Hudobný vývoj dieťaťa:
33 odpovedí na otázky rodičov

Časť 1. Ako zistiť hudobné schopnosti dieťaťa?

"Ako zistíte, či má dieťa sklon k hudbe?"
"Má ucho pre hudbu alebo zmysel pre rytmus?
"Je moje dieťa dostatočne vyvinuté na to, aby sa naučilo hudbu?"

V tejto časti rozoberieme päť otázok súvisiacich s určovaním hudobných schopností dieťaťa. Odpovede na tieto otázky pomôžu rodičom urobiť vážnu voľbu – či dať svoje dieťa študovať hudbu alebo nie.

Otázka 1: Ako určiť talent dieťaťa pre hudbu?

Existujú tri spôsoby, ako určiť prítomnosť muzikálnosti a talentu a úroveň rozvoja hudobných schopností dieťaťa:

• Rozhovor s dieťaťom
• Určenie celkovej hudobnosti dieťaťa
• Testovanie hudobných schopností

Ako určiť hudobnosť dieťaťa v ranom detstve, predškolskom a základnom školskom veku, ako aj rôznymi spôsobmi testovanie hudobných schopností, podrobnejšie sa naň pozrieme o niečo neskôr. Teraz chcem upriamiť vašu pozornosť na prvú metódu.

Rozhovor s dieťaťom sa javí ako najjednoduchší a najzákladnejší spôsob, ako zistiť jeho schopnosti a nadanie pre hudbu, no v praxi sa to ukazuje ako veľmi ťažké. Ak sa práve začnete pýtať svojho dieťaťa, je nepravdepodobné, že vám odpovie na niečo zrozumiteľné. Malo by sa to robiť nenútene, špeciálne pripraviť situáciu tak, aby rozhovor prebiehal prirodzene a nevyzeral ako výsluch. Môžete sa s ním rozprávať pri hre alebo po počúvaní detskej hudby, nemusíte sa rozprávať konkrétne, ale občas sa vráťte k téme, ktorú potrebujete.

Nech je to akokoľvek, rozhovor s dieťaťom by mal slúžiť dvom účelom.

1) Musíte určiť emocionalitu a umenie dieťaťa- ako hlboko dokáže prežívať umelecké obrazy a ako živo a emotívne ich dokáže sprostredkovať. Tieto vlastnosti sú rovnako dôležité pre poéziu a hudbu. Preto, ak vaše dieťa miluje a ľahko si pamätá poéziu, číta ju s výrazom, snaží sa vyjadriť náladu, už má určité umenie a emocionalitu. To všetko je indikátorom toho, že dieťa má sklon k kreativite, môže ľahko študovať hudbu a dosiahnuť úspech.

Ak je dieťa hanblivé, číta poéziu sucho a nevýrazne, nerobte kritické závery! Možno je vaše dieťa introvert a hlboké pocity, ktoré ho premáhajú, sa jednoducho neobjavujú „navonok“. Možno stále „nevie, ako“ vyjadriť svoje emócie a pocity (urobiť to vedome). Tu nemôže existovať jediný prístup, každé dieťa bude mať svoje vlastné charakteristiky. Ak však vidíte, že sa dieťa nudí, nerado nielen rozpráva, ale ani počúva poéziu, je pre neho ťažké si ich zapamätať - možno v tomto prípade je pre vás lepšie, aby ste sa venovali šachu alebo športu.

Takže môžete určiť emocionalitu a umenie dieťaťa tak, že ho jednoducho požiadate, aby zarecitovalo svoju obľúbenú báseň.

2) Zistite, aký záujem má vaše dieťa o hudbu a kreativitu.Čo vie o hudbe, chcel by ju robiť? Čo ho baví viac – spievať alebo hrať na nástroj? Zistite od svojho dieťaťa, aký typ hudby má najradšej (alebo konkrétnejšie: z akej rozprávky alebo filmu)? Aké karikatúry alebo filmy rád pozerá a prečo? Aké knihy rád číta alebo počúva? Má nejaké obľúbené pesničky? Požiadajte ho, aby si pohmkal jedného z nich.

Týmto spôsobom môžete určiť sklon dieťaťa k hudbe a tiež zistiť, čo ho v živote zaujíma, pochopiť, či potrebuje vážnejšie študovať hudbu, ísť na hudobná škola alebo len navštevovať hudobný a tanečný klub.

Pamätajte, že pri určovaní záujmu vášho dieťaťa o hudbu nezáleží ani tak na tom, čo odpovedá (pre väčšinu detí v rovnakom veku sú odpovede zvyčajne veľmi podobné), ale na tom, ako odpovedá na vaše otázky. Je dôležité, aby dieťa malo vo svojom vkuse trochu jasno. Ak je mu to jedno a nie je nejako zvlášť nadšený z hudby, možno by ste mali zvážiť, či by ste mali hudobný tréning samotnému dieťaťu (hodiny hudby ho môžu zaujať, „otvoriť“, ale môžu ho aj odmietnuť - tu bude všetko závisieť od samotného dieťaťa a od zručnosti učiteľa).

Ak vie viac-menej presne povedať, že má rád veselú, aktívnu hudbu, ako v takej a takej karikatúre; že rád spieva, tancuje a hrá na vankúšoch ako na bubnoch; miluje karikatúry o Spider-Manovi, pretože každého chráni a vždy porazí „zlé príšery“, rád číta encyklopédie o zvieratách a jeho obľúbená pieseň je „ Nový rok ponáhľa sa k nám...“ a nielen zaspieva, ale začne aj tancovať... Máte všetky dôvody veriť, že dieťa bude hrať hudbu rado a bude môcť dosiahnuť určitý úspech.

Otázka 2: Ako určiť prítomnosť hudobných schopností v rané detstvo?

Pozorovaním dieťaťa (alebo spomienkou na to, aké bolo v tom veku) ľahko zistíte, či má alebo nemá hudobné schopnosti.

Nasledujúce môže naznačovať, že dieťa má sklon k hudbe a hudobné schopnosti, ktoré sa rozvíjajú od narodenia:

• zvýšená pozornosť dieťaťa na akékoľvek zvukové pozadie,
• jasné vyjadrenie záujmu o zvuk hudby,
• svetlý emocionálny prejav radosť dieťaťa, keď hrá jeho obľúbená hudba (niektoré deti začnú tancovať, bez toho, aby sa naučili chodiť, sedia v postieľke),
• dieťa rád počúva inú hudbu, nielen detské pesničky a uspávanky v podaní mamy.

Pred časom vedci vykonali špeciálnu štúdiu s deťmi mladšími ako jeden rok – pomocou jednoduchých testov zistili, že väčšina detí má vraj „absolútny“ sluch pre hudbu už od narodenia. Táto skutočnosť potvrdzuje názor, že všetci ľudia majú približne rovnaké schopnosti (vrátane hudobných) a len úroveň rozvoja týchto schopností je u každého iná.

Táto skutočnosť nám tiež umožňuje vyvodiť nasledujúci záver: Samotná prítomnosť schopností neovplyvňuje úspech človeka v konkrétnej oblasti činnosti. Hudobné schopnosti môžete mať rozvíjané už od narodenia – krásny, silný hlas, absolútnu výšku a zároveň nenávidieť hudbu. Akékoľvek vzdelanie, vrátane hudby, existuje na to, aby rozvíjalo potrebné schopnosti vo svojom odbore a poskytovalo určité vedomosti. Čo je teda dôležité na dosiahnutie úspechu? Dôležitý je záujem a inklinácia človeka k určitej oblasti činnosti, ktorá umožňuje rozvíjať schopnosti v tejto oblasti rýchlejšie, ako to dokážu iní ľudia. Vo väčšine prípadov je to tajomstvo talentu, nadania niektorých ľudí a zjavnej priemernosti a „nedostatku schopností“ iných.

Náklonnosť k určitej oblasti činnosti sa zvyčajne prejavuje pomerne skoro. Hudobnosť dieťaťa sa dá zistiť už vo veku jedného roka, ak už v tomto veku prejavuje jasný záujem o zvuk hudby.

Otázka 3: Ako zistiť hudobné nadanie u detí predškolského a základného školského veku?

V tomto veku sú použiteľné všetky tri metódy – rozhovor s dieťaťom, testovanie (o tom si povieme trochu neskôr) a zisťovanie celkovej hudobnosti dieťaťa.

Aké sú ukazovatele hudobnosti a schopností u detí vo veku 3-7 rokov a starších?

1) Udržiavanie záujmu o hudbu prejavuje v ranom detstve. Ak vaše dieťa preruší to, čo robí a počúva hudbu, ktorá zrazu začne hrať, ak rádo počúva rôznu hudbu, nielen detské pesničky, ale aj dobrú populárnu hudbu, klasiku, snaží sa pri hudbe spievať alebo začína tancovať – to všetko svedčí o hudobnosti dieťaťa.

Malo by sa pamätať na to, že výchova dieťaťa hrá veľkú rolu v tejto veci, ale nie v tej hlavnej. Ak je dieťa od prírody hudobné, prejaví to, bez ohľadu na to, či ste s ním študovali hudbu alebo nie. Ak od prírody nemá sklony, „chuť“ k umeniu, môžete si „urobiť modrinu na čele“, ale v dieťati len vypestujete averziu k hudbe. Jediné, čo môžete urobiť, je pomôcť dieťaťu objaviť jeho muzikálnosť, dať mu možnosť prejaviť sa. Ak dieťa v ranom detstve prejavilo záujem o hudbu, no rodičia jej nevenovali pozornosť, záujem dieťaťa s najväčšou pravdepodobnosťou vyprchá. Ale aj to sa môže stať, ak ste s dieťaťom tvrdo pracovali – spievali a učili sa pesničky, počúvali hudbu, hrali detské hudobné nástroje. Čo robiť, ľudská prirodzenosť- zložitá a nepredvídateľná vec! :)

2) Vaše dieťa môže ľahko a dlhodobo spomína piesne, ktoré mal rád. Viac-menej "čisté" spieva, miluje "skladať"- zostavuje niektoré zo svojich piesní zo slov a melódií, ktoré sú mu známe (môže to viesť k nejakej „zmesi“ alebo niečomu úplne neuveriteľnému). Menej často skladá (alebo skôr improvizuje „za chodu“) svoje vlastné básne a piesne - v závislosti od toho, aké jasné a výrazné sú (samozrejme, iba emocionálne a nie významovo) - možno posúdiť nadanie dieťaťa a prítomnosť talentu. V každom prípade to všetko hovorí o prirodzene rozvinutých hudobných a tvorivých schopnostiach.

3) Vaše dieťa miluje vystupovanie na verejnosti, rád sa aktívne zúčastňuje matiné a prázdnin, rád študuje tvorivosť v akejkoľvek forme - spievať, tancovať, kresliť, vyrezávať z plastelíny. Je dobrý predstavivosť, rád vymýšľa - to všetko je dobrým indikátorom prítomnosti schopností pre kreativitu a hudbu.

Otázka 4: Má dieťa sluch pre hudbu?

Existuje množstvo tradičných testov na určenie hudobného sluchu, hlasu a hudobnej pamäte. Takéto testy sa zvyčajne vykonávajú počas pohovoru, keď je dieťa prijaté do hudobnej školy. Tieto testy sú veľmi jednoduché, ale vyžadujú si minimálny súbor hudobné znalosti a zručnosti rodičov a v niektorých prípadoch aj prítomnosť klavíra.

Test 1. Požiadajte svoje dieťa, aby pristúpilo ku klavíru a odvrátilo sa. Zahrajte dva zvuky postupne v rôznych registroch (horný a dolný) a opýtajte sa ho, ktorý zvuk bol nižší a ktorý vyšší.

Test 2. Stlačte jeden kláves na klavíri a opýtajte sa svojho dieťaťa, koľko zvukov tam je. Teraz stlačte dve klávesy súčasne (najlepšie vo veľkej vzdialenosti od seba) a opýtajte sa, koľko zvukov je teraz počuť. Ak je pre dieťa ťažké odpovedať, stláčajte postupne rovnaké klávesy. Zahrajte ľubovoľný akord oboma rukami (na šírku) a opýtajte sa, koľko nôt bolo zahraných (jedna alebo viac).

Prvé dva testy kontrolujú sluchovú aktivitu, schopnosť „orientovať sa vo zvukovom priestore“, izolovať jednotlivé prvky od celkového zvuku hudby (na tej najjednoduchšej úrovni). Umožňujú vám zistiť, či dieťa rozumie rozdielu vo výške zvukov, ako aj rozdielu medzi jedným zvukom a niekoľkými zvukmi súčasne. Ak je to pre dieťa ťažké, nebojte sa, pochopiť tieto veci nie je také ľahké; zvyčajne to učia skoré štádiumškolenia (prípravka/prvý stupeň hudobnej školy).

Test 3. Zaspievajte notu E prvej oktávy (napríklad na slabiku „la“ alebo jednoduché „a“) ​​a požiadajte dieťa, aby to zopakovalo. Potom zaspievajte tón A prvej oktávy a požiadajte ho, aby to zopakoval. Ak počujete, že je pre dieťa ťažké spievať v tomto rozsahu, spievajte vyššie tóny: Do-Mi druhej oktávy alebo naopak nižšie: B mol - D prvej oktávy. Vyskúšajte rôzne poznámky, aby ste určili rozsah hlasu vášho dieťaťa.

Je dôležité, aby ste spievali sami, bez pomoci klavíra. Ak chcete spievať presne, použite ladičku. Faktom je, že zvuk klavíra spravidla „mätie“ deti, je ťažšie sa mu prispôsobiť ako tomu, čo je im známe. ľudský hlas. Ak to nedokážete a je pre vás ťažké trafiť tón presne, je samozrejme lepšie použiť klavír. Nepoužívajte detské hudobné nástroje - fajky, xylofóny, detské syntetizátory a iné.

Test 4. Zaspievajte jednoduchú krátku melodickú frázu a požiadajte dieťa, aby ju zopakovalo. Tu sú príklady takýchto fráz:

Test 5. Požiadajte svoje dieťa, aby zaspievalo svoju obľúbenú pieseň.

Takže testy 3-5 vám umožňujú skontrolovať:

• detský hudobný sluch,
• hudobná pamäť,
• „reprodukčný“ hudobný sluch(dokáže dieťa zopakovať zaznenú notu a melodickú frázu),
• rozsah detského hlasu,
• vie dieťa intonovať (spievať „čisto“)?

Pamätajte si, že ak dieťa vykazuje priemerný výsledok, ak dokáže zachytiť aspoň smer melódie bez toho, aby trafil presne do noty, znamená to, že má sluch pre hudbu, aj keď slabo vyvinutý. Existujú, samozrejme, výnimky, takzvané „bzučiaky“. Tieto deti vedia spievať vo veľmi úzkom rozsahu, vôbec neintonujú a ani nerozumejú všeobecný smer melódie. V skutočnosti je takýchto detí pomerne veľa, ale hudobné školy s nimi vedia pracovať a v konečnom dôsledku ich schopnosti do určitej miery rozvíjajú (navyše napr. neschopnosť spievať im nebráni byť talentovanými klaviristami alebo trubkármi).

Otázka 5: Ako určiť zmysel pre rytmus?

Tu je niekoľko testov na určenie zmyslu pre rytmus, ktoré sa používajú aj na hudobných školách počas úvodný rozhovor s bábätkom.

Test 1. Klepnite (nie rýchlo) na jednoduchý rytmický vzor a požiadajte dieťa, aby opakovalo. Opakujte test 2-4 krát, v závislosti od pokroku dieťaťa, s použitím rôznych sekvencií. Napríklad tieto:

Test 2. Požiadajte svoje dieťa, aby pochodovalo na mieste podľa hudby. Predveďte alebo prehrajte nahrávku akejkoľvek populárnej pochodovej hudby. Napríklad pieseň „Je zábavné chodiť spolu...“.

Test 3. Požiadajte svoje dieťa, aby tlieskalo rukami pri hudbe (ako to robí na koncertoch, keď sa publiku páči pesnička). Prehrajte alebo zapnite nahrávku akejkoľvek rytmickej detskej hudby, napríklad „Letki-Enki“.

Ak má dieťa slabý zmysel pre rytmus, neznamená to, že ho nemožno rozvíjať. Ak dieťa úspešne absolvuje všetky testy, znamená to, že učenie hudby bude pre neho oveľa jednoduchšie, no nezaručuje to, že sa po mesiaci nebude nudiť.

Závery:

1) Rodičia môžu pomocou vyššie uvedených metód ľahko určiť inklináciu svojho dieťaťa k hudbe, prítomnosť hudobných schopností a úroveň jeho rozvoja.

2) Vyvinuté hudobné schopnosti, ako je sluch pre hudbu alebo zmysel pre rytmus, neznamenajú, že dieťa má náklonnosť k hudbe. Práve záujem, túžba študovať hudbu hrá rozhodujúcu úlohu v tom, či dieťa dosiahne úspech v hudbe alebo nie (bez ohľadu na to, profesionálna úroveň alebo amatérsky).

3) Absencia výrazných schopností a jasná túžba študovať hudbu ešte nedáva právo považovať dieťa za „neschopné“, „nehudobné“. Možno práve v procese učenia dieťa odhalí svoje schopnosti a rozvinie záujem o hudbu (ako sa hovorí, chuť do jedla prichádza s jedlom). Kým teda s dieťaťom nezačnete hrať hudbu, nemôžete si byť úplne istí, že dieťa nemá schopnosti a sklony k hudbe.

Pokračovanie nabudúce...

Povolenie používať objekty chránené autorskými právami.
Ak sa vám páčil článok (alebo akýkoľvek iný materiál) na webovej stránke spoločnosti Vilartek a chcete ho umiestniť na svoju webovú stránku alebo blog, môžete tieto informácie použiť ako celok (celý článok) alebo čiastočne (citáty), čím ušetríte pôvodný text v pôvodnej podobe a
Nezabudnite uviesť odkaz na zdroj -
Adresa URL stránky tohto článku alebo materiálu.

Ako rozvíjať sluch dieťaťa pre hudbu

Ukazuje sa, že ľudia s dobrým hudobným sluchom majú výbornú pamäť, vytrvalú pozornosť a mimoriadne myslenie. Mnoho mamičiek si myslí, že na to, aby dieťa rozvinulo hudobný sluch, musí veľa a vytrvalo cvičiť. Ale všetko je oveľa jednoduchšie! Hudobné zručnosti môžete rozvíjať formou hry. Ak budete s dieťaťom pracovať dvadsať minút každý deň, môžete dosiahnuť veľmi dobré výsledky.

Hlasy blízkych, klasická hudba, zvuk dažďa a spev vtákov – všetky tieto zvuky kúsok po kúsku tvoria hudobný sluch novonarodeného dieťaťa. Psychológovia si už dávno všimli, že byť v neustálom tichu je pre bábätko veľmi škodlivé. Musí počuť a ​​počúvať nové zvuky, bude to provokovať aktívne mozgová činnosť, tak dôležité pre jeho rozvoj.

Na rozvoj sluchu u novorodencov môžete použiť:

V prvom roku života psychológovia odporúčajú používať hudbu v rôzne situácie. Napríklad, keď je vám smutno, zapnite si vhodnú hudbu, keď sa tešíte, počúvajte veselé skladby a neobmedzujte sa len na uspávanky. Vďaka tomu bude pre dieťa v budúcnosti jednoduchšie určiť náladu melódie.
Keď dieťa začne chodiť, môžete zvládnuť rytmus melódií. Aby ste to dosiahli, musíte tlieskať rukami v rytme melódie. Keď vás dieťa sleduje, čoskoro to bude môcť zopakovať bez vašej pomoci.

V druhom roku života môžete dieťa naučiť rozlišovať medzi nízkymi a vysokými zvukmi. Ukážte mu, ako bzučí komár - toto alt Zvuk trúbenia slona je veľmi tichý. Uveďte svoje dieťa do sveta zvieratiek – ukážte, ako maká krava, ako breše pes, ako mňauká mačiatko.

Zoznámte svoje bábätko so zvukmi rôznych hudobných nástrojov – gitara, klavír, husle, organ, flauta, akordeón. V hudobnom obchode si môžete zakúpiť CD s nahrávkami zvukov týchto nástrojov alebo stiahnuť melódie z internetu.

Táto hra je ideálna na rozvoj sluchu detí od štyroch rokov: vezmite si kuchynské náčinie - kastról, pohár, krištáľový pohár na víno, plastové a sklenené fľaše. Podržte ceruzku za špičku, aby ste netlmili zvuk, poklepte na každý predmet. Nechajte dieťa zvyknúť si na tieto zvuky. Požiadajte ho, aby sa odvrátil a zaklopal na jeden z predmetov, dieťa musí uhádnuť, o aký zvuk ide.

Ľudové piesne sú naším bohatstvom. Zaspievajte svojmu dieťaťu jednu z týchto piesní, len spievajte po starom a nakreslite písmená, inak pieseň nebude taká krásna, ako bola zamýšľaná. Naše prababičky, skláňajúce sa nad kolískou svojich detí, nielen šikovne rozvíjali svoje hudobné schopnosti, ale ich pomocou piesní aj upokojovali.

Pamätajte, že v tejto veci sa nemôžete ponáhľať. Od narodenia postupne začnite rozvíjať sluch vášho dieťaťa pre hudbu. Ak sa mu niečo nepáči, nevnucujte mu to, odložte to na inokedy. Je to veľmi dôležitá úloha túžba hrá. Nenaliehajte, buďte trpezliví. A uvidíte, že vaša práca nevyjde nazmar.

Pripravil článok Eleny Barabanovej,

obzvlášť Encyklopédia žien Malinka

Čo sa nazýva v každodennom živote hudobný sluch, je celý súbor rôznych schopností a sklonov: zmysel pre rytmus, zmysel pre harmóniu, absolútnu výšku tónu atď. Ktorákoľvek z týchto schopností nie je len dedičná (vrodená) a dá sa vytvoriť zručným tréningom. Inými slovami, každé normálne dieťa si môže vypestovať hudobný sluch: pre niekoho to bude jednoduchšie, pre iného to bude vyžadovať viac úsilia.

Sú všeobecne známe prípady skorý prejav hudobné schopnosti (a teda aj hudobný sluch) pre mnohých vynikajúcich skladateľov a účinkujúcich. Príklady opačného druhu sú však z nejakého dôvodu známe oveľa menej a je ich tiež veľa (napr. A. Chačaturjan začal študovať hudbu v šestnástich rokoch).

Komu rozvíjať hudobný sluch dieťaťa, vôbec nie je potrebné ho posadiť k nástroju, nútiť ho spievať, študovať s ním notový zápis. V ranom predškolskom veku (od troch do štyroch rokov) je užitočnejšie hrať sa rôzne hry, pre dieťa nepostrehnuteľné, trénuje jeho zmysel pre rytmus, schopnosť rozlíšiť výšku zvuku, zafarbenie sluchu a hudobnú pamäť.

Čo by ste pre to mali urobiť? Tu je niekoľko jednoduchých hier, s ktorými sa môžete hrať deti predškolskom veku (od troch rokov a viac) pre rozvoj hudobného sluchu.

Hra "Knock and You"

Ceruzkou vyťukáte rytmus jednoduchej piesne alebo tanca (valčík, pochod, polka, mazurka, maďarčina, polonéza) po stole, trikrát alebo štyrikrát zopakujete v rovnakom tempe a potom vyzvete dieťa, aby tento rytmus vyťukalo. rovnakým spôsobom. Obmieňajte hru: nechajte dieťa najskôr zopakovať rytmus, ťukať ceruzkou po stole (ako ste mu ukázali), potom o pohár: najprv v rovnakom tempe ako vy a potom tempo meniť („môžete ťukať rovnako niečo rýchlejšie? pomalšie?“ ?). Samozrejme, postupne komplikujte rytmický vzor: najprv sa rytmická fráza preberá z troch, piatich, siedmich zvukov (klepaní), potom ďalších, ako dieťa postupuje.

Hra "Kto spieva?"

Umiestnite dieťa tak, aby vás nevidelo, alebo choďte do inej miestnosti a začnite jedným predmetom (najlepšie najprv palicou) rovnomerne ťukať po inom predmete, posúvajte ho po ňom, aby „spievalo“. Dieťa musí uhádnuť, ktorý predmet vydáva zvuk. Samozrejme, musíte začať s vecami, ktoré dieťa počulo „spievať“ viac ako raz, a potom prejsť na predmety, ktoré sú pre neho nové (vo zvuku).

Ďalšou komplikáciou je brať ako uhádnuté veci aj to, čím klopete, aj to, čo klopete (alebo šoférujete). Ďalšou komplikáciou hry je naučiť ho rozlišovať hlasy jednotlivých hudobných nástrojov v audio nahrávkach. Na tento účel si vždy môžete zakúpiť niekoľko záznamov sólové koncerty a ak sú príliš zložité, vopred načrtnite niektoré z nich jednoduchá časť a hrať len to.

Hra "Zmätok"

Túto hru je možné hrať až vtedy, keď si predškolák už zapamätal (neomylne rozozná podľa ucha, ak sám nevie spievať alebo vysloviť) niekoľko rôznych pesničiek. Môžete spievať slová jednej piesne na melódiu inej. Napríklad detská pieseň „Hrám na harmonike“ na melódiu „V lese sa narodil vianočný stromček“ atď. Dieťa musí zistiť, čo sa s čím mýli, ale nie je potrebné spievať obe piesne, ale akýmkoľvek spôsobom ukázať, že si ich pamätal, pomenovať ich slovami oboch alebo menami atď.

Niekoľko tipov na rozvoj hudobného sluchu u detí predškolského veku

Triedy sú určite užitočné rytmická gymnastika, a učenie sa tancov na hudbu a všeobecne hudobná atmosféra v dome. To posledné vôbec neznamená, že od rána do večera by mala miestnosťami znieť akýsi vinaigrett jazzu, Carmen, Bachove chorály a Dubinushka: najdôležitejší je zmysel pre proporcie. Ale dvakrát alebo trikrát týždenne by mal byť v dome zvuk skutočná hudba a dieťa by v tomto čase nemalo rušiť starších (nezáleží na tom, čo bude robiť, pokiaľ nebude robiť hluk).

Takéto hudobné momenty skôr či neskôr ožijú v pamäti a pocitoch dieťaťa.
Samozrejme, keď vyrastie, vo veku 6 až 8 rokov, môžete usporiadať skutočné kvízy, ponúkať rozpoznanie toho či onoho záznamu podľa jeho fragmentov od stredu a konca, vymýšľať podmienky hádania, stanovovať ceny a zúčastňovať sa na celku. rodiny v takýchto kvízoch.

Je tiež užitočné z času na čas sa s dieťaťom porozprávať hudobných diel, o skladateľoch, pozvite ho na čítanie a prerozprávanie umeleckých a populárne diela o hudbe a hudobníkoch. Rovnako ako pri držaní hier, aj tu je potrebný veľký takt a kreativita.

Raz-dvakrát do týždňa na polhodinku – a o rok-dva výsledky pocíti každé normálne dieťa, ak budete pozorne sledovať, či je unavené, či sa nenudí, či všetkému rozumie. Vyhnite sa akémukoľvek nátlaku alebo trestu, ale používajte sugesciu, náklonnosť, škádlení, humor, „úplatky“ (ceny, sladkosti, filmy atď.) a, samozrejme, hudbu samotnú, ktorej silu pri výbere je ťažké preceniť. múdro hudobné úryvky a celé veci.

Ako rozvíjať sluch pre hudbu u detí?

Pozná niekto dieťa, ktoré od prvých rokov neprejavovalo záujem o hudbu? Skúsili by ste bzučať, fúkať, vybíjať rytmus rukou alebo rytmicky dupať? Svet zvukov obklopuje dieťa už od narodenia. Musíme dieťaťu pomôcť urobiť správne, potrebné kroky k priateľstvu s hudbou. Možno o tom hovoríme zbytočne? Takmer každý chce učiť svoje deti hudbe. Ale koľko sklamaní potom! Po tvrdej práci so svojím dieťaťom rodičia dospeli k záveru:

"Neschopný hudby." A tu sa vec končí. Dieťa má dlhodobo k hudbe vzťah ako k niečomu ťažkému a nedostupnému.

Aby bolo dieťa priťahované k hudbe, musíte mu čo najskôr pomôcť, počúvať rôzne zvuky. Ktorá matka nepoužila pokrievky z bežných hrncov, aby zabavila svoje dieťa? Hrká ich do sýtosti, skúša skutočnú radosť. Takáto hra však priamo súvisí s vývojom sluchu dieťaťa.

Čo je sluch pre hudbu?Ucho pre hudbu- je to schopnosť človeka vnímať individuálne kvality hudobné zvuky- výška tónu, hlasitosť, zafarbenie, ako aj schopnosť vnímať funkčné súvislosti medzi zvukmi v hudobných dielach.

Zvyčajne dieťa pradie a bzučí niečo veľmi skoro. Deti majú spravidla radi krásne veci, expresívne čítanie básne; zaujme človeka hrajúceho na gombíkovú harmoniku, husle, klavír. Deti sú priťahované zvukmi a hudbou. Pomôžme im v tom. Pri kúpe hračiek pre deti rodičia dbajú na jas farieb a výraznosť tvaru. Spravidla sa však málo stará o to, aby bolo dieťa obklopené znejúcimi hračkami alebo predmetmi. Medzitým mnohé deti, vyrastajúce, skutočne hľadajú tieto znejúce predmety. Najprv sa na podlahu hádžu hrkálky a pokrievky z matkiných panvíc. Potom sa začnú ďalšie objavy: ukáže sa, že ak udriete lyžicou do panvice, počujete jeden zvuk, keď udriete do pohára, počujete ďalší, a keď udriete do tenkého pohára, budete počuť tretí. Bude sa vám ľahšie viesť hudobný vývoj dieťa, ak spolu s dieťaťom komunikujete zvukmi.

Ak chcete svojmu dieťaťu predstaviť vysoké a nízke zvuky, môžete použiť svoj hlas (zaspievať alebo prečítať úryvok básne vysokým hlasom, potom nízky), zvončeky rôznych zvukov, detské hudobné nástroje (metalofón, fajka).

Trvanie zvuku možno študovať s ceruzkou alebo perom. Nechajte svoje dieťa nakresliť čiaru na papier, kým nota znie, a keď nota prestane znieť, prestaňte kresliť. Táto hra rozvíja sluchovú pozornosť a dáva predstavu o existencii dlhých a krátkych poznámok, čo je začiatok rozvoja zmyslu pre rytmus.

Chcem uviesť niekoľko príkladov hudobné hry, ktoré môžete hrať so svojím dieťaťom.

"Hádaj, ako to znie"

Pre túto hru budete potrebovať niekoľko domácich potrieb, ktoré sa nachádzajú v každej domácnosti. Nech je napr. Sklenená fľaša, panvica, tanier, sklo, porcelánový pohár. Vezmite ceruzku (držte ju za špičku, aby ste netlmili zvuk) a postupne ťuknite na každý predmet. Potom požiadajte dieťa, aby sa odvrátilo a poklepalo na jeden predmet. Keď sa dieťa otočí k vám, dajte mu ceruzku a nechajte ho hádať, na aký predmet ste ťukli.

Spočiatku bude dieťa hádať skúšobnou metódou. To znamená, že sám bude klopať na každý predmet, kým nezačuje požadovaný zvuk. Ak sa pomýli, skúste to znova. Čím častejšie budete hrať túto hru, tým lepšie dieťa sa bude riadiť zvukom týchto predmetov.

Túto hru môžete začať hrať so svojím dieťaťom približne od 3,5 roka. Ako vaše dieťa starne, hra môže byť ťažšia. Napríklad pridávanie ďalších predmetov, ktoré znejú podobne, alebo hádanie zvuku nielen jedného predmetu, ale sledu zvukov.

Hra na rozvoj hudobného sluchu

"Hudobné okuliare"

Na hranie budete potrebovať 2 poháre (alebo 2 poháre, 2 fľaše) a kovovú lyžičku.

Do jedného pohára naberte trochu vody a poklepte naň lyžičkou, pričom lyžicu držte za okraj. Požiadajte svoje dieťa, aby „vydalo“ rovnaký zvuk pomocou vody a ďalšieho pohára. Nechajte svoje dieťa samostatne načerpať určité množstvo vody do prázdneho pohára, zaklopať naň lyžičkou a dosiahnuť požadovaný zvuk.

Ak použijete 3 alebo viac pohárov vody, môžete skladať melódie. Poháre naplňte rôznym množstvom vody a usporiadajte ich podľa výšky tónu (od nižšej po vyššiu). Udierajte do pohárov lyžičkou, skúste najprv zložiť melódiu a potom pozvite svoje dieťa, aby sa hralo.

Pre rozvoj hudobného sluchu je veľmi dôležité naučiť dieťa počúvať zvuky prírody. Pri prechádzke s deťmi počúvajte, ako niekde vŕzga strom, ako šumí vietor, ako vám šuští lístie pod nohami, ako rôzne spievajú vtáčiky. Nech klope palicou tak, ako ťukal ďateľ na kmeň stromu. Upozorňujeme, že krátka palica má iný zvuk ako dlhá palica.

Takáto práca s dieťaťom nebude zbytočná. Nie každý sa v budúcnosti stane hudobníkom, ale každý sa môže hudobne vzdelávať.

Pesničky a uspávanky, rozprávanie riekaniek, no nie každý chápe, aký to má vplyv na rozvoj sluchu A. Riekanky a uspávanky majú podľa odborníkov rytmus, ktorý dieťa veľmi ľahko pochopí. A význam toho, čo bolo povedané, nie je vôbec dôležité, hlavná vec je, že je pokojný a priateľský.

Hrkálky a zvončeky tiež nie sú zbytočným vynálezom. S ich pomocou vedú hodiny zamerané nielen na rozvoj sluchu ale aj pre rozvoj dobré motorové zručnosti a vízie. Zazvoňte potichu najskôr na jednej strane a počkajte, kým bábätko otočí hlavičku v smere zvuku, potom to isté urobte na druhej strane. Pravidelným cvičením sa dokážu veľmi rýchlo naučiť nájsť očami predmet, ktorý vydáva zvuk. Toto je jedna z najviac efektívne cvičenia zamerané na rozvoj zvuku.

Mnoho rodičov ešte pred narodením začína plánovať jeho budúcnosť. A často je na prvom mieste v nich sen, že ich geniálne dieťa bude určite v hudbe a bude vedieť aspoň dve. Okrem túžby dieťa a schopnosti realizovať tieto plány musíte mať hudobné sluchu ohm Pre jeho vývoj je užitočné, aby dieťa počas bdelosti zahŕňalo zvuky pozadia: spev vtákov, zvuk lesa, klasická hudba.

Rozvíjanie sluchu dieťa, pomáhate mu rýchlejšie zvládnuť ústny prejav. Títo ľudia prakticky nemajú žiadne rečové vady, keďže majú dobre vyvinutý fonematický systém. sluchu: deti dobre počujú a rozlišujú všetky zvuky, a preto ich vedia reprodukovať ústne aj písomne. Je oveľa menej pravdepodobné, že urobia chyby pri písaní slov, ktoré znejú podobne, napríklad líška-les. To výrazne zlepšuje úroveň gramotnosti a uľahčuje proces učenia v škole.

Niekedy sa rodičia pýtajú, či je možné podporiť rozvoj hudobného sluchu u dieťaťa. Stáva sa, že aj dospelí chcú rozvíjať svoje vlastné hudobné schopnosti pre spev a hru na hudobné nástroje.

Inštrukcie

Najlepším rozhodnutím je absolvovať súkromné ​​hodiny od učiteľov alebo kurzy na hudobnej škole ( Hudobná škola) o speve a rozvoji hudobného sluchu. Podobnou možnosťou je objednať si kurz, audio kurz u učiteľa cez internet a naštudovať si ho sami. Nevýhodou tohto typu činnosti je, že sa nebudete môcť pýtať otázky, ktoré sa vás týkajú počas vykonávania práce, ktoré vyžadujú povolenie od profesionálna osoba a všetky problémy budete musieť vyriešiť sami.

Získajte profesionálnu inštaláciu karaoke a veľký výber piesne na vystúpenie. Spievajte svoje obľúbené piesne častejšie. Snažte sa hudbu neprekričať, ale počúvajte, prispôsobte svoj hlas melódii. Zmeňte tóninu nasledujúcej skladby pre pohodlný výkon.

Kúpte si hudobný klávesový nástroj: klavír, digitálny, syntetizátor (môže byť neprofesionálny, lacný). Požiadajte svoju rodinu, aby na ňom stlačila rôzne klávesy. Ich zvuk musíte zopakovať vlastným hlasom. Alebo urobte tieto cvičenia sami. Postupom času si úlohu skomplikujte. Stlačte dve klávesy súčasne a skúste zaspievať oba zvuky. Potom tri kľúče a tak ďalej.

Využiť klávesový nástroj, požiadajte svojich blízkych, aby na ňom stlačili nejaký kláves, pričom sa v tejto chvíli odvrátite. Teraz prejdite k nástroju a pokúste sa nájsť kľúč, ktorého zvuk ste práve počuli. Postupom času komplikujte úlohu a snažte sa nájsť zvuky dvoch stlačených kláves, troch atď.

Spievajte jednotne s akýmkoľvek inštrumentálnym sprievodom. Toto cvičenie môže doviesť váš sluch k dokonalosti.

Študujte noty a spievajte ich z očí, spievajte jednohlasé cvičenia, hádajte zahrané noty, intervaly, akordy. Takéto cvičenia rozvíjajú sluch profesionálnych hudobníkov v hudobných vzdelávacích inštitúciách.

Svoje ucho pre hudbu môžete rozvíjať aj pri sedení za počítačom. Stiahnite si akýkoľvek typ programu skúšky hudby. Takéto programy, ak s nimi pravidelne pracujete, nielenže rozvíjajú váš sluch, ale kontrolujú aj vaše údaje, poskytujú výsledky a pomáhajú upevňovať získané poznatky.

Vývoj detského hudobného sluchu závisí výlučne od rodičov. Ak sa o to postaráte pred narodením, hudobný vkus dieťa sa vytvorí veľmi rýchlo a takmer nebadane. Máte šancu vychovať budúceho skladateľa.