Cele:
- zachęcaj dzieci do emocjonalnego reagowania na zdarzenia zachodzące podczas zabawy, przyciągaj uwagę dzieci do bajek i wzbudzaj chęć ich przeczytania; rozwijać pamięć, logiczne myślenie, umiejętności motoryczne ręce;
- uczyć dzieci przechodzenia z jednego rodzaju aktywności na inny;
- Rozwijaj u dzieci pewność siebie i umiejętność działania w zespole.
Materiały:
- domek z zabawkami,
- postacie z bajek,
- sztuczne drzewa,
- mapa bajkowego lasu,
Prace wstępne: czytanie i inscenizacja różnych bajek.
POSTĘPY KLASY
Pedagog: Cześć chłopaki! Dziś wybierzemy się w podróż po bajkach. Spójrz, na tablicy wisi mapa bajkowego lasu, wijącej się przez las drogi, a wzdłuż niej bajkowych postaci. Podzielcie się na dwie drużyny: „Cheburashki” i „Wesołe Gęsi”. Broń swoich drużyn, śpiewając piosenkę nawiązującą do nazwy drużyny.
Każda drużyna otrzymuje kartkę papieru, na której naklejony jest środek kwiatka. Za prawidłowe odpowiedzi drużyny otrzymają płatki w różnych kolorach. Na koniec gry każda drużyna będzie miała swój własny kwiat.
Zadanie I: „Bajkowa Brama”
– Na mapie na początku ścieżki znajduje się bajkowa brama. Aby je otworzyć, musisz wypowiedzieć magiczne słowa. (Każdy zespół jest proszony o wymienienie po kolei grzecznych słów.)
Brama się otwiera. Dzieci trafiają do lasu i idą ścieżką.
II zadanie: „Trzy małe świnki”
– W stronę – Trzech Małych Świnek. Jak się nazywają? (Nif-nif, Nuf-nuf, Naf-naf)
Trzy małe świnki: „Pomóżcie nam, chłopaki! Wilk nas goni! Przypomnij sobie bajki o wilku, a potem przejdzie do innej bajki! (Wilk i siedmioro dzieci, Kołobok, Teremok, Czerwony Kapturek, Chata Zayushkiny, Wilk i lis, Zimowa chata, Beczka ze smołą)
Zadanie III: „Bajkowy dom”
- W drodze bajkowy dom. Żyją w nim różne bajki. Odgadnij bajkę na podstawie ilustracji. Teraz możesz przejść dalej.
Zadanie czwarte: „Papuga Kusha”
Chłopaki odwiedzają Keshę.
Kesha: Chłopaki, pamiętajcie i śpiewajcie piosenki:
1. O kozie.
2. Pieśń krokodyla Geny.
3. O magicznym kwiacie.
4. Pieśń kota Leopolda.
- Podróż trwa. Ale co to jest? W lesie słychać niepokojące krzyki! To dom Cat się pali! Musimy szybko ugasić pożar.
Zadanie V „Zawody Strażackie”
– Trzeba założyć buty, kurtkę, kask, wziąć wiadro i pobiec w sztafecie. Czyja drużyna szybciej uratuje koci dom?
- Dom kota został uratowany.
– Po drodze jest dom Baby Jagi. Zablokowała chłopakom drogę. Musisz wypełnić jej zadania i ocalić zaczarowanych bohaterów baśni.
6. zadanie: „Dom Baby Jagi”
– Z opisu dowiesz się, jaki to bohater.
1. Najmilszy i nieustraszony człowiek, nosi doktorat białą szatę, posiada torbę z lekarstwami. (Dr Aibolit)
2. Mała dziewczynka biega radośnie
Wzdłuż ścieżki do domu w lesie.
Ta dziewczyna musi szybko jechać do babci
Noś przysłany z nią kosz. (Czerwony Kapturek)
3. Ale droga jest długa, a kosz nie jest łatwy
Chciałbym usiąść na pniu drzewa i zjeść ciasto. (Niedźwiedź)
4. Mój ojciec miał dziwnego chłopca,
Niezwykły, drewniany.
Ale ojciec kochał swego syna,
Niegrzeczny... (Pinokio)
Zadanie 7: „Magiczna skrzynia”
– Po drodze znajdziesz magiczną skrzynię. Zawiera fantastyczne przedmioty. Odgadnij te obiekty (jajko, wałek do ciasta, miotła, strzałka, lustro, igła)
8. zadanie: „Listonosz Pechkin”
- Zapukać do drzwi! To listonosz Peczkin przynosił telegramy od postaci z bajek. Zgadnijcie od kogo pochodzą?
1. „Wszystkiego najlepszego dla Kłapouchy”
2. „Lis przejął mój dom i mnie wyrzucił”.
3. „Dziękuję, jaskółko, za wspaniały ratunek!”
4. „Dziadkowie, ratujcie mnie! Lis mnie goni!”
Zadanie 9: „Wąż Gorynych”
„Wtedy wkroczył Wąż Gorynych i pomieszał wszystkie bajki. Zbierz bajkę z kawałków obrazu i odgadnij ją.
Pedagog: Nasza podróż dobiega końca. Bramy do baśniowego lasu zamykają się. Na bramie jest napis! Przeczytaj to.
„BAJKA TO KŁAMSTWO, ALE MA WSKAZÓWKĘ – LEKCJA DLA LUDZI DOBRYCH”
Pedagog: Chłopaki! Spójrz na swoje kwiaty, każda drużyna ma kwitnący kwiat „Cvetik-Semitsvetik”. Zaśpiewajmy razem piosenkę „Fairy Tale”
Nagrody - medale:
1. „Koneserzy baśni”.
2. „Miłośnicy bajek”.
Zajęcia pozalekcyjne „Podróż przez bajki”
Cel:powtarzać i usystematyzować wiedzę o baśniach.
Zadania:
1) rozwój mowy, myślenia, wyobraźni; umiejętnościodpowiedz na pytania;
2) pielęgnowanie miłości do bajek;
3) kształtowanie zainteresowania czytelników.
Program zawodów przeznaczony jest dla młodzież szkolna.
W zawodach biorą udział dwie drużyny.
Za poprawną odpowiedź 1 punkt. Zwycięzca zostanie wyłoniony na podstawie liczby punktów.
1 konkurs „Zmień literę”
W nazwach bajek zmieniona została jedna litera. Ustal nazwę bajki.
1 zespół
1. Czapka (Rzepa)
2. Kot i kotek (Kot i lis)
3. Złoty Kotlet (Złota Rybka)
2. zespół
1. Ptasia Piłka (Firebird)
2. Lis i mak (Lis i rak)
3. Dziecko lasu (Cud lasu)
II konkurs „Magiczne przedmioty”
Zgadnij bohatera na podstawie tematu.
1 zespół
1. But (Kopciuszek)
2. Moździerz i miotła (Baba Jaga)
3. Igła (Koschei Nieśmiertelny)
2. zespół
1. Buty (Kot w butach)
2. Złoty klucz (Pinokio)
3. Jajko (kura Ryaba)
III Konkurs „Myśl”
Odgadnij zagadkę i podaj imię bohatera baśni.
1 zespół
1. Grubas mieszka na dachu, leci wyżej niż wszyscy inni (Carlson)
2. Zawsze kocha wszystkich, bez względu na to, kto do niego przychodzi.
Zgadłeś? To jest Gena, to jest Gena... (Krokodyl)
3. Niedaleko lasu, na skraju lasu, trójka z nich mieszka w chatce.
Są trzy krzesła i trzy kubki, trzy łóżka i trzy poduszki.
Zgadnij bez podpowiedzi, kim są bohaterowie tej bajki? (Trzy niedźwiedzie)
2. zespół
1. Jest piękna i słodka, a jej imię pochodzi od słowa „popiół”. (Kopciuszek)
2. Leczy małe dzieci, leczy ptaki i zwierzęta,
Patrzy przez okulary dobry lekarz...(Aibolit)
3. Jest wesoły i łagodny, ten słodki ekscentryk.
Razem z nim jest jego właściciel, chłopiec Robin, i jego przyjaciel, Prosiaczek.
Dla niego spacer jest świętem i ma szczególne upodobanie do miodu.
Ten miś to dowcipniś...; (Kubuś Puchatek)
IV Konkurs „Rozszyfruj zagadkę”
Odszyfruj tytuł rebusu rosyjskiej opowieści ludowej.
Jaka jest wskazówka?
1 zespół
TEYAREYAMOKYA (Teremok)
Jabłko jabłko)
2. zespół
KOYALOYABOKYA (Kolobok)
MOYAROSYAKO rodzina: Verdana; rozmiar czcionki: 10pt;">
V konkurs „Zamieszanie”
Zmień układ liter, aby utworzyć imiona postaci z bajek.
1 zespół
1. RNGSEUOAKCH (Śnieżna Dziewica)
2. OLKAYASHKP (Shapoklyak)
2. zespół
1. YDMORYDO (Moidodyr)
2. UACCHBRAESH (Czeburaszka)
VI Konkurs „Odgadnij nazwę bajki”
Odgadnij bajkę z fragmentu.
1 zespół
1. Elena wzięła magiczną księgę, spojrzała - i wydawało się, że widziała wszystko w dłoni („Elena Mądra”)
2. - Daleko zajdziemy, a Ty zostań w domu i nie podnoś głosu: gdy przyjdzie lis, nie wyglądaj przez okno.
(„Kogucik to złoty grzebień”)
3. Dawno, dawno temu żył car Berendej, miał trzech synów, najmłodszy miał na imię Iwan.
(Iwan Carewicz i szary wilk)
2. zespół
1. Vasilisa wzięła wszystko, czego potrzebowała i poszła spać, a lalka w nocy przygotowała wspaniałą figurę.? („Piękna Vasilisa”)
2. Najstarszy nazywał się Jednooki, środkowy Dwuoki, a najmłodszy Trzyoki.
(„Mała Chawroszeczka”)
3. Wiadra idą przez wieś, ludzie są zachwyceni, a Emelya idzie z tyłu, chichocząc... (Na rozkaz szczupaka)
7 konkurs „Gdzie, kto?”
Każdy zespół musi odpowiedzieć na pytania.
1 zespół
1. Gdzie ukrył się siódmy dzieciak? (Pod piecem)
2. Kto pokonał karalucha z bajki K. Czukowskiego „Karaluch”? (Wróbel)
3. Z czego Wróżka zrobiła powóz Kopciuszka? (Dynia)
2. zespół
1. Skąd kobieta wzięła mąkę na bułkę? (zeskrobana z dołu)
2. Kto sprowadził doktora Aibolita do Afryki? (Orzeł)
3. Jakiego koloru były włosy Malwiny? (niebieskie)
VIII konkurs „Kiedy tak mówimy”
1 zespół
„Niedźwiedź nadepnął mi na ucho”
„Jak ryba w wodzie”
2. zespół
"Zabij dwa ptaki jednym kamieniem"
„Trzymaj nos z wiatrem”
IX konkurs „Ułóż przysłowie”
Każda drużyna otrzymuje karty. Słowa są zapisane na kartach. Chłopaki muszą zebrać od nich przysłowie.
BAJKA PRZYPADEK PRĘDKOŚCI NIE JEST ZROBIONE WKRÓTCE, TO ZROBIONE
(Wkrótce bajka powie, ale czynu nie dokona się szybko)
10 konkurs „No dalej, znajdź to!”
W siatkę wpisano osiem w poziomie i w pionie. postacie książki „Wujek Fiodor, pies i kot”. Znajdź je i zaznacz.
Cały tekst materiału znajduje się w załączonym pliku
Podróżuj przez bajki
„Posłuchaj bajki: wymyśl ją umysłem i umysłem”
Każdy z nas marzy o podróży przez bajki. To ekscytujące i niezapomniane. A rodzice, pedagodzy i bibliotekarze są przewodnikami po tym świecie.30 marca, w ramach Roku Literatury w Rosji, w centralnej bibliotece dziecięcej odbył się multimedialny quiz „Posłuchaj bajki: wymyśl ją swoim umysłem i umysł." Chłopcy przyjechali z wizytą grupa seniorów przedszkole"Czerwony Kapturek". Młodzi czytelnicy chętnie wzięli udział w zabawie, wykazując się niezwykłą erudycją, dobrze się bawili i pożytecznie.W drugiej części wydarzenia młodzi czytelnicy dowiedzieli się, jakie czasopisma prenumeruje specjalnie dla nich nasza biblioteka. W zabawny sposób poznaliśmy bohaterów, którzy żyją na łamach magazynów. Spotkanie okazało się ciekawe, zabawne i pouczające. Podróż w bajkę dobiegła końca, ale bajka zawsze pozostaje w czytelniku, po prostu trzeba wziąć książkę z biblioteki, otworzyć ją i przeczytać.
Aktualności
„Poezja to wspaniały kraj”
Światowy Dzień Poezji obchodzony jest corocznie 21 marca. Moc słów ma szczególną energię. Poezja jednoczy kraje, narody, kultury i pomaga ludziom zrozumieć się nawzajem. Trudno sobie wyobrazić nasze życie bez Puszkina, Lermontowa, Szekspira... To będzie nudne życie. „Poezja to wspaniały kraj”. Pod tą nazwą odbyło się muzycznie wieczór poetycki w wiejskiej bibliotece Siergiowa.
„Na drogach bajek”
Opracowano i przeprowadzono
nauczyciel zajęcia podstawowe
Szkoła średnia GBOU im. Nowodziewiczy
Salmanova V.V.
Podsumowanie lekcji lektura pozalekcyjna
w tym temacie: " Tajemniczy świat bajki"
4 klasie
Cele :
usystematyzować wiedzę uczniów na temat czytanych bajek;
poszerzać horyzonty uczniów; rozwijać mowę i wyobraźnię;
pielęgnuj zainteresowanie czytaniem, poczucie piękna;
zaszczepić miłość do baśni i ich bohaterów.
Sprzęt :
1. Gwiazdy
2. Prezentacja (patrz załącznik)
Dodatkowe przygotowanie : czytaj bajki z wyprzedzeniem pisarze zagraniczni albo na lekcjach czytania, albo na zajęciach pozalekcyjnych.
PODCZAS ZAJĘĆ
(Salę lub salę dekorujemy przedmiotami z bajek. Na przykład w rogu może stać parasol Ole Lukoje, na stole samodzielnie złożony obrus, na ścianach postacie z bajek, gwiazdy na suficie itp. )
Prowadzący.Kochani, dzisiaj mamy niezwykłe spotkanie. Wybierzemy się w podróż. A my polecimy tam na magicznych dywanach. Ale mamy ich trzech. Podzielmy się więc na trzy drużyny i ruszajmy dalej.
(Dzieci dzielą się na drużyny, wymyślają imiona i wybierają kapitana.)
Ale podróż jest niezwykła, bajeczna. Przyjrzyj się uważnie ekranowi. Co widzisz? (slajd 1)
D: Książka.
W:Ten niezwykła książka. Co według Ciebie jest w tym niezwykłego?
W:Jesteś bardzo spostrzegawczy. Dobrze zrobiony. Dzisiaj musimy iść do fantastyczna podróż dla tych krajów. Czy wszyscy są gotowi?
Zanim jednak wyruszymy w podróż, chcę sprawdzić, na ile jesteś gotowy na lot. Będę na zmianę zadawał pytania każdemu zespołowi. Musisz szybko zareagować. Ale przyjmuję tylko jedną odpowiedź i tylko od kapitana. Zasada ta jest niezbędnym warunkiem podróży. Jeśli odpowiedzieli niepoprawnie, kolej przechodzi na inne drużyny. I tak jak latamy na magicznych dywanach, tak i Ty otrzymasz gwiazdki za zadawanie właściwych pytań. A więc zacznijmy.
1. Kogo Kolobok spotkał podczas swoich podróży?
(Z zającem, wilkiem, niedźwiedziem, lisem)
2. Jak Książę znalazł Kopciuszka?
(Używając buta)
3. Kto ciągnął rzepę?
(Dziadek, babcia, wnuczka, Bug, kot, mysz)
4. Ile razy starzec zarzucił sieć?
(Trzy)
5. Do kogo jechał Czerwony Kapturek?
(Do babci)
6. Kto rozbił Złote Jajko?
(Mysz)
7. O co staruszka poprosiła żołnierza z baśni H. H. Andersena?
(Krzemień)
8. Kogo ukradła Królowa Śniegu?
(Kaya)
9. Przyjaciel Słomy i Embera ze szwem na brzuchu?
(Fasola)
10. Imię magiczna ryba z rosyjskich bajek?
(Szczupak)
11. Co sobie wstrzyknęła Śpiąca Królewna?
(Wrzeciono)
12. Kogo uratowała Calineczka?
(Połykać)
W.Dobrze zrobiony! Wykonałeś dobrą robotę. Teraz widzę, że jesteś gotowy na podróż, a co za tym idzie na nowe zadania. Zajrzyj więc do naszej książki, znajdź kraj Francji, teraz tam pojedziemy.
FRANCJA (slajd 2)
W.:Czarodzieje przychodzą do ludzi z różne kraje, z różnych, nawet najbardziej odległych czasów. Przyjrzyj się uważnie ekranowi. Co widzisz?
Kochani, odwiedzamy bajki. Francuski pisarz Charlesa Perraulta. A oto twoje pierwsze zadanie. Uwaga na ekran.
Pierwsza drużyna odpowiada. Slajd 3
Drugi zespół odpowiada. Slajd 4
Trzeci zespół odpowiada. Slajd 5
W.:Dobrze zrobiony. Wykonałeś dobrą robotę. A teraz lecimy dalej. Zajrzyj do naszej książki, znajdź kraj Niemcy, teraz tam pojedziemy.
(slajd 6)
NIEMCY, (slajd 7)
W.:Bajki te zanurzają nas w żywioł misternie fantastycznego, a zarazem naiwnego postrzegania świata, przenoszą do dzieciństwa, a właśnie do tej urzekającej i nieuchwytnej magii, która tajemniczo przenika każdą baśń i ma absolutnie nieodparty urok. wpływ na nas.
Tak mówią o baśniach braci Jakuba i Wilhelma Grimmów.
Urodzili się w prowincjonalnym heskim mieście Hanau. Ich dzieciństwo minęło w mieście Steinau.
Bracia Grimm bardzo wcześnie zaczęli kolekcjonować baśnie i pomogli im w tym całkowicie różni ludzie. A Philip Runge jako pierwszy wysłał im bajkę. Bajka ta nosiła tytuł „Opowieść o rybaku i jego żonie”. Nawiasem mówiąc, na podstawie którego Puszkin napisał „Opowieść o rybaku i rybie”. Bajki nadesłano z całych Niemiec. Tak narodziło się wiele wspaniałych i ukochanych baśni, zarówno dorosłych, jak i dzieci, które czyta się do dziś.
A teraz na ekranie pojawią się pytania. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje gwiazdkę. Nie zapominaj, że pierwszą drużyną, która odpowie, będzie ta, której kapitan szybciej podniesie rękę.
Dlatego to, ile gwiazdek zdobędziesz, będzie zależeć tylko od Ciebie. Bądź ostrożny i precyzyjny w swoich odpowiedziach. Zacznijmy od drużyny, która obecnie ma mniej gwiazdek. ( Slajd 8) Pytanie do pierwszego zespołu Co zamiast łez spadło z oczu córki wiedźmy?
(Perły)
Pytanie do drugiej drużyny Jak nazywał się żabi król?
(Żelazny Heinrich)
Pytanie do trzeciego zespołu Co było napisane na pasku Dzielnego Małego Krawca?
-- („Pokonał siedem za jednym zamachem” )
A teraz kontynuujemy naszą podróż, zajrzyj do naszej książki, znajdź kraj Dania (slajd 9)
DANIA (slajd 10)
W.:Ponad sto lat temu w małym prowincjonalnym miasteczku w Danii – Odense na wyspie Fionia miały miejsce niezwykłe wydarzenia. Ciche, nieco senne uliczki Odense nagle wypełniły się dźwiękami muzyki. Procesja rzemieślników z pochodniami i sztandarami maszerowała obok jasno oświetlonego starożytnego ratusza, witając wysokiego niebieskookiego mężczyznę stojącego w oknie. Na cześć kogo mieszkańcy Odense rozpalili ogniska we wrześniu 1869 roku?
Był to Hans Christian Andersen, wybrany honorowym obywatelem swojego rodzinnego miasta.
Urodził się w 1805 roku podczas wojen napoleońskich, w starym duńskim mieście Odense, w rodzinie szewca. Pierwsze bajki chłopiec usłyszał od ojca i starszych kobiet z sąsiedniego przytułku. Chłopiec przerabiał te historie na swój sposób, ozdabiając je, jakby farbując świeżymi kolorami, i w nierozpoznawalnej formie opowiadał je ponownie, ale od siebie, tym samym starym kobietom w przytułkach...
Andersen żył długie życie i dał nam wiele bajek. Andersen przychodzi do nas na różne sposoby. Potem powoli wkrada się do pokoju i nuci do ciebie, jakby dobry czarodziej Ole-Lukoje, cudownych snów. Albo będzie unosić się wraz z Calinką na liściu lilii wodnej, na zawsze zostaniemy urzeczeni miłością odważnej i delikatnej Małej Syrenki, której miłość czyni ją nieśmiertelną.
Andersen pomaga nam zrozumieć ludzi, pomaga zrozumieć czym jest Sprawiedliwość, Prawda, Piękno i Miłość, uczy nienawidzić kłamstwa i niesprawiedliwości.
“Często wydaje mi się, że każdy płot z desek, każdy kwiat mówi mi: „Wystarczy spojrzeć na mnie, a wtedy moja historia przekaże Tobie”. A kiedy tylko zechcę, natychmiast pojawiają się historie.” H.K. Andersena
Jak dobrze znasz bajki? Hans Christian Andersen? Pytania pojawią się teraz na ekranie. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje gwiazdkę. Nie zapominaj, że pierwszą drużyną, która odpowie, będzie ta, której kapitan szybciej podniesie rękę.
Slajd 11
Pytanie do pierwszego zespołu
Pytanie do drugiej drużyny
Pytanie do trzeciego zespołu
A teraz kontynuujemy naszą podróż, zajrzyj do naszej książki, znajdź kraj Anglii (slajd 12)
ANGLIA (slajd 13)
(Gra muzyka, prezenter mówi.)
W.:4 lipca 1862 roku dr Dodgson, profesor matematyki w jednej z oksfordzkich uczelni, zaprosił swoich młodych przyjaciół – Lorinę, Alicję i Edith, córki rektora Liddella, na spacer wzdłuż Tamizy. Towarzyszył im także młody kolega doktora Dodgsona, Robinson Duckworth.
Bajka! – krzyknęły dziewczyny: „Panie Dodgson, proszę opowiedzieć nam historię”.
Doktor Dodgson był przyzwyczajony do takich próśb. Gdy tylko zobaczył dziewczyny Liddell, natychmiast zażądały nową bajkę i zdecydowanie własna kompozycja.
Bohaterka doktora Dodgsona nosiła to samo imię co środkowa z sióstr, jego ulubiona Alicja.
Ta bajka wydarzyła się naprawdę podczas wizyty sióstr u lekarza: to Szalona Herbata w domu z wieżyczkami, a na zatrzymanym zegarze jest godzina szósta wieczorem, a stara niania to Myszka Sonya i wiele więcej ...
Och, panie Dodgson, jak bardzo chciałbym, żeby pan spisał mi przygody Alicji! – wykrzyknęła Alicja, żegnając się z doktorem Dodgsonem.
Doktor Dodgson obiecał. Swoim wyraźnym, okrągłym pismem spisał tę historię w małym notesie, ozdabiając go własnymi rysunkami. Nazwał to „Podziemne przygody Alicji”.
Nigdy nie myślał o opublikowaniu swojej baśni. Gdyby nie wypadek, pozostałaby nieznana. Książkę czytały dzieci słynnego angielskiego gawędziarza. I tak im się to spodobało, że Dodgson musiał zgodzić się na publikację swojej opowieści. Tak więc 4 lipca 1865 roku, dokładnie trzy lata po pikniku, dr Dodgson podarował Alice Liddell pierwszy egzemplarz swojej książki. Zmienił tytuł - bajka nazywała się teraz „Alicja w krainie czarów”, a on sam ukrywał się pod pseudonimem Lewis Carroll.
Tak została napisana ta książka. Od tego czasu minęło stulecie, a księga żyje „bardziej żywa niż kiedykolwiek”, jak Wysłannik powiedział o Alicji. Jej sława rośnie. Została przetłumaczona na wszystkie języki świata, wykonywana na scenie, w filmach i telewizji. Weszła do języka angielskiego i świadomości jak chyba żadna inna książka. Ten, który nie wie Kot z Cheshire i Biały Rycerz, nie wiedzą nic o Anglii.
W.: Chłopaki, teraz musicie udowodnić, że też dobrze znacie bajkę, nie gorzej niż sami Anglicy. ( Slajd 14).
Pytanie do pierwszego zespołu
Pytanie do drugiej drużyny
Pytanie do trzeciego zespołu
Pytanie do pierwszego zespołu
Pytanie do drugiej drużyny
Pytanie do trzeciego zespołu
A teraz kontynuujemy naszą podróż, zajrzyj do naszej książki, znajdź kraj Szwecji ( slajd 15)
SZWECJA (slajd 16)
W.:29 listopada 1907 roku w gazecie prowincjonalnego szwedzkiego miasta Vimmerby w dziale „Urodzeni” ukazała się między innymi informacja: „Lokator Samuel-August Eriksson ma córkę Astrid Annę Emilię”. W ten sposób po raz pierwszy w druku pojawiło się nazwisko Astrid Eriksson, przyszłej słynnej pisarki Astrid Lindgren. A niedawno okazało się, że jeden z nowych otwarte gwiazdy. A pisarka cieszyła się, że w końcu poleci.
A dzieciństwo pisarki jest źródłem całej jej twórczości. Dziecięca fantazja Astrid i jej braci i sióstr pomalowała ich codzienne życie w świąteczne kolory i wypełniła je bajecznością. I tak pewnego kwietniowego poranka wydarzył się „cud”. Dzieciom wydawało się, że w kącie widziały małego nowonarodzonego smoka z małymi złymi oczami. I wtedy zaczęła działać niepohamowana fantazja z dzieciństwa. I tak się zaczęło nowa gra. Każdego dnia Astrid i jej brat Gunnar przynosili smokowi jedzenie – ogryzki świec, sznurowadła, korki i inne rzeczy, które ich zdaniem smakowały smokom. Zabawa trwała do czasu, aż dzieciom się znudziła, po czym smok „zniknął”. Jednak rozstanie z nim okazało się smutne. Nagle do Astrid podszedł smok, położył zimną łapę na policzku dziewczyny, jego czerwone oczy były pełne łez. I nagle – co za cud! - on leciał. Stopniowo smok zmienił się w małą czarną kropkę na tle ognistoczerwonego słońca. A dzieci słyszały, jak śpiewał, śpiewał dźwięcznym, cienkim głosem. Tego wieczoru Astrid jak zwykle nie czytała bajki. Leżała pod kocem i opłakiwała zielonego smoka. Tak właśnie było! Jako dorosła Astrid Lindgren nie upuściła klucza do bram dzieciństwa. Trzyma go mocno w dłoniach, a ten klucz pomaga jej otwierać bramy do różnych zakątków życia.
W.:Kochani, znacie bajki Astrid Lindgren? Sprawdzimy to teraz.Slajd 17
Pytanie do pierwszego zespołu
Pytanie do drugiej drużyny
Pytanie do trzeciego zespołu
W.: Dobrze zrobiony.
A teraz kontynuujemy naszą podróż, zajrzyj do naszej książki, znajdź kraj Włochy ( slajd 18)
WŁOCHY (slajd 19)
(Dźwięki muzyki.)
V.: „Książki utalentowane, przepojone duchem nowoczesności, a jednocześnie utrzymujące żywy związek z ludźmi i tradycją”. Tak mówią o baśniach Gianniego Rodariego (1920 – 1980). Gianni Rodari utrzymywał żywy kontakt z młodymi czytelnikami, co tydzień na łamach czasopism odpowiadał na ich liczne pytania. Odpowiedzi często zamieniały się w miniaturowe opowiadania lub wiersze. Tak na przykład Gianni Rodari odpowiadał na pytanie: „Po co przyklejają znaczki do listów?”
“Listy i pocztówki to mali podróżnicy. Z miasta do miasta podróżują pociągiem, pływają statkiem lub latają samolotem. I jak każdy podróżnik, listy potrzebują biletów podróżnych. Dlatego każdy, kto wysyła list, musi kupić mu bilet - znaczek pocztowy. Znaczki wynaleziony w Anglii ponad 100 lat temu. Jest tylko jedna zła rzecz: lizanie tylnej części znaczka nie sprawia żadnej przyjemności. Czy naprawdę nie da się wymyślić smaczniejszego kleju do pieczątek?!
Znaczki pocztowe
Różnorodność
Od drugiej strony
Bez smaku i mdłe
Pokryty klejem
Lizanie ich nie jest zbyt przyjemne
Znaczki podwójnie
Chłopakom by się to podobało.
Jeśli były przyklejone
Miód i mięta
Wymyśl to wkrótce
Doskonała marka,
Które przykleja
Dżem truskawkowy.
Znaczki pocztowe
Słodki syrop owocowy!!
To są wiersze, które napisał Gianni Rodari. Jak ciekawie jest podróżować z Giannim Rodarim. W bajce „Podróż Błękitnej Strzały” pisarz przenosi czytelników w świat lalek, które uciekły przed „wróżką”. Razem z Gelsomino trafiamy do kraju kłamców, gdzie wydano uniwersalne prawo dotyczące kłamstwa. A także „Opowieści przez telefon”, „Jeep w telewizji”, „Ciasto na niebie” i wiele, wiele innych. Ale dziś z Wami porozmawiamy... ale o kim, musicie zgadnąć. Jego imię jest tłumaczone na język rosyjski jako Lukovka. Kto to jest?
D.: Cipollino.
W.:Prawidłowy. Kim są wszyscy bohaterowie bajki „Przygoda Cipollino”?
D.:Warzywa i owoce.
P: Uwaga na ekran Slajd 20
Pytanie do pierwszego zespołu
Pytanie do drugiej drużyny
Pytanie do trzeciego zespołu
Jakich innych bohaterów tej bajki potrafisz wymienić?
Żarówki: Cipollino, Cipollone, Cipolletto, Cipollotto, Cipolloccia, Cipolluccia itp.
Książę Cytryna
Signor Pomidor
Profesor Grusza
Jagoda Kum
Baron Pomarańczowy
Książę Mandaryn
Hrabia Wiśnia
Signor Pietruszka
Doktor Kasztan
Signor Pea
Panie Marchewa
Mistrz winogron
Dynia Kum
Fasola
Rzodkiewka
W.:Brawo chłopcy. To najtrudniejsze zadanie, jakie kiedykolwiek miałem. Ale świetnie sobie z nim poradziłeś. Podsumujmy teraz naszą podróż.
(Wyniki są sumowane. Ogłasza się zwycięzcę. Wskazane jest, aby upewnić się, że wszystkie trzy drużyny wygrają. Każdy uczestnik gry otrzymuje prezent - książkę z bajkami.)
W.:Spójrzmy teraz na naszą książkę. Co tam jest?
D.Włochy były ostatni kraj gdzie mieliśmy odwiedzić.
W.:To nie wszyscy gawędziarze z tych krajów. Pamiętajcie, ile bajek przeczytaliśmy podczas całego szkolenia. A dzisiaj się z tobą nie żegnają. Po prostu cicho szepczą „Do widzenia”. Bo gdy tylko otworzysz książkę z jakąkolwiek bajką, czy to rosyjską, czy zagraniczną, ludową czy autorską, znowu zostaniesz porwany przez latający dywan i zabrany w odległy świat. magiczna kraina, gdzie zwierzęta i rzeczy mogą mówić, gdzie jest wiele niesamowitych obiektów, które tak bardzo chcesz mieć teraz, gdzie istnieją w pobliżu prości ludzie i czarodziejów, gdzie Dobro zawsze pokonuje Zło, do kraju, w którym żyje Dzieciństwo!!!
Literatura:
Przy sporządzaniu notatek wykorzystano fragmenty zajęć pozalekcyjnych
czytając „Co za urok ta bajka!” , Festiwal Wyrypajewa L. S pomysły pedagogiczne Rok akademicki 2005/2006.
Zajęcia pozalekcyjne w klasie IV
„Podróż przez bajki”
Cel: 1) Powtórzenie bajek dla dzieci.
2) Rozwój zainteresowania czytaniem, fantazją i wyobraźnią.
3) Kształtowanie samodzielnego myślenia opartego na zasadach moralnych
potencjał baśni.
Sprzęt: wystawa książek „Czytaj bajki i zdobywaj inteligencję”, zdjęcia z
wizerunki obiektów bajkowych, tabliczki z nazwami przystanków,
Krzyżówki.
Postęp wydarzenia:
Kochani, dziś wybierzemy się w podróż po kartach Waszych ulubionych książek. Niektórzy ludzie lubią czytać poezję, niektórzy lubią opowiadania, niektórzy lubią science fiction i przygody, a jeszcze inni lubią książki o zwierzętach. Odwiedzimy Twoje ulubione postacie z bajek. Kochani, czy lubicie bajki? Znasz już wiele bajek. A dzisiaj zebraliśmy się, aby po raz kolejny przypomnieć sobie nasze ulubione bajki, aby dowiedzieć się, który z Was zna je najbardziej.
Deska podłogowa o coś skrzypi,
A igła dziewiarska nie może znowu spać,
Siedzę na łóżku, poduszki
Uszy już stoją...
I natychmiast twarze się zmieniają,
Zmieniają się dźwięki i kolory...
Deska podłogowa delikatnie skrzypi,
chodzi po pokoju bajka.. .
Ale żebyśmy mogli wyruszyć, musicie podzielić się na 2 zespoły, po kolei zostaną wam zadane pytania, za każdą poprawną odpowiedź otrzymacie jeden punkt (klasa dzieli się na 2 zespoły w rzędach, zespoły wymyślają imiona , wybierz kapitanów).
Wybór jury
Udajmy się więc do niesamowitego kraju zamieszkałego przez różnego rodzaju i źli bohaterowie: gnomy i trolle, czarownicy i gobliny, Baba Jaga i Kościej Nieśmiertelny, Iwan Carewicz i Elena Piękna. A dotarcie tam nie jest trudne, wystarczy zamknąć na kilka chwil oczy i wyobrazić sobie, że lecimy na magicznym dywanie bardzo, bardzo daleko, przez morza i oceany, lasy i stepy. I tak opada coraz niżej, aż w końcu stajemy na nieznanej nam ulicy...
Zatrzymaj się „Oni tu mieszkają” bohaterowie baśni»
1. „Spała na strychu, tuż pod dachem, na kłującym słomianym łóżku. I obie siostry miały pokoje z parkietem w kolorze drewna, z łóżkami i dużymi lustrami” (C. Perrault „Kopciuszek”).
2. „Ale lepszy od wszystkich zabawek był wspaniały pałac z tektury. Przez jego okna można było zajrzeć do środka i obejrzeć pomieszczenia. Przed pałacem stało okrągłe lustro. Wyglądało jak prawdziwe jezioro. Wszystko to było takie piękne, ale najpiękniejsza była pani pałacu, stojąca na progu, w szeroko otwartych drzwiach” (J.H. Andersen „Niezłomny cynowy żołnierz”).
3. „W tym czasie przechodził król. Zobaczył piękny zamek Ogra i zapragnął go zwiedzić.
Jakże, panie markizie! - zawołał król. - Czy ten naprawdę należy do ciebie? Nigdy nie widziałem tak pięknych zamków!” (C. Perrault „Kot w butach”.
4. „Drzwi otworzyły się cicho,
I księżniczka odnalazła się
W jasnym górnym pokoju; dookoła
Ławki wyłożone wykładziną
Pod świętymi stoi dębowy stół,
Piec z ławą kaflową.
Dziewczyna widzi, co tu jest
Dobrzy ludzie żyją…” (A. Puszkin „Opowieść o martwa księżniczka i siedmiu bohaterów.”
5. „Jak zimno, jak pusto było w białych, jasno błyszczących pałacach! Zabawa nawet tutaj nie przyszła! Było tu zimno, martwo, pusto i majestatycznie. Pośrodku największej zaśnieżonej sali, nieskończonej i pustej, błyszczało zamarznięte jezioro” (G.H. Andersen „ Królowa Śniegu»).
6. „Za górami, za lasami,
Przez szerokie morza
Na tle nieba - na ziemi,
W jednej wiosce mieszkał stary człowiek.” (P. Ershov „Mały garbaty koń”)
Zatrzymaj dwa „bajkowe obiekty”
Pokażę ci przedmiot, a ty musisz odpowiedzieć, w której bajce się on pojawia.
1. Lustro - „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach”
Igła – „Żaba księżniczka”
Pies - " Muzycy z Bremy" itd.
Wałek do ciasta - „Lis z wałkiem”
Pierścień - „Magiczny Pierścień”
Lis - „Lis i żuraw” itp.
Strzałka - „Żaba księżniczka”
Niedźwiedź - „Masza i Niedźwiedź”
Topór - „Owsianka z siekiery”
Apple – „Opowieść o zmarłej księżniczce…” i inne.
Jajko – „Kura Ryaba”
Koń – „Mały garbaty koń”
Krowa - „Havroshechka”
Ryba - „Po” polecenie szczupaka" itd.
Kaczka - „Szara Szyja”
Zając - „Kolobok” itp.
Przystanek trzeci „Odgadnij bajkową krzyżówkę”
(Krzyżówki rozdawane są obu drużynom na kartkach papieru)
Zadanie dla 1. drużyny:
Dom Baby Jagi.
Imię chłopca porwanego przez gęsi łabędzie.
Druga nazwa obrusu.
Kogo nazywano Mądrym?
Słowo kluczowe: kobieta.
Odpowiedzi: 1. Chata. 2. Iwanuszka. 3. Samodzielny montaż. 4. Wasylisa.
Zadanie dla drugiej drużyny:
Która z mieszkanek bagien została żoną carewicza?
Za pomocą jakiego narzędzia Kotowi udało się uratować Koguta?
Urządzenie, na którym lata Baba Jaga?
Odpowiedzi: 1. Żaba. 2. Gusli. 3. Stupa.
Słowo kluczowe: Jaga.
Brawo chłopaki, wykonaliśmy jeszcze jedno zadanie i teraz działamy czwarty przystanek, który jest nazywany « Diabelstwo w bajkach”
(Pytania zadawane są kolejno zespołom)
1. Starsza wiedźma poruszająca się w powietrzu w niezwykły sposób
samolot(Baba Jaga).
2. Bajeczny mieszkaniec lasu, pomocnik do tego bardzo nieprzyjemny
stara kobieta, której imię właśnie odgadłeś (Leshy).
3. Kobieta z dużym nosem, której imię jest zawsze dodawane
słowo „bagno” (Kikimora).
Rogate stworzenie z długim ogonem, które myśli tylko o tym, jak skrzywdzić ludzi ((Cholera).
Chudy starzec, który w skrzyni skrywał tajemnicę swojego życia (Koszej Nieśmiertelny).
W jeziorze mieszka dziewczyna o niezwykłej urodzie (Syrenka).
Ogromna jaszczurka o wielu głowach (Wąż Gorynych).
Jak ma na imię, jeśli nie król, to przynajmniej wielki szef podwodnego królestwa? (Woda).
Potwór gwizdający, którego pokonał i schwytał Ilya Muromets
(Słowik Zbójca).
10. Ładny mały człowiek który mieszka w każdym domu i
strzeże go (Brownie).
Zatrzymaj pięć „Konkurencji Kapitanów”
A teraz zaproszeni są kapitanowie. Zadanie jest następujące:
Kto wymyśli i szybko napisze jak najwięcej słów ze słowa „Łukomorye” (rozdawane są ulotki i długopisy).
W międzyczasie będę zadawał Ci pytania, jeśli znasz odpowiedź, podnieś rękę, a możesz zdobyć dodatkowe punkty.
1 Trzej próbowali złapać tego, który zostawił dwóch staruszków bez jedzenia, ale ten facet trzykrotnie im się wymknął. A czwarty prześladowca, udający głuchego, złapał... Kogo? (Koloboka).
2. Inteligentne zwierzę przyciąga uwagę opinii publicznej do swojego prostaka. Jakie buty wolała nosić ta bestia? (Buty).
3. Mąż uwielbia swoją żonę, ale z próżności pali jej skromny strój. Nieznana osoba porywa jego żonę. Kim on jest? (Koszei Nieśmiertelny).
4. Po znalezieniu skarbu pani kupuje nowy sprzęt gospodarstwa domowego i zaprasza wielu gości. Jednak w trudna sytuacja niewdzięczni goście nie chcieli pomóc gospodyni. Kto ją uratował? (Komar).
5. Dotarła do jednej biednej gospodyni domowej wysoka pozycja i bogactwo. Jednak Yu stała się arogancka, obraziła swojego sponsora i ponownie stała się biedna. Jaki jest zawód męża tej kobiety? (Rybak).
6. Ile dni pieniądze Pinokia leżały na polu cudów? (Zupełnie nie).
7. Jak miał na imię chłopiec porwany przez gęsi łabędzie? (Iwanuszka).
8. Kogo mały rozbójnik dał na pomoc Gerdzie? (Jeleń).
9. Jak naprawdę ma na imię żabia księżniczka? (Wasilisa Piękna).
10. W której bajce ciężka praca jest nagradzana, a zło karane? (Morozko)
Przystanek szósty i ostatni „Cvetik-Semitsvetik”
Drodzy, nasz ostatni przystanek nie bez powodu został tak nazwany. Czy pamiętasz kto napisał opowieść bajkowa„Kwiat o siedmiu kwiatach”? Zgadza się, to jest pisarz dziecięcy Walentin Pietrowicz Kataev, który 28 stycznia skończył 115 lat. Ile życzeń miał główny bohater?
Jak myślisz, co było najważniejszym pragnieniem?
A teraz w twoich rękach będzie tylko jeden płatek wróżki, masz okazję spełnić tylko jedno życzenie, przemyśl bardzo uważnie i tylna strona napisz swoje najgłębsze życzenie, które sprawi, że wszyscy będą jaśniejsi i szczęśliwsi, a wtedy przeczytasz je na głos i mamy nadzieję, że na pewno się spełni. Więc zamknij oczy i...
Leć, leć, płatku,
Przez zachód na wschód,
Przez północ, przez południe,
Wróć do kręgu ze sprawą.
Gdy tylko dotkniesz ziemi,
Być moim zdaniem prowadzonym!
- I jury w tym czasie podsumuje wyniki.
(Dźwięki muzyki, ICT)
Dzieci piszą i czytają życzenia.
Nie pomylę się, jeśli powiem, że dzięki Twoim życzeniom wszystko stało się jaśniejsze i szczęśliwsze. A najważniejsze jest to, że my sami, bez magiczna moc możemy spełnić nasze życzenia. A nasze marzenia staną się rzeczywistością, jeśli tylko będziemy traktować się nawzajem życzliwie i kochać się nawzajem. Prawidłowy?
Nasza zabawna i ekscytująca podróż dobiegła końca. I chciałbym to zakończyć słowami A.S. Puszkin „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka - dobrzy ludzie lekcja". Jak rozumiesz te słowa?
Zgadza się, bajkowe kłamstwo okazuje się najpiękniejszą prawdą. Uczy nas dobra i sprawiedliwości. Uczy przeciwstawiać się złu, gardzić przebiegłością i pochlebcami. Uczy rozumieć cudze nieszczęście.
Jury udziela głosu.
Nagroda ( słodkie nagrody dla wszystkich uczestników ).
Zakończmy nasze spotkanie tymi słowami:
Niech bohaterowie baśni obdarzą nas ciepłem,
Niech dobro zwycięży zło na zawsze!
Brzmi wesoła muzyka
MIEJSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA Oświatowa
INSTYTUCJA
„SZKOŁA ŚREDNIA WERCH-ALLAK”
ZAJĘCIA POZASZKOLNE
DLA KLASY 4
„Podróż przez opowieści”
Pedagog i bibliotekarz: A.N. PEREVALOVA
