujú štyria čarodejníci: Zima, Jar, Leto a Jeseň. A každý z nich to robí dobre po svojom. Sunny sa nikdy nerozhodne, kto je lepší. Kto vyzdobil polia, lesy a lúky elegantnejšie? Čo je krajšie: biely trblietavý sneh alebo farebný koberec jarných kvetov, bujná zeleň leta alebo žlté, zlaté farby jesene?

Alebo možno je všetko v poriadku svojím vlastným spôsobom? Ak áno, potom sa čarodejníci-maliari nemajú o čom hádať; Každý z nich nech si nakreslí obrázok sám za seba. A my sa budeme pozerať na ich prácu a obdivovať ju.

Tatiana Turušová
Abstrakt GCD na motívy rozprávky G. Skrebitského „Štyria umelci. Zima“ pomocou technológie produktívne čítanie

Rozprávka G. Skrebitského „Štyria umelci. zima"

Cieľ. Zoznámenie sa s dielom G. Skrebitského „Štyria umelci. Zima“. Rozvíjať u detí schopnosť vnímať literárny text, pochopiť udalosti rozprávky.

Úlohy:

Naučte sa pozorne počúvať literárny text a porozumieť významu rozprávky.

Naučte deti vyberať a používať obrazné výrazy v reči.

Obohaťte vedomosti detí o zime a zimných javoch.

Rozvinúť schopnosť uhádnuť a predpovedať obsah textu pred čítaním z ilustrácií a hudby.

Rozvíjať pantomimické zručnosti, učiť deti tvoriť expresívne obrazy pomocou mimiky a gest.

Vytvárajte u detí súvislú reč.

Vychovať gramotného čitateľa, ktorý uvažuje o zámeroch autora; Čitateľ si robí závery sám.

Vybavenie: foto ilustrácie zobrazujúce zimné krajiny; zvukový záznam cyklu P. I. Čajkovského „Ročné obdobia. Zima"; klobúky-masky, čarovný prútik, viacfarebné chocholy.

Použité metódy a techniky:

verbálne: rečový výklad, otázky pre deti, intonácia, logický prízvuk, pauzy.

praktické: dramatizačná hra.

vizuálne: zobrazenie fotoilustrácií, mimika, gestá, používanie TSO. Metóda oživenia detských emócií pomocou hudby.

slovník:čarodejnica, dala sa dokopy, krajšia.

Priebeh lekcie

Práca s textom pred čítaním (predvídanie)

Deti sedia v polkruhu na stoličkách. Znie hudba P. I. Čajkovského „The Seasons“. zima"

Vychovávateľ: Dnes máme deti nezvyčajná činnosť. Pozývam vás, bez toho, aby ste opustili skupinu, na prechádzku v krásnom, Magický svet prírody.

Počúvaj toto úžasná hudba. Zložil ju veľký ruský skladateľ Piotr Iľjič Čajkovskij. Táto hudba je zo série „Seasons“. Akému ročnému obdobiu je venovaná hudba? Aký charakter má hudba? Čo si predstavíte pri jeho počúvaní? A teraz sa pozrime na fotografické ilustrácie zobrazujúce zimnú krajinu.

Všetky obrázky sú iné, ale všetky sú o zime. Zima, chlapci, môže byť znázornená nielen na obrázku, ale aj slovami. Dnes vás, chlapci, pozývam, aby ste si vypočuli rozprávku Georgyho Alekseeviča Skrebitského „Štyria umelci. Zima“.

Časť 2

Komentované čítanie

Štyria umelci. Zima

Polia a kopce zbeleli. Rieka sa pokryla tenkým ľadom, stíchla a zaspala ako v rozprávke. (Prečo sa to stalo)

Zimné prechádzky horami, údoliami, kráčajúc vo veľkých mäkkých plstených čižmách, kráčajúc ticho, nepočuteľne. A ona sama sa obzerá - sem-tam svoj čarovný obraz opraví. (Čo ona robí)

Tu je kopček uprostred poľa, šašo z neho vzal vietor a odfúkol mu bielu čiapku. Musím si to znova obliecť. A tam sa pomedzi kríky zakráda sivý zajac. Je to pre neho zlé, ten šedý: (Prečo sa šedý zajačik v zime cíti zle) na bielom snehu si to okamžite všimne dravé zviera alebo vták, nemôžete sa pred nimi nikde skryť.

"Oblečiem toho šikmého do bieleho kožuchu," rozhodla sa Winter, "tak si ho v snehu skoro nevšimneš."

Ale Lisa Patrikeevna nemá potrebu obliekať sa do bielej. Žije v hlbokej diere a skrýva sa v podzemí pred nepriateľmi. Len ju treba krajšie a teplejšie obliecť.

Zima pre ňu pripravila nádherný kožuch, je to jednoducho úžasné: (Akej farby je srsť líšky v zime) všetko jasne červené, ako keď horí oheň! Líška bude hýbať nadýchaným chvostom, ako keby po snehu rozhadzovala iskry.

Zima sa pozrela do lesa. "Vyzdobím to tak, že sa slnko zamiluje!" (Ako môže zima rozjasniť les)

Obliekla borovice a smreky do ťažkých snehových kabátov; stiahla im snehobiele klobúky až po obočie; Na konáre som dal páperové palčiaky. Lesní hrdinovia stoja vedľa seba, stoja dekoratívne, pokojne.

A pod nimi sa uchýlili rôzne kríky a mladé stromčeky. Zima ich tiež obliekla ako deti do bielych kožuchov.

A prehodila bielu prikrývku cez horský popol, ktorý rastie na okraji lesa. Tak dobre to dopadlo! Na koncoch jarabín visia zhluky bobúľ ako červené náušnice viditeľné spod bielej prikrývky.

Zima pod stromami pomaľovala všetok sneh vzorom rôznych stôp a stôp. (Koho stopy vidno v zime v lese) Tu je stopa zajaca: vpredu sú dva veľké odtlačky labiek vedľa seba a za sebou - jeden po druhom - dva malé; a líška - akoby ťahaná niťou: labka do labky, tak sa tiahne v reťazi; a sivý vlk bežal lesom a tiež zanechal svoje odtlačky. Ale stopa medveďa nikde (Prečo tam nie je medvedí chodník) , a niet divu: Zimushka-Winter zariadila pre Toptyginu útulný brloh v húštine lesa, prikryla ho hustou snehovou prikrývkou: dobre sa vyspi! A rád to vyskúša - nevylieza z brlohu. Preto v lese nevidieť stopu medveďa.

Zimný les žije. Zasnežené polia a údolia žijú. Celý obraz šedovlasej čarodejnice Winter žije ďalej. Môžete to ukázať aj Sunny.

Slnko rozdelilo modrý oblak. Pozerá na zimný les, na doliny. A pod jeho nežným pohľadom sa všetko naokolo stáva ešte krajším. (Čo sa stane, keď slnko začne svietiť v zime)

Sneh sa rozhorel a rozžiaril sa. Na zemi, na kríkoch, na stromoch sa rozsvietili modré, červené, zelené svetlá. A vetrík zavial, striasol mráz z konárov a vo vzduchu sa iskrili a tancovali aj pestrofarebné svetlá.

Ukázalo sa, že je to úžasný obrázok! Možno si to nevedel nakresliť lepšie.

Fizminutka"Tvrdo sme pracovali, odpočívajme"

Tvrdo sme pracovali - oddýchnime si, (Chôdza na mieste.)

Postavme sa a zhlboka sa nadýchnime. (Naťahovanie.)

Paže do strán, dopredu (Otočenie trupu.)

Doľava, doprava. (Nakloní sa doľava a doprava.)

Tri zákruty, postavte sa rovno. (Drepy.)

Zdvihnite ruky hore a dole. (Skákanie.)

Ruky sa postupne spúšťajú (Chôdza na mieste.)

Všetkým vyčarili úsmevy.

Časť 3

Diskusia o tom, čo čítate.

Rozhovor s deťmi o obsahu prečítaného.

Myslíte si, že dielo, ktoré čítate, je rozprávka alebo poviedka?

Ako sa Winter postarala o zvieratká?

Sneh v zime je rôzny. súhlasíte s týmto? Zamyslite sa nad tým, aký je sneh za jasného mrazivého dňa.

Ako vyzerá sneh, keď sa začne topiť?

Prečo si myslíte, že sa sneh pod slnečnými lúčmi zmenil zo snehobielej na viacfarebnú?

Skúste mi povedať, čo tam je zimná príroda máš najradšej.

4. časť

Prehrávanie textu.

Náčrty na vyjadrenie emócií a pohybov.

Učiteľ vyzve deti, aby zobrazili postavy rozprávky v rôznych epizódach. Predstavme si to s Kúzelná palička môžeme sa dostať do tejto rozprávky.

Predstavte si Zimu, ktorá kráča potichu, nepočuteľne. A obzerá sa okolo seba.

Ukážte, ako sa medzi kríkmi zakráda sivý zajac.

Ukážte Lisu Patrikeevnu v novom kožuchu.

Pamätajte si, ako Winter zaobchádzala s borovicami a smrekmi. Ako pomenoval autor stromy v rozprávke? Ukážte, ako stoja hrdinovia lesa. Ako môžete zobraziť kríky a mladé stromy?

Akým vzorom Zima namaľovala sneh? Poďme po stope líšky.

Ako môžete ukázať, že sneh sa rozžiaril, rozžiaril, trblietal?

Spodná čiara

O čom je táto rozprávka? (o zime)

kto to napísal? (G. Skrebitsky)

Preto to napísal Georgij Alekseevič Skrebitskij krásna rozprávka, v ktorej kreslí obrázky prírody, učí prírodu pozorovať, vidieť a pochopiť jej krásu.

1. Skorolupova O. A. Triedy so staršími deťmi predškolskom veku na tému „Zima“ - M.: TC Sfera, 2003.

2. Chindilová, O. V. Čítanie fikcia predškoláci: prístupy k porozumeniu a formy realizácie. – Predškolská výchova. – 2011. – č.1. – S. 59 – 61.

Publikácie k téme:

Formovanie typu správnej čitateľskej činnosti predškoláka pomocou technológie produktívneho čítania(snímka č. 2) Svoj príhovor by som začal slovami Alberta Einsteina: „Ak chcete, aby boli vaše deti bystré, čítajte im rozprávky.

Veková skupina: 3 – 4 roky Téma: „Rozprávka za rozprávkou“ Účel: zhrnúť vedomosti detí o komplexnom tematickom pláne „Návšteva rozprávky“.

Súhrn priamych aktivít vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ pre staršie deti Téma GCD: Navštívte rozprávková krajina. Vek detí: 4-5 rokov. Cieľ: formácia kognitívny záujem Komu literárny žáner"rozprávka".

Súhrn vzdelávacích aktivít pre deti od 3 do 4 rokov vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ vo forme cestovateľskej lekcie „Na záchranu“ Cieľ: rozvoj súvislej reči u 3-4 ročných detí s ODD prostredníctvom učenia sa prerozprávať text známej rozprávky spolu s dospelým. Úlohy:.

"Domáce zvieratá". Abstrakt vzdelávacích aktivít vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ (prvá juniorská skupina) Obsah programu: Vzdelávacie ciele: Zoznámte deti s domácimi zvieratami a ich mláďatami (krava - teľa, koza - kozľa,...

Abstrakt vzdelávacích aktivít vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“. Prerozprávanie príbehu od N. D. Kalinina „O snehovej žemli“ MADO CRR č. 2 „Dolphin“ Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity Vzdelávacia oblasť « Vývoj reči“ (starší.

Abstrakt vzdelávacej aktivity vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ pre druhú juniorskú skupinu „Zajačik-skákanie“ Obsah programu: 1. Naďalej učiť deti skladať krátky príbeh s pomocou učiteľa; prilepte papierový polotovar na list.

"Snehovo biela zima" Súhrn otvorených vzdelávacích aktivít vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ Ciele programu: Naučiť deti porovnávať ročné obdobia zaznamenávaním charakteristické znaky všetci, rozvíjať súvislú reč, aktiváciu a obohatenie.

Zhrnutie hodiny „Doprava“ vo vzdelávacej oblasti „Rozvoj reči“ v skupine seniorov Cieľ: upevniť poznatky o druhoch dopravy, činnostiach, ktoré vykonávajú a zintenzívniť ich lexikón na tému „Doprava“ Úlohy:.

Abstrakt GCD vo vzdelávacej oblasti rozvoja reči MBDOU Odoevsky MATERSKÁ ŠKOLAč.1 všeobecný vývinový typ. Vychovávateľ: Van. Téma O. N. GCD: Rozprávanie podľa hračky. Cieľ: vytvoriť podmienky.

Knižnica obrázkov:

Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

2 snímka

Popis snímky:

Georgy Skrebitsky 1903-1964 Georgy Skrebitsky sa narodil v Moskve v rodine lekára. Jeho detské roky strávil v provinčnom meste Chern v provincii Tula a jeho detské dojmy z temnej prírody týchto miest zostali navždy v pamäti budúceho spisovateľa.

3 snímka

Popis snímky:

Štyria umelci (príbeh) Štyria čarodejní maliari sa nejako spojili: zima, jar, leto a jeseň; Zišli sa a pohádali sa: kto z nich lepšie kreslí? Hádali sa a dohadovali sa a rozhodli sa zvoliť za sudcu Červené slnko: „Žije vysoko na oblohe, za svoj život videlo veľa úžasných vecí, nech nás súdi. Sunny súhlasil, že bude sudcom. Maliari sa pustili do práce. Prvý, kto dobrovoľne namaľoval obraz, bol Zimushka-Winter. "Iba Sunny by sa nemala pozerať na moju prácu," rozhodla. "Nemal by som ju vidieť, kým nebudem hotový." Zima natiahla po oblohe sivé oblaky a poďme pokryť zem čerstvým nadýchaným snehom! Jedného dňa som ozdobila všetko okolo seba. Polia a kopce zbeleli. Rieka sa pokryla tenkým ľadom, stíchla a zaspala ako v rozprávke. Zimné prechádzky horami, údoliami, kráčajúc vo veľkých mäkkých plstených čižmách, kráčajúc ticho, nepočuteľne. A ona sama sa obzerá - sem-tam svoj čarovný obraz opraví. Tu je kopček uprostred poľa, šašo z neho vzal vietor a odfúkol mu bielu čiapku. Musíme si to znova obliecť... Ale medzi kríkmi sa zakráda sivý zajac. Je to pre neho zlé, ten šedý: na bielom snehu si ho okamžite všimne dravé zviera alebo vták, nemôžete sa pred nimi nikde skryť.

4 snímka

Popis snímky:

"Oblečte sa bokom do bieleho kožuchu," rozhodla sa Winter, "tak si vás v snehu čoskoro nevšimnú." Ale Lisa Patrikeevna nemá potrebu obliekať sa do bielej. Žije v hlbokej diere a skrýva sa v podzemí pred nepriateľmi. Len potrebuje byť krajšia a teplejšia. Winter jej pripravil nádherný kožuch, bol jednoducho úžasný: celý jasne červený, ako oheň! Líška bude hýbať nadýchaným chvostom, ako keby po snehu rozhadzovala iskry. Zima sa pozrela do lesa. "Vyzdobím to tak, že sa slnko zamiluje!" Obliekla borovice a smreky do ťažkých snehových kabátov; stiahla im snehobiele klobúky až po obočie; Na konáre som dal páperové palčiaky. Lesní hrdinovia stoja vedľa seba, stoja dekoratívne, pokojne. A pod nimi sa uchýlili rôzne kríky a mladé stromčeky. Zima ich tiež obliekla ako deti do bielych kožuchov. A prehodila bielu prikrývku cez horský popol, ktorý rastie na okraji lesa. Tak dobre to dopadlo! Na koncoch jarabín visia zhluky bobúľ ako červené náušnice viditeľné spod bielej prikrývky. Zima pod stromami pomaľovala všetok sneh vzorom rôznych stôp a stôp. Tu je stopa zajaca: vpredu sú dva veľké odtlačky labiek vedľa seba a za sebou - jeden po druhom - dva malé; a líška - akoby ťahaná niťou: labka do labky, tak sa tiahne v reťazi; a sivý vlk bežal lesom a tiež zanechal svoje odtlačky. Nikde však nevidieť stopu medveďa a niet divu: Zimushka-Winter postavila Toptygine útulný brloh v húštine lesa a Mišenku prikryla hustou snehovou prikrývkou: dobre sa vyspi! A rád to vyskúša - nevylieza z brlohu. Preto v lese nevidieť stopu medveďa.

5 snímka

Popis snímky:

Ale nie sú to len stopy zvierat, ktoré možno vidieť v snehu. Na lesnej čistinke, kde trčia zelené kríky brusníc a čučoriedok, je sneh ako kríže ušliapaný stopami vtákov. Toto sú lesné kurčatá - tetrova lieska a tetrova, ktoré tu pobehujú po čistinke a klujú zvyšné bobule. Áno, tu sú: tetrov, tetrov pestrý a tetrov. Na bielom snehu, aké sú všetky krásne! Obrázok zimného lesa dopadol dobre, nie mŕtvy, ale živý! Buď veverička sivá bude skákať z vetvičky na vetvičku, alebo škvrnitý ďateľ, sediaci na kmeni starého stromu, začne vyklepávať semienka zo šišky. Strčí ho do štrbiny a udrie zobákom! Zimný les žije. Zasnežené polia a údolia žijú. Celý obraz šedovlasej čarodejnice - Winter - žije ďalej. Môžete to ukázať aj Sunny. Slnko rozdelilo modrý oblak. Pozerá na zimný les, do dolín... A pod jeho nežným pohľadom sa všetko okolo neho stáva ešte krajším. Sneh sa rozhorel a rozžiaril sa. Na zemi, na kríkoch, na stromoch sa rozsvietili modré, červené, zelené svetlá. A vetrík zavial, striasol mráz z konárov a vo vzduchu sa iskrili a tancovali aj pestrofarebné svetlá. Ukázalo sa, že je to úžasný obrázok! Možno si to nevedel nakresliť lepšie. Slnko obdivuje obraz Zimy, obdivuje mesiac, ten druhý - nemôže z neho spustiť oči. Sneh sa stále jasnejšie trblieta, všade naokolo je veselšie, veselšie. Zima sama o sebe toľko tepla a svetla nevydrží. Nastal čas ustúpiť inému umelcovi. "No, uvidíme, či dokáže namaľovať krajší obraz ako môj," reptá Winter. "A je čas, aby som si oddýchol."

6 snímka

Popis snímky:

Ďalší umelec začal pracovať - ​​Vesna-Krasna. Nepustila sa hneď do práce. Najprv som si myslel: aký obrázok by mala nakresliť? Tu pred ňou stojí les – ponurý, nudný. "Dovoľte mi, aby som si to na jar ozdobil po svojom!" Vzala tenké jemné štetce. Jemne sa dotkla konárikov brezy zeleňou a na osiku a topoľ zavesila dlhé ružové a strieborné náušnice. Jar deň čo deň vykresľuje svoj obraz čoraz elegantnejšie. Na širokej lesnej čistinke namaľovala modrou farbou veľkú jarnú mláku. A okolo nej sa ako modré striekance rozsypali prvé kvety snežienok a pľúcnikov. Stále kreslí deň a ďalší. Na svahu rokliny sú kríky čerešne vtáčej; ich konáre pokryla jar s huňatými strapcami bielych kvetov. A na kraji lesa, tiež celý biely, akoby zasypaný snehom, rastú divé jablone a hrušky. Uprostred lúky sa už zelene tráva. A na tých najvlhkejších miestach kvitli kvety nechtíka lekárskeho ako zlaté gule. Všetko naokolo ožíva. Vnímajúc teplo, hmyz a pavúky vyliezajú z rôznych trhlín. V blízkosti zelených konárikov brezy bzučali májové chrobáky. Na kvety prilietajú prvé včely a motýle. A koľko vtákov je v lesoch a na poliach! A pre každého z nich Spring-Red vymyslel dôležitú úlohu. Spring spolu s vtákmi stavia útulné hniezda. Tu na vetve brezy, blízko kmeňa, je hniezdo pre laň. Je to ako porast na strome – hneď si to nevšimnete. A aby to bolo ešte neviditeľnejšie, do vonkajších stien hniezda je vpletená koža z bielej brezy. Ukázalo sa, že je to pekné hniezdo!

Klastrová stratégia

Učiteľ a žiaci tvoria zhluk.

Skupinová práca

111. Prečítajte si 1. časť diela G. Skrebitského „Štyria umelci“. Definujte

svojho žánru a témy. Myslíte si, že môže existovať umelec - Winter, umelec -

Jar, umelec - leto, umelec - jeseň?

114. Prečítajte si 2. časť diela G. Skrebitského „Štyria umelci“. O čom

Hovoríte o ročnom období?

115. Odpovedzte na otázky.

Tenké otázky Hrubé otázky

1. Prečo sa Spring nepustil do práce hneď?

2. Aký bol les, ktorý videla jar?

2. Vysvetlite, čo znamená ponurý les, nudný?

3. Aké nástroje si vzala Vesna, prečo?

3. Je pravda, že pre každého z vtákov je jar

Prišla Krasna na niečo dôležité?

4. Ako sa jar rozhodla ozdobiť les?

4. Prečo sa slovo jar píše s veľké písmená?

5. Aké farby použila jar?

6. Čo nové, nepoznané sa objavilo na obrázku?

6. Prečo je rybárik riečny považovaný za najšikovnejšieho?

7. Čo nám podľa vás chcel autor týmto dielom odovzdať?

8. Nájdite v texte personifikácie.

9. Vypíšte zvýraznené vety a podčiarknite prirovnania.

Určiť, čo sa porovnáva s čím?

Úlohy pre niektorých.

117 -119 .. Vypočujte si 3. a 4. časť diela G. Skrebitského „Štyria umelci“. O akých časoch plynie rok reč? Ako sa máš

Premýšľate, čo vytiahne leto a jeseň? Aké farby používajú? Teraz čítajte a

Porovnajte svoju predpoveď s textom.

118. Odpovedzte na otázky.

1) Ako sa leto rozhodlo? prečo?

2) Aké farby použil Leto?

3) S akými personifikáciami ste sa v texte stretli? Zoznam slovne.

4) Dokážte, že v posledná veta existuje porovnanie

120. Odpovedzte na otázky.

„Tenké“ otázky „Tlusté“ otázky

Ako jeseň zdobila osika

1. Vysvetlite, prečo sa listy osiky porovnávajú

so zrelými jablkami a osika s ohňom?

Svoju odpoveď zdôvodnite.

Pozbierala zlaté zrno z polí a odniesla ho na humno,

humno a na lúkach vymetané voňavé stohy sena

vysoké, ako veže, stohy sena.

3. Ako jeseň vystrojila starčeka?

3. Dokážte to v tejto vete

existuje porovnanie.

A tam sa pozeráš, vysoko, vysoko, pod

samé oblaky, veľké biele-

snehové vtáky - labute; lietanie, ma-

šašo posiela krídla ako vreckovky

pozdravy na rozlúčku s mojimi rodnými miestami

121. Ako sa podľa vás skončí príbeh G. Skrebitského „Štyria umelci“? Kar-

Dielo ktorého umelca sa bude Sunny páčiť?

Teraz porovnajte predpoveď s textom

Georgy Skrebitsky „Štyria umelci. zima"

Polia a kopce zbeleli. Rieka sa pokryla tenkým ľadom, stíchla a zaspala ako v rozprávke.

Zima kráča horami, údoliami, obuté vo veľkých, mäkkých plstených čižmách, kráča potichu, nepočuteľne. A ona sama sa obzerá - sem-tam svoj čarovný obraz opraví.

Tu je kopec uprostred poľa. Žartovný vietor to vzal a sfúkol mu bielu čiapku. Musím si to znova obliecť. A tam sa pomedzi kríky zakráda sivý zajac. Je to pre neho zlé, ten šedý: na bielom snehu si ho okamžite všimne dravé zviera alebo vták, nemôžete sa pred nimi nikde skryť.

"Oblečiem toho šikmého do bieleho kožuchu," rozhodla sa Winter, "tak si ho v snehu skoro nevšimneš."

Ale Lisa Patrikeevna nemá potrebu obliekať sa do bielej. Žije v hlbokej diere a skrýva sa v podzemí pred nepriateľmi. Len ju treba krajšie a teplejšie obliecť.

Winter jej pripravil nádherný kožuch, bol jednoducho úžasný: celý jasne červený ako oheň! Líška posunie svoj nadýchaný chvost nabok, ako keby po snehu rozhadzovala iskry.

Zima sa pozrela do lesa: „Vyzdobím ho: len čo sa slnko pozrie, zamiluje sa.

Obliekla borovice a jedle do ťažkých snehových kabátov: stiahla si snehové čiapky až po obočie; Na konáre som dal páperové palčiaky. Lesní hrdinovia stoja vedľa seba, stoja dekoratívne, pokojne.

A pod nimi sa ako deti uchýlili rôzne kríky a mladé stromčeky. Zima ich obliekla aj do bielych kožuchov.

A prehodila bielu prikrývku cez horský popol, ktorý rastie na okraji lesa. Tak dobre to vyšlo. Na koncoch konárov visia zhluky bobúľ ako červené náušnice viditeľné spod bielej prikrývky.

Zima pod stromami pomaľovala všetok sneh vzorom rôznych stôp a stôp. Tu je stopa zajaca: vpredu sú dva veľké odtlačky labiek vedľa seba a za sebou - jeden po druhom - dva malé; a líška - akoby ťahaná niťou: labka do labky, tak sa naťahuje do reťaze...

Zimný les žije. Zasnežené polia a údolia žijú. Celý obraz čarodejnice Winter žije ďalej. Môžete to ukázať aj Sunny.

Slnko rozdelilo modrý oblak. Pozerá na zimný les, na doliny. A pod jej pohľadom sa všetko naokolo stáva ešte krajším.

Sneh sa rozhorel a rozžiaril sa. Na zemi, na kríkoch, na stromoch sa rozsvietili modré, červené, zelené svetlá. A vetrík zavial, striasol mráz z konárov a vo vzduchu sa iskrili a tancovali aj pestrofarebné svetlá.

Ukázalo sa, že je to úžasný obrázok! Možno si to nevedel nakresliť lepšie.