ფაქტები შემოქმედებითი ადამიანების შესახებ.

ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენი დაიბადა 1770 წლის 17 დეკემბერს. ის იყო არა მხოლოდ ერთ-ერთი უდიდესი კომპოზიტორი, არამედ ერთგვარი „ხიდი“ კლასიციზმიდან რომანტიზმამდე. ბეთჰოვენის შესახებ საინტერესო ფაქტები დაგეხმარებათ უკეთ გაიცნოთ ეს ძლიერი, საკამათო პიროვნება.

ფაქტები ბეთჰოვენის ცხოვრებიდან

• დიდი კომპოზიტორი ოჯახში მესამე იყო, ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენი. პირველი იყო მისი ბაბუა, რომელიც ცნობილი ბონის მუსიკოსი გახდა, მეორე კი მისი უფროსი ძმა, რომელიც 6 წლით ადრე დაიბადა.
• ბეთჰოვენის მამა სასამართლო გუნდში ტენორი იყო. და ის იყო შეპყრობილი იდეით - მისი შვილი, რომელშიც მან ადრევე შეამჩნია მუსიკალური ნიჭი, "მეორე მოცარტი" გაეხადა.
• თერთმეტი წლის ასაკში იძულებული გახდა დაეტოვებინა სკოლა, მომავალი დიდი მუსიკოსიარასოდეს ისწავლა გამრავლება და გაყოფა.
• განათლების ნაკლებობამ ხელი არ შეუშალა ბეთჰოვენს ამ სფეროში ნამდვილ პოლიმატად გამხდარიყო. კლასიკური ლიტერატურა. კარგად ერკვეოდა შექსპირის, გოეთეს, ჰომეროსის, პლუტარქეს შემოქმედებაში და ბევრი რამ იცოდა ზეპირად.
• ვენაში თავისი პირველი პაემანის დროს, ჩვიდმეტი წლის ბეთჰოვენი ასრულებდა მოცარტს. ტრადიცია ამბობს, რომ ვოლფგანგ ამადეუსი აღფრთოვანებული იყო ახალგაზრდა კაცის ხელოვნებით და მას დიდი მომავალი უწინასწარმეტყველა.
• გარჩევა Საინტერესო ფაქტებისაწყისი ბეთჰოვენის ცხოვრება, ბავშვებმა უნდა იცოდნენ, რომ მომავალი დიდი კომპოზიტორიმიიღო ცუდი შეფასება. გამოჩენილი ორგანისტი და მუსიკის მასწავლებელიი.გ. ალბრეხტსბერგერი, დაღლილი ჯიუტი სტუდენტის პირქუშ მოტივებთან ბრძოლით, ეჭვი შეეპარა მის ნიჭში და „დაბეჭდა“ შემდეგი სიტყვებით: „მგონი ეს სულელი ვერაფერს ისწავლის!
• ბეთჰოვენის ახალგაზრდობაში ფორტეპიანო ჯერ კიდევ არ იყო ისეთი ფართოდ გავრცელებული, როგორც რამდენიმე ათეული წლის შემდეგ. მაგრამ დიდი კომპოზიტორი ასევე იყო წინასწარმეტყველი. მისი ბევრი ნაწარმოები, მათ შორის სონატა "ელიზასთვის", დაიწერა სპეციალურად ამ ინსტრუმენტისთვის.
• ბეთჰოვენი ბრწყინვალე იმპროვიზატორი იყო. მისი თანამედროვე ი.ბ. ერთხელ კრამერმა მოკლედ, მაგრამ ლაკონურად აღნიშნა, რომ ყველას, ვისაც არასოდეს გაუგია პიანისტის "ცელქი" წარმოდგენა არ აქვს იმპროვიზაციაზე.
• მისი საყვარელი სასმელი იყო ყავა. კულინარიის დაწყებისას მუსიკოსი ყოველ ჯერზე ზედმიწევნით ითვლიდა 64 მარცვალს - არც ნაკლები და არც მეტი.
• კომპოზიტორის პერსონაჟი იყო ძალიან რთული და ხანდახან მღელვარე. ერთ დღეს, დროს საჯარო გამოსვლებიერთმა ახალგაზრდამ ენთუზიაზმით დაიწყო საუბარი თავის ქალბატონთან. მუსიკოსმა მაშინვე შეწყვიტა დაკვრა და გაბრაზებულმა წამოიძახა: "ასეთი ღორების წინაშე არ გამოვდგები!". დარწმუნებისა და ბოდიშის მიუხედავად, მან უარი თქვა თამაშის გაგრძელებაზე.
• მაგრამ პიანისტის მეგობრებმა აღნიშნეს მისი კეთილგანწყობა, კარგი ბუნება და შესანიშნავი იუმორის გრძნობა. ბეთჰოვენს უყვარდა მეგობრებთან ერთად ჯდომა პაბში, სახელად "გედთან". ერთხელ რამდენიმე დღე ზედიზედ არ მოსულა. როდესაც მისმა ერთ-ერთმა ამხანაგმა ჰკითხა, ავად იყო თუ არა, მუსიკოსმა მხიარულად უპასუხა: ”მე ჯანმრთელი ვარ, მაგრამ ჩემი ერთადერთი ჩექმა ისეთი საშინელი სიცხით დაავადდა, რომ კინაღამ სული ღმერთს მისცეს”.
• ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენის ბიოგრაფიიდან ფაქტები ამბობენ, რომ მას ძალიან ჰქონდა რთული ურთიერთობაქალებთან ერთად. ზოგი აღფრთოვანებული იყო მისი გენიალურობით, ზოგი ფიქრობდა, რომ ის იყო „მახინჯი, უზნეო და საზიზღარი“. ერთ-ერთი ქალბატონი, რომელსაც პიანისტი მოეწონა, შეშინებული იყო მისგან. მეგობრებთან ინტიმურ საუბარში მან მას ნახევრად გიჟი უწოდა.
• გზააბნეულმა გენიოსმა ერთხელ კინაღამ გაანადგურა მისი ერთ-ერთი საუკეთესო ნამუშევარი. რომანი რომ დაწერა, გადაწყვიტა მისი დაწვა. ბედისწერიდან" მკვდარი სულები”ის გადაარჩინა ვიღაც ოფიციალურმა ბარტმა, რომელსაც მშვენიერი ტენორი ჰყავდა. კომპოზიტორს მზერა გაუსწორა და დაინახა, რომ ნოტები ცეცხლში გადაეგდო, ხელიდან გამოსტაცა. ამის შემდეგ ბარტი ინსტრუმენტთან დაჯდა და რომანი შეასრულა. ბეთჰოვენს მოულოდნელად მოეწონა ეს და მან გულმოდგინედ დათანხმდა შთამომავლობა "ცოცხალი" დაეტოვებინა. ასე გადარჩა ბრწყინვალე რომანი "ადელაიდა".
• ბეთჰოვენმა დაწერა თავისი მეცხრე სიმფონია, როდესაც ის უკვე სრულიად ყრუ იყო.
• თავიდან მუსიკოსმა საგულდაგულოდ დამალა სმენის დაქვეითება. ერთხელ, ორკესტრის დირიჟორობისას, მაყურებლისკენ სახე არ მიუბრუნდა - აპლოდისმენტები უბრალოდ არ გაუგონია. შეიძლება წარმოვიდგინოთ ბეთჰოვენისთვის იმ მომენტის მთელი დრამა, როდესაც ის დელიკატურად იყო მობრუნებული მაყურებლისკენ.
• მუსიკოსს არ უყვარდა ფორტეპიანოს გაკვეთილების ჩატარება. გამონაკლისი მხოლოდ ნიჭიერი სტუდენტები და მიმზიდველი ახალგაზრდა ქალები იყვნენ.
• ბეთჰოვენი 56 წლის ასაკში გარდაიცვალა. AT ბოლო გზამას ახლო მეგობრები და მისი ბრწყინვალე შემოქმედების ათასობით გულშემატკივარი გაიყვანეს.

მარტის ყველაზე პოპულარული მასალები კლასისთვის.

ეჭვგარეშეა, შემოქმედებითი ადამიანები ძალიან განსხვავდებიან უმეტესობისგან. ისინი თითქოს სხვა სამყაროში ცხოვრობენ, სხვა სამყაროში. და მათი გამომგონებლობა და ორიგინალურობა გასაოცარია და იწვევს სხვების კითხვას: „როგორ? როგორ მოიგონეს ეს?”

1. კრეატიული ადამიანები მუდმივად ღრუბლებში არიან.

თუ მათ ხმაურიან კომპანიაში უყურებთ, სადაც ყველა ურთიერთობს და მხიარულობს, ოთახის კუთხეში დასხდებიან, რაღაცას დაწერენ, ხატავენ, რაღაცაზე დაფიქრდებიან. სკოლაში ასეთ ბავშვებს შეუძლიათ გეომეტრიის გაკვეთილზე იოცნებონ, ხოლო მარია ივანოვნა ხსნის პითაგორას თეორემას. ისინი ხშირად შედიან საკუთარ თავში, ივიწყებენ სამყაროში ყველაფერს და სწორედ ასეთ მომენტებში იბადება მათ თავში ბრწყინვალე აზრები.

2. ისინი კარგი დამკვირვებლები არიან და კარგად აანალიზებენ რა ხდება მათ გარშემო.

მათთვის ყველაფერი შეიძლება გახდეს ახალი იდეების წყარო: პეიზაჟები, შენობები, ტანსაცმლის ელემენტები ან დეკორი. რაღაც წვრილმანზე მიჯაჭვული ასეთი ადამიანები შედევრს შექმნიან, სიტყვას მთელ ისტორიად გადააქცევენ.

3. არ არსებობს ყოველდღიური რუტინა

7 საათზე გაღვიძება, შუადღისას ლანჩის ჭამა, 16-ზე შუადღის საჭმელი, 19-ზე ვახშამი და 22-ზე დაძინება ნამდვილად არ არის კრეატიული ხალხი. ისინი იმუშავებენ, როცა მოესურვებათ, ჭამენ, როცა ამის შესაძლებლობა ექნებათ (ან საერთოდ დაივიწყებენ) და დაიძინებენ ყველაფერზე და ისე, როგორც მოესურვებათ, თუნდაც მაგიდასთან.

4. უყვართ კონფიდენციალურობა

ბევრს ეშინია მარტოობის, მაგრამ არა შემოქმედებითი შემოქმედება. მათთვის ეს გარესამყაროს აგრესიისგან, საზოგადოებაში გაბატონებული ფორმალობებისგან დამალვის საშუალებაა. დარჩნენ მარტო საკუთარ თავთან, იციან, რომ არავინ შეაწუხებს ან განდევნის მათ მუზას, შემოქმედებითი პიროვნებებიშეუძლია მშვიდად დატკბეს აწმყოთი.

5. მათ ყოველთვის სურთ რაღაც ახალი სცადონ.

რუტინა - რა არის ეს? შემოქმედებით ადამიანებს ამის შესახებ არასოდეს სმენიათ. ცხოვრების ერთფეროვანი რიტმი – „სამუშაო – სახლი – ძილი“ – ყველაზე უარესი, რაც მათ შეიძლება დაემართოს. მათ სჭირდებათ ადრენალინი, მათ სჭირდებათ მოძრაობა, ახალი ემოციები.

6. მათ არ ეშინიათ რისკის.

რაიმე ახლის მოსაფიქრებლად, ხანდახან საჭიროა მოულოდნელი რამის გაკეთება, ყველაფერი რიგზე დაყენება. რაც არ უნდა იყოს: სამუშაო, პირადი ცხოვრება. შეუძლებელია რაიმე უჩვეულოს შექმნა რისკის გარეშე.

7. მათთვის წარუმატებლობა და გაცდენა უზარმაზარი მოტივაციაა.

ცხოვრება, როგორც ჩვენ ვიცით შავი და თეთრი ზოლები. უკან წარმოუდგენელი წარმატებაშეიძლება დიდი მარცხი მოჰყვეს. ყველა გენიალურ გამომგონებელსა და ხელოვანს ოდესღაც ეჭვი ეპარება, ისინი ცდებიან. მაგრამ, თუ სხვები საქმეს ნახევრად მიატოვებენ, გასაგები შედეგის გარეშე, კრეატიული ადამიანები ყველაფერს ასე მარტივად არ მიატოვებენ. რა თქმა უნდა, შეუპოვრობა დამახასიათებელია არა მხოლოდ არასტანდარტული მოაზროვნე ადამიანებისთვის, არამედ ამ უკანასკნელისთვის ეს თვისება ძალიან მნიშვნელოვანია.

8. აკეთებენ იმას, რაც მათ შთააგონებს.

კრეატიული ადამიანებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია აკეთონ ის, რაც ნამდვილად მოსწონთ. მათ არანაირი აღიარება არ სჭირდებათ. და არც ჯოხის ქვემოდან გამოუვათ რამე. თავისუფლება შექმნა ყველაფერი ახალი და ახალი, იმუშაო უკეთესი და უკეთესი - ეს არის ბედნიერება.

9. კრეატიული ადამიანები ხშირად აყენებენ საკუთარ თავს სხვების ადგილზე.

ბოლოს და ბოლოს, ეს ძალიან საინტერესოა - იცოდე სხვისი ფილოსოფია, შეხედო სამყაროს სხვა კუთხით. ერთი წუთით, სხვა ადამიანის მსგავსად ფიქრის დაწყება შესანიშნავი გზაა საკუთარი თავის განვითარებისთვის, ასევე სხვების გაგების სწავლისთვის.

10. ყველაფერს ამჩნევენ.

ამ ადამიანებს აქვთ უნარი დააკავშირონ ნაწილები ერთ მთლიანობაში. ისინი ხედავენ იმას, რასაც სხვები ვერ ხედავენ და თავიანთ დაკვირვებებს იყენებენ ამა თუ იმ ფენომენის არსის უკეთ გასაგებად.

ასეთი ადამიანების გარეშე სამყარო უფრო მოსაწყენი და მოსაწყენი იქნებოდა. კრეატიული პიროვნებები გვამხნევებენ განვითარებას, შეგვცვლიან უკეთესი მხარე. იმის თქმა, რომ ისინი 100%-ით განსხვავდებიან „არაკრეატიულებისგან“, არასწორია – მათ უბრალოდ აქვთ სურვილი, შექმნან რაიმე ახალი. და ყველას შეუძლია და უნდა იყოს ორიგინალური და ეცადოს გამოუგონების გამოგონებას.

1950-იანი წლების შუა ხანებამდე. მეცნიერება მცირე ყურადღებას აქცევდა შემოქმედებითობას. შემდეგ ერთმა მკვლევარმა გადაამოწმა 121000-ზე მეტი ნაშრომის სათაური, რომლებიც ჩაწერილი იყო აბსტრაქტებში ფსიქოლოგიაში ბოლო 23 წლის განმავლობაში.

მან აღმოაჩინა, რომ მხოლოდ 186 სტატია - 0,2%-ზე ნაკლები სულსტატიები - რაიმე კავშირი ჰქონდა შემოქმედებითობასთან. მას შემდეგ შემოქმედებითობისადმი ინტერესი საგრძნობლად გაიზარდა და ამ თემაზე მრავალი წიგნი გამოიცა3. მეცნიერებმა შეისწავლეს წარმატებული შემოქმედებითი ადამიანების ცხოვრება, გამოიკვლიეს შემოქმედებითი პროცესი და გამოსცადეს კრეატიულობა ყველა შესაძლო პირობებში და ყველასთვის. ასაკობრივი ჯგუფი.

მკვლევართა ძალისხმევა დაგვეხმარა გაგვეღრმავებინა კრეატიულობის შესახებ და თავი დავაღწიოთ მცდარი წარმოდგენებს, რომლებიც დიდი ხანია კრიტიკის მიღმა იყო. რა თქმა უნდა, ზოგიერთმა ამ მცდარმა წარმოდგენამ თქვენც შეგაწუხა და, შესაბამისად, გაგიჩნდათ მცდარი წარმოდგენები იმის შესახებ, თუ რა არის კრეატიულობა და როგორ „მუშაობს“. ამ მცდარი წარმოდგენების ჩანაცვლება ფაქტებით პირველია მნიშვნელოვანი ნაბიჯიმათი შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარებაში. ქვემოთ განხილული ფაქტები ყველაზე მნიშვნელოვანია. ჩვენ მოკლედ აღვნიშნეთ რამდენიმე გაკვეთილზე 1. ყველა მათგანი იმსახურებს დროდადრო დაბრუნებას და განხილვას.

„საკუთარი საქმის კეთება“ სულაც არ არის კრეატიულობის ნიშანი

„ბევრი ადამიანისთვის, - აღნიშნავს ჯორჯ ფ. კელერი, - როგორც ჩანს, კრეატიული პიროვნება სხვას არაფერს ნიშნავს, თუ არა იმპულსების განთავისუფლებას ან დაძაბულობის მოხსნას... თუმცა, თეძოების თავშეუკავებელი ცურვა ძნელად არის შემოქმედებითი ცეკვა, როგორც მოციმციმე ფერები. ტილო - შემოქმედებითი ფერწერა. დიახ, კრეატიულობა მოიცავს მზადყოფნას დაარღვიოს დამკვიდრებული შაბლონები და სცადო ახალი მიმართულებები, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იყო განსხვავებული იმისთვის, რომ იყო განსხვავებული ან საკუთარი სისუსტეები. ისეთივე არასწორია წარსულის დაგროვილი ცოდნის იგნორირება, როგორც მისით შემოზღუდვა. როგორც ალფრედ უაიტჰედი აფრთხილებდა: „სულელები წარმოსახვით მოქმედებენ ცოდნის გარეშე; პედანტები წარმოსახვის გარეშე მოქმედებენ ცოდნაზე“. იყო კრეატიული ნიშნავს ცოდნისა და წარმოსახვის შერწყმას.

(ალფრედ ნორთ უაიტჰედი (1861-1947) - ბრიტანელი მათემატიკოსი და ფილოსოფოსი.]

კრეატიულობა არ საჭიროებს განსაკუთრებულ ინტელექტუალურ ნიჭს ან მაღალ IQ-ს

საუკუნეების განმავლობაში საყოველთაოდ აღიარებული იყო იდეა, რომ უკიდურესად კრეატიულ ადამიანებს აქვთ გარკვეული განსაკუთრებული ინტელექტუალური შესაძლებლობები, რომლებიც არ არსებობს ფართო პოპულაციაში. როდესაც IQ ტესტი გამოიგონეს, ეს იდეა გაჩნდა ახალი ცხოვრება; ითვლებოდა, რომ ვისაც არ მიაღწევდა „გენიოსობის ბარიერის“ (135 და ზემოთ) შედეგს, ინტელექტუალური მიღწევის იმედი თითქმის არ ჰქონდა.

თუმცა, როდესაც მკვლევარებმა დაიწყეს შემოქმედებითი ადამიანების ცხოვრების შესწავლა და IQ ტესტის ქულების შედარება კრეატიულობის ტესტის ქულებთან, მათ ორი აღმოჩენა გააკეთეს. მათ დაადგინეს, რომ კრეატიულობა არ არის დამოკიდებული კონკრეტულ ნიჭის ქონაზე, არამედ ნიჭის გამოყენებაზე, რომელიც თითქმის ყველა ადამიანს აქვს, მაგრამ ადამიანების უმრავლესობას არასოდეს უსწავლია გამოყენება. გარდა ამისა, მათ დაადგინეს, რომ IQ ტესტი არ იყო შემუშავებული კრეატიულობის გასაზომად, ამიტომ მაღალი ქულა არ არის კრეატიულობის ნიშანი, ხოლო დაბალი ქულა კრეატიულობის ნაკლებობის ნიშანია. ფაქტობრივად, მათ აღმოაჩინეს, რომ წარმატებული კრეატიულების დიდი უმრავლესობა „გენიალურ ზღვარს“ საკმაოდ ქვემოთ იყო.

ნარკოტიკების მოხმარება აფერხებს შემოქმედებითობას

მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი ადამიანი აშკარად უარყოფს ამ ფაქტს, ეს უკვე დიდი ხანია ადასტურებს მათ, ვინც კრეატიულობას სწავლობს. თუ ალკოჰოლი და ნარკოტიკები ასეთი სიკეთეა ორიგინალური აზროვნებისთვის, ერთი მკვლევარი სვამს კითხვას, რატომ არ გამოუშვა კუთხის გარშემო არსებული ტავერნა უფრო წარმატებული კრეატიულები? ამ კითხვაზე დამაკმაყოფილებელი პასუხი ჯერ ვერავინ ვერ გასცა. და ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ უპასუხოს. მიზეზი, რის გამოც ნარკოტიკები აზიანებს შემოქმედებითობას, განმარტავს ბრიუსტერ გიზელინი, არის ის, რომ „მათი ქმედება ამცირებს განსჯას და ქმედებები, რომლებსაც ისინი პროვოცირებენ, უფრო ჰალუცინაციურია, ვიდრე გამაშუქებელი“. ის ამტკიცებს, რომ საჭიროა არა აზროვნების ხელოვნური სტიმულირება, არამედ გაძლიერებული კონტროლი და მართვა.

ნარკოტიკების და ალკოჰოლის, როგორც სტიმულატორების გამოყენება ზოგჯერ უფრო დიდი ილუზიის ნაწილია, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს ბოჰემური მისტიკა. ეს შეცდომა მდგომარეობს იმაში, რომ დისპერსიული ცხოვრების წესი ხსნის ინტელექტუალურ შეზღუდვებს და ხსნის გონებას ახალი იდეებისთვის. ელიოტ დოლ ჰაჩინსონი გვთავაზობს შეფასებას, რომელსაც მკვლევართა უმეტესობა დაეთანხმება: „ვიწრო ქუჩები, მოწყენილი პატარა ოთახები, არადისციპლინირებული ცხოვრება და ადგილობრივი მხატვრული აჟიოტაჟი - ეს ყველაფერი შეიძლება მოხდეს ფსევდომხატვრულ ცხოვრებაში, მაგრამ მას არაფერი აქვს საერთო ნამდვილ შემოქმედებასთან. ისევე, როგორც აუცილებელ შემოქმედებით თავისუფლებას, რომელიც ხშირად მათთან ასოცირდება, არაფერ შუაშია... ბოჰემური ცხოვრების წესი ფლანგავს მის თავისუფლებას, ბრუნდება არაეფექტური საათობით არყოფნის შემდეგ. შემოქმედებითი დისციპლინა სარგებლობს მისი დასვენებით, ბრუნდება დასვენებული, შთაგონებული, ენერგიული.

კრეატიულობა ფსიქიკური ჯანმრთელობის გამოხატულებაა

შემოქმედებითი ადამიანის ერთ-ერთი საერთო სურათი რეკლამირებულია არაერთ დაბალბიუჯეტიან საშინელებათა ფილმში. ამ სურათზე გამოსახულია შეშლილი მეცნიერი გიჟური მზერით, რომელიც ნერვიულად ტრიალებს ლაბორატორიაში, ეშმაკურად ასხამს ხელებს და სისულელეებს ბურტყუნებს. ბევრ ადამიანს სჯერა ამ სურათის: მათ სჯერათ ამის შემოქმედებითი ადამიანიდა ფსიქიურად დაავადებული ადამიანი თითქმის სინონიმებია. ისინი ბოდვაში არიან.

შემდეგ აბზაცში ჰაროლდ ჰ. ანდერსონი აჯამებს ფსიქოლოგიაში დომინანტურ შეხედულებას შემოქმედებითი ადამიანების შედარებითი ფსიქიკური ჯანმრთელობის შესახებ. (ამ შეხედულებას იზიარებდნენ ისეთი პატივცემული მეცნიერები, როგორებიც არიან ერიხ ფრომი, როლო მეი, კარლ როჯერსი, აბრაამ მასლოუ, ჯ.პ. გილფორდი და ერნესტ ჰილგარდი.)

ამ ავტორებს შორის არსებობს კონსენსუსი, რომ კრეატიულობა არის ფსიქიკურად და ფსიქოლოგიურად ჯანსაღი პიროვნების გამოხატულება, რომ კრეატიულობა ასოცირდება სარგებლიანობასთან, ჰარმონიასთან, პატიოსნებასთან, მთლიანობასთან, პიროვნულ ჩართულობასთან, ენთუზიაზმთან, მაღალ მოტივაციასთან და აქტიურობასთან.

ასევე შეთანხმებულია, რომ ნევროზი ან თან ახლავს ინდივიდის შემოქმედებითი შესაძლებლობების ხარისხის დაქვეითებას, ან იწვევს მას. რაც შეეხება ნევროტიკებსა და ფსიქიკური დაავადების სხვა ფორმების მქონე ადამიანებს [რომლებიც ამავდროულად შემოქმედებითი ადამიანები არიან], კეთდება შემდეგი ვარაუდები: რომ ეს ადამიანები ავადმყოფობის მიუხედავად შემოქმედებითები არიან; რომ მათი შესრულება იმაზე დაბალია, რასაც ისინი დაავადების გარეშე მიაღწევდნენ; რომ დამამცირებელნი არიან; ან რომ ისინი არიან ფსევდოკრეატიული ადამიანები, ე.ი. რომ ისინი შეიძლება იყოს ბრწყინვალე ორიგინალური იდეებირომელსაც ნევროზის გამო ვერ უკავშირდებიან.

მაშინ როცა კრეატიულობა ეხმარება ადამიანთა საზოგადოებააყვავდეს, მეცნიერება გვთავაზობს რამდენიმე პასუხს, თუ როგორ მუშაობს იგი უსასრულოდ რთული კონცეფცია. რამდენი კვლევაც არ უნდა ჩატარდეს მნიშვნელოვანი ფენომენის გაზომვისა და გაგების მიზნით, თითქოს უფრო მეტი კითხვაა, ვიდრე რეალური პასუხები. თეორიები და შედეგები ასევე ზოგჯერ ეწინააღმდეგება ერთმანეთს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ახლა წარმოდგენილი ყოველი „ფაქტი“ თავის დროზე შეიძლება უარყოფილიყო. მაგრამ კარგია იმის შესწავლა, რაც თითქმის სრულიად აუხსნელად ჩანს.

სტრესი კლავს შემოქმედებითობას

ისევე, როგორც ის კლავს ფსიქიკურ ჯანმრთელობას, გულს და თითქმის ყველაფერს. სტრესი უარყოფითად მოქმედებს შემოქმედებით გამოხატვაზე, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც შეზღუდულია მკაცრი ვადები და კრიტერიუმები. ფსიქოლოგის დოქტორ რობერტ ეპშტეინის აზრით, ზოგიერთ ადამიანს აკლია გენი ან სხვა ფაქტორი, რომელიც მათ კრეატიულობისკენ უბიძგებს (ეს პერსპექტივა აშკარად სადავოა). გარე ფაქტორები, როგორიცაა სტრესი, ბევრად უფრო გავლენას ახდენს ახალი იდეების გაჩენაზე, ვიდრე ნებისმიერი შინაგანი.

გენიოსები თავიანთ შემოქმედებით პროცესებს ისე აღწერენ, თითქოს ტრანსში იყვნენ.

დოქტორი ნენსი ანდრეზენი, რომელმაც დაწერა "შემოქმედების ტვინი": ნეირომეცნიერების გენიოსებმა შეიძლება ვერ შეძლონ სამეცნიერო წერტილიახსნას, თუ როგორ გამოჩნდებიან ისინი შემოქმედებითი პოტენციალიდა გენიოსები, მაგრამ მათ ნამდვილად იციან, როგორ შთააგონებენ და გავლენას ახდენენ დიდ მოაზროვნეებზე. ყველა ადამიანი განიცდის „ნორმალური კრეატიულობის“ მომენტებს, რომლებიც წარმოიქმნება ყოველდღიური ამოცანების დროს. მაგრამ მხატვრები, კომპოზიტორები, მეცნიერები, ავტორები და სხვები, რომლებიც გენიოსებად ითვლებიან, როგორც წესი, საუბრობენ მეოცნებე „ბრწყინვალებზე“, რომლებიც ხაზს უსვამენ მათ ყველაზე ცნობილ, საკულტო ნამუშევრებს.

შეიძლება არსებობდეს კავშირი დოფამინის წარმოებასა და კრეატიულობას შორის

იმის გამო, რომ დოფამინი იზრდება მოწონებით და სხვა ჯილდოებით, ზოგიერთი ნეირომეცნიერი (როგორიცაა დოქტორი დევიდ სვიტი) თვლის, რომ ის ასევე ადვილად შეესაბამება შემოქმედებითობას. ფულის მიღებამ, ან კარგად შესრულებული სამუშაოს უბრალო დაკმაყოფილებამ შეიძლება გამოიწვიოს ინოვაციებისა და ბუნებრივი დოფამინის დონის სტიმულირება. ასეთი კავშირი არსებობს მხოლოდ როგორც თეორია, თუმცა ის ფაქტი, რომ მას ნამდვილად აქვს დიდი მნიშვნელობაახსნაში ზოგჯერ აუხსნელია.

აღქმა არის პირველი ნაბიჯი შემოქმედებითი ნაპერწკლის შესანარჩუნებლად

ყველას შემოქმედებითი მისწრაფებებიიწყება მაშინ, როდესაც მოაზროვნე გრძნობს გარე სტიმულს და ამუშავებს მას გონებაში. უფრო რთული, ვიდრე უბრალოდ ხედვა, "ჩვენი გამომგონებლობის ძრავები" აკავშირებს სურათებს წარმოსახვასთან. პიროვნული განსხვავებები ამ გარდაუვალ კავშირში იწვევს შემოქმედებითობას და ადვილად ხსნის, რატომ მთავრდება ზოგიერთი ადამიანი განსაკუთრებული შედეგებით, ისინი ეხმარებიან საზოგადოებას წინსვლაში (განვითარებაში).

კრეატიულობა შეიძლება შეესაბამებოდეს ტვინის სტრუქტურას და ქიმიას

თეორიები იმის შესახებ ნამდვილი წარმოშობაკრეატიულობა უხვადაა და ზოგი ფიქრობს, რომ უნარი შეიძლება განისაზღვროს ტვინის ქიმიით და სტრუქტურით. ნიუ-მექსიკოს რექს იანგის უნივერსიტეტი თვლის, რომ თუ თქვენ გაქვთ ნაკლები ნევროლოგიური ფენომენი, უკეთესი ხართ, როდესაც საქმე ეხება შემოქმედებითობას. უფრო დაბალი დოზა გარკვეული ქიმიური შემადგენლობა, სუსტი თეთრი ნივთიერებაა და შუბლის ქერქის ფართობი უფრო თხელია. საინტერესოა, რომ ტვინი ადრე იყო გამოცდილი გადამოწმებისთვის გონებრივი შესაძლებლობები, აჩვენე სრული საპირისპიროს შემადგენლობა.

კრეატიულ მოაზროვნეებს სუსტი ნერვები აქვთ

დროს შემოქმედებითი მომენტებიმარცხენა შუბლის ქერქი განიცდის შედარებით უფრო დუნე აქტივობას, რაც ასევე შეესაბამება ზემოხსენებულ შემცირებულ თეთრ მატერიას და დამაკავშირებელ აქსონებს. ინტელექტისგან განსხვავებით, კრეატიულობა ვითარდება მაშინ, როდესაც აზროვნება შენელდება, თუმცა შთაგონებისა და გამჭრიახობის „ციმციმები“ ციმციმის სისწრაფით მოდის. ასევე ემოციები და ზოგიერთი შემეცნებითი პროცესებიეს ხდება ამ სპეციალურ ზონაში, რომელიც მეცნიერების მსგავსად, დოქტორ იუნგის აზრით, ხელს უწყობს აზროვნების პროცესების სიახლეს და აბსტრაქციას.

„ფსიქოლოგიური დისტანცია“ ხელს უწყობს შემოქმედებითობას

როდესაც შემოქმედებითი დაბრკოლების წინაშე დგანან, საუკეთესო, რაც მოაზროვნეებს შეუძლიათ საკუთარი თავისთვის გააკეთონ, არის განზე გადგომა და შეეცადონ შეხედონ საგნებს სრულიად განსხვავებული პერსპექტივიდან. კვლევამ აჩვენა, რომ ყველაზე თანმიმდევრულად შემოქმედებითი ადამიანები ავლენენ მზადყოფნას მიუდგნენ პრობლემებს სხვადასხვა მხარეებიბევრად აღემატება მათ თავდაპირველ მიზნებს. თავდაპირველ თვალსაზრისსა და ახალ თვალსაზრისს შორის გარკვეული ხარვეზის დაფასება ხელს უწყობს აბსტრაქტულ აზროვნებას, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვან კომპონენტს გამოგონების პროცესში.

კრეატიულობის შესახებ ადრეულმა კვლევამ ის სამ ქვეგანყოფილებად დაყო

მელ როდოსის შემოქმედების შესწავლამ - რომელმაც გამოიკვლია დაახლოებით 50 ადამიანი - საბოლოოდ აიძულა იგი დაეყო ყველაფერი ადამიანის, პროცესის და გარემოს კომპონენტებად. ადამიანური ელემენტი, როგორც თქვენ ალბათ წარმოიდგენთ, გვთავაზობს მახასიათებლების უნიკალურ კომპლექტს, რომელიც აუცილებელია საგნების ახალი, აბსტრაქტული გზით აზროვნებისა და განცდასთვის. სინამდვილეში, იდეებისა და შედეგების გაგება და ფორმულირება, როგორც ცნობილი პროცესი, გარემონიშნავს შინაგან და გარე გარემოს, რომელშიც მუშაობს შემოქმედებითი ადამიანი.

აერობული ვარჯიში ზრდის შემოქმედებითობას

როცა ტვინი ნისლდება, სცადეთ აერობიკა მის მოსაშორებლად. 2005 წელს ჩატარებულ კვლევაში, როდ აილენდის კოლეჯის მკვლევარებმა აღნიშნეს, რომ ასეთი ფიზიკური აქტივობით დაკავებიდან ორი საათის შემდეგ, ზოგიერთი მათგანი გონებრივად ყველაზე აქტიური იყო. მათ გამოიყენეს ტორანსის კრეატიული აზროვნების ტესტი, რათა გაეზომათ, რამდენად კარგად ასრულებდნენ მონაწილეები დავალებებს ვარჯიშიდა მათ გარეშე.

კრეატიულობა იკარგება, თუ ის გახდება ჯილდოს საშუალება.

მიუხედავად იმისა, რომ 1987 წლიდან მოყოლებული, ამ კვლევის შედეგები მხოლოდ ცხადყოფს, თუ რამდენად გაუგებარია შემოქმედების ნამდვილი სახე ამ დღეებში, ისინი წინააღმდეგობაში არიან სხვასთან. თანამედროვე თეორიებიიგივე მნიშვნელობის მიუხედავად. ბრანდეისის უნივერსიტეტში ჩატარებულმა ტესტებმა სტუდენტ მწერლებზე აჩვენა, რომ ისინი ჩაძირულნი იყვნენ მოტივაციაში და ფიქრობდნენ ჯილდოების მიღებაზე თავიანთი შრომისა და ძალისხმევისთვის. ისინი ნაკლებად დაინტერესდნენ პოეზიით, რაც იყო აღმოჩენა, რომელიც მიუთითებდა არაკრეატიულ სიტუაციაზე.

იმპროვიზაცია ასტიმულირებს ტვინის ენობრივ ცენტრებს

FMRI-ებმა და იმპროვიზებულმა ჯაზმა პირველად ქირურგ ჩარლზ ლიმბას საშუალება მისცეს ჩვენება შემოქმედებითი პროცესი. თავის TEDxMidAtlantic ლექციაზე მან ისაუბრა მის მომხიბვლელ შედეგებზე ფიზიოლოგიასთან დაკავშირებით მუსიკალური იმპროვიზაციის დროს, კერძოდ, როგორც პოლ ბროკას შუქი აკეთებს აშშ-ს დამოუკიდებლობის დღეს. მეცნიერთა აზრით, ტვინი არის ის ნაწილი, რომელიც პასუხისმგებელია ენის განვითარებასა და შემეცნებაზე, რაც იმას ნიშნავს, რომ სხეულის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან ორგანოს შეუძლია აღიაროს მუსიკა (და შესაძლოა სხვა ექსპრესიული მისწრაფებებიც კი) მეტყველების მსგავსი.

ორენოვან და მრავალენოვანს შეუძლია გააუმჯობესოს მათი შემოქმედებითი უნარები

მკვლევარებს აქვთ "შესაძლოა აღმოჩენის მომენტი", როდესაც საქმე ეხება ბილინგვიზმისა და მულტილინგვიზმის კავშირის დამტკიცებას, მაგრამ ამის ძლიერი მტკიცებულება ნამდვილად არსებობს. ხაზგასმით ხაზს უსვამენ ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ ზოგადად ერთზე მეტ ენაზე საუბარი, უფრო კომპეტენტური მრავალ დავალების შესრულების უნარი და გაუმჯობესებული შემეცნება ძირითადი კომპონენტებიშემოქმედებაში. თუმცა ყველაზე შთამბეჭდავი ის არის, რომ მათ უკეთ შეუძლიათ სიტუაციების და მიზეზების გაანალიზება სხვადასხვა წერტილებიხედი, რომელიც მიუთითებს კრეატიულობის განსაზღვრის მცდელობის აუცილებლობაზე.

კრეატიული ადამიანები უფრო არაკეთილსინდისიერები არიან

ეს არ ნიშნავს, რომ ყველა შემოქმედებით ადამიანს არ შეიძლება ენდო და რომ მათი საპირისპიროები ყოველთვის ყველაზე მეტად არიან პატიოსანი ხალხი. მაგრამ ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ უფრო ახალი და უფრო აბსტრაქტული აზრები და რომლებსაც აქვთ უფრო მოქნილი მორალური პრინციპები, უფრო მეტს „ტკბებიან“ მაღალი რისკისიმსახურებენ ნაკლებ ნდობას თავიანთ საქციელში. მრავალრიცხოვანი კვლევები აჩვენებს, რომ უფრო გამძლე, სიცოცხლისუნარიანი ისტორიების შეთხზვა ხელს უწყობს სკრიპტების სხვადასხვა კუთხით დაჭერას.

მაღალი IQ და კრეატიულობა შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული

ჰარვარდი, ისევე როგორც მრავალი სხვა ინსტიტუტი უმაღლესი განათლება, იმედოვნებს, რომ აღმოაჩენს შემოქმედების უჩვეულო საიდუმლოებებს. დოქტორ შელი კარსონს, რომელიც ავითარებს იდუმალი ფენომენის გაზომვის ახალ სტანდარტს, სურს სცადოს კავშირი დაზვერვასა და შემოქმედებით აზროვნებას შორის. ზოგიერთი მისი ადრინდელი კვლევა აღნიშნავს, რომ არის კომბინირებული ზრდა 120, 130 და 150 IQ დონეზე, მაგრამ მეტი კვლევაა საჭირო ამ ურთიერთობის დასამტკიცებლად.

ასე რომ, კრეატიულობა და ფსიქიკური დაავადება შეიძლება გადაფარდეს

ყველა შემოქმედებითი პიროვნება, გიჟების მსგავსად - განსაკუთრებით, გავლენიანი და ბრწყინვალე - ყოველთვის იყო და ალბათ ყოველთვის იქნება მოდელები, რომლებსაც აქვთ გარკვეული ნიშნები. ნაჩვენებია, რომ მათი ტვინი უფრო ღიაა გარე წყაროებიდა აქვს მეტი მეხსიერება, ვიდრე სხვები, მაგრამ ეს იწვევს ზოგიერთ არასასურველს გვერდითი მოვლენები. გადაჭარბებულმა აგზნებამ შეიძლება გამოიწვიოს (ან გააუარესოს) შფოთვა და დეპრესია.