Ilmíra Grigorievskaja
Cieľ: naučiť sa rozumieť kus umenia mať možnosť vybrať si z niekoľkých priateľov rozprávková postava, plot pre vašu kresbu.
Umiestnite kresbu na celý list, zvýraznite hlavnú vec farbou, tvarom. Posilniť schopnosť rozlišovať a správne používať farby. Vykonajte všetky kroky v poradí. Doveďte prácu do konca. Vedieť zhodnotiť svoju prácu a prácu svojich spolubojovníkov. Kultivovať estetické vnímanie.
prípravné práce: spoznávanie sa rozprávky A. S. Puškin. Kreslenie postavičiek z rozprávok A. S. Puškin a ruské ľudové rozprávky. Skúmanie ilustrácií pre rozprávky pozeranie karikatúr. Usporiadanie výstavy kresieb rozprávky A. S. Puškin(práca deti, rodičia a opatrovatelia).
Materiál: akvarelové farby, štetce, jednoduché ceruzky, tégliky s vodou, obrúsky, papier, flanelograf, vzorové kresby, obálka s hádankami.
Pokrok v lekcii
opatrovateľka: Chlapci, pozdravte hostí. Teraz si sadnime a pozorne počúvame. Teraz máme lekciu kreslenie.
Dnes vás pozývam na výlet do úžasnej krajiny, ktorá nie je na žiadnej mape sveta, kde vládne mier, dobro, krása a kde sa nemožné stáva možným. Dokonca aj smrť ustúpi, ak príde pomoc verní priatelia. Uhádli ste, samozrejme, že vám navrhujem urobiť si výlet do krajiny rozprávky.
rozprávka buď môže skladať jeden človek - vtedy sa tomu hovorí autorské, alebo si to ľudia prenášajú z úst do úst. Takéto rozprávka sa nazýva ľudová. Poznáme aj ľudové rozprávky a autorské práva.
Teraz vám ukážem portrét jedného z najväčších ruských básnikov a vy mi poviete jeho meno.
Zobrazenie na výšku a odozva deti
Tento rok celá krajina oslavuje 214 rokov od narodenia veľkého ruského básnika A.S. Puškin. Každý ho pozná, hoci žil dlho. A poznajú ho, pretože napísal veľa básní a rozprávky ktoré radi čítajú dospelí aj deti. Počas celého roka sme sa rozprávali o živote a diele tohto pozoruhodného básnika, čítali sme všetky jeho rozprávky a zapamätali si riadky, ktoré sme z nich milovali rozprávky, maľované niektoré epizódy z rozprávky ktorý sa vám páčil najviac.
Áno, dnes ráno, keď som išiel do práce, poštár mi podal veľkú obálku a požiadal ma, aby som ju otvoril na hodine kreslenie vo vašej skupine. Pozrime sa, kto to poslal a čo je tam napísané.
Aká divná spiatočná adresa. Počúvaj a povedz mi:
o Dub lukomorya zelený,
Zlatá retiazka na dube
A vo dne v noci je mačka vedcom
Všetko sa točí v kruhoch.
Takže sa ukázalo, že toto je mačka - vedec nám poslal túto obálku. Kto prišiel s touto mačkou?
Odpovede deti
Teraz ju otvorme a uvidíme, čo je v tejto obálke. Tu leží list.
„Ahojte deti! Keďže ja sám k vám nebudem môcť prísť, posielam vám svoj portrét. Nie je to jednoduché, ale magické. Mačka, ktorá nakreslený na ňom - to som ja. Pozriem sa na vás a uvidím, ako hráte, žijete, pracujete vo svojej skupine. Posielam vám hádanky a naozaj chcem vedieť, či môžete hádať z ktorých rozprávky tieto riadky a ďalšie výkresy k nim rozprávky.
1) Vietor kráča po mori
A čln tlačí.
Beží vo vlnách
Na opuchnutých plachtách.
2) Žil starý muž so svojou starou ženou
Pri modrom mori.
Starý pán lovil sieťou,
A starenka priadla svoju priadzu.
3) Bol raz jeden pop
Hrubé čelo…
4) A dievča
kráľovná Shamakhan,
Všetko žiari ako úsvit
Ticho sa stretol s kráľom
5) Moje svetlo, zrkadlo, povedz
Áno povedz celú pravdu:
Som najsladší na svete,
Všetko červenkasté a belšie.
Deti hádajú rozprávky a uverejnite k nim obrázky.
A tu je to, čo ešte mačka píše - vedec:
„Chcem, aby si na nich deti vytvorili vlastné kresby rozprávky poslal mi ich Lukomorye a vyberiem tie najlepšie a vložím ich do novej knihy.“
Deti dávajú súhlas kresliť svoje kresby a vybrať si tému.
Fizkultminutka.
Premýšľajte, deti, z akej epizódy Rozprávky sú lepšie, definujte pozadie, farbu. Môžete použiť jednoduché ceruzky a farby. Ak budeš pre správne používanie týchto nástrojov sa pre vás stanú skvelými pomocníkmi, ako aj hudba, ktorá bude znieť na hodine.
Zapnite záznamník.
Pri práci dávajte pozor deti na stojane kde kresby na základe rozprávky poradiť najlepšie spôsoby použitia.
Na konci práce urobte spolu s deťmi rozbor práce. Rozhodnite, ktoré z kresieb umiestnia do budúcej knihy.
Strom nakreslený deťmi sa zvyčajne skladá z troch častí: kmeňa, konárov a lístia. Na to, aby bol strom na obrázku rozpoznaný, stačia jeho dve zložky. V zimnej krajine nie sú žiadne listy a v lete sú konáre často skryté za hustým lístím. Najjednoduchšie nakreslite dub ceruzkou- mohutný, rozľahlý, s bohatou korunou. Ale jeden dubák asi nestačí, tak k nemu pridajme žaluď.
Ako nakresliť dub krok za krokom
Štyri kroky - a na bielej stránke sa objaví dub. Ešte dva - neďaleko padá žaluď. Informujte sa u svojho dieťaťa! Tento obrázok sa podarí na prvý pokus.
- Kmeň veľký strom. Nebude to rovnomerné, oveľa menej symetrické: v prírode duby nadobúdajú veľmi bizarné tvary. Ako to dopadne, aby dieťa urobilo kontúry na papier, tak to bude.
- Zhora kmeň prechádza do konárov. Obkreslite ich veľkým oblúkom v strede a dvoma začiarknutiami pozdĺž okrajov. Teraz môže každý divák rozpoznať strom na obrázku, aj keď ešte nie je dokončený.
- Malé "kučery" obmedzujú korunu. Na výšku sa koruna rovná kmeňu alebo viac ako je (zobrazujeme starý strom).
- Nakreslite vetvy s rovnakými vlnitými čiarami. Hodila by sa aj dutinka pre veveričku, ale zatiaľ nebudeme mladému výtvarníkovi komplikovať úlohu.
- Dub je pripravený. Ak to dieťa ešte nevie ako nakresliť žaluď, potešte ho príležitosťou urobiť to za okamih. Raz - klobúk a samotné ovocie. Dva - malá chrbtica a čiarky na klobúku.
Keď dieťa môže nakreslite dub krok za krokom, ponúknuť ilustráciu básne M. Katseva „Nebuď smutný, dub“. Alebo urobte obrázok k úryvku z Puškinovej básne (tej, kde je Lukomorye).
Toto detská majstrovská trieda tiež pomôcť pri vytváraní polotovarov pre aplikáciu. Len to je vytvorené nelogicky. Ako zvyčajne konáme? Prilepíme kmeň, konáre a potom strom „oblečieme“ do listov. Ale v prípade dubu je to lepšie naopak: najprv vystrihneme svieže vlasy zo zeleného zamatového papiera a potom položíme hnedý kmeň s tromi alebo štyrmi „rohmi“ na vrch. Koruna môže zostať monofónna, ale bude zaujímavejšie ju doplniť dubovými listami vyrezanými tvarovým dierovačom. Tento nástroj je bezpečný pre deti a výrazne rozširuje ich kreativitu.
Kto vie presnejšie vysvetliť - čo je to teda "lukomorye", kde je dub zelený :-)))?
no ja neviem co a hlavna vec ako sa da hrat s dietatom o rok a mesiac .. neviem .. povedz mi a povedz mi ako sa hrat ... ako vsetko ukazat druhy farieb a zvierat, pozeram vsetko jasne farebne .. mam strechu ist, keby mi len zvierata na tomto vsetko vysvetlili.. a tu farby su ten farebny stroj, tri farby, no, ukazem to automat volá farby, ale zdá sa mi, že je úplne zbytočný.. Vo všeobecnosti to vyzerá, že je to hluché, nie moje, ale potrebuješ to ... snažím sa čítať ale na druhom riadku ...
Diskusia
Dokonca ani nečítam poéziu, neukazujem ani nepomenúvam farby. Prečo to robí teraz? O rezerve? Pýtam sa, ako krava bučí - hovorí "MUUUUU" a smiešne nakrčí nos a zdvihne ho)) Ale ak sa spýtate na mačičku a psa, nepovie - nemá ich rada, iba krava ju pripla) Zdá sa, že na mojom obrázku je krava, ukázalo sa to zábavnejšie) Včera som sa jej začal pýtať, ako sa smeje a ako plače - najprv demonštrovala. Takže takto sa smeje - snaží sa vykresliť - zatiaľ to však vyzerá ako somár, naberá vzduch) Ale odmieta plakať - je to zlé, vidím, stvárnila ju. A je pre mňa nudné ukazovať farby – neznesiem o tom rozprávať v treťom kruhu. Preto bez namáhania hľadám iné hody) Aj ona tancuje, kde počuje hudbu. A ona kreslí jednoduchou ceruzkou na papieri F-4, pri počítači, v mojich rukách. Ukázala, ako kresliť hviezdy - čoskoro bude v diere kompstol) Ukázala, ako tráva - zatiaľ sa jej to nepáčilo) Tiež „píše spomienky“ - v myšlienkach vytiahne niekoľko malých čmáraníc) Nedávne časy upozornil na bábiky a Vypchaté hračky- niekedy ich kradmo objíma a pritláča ich k sebe. Vie sa zľutovať a objať) Zvyčajne sa to stane na žiadosť o zľutovanie potom, čo začne niekoho iného ťahať za vlasy) Ukáže oči a nos, ale to je preto, že som jej to začal hovoriť takmer od narodenia, v poradí komunikácie - z môjho predchádzajúceho repertoáru)
Myslela som si, že som jediná :) hoci, hneď som si tie básničky oprášila, čítala som im nahlas rozprávky, ako pozadie, keď sa hrajú a keď zaspávajú.
Hovor so mnou, prosím. Včera sme sa náhodou dostali na majstrovskú triedu Akadémie úspechu v knižnici Dostojevského na Chistych. Viedol ho spisovateľ (neviem priezvisko, ale dobre) Oleg Zhdanov. Nezúčastnil som sa všetkých dvoch hodín, pretože som nechcel, aby sa na mňa moje 12-ročné dieťa pozeralo späť a bolo v rozpakoch. Master class bol niečo ako „Som spisovateľ“. Kreatívna úloha Našiel som. Chlapci (10 ľudí) čítali svoje krátke eseje o Moskve: museli zaujať známeho alebo priateľa, aby prišiel do Moskvy. pri...
Diskusia
Nepoznám príklad motivačných škôl: (poznám len tie na RD, ale ťahať to určite nebudem, lebo na takýto projekt si ťažko nájdem svoj čas (pracujem, kým syn je v škole), je ťažké rozprávať zaujímavé veci o predmetoch, ktoré ma nezaujímajú... .
Skúsenosť so starším ukázala a mladší potvrdzuje, že hlavné je sprostredkovať dieťaťu, že škola je epizóda, že existuje paralelný život, pred a po ... a „dospelosť“ je vrát. a pochopiť, že túto prácu jednoducho treba urobiť...
A mojou úlohou, ako rodiča, nie je ísť s dieťaťom v cykloch, ale „organizovať“ vzhľad ľudí s „horiacim pohľadom“ v živote dieťaťa, činnosti, ktoré sú pre dieťa zaujímavé ...
Och .. včera som hovorila na porade v materstve (ako psychologička). Dotkol som sa témy motivácie, ale kde bez nej. Moji rodičia boli pripravení ma roztrhať: "Už pred nimi tancujeme lezginku, ale stále sa nechcú učiť." A nemôžem im povedať, že škola je pravdivá, odrádza od túžby študovať: ((Tu je môj osobné dieťa, napríklad neznáša históriu, ako to? :(
Vo vašom prípade som rád, že popri škole má dieťa aj pásmo úspechu a nie každý má súťaživosť a ambície a nie každý ho potrebuje.
Malý umelec - hodiny kreslenia
Na obrazoch mnohých možno vidieť kvety slávnych umelcov. Maliari videli dušu v kvetoch, porovnávali ich s ľuďmi. Preto sú tieto obrazy považované za poklady svetového umenia. Neoceniteľné plátna vytvoril pred viac ako 100 rokmi umelec Vincent van Gogh. Van Gogh často maľoval kvety: konáre kvitnúce jablone, gaštany, akácie, mandle, ruže, oleandre, sedmokrásky. Kvet podľa umelca symbolizuje ocenenie a vďačnosť. Vincent vo svojich „kvetinových“ obrazoch hľadal...
Boli raz ceruzky (T. Mikheeva, ilustrovala O. Brezinskaya)
Bol raz jeden čarodejník, ktorý veľmi rád kreslil. Nie je to tak dávno, čo "Rech" už vydal knihu "Tri veselé farby" ((uviedol som ju tu), v ktorej odvážni hrdinovia farieb - modrá, červená a žltá bojujú za slobodu a radostné farby vo svete. tu je kniha "Boli raz ceruzky" vobec taka nie je. No vobec to tak NIE. Tu nejde o ziadny revolucny boj, ale o miesanie farieb v podobe vytvarania celku farebneho mesto je prezentované jasnejšie a sú tiež veľmi jasne a jasne prezentované ...
Kreslenie pre začiatočníkov: majstrovská trieda krok za krokom
...Toto je veľmi dôležitý bod! Keď sa papier namočí, je silne deformovaný, ide vo vlnách. Aby bola vaša kresba v budúcnosti rovnomerná a musíte ju nechať zaschnúť, kým bude fixovaná lepiacou páskou, potom sa papier vyrovná. Prejdime k ďalšiemu kroku. Urobte predbežný výkres ceruzkou. Toto je náčrt, plán pre váš obraz. Jedna línia je horizont, môže tu byť aj krajinný prvok, napríklad hora. Druhá línia je pobrežie. Ďalej potrebujete široký, asi 2-3 cm, pás lepiacej pásky. Prilepíme ho tak, aby horný okraj bol umiestnený pozdĺž línie horizontu. Je tu jeden dôležitý bod: aby sme...
Taká vec. Dcéra 2.10 - posadnutá farbením. Prvýkrát som si vzal štetec vo veku 2 rokov - páčilo sa jej to, odvtedy „maľuje“ s potešením, sú obdobia - 2-3 hodiny denne (farby a štetce sú vždy k dispozícii, ležia na deťoch stôl), celkom úhľadne (rýchlo som prišiel na to, ako štetec umyť, nerozliať a pod.), teraz aktívne mieša farby (všetko ukazujem a vysvetľujem najlepšie ako viem, aj keď už mám pocit, že je toho málo oni). Ale! Iba omaľovánky. Zapnuté čistá bridlica- v hocijakom. "Nechcem, nie...
Diskusia
Na tvojom mieste by som bol šťastný. Omaľovánky dokonale rozvíjajú jemnú motoriku rúk, čo je užitočné pre rozvoj mozgu. Mám dojem, že tvoje dievča je estét. Na to, aby tak krásne kreslila ako z omaľovánok, je ešte malá a čo je horšie, nebaví ju to. Vyniká v tom, čo robí dobre. Myslím, že to postupne dozrie do samostatných kresieb. Viete, existujú také úžasné detské knihy, ktoré krok za krokom ukazujú celý proces kreslenia rôznych zvieratiek, rastlín, áut atď. Pamätám si, že môj syn a ja sme ich mali radi, keď som mal 3 roky. Vzali knihu, krok za krokom som reprodukoval nejaké zviera, ako je to opísané v knihe, a on ma pri tom sledoval. A potom sa pokúsil urobiť vlastnú kresbu alebo namaľovať moju so slovami: "Mami, ja neviem tak krásne kresliť ako ty, tak ty kreslíš a ja budem maľovať." A ďalšia myšlienka. Zdá sa mi, že by bolo dobré poslať svoje dievča na krúžok kreslenia, čo sa týka maľby. Tam ju bude veľmi zaujímať: miešanie farieb, kreslenie prechodov, všetko je veľmi farebné a radostné, zatiaľ čo neexistujú žiadne jasné formy. Myslím si, že takéto krúžky či školy sú v akejkoľvek oblasti.
Z môjho pohľadu vaša dcéra práve vošla určité obdobie Kreativita – voľná hra v zložitých vonkajších pravidlách. Aj toto je kreativita, preto by som sa o pol roka koníčkov nestaral.
Ak chcete urýchliť jej odchod na inú úroveň, pozvite ju, aby maľovala ornamentálne – kučerami kvetov, listov, siluet, čohokoľvek, čo príde.
Môžete aj farbiť zložité tvary- kamene, šišky, tvarované figúrky.
Viete ako zaspávame už 3 dni? Pod „Na brehu mora je zelený dub...“ akýmsi žalostne pretiahnutým hlasom... 5-10 krát... Obaja omdlievame. Včera som omdlela ako prvá, z detskej postieľky ma dostal len manželský dlh .. Skvelý spôsob, ako ma uspať. Teraz uvažujem, že sa naučím básne, Mtsyri, Ruslan a Lyudmila, obri klasiky sú preferovaní .. Tu :)))))))
Diskusia
A spievame 5x uspávanku "Unavené hračky spia" :))) Včera som ju uložil do postele, odišiel z izby a manžel povedal vtip: babka kolíše vnúčika, spieva, spieva a on jej hovorí: „Babka, samozrejme, že dobre spievaš, ale môžem už spať? :))))
Áno, mali sme aj obdobie zaspávania pod Lukomorami a pod inými básničkami, rozprávkami. (dlhá) Ale potom náš syn uprednostňoval predvádzanie všetkých druhov pesničiek od svojej mamy. Svojho času dokonca povedal, ktoré. To znamená, že som začal a on povedal, že nie, ak chce inú. Takže to môže trvať dlho.
Mamičky 3-ročných, prosím, povedzte nám, ako maľujete s deťmi. čo kreslíš? Moja dcéra už tvorí majstrovské diela fixkami a ceruzkami :), no s farbami je to hotový maznáčik. Možno to nie je výsledok, ale dôležitý je samozrejme proces...
Diskusia
A podeľte sa o svoje majstrovské diela, prosím... Ako tie výtvory vyzerajú? Námet kresby je najskôr stanovený alebo fantazírovaný podľa výsledku? Existujú nejaké obľúbené farby? Ktoré? Ukážte sa viac a s príkladmi. Máme veľký záujem!!! Nemôžete na to všetko prísť sami!
Z mojich vlastných detských spomienok sa akvarel počúva veľmi ťažko. Nedá sa urobiť jasná hranica sýtych farieb, čo bolo vtedy pre mňa veľmi dôležité. Ak je to tak, skúste kvaš. Aj pri ňom však treba chvíľu počkať, kým zaschne. (Aj, mimochodom, životná skúsenosť) Môžete sa naučiť sušiť bordúru štetcom, ale mne táto možnosť ako dieťaťu nevyhovovala. Be-e-e. Farba vybledne, ukáže sa bahno. ;-))))
IMHO v kreativite je skoro vždy dôležitý proces, nie výsledok. Dajte viac príležitostí - papier, farby, štetce, čas. Nech vyhodí, čo sa jej nepáči.
Naozaj máme dvoch.
A ja som sa venoval kresleniu aspoň s päťročnými deťmi. Možno na 3 roky je tam nejaké špecifikum .. neviem.
Ale ako sa máme.
Samozrejme, v našom štádiu je proces nezmerateľne dôležitejší ako výsledok, ale keď sa dieťa dostatočne zoznámi s procesom, môžete čakať na výsledok. :-)
no po prvé, všetkým deťom dávam vždy veľmi kvalitné materiály na prácu.Od "g.."
Pri kreslení štetcom funguje ruka inak ako pri kreslení ceruzkou alebo perom.Preto sú listy veľké, štetce dobré, papier hrubý a hrubý.
Existuje veľa rôznych zaujímavých cvičení, nie na vytváranie majstrovských diel, ale aby to dieťa pochopilo, môžete to tak urobiť !!
Napríklad vopred nakreslíte sviečkou na list zvieratiek a potom dieťa naplní list pestrofarebnými vodovými farbami a s potešením vidí zviera, ktoré sa objavilo odnikiaľ.
Štetcom môžete robiť ťahy ako tehly, dážď, kresliť zem, oblohu-oblaky a potom dotvárať maličkosti, pečiatkovať, lepiť.
Neskutočné množstvo manipulácií sa dá urobiť štetcom.V závislosti od konzistencie farby môžete rozmazávať, rozmazávať, špliechať, nalievať.
a potom uvidíte, kto sa ukázal.
Aby sa nevytvorili nečistoty, majstrovské diela sa musia zachytiť včas a nahradiť čistým papierom.
Pri kreslení farbami treba byť nablízku.A všetko spolu skúšať.A vyjde to.
Ach, dá sa o tom veľa písať.. :-)))
Prosím, komentujte naše hodiny "kreslenia" s naším 2-ročným synom. Nie som si istý, či robím všetko správne. Takže. Dieťa sedí v kuchyni pri stole. Pred ním je album a kopa fixiek. Prechádza cez ne. Vyzlieka sa a nasadzuje čiapky. (mimochodom, obľúbená farba je oranžová, vyberá si v 80% prípadov). Kým je Grisha zaneprázdnená „biznisom“, ja rýchlo beriem fixky. Na jednu stranu listu nakreslím malého zajačika. V druhej - mrkva. Grisha ho so záujmom nasleduje. Navrhujem Grishovi: „Poď, máme zajačika na mrkvu ...
Diskusia
Máme 2 roky 8 mesiacov. Čerpáme cca od 1 roka a 8 mesiacov. väčšinou maľovať. Proces bol trochu kontrolovaný, kvašové more bolo pokazené, tapety, stoly, akvárium, hračky boli maľované. Umyla som dieťa aj byt. Šedo-hnedo-karmínové „obrazy“ s nadšením ukazovali známym a vešali ich na stenu. Teraz prejdeme na farbenie a akvarel. Zeleno-žlto-hnedá mačička maľovaná nedávno. Tie. naučil sa niekedy používať rôzne farby. Lúče a dážď – začali omaľovánkami. Ceruzky, fixky, perá - ako doplnok. V podstate existuje veľa čiar, kruhov atď., ktorými je list vyplnený. Alebo napodobenina „písmen“, ak sa jej pošťastí nájsť niečo načmárané. Dieťa sa prebúdza a zaspáva s myšlienkou: „kresliť“. Ako ho však ďalej rozvíjať? Ak kreslíme nie farbenie farbami - spravidla je to veľa bizarných čiar a škvŕn, ktoré sa nazývajú dom alebo had alebo len kresba ... Veľmi krásne abstraktné umenie, neviem ako! ;) Dokonca sa bojím zasahovať do procesu. Bojím sa dať šablónové domy a vianočné stromčeky, samotné dieťa je také originálne ... Áno, a je dosť farieb zo "slnka". Stojí za to povedať, že najprv musíte nakresliť ceruzkou a potom maľovať? Alebo sa nedotýkať?
02.08.2006 11:02:47, Irina a Marina 2.8:-)) fixky netreba. Pravda :-) Skúste si postaviť niečo takéto - naviažte kúsok špongie na paličku alebo krátku ceruzku alebo prilepte kúsok špongie pozdĺž okraja páskou. A nalejte farbu do tanierika. Alebo akvarel. Spotreba farby akýmkoľvek spôsobom bude veľká, takže sa presvedčte sami. Buďte opatrní s obrázkami. Nekreslite jeho "čmáranice" - je lepšie ich otočiť a niečo vymyslieť ("oblak", "jablko", "tráva" - vymyslieť rôzne veci), vychádzať z farebných škvŕn. Na "hotové" obrázky existujú knihy. :-) Stále môžete maľovať na dlaždice v kúpeľni - je zábavné ihneď zmyť a dieťa cíti farbu na sebe ...
28.07.2006 15:59:53 sama učiteľkaPovedali mi, že je veľmi dobré maľovať gvašom prstami, že existuje taký špeciálny gvaš. Objednal som si jeden z nich v Good Buy. A teraz všetko v myšlienkach. Myslíte si, že chlapec 1,5 nie je príliš skoro na takéto umenie V akom veku dieťa začína vedome kresliť
Diskusia
Otázka o stereotypoch! Nehovorím dieťaťu (1.4): "nakresli slnko." Ale ona mi veľmi často dáva do ruky ceruzku a papier a náročne kričí. Čo by som mal robiť, okrem toho, ako nakresliť slnko, dom, malého muža atď. Alebo vieš kresliť sám? A keď kreslím a rozprávam, veľmi sa mi to páči. A najstaršia s láskou uchováva svoju prvú kresbu, keď Zhenya povedala nejakému druhu kalyaka: "v-v-v" (auto). A čo ma udivuje, ceruzka berie správne! Najstaršieho naučili oveľa neskôr bitkou :).
no, v tvojom veku je to ešte takzvané „predobrazové“ obdobie. Testovanie materiálu na farbu a chuť, uvedomenie si svojho „ja“ prostredníctvom vedomého zanechávania „stôp“, jedným slovom čistý experiment. Na to nie sú potrebné farby, ani kvaš, ani také ako v "dobrom kúpe". :-)
Farby pre kresba prstom majú dve výhody - sú horké (nedá sa veľa zjesť) a ľahko sa zmývajú.
ak ste ochotní zaplatiť za tieto pochybné cnosti, nakreslite ich.
V skutočnosti dieťa v tomto veku môže kresliť s čímkoľvek.Lepšie je to s potravinárskymi farbami - cvikla, jogurty, džemy.Vytlačiť alebo rozmazať.
Štetce sú len jedným z mnohých materiálov – nezameriaval by som sa na ne.
áno, vedomé kreslenie začína, keď dieťa môže vyjadriť svoje myšlienky v zmysle „a teraz budem kresliť ja“ .. a nezáleží na tom, s čím skončilo. Tento vek je od 2 do 4 rokov - každý je iný.
Upozorňujem, že detská kresba je špinavá a nevďačná vec.Možno nebudú majstrovské diela (kreslenie nevedome), ale špina bude určite dôležitá. Experimenty by sa preto mali uskutočňovať s ohľadom na túto skutočnosť. :-)
Máme takúto položku ľudová kultúra". Podľa neho dali za úlohu: nakresliť Boha, ako si ho predstavuješ. (To je pre 8-9 ročné deti). No po prvé, podľa židovských a moslimských tradícií je obraz Boha všeobecne neprijateľný. A v triede nie len deti z kresťanských rodín, ale ako sa ukázalo, tieto úlohy sú rovnako vzdialené od kresťanského chápania Boha. Oni, ako som pochopil, hovorili o pohanskej verzii, akou je Boh Zem, voda, živly a vôbec všetko, čo je okolo nás. Toto ma pobúrilo...
Diskusia
Nakreslite slnko. Tu je, boh Yarilo :)) Z Ostrovského rozprávky "The Snow Maiden" a z viery starých Slovanov. To všetko priamo súvisí s ľudovou kultúrou, pretože ľudová kultúra je odrazom náboženstva. IMHO treba dieťa buď poslať do náboženského výchovného ústavu, kde mu štúdium cudzích bohov v útlom veku nehrozí, alebo brať ako samozrejmosť, že vzdelanie v svetskom vzdelávacia inštitúcia tak či onak bude konfrontovať dieťa s rôznymi náboženská viera. V opačnom prípade hrozí nebezpečenstvo získania čestného titulu „šialená mama“.
Prečítal som ... možno nie všetky príspevky, ale tie hlavné.
Nemá zmysel študovať ruskú kultúru bez toho, aby sme sa dotkli náboženských konceptov, pravoslávnych a pohanských. V náboženstve je toho veľa. Rovnaké ozdoby na vyšívanie na ľudový odev majú náboženský význam (pohanský). Pôvod mnohých rozprávkové postavy- pohanský. Dôležité je, samozrejme, AKO to učiteľ podá. Ale vo všeobecnosti si nemyslím, že tam káže pohanstvo. Pravoslávie je tiež nepravdepodobné, s takými a takýmito úlohami :)
Vyobrazenie slovančiny pohanský boh Nevidím v tom veľký problém. Aký bol formát? Určite ste to počuli pri odovzdávaní dieťaťa. A ak bola úloha formulovaná „kresliť, ako si predstavujete ...“, tak je to v poriadku. Trápia vás obrazy denných gréckych (starorímskych) bohov? Mars-Apollo-Venuša ... A keby bolo dieťa požiadané, aby ilustrovalo niečo z Grécke mýty? Takže tu je to rovnaké.
Čo ešte môže rehoľníkov čakať? Áno veľa. maľovanie veľkonočné vajíčka- takmer určite. Štúdium ikonomaľby je veľmi pravdepodobné, ešte dlho po krste Rusa boli povolené ako maľovanie iba ikony (dúfam, že deti nebudú písať ikony podľa pokynov učiteľa). Spievanie kolied, výroba vianočných hviezd - možno. Vo všeobecnosti bude v rámci disciplíny všetko správne. Viete si predstaviť ruskú kultúru bez ikonografie? Ja nie.
Ak vás to stále trápi, máte svoj vlastný náboženské tradície ktoré budú porušované vyučovaním tohto predmetu ... potom tu treba predmet opustiť (ak je to v tejto škole možné), zmeniť školu, učiteľa ... Skontrolovať, či učiteľ kompostuje mozgy detí v r. pokiaľ ide o náboženstvo, alebo všetko zostáva na úrovni kultúrnych štúdií, je to teraz asi dosť ťažké. Jedna jediná úloha zobraziť pohanského boha by ma neupozornila.
dieťa sa konečne začalo zaujímať o kreslenie - pýtalo si papier a ceruzku .. ako jej pomôcť, aby sa hneď aspoň niečo stalo? je veľmi rozrušený neúspechmi, rozčúli sa, ak niečo nevyjde ... možno sú nejaké maľovanky, ku ktorým potrebujete niečo pridať? aby bol výsledok hneď viditeľný, aspoň nejaký :))) a vôbec, kde začať? pruhy?
Diskusia
Ťažko sa nám kreslí, ale ja by som pridal nasledovné: jednoduché tvary (kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik), najprv nakreslíme len figúrku a potom ju vyfarbíme alebo dotvoríme, aby bolo niečo nové. Z kruhu napríklad vodný melón, slnko, drdol s očami. A tak na to neustále myslím.
Najprv s ňou kreslite. ako môžeš. kúpte si omaľovánky s veľkými obrázkami, vytlačte si ich. na internete je ich vela...ale je lepsie nechat ho kreslit ako chce :)
Povedz mi, prosím, ako najlepšie kresliť farbami s dvojročným dieťaťom? Nechce prsty (nemá rád špinavé prsty), vatový tampón alebo štetcom - farba na nich rýchlo končí, často ju musíte namáčať do farby, navyše pri miešaní farieb (neumýva štetec) sa získa špinavá farba.
Diskusia
1.Pre jeden výkres najprv jednu farbu.
Príklad: "Slnko" - žltý kvaš; "Tráva" - zelená; "Voda (more, rieka)" - modrý kvaš; "Plot" alebo "Strom" - hnedá atď.
2. Pri kreslení na " voľná téma“, opýtajte sa, čo chce dieťa nakresliť, špecifikujte, o akú farbu ide, „rozdajte“ príslušnú farbu. Na kaliak s vybranou farbou určite dajte ešte jeden alebo dva listy PO hlavnom.
3. Po 8-10 sedeniach prejdite na dvojfarebné obrázky.
Príklad: "Červené kvety (bodky) na zelenej tráve", "Hnedý strom so zelenými listami" atď. Tu to už môžete ukázať na zaschnutá farba iná farba nie je rozmazaná. (Pamätám si, ako náš otec umieral, keď dieťa „sušilo“ farbu, zrejme na mňa nakuklo – fúkol na kresbu a povedal – „Moko isho?“)
4. Keď ste sa naučili kresliť slnko, trávu, stromy atď., môžete si vziať väčší list a odvážne robiť „kompozície“ a popri tom hovoriť – „nakreslíme slnko žltou farbou, umyjeme štetec a vysušíme na ňom obrúsok, vezmi si biely a nakresli obláčik, umy štetec a povedzme si o obrúsku atď.“ Najprv bude musieť papagáj pracovať, potom vstúpi do stroja dieťaťa.
Veľa štastia!
Najlepšie je dať do každého téglika s farbou samostatný štetec, farby sa potom nemiešajú.
Alebo je toho viac technika akvarelu- rýchlo utrite list akvarelového papiera vlhkou špongiou a potom si dieťa môže vziať akúkoľvek farbu a dať bodky, kresliť pruhy atď. Takáto krása sa ukáže!
Príďte ku mne v registri (priečinok "Obrázky"). Dina rada kreslí a my sme na nič neprišli!
Napriek tomu dokážem nahromadiť niečo rozumné len vtedy, keď je to absolútne nevyhnutné. Vďaka šéfovi - na prázdniny dali za úlohu nakresliť s deťmi obaly na rozprávky, tak som si aspoň spomenula, ako sa drží ceruzka v rukách, stvárnila Petsona a Findusa :) Máte niečo, čo môžete? ale nie je dostatok kopu?
Dcéra 2 roky 9 mesiacov. Doma od 1 roka 7 mesiacov Teraz takmer nehovorí, iba tucet slov. Logopéd od septembra urgentne posiela na logopédiu MATERSKÁ ŠKOLA s odvolaním sa na možné vážne problémy. Koho deti hovorili neskoro? V akom veku? Pre niektoré negatívne dôsledky viedlo to?
Diskusia
3,4 g. Rozbilo sa to po 3 dňoch v ruskej škôlke, bol to taký neporiadok, nie je to jasné, ale dieťa sa chcelo rozprávať. Škôlka je veľmi dobrá a úprimná vychovávateľka. Predtým tam bolo desať slov. Ale naša uzdička bola krátka, ktorú si nikto nechcel prestrihnúť. Posledné písmeno P bolo pevne nastavené do veku 9 rokov, po 6 rokoch vyučovania s logopédmi zo škôlky a školy. V škole sa nedalo podľa reči zistiť, že dieťa hovorí neskoro.
Krv na 2,9 nehovorila - tucet silne skreslených (nerozpoznateľných) slov a zvukov. Chodil som do záhrady, kde som sa u logopéda učil individuálne - od troch rokov sa začala objavovať reč. Až do veku 5 rokov jej outsideri prakticky nerozumeli.
Následky - v škole hrozné čítanie, hrozná ruština, logopéd už v škole... Ale vo všeobecnosti nič, normálne :)
Ako nakresliť Nový rok ceruzkou krok za krokom
1. Nakreslite svoj list krajiny na polovicu, len s veľmi ľahkými čiarami, pomôžu nám pri kreslení. Na jednej strane budú sane, na druhej kôň. Teraz nakreslite sneh vlnovka a lyžu zo saní. 2. Nakreslite kočiar. Náš kôň sa nachádza na pravej strane listu v strede, nakreslíme kruhy označujúce hlavu, hrudník a chrbát, umiestnenie nôh. 3. Nakreslite hlavu koňa, telo. 4. Teraz nohy, kopytá, hriva a chvost. 5. Nakreslíme viac konských kopýt a pokračujeme k ...
Ako nakresliť bullfinch na vetve
V tejto lekcii nakreslíme kartu na Nový rok s hýľmi, alebo môžete túto kresbu jednoducho nakresliť na tému zimy. Takže, ako nakresliť hýľ na smrekovej vetve so snehom po etapách ceruzkou. Na lekciu si vezmite farebné ceruzky alebo fixky, môžete použiť aj jednoduchú ceruzku, na tom nezáleží. Vezmime si túto pohľadnicu.
Kreslenie ceruzkou krok za krokom. Smeshariki
Dnes sa naučíme, ako kresliť postavy zo série "Smeshariki"
Téma vznikla na diskusiu k článku Ako nakresliť všetko na svete: knihy pre deti s lekciami kreslenia. Detské knihy pre začínajúcich umelcov kresby krok za krokom ceruzka
Ako sa naučiť kresliť holubicu
Dove je dobrý charakter za kreslenie nástenných novín ku Dňu učiteľov, najmä k 1. máju a ku Dňu víťazstva - 9. máj. Každý vie, že holubica je symbolom mieru a šťastia. Holuby sú nielen biele, ale aj sivé a čierne. Ale pre svadobné obrázky musíte nakresliť iba biele holubice, pretože biela farba je symbolom čistoty a zdravia. Ako nakresliť holubicu? Nie je to vôbec ťažké, ak to nakreslíte jednoduchou ceruzkou po etapách.
Ďalej sa pozrite z okna, ale vo vzdialenosti nie viac ako 50 metrov. Ak tam stojí strom, dobre si prezrite jeho konáre. Potom posuňte pohľad 100 metrov do diaľky. Ak existuje dom, zvážte jeho okná a balkóny. A až potom hľadieť ďaleko do neba – akoby sa pozerať za horizont, do nekonečna. Postupne vracajte pohľad na dlaň, pozerajte sa na dom, strom, rám v opačnom poradí. Opakujte cvičenie: dlaň, rám, strom, dom, obloha. A späť: obloha, dom, strom, rám, dlaň. Zakaždým na 5-10 sekúnd upriamte zrak na predmet, čím prinútite akomodačný aparát, aby sa zapol v požadovanej vzdialenosti. Potom „preskočili schod“: palma je strom, rám je dom, nebo je strom, až ...
... A v kombinácii s "Step Gymnastics" dokonale odstraňuje takzvaný počítačový vizuálny syndróm. Metóda 3. "Bod" Zameraný na zlepšenie zrakovej ostrosti. Vezmite obyčajný hárok papiera a ostrou čiernou ceruzkou nakreslite 10 čiernych bodiek na jednu čiaru s rozostupmi asi 5 mm. Pri veľmi slabom videní sa interval môže zvýšiť na 7 mm, ale nie viac. Položte list pred oči vo vzdialenosti 40 cm. Všetky body by ste mali jasne vidieť a vedieť ich spočítať. Teraz požiadajte asistenta, aby pomaly posúval hárok s bodkami preč od vašich očí, pričom sa každých 20 cm zastavil. Akonáhle prestanete vidieť všetky bodky jasne a on ...
Ako nakresliť ružu?
AKO NAKRESLIŤ RUŽU? Nemyslíte si, že v našich pragmatických časoch nám chýba trocha romantiky? Básničky, sviečky, vyznania lásky v šere a ... kvety. Nahradili ich živé tapety na iPhonoch a ikony na tričkách. Nuž, ak áno, tak skúsme aspoň trochu krásy vykresliť! Ak už kreslíte nejaké romantické kvety, potom iba ruže! Koniec koncov, toto nie je len najobľúbenejší darček pre dievča, ale aj symbolický obraz nehy, lásky a krásy. Ako nakresliť ružu? Za účelom...
Prvý krok k poznaniu vlastnej vnútornej štruktúry môžete urobiť nakreslením domu, v ktorom žijú vaše emócie. Môžete si to predstaviť v duchu alebo zobraziť na papieri. Vždy sme veľa používali poznámkové bloky a fixky, preto vám odporúčame vyzbrojiť sa nimi pre tento projekt (sľubujeme, že to bude zaujímavé). Postupom času budete musieť zmeniť steny: osobnosť rastie a mení sa a s ňou aj dom. Najpohodlnejšie môže byť...
Ako vyrobiť dub z Puškinovej básne "Lukomorye": [link-1] Samotné lukomorské remeslo: [link-2]
Lekcie kreslenia
Ako nakresliť medveďa? Ponúkame štúdium jednoduchých a zrozumiteľných krokov na kreslenie medveďa, ktoré budú pochopiteľné aj pre predškolákov. Kreslíme medveďa spolu so stránkou Vaše dieťa ceruzkou a krok za krokom! Ako nakresliť ježka Ponúkame štúdium jednoduchých a zrozumiteľných krokov na kreslenie ježka, ktoré budú pochopiteľné aj pre predškoláka. Kreslíme ježka spolu so stránkou Vaše dieťa ceruzkou a krok za krokom! Ako nakresliť prasa? Ponúkame štúdium jednoduchých a zrozumiteľných krokov na kreslenie ošípaných, ktoré budú pochopiteľné aj ...
Program rozvoja dieťaťa. Blog White-holubice na 7ya.ru
Matematika Dieťa vo veku od 3 do 4 rokov by malo vedieť: 1. Dieťa by malo vedieť napočítať do troch a ukázať príslušný počet prstov na ruke. 2. Dieťa musí ovládať pojmy: jeden – veľa, veľký – malý, vysoký – nízky atď. 3. Dieťa musí poznať základné farby (červená, žltá, zelená, modrá, biela, čierna). 4. Dieťa musí vedieť zákl geometrické obrazce(kruh, štvorec, trojuholník). 5. Dieťa by malo vedieť porovnávať predmety podľa veľkosti, farby ...
Niečo moje, zdá sa, nedokáže samo nakresliť nič... Maľuje iba omaľovánky. Čo kreslia vaše deti v tomto veku?
Diskusia
Moje dieťa má päť rokov, vôbec nekreslí, len čmárá a zle rozpráva, pomôžte mi sto, čo musím urobiť a kam sa obrátiť
16.12.2018 23:53:07, Lena Mamoyannič nekreslí, maľuje, ale aj to len nedávno začalo.
Len v nemocnici neboli plienky pevne zabalené. V aute bol otrasený, a tak si pre vás pripravil prekvapenie. Pevnejšie ho zaviňte a zabaľte plienku pevnejšie. - Fuj! S úľavou sme si vydýchli. - Prečo je farba taká? - všetci sa pýtali manžela. - Farba. Neboj sa. Pokiaľ nie je zelená. Natashka, ktorá stihla odpovedať na naše otázky, medzitým zavinula nášho syna obratnosťou cirkusového kúzelníka. - Tak tu máš! ako sa to volalo? "Anton," odpovedali sme jednohlasne. - Dobré meno. Syn vyzerá ako otec, - povedala a podala teplý zväzok do rúk šťastného otca. - Bežal som, mám tam len Anyutku. Keby niečo - volajte! ...
Diskusia
Eh, zdá sa, že sa píše o mne. A koľko vody odvtedy pretieklo pod mostom.
Ďakujem za pekné spomienky.
Aké čaro, aké je dobré, že na vašej ceste natrafil sused, ktorý vás hneď podporil, poradil.
Váš príbeh je dobrým slovom na rozlúčku pre ostatných začínajúcich rodičov, že nie je také strašidelné mať dieťa.
Ako rozvíjať fantáziu? Neviem, ako sa zbaviť kreslenia pomocou algoritmu. Dieťa takto rado prekresľuje, kvalita kresieb sa dramaticky zvýšila, ruka sa spevnila. Ale dieťa nevidí, nevie kresliť veci viac-menej také, aké sú. To znamená, že mrkva je vždy trojuholník, jablko je vždy kruh. Aké anti-metódy existujú naučiť sa vidieť. Ako vytvoriť obrázok nie s čiarami, ale so škvrnami a tieňmi?
Záujemcom môžem poslať archív (300kb). Tam je program a lekcie prípravná skupina Moskovské akademické umelecké lýceum. Prednášajúci Yu.V.Smirnov
Sklo, predmet za sklom, zatvorte jedno oko, obrys, ako VIDÍTE - to je dostať sa preč od trojuholníkovej mrkvy. Pre prácu s tieňmi, tieňovaním, môžete napríklad kopírovať čiernobiele fotografie. Ak máte Photoshop, odfoťte tú istú mrkvu a odstráňte/vráťte farbu... Ale deti si predsa len dávajú väčší pozor na kontúru a farbu, a nie na tón.
A viete, ukázalo sa, že je to taká vzrušujúca aktivita. Táto technika pre mňa nebola úplne nová, ale potom som videl, že sa touto technikou dajú vytvárať obrazy (to bola pre mňa novinka). Pri hľadaní na internete som naozaj videl malebné maľby vyrobené spoločnosťou isothread. Nepoužívam hotové schémy. Zvyčajne používam ceruzku opačná strana kartón (alebo zamatový papier) niečo nakreslím, potom v priebehu práce prepichnem dierky a vyšívam tam, kde je to potrebné. Prácu, ktorú som vám predstavila, som vyšívala asi dva týždne (mala som čas na dovolenke). Skúsil som to rovnakým spôsobom ako kresliť: okamžite farebne, ako farba položí (t. j. niť). Vyšívala som hneď, bez predbežnej kresby ceruzkou. Teraz moja jesenná krajina zdobí našu izbu. Pre tých, ktorí sa zaujímajú o túto techniku, ktorí ešte nevyskúšali ...
Ďalej popustite uzdu fantázii vášho dieťaťa. Možnosti 1. Snehuliak Budú potrebné väčšie guľôčky vaty a možno pridať vedierko, metlu a mrkvový nos alebo vystrihnúť z papiera a prilepiť. 2. Zimná scenéria Nakreslite alebo nalepte vystrihnuté domčeky, stromy a zasnežte vatou. 3. Púpavy sa nalepia zelený list papierové vatové guľôčky, nechajte uschnúť. Časť púpav zafarbuje žltá, stonky a listy kreslia čokoľvek. Papierová mozaika Učenie sa tejto techniky je veľmi prospešné z hľadiska rozvoja dobré motorové zručnosti ruky Na zhotovenie obrazu technikou mozaiky budete potrebovať: Papier....
...Púpavy Nalepte vatové guľôčky na zelený list papiera, nechajte zaschnúť. Vyfarbite niektoré púpavy na žlto, stonky a listy nakreslite čímkoľvek. Papierová mozaika Štúdium tejto techniky je veľmi užitočné z hľadiska rozvoja jemnej motoriky rúk. Na vytvorenie obrázka technikou mozaiky budete potrebovať: Papier. Ceruzka. farebný papier alebo farebné dvojročné dieťa sa s tým vyrovná celkom dobre; alebo, povedzme, červené a modré - more pri západe slnka - môžete si vyrobiť biele jahňatá na vlnách - je to tiež veľmi jednoduché ... kreslenie na veľké listy farebného papiera (napríklad na žltohnedú - ťavu (čokoľvek, dieťa chápe, že ide o ťavu alebo o modro-bielu (sneh); kreslenie na veľkú rolku tapety na zadnej strane - v ...
Diskusia
Naša dcéra miluje jedlo a voskovkyĽahko som to rozotrela na strúhadle 2,3 g a začali kresliť skoro, každý to skúšal, steny domu umývame domestom, tapetami na maľovanie, dovolil som si na ne kresliť perami a ceruzkami, takže duch kreativita sa prejavila v celom byte, na vhodnom mieste pre Lizavetku, ako nachádza inšpiráciu, kreslí.A figúrky s 1,5 g zistíme vďaka mojej kresbe vo Worde. Teraz kreslí kruhy a iné postavičky kľudne aj sama, v marci sme dovŕšili 3 roky. Dovoľujem vám kresliť na bábiky, jednu z mojich obľúbených som ozdobila fixkou, nevyšlo to, teraz už nekreslím iné, škoda. Čím viac slobody vo vyjadrovaní akýchkoľvek pocitov teraz, tým viac skúseností sa nahromadí neskôr. A my rodičia môžeme pomôcť len s ich, prepáčte, dovolením.
"Súčasnú ryžu netreba umývať vôbec, aj tak sa nezlepí." - toto, samozrejme, autor nemá pravdu. Na ten istý pilaf je na to najvhodnejšia ryža - dev-zira sa musí prať veľakrát.. Netreba umývať len dusenú ryžu, ale k ryži to má rovnaký vzťah ako "Doshirak" k jedlu ...
Jéj))) Ryžu na prílohu varím stále rovnakým spôsobom - "po čínsky" (aj keď som sa už naučil od oka určiť potrebné množstvo vody a čas).
Sám sa nenudí, pretože rád špekuluje. Celkom sa oddáva priateľstvu, pretože radšej dáva ako dostáva. Treba však zvážiť jedno „ale“. Niekedy si deti vyberajú modrú nie preto, že sú pokojné, ale preto, že sa chcú upokojiť. Zelená - dieťa je nezávislé, vytrvalé, tvrdohlavé. Zelená je pre neho farbou pokoja a bezpečia, po ktorej túži. Červená - dieťa je výstredné, agresívne, aktívne a ľahko vzrušivé. Žltá - dieťa je zvedavý optimista. Fialová - dieťa miluje fantazírovanie, je emotívne, no zároveň veľmi citlivé a zraniteľné. Hnedá - dieťa často zažíva negatívne emócie. Je pomalý a fyzicky nezrelý. Čierna - darček pre bábätko...
Diskusia
Súhlasím s Lilek, detské kresby - skvelá príležitosť zistiť náladu dieťaťa, identifikovať jeho obavy a obavy, pochopiť, ako na niektoré reagovalo životná situácia. Rád sledujem, ako moje 4-ročné dieťa kreslí, počas toho sa ho pýtam navodzujúce otázky, čo je čo, on začne vysvetľovať, a tak pomocou slov a ceruziek vytvorí obrázok svojho súčasného svet je stvorený. S výberom farieb a kresbou detailov úplne súhlasím, dieťatko určite opatrne nenakreslí pre neho nepodstatný prvok, aj keď má zlomenú ruku. A prepáčte, nikdy neuverím, že veselé dieťa si pre svoje kresby vyberie iba čiernu, takže rodičom je jednoducho jedno, čo sa deje v duši ich bábätka, keďže jedinú čiernu farbu považujú za normálnu. Ďakujem autorovi článku!
20.08.2008 22:49:29, AnyaAnalýza detských kresieb
Máte jednu minútu na to, aby ste sa porozprávali s tímom a napísali ich mená. (Porota hodnotí vynaliezavosť tímov 10-bodovým systémom) Moderátor: A kde budete na ostrove bývať? Musíte si postaviť dom. Každý tím nakreslí svoj dom na papier. Ukážte svoju predstavivosť: možno to bude bambusová chatka alebo chata pod palmou alebo dom na vetvách stromu. Hlavná podmienka: každý hráč sa musí zúčastniť žrebovania. Vedľa neho napíšte svoje mená. (Každý výtvarník dostáva ako darček fixy. Kresby sú zavesené vedľa seba. Porota hodnotí oba domy). Vedúci: Postavili ste si domy pre seba. Je čas preskúmať váš ostrov. Neďaleko vašich domov tečie potok s čistou pitnou vodou. Prejdite sa po...
Lekcia kreslenia pre nastávajúce mamičky Predstavte si, že ste zasadili semienko neznámeho, no krásneho kvetu a tešíte sa, že rozkvitne. Teraz si skúste na papier nakresliť, ako si túto kvetinu predstavujete. Môžete nakresliť niekoľko fáz vývoja kvetu: objavil sa prvý zelený výhonok, potom listy, potom púčik a nakoniec rozkvitol krásny kvet. Nakreslite okolo kvetu zelenú lúku, modrú oblohu a žlté slnko - to je starostlivosť, ktorú budete obklopovať vlastné dieťa. Psychológovia a farební terapeuti tvrdia, že kreslenie takéhoto kvetu uvoľňuje vnútorné napätie a pomáha nastávajúca matka uvedomte si a precíťte krásu svojej pozície. Táto lekcia vám pomôže...
V blízkosti mora je zelený dub; Na tom dube zlatá reťaz: A dňom i nocou učená mačka Všetko okolo reťaze chodí; Akú mačku si predstavuješ? Z nejakého dôvodu sa mi vždy zdal čierny.
E. vlastne skúma s bábätkom diela vytvorené skutočnými majstrami). Verte mi, jedno je neoddeliteľné od druhého a kreativita vášho dieťaťa, aj keď je povrchne oboznámené s dejinami umenia, bude bohatšia a rozmanitejšia. Kde začať? Samozrejme, získavať materiály – ako pre prax, tak aj pre teóriu. Kreslenie Na kreslenie potrebujete farby alebo ceruzky - odlišné typy, odrody, tóny a odtiene. Prax ukázala, že kvaš je najlepší pre najmenších. Jeho výhody: ľahké umývanie a umývanie; rýchlo schne na akomkoľvek materiáli; na sušený kvaš môžete maľovať inou farbou - kvaš je nepriehľadný; táto farba je neškodná - nikto z mojich malých študentov na ňu nebol alergický; Konečne je škaredá...
... Skúste to urobiť aj prstami! dieťa si namáča prst modrá farba a nakreslí, povedzme, oblak. Potom si chce priblížiť slnko a ponorí doň prst žltá farba. Aké slniečko? Správne, zelená. A potom nakreslí červeného vtáka. Aký vták vychádza? Špinavá, to je ono ... Nie je veľmi vhodné umývať si prsty po každom ťahu a ešte viac dlane. Preto dávame prednosť štetcom. Grafické materiály Pastel je dobrý materiál na kreslenie. Pastelové pastelky sa dajú použiť na kreslenie čiar, šrafovanie a maľovanie povrchov.
