თქვენი საყვარელი ნამუშევრების გვერდების მეშვეობით. ლიტერატურული ვიქტორინა "თქვენი საყვარელი წიგნების გვერდებზე"

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შესაძლოა არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის ყველა მახასიათებელს. Თუ ხარ დაინტერესებული ეს სამუშაოგთხოვთ ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.

მიზნები:

• განაზოგადოს მოსწავლეთა ცოდნა ბავშვების შესახებ ლიტერატურული ნაწარმოებები,
• განუვითარდებათ ნაწარმოებების გმირების და ავტორების ამოცნობის უნარი,
• შეინარჩუნე ინტერესი კითხვის მიმართ,
• განავითარეთ თქვენი გუნდის მიმართ მეგობრობისა და პასუხისმგებლობის გრძნობა.

მონაწილეები: 1-2 კლასების მოსწავლეთა გუნდები.

მომზადება: შექმენით სახელი, გააკეთეთ გუნდის ემბლემა, დევიზი ( შეაფასეს ჟიურის წევრები). საბავშვო ლიტერატურის გამოფენის მოწყობა.

აღჭურვილობა და მასალები: კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი, მულტიმედიური პრეზენტაცია .

ღონისძიების მიმდინარეობა

გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო! გამარჯობა, ძვირფასო უფროსებო! მოხარული ვართ მოგესალმოთ დღევანდელ ღონისძიებაზე, რომელიც ეძღვნება საბავშვო წიგნების გმირებს და იმ ავტორებს, რომლებმაც ისინი გამოიგონეს ჩვენთვის. ჩვენ გაგიყვანთ საინტერესო მოგზაურობაში წიგნების ფურცლებზე, სადაც გელოდებით მათი საოცარი გმირები. მაგრამ ჩვენ უნდა გავარკვიოთ, ვინ წავა დღეს სამოგზაუროდ ( ბრძანების პრეზენტაცია). ჩვენ გავეცანით გუნდებს და ახლა გავარკვიოთ ვინ დათვლის თქვენს სწორ პასუხებს ( ჟიურის წევრების პრეზენტაცია).

გუნდის კაპიტანები რიგრიგობით აირჩევენ კითხვის ნომერს, რისთვისაც თქვენ მოგეცემათ 10 წამი განსახილველად. თუ გუნდი დაასახელებს ნაწარმოების გმირის სახელს, მიიღებს 1 ქულას, თუ ასახელებს გმირს და ნაწარმოების სათაურს, მიიღებს 2 ქულას, ხოლო თუ ასახელებს გმირს, ტიტულს და ავტორს. მუშაობა, მიიღებს 3 ქულას. თუ გუნდი არ პასუხობს კითხვას, პასუხის უფლება გადაეცემა სხვა გუნდს.

ასე რომ, ჩვენ გავემგზავრებით საინტერესო მოგზაურობაში. და კითხვის არჩევის უფლება მიენიჭება გუნდს, რომელიც პირველს უპასუხებს ჩემს კითხვას: "ვინ იყო მეოთხე ზღაპარ "ტურნიპში"? (ბუგი).

ეს კარგი ექიმია. ის ეხმარება ცხოველებს და ფრინველებს. გმირი კი მზად არის სახიფათო მოგზაურობაში წავიდეს აფრიკაში, რათა განკურნოს ჰიპოპოტამები. გზად ის აწყდება სხვადასხვა სირთულეებს, მაგრამ მადლიერი ცხოველები მზად არიან მის დასახმარებლად.

(გმირის სახელია აიბოლიტი, ზღაპარი "ექიმი აიბოლიტი", ავტორი - კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი).

ეს პატარა და ძალიან ცნობისმოყვარე გოგოა. სწორედ ცნობისმოყვარეობა მიჰყავს მას კურდღლის ხვრელამდე, რომელშიც ჩავარდება ჰეროინი საოცრებათა ქვეყანაში. ამ ქვეყანაში ის ზომაში რამდენჯერმე იცვლება, მაგრამ ეს არ აშინებს. ის შიშის გარეშე მოგზაურობს ჯადოსნური მიწა, ხვდება თავის არაჩვეულებრივ მაცხოვრებლებს.

(გმირის სახელია ალისა, ზღაპრები: "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში", "ალისა სათვალთვალო შუშის გავლით", ავტორი - ლუის კეროლი).

ეს არის რუსული ხალხური ზღაპრების გმირი. ის მოხუცი და მახინჯია, ჯადოქარს წააგავს ნაცრისფერი თმით, ჯოხით ხელში. ის ცხოვრობს ქოხში ქათმის ფეხებზე. მას ხშირად ჰყავს შავი კატა, რომელიც პატრონს ეხმარება.

(გმირის სახელია ბაბა იაგა,რუსული ხალხური ზღაპრები: "ბატები-გედები", "ფენისტური წმინდა ფალკონი").

ეს ის ბიჭია გრძელი ცხვირი, მოჭრილი ჟურნალიდან. ეს მოუსვენარი ბიჭი არ ემორჩილება მამას, ის გამუდმებით ხუმრობს და თამაშობს. სკოლაში სიარული არ უნდა და სამაგიეროდ თოჯინების თეატრში დადის.

(გმირის სახელია პინოქიო

რუსული ხალხური ზღაპრების გმირი. ეს მშვენიერი გოგონა არა მხოლოდ ლამაზი გარეგნობით, არამედ ინტელექტით, სიკეთითა და სამართლიანობით გამოირჩევა. ის ზღაპრის მთავარი გმირის ნამდვილი ასისტენტია. მისი გონება ეხმარება გმირს პრობლემებისგან თავის დაღწევაში. ის აძლევს მას სასარგებლო რჩევებირომელიც ეხმარება გაუმკლავდეს რთული ამოცანებიან გაუძლოს სახიფათო ტესტებს. მას აქვს ჯადოსნური ძალა, მაგრამ არასოდეს იყენებს მათ ბოროტებისთვის.

(გმირის სახელია ვასილისა ბრძენი, რუსული ხალხური ზღაპრები: "ბაყაყი პრინცესა", "ზღვის მეფე და ვასილისა ბრძენი").

ეს არის პატარა დათვი. ის არის სანდო და უბრალო მოაზროვნე. მსოფლიოში ყველაფერზე მეტად მას უყვარს თაფლი. პატარა დათვი მზად არის ყველაფერი გააკეთოს თაფლის ძვირფასი ქოთნის მისაღებად და ამის გამო ხშირად უჭირს.

(გმირის სახელია ვინი პუხი,ზღაპარი "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი", ავტორი - ალენ მილნი).

ეს ცუდი ბიჭირუსული ხალხური ზღაპრები. ის ძლიერია, ამიტომ დაუსჯელად შეურაცხყოფს სუსტებსა და დაუცველებს. ხშირად მისი მსხვერპლი სუსტი კურდღელი ან ბატკანია. თუმცა ის მელასავით მზაკვარი არ არის, ამიტომ ხშირად ხდება მოტყუების მსხვერპლი. ეს პერსონაჟი სიმბოლოა ძალა, მოტყუება და ამავე დროს უდანაშაულობა და სისულელე.

(გმირის სახელია მგელი, რუსული ხალხური ზღაპრები: „მელა და მგელი“, „მგელი და შვიდი თხა“; იგავ-არაკები - "მგელი და კრავი", "მგელი კენიაში", ავტორი - ივან ანდრეევიჩ კრილოვი).

ეს არის პატარა გოგონა, რომელიც გაიტაცა თოვლის დედოფალმა საუკეთესო მეგობარიკაია. იგი წავიდა მის მოსაძებნად, არ ეშინოდა საფრთხის. მას არაფრის არ ეშინია ხანგრძლივი მოგზაურობა, არანაირი სირთულე და გაჭირვება, არც პატარა ყაჩაღი, არც თოვლის დედოფალი. გოგონა მზადაა წავიდეს შორეულ ჩრდილოეთში, რათა კაი მოძებნოს და სახლში მიიყვანოს.

(გმირის სახელია გერდა, ზღაპარი "თოვლის დედოფალი", ავტორი - ჰანს კრისტიან ანდერსენი).

ეს მთავარი გმირილექსები. ის ყოველთვის ეხმარებოდა ბავშვებსა და უფროსებს: მავთულებიდან ქაღალდის ფუტკარი ამოიღო, აღლუმზე უფრო მოკლე ბავშვები გაზარდა, რათა უკეთ დაენახათ. მან თავიდან აიცილა მატარებლის ავარია, მტრედები გამოუშვა ცეცხლმოკიდებული სახლის სხვენიდან და გადაარჩინა დამხრჩვალი ბიჭი. ის თავმდაბალი და უანგაროა. ის აკეთებს კეთილშობილურ საქმეებს არა დიდების და ჯილდოს გულისთვის. ამიტომაც სხვები პატივს სცემენ მას.

(გმირის სახელია ბიძია სტიოპა, ლექსი "ბიძია სტიოპა", ავტორი - სერგეი ვლადიმიროვიჩ მიხალკოვი).

კითხვა 10:

გლეხის ვაჟი, რომელიც მთელ დროს ღუმელზე წევს. ის ძალიან ზარმაცია. მას არ სურს არაფრის გაკეთება ცხოვრების შესაცვლელად, ყველაფრით კმაყოფილი და ბედნიერია. მშვენიერი თევზის დაჭერის შემდეგ, ის ავლენს სიკეთეს და გულუხვობას, ათავისუფლებს მას ველურში. უკან კარგი ქცევამას ეძლევა შესაძლებლობა შეასრულოს ყველა სურვილი არაფრის კეთების გარეშე. უბრალო გმირი, ზარმაცი, მაგრამ კეთილი და უბრალო, ცოლად მეფის ასულს და ბედნიერად ცხოვრობს.

(გმირის სახელია ემელია, რუსული ხალხური ზღაპარი „პო პაიკის ბრძანება”).

კითხვა 11:

ამ ზღაპრის გმირმა დედა ადრე დაკარგა. მამამისი მეორედ გათხოვდა გაბრაზებულ და მოჩხუბარს ქალზე და ის იძულებული გახდა დედინაცვალისა და ქალიშვილებისთვის ემუშავა. ამის მიუხედავად იგი თვინიერი დარჩა და კეთილი გოგო. იგი არ ეწინააღმდეგებოდა დედინაცვალს, ცდილობდა მოეწონებინა თავისი კაპრიზული დები. ის ძალიან შრომისმოყვარე იყო და ამისთვის ჯილდოდ დეიდა, ჯადოქარი კაბას აძლევს და სამეფო ბურთზე აგზავნის. მან თავადის გული მოიგო არა მარტო სილამაზით, არამედ სიკეთითა და თვინიერებით.

(გმირის სახელია კონკია, ზღაპარი "კონკია", ავტორი - ჩარლზ პერო).

კითხვა 12:

თოჯინების თეატრის დირექტორი, სასტიკი და ბოროტი ადამიანი. თოჯინებს შვიდკუდიანი მათრახით ემუქრება და ცუდად ექცევა. ამიტომაც გარბიან მისგან. მხოლოდ სამკურნალო წურბელების გამყიდველი დურემარია მზად მას მოემსახუროს. ის მზად არის ყველაფერი გააკეთოს ოქროს გასაღების მისაღებად.

(გმირის სახელია კარაბას ბარაბასიზღაპარი "ოქროს გასაღები ან პინოქიოს თავგადასავალი", ავტორი - ალექსეი ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი).

კითხვა 13:

ეს არის მხიარული პატარა კაცი, რომელსაც შეუძლია ფრენა. ის საკუთარ თავს უწოდებს სიმპათიური, ინტელექტუალური, ზომიერად ყელში მყოფ კაცს ცხოვრების პირველ პერიოდში. კაპრიზული და ტრაბახია, მიჩვეულია აკეთოს ის, რაც სურს. მას სჭირდება, რომ მისი ყველა სურვილი დაუყოვნებლივ შესრულდეს.

(გმირის სახელია კარლსონი

კითხვა 14:

რუსული ხალხური ზღაპრების უარყოფითი გმირი. ის არის ბოროტი და სასტიკი. ის თავს ესხმის ქალაქებსა და სოფლებს, იტაცებს ხალხს და ტყვეობაში ატარებს. ის არის ყველა ბოროტი სულის მბრძანებელი და უთქმელი სიმდიდრის მფლობელი. მისი გარეგნობა შიშს იწვევს. ის ძალიან გამხდარია და კანში დაფარულ ჩონჩხს წააგავს. თურმე სულაც არ არის უკვდავი. მისი სიკვდილი კვერცხში დამალული ნემსის ბოლოშია.

(გმირის სახელია კოშეი უკვდავი, რუსული ხალხური ზღაპრები: "ბაყაყის პრინცესა", "კოშეი უკვდავი").

კითხვა 15:

ეს არის ზარმაცი გოგო, რომელიც არაფერს აკეთებს, სულ სძინავს და ბუზებს ითვლის. ძიძის გარეშე ჩაცმაც კი არ შეუძლია. მას არ სურს მუშაობა, მაგრამ ოცნებობს ჯილდოს მიღებაზე მოროზ ივანოვიჩისგან. გოგონა საქმეს დაუდევრად, ძალისხმევისა და მონდომების გარეშე აკეთებს. დიდი ხნის ნანატრი საჩუქრების მიღების შემდეგ მან მადლობაც კი არ გადაუხადა მას მათთვის. ზღაპრის ბოლოს ის ისჯება, რადგან საჩუქრები მზეზე დნება.

(გმირის სახელია ლენივიცაზღაპარი "მოროზ ივანოვიჩი", ავტორი - ვლადიმერ ფედოროვიჩ ოდოევსკი).

კითხვა 16:

რუსული ხალხური ზღაპრების გმირი. ის არის ცბიერი და ჭკვიანი. ხშირად მისი მოტყუება დაუსჯელი რჩება. ეს სურათი სიმბოლოა ეშმაკობისა და მოტყუების, დაზვერვისა და ფარისევლობის.

(გმირის სახელია მელა, რუსული ხალხური ზღაპრები: "ზაიუშკინას ქოხი", "მელა და მგელი", "მამალი-ოქროს სავარცხელი"; ზღაპრები: "ყვავი და მელა", "მელა და ყურძენი", ავტორი - ივან ანდრეევიჩ კრილოვი).

კითხვა 17:

ეს არის ყველაზე ჩვეულებრივი ბაყაყი, რომელიც ძალიან ცნობისმოყვარე აღმოჩნდა. იხვებისაგან რომ შეიტყო, რომ სამხრეთში ბევრი წიწილა და კოღო იყო, სურდა მათთან ერთად გაფრენა, პირით მიეკრა ყლორტს, რომელსაც ორი იხვი ეჭირა ნისკარტში. მაგრამ ბაყაყი ტრაბახი აღმოჩნდა, სურდა გამოეცხადებინა, რომ მან მოიფიქრა იხვებით მოგზაურობის ახალი გზა, გააღო პირი და ჩავარდა აუზში. ტრაბახობამ მას არაფერი მოუტანა.

(გმირის სახელია ბაყაყის მოგზაური, ზღაპარი "ბაყაყი მოგზაური", ავტორი - ვსევოლოდ მიხაილოვიჩ გარშინი).

კითხვა 18:

ეს ბიჭი სრულიად მარტო ცხოვრობს შორეულ პლანეტაზე. ის არის კეთილი და გულწრფელი, მაგრამ ძალიან მარტოსული. მას მხოლოდ ყვავილი აქვს, რომელიც მსოფლიოში ყველაფერზე მეტად უყვარს. ერთ დღეს ის მიდის სამოგზაუროდ სხვა პლანეტებზე, სადაც ხვდება სხვადასხვა მცხოვრებს და სადაც სისასტიკესა და გულგრილობას აწყდება. მისი ყვავილისგან მოშორებით, ის იწყებს მისი სილამაზის დაფასებას და ხვდება, თუ რამდენად უყვარს იგი.

(გმირის სახელია პატარა უფლისწული , ზღაპარი-იგავი „პატარა უფლისწული“, ავტორი - ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი).

კითხვა 19:

ეს პატარა ბიჭი, რომელსაც ჰყავს მოსიყვარულე ოჯახი, მაგრამ თავს მარტოსულად გრძნობს. მეგობრები არ ჰყავს, ძაღლზე მაინც ოცნებობს. ერთ მშვენიერ დღეს ის იძენს არაჩვეულებრივ მეგობარს, პროპელერიან კაცს, რომელიც მას სხვადასხვა თავგადასავლებისკენ მიჰყავს.

(გმირის სახელია ბავშვი, ზღაპარი "ბავშვი და კარლსონი, რომელიც ცხოვრობს სახურავზე", ავტორი - ასტრიდ ლინდგრენი).

კითხვა 20:

ეს ლურჯი თმიანი გოგონა ყველაზე ლამაზი თოჯინაა თოჯინების თეატრი. იგი თავის ბატონს გაურბოდა, რადგან ვეღარ იტანდა მის უხეშობას. ის კეთილი და მოსიყვარულეა, ყველას უყვარს და აღფრთოვანებულია მისი სილამაზით. ის ყოველთვის მზადაა სხვების დასახმარებლად.

(გმირის სახელია მალვინაზღაპარი "ოქროს გასაღები ან პინოქიოს თავგადასავალი", ავტორი - ალექსეი ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი).

21 კითხვა:

ადამიანის ბელი, რომელიც მგლების ხროვაში აღმოჩნდა და მგლებმა მათ ოჯახში მიიყვანეს. მომწიფების შემდეგ ის ხდება ჯგუფის ლიდერი. ის მზადაა აიღოს პასუხისმგებლობა ყველა ცხოველზე, იზრუნოს მათზე და დაიცვას ისინი. თუმცა, ასაკთან ერთად, ის იწყებს იმის გაგებას, რომ ის ეკუთვნის არა მხოლოდ ჯუნგლების სამყაროს, არამედ ადამიანთა სამყაროს.

(გმირის სახელია მაუგლი, მოთხრობა „მაუგლი“, ავტორი - რადიარდ კიპლინგი).

კითხვა 22:

ეს გმირი ფორმაში ჩნდება კარგი ბაბუაგრძელი თოვლივით თეთრი წვერით, თბილ, ნათელ ქაფტანში. ცხოვრობს ტყეში, ზღაპრულ სასახლეში და თოვლსა და სიცივეს უბრძანებს. კეთილგანწყობილია შრომისმოყვარე, პატიოსანი და თავგანწირული გმირების მიმართ და დამსახურებულად აჯილდოვებს მათ საჩუქრებით. თუმცა, ეს ცუდი იქნება ბოროტი, შურიანი და ზარმაცი ადამიანებისთვის, მათ სრულიად განსხვავებული ჯილდო ელის.

(გმირის სახელია მოროზკორუსული ხალხური ზღაპარი "მოროზკო").

კითხვა 23:

ეს პატარა კაცი, შორტი, რომელიც ცხოვრობს ზღაპრების ქვეყანამასავით დასახლებული ბავშვებით. მისი სახელი თავისთავად მეტყველებს. მას არაფრის ცოდნა არ სურს, არაფერს აკეთებს. ყველაფერზე მეტად უყვარს ფანტაზია და დასვენება. მას ყოველთვის მხიარული ისტორიები ემართება და მისი თავგადასავლები საინტერესო საყურებელია.

(გმირის სახელია არ ვიცი, ზღაპრული რომანი "დუნოსა და მისი მეგობრების თავგადასავალი", ავტორი - ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ნოსოვი).

კითხვა 24:

ეს არის მხიარული პატარა ღორი. ის არის მხიარული, მხიარული, უბრალო მოაზროვნე, უდარდელი და გულწრფელი. ყველაზე მეტად ის აფასებს თავის მეგობრობას დათვის ბელთან. ეს პატარა არსება მზადაა ყველაფერი გააკეთოს თავისი საუკეთესო მეგობრისთვის. მორცხვი და ფრთხილი გოჭი მზად არის გამოიჩინოს გამბედაობა და სიმტკიცე, თუ მის მეგობრებს დახმარება სჭირდებათ.

(გმირის სახელია გოჭი, ზღაპარი "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი", ავტორი - ალენ მილნი).

კითხვა 25:

ზღვის მეფის უმცროსი საყვარელი ქალიშვილი, მშვენიერი პრინცესა შესანიშნავი ხმით და ნაზი, რომანტიული სულით. ის ოცნებობს ადამიანთა სამყაროზე, რადგან შეუყვარდება სიმპათიური პრინცი. ის მზად არის გააკეთოს ყველაფერი, რომ გახდეს ადამიანი, თუნდაც ხმა მისცეს ზღვის ჯადოქარს.

(გმირის სახელია ქალთევზა, ზღაპარი "პატარა ქალთევზა", ავტორი - ჰანს კრისტიან ანდერსენი).

კითხვა 26:

ეს ჰეროინი გაყინული გულიდა ცივი სული. ის იტაცებს ბიჭს და წაიყვანს შორს ჩრდილოეთით, თავის თოვლიან სამფლობელოში. იგი გულგრილია სხვა გმირების ტანჯვის მიმართ. ის ძლიერი და ძლიერია, მაგრამ მისი ძალა მთავრდება იქ, სადაც არის გამბედაობა, სიკეთე და სიყვარული. მას ეშინია გულწრფელების კარგი ხალხითბილი გულით. მამაცი გოგონა ახერხებს მის დამარცხებას და ძმის განთავისუფლებას.

(გმირის სახელია თოვლის დედოფალი , ზღაპარი "თოვლის დედოფალი", ავტორი - ჰანს კრისტიან ანდერსენი).

კითხვა 27:

ის პატარა სოფლელი ბიჭია, რომელსაც ძალიან უნდა სწავლა, მაგრამ ჯერ კიდევ პატარაა, ამიტომ დედა სკოლაში არ უშვებს. ის არის მოუსვენარი, გადამწყვეტი და მამაცი. სახლში დარჩენის სურვილი არ აქვს, მარტო დადის სკოლაში, რომელიც სოფლის გარეთ მდებარეობს. გზად ბიჭი ძაღლებს ხვდება, საიდანაც თავის დაღწევას ახერხებს. ერთხელ სკოლაში ეშინოდა, მასწავლებელს არ გაუშვებდა, მაგრამ მერე, როცა სწავლის უფლება მისცეს, სწრაფად გათამამდა. ცნობისმოყვარეობა, გამბედაობა და შეუპოვრობა დაეხმარა მას მიზნის მიღწევაში.

(გმირის სახელია ფილიპოკი, ნამდვილი ამბავი "ფილიპოკი", ავტორი - ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი).

კითხვა 28:

ეს მეფე ბრძენი და კეთილია, მაგრამ გულუბრყვილო. ის სჯერა მესინჯერის მიერ მოტანილ წერილს, ბოროტი მაქინაციების მსხვერპლი აღმოჩნდება და შედეგად ცოლ-შვილს კარგავს. ის გულუხვად ეპყრობა ვაჭრებს, ეკითხება მათ შორეულ ქვეყნებზე, მაგრამ ამავე დროს ვერ ემზადება "მშვენიერი კუნძულის" მოსანახულებლად. ცოლ-შვილი რომ იპოვა, მეფე გაბრაზებულია და აპირებს ბოროტი დების დასჯას, მაგრამ გულუხვად აპატიებს მათ და უშვებს სახლში.

(გმირის სახელია ცარ სალტანი,,ზღაპარი ცარ სალტანზე, მისი დიდებული და ძლევამოსილი გმირის პრინცი გვიდონ სალტანოვიჩისა და მშვენიერი გედების პრინცესას შესახებ”, ავტორი - ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი).

კითხვა 29:

ეს მხიარული ცხოველი ცხოვრობდა უღრან ტროპიკულ ტყეში, შემდეგ კი ქალაქში აღმოჩნდა და გემზე ფორთოხლის ყუთში მიცურავდა. ზოოპარკში არ წაიყვანეს, რადგან აღმოჩნდა „მეცნიერებისთვის სრულიად უცნობი ცხოველი“ და მაღაზიაში დაიწყო მუშაობა.

(გმირის სახელია ჩებურაშკაზღაპარი "ნიანგი გენა და მისი მეგობრები", ავტორი - ედუარდ ნიკოლაევიჩ უსპენსკი).

კითხვა 30:

ეს ხახვის ბიჭია. მას ჰყავს ბევრი მეგობარი, ღარიბი ბავშვები, როგორც თავად. მაგრამ ისინი არასოდეს კარგავენ გულს, დარბიან ქუჩებში, ხუმრობენ, თამაშობენ და მხიარულობენ. ის არ მოითმენს უსამართლობას და ყველას, ვინც შეურაცხყოფს ღარიბებს. მამაცი და გადამწყვეტია, არავის არ ეშინია და ყოველთვის მზადაა დაუდგეს სუსტებს და განაწყენებულებს. მარაგი და გამომგონებლობა ეხმარება მას რთული სიტუაციებიდან გამარჯვებული გამოვიდეს.

(გმირის სახელია ციპოლინოზღაპარი "ციპოლინოს თავგადასავალი", ავტორი - ჯანი როდარი).

შეჯამება, გამარჯვებულების დაჯილდოება.

ლიტერატურული ვიქტორინაარაერთხელ გამოიყენება მასწავლებლების მიერ საშუალო სკოლა. ეს არის განხილულ თემებზე მიღებული ცოდნის მონიტორინგის უნიკალური ფორმა. მასწავლებლის ფრთხილად მომზადება განსაზღვრავს, რამდენად საინტერესო და ხარისხიანი იქნება შედეგი.

Მიზნები და ამოცანები

ლიტერატურული ვიქტორინების მიზანია კითხვისადმი ინტერესის განვითარება. წიგნები სტუდენტებისთვის ნამდვილი მეგობრები უნდა გახდნენ. ლიტერატურული ვიქტორინა შეიძლება ჩატარდეს თამაშის ფორმით.

ამან შეიძლება გაზარდოს ბავშვების ინტერესი, დაეხმაროს მათ აქტიურად გამოხატონ საკუთარი თავი და წარმოაჩინონ თავიანთი შესანიშნავი ცოდნა.

• საგანმანათლებლო- გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნის გაღრმავება და კონსოლიდაცია. თქვენი ჰორიზონტის გაფართოება.
• განმავითარებელი. შედგება ლოგიკური და წარმოსახვითი აზროვნება, რაც საჭიროა ახალგაზრდა ასაკში. ფორმირება კრეატიულობა, ფანტაზიის გააქტიურება.
• საგანმანათლებლო. ეს ხელს შეუწყობს ინტერესის გაღვივებას რუსული ნაწარმოებებისადმი და

ვიქტორინა "თანატოლების შესახებ"

ეს არის ტრადიციული ლიტერატურული ვიქტორინა სკოლის მოსწავლეებისთვის.

კითხვები და პასუხები (ფრჩხილებში):

ცხოველთა მწერლების ვიქტორინა

ეს არის ლიტერატურული ვიქტორინა პასუხებით, რომელიც ფოკუსირებულია სხვადასხვა ცხოველებზე მოთხრობებიდან და ზღაპრებიდან. ეს თემა ბავშვებისთვის ახლობელია და ძალიან საინტერესოა, რადგან ყველას უყვარს ჩვენი უმცროსი ძმები.

1. ვის შეგეშინდა? მთავარი გმირივ.ბიანკის მოთხრობაში "არიშკა მშიშარა" სხვენში? (ობობა).
2. ვინ ასწავლა პატარა კურდღელს ცურვა და ჩაყვინთვა ი. სოკოლოვ-მიკიტოვის ზღაპარში „ფოთოლცვენა“? (თახვი).
3. მიეცი მეტსახელი უზარმაზარი და გაბრაზებული ძაღლინ. არტიუხოვის მოთხრობიდან "მშიშარა". (ლოხმაჩ).
4. ვინ იწინასწარმეტყველა ბავშვის გამოჩენა დედოფალს V.A. ჟუკოვსკის ზღაპარში "მძინარე პრინცესა"? (ობობა).
5. ვინ შეაშინა სინამდვილეში ჩვილი ტყეში ა.გაიდარის მოთხრობაში „სინდისი“? (ძაღლი).
6. რა ჰქვია მშვენიერ სპილოს A.I. Kuprin-ის მოთხრობიდან "სპილო". (ტომი).
7. დ.მამინ-სიბირიაკის "მამაცი კურდღლის ზღაპარი". მთავარი გმირიშეშინებული... (მგელი).
8. ვინ იყო საიდუმლო ქუდის ქვეშ ნ.ნოსოვის მოთხრობაში "ცოცხალი ქუდი"? (კიტი).
9. სად ცხოვრობდნენ ძაღლი და ლომი ლ.ნ.ტოლსტოის ისტორიიდან? (მენეჯერში).
10. რა ჰქვია დეიდა ნატაშას ძაღლს ნ.ნოსოვის (დიანკა) მოთხრობიდან "მეგობარი".
11. რა ერქვა მელას, მეგობარს ა.ტოლსტოის ზღაპრიდან "ოქროს გასაღები..."? (ალისა).
12. ვინ შეაშინა პეტია და შურა სიბნელეში მოთხრობაში (ზღარბი).
13. დაასახელეთ სევდიანი მეგობარი, რომელმაც კუდი დაკარგა ა. მილნის ზღაპარში "ვინი პუხი". (ეიორი).
14. ვისაც პიპი გრძელი წინდაზღაპრიდან ა. ლინდგრენს შეეძლო აეწია და აეღო? (Ცხენი).

ლიტერატურული ვიქტორინა (მე-4 კლასი) „საბავშვო წიგნების ფურცლებით“

1. რომელიც საყვარელი სიტყვაემელი ზღაპრიდან "პიკის ბრძანებით". (უხალისობა).
2. დაასახელეთ კონტინენტი ლ.ნ.ტოლსტოის მოთხრობიდან "ზვიგენი". მთავარი მოვლენები მის ნაპირებზე ხდება. (აფრიკა).
3. რისი ეშინოდა თუნუქის მერქანს ა.ვოლკოვის ზღაპრიდან „ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი“? (წყალი).
4. ვინ ხატავს შაბლონებს ფანჯრებზე? (Სანტა კლაუსი).
5. სად უკბინა მზარეულს A.S. პუშკინის ზღაპრის კოღომ? (თვალში).
6. რა წამლის წყალობით მომენტალურად განკურნა აიბოლიტმა ჩიჩის კისერი? (მალამოები).
7. რა კერძის მომზადება სურდათ მათ თავდაპირველად პაიკისგან, რომელიც იყო ზღაპრის "პიკის შეკვეთით" მთავარი გმირი? (ვაუჰუ).
8. სად დააყენეს პინოქიო მალვინას სახლში სასჯელად? (კარადაში).
9. ვინ გადააქცია დუნომ ლიფი (ვირში) წყალობით.
10. რა მემკვიდრეობით მიიღო უფროსმა ვაჟმა ჩარლზ პეროს ზღაპარში „ჩექმაჩამოკიდებული“? (Წისქვილზე).

ვიქტორინის კონკურსი

ლიტერატურა შეიძლება განხორციელდეს თამაშის სახით, რაც გაზრდის მოსწავლეთა ინტერესს. თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ ყველა დავალება ერთ თემაზე, მაგალითად ზღაპრები. მთავარ მიზნებს შორისაა: საბავშვო კითხვის გააქტიურება; გაშუქებულ თემებზე ცოდნის კონსოლიდაცია, მოსწავლეთა თავისუფალი დროის ორგანიზება, საბავშვო ზღაპრების ავტორებისა და გმირების სახელების გამეორება.

ლიტერატურულ ვიქტორინას შეიძლება ეწოდოს "შენი საყვარელი ზღაპრების გვერდები". თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ვიქტორინის კონკურსი წამყვანის შესავალი სიტყვებით. მასწავლებელი მიესალმება ბავშვებს და ეკითხება მათ საყვარელ ზღაპრებს. ის მათ სთხოვს დამოუკიდებლად გაიყოს ორ გუნდად და ამაში ეხმარება. თითოეულ გუნდს აქვს უნიკალური სახელი. ვიქტორინა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ნაწილად. გუნდები იღებენ ქულებს სწორი პასუხებისთვის. ყველა შეჯიბრის ჩატარების შემდეგ მასწავლებელი (ან ჟიურის წევრები) აჯამებს შედეგებს.

Გახურება

ეს შეიძლება იყოს ცალკე ლიტერატურული ვიქტორინა. მე-3 კლასს საკმაოდ კარგად შეუძლია. ამ კითხვებზე პასუხის გაცემას შეძლებენ როგორც მეორე, ასევე პირველი კლასის ბავშვები.

პირველ შეჯიბრში მონაწილეობის მიღება ერთდროულად ორ გუნდს შეუძლია. მოსწავლეები კითხვებს პასუხობენ გუნდში.

1. ჩართული იყო არაჟანი. ფანჯარასთან გაცივდა. მას აქვს მოწითალო მხარე. ეს, ბავშვებო, არის... (კოლობოკი).
2. დედამ ქალიშვილს ლამაზი ქუდი შეუკერა. გოგონა ბებიასთან წავიდა. და ღვეზელები თან წავიღე. რა ქვია ამ ტკბილ გოგოს? (Წითელქუდა).
3. ერთად, ერთად, ჯაჭვში, ასე მტკიცედ დავიჭირეთ. ბაბუა, ბებია, ბაგი, შვილიშვილი ვერ გაიყვანენ. როგორ მჭიდროდ ეჭირა. Ეს ვინ არის? (ტურნიპი).
4. წვერიანი ბოროტმოქმედი შვილებს აწამებს. არტემონა და პიერო, პინოქიო და მალვინა. თითოეულმა თქვენგანმა იცის. ეს არის საშინელი (კარაბასი).
5. ცნობილ საბავშვო წიგნში ცხოვრობდა ბიჭი, რომელსაც ლურჯი ქუდი ეხურა. ის სულელია და ამპარტავანი. Რა არის მისი სახელი? (არ ვიცი).
6. ხის ბიჭმა იცის ერთი საიდუმლო. არტემონი, მალვინა და პიერო მასთან მეგობრობენ. და მისი ცხვირი გრძელია. Ეს ვინ არის? (პინოქიო).
7. მარცვლეული დავახარისხე და დედინაცვალს გავრეცხე. სახლი დავალაგე და ბურთისკენ წავედი. მზესავით ლამაზი. Ეს ვინ არის? (კონკია).

გუნდური თამაში

კონკურსის სახით შეიძლება ჩატარდეს ლიტერატურული ვიქტორინა. ამისათვის მასწავლებელი ბავშვებს ორ გუნდად ყოფს. პირველი ჯგუფი პასუხობს პირველს. მეორემ არ უნდა მისცეს რაიმე მინიშნება. პასუხები მყისიერად უნდა გაიცეს. სწორი პასუხი - 1 ქულა. არასწორი - მინუს წერტილი. შემდეგ სხვა გუნდი პასუხობს კითხვებს. კითხვები პირველი ჯგუფის ბავშვებისთვის:

კითხვები მეორე გუნდს:

• რა ერქვა ბიჭს ზღაპრიდან "თოვლის დედოფალი"? (კაი).
• რა ხილი შეჭამა ჩებურაშკამ? (ფორთოხალი).
• ვინ დაწერა ზღაპარი "წითელქუდა"? (ჩარლზ პერო).
• რა ერქვა გოგონას, რომელსაც "შვიდი ყვავილი" ჰქონდა? (ჟენია).
• როგორი ქოხი ჰქონდა კურდღელს ზღაპარში "კურდღლის ქოხი"? (ლუბიანაია).
• რაში გადაიქცნენ მეფის თერთმეტი ვაჟი? (გედებში).
• რა ერქვა კატას ზღაპრიდან "პინოქიო"? (ბაზილიო).
• გოჭის მეგობარი (ვინი პუხი).
• ვინ დაწერა ზღაპარი "პატარა კეხი ცხენი"? (პ. ერშოვი).
• რომელ საათზე მოუწია კონკიას ბურთიდან სახლში დაბრუნება? (თორმეტზე).

დასკვნა

ამრიგად, ლიტერატურული ვიქტორინა არ არის მხოლოდ კლასში მიღებული ცოდნის მონიტორინგის ერთ-ერთი ფორმა. ეს ხელს შეუწყობს სკოლის მოსწავლეების გააქტიურებას, მათი თავისუფალი დროის ორგანიზებას, კითხვისა და წიგნისადმი ინტერესის გაზრდას. ვიქტორინის კითხვები და თემები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი. ძალიან საინტერესო იქნება, თუ მასწავლებელი მას რამდენიმე ეტაპად მოაწყობს. საინტერესოდ ორგანიზებული ვიქტორინა გაზრდის მოსწავლეთა ინტერესს ამ ფორმის მუშაობის მიმართ. ისინი მოუთმენლად დაელოდებიან და ყურადღებით მოემზადებიან შემდგომი ვიქტორინებისთვის.

მიზნები: ლიტერატურისადმი ინტერესის გაზრდა; მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება; საკუთარი შესაძლებლობების, გამომგონებლობისა და გუნდში მუშაობის აქტიური დემონსტრირების უნარ-ჩვევების განვითარება; კლასის გუნდის გაერთიანება.

თამაშში მონაწილეობენ მე-5 და მე-6 კლასის გუნდები.

I.გათბობა „ზღაპრები კითხვებსა და პასუხებში“
თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდს ენიჭება ერთი ქულა.

1. რომელ სახელმწიფოში ცხოვრობდნენ მრავალი რუსული ხალხური ზღაპრის გმირები? (V შორეული სამეფოოცდამეათე შტატში)
2. რა იყო ფუნთუშა: ჯანჯაფილი თუ ღვეზელი? (ჯანჯაფილით)
3. რა არის ნამდვილი სახელი ბაყაყი პრინცესები? (ვასილისა ბრძენი)
4. დაასახელეთ ზღაპრის დიდი ხნის მეფე.(კოშეი)
5. დაასახელეთ ბულბულის მძარცველის ძლიერი იარაღი. (სტვენა)
6. პოლონელები მას ეძინას ეძახიან, ჩეხები - ეზინკას, სლოვაკები - ზღარბი ბაბას, მაგრამ ჩვენ მას რას ვეძახით? (ბაბა იაგა)
7. დაასახელეთ კოლობოკის დაბადების ადგილი (ღუმელი)
8. დაასახელეთ ზღაპრის ერთადერთი გმირი „ტურნიპი“, რომლის სახელიც ვიცით? (შეცდომა)
9. სახელი ზღაპრის პერსონაჟი, კანიდან გამოხვედი? (პრინცესა ბაყაყი)
10. რა ჰქვია ქალის კაბის იმ ნაწილს, რომელშიც მოთავსებულია ტბები, გედები და სხვა ელემენტები? გარემო(ბაყაყი პრინცესას კაბის ყელი)
11. რომელი ზღაპრული თავსაბურავი არ შეიძლება დახატოს? (უხილავი ქუდი)
12. სახელი " სამუშაო ადგილი"მეცნიერის კატა? (მუხა)
13. რომელი ზღაპარი მოგვითხრობს ცუდი ხანძარსაწინააღმდეგო აღჭურვილობის მძიმე შედეგებზე? ("კატის სახლი")
14. რომელი ზღაპარი საუბრობს ზოგიერთ სირთულეზე, რომელიც დაკავშირებულია ახალი ცომეულის სახლში მიტანასთან? ("Წითელქუდა")
15. ვინ აჩუქა ვინი პუჰმა დაბადების დღეზე? ცარიელი ქოთანი? (ეიორს)
16. არის 38 თუთიყუში, 6 მაიმუნი და 1 სპილო. Ეს ვინ არის? (ბოა)
17. ვინ იყო? ზღაპარი კონკიაკარგი ჯადოქარი? (ნათლია)
18. რამდენი ასოა „დაკარგული“. ორიგინალური სახელიკაპიტან ვრუნგელის იახტები? (2)
19. დაასახელეთ რუსული ხალხური ზღაპარი, რომელშიც იყო 3 მკვლელობის მცდელობა და ერთი მკვლელობა? ("კოლობოკი")
20. რა ზღაპრის გმირებიიცხოვრე "30 წელი და 3 წელი"? (მოხუცი მოხუც ქალთან ერთად)

II. კრილოვის ზოოპარკი
გამოიცანით იგივე სიტყვები - ცხოველების სახელები, რომლებიც გვხვდება კრილოვის ზღაპრებში - ჩაფლული რამდენიმე ანდაზაში. რაც ნაკლები ანდაზა, მით უკეთესი. თუ გამოიცნობთ პირველ ანდაზას - 3 ქულა, მეორე - 2, მესამე - 1.

ის თავს თხაად იჩენდა, მაგრამ კუდი ასეთი არ არის.
. არ აქვს მნიშვნელობა როგორ კვებავთ მას, ის განაგრძობს ტყეს.
. მისი ფეხები იკვებება. (მგელი)

მისი თათები რბილია და კლანჭები ბასრი.
. ვისი ხორცი შეჭამა.
. კარგი სიტყვადა ის კმაყოფილია. (კატა)

და მას ახსოვს ვინ კვებავს მას.
. ნუ გეშინია მისი სისულელეების, მაგრამ გეშინოდეს მისი ჩუმი.
. ის ბაგაშია: თავს არ ჭამს და არ აძლევს სხვებს. (ძაღლი)

ის გაუძღვება შვიდ მგელს.
. მისი კუდი სილამაზისთვის არ არის.
. ის ძილში ქათმებსაც კი ითვლის. (მელა)

დიდი ვირი არ გახდება ის.

მისი დამზადება ხალიჩიდან.
. აი, მოსკა, შენ იცი, რომ ის ძლიერია, რომ ყეფს მას. (სპილო)

და მგელი მხოლოდ რამდენიმე მათგანს ჭამს.
. ნუ იქცევი მასზე: მგელი შეგჭამს.
. მათ მგელი სცემეს არა იმიტომ, რომ ნაცრისფერია, არამედ იმიტომ, რომ შეჭამა იგი. (ცხვარი)

არ გადაყაროთ თქვენი მარგალიტები მათ წინაშე.
. ის ყოველთვის იპოვის ჭუჭყს.
. მოათავსეთ იგი მაგიდასთან, მისი ფეხები მაგიდაზე. (ღორი)

ის მღერის ერთი თვის განმავლობაში, მაგრამ ყვაი მთელი წლის განმავლობაში ყვიროდა.
. მერცხალი იწყებს დღეს და ის ამთავრებს მას.
. მას არ სჭირდება ოქროს გალია, მწვანე ტოტი ჯობია. (ბულბული)

ნუ ასწავლით მას ცურვას.
. ამიტომაც არის ის ზღვაში, რომ ჯვარცმული კობრი არ დაიძინოს.
. ვისურვებდი ვიცოდე, როდის იცვლის კბილებს. (პიკი)

III. ლიტერატურული შემმოწმებელი
მითხარი გჯერა თუ არა ამის...

1. ილია მურომეც ბომბდამშენი იყო. (დიახ, "ილია მურომეც" არის ბომბდამშენი თვითმფრინავი, რომელიც შექმნილია სიკორსკის მიერ)
2. პარიზში ელისეის მინდვრები A.S. პუშკინის ზღაპრის გმირის, პრინც ელისეს სახელს ატარებს. (არა)
3. ამისთვის სკოლის ესეები A.P. ჩეხოვმა მიიღო მხოლოდ "A" შეფასებები. (არა, მას არასოდეს მიუღია "C"-ზე მაღალი სასკოლო ესეებისთვის)
4. ერთხელ M.E. სალტიკოვ-შჩედრინმა მიიღო "d" ესსისთვის, რომელიც დაწერა მისი ქალიშვილის ნაცვლად. (დიახ, და ასევე შენიშვნით: ”თქვენ არ იცით რუსული!”)
5. A.S. პუშკინის ტრაგიკული დუელის შემდეგ, V.A. ჟუკოვსკიმ წამოიძახა: "აი-აი-აი, მათ მოკლეს შავი კაცი, მათ მოკლეს შავი ..." (არა)
6. იაროსლავის ოლქში პლეშჩეევოს ტბა რუსი პოეტის ა.ნ.პლეშჩეევის სახელს ატარებს. (არა)
7. ის პოეტია, ის პოეტიკა. (არა, ის პოეტი ქალია. პოეტიკა კი პოეტური შემოქმედების შესწავლაა)
8. იგავ-არაკში „კვარტეტი“ ავტორი დასცინის ცხოველებს, რომლებიც ცუდად თამაშობენ მუსიკალური ინსტრუმენტები. (არა)

IV. ᲡᲐᲠᲙᲘᲡ ᲛᲔᲨᲕᲔᲝᲑᲘᲗ
Სახელით ცნობილი ნამუშევრებიყველა სიტყვა შეიცვალა საპირისპირო მნიშვნელობით. შეეცადეთ აღადგინოთ ამ გზით დაშიფრული ნამდვილი სახელები.

1. "ძაღლი ფეხშიშველი" ("ჩექმებიანი კატა")
2. „გოგონა-კალანჩა“ („ბიჭი ცერით“)
3. "ლურჯი ცხვირსახოცი" ("წითელქუდა")
4. "რკინის საკეტი" ("ოქროს გასაღები")
5. "Znayka underground" ("Dunno on the Moon")
6. "ქვიშის დამლაგებელი" (თოვლის დედოფალი)
7. "რკინის ქათმის ზღაპარი" ("ზღაპარი ოქროს მამლის შესახებ")
8. "გიგანტური პირი" ("ჯუჯა ცხვირი")

V. შეაგროვეთ ილუსტრაცია

ვინც ყველაზე სწრაფად დაასრულებს თავსატეხის სურათს, დაასახელებს ნაწარმოებს და ავტორს. (შეგიძლიათ აიღოთ ნებისმიერი ილუსტრაცია და დაჭრათ იგი ნაწილებად, რომ მიიღოთ თავსატეხი, ან შეგიძლიათ აიღოთ მზა (მე ავიღე თავსატეხები "კვარტეტი" კრილოვის დემონზე დაფუძნებული)

შეჯამება, გამარჯვებულების დაჯილდოება.

მასალის სრული ტექსტისთვის ლიტერატურული ვიქტორინა "თქვენი საყვარელი წიგნების გვერდებზე" იხილეთ გადმოსაწერი ფაილი.
გვერდი შეიცავს ფრაგმენტს.

ლიტერატურული ვიქტორინა "თქვენი საყვარელი წიგნების გვერდებზე"
ავტორი: კაზაჩკოვა ინა ალექსეევნა მასწავლებელი დაწყებითი კლასები MBOU საშუალო სკოლა No. 55, ვორონეჟი
მიზნები და ამოცანები: გააქტიურება ბავშვთა კითხვამოაწყოს მოსწავლეთა თავისუფალი დრო, დაიმახსოვროს და გააერთიანოს ცოდნა საბავშვო ზღაპრების სახელების, ავტორებისა და პერსონაჟების შესახებ, გააფართოოს მოსწავლეთა ჰორიზონტი, განუვითაროს საკუთარი შესაძლებლობების, გამომგონებლობისა და გუნდში მუშაობის აქტიური დემონსტრირების უნარი.
დიზაინი: ფანქრები, ფურცლები, მარკერები, ყუთები, კონვერტები დავალებებით.
მიზანი: კლასგარეშე აქტივობები.
რეზიუმე: ღონისძიება არ საჭიროებს კომპლექსურ მომზადებას. მისი გამოყენება შესაძლებელია კლასგარეშე აქტივობებში, კლასგარეშე საქმიანობა. განკუთვნილია 9-10 წლის ბავშვებისთვის. ხელს უწყობს ფორმირებას უაზრო აზროვნება. უყალიბებს მოსწავლეებს კითხვისადმი ინტერესს. ღონისძიების ჩატარების ადგილი არის საკლასო ოთახი.
ღონისძიების მიმდინარეობა
1. შესავალიმასწავლებლები.
Გამარჯობათ ბიჭებო. თქვენ ყველამ კარგად იცით კითხვა და მეც, იმედი მაქვს. ამ დროისთვის ჩვენ წავიკითხეთ მრავალი საინტერესო და მომხიბვლელი ნაწარმოები სხვადასხვა ავტორის მიერ. ზოგს უყვარს ზღაპრები, ზოგს თავგადასავალი, ზოგს სამეცნიერო ფანტასტიკა. დღეს შეძლებთ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა ლიტერატურის სფეროში, ასევე გამოავლინოთ გუნდური მუშაობის უნარი და აჩვენოთ ქცევის კულტურა. ასე რომ, დავიწყოთ.
პოეზია
დღესასწაულები მალე დაიწყება,
სკოლაში ერთ წელიწადში ბევრს ვკითხულობთ -
დალი, ჟუკოვსკი, ფეტი, ტოლსტოი,
ბიანჩი, ჩარუშინი, ხარმსი, კრილოვი.
ზღაპრები, ზღაპრები, მოთხრობები, ლექსები -
ჩვენ თვითონ ვკითხულობთ ამ ყველაფერს სკოლაში.

როცა ბავშვები ვიყავით, საკუთარ თავს ვერ ვკითხულობდით.
და ისინი აწუხებდნენ დედას და მამას.
მთელი დღე უსმენდა ზღაპრებს,
იყო ეს ზღაპრები ერთმანეთის წინააღმდეგ:
ტარაკნისა და ნიანგის შესახებ,
Aibolit-ისა და Moidodyr-ის შესახებ,
ბარმალის შესახებ ზღაპრულ ზღვაში,
ტელეფონისა და ფედორინოს მწუხარების შესახებ.

მათგან ყველაფერი ცოტათი ვისწავლეთ.
რათა მეგობრებმა სამაშველოში მოვიდნენ.
მოწყენო და შეიყვარო ცხოველები,
იმისთვის, რომ არ იტრაბახო და არ იყოს ეშმაკობა,
რათა ფედორინოს მწუხარება არ მოგვცეს
ჩვენ უნდა დავიცვათ წესრიგი სახლში.
ისე, რომ ბარმელისთან ერთად ლანჩზე არ მივიდეთ
თქვენ უნდა მოუსმინოთ მას, ვინც უფრო ჭკვიანია.

და ვინ დაწერა ყველა ის ნაწარმოები, რომლებზეც გვითხრეს __________ და ____________
(პასუხი: კორნი ივანოვიჩ ჩუკოვსკი)

ბაბუა კორნიმ დაწერა კარგი წიგნები -
მან აღზარდა მოზრდილები და ბავშვები.
იქნებიან ჩვენი შვილიშვილები და შვილები
ამ ზღაპრების კითხვა სახალისოა.

და ის მოგვითხრობს K.I. ჩუკოვსკის შესახებ ________________

როგორც თქვენ მიხვდით, ჩვენი პირველი ამოცანა დაკავშირებულია K.I. ჩუკოვსკის მუშაობასთან.
ამოცანა 1. შავი ყუთი
შენს წინ ორი ყუთია. თითოეული მათგანი შეიცავს ნივთებს, რომლებიც დაკავშირებულია ჩუკოვსკის ნამუშევრებთან. თითოეული ამ საგნისთვის თქვენ უნდა თქვათ ნაწარმოების დასახელება, რომელშიც ეს თემაა ნახსენები. და წაიკითხეთ სტრიქონები, რომლებშიც მასზეა საუბარი.
ტელეფონი ("ტელეფონი" ჩემმა ტელეფონმა დარეკა)
თეფში ("ფედორინოს მწუხარება" და მათ უკან თეფშები დინგ-ლა-ლა)
საპონი ("Moidodyr" შემდეგ საპონი წამოხტა და თმაზე აიტაცა)
მატჩები ("დაბნეულობა" და მელიებმა აიღეს მატჩები)
კარგად გააკეთე! ცოტა დავიწყებული, ალბათ იმიტომ, რომ დიდი ხანია წავიკითხეთ.
დავალება 2. გამოიცანით ზღაპარი.
დაასახელეთ ზღაპარი, საიდანაც მოისმენთ ნაწყვეტს.
1. მე მხოლოდ იმის თქმა მოვახერხე,
კარი რბილად ატყდა
და მეფე შემოდის ოთახში
იმ სუვერენის მხარეები. (ზღაპარი ცარ სალტანზე...)

2. მოხუცი ქალი უფრო სულელი გახდა, ვიდრე ოდესმე,
მოხუცი არ მაძლევს სიმშვიდეს
მას არ სურს გლეხი იყოს
მას სურს იყოს მაღალი რანგის დიდგვაროვანი ქალი. (ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე)

3. მოძრაობს, ანიჭებს უპირატესობას,
ვინც გვერდზე გადაბრუნდება
და ყვირის: „კირი-კუ-კუ,
მეფობა შენს გვერდზე წევს! (ზღაპარი ოქროს მამლის შესახებ)

4. ჩემო შუქი, სარკე, მითხარი,
მითხარი მთელი სიმართლე,
ყველაზე ტკბილი ვარ მსოფლიოში?
სულ გალურჯებული და თეთრი (The Tale of მკვდარი პრინცესადა დაახლოებით 7 გმირი)

5. მისმინე: ეშმაკები დათანხმდნენ გადახდას
სიკვდილამდე მაქვს კვებითი.
უკეთესი შემოსავალი არ დაგჭირდებათ
დიახ, მათზე სამი წლის დავალიანებაა (ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშა ბალდას შესახებ)

6. მწვანე მუხა ლუკომორიეს მახლობლად
ოქროს ჯაჭვი მუხის ხეზე
დღე და ღამე კატა მეცნიერია
ყველაფერი ჯაჭვით მიდის გარშემო და გარშემო. (ლექსიდან რუსლან და ლუდმილა)

ვიღაც ჩქარობს ჩვენთან სტუმრობას. გამოიცანით ვინ არის. მუსიკა უკრავს. სიმღერაში ჩნდება პინოქიო
რა ჰქვია ნაწარმოებს, საიდანაც ეს სტუმარი ჩვენთან მოვიდა? (ოქროს გასაღები ან პინოქიოს თავგადასავალი)
Ვინ დაწერა ეს? (ალექსეი ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი)
რომელიც უცხოელი გმირიგახდა პინოქიოს პროტოტიპი? (პინოქიო)
ბ: გადავწყვიტე დამეწყო პოეზიის წერა. აქ მოგიტანეთ ჩემი რამდენიმე შედევრი.
ბ: ვნახოთ. თქვენ ყოველთვის მსუბუქად უყურებდით სწავლებას, ამიტომ თქვენს ლექსებს აქვთ შეცდომები.
დავალება 3. შეასწორეთ შეცდომა.
1. თოვლი დნება, ნაკადი მიედინება. ფილიალები სავსეა ექიმებით. (რუხები)
ბ: აბა, დაფიქრდი - ერთხელ შევცდი. წაიკითხეთ.
2. ჩვენს თვალწინ ზღვა ლურჯდება, ტალღებზე მაისურები დაფრინავენ (თოლიები)
ბ: ისევ რისი ბრალია? არ შეიძლება. შეხედე, აქ შეცდომები არ არის.
3. ამბობენ, ერთმა მეთევზემ მდინარეში ფეხსაცმელი დაიჭირა, მაგრამ შემდეგ თავის კაუჭზე სახლი (კაკა თევზი) დაიჭირა.
კითხვა: აბა, რა არის ბოლო?
ბ: ეჰ! წაიკითხეთ.
4. ექიმმა მიტიას ბაბუას შეახსენა: „ერთი რამ არ დაგავიწყდეს: ძილის წინ აუცილებლად აიღე 10 ყანჩა“ (წვეთები)
ბ: დიახ... ჯობია წავიდე სასწავლებლად!
ბ: წადი, წადი!

დავალება 4. დაკავშირება ისრებით.
შემდეგი დავალება გელოდებათ. მოდით შევამოწმოთ რამდენად კარგად სწავლობდით სკოლაში. პირველ სვეტში იწერება ნაწარმოების პერსონაჟები, მეორეში ნაწარმოების სათაური, მესამეში ავტორი. თქვენი ამოცანაა სწორად დააკავშიროთ გმირი ნაწარმოებთან და ავტორთან. სწრაფი და მოწესრიგებული. კაპიტანები გამოდიან და რიგრიგობით კითხულობენ რა გააკეთეს.
ახლა კი ამოცანა უფრო რთულია. გარდა სკოლის სასწავლო გეგმა, ბევრ სხვა მხატვრულ ნაწარმოებს კითხულობთ. მოდით შევამოწმოთ თქვენი ჰორიზონტები. თუ იცით პასუხი, მაშინვე თქვით ვინ მიდის პირველი.

დავალება 5. ვინ არის უფრო სწრაფი?
1. ვინ გადაიქცა აქსაკოვის ზღაპრიდან ტყის ურჩხული? ალისფერი ყვავილი(პრინცი)
2. ვისგან ლიტერატურული გმირებიგადარჩა ბევრი საშიში თავგადასავლებილურჯ, მეწამულ, ვარდისფერ და ყვითელ ქვეყანაში? (ელი და მისი მეგობრები)
3. რა გამოიყენეს ჟენია ჰოტაბიჩმა და ვოლკამ ჟენიას ინდოეთში მოგზაურობისას? (ჯადოსნური ხალიჩა)
4. რა გამოიყენე ბანაკში გასამგზავრებლად? თურქეთის სულთანიბარონი მიუნჰაუზენი? (ბირთვზე)
5. რომელმა ლიტერატურულმა პერსონაჟმა გაატარა 28 წელი უდაბნო კუნძულზე? (Რობინზონ კრუზო)
6. რა ერქვა კუს, რომელმაც პინოქიოს ოქროს გასაღები აჩუქა (ტორტილა)
7. რა ერქვა კაპიტან ვრუნგელის იახტას (პრობლემა)
8. ვინ დაწერა ზღაპარი თოვლის დედოფალი (ანდერსენი)
და აი, კიდევ ერთი ჩვენი სტუმარი. ჩებურაშკა გენასთან ერთად მღერის სიმღერას.
ვინ არის ამ შესანიშნავი ნაწარმოების ავტორი? (ედუარდ უსპენსკი)
_ გენა, რამე მოგვიტანე?
გ: მე და ჩებურაშკა ბიჭებს დავალება მოვამზადეთ. გაშიფრეთ ზღაპრის გმირის სახელი.
დავალება 6. დაშიფვრა.
გაშიფრეთ და ჩამოწერეთ ზღაპრების გმირები ფურცელზე.

ამოცანა 7. ჯადოსნური სიტყვები.
გამოიცანით ვის ეკუთვნის ეს ჯადოსნური სიტყვები
1. პაიკის დავალებით, ჩემი აზრით.. (ემელია)
2. სივკა-ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა. დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ. (ივანე სულელი)
3. სიმ-სიმ გააღე კარი (ალი ბაბა)
4. იფრინეთ, იფრინეთ ფურცელი, დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, ჩრდილოეთით, სამხრეთით, დაბრუნდით წრეში. როგორც კი მიწას შეეხები, იყავი ჩემი აზრით (ჟენია. ზღაპარი ვალ. კატაევა ცვეტიკ-სემიცვეტიკი)
5. ბამბარა, ჩუფარა, ლორიკი, ერიკი, პიკაპუ, ტრიკაპუ, სკორიკი, მოურიკი (ბასტინდა)
6. კრექსი, პექსი, ფექს. (პინოქიო)

ამოცანა 8. ჯადოსნური საგნები.
ახლა შეეცადეთ დაასახელოთ გმირი, რომელიც ფლობს ამ ჯადოსნურ ობიექტებს.
სლაიდი 1 გუნდისთვის: ლურჯი ქუდი და ნათურა (Dunno, Aladdin)
სლაიდი 2 გუნდისთვის: ფეხსაცმელი და წითელქუდა (კონკია და წითელქუდა)

და აი ის ჩქარობს ჩვენთან სტუმრობას. წითელქუდა მღერის სიმღერას.
ვინ დაწერა ზღაპარი? (ჩარლზ პერო)
რომელიც კარგი სიმღერა. მშვენივრად ჭამთ.
კ.ს.: მეც ძალიან კარგად შემიძლია ლაპარაკი. მე მოვამზადე შენთვის რამდენიმე ენის სამაგრი.

დავალება 9. ენის ტრიალი.
გუნდის თითოეულმა წევრმა უნდა თქვას ენის ტრიალი. გუნდი, რომელსაც აქვს ნაკლები შეცდომები და უფრო სწრაფი ტემპი, იმარჯვებს ამ შეჯიბრში. ერთი წუთი გასაცნობად.

ბევრი ბავშვის აზრით ხელოვნების ნიმუშიშეიქმნა ფილმები ან მულტფილმები.
ამოცანა 10. სიმღერა.
თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ რომელი მულტფილმიდან ან ფილმიდან არის სიმღერა, რომელსაც ისმენთ. უპასუხეთ სათითაოდ.

შედეგები. გამარჯვებულის დაჯილდოების ცერემონია.
დავასრულოთ ჩვენი ვიქტორინაც სიმღერით.

ჩვენ გვაინტერესებს მხიარული წიგნი
ის არასოდეს გაძლევს საშუალებას მოგწყინდეს
სოფლები და სოფლები კითხულობენ წიგნებს,
დიდი ქალაქები კითხულობენ წიგნებს.
წიგნი გვეხმარება გავხდეთ უფრო ჭკვიანები
ის გიბიძგებს, როგორც მეგობარი
და ის, ვინც ცხოვრებაში დადის წიგნით
ის არსად გაქრება.

ცნობები:
1. წიგნი ბრძენი ქალებისა და მამაკაცებისთვის. პოლიმათის სახელმძღვანელო. -მ.: “RIPOL CLASSIC”, 2001.- 336გვ.
2. შემოქმედებითი გამოცდილება წიგნით: ბიბლიოთეკის გაკვეთილებიკითხვის საათები, კლასგარეშე საქმიანობა/ კომპ. თ.რ. ციმბალიუკი. - მე-2 გამოცემა - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2011. - 135გვ.
3. ვნებით კითხვა: ბიბლიოთეკის გაკვეთილები, კლასგარეშე საქმიანობა/ კომპ. ე.ვ. ზადოროჟნაია; - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2010. - 120გვ.

ლიტერატურული ერუდირებული შოუ "შენი საყვარელი წიგნების ფურცლებით" ("ჭკვიანები და ბრძენი გოგონები", "ყველაზე ჭკვიანი", "მე მიყვარს კითხვა")

ინტელექტუალური კონკურსი 2-4 კლასის მოსწავლეებისთვის.

წიგნის გამოფენა "ჩემი საყვარელი წიგნები"»

(წიგნები-რჩევები კონკურსის თემებზე, მათი გამოყენება შეგიძლიათ პასუხების ძიებისას)

დ. დეფო "რობინზონ კრუზო", ა. ტოლსტოის ზღაპრები, ლ. ტოლსტოის ზღაპრები, კ. პერო, გ. ჰ. ანდერსენი, კ. ჩუკოვსკი, ლინდგრენი "კარლსონი", კრილოვის იგავ-არაკები, ა. პ. ჩეხოვი "კაშტანკა", ბაჟოვი, ადგილობრივი ისტორია.

ციტატები გამოფენისთვის:

„წაიკითხე!

და შეუშვით თქვენს ცხოვრებაში

არც ერთი დღე არ იქნება

როცა თქვენ

არ წამიკითხავს

ერთი გვერდი მაინც

ახალი წიგნიდან"

(კ.გ.პაუსტოვსკი)

„როდესაც წიგნს ვკითხულობ, მეჩვენება, რომ ის ცოცხალია და მელაპარაკება

(ჯ. სვიფტი)

(დ. დიდრო)

"ყველაფერი კარგი, რაც ჩემშია, წიგნებს მმართებს."

(მ. გორკი)

"ვინც რაღაცას კითხულობს, ის უკვე ბევრად აღემატება მას, ვინც არაფერს კითხულობს"

(ვ.გ.ბელინსკი)

”წიგნი, რომელსაც ნამდვილად მივყავართ, არის ის, საიდანაც მკითხველი აკეთებს საკუთარ დასკვნებს” (კ. ი. ჩუკოვსკი)

მისალმება, შესავალი

კითხვის სიყვარული ბავშვობიდან იწყება. კითხვის მოყვარული ბავშვები აუცილებლად გახდებიან ჭკვიანი, აქტიური და კრეატიული ხალხი. და შემთხვევითი არ არის, რომ ბიბლიოთეკაში იმართება კონკურსის „წლის სტუდენტის“ შემდეგი ეტაპი. დღეს აქ, ქალაქის ბიბლიოთეკაში გაიმართება ლიტერატურული ერუდირებული შოუ „ჭკვიანი კაცები და ჭკვიანი ქალები“.

Მოდით გავეცნოთ! წამყვანი - T. N. Dvurechenskaya, ჟიურის შემადგენლობაში S. E. Plastun,

კონკურსის მონაწილეები: (სახელი კლასი, FI, საყვარელი წიგნი და ლიტერატურული გმირი).

ამ კონკურსის ყველა დავალება ეძღვნება თქვენს საყვარელ ზღაპრებსა და პოპულარული საბავშვო მწერლების ნაწარმოებებს.

დღეს თქვენ ბიჭებო მოგიწევთ აჩვენოთ თქვენი ლიტერატურული ერუდიცია, მრავალი ნაწარმოების შინაარსის ცოდნა, ასევე მარაგი და გამომგონებლობა. ყველაზე ჭკვიანი არ არის მხოლოდ ის, ვინც ბევრს კითხულობს, არამედ ის, ვინც იცის, თუ როგორ უნდა იაროს ამ წიგნებში მოცემული ინფორმაციის ზღვაში (აჩვენე გარშემო).

ბიბლიოთეკა! დარბაზში სიჩუმეა.

ჩვენ აქ ვსხედვართ, საათს ვერ ვამჩნევთ,

ჩემს გამოცდილ მეგობრებთან შეხვედრა,

რომლებიც დროს არ ექვემდებარება...

მუსიკალური შესვენება - კლიპი ბიბლიოთეკის შესახებ

დათბობა (5 ქულა)

გამოიცანით რომელმა ლიტერატურულმა პერსონაჟმა თქვა შემდეგი სიტყვები:

1. როგორც კი გამოვხტები, როგორც კი გამოვხტები, ნამსხვრევები უკანა ქუჩებში ჩავა (მელა „ზაიუშკინას ქოხი“)

2. "მე მივდივარ ბებიასთან, მივუტან ეს ღვეზელი და კარაქი" (წითელქუდა ჩარლზ პეროს ზღაპრიდან)

3. ისიც დამარწმუნეს, რომ ვითომ იცი ყველაზე პატარა ცხოველად გადაქცევაც, მაგალითად, თაგვად. (ჩექმებიანი კატა ჩარლზ პეროს)

4. მოიცადე, არ აჩქარდე, მე გადაყლაპავ უმოკლეს დროში! გადავყლაპავ, გადავყლაპავ, არ მოწყალება! (ტარაკანი, კორნი ჩუკოვსკი "ტარაკანი")

5. დღეს დავიჭირე თევზი, ოქროს თევზი, არა მარტივი. (მოხუცი, A.S. პუშკინი "ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე")

6. თქვენ განაგრძეთ სიმღერა, ეს არის მთავარი, ასე რომ წადით იცეკვეთ (ჭიანჭველა, მე, კრილოვი "ჭრიჭინა და ჭიანჭველა")

7. ახალ ფეხებს შევკერავ, ისევ გაიქცევა ბილიკზე. (აიბოლიტი, კ. ჩუკოვსკი)

8. იჩქარე და დამიჯექი, უბრალოდ იცოდე - მოითმინე! პატარა რომც ვიყო, ნებისმიერი ცხენის შეცვლა შემიძლია. (პატარა პატარა ხუჭუჭა ცხენი, ერშოვი პ.)

9. თითქმის მთელი ღამე არ დავხუჭე თვალები. მხოლოდ ღმერთმა იცის, რა მომაწვა საწოლში. რაღაც მყარზე ვიწექი და ახლა მთელი სხეული სისხლჩაქცევებით მაქვს დაფარული. (ჰ. ანდერსენი, პრინცესა და ბარდა)

10. დიახ, დედა, გუშინ სწორად თქვი. საიდუმლო ყოველთვის ცხადი ხდება. (დენის კორაბლევი, დრაგუნსკი ვ.)

11. სადაც მივდივართმე და გოჭი დიდი, დიდი საიდუმლო ვართ!

(ვინი პუხის სიმღერა, ბ. ზახოდერი)

12. არავინ მწყინს! ჩემი ძმა ნავით სასეირნოდ მიდის, მაგრამ არ წამიყვანს! მე მას ვეუბნები: "ჯობია აიღო, მაინც არ დაგტოვებ მარტო."

(პავლიკი ვ. ოსეევის მოთხრობიდან "ჯადოსნური სიტყვა")

13. მე, ულვაშებიანი კატა, მალე ერთი წლის გავხდები, გარეგნობის დამტოვებელი და ჭკვიანი ვარ, მაგრამ წერა-კითხვა არ ვიცი...

(კატა "კატა და უცნაურები" S. Ya. Marshak)

დათბობა (5 ქულა)

კითხვები დაზვერვისთვის:

1. რომელია წლის ყველაზე მოკლე თვე? (მაისი)

2. რატომ ატარებენ ქუდს? (რადგან მან თვითონ არ იცის სიარული)

3. რაზე დარბის ძაღლი? (Მიწაზე)

4. რატომ დაფრინავენ ჩიტები? (ცას გადაღმა)

5. რაზე ცურავს იხვი? (წყალზე)

6. რატომ არის ენა პირში? (კბილებს მიღმა)

7. რისთვის ვჭამთ? (Მაგიდასთან)

8. რომელი თეფშიდან არ მიირთმევენ? (ცარიელიდან)

9. როდესაც მანქანა მოძრაობს, რომელი ბორბალი არ ტრიალებს? (სათადარიგო)

10. რა დაემართება წითელ ცხვირსახოცს, თუ მას წყალში ხუთ წუთში ჩავყრით? (სველდება)

11. რისი დანახვა შეგიძლიათ დახუჭული თვალები? (ოცნება)

12. რატომ ყეფს ძაღლი? (იმიტომ რომ ვერ ლაპარაკობს)

13. როგორ მთავრდება დღე და ღამე? (რბილი ნიშანი)

14. A და B ისხდნენ მილზე. A დაეცა, B გაქრა - რა დარჩა მილზე? (ასო "მე")

ვინ ჩვენს შორის არ იცის მშვენიერი, მხიარული, კარგი ზღაპრები, პოეზია საბავშვო მწერალიკორნი ჩუკოვსკი. მასთან ერთად გაიზარდა მკითხველთა ერთზე მეტი თაობა. სწორედ ამიტომ შევარჩიეთ მისი ნამუშევრები მომდევნო კონკურსისთვის

(ეს არ არის რთული, ამიტომ სწორი პასუხი იქნება ხუთი ქულა)

გახურება "გააგრძელე ფრაზა ლიტერატურული ნაწარმოებიდან"

5 ქულა

1. „დათვები ველოსიპედს დადიოდნენ...“

(და მათ უკან არის კატა უკუღმა, და მის უკან არის კოღოები ბუშტი, და მათ უკან კირჩხიბები არიან კოჭლ ძაღლზე, მიდიან და იცინიან, ღეჭავენ ჯანჯაფილს)

"ტარაკანი"

2. „საბანი გაიქცა, ფურცელი გაფრინდა...“

(და ბალიში, როგორც ბაყაყი, მომშორდა, სანთლისკენ წავედი, სანთელი ღუმელში შევიდა, წიგნისკენ წავედი და გავიქეცი და საწოლის ქვეშ გადავხტი!)

"მოიდოდირი"

3. „იფრინე, იფრინე, ჭუჭყიანი, მოოქროვილი მუცელი...“

(ბუზი მინდორში წავიდა, ბუზმა იპოვა ფული, ბუზი წავიდა ბაზარში და იყიდა სამოვარი)

"ფრენა ცოკოტუხა"

4. „მზე ცაზე დადიოდა და ღრუბლის მიღმა გარბოდა...“

(კურდღელმა ფანჯრიდან გაიხედა, კურდღლისთვის დაბნელდა. და თეთრი ცალმხრივი კაჭკაჭები მინდორზე გადიოდნენ და წეროებს შესძახეს: "ვაი, ვაი! ნიანგმა ცაში მზე გადაყლაპა!"

"მოპარული მზე"

5." კარგი ექიმიაიბოლიტი! ხის ქვეშ ზის...“

(მოდით მასთან სამკურნალოდ, ძროხა, მგელი, ბუზი, ობობა და დათვი. კარგი ექიმი აიბოლიტი ყველას განკურნავს, განკურნავს!“

"აიბოლიტი"

6. „საცერი მინდვრებს სცვივა და ღარები მდელოებში...

(ცოცხი ქუჩაში ნიჩბს გაჰყვა, ცულები, ცულები, მხოლოდ მთიდან წვიმდა...)

"ფედორინოს მწუხარება"

7. ჩემმა ტელეფონმა დარეკა...

(ვინ ლაპარაკობს? სპილო. საიდან? აქლემიდან. რა გინდა? შოკოლადი"

"ტელეფონი"

8. პატარა ბავშვები! მსოფლიოში არაფრისთვის ნუ წახვალ აფრიკაში...

(აფრიკაში სასეირნოდ! აფრიკაში არის ზვიგენები, აფრიკაში არის გორილები, აფრიკაში არიან დიდი გაბრაზებული ნიანგები, რომლებიც დაგკბენენ, სცემენ და გაწყენინებენ...)

"ბარმალეი"

9. და მელიებმა ასანთი წაიღეს...

(ლურჯ ზღვასთან წავედით, ცისფერი ზღვა გავანათეთ. ცისფერ ზღვას ცეცხლი ეკიდა, ვეშაპი გამოვარდა ზღვიდან...)

"დაბნეულობა"

10. ჩვენს მირონს როგორ ზის ყვავი ცხვირზე...

(და ხეზე რუფები აშენებენ ბუდეებს ლაფშისგან.

ვერძი გემზე ავიდა და ბაღში წავიდა, ბაღში შოკოლადები იზრდება ბაღის საწოლში, ჩვენს ჭიშკართან კი სასწაული ხე იზრდება)

"სასწაული ხე"

11. "კნუტებმა მიიას: "დავიღალეთ მეოვება..."

(გვინდა გოჭებივით ვღრიალოთ! და მათ უკან იხვის ჭუკები: "ჩვენ აღარ გვინდა კვალობა! გვინდა ვიკაკუნით პატარა ბაყაყებივით...!)

"დაბნეულობა"

12. "მე ვარ დიდი ლავერი!"

(ცნობილი მოიდოდირი, სარეცხი აუზების უფროსი და სარეცხის მეთაური...)

"მოიდოდირი"

Საშინაო დავალება
"ზღაპარი მოვიფიქრე..." (20 ქულა)

დავალების სახელწოდება შეიცავს მის მნიშვნელობას. როგორც თქვენ მიხვდით, ის დაფუძნებულია ზღაპრებზე, რომლებიც უნდა გამოიგონოთ.
ზღაპარი შეიძლება ჰქონდეს ბედნიერი დასასრული(როგორც "ტურნიპში"), შეიძლება იყოს ცუდი დასასრული (როგორც "ტერემკაში"). მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ზღაპრის დასასრული ყოველთვის ერთი და იგივეა, რამდენჯერაც არ უნდა იყოს მოთხრობილი ეს ზღაპარი. Არის ეს სწორი? გეპატიჟებით, რომ მოიფიქროთ ახალი დასასრული (ასეთი არჩევანის გაკეთება). ცნობილი ზღაპრები, Როგორ:

§ "ქათამი რიაბა"

§ "კოლობოკი"

§ "ტურნიპი"

§ "ტერემოკი"

§ "მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა"

კონკურსის თითოეული მონაწილე ადგენს და უყვება საკუთარ დასასრულს ნაცნობ ზღაპარს, ხოლო ჟიური წყვეტს რომელი ზღაპარი აღმოჩნდა საუკეთესო. გამარჯვებული საუკეთესო და საინტერესო ზღაპრის ავტორია.

კონკურსი "ოთხიდან ერთი" (სწორი პასუხები)

"ადგილობრივი ისტორია" (20 ქულა)

წარსულისა და აწმყოს ცოდნა სამშობლოაუცილებელია თითოეული ჩვენგანისთვის, ასაკის მიუხედავად. თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი სწორი პასუხი და მონიშნეთ იგი. (განსაკუთრებით ფრთხილად იყავით მე-5 კითხვაზე პასუხის გაცემისას):

1. რა ჰქვია მდინარეს, რომელზეც დგას ჩვენი ქალაქი ლიპეცკი?

§ ვორონეჟი

§ ლიპოვკა

2. რუსეთის რომელ მეფეს დაუდგეს ძეგლი ჩვენს ქალაქში?

§ ნიკოლოზი 2

§ ალექსანდრე 1

§ ივანე მრისხანე

3. რომელია ყველაზე დიდი ქარხანა ლიპეცკში?

§ თავისუფალი ფალკონი

§ ლიპეცკის ტრაქტორი

§ ცემენტი

§ ნოვოლიპეცკის მეტალურგიული

4. რა ჰქვია ჩვენს სამკურნალო წყალს, რომელსაც მთელ რუსეთში სვამენ?

§ პეპსი-კოლა

§ მინერალი

5. რომელი პარკი არ არის ლიპეცკში?

§ ბიხანოვის ბაღი

§ საზაფხულო ბაღი

§ ზემო პარკი

§ საბავშვო პარკი

§ გამარჯვების პარკი

6. რა ჰქვია ჩვენი ქალაქის მერს?

§ ვალერი ივანოვიჩ სინიუტსი

§ ვლადიმერ ვლადიმროვიჩ პუტინი

§ მიხაილ ვლადიმროვიჩ გულევსკი

§ ივან ნიკოლაევიჩ კოშელევი

7. რა სახელი ცნობილი მწერალიატარებს ლიპეცკის დრამის თეატრი?

§ ჩეხოვი ა.პ.

§ პუშკინი A.S.

§ ლერმონტოვი M. Yu.

§ ტოლსტოი ლ.ნ.

8. რა არის გამოსახული ქალაქ ლიპეცკის გერბზე?

§ დათვი

§ ოქროს ლინდენი

მოგზაურები

ბევრი თქვენი საყვარელი წიგნის გმირები თავგადასავალში წავიდნენ.

მოგზაურობაზე. დამატებითი 5 ქულა ყველას, ვისაც შეუძლია დაასახელოს ნაწარმოების სათაური და მისი ავტორი.

1. როგორ წავიდა ემელია მეფის სასახლეში?

(რუსული ხალხური ზღაპარი „პო პაიკის ბრძანება…»)

§ ციგაზე

§ ღუმელზე

§ Ავტობუსით

2. რა გადაიქცა კონკიას ეტლი მას შემდეგ, რაც საათი ატყდა შუაღამისას:

(ჩარლზ პერო "კონკია")

§ ყაბაყისკენ

§ გოგრაში

§ გოგრაში

§ კომბოსტოში

3. როგორ მივიდა კაი თოვლის დედოფლის სასახლეში?

(ანდერსენი "თოვლის დედოფალი")

§ ყველა რელიეფის მანქანაზე

§ ციგაზე

§ ირმებზე

§ ძაღლებზე

4. რა წაართვეს მძარცველებმა გერდას:

§ ჩანთა

5. ვინ წაიყვანა თუმბელინა თბილ ქვეყნებში?

(ანდერსენი "Thumbelina")

§ მარტინი

§ თვითმფრინავი

6. კაპიტანმა ვრუნგელმა ზღვამ გაცურა:

(ნეკრასოვი "კაპიტანი ვრუნგელი")

§ იახტაზე

§ შუნერზე

§ ორთქლის გემზე

§ Ნავზე

8. რომელიც ცხოვრობდა უდაბნო კუნძულზე გემის დაღუპვის შემდეგ:

(რობინზონ კრუზო დანიელ დეფო)

§ ბარონი მიუნჰაუზენი

§ Რობინზონ კრუზო

§ გულივერი

§ კაპიტანი ნემო

7. როგორ მოძრაობდა მოხუცი ჰოტაბიჩი სწრაფად:

(„მოხუცი ჰოტაბიჩი“ ლაპინი)

§ სასეირნო ჩექმები

§ ჯადოსნური ფეხსაცმელი

§ ხალიჩის თვითმფრინავი

ლიტერატურული ნომინაცია

5 ქულა

1. რომელი ნაწარმოების გმირია ხახვის ბიჭი?

§ „ციპოლინო“ ჯანი როდარი

§ ასტრიდ ლინდგრენის "კარლსონი, რომელიც ცხოვრობს სახურავზე".

§ ალექსეი ტოლსტოის "ოქროს გასაღები".

2. ვინ დაწერა მოთხრობა "კაშტანკა"?

§ ტოლსტოი ლ.ნ.

§ ჩეხოვი A.P.

§ Marshak S. Ya.

3. ყველამ წაიკითხა ეს ზღაპარი. ვინ დაწერა ზღაპარი "სამი დათვი?"

§ პუშკინი A.S.

§ გაიდარ ა.პ.

§ ტოლსტოი ლ.ნ.

4. ბაჟოვის ზღაპრის რომელ გმირს ეცვა შერჩეული აბრეშუმის მალაქიტისგან დამზადებული კაბა?

§ ვასილისა მშვენიერი

§ თოვლის დედოფალი

§ სპილენძის მთის ბედია

ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა A.N. ტოლსტოის ზღაპრის სათაურში (მე-4 კლასი)

1. "კატა და..." მელა

2. „და ალიონუშკა და ძმა...“ ივანუშკა

3. „წერო და...“ ჰერონი

4. "კოჩეტოკი და..." ქათამი

5. „მელა და...“ მამალი

6. „მაშა და...“ დათვი

7. "ბუშტი, ჩალა და..." ბასტის ფეხსაცმელი

შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვა რუსულის სათაურში ხალხური ზღაპარი(3 კლასი)

1. "ივან ცარევიჩი და ნაცრისფერი ..." მგელი

2. "ზღვის მეფედა ვასილისა...“ ბრძენი

3. „მამალი ოქროა...“ სკალოპი

4. „სუფრის, ბატკნის და…“ სუმა

5. "ზაიუშკინა..." ქოხი

6. „ფინისტი გასაგებია...“ სოკოლი

7. „კატას ნაცრისფერი შუბლი აქვს, თხას, დიახ...“ რამ

შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვა სათაურში ლიტერატურული ზღაპარი (2 კლასი)

1. K. I. ჩუკოვსკის ლექსი "ფედორინო ..." მწუხარება

2.H.C. ანდერსენის ზღაპარი "თოვლიანი..." დედოფალი

3. ზღაპარი C. Perrault "წითელქუდა"

4. ძმები გრიმების ზღაპარი "ბრემენელი კაცები..." მუსიკოსები

5. ზღაპარი C. Perrault "მძინარე..." მზეთუნახავი

6. ანდერსენის ზღაპარი "მახინჯი..." იხვის ჭუკი

7. H. C. ანდერსენის ზღაპარი "ურყევი თუნუქი..." ჯარისკაცი

Საწყობში

ბედნიერი, ბედნიერი, ნათელი არყის ხეები ...

(და ვარდები მათზე სიხარულით იზრდება)

"სიხარული"

დაასახელეთ რამდენიმე ჯადოსნური ნივთი:

საგანძური ხმალი, ბურთი, მფრინავი ხალიჩა, თვითაწყობილი სუფრა, თვითმმართველობის დაკვრა, არფა, ჯადოსნური ჯოხი, უხილავი ქუდი, ჯადოსნური სარკე

ზღაპრის გმირების დამხმარეები

ნაცრისფერი მგელი, სივკა ბურკა, პატარა კეხი, ორი კუბოდან - გარეგნულად იდენტური

ოპონენტები

ბაბა იაგა, კოშეი უკვდავი და ა.შ.