პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში თქვენთვის ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com
სლაიდის წარწერები:
გაკვეთილი-ვიქტორინა „რუსული ზღაპრის გზებზე“ მე-5 კლასი შემუშავებული სემიონოვა ა.ვ. GBOU საშუალო სკოლა 690 მოსკოვი
ნებისმიერი რუსული ხალხური ზღაპრის ილუსტრაცია A4 ფურცელზე. კონკურსი 1
რომელიმე რუსული ხალხური ზღაპრიდან ნაწყვეტის დრამატიზაცია. კონკურსი 2
კითხვები ბარათებზე. კონკურსი 3
კითხვები ტერმინოლოგიაზე (ბარათები). კონკურსი 4
1. ცულის ფაფა არის: ა) ჯადოსნური; ბ) საყოფაცხოვრებო; გ) ზღაპარი ცხოველებზე; გ) ზღაპარი. 2. ჩიტები, რომლებმაც ბიჭი მოიპარეს: ა) ღეროს ამწეები; ბ) სვიფტები; გ) არწივის ბუები; დ) ბატები-გედები. 3.ზღაპრული მდინარის სახელია ა) ვოლგა; ბ) ჟოლო; გ) ვიბურნუმი; დ) მოცხარი. კონკურსი 5
თითოეული გუნდის წევრმა, თვალდახუჭულმა უნდა დახატოს ქოხი ქათმის ფეხებზე დაფაზე. კონკურსი 6
კონკურსი 7 მამაცი მზაკვარი ბოროტი მშიშარა კეთილშობილი კურდღლის მამალი მელა დათვი მგელი
წყალი კარგად გაკეთებული Girl Forest Sword Arrows Apples კონკურსი 8
წყალი კარგად გაკეთებული Maiden Forest Sword Arrows Apples კონკურსი 8 ცოცხალი/მკვდარი კარგი წითელი მკვრივი/მუქი ბ ულატ წითელ-ცხელი სითხე
დედამიწის ყორანი ქარის ფეხი ბაბა იაგას უფროსი პატარა ხელები კონკურსი 8
Earth Raven Winds Leg of Baba Yaga Little Little Hands კონკურსი 8 ნედლი შავი ძალადობრივი ძვალი ძალადობრივი თეთრი
დაწერეთ ჯადოსნური საგნების სახელები ფურცელზე. კონკურსი 9
აკრიფეთ ზღაპრის სახელი ასოებიდან კონკურსი 10 p o p o P U C H E M U V E L E N Y
შეჯამება
თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები
ლიტერატურის გაკვეთილი მე-5 კლასში რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ.
გაკვეთილის შეჯამება რუსულ ზღაპრებზე "წერო და ყანჩა", "ჯარისკაცის ქურთუკი". მთხრობელები. Გამორჩეული მახასიათებლებიყოველდღიური ზღაპრები, ცხოველებზე, ჯადოსნურ...
პრეზენტაცია გაკვეთილზე რუსული ხალხური ზღაპრის "ბაყაყი პრინცესა" განკუთვნილია მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის.
ეს პრეზენტაცია შეიძლება გამოვიყენოთ მე-5 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილზე ხალხური ზღაპრების შესწავლისას. ნაწარმოები შედგენილია ფერადად, ზღაპრის შინაარსისა და მისი ვარიანტების შესახებ ინფორმაციის გარდა, მოთავსებულია...
ვიქტორინა "მოგზაურობა რუსულ ხალხურ ზღაპრებში"
თემა: ვიქტორინა "მოგზაურობა რუსებში" ხალხური ზღაპრები» მიზნები: - განაზოგადოს ბავშვების ცოდნა რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ; მიზნები: - გააცნოს ბავშვებს ფოლკლორის ხელოვნება;- ჩამოყალიბდა...
ვიქტორინის სარელეო რბოლა რუსულ ხალხურ ზღაპრებზე "ზღაპრები იწვევს მრგვალ ცეკვას"
მიზნები: ბავშვების ცოდნის გაფართოება ზღაპრების შესახებ; პირობების შექმნა პროპაგანდისთვის ჯანსაღი იმიჯისიცოცხლე; ხელი შეუწყოს ფიზიკური თვისებების განვითარებას: სიჩქარე, კოორდინაცია, ოსტატობა; ბავშვების მეტყველების, მეხსიერების განვითარება...
რუსულ ხალხურ ზღაპრებზე დაფუძნებული დიდაქტიკური თამაშების ბარათის ფაილი. პირველადი მიზანი დიდაქტიკური თამაშებირუსული ხალხური ზღაპრების საფუძველზე- ბავშვთა მეტყველების განვითარება, რუსული ხალხური ზღაპრებისადმი ინტერესის აღზრდა. "ვისი სიმღერა?" (სიმღერების ცოდნის კონსოლიდაცია, მათი გამოყენება ზღაპრების თხრობისას). „აუ, აჰ, თოვლი ქალწული! ”ალიონუშკა, ჩემო და! "Გამოიცანი!" (ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრის გამოცნობა განმეორებითი სიტყვების გამოყენებით, გამოიყენეთ ისინი ზღაპრის მოთხრობისას). "დაიძინე, პატარა საყურე, დაიძინე, სხვა." ზღაპარი "ხავროშეჩკა" "დაო ალიონუშკა, მე მწყურია!" « ამოისუნთქე, ამოისუნთქე, დალიე წყალი“, ზღაპარი „მალი და სასწაული - მელენკა“ "დაიჭირე, თევზო, პატარაც და დიდიც!" „მელა მატარებს ბნელი ტყეები, უკან მაღალი მთები! კიტი-ძმაო, დამეხმარე!” ”მე დავჯდები ხის ღეროზე და ვჭამ ღვეზელს.” ზღაპარი "მაშა და დათვი" "Იცი?" (ინტერესის გამომუშავება, რეაქციის სისწრაფის განვითარება, გამძლეობა, დისციპლინა). ”მე თავისთვის მაინც ავიღებ ფესვებს, მაგრამ მე მოგცემთ ზედა”. „დედები ძიძები არიან! მოემზადე, მოემზადე! მომიმზადე რბილი თეთრი პური, თითქოს ჩემი საყვარელი მამის სახლში ვჭამე." "დიდი ხარ: არა ტრაბახი, არამედ მამაცი კაცი." ”აჰა, წვერიანი ბიჭი, მან ვერც კი გადახტომა - ააფეთქა მთელს”. "აღწერით ამოიცანი ზღაპრის გმირი"(ზღაპრის გმირის დასახელების უნარის გამომუშავება დამახასიათებელი ნიშნები, აღწერები, თვითკონტროლის კულტივირება). "დურგალი, მუშა, ფერმერი, მეზღვაური, მშვილდოსანი, მჭედელი, მომღერალი" „ისეთი სილამაზე, რომელსაც ვერც ზღაპარში იტყვი და ვერც კალმით აღწერ. ლენტის ქვეშ ერთი თვეა და ყოველ თმაზე მარგალიტი დევს“. "...ასეთი ჩიტი არასდროს მინახავს: ბუმბული ისეთი ლამაზია, სავარცხელი ისეთი წითელი და ხმა ისეთი ნათელი!" ბაყაყი იყო, თეთრ გედად გადაქცეული. "დაასახელეთ ზღაპრის გმირები"(ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრის გამოცნობა მთავარი გმირის სიტყვების მიხედვით, შემდეგ კი დაასახელეთ ზღაპრის დანარჩენი გმირები). ”ეს არის უბრალო კოვზი - კოტოვა, ეს არის უბრალო კოვზი - პეტინა, და ეს არ არის უბრალო, გახეხილი, მოოქროვილი სახელური - ჩემი. არავის მივცემ!” „მოდი, კუმანეკ, მოდი, ძვირფასო! როგორ მოგექცე!“ „მოდი, მეგობარო, ააშენე ზამთრის ქოხი! მე ტყიდან მორებს გამოვიტან და ძელებს დავჭრი, შენ კი ხის ნამსხვრევებს დაგლეჯავ“. "ვინ სად ცხოვრობს" (რუსული ხალხური ზღაპრების "ტერემოკის" და "ზიმოვის" ცოდნის კონსოლიდაცია, "შინაური და გარეული ცხოველების" ცნებების კონსოლიდაცია). აუცილებელია შემოთავაზებული ცხოველების განთავსება სახლში და ზამთრის კვარტალში. "დაასახელე ზღაპარი მთავარი გმირის მიხედვით"(რეაქციის სიჩქარის განვითარება, აქტივობა, დამოუკიდებელი აზროვნება, პერსონაჟის მიხედვით ზღაპრის დასახელების სწავლა). შემოთავაზებულია ზღაპრის გმირების სურათები და ბავშვები ასახელებენ, რომელ ზღაპრებში ჩნდებიან. მაგალითად: მამალი - "ჟიხარკა", "ზაიუშკინას ქოხი", "ზამთრის კვარტალი", "კატა, მამალი და მელა" და ა.შ. "მოუყევი ზღაპარს ილუსტრაციების გამოყენებით"(წაახალისეთ ბავშვები ნაცნობი ზღაპრის მოყოლაზე; შექმენით პირობები შემოქმედებითი თვითგამოხატვისთვის) "მოიყევი ამბავი გმირებზე დაყრდნობით"(ბავშვებს წაახალისეთ ზღაპრის მოყოლა). "იპოვე შეცდომა" (ყურადღების, აღქმის, მეტყველების განვითარება, ნაცნობ ზღაპარში დამატებითი პერსონაჟის ნახვის სწავლა). "სურათების ამოჭრა"(ასწავლეთ ბავშვებს ჰოლისტიკური გამოსახულების დანახვა ცალკეული ნაწილებიანალიტიკურ-სინთეზური აზროვნების განვითარება) "გააფერადე ზღაპრის გმირი"(გაუმჯობესდეს ბავშვების შეღებვის უნარი კონტურების მიღმა, განვითარება კრეატიულობა, თითების მცირე კუნთები). "გამოარკვიე ზღაპარი დახატული საგნის მიხედვით"(ნაცნობი ზღაპრის ცოდნის კონსოლიდაცია, მეხსიერების, წარმოსახვის, აზროვნებისა და მეტყველების განვითარება). "იპოვე წყვილი" (ზღაპრის გმირების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, თქვენი საყვარელი გმირების და ზღაპრების გმირების მეხსიერებაში გააქტიურება, ჯადოსნური საგნის ზღაპრის გმირთან კორელაციის სწავლა). "გამოიცანი გამოცანა"(ანალიტიკურ-სინთეზური აზროვნების განვითარება, ბავშვებს ასწავლიან ზღაპრის (ან პერსონაჟის) აღწერილობის გამოცანებთან კორელაციას). მან იცოდა როგორ ემუშავა ლამაზად და ოსტატურად, მან თაიგულები გაუგზავნა მდინარეს, მდიდარი, აყვავებული, მრგვალი ლოყები, მელა წაიყვანა ის არის გმირი, რომელიც ყველამ ვიცით საშინლად ღრიალებს ძვლებს. კოშჩეის მიერ მოჯადოებული "ჯადოსნური სიტყვები"(ბავშვების მეტყველების განვითარება, მოთხრობისას გამოიყენეთ ჯადოსნური სიტყვები) „ქოხი, ქოხი! გახდი შენი ძველი მე. როგორც დედაჩემმა თქვა - წინ ჩემსკენ, ზურგით კი ზღვის (ტყის)კენ“. "სივკა - ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი შენს წინ!" „ხელიდან ხელში რომ გადააგდო, მაშინვე გამოჩნდება თორმეტი ახალგაზრდა და რასაც უბრძანებენ, ყველაფერს ერთ ღამეში გააკეთებენ“. "ჯადოსნური ნივთები"(ზღაპრების ცოდნის კონსოლიდაცია, ზღაპრებში ნახვის სწავლება ჯადოსნური ნივთიანალოგი). ვაშლი თეფშით - ტელევიზორი "დაასრულე" (ზღაპრის გმირების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, გამოყენება მოთხრობაში, სიტყვების შექმნა) კოშეი უკვდავი) |
თამაშები 3-4 წლის ბავშვებთან
ვერბალური და დიდაქტიკური თამაში "შეადარეთ სხვადასხვა ცხოველები" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება: ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრებიდან სხვადასხვა ცხოველების შედარება, საპირისპირო მახასიათებლების ხაზგასმა.
მოთამაშეთა რაოდენობა: 5-6 ბავშვი
თამაშის წესი:ბავშვი, რომელზეც მძღოლი მიუთითებს, პასუხობს
თამაშის მოქმედება: მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს დაათვალიერონ ტედი დათვი და თაგვი.
დათვი დიდია, თაგვი კი... (პატარა). როგორი დათვი? (სქელი, სქელფეხა, ქურქიანი). როგორი თაგვი? (პატარა, ნაცრისფერი, სწრაფი, მოხერხებული.) რა მოსწონს მიშკას? (თაფლი, ჟოლო) და თაგვს უყვარს ... (ყველი, კრეკერი).
მიშკას თათები სქელია, თაგვის კი... (თხელი). ვის აქვს ყველაზე გრძელი კუდი? თაგვს აქვს გრძელი კუდი, ხოლო მიშკას ... (მოკლე.
ანალოგიურად, შეგიძლიათ შეადაროთ სხვა ცხოველები ზღაპრებიდან - მელა და კურდღელი, მგელი და დათვი.
ვერბალური და დიდაქტიკური თამაში "ბავშვები და კურდღელი" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება:ასწავლეთ ბავშვებს ნაცნობი ზღაპრის ახალი დასასრულის მოფიქრება.
მოთამაშეთა რაოდენობა: 4-6 ბავშვი
თამაშის წესი:ყურადღებით მოუსმინეთ თქვენს თანამოსაუბრეს
თამაშის მოქმედება:პირველ რიგში, ბავშვებს ახსოვთ ზღაპარი "პატარა თხა და მგელი". მისი გახსენება შესაძლებელია გამოყენებით მაგიდის თეატრიან ფლანელოგრაფი. ზღაპარი მთავრდება, მაგრამ მასწავლებელი გვთავაზობს მოუსმინოს რა მოხდა შემდეგ: „თხა ისევ ტყეში წავიდა. ბავშვები სახლში მარტო დარჩნენ. უცებ კარზე ისევ კაკუნი გაისმა. ბავშვები შეშინდნენ და მიიმალნენ. და ეს იყო პატარა... (სათამაშო ნაჩვენებია) კურდღელი. კურდღელი ამბობს: ...("ნუ გეშინია ჩემი, ეს მე ვარ, პატარა ბაჭია.") ბავშვები... (შეუშვით კურდღელი). გაუმასპინძლდნენ... (კომბოსტო, სტაფილო). ბავშვებმა შეჭამეს და დაიწყეს... (თამაში, გართობა, მხიარულება). ბაჭია უკრავდა... (დასარტყმელზე), ბავშვები კი... (მხიარულად გადახტა).
ვერბალური და დიდაქტიკური თამაში "Rabushka Hen" (3-4 წელი)
დაფუძნებული ზღაპარზე "ქათამი რიაბა"
დიდაქტიკური დავალება:განუვითარეთ ბავშვებს მეტყველების აქტივობა, ივარჯიშეთ მათთან კითხვითი ინტონაცია და ავარჯიშეთ ბგერის სწორი გამოთქმა.
მოთამაშეთა რაოდენობა:ბავშვების ქვეჯგუფი
თამაშის წესები:ქათამმა ხმამაღლა და სწრაფად უნდა უპასუხოს ბავშვების კითხვებს
თამაშის მოქმედება:მასწავლებელი უჩვენებს ჯიშის ქათმის სურათს და გვთავაზობს გაიხსენოთ ზღაპარი "რიაბა ქათამი". ზღაპრის თხრობის შემდეგ ის განმარტავს, თუ რატომ ჰქვია მას "რიაბა". შემდეგ ბავშვებს ეპატიჟება სათამაშოდ. ქათამს არჩევენ დამთვლელი მანქანის გამოყენებით. მასწავლებელი მას თავსახურს უსვამს, ბავშვების წინაშე აყენებს და კითხვების დასმას იწყებს. ქათამი პასუხობს მათ მასწავლებლის თხოვნით:
ქათამი რიაბა, სად წახვედი?
მდ.
ქათამი რიაბა, რატომ წახვედი?
ცოტა წყლისთვის.
ქათამი რიაბა, რატომ გჭირდება წყალი?
მორწყეთ ქათმები.
ქათამი რიაბა, როგორ ითხოვენ შენი ქათმები წყალს?
პეი-პი-პი-პი! (ყველა ბავშვი ამბობს ამას.)
ზე ხელახალი აღსრულებათამაშს მასწავლებელი სთავაზობს ბავშვებს: "მოდით ყველამ ერთად ვკითხოთ ქათამს, სად წავიდა?" ბავშვები, მასწავლებელთან ერთად, კითხვითი ინტონაციის გამეორებას ცდილობენ, ეკითხებიან: "რიაბა ქათამი, სად წახვედი?" და ა.შ. უმჯობესია ქათმებად მორცხვი, მორცხვი, ჩუმი ბავშვები აირჩიონ.
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "დაწყვილებული სურათები" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება:ავარჯიშეთ ბავშვები სურათზე გამოსახული საგნების შედარებაში, მსგავსების პოვნაში და იდენტური გამოსახულების შერჩევაში; ყურადღების, კონცენტრაციის, მეტყველების ფორმირება, თამაშის წესების დაცვის უნარის განვითარება.
მოთამაშეთა რაოდენობა:
მასალა: დაწყვილებული ნახატები-ილუსტრაციები რუსული ხალხური ზღაპრებიდან და ხრიკებიდან
თამაშის წესები:აჩვენე და დაასახელე მხოლოდ ერთი და იგივე სურათი; ვინც სწორად შეარჩევს და დაასახელებს დაწყვილებულ სურათს, მიიღებს ჩიპს.
თამაშის მოქმედება:მოძებნეთ საჭირო ბარათები.
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "დაკეცეთ სურათი" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება:ავარჯიშოთ ბავშვები მისი ნაწილებისგან მთლიანი საგნის შედგენაში; განავითარეთ ნებისყოფა, შეუპოვრობა, მონდომება
მოთამაშეთა რაოდენობა:
თამაშის წესები:არ შეცდეთ არჩევისას. იმარჯვებს ის, ვინც პირველად დაკეცავს და ასახელებს თავის სურათს
თამაშის მოქმედება:ნაწილების ძიება, მთლიანი სურათის გაერთიანება
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "ლოტო" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება:ავარჯიშონ ბავშვებს ობიექტების გაერთიანების უნარი მათი ზრდის ადგილის მიხედვით: სად რა იზრდება; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ
მოთამაშეთა რაოდენობა:
თამაშის წესები:დაფარეთ უჯრედები მხოლოდ იმ სურათებით, რომლებიც შეესაბამება დიდი ბარათის შინაარსს, ანუ ზღაპარს
თამაშის მოქმედება:იპოვნეთ ზღაპრების ეპიზოდების ამსახველი პატარა ბარათები და დაფარეთ მათ დიდი რუკაზე არსებული უჯრედები. კონკურსი - ვინ იქნება პირველი, ვინც დახურავს ყველა კარტს
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "დომინო" (3-4 წელი)
დიდაქტიკური დავალება:რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ზღაპრის სწორად დასახელება
მოთამაშეთა რაოდენობა:
თამაშის წესები:მოათავსეთ ბარათები სათითაოდ, იმავე სურათის გვერდით. პირველი, ვინც ჩამოაგდებს ყველა კარტს, იმარჯვებს.
თამაშის მოქმედება:თუ მოთამაშეს არ აქვს დაწყვილებული ბარათი, ის გამოტოვებს სვლას და ელოდება დაწყვილებული სურათის გამოჩენას ორივე ბოლოში. როდესაც თამაში განმეორდება, ბარათები ხელახლა იშლება.
თამაშები უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან
ვერბალური და დიდაქტიკური თამაში "რადიო" (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
დიდაქტიკური დავალება:განუვითარდებათ ბავშვების დაკვირვებისა და მეტყველების გააქტიურების უნარი
მოთამაშეთა რაოდენობა:შეუზღუდავი
თამაშის წესი : მოუსმინეთ და ნუ შეაწუხებთ ამხანაგებს
თამაშის მოქმედება:მასწავლებელი ბავშვებს მიმართავს: „დღეს ვითამაშებთ ახალი თამაში, სახელწოდებით "რადიო". იცით, რას ეძახიან ადამიანს, რომელიც რადიოში საუბრობს? ასეა, გამომყვანს ეძახიან. დღეს რადიოში დიქტორი ჩვენი ჯგუფის შვილებზე ისაუბრებს. რუსული ხალხური ზღაპრების ერთ-ერთ გმირს აღწერს და მე და შენ გამოვიცნობთ. ჯერ მე ვიქნები დიქტორი, მომისმინე! ყურადღება! ყურადღება! გამოიცანით რომელი ზღაპრიდან არის ეს გმირი. მისი კბილები ბასრია, ქურთუკი თბილია, წითელი, ის ლამაზი, მზაკვრული, მზაკვრული. Ეს ვინ არის? რომელი ზღაპრები იცით, რომლებშიც გმირი მელა იქნებოდა? ("მელა და წერო", "მელა და მგელი", "ტერემოკი" და ა.შ.)
ვერბალური და დიდაქტიკური თამაში "ტოპები და ფესვები" (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
დიდაქტიკური დავალება:ავარჯიშეთ ბავშვები ბოსტნეულის კლასიფიკაციაში (პრინციპით: რა არის საკვები - ფესვი თუ ნაყოფი ღეროზე)
მოთამაშეთა რაოდენობა:შეუზღუდავი
მასალა: სურათები ბოსტნეულით და ფორფეითებით
თამაშის მოქმედება:
ვარიანტი 1 მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად განმარტავს, რას უწოდებენ ისინი „ტოპებს“ და რას „ფესვებს“. „ბოსტნეულის საკვებ ფესვს „ფესვებს“ დავარქმევთ, ხოლო ღეროზე არსებულ საკვებ ნაყოფს „ზედას“. მასწავლებელი ასახელებს ბოსტნეულს, ბავშვები კი სწრაფად პასუხობენ, რა არის მასში საკვები: ზედა თუ ფესვები. მასწავლებელი აფრთხილებს, რომ ბავშვები ფრთხილად უნდა იყვნენ, რადგან... ზოგიერთ ბოსტნეულში ორივე საკვებია. მასწავლებელი ეძახის: "სტაფილო!" ბავშვები პასუხობენ: "ფესვები". "Პომიდორი!" - "ტოპები". "Ხახვი!" - "ტოპები და ფესვები." ვინც შეცდომა დაუშვა, იხდის ფულს, რომელიც გამოისყიდება თამაშის ბოლოს.
ვარიანტი 2. მასწავლებელი ამბობს: „ტოპები“ და ბავშვებს ახსოვთ ბოსტნეული, რომლის ზედა ნაწილიც შეჭამეს. ეს თამაში კარგია რუსული ხალხური ზღაპრის "კაცი და დათვი" წაკითხვის შემდეგ.
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "ზღაპარი უცენზურო" (უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
დიდაქტიკური დავალება:ბავშვების ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება, გამოყენების უნარი პირობითი შემცვლელებირეალური საგნების (სიმბოლოები).
მოთამაშეთა რაოდენობა:
თამაშის წესი:მასწავლებლის სიგნალით, დაიწყეთ ზღაპრის "გაურკვევლობა".
თამაშის მოქმედება:ბავშვებთან ერთად გადახედეთ ცხრილებს და აუხსენით რა ბოროტი ოსტატიმან აჯადოს ცხოველებს ზღაპრიდან: მამალი წრედ აქცია, ძაღლი ოვალურად, ზღარბი ჯვარად და ა.შ. პირველ რიგში, მასწავლებელი ხურავს ცხრილის ნაწილს ჩვეულებრივი ნიშნებითეთრი ზოლი. ბავშვებმა უნდა დაიმახსოვრონ და დახატონ შესაბამისი სიმბოლო თითოეული სურათის მარჯვნივ. შემდეგ ის ხურავს "მოჯადოებულ" ცხოველებს და ეპატიჟება ბავშვებს დაასახელონ ისინი.
როდესაც დავალება დასრულდება, შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად შეადგინოთ პატარა ზღაპრებიდა ჩაწერეთ ისინი ბარათებზე, შეცვალეთ გმირები ნიშნებით. ბავშვი თავისი ზღაპრის შელოცვას „არღვევს“ სასურველი პერსონაჟის ჩანაცვლებით.
ლიტერატურული ვიქტორინა თამაში
"მოგზაურობა რუსულ ხალხურ ზღაპრებში"
Დავალებები:
პირობების შექმნა ზეპირი ხალხური ხელოვნებისა და ზღაპრების შესახებ ბავშვების იდეების განზოგადების, სისტემატიზაციისა და გაფართოებისთვის;
პირობების შექმნა კითხვის უნარის ჩამოყალიბებისთვის; რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია;
ინტერესის წახალისება კვლევითი საქმიანობამეშვეობით დამოუკიდებელი კითხვა;
განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა, ყურადღება და კითხვის მეხსიერება.
მიზნები:განაზოგადოს მოსწავლეთა ცოდნა ზღაპრების შესახებ, განუვითაროს ზღაპრებისა და მათი პერსონაჟების ამოცნობის უნარი; განავითაროს შემოქმედებითი წარმოსახვა, ასოციაციური მეხსიერება; ავითარებს წიგნების კითხვის მოთხოვნილებას, ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი სიყვარულს.
1. "ზაიუშკინას ქოხი".
2. „ტურნიპი“.
3. "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა."
4. "როკის ქათამი".
5. „ბატები-გედები“.
6. "მოროზკო"
7. „პაიკის ბრძანებით“
8. "თოვლის ქალწული"
9. "ბაყაყის პრინცესა"
10. "კოლობოკი"
11. "ტერემოკი"
12. "მგელი და შვიდი პატარა თხა"
13. "მელა და წერო"
14. "მაშა და დათვი"
15. "სამი დათვი"
დეკორი:
რუსულ ხალხურ ზღაპრებზე დაფუძნებული ნახატების გამოფენა, საპრეზენტაციო სლაიდები
აღჭურვილობა:
დეპეშები ბარათებზე, ბარათები ანდაზებით, კომპიუტერი, მულტიმედიური სისტემა, დაფა, ფერადი ცარცი, ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული ზღაპრის პერსონაჟების სილუეტები
მდებარეობა:Სააქტო დარბაზში.
დროის ხარჯვა: 40 წუთი.
ორგანიზების დრო.
ჟღერს სიმღერა "ზღაპრის მონახულება". ვ.დაშკევიჩი, ტექსტი. ი.კიმი (მიხაილოვა)
2. გახსნის სიტყვა.
წამყვანი 1:- Ზღაპრები. დედები და მამები, ბებიები და ბაბუები თავიდანვე ეუბნებიან, როდის გვაწვებიან. შემდეგ გამოჩნდება წიგნები ნათელი სურათებიდა ბავშვები სთხოვენ უფროსებს წაიკითხონ, დაუღალავად უსმენენ ერთსა და იმავე ზღაპარს ასჯერ. პირველი საკითხავიც ზღაპრებია. ასე შემოდის ჩვენს ცხოვრებაში სამყარო, რომელშიც სასწაულები ხდება, ჯადოქრობით სავსე სამყარო. და როცა ზრდასრულები გავხდებით, გვსურს ეს სიმშვიდე სადღაც ჩვენი გულის სიღრმეში შევინარჩუნოთ.
წამყვანი 2:- ბიჭებო, დღეს ზღაპრის სანახავად მივდივართ. გინდა შეხვიდე ზღაპრების ქვეყანა? სწორი პასუხისთვის მიიღებთ ქულებს, რომლებსაც შემდეგ გამოვიყენებთ გამარჯვებული გუნდის დასადგენად.
ვედ. 1. მსოფლიოში ბევრი ჟანრია:
იგავი, ამბავი და ამბავი,
მაგრამ დაბადებიდან ბავშვებს უყვართ
მაგია და მშვიდობა ამშვენებს.
რა ჩვენია პატარა ხალხი
მიგიყვანთ ჯადოსნურ სამყაროში?
სავსე სიცილით, შუქით, ფერით,
და სასწაულს ზღაპრები ჰქვია!
Ved.2 ზღაპრები ტრიალებს გარშემო თეთრი ნათება,
ადამიანებს ეძლევათ სითბო და სიკეთე.
როგორ გახსნით საოცარ წიგნს,
ასე რომ მაგია ტყვედ წაგიყვანს.
აქ რაინდივით დგახარ გზაჯვარედინზე,
თქვენ ეძებთ თქვენს გზას ბედნიერებისკენ;
აქ შიგნით ჯადოსნური ბაღიკოშჩეისში
ცეცხლოვანი ფრინველები მღერიან შენთვის სიმღერას.
ვედები 1. ცისფერი ზღვა კლდეებს აფრქვევს,
ქარსაფარები ხელს უშლიან,
მაღლა ცაში ფრთებს აქნევენ
ბატები-გედები იაგას მსახურები არიან.
ბევრი შიგნით ზღაპრული სამეფოისტორიები,
და რომელს აირჩევთ -
ზღაპარი დაგეხმარება, გეტყვი
ყველაფერი ცხოვრებაზე, სიკეთესა და სიყვარულზე.
კითხვა და სწავლა
მე მიყვარს ისტორიების მოსმენა.
მიყვარს ზღაპრების მოსმენა
საღამოს დედაჩემს ვლოცულობ:
- წაიკითხე ეს ზღაპრები,
მერე დავხუჭავ თვალებს,
სიზმარში ვნახავ,
თითქო მოჯადოებულ ცხენზე
კოშჩეისთან ბრძოლას ვაპირებ
ან სამთავიან გველთან.
ზღაპარში ბოროტებას ვძლევ,
სიკეთეს ვაკეთებ ხალხს.
ყველა ბიჭმა იცის ეს -
ზღაპრები ეხმარება ცხოვრებაში:
ყოველთვის პატიოსანი უნდა ვიყოთ
არასოდეს შეგეშინდეთ
დაეხმარე სუსტებს გზაში,
წადი ადამიანებთან სიკეთით.
3. კონკურსი "დაასახელე ზღაპარი!"
წამყვანი 2:- ბიჭებო, ყველას გვიყვარს ზღაპრები, განსაკუთრებით რუსული ხალხური ზღაპრები. პირველი კონკურსი გვაჩვენებს, რომელი თქვენგანი იცნობს მათ ყველაზე კარგად.
პრეზენტაცია.სლაიდები 2-32
ბაბუა, ბებია, შვილიშვილი იზიდავენ,
პატარა ბუზი იწევს
კატა და თაგვი მჭიდროდ იჭერენ
გამოიცანით? ეს… (ტურნიპი)
ვაშლის ხე დაეხმარა მათ,
ღუმელი დაეხმარა მათ,
ლურჯი მდინარე დაეხმარა მათ
ყველა ეხმარებოდა მათ
ყველამ დაფარა ისინი.
დედას და მამას
სახლში მივიდნენ. (გედების ბატები)
ძმამ დას არ მოუსმინა
ის ბავშვად გადაიქცა!
ეს ყველაფერი ჯადოქრის ბრალია.
რა ერქვა შენს დას და ძმას? (და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა)
სად და როდის მოხდა ეს?
თაგვმა გატეხა ოქროს კვერცხი.
ბაბუა გლოვობდა
და ქალი მოწყენილი იყო.
უბრალოდ დაკაკუნა... (კლდის ქათამი)
მოხუცი ქალის ქალიშვილი ზის
კბილების ჩხვლეტა.
და ის ხრაშუნებს ტყეში,
ხტუნავს ხიდან ხეზე,
აწკაპუნებს და ქალიშვილი მოხუცი ქალისკენ იყურება. (მოროზკო)
ემელია ღუმელზე წევს,
დიდხანს ვიტანჯებოდი უსაქმურობით.
და შემდეგ იღბალი დაიწყო
ყველა… (ჯადოსნობით)
მშვენიერი ქალწული მოწყენილია:
მას არ უყვარს გაზაფხული.
ძნელია მისთვის მზეზე!
საწყალი ცრემლებს ღვრის. (თოვლის ქალწული)
თუ ის კანს მოიშორებს,
ის ლამაზმანს ჰგავს. (პრინცესა ბაყაყი)
მან ბაბუა მიატოვა
მან მიატოვა ბებია.
მომრგვალო,
ვარდისფერი მხარე,
და ჰქვია... (კოლობოკი)
ამ სახლში - ესე იგი! -
ადვილად ჯდება
თაგვი, ბაყაყი, მგელი და მელა,
კურდღელი ნაცრისფერი და ირიბია.
მიშკა შეძლებისდაგვარად მოეხვია, -
ჩამოინგრა... (ტერემოკი)
კურდღელი მელამ გამოაძევა...
კურდღელი ტირის: რა უბედურებაა!
მგელი, დათვი და მამალი
დაეხმარა კურდღელს. Აქ!
თქვენ წარმოიდგინეთ, მეგობრებო,
რა სახის ზღაპარია ეს? დიახ? (ზაიუშკინას ქოხი)
პატარა თხებმა გააღეს კარი,
და... ყველა სადღაც გაქრა! (მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა)
აფეთქდა და დაარტყა
თეფშზე შენი ცხვირით -
არაფერი გადაყლაპა
და მე დავრჩი ცხვირით... (მელა და წერო)
გოგონა კალათაში ზის
დათვის ზურგს უკან,
მან ამის ცოდნის გარეშე,
ის ატარებს მას სახლში.
აბა, გამოიცანით გამოცანა?
ახლა უპასუხე სწრაფად!
ამ ზღაპრის სათაური ... (მაშა და დათვი)
ტყესთან ახლოს, პირას,
სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.
არის სამი სკამი და სამი ჭიქა,
სამი საწოლი, სამი ბალიში.
გამოიცანი მინიშნების გარეშე
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები? (სამი დათვი)
4. კონკურსი „დეპეშები“.
წამყვანი 1:
ვიღაც ხეტიალობდა ტყეში,
ნაძვის ხეებში ჩანთა ჩავვარდი.
რა არის მასში? გადავხედავ
და მე გეტყვი საიდუმლოს.
დეპეშები! სამი!
უბრალოდ მიჭირს ამის გაგება
ვინც ასე ჩქარობდა მათ გაგზავნას,
რა დაგავიწყდათ ხელმოწერა?
"მე მელას ვესტუმრები, შენთან ვერ გავფრინდები!"
(წერო რუსული ხალხური ზღაპრიდან "მელა და წერო".)
”მე გავუშვებ პაიკს მდინარეში და მოგიტან ღუმელზე!”
(ემელია რუსული ხალხური ზღაპრიდან ”პო პაიკის ბრძანება».)
„ტყის გავლით, ღეროდან ღერომდე, ყუთს სოფელში ვატარებ. ძნელია გზაზე ტვირთი, მე ვერ მოგწვდება!”
(დათვი რუსული ხალხური ზღაპრიდან "მაშა და დათვი".)
5. ფილფორდის კონკურსი
წამყვანი 2:- იპოვეთ 10 ზღაპრის პერსონაჟი ფილფორდში. ამისათვის თქვენ უნდა იპოვოთ სიტყვა თითოეულ სტრიქონში ასოებს შორის. თუ იპოვით და სწორად დაასახელებთ, გამოჩნდება. დავიწყოთ სიტყვების ძებნა.
პრეზენტაცია.სლაიდები 33-44
პასუხები: დათვი, მგელი, მამალი, კვერცხი, ბაბუა, მელა, ტურფა, ბატები, მაშა, თხა.
6. კონკურსი "ასოციაციები"
წამყვანი 1:- ბიჭებო, შემდეგი შეჯიბრიც სწრაფი ჭკუისთვისაა.
ასოციაციები არის სიტყვები, რომლებიც ახსენებენ ნაწარმოებს, რომელშიც ისინი გამოჩნდნენ. შეეცადეთ გამოიცნოთ ზღაპრები სიტყვებთან ასოციაციის გზით:
1. ბაბუა, ბაგი, შვილიშვილი. (რუსული ხალხური ზღაპარი "ტურნიპი".)
2. მეფე, ისარი, ბურთი, ივან ცარევიჩი, პაიკი. (რუსული ხალხური ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა.")
3. მელა, მგელი, კურდღელი, ბაბუა, ბებია. (რუსული ხალხური ზღაპარი "კოლობოკი".)
4. თხა, მამალი, ბავშვები, მგელი. (რუსული ხალხური ზღაპარი "მგელი და შვიდი პატარა თხა.")
5. ბაბა იაგა, გოგო, ბიჭი, ბატები. (რუსული ხალხური ზღაპარი "ბატები და გედები".)
6. დათვი, მაშენკა, ღვეზელები. (რუსული ხალხური ზღაპარი "მაშა და დათვი.")
7. კურდღელი, მამალი, მელა, ძაღლები. (რუსული ხალხური ზღაპარი "ზაიუშკინას ქოხი.")
8. მელა, დოქი, ამწე. (რუსული ხალხური ზღაპარი "მელა და წერო").
7. კონკურსი "შეასწორე შეცდომები"
წამყვანი 2: -სათაურებში შემდეგი ზღაპრებიარის შეცდომები. Იპოვე ისინი.
"Cockerel Ryaba" - "Chicken Ryaba".
"დაშა და დათვი" - "მაშა და დათვი".
"მგელი და შვიდი პატარა კრავი" - "მგელი და შვიდი პატარა ბავშვი".
"იხვები-გედები" - "ბატები-გედები".
"მელა ქვაბით" - "მელა მოძრავი ქინძისთავთან".
"თევზის ბრძანებით" - "პიკის ბრძანებით".
"ხუთი დათვი" - "სამი დათვი"
"სახლი" - "ტერემოკი"
"სტაფილო" - "ტურნიპი"
8. კონკურსი „შეაგროვე ანდაზები“
ბავშვებს ეძლევათ ბარათები შემდეგი შინაარსით.
წამყვანი 1:
9. კონკურსი "გააგრძელე ზღაპარი"
წამყვანი 2: -ყურადღებით მოუსმინეთ ნაწყვეტს ზღაპრიდან და გააგრძელეთ (დავალება სრულდება ბრძანებების მიხედვით).
1. ბაბუამ დარგა ტურფა და თქვა:
გაიზარდე, გაიზარდე, ტურნიკო, ტკბილი! გაიზარდე, გაიზარდე, ტურპა, გაძლიერდი!
ტურფა გაიზარდა ტკბილი, ძლიერი და დიდი.
ბაბუა წავიდა ტურფის ასაკრეფად: ამოათრია და ამოათრია, მაგრამ ვერ ამოიღო...
იჭერენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ ამოიღებენ).
წამყვანი 1:
... მაშენკა გარბის, ძმას ატარებს, მაგრამ ფეხებს ქვეშ ვერ გრძნობს. უკან გავიხედე და ბატები და გედები დავინახე. Რა უნდა ვქნა?
იგი გაიქცა რძის მდინარესთან - ჟელეს ნაპირებთან.
–
Რა არის შემდეგი? ("მდინარე, დაგვიმალე!" –
ეკითხება მაშენკა. მდინარემ იგი და მისი ძმა ციცაბო ნაპირის ქვეშ ჩაყარა და ბატებისგან გადამალა.)
წამყვანი 2:
3. ...გოგონა ნაძვის ქვეშ ზის, კანკალებს, სიცივე ეშვება მასში. უცებ ისმის მოროზკოს არც თუ ისე შორს, ხეებზე ხრაშუნა, ხეზე ხტუნვა, წკაპუნება. ის ნაძვის ხეზე აღმოჩნდა, რომლის ქვეშ გოგონა იჯდა და ზემოდან ჰკითხა:
წამყვანი 1:
4. … დათვი დადის ნაძვის ხეებს შორის, დათვი ტრიალებს არყის ხეებს შორის, ეშვება ხევებში და მაღლობებზე. დადიოდა და დადიოდა, დაიღალა და თქვა:
ხის ღეროზე დავჯდები
მოდით ვჭამოთ ღვეზელი!
და მაშენკა ყუთიდან...
(« ნახე ნახე! არ დაჯდე ხის ღეროზე. ღვეზელს ნუ ჭამ! ბებიას მიუტანე. მიიტანე ბაბუასთან!”)
წამყვანი 2:
5. ... მინდორში კოშკია. პატარა თაგვი გადის. მან დაინახა კოშკი, გაჩერდა და ჰკითხა...
(„Terem-teremok! ვინ ცხოვრობს კოშკში? არავინ პასუხობს“).
წამყვანი 1:
6. ... ემელია, ემელია, გამიშვი წყალში, რასაც გინდა იმას გავაკეთებ.
კარგი, ჯერ მაჩვენე, რომ არ მატყუებ და მერე გაგიშვებ. პაიკი მას ეკითხება:
ემელია, ემელია, მითხარი - რა გინდა ახლა?
მე მინდა, ვედროები თავისით წავიდეს სახლში და წყალი არ დაიღვაროს...
პაიკი ეუბნება მას:
დაიმახსოვრე ჩემი სიტყვები: როცა რამე გინდა, უბრალოდ თქვი...
(„პაიკის ბრძანებით. ჩემი ნებით“).
10. კითხვა-პასუხის კონკურსი
წამყვანი 2:
1. ალიონუშკას ძმა, რომელიც გადაიქცა პატარა თხაში. (ივანუშკა.)
2. ზღაპრებში მას ხშირად პატრიკეევნას ეძახიან. (მელა.)
3. საყვარელი თვითმფრინავიბაბა იაგა? (ცოცხი და ნაღმტყორცნები)
4. სანტა კლაუსის ნათესავი. (თოვლის ქალწული.)
5. ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება, კარგი თანამემამულეები... (გაკვეთილი).
6. რუსული ხალხური ზღაპარი, რომელშიც ერთი პატარა სახლი მრავალ ცხოველს აფარებს თავს. ("ტერემოკი")
7. ზღაპრებში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს. (ბოროტი)
8.ვინ დაიჭირა ემელია ყინულის ხვრელში? (პაიკი)
9. ვინ იყო მოჯადოებული ბაყაყი რუსულ ხალხურ ზღაპარში? (პრინცესა)
10.დაასახელეთ ზღაპარი, რომლის გმირი „კასრის ძირს აფხეხავს“. ("კოლობოკი")
11.ვის უთხრა გოგონამ მაშამ: "არ დაჯდე ხის ღეროზე, არ შეჭამო ღვეზელი!"? (დათვი)
12. ამ ზღაპარში ჩიტები შემოფრინდნენ, ბიჭი აიყვანეს და ფრთებით წაიყვანეს. ("გედების ბატები")
13. რომელი ზღაპრიდან არის ეს სიტყვები: "თბილი ხარ, ქალწულო?" ("მოროზკო")
14. რუსულ ზღაპრებში მას ბრძენსაც და ლამაზსაც უწოდებენ. (ვასილიზა)
15. „...და მზე მაღლა, ჭა შორს, სიცხე მჩაგვრელია“. ვინ არის გოგო ბიჭთან მიმართებაში ამ ზღაპარიდან? (და)
16. დაასახელეთ ერთი ცნობილი თვისება ზღაპრული ქოხი? (Ქათმის ფეხები)
17. რომელ ზღაპრულ პერსონაჟს გაუჩნდა იდეა სიკვდილი ნემსის ბოლოს და ნემსი კვერცხში და ა.შ. (კოშეი უკვდავი)
18. რომელი ზღაპრის გმირები ჭამდნენ დოქიდან და თეფშიდან და ორივე მშიერი დარჩა? (მელა და წერო).
11. კონკურსი „ტანგრამი. შეაგროვეთ ზღაპრის გმირი"
წამყვანი 1:
მოსწავლეებს სთხოვენ აირჩიონ ორი ადამიანი გუნდიდან. მაგიდებზე ფერადი მუყაოსგან ამოჭრილი ტანგრამებია. მონაწილეთა დავალება: შეგროვება დან გეომეტრიული ფორმებიზღაპრის გმირების მოდელირება და მათი დასახელება.
წამყვანი: -Tangram არის უძველესი ჩინური თამაში.თამაშის წესები ძალიან მარტივია. შვიდი საწყისი გეომეტრიული ფიგურიდან თქვენ უნდა დაამატოთ მოცემული ფიგურის სილუეტი. მოცემული ფიგურის შედგენისას გამოყენებული უნდა იყოს შვიდივე ორიგინალური ფიგურა. თუმცა, ისინი არ შეიძლება ერთმანეთზე გადაიტანონ. ისინი მჭიდროდ უნდა მოერგოს ერთმანეთს.
12. შეჯამება.
სკოლის წარმოდგენა თოჯინების თეატრი
სიტყვას ჟიური იძლევა. ჟიური აჯამებს შედეგებს.
წამყვანი 2:- ჩვენი ლიტერატურული ვიქტორინა დასრულდა. დასასრულს, გისურვებთ: "იცხოვრე კარგად, არ შეხვდე ბოროტებას, იყავი ჯანმრთელი და გიყვარდეს ზღაპრები!" ახლა კი დროა დავემშვიდობოთ. Მშვიდობით მეგობრებო! შევხვდებით ისევ ზღაპარით!
თავი:
როგორ მოვახდინოთ ორგანიზება და წარმართვა ბავშვთა წვეულება.
ოთახის გაფორმება, სცენარები საბავშვო წვეულებისთვის.
დაბადების დღეებისთვის სხვადასხვა ასაკის 1 წლიდან 14 წლამდე.
საბავშვო თამაშები და გართობა.
ბავშვთა სადღესასწაულო მაგიდის ორგანიზება.
განყოფილების 28-ე გვერდი
საბავშვო გარე თამაშები ზღაპრის თემებზე დაფუძნებული
ზღაპრული სარელეო რბოლები
ზღაპრული სარელეო რბოლები
ბავშვებს ძალიან უყვართ ზღაპრები. ისინი კითხულობენ და იცნობენ მათ. ბევრს სურს ზღაპრის გმირების მიბაძვა. თუ თქვენ გამართავთ ზღაპრულ ესტაფეტას, თქვენს შვილებს ექნებათ ეს შესაძლებლობა.
ეს სარელეო რბოლები არის ნახევრად სპორტული, ნახევართამაშის შეჯიბრებები. ისინი დაფუძნებულია ზღაპრების სიუჟეტზე.
შეგიძლიათ გაიხსენოთ ძველი ზღაპრები და შექმნათ ახლები. დრამატიზირება ზღაპრები, იმღერე შენი საყვარელი ადამიანების სიმღერები ზღაპრის გმირები. რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ ზღაპრული სარელეო რბოლები ბავშვების გასახარებლად.
როცა მათ მოაწყობთ, აუცილებლად შეახსენეთ ბავშვებს ზღაპრების ნაკვეთები. ეს დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ დავალება და გახადოთ მისი დასრულება უფრო ემოციური.
კომენტარი გააკეთეთ სარელეო რბოლების მიმდინარეობაზე ზღაპრულად და მხიარულად, ჩართეთ მხიარული ზღაპრული მუსიკა, გააჩინეთ გულშემატკივრების მხარდაჭერა.
თუ ამას არ დაივიწყებთ, აუცილებლად გექნებათ ნამდვილი ზღაპრული სპორტული დღესასწაული.
პატარა ხუჭუჭა ცხენი
სახელიდან ირკვევა, რომ რელეის თითოეულ მონაწილეს მოუწევს პატარა კეციანი ცხენის გამოსახვა, რომელიც ლამაზად არის აღწერილი პ.პ. ერშოვის ზღაპარში.
ამისათვის საჭიროა მხოლოდ ფრენბურთის ბურთი ან ბუშტივიცი.
მონაწილე წელზე იხრება, იღებს ბურთს და ათავსებს ზურგზე. გადაადგილებისას ბურთის დაცემის თავიდან ასაცილებლად, ის უნდა დაიჭიროთ ხელებით, ნახევრად მოხრილ მდგომარეობაში დარჩენით. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის.
როგორც მოგეხსენებათ, პატარა კუზიან ცხენს შეეძლო ისე მაღლა ხტუნვა, რომ ყოველგვარი დაბრკოლების გადალახვა შეეძლო.
ამ ესტაფეში „კეზიან ციგურებს“ ასევე მოუწევთ რბოლის დროს დაბრკოლებების გადალახვა, მაგალითად, სარელეო ხაზზე განთავსებული სამი სკამი.
თითოეულ სკამზე დასჭირდება ასვლა, შემდეგ გადმოხტომა, ეს ყველაფერი სწრაფად და "კეხის" დაკარგვის გარეშე - ბურთი თქვენს ზურგს უკან.
გაიმარჯვებს ის „კემპუნიანი ციგურები“, რომლებიც უფრო მოხერხებულები და სწრაფები აღმოჩნდებიან.
ბარონ მიუნჰაუზენის ბირთვი
დაიმახსოვრეთ, ბარონი მიუნჰაუზენი ერთხელ დადიოდა ქვემეხის ჭურჭლის დროს.
მოიწვიე ბავშვები, რომ დაეუფლონ ამას უჩვეულო გარეგნობა"ტრანსპორტი".
თქვენი ბირთვი იქნება ჩვეულებრივი ბუშტი, რომელზედაც გვერდით ნათელი საღებავით ეწერება: "ბირთი".
მონაწილეებმა უნდა იარონ ბირთვი, ჩაატარონ იგი მუხლებს შორის და დაიჭირონ ხელით.
სიგნალზე, ამ თანამდებობაზე, ისინი გზას აძლევენ მობრუნების დროშისკენ და უკან.
შემდეგ ბირთვი გადაეცემა შემდეგ მოთამაშეს და ასე გრძელდება მანამ, სანამ გაირკვევა, რომელ გუნდს დაეუფლა უფრო სწრაფად „ბირთვზე ფრენა“.
არ დაგავიწყდეთ, რომ დაუდევრად მოპყრობის შემთხვევაში, ბირთვები ფეთქდება. გააფრთხილეთ ბიჭები ამის შესახებ.
თუ ქვემეხი ატყდება, გუნდი გამორიცხულია თამაშიდან და გლოვობს გარდაცვლილ „ქვეყანას“.
ჩექმებიანი კატა
ყველა ბავშვი იცნობს ამ კატას, ამიტომ სარელეო რბოლის არსი მათთვის გასაგები იქნება მისი სახელით.
მისი განსახორციელებლად, თქვენ უნდა იპოვოთ ძალიან დიდი ჩექმები.
ჩექმები მოთავსებულია სასტარტო ხაზზე.
პირველმა მონაწილემ, სიგნალზე, სწრაფად უნდა ჩაიცვას ისინი და სწრაფად გაიქცეს ფინიშამდე.
მაგრამ მისთვის ძალიან რთული იქნება ამის გაკეთება და არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩექმები მძიმე და არასასიამოვნოა.
როგორც გახსოვთ, ჩექმიანმა კატას კარგი მანერები ჰქონდა.
ამიტომ, რელეს გასართულებლად, შეგიძლიათ მარშრუტის გასწვრივ მოათავსოთ სამი ქინძისთავები. მათ გვერდის ავლით, თითოეულმა მონაწილემ უნდა შეაჩეროს და დაიხია, ლამაზი და ორიგინალური.
ასე რომ, მიაღწია ფინიშის ხაზს და გაიკეთა სამი მშვილდი გზაზე, მონაწილე ბრუნდება და ჩექმებს აძლევს შემდეგს.
ისევე როგორც მთელი გუნდი.
გამარჯვებულ გუნდს შეუძლია გამოხატოს თავისი სიხარული ხმამაღალი და მელოდიური მეოუ.
თოკზე მოსიარულე ტიბულუსი
იური ოლეშას ზღაპარში "სამი მსუქანი კაცი", მამაცი ტიბული დადიოდა თოკზე არა მხოლოდ ცირკში. ერთ დღეს მან მჭიდრო მავთულის გასწვრივ გაიარა მოედანზე, პირდაპირ მცველების თავებზე, რომლებიც მას ესროდნენ.
ამ სარელეო რბოლაში თოკზე მოსიარულეებს ბევრად უფრო გაუადვილდებათ დრო: მათ არავინ ისვრიან და დიდი სიმაღლიდან ჩამოვარდნისა და დამტვრევის საფრთხე არ ემუქრებათ.
თოკი, ანუ ჩვეულებრივი თოკი, უბრალოდ შეიძლება გაიჭიმოს მიწის გასწვრივ თავიდან ბოლომდე.
ყველა მოთამაშე მორიგეობით დარბის მის გასწვრივ შემობრუნებამდე, ხოლო უკანა გზაზე ისინი შეეცდებიან გადახტეს მთელი მანძილი ერთ ფეხზე.
ამავდროულად, თქვენ მაინც უნდა იყოთ ძალიან ფრთხილად: ყოველ ჯერზე, როდესაც თოკზე ადგამთ ფეხს და არ გასცდებით მას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, გაისმის "გასროლა" - მოსამართლის ტაში, რომლითაც ის გააფრთხილებს "საშინელი საფრთხის შესახებ".
ყველაზე მოხერხებული „ტაიბულები“ საკუთარ გუნდს გამარჯვებას მოუტანენ.
მელა ალისა და კატა ბასილიო
რა განასხვავებს ამ გმირებს ა.ტოლსტოის ზღაპრიდან "პინოქიოს თავგადასავალი"? ისინი სულ ვითომ. მელა თითქოს კოჭლობდა, კატა კი ბრმა იყო.
სარელეო მონაწილეებს მოუწევთ თავი ამ თაღლითებად წარმოაჩინონ.
ესტაფეტა ორმაგთა რბოლაა, ვინაიდან ზღაპრის გმირებიც განუყოფელია.
დასაწყისში გუნდები იყოფა წყვილებად.
თითოეული წყვილის ერთი მოთამაშეა მელა ალისა, მეორე კი კატა ბასილიო.
ის, ვინც მელას ასახავს, ცალ ფეხს მუხლზე მოხვევს და ხელით უჭირავს, რითაც ერთ ფეხზე რჩება.
მონაწილე, რომელიც ასახავს კატა ბასილიოს, თვალდახუჭულია.
„მელა“ თავისუფალ ხელს „კატას“ მხრებზე ადებს და სიგნალზე ეს წყვილი გადალახავს სარელეო მანძილს, ბრუნდება და ხელკეტს გადასცემს შემდეგ მონაწილეებს.
ბაყაყის მოგზაური
გახსოვთ, როგორ მოგზაურობდა ბაყაყი ამ ზღაპარში? მან აიძულა იხვები ღეროში ჯოხი აეღოთ და თათებით მასზე მიბმული, ფარასთან ერთად აფრინდა.
სარელეო მონაწილეებს თითქმის იგივე მოუწევთ.
ორი უძლიერესი მონაწილე იღებს ტანვარჯიშის ჯოხს და ათავსებს მხრებზე.
ამ დროს მესამე ჯოხს ხელებით აიღებს, ფეხებს მიწიდან ასწევს და ამგვარად „ბაყაყის მოგზაური“ აღმოჩნდება.
ახლა, სიგნალზე, სამივე იწყებს წინსვლას.
ჯოხზე ჩამოკიდებული მოთამაშე აბსოლუტურად არ უნდა შეეხოს მიწას ფეხებით.
როდესაც "ბაყაყთან" ერთად "იხვი" ფინიშამდე მიაღწევს, ჯოხზე ჩამოკიდებული მონაწილე იხსნება და მისი დანარჩენი ორი თანამებრძოლი საწყისს უბრუნდება ახალი "მოგზაურის" წასაყვანად.
ასე რომ, მთელმა გუნდმა უნდა მიაღწიოს ფინიშის ხაზს.
ბალდა და ცხენი
გაიხსენეთ, როგორ მონაწილეობდა A.S. პუშკინის ზღაპარში ბალდა თითქმის სპორტული შეჯიბრებები? მისი მოწინააღმდეგეები ეშმაკები იყვნენ.
მისი მოხერხებულობისა და ეშმაკობის წყალობით ბალდამ გაიმარჯვა.
ერთ-ერთ ამოცანაში, რომელიც მოხუცი ეშმაკმა მოიფიქრა, საჭირო იყო ცხენის წაყვანა. მაგრამ ბალდა გადახტა თავის ცხენზე და დაუყვირა ბოროტმოქმედს: "აჰა, ფეხებს შორის გაგიყვან!"
ჩვენს სარელეო რბოლაში ვეცდებით ზღაპარიდან ზუსტად ეს ეპიზოდი ვაჩვენოთ.
ამისათვის ყველა მონაწილე იყოფა სამად.
ორი მათგანი ცხენს განასახიერებს, მესამე მონაწილე კი, ბუნებრივია, ბალდა იქნება.
"ცხენის" დამზადება მარტივია. პირველი მონაწილე წელზე იხრება, მეორე კი, ასევე დაბლა იწევს, პირველს წელზე აიღებს. Სულ ეს არის.
რჩება მხოლოდ „ბალდამ“ „ცხენი“ შემოაჭენოს და ჩვენ შეგვიძლია დავიძრათ. მას შემდეგ, რაც ბალდა მიაღწევს ფინიშის ხაზს თავის ცხენზე, ის უნდა შემობრუნდეს და თავისი „ცხენის აჩქარებით“ დაბრუნდეს, რათა ხელკეტი გადასცეს შემდეგ სამს.
აბა, რომელი ბალდა, პუშკინის მსგავსად, მოუტანს გუნდს გამარჯვებას, შეჯიბრის შედეგები აჩვენებს.
დრაკონი
ვინ არ იცის ეს ზღაპრული არსება, რომელსაც აქვს სამი თავი, ოთხი ფეხი და ორი ფრთა! მოდით, გველი გორინიჩიც გავაკეთოთ, ეს არ არის რთული.
სამი მონაწილე დგას გვერდიგვერდ, ხელები ქამრებზე ან მხრებზე ადებენ.
შუაში მდგარი მონაწილის ფეხები უკავშირდება გვერდებზე მდგარი პარტნიორების ფეხებს. თურმე სულ ოთხი ფეხია.
სიგნალზე "გველი გორინიჩი" იწყებს მოძრაობას და გვერდებზე მდგომმა მონაწილეებმა უნდა შეასრულონ ხელის მოძრაობები, რომლებიც მოგვაგონებს ფრთების აწევას.
მიაღწია (გადახტა, გაფრინდა) ფინიშის ხაზამდე, ტროიკა ბრუნდება, ბრუნდება და ხელკეტს გადასცემს შემდეგ მონაწილეებს.
რელეს დაწყებამდე ჯობია სამივე ფეხის შეკვრა.
ამ სარელეო რბოლის შემდეგ, ბიჭები ალბათ იფიქრებენ: ”კარგია, რომ გორინიჩის გველები მხოლოდ ზღაპრებში არსებობენ”.
არ ვიცი ჰაერის ბუშტში
გახსოვთ ნიკოლაი ნოსოვის გმირი დუნო, რომელიც მეგობრებთან ერთად გაფრინდა ყვავილების ქალაქისაჰაერო ბუშტზე?
თქვენ ასევე იცით, როგორ მუშაობს ჰაერის ბუშტი. როგორც კი აეროსტატის ჰაერი გაცივდება, ბალასტი გამოიყოფა გონდოლადან (კალათი ბუშტის ქვეშ).
ჩვენს სარელეო რბოლაში ჩვეულებრივი ვედრო კალათად გამოდგება.
მასში ჩავსვამთ ბალასტს: ბურთებს, ქინძისთავებს, კუბებს და ა.შ., ობიექტების რაოდენობა უნდა იყოს რელეში მონაწილეთა რაოდენობის ტოლი.
არ დაგავიწყდეთ, ჩვენც გვჭირდება ბუშტი, რომ ყველაფერი ისე იყოს, როგორც ზღაპარში. ბუშტი შესანიშნავია ამ როლისთვის, მას თითქმის იგივე სახელიც კი აქვს.
როდესაც ინვენტარი მზად იქნება, შეგიძლიათ დაიწყოთ სარელეო რბოლა.
პირველი მონაწილე ერთ ხელში იღებს ვედროს, ხოლო მეორე ხელში ბუშტს.
დაწყება. ვედროთი და ბურთით მოთამაშე გარბის ფინიშის ხაზამდე, სადაც განთავსებულია წინასწარ განლაგებული ჰოოპ.
მოთამაშე, ბოლოს მიაღწია, ერთ ნივთს ათავსებს ვედროდან რგოლში, ანუ "ანათებს კალათს".
გუნდში დაბრუნების შემდეგ ის გადასცემს ვედროს და ბურთს შემდეგ მონაწილეს. ის, თავის მხრივ, იგივეს აკეთებს.
ამრიგად, სარელეო რბოლის ბოლოს, ვედროდან ყველა ელემენტი უნდა განთავსდეს ჰოოპში.
ა ბოლო მონაწილეუნდა შეაგროვოს ისინი ისევ ვედროში და დაუბრუნონ გუნდს.
წარმატებებს გისურვებთ ფრენებს და შეიძლება ისინი არ დასრულდეს ისეთი კატასტროფულად, როგორც ნ.ნოსოვის ზღაპარში.
ბაბა იაგა
ბაბა იაგას შეუცვლელი ატრიბუტები იყო ნაღმტყორცნები და ცოცხები.
სარელეო რბოლაში ნაღმტყორცნად შეგიძლიათ გამოიყენოთ უბრალო ვედრო, ცოცხად კი - ცოცხი.
მონაწილე დგას ერთი ფეხით ვედროში, მეორე კი მიწაზე რჩება.
ცალი ხელით ფეხზე ვედრო სახელურზე უჭირავს, მეორე ხელით კი მოპი უჭირავს.
ახლა კი ამ პოზიციაზე აუცილებელია მთელი მანძილის გავლა და "ნაღმტყორცნები" და "ცოცხები" შემდეგზე.
წინ, ბაბა იაგა!
კოლობოკი
თუ გახსოვთ, ზღაპარში კოლობოკმა ოსტატურად გადალახა კურდღელი, დათვი და მგელი, მაგრამ ჩავარდა მელას პირში.
რელეში პირველი სამი ცხოველი შეიცვლება ქინძისთავებით, ხოლო ბოლო - თაიგულით.
თითოეული მონაწილე არის მთხრობელი, რომელიც ააგორებს (დაარტყამს) თავის „კოლობოკს“ (ფეხბურთის ბურთს) ქინძისთავებს შორის.
ბურთის ვედროში მიტანის შემდეგ, მონაწილემ ხელების გამოყენების გარეშე უნდა ჩააგდოს ბურთი ვედროში, ანუ გაგზავნოს კოლობოკი მელას პირში.
იმდენ მცდელობას ეძლევა, რამდენიც უნდა.
მას შემდეგ, რაც კოლობოკის ბურთი თაიგულში აღმოჩნდება, მონაწილე მას ხელებით ამოიღებს და სწრაფად გარბის შემდეგ მოთამაშესთან, რათა მანაც შეძლოს მთელი ზღაპრის „მოთხრობა“, ანუ თავისი კოლობოკით გაიაროს ყველა დაბრკოლება.
დოქტორი აიბოლიტი
რას აკეთებდი ზღაპარში? კარგი ექიმიაიბოლიტი? მართალია, მკურნალობდა. და პირველი, რითაც მან დაიწყო, იყო პაციენტებზე თერმომეტრების დაყენება.
ასე რომ, ჩვენს სარელეო რბოლაში მონაწილეებს მოუწევთ ერთმანეთისთვის თერმომეტრების დაყენება. მაგრამ არა რეალური. მათ ჩაანაცვლებენ ჩვეულებრივი ქილებით ან მათ მსგავსი სხვა საგნებით.
რელეს დაწყებამდე გუნდი სვეტად დგას სასტარტო ხაზზე.
პირველი მონაწილე დგას თაიგულებით სავსე თაიგულით ან ჩანთით. ქინძისთავები მონაწილეთა რაოდენობაზე ორით ნაკლებია.
სიგნალზე, პირველი "აიბოლიტი" თაიგულით მიდის გარკვეულ ნიშნულზე და ბრუნდება. სწორედ მან აიღო გეზი აფრიკისკენ.
დაბრუნების შემდეგ ის თაიგულიდან სათითაოდ ამოიღებს ქინძისთავებს და რიგრიგობით ათავსებს ყველა მონაწილეს, თერმომეტრების მსგავსად, ანუ თითოეული იღლიის ქვეშ. უკანასკნელის გარდა.
ამ უკანასკნელს ვედროს აძლევს, თვითონ კი განზე გადის და თამაშს ტოვებს.
მონაწილე, რომელმაც მიიღო ვედრო (ჩანთა) სწრაფად აგროვებს ქინძისთავებს გუნდიდან და ისევ აკეთებს იმას, რაც გააკეთა პირველმა მოთამაშემ.
არ ჩამოაგდოთ ქინძისთავები მიწაზე, გახსოვდეთ, რომ თერმომეტრები დეფიციტია და თუ ჩამოაგდეთ, მაშინვე აიღეთ.
ესტაფეტა მთავრდება, როდესაც დარჩა მხოლოდ ერთი "აიბოლიტი", "აფრიკიდან" დაბრუნებული და არც ერთი "ავადმყოფი".
კონკია
გახსოვთ, როგორი შრომისმოყვარე იყო კონკია? ერთი წუთითაც არ იჯდა უსაქმოდ.
ამ რელეში მონაწილეებს ასევე მოუწევთ შრომა. ამისათვის წინასწარ მოამზადეთ ვედრო, ცოცხი და მტვერი, ასევე ხუთი კუბიკი თითოეული გუნდისთვის.
ეს ესტაფეტა კონტრ რბოლაა.
აუცილებელია გუნდის ორ ნაწილად გაყოფა.
ერთი დგას სასტარტო ხაზზე, მეორე ფინიშთან, ერთმანეთის პირისპირ. ერთის მხრივ, მონაწილეები იქნებიან "კონკიები", ხოლო მეორეს მხრივ, "ბოროტი დედინაცვალი".
რელე როგორ მიდის? პირველ "კონკიას" ხელში ვედრო, ცოცხი და მტვერი უჭირავს. თავიდან ბოლომდე მოძრაობის ხაზის გასწვრივ არის მიმოფანტული ხუთი კუბი - "ნაგავი".
პირველი მონაწილე წინ მიიწევს, გზად აგროვებს კუბებს ვედროში. ამავდროულად, საკუთარ თავს ხელებით ვერ უშველით. ანუ ყოველ ჯერზე, როცა ვედრო მიწაზე დაგჭირდებათ, გამოიყენეთ ცოცხი, რათა კუბი სკუპზე დაადოთ, შემდეგ სკუპიდან ვედროში.
როდესაც ყველა კუბიკი შეგროვდება, კონკია კუბებით, ცოცხით და მტვრის თასს გადასცემს „დედინაცვალს“, ანუ მოპირდაპირედ მდგარ გუნდის წევრს.
"დედინაცვალი", როგორც ეს შეეფერება ბოროტ და მავნე დედინაცვალს, აფანტავს კუბებს მოძრაობის მთელ ხაზზე.
ახალ "კონკიას", რომელსაც "დედინაცვალი" ხელსაწყოებს გადასცემს, ისევ მოუწევს ნაგვის შეგროვება.
და ეს სირცხვილი გრძელდება მანამ, სანამ ორივე ჯგუფი არ იცვლის ადგილს.
ტერემოკი
ჯერ გავიხსენოთ, ვინ ცხოვრობდა პატარა სახლში: თაგვი-ნორუშკა, ბაყაყი-ბაყაყი, კურდღელი-ხტუნვა, მელა-და და კოღო-სკიკი. დათვი მეექვსე მოვიდა და კოშკი დაანგრია.
შევეცადოთ ამ ზღაპრის თამაში სარელეო რბოლაში. მასში მხოლოდ ექვსი ადამიანი მიიღებს მონაწილეობას - ზღაპრის პერსონაჟების რაოდენობის მიხედვით. კოშკის როლს კი ჰოოპი შეასრულებს.
"მაუსი" იწყებს სარელეო რბოლას. მონაწილე, რომელიც ასრულებს ამ როლს, სიგნალზე, გადადის ფინიშის ხაზზე, სადაც დევს "ტერემოკის" ჰოოპ.
მიღწეულის შემდეგ, მოთამაშე თავის თავზე ახვევს რგოლს, აყენებს მას და გარბის შემდეგი მონაწილე, ანუ "ბაყაყის" უკან.
ახლა ისინი ერთად გარბიან „ტერემკაზე“, მუდამ ხელჩაკიდებულები. მას რომ მიაღწიეს, ორივენი ხელების გატეხვის გარეშე გადადიან რგოლში.
ამის შემდეგ ისინი გარბიან მესამეს, შემდეგ მეოთხეს, შემდეგ მეხუთეს.
როდესაც ხუთი, ხელების გახსნის გარეშე, აძვრება რგოლში და გარბის მეექვსეზე, აღმოჩნდება, რომ ეს არის "დათვი".
მაგრამ მაინც აიყვანენ ხელში და თან მიჰყავთ „კოშკში“.
ხუთმა ადამიანმა მოათავსა რგოლი და დააჭირა წელის დონეზე.
ამ დროს „დათვი“ რგოლს ხელში აიღებს და ყველა მონაწილესთან ერთად შიგ სტარტისკენ მიათრევს.
რგოლში მყოფნი გარბიან დათვის დასახმარებლად.
ვინც უფრო სწრაფად ითამაშებს ზღაპარს, იმარჯვებს.
მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა
ზღაპარში შვიდი ბავშვი იყო გამოკეტილი სახლში, მაგრამ მგელმა მოატყუა სახლში და შეჭამა ბავშვები.
სახლები ამ რელეში იქნება ფრენბურთის მოედნის ორი ნახევარი ან ორი სხვა იდენტური სივრცე.
ერთი ტაიმი ერთი გუნდის "თხების" სახლია, მეორე - მეორე გუნდის.
თითოეულმა გუნდმა უნდა აირჩიოს შვიდი "ბავშვი" და ერთი "მგელი". "ბავშვები" მაშინვე იკავებენ თავიანთ სახლებს და სახლდებიან მათში, როგორც სურთ.
სიგნალზე ორივე "მგელი" შედის მოწინააღმდეგე გუნდის სახლში და იწყებს "ბავშვების" დაჭერას.
ვინც დაიჭირეს (ხელით შეეხო) ტოვებს ადგილს (მას ჭამენ).
ვისაც "მგელი" ყველა "ბავშვს" ყველაზე სწრაფად ჭამს, ის გუნდი იმარჯვებს.
ამ სარელეო თამაშში თხებს შეუძლიათ გაიქცნენ "მგელს", მაგრამ მათ არ შეუძლიათ სახლიდან გასვლა, ანუ ტერიტორიიდან გადახტომა.
მაშ ასე, კარგი მადა "მგლებს" და წარმატებები "თხებს"!
"ზღაპრები სასიამოვნო სიზმრებისთვის"
ილუსტრირებული ზღაპრის ლექსიკონები. რუსეთის ისტორია სურათებით ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის.
საინტერესოა საგანმანათლებლო თამაშები, ვიქტორინა თამაშები და კონკურსები ამისთვის უმცროსი სკოლის მოსწავლეებიზღაპრების ცოდნისთვის.
თამაში "ზღაპრები. Ზღაპრები. Ზღაპრები"
დაასრულეთ სახელი. თამაში გასათბობად, ბავშვების ჩართვისთვის თამაშის სიტუაცია. წამყვანი უწოდებს ზღაპრის გმირის სახელს პირველ სიტყვას, ბავშვები კი ერთხმად აგრძელებენ. ვისი გუნდი უფრო მეგობრულია და უშეცდომოდ, ის გუნდი იმარჯვებს.
კოშეი - უკვდავი
ელენა - Ლამაზი
ვასილისა - Ლამაზი
და - ალიონუშკა
ბიჭი - Ცერა თითი
ფინისტი - წმინდა ფალკონი
ივანე - პრინცი
ძმა - ივანუშკა
გველი - გორინიჩი
ანდრეი - მსროლელი
ნიკიტა - კოჟემიაკა
პატარა - ხავროშეჩკა
ერთი სიტყვით მიპასუხე. კითხვები სწრაფად სვამენ თითოეულ მოთამაშეს ან გუნდს. ფიქრის დრო - 1-2. წამი. ვინც ყველაზე მეტ სწორ პასუხს გასცემს, იმარჯვებს.
ბაბა იაგას მოძრაობის მეთოდი. (ნაღმტყორცნები)
ასე ეძახიან ხანდახან მელას ზღაპრებში. (ჭორი)
პინოქიოს საყვარელი წიგნი. (ABC)
მარია სილამაზის სიამაყე. (სკიტი)
ივანუშკას და. (ალიონუშკა)
რა ერქვა პიეროს პატარძალს? (მალვინა)
ჯადოსნური სუფრის ზღაპრული სახელი. (თვითაწყობა)
ჭაობის მცხოვრებთაგან რომელი გახდა თავადის ცოლი? (ბაყაყი)
ბიჭის სახელი, რომელიც გარეულმა გედებმა წაიყვანეს. (ივანუშკა)
ნემსის ბოლოს ვის ჰქონდა სიკვდილი? (კოშჩეისთან)
ვის გადაუხვიე? მახინჯი იხვი? (გედში)
ხილი, რომელმაც მოწამლა პრინცესა? (ვაშლი)
რომელი იყო რუსული ხალხური ზღაპრის გმირი საცხობი პროდუქტი? (კოლობოკი)
რომელ ქალაქში ცხოვრობდა დუნო? (ყვავილში)
ვინ დაეხმარა ტურფის ამოღებას? (მაუსი)
რა დელიკატესს ანიჭებდა უპირატესობა კარლსონს? (ჯემი)
სად გაფრინდა დუნო? (მთვარეზე)
თამაში "რუსული ზღაპრები"
მოთამაშეები იყოფა სამ გუნდად (ვარიანტების რაოდენობის მიხედვით), რომლებსაც ლიდერი თავის მხრივ სვამს კითხვებს. პასუხები იწერება ფურცელზე სვეტში. პირველი გუნდი, რომელმაც წაიკითხა დაშიფრული სიტყვა საწყისი ასოებიპასუხები ხდება გამარჯვებული.
კითხვები
ვარიანტი 1
ივანე ამ ნივთით ცდილობდა ძმების გაღვიძებას.
ეს ჩიტი ხანდახან კეკლუც გოგოდ იქცეოდა.
რომელ მდინარეზე იბრძოდა ივანე ჩუდ-იუდთან?
ზღაპრის ცხენის მეტსახელი.
ზღაპრების უმეტესობას არ შეუძლია ამ შინაური ცხოველის გარეშე.
ბაბა იაგას სახლი.
ზღაპრის გმირის სახელი.
ვარიანტი 2
გოგონას სახელი ზღაპარიდან "ო გამაახალგაზრდავებელი ვაშლიდა ცოცხალი წყალი."
ხუთმა ადამიანმა სცადა მისი შეჭმა, მაგრამ მეექვსემ მოახერხა.
ივანუშკას და.
ქვეწარმავალი სამი ან მეტი თავით.
ზღაპრის გმირი, რომლის სიკვდილი კვერცხშია.
მამრობითი სახელი ზღაპრებში.
ვარიანტი 3
ნივთი, რომლის წყალობითაც პრინცმა იპოვა ცოლი.
რა ჩაიცვა დათვმა გოგონას ღვეზელებთან ერთად წასაყვანად?
გმირის სახელი, რომელმაც იპოვა "არ ვიცი რა".
მამალი ამით დაიხრჩო.
ჭურჭელი, რომლიდანაც წერო აჭმევდა მელას.
მის დასასრულს არის ერთი ზღაპრის გმირის სიკვდილი.
პასუხები
ვარიანტი 1
რუკავიცა
უწერტილი
თანმოროდინა
თანივკა
TOის
დაზბუშკა
ესახეხი
ვარიანტი 2
თანდა უხილავი
TOმენჯის
ალენუშკა
ზმეი
TOოშჩეი
დაფურგონი
ვარიანტი 3
თანტრილი
TOყუთი
ადრეი
ზერნიშკო
TOდოქი
დაგლა
თამაში "საოცარი ტრანსფორმაციები"
გუნდი ან მოთამაშეები პასუხობენ წამყვანის კითხვას: "ვისში გადაიქცნენ ან მოჯადოდნენ ზღაპრის გმირები?" უკან გარკვეული დრო.
პრინცი გვიდონი ა.პუშკინის ზღაპარიდან „ზღაპარი ცარ სალტანზე, მისი დიდებული შვილისა და ძლიერი გმირიპრინცი გიდონ სალტანოვიჩი და ფრ. მშვენიერი პრინცესაგედები“. (კოღოში, ბუზში, ბუმბერაზე)
კანიბალი გიგანტი ჩარლზ პეროს ზღაპრიდან "ჩექმებიანი კატა". (ლომში, თაგვში)
სიმპათიური ბიჭი იაკობი V. Gauff-ის ზღაპრიდან "ჯუჯა ცხვირი". (კურდღელში)
თერთმეტი ძმა-თავადი ზღაპრიდან გ.-ჰ. ანდერსენი "ველური გედები". (გედებში)
მონსტრი ზღაპრიდან ს. აქსაკოვი ” ალისფერი ყვავილი" (პრინცს)
მოკლე ფურცელი ნ.ნოსოვის წიგნიდან „არ ვიცი მზიანი ქალაქი" (ვირში)
ბაღდადის ხალიფა ჰასიდი ვ.გაუფის ზღაპრიდან "ხალიფა ღერო". (ღეროში)
ორი ძმა ე.შვარცის წიგნიდან "ორი ნეკერჩხალი". (ნეკერჩხლებში)
ჟენია ბოგორადი ლ.ლაგინის მოთხრობიდან "მოხუცი ჰოტაბიჩი". (მოხუცს)
ვირები კრიკუნი, პეგასიკი და კალიგულა ნ.ნოსოვის მოთხრობიდან "არ ვიცი მზიან ქალაქში". (მოკლედ)
თამაში "არაჩვეულებრივი მოგზაურობა"
გუნდი ან მოთამაშე გარკვეულ დროში პასუხობს წამყვანის კითხვას: "რაზე ან ვისზე გააკეთეს ზღაპრის გმირები არაჩვეულებრივი მოგზაურობა?"
IN ჯადოსნური მიწაელი და ძია ჩარლი ა. ვოლკოვის წიგნიდან „ურფენ დეუსი და მისი ხის ჯარისკაცები" (სახმელეთო გემზე)
მთელ მსოფლიოში არის კაპიტანი ვრუნგელი, ლომი და ფუქსი ა. ნეკრასოვის წიგნიდან "კაპიტან ვრუნგელის თავგადასავალი". (იახტაზე "პრობლემა")
მოხუცი ჰოტაბიჩი და ვოლკა ლ.ლაგინის ზღაპრიდან „მოხუცი ჰოტაბიჩი“ ინდოეთში ჟენია ბოგორადისთვის. (ჯადოსნურ ხალიჩაზე)
თაფლისთვის, ვინი პუხი ა. მილნის ზღაპრიდან "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი". (ბურთზე)
თურქული არმიის ბანაკში, ბარონ მუნჰაუზენი ე. რასპეს წიგნიდან "ბარონ მუნჰაუზენის თავგადასავალი". (ბირთვზე)
დუნო და დონატი მთვარეზე ნ. ნოსოვის წიგნიდან "Dunno on the Moon". (რაკეტაზე)
მოლის ხვრელიდან თბილ კლიმატებამდე Thumbelina ზღაპრიდან G.-H. ანდერსენი "Thumbelina". (მერცხალზე)
აფრიკაში, ექიმი აიბოლიტი და მისი მეგობრები კ.ჩუკოვსკის წიგნიდან „ექიმი აიბოლიტი“. (Გემზე)
რკინიგზის სადგურიდან სოფელ პროსტოკვაშინომდე ძია ფიოდორი და მისი მეგობრები ე.უსპენსკის წიგნიდან „ბიძია ფიოდორი, ძაღლი და კატა“. (ტრაქტორზე)
სახურავზე ბავშვი ა. ლინდგრენის ზღაპრიდან "კარლსონი, რომელიც ცხოვრობს სახურავზე". (კარლსონზე)
თამაში "ზღაპრების შელოცვები"
გუნდი ან მოთამაშე გარკვეულ დროში პასუხობს წამყვანის კითხვას: "ვინ თქვა ასეთი ჯადოსნური სიტყვები?"
პაიკის ბრძანებით, ჩემი ნებით. - ემეფია (რუსული ხალხური ზღაპარი "პიკის ბრძანებით")
სივკა-ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა! დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ. - ივანუშკა სულელი (რუსული ხალხური ზღაპარი "სივკა-ბურკა")
სიმ-სიმ, გააღე კარი! - ალი ბაბა ( არაბული ზღაპარი"ალი ბაბა და 40 ქურდი")
იფრინეთ, იფრინეთ, ფურცელი, დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, ჩრდილოეთით, სამხრეთით, დაბრუნდით, გააკეთეთ წრე. როგორც კი მიწას შეეხები, ეს ჩემი გზაა. -ჟენია (ვ.კატაევი "შვიდი ყვავილი")
Ერთი ორი სამი. ქვაბი, მზარეული! - გოგონა (ძმები გრიმები "ფაფა ქოთანი")
ყარა-ბარასი. — მოიდოდირი (კ. ჩუკოვსკი „მოიდოდირი“)
მუთაბორი. - ხალიფა (V. Gauf "Caliph the Stork")
ბამბარა, ჩუფარა, ლორიკი, ერიკი, პიკაპუ, ტრიკაპუ, სკორიკი, მორიკი. -- ბასტინდა (ა. ვოლკოვი "ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი")
Krex, bake, fex. - პინოქიო (ა. ტოლსტოი "ოქროს გასაღები, ან პინოქიოს თავგადასავალი")
დადექი ჩემს წინ, როგორც თაგვი მთის წინ, როგორც ფიფქია ღრუბლის წინ, როგორც ნაბიჯი ციცაბო ფერდობის წინ, როგორც ვარსკვლავი მთვარის წინ. ბურუმ-შურუმი, შალტი-ბალტი. Ვინ ხარ? Ვინ ვარ მე? მე ვიყავი, შენ გახდი. -ნილსი (S. Lagerlöf "ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეულ ბატებთან")
თამაში "ვინ არის ვინ?"
გუნდი ან მოთამაშე პასუხისმგებელია გარკვეული დროის განმავლობაში ფასილიტატორის კითხვაზე: „ვინ ვისგან არის ლიტერატურული გმირები?».
მოიდოდირ. — სარეცხი (კ. ჩუკოვსკის „მოიდოდირი“)
ბიძია ფედორი. - ბიჭი (E. Uspensky "ბიძია ფიოდორი, ძაღლი და კატა")
ბიძგი-გაძევება. - "ცხენი" ორი თავით (კ. ჩუკოვსკი "ექიმი აიბოლიტი")
კვინბუს-ფლესტრინი - ჰორუსის კაცი. — გულივერი (ჯ. სვიფტი „ლემუელ გულივერის მოგზაურობა მსოფლიოს ზოგიერთ შორეულ ქვეყანაში, ჯერ ქირურგი, შემდეგ კი რამდენიმე გემის კაპიტანი“)
რიკი-თიკი-ტავი. - მანგუსტი (რ. კიპლინგი "Rikki-Tikki-Tavi")
მისტერ ნილსონ. - მაიმუნი (ა. ლინდგრენი "პიპი გრძელიწინდა")
ჰასან აბდურაჰმან იბნ ჰოტაბი. — ჯინი (ლ. ლაგინი „მოხუცი ჰოტაბიჩი“)
კაა. - ბოა კონსტრიქტორი (რ. კიპლინგი „მაუგლი“)
საშინელება. — ჩალის კაცი (ა. ვოლკოვი „ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი“)
ტილი-ვილი. - რკინის გიგანტი (ა. ვოლკოვი "ყვითელი ნისლი")
თამაში "ფერადი პასუხები"
გუნდი ან მოთამაშე გარკვეულ დროში პასუხობს ლიდერის კითხვას: "რა სიტყვა უნდა დააყენოს ელიფსის ნაცვლად?"
ზღაპარი C. Perrault "წითელი ..." (Riding Riding Hood)
ზღაპარი C. Perrault "ლურჯი..." (წვერი)
მ.მეტრლინგის ზღაპარი "ლურჯი..." (ჩიტი)
V. Oseeva მოთხრობა "ლურჯი ..." (ფოთლები)
ა.პოგორელსკის ჯადოსნური მოთხრობა "შავი..." (ქათამი)
ა.კუპრინის მოთხრობა "თეთრი..." (პუდელი)
ა.ვოლკოვის ზღაპარი "ყვითელი..." (ნისლი)
ვ.ბიანკის მოთხრობა „ნაცრისფერი...“ (კისერი)
ვ.ბიანკის მოთხრობა „ნარინჯისფერი...“ (კისერი)
თამაში "მეგობრები და შეყვარებულები ..."
პასუხების ცარიელი სვეტებით ბარათები კოპირებულია ბრძანებების რაოდენობის მიხედვით. შეავსეთ ცხრილი განსაზღვრულ დროში.
რომელი ლიტერატურული გმირები იყვნენ მეგობრები...
პასუხები
1. ბაგირა, ბალუ, კაა (რ. კიპლინგი „მაუგლი“)
2. ალუბალი, ბოლოკი (G. Rodari "The Adventures of Cipollino")
3. კარლსონი (ა. ლინდგრენი "სამი ისტორია ბავშვზე და კარლსონზე")
4. გოჭი, ეიორი, კურდღელი (ა. მილნი. „ვინი პუხი და ყველა, ყველა, ყველა“)
5. კაი (ჰ.-ჰ. ანდერსენი "თოვლის დედოფალი")
6. ჩებურაშკა, გალია (ე. უსპენსკი „ნიანგი გენა და მისი მეგობრები“)
7. ჩექმებიანი ჩექმა (C. Perrault „ჩექმებიანი კატა“)
8. ტოტო, მშიშარა, კალის ვუდმენი, მშიშარა ლომი (ა. ვოლკოვი „ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი“)
9. გუნკა, ზნაიკა, ღრიალი, ჩუმი, ავოსკა, ნებოსკა, ვინტიკი, შპუნტიკი, რასტერიაიკა, ტუბი, პილიულკინი, დონატი, სიროფი, ტოროპიჟკა, გუსლია (ნ. ნოსოვი „დუნოს და მისი მეგობრების თავგადასავალი“)
10. იალო (ვ. გუბარევი „მრუდე სარკეების სამეფო“)
თამაში "მინიშნებით და მის გარეშე..."
წამყვანი სვამს კითხვებს მოთხოვნით. კითხვის შემდეგ სწორი პასუხისთვის მოთამაშე იღებს 3 ქულას, ერთი მინიშნებით - 2, ორით - 1 ქულას. ვინც პირველი გამოიცნობს პერსონაჟებს და დააგროვებს ყველაზე მეტ ქულას, იმარჯვებს.
კითხვები
1. კარგი ლანჩის მისაღებად, ამ საზიზღარმა მატყუარამ თავი კეთილ მოხუცი ქალბატონად მოაჩვენა.
ქუდში, ჭიქებში და საბნის ქვეშ მისი ამოცნობა რთული იყო.
გოგონას გაუკვირდა, რატომ ჰქონდა ბებიას ასეთი დიდი კბილები.
2. კარგ გოგოს უნდა მოეტყუებინა, რომ გათავისუფლდეს.
ვინც არ შეუშვა, თვითონ მიიყვანა სახლში, არაფერი ეპარებოდა ეჭვი.
რომ სცოდნოდა, რომ ღვეზელები არ ატარებდა, სოფელში ძაღლები არ სცემდნენ.
3. პატარა მატყუარა მოვაჭრეებმა თქვეს, რომ მათი პროდუქტი ჯადოსნური იყო.
მეფესაც კი სჯეროდა.
მაგრამ მას რომ არ დაეჯერებინა, ის არ გამოჩნდებოდა ხალხის წინაშე ყველაზე სასაცილო სახით, რაც შეიძლება წარმოვიდგინოთ.
4. ამ მატყუარამ ბევრი გზა იცის, რომ გზა გაიაროს და ერთ-ერთი მათგანია მლიქვნელობა.
სულელ ჩიტს დაუჯერა.
შენი ყველის გამოტოვება სირცხვილია.
5. ამ მოღალატე ქალებმა მეფე მოატყუეს და უთხრეს ისეთი რამ, რისი წარმოდგენაც საშინელი იყო.
ამიტომაც მხოლოდ მრავალი წლის შემდეგ ნახა პირველად შვილი.
ისინი თავად უნდა ჩაყარონ კასრში და დაუშვან ზღვა-ოკეანეში ცურვის საშუალება.
6. ეს მატყუარა ძალიან დაეხმარა თავის ბატონს ახალი სახელის მოფიქრებით.
მფლობელისთვის მოპოვებული ნამდვილი ციხედა ძვირადღირებული ტანსაცმელი, მან ის პრინცესას ღირსეულ საქმროდ აქცია.
მაგრამ ის ფაქტი, რომ მას ჩექმები ეცვა, გამვლელებს დიდად აოცებდა.
7. იმისთვის, რომ მისი ცხოვრება ზღაპარად გადაექცია, ამ მატყუარმა განაცხადა, რომ უჩვეულო ბროლის პროდუქტი მას ეკუთვნოდა.
მაგრამ ეს არ შეიძლება ეკუთვნოდეს მას, რადგან ის საერთოდ არ ჯდება.
ეს ბროლის საგანი მისმა პატრონმა ჩამოაგდო, როცა სახლში გაიქცა.
8. ამ ცბიერმა მატყუარამ შეძლო ხმის შეცვლა.
ბავშვებმა მაშინვე არ დაიჯერეს, რომ დედა მოვიდა.
შვიდი შვილიდან მხოლოდ ერთი დარჩა, რომელმაც თხას მოუყვა მომხდარი.
9. ამ მატყუარას გაუჩნდა აზრი, თავი მოეჩვენებინა ყრუ.
სულელი პატარა მრგვალი მას სიმღერებს უმღეროდა.
როდესაც ის მის ენაზე დაჯდა, დარჩა მხოლოდ მისი გადაყლაპვა.
10. ორმა დამ მესამეს მხოლოდ საუკეთესო უსურვა. და ასე დააბრუნეს საათი ერთი საათით უკან.
მათ არ იცოდნენ, რომ დას სულაც არ ეშინოდა ურჩხულის.
მაგრამ მამას ახალი ტანსაცმელი რომ ეთხოვა, თავის პრინცს ვერ იპოვიდა.
11. ამ პატარა მატყუარამ აიღო მთელი გამოგონების დამსახურება.
თვითონაც არაფერი იცოდა, ამიტომ ყოველთვის სასაცილო ისტორიებში მთავრდებოდა.
შემდეგ ყველამ გაარკვია, რომ ეს არ იყო ის, ვინც გამოიგონა ჰაერის ბუშტი.
პასუხები
1. მგელი (C. Perrault "წითელქუდა")
2. დათვი (რუსული ხალხური ზღაპარი "მაშა და დათვი")
3. "უხილავი ქსოვილის" ვაჭრები (ჰ.-ჰ. ანდერსენი "შიშველი მეფე")
4. მელა (ი. კრილოვის იგავი "ყვავი და მელა")
5. ქსოვა მზარეულთან ერთად, თავის მაჭანკლ ბაბარიხასთან (ა. პუშკინი „ზღაპარი ცარ სალტანზე...“)
6. კატა (C. Perrault "ჩექმებიანი კატა")
7. დედინაცვალის ქალიშვილი (C. Perrault "Cinderella")
8. მგელი (რუსული ხალხური ზღაპარი "მგელი და შვიდი პატარა თხა")
9. მელა (რუსული ხალხური ზღაპარი "კოლობოკი")
10. უფროსი დები (კ. აქსაკოვი "ალისფერი ყვავილი")
11. დუნო (ნ. ნოსოვი „დუნოსა და მისი მეგობრების თავგადასავალი“).
ზღაპრის გმირების საიდუმლოებები
მოთამაშეები იყოფიან ორ გუნდად. წამყვანი კითხულობს ზღაპრის გმირების ისტორიებს საკუთარ თავზე, მათ განცდებზე, გრძნობებზე და ა.შ. ამოცანაა გმირის ამოცნობა. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ სწორ პასუხს გასცემს, იმარჯვებს.
კითხვები
1. „მე გადავწყვიტე უბრალოდ ვიმოგზაურო მთელ მსოფლიოში და არ ვიცოდი, რომ ყველაფერი ასე მოხდებოდა. მე მეგონა ყველა ისეთივე კეთილი იყო, როგორც ბებია და ბაბუაჩემი. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ ამქვეყნად ბოროტი, სასტიკი და ცბიერი ხალხი ცხოვრობს...“
2. „მთელი ცხოვრება მეშინოდა კატების. და ამჯერად ის მოვიდა: ღრიალი, ნაკაწრი, თქვა, დაეხმარე. როგორ შემიძლია, პატარა თაგვო, დავეხმარო კატას? მაგრამ ვხედავ, რომ ის არ ატყუებს. მინდორში გავიქეცი და დავინახე, რომ ჩემი დახმარება ნამდვილად სჭირდებოდათ...“
3. „ვიცოდი, რომ ასე დამთავრდებოდა. მე ზედმეტად გაფუჭებული და ბებერი ვარ, რამდენი წელიც არ უნდა ვიდექი მინდორში. ვოცნებობდი, რა თქმა უნდა, ვინმე დასახლებულიყო ჩემში... მაგრამ იმდენად ბევრი იყო, რომ უბრალოდ ვერ გავუძელი და ჩავვარდი...“
4. „რა კუდი აქვს ამ თაგვს! ის ვერ შეედრება არც ბაბუის მუშტს და არც ბაბას. და ეს მაუსი უნდა ამოეწურა ყველაზე შეუფერებელ მომენტში. ახლა ყველა აღფრთოვანებული იქნებოდა ჩემით. ვისურვებდი, რომ ყველაზე თვალსაჩინო ადგილას ვიწექი..."
5. „კარგად გრძნობს თავს ამ გოგოს თავზე. ის მიხედავს. მე ყოველთვის სუფთა ვარ. მიყვარს მასთან ერთად ტყეში მოგზაურობა, ბებიასთან სტუმრობა. მაგრამ აქ არის პრობლემა: ჩემი ბედია ძალიან, ძალიან ენდობა. ამის გამო მას ყველანაირი უბედურება ემართება...“
6. „პატიოსნად, უსიამოვნოა, როცა კატა ფეხზე გაყენებს. მან დაკაწრა და დამიშალა ყველა ძირი. რა თქმა უნდა, მესმის, რომ მთელი ეს სირბილი პატრონის გულისთვისაა, მაგრამ მტკივა...“
7. „ჩვენ, რა თქმა უნდა, არ გვსურს მისი დანებება. შეგვეძლო ჩამოვრჩენილიყავით და მთელი ამბავი იქ, ბურთზე დასრულებულიყო. მაგრამ ჩვენ არ გვაქვს უფლება ვიჩქაროთ ან ჩამოვრჩეთ...“
8. „ჩემთვის ძალიან საზიანოა წყალში ამდენი ყოფნა... მადლობა ამ ცნობისმოყვარე და ცელქი ბიჭს. ის და კუ რომ არა, როდემდე ვიწექი ბოლოში?...“
9. „ის კარგი გოგო. კეთილი, მზრუნველი. მაგრამ თქვენ უნდა იცოდეთ საკუთარი თავი - რისი გაკეთება შეგიძლიათ და რა არ შეგიძლიათ. ბუნებით ცხელი ვარ: ვთბები, ვწვები, ვდნები... რატომ მოგიწია გადახტომა?...“
10. „მე, რა თქმა უნდა, მზად ვიყავი მისი ნებისმიერი სურვილი შემესრულებინა. ბოლოს და ბოლოს, მისმა ქმარმა გადამარჩინა ჩემი სიცოცხლე. მაგრამ ბოლოს მივხვდი: რაც მეტს აძლევ ადამიანს, მით მეტი უნდა. ასე რომ, ასეთი ხალხი არაფრით უნდა დარჩეს..."
11. „როგორ ფიქრობ, სასიამოვნოა ჩემთვის ასეთ ბედიასთან ცხოვრება? ჩემი პრობლემა (ან შესაძლოა არა ჩემი პრობლემა) არის ის, რომ არ შემიძლია მოტყუება. მე მას ყოველთვის ვეუბნები მთელ სიმართლეს. და ამის გამო ყველაზე უარესს ვიღებ: ან მიყვირებს, მერე მიმატოვებს, ან დამტვრევით მემუქრება. მაგრამ როცა ის კმაყოფილია ჩემი ნათქვამით, ხელს მისვამს და დიდხანს, დიდხანს მიყურებს...“
12. „ცოცხლად დავრჩი მხოლოდ ამ პატარა მყიფე გოგონას წყალობით. გამათბობდა, მაჭმევდა, წყალს მაძლევდა. რა მშვენიერია ცხოვრება! დატკბი მზეით, ქარით, სითბოთი!...“
პასუხები
1. კოლობოკი.
2. თაგვი („ტურნიპი“).
3. ტერემოკი.
4. კვერცხი ("Ryaba Hen"),
5. წითელქუდა.
6. ჩექმები („ჩექმებიანი ჩექმები“).
7. საათი ("კონკია"),
8. ოქროს გასაღები ("პინოქიო"),
9. კოცონი ("თოვლის ქალწული").
10. ოქროს თევზი("ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე").
11. სარკე („ზღაპარი მკვდარი პრინცესადა შვიდი გმირი"),
12. მერცხალი ("Thumbelina"),
ბლიცის კონკურსი "მორიგე კითხვები"
კონკურსში მთავარია პასუხის გაცემა რაც შეიძლება სწრაფად. მეტი პასუხი წუთში უფრო მეტ ქულას იძლევა.
კითხვები
1. კონკიას ფეხსაცმელი მარტივია თუ ოქროსფერი?
2. რამდენმა ადამიანმა გამოათრია ტურფა?
3. ფუნთუშას ქონდა მშვილდი ან ჰალსტუხი ყელზე?
4. რამდენი ბავშვი შეჭამა მგელმა ზღაპარში "მგელი და შვიდი პატარა ბავშვი"?
5. მაშა სულ ამბობდა: „მაღლა ვზივარ, შორს ვიყურები...“. სად მოხვდა იგი: on მაღალი ხეან სახლის სახურავზე?
6. რა შემთხვევისთვის იკრიბებოდა ცოკოტუხა ფლაი სტუმრები: სახელობის დღე თუ ქორწილი?
7. რა გადაიქცა კონკიას ეტლი: გოგრა თუ რუტაბაგა?
8. მალვინა შავგვრემანია თუ ქერა?
9. რა ჰკითხა მოხუცმა ოქროს თევზს, როცა პირველად დაიჭირა?
10. წითელქუდას გვირგვინები გვირგვინებით ან დენდელიონებით ეცვა?
11. ბუშტი, რომელიც გოჭმა აჩუქა ვირს, ბურთივით იყო თუ მზე?
12. რას აჩვენებს საათი 13-ჯერ დარტყმისას?
13. რა იპოვა Buzzing Fly-მა მინდორზე გავლისას: სამოვარი თუ ჩაიდანი?
14. რამდენ მარცვლეულს ჭამდა თუმბელინა დღეში, როცა მოლთან ერთად ცხოვრობდა?
15. კნუტი ვუფი ყეფს თუ ყეფს?
16. ვის ქალიშვილს მისცა მოროზკომ მზიტი - მოხუცს თუ მოხუცს?
17. როცა პინოქიომ მიიღო ოქროს გასაღები, ბარმალეიმ სცადა მისი წაღება?
18. როგორ ატარებდა ემელია შეშა ღუმელზე: შეკვრაში თუ მიმოფანტული?
19. ვის უძღვებოდა შაპოკლიაკი სიმზე - კატას თუ ძაღლს?
20. სად მოხვდა კონუსი მოუხერხებელ დათვს?
პასუხები
1. არა მარტივი და არა ოქრო, არამედ ბროლი.
2. სამი, დანარჩენი ცხოველები არიან.
3. არაფერი იყო, ვინაიდან კისერი არ აქვს.
4. ექვსი, ხოლო მეშვიდე დაიმალა და დედას ყველაფერი უამბო.
5. დათვის უკან ყუთში იჯდა.
6. სახელის დღე. ქორწილიც შედგა, მაგრამ მოგვიანებით.
7. გოგრაში.
8. მალვინა ლურჯი თმიანი გოგონაა.
9. პირველად - არაფერი.
10. მას მხოლოდ წითელი ქუდი ეხურა.
11. მწვანე ნაწიბურს ჰგავდა.
12. რომ დროა განახლდეს.
13. ვიპოვე ფული, შემდეგ კი ბაზარში სამოვარი ვიყიდე.
14. სულაც არა: ის საერთოდ არ ცხოვრობდა მასთან, მაგრამ მერცხალთან ერთად გაფრინდა.
15. ის მეოვს.
16. სტარიკოვი.
17. არა, რადგან ის სულ სხვა ზღაპრიდანაა და კარაბას-ბარაბას გასაღებზე ნადირობდა.
18. შეშა თვითონ გადაიტანეს, ღუმელს კი არ აძრობდნენ.
19. ვირთხა ლარისკა.
20. შუბლზე („დათვი შუბლში ამოვარდა...“).
თამაში "რიდლ ყუთი"
ყუთში (ყუთში) არის ზღაპრული ნივთ(ებ)ი, რომელიც უნდა გაარკვიოთ მინიშნებული კითხვის გამოყენებით. ზღაპრის სახელისა და ავტორისთვის მონაწილეები იღებენ დამატებით ქულებს.
კითხვები
1. ყუთში არის დამალული საგნები, რომლებიც გოგონამ ზამთარში ტყიდან ჩამოიტანა, რათა მოეწონებინა გზააბნეული პრინცესა და მისი დედინაცვალი და მისი ქალიშვილი.
2. აი, რა შეჭამა ნიანგმა.
3. ყუთში არსებული ობიექტის გამოყენებით, შეგიძლიათ გააკეთოთ სხვადასხვა ნივთები, ან შეგიძლიათ მოკლათ საშინელი ბოროტმოქმედი - პერსონაჟი რუსული ზღაპრებიდან.
4. აქ მდებარე ობიექტის გამოყენებით, მთავარი გმირიზღაპრებში, მან იპოვა თავისი ბედნიერება - ბრძენი ცოლი, რომელიც მოჯადოებულია.
5. აი სათამაშო, რომელიც ძალიან აჩუქეს სასაცილო სახელირადგან ის მაგიდიდან გადმოვარდა. Ეს ვინ არის?
6. ამ ყუთში არის რაღაც, რაც გვიჩვენებს გზას არა მარტო ივანე ცარევიჩისკენ, არამედ ძველი საბერძნეთის ერთ-ერთი მითიური გმირისკენ.
პასუხები
1. ფიფქია (ს. მარშაკი „12 თვე“)
2. სარეცხი (კ. ჩუკოვსკი „მოიდოდირი“)
3. ნემსი (ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა")
4. ისარი (ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა")
5. ჩებურაშკა (ე. უსპენსკი „ნიანგი გენა და მისი მეგობრები“)
6. ძაფის ბურთი და არიადნეს ძაფი (ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა" და მითი მინოტავრის შესახებ)
