Larisa Saygina
Kartotéka prechádzok
Kartotéka vychádzok v prvej juniorskej skupine
Pozorovanie stavu počasia.
Účel: Upútať pozornosť na krásu zimná príroda. Naučiť sa pomenovať jednotlivé predmety a javy, používať kvalitné prídavné mená.
Čítanie básne Z. Alexandrovej „Snehová guľa“.
Účel: Vzbudiť záujem umelecké slovo.
Pracovné úlohy: pomáhame čistiť chodníky od snehu.
Účel: Formovať predstavy detí o základných pracovných operáciách. Naučte sa používať detskú špachtľu. Podporovať záujem o pracovné aktivity.
Modelovanie snehu "Snehuliak"
Účel: Naučiť deti kotúľať snehovú guľu, doplniť remeslá o detaily z prírodných materiálov, rôzne predmety. Naučte sa pomenovať akcie, ktoré sa majú vykonať.
Vonkajšie hry:
"Biely zajačik sedí"
Účel: Zoznámiť deti s pravidlami hry. Cvičenie pri vykonávaní skokov na dvoch nohách hore. Rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, svaly nôh.
"Nájdi svoje miesto"
Účel: Formovať u detí schopnosť dodržiavať pravidlá, navigovať v priestore. Obohaťte motorický zážitok.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Trace to trace“
Účel: Stimulovať motorickú aktivitu detí, zlepšiť zručnosti pri vykonávaní základných pohybov. Naučte sa hrať hry. Rozvíjajte koordináciu pohybov.
Z. Aleksandrova "Snehová guľa".
Sneh sa trepe, točí,
Vonku je bielo.
A mláky sa otočili
V priehľadnom skle.
Tam, kde v lete spievali pinky
Dnes - pozrite sa! -
Ako ružové jablká
Na konároch snehuliakov.
Sneh režú lyže,
Ako krieda, vŕzgajúca a suchá.
A červená mačka chytá
Veselé biele mušky.
T. Bokova "Snehuliak"
Všade okolo mňa je zábava, detský hluk a krik.
Kolaudáciu dnes oslavuje Snehuliak.
Vedro na hlavu
Skvelý mrkvový nos.
Celú zimu udržiavam poriadok na dvore.
Pozerám sa okolo seba žeravými očami.
Aby to malo väčší zmysel
Domovník mi dal metličku!
Nech leto nikdy nepríde na môj dvor.
Som pre zdravie lepší sneh a chlad.
To je len snehuliak
Netreba ma dráždiť!
Rozpoznanie pozorovania „Zimné oblečenie“
Účel: Pokračovať v oboznamovaní detí s vlastnosťami zimného počasia. Povedzte, ako rôzne časti oblečenia chránia človeka pred snehom, dažďom. Obohatiť lexikón. Budujte povedomie o svojom vlastnom zdraví.
Pracovné úlohy: staviame kopec na kotúľanie bábik.
Účel: Naučiť deti používať špachtľu, konať podľa predlohy, porozumieť základným pokynom. Naučte sa poraziť budovu.
Herná situácia: "Bábiky na prechádzku"
Účel: Naučiť deti vykonávať herné akcie. Na vytvorenie schopnosti vykonávať niekoľko akcií s jedným objektom, prenášať známe akcie z jedného objektu na druhý, nezávisle vyberať hračky a atribúty pre hru, používať náhradné objekty.
Vonkajšie hry:
"Vtáky a auto"
Cieľ: Zlepšiť chôdzu rôznymi smermi na obmedzenom povrchu. Rozvíjať pozornosť, schopnosť reagovať na signál. Podporujte aktívnu interakciu s rovesníkmi.
"Utekaj ku mne" (téma Oblečenie)
Účel: Naučiť sa chápať podstatu hernej úlohy, uplatniť v hre svoje vedomosti o názvoch odevov, schopnosť rozlišovať medzi nimi. Obohatiť slovnú zásobu.
Samostatná práca:
Herné cvičenie "Snehové vločky".
Cieľ: Zoznámiť deti s básňou A. Barto "Sneh". Naučte sa vykonávať činnosti, ktoré popisuje. Rozvíjať koordináciu pohybov, vestibulárny aparát.
A. Barto "Sneh"
Sneh, sneh sa točí
Biela celá ulica!
Zhromaždili sme sa v kruhu
Váľajte sa ako sneh!
Pozorovanie snehu.
Cieľ: Pokračovať v oboznamovaní detí so zimnými prírodnými javmi, s vlastnosťami snehu. Naučte sa pomenovať jeho kvality. Obohatiť slovnú zásobu.
Čítanie básne A. Melnikova "Snehové vločky"
Skúsenosť "Sneží?"
Účel: Pokračovať v oboznamovaní detí s vlastnosťami snehu. Naučte sa ich identifikovať pomocou jednoduchých úkonov (v mraze sneh neplesnivie, vŕzga pod nohami, je nadýchaný). Zorganizujte bezplatné experimentovanie so snehom. Oboznámte sa s bezpečnostnými pravidlami, ktoré je potrebné dodržiavať.
Účel: Naučiť deti používať detskú lopatu na odstraňovanie snehu, poskytnúť dospelým všetku možnú pomoc. Vytvárať primárne predstavy o úlohe práce v živote ľudí. Venujte pozornosť výsledkom svojej práce.
Vonkajšie hry:
Cieľ: Povzbuďte deti, aby konali na základe slov. Naučte sa koordinovať svoje činy s činmi iných detí. Rozvinúť imitáciu. Podporujte samostatnosť a iniciatívu detí.
"Snehové vločky sa točia"
Samostatná práca:
A. Melnikov "Snehové vločky"
lietajú snehové vločky,
Takmer neviditeľné
Koľko ich je vždy v zime.
A tu som snehová vločka -
nadýchaný kus ľadu
Nakoniec chytený rukou.
Ticho som sa rozplakala
Krištáľový ľad.
Na teplej dlani
Ostala slza.
Pozorovanie "Smrek v zime"
Účel: Pozvať deti, aby zvážili smrek, pripomeňte si názvy častí rastliny (kmeň, konáre, listy - ihly). Venujte pozornosť skutočnosti, že smrek v zime vyzerá rovnako ako na jeseň.
Čítanie básne E. Trutneva "Vianočný stromček". Hra založená na básni.
Účel: Naučiť sa pozorne počúvať dielo, porozumieť jeho obsahu, nájsť časti stromu, ktoré sú uvedené v básni, sprostredkovať činy postáv, napodobňovať zvyky zvierat. Podporovať záujem o divadelné hry.
Pracovné úlohy: zdobenie smreka na mieste
Účel: Podporiť u detí túžbu byť užitočný, záujem o prácu. Rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre krásu.
Kreslenie na snehu "Rybia kosť"
Účel: Naučiť sa kresliť na sneh palicou a pomocou formičky obrysy smreka. Ukážte, ako sa dajú naplniť vodou. Rozvíjať vizuálne vnímanie, predstavivosť, Tvorivé schopnosti. Udržujte si dobrú náladu.
Mobilná hra:
"Cesta do lesa"
Účel: Zdokonaliť základné pohyby; naučiť sa napodobňovať zvieratá; naučiť sa pracovať v tíme; podporovať nezávislosť.
Samostatná práca:
Figurálne cvičenia „Okolo vianočného stromčeka okrúhly tanec“
Účel: Naučiť reprodukovať pohyby, ktoré ukazuje pedagóg, napodobňovať črty pohybu rôznych zvierat.
E. Trutneva "vianočný stromček"
Strom vyrástol, strom sme odniesli
V lese na hore, Z lesa domov.
Má ihly
Striebro v zime. V novom šate
Žil pod stromom zajačik na hrubom ihličí
S jeho zajacom horia Flitre.
Priletelo stádo, zábava sa začala,
Tap dance z polí. Piesne a tanec!
Prišiel k vianočnému stromčeku Je to dobré, vianočný stromček,
A vlci v zime. máš nás?
Pozorovanie vegetácie
Cieľ: Získať vedomosti o živote rastlín v zime. Vychovaj opatrný postoj k prírode.
Čítanie básne E Yavetskaya "Winter-ihlová žena"
Účel: Vzbudiť záujem o umelecké slovo. Naučte sa porozumieť obsahu básne.
Pracovné úlohy: korene rastlín ohrievame snehom.
Účel: Zorganizovať realizovateľnú účasť detí na práci, diskutovať o jej význame. Pokračujte v učení sa, ako používať hračkársku špachtľu. Pestujte si chuť pracovať, byť užitočný.
Vonkajšie hry:
"Utekaj k stromu"
ruský ľudová hra Mráz pred bránou...
Účel: Naučiť deti vykonávať herné akcie, navigovať herná situácia. Rozvíjajte svaly rúk. Prispievajte k zvýšenej pohyblivosti kĺbov ramenného pletenca.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Zajace sa bavia“
Účel: Pomôcť zlepšiť vykonávanie základných pohybov u detí, rozvoj koordinácie pohybov, obratnosti.
E Yavetskaya "Zimná ihličková žena"
Opäť v starostiach zimnej napichovačky -
Nechajte prírodu obliekať teplo.
Zima pripravila veľa priadze,
Biele veci neúnavne pletú:
Ospalé stromy - našuchorené klobúky,
Vianočné stromčeky - palčiaky úplety na labkách.
Šila, plietla a bola veľmi unavená!
Ach, čoskoro príde jar.
Poznávanie pozorovania "Sneženie".
Účel: Formovať u detí predstavy o zime, charakteristické zmeny v prírode. Uveďte slovesá, ktoré charakterizujú pohyb snehu (padá, točí sa, letí, trblieta sa).
Čítanie básne S. Marshaka "Sneh"
Účel: Vzbudiť záujem o poéziu. Naučte sa porozumieť obsahu básne.
Pracovné úlohy: čistenie lavičiek od snehu.
Účel: Naučiť deti používať hračkársku lopatu, vykonávať pracovné úkony podľa vzoru. Popíšte dôležitosť vykonanej práce.
Farebná maľba vodou
Účel: Ukázať deťom, ako kresliť na snehu farebnou vodou, ponúknuť s pomocou učiteľa nakresliť slnko, oblak, zajac. Rozvíjať fantáziu, kreativitu, udržiavať záujem o chôdzu, o výtvarné umenie.
Vonkajšie hry:
„Rýchli pomocníci“ (úprava hry „Prineste predmet“)
Účel: Naučiť deti dodržiavať pravidlá hry, vykonávať herné akcie. Naučte sa rozlišovať predmety podľa tvaru alebo farby. Obohaťte motorický a herný zážitok.
"Vlak"
Účel: Naučiť deti správne vykonávať herné akcie, koordinovať ich s akciami ich kamarátov. Udržiavať záujem o motorické aktivity, hry s rovesníkmi.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Sme zajace“
Účel: Stimulovať fyzickú aktivitu detí. Cvičte skákanie na dvoch nohách. Naučte sa napodobňovať pohyby zajacov. Obohaťte motorické skúsenosti, udržujte záujem o motorickú aktivitu.
S. Marshak "Sneh"
Sneh sa točí
Sneží
Sneh! Sneh! Sneh!
Zver a vták sú spokojní so snehom,
A, samozrejme, muž!
Veselá sivá sýkorka:
Vtáky zamrznú v chlade.
Napadol sneh - padol mráz!
Mačka si umýva nos snehom.
Šteniatko na čiernom chrbte
Biele snehové vločky sa topia.
Chodníky sú kryté
Všetko okolo je bielo-biele:
Dosť biznisu pre lopaty,
Pre lopaty a škrabky,
Pre veľké nákladné autá.
Pozorovanie práce dospelých: školník posype cestičky pieskom.
Účel: Oboznámiť deti s rôznymi pracovnými operáciami, ich účelom. Vzbudzujte úctu k práci, hovorte o jej dôležitosti.
Cieľ: Naučiť deti vykonávať a pomenovať pracovné úkony, predstaviť novú pracovnú operáciu, jej účel.
Kreslenie v snehu "Nakreslím dom a fajčím"
Účel: Naučiť deti, ako pripraviť plošinu na kreslenie (utláčajte sneh s pomocou učiteľa, kreslite zaoblené predmety, rovné čiary na snehu palicou. Ukážte, ako môžete vyplniť obrys kresby farebnými voda.Rozvíjať zrakové vnímanie, predstavivosť, kreativitu.
Vonkajšie hry:
"Dupeme nohami"
Účel: Zoznámiť deti s hrou. Rozvíjať koordináciu pohybov, schopnosť konať v súlade s textom hry.
"Utekaj k stromu"
Účel: Trénovať deti v behu. Rozvíjať schopnosť navigácie v priestore, rýchlosť reakcie na zvukový signál. Formovať schopnosť a túžbu využívať predtým osvojené vedomosti a motorické zručnosti v hre.
Samostatná práca:
Herné cvičenie "Sharpshooter"
Exkurzia po území materskej školy: kontemplácia „Krása zimnej prírody“. Čítanie básne A. Prokofieva „Všetko je biele“
Účel: Upozorniť deti na snehovú výzdobu stromov, kríkov. Naučte sa vidieť krásu zimnej krajiny. Naučte sa rozumieť poézii. Vzbudiť záujem a lásku k poézii. Obohatiť slovnú zásobu. Naučte sa, ako sa pohybovať vo dvojici.
Pracovné úlohy: čisté topánky po prechádzke
Účel: Naučiť deti, ako pred vstupom očistiť sneh z topánok MATERSKÁ ŠKOLA. Formovať úctu k práci opatrovateľky, primárne predstavy o úlohe práce v živote ľudí. Aktivujte vhodnú slovnú zásobu v reči. Naučte sa hľadať pomoc u dospelých a rovesníkov.
Tvorivá dielňa: výtvarný návrh z prírodných materiálov "Snehové kvety"
Účel: Zoznámiť deti s technikou vytvárania kvetov z dlhých viacfarebných tyčiniek a hrudiek snehu. Ukážte, ako sa dajú zafarbiť pomocou rozprašovača s tónovanou vodou. Rozvíjať kreativitu a predstavivosť.
Vonkajšie hry:
"Nájdi svoj domov"
Účel: Upevniť vedomosti detí o tvare (kruh, štvorec, trojuholník); rozvíjať dobré motorové zručnosti; podporovať nezávislosť a iniciatívu.
"Zimný vietor a snehové vločky"
Účel: Zoznámiť deti s hrou. Rozvíjať pozornosť, koordináciu pohybov, schopnosť reagovať na signál. Podporujte emocionálne uvoľnenie.
Tvorivá dielňa "Hračky zo snehu"
Účel: Naučiť deti vyrezávať snehové gule, dať im tvar gule, s pomocou učiteľa ich ozdobiť farebnou vodou, prírodnými materiálmi. Rozvíjať predstavivosť, fantáziu, udržiavať záujem o vizuálnu aktivitu.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Zasiahnite cieľ“
Účel: Trénovať deti v hádzaní snehových gúľ na vodorovný terč. Naučte sa správne hádzať a hádzať. Rozvíjať hrubú motoriku, obratnosť.
A. Prokofiev "Všetko je biele"
Všetko je biele, všetko je biele
Rozkvitla na bielo.
Svetlá cesta zajačikov Bel,
Biela berie brezu,
A na jelšovom háji
Bielo-biely páperový šál!
Horský popol má biele riasenie,
Krásna malá červená vreckovka...
Beží dobre z kopca
Malá Nastenka.
Poznávací pozorovanie „Stopy v snehu“.
Účel: Naučiť deti rozlišovať medzi stopami ľudí a zvierat (mačky a psy, stopy zanechávané saňami, lyžami. Aktivovať príslušné pojmy v reči, udržiavať kognitívny záujem.
Praktické cvičenie"Najopatrnejší"
Účel: Naučiť deti očistiť si topánky a oblečenie od snehu na konci prechádzky. Kultivujte presnosť. Formovať začiatok vedomého vzťahu s vlastným vzhľad.
Kresba "Obrázky v snehu"
Účel: Pozvite deti, aby sa rozložili prírodný materiál(šišky, perutýn a pod.) obrázky v snehu, vyplnenie obrysu načrtnutého učiteľom. Rozvíjať predstavivosť, vizuálne vnímanie.
Herná situácia „Bábika na prechádzke“
Účel: Naučiť deti vykonávať herné akcie, poraziť rôzne situácie. Rozvíjajte základné zručnosti pri hraní rolí. Naučte sa spájať akcie sprisahania s rolou.
Vonkajšie hry:
"Nájdi, kde je to skryté"
Účel: Rozvinúť u detí schopnosť navigácie v priestore. Naučte sa nájsť predmet. Udržiavať záujem o spoločnú hru s rovesníkmi, fyzickú aktivitu.
"Kúzelník Santa Claus"
Účel: Zoznámiť deti s pravidlami hry. Naučte sa reagovať na signál. Obohaťte motorický zážitok detí.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Zložte stuhu“
Účel: Cvičiť schopnosť skákať vysoko na mieste. Rozvíjať obratnosť. Vyvolať pocit potešenia z vykonanej akcie. Naučte sa konať na základe signálu.
S. Randzhelovich "Stopy"
Niekto išiel po ceste, aké veci sú tu?
Niekto dupol, niekto skočil, kríže? kresby? Lúče?
Niekto sa pomaly vliekol, Potom idú svojou cestou,
Niekto rýchlo bežal. Mihajú sa omrvinky?
Tu sneh posypal cestu - Vtáčie chodníky! To je na okraj
Ten, ktorý padol v noci. To okolo nás a vedľa nás
A ich stopy na bielom Pre neznáme starosti
Všetci jasne klusali. Vtáky sa ponáhľajú.
Tu pri kamióne má holubica nadváhu priamo k ľuďom
Stopa z hrubej čiernej pneumatiky. Odvážne kráča za potravou.
Sú tam stopy jedného dievčaťa, Vrabca so svižným pohľadom
Neďaleko sú stopy starého otca. Jazdí dookola a dookola.
Tu sa valili dva koče
Tam - vláčili starú metlu, Vtáky, všeobecne, na podnikanie.
Tieto diery pozdĺž plota ... Ten, kto sype omrvinky do snehu
Načechraná mačka, odišiel si! Budú skoro kamaráti!
Pozorovanie oblohy.
Účel: Pokračovať v spoznávaní rôznych prírodných javov. Naučte sa rozlišovať počasie, spájať ho so stavom oblohy (jasno, zamračené, zamračené, zamračené, zamračené).
Pracovné úlohy: čistíme priestor od snehu
Účel: Cvičiť v používaní detskej lopaty na čistenie snehu na mieste, poskytnúť všetku možnú pomoc dospelým. Upevniť predstavy o práci dospelých. Venujte pozornosť výsledkom svojej práce.
Zažite "vodný ľad"
Účel: Zoznámiť deti s vlastnosťou vody - zamrznúť v chlade, premeniť sa na ľad. Vzbudiť záujem o experimentálne aktivity.
Vonkajšie hry:
"Zimný vietor a snehové vločky"
Účel: Zoznámiť deti s možnosťou hry. Rozvíjať pozornosť, koordináciu pohybov, schopnosť reagovať na signál. Naučte deti rozlišovať farby a veľkosti. Podporujte emocionálne uvoľnenie.
"Biely zajačik sedí"
Účel: Upraviť pravidlá hry. Cvičte skákanie na dvoch nohách. Rozvíjať koordináciu pohybov, svaly nôh.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Obri - trpaslíci“.
Účel: Naučiť sa striedať chôdzu s malými a širokými krokmi.
Vzhľadom na pozorovanie "Zimné vtáky".
Účel: Naučiť deti dodržiavať pravidlá pozorovania vtákov, rozlišovať vtáky podľa ich vzhľadu. Informatívny príbeh"Kde vtáky spia"
Účel: Povedať, ako sa s príchodom súmraku vtáky zhromažďujú v kŕdľoch a odchádzajú na miesta, kde a ako vtáky nocujú. Aktivujte zvedavosť. Obohatiť slovnú zásobu.
Pracovné úlohy: kŕmenie vtákov.
Účel: Predstaviť odlišné typy kŕmidlá pre vtáky, ich účel. Ponúknite kŕmenie vtákov strúhankou. Pestujte si starostlivý postoj k vtákom.
Čítanie básne A. Yashina „Feed the Birds“
Účel: Naučiť porozumieť obsahu básne.
Hry na snehu.
Účel: Ukážte deťom rôzne hry so snehom. Pomôžte usporiadať svoju obľúbenú hru. Prispievajte k prevencii emočného stresu. Naučte sa byť zaujímavý voľný čas s rovesníkmi.
Tréningové situácie "Zima v materskej škole"
Účel: Zoznámiť deti s potenciálom nebezpečné situácie. Naučte sa im vyhýbať. Formovať schopnosť všimnúť si v konaní ľudí nesúlad s pravidlami správania v zime, vysvetliť podstatu možného nebezpečenstva, ktoré v tomto prípade vzniká.
Vonkajšie hry:
"Vtáky a kurčatá"
Účel: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál učiteľa, pamätať si na svoje miesto, cvičiť v behu rôznymi smermi bez toho, aby sa navzájom udierali. Zlepšite koordináciu pohybov. Udržiavať záujem o hry vonku.
"Vtáky a mačka"
Účel: Predstaviť Nová hra. Rozvíjajte u detí odhodlanie. Trénujte uhýbanie.
Ruská ľudová hra "Zimné a sťahovavé vtáky"
Účel: Upraviť pravidlá hry. Zlepšiť motorické zručnosti. Rozšírte svoje chápanie správania vtákov v zime. Samostatná práca:
Herné cvičenie „Zábavné vrabce“
Účel: Cvičiť skákanie na jednej a dvoch nohách, beh so zrýchlením a spomalením. Rozvíjajte koordináciu pohybov.
A. Yashin „Nakŕmte vtáky“
Nakŕmte vtáky v zime! Ale v našom srdci je
Nech je teplo zo všetkých strán A pre vtáky.
Budú sa k vám hrnúť ako domov, Ako môžete zabudnúť:
Kolíky na verande. Mohol odletieť
Ich jedlo nie je bohaté. A zostal na zimu
Potrebná je hrsť obilia, Zároveň s ľuďmi.
Jedna hrsť - Trénujte vtáky v chlade
A neboj sa k svojmu oknu,
Bude im zima, aby nemuseli bez pesničiek
Koľko ich zomrie - nepočítajte, Stretávame jar.
Je to ťažké vidieť.
Pozorovanie "Tráva pod snehom"
Účel: Ukázať deťom bylinky zimujúce pod snehom. Povedzte im, že snehová „prikrývka“ im neumožňuje zamrznúť. Obohacujte slovnú zásobu, rozvíjajte kognitívny záujem.
Praktická úloha: „Vyčistite palčiaky a čižmy“
Účel: Naučiť deti vykonávať základné samoobslužné úkony, používať kefy na čistenie obuvi. Vysvetlite účel tejto práce. Pestujte úctu k oblečeniu.
Zažite "Farebný ľad"
Účel: Naučiť sa vyrábať farebné kocky ľadu. Formovať prvotné predstavy o „premenách“ vody pod vplyvom teplotných zmien. Naučte sa rozpoznávať tvar a farbu predmetov. Obohatiť slovnú zásobu.
Vonkajšie hry:
"Myši tancujú"
Účel: Zoznámiť deti s hrou. Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Prispievajte k prevencii emočného stresu.
"Nájdite svoju farbu"
Účel: Naučiť deti rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore. Rozvíjať obratnosť.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Od nárazu k nárazu“.
Účel: Naučiť deti skákať z nohy na nohu a prekonávať prekážku nakreslenú v snehu. Rozvíjať koordináciu pohybov, svaly nôh. Pripomeňte si bezpečnostné pravidlá, ktoré je potrebné dodržiavať pri fyzickej aktivite na ulici v zime.
Rozpoznávanie pozorovania "Snehová vločka".
Účel: Ponúknuť zváženie snehových vločiek (nie sú si navzájom podobné, majú iný tvar a hodnota) Vytvárať predstavy o stave vody.
Pracovné úlohy: čistenie herného vybavenia od snehu.
Účel: Formovať u detí vedomý postoj k poriadku, túžbu udržiavať ho. Vybudujte si príslušné pracovné zručnosti. Podporujte túžbu byť užitočný, napodobňujte dospelých.
Snehové hry "Snehové sochy"
Účel: Pozvať deti, aby vyzdobili svoje stránky, podieľajte sa na výrobe snehových sôch spolu so staršími predškolákmi. Naučte sa odhŕňať sneh detskou lopatkou, zrolujte ho snehové gule, zbierajte prírodný materiál na zdobenie remesiel.
Herná situácia „Rodičia a deti na prechádzke“
Účel: Rozvinúť schopnosť hrať sa spolu s rovesníkmi. Vybudujte si zručnosti na hranie rolí. Naučte sa spájať akcie sprisahania s rolou. Predstavte modely ako účastník hry bezpečné správanie na ihrisku.
Vonkajšie hry:
"Snehové vločky sa točia"
Účel: Rozvíjať rovnováhu. Spôsobiť pocit radosti, potešenia.
"Postarajte sa o položku"
Účel: Naučiť sa rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Prekročiť palicu“
Účel: Naučiť deti vykonávať herné akcie, dodržiavať pravidlá. Rozvíjajte schopnosť sústrediť sa na úlohu.
Pozorovanie vetra.
Cieľ: Pokračovať vo vytváraní predstáv o prírodných javoch. Naučte sa určiť smer vetra.
Pracovné úlohy: ponúknite správcovi všetku možnú pomoc.
Účel: Naučiť deti vykonávať a pomenovať pracovné úkony. Rozvíjajte túžbu poskytnúť dospelým všetku možnú pomoc.
Zábavné hry s gramofónmi
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť hrať sa s rovesníkmi. Poskytnite prevenciu nervového napätia, emocionálnu relaxáciu.
Modelovanie snehu "Snehulienka"
Účel: Naučiť deti vyrezávať gule zo snehu, zbierať z nich snehuliaka ozdobte ho prírodnými materiálmi. Rozvíjať fantáziu, predstavivosť.
Vonkajšie hry:
Ruská ľudová hra "Snežná žena"
Účel: Predstaviť novú hru. Rozvíjať fyzickú aktivitu. Vzbudiť záujem o ruské ľudové hry.
"Zimný vietor a snehové vločky"
Účel: Upraviť pravidlá hry. Rozvíjať pozornosť, koordináciu pohybov, schopnosť reagovať na signál. Naučte deti rozlišovať farby a veľkosti. Podporujte emocionálne uvoľnenie.
Samostatná práca:
Herné cvičenie „Zvieratá a vtáky v zime“.
Účel: Naučiť deti opakovať rôzne pohyby po učiteľovi, napodobňovať činnosti vtákov a zvierat (mačka sa umýva, zajačik si zahrieva labky, vrabce mávajú krídlami). Povzbudzujte deti, aby boli aktívne počas chôdze.
Veterné hádanky:
Budem hojdať brezu
Budem ťa tlačiť
Budem lietať, budem pískať
Dokonca si dám dole klobúk.
A nie je ma vidieť.
Kto som? Môžete hádať?
Často lieta okolo
Zlomil veľa stromov
Ale nikto, nikde a nikdy
Nevidel, nedržal.
Nie zver, ale zavýjanie.
Bez krídel, všade samé muchy
Mával rukávmi – ohýbal stromy.
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 13
Sledovanie ľadu
Ciele : - zoznámiť sa s prírodný jav- ľad;
Budujte pochopenie stavu vody životné prostredie.
Priebeh pozorovania
Sivá kaluž mi hrozila prechladnutím. Nečistota bola napuchnutá a mrholilo od nej a hlavne.
A na svete nebolo nudnejšieho dvora,
Ako ten, kde som sa včera pokúšal prejsť.
Dnes nie je na konároch kvapka, ale ľad.
Prechádzam sa blatom bez toho, aby som si zašpinil topánky.
A bývalá mláka ľadovej vody
Chvenie a praskanie, chrumkanie podo mnou.
Čítanie básne sprevádzajte akciami. Čo sa stalo s mlákou? Voda sa zmenila na ľad. V chladnom počasí sú kaluže pokryté tenkou ľadovou kôrou.(Nechajte deti prepichnúť ľad palicou.)V mrazivých kalužiach mrznúť na dno.
Pracovná činnosť:
Plnenie ľadovej cesty spolu s učiteľom.
Ciele: - naučiť sa jemne polievať z kanvy;
- vychovávať túžbu pomáhať dospelým v ich práci.
Vonkajšie hry: "Choď potichu."
Ciele: - chodiť jasne, rytmicky, s dobrým držaním tela a koordináciou pohybov;
- pohybovať sa podľa textu, rýchlo meniť smer pohybu.
„poslušné listy“.
Ciele: - naučiť sa pozorne počúvať príkazy vychovávateľa;
- rozvíjať pozornosť, sledovať správne vykonávanie úlohy.
Materiál na odber:Vrecia s pieskom, loptičky, obruče, malé hračky, formičky, pečate, ceruzky, varešky, vedrá, naberačky.
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 14
POZOROVANIE PREVÁDZKY SPRÁVCA
INDIVIDUÁLNA PRÁCA
Rolovanie lopty v priamej línii. Naučte sa tlačiť loptu oboma rukami.
HRY VONKAJŠIE
"Na rovnej ceste"
(drepovať sa)
(stúpa)
"Mačka a myš"
"Mačka stráži myši,
Predstierala, že spí.
Ticho, myši, nerobte hluk,
mačku nezobudíš...
PRÁCA
Zbierajte veľké nečistoty
SAMOSTATNÉ HRY
Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky.
Večerná prechádzka
Pozorovanie za jesenným lístím. Rozvíjať u detí schopnosť pozorovať padanie listov, priviesť deti k samostatnému záveru - listy padajú, pretože sa ochladilo. Aktivujte slovesá v reči – padať, padať, lietať okolo. Vyvolajte estetickú odozvu na krásu jesenné stromy, vytvoriť náladu láskyplného súcitu so stromami, ktoré strácajú listy.
P / Hra "Kde si bol?"
Nohy, nohy, kde ste boli?
Išli sme do lesa na hríby
(prechádzka na mieste)
Ako sa vám pracovalo?
Zbierali sme huby
(drepovať, zbierať huby)
Pomohli vám oči?
Pozerali sme a pozerali
(Pozrite sa spod ruky, odbočte doľava, doprava)
Práca. Zbierka prírodného materiálu pre remeslá
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 15
POZOROVANIE NEŽIVEJ PRÍRODY
Objasniť zmeny v neživej prírode vyskytujúce sa na Zemi. Dávajte pozor na vyčnievajúce steblá trávy, ktoré zostali z jednoročnej trávy. Kvety vybledli.
INDIVIDUÁLNA PRÁCA
herné cvičenie"Poď ku mne"
Naučiť sa plniť úlohu vychovávateľa; kráčajte rovno a držte sa daného smeru.
HRY VONKAJŠIE
"Sme vtipní chlapci"
Naučte deti chodiť a behať voľne v obmedzenom priestore. Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť.
Sme vtipní chalani
Milujeme behať a hrať sa.
No skúste nás dobehnúť!
Raz, dva, tri - chytiť!
"Pasca" chytá deti.
"lieta, pláva, beží"
Učiteľ nazýva deti objektom divokej prírody. Deti by mali znázorniť spôsob, akým sa tento predmet pohybuje. Napríklad: pri slove „zajačik“ deti začnú behať (alebo skákať) na mieste; pri slove "karas" - napodobňujú plávajúcu rybu; pri slove „vrabec“ - zobrazuje let vtáka.
PRÁCA
Zbierajte semená kvetov.
SAMOSTATNÉ HRY
Hry s prenosným materiálom.
Večerná prechádzka
pozorovanie. Počúvajte, ako šumí lístie vo vetre, sledujte, ako sa pohybujú mraky vo veternom počasí. Venujte pozornosť skutočnosti, že vietor sa ochladil.
P / Hra "Včely"
CIEĽ: Rozvoj obratnosti.
POSTUP HRY: Deti zobrazujú včely, behajú po miestnosti, mávajú krídlami, „bzučia““ Objaví sa dospelý – „medveď“ – a hovorí:
Medveď kráča
Med od včiel odnesie.
Včely, choďte domov!
"Včely" lietajú do určitého rohu miestnosti - "úľa". Chodí tam aj „medveď“, kolísajúci sa. "Včely" hovorí:
Tento úľ je náš dom.
Choď preč, medveď, od nás!
W-w-w-w!
"Včely" mávajú krídlami, odháňajú "medveďa", "odlietajú" od neho a bežia po miestnosti. Chytá ich „medveď“.
Práca.
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 16
POZOROVANIE ZVIERATKOV (MAČKA, PSA)
Naučte sa rozlišovať charakteristické črty vzhľadu zvierat. Keď idete von na prechádzku, môžete stretnúť okoloidúcich domácich miláčikov (mačka, pes). Opravte názvy častí tela, dávajte pozor, aby srsť zhrubla. Letná vlna zhadzuje a zviera je pokryté hustejšou a teplejšou srsťou.
INDIVIDUÁLNA PRÁCA
Výslovnosť zvukov. Imitácia domácich miláčikov.
HRY VONKAJŠIE
"Myši tancujú"
Naučiť deti pohybovať sa v súlade s textom, meniť smer pohybu, navigovať v priestore.
Vyberie sa vedúca „mačka Vaska“, zvyšok sú „myši“. „Myši“ neposlúchajú, behajú, škrípu, „mačka“ chytá „myšky“.
Ticho myš, nerob hluk, nebuď mačku Vasku!
Tu sa mačka Vaska prebudí, preruší váš okrúhly tanec!
Tu sa mačka Vaska zobudila, rozbehol sa okrúhly tanec!
"Na rovnej ceste"
Naučte sa chodiť v stĺpci jeden po druhom, vykonávajte pohyby v súlade s textom.
Po rovnej ceste, po rovnej ceste
Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.
("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)
Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.
(drepovať sa)
Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy
(stúpa)
PRÁCA
Zametajte verandu.
Naučte ich udržiavať poriadok v areáli materskej školy.
SAMOSTATNÉ HRY
Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky
Večerná prechádzka
Pozorovanie za jesenným lístím. Rozvíjajte zmyslové vnímanie a emocionálnu reakciu (obdiv, radosť) na rôzne farby, tvary a veľkosti opadaného lístia. Povzbudzujte, aby ste spoznali a pomenovali listy, horský popol (ako perie), brezy, našli stromy, z ktorých odleteli. Po spozorovaní zbierajte listy do kytíc - najväčšie, najmenšie, listy žltá farba, červené listy
P / Hra „Chyť hubu“
Priebeh hry:
Práca. Zbierajte a naaranžujte prírodný materiál do škatúľ.
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 17.
POZOROVANIE VTÁKOV (VRANA, MOR, VRABAČEK)
Upozornite deti na vrany strapaté, straky, skákajúce vrabce. Povedzte, že vtáky lietajú bližšie k ľuďom v nádeji, že nájdu viac potravy. Pozvite deti, aby kŕmili vtáky, sledujte, ako vtáky klujú do jedla.
INDIVIDUÁLNA PRÁCA
herné cvičenie"Vlak"
Naučte deti chodiť a behaťjeden po druhom malé skupiny. Najprv sa držať za ruky, potom nedržať. Naučte sa začať sa pohybovať a zastaviť na signál.
Deti stoja v kolóne, držia sa pri sebe a pohybujú sa na povel.
HRY VONKAJŠIE
"Vták v hniezde"
Učiť a chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali; naučiť rýchlo konať na základe signálu vychovávateľa, pomáhať si navzájom.
"Mačka a myš"
Cvičiť deti v plazení (alebo plazení), schopnosť reagovať na signál, vykonávať pohyby v súlade s textom básne.
"Mačka stráži myši,
Predstierala, že spí.
Ticho, myši, nerobte hluk,
mačku nezobudíš...
PRÁCA
Nakŕmte vtáky.
SAMOSTATNÉ HRY
Hry s prenosným materiálom: malé hračky, autá, kocky na hranie.
Večerná prechádzka
pozorovanie. Dávajte pozor na oblečenie ľudí (pršiplášte, bundy, topánky, dáždniky v rukách). Prečo sú ľudia takto oblečení. Uveďte názov a účel odevov.
P/Hra "Chyť hubu"
Cieľom je precvičiť voľný beh s uhýbaním, rozvíjať schopnosti priestorovej orientácie.
Priebeh hry:
Medzi smrekovými mäkkými labkami dážď kvapká, kvapká, kvapká.
Kde uzol dávno vyschol, sivý mach, mach, mach.
Kde list prilepený na liste, rástla huba, huba, huba.
Vychovávateľ: "Kto našiel jeho priateľov?" Deti: "To som ja, ja, ja!"
Deti „hubári“ stoja vo dvojiciach oproti sebe, držia sa za ruky a chytajú „huby“ (uzatvoria ich do kruhu)
Práca. Zbierajte listy naviate vetrom
Juniorská skupina. októbra.
Prechádzka 18.
DOHĽAD VOZIDLA
Naučte sa rozlišovať vozidlá podľa vzhľadu.
Auto, auto, moje auto
Šikovne pracujem s pedálmi.
Šoférujem auto pred všetkými
Jazdím na ňom na dvore aj v záhrade.
Predstavte si auto zaparkované v blízkosti. Určte farbu, spočítajte kolesá. Opýtajte sa, prečo sú potrebné svetlomety. Spočítajte, koľko dverí. Pripomeňte si, čo vedia deti MHD.
INDIVIDUÁLNA PRÁCA
herné cvičenie"Od hrbolčeka k hrbole"
Pokračujte v učení sa odrážať na dvoch nohách; zlepšiť skákacie schopnosti.
HRY VONKAJŠIE
"Vrabci a auto"
Upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky.
"Na rovnej ceste"
Naučte sa chodiť v stĺpci jeden po druhom, vykonávajte pohyby v súlade s textom.
Po rovnej ceste, po rovnej ceste
Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.
("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)
Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.
(drepovať sa)
Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy
(stúpa)
PRÁCA
Vyčistite stopy. Zametajte verandu.
Naučte ich udržiavať poriadok v areáli materskej školy.
SAMOSTATNÉ HRY
Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky, autíčka
Večerná prechádzka
pozorovanie. Opýtajte sa, prečo je potrebná profesia školníka, aké nástroje sa používajú pri jeho práci. Ukážte správcove nástroje, rôzne operácie a ich vhodnú postupnosť na dosiahnutie cieľa.
P/Hra "Na rovnej ceste"
Cieľom je naučiť chodiť v kolóne po jednom, vykonávať pohyby v súlade s textom.
Priebeh hry:
Po rovnej ceste, po rovnej ceste
Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.
("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)
Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.
(drepovať sa)
Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy
(stúpa)
Práca. Zbierajte veľké nečistoty
Kartotéka prechádzok v druhom juniorská skupina za prvú polovicu septembra podľa GEF.
Neodmysliteľnou súčasťou je prechádzka v škôlke vzdelávací proces. Tento článok predstavuje vychádzky pre druhú juniorskú skupinu v prvej polovici septembra. Na prechádzke učiteľ pokračuje vzdelávací proces ktorá rozvíja u detí potrebné vedomosti, zručnosti a schopnosti.
Prechádzka 1.
Monitorovanie počasia
Účel: naučiť sa určovať ročné obdobie podľa charakteristiky znamenia.
Priebeh pozorovania
Pozvite deti, aby zistili, či je na oblohe slnkoalebo mraky. Opýtajte sa, čo urobili mraky (zatvorili slnko)všimnite si, aká obloha (pochmúrna), aké počasie (pochmúrne).Fúkajú vetry, prudké vetry, oblaky sa pohybujú, tmavé oblaky.Upútajte pozornosť detí na vrcholky stromov
(hojdá sa), vietor fúka, stromy sa hojdajú. Prečítajte deťom báseň „Jeseň“.
Pri stromoch farebné lístie.
Ak listy na stromoch zožltli.
Ak vtáky odleteli do ďalekej krajiny,
Ak je obloha pochmúrnaak prší,
Tento čas sa nazýva jeseň.
Pracovná činnosť
Nalievanie piesku na hranie.
Ciele: Naučiť udržiavať čistotu a poriadok v okolí, povzbudiť
poskytovať pomoc dospelým;ďalej posilniť vedomie, že suchý piesok sa drobí aak ho zalejete, zmokne a môžeterobiť koláče pre bábiky.
mobilná hra
"Postarajte sa o vec."
Účel: naučiť sa konať a navigovať na signál, vpriestor, rozvíjať obratnosť.
Samostatná práca
"Prejsť cez lano"
Rozvoj pohybu.
Vzdialený materiál
Konvičky, kocky a formičky pre každé dieťa na hranie
piesok, bábika, autá.
Prechádzka 2
Pozorovanie vtákov pri kŕmení
Ciele: vzbudiť túžbu postarať sa o vtáky;ďalej formovať vedomosti o zvykoch vtákov;rozvíjať lásku k prírode.
Priebeh pozorovania
Pred prechádzkou nechajte na mieste potravu pre vtáky.Veďte deti ku kŕmidlu pre vtáčiky. Vidieť, čovtáky prileteli na kŕmidlo ako prvé (rýchle, obratné, tučné). Malý chlapec v sivom arménskom kabáte kráča po dvore,zbiera omrvinky.
Učiteľka kladie deťom otázky, ponúka hádanie hádanka.
Ako vtáky zbierajú zrná? (Zobák, majú ho ostrý; Vtáky klb a leť na nové miesto.)
Ako vtáky plačú? Ako skáču?Chick-cvrlik do zrna - skok. Peck - nehanbite sa! Kto je to? (Vrabec.)
Pracovná činnosť
Kŕmenie vtákov. Ciele:podporovať sebarealizáciu
základné úlohy (kŕmenie vtákov, čistenie miesta);ďalej pestovať túžbu starať sa o zvieratá.
mobilná hra
"Vrabci a mačka".
Ciele: učte jemne, vyskočte, ohýbajte kolená;bežať bez vzájomného nárazu, vyhýbať sa vodičovi;pokračuj v učenírýchlo utekaj, nájdi si svoje miesto; dávajte pozor, keď si sadnete, netlačte súdruh.
Samostatná práca.
"Skákanie na dvoch nohách"
Účel: rozvíjať schopnosť skákať.
Vzdialený materiál
ceruzky, naberačky, písacie stroje.
Prechádzka 3
Dohľad nad autobusmi
Ciele: Naučte sa rozlišovať vozidlá podľa vzhľadu; opraviť názvy hlavných častí vozidla;ďalej posilniť zručnosti správania sa v autobuse.
Priebeh pozorovania
Prečítajte si báseň o autách.
Na ulici nášho auta, auta.
malé autá, autá sú veľké.
Kamióny sa ponáhľajú, autá frčia,
Ponáhľaj sa, ponáhľaj sa, ako živý.
Každé auto má svoju prácu a starosti
Autá idú ráno do práce.
Autobus - osobná doprava, prepravujez ľudí. Vodič sedí vpredu a pasažieri v kabíne. Cestujúci čakajú na autobus na zastávke. Keď autobus zastaví, nastúpia a sadnú si na svoje miesta. Počas jazdy nemôžete vstať, behať po kabíne, dotýkať sa rukami
dvere. Musíte počkať, kým vodič otvorí dvere.
Pracovná činnosť
Zametanie cesty vedúcej k lokalite.
Účel: správne učiť, používať metly.
mobilná hra
"autá"
Ciele: naučiť sa dodržiavať pravidlá cestnej premávky;upevniť vedomosti o autobusoch.
Samostatná práca
"Hádzať loptu"
Účel: rozvíjať schopnosť chytiť loptu dvoma rukami
Vzdialený materiál
Volanty, naberačky, formičky, hračky, krieda, autá.
Program 4
Preskúmanie záhonu
Ciele: naďalej učiť rozlišovať a pomenovať dva kvitnutiarastliny podľa farby, veľkosti, venujte pozornosť ich farbenie; posilňovať lásku k prírode.
Priebeh pozorovania
Na prechádzku priveďte deti na záhon, kde rastú sedmokrásky,nechtík. Zoznámte deti s rastlinami, rozprávajte sa o nich.Nechtíky sú iné meno pre tagetes, sú krátke a vysoké,rôzne zlato-oranžové odtiene. Kvety sú drobné aveľké, členité listy, panašované, s prenikavým zápachom.Rastie rýchlo, kvitne až do mrazov.
Harmanček – vysokýelegantná rastlina s malými bielymi kvetmi. kvitneveľmi dlho, až do neskorej jesene. Rastie dobre na slnku pozemky.
Pracovná činnosť
Kopanie nechtíka a ich presádzanie do debničiek preďalšie pozorovania v kúte prírody.
Účel: podporiť túžbu podieľať sa na starostlivosti rastliny.
mobilná hra
"Vták v hniezde".
Ciele: naučiť sa chodiť a behať, rozhádzané, bez búchania
Navzájom; učiť rýchlo, konať na základe signálu vychovávateľa,
aby sme si navzájom pomáhali.
Samostatná práca
téma týždňa
Vzdialený materiál
Lopatky, malé hračky, športové obruče, formičky,lopaty, kvetináče.
Prechádzka 5
Sledovanie cloudu
Ciele: oboznamovať sa s rôznymi prírodnými javmi;ukazujú rôznorodosť stavu vody v životnom prostredíživotné prostredie; formulár kreatívny postoj k veci.
Priebeh pozorovania
Mraky sú šťastné
Oblečené biele plášte
A do neznáma
Ako kone cválali
Na nebeskom koberci
Zábava detí
Pozvite deti, aby sledovali oblaky, povedzte čo
Oblaky sú tvorené kvapôčkami vody. Ponúknite každé dieťavyberte si cloud, ktorý sa vám najviac páči, a sledujte, kam ide
pláva, pohybuje sa rýchlo alebo pomaly. Nech každé dieťa
pomenujte svoj cloud.
Pracovná činnosť
Zber opadaného lístia a iného odpadu na mieste.
Účel: naučiť udržiavať poriadok v detskom priestore záhrada.
mobilná hra
"Od hrboľa k hrboku."
Ciele: pokračovať v učení sa odrážať na dvoch nohách;skákať z vysokých predmetov, pristávať jemne,ohýbanie nôh v kolenách;zlepšiť skákacie schopnosti.
Samostatná práca
"Skočiť cez lano"
Účel: rozvíjať fyzické vlastnosti.
Vzdialený materiál
Naberačky, formičky na pieskovisko, autíčka, kocky na
hry, krieda, rukavice.
Prechádzka 6
pozorovanie vtákov
Ciele: pokračovať v pozorovaní vtákov na mieste;naučiť sa rozlišovať hlavné časti tela;rozvíjať a pestovať starostlivý prístup k vtákom.
Priebeh pozorovania
Na jeseň môžete často vidieť, ako telegrafné drôtyalebo kríky sediace a čvirikajúce vrabce. Poznámkadeti, že vtáky idú do mrazu. Pozvite detikŕmiť vtáky tým, že im dáte strúhanku asledujte, ako vtáky klujú do jedla.
- Vrabec, na čo čakáš?
Do omrviniek sa nehrabe.
- Všimol som si omrvinky už dávno,
Áno, bojím sa nahnevanej mačky.
Spolu s deťmi zvážte vzhľad vtákov. (Telopokrytý páperím, perím, má krídla; lietajúskákanie, klovanie.)
Pracovná činnosť
Kŕmenie vtákov .
Ciele: podporiť sebarealizáciuzákladné úlohy (kŕmenie vtákov, čistenie miesta);pestovať túžbu starať sa o zvieratá.
mobilná hra
"Dostaňte sa do kruhu."
Ciele: zlepšiť schopnosť pracovať s rôznymi položky; rozvíjať schopnosť hádzať predmety do určitéhosmer dvoma rukami;rozvíjať zrak, koordináciu pohybu, obratnosť.
Samostatná práca
téma týždňa
Vzdialený materiál
Krmivo pre vtáky, bábky oblečené podľa počasia, masky so znakmi,ceruzka, naberačky, písacie stroje.
Program 7
Dohľad nad vozovkou
Ciele: zoznámiť sa s vozovkou cesty - diaľnice;poskytnúť predstavu o pravidlách cestnej premávky.
Priebeh pozorovania
Choďte na vozovku a pozorujtedopravy. Vysvetlite, že sa nachádza materská školavedľa cesty. Toto je diaľnica. Prečítajte si báseň o ceste-diaľnici.
Pri diaľnici brat učí Glory:
„Pozri doľava, doprava!
Ak v blízkosti nie sú žiadne autá,
Potom choďte, nespomaľte!
Ak je auto blízko
Zastavte sa ako reďkovka na poli!“
Slava okamžite zosmutnel:
"Ako dlho tu bude rásť?"
Opýtajte sa, aké autá sa pohybujú po diaľnici? Nechajte detipomenovať známe autá. Venujte pozornosť čomupo diaľnici sa pohybuje veľa osobných a nákladných áutnikto sa navzájom neruší. Je to kvôli vodičomdodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Pracovná činnosť
Hrabanie suchého lístia na určitom mieste. Účel: učiť
správne použiť hrable, naplniť vedrá „ažurčité opatrenie.
mobilná hra
"Beh - dobiehanie."
Účel: naučiť sa koordinovať svoje činy s činmi
súdruhovia.
Samostatná práca
"Koľte loptu"
Účel: upevniť nadobudnuté zručnosti
Vzdialený materiál
Volanty, emblémové masky, lopatky, formy, hračky, krieda,
autá.
Prechádzka 8
Dohľad nad prácou školníka
Ciele: naďalej pestovať úctu k prácidospelí; naučiť sa pomáhať druhým.
Priebeh pozorovania
Upozornite deti na odstránenéúzemí. Povedzte im o vlastnostiach práceškolník, jej potreba ľudí. Volať na
deti túžia po čistote.
Pracovná činnosť
Čistenie plôch od listov, konárov.
Ciele: naučiť deti pomáhať dospelým; naučiť správne zručnostimetla; konsolidovať schopnosť vyčistiť zásoby popracovať na rovnakom mieste.
mobilná hra
"Nájdi si kamaráta."
Účel: cvičiť v behu, rozvíjať vytrvalosť a obratnosť.
Samostatná práca
"Pomôžte priateľovi"
Cieľ: pokračovať vo vštepovaní vzájomnej pomoci
Vzdialený materiál
Lopaty, škrabky, tesnenia,ceruzky, vlajky, metličky.
Prechádzka 9
Pozorovanie jesenného lesa
Ciele: rozšíriť chápanie lesa;naučte sa na jeseň obdivovať krásu pôvodnej prírody.
Priebeh pozorovania
Čítajte deťom básne o jesennom lese.
Dovolenka na jeseň v lese -
Svetlo a zábava.
Tu je niekoľko dekorácií
Jeseň je tu.
Každý list je zlatý
Malé slnko.
Vložím do košíka
Dám to na spodok.
starám sa o listy...
Jeseň pokračuje.
Už som dlho doma
Dovolenka nekončí.
Cestou do lesa zastavte deti na mieste, kde je lesviditeľné z diaľky a dobre viditeľné. obdivovaťfarebný les, upútajte pozornosť detí na krásukrajina. Ujasnite si, aká farba je typická pre jeseň stromy.
Pracovná činnosť
Čistenie oblasti lesa, kde sa budú deti hrať.
Účel: naučiť udržiavať čistotu a poriadok v lese.
mobilná hra
"Vtáky vo svojich hniezdach". Ciele:naučte sa chodiť a behať všetkými smermi bez narážania Navzájom; učiť rýchlo, konať na základe signálu vychovávateľa,aby sme si navzájom pomáhali.
Samostatná práca
"Zasiahnuť cieľ"
Účel: pokračovať v rozvoji fyzických vlastností.
Vzdialený materiál
Koše na šišky, vedrá na zber odpadu.
Prechádzka č.10
Pozorovanie jesene
Účel: naučiť sa identifikovať príznaky jesene, rozvíjať pozorovacie schopnosti. Naučte sa vychutnávať krásu prírody.
Priebeh pozorovania
Priveďte deti na miesto, kde je lesík zďaleka viditeľný a je dobre viditeľný. Venujte pozornosť kráse hája na jeseň. Pri prechádzke lesíkom si dávajte pozor na opadané lístie. Vyzvite deti, aby prebehli popadaným lístím. Opýtajte sa detí, či majú všetky stromy rovnaké listy. Vyzvite deti, aby zbierali listy z rôznych stromov.
padanie listov, padanie listov,
Žlté listy lietajú.
Žltý javor, žltý buk,
Žltý kruh na oblohe.
Žltý dvor, žltý dom.
Celá zem je dookola žltá.
žltosť, žltosť,
Takže jeseň nie je jar.
Porovnajte nazbierané listy v tvare, farbe. Požiadajte deti, aby vybrali podľa ich názoru najkrajšie listy, opýtajte sa, prečo sa im páčili.
Pracovná činnosť
Čistenie od lístia, suché konáre.
Ciele: naďalej učiť deti pomáhať dospelým; naučiť správne zručnostihrable; konsolidovať schopnosť vyčistiť zásoby popracovať na rovnakom mieste.
mobilná hra
"Sme listy"
Účel: naučiť deti pozorne počúvať text a v súlade s ním vykonávať pohyby.
Sme listy, sme listy Deti stoja v kruhu a držia sa
my - jesenné lístie. listy v rukách.
Sedeli sme na konároch, rozpŕchli sa rôznymi smermi.
Vietor fúkal – letel
Leteli sme, leteli sme - Utekajú, mávajú lístím.
Všetky listy sú tak unavené.
Prestal fúkať vánok - čupia v kruhu,
Všetci sedeli v kruhu. listy sa držia nad hlavou.
Vietor zrazu opäť zafúkal Rozptýlili sa rôznymi smermi.
A sfúkol lístie z konárov.
Všetky listy odleteli, vyhoďte listy
A ticho sedeli na zemi.
Samostatná práca
téma týždňa
Vzdialený materiál
Naberačky, formičky na pieskovisko, autíčka, kocky na hry, krieda.
Anastasia Garanina
Pozorovanie na jeseň v druhej juniorskej skupine
POZOROVANIE NA JESEŇ
Karta 1
Pozorovanie pre sezónne zmeny v prírode
Cieľ: formovať predstavy o zmenách v prírode, učiť sa rozpoznávať a charakterizovať znaky raného veku jeseň, spoznať ich v básňach; naučiť sa určovať ročné obdobie podľa charakteristických znakov.
karta 2
Pozorovanie za záhonom
Cieľ: zoznámte deti s názvami viacerých kvetov, ukážte ich štruktúru (kmeň, listy, kvet, vytvorte si predstavu, že kvety sú živé, rastú a menia sa. Ďalej sa učte rozlišovať a pomenovať dve kvitnúce rastliny podľa farby, veľkosti, dávajte pozor k nim vyfarbovať, pestovať lásku k prírode.
karta 3
pozorovanie vtákov
Cieľ: ďalej pozorovanie pre vtáky na mieste; naučiť sa rozlišovať hlavné časti tela; rozvíjať a pestovať starostlivý prístup k vtákom. Rozšírte svoje chápanie vtákov; formovať poznatky o tom, ktoré vtáky najčastejšie prilietajú na kŕmidlo, čím treba kŕmiť; pestovať dobrý vzťah k vtákom.
Karta 4
Pozorovanie slnka
Cieľ: formovať predstavy o zmene prírody s príchodom jeseň(slnko sa na oblohe objavuje menej často, menej sa ohrieva); - rozvíjať komunikačné schopnosti, pozornosť, pamäť; - formovať emocionálne pozitívny vzťah k prírode a udržiavať radostnú náladu.
Karta 5
Sledovanie cloudu
Cieľ: oboznamovať deti s rôznymi prírodnými javmi; ukázať rozmanitosť vody v životnom prostredí, formovať tvorivý postoj k podnikaniu. Vytvárať predstavy o oblakoch a oblakoch.
Povedzte deťom, že oblaky sú tvorené kvapôčkami vody. Vyzvite každé dieťa, aby si vybralo oblak, ktorý sa mu najviac páči, a sledovalo, kde pláva, či sa pohybuje rýchlo alebo pomaly, vymyslite pre oblaky názov.
Karta 6
pozorovanie mačiek
Cieľ: rozšíriť myšlienku domáceho maznáčika - mačky; pestovať túžbu starať sa o zvieratá. Opravte prezentáciu u detí charakteristické znaky mačky.
Karta 7
pozorovanie psov
Cieľ: zoznámte deti s domácimi zvieratami, dajte im predstavu o psovi (časti tela, ich meno, správanie, čo jedia); pestovať túžbu starať sa o domáce zvieratá.
pozorovanie psov ktoré chodia majitelia; charakterizovať vzhľad zvieraťa a jeho správanie (pes je veľmi pripútaný k osobe, stráži jeho dom, chodí s ním na lov).
Karta 8
Sledovanie pre daždivé počasie
Cieľ: spoznať najviac typické znaky neskoro jeseň - daždivé počasie. Uveďte názov a účel odevov. Ukáž čo jeseň dážď môže byť iný. Keď prší, ľudia chodia pod dáždnikmi. Dažďové kvapky búšia po strechách domov. Auto jazdí cez mláku, sprej letí ďaleko spod kolies. V kalužiach môžete chodiť v gumákoch, nohy vám potom nepremoknú. Všimnite si, že takéto počasie je daždivé, zamračené, často prší, chladno, mrholí, na zemi sa vytvorili mláky.
Karta 9
úvaha jesenný strom
Cieľ: ukázať deťom štrukturálne znaky stromov (kmeň, konáre, listy); formovať vedomosti o hlavných častiach stromu, ich výške a hrúbke; pestovať úctu k stromom. Rozvíjať pozornosť, pamäť, reč; - vychovávať emocionálnu reakciu na krásu prírody.
Karta 10
prehliadanie kríkov
Cieľ: priveďte deti, aby pochopili, ako sa krík líši od stromu (nemá jeden hrubý kmeň, ale existuje veľa tenkých konárov, ktoré rastú zo zeme); pestovať úctu k rastlinnému svetu.
Karta 11
Pozorovanie jesene
Cieľ: naučiť deti vidieť rozmanitosť farieb zlata jeseň predstaviť koncept "padajúce listy"; rozvíjať pozorovanie pestovať schopnosť užívať si krásu a starať sa o prírodu.
Zvážte listy lietajúce a padajúce na zem, ich tvar, veľkosť, farbu; vysvetli prečo jeseň listy padajú zo stromov. Pozvite deti, aby zbierali krásna kytica z farebných listov. Rozvíjať reč, pamäť, pozornosť, komunikačné schopnosti; - vychovávať kladno-emocionálny vzťah k prírode, spôsobovať radosť z vyskytujúceho sa javu v prírode.
Karta 12
vrabec pozorujúci
Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o vtákoch, naučiť sa rozlišovať vrabca vo vzhľade, všímať si, ako sa pohybujú (lietať, chodiť, skákať, klovať jedlo). Formujte emocionálnu odozvu, túžbu pozor na vtáky, nakŕmiť ich.
Povedzte to deťom jeseň vtáky lietajú bližšie k ľuďom, pretože nemajú čo jesť. Vysvetlite deťom, že o vtáky sa treba starať, kŕmiť ich strúhankou, prosom.
Karta 13
Sledovanie ľadu
Cieľ: zoznámiť sa s prírodným úkazom - ľadom; vytvoriť si predstavu o stave vody v životnom prostredí. Upozornite deti na ľadovú kôru, ktorá pokrývala mláky, pomôžte identifikovať vlastnosti ľadu (tenký, priehľadný, zistite, prečo voda v mlákach zamrzla. Naučte sa nadväzovať najjednoduchšie vzťahy v prírode.
Karta 14
Pozorovanie za ambulanciou
Cieľ: Zvážiť to charakteristické rysy. Opýtajte sa, prečo je potrebná siréna. Kto pracuje na ambulancii? Kedy sa volá?
Karta 15
Naučte deti, aby udržiavali svoj dvor čistý
Cieľ: Opýtajte sa, čo je potrebné urobiť, aby ste udržali čistotu (neodhadzujte odpadky, neodkladajte hračky atď.) povedať, že po hre s pieskom ho treba pozametať.
Karta 16
Dohľad nad lietadlom
Karta 17
Pozrite sa, ako sú ľudia oblečení počas dážď: obujte si gumené topánky, pršiplášte, vezmite si so sebou dáždniky. Spýtajte sa, čo je nebezpečné neskoro mokré nohy na jeseň(Môžem prechladnúť?
Karta 18
Sledovanie oblečenia ľudí
Cieľ: Jeseň sa blíži ku koncu. Ľudia si obliekajú zimné oblečenie oblečenie: oteplené bundy, kabáty, kožuchy. Opýtajte sa, ako si ľudia chránia ruky a hlavu pred chladom.
