Zároveň, v závislosti od stupňa prejavu, existujú dve možnosti zvýraznenia charakteru - explicitné a skryté. Explicitné zvýraznenie sa vyznačuje stálosťou zvýraznených charakterových vlastností, zatiaľ čo pri skrytom zvýraznení sa zvýraznené črty neprejavujú neustále, ale pod vplyvom konkrétnych situácií a faktorov.
Stojí za zmienku, že napriek ťažkému stupňu sociálnej maladaptácie je zvýraznenie charakteru variantom jeho normy. Vzhľadom na to, že niektoré charakterové črty sú príliš posilnené, odhaľuje sa zraniteľnosť osoby v určitých psychogénnych interakciách. Klinicky sa to však nepovažuje za patológiu.
Aby sme pochopili, čo je to charakter a v akých prípadoch sa hovorí o zvýraznení, je dôležité vedieť, z akých komponentov sa skladá, aký je rozdiel medzi charakterom a temperamentom.
čo je charakter?
V preklade z gréčtiny znak znamená prenasledovanie, odtlačok. Moderná psychológia definuje charakter ako súbor jedinečných duševných vlastností, ktoré sa u jednotlivca prejavujú za typických a štandardných podmienok. Inými slovami, charakter je individuálna kombinácia určitých osobnostných čŕt, ktoré sa prejavujú v jeho správaní, konaní a postoji k realite.Na rozdiel od temperamentu sa charakter nededí a nie je vrodenou črtou osobnosti. Tiež sa nevyznačuje stálosťou a nemennosťou. Osobnosť sa formuje a vyvíja pod vplyvom prostredia, výchovy, životných skúseností a mnohých ďalších vonkajších faktorov. Charakter každého človeka je teda determinovaný tak jeho sociálnou existenciou, ako aj jeho individuálnymi skúsenosťami. Dôsledkom toho je nekonečné množstvo postáv.
Napriek tomu, že každý človek je jedinečný ( ako jeho skúsenosti) v životných aktivitách ľudí je veľa spoločného. Toto je základ rozdelenia veľká kvantitaľudia do určitých typov osobností ( podľa Leonarda a pod).
Aký je rozdiel medzi charakterom a temperamentom?
Veľmi často sa pojmy ako temperament a charakter používajú ako synonymá, čo nie je správne. Temperament je chápaný ako súbor duchovných a duševných vlastností človeka, ktoré charakterizujú jeho postoj k okolitej realite. Sú to tie individuálne charakteristiky jednotlivca, ktoré určujú dynamiku jeho duševných procesov a správania. Dynamikou sa zase rozumie tempo, rytmus, trvanie, intenzita emocionálnych procesov, ako aj črty ľudského správania – jeho pohyblivosť, aktivita, rýchlosť.Temperament teda charakterizuje dynamiku človeka a povahu jeho presvedčení, názorov a záujmov. Tiež ľudský temperament je geneticky podmienený proces, kým charakter je neustále sa meniaca štruktúra.
Staroveký grécky lekár Hippokrates opísal štyri typy temperamentu, ktoré dostali tieto názvy - sangvinik, flegmatik, cholerik, melancholický temperament. Avšak ďalšie štúdie vyššie nervová činnosť zvieratá a ľudia ( vrátane tých, ktoré viedol Pavlov), dokázal, že základom temperamentu je kombinácia určitých nervových procesov.
S vedecký bod Z hľadiska temperamentu sa nazývajú prirodzené vzorce správania, ktoré sú typické pre daného človeka.
Zložky, ktoré určujú temperament, sú:
- Všeobecná činnosť. Prejavuje sa na úrovni duševnej činnosti a ľudského správania a prejavuje sa v rôznej miere motivácie a túžby prejaviť sa v rôznych činnostiach. Vyjadrenie všeobecnej činnosti v Iný ľudia rôzne.
- Motorická alebo motorická aktivita. Odráža stav motorického a rečovo-motorického aparátu. Prejavuje sa v rýchlosti a intenzite pohybov, tempe reči, ako aj vo vonkajšej pohyblivosti ( alebo naopak zdržanlivosť).
- Emocionálna aktivita. Vyjadrené v stupni vnímania ( citlivosť) k emocionálnym vplyvom, impulzívnosti, emocionálnej pohyblivosti.
Čo je osobnosť?
Osobnosť je komplexnejší pojem ako charakter alebo temperament. Ako koncept sa začal formovať už v staroveku a starí Gréci ho spočiatku definovali ako „masku“, ktorú nosil herec v antickom divadle. Následne sa tento pojem začal používať na definovanie skutočnej úlohy človeka vo verejnom živote.Človek je dnes chápaný ako konkrétny jedinec, ktorý je predstaviteľom svojej spoločnosti, národnosti, triedy alebo skupiny. Moderní psychológovia a sociológovia pri definovaní osobnosti zdôrazňujú predovšetkým jej sociálnu podstatu. Osoba sa rodí ako osoba, ale stáva sa osobou v procese svojich sociálnych a pracovných aktivít. Niektorí môžu zostať infantilní ( nezrelé a neúspešné) jednotlivcov počas celého života. Na formovanie a rozvoj osobnosti vplývajú biologické faktory, faktory sociálne prostredie, vzdelávanie a mnoho ďalších aspektov.
Zvýraznenie charakteru podľa Lichka
Lichkova taxonómia je navrhnutá špeciálne pre dospievanie a všetky typy akcentácií sú opísané tak, ako sa objavujú v tomto veku. Určené pre lekárov a pokrýva psychopatiu, to znamená patologické odchýlky charakteru.Okrem základných typov obsahuje popis zmiešaných a intermediárnych typov, ktoré sú spôsobené endogénnymi faktormi a vývinovými charakteristikami v ranom detstve.
Osobitná pozornosť sa v taxonómii venuje psychopatii - charakterovým anomáliám, ktoré určujú celý duševný vzhľad jedinca. Počas života psychopatia neprechádza žiadnymi náhlymi zmenami, čím bráni človeku prispôsobiť sa prostrediu.
Podľa Lichka sa rozlišujú tieto typy zvýraznení:
- hypertymický typ;
- cykloidný typ;
- labilný typ;
- asteno-neurotický typ;
- citlivý typ;
- psychasténický typ;
- schizoidný typ;
- epileptoidný typ;
- hysterický typ;
- nestabilný typ;
- konformný typ.
Hypertymický typ
Tento typ je prítomný aj v Leonhardovej klasifikácii, ako aj u iných psychiatrov ( napríklad od Schneidera alebo Gannushkina). Hypertymickí adolescenti sa od detstva vyznačujú pohyblivosťou, zvýšenou spoločenskosťou a dokonca zhovorčivosťou. Zároveň sa vyznačujú nadmernou nezávislosťou a nedostatkom zmyslu pre odstup vo vzťahoch s dospelými. Už od prvých rokov života sa učiteľky v škôlke sťažujú na ich nepokoj a šibalstvá.Prvé výraznejšie ťažkosti sa objavujú pri adaptácii na školu. Dobré akademické schopnosti, živá myseľ a schopnosť uchopiť všetko za pochodu sa spájajú s nepokojom, zvýšenou roztržitosťou a nedisciplinovanosťou. Toto správanie ovplyvňuje ich nerovnomerné štúdium - hypertymické dieťa má vo svojom denníku vysoké aj nízke známky. Charakteristickým znakom takýchto detí je vždy dobrá nálada, ktorá sa harmonicky spája s dobrým zdravím a často aj prekvitajúcim vzhľadom.
Emancipačná reakcia je u takýchto adolescentov najbolestivejšia a najvýraznejšia. Neustály boj o nezávislosť vedie k neustálym konfliktom s rodičmi, učiteľmi a vychovávateľmi. Hypertymickí tínedžeri, ktorí sa snažia uniknúť z rodinnej starostlivosti, niekedy utekajú z domu, aj keď nie na dlho. Skutočné úteky z domova sú pre tento typ osobnosti zriedkavé.
Alkoholizmus predstavuje pre takýchto tínedžerov vážne nebezpečenstvo. Je to z veľkej časti spôsobené ich nepotlačiteľným záujmom o všetko a ich nevyberaným výberom známych. Kontakt s náhodnými ľuďmi a pitie alkoholu im nerobí problém. Vždy sa ponáhľajú tam, kde je život v plnom prúde, veľmi rýchlo si osvojujú spôsoby, správanie a módne záľuby.
Rozhodujúcu úlohu pri akcentácii hypertymickej osobnosti zvyčajne zohráva rodina. Faktory, ktoré určujú akcentáciu, sú hyperprotekcia, malicherná kontrola, krutá diktatúra, ako aj nefunkčné rodinné vzťahy.
Cykloidný typ
Tento typ osobnosti je široko používaný v psychiatrickom výskume. Zároveň sa v adolescencii rozlišujú dva varianty cykloidnej akcentácie - typická a labilná cykloidná.Typické cykloidy v detstve sa príliš nelíšia od svojich rovesníkov. Už s nástupom puberty však prežívajú prvú subdepresívnu fázu. Tínedžeri sa stávajú apatickými a podráždenými. Môžu sa sťažovať na letargiu, stratu energie a na to, že je čoraz ťažšie študovať. Spoločnosť ich začína zaťažovať, v dôsledku čoho sa tínedžeri začínajú vyhýbať spoločnosti svojich rovesníkov. Veľmi rýchlo sa z nich stanú letargické domáce zvieratá - veľa spia, málo chodia.
Adolescenti reagujú na akékoľvek komentáre či výzvy rodičov na socializáciu podráždene, niekedy hrubo a hnevom. Vážne neúspechy v škole alebo osobnom živote však môžu prehĺbiť depresiu a spôsobiť búrlivé reakcie, často s pokusmi o samovraždu. Často sa v tejto chvíli dostávajú pod dozor psychiatra. Podobné fázy v typických cykloidách trvajú dva až tri týždne.
V labilných cykloidách, na rozdiel od typických, sú fázy oveľa kratšie – niekoľko dobrých dní rýchlo vystrieda niekoľko zlých. V rámci jedného obdobia ( jednofázový) zaznamenávajú sa krátke zmeny nálady – od zlej nálady až po bezpríčinnú eufóriu. Tieto zmeny nálady sú často spôsobené menšími správami alebo udalosťami. Na rozdiel od iných typov osobnosti však nedochádza k nadmernej emocionálnej reakcii.
Behaviorálne reakcie u dospievajúcich sú mierne vyjadrené a delikvencia ( útek z domu, droga) nie je pre nich typické. Riziko alkoholizmu a samovražedného správania je prítomné len v depresívnej fáze.
Labilný typ
Tento typ sa nazýva aj emocionálne labilný, reaktívny labilný a emotívny labilný. Hlavnou črtou tohto typu je extrémna premenlivosť nálady.Raný vývoj labilných detí prebieha bez zvláštnych zmien a medzi rovesníkmi nijako zvlášť nevynikajú. Deti sa však vyznačujú zvýšenou náchylnosťou na infekcie a tvoria kategóriu takzvaných „často chorých detí“. Charakterizujú ich časté bolesti hrdla, chronický zápal pľúc a priedušiek, reumatizmus a pyelonefritída.
Postupom času sa začnú objavovať zmeny nálad. Zároveň sa nálada často a nadmerne náhle mení, pričom dôvody takýchto zmien sú nevýznamné. Môže to byť buď nepriateľský pohľad od náhodného partnera, alebo nevhodný dážď. Takmer každá udalosť môže uvrhnúť labilného tínedžera do skľúčenosti. Zaujímavé novinky či nový oblek vám zároveň môžu zdvihnúť náladu a odviesť pozornosť od existujúcej reality.
Labilný typ sa vyznačuje nielen častými a náhlymi zmenami, ale aj ich výraznou hĺbkou. Dobrá nálada ovplyvňuje všetky aspekty života tínedžera. Od toho závisí pohoda, chuť do jedla, spánok a schopnosť pracovať. V súlade s tým môže rovnaké prostredie vyvolať rôzne emócie - ľudia sa zdajú byť buď roztomilí a zaujímaví, alebo nudní a nudní.
Labilní tínedžeri sú mimoriadne zraniteľní voči výčitkám, výčitkám a odsúdeniam, pričom sú hlboko v sebe znepokojení. Problémy alebo menšie straty môžu často viesť k rozvoju reaktívnej depresie. Každá pochvala alebo prejav pozornosti im zároveň dáva úprimnú radosť. Emancipácia u labilného typu prebieha veľmi stredne a prejavuje sa krátkymi výbuchmi. Spravidla sa dobre cítia v rodinách, kde cítia lásku a starostlivosť.
Asténo-neurotický typ
Pre osobnosť asténo-neurotického typu sú charakteristické znaky neuropatie už od raného detstva. Charakterizuje ich plačlivosť, strach, zlá chuť do jedla a nepokojný spánok s enurézou ( nočné pomočovanie).Hlavnými znakmi adolescentov tohto typu akcentácie sú zvýšená podráždenosť, únava a sklon k hypochondrii. Podráždenie je zaznamenané z nevýznamného dôvodu a niekedy sa vyleje na ľudí, ktorí náhodou padli pod horúcu ruku. Rýchlo však ustupuje pokániu. Na rozdiel od iných typov tu nie je výrazná intenzita afektu, žiadne trvanie, žiadne násilné šialenstvo. Únava sa zvyčajne prejavuje v duševných činnostiach, kým fyzické cvičenie lepšie tolerované. Sklon k hypochondrii sa prejavuje starostlivou starostlivosťou o svoje zdravie, srdce sa stáva častým zdrojom hypochondrických zážitkov.
Útek z domu, drogová závislosť a alkoholizmus nie sú pre tínedžerov tohto typu typické. To však nevylučuje iné správanie adolescentov. Priťahujú ich rovesníci, ale rýchlo sa ich unavia a hľadajú odpočinok alebo samotu. Vzťahy s opačným pohlavím sú zvyčajne obmedzené na krátke výbuchy.
Citlivý typ
Pre deti od raného detstva je charakteristická zvýšená bojazlivosť a bojazlivosť. Boja sa všetkého – tmy, výšok, zvierat, hlučných rovesníkov. Tiež nemajú radi príliš aktívne a zlomyseľné hry, vyhýbanie sa spoločnosti detí. Toto správanie vyvoláva dojem izolácie od vonkajšieho sveta a vyvoláva podozrenie, že dieťa má nejaký druh poruchy ( často autizmus). Je však potrebné poznamenať, že s tými, na ktorých sú tieto deti zvyknuté, sú celkom spoločenské. Citlivý typ sa cíti obzvlášť dobre medzi deťmi.Sú mimoriadne naviazaní na blízkych ľudí, aj keď sa k nim správajú chladne a tvrdo. Medzi ostatnými deťmi vynikajú svojou poslušnosťou a často sú považované za domáce a poslušné dieťa. V škole sú však zaznamenané ťažkosti, pretože ich vystrašuje davom rovesníkov, rozruch a bitiek. Napriek tomu sa usilovne učia, hoci sa hanbia odpovedať pred triedou a odpovedajú oveľa menej, ako vedia.
Puberta zvyčajne prechádza bez akýchkoľvek zvláštnych prepuknutí alebo komplikácií. Prvé významné ťažkosti v adaptácii vznikajú vo veku 18 – 19 rokov. V tomto období sa maximálne prejavujú hlavné charakteristiky typu – extrémna ovplyvniteľnosť a pocit osobnej nedostatočnosti.
Citliví adolescenti si zachovávajú svoju detskú väzbu na rodinu, a preto sa emancipačná reakcia prejavuje dosť slabo. Prílišné výčitky a prednášky od ostatných spôsobujú slzy a zúfalstvo, a nie protest typický pre tínedžerov.
Citliví jedinci dospievajú skoro a tiež si čoskoro vypestujú zmysel pre povinnosť a vysoké morálne nároky. Okrem toho sú tieto požiadavky adresované tak sebe, ako aj iným. Adolescenti majú najbolestivejšie vyjadrený pocit vlastnej menejcennosti, ktorý sa vekom mení na reakciu nadmernej kompenzácie. Prejavuje sa to tým, že hľadajú sebapotvrdenie nie na strane svojich schopností ( kde sa môžu čo najviac otvoriť), kde sa však cítia menejcenní. Nesmelí a hanbliví tínedžeri si nasadzujú masku vychvaľovania a snažia sa ukázať svoju aroganciu, energiu a vôľu. Ale veľmi často, akonáhle si situácia od nich vyžaduje akciu, vzdajú sa.
Ďalším slabým článkom citlivého typu je postoj ostatných k nim. Sú mimoriadne citliví na situácie, keď sa stanú predmetom posmechu či podozrievania, alebo keď na ich povesť padne najmenší tieň.
Psychastenický typ
Prejavy psychastenického typu sa môžu začať už v ranom detstve a vyznačujú sa bojazlivosťou a ustráchanosťou a v neskoršom období sa prejavujú obsedantnými strachmi ( fóbie) a neskôr obsedantné činy ( nutkanie). Fóbie, známe aj ako strachy, sa najčastejšie týkajú neznámych ľudí, nových predmetov, tmy a hmyzu.Kritickým obdobím v živote každého psychasténika sú roky základnej školy. Práve v tomto období sa objavujú prvé požiadavky na zmysel pre zodpovednosť. Takéto požiadavky prispievajú k rozvoju psychasténie.
Hlavné znaky psychastenického typu sú:
- nerozhodnosť;
- sklon k rozumu;
- úzkostná podozrievavosť;
- láska k introspekcii;
- tvorba obsesií - obsedantné obavy a strachy;
- tvorba nutkaní - obsedantné činy a rituály.
Špeciálne vymyslené znaky a rituály sa stávajú ochranou pred touto úzkosťou do budúcnosti. Napríklad, keď idete do školy, musíte obísť všetky poklopy, za žiadnych okolností nestúpať na ich kryty. Pred skúškou, pri vstupe do školy, by ste sa nemali dotýkať kľučiek dverí. Vždy, keď sa znova budeš báť o svoju matku, musíš povedať kúzlo, ktoré si sám vymyslel. Paralelne s posadnutosťou zažíva psychastenický teenager nerozhodnosť. Akýkoľvek výber, dokonca aj malý ( ísť do kina alebo vybrať si džús), sa môže stať predmetom dlhého a bolestivého váhania. Po prijatí rozhodnutia sa však musí okamžite vykonať, pretože psychastenici nevedia, ako čakať, prejavujú extrémnu netrpezlivosť.
Ako pri iných typoch, aj tu možno pozorovať reakcie nadmernej kompenzácie, v tomto prípade v súvislosti s nerozhodnosťou. Takáto reakcia sa u nich prejavuje s prehnanou rozhodnosťou v tých chvíľach, keď je potrebná obozretnosť a opatrnosť. To zase vedie k tendencii k introspekcii o motívoch svojich činov a činov.
Schizoidný typ
Za najvýznamnejšiu a najbolestivejšiu črtu tohto typu sa považuje izolácia a izolácia od vonkajšieho sveta. Schizoidné prejavy charakteru sa zisťujú oveľa skôr ako u iných typov. Už od prvých rokov sa dieťa hrá radšej samo, nedočiahne na rovesníkov a vyhýba sa hlučnej hre. Vyznačuje sa chladom a detskou zdržanlivosťou.Ďalšie charakteristiky schizoidného typu sú:
- izolácia;
- neschopnosť nadviazať kontakty;
- znížená potreba komunikácie.
Niektorí tínedžeri sa však občas snažia nadviazať známosti a nadviazať kontakty. Najčastejšie to však končí neúspechom a sklamaním. V dôsledku neúspechov sa často ešte viac stiahnu do seba.
Chlad schizoidov sa vysvetľuje ich nedostatkom intuície ( neschopnosť preniknúť do skúseností iných ľudí) a nedostatok empatie ( neschopnosť podeliť sa o radosť alebo smútok druhého). Na základe toho môžu byť činy schizoidného tínedžera kruté, a to nie kvôli túžbe niekomu ublížiť, ale kvôli neschopnosti cítiť utrpenie iných. Aj emancipačná reakcia prebieha veľmi unikátnym spôsobom. V rodine môžu schizoidné deti tolerovať opatrovníctvo a dodržiavať určitý režim a režim. Zároveň však násilne reagujú na inváziu do sveta ich záujmov a koníčkov. Aj v spoločnosti sú zúrivo rozhorčení nad existujúcimi pravidlami a príkazmi, svoj protest vyjadrujú výsmechom. Takéto rozsudky sa dajú dlhodobo živiť a realizovať vo verejných prejavoch.
Napriek svojej izolácii a izolácii majú schizoidní tínedžeri záľuby, ktoré sú zvyčajne výraznejšie ako iné. Na prvom mieste sú intelektuálne a estetické záľuby ( hobby). Najčastejšie ide o prísne selektívne čítanie. Teenagerov môže zaujímať určitá epocha histórie, môže to byť striktne definovaný žáner literatúry alebo určitý smer vo filozofii. Navyše vášeň nemusí nijako korelovať ( nebyť prepojené) so svojimi potrebami. Môže to byť napríklad vášeň pre sanskrt alebo hebrejčinu. Navyše to nie je nikdy vystavené ( inak sa to bude považovať za narušenie súkromia) a je často skrytý.
Okrem intelektuálnych záľub sa zaznamenávajú aj záľuby manuálneho fyzického typu. Môže to byť gymnastika, plávanie alebo cvičenie jogy. Tréning sa zároveň spája s úplným nezáujmom o kolektívne športové hry.
Epileptoidný typ
Charakteristickým znakom epileptoidného typu osobnosti je sklon k dysfórii – zníženej nálade s výbuchmi hnevu.Ďalšie charakteristiky epileptoidného typu sú:
- emocionálna výbušnosť;
- neustále napätie;
- poznávacie ( duševný) viskozita;
- stuhnutosť;
- zotrvačnosť.
Prvé príznaky psychopatie sa objavujú v ranom detstve. Od útleho veku sa takéto deti vyznačujú pochmúrnou zatrpknutosťou. Ich dysfória sa prejavuje rozmarmi, túžbou úmyselne obťažovať ostatných. Bohužiaľ, sadistické sklony sú zaznamenané už v ranom veku - takéto deti milujú týranie zvierat, bitie a dráždinie mladších a slabších. Navyše to všetko robia prešibane. Takéto deti sa tiež vyznačujú nedetinskou šetrnosťou v oblečení a hračkách, ako aj precíznou úhľadnosťou vo veciach. Na akékoľvek pokusy dotknúť sa ich vecí reagujú mimoriadne nahnevanou reakciou.
Úplný obraz epileptoidnej psychopatie sa rozvíja počas puberty, počnúc 12-13 rokom života. Vyznačuje sa najmä výrazným afektívnym ( emocionálne) výtoky, ktoré sú dôsledkom dlhotrvajúcej a bolestivej dysfórie. Takéto výboje obsahujú nadávky, kruté bitie, zúrivosť a cynizmus. Dôvod hnevu môže byť často malý a bezvýznamný, ale vždy sa týka osobných záujmov tínedžera. V návale zúrivosti je takýto tínedžer schopný hádzať päsťami po cudzincovi, udrieť rodiča do tváre alebo tlačiť dieťa zo schodov.
Príťažlivosť k opačnému pohlaviu sa prebúdza silou, ale vždy je zafarbená tmavými tónmi žiarlivosti. Nikdy neodpustia zradu, skutočnú aj vymyslenú, a flirtovanie sa interpretuje ako ťažká zrada.
Emancipačná reakcia je u epileptoidných adolescentov veľmi bolestivá. Boj za nezávislosť ich robí mimoriadne nahnevanými a pomstychtivými. Požadujú nie tak slobodu a oslobodenie od moci, ale práva - svoj podiel na majetku a materiálnych statkoch. Tiež extrémne bolestivé pre tento typ osobnosti sú reakcie zamilovanosti. Náchylný je takmer každý hazardných hier, zbieranie. Veľmi často ich poháňa inštinktívna túžba zbohatnúť. Medzi záľuby patrí aj šport, hudba a spev.
Sebaúcta je jednostranná. Väčšina tínedžerov tohto typu si všíma svoju tendenciu mať pochmúrnu náladu a dodržiavanie pravidiel a úhľadnosti. Neuznávajú však svoje vlastné charakteristiky vo vzťahoch s ostatnými.
Hysterický typ
Charakteristickými znakmi hysterického charakteru sú egocentrizmus, smäd po neustálej pozornosti voči svojej osobe a obdive. Takíto jedinci prejavujú nenávisť voči ľuďom, ktorí prejavujú ľahostajnosť.Ďalšie charakteristiky hysterického typu osobnosti sú:
- zvýšená sugestibilita;
- zákernosť;
- fantazírovanie;
- divadelnosť;
- tendencia predvádzať sa a pózovať;
- nedostatok hlbokých úprimných citov s veľkým prejavom emócií.
Aby deti upútali pozornosť, začnú manipulovať a prejavovať rôzne demonštratívne reakcie. Postupom času sa samovražda stáva hlavnou behaviorálnou reakciou. V tomto prípade hovoríme o o demonštrácii a samovražednom vydieraní, a nie o vážnych pokusoch. Samovražedné vydieranie sa vyznačuje bezpečnými metódami – podrezanie žíl sa robí na predlaktí alebo ramene, lieky sa vyberajú z domácej lekárničky ( citramón, aktívne uhlie). Vždy sú určené aj pre divákov – pred prítomnými sa robia pokusy vyskočiť z okna alebo sa vrhnúť pod kolesá vozidla. Takáto samovražda je vždy signalizovaná - píšu sa rôzne poznámky na rozlúčku, robia sa tajné priznania.
Tínedžeri môžu za svoje pokusy viniť neúspešnú lásku. Po dôkladnom preštudovaní okolností sa však ukáže, že ide len o romantický závoj. Jediným dôvodom tohto správania u hysterického typu je zranená pýcha a nedostatok pozornosti. Samovražedná demonštrácia nasledovaná rozruchom a núdzovou pomocou prináša značné uspokojenie egocentrizmu hysterického tínedžera.
Ďalšou charakteristickou črtou je „útek do choroby“ hysterických tínedžerov. Veľmi často zobrazujú záhadné choroby a niekedy sa dokonca snažia skončiť v psychiatrickej liečebni. Tým, že sa do nej dostanú, si tak získavajú povesť nevšednosti.
Demonštratívny charakter majú aj koníčky vrátane alkoholizmu alebo užívania drog. Už v dospelý život Hysterické osobnosti si zachovávajú črty detskej opozície, napodobňovania a infantilnosti. Spravidla reakcia opozície ( negativizmus) sa prejavuje stratou obvyklej pozornosti a stratou roly idolu. Podobná reakcia sa prejavuje rovnako ako v detstve – stiahnutie sa do choroby, samovražedné správanie, pokusy zbaviť sa toho, na koho sa pozornosť presunula. Ak sa napríklad objaví ďalší člen rodiny ( bábätko, matkin nový manžel), potom budú všetky pokusy smerovať k nemu.
V tomto bode začínajú tínedžeri signalizovať sami seba tým, že sa stanú závislými na pití alebo drogách, zatúlaním sa a absenciou a niekedy dokonca aj kradnutím. Zdá sa teda, že hovoria, aby vrátili svoju predchádzajúcu pozornosť, inak zídu z cesty.
Záľuby tohto psychotypu sú vždy sústredené okolo vlastného egocentrizmu. Preferujú súbory, javisko, divadlá. Sebaúcta u adolescentov s týmto typom postavy je ďaleko od objektívnosti.
Nestabilný typ
Hlavnou charakteristikou tohto typu je emočná labilita a nestabilné správanie. V ranom detstve sa takéto deti vyznačujú neposlušnosťou a nepokojom, ale zároveň sú na rozdiel od hypertýmických ľudí veľmi zbabelé a ľahko poslúchajú iné deti. Už od škôlky majú problém osvojiť si základné pravidlá správania a už od prvých ročníkov sa u nich prejavuje nedostatok akejkoľvek chuti učiť sa.Môžu plniť úlohy a nevyhýbať sa triede len pod veľmi prísnym dohľadom. Majú zvýšenú túžbu po zábave, nečinnosť a úplnú nečinnosť. Utekajú z vyučovania, len aby sa prešli po ulici. Vo výbere sú extrémne labilní a skúšajú doslova všetko – idú kradnúť a fajčiť začnú ešte ako deti. Keď rýchlo vyrastú, strácajú záujem o svoje predchádzajúce koníčky a neustále hľadajú vzrušenie a nové pocity. S tým je spojená bolestivá reakcia emancipácie – tínedžeri sa snažia oslobodiť od poručníctva, aby sa mohli oddávať zábave. Pravá láska Nikdy sa nestarajú o príbuzných, vrátane rodičov, a k ich problémom a starostiam pristupujú ľahostajne. V zásade využívajú svoje rodinné väzby ako zdroj materiálneho bohatstva. Cítia sa zle, keď sú sami, pretože sa nedokážu zamestnať. V dôsledku toho ich to neustále ťahá k tínedžerským skupinám všetkého druhu. Zbabelosť a nedostatok iniciatívy však nedovoľujú labilnému tínedžerovi zaujať v nich miesto lídra.
Záľuby tínedžerov sa sústreďujú najmä na hazardné hry. Tie disciplíny, ktoré si vyžadujú tvrdú prácu, ich znechutia. Môžu pracovať len z extrémnej potreby, ale čoskoro sa všetko rýchlo opustí. Akékoľvek ťažkosti alebo hrozba trestu za nedokončenie práce spôsobuje jednu behaviorálnu reakciu - útek. Nestabilní tínedžeri si nerobia plány, nesnívajú o ničom ani o žiadnom povolaní. Ohromujú svojou úplnou ľahostajnosťou k budúcnosti.
Jednou z hlavných čŕt nestabilných typov je slabosť vôle. Práve táto vlastnosť ich môže nejaký čas udržať v regulovanom prostredí. Dokážu sa zmieriť len vtedy, ak za nečinnosť hrozí prísny trest a niet kam ujsť. Slabou stránkou labilných je chýbajúci dohľad. Sebahodnotenie adolescentov nie je ani zďaleka objektívne, adolescenti si často pripisujú žiaduce vlastnosti.
Konformný typ
Charakteristickým znakom tohto typu osobnosti je neustála ochota podriadiť sa hlasu väčšiny, stereotypnosť a stereotypnosť a sklon ku konzervativizmu. Hlavnou stálou črtou je však ich nadmerná konformita ( poddajnosť) do vášho obvyklého prostredia. Zároveň môže byť tlak zo strany skupiny skutočný aj imaginárny.Zástupcovia tohto akcentovaného typu sú ľudia svojho prostredia. Ich hlavným pravidlom je myslieť ako všetci ostatní a konať ako ostatní. Túžba pridať sa k väčšine z nich robí imitátorov vo všetkom – od oblečenia a bytového zariadenia až po uhly pohľadu. Už v detstve sa to prejavuje najmä pri výbere oblečenia, školských pomôcok a koníčkov. Ak sa v spoločnosti objaví niečo nové ( napríklad štýl), potom spočiatku predstavitelia konformného typu všetko rázne odmietajú. Akonáhle však do spoločnosti vstúpi nový trend, nosia napríklad rovnaké oblečenie alebo počúvajú rovnakú hudbu ako ostatní.
Vzhľadom na túžbu byť v súlade s okolím, konformní tínedžeri neodolajú ničomu. Preto sú kópiou ich mikroprostredia. V dobrom prostredí absorbujú všetky dobré veci, v zlom prostredí absorbujú všetky zlé zvyky a návyky. Často sa takíto tínedžeri môžu stať alkoholikmi v spoločnosti iných alebo môžu byť zatiahnutí do skupinových zločinov.
Za svoj profesionálny úspech vďačia dvom vlastnostiam – nedostatku iniciatívy a kritike. Môžu veľa pracovať, pokiaľ si práca nevyžaduje neustálu osobnú iniciatívu. Dokonca majú radi veľmi intenzívnu prácu, ak je jasne regulovaná. Sú tiež pozoruhodne nekritickí. Všetko, čo hovorí ich okolie, sa pre nich stáva pravdou. Tínedžeri nie sú ochotní zmeniť svoju skupinu a vybrať si jednu vzdelávacia inštitúcia, kam ide väčšina súdruhov. Konformisti zbavení iniciatívy sa často ocitnú vtiahnutí do skupinových zločinov. Najťažšou psychickou traumou je preto pre nich vylúčenie zo skupiny. Emancipácia je slabo vyjadrená a záľuby sú determinované prostredím tínedžera a dobovou módou.
Stredné typy zvýraznenia
Okrem typov opísaných vyššie Lichkova klasifikácia tiež identifikuje stredné a amalgámové typy, ktoré predstavujú viac ako polovicu všetkých prípadov zvýraznenia. Sú to vzájomné kombinácie rôznych typov akcentácií. Okrem toho sa vlastnosti niektorých typov navzájom kombinujú pomerne často, zatiaľ čo iné - takmer nikdy.Medzi typy patrí labilný-cykloidný a konformný-hypertymický typ, ako aj kombinácie labilného typu s asteno-neurotickým a senzitívnym typom. Vznik intermediárnych typov je spôsobený vývinovými charakteristikami v ranom období, vzdelávacími faktormi a predovšetkým genetickými faktormi.
Stredne zvýraznené typy sú:
- citlivé na schizoidy;
- schizoidno-psychasténické;
- schizoidný epileptoid;
- hysteroidný epileptoid;
- labilný cykloid;
- konformný hypertymický.
Možnosti pre typy amalgámu sú:
- schizoidne nestabilné;
- epileptoidná nestabilná;
- hysterický-nestabilný;
- konformne nestabilné.
Klasifikácia akcentovaného charakteru podľa Leonharda
Leonhard identifikoval dvanásť typov zvýraznenia osobnosti. Štyri typy sa priamo týkajú zvýraznenia charakteru, ďalších šesť sa týka zvýraznenia temperamentu a ďalšie dva sa týkajú zvýraznenia osobnosti.Rozlišujú sa tieto možnosti zvýraznenia charakteru podľa Leonarda:
- demonštratívne;
- pedantský;
- zaseknutý; zaseknutý
- vzrušivý.
Zaseknutý typ
Ide o vytrvalý a tvrdohlavý typ charakteru, ktorý odoláva zmenám a vyznačuje sa zvýšenou domýšľavosťou a sebectvom a jednostrannými záujmami. Ľudia so zaseknutým typom sa vyznačujú ostrým pocitom nespravodlivosti, v dôsledku čoho sú veľmi nedôverčiví a dlhodobo prežívajú rovnaké emócie. Základom uviaznutého typu akcentácie osobnosti je patologické pretrvávanie afektu ( emócie).Akákoľvek nespravodlivosť môže spôsobiť silnú a násilnú reakciu. Emócie však ustúpia, keď človek „dá priechod svojim pocitom“. Hnev tiež veľmi rýchlo opadne, najmä keď môže byť páchateľ potrestaný. Ak nedôjde k emočnému výbuchu, afekt pokračuje oveľa pomalšie. V prípadoch, keď uviaznutý človek nebol schopný odpovedať slovom ani skutkom, môže sa vnútorné napätie ťahať ďalej. V tomto prípade stačí vrátiť svoje myšlienky k tomu, čo sa stalo, pretože všetky emócie ožijú a chystá sa nový výbuch. Afekt takého človeka teda bude trvať až do úplného vymiznutia vnútorných zážitkov.
Takéto záseky sú najvýraznejšie, keď sú ovplyvnené osobné záujmy akcentovanej osoby. A výbuch sa stáva reakciou na zranenú pýchu a zranenú pýchu. V tomto prípade môže byť objektívna morálna ujma zanedbateľná. Pretože na urážky osobných záujmov sa nikdy nezabúda, uviaznutí jednotlivci sú známi ako pomstychtiví a pomstychtiví ľudia. Okrem toho sú mimoriadne citlivé, bolestivo dotykové a ľahko zraniteľné.
Rovnako takéto psychotypy reagujú na sociálnu nespravodlivosť. Preto sa medzi nimi často nájdu bojovníci za občiansku spravodlivosť a slobodu.
Znaky uviaznutia sa objavujú aj v prípade zlyhania človeka, pretože ambície sú u takýchto ľudí veľmi silné. V dôsledku toho sa stávajú arogantnými a príliš sebavedomými.
Pedantický typ
U ľudí pedantského typu fungujú represívne mechanizmy veľmi slabo. Vyznačujú sa záväzkom k určitému poriadku, vytvorenými návykmi a odolávajú akýmkoľvek zmenám. Veľký význam prikladajú aj vonkajšej stránke vecí a maličkostiam a to isté vyžadujú aj od ostatných.Pedantí ľudia sú extrémne pomalí v rozhodovaní a berú všetky problémy vážne – pracovné aj každodenné. Vo svojich diskusiách môžu pedanti vyhnať svoje okolie do bieleho tepla. Ľudia okolo nás vnímajú škrupulóznosť a pedantstvo ako banálnu únavnosť.
Hlavnou črtou tejto postavy je celková strnulosť, ktorá určuje nepripravenosť na akékoľvek zmeny. Aj v dôsledku slabých represívnych mechanizmov ( alebo ich úplná absencia) traumatické udalosti prežívajú pedanti veľmi dlho. Neschopnosť vytesniť traumu z pamäte vedie k tomu, že sa k nej pedanti znova a znova vracajú. To všetko vedie k ešte väčšej nerozhodnosti a neschopnosti rýchlo reagovať. Pedantský typ je svojou povahou nekonfliktný, ale veľmi silne reaguje na porušovanie zavedeného poriadku.
Ďalšie vlastnosti pedantskej osobnosti sú:
- presnosť;
- integrita;
- presnosť;
- zamerať sa na vysokú kvalitu;
- nerozhodnosť.
Vzrušivý typ
Vzrušivý typ zvýraznenej osobnosti je charakterizovaný zvýšenou impulzívnosťou, zlou kontrolou pohonov a impulzov, horúcou povahou a tvrdohlavosťou. V stave emocionálneho vzrušenia sa takíto ľudia nedokážu ovládať.Hlavnou charakteristikou je inštinktívnosť - túžba uspokojiť svoje potreby a túžby práve v tejto chvíli. Takáto vzrušivosť je veľmi ťažké uhasiť, a preto sú ľudia tohto psychotypu často dosť podráždení a netolerantní voči ostatným. Vo chvíli vzrušenia nepremýšľajú o dôsledkoch, slabo posudzujú, čo sa deje, a popierajú akúkoľvek kritiku.
Impulzivita patologickej povahy je zaznamenaná vo všetkých sférach života vrátane pohonov. Takíto jedinci jedia a pijú všetko, sú impulzívni a promiskuitní v sexuálnej sfére. Väčšina z nich sa stáva chronickými alkoholikmi. Nepremýšľajú o nebezpečenstve alebo dôsledkoch ani pre seba, ani pre seba rodinný život. Medzi chronickými alkoholikmi môžete nájsť veľa vzrušivých jedincov. Promiskuita v sexuálnych vzťahoch vedie k tomu, že takíto ľudia majú v ranom veku veľa nemanželských detí, a to u žien aj mužov. Mnohí z nich sa možno dajú na cestu prostitúcie.
Vzrušivý typ je v mnohých ohľadoch podobný epileptickej psychopatii. To sa prejavuje ťažkosťou myslenia, pomalosťou myšlienkových procesov a ťažkosťami s vnímaním myšlienok iných ľudí. Stav neustáleho emocionálneho vzrušenia vyvoláva viacero konfliktov. Tým pádom sa takíto ľudia často neuchytia v žiadnom kolektíve. Zhoršuje to aj fakt, že niektorí svoje názory podporujú nielen krikom a všelijakými demonštráciami, ale aj päsťami. Taktiež sa takíto ľudia vyznačujú deštruktívnym správaním – ničenie predmetov, rozbíjanie skla a podobne.
Demonštratívny typ
Tento typ zvýrazneného charakteru sa vyznačuje výrazným demonštratívnym správaním, zámerným umením, ako aj emocionalitou a pohyblivosťou. Deti tohto typu sa vyznačujú fantáziou a určitým stupňom podvodu. Navyše neklamú zo zlomyseľnosti, ale týmto spôsobom sa len snažia prikrášliť v očiach iných.Ako vyrastú, pokračujú vo fantazírovaní a používajú klam, aby upútali pozornosť. Vysvetľuje to skutočnosť, že slová, ktoré hovoria, sa im v súčasnosti zdajú byť pravdivé. S tým súvisí aj ďalšia charakterová vlastnosť – schopnosť zabudnúť na to, čo si človek pamätať nechce.
Demonštratívny typ sa vyznačuje neustálou túžbou byť stredobodom pozornosti. Aby upútali pozornosť, takíto ľudia sa zvyknú veľmi rýchlo adaptovať na nové prostredie. Demonštratívny typ sa teda vyznačuje pohyblivosťou a zároveň nestálosťou.
Vďaka svojej originalite myslenia a konania môžu demonštratívni ľudia nosiť so sebou aj ostatných. Zároveň sa často zameriavajú na seba, čo môže ľudí odstrčiť.
Ďalšie typy zvýraznenia podľa Leonharda sú:
- Hypertymické zvýraznenie. Toto je veľmi aktívnych ľudí ktoré sa vyznačujú družnosťou a nepokojom. Pri komunikácii s nimi prevládajú gestá, aktívna mimika a iné neverbálne komunikačné prostriedky.
- Dystymické zvýraznenie. Na rozdiel od predchádzajúceho typu ide o vážnych ľudí, ktorí majú často depresívnu náladu. Vyznačujú sa tichosťou, pesimizmom a nízkym sebavedomím. Spravidla ide o domácich.
- Úzkostné zdôrazňovanie. Tento typ sa vyznačuje bojazlivosťou, bojazlivosťou a nedostatkom sebavedomia. Obávajú sa rôznych strachov, bolestivo ťažko prežívajú ťažkosti. Tiež s nízky vek Vyznačujú sa zodpovednosťou, taktnosťou a sú obdarení vysokými morálnymi vlastnosťami.
- Exaltované zvýraznenie. Líši sa spoločenskosťou, exaltáciou a altruizmom. To však nebráni tomu, aby títo jedinci rýchlo upadli do depresie.
- Emocionálne zvýraznenie. Tento typ sa vyznačuje zvýšenou empatiou – zvýšeným pocitom spojenia a sympatií k iným ľuďom.
- Cyklotymické zvýraznenie. Tento typ sa vyznačuje kombináciou hypertymických a dystymických znakov, ktoré sa objavujú striedavo.
Psychopatia a zvýraznenie charakteru u adolescentov
Podľa sovietskeho psychiatra Gannushkina ( jeden z hlavných výskumníkov psychopatie), psychopatia sa týka pretrvávajúcich charakterových anomálií, ktoré určujú celkový duševný vzhľad jednotlivca. Tieto anomálie sa počas života nemenia a zároveň bránia jedincovi prispôsobiť sa prostrediu.
Diagnostické kritériá pre psychopatiu sú:
- totalita;
- trvanlivosť;
- porušenie sociálnej adaptácie.
Vyššie uvedené kritériá slúžia aj ako diagnostické kritériá pre syndróm podobný psychopatom u adolescentov. Totalita znamená, že patologické charakterové črty sa prejavujú všade – v rodine, v škole, s rovesníkmi, v škole aj vo voľnom čase, v práci i zábave. Stabilita odráža nemennosť týchto vlastností. Zároveň stojí za zváženie, že stabilita patologických čŕt tínedžera je relatívna. Vysvetľuje to skutočnosť, že každý typ psychopatie má svoj vlastný vek formácie. Napríklad schizoidné črty sa objavujú v detstve, zatiaľ čo nestabilný typ prekvitá počas puberty ( puberta). Existujú aj určité vzory v transformácii typov postáv. S nástupom puberty môžu byť predtým pozorované hypertymické znaky nahradené cykloiditou.
Napriek tomu, že miera charakterových anomálií je ťažko kvantifikovateľná, psychológovia a psychiatri stále rozlišujú stupne akcentácií. Tieto stupne sú založené na určitých ukazovateľoch.
Ukazovatele, ktoré ovplyvňujú závažnosť psychopatie, sú:
- závažnosť, trvanie a frekvencia dekompenzácií ( poruchy), fázy;
- závažnosť porúch sociálneho správania;
- stupeň sociálnej ( práca, rodina) nesprávne prispôsobenie;
- stupeň sebaúcty ( kritickosť psychopata voči sebe samému).
Ťažká psychopatia
Vyznačuje sa tým, že kompenzačné ( ochranný) mechanizmy nie sú vyvinuté a ak sú prítomné, sú extrémne slabo vyjadrené. Počas obdobia exacerbácie sa pozoruje veľmi ťažká psychóza, dysfória a depresia. Poruchy správania typicky dosahujú úroveň trestných činov a samovrážd. Existuje tiež neustála a významná sociálna neprispôsobivosť, dokonca aj u detí. Tínedžeri predčasne opúšťajú školu Základná škola, takmer nikdy nepracujú, s výnimkou podmienok nútenej práce. Dospelí vykazujú úplnú neschopnosť udržiavať rodinu a priateľstvá.Ťažký stupeň psychopatie
Vyznačuje sa tým, že existujú kompenzačné mechanizmy, ktoré sú však nestabilné a krátkodobé. Dôvod dekompenzácie ( zhoršenie) môžu poslúžiť tie najnepodstatnejšie momenty. Práca alebo štúdium je prerušované – opúšťa sa a potom sa v ňom pokračuje. Existujúce schopnosti zostávajú vždy nerealizované. V rodinnom alebo pracovnom kolektíve sú neustále prítomné konflikty a vzťahy s ľuďmi sa vyznačujú patologickou závislosťou. Kritickosť voči vlastnému stavu ( sebavedomie) sa vyznačuje nestabilitou.Stredný stupeň psychopatie
Vyznačuje sa výraznými kompenzačnými mechanizmami, v dôsledku ktorých sa zriedkavo zaznamenávajú exacerbácie. Poruchy sú zvyčajne krátkodobé a ich intenzita je úmerná závažnosti duševnej traumy. Obdobie dekompenzácie sa prejavuje exacerbáciou patologických znakov alebo poruchami správania, ale nedosahuje úroveň psychózy. Sociálna adaptácia je prítomná, ale obmedzená alebo obmedzená. Napriek prítomnosti patologických znakov je možné zachovať produktívnu aktivitu. Okrem toho sa niekedy dajú dosiahnuť vynikajúce výsledky v rôznych oblastiach.Vzťahy s blízkymi sú charakterizované disharmóniou, častými konfliktmi a patologickou pripútanosťou.
Psychopatický vývoj a marginálna psychopatia
Stáva sa, že rozhodujúcim faktorom vzniku psychopatie je nepriaznivý vplyv prostredia. Tento typ psychopatie sa tiež nazýva sociopatia alebo marginálna psychopatia. Početné štúdie v tejto oblasti ukázali, že problémoví adolescenti tvoria nie viac ako 55 percent všetkých jadrových ( pravda) psychopatia. Zvyšok zodpovedá za psychopatický vývoj.Pri diagnostike tejto charakterovej anomálie je dôležité nielen identifikovať hlavné akcentované črty, ale všímať si aj škodlivý vplyv prostredia. Toto je často nesprávne ( defektný) výchova.
Najbežnejšie typy chybnej výchovy, ktoré ovplyvňujú vznik psychopatie, sú:
- Hypoprotekcia. Tento typ chybného rodičovstva je charakterizovaný nedostatkom starostlivosti a kontroly nad správaním. Hypoprotekcia sa zároveň neobmedzuje len na uspokojovanie základných potrieb, to znamená, že deti nechodia nahé a hladné. V zásade ide o nedostatok pozornosti, starostlivosti a skutočného záujmu rodičov o záležitosti tínedžera. Hypoprotekcia môže byť tiež skrytá, keď sa zdá, že sa vykonáva kontrola nad správaním tínedžera, ale v skutočnosti je to len formalizmus. Tento typ vzdelávania je obzvlášť nebezpečný, ak je akcentácia založená na nestabilných a konformných typoch. V dôsledku toho sa tínedžeri ocitnú v asociálnych spoločnostiach a rýchlo si osvoja zlý životný štýl. Nedostatočná starostlivosť je tiež veľmi škodlivá pri hypertymickej, epileptoidnej a schizoidnej akcentácii.
- Dominantná hyperprotekcia. Tento typ chybného rodičovstva sa vyznačuje nadmerným opatrovníctvom, drobnou kontrolou a dokonca aj dohľadom. Takáto neustála kontrola prerastá do celého systému neustálych zákazov. Neustále zákazy a neschopnosť robiť čo i len drobné rozhodnutia tínedžera mätú. Veľmi často sa vyvíjajú deti a dospievajúci ďalší systém hodnoty - s dospelými nemôže nič robiť, ale so svojimi rovesníkmi je možné všetko. Tento typ výchovy neumožňuje teenagerovi analyzovať svoje vlastné činy a naučiť sa samostatnosti. Navyše je potláčaný zmysel pre zodpovednosť a povinnosť, teenager prestáva byť zodpovedný za svoje činy. Hyperprotekcia je najnebezpečnejšia pre hypertymických dospievajúcich, pretože vedie k prudkému zvýšeniu emancipačnej reakcie. Tínedžeri alebo dokonca deti sa búria proti útlaku tými najagresívnejšími spôsobmi.
- Emocionálne odmietnutie. Charakterizovaný emocionálnym chladom, nedostatkom starostlivosti a náklonnosti. Pri tomto type chybnej výchovy má dieťa alebo tínedžer neustále pocit, že je zaťažený a že je na príťaž v živote svojich rodičov. Často k takejto chybnej výchove dochádza v rámci skrytého citového odmietnutia zo strany rodičov, keď si neuvedomujú skutočné útrapy so synom či dcérou. Údajne zdravý rozum potláča toto odmietanie detí ako nedôstojné. Niekedy sa takéto odmietnutie zmení na reakciu nadmernej kompenzácie v podobe zdôrazňovanej starostlivosti a prehnanej pozornosti. Deti a najmä tínedžeri však tento falošný postoj dobre cítia. Schizoidný tínedžer reaguje na takúto neúprimnosť stiahnutím sa do seba, čím postaví medzi seba a svoju rodinu ešte väčšiu stenu. Nestály typ sa ponáhľa hľadať odbyt v spoločnosti priateľov.
- Podmienky zneužívania vzťahov. Tento typ chybnej výchovy sa prejavuje otvorenými a tvrdými represáliami za menšie priestupky. Zároveň to veľmi často na dieťa jednoducho „vytiahnu“. Násilné vzťahy sa však netýkajú len dieťaťa či dospievajúceho. Podobná ťažká a drsná atmosféra vládne celému prostrediu. Brutálne masakry sú veľmi často skryté pred zvedavými očami a rodina vyzerá „zdravo“. Vyrastať v násilných vzťahoch je pre epileptoidné a konformné typy veľmi nebezpečné. V tomto prípade existuje vysoké riziko psychopatického vývoja. Psychická ľahostajnosť a bitie však nezdravým spôsobom ovplyvňujú aj iné typy osobností. Takéto rodiny majú najvyššie riziko rozvoja psychopatie.
Diagnóza zvýraznenia charakteru a psychopatie
Na diagnostiku akcentovaných osobností sa používajú rôzne dotazníky a testy. Najuniverzálnejším a najznámejším je test MMPI – Minnesota Multidimensional Personality Inventory. Obsahuje 550 otázok ( skrátená verzia 71) a 11 stupníc, z ktorých 3 sú hodnotiace. Nazývajú sa hodnotiace, keďže merajú úprimnosť subjektu a mieru spoľahlivosti výsledkov. Zvyšných 9 mierok je základných. Tieto škály hodnotia osobnostné vlastnosti a určujú jej typ.
Charakteristiky základných škál v teste MMPI sú nasledovné:
- prvá stupnica ( stupnica hypochondrie) meria črty asteno-neurotického typu osobnosti;
- druhá stupnica ( stupnica depresie) označuje hypotymický typ osobnosti;
- tretia stupnica ( stupnica hystérie) určené na identifikáciu jedincov náchylných na neurotické reakcie konverzie ( hysterický) typ;
- štvrtá stupnica ( stupnica psychopatie) - diagnostikuje sociopatický typ osobnosti;
- piata stupnica– nepoužíva sa na diagnostiku typu osobnosti, ale používa sa na určenie mužských alebo ženských osobnostných vlastností ( uložené spoločnosťou);
- šiesta stupnica ( paranoidná stupnica) charakterizuje dotykovosť a diagnostikuje paranoidný typ;
- siedma stupnica ( úzkosť a psychasténia) určené na diagnostiku úzkostných a podozrivých typov osobnosti;
- ôsma stupnica ( stupnica schizofrénie a autizmu) určuje stupeň emocionálneho odcudzenia, označuje schizoidný typ a autistické spektrum;
- deviata stupnica ( stupnica hypománie) označuje hypertymický typ osobnosti.
Okrem testu MMPI sa v diagnostike akcentácií a psychopatie používa Cattellov dotazník a Schmishek test. Prvý dotazník je široko používaná metóda na hodnotenie individuálnych osobnostných charakteristík a je určený na popis individuálno-osobných vzťahov. Test Shmishek je zameraný na diagnostiku akcentácie podľa Leonharda.
Schmishek test na diagnostiku typu akcentácie podľa Leonharda
Shmishek Questionnaire je osobnostný dotazník, ktorý je určený na diagnostiku typu akcentácie osobnosti podľa Leonharda. Test pozostáva z 97 otázok ( Existuje aj skrátená verzia), ktorá vyžaduje odpoveď „áno“ alebo „nie“. Potom sa počet odpovedí, ktoré zodpovedajú kľúču, vynásobí hodnotou koeficientu, ktorý zodpovedá každému typu zvýraznenia. Ak je výsledné číslo viac ako 18, znamená to závažnosť tohto typu zvýraznenia, maximálny ukazovateľ je 24 bodov.Existujú dva varianty tejto techniky - dospelí a deti.
Pozostávajú z rovnakého počtu otázok, a preto majú rovnaké typy zvýraznení. Rozdiel spočíva v znení otázok, to znamená, že detská verzia obsahuje otázky prispôsobené deťom, verzia pre dospelých - pre dospelých. Teoretický základ Obe možnosti vychádzajú z teórie akcentovaných osobností, podľa ktorej sa všetky osobnostné črty delia na základné a doplnkové. Základné črty sú jadrom osobnosti, určujú charakter človeka.
Aby sme pochopili, čo znamená zvýraznenie postavy, je potrebné analyzovať pojem „charakter“. V psychológii sa tento pojem chápe ako súbor (alebo súbor) najstabilnejších ľudských vlastností, ktoré zanechávajú odtlačok na celú životnú činnosť človeka a určujú jeho vzťah k ľuďom, k sebe samému a k podnikaniu. Charakter nachádza svoj prejav tak v činnostiach človeka, ako aj v jeho medziľudských kontaktoch a, samozrejme, dáva jeho správaniu zvláštny, charakteristický odtieň len pre neho.
Bol navrhnutý samotný pojem charakter Theophrastus, ktorý ako prvý podal široký popis 31. typu ľudského charakteru ( čítať o), medzi ktorými identifikoval nudných, chvastavých, neúprimných, zhovorčivých atď. rôzne klasifikácie charakteru, ale všetky boli postavené na základe typických čŕt, ktoré sú vlastné určitej skupine ľudí. Ale sú chvíle, kedy typické znaky charakter vyzerajú živšie a výraznejšie, čo ich robí jedinečnými a originálnymi. Niekedy sa tieto črty môžu „vyostrovať“ a najčastejšie sa objavujú spontánne, pod vplyvom určitých faktorov a vo vhodných podmienkach. Takéto zostrenie (alebo skôr intenzita čŕt) v psychológii sa nazýva zvýraznenie charakteru.
Pojem zvýraznenia postavy: definícia, podstata a stupeň výrazu
Zvýraznenie charakteru- nadmerná intenzita (alebo zintenzívnenie) individuálnych charakterových vlastností človeka, ktorá zdôrazňuje jedinečnosť reakcií človeka na ovplyvňujúce faktory alebo konkrétnu situáciu. Napríklad úzkosť ako charakterová črta sa vo svojej obvyklej miere prejavu odráža v správaní väčšiny ľudí, ktorí sa ocitnú v mimoriadnych situáciách. Ak však úzkosť nadobudne znaky zvýraznenia charakteru človeka, potom sa správanie a činy človeka budú vyznačovať prevahou neadekvátnej úzkosti a nervozity. Takéto prejavy čŕt sú akoby na hranici normality a patológie, ale pod vplyvom negatívnych faktorov sa určité akcenty môžu zmeniť na psychopatiu alebo iné odchýlky v duševnej činnosti človeka.
Takže zdôraznenie charakterových vlastností človeka ( v jazdnom pruhu z lat. accentus znamená zdôraznenie, zintenzívnenie) vo svojej podstate neprekračujú hranice normy, ale v niektorých situáciách pomerne často bránia človeku budovať normálne vzťahy s ľuďmi okolo seba. Je to spôsobené tým, že každý typ akcentácie má svoju „Achilovu pätu“ (najzraniteľnejšie miesto) a najčastejšie na ňu dopadá vplyv negatívnych faktorov (alebo traumatická situácia), čo môže ďalej viesť k duševným poruchám a nevhodné správanie človeka. Je však potrebné objasniť, že samotné akcenty nie sú mentálne poruchy alebo poruchy, hoci v súčasnej Medzinárodnej klasifikácii chorôb (10. revízia) sú zdôrazňované všetky a sú zahrnuté v triede 21/položka Z73 ako problém, ktorý je spojený s určitými ťažkosťami pri udržiavaní normálneho životného štýlu človeka.
Napriek tomu, že akcentovanie určitých charakterových vlastností svojou silou a prejavovými charakteristikami dosť často prekračuje hranice bežného ľudského správania, nemožno ich samy osebe klasifikovať ako patologické prejavy. Treba však pamätať na to, že pod vplyvom ťažkých životných okolností, traumatických faktorov a iných podnetov, ktoré ničia ľudskú psychiku, sa prejavy akcentov zintenzívňujú a frekvencia ich opakovaní sa zvyšuje. A to môže viesť k rôznym neurotickým a hysterickým reakciám.
Seba pojem „zvýraznenie postavy“ predstavil nemecký psychiater Karl Leonhard(presnejšie povedané, používal výrazy „zvýraznená osobnosť“ a „zvýraznená osobnostná črta“). Urobil aj prvý pokus o ich klasifikáciu (vedeckej komunite bola predstavená v druhej polovici minulého storočia). Termín bol neskôr objasnený A.E. Lichko, ktorý akcentáciami chápal extrémne varianty normy charakteru, keď sú niektoré jeho črty nadmerne posilnené. Podľa vedca existuje selektívna zraniteľnosť, ktorá sa týka určitých psychogénnych vplyvov (aj v prípade dobrej a vysokej odolnosti). A.E. Lichko zdôraznil, že bez ohľadu na to, že akékoľvek akcentovanie, hoci ide o krajný variant, je stále normou, a preto ho nemožno prezentovať ako psychiatrickú diagnózu.
Stupeň závažnosti zvýraznení
Andrei Lichko identifikoval dva stupne prejavu akcentovaných znakov, a to: explicitný (prítomnosť jasne definovaných znakov určitého akcentovaného typu) a skrytý (za štandardných podmienok sa znaky určitého typu javia veľmi slabo alebo nie sú viditeľné vôbec). Nižšie uvedená tabuľka ukazuje viac Detailný popis tieto stupne.
Stupne závažnosti zvýraznení
| Stupeň vyjadrenia | Štandardné možnosti | Zvláštnosti |
| explicitné | extrémna | Zvýrazňujúce črty sú dobre vyjadrené a objavujú sa počas celého individuálneho života človeka. Akcentované vlastnosti sú najčastejšie dobre kompenzované (aj keď nedochádza k duševnej traume), ale v dospievaní možno pozorovať maladaptáciu. |
| skryté | obyčajný | Akcentácie sa prejavujú najčastejšie v dôsledku psychickej traumy alebo pod vplyvom traumatickej situácie. Vo všeobecnosti akcentované vlastnosti nevedú k narušeniu adaptácie (krátkodobá maladjustácia je občas možná). |
Dynamika zvýraznenia charakteru osobnosti
V psychológii, žiaľ, dnes problémy súvisiace s vývojom a dynamikou akcentácií ešte nie sú dostatočne prebádané. Najvýraznejšie prispel k rozvoju tejto problematiky A.E. Lichko, ktorý zdôraznil nasledujúce javy v dynamike typov akcentácií (stupeň po štádiu):
- tvorba akcentov a zostrenie ich čŕt u človeka (to sa deje počas puberty) a neskôr môžu byť vyhladené a kompenzované (explicitné zvýraznenia sú nahradené skrytými);
- pri skrytých zvýrazneniach sa pod vplyvom psychotraumatických faktorov odhaľujú črty konkrétneho zvýrazneného typu (úder sa aplikuje na najzraniteľnejšie miesto, teda tam, kde je najmenší odpor);
- na pozadí určitej akcentácie vznikajú určité poruchy a odchýlky (deviantné správanie, neuróza, akútna afektívna reakcia a pod.);
- typy akcentácií podliehajú určitej transformácii vplyvom prostredia alebo mechanizmov, ktoré boli stanovené ústavou;
- dochádza k formovaniu získanej psychopatie (základom boli akcenty, ktoré vytvárajú zraniteľnosť, ktorá je selektívna voči nepriaznivým účinkom vonkajších faktorov).
Typológia zvýraznenia znakov
Len čo vedci obrátili svoju pozornosť na zvláštnosti ľudského charakteru a prítomnosť niektorých podobností, okamžite sa začali objavovať rôzne typológie a klasifikácie. V minulom storočí sa vedecký výskum psychológov zameral na zvláštnosti prejavu zvýraznenia - tak sa objavila prvá typológia zvýraznenia postavy v psychológii, ktorú v roku 1968 navrhol Karl Leonhard. Jeho typológia sa stala všeobecne známou, no ešte populárnejšou sa stala klasifikácia typov akcentácií vypracovaná Andrejom Ličkom, ktorý sa pri jej tvorbe opieral o prácu K. Leonharda a P. Gannuškina (vypracoval klasifikáciu psychopatie). Každá z týchto klasifikácií je navrhnutá tak, aby popisovala určité typy zvýraznenia postavy, z ktorých niektoré (v Leonhardovej typológii aj v Lichkovej typológii) majú spoločné črty svojich prejavov.
Zvýraznenie postavy podľa Leonarda
K. Leongard rozdelil svoju klasifikáciu charakterových akcentov do troch skupín, ktoré identifikoval v závislosti od pôvodu akcentácií, presnejšie, kde sú lokalizované (súvisiace s temperamentom, charakterom alebo osobnou úrovňou). Celkovo K. Leonhard identifikoval 12 typov a boli rozdelené nasledovne:
- temperament (prirodzená formácia) zahŕňal hypertýmický, dystýmický, afektívne labilný, afektívne exaltovaný, úzkostný a emotívny typ;
- Vedec klasifikoval demonštratívne, pedantské, uviaznuté a vzrušujúce typy ako charakter (sociálne determinované vzdelanie);
- Na osobnej úrovni boli dva typy – extra- a introvertný.
Zvýraznenie postavy podľa Leonarda
| Typ | Charakteristický |
| hypertymický | optimistický, aktívny, orientovaný na šťastie; je tu túžba po aktivite, potreba zážitkov |
| dystýmický | pomalý (inhibovaný), tichý, orientovaný na zlyhanie; charakterizovaný nadmerným dôrazom na etické prejavy, častými obavami a rôznymi skúsenosťami, zvýšeným zmyslom pre spravodlivosť |
| afektívne labilné | orientovaný na štandardy, dodržiava sa kompenzácia (vzájomná) vlastností |
| afektívne povznesený | emocionálny, (túžba pozdvihnúť pocity a povýšiť rôzne emócie na kult), vzrušujúci, inšpirovaný, kontaktný |
| alarmujúce | bojazlivý, ustráchaný (bojácny), submisívny, zmätený, nekomunikatívny, neistý, výkonný, priateľský, sebakritický |
| emotívny | dobrosrdečný, citlivý, ovplyvniteľný, bojazlivý, výkonný, súcitný (sklon k súcitu) |
| demonštratívne | sebavedomý, chvastavý, obratný, ctižiadostivý, márnivý, ľahký, ľstivý; zameraný na svoje „ja“ (je štandardom) |
| pedantský | nerozhodnosť, nekonfliktnosť a svedomitosť: pozoruje sa hypochondria; často existuje strach, že vlastné „ja“ nezodpovedá ideálom |
| zaseknutý | podozrievavý, citlivý, zodpovedný, márnivý, tvrdohlavý, konfliktný; podlieha žiarlivosti; existujú prechody od zotavenia k zúfalstvu |
| vzrušivý | vznetlivý, pedantský, ťažko sa šplhá, zameriava sa predovšetkým na inštinkty |
| extrovertný | kontaktný, spoločenský, otvorený, nekonfliktný, ľahkomyseľný, spontánnosť |
| introvertný | nekontaktný, uzavretý, tichý, rezervovaný, zásadový, tvrdohlavý |
K. Leonhard rozvinul svoju typológiu zvýraznenia postáv na základe hodnotenia medziľudskej komunikácie ľudí. Jeho klasifikácia je zameraná predovšetkým na dospelých. Na základe Leonhardovho konceptu bol vyvinutý charakterologický dotazník, ktorého autorom je H. Smišek. Tento dotazník vám umožňuje určiť dominantný typ akcentácie u osoby.
Typy zvýraznenia Shmishekovho charakteru sú nasledovné: hypertymický, úzkostný, ustráchaný, dystýmický, pedantský, vzrušujúci, emotívny, uviaznutý, demonštratívny, cyklomitický a afektívne exaltovaný. V dotazníku Shmishek sú charakteristiky týchto typov prezentované podľa Leonhardovej klasifikácie.
Zvýraznenie charakteru podľa Lichka
Základ klasifikácie A. Lichko boli zvýraznenia charakteru u adolescentov, pretože celý svoj výskum zameral na štúdium charakteristík prejavov charakteru v adolescencii a príčin vzniku psychopatie v tomto období. Ako tvrdil Lichko, v dospievaní sa patologické charakterové črty prejavujú najzreteľnejšie a nachádzajú svoj výraz vo všetkých oblastiach života tínedžera (v rodine, škole, medziľudských kontaktoch atď.). Podobne sa prejavujú zvýraznenia postavy v puberte, napríklad tínedžer s hypertymický typ akcentácia špliecha svoju energiu všade, pri hysterickom type púta čo najviac pozornosti a pri schizoidnom sa naopak snaží chrániť pred ostatnými.
Podľa Lichka sú počas puberty relatívne stabilné, ale keď o tom hovoríme, je potrebné pamätať na nasledujúce vlastnosti:
- väčšina typov sa stáva akútnejšou počas dospievania a toto obdobie je najkritickejšie pre vznik psychopatie;
- všetky typy psychopatií sa formujú v určitom veku (schizoidný typ sa určuje od útleho veku, črty psychostenika sa objavujú na základnej škole, hypertymický typ je najvýraznejší u tínedžera, cykloidný typ je hlavne v mladosti ( aj keď u dievčat sa môže prejaviť na začiatku puberty), a senzitívne hlavne formované do 19. roku života);
- prítomnosť vzoru premeny typov v dospievaní (napríklad hypertymické znaky sa môžu zmeniť na cykloidné), pod vplyvom biologických a sociálnych faktorov.
Mnohí psychológovia, vrátane samotného Lichka, tvrdia, že pre obdobie puberty je termín „zvýraznenie postavy“ najvhodnejší, pretože najzreteľnejšie sa prejavujú práve zvýraznenia postavy v tínedžerskom veku. V čase, keď sa obdobie puberty blíži ku koncu, sú zvýraznenia väčšinou vyhladené alebo kompenzované a niektoré prechádzajú od zjavných k skrytým. Malo by sa však pamätať na to, že dospievajúci, ktorí majú zjavné akcenty, tvoria osobitnú rizikovú skupinu, pretože pod vplyvom negatívnych faktorov alebo traumatických situácií sa tieto vlastnosti môžu rozvinúť do psychopatie a ovplyvniť ich správanie (deviácia, delikvencia, samovražedné správanie atď.). .
Charakterové akcenty podľa Lichka boli identifikované na základe klasifikácie akcentovaných osobností K. Leonharda a psychopatie P. Gannushkina. Lichkova klasifikácia popisuje nasledujúcich 11 typov charakterových zvýraznení u adolescentov: hypertymické, cykloidné, labilné, astenoneurotické, senzitívne (alebo citlivé), psychasténické (alebo anxiózne-hypochondrické), schizoidné (alebo introvertné), epileptoidné (alebo inertno-impulzívne), hysterické (alebo demonštratívne), nestabilné a konformné typy. Okrem toho vedec nazval aj zmiešaný typ, ktorý kombinoval niektoré znaky rôznych typov zvýraznení.
Zvýraznenie charakteru podľa Lichka
| Typ | Charakteristický |
| hypertymický | najčastejšie je dobrá nálada, niekedy sa objavuje náladovosť a podráždenosť; dobrý zdravotný stav, zvýšená aktivita, energia, vysoký výkon |
| cykloid | časté zmeny nálady (polárne) – od depresívnej a podráždenej po pokojnú a povznesenú (striedanie fáz) |
| labilné | zvýšená variabilita nálad (a dôvod môže byť ten najnepodstatnejší), navonok krehký a infantilný, zvýšená afektivita, potreba priateľstva a |
| astenoneurotické | je pozorovaná vysoká únava, podráždenosť, náladovosť, podozrievavosť, nízka koncentrácia, slabosť a zvýšená úroveň napätia |
| citlivý | vysoká citlivosť a zodpovednosť, nestabilita sebaúcty, bojazlivosť, bojazlivosť, ovplyvniteľnosť |
| psychastenické | zvýšená podozrievavosť (úzkosť), nerozhodnosť, obozretnosť, pedantnosť, |
| schizoidný | uzavretosť, izolácia, suchosť (neprejavovať empatiu), nízka emocionalita, |
| epileptoidný | kombinácia inertných vlastností a impulzívnych prejavov (únavnosť, presnosť, rozhodnosť, podozrievavosť, konflikt a nepriateľstvo) |
| hysterický | emocionalita, nestabilita sebaúcty, potreba zvýšenej pozornosti |
| nestabilná | charakterizovaná slabou vôľou, neschopnosťou odolávať negatívnym vplyvom |
| konformný | vysoký komfort (prispôsobuje sa štandardom správania stanoveným v určitej skupine), preto sa tento typ vyznačuje stereotypmi, banalitou, konzervativizmom |
Hoci A.E. LichkoŠtudoval najmä tínedžerské akcenty charakteru, jeho typológia sa široko používa na identifikáciu akcentácií u dospelých.
Zvýraznenie charakteru alebo zvýraznenie osobnosti– nadmerné posilňovanie individuálnych charakterových vlastností. Táto osobnostná črta určuje správanie a činy, zanecháva odtlačok vo všetkých oblastiach svojej činnosti: postoj k sebe, k ostatným, k svetu. Prízvuk je extrémnym variantom normy a nepovažuje sa za duševnú poruchu alebo chorobu.
Prevalencia. Zvýrazňovanie osobnosti je rozšírené najmä medzi dospievajúcimi. Medzi mladými ľuďmi sa zjavné alebo skryté akcenty nachádzajú u 95 % vyšetrených. S vekom budú ľudia schopní vyhladiť nežiaduce vlastnosti a počet zvýraznení sa zníži na 50-60%.
Výhody a poškodenia zvýraznení. Na jednej strane zvýraznená vlastnosť robí človeka v niektorých situáciách stabilnejším a úspešnejším. Napríklad ľudia s hysterickým prízvukom sú talentovaní herci a tí s hypertymickým prízvukom sú pozitívni, spoločenskí a dokážu nájsť prístup ku každému človeku.
Na druhej strane, akcentovaná povahová črta sa stáva zraniteľným miestom človeka a komplikuje život jemu aj jeho okoliu. Situácie, ktoré nie sú pre iných ľudí podstatné, sa menia na skúšku psychiky. Napríklad ľudia s hypotymickým typom akcentácie majú ťažkosti, pokiaľ ide o vzájomné spoznávanie sa a nadväzovanie kontaktu.
Existuje nebezpečenstvo, že v ťažkých situáciách sa tieto vylepšené charakterové črty môžu rozvinúť do psychopatie, spôsobiť neurózu a stať sa príčinou alkoholizmu a nezákonného správania.
V akých prípadoch sa akcentácie môžu vyvinúť do patológie?
- Nepriaznivé podmienky prostredia, ktoré zasiahnu zvýraznenú vlastnosť ako najslabšie miesto, napríklad pre konformné zvýraznenie, sú odmietnutie osoby v tíme.
- Dlhodobé vystavenie tomuto faktoru.
- Vystavenie nepriaznivým faktorom v období, keď je človek najzraniteľnejší. Najčastejšie ide o základnú školu a dorast.
Ako sa akcentácie líšia od psychopatie?
Dôvody pre vznik akcentov. Predpokladá sa, že tvorba zvýraznení je ovplyvnená vrodenými vlastnosťami temperamentu. Osoba narodená ako cholerik je teda náchylná na rozvoj zvýraznenia excitabilného typu a sangvinik je náchylný na hypertymický typ. K posilňovaniu individuálnych charakterových vlastností dochádza v detstve a dospievaní pod vplyvom chronických traumatických situácií (neustále ponižovanie rovesníkmi) a vlastností výchovy.Stupne zvýraznenia osobnosti
- Explicitne- prejavuje sa v správaní človeka vo väčšine situácií, ale nezasahuje do jeho schopnosti prispôsobiť sa rôznym sociálnym situáciám (zoznámenie, konflikt, komunikácia s priateľmi).
- Skryté– neprejavuje sa v živote, možno ho odhaliť len v kritických situáciách, ktoré ovplyvňujú zvýraznené povahové črty.
Problémom akcentácie osobnosti sa psychológovia začali zaoberať v druhej polovici dvadsiateho storočia. Preto v otázkach klasifikácie, diagnostiky a korekcie zostáva veľa kontroverzných otázok.
Typy zvýraznenia
Existuje veľa osobnostných čŕt a každá z nich môže byť nadmerne vylepšená. Práve zvýraznené vlastnosti určujú typ osobnosti a charakterové vlastnosti a odlišujú človeka od ostatných. Tu sú krátke popisy hlavných typov osobnosti. Hysterický typ
V iných klasifikáciách demonštratívne typu. Široko distribuované medzi ženami. Zvlášť výrazné je v dospievaní a mladej dospelosti. Charakteristické rysy:- Túžba upútať pozornosťľudí okolo vás k vašej osobe. Hľadajú pozornosť všetkými spôsobmi - konaním, spôsobom obliekania a rozprávania, vzhľadom. Od ostatných vyžadujú rešpekt, prekvapenie, súcit a v extrémnych prípadoch aj hnev. Vzhľad je svetlý a atraktívny. Dokonca aj pri absencii vynikajúcich externých údajov vedia, ako vyzerať pôsobivo.
- Zvýšená emocionalita. Vyznačujú sa vysokou citlivosťou a prudkou reakciou. Zároveň ľahko znášajú duševnú bolesť, smútok a odpor, hoci prejavujú silné emócie. Niektoré emócie sú rýchlo nahradené inými. Existuje tendencia k závisti a žiarlivosti. Netolerujú, ak sa pozornosť ostatných prepne na inú osobu.
- Umenie sa prejavuje vo všetkých životných situáciách. Ľahko si zvyknú na akúkoľvek rolu, čo uľahčuje adaptáciu na nové situácie. Vyznačujú sa arogantným výrazom tváre a maérskymi pózami.
- Rozvinutá predstavivosť A kreatívne myslenie. Sami veria tomu, čo vymysleli. Navrhovateľné. Majú radi aplikovanú mágiu a veria v horoskopy. Majú tendenciu propagovať a zveličovať svoje víťazstvá v osobnom živote.
- bojazlivý. Zvyknite zveličovať nebezpečenstvo.
- Pozitívne vlastnosti: Sú otvorení komunikácii a ľahko nadviažu kontakt s novým človekom. Dobre sa prispôsobte novým situáciám. Majte aktívny životná pozícia. Túžba po sláve sa stáva silným motivátorom, ktorý prispieva k dosiahnutiu úspechu v tvorivé profesie(herci, speváci, tanečníci, umelci).
- Nedostatky: nadmerná emocionalita, príliš ostrá reakcia na všetky udalosti týkajúce sa vlastnej osobnosti, zatiaľ čo ľahostajnosť k problémom iných. Ťažkosti, ktoré sa na ceste objavia, nás nútia opustiť naše plány. Neznášajú rutinnú prácu. Z nervozity môžu ľahko ochorieť – vznikajú psychosomatické ochorenia. Strata autority môže viesť k myšlienkam na samovraždu. Vyvolávajú konflikty založené na túžbe byť stredobodom pozornosti.
Epileptoidný typ
V iných klasifikáciách vzrušivý typ osobnosti. Ľudia s týmto zvýraznením, rovnako ako hysterici, sa snažia upútať pozornosť na seba. Ale nerobia to tak demonštratívne, ale pomocou koktania, kašľa a sťažností. Charakteristické rysy:- Nespokojnosť a podráždenosť. Sklon k negatívnym emóciám. Neustále reptajú a vyjadrujú sťažnosti. Fixujú sa na zlé a dlho o probléme premýšľajú, pričom nespokojnosť narastá, až sa rozsype v podobe veľkej hádky. Model správania takýchto ľudí sa prirovnáva k parnému kotlu, v ktorom sa teplota zvyšuje až do výbuchu. Po prepustení sa nemôžu dlho upokojiť. Táto vlastnosť ich odlišuje od iných typov. V rodinnom živote prejavujú despotizmus a spôsobujú časté škandály kvôli maličkostiam.
- Tendencia dodržiavať vopred stanovený poriadok vo veciach, skutkoch a vzťahoch. Nemajú radi zmeny ani prestavby. Sami udržiavajú poriadok a nútia ostatných, najmä rodinných príslušníkov a podriadených. Neporiadok môže spôsobiť veľkú hádku. Osobitná pozornosť sa venuje skôr racionalite ako čistote.
- Ľahký prístup k morálnym štandardom. Akcie sa riadia iba podľa vlastný názor, preto môžu porušiť morálne normy, najmä v návale hnevu. Môžu byť hrubí, prejavovať neúctu k starším a fyzické násilie voči deťom a zvieratám. V tomto prípade si prehrešok ani nevšimnú a nebudú ich trápiť výčitky svedomia.
- Štruktúrované myslenie. Pri rozhodovaní sa riadia zdravým rozumom a logikou. To im však nebráni v záchvatoch zúrivosti, ak sa ich želania nesplnia. Neberú do úvahy alternatívy. Veria, že ich názor je jediný správny.
- Nedôvera založené na kritickom myslení. Neberú za slovo, požadujú dôkaz. Neveria cudzinci. Neveria horoskopom a predpovediam.
- Je ťažké prispôsobiť sa novej situácii.
- Pozitívne vlastnosti:škrupulóznosť, zvýšená presnosť, starostlivosť o svoje zdravie, schopnosť poberať výhody, schopnosť brániť svoje záujmy. Keď sú pokojní, prejavujú extrémnu láskavosť a starostlivosť o členov rodiny a zvieratá. Sú energickí a aktívni v otázkach udržiavania poriadku, čo sa môže stať súčasťou profesie – manažéri, manažéri, domovníci.
- Nedostatky prudké záchvaty hnevu, po ktorých dlho vychladnú, pochmúrnosť, neznášanlivosť rozporov, nedostatok rešpektu k názorom iných ľudí. Tieto povahové aspekty vyvolávajú nespokojnosť s ostatnými a časté konflikty v rodine a v práci. Možné závislosti od alkoholu, sexuálne zvrátenosti a sadistické sklony.
Schizoidný typ
Ľudia so schizoidnou akcentáciou sú tajnostkárski, nekomunikatívni a navonok chladní. Toto zvýraznenie však zriedkavo vedie k poruchám adaptácie. Charakteristické rysy:- uzavretosť. Nevedia a nechcú komunikovať s ostatnými. Usilujú sa o osamelosť. Po pokuse o zoznámenie si všimnú, že sa s danou osobou nemajú o čom rozprávať, čo spôsobuje sklamanie a stiahnutie.
- Kombinácia protichodných vlastností: plachosť a netaktnosť, citlivosť a ľahostajnosť, poddajnosť a tvrdohlavosť.
- Nedostatok intuície, pokiaľ ide o pocity ostatní ľudia. Nedokážu pochopiť, či s nimi partner zaobchádza dobre alebo zle, ako reagoval na ich slová.
- Neschopnosť empatie. Sú ľahostajní a v komunikácii neprejavujú emócie.
- Tajomstvo, neukazujú svoj vnútorný svet. Otvárajú sa len rovnako zmýšľajúcim ľuďom.
- Nezvyčajné záujmy a záľuby.Čítanie literatúry určitého žánru, kreslenie kostolov, kaligrafia, niekedy zbieranie (napríklad len známky s obrázkami kvetov).
- Pozitívne vlastnosti: rozvinutá predstavivosť, kreativita, kreativita, vášeň pre netímové športy na zlepšenie postavy (bicyklovanie, joga), hranie hudobné nástroje(gitara, husle).
- Nedostatky. Niekedy sa môže objaviť tendencia k voyeurizmu alebo exhibicionizmu, malé dávky alkoholu alebo rekreačných drog môžu prekonať hanblivosť v komunikácii.
- Cykloid typu. Zdôraznenie spôsobuje periodické zmeny nálady (obdobia trvajúce od niekoľkých dní do 2 týždňov). Charakteristické rysy:
- Vlnové zmeny nálady. Každá fáza môže trvať 1-2 týždne. Niekedy medzi nimi dochádza k prerušeniu „rovnováhy“. Cykloidné zvýraznenie sa často vyskytuje u dospievajúcich a vyhladzuje sa vekom.
- Rastúce obdobia– človek je plný energie a chuti pracovať. V tejto dobe sú cykloidy veselí a spoločenskí, usilujú sa o vedenie a dosahujú úspechy v škole a v práci. Neznášajú osamelosť, nudu alebo monotónnosť.
- Obdobia recesie alebo subdepresia– nálada a výkonnosť prudko klesajú. Neexistuje žiadna túžba komunikovať alebo robiť čokoľvek a vyvíja sa ospalosť. Usilujú sa o osamelosť, zábava stráca svoju príťažlivosť. Stávajú sa príliš citlivými na kritiku a zraniteľnými. Sebaúcta prudko klesá, objavujú sa myšlienky o vlastnej zbytočnosti a menejcennosti.
- Pozitívne vlastnosti: vo fáze zotavovania je človek plný sily a chuti pracovať a komunikovať.
- Nedostatky. Nízka aktivita vo fáze poklesu. Ak sa subdepresívna fáza predlžuje, môžu sa objaviť myšlienky na samovraždu. Za nepriaznivých okolností môže akcentácia prerásť do bipolárnej poruchy.
- Paranoidný typ. Vzniká neskoro – do 30. roku života. Jeho hlavnými charakteristikami sú vytrvalosť a vytrvalosť pri dosahovaní cieľov. Ľudia s paranoidnou akcentáciou sa cítia zle a majú strach z toho, čo si o nich pomyslia ostatní, ak sa dozvedia o ich podstate. V dôsledku toho často zažívajú strach a hanbu. Spolunažívajú v nich dve osobnosti, jednu považujú za bezcennú a pohŕdajú ňou. Druhý je vnímaný ako ideálny a všemohúci. Medzi týmito dvoma pólmi dochádza k vnútornému konfliktu, ktorý človeka vyčerpáva. Charakteristické rysy:
- Projekcia vlastných charakterových vlastností na iných ľudí. Pripisujte im ich myšlienky a zámery. To ich vedie k tomu, že v druhých vidia hnev a závisť. Neustále sa snažia rozpoznať zlú vôľu v správaní druhých.
- Posadnutosť sebou samým. Sú sebeckí, neustále o sebe premýšľajú a prežívajú svoj vlastný vnútorný konflikt.
- Prílišná citlivosť na komentáre kritika, odmietnutie.
- Nevrlost a neustála túžba brániť svoje práva, aj keď neboli porušené.
- Bezdôvodná žiarlivosť, podozrenia z konšpirácií.
- Neschopnosť odmietnuť. Nevedia povedať „nie“, ale radšej sľubujú a nedodržiavajú ich.
- Tendencia k exkluzivite a jedinečnosť v oblečení a záľubách.
- Pozitívne vlastnosti: vytrvalý a cieľavedomý. Mať out-of-the-box myslenie, šikovný, dobre čítaný. Dokáže analyzovať a predvídať výsledky svojich činov a činov iných. Majú zmysel pre štýl. Môžu si odoprieť excesy kvôli nápadu.
- Nedostatky: sklon k hyperkontrole nad blízkymi, podozrievavosť, averzia k ľuďom.
- Nestabilný (nekontrolovateľný) typu. Ľudia s nestabilným typom sa vyznačujú túžbou po zábave. Charakteristické rysy:
- Lenivosť a slabosť vôle. Je ťažké prinútiť sa urobiť niečo, čo vám neprináša potešenie. Pod akoukoľvek zámienkou sa vyhýbajú práci alebo napodobňujú pracovnú činnosť.
- Emocionálna nestabilita. Akákoľvek udalosť spôsobuje krátkodobý nával emócií. Preto potrebujú časté zmeny dojmov.
- Potreba prísnej kontroly. K splneniu úlohy ich môže prinútiť len vedomie, že výsledok ich práce bude kontrolovaný. Prísna kontrola ich však núti utiecť alebo skončiť.
- Tendencia poslúchať neformálneho vodcu. Prejavujú nesamostatnosť aj pri hľadaní zábavy. Sledujú príklad ostatných a robia to, čo sa im navrhne.
- Pozitívne vlastnosti. Bezstarostný, zvedavý, optimistický ohľadom budúcnosti.
- Nedostatky. Neustále hľadanie vzrušenia zvyšuje riziko vzniku drogovej závislosti a alkoholizmu. Milujú rýchlosť, ktorá zvyšuje riziko nehôd pri riadení auta alebo motorky. Sklon k hazardným hrám.
Labilný typ
Ľudia zažívajú časté nepredvídateľné zmeny nálady, ku ktorým dochádza z akéhokoľvek nedôležitého dôvodu (nepáčil sa im tón alebo vzhľad ich partnera). Charakteristické rysy:- Výkyvy nálad. Zmeny nálady sú prudké a hlboké. Ľudia sa len tak nerozčúlia, prepadnú zúfalstvu a o pol hodiny neskôr môžu zažiť nefalšovanú radosť. Od týchto zmien do značnej miery závisí ich blahobyt a výkonnosť, ich predstava o vlastnej budúcnosti a štruktúre sveta. Takže, ak je človek v dobrej nálade, potom sa cíti skvele, je priateľský aj k neznámym ľuďom a je optimistický, pokiaľ ide o budúcnosť. Ak vaša nálada klesla, potom všetko nadobudne negatívnu konotáciu.
- Vysoká citlivosť na pochvalu a kritiku. Chvála spôsobuje radosť a stimuluje nové úspechy, ale kritika môže spôsobiť skľúčenosť a zanechanie aktivít.
- Sociabilita. Priťahujú ich rovesníci a nutne potrebujú komunikáciu. Pripútajú sa k ľuďom a veľmi trpia rozpadom vzťahov.
- Pozitívne vlastnosti: úprimný, spontánny, pozitívny, oddaný. Táto akcentácia zriedka prechádza do fázy psychopatie.
- Nedostatky. Ťažko znášajú straty a majú extrémne nízku odolnosť voči stresu. Ak nie sú pripravení vyrovnať sa s ťažkosťami, môžu sa vzdať cieľa.
Konformný typ
Ľudia s konformným typovým zvýraznením majú tendenciu dôverovať svojmu okoliu a nasledovať ho. Charakteristické rysy:- Podriadenie sa väčšinovému názoru. Majú tendenciu súhlasiť s názorom väčšiny v skupine, do ktorej patria. Neexistuje kritické myslenie, neanalyzujú, ako skupinové rozhodnutie zodpovedá normám morálky a práva.
- Nasledovanie módy. Držia sa módnych trendov v obliekaní, výbere koníčkov či profesie.
- Túžba byť „ako všetci ostatní“. Neochota vyčnievať zo skupiny vás povzbudzuje k tomu, aby ste pri štúdiu a práci neboli horší ako ostatní. Zároveň nemajú túžbu zaujať miesto vodcu, stať sa lepším ako väčšina.
- konzervativizmus. Majú tendenciu dodržiavať zavedený poriadok uložený väčšinou.
- So skupinou sa len ťažko rozchádzajú. Vylúčenie zo skupiny, konflikt s jej vodcami a strata autority spôsobujú vážnu psychickú traumu.
- Pozitívne vlastnosti. Sú úspešní v pozitívnom prostredí. Toto zvýraznenie sa veľmi zriedka stáva základom mentálne poruchy.
- Nedostatky. Nevykazujú nezávislosť, nezávislosť ani iniciatívu. Zažívajú nepriateľstvo voči ľuďom inej národnosti, voči cudzím ľuďom v skupine. Keď sa ocitnú v zlej spoločnosti, idú po stope, konzumujú drogy a alkohol a porušujú zákon.
Asténo-neurotický typ
Ľudia s asteno-neurotickým typom zvýraznenia sa vyznačujú rýchlou únavou, podráždenosťou a sklonom k hypochondrii. Charakteristické rysy:- Ťažkosti s duševným a fyzickým stresom(skúšky, obhajoba dizertačnej práce, výberové konania). Ťažká únava je spôsobená duševným a emocionálnym stresom. Cítia únavu aj z hlučných spoločností a aktívneho oddychu. Ak je to možné, snažte sa vyhnúť stresu.
- Podráždenosť, objavujúce sa na pozadí únavy. Jej prejavmi sú krátkodobé a nie príliš silné výbuchy hnevu, ktoré sú spojené so zvýšenou únavou nervovej sústavy. Na tomto pozadí sa spánok zhoršuje a chuť do jedla zmizne.
- Sklon k hypochondrii je charakteristické pre tento typ zvýraznenia. Milujú ošetrenie, užívajú si odpočinok v posteli a počúvajú telesné pocity. Zaznamenávajú súvislosť - čím vyšší je zdravotný stav, tým lepší je stav nervového systému. A na pozadí nervového šoku sa môže vyvinúť skutočná, a nie fiktívna choroba.
- Pozitívne vlastnosti. Pripútanosť k blízkym, láskavosť, dobrý intelektuálny rozvoj, svedomitosť.
- Nedostatky. Riziko vzniku neurózy a neurasténie, bolestivo reagujú na vtipy, ktoré im boli adresované, vysoká únava im bráni dobre študovať a produktívne pracovať.
Psychastenický typ
Ľudia s psychastenickým zvýraznením sú náchylní k introspekcii. Charakteristické rysy:- Reflexia- pozornosť smeruje dovnútra. Majú tendenciu analyzovať svoje pocity, činy, emócie.
- Nerozhodnosť. Vyhnite sa situáciám, v ktorých sa musíte rozhodnúť.
- Snaha naplniť očakávania, ktoré na nich kladie rodina, priatelia a nadriadení. Rozvinutý zmysel pre zodpovednosť v kombinácii so zvýšenou únavou spôsobuje neustály vnútorný konflikt medzi „mal by som“ a „môžem“, čo vyčerpáva duševné sily.
- Rozvoj obsesií. Obsedantné myšlienky, spomienky, obavy, činy, rituály, povery, ktoré sa objavujú bez ohľadu na túžbu človeka a spôsobujú negatívne emócie.
- Skúsenosti smerujúce do budúcnosti. Boja sa, že sa im alebo ich blízkym v budúcnosti môže stať niečo zlé.
- Pedantstvo. Prísne dodržiavajú pravidlá. Tieto pravidlá môžu byť všeobecne akceptované (pravidlá premávky, požiarna bezpečnosť) alebo nimi vymyslené. Cieľom je chrániť sa pred problémami.
- Pozitívne vlastnosti: láskavosť, náklonnosť k blízkym, dodržiavanie morálnych zásad, vysoká inteligencia, rozvinutá fantázia.
- Nedostatky: nerozhodnosť, sklon k obsedantno-kompulzívnej neuróze.
- Hypertymický typu. Hlavným znakom ľudí s hypertymickým typom zvýraznenia je optimizmus a krátkodobé výbuchy hnevu sú veľmi zriedkavé. Charakteristické rysy:
- Dobrú náladučasto bez dobrého dôvodu - rozlišovacia črta hypertims, čo z nich robí život strany.
- Energický, aktívny, odolný. Všetko sa robí rýchlo. Niekedy môže utrpieť kvalita práce.
- Zhovorčivý. Radi rozprávajú príbehy, zveličujú a niekedy pravdu prikrášľujú.
- Spoločenský. Milujú komunikovať a nadväzovať nové známosti. Snažia sa rozkazovať. Milujú vtipy a praktické vtipy.
- Pozitívne vlastnosti: vysoká vitalita, optimizmus, odolnosť voči fyzickej a psychickej záťaži, odolnosť voči stresu.
- Nedostatky: nevyberaný výber známych, riziko pravidelnej konzumácie alkoholických nápojov. Sú nepokojní a nemajú radi prácu, ktorá si vyžaduje presnosť. Sú márnotratní, vedia si požičať a nesplácať. Medzi ľuďmi s hypertymickou akcentáciou existuje závislosť na drobných krádežiach.
Citlivý typu
Veľmi citlivý, no spoľahlivý, seriózny a tichý. Hlavne depresívna nálada.- Impresívnosť. Aj v dospelosti zostávajú mimoriadne náchylné na všetky vonkajšie podnety. Stres a konflikty znášajú veľmi ťažko a znášajú ich dlhodobo.
- Ťažkosti v sebariadení stresové situácie . Ak sa táto situácia vlečie dlho, môžu sa veľmi nahnevať. Čo neskôr ľutujú. V kritických situáciách sú schopní odvážnych činov.
- Dôvera. Vo svojich predstavách si predstavujú prísny „I-ideál“ a obávajú sa, že ho v skutočnom živote nenaplnia.
- Pesimizmus. Budúcnosť vidia v tmavých farbách.
- Obavy z toho, ako sa k nim ostatní správajú. Obávajú sa toho, čo si o nich budú myslieť ostatní. Boja sa kritiky a výsmechu.
- Pozitívne vlastnosti: svedomitosť, pracovitosť, vernosť.
- Nedostatky: pasivita, nepredvídateľnosť v stresovej situácii.
Kombinácie typov akcentácií
O zmiešané akcenty Hovorí sa, keď nie jedna, ale niekoľko čŕt v charaktere človeka zosilnie. Práve tieto možnosti sa nachádzajú v drvivej väčšine prípadov zvýraznenia.Najbežnejšie zmiešané zvýraznenia znakov:
- Hypertymický + konformný;
- Labilný + cykloidný;
- Citlivý + schizoid;
- Citlivé + asténo-neurotické + psychasténické;
- Hysteroid + epileptoid.
Klasifikácia prízvukov podľa Leonarda
Nemecký psychológ Karl Leonhard rozdelil všetky charakterové vlastnosti na základné a doplnkové. Základy sú jadrom osobnosti. Sú zodpovední za jej duševné zdravie. Ak je jedna z týchto vlastností posilnená (zvýraznená), potom to určuje správanie človeka. Pri vystavení nepriaznivým faktorom sa môže vyvinúť patológia.| Skupina | Typ zvýraznenia | Charakteristický |
| temperament ako na výchovu k prírode | Emotívny | Milý, súcitný, humánny, váži si blízkych priateľov, milujúci mierumilovný, výkonný, má zvýšený zmysel pre povinnosť. No zároveň ho charakterizuje bojazlivosť, plačlivosť a hanblivosť. |
| Afektívne povznesený | Spoločenský, zamilovaný, má dobrý vkus, pozorný k blízkym, altruistický, schopný vysokých citov. No zároveň je náchylný na paniku, v strese sa stráca a podlieha zmenám nálad. | |
| Afektívne labilné | Mäkký, zraniteľný, schopný empatie, má vysoké morálne zásady. Je však náchylný na prudké cyklické zmeny nálad, ktoré určujú jeho vzťahy s ľuďmi. Netoleruje osamelosť, ľahostajnosť alebo hrubosť. | |
| Úzkostlivý | Priateľský, lojálny, efektívny, sebakritický. Nálada je často nízka, bojazlivá, neháji svoje záujmy a potrebuje podporu. | |
| Dystymický (hypotýmický) | Svedomitý, vážny, mlčanlivý, vysoko si cení priateľov. Ale zároveň je individualista, uzavretý, má sklony k pesimizmu a je pasívny. | |
| Hypertymický | Spoločenský, optimistický, aktívny, odolný, pracovitý, nestráca kontrolu v stresových situáciách. Ľahkomyseľný, málokedy dokončí to, čo začne. Netoleruje osamelosť a prísnu kontrolu. | |
| Typy zvýraznenia súvisiace s charakter ako na sociálnu výchovu | Vzrušivé | Charakterizované zmenami nálad a prudkými výbuchmi hnevu. V pokojnom stave, starostlivý, svedomitý, úhľadný. Pri výbuchoch hnevu zle ovláda svoj stav a je podráždený. |
| Zaseknutý | Zodpovedný, odolný voči stresu, vytrvalý, odolný, kladie vysoké nároky na seba aj na druhých. Ale zároveň podozrievavý, citlivý, nudný, žiarlivý, trochu konfliktný. Netoleruje, keď niekto iný tvrdí, že zaujme jeho miesto. | |
| Pedantický | Úhľadný, prísne dodržiavajúci pravidlá, spoľahlivý, svedomitý, pokojný. Ale nuda, reptanie a nepracovanie - byrokracia sú často zaznamenané. | |
| Demonštratívne | Umelecký, charizmatický, spoločenský, má rozvinutú predstavivosť, usiluje sa o vedenie. Ale zároveň je márnivý a má sklony ku klamstvám, sebecký. Netoleruje, keď sa mu nevenuje pozornosť, a trpí, ak je podkopaná jeho autorita. | |
| Typy zvýraznenia súvisiace s osobnosti všeobecne | Extrovertný | Spoločenský, priateľský, pozorný, efektívny, vždy pripravený počúvať, nepredstiera, že je vodcom. Zároveň je však zhovorčivý, frivolný, ľahko spadá pod vplyv iných a je náchylný na unáhlené, impulzívne činy. |
| Introvertný | Zásadový, zdržanlivý, ponorený do svojho vnútorného sveta, morálne rozvinutý, vyznačujúci sa bohatou fantáziou. Ale zároveň je uzavretý, tvrdohlavý, obhajuje svoj názor, aj keď sa ukáže, že sa mýli. Netoleruje zasahovanie do svojho osobného života. |
Klasifikácia akcentácií podľa Lichka
Sovietsky psychiater Andrej Ličko vnímal akcentácie ako dočasné vylepšenia charakterových vlastností, ktoré sa môžu objaviť a zmiznúť v detstve a dospievaní. Zároveň rozpoznal možnosť zachovať si akcenty po celý život a zmeniť ich na psychopatiu. Keďže Lichko považoval akcentácie za hraničnú možnosť medzi normalitou a psychopatiou, jeho klasifikácia je založená na typoch psychopatie.| Typ zvýraznenia | Charakteristický |
| Hypertymický | Veselý, aktívny, optimistický, sebavedomý, usiluje sa o vodcovstvo, vynaliezavý, podnikavý. Nevýhody: ľahkomyseľný, nepokojný, nepozorný, neberie svoje povinnosti dostatočne zodpovedne, môže byť podráždený. |
| Labile | Empatia je dobre rozvinutá, cíti emócie druhých a ich postoj k sebe. Zažíva prudké zmeny nálady z menších dôvodov. Potrebuje podporu od blízkych. |
| Cykloid | Cyklicky sa meniace vzostupy a pády nálady. Frekvencia je niekoľko týždňov. V obdobiach zotavovania spoločenský, energický, radostný, energický. Počas recesie – apatický, podráždený, smutný. |
| Asténo-neurotické | Disciplinovaný, úhľadný. Existuje zvýšená duševná únava, ktorá spôsobuje, že človek je podráždený a nadmerne sa obáva o svoje zdravie. |
| Psychasténické (úzkostné a podozrievavé) | Intelektuálne vyvinuté. Je náchylný k reflexii, introspekcii a hodnoteniu svojich činov a činov iných. Nafúknuté sebavedomie sa spája s nerozhodnosťou. Vo chvíľach krízy sa môže dopustiť neuvážených činov. Nevýhody: malicherný, despotický, náchylný k rozvoju obsedantných činov. |
| Citlivý (citlivý) | Vysoká citlivosť na radostné a desivé momenty. Poslušný, usilovný, zodpovedný, pokojný, kladie vysoké morálne nároky na seba aj na druhých. Proti: nekomunikatívny, podozrievavý, ufňukaný, ťažko sa adaptuje na nový kolektív. |
| Epileptoidný (inertný impulzívny) | Usiluje sa o vedenie, rád stanovuje pravidlá, má autoritu medzi vedením a medzi rovesníkmi. Dobre znáša podmienky tvrdej disciplíny. Nevýhody: môže uraziť slabých, stanovuje kruté pravidlá, podráždený. |
| Schizoidný (introvertný) | Uzavretý, uprednostňuje osamelosť alebo komunikáciu so staršími. Nevýhody: ľahostajný, nedokáže prejaviť sympatie a empatiu. |
| Nestabilný | Spoločenský, otvorený, zdvorilý, túžiaci po zábave. Nevýhody: lenivosť, neochota pracovať a študovať. Náchylný na konzumáciu alkoholu, drog a hazardných hier. |
| hysterický (demonštratívne) | Umelecký, impulzívny, proaktívny, spoločenský, miluje pozornosť, snaží sa zaujať vedúce postavenie, ale nie je schopný dosiahnuť autoritu. Nevýhody: sebestredný, náchylný na klamstvá. Správanie je neprirodzené a domýšľavé. |
| Konformný | Chýba mu kritickosť a iniciatíva, má tendenciu podriaďovať sa vonkajším názorom. Snaží sa nelíšiť sa od zvyšku skupiny. Aby potešil skupinu, môže sa dopustiť neslušných činov, pričom má sklon sa ospravedlňovať. |
| Paranoidný | Charakteristické črty sa rozvíjajú do 30 rokov. V detstve sa prejavuje ako tínedžer s epileptoidnou alebo schizoidnou akcentáciou. Sebaúcta je výrazne nafúknutá, objavujú sa predstavy o vlastnej exkluzivite a genialite. |
| Emocionálne labilné | Trpí častými a prudkými zmenami nálad, potrebuje podporu a má dobrý pocit, ako sa k nej ľudia správajú. Nevýhody: emocionálne nestabilný. |
Test zvýraznenia postavy podľa Shmishek
Osobnostný dotazník, ktorý vypracoval G. Smishek, je určený na identifikáciu charakterových akcentov. Vychádza z klasifikácie prízvukov, ktorú vypracoval Leonhard. Test zvýraznenia postavy pre dospelých podľa Shmisheka pozostáva z 88 otázok. Na každú z nich treba odpovedať áno (+) alebo nie (-). Neodporúča sa nad otázkami dlho premýšľať, ale odpovedať tak, ako to momentálne vyzerá. Detská verzia Test je podobný a líši sa len formuláciou otázok.Každá z 88 otázok charakterizuje nejaký zdôraznený znak.
- Hypertýmia
- Rozlišovacia schopnosť
- Cyklotymický
- Vzrušivosť
- Jam
- Emotívnosť
- Povýšenie
- Pedantstvo
- Demonštratívnosť
| Mierka | Udeľuje sa 1 bod | Koeficient | |
| Odpoveď je áno | Odpoveď je nie | ||
| Hypertýmia | 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 | 3 | |
| Rozlišovacia schopnosť | 9, 21, 43, 74, 87 | 31, 53, 65 | 3 |
| Cyklotymický | 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 | 3 | |
| Vzrušivosť | 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86 | 3 | |
| Jam | 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 | 12, 46, 59 | 2 |
| Emotívnosť | 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 | 25 | 3 |
| Povýšenie | 10, 32, 54, 76 | 6 | |
| Úzkosť | 6, 27, 38, 49, 60, 71, 82 | 5 | 3 |
| Pedantstvo | 4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83 | 39 | 2 |
| Demonštratívnosť | 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 | 51 | 2 |
- 0-6 – vlastnosť nie je vyjadrená.
- 7-12 – znak je mierne vyjadrený;
- 13-18 – závažnosť nadpriemerná;
- 19-24 – zvýraznený znak.
Vlastnosti akcentácie u adolescentov
Osobnostné akcenty sa formujú v dospievaní. V tom istom období sa prejavujú obzvlášť zreteľne. Dôvodom je impulzívnosť dospievajúcich a neschopnosť ovládať svoje emócie a činy. Určité akcentácie osobnosti sú prítomné u 90-95% adolescentov. Samotná prítomnosť vylepšenej charakterovej črty nie je nebezpečná, ale robí tínedžera mimoriadne citlivým na vonkajšie situácie a vnútorné konflikty a ovplyvňuje vzťahy s rodičmi a rovesníkmi. Rovnaké akcenty za nepriaznivých podmienok sa môžu stať príčinou kriminality, no pri správnom prístupe a správnom výbere povolania vám pomôžu dosiahnuť životný úspech.
Je dôležité, aby rodičia vedeli o prítomnosti zvýraznenia charakteru u tínedžera, aby mu pomohli prispôsobiť sa životu a vybudovať výchovný štýl, ktorý bude čo najefektívnejší. Úlohou rodičov je rozvíjať u tínedžera vlastnosti a zručnosti, ktoré vyhladia zvýraznenú povahovú črtu.
Hysterický typ
„Hviezdy triedy“, aktivisti, sa zúčastňujú všetkých podujatí. Vyznačujú sa umením a túžbou vyniknúť od ostatných. Nemajú radi, ak chvála ide niekomu inému. Na všetky udalosti reagujú prehnane emotívne (trpko vzlykajú pred publikom).Výrazná vlastnosť. Hranie pre verejnosť, neustála potreba pozornosti, uznania či sympatií.
Charakteristický
Pokiaľ sa cítia milovaní a všetka pozornosť je na nich, problémy so správaním nevzniknú. V bežnom živote na seba všemožne pútajú pozornosť. Toto je vzdorné správanie, expresívny spôsob rozprávania a svetlé oblečenie. Pripisujú si zásluhy za svoje úspechy. Môžu sa pochváliť, že veľa pili a utiekli z domu. Často klamú, väčšinou sa ich fantázie týkajú ich vlastnej osoby. Neznesú, keď sa pozornosť ostatných presúva na iných (nováčik v triede, novorodenec, nevlastný otec). Môžu podniknúť kroky, aby sa zbavili konkurenta, „zo zlosti“, spáchať činy, ktoré sa ich rodičom zjavne nebudú páčiť. Ústne obhajujú nezávislosť, niekedy škandálmi, ale potrebujú starostlivosť a nesnažia sa ju zbaviť.
Problémy
Problémy so správaním sú často pokusom získať pozornosť rodičov. Majú samovražedné sklony, ale cieľom nie je spáchať samovraždu, ale vyhnúť sa trestu alebo dosiahnuť sympatie. Pokusy o samovraždu sú demonštratívne a nie sú nebezpečné. Sú ľahko navrhovateľní a riskujú, že sa dostanú do „zlej“ spoločnosti. Môžu piť alkohol, ale v malom množstve. Existujú prípady menších priestupkov (podvod, absencia, drobné krádeže). Demonštratívne a márnivé správanie, odhaľovanie oblečenia a túžba ukázať svoju zrelosť môžu vyvolať sexuálne násilie.
Pozitívne stránky. Ak sú držaní ako príklad, stanú sa veľmi usilovnými. Dobre sa učia najmä v nižších ročníkoch. Umelecký, úspešný v tanci, vokáloch a rozprávaní.
Ako interagovať
- Povzbudzujte ľudí, aby o druhých hovorili len dobré veci.
- Chvála len za skutočné úspechy.
- Zadanie úlohy znamená pomôcť rovesníkovi byť stredobodom pozornosti. Pripravte si napríklad číslo, v ktorom bude sólistom niekto iný.
Epileptoidný typ
Vlastnosti osobnosti sú určené pasivitou procesov prebiehajúcich v nervovom systéme. Tínedžeri s takýmto zvýraznením sú citliví a dlho sa držia odporu.Výrazná vlastnosť. Obdobia silnej podráždenosti a nepriateľstva voči iným, trvajúce až niekoľko dní.
Charakteristický
Tínedžeri s epileptoidnou akcentáciou sa vyznačujú tvrdohlavým a neústupným charakterom. Sú pomstychtiví a nezabúdajú na urážky. Na prvé miesto kladú osobné záujmy a nezohľadňujú názory iných. Spoločnosť sa snaží stať lídrami tým, že okolo seba spája mladších a slabších. Keďže sú despotickí, ich moc spočíva na strachu. Proces dospievania je problematický. Tínedžeri môžu požadovať nielen slobodu, ale aj svoj podiel na majetku. Niekedy sa hnevajú a plačú celé hodiny. Silné emócie vyvolávajú záchvaty hnevu a agresie. Počas útokov dospievajúci hľadajú „obeť“, na ktorej by si vyliali svoje emócie. Počas týchto útokov môžu dosiahnuť bod sadizmu.
Problémy.
Samovražedné pokusy ako reakcia na „nespravodlivý“ trest. Majú tendenciu piť alkohol vo veľkých množstvách „až do straty pamäti“. Nepamätajú si akcie, ktoré v tomto stave vykonávajú. Ale zriedka konzumujú iné toxické drogy. Počas puberty prežívajú silné sexuálna príťažlivosť, čo môže viesť k rozvoju zvráteností. Je tu záľuba na zapaľovanie petárd a zakladanie ohňov.
Pozitívne stránky.
Disciplína, presnosť. Vedia si získať učiteľov. Cítia sa pohodlne v podmienkach prísnej disciplíny (internát, tábor). Milujú a vedia vyrobiť čokoľvek.
Ako interagovať
- Poskytnite bezpečnosť a duševný komfort, aby ste znížili podráždenosť a agresivitu.
- Vyžadujte prísne dodržiavanie pravidiel stanovených doma (neposkytujte nevyžiadané rady, nevyrušujte). To umožní rodičom získať status „silného“ v očiach tínedžera.
Schizoidný typ
Tento typ zvýraznenia sa prejavuje v predškolskom veku: Deti uprednostňujú hru samy pred interakciou s rovesníkmi.Výrazná vlastnosť izolácia, ponorenie sa do sveta fantázie.
Charakteristický
Radšej fantazírujú a venujú sa svojim záľubám, ktoré sú zvyčajne vysoko špecializované (vyrezávajú vojakov z plastelíny, vyšívajú vtáky). Nevedia a nechcú nadviazať citový kontakt a komunikovať. Nedávajú najavo svoje emócie. Sú uzavretí, nezdieľajú svoje skúsenosti, neodhaľujú svoj vnútorný svet. Vedome si vyberajú osamelosť a netrpia nedostatkom priateľov. Ťažkosti v komunikácii sú spojené s nepochopením pocitov druhých: „Neviem, či ma táto osoba má rada, ako reagoval na moje slová. Zároveň ich nezaujímajú názory iných. Nie sú schopní radovať sa s priateľmi ani sa vcítiť do smútku iných. Nie sú taktní, nerozumejú, kedy mlčať a kedy trvať na svojom. Reč je pestrá, výroky sú často s podtextom, čo ešte viac komplikuje komunikáciu.
Problémy. Môže sa u vás vyvinúť tendencia brať drogy, aby ste zvýšili svoje fantázie a ponorili sa do sveta fantázie. Občas sa môžu dopustiť protiprávneho konania (krádeže, poškodzovanie majetku, sexuálne násilie) a svoje činy premyslia do najmenších detailov.
Pozitívne stránky. Rozvinutá predstavivosť, bohatý vnútorný svet, stabilné záujmy.
Ako interagovať
- Povzbudzujte kurzy v divadelnom štúdiu - to pomôže teenagerovi naučiť sa vyjadrovať emócie a aktívne používať výrazy tváre. Podporujte tanec a bojové umenia alebo iné športy, ktoré trénujú plasticitu. Naučia vás, ako ovládať svoje telo a robiť vaše pohyby menej prudké a hranaté.
- Povzbudzujte byť v strede. Tínedžer by sa mal pravidelne cítiť ako v úlohe animátora zodpovedného za zábavu ostatných. Napríklad tým, že pobaví svojho mladšieho brata a jeho priateľov, naučí sa hovoriť nahlas a emotívne. Naučte sa čítať reakcie na vaše činy.
- Vštepiť zmysel pre štýl. Je potrebné naučiť teenagera starať sa o svoj vzhľad a módu.
- Cykloid. Veselé, spoločenské a aktívne deti v dospievaní zažívajú dlhé (1-2 týždne) obdobia nízkej nálady, straty sily a podráždenosti. Tieto sa nazývajú subdepresívna fáza. V týchto obdobiach sa tínedžeri už nezaujímajú o bývalé záľuby a komunikáciu s rovesníkmi. Problémy začínajú v škole kvôli zníženému výkonu.
Charakteristický
Nedostatok vytrvalosti, trpezlivosti a pozornosti vedie k tomu, že dospievajúci s cykloidnou akcentáciou nevykonávajú dobre monotónnu, svedomitú prácu. V subdepresívnej fáze neznášajú zmeny obvyklého spôsobu života. Buďte veľmi citliví na zlyhania a kritiku. Ich sebavedomie výrazne klesá. Hľadajú a nachádzajú na sebe nedostatky a veľmi sa tým rozčuľujú. V období zotavovania nemajú radi osamelosť – sú otvorení, priateľskí a potrebujú komunikáciu. Nálada sa zlepšuje a objavuje sa smäd po aktivite. Na tomto pozadí sa akademický výkon zlepšuje. V období rekonvalescencie sa snažia dohnať stratený čas štúdiom a koníčkami.
Problémy.
Vážne problémy u tínedžera v subdepresívnom štádiu môžu spôsobiť emocionálne zrútenie alebo dokonca vyprovokovať pokus o samovraždu. Netolerujú úplnú kontrolu a môžu utiecť na protest. Neprítomnosť doma môže byť krátka alebo dlhá. V období zotavovania sa u svojich známych stávajú promiskuitnými.
Pozitívne stránky: v období rekonvalescencie svedomitosť, presnosť, spoľahlivosť, vysoká produktivita.
Ako interagovať
Je potrebné byť maximálne tolerantný a taktný, najmä keď tínedžer prechádza subdepresívnou fázou.
- Chráňte sa pred emočným preťažením.
- Vyhnite sa hrubosti a urážkam, pretože to môže vyvolať vážne nervové zrútenie.
- Počas obdobia zotavovania je potrebné pomôcť nasmerovať energiu správnym smerom. Podporte tínedžera v jeho vášni, naučte ho plánovať si čas a dokončiť to, čo začne.
- Podporte ho v negatívnej fáze, zvýšte jeho sebavedomie, povzbuďte ho. Presvedčte sa, že zlé obdobie sa čoskoro skončí.
Výrazná vlastnosť- vysoký zmysel pre účel.
Charakteristický
Stanovuje si cieľ a hľadá spôsoby, ako ho dosiahnuť. V dospievaní sa nevraživosť voči iným ako hlavný znak tohto akcentovania nijako neprejavuje. Budúce zvýraznenie môže naznačovať prehnaný pocit sebavedomie, ctižiadostivosť a vytrvalosť. Typické je aj „zaseknutie“, keď sa tínedžer nemôže na dlhší čas vzdialiť zo stavu afektu (silné negatívne emócie).
Nestabilné alebo nekontrolovateľné.
Od detstva sa takíto tínedžeri vyznačujú neposlušnosťou a neochotou učiť sa. Potrebujú prísnu kontrolu. Strach z trestu je hlavným podnetom k štúdiu a plneniu povinností.Charakteristická vlastnosť - slabá vôľa, lenivosť a chuť zabávať sa.
Charakteristický
Milujú potešenie a potrebujú časté zmeny dojmov. Pod rôznymi zámienkami sa vyhýbajú akejkoľvek práci. Toto je obzvlášť viditeľné, keď je potrebné študovať alebo vybavovať pochôdzky pre rodičov. Pre nich sa zdá atraktívna iba komunikácia s priateľmi. Na základe toho im hrozí, že skončia v asociálnej firme. Ľahko náchylné na negatívne vplyvy.
Problémy spojené s túžbou baviť sa. Z tohto dôvodu ľudia začínajú skoro piť a užívať rôzne omamné drogy. Riziko vzniku drogovej závislosti a alkoholizmu je pomerne vysoké. „Pre zábavu“ môžu vynechať školu, kradnúť autá, vlámať sa do bytov iných ľudí, páchať krádeže atď. Majú tendenciu túlať sa.
Pozitívne stránky. Snaha o pozitívne emócie, veselosť.
Ako interagovať
- Potreba prísnej kontroly. To platí pre všetko od domácich úloh až po kvalitu pochôdzok.
- Riadenie metódou „mrkva a bič“. Vopred diskutujte o tom, aké pokuty budú uložené za nesplnenie úloh a aké bonusy dostane teenager za kvalitnú prácu.
- Podporujte aktívne cvičenie a iné spôsoby uvoľnenia energie.
Labile
Časté a rýchle zmeny nálady od rozkoše a divokej radosti k skľúčenosti a slzám. Často sú dôvody na zmenu nálady tie najnepodstatnejšie (zlé počasie, zamotané slúchadlá).Výrazná vlastnosť– premenlivosť nálady z nepodstatných dôvodov.
Charakteristický
Počas obdobia dobrej nálady sú tínedžeri zhovorčiví, aktívni a túžia komunikovať. Ale každá maličkosť im môže pokaziť náladu a nahnevať ich. Zároveň môžu prepuknúť v slzy, ľahko sa dostať do konfliktu, stať sa letargickými a stiahnutými do seba.
Problémy.
Sú veľmi závislí od ľudí, ktorých si vážia (blízki priatelia, rodičia). Strata blízkeho človeka alebo jeho náklonnosti, odlúčenie od neho, spôsobuje afekt, neurózu či depresiu. Zlá nálada môže spôsobiť zhoršenie zdravotného stavu až rozvoj skutočných chorôb (bronchiálna astma, cukrovka, migrény, nervové tiky). Kritiku a výčitky zo strany učiteľov, rodičov a blízkych priateľov znášajú veľmi zle. Stávajú sa stiahnutí a reagujú slzami.
Pozitívne stránky. Často talentovaní. Majú hlboký vnútorný svet. Schopný silnej náklonnosti a úprimného priateľstva. Vážia si ľudí pre ich dobrý prístup k nim. V obdobiach dobrej nálady sú plné energie, chuti komunikovať, študovať a venovať sa koníčkom. Rozvíja sa empatia – neomylne cítia postoj ostatných k nim.
Ako interagovať
- Ukážte empatiu a otvorenosť v komunikácii. Dajte svojmu teenagerovi vedieť, že zdieľate jeho pocity.
- Poskytovať príležitosť postarať sa o slabších, postarať sa o mladších členov rodiny a dobrovoľníčiť.
- Povzbudzujte, aby ste rozšírili svoj spoločenský kruh a stretávali sa s rovesníkmi v mimoškolských aktivitách.
Konformný
Mimoriadne náchylné na vonkajšie vplyvy. Menia svoje názory a správanie, aby sa páčili iným. Boja sa vyčnievať z davu.Výrazná vlastnosť– konformita, túžba potešiť iných.
Charakteristický
Základná túžba „byť ako všetci ostatní“ sa prejavuje v oblečení, správaní a záujmoch. Ak sa všetci vaši priatelia venujú breakdance, bude to robiť aj taký tínedžer. Ak je bezprostredné prostredie (rodičia, priatelia) prosperujúce, potom sa títo tínedžeri nelíšia od ostatných a zvýraznenie je prakticky nepostrehnuteľné. Ak sa dostanú pod zlý vplyv, môžu porušovať pravidlá a zákony. Ťažko znášajú stratu priateľov, ale môžu zradiť priateľa pre niekoho autoritatívneho. Sú konzervatívni a nemajú radi zmeny vo všetkých oblastiach. Len zriedka preberajú iniciatívu.
Problémy
Po kontaktovaní zlej spoločnosti sa môžu stať alkoholikmi a stať sa závislými od užívania drog. Aby neboli obvinení zo zbabelosti, môžu sa dopustiť činov, ktoré ohrozujú ich zdravie alebo ubližujú iným ľuďom. Zákaz komunikácie s firmou môže vyvolať škandál s rodičmi či útek z domu.
Pozitívne stránky. Vážia si svoje okolie. Pripojené k priateľom. Milujú stabilitu a poriadok.
Ako interagovať
- Ponúknite, že si vyberiete sami, bez toho, aby ste sa spoliehali na názor niekoho iného.
- Uistite sa, že tínedžer je zapojený do rôznych skupín a má možnosť komunikovať s rovesníkmi v škole, v športových oddieloch a kluboch. Tým sa znižuje pravdepodobnosť, že skončí v zlej spoločnosti.
- Pomôžte vybrať autority, ktoré sú skutočne hodné napodobňovania.
Asténo-neurotické
Tínedžeri s takýmto zvýraznením sa vyznačujú zvýšenou únavou a podráždenosťou.Výrazná vlastnosť– obavy o svoje zdravie, zvýšená únava.
Charakteristický
Psychický a emocionálny stres ich rýchlo unaví. Výsledkom je podráždenosť, keď si tínedžeri vybíjajú svoj hnev na tom, kto je po ruke. Hneď potom sa zahanbia za svoje správanie, úprimne sa kajajú a prosia o odpustenie. Výbuchy hnevu sú krátkodobé a nie silné, čo súvisí s nízkou aktivitou nervového systému. Majú sklony k hypochondrii – počúvajú telesné vnemy, vnímajú ich ako príznaky choroby. Milujú vyšetrenie a ošetrenie. Priťahujú pozornosť sťažovaním sa.
Problémy– vysoká únava, riziko vzniku neurózy.
Pozitívne stránky. Láskavosť, empatia, vysoká inteligencia. Takíto tínedžeri nezažívajú útek z domu, chuligánstvo ani iné nezákonné akcie.
Ako interagovať
- Ignorujte výbuchy hnevu, ktoré sa vyskytujú na pozadí nervového vyčerpania.
- Chválenie vašich úspechov a všímanie si aj menších úspechov sa stane vážnou motiváciou.
- Povzbudzujte ich, aby športovali, robili ranné cvičenia a užívali si kontrastnú sprchu, aby sa zlepšil výkon nervového systému.
- Využite obdobia najvyššej produktivity (od 10:00 do 13:00) na dokončenie tých najťažších úloh.
Psychasténické
Takíto tínedžeri sa vyznačujú: podozrievavosťou, tendenciou k introspekcii a strachom z budúcnosti.Výrazná vlastnosť vysoké nároky na seba a strach z nesplnenia očakávaní druhých.
Charakteristický
Tento typ zvýraznenia sa vytvára, ak rodičia kladú príliš veľký dôraz na dieťa. veľké nádeje v štúdiu alebo športe. Rozpor medzi ich očakávaniami zanecháva na charaktere odtlačok. Takíto tínedžeri majú nízke sebavedomie, trápia ich pocity viny a strach zo zlyhania, čo môže ich rodičov ešte viac sklamať. Tínedžeri trpia zvýšenou úzkosťou. Boja sa, že sa im alebo ich blízkym môže stať niečo hrozné a nenapraviteľné. Pedantria sa vyvíja ako obranný mechanizmus. Tínedžeri si vypracujú podrobný akčný plán, veria v znamenia a rozvíjajú rituály, ktoré by mali zabezpečiť úspech (nie umývanie vlasov pred skúškou).
Problém. Riziko vzniku úzkosti, obsedantných myšlienok a činov, ktoré sú náchylné na komplikácie.
Pozitívne stránky. V kritických situáciách rýchlo nájdu správne riešenie a sú schopní odvážnych krokov. Poslušní, nekonfliktní ľudia sú spravidla celkom úspešní v štúdiu a stávajú sa dobrými priateľmi.
Ako interagovať
- Modelujte desivé situácie a ponúknite, že riešenie nájdete sami. Napríklad: „Predpokladajme, že ste stratení v cudzom meste. Čo budeš robiť?"
- Naučte sa konštruktívnemu prístupu k riešeniu problémov. Čo robiť? Na koho sa mám obrátiť o pomoc? Čo robiť, aby sa to, čo sa stalo, už neopakovalo?
Hypertymický
Sú charakterizovaní ako veselí, hluční, neposední. Ťažko sa sústredia na štúdium a udržia si disciplínu v škole. Často sa stávajú neformálnymi lídrami medzi svojimi rovesníkmi. Nedokážu tolerovať prísnu kontrolu zo strany dospelých a neustále bojujú o nezávislosť.Výrazná vlastnosť– optimizmus a povznesená nálada, ktorá ich často núti hrať žarty.
Charakteristický
Sú veľmi spoločenskí a rýchlo sa stanú centrom každej spoločnosti. Nedokončia prácu a nie sú stáli vo svojich záľubách. Ľahko dávajú a porušujú sľuby. Napriek dobrým schopnostiam študujú priemerne. Ľahko vyvolávajú konflikty, no sami ich dokážu vyhladiť. Rýchlo získavajú pokoj v duši po neúspechoch a hádkach. Výbuchy hnevu sú krátkodobé.
Problémy– neschopný vykonávať rutinnú prácu, ktorá si vyžaduje vytrvalosť a intenzívnu pozornosť. Pri výbere známych sú nevyberaní. Ak sa takíto tínedžeri ocitnú v nepriaznivej situácii, môže u nich vzniknúť závislosť na alkohole a mäkkých drogách. Môžu páchať nezákonné a protispoločenské činy (vandalizmus, chuligánstvo, drobné krádeže). Vyznačujú sa skorými sexuálnymi vzťahmi. Sklon k riziku, extrémnym záľubám a hazardným hrám. Ocitnúť sa v podmienkach kontroly a prísnej disciplíny (nemocnica, letný tábor) môže uniknúť.
Pozitívne stránky. Energický a neúnavný. Sú veselí a nestrácajú optimizmus v ťažkých podmienkach. V každej situácii nájdu východisko.
Ako interagovať
Úlohou dospelých je navyknúť tínedžera s hypertymickým zvýraznením na disciplínu a sebaorganizáciu.
- Vyhnite sa úplnej kontrole.
- Poraďte svojmu teenagerovi, aby si viedol denník, do ktorého si musíte zapísať svoje plány na deň a nezávisle sledovať ich realizáciu.
- Vymyslite si trest za každú nesplnenú úlohu.
- Naučte sa udržiavať poriadok na stole, v skrini, v izbe. To bude stimulovať teenagera, aby systematizoval a analyzoval všetko, čo sa deje.
Citlivý typ
Znaky tohto zvýraznenia možno pozorovať už v detstve. Citlivý typ sa prejavuje početnými strachmi, ktoré sa navzájom nahrádzajú.Výrazná vlastnosť- precitlivenosť.
Charakteristický
Tínedžeri prežívajú všetko, čo sa deje, hlboko a dlho. Chvála a kritika sa im hlboko vryjú do pamäti a majú významný vplyv na ich sebaúctu, správanie a činy. Sú veľmi plaché a z tohto dôvodu nespoločenské. Ťažko si zvykajú na nový tím. Rýchlo sa unavia duševnou prácou. Testy a skúšky im spôsobujú značný stres. Veľmi sa obávajú aj výsmechu zo strany rovesníkov. Zasnený, náchylný k introspekcii. Sú svedomití a majú vyvinutý zmysel pre povinnosť. Uistite sa, že dokončíte to, čo začnete. Veľmi sa obávajú výsledkov svojho konania (kontroly, akcie).
Problémy. Tendencia k seba-bičovaniu a rozvoju fóbií. Plačivosť. Prílišné nároky na seba môžu spôsobiť neurózu. Reťazec zlyhaní môže vyprovokovať pokus o samovraždu.
Pozitívne stránky. Sú usilovní v štúdiu a všetky úlohy berú zodpovedne. Usilujú sa stať sa dobrými priateľmi a vážiť si svojich blízkych.
Ako interagovať
- Zvýšte sebaúctu a sebavedomie. Aby ste to dosiahli, je dôležité dať realizovateľné úlohy, ktoré nebudú príliš jednoduché, inak ich riešenie nebude vzbudzovať sebaúctu.
- Majte dlhé rozhovory, aby ste nadviazali kontakt s teenagerom.
- Zaslúžená pochvala a vďačnosť. Obmedzte kritiku na minimum. Nekritizujte kvality, nepripájajte štítky - „lenivý“, „nedbalý“. Namiesto toho uveďte, čo je potrebné urobiť.
- Podporujte auto-tréning. Opakujte vzorce na zvýšenie sebaúcty: „Cítim sa pokojne a sebavedomo“, „Som odvážny a sebavedomý“, „Som vynikajúci rečník“.
Faktory ovplyvňujúce formovanie akcentácií osobnosti
V prevažnej väčšine prípadov sa akcentácia rozvíja v detstve alebo dospievaní. Jeho vzhľad výrazne ovplyvňujú neharmonické vzťahy s rodičmi a konflikty s rovesníkmi. - Nadmerná ochrana a kontrola od rodičov a učitelia. Podporuje vznik a zhoršenie psychastenického, citlivého, astenického zvýraznenia;
- Nedostatok starostlivosti a pozornosti rodičov zvyšuje riziko vzniku hysterických, nestabilných a konformných osobnostných čŕt:
- Urážlivý postoj, nadmerná závažnosť a autoritársky štýl komunikácia, vyvoláva zvýšenie epileptoidných znakov;
- Prehnané nároky na dieťa vedie k psychastenickému zvýrazneniu charakteru;
- Nedostatok emocionálneho kontaktu môže spôsobiť zvýšenie labilných, citlivých a astenických vlastností;
- Nadmerná pozornosť k tvojmu blahu A chronické choroby ktoré narúšajú normálny spôsob života. Veľkú úlohu zohráva telesné postihnutie, poruchy vzhľadu a choroby nervového systému. Výsledkom môže byť hysterické alebo asténo-neurotické zvýraznenie;
- Vážne konflikty s rovesníkmi v dospievaní, keď je komunikácia najvýznamnejšia, môžu spôsobiť rozvoj konformnej alebo schizoidnej akcentácie.
- Neschopnosť uspokojiť zákl potreby lásky, starostlivosti, bezpečia, komunikácie;
- Nedostatok koncepcií o morálnych a kultúrnych noriem, záujmy a koníčky;
- Mylná predstava o sebe - komplex menejcennosti, nafúknuté sebavedomie;
- Profesionálne faktory . Akcenty súvisiace s prácou sa často vyskytujú medzi hercami, učiteľmi, lekármi určitých špecializácií, príslušníkmi polície a armádou;
- Genetická predispozícia. Funkcie fungovania nervového systému sa prenášajú z rodičov na deti. To platí najmä pre hypertymické, cykloidné a schizoidné zvýraznenie. Ak teda majú rodičia akcentovanú povahovú črtu, tak je veľká pravdepodobnosť, že sa u dieťaťa nájde. Nesprávna výchova a správanie rodičov môžu výrazne posilniť vrodené akcentované vlastnosti.
Metódy liečby zvýraznenia rôznych typov
Liečba zvýraznenia je založená na vyhladení vylepšených vlastností. Náprava je potrebná, ak ju zvýraznenie osobnosti porušuje sociálne prispôsobenie. Ak za normálnych okolností človek mení svoje správanie v závislosti od situácie a cieľov činnosti, potom ľudia s výrazným zvýraznením neustále vykazujú vylepšenú charakterovú črtu, ktorá zasahuje do seba a ľudí okolo nich. Hoci nie je možné zmeniť charakter, človek sa môže naučiť obmedzovať jeho negatívne prejavy. S tým môže pomôcť sebazdokonaľovanie a psychokorekcia. Pracujte na sebe
Ľudia so zvýrazneným charakterom zriedka hľadajú pomoc od psychológa, radšej pracujú samostatne.Na nápravu akcentovaných čŕt je potrebný tréning, ktorý rozvíja charakterové črty opačné ako tie zvýraznené. Zároveň dochádza k rozvoju nových vzorcov správania a harmonizácii osobnosti.
Na korekciu výrazného zvýraznenia postavy boli vyvinuté cvičenia, ktoré sa musia vykonávať denne.
- Hysterický typ
- "Kľudná tichá reč". Osvojte si spôsob rozprávania flegmatika (tichá reč, minimálna mimika a gestá). Zamyslite sa nad tým, čo chcete povedať. Uveďte fakty, nie svoje emócie o tom, čo sa deje.
- "Dobré skutky". Pokúste sa ich urobiť potichu a nikomu nehovorte o tom, čo ste urobili. Pozorujte reakciu osoby bez toho, aby ste sa vyjadrili.
- "neviditeľný". Keď ste hodinu v spoločnosti, skúste ticho sedieť a pozorovať ľudí okolo seba. Odolajte pokusom zapojiť vás do rozhovoru.
- Denne robte autotréning. Cieľom je milovať sa takých, akí ste, a zvýšiť si sebavedomie. Keď to dosiahnete, chvála a pozornosť ostatných sa vám nebudú zdať životne dôležité.
- Epileptoidná typu.
- Odpustite a pustite zášť. Uvedomte si, že byť urazený je škodlivé pre duševné a fyzické zdravie urážanej osoby.
- Trénujte toleranciu a láskavosťľuďom. Usmievajte sa na ľudí, ktorých poznáte, keď sa stretnete, alebo sa snažte ukázať pripravenosť na úsmev na vašej tvári.
- Ukážte štedrosť zúčastňovať sa na charitatívnych akciách.
- "Aktívne počúvanie" Počúvajte druhú osobu láskavo, bez prerušovania alebo hádky. Povzbudzujte rečníka vetami: „Rozumiem ti“, „Viem to“.
- Vžite sa do kože iných. Toto cvičenie sa musí vykonávať denne. Je dôležité vžiť sa do kože človeka, s ktorým sa chcete hádať.
- Schizoidný typ.
- Naučte sa kopírovať výrazy tváre inej osoby a určiť jeho emócie. Na toto cvičenie budete potrebovať pomoc niekoho blízkeho.
- "Pokojná láskavosť" bude v najlepšom štýle komunikácia s ostatnými. Takýto rovnomerný postoj k vášmu partnerovi sa musí praktizovať denne pri komunikácii s blízkymi. Vyhnite sa prílišnému priateľstvu alebo nepriateľstvu.
- « Cholerická hra" Pokúste sa hovoriť hlasnejšie, rýchlejšie, impulzívnejšie. Vyjadrite svoj názor počas rozhovoru. Urobte to láskavo s úsmevom na tvári.
- Cykloid typu.
- Veďte si denník. Je to nevyhnutné pre plánovanie a popis vašich emócií a zážitkov. Počas obdobia úpadku je užitočné znovu si prečítať, ako boli tí istí ľudia a udalosti vnímaní počas období emocionálneho vzostupu. To pomáha uvedomiť si, že ťažkosti sú dočasné.
- Položte si otázku,,Čo môžem na sebe zmeniť, aby moje negatívne vlastnosti neprekážali mne a ostatným?"
- Paranoidný typ.
- Skontrolujte svoje motívy Neverte prvým dojmom iných ľudí.
- “Hodina bez komentárov.” Na chvíľu úplne zanechajte kritiku a moralizovanie.
- Zúčastnite sa školenia o komunikačnom správaní. Prečítajte si relevantnú literatúru a aplikujte vedomosti v živote.
- Naučte sa praktiky, ktoré vás nútia byť „tu a teraz“- meditácia, joga, zen.
- "Poklona". Osvojte si zvyk povedať svojim blízkym niečo dobré každý deň.
- Nestabilný typ.
- "Môžem + chcem." Toto cvičenie vám pomôže vyrovnať sa s lenivosťou a prinúti sa robiť potrebné veci. Ak niečo nechcete urobiť, musíte si položiť otázku: „Môžem to urobiť? Som toho schopný? Druhá otázka: "Chcem?" Navyše môžete chcieť dlhodobé následky – chcem plat, tak si nájdem prácu; Chcem štíhle, zdravé telo, preto chodím do posilňovne.
- Zvýšená motivácia. Premýšľajte o tom, čo naozaj chcete. Zapíšte si cieľ. Rozdeľte cestu k nemu na etapy a podniknite kroky. Silná túžba (auto, dovolenka) vás prinúti napredovať.
- Labile typu.
- Racionálny prístup k riešeniu problémov. Pri akomkoľvek nepríjemná situácia odpovedať na otázky: prečo sa to stalo? (aký je dôvod) čo sa dá teraz robiť? (kde začať), ako napraviť situáciu? (dlhodobé plány), čo robiť, aby sa to už neopakovalo?
- "Náladový denník". Veďte si denník, v ktorom uvediete, kedy a z akého dôvodu nastala vaša zmena nálady.
- Oddeľte racionálne a emocionálne. Je dôležité prijať a milovať obe tieto stránky seba samého. Správajte sa k svojmu „emocionálnemu“ ja zhovievavo, ale nenechajte svoje emócie ovládať vaše činy.
- Autotréning, čo pomôže vyrovnať procesy v nervovom systéme. Vďaka tomu budete menej citliví na situácie, ktoré vás hnevajú, a pomôže vám to ovládať svoje emócie.
- Konformný typ.
- Rozvíjajte kritické myslenie. Zvážte, či toto vyhlásenie môže byť lož. Aké následky môže mať, ak urobíte to, čo vám navrhnú?
- Ponuka. Snažte sa hneď nesúhlasiť s tým, čo sa vám ponúka. Vyslovte protiponuku. Keď ti povedia, poďme do kina, navrhni ísť do kaviarne.
- Skúste niečo nové. Skúšajte nové jedlá, kupujte si oblečenie v novom štýle, navštevujte miesta, kde ste nikdy neboli, komunikujte s ľuďmi mimo svojho okruhu.
- Asténo-neurotický typ.
- "Superman". Predstavte si, že máte superschopnosti. Cíťte, ako sa váš vnútorný stav mení. Účelom cvičenia je pozerať sa, pohybovať sa, rozprávať sa, cítiť svoju dôležitosť a exkluzivitu. Cieľom je udržať obraz čo najdlhšie.
- Stretávanie nových ľudí. Stanovte si cieľ – stretnúť nového človeka a začať s ním krátky rozhovor.
- Pridajte trochu humoru. Neprehĺtajte potichu výsmech. Naučte sa na ne odpovedať s humorom, prijateľná je aj sebairónia. Ak chcete rozvíjať zmysel pre humor, čítajte viac humornej literatúry a sledujte komediálne programy.
- Psychastenický typ.
- Predstavte si, že sa stalo to, čoho sa bojíte. Pokojne si premyslite svoj akčný plán v tejto situácii.
- Vzdialiť sa od zavedeného poriadku. Nedodržiavajte svoje obvyklé rituály (choďte po ľavej strane ulice, nestúpajte na trhliny), aby ste sa uistili, že sa nič zlé nestane;
- "Cvičenie na tvár." U ľudí s psychastenickou akcentáciou sú svaly čela a svaly, ktoré znižujú kútiky úst, neustále napäté. Je potrebné robiť grimasy zobrazujúce pozitívne emócie (prekvapenie, radosť, potešenie).
- Hypertymický typ.
- Urobte si poriadok. Venujte každý deň 15 minút upratovaniu pracovného stola a šatníka. Pomáha to usporiadať si myšlienky.
- Dotiahnuť do konca. Dajte si sľub, že dokončíte to, čo ste začali, bez ohľadu na to, čo sa stane. Nezabudnite ho dokončiť a potom prejdite na ďalšie aktivity.
- Denník. Plánovanie vám pomôže systematizovať úlohy, stanoviť priority a dokončiť to, čo ste začali včas. Nezabudnite uviesť presné termíny dokončenia každej úlohy. Otestujte sa a odmeňte za úspech.
- Citlivý typ.
- "Víťaz". Pochváľte sa za každý úspech. Rozdeľte veľké veci na etapy a nezabudnite sa poďakovať za každé úspešne ukončené obdobie.
- "Moje cnosti." Musíte urobiť plagát, na ktorom uvediete všetky cnosti, ktoré si na sebe ceníte, alebo ktorým ľudia venujú pozornosť. Je vhodné ho vyvesiť na viditeľné miesto.
- Zahrajte si úlohu žolíka. Naučte sa zábavné príbehy a vtipy, ktoré môžete rozprávať v spoločnosti. Postupne to bude spôsobovať čoraz menšiu psychickú nepohodu pri vystupovaní pred verejnosťou.
Pomoc od psychológa
Psychologická korekcia zvýraznenia osobnosti zvyčajne trvá od 3 mesiacov do niekoľkých rokov. Zahŕňa prácu s psychológom a samostatné plnenie úloh. Hlavné smery: - Individuálne rozhovory– psychologička upozorňuje na zvýraznené povahové črty a najzraniteľnejšie miesta jedinca. Povie vám, ako efektívne používať silné stránky charakter. Učí, ako zmeniť spôsob, akým reagujete a správate sa v rôznych sociálnych situáciách.
- Skupinové triedy. Vyberte skupinu ľudí s podobnými prízvukmi alebo si vyberte tému, ktorá by bola užitočná pre každého. Psychológ učí produktívne modely správania v rôznych situáciách, pravidlá komunikácie s ostatnými a zložitosť vzťahov s členmi rodiny. Rozhovor je ilustrovaný príkladmi zo života a lekcia obsahuje praktické úlohy pre každý typ prízvuku.
- Rodinná terapia - rozhovor s členmi rodiny. Zamerané na zlepšenie vzťahov s blízkymi a zlepšenie psychickej atmosféry v rodine. Jedna z hlavných metód pri práci s tínedžermi.
- Psychologické tréningy - aktívny tréning, ktorý učí správnym vzorcom správania v rôznych situáciách.
- Metóda psychodrámy– skupinová metóda psychoterapie založená na odohraní vzrušujúcej situácie (vymyslenej resp skutočné udalosti). Pomáha rozvíjať správny model správania a komunikácie s ľuďmi v rôznych situáciách.
Teóriu zvýraznenia osobnosti vyvinul nemecký psychiater Karl Leonhard (publikácia z roku 1968) a v roku 1977 ju rozvinul sovietsky psychiater Andrej Evgenievich Lichko, ktorý sformuloval dva stupne vyjadrenia tejto charakterovej vlastnosti:
V modernej psychiatrii neexistuje žiadne rozdelenie medzi konvenčne normálnych, „obyčajných“ ľudí a akcentovaných jedincov. Táto črta sa môže prejaviť alebo nadmerne zosilniť v kombinácii s nepriaznivými životnými okolnosťami a tiež vyvolať výskyt určitých duševných porúch v súlade s určitým typom zvýraznenia.
Demonštračný (hysterický) typ
Medzi charakteristické znaky hysterického typu patrí nadmerná pýcha, výrazný egocentrizmus, vysoká potreba sociálnej pozornosti, pochvala a schvaľovanie schopností a činov. Okrem toho majú hysterickí jedinci výraznú schopnosť potlačiť nepríjemné skutočnosti alebo okolnosti z vedomia, môžu klamať, meniť pravdivosť udalostí bez toho, aby si to uvedomovali (represívne mechanizmy).
Hypertymický typ
Tento typ akcentácie sa prejavuje zvýšenou spoločenskosťou, zhovorčivosťou, vysokou mierou samostatnosti v rozhodovaní a konaní a zvýšeným smädom po aktivite. Takíto jednotlivci majú vysoký tvorivý potenciál a sú inovátormi, ale príliš často prechádzajú z jedného typu činnosti na druhý. Nebezpečenstvo spočíva v tom, že hypertymické povahy zriedka dokončia to, čo začnú, a nie sú naklonené venovať pozornosť negatívnym udalostiam a okolnostiam. Je pravdepodobnejšie, že než ostatní porušia okolnosti, ktoré na seba vzali, a za určitých podmienok veselosť ustupuje podráždenosti.
Cykloidný typ
Osobnosti s cykloidnou akcentáciou sa vyznačujú prítomnosťou striedania dvoch fáz – hypertymickej (vysoká nálada a zvýšená aktivita) a depresívnej (nízka nálada, tzv. obdobie blues). Tieto obdobia sú zvyčajne krátkodobé, trvajú 1-2 týždne a striedajú sa s dlhými prestávkami. Tento typ zvýraznenia je bežnejší u žien ako u mužov.
Psychostenický typ
Takýchto ľudí možno nazvať pedantmi. Sú nerozhodní, majú sklon k introspekcii, váhaniu a uvažovaniu. Psychostenici často nedokážu prejsť od premýšľania o situácii k činom, pretože si nie sú istí, že neexistujú lepšie riešenia. Sú podozriví a mechanizmy represie sa v ich duševnej činnosti prakticky nevyjadrujú. Veľkým nebezpečenstvom pre pedantov je zodpovednosť za vlastný život a ešte viac za osudy iných ľudí. Sú čisté, spoľahlivé a príliš sebakritické.
Schizoidný typ
Tento typ osobnosti sa vyznačuje určitou „izoláciou“. Nemajú intuíciu a empatiu a nemajú sklon nadväzovať hlboké emocionálne kontakty s inými ľuďmi. Osobnosti schizoidného typu neinklinujú ku komunikácii, nie sú zhovorčivé a utiahnuté. Svoje skúsenosti nezdieľajú ani s blízkymi ľuďmi, sú snílkami a majú dlhodobo stabilné záujmy.
Astenický typ
Medzi hlavné črty patrí príliš rýchla podráždenosť a únava. Akcentovaní jedinci astenického typu sú navyše náchylní k nadmernej úzkosti o svoju budúcnosť a negatívnym predtuchám o vlastnom osude a najmä zdraví. Takíto ľudia sa vyznačujú presnosťou a disciplínou, a ak implementácia toho, čo je plánované, nie je možná, reagujú nadmerne emocionálne. Okrem toho sa astenický typ osobnosti vyznačuje náhlymi emocionálnymi výbuchmi pri menších príležitostiach.
Citlivý typ
Hlavnými charakteristickými znakmi tohto typu sú bojazlivosť, zášť a nedostatok sebavedomia. Takíto jedinci sú zvyčajne prehnane citliví, závislí od názorov iných a často prejavujú prvky pokory a poníženia. Ľudia s citlivým typom akcentácie neustále pociťujú vlastnú menejcennosť, ktorá môže byť niekedy kompenzovaná epizódami sebavedomého správania, ktoré prechádza do drzosti. Keďže sú závislí na spoločenskom uznaní, môžu byť prehnane dôverčiví alebo naopak bojazliví. Majú sklony k dobrým skutkom a často pomáhajú druhým.
Epileptoidný (vzrušivý) typ
Ľudia s epileptoidnou akcentáciou majú určité ťažkosti s kontrolou svojich činov. Poháňajú ich nekontrolovateľné nutkania a inštinkty. Osoba epileptoidného typu sa vyznačuje zlostnou alebo smutnou náladou a vysokou mierou podráždenosti. Často hromadia negatívne emócie, využívajú príležitosť na akúkoľvek osobu, bez ohľadu na jej sociálne postavenie, a neuvedomujú si ich negatívne dôsledky ich výbuchy. Bolestne reagujú na materiálne straty a ak zaujmú vedúcu pozíciu, na prvky neposlušnosti. IN milostné vzťahyčasto príliš žiarli a intoxikácia alkoholom môže viesť k agresívnym činom.
Emocionálne labilný typ
Hlavným poznávacím znakom je neustále sa meniaca nálada, striedanie hypertýmických a dystýmických stavov, a to ako v závislosti od prebiehajúcich udalostí alebo vonkajších okolností, tak aj bez akéhokoľvek dôvodu. Príjemné udalosti sprevádza zvýšená aktivita, túžba po nových aktivitách a vysoké sebavedomie, ktoré môže nečakane vystriedať depresie, smútok a spomalené reakcie. Takíto ľudia sú veľmi zraniteľní a ťažko prežívajú odlúčenie od blízkych a citové odmietnutie. Sú dobromyseľní a citliví, spoločenskí a majú sklon ku kreativite.
Nestabilný typ
Takíto ľudia sa vyznačujú nedostatkom motivácie k práci alebo štúdiu, túžbou po nečinnosti, zábave a nedostatku kontroly. Pokiaľ ide o prácu, sú príliš leniví, nie sú ochotní plniť si svoje povinnosti, sú nedisciplinovaní a ľahostajní. Zároveň sú jedinci s nestabilným typom akcentácie spoločenskí, otvorení, ľahko nadväzujú kontakty a sú celkom priateľskí. Začnú sexuálnu aktivitu skoro, považujú ju za jednu zo zábav, ale nie sú schopní hlbokého citového pripútania.
Konformný typ
Takíto jedinci sa vyznačujú stabilnou ochotou podriadiť sa rozhodnutiu väčšiny, stereotypným konaním, nedostatkom nezávislosti a neoriginálnymi úsudkami, ktoré nie sú spôsobené nízkou úrovňou inteligencie. Konformní jedinci majú negatívny postoj k zmenám, strate stabilného prostredia, sú prehnane konzervatívni. Byť vysoko závislý od verejnej mienky, konformní jednotlivci, raz v určitom prostredí, dostanú dobré vzdelanie a dôstojnú prácu - ak sa to v ich sociálnom prostredí cení.
Určenie typu akcentácie osobnosti
Na určenie, či osoba patrí k akcentovaným osobnostiam, sa dnes najčastejšie používa objemný dotazník K. Leonharda, MMPI, Shmishek.
To pomáha určiť typ akcentácie a osobnosti nielen pre medicínske účely, aby sa objasnila možná dekompenzácia a niektoré duševné poruchy charakteristické pre každú akcentáciu, čo pomáha psychiatrom, psychológom a psychoterapeutom poskytovať lepšiu lekársku starostlivosť. Určenie typu akcentácie môže pomôcť aj v sociálnych sférach s:
- výber vyučovacích metód na stredných a vysokých školách,
- psychologické poradenstvo pri riešení medziľudských a rodinných problémov,
- formovanie pracovnej sily, výber špecialistov, vytváranie interakcií v rámci projektov,
- riešenie otázok kariérového poradenstva, výber prioritného smeru rozvoja, preferovanej profesie alebo špecializácie, ktorá je podrobnejšie popísaná v ďalších článkoch na našej stránke.
