Badania i pomiary materiałów w oparciu o literaturę.
(odpowiedzi na końcu testu)
CZĘŚĆ 1
Przeczytaj poniższy fragment tekstu i wykonaj zadania B1–B7; C1–C3.
Rada wojskowa, na której książę Andriej nie był w stanie wyrazić swojej opinii, jak miał nadzieję, wywarła na nim niejasne i niepokojące wrażenie. Nie wiedział, kto miał rację: Dołgorukow i Weyrother czy Kutuzow i Langeron i inni, którzy nie aprobowali planu ataku. „Ale czy Kutuzow naprawdę nie mógł bezpośrednio wyrazić swoich myśli władcy? Czy naprawdę nie można tego zrobić inaczej? Czy naprawdę konieczne jest narażanie dziesiątek tysięcy i mojego życia ze względów sądowych i osobistych?” - on myślał.
„Tak, bardzo możliwe, że jutro cię zabiją” – pomyślał. I nagle, na myśl o śmierci, w jego wyobraźni zrodził się cały szereg wspomnień, najodleglejszych i najbardziej intymnych; przypomniał sobie ostatnie pożegnanie z ojcem i żoną; przypomniał sobie pierwsze chwile swojej miłości do niej! Przypomniał sobie jej ciążę, zrobiło mu się żal zarówno jej, jak i siebie, i w stanie zdenerwowanym, złagodzonym i podekscytowanym opuścił chatę, w której stał z Nieswickim, i zaczął iść przed dom.
Noc była mglista i przez mgłę w tajemniczy sposób przedostała się światło księżyca. „Tak, jutro, jutro! - on myślał. „Być może jutro wszystko się dla mnie skończy, wszystkie te wspomnienia już nie będą, wszystkie te wspomnienia nie będą miały już dla mnie żadnego znaczenia”. Jutro, może nawet prawdopodobnie, jutro to przewiduję, po raz pierwszy w końcu będę musiał pokazać wszystko, co potrafię. I wyobraził sobie bitwę, jej przegraną, koncentrację bitwy w jednym punkcie i zamieszanie wśród wszystkich dowódców. I teraz wreszcie ukazuje mu się ta szczęśliwa chwila, ten Tulon, na który tak długo czekał. Stanowczo i wyraźnie wyraża swoje zdanie Kutuzowowi, Weyrotherowi i cesarzom. Wszyscy dziwią się słuszności jego pomysłu, ale nikt nie podejmuje się go zrealizować, więc bierze pułk, dywizję, ogłasza warunek, że nikt nie będzie się wtrącał w jego rozkazy i prowadzi swoją dywizję do decydującego punktu, i sam wygrywa. A śmierć i cierpienie? mówi inny głos. Ale książę Andriej nie odpowiada na ten głos i kontynuuje swoje sukcesy. Decyzję o następnej bitwie podejmuje on sam. Ma stopień oficera dyżurnego armii pod Kutuzowem, ale wszystko robi sam. Następną bitwę wygrał sam. Kutuzow zostaje zastąpiony, zostaje mianowany... No i co? inny głos przemawia ponownie, a potem, jeśli dziesięć razy przed tym wszystkim nie zostaniesz ranny, zabity lub oszukany; No i co wtedy? „No cóż, a potem”, odpowiada sobie książę Andriej, „nie wiem, co będzie dalej, nie chcę i nie mogę wiedzieć: ale jeśli tego chcę, chcę sławy, chcę być sławni ludzie, chcę być przez nich kochana, to nie moja wina, że tego chcę, że tylko tego chcę, tylko po to żyję. Tak, tylko po to! Nigdy nikomu tego nie powiem, ale o mój Boże! Co mam zrobić, jeśli nie kocham nic innego, jak tylko chwałę, ludzką miłość?
Śmierć, rany, utrata rodziny, nic mnie nie przeraża. I nieważne, jak drodzy są mi moi ludzie – mój ojciec, siostra, żona – ludzie, którzy są mi najdrożsi – ale nieważne, jak strasznie i nienaturalnie się to wydaje, oddam ich wszystkich teraz na chwilę chwała, triumf nad ludźmi, z miłości do siebie, ludzi, których nie znam i nie poznam, z miłości do tych ludzi” – myślał, przysłuchując się rozmowie na podwórzu Kutuzowa. Na podwórzu Kutuzowa słychać było głosy sanitariuszy; jeden głos, prawdopodobnie woźnica, dokuczając staremu kucharzowi Kutuzowa, którego znał książę Andriej i który miał na imię Tytus, powiedział: „Tytus, a co z Tytusem?”
„No cóż” – odpowiedział starzec.
Titus, idź, młóć się – powiedział ordynans.
„A jednak kocham i cenię jedynie triumf nad nimi wszystkimi, cenię tę tajemniczą moc i chwałę, która unosi się nade mną tutaj, w tej mgle!”
(L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”)
W 1. Jak nazywa się bitwa, której oczekiwanie spowodowało rozumowanie opisane przez Tołstoja jednego z bohaterów powieści „Wojna i pokój”, księcia Andrieja Bołkońskiego?
O 2. Jak zakończyły się jego sny dla księcia Andrieja w przeddzień bitwy?
O 3. Nazwij bohatera powieść współczesna„Wojna i pokój” to dzieło, które podobnie jak księcia Andrieja nawiedzają sny o chwale Napoleona?
O 4. Jakimi strasznymi słowami L.N. Tołstoj wyraża gotowość księcia Andrieja do zapłacenia „za chwilę chwały i triumfu nad ludźmi”? Zapisz odpowiednie zdanie z tekstu.
O 5. Jak nazywa się rozszerzona refleksja bohatera, którą ujawnia Tołstoj? stan wewnętrzny Książę Andriej?
NA 6. Jaką technikę stosuje L.N. Tołstoj, włączając do odcinka po uroczystych snach księcia Andrieja replikę woźnicy dokuczającego staremu kutuzowskiemu kucharzowi Tytusowi?
W 7. Przeczytaj ponownie powyższy fragment od słów „I została mu przedstawiona bitwa…” (akapit trzeci) do słów „Kutuzow zostaje zastąpiony, zostaje mianowany…”. Jak się nazywa zasada artystyczna obraz, którego celem nie jest wywołanie uśmiechu czy śmiechu, ale ukazanie powagi, a nawet tragizmu sytuacji, obnażenie absurdu tego, co się dzieje?
CZĘŚĆ 2
Przeczytaj poniższy wiersz i wykonaj zadania Q8–Q12; C4–C6.
Bezsenność. Homera. Ciasne żagle.
W połowie przeczytałem listę statków:
To długie potomstwo, ten pociąg z dźwigami,
Które kiedyś wznosiło się nad Helladą.
Jak klin dźwigu w zagraniczne granice, -
Na głowach królów piana boska, -
Gdzie płyniesz? Kiedykolwiek Elena
Czym jest dla was sama Troja, Achajowie?
Zarówno morze, jak i Homer – wszystko porusza miłość.
Kogo mam słuchać? A teraz Homer milczy,
A wirujące morze czarne hałasuje
I z ciężkim rykiem spada na wezgłowie łóżka.
1915.
(OE Mandelstam)
O 8. Wskaż nazwę ruchu w poezji początku XX wieku, którego zasady objawiły się w twórczości O.E. Mandelstama, w szczególności w wierszu „Bezsenność. Homera. Ciasne żagle…”
O 9. Jak nazywa się widły zapisu dźwięku, charakteryzujące się powtarzaniem identycznych dźwięków spółgłoskowych?
O 10. Podaj przykład rodzaju nagrania dźwiękowego, które wymieniłeś z drugiej zwrotki wiersza O.E. Mandelstama „Bezsenność. Homera. Ciasne żagle…”
O GODZINIE 11. Jak nazywa się dzieło, w którym bohater liryczny Czytałeś listę statków, które poszły pod mury Troi?
O 12. W wyrażeniu „morze czarne” słowo czarny to nazwa morza czy epitet?
CZĘŚĆ 3
C1. Jakie znaczenie nadaje temu słowu książę Andriej? Jutro powtarzać to kilka razy? Czy jego sny będą zgodne z tym, co się wydarzy? Jutro ? Lubię to Jutro odpowie na los księcia Andrieja?
C2. Jaki jest główny temat powyższego fragmentu i jakie są różne środki i techniki artystyczne cechy psychologiczne pomóc w jego ujawnieniu? Czy L.N. Tołstoj współczuje swojemu bohaterowi, kłóci się z nim, zaprzecza jego myślom?
CZĘŚCI 1 i 2
Pytanie nr. | Odpowiedzi | Pytanie nr. | Odpowiedzi |
Austerlitza | |||
rozczarowanie, kontuzja | |||
Raskolnikow | aliteracja |
||
Dam im wszystkim (krewnym) | jak dźwig, do obcych granic |
||
monolog wewnętrzny | |||
podtekst |
Pytanie nr. | Odpowiedź |
Słowem „jutro” książę Andriej umieszcza przyszłość, w której spełnią się jego najskrytsze marzenia, w której będzie znana osoba, zdobędzie ludzką chwałę. Ale jego marzenia się nie spełnią. „Jutro” Napoleon nie będzie już idolem bohatera, nie sprawi zachwytu - ból fizyczny i chęć życia będą znacznie silniejsze. Życie „jutro” będzie dla niego wyższe niż chwała i wyczyn kochany, narodziny syna i martwią się, jak go wychować. Prawda, która zostanie ujawniona „jutro”, da mu zdolność kochania. |
|
Tematem powyższego fragmentu jest daremność ludzkich dążeń do chwały, daremność pragnienia stania ponad ludźmi. Wewnętrzny monolog Książę Andriej przekazuje swoje sekretne marzenia o chwale. We fragmencie zastosowano również następującą technikę: ironia: Tołstoj pisze ironicznie o snach młody człowiek- w sposobie, w jaki książę wyobraża sobie obraz swojej drogi do chwały, widać szczerą dziecinność. Podtekst pomaga zrozumieć i ironia autor i jego przekonania: ważniejsze niż sława jest prosta życie człowieka. Nie bez powodu po wzniosłych snach księcia Andrieja opisano służbę, ich proste żarty i codzienne sprawy. |
W 1. Który rozdział powieści M.Yu Lermontowa „Bohater naszych czasów” jest częścią powyższego fragmentu pamiętnika Peczorina?
O 2. Podaj nazwę miasta, w którym rozgrywa się akcja tego rozdziału powieści Lermontowa?
O 3. Jakie cechy kierunek literacki utrwalony w prozie Lermontowa, tworzący obraz samotnego, wyjątkowego i tajemniczego bohatera działającego w wyjątkowych okolicznościach?
O 4. Jak nazywa się forma rozbudowanej wypowiedzi bohatera skierowanej do niego samego (refleksje z pamiętnika Peczorina), do czytelników lub do innych bohaterów powieści?
O 5. Proszę wpisać nazwę technika artystyczna przesada, której celem jest zwiększenie wyrazistości mowy bohatera: „dwadzieścia razy twoje życie, Narażę nawet swój honor…”
NA 6. Jaki trop artystyczny wykorzystano w tym fragmencie tekstu, aby stworzyć obraz samolubnego, nieczułego, okrutnego bohatera – „Mój serce zamienia się w kamień”?
W 7. Proszę wpisać nazwę słynny wiersz M.Yu. Lermontow, z którym powieść „Bohater naszych czasów” ma podobieństwa ideologiczne i tematyczne.
C1. Jaka rola wpisy do pamiętnika zagrać w powieści M.Yu Lermontowa „Bohater naszych czasów”?
C2. Z jakim problemem powieści rezonują pytania zadawane sobie przez bohatera w powyższym fragmencie i jak mają się one do problematyki innych dzieł klasyki rosyjskiej?
W 1. „Księżniczka Maria”
O 2. Piatigorsk
O 3. Romantyzm
O 4. Monolog
O 5. Hiperbola
NA 6. Metafora
W 7. "Myśl"
Wasilij Pietrowicz – powiedział kapitan, podchodząc do majora – „nie podda się – znam go”. A jeśli drzwi zostaną wyłamane, wielu naszych ludzi zginie. Wolałbyś, żeby go rozstrzelano? W okiennicy jest szeroka szczelina.
W tym momencie przez głowę przemknęła mi dziwna myśl: podobnie jak Vulich, postanowiłem kusić los.
„Poczekaj”, powiedziałem majorowi, wezmę go żywcem.
Rozkazując kapitanowi nawiązanie z nim rozmowy i stawiając pod drzwi trzech Kozaków, gotowych je wybić i na ten znak pośpieszyć mi na pomoc, obszedłem chatę i podszedłem do fatalnego okna. Moje serce biło szybko.
- Och, przeklęty! - krzyknął kapitan. - Co się z nas śmiejesz czy co? Czy myślisz, że ty i ja nie możemy sobie poradzić? - Zaczął z całych sił pukać do drzwi, ja przykładając oko do szczeliny, podążałem za ruchami Kozaka, który nie spodziewał się ataku z tej strony, - i nagle zerwał okiennicę i rzucił się skieruj się w dół przez okno. Strzał rozległ się tuż obok mojego ucha, a kula wyrwała mi epolet. Jednak dym wypełniający pomieszczenie nie pozwolił mojemu przeciwnikowi odnaleźć leżącego obok niego pionka. Złapałem go za ręce; Wdarli się Kozacy i niecałe trzy minuty później przestępca był już związany i wywieziony pod eskortą. Ludzie rozproszyli się. Funkcjonariusze pogratulowali mi – na pewno było coś!
Jak po tym wszystkim nie zostać fatalistą? Ale kto wie na pewno, czy jest o czymś przekonany, czy nie?..i jak często za wiarę mylimy złudzenie uczuć lub błąd rozumu!..
Lubię we wszystko wątpić: to usposobienie umysłu nie zakłóca stanowczości mojego charakteru - wręcz przeciwnie, jeśli chodzi o mnie, zawsze odważniej idę do przodu, gdy nie wiem, co mnie czeka. W końcu nie może się zdarzyć nic gorszego niż śmierć - a śmierci nie da się uniknąć!
Wracając do twierdzy, opowiedziałem Maksymalowi Maksimyczowi wszystko, co mnie spotkało i czego byłem świadkiem, i chciałem poznać jego zdanie na temat predestynacji. W pierwszej chwili nie zrozumiał tego słowa, ale wyjaśniłem mu najlepiej, jak umiałem, po czym powiedział, znacząco kręcąc głową:
- Tak jest! Oczywiście proszę pana! To dość skomplikowana sprawa!.. Jednak te azjatyckie wyzwalacze często nie zapalają się, jeśli są źle nasmarowane lub jeśli nie naciśniesz wystarczająco mocno palcem; Przyznaję, że też nie przepadam za karabinami czerkieskimi; są jakoś nieprzyzwoite dla naszego brata: tyłeczek jest mały, a jak na to popatrzycie, to spalicie nos... Ale mają warcaby - po prostu szacun!
Następnie, po chwili namysłu, powiedział:
- Tak, szkoda biedaka... Diabeł śmiał go rozmawiać w nocy z pijakiem!.. Jednak widocznie było to zapisane w jego rodzinie...
Nic więcej nie udało mi się z niego wyciągnąć: on w ogóle nie lubi metafizycznych debat.
()
B1 Jak nazywa się rozdział (historia) powieści M.Yu. Lermontow, fragment, z którego czytasz?
B2 Zapisz z tekstu zdanie, które w tym fragmencie stanowi ocenę stanu wewnętrznego, stan psychiczny bohatera, który postanowił „kusić los”.
VZ Wskaż termin, którym określa się szczegółowe rozumowanie bohatera skierowane do niego samego?
B4 Jak nazywa się bohater, w imieniu którego opowiadana jest historia w tym rozdziale?
B5 Do jakiego typu społeczno-psychologicznego, znanego z literaturoznawstwa, tradycyjnie zalicza się tego bohatera?
B6 Wskaż termin oznaczający sposób ukazywania wewnętrznych, duchowych przeżyć bohatera Lermontowa: jego pragnienie maksymalnej autoekspresji i introspekcji, dziennikarski charakter narracji itp.
B7 Jak w dziele literackim nazywa się rozmowę dwóch (lub więcej) postaci?
C1. Jakie są różnice i podobieństwa pomiędzy podanymi wyjaśnieniami? tragiczne wydarzenia historie Peczorin i Maksym Maksimycz?
C2. W którym działa literatura klasyczna Tak czy inaczej brzmi temat losu, predestynacji i jak te dzieła odnoszą się do powieści Lermontowa „Bohater naszych czasów”?
W 1. Fatalista
O 2. „dziwna myśl”
O 3. Wewnętrzny monolog
O 4. Peczorin
O 5. Dodatkowa osoba
NA 6. Psychologizm
Wkrótce wszyscy rozeszli się do domów, inaczej mówiąc o dziwactwach Vulicha i prawdopodobnie jednogłośnie nazywając mnie egoistką, bo stawiam na człowieka, który chciał się zastrzelić; jakby nie mógł znaleźć okazji beze mnie!..
Wróciłem do domu pustymi uliczkami wioski; księżyc, pełny i czerwony jak blask ognia, zaczął wyłaniać się zza postrzępionego horyzontu domów; gwiazdy spokojnie świeciły na ciemnoniebieskim sklepieniu i zrobiło mi się zabawnie, gdy przypomniałem sobie, że żyli kiedyś mądrzy ludzie, którzy myśleli, że ciała niebieskie biorą udział w naszych błahych sporach o kawałek ziemi lub o jakieś fikcyjne prawa!.. I co z tego? ? I? te lampy, zapalane ich zdaniem tylko po to, by oświetlić ich bitwy i triumfy, płoną dawnym blaskiem, a namiętności i nadzieje dawno już wygasły wraz z nimi, jak światło zapalone na skraju lasu przez nieostrożnego wędrowca ! Ale jaką siłę woli dodała im pewność, że całe niebo i jego niezliczeni mieszkańcy patrzą na nich ze współczuciem, choć niemym, ale niezmiennym!.. A my, ich żałosni
potomkowie wędrujący po ziemi bez przekonań i dumy, bez przyjemności i strachu, z wyjątkiem tej mimowolnej obawy, która ściska serce na myśl o nieuniknionym końcu, nie jesteśmy już zdolni do wielkich poświęceń ani dla dobra ludzkości, ani nawet dla naszego własnego szczęścia, dlatego wiemy, że jest to niemożliwe i obojętnie przechodzimy od wątpliwości do wątpliwości, jak nasi przodkowie pędzili od jednego błędu do drugiego, nie mając podobnie jak oni ani nadziei, ani nawet tej niejasnej, choć prawdziwej przyjemności, jaką dusza spotyka w jakimkolwiek walka z ludźmi lub losem...
I wiele innych podobnych myśli przeszło mi przez głowę; Nie powstrzymywałem ich, bo nie lubię rozwodzić się nad abstrakcyjnymi myślami. I do czego to prowadzi?.. W pierwszej młodości byłam marzycielką, uwielbiałam pieścić na przemian ponure i różowe obrazy, które malowała mi moja niespokojna i zachłanna wyobraźnia. Ale co mi to daje? tylko zmęczenie, jak po nocnej walce z duchem i niejasne wspomnienie przepełnione żalem. W tej daremnej walce wyczerpałem zarówno żar duszy, jak i niezbędną do prawdziwego życia stałość woli; Wszedłem w to życie, doświadczywszy go już psychicznie, poczułem się znudzony i zniesmaczony, jak ktoś, kto czyta kiepską podróbkę książki, którą zna od dawna.
(M.Yu. Lermontow „Bohater naszych czasów”)
W 1. Do którego rozdziału powieści należy przedstawiony powyżej fragment tekstu?
O 2. Podaj nazwę elementu kompozycji fabuły dzieło sztuki, będący opisem natury („gwiazdy świeciły spokojnie…”).
O 3. Do jakiego chwytu artystycznego się wielokrotnie ucieka, „nadzieje już dawno zniknęły wraz z nimi, jak światło zapalone na skraju lasu” itp.?
O 4. Jak nazywa się forma rozbudowanej wypowiedzi bohatera, skierowanej do niego samego i wypowiadanej we własnych myślach (odbicia Peczorina idącego nocną drogą)?
O 5. Jak nazywają się definicje figuratywne występujące w podanym fragmencie tekstu: „ niedbały wędrowiec", " niespokojny wyobraźnia”, „ tęcza obrazy” itp.?
NA 6. Z pierwszego akapitu fragmentu zapisz cechę słowną, którą Pechorin „nagradza” siebie.
W 7. Wskaż nazwę techniki artystycznej opartej na opozycji różnych zjawisk i leżącej u podstaw kompozycji tego fragmentu: „ pasja i nadzieja” przodkowie są przeciwni „wątpliwości i nieporozumienia” potomków.
C1. Jakie istotne dla całej powieści tematy porusza Lermontow w tym fragmencie tekstu?
C2. Dlaczego kwestia z góry ustalonego losu tak bardzo zajmuje Peczorina i w których dziełach rosyjskich klasyków poruszane są takie pytania.
W 1. "Fatalista"
O 2. Sceneria
O 3. Porównanie
O 4. Wewnętrzny monolog
O 5. Epitety
NA 6. Egoista
1) bohaterki powieści zawsze tak robią 3) stara się uśpić podejrzenia ojca
2) chce wyznać Molchalinowi miłość 4) tylko o tym wszystkim marzyła
W 1. Napisz określenie określające rodzaj rozbudowanej wypowiedzi bohaterki, która w tym odcinku szczegółowo opowiada o swoim śnie.
O 2. Jak literaturoznawstwo klasyfikuje (ze względu na zasadę tematyczną) rodzaj konfliktu w sztuce A.S. Gribojedow „Biada dowcipu” związany z fabuła Sophia – Molchalin – Chatsky?
O 3. Sofya, Famusov, Chatsky to główni bohaterowie komedii A.S. „Biada dowcipu” Gribojedowa i jak nazywa się w dramacie postacie takie jak Liza (Repetiłow, książęta Tugouchowski itp.)?
O 4. Podaj nazwę literacką kierunki XVIII wieku, którego tradycję kontynuuje Gribojedow, nadając niektórym bohaterom swojej realistycznej zabawy „mówiące” nazwiska i cechy charakterystyczne.
Podaj pełną i szczegółową odpowiedź problematyczna kwestia, obejmujący niezbędną wiedzę teoretyczną i literacką, powołując się na dzieła literackie, stanowisko autora i, jeśli to możliwe, ujawnienie własnej wizji problemu. (8-10 zdań)
Od 1. Jaka jest niespójność wizerunku Zofii i które bohaterki rosyjskiej literatury klasycznej są podobne do bohaterki komedii A.S. Gribojedowa?
Odpowiedzi
Opcja 5 (grupa 2)
Famusow, służący
Famusow
Pietruszka, zawsze masz nowe ubrania,
Z rozdartym łokciem.
Wyjdź z kalendarza;
Nie czytaj jak kościelny
I z wyczuciem, z wyczuciem, z aranżacją.
Poczekaj. -
Na kartce papieru napisz notatkę,
Przeciwko przyszłemu tygodniowi:
Do domu Praskowej Fiodorowna
We wtorek jestem zaproszony na łowienie pstrągów.
Jak cudownie powstało światło!
Filozofuj - twój umysł będzie się kręcić;
Albo uważaj, potem będzie lunch: jesz przez trzy godziny, ale za trzy dni nie będzie ugotowany!
Zaznacz tego samego dnia... Nie, nie.
W czwartek jestem zaproszony na pogrzeb.
O, rasa ludzka! popadł w zapomnienie
Aby każdy sam się tam wspiął,
W tej małej trumnie, w której nie można stać ani siedzieć.
Ale kto zamierza zostawić pamięć samą sobie
Oto przykład życia godnego pochwały:
Zmarły był czcigodnym szambelanem,
Mając klucz, wiedział, jak przekazać klucz swojemu synowi;
Był bogaty i poślubił bogatego człowieka,
Dzieci zamężne, wnuki,
Zmarł – wszyscy pamiętają go ze smutkiem.
Kuźma Pietrowicz! Niech spoczywa w pokoju, -
Jakie asy żyją i umierają w Moskwie! -
Napisz w czwartek, to jeden do jednego,
A może w piątek, a może w sobotę,
Muszę ochrzcić wdowę, żonę lekarza.
Nie urodziła, ale z kalkulacji
Moim zdaniem: powinna urodzić.
Famusow, Sługa, Czatski
Famusow
A! Aleksandrze Andreichu, proszę,
Usiądź.
Czatski
Jesteś zajęty?
Famusow(sługa)
Zacząć robić.
(Służący wychodzi.)
Tak, w książeczce umieszczaliśmy różne rzeczy na pamiątkę,
Zostanie zapomniane, wystarczy spojrzeć.
Czatski
Stałeś się nieco smutny;
Powiedz mi dlaczego?
Czy moje przybycie jest w złym czasie?
Co za Sofia Pawłowna!
Czy zdarzył się jakiś smutek?..
Na twojej twarzy i w ruchach widać krzątaninę.
Famusow
Ach, ojcze, znalazłem zagadkę,
Nie jestem szczęśliwy!..
W moim lecie
Nie możesz zacząć na mnie kucać!
Czatski
Nikt cię nie zaprasza;
Zapytałem tylko o dwa słowa
O Sofii Pawłownej: może jest chora?
Famusow
Uch, Boże, wybacz mi!
Pięć tysięcy razy
Mówi to samo!
Nie ma już na świecie pięknej Sofii Pawłownej,
Wtedy Sofya Pawłowna jest chora, -
Powiedz mi, czy ją lubisz?
Szukałem światła; nie chcesz się pobrać?
Czatski
Czego potrzebujesz?
Famusow
Nie zaszkodzi zapytać mnie
Przecież jestem do niej trochę podobna;
Przynajmniej od niepamiętnych czasów
Nic dziwnego, że nazywali go Ojcem.
A1. Łącznie cechy artystyczne grać przez A.S. „Biada dowcipu” Gribojedowa należy zaliczyć do literatury
1) romantyzm 2) klasycyzm 3) modernizm 4) realizm
A2. Ten fragment odnosi się do
1) ekspozycja J 2) początek akcji 3) kulminacja 4) zakończenie akcji
A3. główny temat Monolog Famusowa –
1) stosunek do sztuki 2) życie i śmierć 3) wypełnianie obowiązków służbowych
4) życie w Moskwie świeckie społeczeństwo
A4. Intonacja wykrzyknikowa zwroty "Jakie asy żyją i umierają w Moskwie?!” tłumaczy się tym, że Famusow żywi uczucia do Kuźmy Pietrowicza
1) zdziwienie 2) ironia 3) podziw 4) nienawiść
1) pozytywny bohater 3) Tragiczny bohater
2) postać dodatkowa 4) postać komiczna
W 1. Do jakich środków alegorycznej wyrazistości ucieka się Famusow, porównując trumnę do trumny? « gdzie stanąć lub usiąść»?
O 2. Jak nazywa się forma wypowiedzi bohatera, której używa dramatopisarz na początku tego fragmentu?
1. nazwij kierunek literacki, którego podstawową zasadą - badanie złożonych relacji bohaterów i warunków społecznych, które je ukształtowały - przestrzega Gorki wgrać na dole?
2. Już na początku rozgrywki ujawniają się starcia pomiędzy bohaterami. Jak nazywa się sprzeczność nie do pogodzenia leżąca u podstaw dramatycznego działania?
3. Jakim terminem określa się wyjaśnienia autora komentujące działania bohaterów (wyjście z kuchni, uderzenie się)?
4. Do jakiego kierunku literackiego należą teksty Lermontowa?
5. Aby poprawić mowę poety, odejdzie od zwykłego porządku słów, na przykład głos satysfakcjonującego zwoju własnej woli. Jak nazywa się ta technika?
2Jakim jednym pojęciem można opisać sztukę, którą mistrzem jest „wybrany śpiewak” Fetowa?
3 Jak nazywa się zabieg stylistyczny polegający na naruszeniu zwykłej kolejności słów („śpiewak zna tylko wybrany”)
4 W wyrażeniu „słodycz tajemnych męk” poeta łączy przeciwstawne i pozornie nieprzystające do siebie doświadczenia. Jakim terminem użyto tego określenia?
1. Jak Tołstoj pokazał znaczenie wspólnej zasady zbiorowej w życiu wojskowym żołnierzy?
2. Dlaczego w ruchu armii rosyjskiej panował zamieszanie i chaos?
3. Dlaczego Tołstoj szczegółowo opisał mglisty poranek?
4. Jak kształtował się wizerunek Napoleona (szczegóły), który opiekował się armią rosyjską?
5. O czym marzy książę Andriej?
6. Dlaczego Kutuzow ostro odpowiedział cesarzowi?
7. Jak Kutuzow zachowuje się podczas bitwy?
8. Czy zachowanie Bolkonskiego można uznać za wyczyn?
Głośność 2
1. Co przyciągnęło Pierre'a do masonerii?
2. Co leży u podstaw obaw Pierre'a i księcia Andrieja?
3. Analiza wyjazdu do Bogucharowa.
4. Analiza wyjazdu do Otradnoje.
5. W jakim celu Tołstoj wystawia scenę balu (imienin)? Czy Natasza pozostała „brzydka, ale żywa”?
6. Taniec Nataszy. Właściwość natury, która zachwyciła autora.
7. Dlaczego Natasza zainteresowała się Anatolem?
8. Jaka jest podstawa przyjaźni Anatola z Dołochowem?
9. Co autor czuje do Nataszy po zdradzie Bolkońskiego?
Tom 3
1. Tołstojowska ocena roli osobowości w historii.
2. W jaki sposób Tołstoj ujawnia swój stosunek do napoleonizmu?
3. Dlaczego Pierre jest z siebie niezadowolony?
4. Analiza odcinka „odwrotu spod Smoleńska”. Dlaczego żołnierze nazywają Andrieja „naszym księciem”?
5. Bunt Boguczarowskiego (analiza). Jaki jest cel odcinka? Jak pokazano Nikołaja Rostowa?
6. Jak rozumieć słowa Kutuzowa „twoja droga, Andriej, jest drogą honoru”?
7. Jak rozumieć słowa Andrieja o Kutuzowie „jest Rosjaninem, mimo francuskich powiedzeń”?
8. Dlaczego Shengraben jest podawany oczami Rostowa, Austerlitz - Bolkonsky'ego, Borodino - Pierre'a?
9. Jak rozumieć słowa Andrieja „dopóki Rosja jest zdrowa, każdy może jej służyć”?
10. Jak charakteryzuje Napoleona scena z portretem syna: „Szachy ustawione, gra zacznie się jutro”?
11. Bateria Raevsky’ego – ważny odcinek Borodin. Dlaczego?
12. Dlaczego Tołstoj porównuje Napoleona do ciemności? Czy autor widzi umysł Napoleona, mądrość Kutuzowa, pozytywne cechy bohaterowie?
13. Dlaczego Tołstoj przedstawił sobór w Fili z perspektywy sześcioletniej dziewczynki?
14. Wyjazd mieszkańców z Moskwy. Jakie to jest ogólny nastrój?
15. Scena spotkania z umierającym Bołkońskim. W jaki sposób podkreślany jest związek losów bohaterów powieści z losami Rosji?
Tom 4
1. Dlaczego spotkanie z Platonem Karatajewem przywróciło Pierre'owi poczucie piękna świata? Analiza spotkania.
2. Jak autor wyjaśnił znaczenie wojny partyzanckiej?
3. Jakie znaczenie ma wizerunek Tichona Szczerbatowa?
4. Jakie myśli i uczucia budzą u czytelnika śmierć Petyi Rostowa?
5. Co Tołstoj widzi jako główne znaczenie wojny 1812 roku i jaka jest w niej rola Kutuzowa według Tołstoja?
6. Określ znaczenie ideowe i kompozycyjne spotkania Pierre'a i Nataszy. Czy mogło być inne zakończenie?
Epilog
1. Do jakich wniosków dochodzi autor?
2. Jakie są prawdziwe zainteresowania Pierre'a?
3. Co leży u podstaw relacji Nikolenki z Pierrem i Nikołajem Rostowem?
4. Analiza snu Mikołaja Bołkońskiego.
5. Dlaczego powieść kończy się na tej scenie?
wspomnienia przeszłości i w jaki sposób można porównać te postacie z bohaterami spektaklu „Na dnie”?
Pytania dotyczące powieści Gonczarowa „Oblomow”1) Z jakich dochodów się utrzymuje? Co o nim wiemy sytuacja finansowa. Jak to się zmienia w całej powieści?
2) Kim jest Aleksiejew? Dlaczego Ilja Iljicz współczuje mu?
3) Jak nazywa się książka, którą Obłomow czyta od wielu lat?
4) O czym marzy Obłomow?
5) Wraz z pojawieniem się jakiego bohatera kończy się pierwsza część?
6)Kim jest Tarantiew i jaka jest jego rola w fabule powieści?
7) Co wiadomo o rodzicach Andrieja Stoltsa?
8) Co Stolz robi w życiu?
9) Jak Obłomow spotyka Olgę Iljinską?
10) Kto jako pierwszy wymówił słowo Oblomovshchina?
11) Kiedy czytelnik po raz pierwszy spotyka Agafię Matwiejewną Pshenitsenę. Co wiemy o jej rodzinie?
12) Co spowodowało zmianę mieszkania Obłomowa. Jaką rolę odgrywa w fabule?
