მანქანა და პერსონაჟი. რას ამბობს რკინის ცხენი მის პატრონზე?

მანქანები

2053

20.07.16 09:47

გიფიქრიათ ოდესმე იმაზე, რისი თქმა შეუძლია მის ერთგულ ოთხბორბლიან მეგობარს ავტომობილისტის ხასიათზე? აღიარებთ, რომ მცოდნე ადამიანისთვის მანქანა იქნება შესანიშნავი ასისტენტი მისი მფლობელის ფარული თვისებების ამოცნობაში? და მართალია! გსურთ შეამოწმოთ?

ხშირად, როდესაც ახასიათებენ ადამიანს თავისი მანქანის დახმარებით, ყურადღებას აქცევენ მხოლოდ მანქანის ფერს, რაც არასწორია. აქ ნებისმიერ დეტალს შეუძლია უზარმაზარი როლი ითამაშოს, თქვენ უბრალოდ უნდა დააკვირდეთ. ადამიანის ხასიათს ავლენს არა მხოლოდ მისი მანქანის ფერი, არამედ სხეულისა და ინტერიერის ზომით, ფორმით, გაფორმებით, ტიუნინგის არსებობით და გადაცემათა კოლოფითაც კი.

ზომა გამოავლენს ხასიათის ფარულ მხარეებს

ძნელი მისახვედრი არ არის, რომ პატარა მანქანა არის დაუცველი მამაკაცის არჩევანი, რომელსაც არ სურს გამოირჩეოდეს დანარჩენებისგან. ამ ზომას უპირატესობას ანიჭებენ დაბალი თვითშეფასების და კომპლექსების მქონე მორცხვი ადამიანები, რომლებსაც სურთ ხალხისგან დამალვა. როგორც წესი, ინტროვერტები ირჩევენ პატარა მანქანებს.

მამაკაცებს, რომლებსაც მოსწონთ დიდი მანქანები, ისწრაფვიან ლიდერობისკენ, სურთ გამოიყურებოდნენ უფრო პატივსაცემი ვიდრე არიან ამ მომენტში. ასეთი ადამიანები ამბიციურები არიან, შესაძლოა მათში მნიშვნელოვანი პოტენციალი იმალებოდეს. აირჩიეთ მანქანები დიდი ზომაამისკენ მიდრეკილნი არიან პატარა მამაკაცებიც.

ფორმა გამოავლენს თქვენს შეხედულებებს ცხოვრებაზე

კონკრეტულად რას ამბობს მანქანის ფორმა? კუთხოვანი მანქანები ირჩევენ კონსერვატიული შეხედულებების მქონე მამაკაცებს. ეს დიზაინი უფრო პოპულარული იყო მე-20 საუკუნეში, ასე რომ, თუ თქვენი მეგობრის ოთხბორბლიან მეგობარს კუთხოვანი ფორმა აქვს, დაფიქრდით; Ყოველდღიური ცხოვრებისარ მოითმენს უეცარ ცვლილებებს, ურჩევნია ყველაფერი იყოს დადგენილ პრინციპებთან შესაბამისობაში.

მანქანები მეტი თანამედროვე დიზაინიპირიქით, უპირატესობას ანიჭებენ მოქნილ, ყველა ასპექტში აქტიურ და ადვილად კომუნიკაციას ადამიანებს. ასეთმა მამაკაცებმა იციან, რომ ცვლილება ცხოვრების მთავარი კანონია და ისინი აბსოლუტურად კმაყოფილნი არიან ამ გარემოებით.

გრძელ მანქანებს ყიდულობენ ადამიანები, რომლებსაც სურთ ყურადღების მიპყრობა. ასეთი კაცები ძალიან ამაყები, ნებისყოფა, შოკისმომგვრელიც კი არიან. ეს მძღოლები ყოველთვის დიდ ყურადღებას აქცევენ თავიანთ გარეგნობას. ისინი უფრო საკუთარ თავზე არიან ორიენტირებულნი, ვიდრე გარესამყაროს ცვლილებებზე.

ტიუნინგი და გაფორმება მიუთითებს შინაგან მისწრაფებებზე

ტიუნინგის არსებობა აშკარა მინიშნებაა იმისა, რომ მისთვის მნიშვნელოვანია, გამოირჩეოდეს ნაცრისფერი მასისგან, ცხადყოს, რომ ის უნიკალურია და არა სხვების მსგავსი. მართლაც, ყველა მძღოლი არ არის მზად ამდენი ფული დახარჯოს ზარებსა და სასტვენებზე თავისი პატარა მანქანისთვის. მამაკაცები, რომლებიც ამაზე დიდ ყურადღებას არ აქცევენ, თავის მხრივ, უფრო საფუძვლიანები და თავდაჯერებულები არიან.

კიდევ ერთხელ, მძღოლები, რომლებიც ხაზს უსვამენ მათ ინდივიდუალობას, სხეულს ამშვენებს. ისინი მშვიდი და კომუნიკაბელური არიან. სალონის დეკორაციას აკეთებენ უფრო მეტი კერძო პირები, რომლებიც ისწრაფვიან სახლის კომფორტისთვის და არ მოსწონთ ხალხის ბრბო.

ფერი, როგორც ხასიათის მაჩვენებელი

მიუხედავად ამისა, არ აქვს მნიშვნელობა რა მახასიათებლებზე გვეუბნება მანქანის ყველა ზემოაღნიშნული მახასიათებელი, ფერი ალბათ იმდენს ავლენს, როგორც ერთად. მოდით შევხედოთ თითოეულს ცალკე!

შავი მანქანა უფრო შთამბეჭდავად გამოიყურება, ვიდრე ნარინჯისფერი ან ლურჯი, ამიტომ ამ ფერის მანქანებს უპირატესობას ანიჭებენ საქმიანი ადამიანები, ვისთვისაც მნიშვნელოვანია, რომ მათმა რკინის მეგობარმა ხაზი გაუსვას მათ წარმომადგენლობას. ასეთი მამაკაცები ჩვეულებრივ გონივრული, მშვიდი, საკუთარ თავში და შესაძლებლობებში დარწმუნებულები არიან.

ავტო თეთრი– პერფექციონისტების არჩევანი. ასეთი მანქანის მფლობელი ცდილობს ყველაფერში იყოს უნაკლო, უყვარს სისუფთავე და ფუფუნება. მანქანა ნაცრისფერინამდვილი პედანტი აუცილებლად მისცემს თავის უპირატესობას. ასეთი ადამიანი არის ამაყი, პუნქტუალური და მისი მანქანა ყოველთვის შესანიშნავ მდგომარეობაშია. ყვითელი მანქანის მძღოლი ოპტიმისტი, მხიარული და კომუნიკაბელურია. ეს ფერი მიუთითებს მანქანის მფლობელის კრეატიულობისადმი მიდრეკილებაზე.

ლურჯი მანქანები, როგორიცაა დაბალანსებული, სერიოზული კაცები, ხშირად მოკრძალებულები, არ აქვთ გატაცება სწრაფი მართვისადმი, იშვიათად არღვევენ წესებს მოძრაობა. წითელი მანქანები მიმართავენ იმპულსურებს, ტემპერამენტულებს, მტკიცე ნებისყოფას და რისკების გატარებას. ასეთი მანქანების მძღოლები, პირიქით, ხშირად სჩადიან სიჩქარის გადაჭარბებას და სხვა სატრანსპორტო დარღვევებს.

ნარინჯისფერი მანქანა - ნამდვილი მეგობარიგანსაკუთრებით სექსუალური მამრობითი წარმომადგენლები. ასეთი ადამიანები ყურადღების მიღმა აზროვნებენ და შეუძლიათ მრავალი შემოქმედებითი იდეის მოფიქრება. მანქანები მეწამულიიზიდავს ინფანტილ მამაკაცებს, რომლებიც შორს არიან ფხიზელი აზროვნებისგან. ესენი არიან შემოქმედებითი, დახვეწილი ადამიანები, რომლებსაც სჭირდებათ საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერა ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მანქანის ღია მწვანე ფერი მიუთითებს მძღოლის წინდახედულობაზე, მის სიმსუბუქესა და შინაგან ჰარმონიაზე. მამაკაცები, რომლებიც მართავენ ასეთ მანქანებს, ჩვეულებრივ ფლეგმატურები არიან.

მანქანა სავსეა მისი მფლობელის მრავალი საიდუმლოებით. ყველა მათგანის გამოსავლენად, სავარაუდოდ, მოგიწევთ მანქანის ჭანჭიკი ჭანჭიკებით დაშლა. ჩვენ ამას არ გავაკეთებთ. დაე, ყველა ადამიანს ჰქონდეს თავისი საიდუმლო...

წაიკითხე.

”კარგი, […]”, უთხრა მან,
ჯდომა რომ იცოდე,
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ჩემი მფლობელი.
მომეცი დასასვენებელი ადგილი
დიახ, მიხედე
რამდენად გესმით? კი შეხედე:
სამი დილის გათენება
Გამათავისუფლე
გაისეირნეთ ღია მინდორში.
სამი დღის ბოლოს
მე მოგცემ ორ ცხენს -
დიახ, ისევე როგორც დღეს
მისი კვალი არ იყო;
და მეც გავაჩენ ცხენს
მხოლოდ სამი მაღალი ინჩი,
ზურგზე ორი კეხით
დიახ არშინის ყურებით< …>

1. დაწერეთ ავტორის სახელი და ნაწარმოების სათაური, საიდანაც არის აღებული ეს მონაკვეთი.
2. შეავსეთ პირველ სტრიქონში გამოტოვებული პერსონაჟის სახელი.
3. დაწერეთ იმ პერსონაჟის სახელი, რომელიც ამბობს ამ სიტყვებს.
4. ახსენით მონიშნული სიტყვებისა და გამოთქმების მნიშვნელობა.
5. წარმოიდგინეთ, რომ ცხენებს აქვთ მეტყველების ნიჭი. დაწერეთ ცხენის მონოლოგი ნაწარმოებიდან, საიდანაც ამოღებულია ნაწყვეტი მისი მფლობელის შესახებ. მოცულობა - დაახლოებით 100 სიტყვა.

პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები

1. პ.პ. ერშოვი, „პატარა კუზნარევი ცხენი“ (1 ქულა).
2. ივანე (1 ქულა).
3. (ჯადოსნური) კვერნა (1 ქულა).
4. ვერშოკი არის სიგრძის ზომა, რომელიც უდრის დაახლოებით 4,5 სმ (1 ქულა).

არშინი არის სიგრძის ზომა დაახლოებით 71 სმ (1 ქულა). ზღაპარში ეს სიტყვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მაგალითებად მხატვრული შეზღუდვადა გაზვიადება.

1. ცხენის მონოლოგი

ამოცანა 2. ტექსტთან მუშაობა

ვარიანტი 1. პროზაული ტექსტი

წაიკითხე. დაწერეთ ესე ამ ისტორიის შესახებ, უპასუხეთ დასმულ კითხვებს (შეიძლება არ უპასუხოთ ყველა კითხვას). დაწერე თანმიმდევრულ ტექსტში

საშა ჩერნი (ალექსანდრე მიხაილოვიჩ გლიკბერგი, 1880-1932)

დარჩენის ძაღლი

ნელა რხევით დავბრუნდი ზღვიდან ჩემს ტყის საცხოვრებელში, ჯორივით დატვირთული საცურაო კოსტიუმით, ხალათით, ლერწმიდან ამოკრეფილი ბოსტნეულითა და გარეული მსხლებით. ჭასთან შევბრუნდი: ჩემს უკან ვიღაც თავაზიანად ამოიოხრა, თითქოს უნდოდა ეთქვა: „მობრუნდი, გთხოვ“.

ლერწმის ჯუნგლებიდან ბილიკზე გამოვიდა იმავე თავმდაბალი ჯიშის გამხდარი, გამხდარი ძაღლი, პრეცელის კუდითა და კუდიანი ყურებით. გავჩერდი და ძაღლიც. მან გულდასმით, მაწანწალას გამოცდილი თვალით დაათვალიერა ჩემი ნივთები, მზისგან გათეთრებული ქურთუკი, სახე და როცა ისევ დავიწყე მთაზე ასვლა, მტკიცედ გამომყვა, თითქოს მისი ბაბუა ვყოფილიყავი, რომელსაც შემდეგ შეხვდა. მრავალი წლის განშორება.

მისი გადაწყვეტილების გაგება რთული არ იყო: „არა აქედან... არა ფერმერი - ფერმერები არ ბანაობენ... ხორცს არ ჭამს, მაგრამ ცარიელი კუჭი შეიძლება წვნიანი და პურით გაივსოს. არა ბოროტი, არამედ კეთილი, ამიტომ არ განდევნის. იმ ჯიშის ხალხიდან, რომლებიც ყოველწლიურად ყველა მხრიდან ჩადიან პროვანსში, რომ ზღვის პირას ქვიშაზე იწვა და არაფერს აკეთებს. მაწანწალა ძაღლებივით...“

ძაღლი არ შემცდარა, მე არ გავძვერი და ლოჟის კართან სტუმართმოყვარეობის პირველი მოვალეობა შევასრულე: სარდინის ფინჯანში ცივი ჭის წყალი მივეცი. თუნუქზე ბევრად ნაკლები იყო ძაღლის წყურვილი, მაგრამ მე მოთმინებით დავამატე წყალი, ხოლო ძაღლი ზრდილობის გამო სველდებოდა. ბოლოჯერენა, არ შემომხედა მადლიერი თვალებით:

- Გმადლობთ.

ჩემთან ცოტა მოატყუა, მაგრამ კარგი, თუ არ მოატყუებ, არ სადილობ... ასეთია ყველა მაწანწალას ბედი.

მე დაცვაში ვიჯექი, ის ზღურბლთან იყო, გარეთ. ის, რა თქმა უნდა, ცდილობდა მაქსიმალურად აეხსნა, რომ ჭამა საერთოდ არ უნდოდა, რომ მხოლოდ იმიტომ მომყვებოდა, რომ მომწონდა. ფრთხილად, თითქოს შემთხვევით, წინა თათი ზღურბლზე გადაიწია. მაგრამ მე ნამდვილად მიყვარს ძაღლები და ნამდვილად არ მიყვარს რწყილები - ჩვენი თვალები ერთმანეთს შეხვდა და მიხვდა, რომ შეეძლო ეზოში ვახშამი.

ხმელი პური წყალში განზავებულ მაწონში დავყარე (მეზობელ ფერმაში ნაღებისთვის არ უნდა გავიქცე!). ძაღლმა შეჭამა. ძალიან მშიერი იყო - გვერდები ჩაძირული, ოდნავ აჩქარებული ყელი... მაგრამ არ სლუკუნებდა, ცდილობდა ეჭამა ნელა, ღირსეულად, როგორც კარგად ნაკვები ბიჭებიც კი ყოველთვის არ ჭამენ.

შემდეგ გავაცხელე ბრინჯის და პომიდვრის წვნიანი. კერძი არ არის საკმაოდ შესაფერისი, მაგრამ მაქვს თუ არა ძაღლის სამზარეულო?

წვნიანი სამართლიანად გავყავით ერთმანეთში და საჭმელად მივეცი მას კარაქის ქაღალდი, რომელიც მან, სიამოვნებისგან თვალების დახუჭვით, საგულდაგულოდ აკოცა - ისე აკოცა, რომ ქაღალდი სრულიად გამჭვირვალე გახდა. მან უარი თქვა ღვინოზე. მას ეწყინა კიდეც, ისევე როგორც ძაღლებს ეწყინებათ ყოველთვის, თუ ადამიანი მათ რაიმე აბსურდს შესთავაზებს. და ფაქტობრივად: ვინმემ რომ შემოგთავაზოთ ასლის მელანი სადილის შემდეგ, განა განაწყენებული არ იქნებით?

მოხუცი სანგვინეტი, ჩემი სახლის პატრონი, ვენახიდან ჩხირით გამოვიდა, პატარა კაცი, რომელიც ეშმაკურ ხვლიკს ჰგავდა. ზღურბლთან მწოლიარე ძაღლს შეხედა, ცუდად გაპარსული ტუჩი დააცოცა და თქვა:

- Შენი ძაღლი? Არ არის თქვენი? აქ არავის აქვს მსგავსი - მე ვიცი... არ მიყვარს კატები და ძაღლები! კატები ქურდები არიან, ძაღლები კბენენ. მაშ შენ იკვებე და ამისთვის, ჰე ჰე, შარვალს გაგიხევს...

Რა სისულელეა! როგორი ძაღლი შეურაცხყოფს იმ ადამიანს, ვინც მას აჭმევდა და მიესალმა მის კარებთან?

ძაღლს ასევე არ მოეწონა მოხუცის მშრალი ხმა, რომელიც გაცვეთილი სიმინდის ფოთლების შრიალს ჰგავდა. მან მუხლები ცხვირწინ დამიწია, კუდი ორჯერ აიქნია (ვახშამი უმნიშვნელო იყო, ქექვას აზრი არ ჰქონდა) და, ზიზღით დადიოდა ძველ ცილისმწამებელს, გორაკის თავზე ღვიის ბუჩქებში გაუჩინარდა. კარგად გამოსული, საღამო მშვიდი და თბილია - და რა იქნება ხვალ, ამაზე მხოლოდ ხალხი ფიქრობს...

1. რას იტყვით მთხრობელზე? დაასაბუთეთ თქვენი დასკვნები ტექსტის მითითებით.
2. როგორ გრძნობს მთხრობელი ბუნებას?
3. როგორ არის ნაჩვენები ძაღლი მოთხრობაში? რა მხატვრული ტექნიკის გამოყენება?
4. რატომ არის საჭირო მოთხრობაში „მოხუცი სანგვინეტის“ გამოსახულება?
5. რომელიც მხატვრული დეტალები(პირველ რიგში პორტრეტები) გახსოვთ? რატომ?
6. როგორ გესმით დასასრულის მნიშვნელობა ( ბოლო წინადადება) ამბავი?

ვარიანტი 2. პოეტური ტექსტი

წაიკითხე. დაწერეთ ესე ამ ლექსის შესახებ, უპასუხეთ დასმულ კითხვებს (ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემა არ შეიძლება). დაწერე თანმიმდევრულ ტექსტშითავისუფლად, გასაგებად, დემონსტრაციულად და კომპეტენტურად.

მაია ივანოვნა ბორისოვა (1932–1996)

სიმღერა გაზაფხულის მზის

ადრე ავდგები, ადრე, აუჩქარებლად
მე გავაღვიძებ ვარდისფერ ბავშვს.
მძინარეს ვეფერები -
Არაფერი განსაკუთრებული -
მე ვიქნები, საყვარელო, ძიძა.
შენს ზემოთ ცა ვარდისფერი გახდება
ყველა გუბე გალურჯდება.
გავაფერადებ
Ყველაფერი კარგადაა -
მე ვიქნები მხატვარი, საყვარელო.
ზამთარში ღრუბლები კვამლი გახდა,
ნევაში უნდა გავრეცხოთ.
სარეცხს გავრეცხავ,
არაფრის გრცხვენია -
მე ვიქნები სამრეცხაო, საყვარელო.
გაიხედე გარეთ - იქ სინათლეა.
გადი გარეთ - იქ თბილა.
ადრეა თუ გვიანი -
შენ თვითონ მიხვდი:
მე ვარ, გაზაფხულის მზე!

1. რატომ ჰქვია ლექსს „სიმღერა...“?
2. ლექსი ვინმეს მიმართავს? თუ კი, ვის?
3. რას მოგაგონებთ ეს ლექსი? ხალხური სიმღერებიდა რით განსხვავდება მათგან?
4. ყურადღება მიაქციეთ რითმებს. რა არის მათში უჩვეულო?
5. როგორ არის დალაგებული სტროფები ლექსში?
6. რატომ არის საჭირო გამეორება?

შეფასების კრიტერიუმები

წაიკითხე.

გიჟივით გავვარდი ვერანდაზე, ჩემს ჩერქეზს, რომელსაც ეზოში ატარებდნენ, მთელი სისწრაფით გავუდექი პიატიგორსკის გზას. უმოწყალოდ დავძარი დაქანცული ცხენი, რომელიც ხიხინითა და ქაფით დაფარული, კლდოვან გზაზე მიმაცილა.

მზე უკვე დამალული იყო დასავლეთ მთების ქედზე დასვენებულ შავ ღრუბელში; ხეობა ბნელი და ნესტიანი გახდა. პოდკუმოკი, რომელიც გზას ადგა ქვებზე, ყმუოდა და მონოტონურად. მოთმინებით ვწუწუნებდი. ფიქრმა, რომ პიატიგორსკში ვერ ვიპოვე, გულში ჩაქუჩივით დამარტყა! - ერთი წუთი, კიდევ ერთი წუთი მის სანახავად, ნახვამდის, ხელი ჩამოართვა... ვლოცულობდი, ვწყევლიდი, ვტიროდი, ვიცინოდი... არა, არაფერი გამოხატავს ჩემს წუხილს, სასოწარკვეთას!.. იმის გათვალისწინებით, რომ სამუდამოდ დავკარგავდი. , [ის] ჩემთვის ყველაზე ძვირფასი გახდა მსოფლიოში - სიცოცხლეზე ღირებულიპატივი, ბედნიერება! ღმერთმა იცის, რა უცნაური, რა გიჟური გეგმები მიტრიალებდა თავში... და ამასობაში მე ვაგრძელებდი ღრენას, უმოწყალოდ ვმართავდი. ასე დავიწყე იმის შემჩნევა, რომ ჩემი ცხენი უფრო მძიმედ სუნთქავდა; ის უკვე ორჯერ დაბრკოლდა... ხუთი მილი იყო დარჩენილი ესენტუკიმდე, კაზაკთა სოფელში, სადაც ცხენების გამოცვლა შემეძლო.

ყველაფერი გადარჩებოდა, ჩემს ცხენს კიდევ ათი წუთი რომ ჰქონოდა ძალა! მაგრამ მოულოდნელად, პატარა ხევიდან ამოსვლისას, მთებიდან გასვლისას, მკვეთრი შემობრუნება, მიწას დაეჯახა.

1. დაადგინეთ, საიდან მოდის ეს მონაკვეთი. ჩაწერეთ ავტორის სახელი, ნაწარმოების სათაური და თავი, ნაწყვეტში მოხსენიებული მთავარი გმირისა და გმირის სახელები.
2. წარმოიდგინეთ, რომ ცხენი დაჯილდოებულია მეტყველების ნიჭით. რა შეეძლო ეთქვა თავის ბატონზე? დაწერეთ ჩერქესის მონოლოგი ნაწარმოების მთავარი გმირის შესახებ, საიდანაც ამოღებულია ნაწყვეტი. მოცულობა - დაახლოებით 200 სიტყვა.

პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები

1. მ.იუ. ლერმონტოვი (1 ქულა), "ჩვენი დროის გმირი" (1 ქულა), თავი "პრინცესა მერი" (1 ქულა), პეჩორინი (1 ქულა), ვერა (1 ქულა). მხოლოდ 5 ქულა.
2. ჩერქეზული მონოლოგი.

ამოცანა 2. ტექსტის ჰოლისტიკური ანალიზი

ვარიანტი 1

მარიეტა სერგეევნა შაგინიანი (1888-1982)

BOUNCE

ცნობილია, რომ ცილისწამება ყველაზე გადამდები დაავადებაა.

მოსკოვის მახლობლად მდებარე ერთ დაჩის ტერიტორიაზე ის ისეთივე ფართოდ იყო გავრცელებული, როგორც ამას ხალხი აკეთებდა ადგილობრივი პირობები: NEP მამაკაცის რვა ცოლის, სპეციალისტის მეუღლის, განათლების სახალხო კომისარიატის ათეული თანამშრომლის ყოფნა და მთავარი პარტიის წევრის აღმაშფოთებელი სიახლოვე, ერთ-ერთი მათგანი, რომელიც შეესაბამება "ლიდერების" კატეგორიას. ის დასახლდა ამ ტარაკნების ბუდეში, ისევე უყურადღებოდ, როგორც ხანდახან შიშველი ბავშვები სხედან ჭიანჭველების გროვაზე.

პარტიის წევრი ქვრივი იყო და ვაჟი ჰყავდა. გულის სიღრმეში, ნაპმანებს ძალიან გაუხარდათ, რომ მათი შვილები თამაშობდნენ "ლიდერის" შვილთან. მათ მიიწვიეს თავის ადგილზე, ჰკითხეს კრემლის მაცხოვრებლებზე, მოიწვიეს ქალაქიდან კარგი მეგობრები და უბრალო საუბარში ჰკითხეს ვიტას:

– იცით, როდის დაურეკეს მამაშენს კრემლიდან დღეს?

როცა ბიჭები გაიქცნენ, ნეპმანის ცოლმა მხრები აიჩეჩა და სტუმარს შურით გამწვანებულმა უთხრა, რომ "ეს უბედური ბავშვი" პოზიტიურად ვერ იცხოვრებდა მისი გრიგორის გარეშე და რომ ქალაქში საჭირო იქნებოდა ასეთი მოულოდნელი გაცნობის გაგრძელება. . მოსკოვში დაბრუნებულმა სტუმარმა ხელიდან არ გაუშვა შესაძლებლობა ესაუბროს „ლიდერის“ ოჯახურ გარემოებებზე იმ ადამიანის ჰაერით, რომელმაც ეს ყველაფერი ხელის ზურგით იცოდა. ასე რომ, პაწაწინა, პატარა ობობის ქსელმა დაიწყო პარტიის წევრის გარშემო ქსოვა. თავად "ლიდერმა" ის მრგვალი უცხო სათვალითაც კი ვერ შეამჩნია. დილიდან საღამომდე დაკავებული იყო. მაგრამ ვიტენკამ, "ლიდერის" ვაჟმა, თანდათან იგრძნო მისი გავლენა საკუთარ თავზე.

ვიტია მოზარდი იყო, მტვრევადი ხმით, გაბრწყინებული ყურებით და გრძელი ფეხები. ამხანაგებმა მას განსაკუთრებული მოპყრობა ასწავლეს: უხეშად ესაუბრებოდნენ, ზიზღს ავლენდნენ, აიძულებდნენ აესრულებინა თხოვნა, აესრულებინა საქმეები, მაგრამ ამავდროულად ირგვლივ მიმოიხედა ვინმე თუ იყო, რომ ამაო არ ყოფილიყო, მაგრამ. დაინახავდნენ და გადასცემდნენ მათ განსაკუთრებული პატივით. ვიტიამ უკვე შეამჩნია, რომ მას ადვილად არავინ ექცევა. თუ რამე ითქვა, ეს არის მეორე ფიქრით, თუ ისინი ერთმანეთს ჩახუტებულები დადიან, ეს, რა თქმა უნდა, განსაკუთრებული სახეებითა და ხრიკებით, რომლებსაც ადამიანები აკეთებენ ფოტოკამერის წინ. თავიდან ეს ტანჯავდა ბიჭს. თავს მახინჯად, უინტერესოდ, არასაჭიროდ თვლიდა. შემდეგ მას სიმართლე გაუჩნდა: მან უცებ გააცნობიერა, რომ ის იყო, ვიტა, სამყაროს ცენტრი და რომ მისი ამხანაგების ყველა ხრიკი და ხრიკი ერთიანდება - მოიგოს თავისი, ვიტინო, დამოკიდებულება, შეიჭრას მისი, ვიტიას, სფერო, მისი გახდეს, ვიტას, ერთი ძმა შემდეგ ბიჭმა დაიწყო ზაფხულის მაცხოვრებლების მონახულება და მათ კითხვებზე პასუხის გაცემა კრემლის შესახებ.

ჯილდოდ მან დაიწყო საკუთარი თავისთვის სიამოვნების მოთხოვნა: თავიდან ეს გამოიხატა ზაფხულის მაცხოვრებლების მიერ გადახდილი ნაყინის უდანაშაულო მოხმარებით, შემდეგ სხვისი საქანელების, ჰამაკის, ნავის, კროკეტის შეღავათიან გამოყენებაში. და ბოლოს, ფრაზის ხშირ გამეორებაში: „მე მომწონს ეს“, რაც გულისხმობდა მის საკუთრებაში გადაცემას გრეგუარის იარაღის, ნინოჩკას ღია ბარათების, დუსიკის ალბომის, ლიოლიკის სათევზაო ჯოხის და ა.შ. უსასრულოდ.

რაც უფრო უარესდებოდა ვიტა, მით უფრო ბოროტი ხდებოდნენ ზაფხულის მაცხოვრებლები. დილით, როცა საბჭოთა თანამშრომლები ქალაქში მიდიოდნენ, სპეციალური ქალბატონის აივანზე მოკას ყავის ქოთანს სურნელოვანი სუნი ასდიოდა და ყინულის ნაჭერი ქარვას ასდიოდა. სოფლის ზეთი. აქ შეიკრიბა ნეპმენები და შვებულებაში მყოფი განათლების სახალხო კომისარიატის თანამშრომელიც კი, მსხვილი, გლუვი, მოჭრილი, მოღრუბლული ტუჩებით, ინგლისურ ძაღლს ჰგავდა, ხმაურიანი ავიდა კიბეებზე, გადაიძრო სკამები, დაჯდა, ხელები გაუწოდა. პირსახოცები, თეფშები, შაქრის თასი, რძის ქილა და ამ ყველაფერს ისე აკეთებდა, თითქოს მანქანებში მისდევდნენ. სპეციალურმა ქალბატონმა გარეცხილი ჭიქები დააფქვია, პინცეტით ჩაყარა შაქარი და როცა ყავის ჭურჭლიდან სურნელოვანი ნაკადი გადმოვიდა, უწვრილესი ხვეული ბილიკები შაქრიდან ზევით აიწია და ზემოდან ტკბილ ფანებში გაიშალა. ახლა იპოვნეთ ის სახლები, სადაც ეს ყველაფერი ხდება, სადაც შაქრის სუნი ასდის საქსონურ თასში, სადაც ხელსახოცების ფრჩხილები არის დაუთოებული და ცისფერი ანათებს.

„დიახ, იცი, შენნაირი ყავა...“ – უცვლელად დაიწყო თანამშრომელმა, ხრაშუნა რულონი შუაზე გაჭრა და კარაქით სქელად წაუსვა. ”თქვენ გჭირდებათ კულტურა, რომ მიირთვათ ასეთი ყავა.”

კარაქის შემდეგ რულეტს მარილი მოაყარეს, შემდეგ ორივე მხარე ერთად შეკეცეს და პირთან მიიტანეს, ხოლო ყავისფერ მოკას ფონზე სქელი კრემის ჭიქა სტუმრის წინ დადეს.

ნაპმენებმა გვერდულად შეხედეს განსაკუთრებულ ქალბატონს შურით. ამ ყავის კულტურის საიდუმლომ შელახა მათი სიამაყე. დილით სუფრას აწყობდნენ ხიზილალა, ლორი, ბოლოკი, პაშტეტი, ღვეზელები, ზეთისხილი და ყველა სახის კარაქის ნამცხვარი. მაგრამ ეს ყველაფერი გაფერმკრთალდა, მადას არ აღვიძებდა, ბურჟუაზიული ჩანდა სპეციალური ქალბატონის თოვლივით თეთრი სერვირების წინ და მისი ყავის წინ, რომელსაც მხოლოდ კარაქით, რულონებითა და მარილით მიირთმევდნენ.

„არ იფიქროთ, რომ ჩვენს მთავრობას ეს არ ესმის, – გაიღიმა დიასახლისმა, – რაც არ უნდა თქვან, ყველას მოსწონს კარგი. მიიღეთ მშობლობა. მათ შეუძლიათ გააკრიტიკონ ევროპა რაც უნდათ, მაგრამ როცა საქმე ეხება, მათთვის ევროპა პირველ ადგილზეა. რას დავარქმევთ ჩვენ, ცოდვილებს, თუ გავბედავთ შვილების საზღვარგარეთ სასწავლებლად გაგზავნას? იცი, ძვირფასო, რომ ასე და ასე (ირგვლივ მიმოიხედავს, ხმას იკლებს, ტუჩები გულს უკრავს და მეზობლის ყურს უახლოვდება) ... შვილს კოლეჯში ზრდის?

- Დიახ შენ! რა სირცხვილია! - ხელებს ისვრის განათლების სახალხო კომისარიატის თანამშრომელი.

– არაფერი სამარცხვინო, პირიქით, ძალიან ჭკვიანი. და ასეთი და ასეთი ( ახალი ჩურჩული) შვილებს გერმანიაში ინახავს, ​​შვეიცარიაშიც ასეც და ასეც... ისე, მართლა, ეს ჯობია ოდნავ აღზრდას მოკლებული ასეთი საშინელი, საშინელი ურჩხულის აღზრდას. შეხედე, რა ამაზრზენია. ვიტენკა, ვიტენკა, მოდი აქ, საყვარელო, მენატრები!

აივანს ნელ-ნელა მიუახლოვდა თიხაში გაწურული მუხლებით გაშლილი ბიჭი, რომელიც უმიზეზოდ კისკისებდა. მოდურად ჩაცმული, ნეპმანშის და დიასახლისების სუფთა შვილები გარბოდნენ მის უკან: გოგონები ვიწრო ნაქსოვი კაბებით ნაქარგი ჯიბეებით - საჩუქარი პარიზიდან ბელ სოერისა, ბიჭები თეთრ თეთრეულში გამოწყობილი პეტროვკაზე კერძო მაღაზიიდან.

- დედა, ვიტია ამბობს, რომ ნაღმების კეთება იცის და დინამიტი აქვსო!

- არა, ვიტენკა, არა! – შეშინებულმა შესძახა სპეციალურმა ქალბატონმა. - ჩვენ ვიცით, რისი გაკეთებაც შეგიძლია. მაგრამ ეს არავითარ შემთხვევაში შეუძლებელია. გვაჩვენე რაღაც განსხვავებული! თქვენ იცით, ძვირფასო (ის მნიშვნელობით მიუბრუნდა განათლების სახალხო კომისარიატის თანამშრომელს), ვიტა მშვენიერი ბიჭია. მან იცის სროლა, ცურვა და ხარების მოთვინიერება. რა თქმა უნდა, ჩვენ არ ვაძლევთ უფლებას, რომ საფრთხის წინაშე აღმოჩნდეს, თორემ ისეთ საოცრებებს გიჩვენებთ...

– შემიძლია მესამე სართულიდან გადავხტე! – ხმადაბლა თქვა ვიტენკამ, არავის შეუხედავს. იცოდა, რომ მისგან ეს სიტყვები მოსალოდნელი იყო. ის უკვე დაიკვეხნიდა ყველა იმით, რაც წაიკითხა თავისი შვილების ბიბლიოთეკიდან. მას დაუსჯელად შეეძლო ეკვეხნა: ყველას ეშინია მამის და არასოდეს მისცემდა თავს ნაკაწრის მიცემის უფლებას. მან თავი ასწია და დაჩის სახურავს დახედა - სულ რაღაც სამი სართული, გასასვლელი სხვენის ფანჯრიდან, ბრტყელი კარნიზი, რომელზედაც შეგიძლია გმირულად გაჭიმო, ორივე ხელი მაღლა ასწიო და კვნესა.

- სახურავიდან გადავხტები! – დაუყვირა ვიტიამ მეომრად, შებრუნდა და სამზარეულოსკენ გაიქცა, საიდანაც სხვენში შესვლა შეეძლო.

”უყურეთ მის მანერებს, ძვირფასო,” თქვა სპეციალურმა ქალბატონმა არა ხმამაღლა, არამედ ზიზღით და გარკვევით, ”ის რაღაც სამართლიანი ხუმრობაა: არა სიამაყე, არც სიმართლე, არც ღირსება”. ხანდახან ფაქტიურად სიცილი მეტყობა.

მან აიხედა და ყველაზე სერიოზული სახე მიიღო:

- ვიტენკა, რა ბიჭია! Თქვენ კვლავ! აბა, გვჯერა, გვჯერა, ახლავე გადმოდი სახურავიდან!

მაგრამ სანამ წინადადებას დაასრულებდა, სანამ ვიტენკა თავის გმირულ რხევას შეასრულებდა და სახურავს დატოვებდა, სანამ განათლების სახალხო კომისარიატის თანამშრომელს მოასწრო სახეზე შესაფერისი გამომეტყველება შეექმნა, აივნის წინ გამოჩნდა. პატარა კაციმრგვალი გამჭვირვალე შუბლით, ხვეული თმით და უცხო სათვალეებით - ვიტას მამა, კრემლიდან.

მანქანით დაბრუნდა აგარაკზე, ბიჭს ეძებდა, ვერ იპოვა, გვერდითი ჭიშკრიდან, ბოსტანიდან გასული, მეზობლებთან ჩავიდა და შვილთან დარეკვას აპირებდა, უნებურად გაჩერდა. ის გახდა შემთხვევითი მოწმე იმ სცენის, რომელიც გათამაშდა და მოისმინა მთელი საუბარი ყავაზე პირველიდან დაწყებული ბოლო სიტყვა. თავი ასწია, შვილს შეხედა და მისი სახე დაინახა. ვიტა სახურავზე იდგა, არც ცოცხალი და არც მკვდარი. მუხლები კანკალებდა. მაღალი ლოყები ბავშვის სახევიწრო თვალებით, მან ყველა ნასწავლი მანკიერება გარეთ შეინახა, როგორც თხილს ინახავს თეფშზე - ეშმაკურად და მათი დამალვის სრული უუნარობით: იყო ამაოება, სიმხდალე, გულუბრყვილობა, ტრაბახობა, დაბნეულობა, მზადყოფნა გააკეთო ისე, როგორც საჭიროა, უბრალოება. დაბნეული არსების.

- კარგი, - თქვა მამამ გამომეტყველებით, ისე რომ შვილს თვალი არ მოუშორებია, - ხტომა!

- ვიტენკა, მამა ხუმრობს! – მომხიბვლელად შესძახა განსაკუთრებულმა ქალბატონმა. - სწრაფად გაიქეცი, სახურავიდან გაიქეცი!

კრემლიდან კაცს წარბიც არ შეუხრია. სახურავზე ვიტა არ ინძრეოდა.

მამაც და შვილიც დაუნდობლად უყურებდნენ ერთმანეთს.

- კარგი, - გაიმეორა მამამ ნელა, - გადახტე! Ერთი ორი სამი...

ბიჭმა ხელები აიქნია და სასოწარკვეთილი გადახტა სახურავიდან. მრგვალ გაზონზე დაეცა. ყვირილი ქალბატონები მის ირგვლივ შეიკრიბნენ.

ნაცრისფერ, მტვრიან ბალახზე ეყარა მრგვალი თავი, სახე ზევით შებრუნებული - თეფშის მსგავსი სახე, საიდანაც ერთი მოსმით მოიშორა ბავშვობის მთელი მანკიერება, თხილივით და ამაოების ნაცვლად, ტრაბახი, სიმხდალე, სისულელე, ლოყებზე ორი აყვავებული. თვალები დამნაშავე, მაგრამ ეშმაკური სიამოვნებით ჩაცურდა მამის თვალებში. მაგრამ ვიტინას ტუჩები ფერმკრთალი და ცრემლიანი იყო. ვიტიას ფეხი ჰქონდა დაჭიმული.

სათვალიანი მამაკაცი ბიჭს დაეყრდნო და შუბლზე ხელი მოისვა. შემდეგ აიღო მისი უხერხული სხეული, მიიხუტა და წაიყვანა.

მირა ლოხვიცკაია (მარია ალექსანდროვნა ლოხვიცკაია) (1869–1905)

ჩემი ბედნიერება თავისუფალი არწივი რომ იყოს,
თუ ის ამაყად აფრინდა ცისფერ ცაში, -
ჩემს მშვილდს სასიმღერო ისრს ვამაგრებდი,
და ცოცხალი თუ მკვდარი, მხოლოდ ის რომ იყოს ჩემი!

ჩემი ბედნიერება მშვენიერი ყვავილი რომ იყოს,
თუ ეს ყვავილი ციცაბო კლდეზე გაიზარდა, -
არაფრის შიშის გარეშე მივიღებდი,
ვკრეფდი და მის სუნთქვაში ვსვამდი!

ჩემი ბედნიერება იშვიათი ბეჭედი რომ იყოს
და დამარხეს მდინარეში მოძრავი ქვიშის ქვეშ, -
მის შემდეგ ქალთევზავით ჩავიძირები ფსკერზე,
ხელზე ბრწყინავდა!

ჩემი ბედნიერება შენს გულში რომ იყოს, -
დღე და ღამე მას ფარული ცეცხლით დავწვავდი,
ისე რომ სამუდამოდ მომეცემა გაყოფის გარეშე,
მხოლოდ მე ვკანკალებდი და ვცემდი!

შეფასების სიმარტივისთვის, ჩვენ გთავაზობთ ყურადღება გავამახვილოთ სკოლის ოთხქულიან სისტემაზე. ამრიგად, პირველი კრიტერიუმის შეფასებისას 0 ქულა შეესაბამება „ორს“, 5 ქულა „სამს“, 10 ქულა „ოთხს“ და 15 ქულა „ხუთს“. რა თქმა უნდა, შესაძლებელია შუალედური ვარიანტები (მაგალითად, 8 ქულა შეესაბამება "B მინუს").

ყველა დასრულებული დავალების მაქსიმალური ქულა არის 70.

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

Ტრანსკრიფცია

1-ლი რუსულენოვანი ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ლიტერატურაში აკადემიური. სკოლის ეტაპი. მე-11 კლასი 1. „გაბრწყინებული ცხენები“ წაიკითხეთ. ეს ყავისფერთმიანი ცხენი ძალიან მზაკვარი იყო და მხოლოდ გარეგნობისთვის აჩვენებდა, რომ გაუმართლა, ხოლო ფესვის ყურე და ყავისფერი ცხენი, რომელსაც შემფასებელს ეძახდნენ, რადგან ის შეძენილი იყო რომელიმე შემფასებლისგან, მთელი გულით მუშაობდა, ისე რომ მათ თვალში შესამჩნევია ის სიამოვნება, რასაც მისგან იღებენ. „მზაკვრული, მზაკვრული! მე გაგაჯობებ!” - თქვა [კატარძალმა], ადგა და ზარმაცი მათრახით დაარტყა. „იცოდე შენი საქმე, გერმანულო შარვალო! პატივცემული დაფნის ცხენი, თავის მოვალეობას ასრულებს, სიამოვნებით მივცემ ზედმეტ ზომას, რადგან პატივსაცემი ცხენია და შემფასებელიც კარგი ცხენი... აბა, კარგი! რატომ აკანკალებ ყურებს? სულელო, მოუსმინე, როცა ამბობენ! მე, უცოდინარი, ცუდს არაფერს გასწავლით! შეხედე, სად ცოცავს!” აქ მან კვლავ მათრახი დაარტყა და უთხრა: „აჰ, ბარბაროსო! ჯანდაბა ბონაპარტე!..“ მერე კი ყველას დაუყვირა: „აი, ჩემო ძვირფასო! და სამი მათგანი დაარტყა არა სასჯელის სახით, არამედ იმის დასანახად, რომ კმაყოფილი იყო მათით. ასეთი სიამოვნების მინიჭების შემდეგ მან კვლავ მიუბრუნდა თავის სიტყვას შავგვრემანისკენ: „შენ გგონია, რომ დამალავ შენს საქციელს. არა, თქვენ ცხოვრობთ სიმართლეში, როდესაც გინდათ, რომ პატივი გცენ. აქ, მიწის მესაკუთრის ადგილას ვიყავით, კარგი ხალხი. სიამოვნებით ვისაუბრებ, თუ ადამიანი კარგია; კარგ ადამიანთან ჩვენ ყოველთვის ჩვენი მეგობრები ვართ, დახვეწილი მეგობრები: ჩაის ვსვამთ თუ ვჭამთ, სიამოვნებით ვიქცევით, თუ ეს ადამიანი კარგი ადამიანია. კარგ ადამიანსყველა პატივს მიაგებს. ყველა პატივს სცემს ჩვენს ბატონს, რადგან, გესმით, მან შეასრულა სახელმწიფო სამსახური, ის არის სკოლეს მრჩეველი...“ 1. დაადგინეთ, საიდან არის აღებული ეს მონაკვეთი. დაწერეთ ავტორის სახელი, ნაწარმოების სათაური, კოჭის, ბატონის და „მიწის მესაკუთრის“ სახელები. 2. წარმოიდგინეთ, რომ ცხენი დაჯილდოებულია მეტყველების ნიჭით. რა შეიძლება ეთქვა თავის მფლობელზე? დაწერეთ ყავისფერთმიანი ცხენის მონოლოგი კოჭის ან/და ბატონის შესახებ. მოცულობა დაახლოებით 200 სიტყვაა. 2. ტექსტის ჰოლისტიკური ანალიზი აირჩიეთ ანალიტიკური სამუშაომხოლოდ ერთი ვარიანტი: პროზაული თუ პოეტური ტექსტი. დაწერეთ თანმიმდევრულად, თავისუფლად, გარკვევით, დამაჯერებლად და კომპეტენტურად. რეკომენდებული სიტყვების რაოდენობა. 1

2 ვარიანტი 1 ვასილ ვლადიმიროვიჩ ბიკოვი () ესტაფეტა ის დაეცა ბაღის მიწების გახეხილ რბილობზე, სულ რაღაც ათი ნაბიჯით არ მიაღწია ფრაგმენტებით მოჭრილ თეთრ სახლს გუშინდელი "საეტაპო სამის" დანგრეული კრამიტის სახურავით. მანამდე მან ტუნიკის გახეთქვის შემდეგ გაიარა ჰეჯის სქელი, რომელშიც ამ მშვენიერი აპრილის დილის დასაწყისიდანვე ზუზუნებდნენ და დაფრინავდნენ ფუტკრები, და სწრაფი მზერა ესროლა ხალხის იშვიათ ჯაჭვს, რომელიც დარბოდა. მოშორებით მდებარე სახლებისკენ ხელები აიქნია და კადრებში იყვირა: აიღეთ მარცხნივ, მჭრელზე!!! შემდეგ დაიხარა, თავით ჰაერი დაარტყა და პისტოლეტს დააგდო, სახე დედამიწის თბილ რბილში ჩარგო. ამ დროს სერჟანტი ლემეშენკო, ავტომატს ატრიალებდა, დაღლილად ტრიალებდა გალავნის ღობეზე, აკურატულად მორთულ მწვანე კედელზე და კინაღამ შევარდა თავისი დამხობილი ოცეულის მეთაურს. თავიდან გაუკვირდა, რომ ასე შეუფერხებლად წახტა, მაგრამ მერე ყველაფერი ნათელი გახდა. ლეიტენანტი სამუდამოდ გაიყინა, ქერათმიანი თავი ფხვიერ მიწას დააჭირა და თავის მარცხენა ფეხი, გაჭიმავს მარჯვენას და რამდენიმე შეწუხებული ფუტკარი აეშვა მის უმოძრაო, ოფლიან ზურგზე. ლემეშენკო არ გაჩერებულა, უბრალოდ ნერვიულად აკოცა ტუჩები და ბრძანების აღებისას დაიყვირა: ოცეული, წადი მარცხნივ! მწკრივზე! ჰეი, მჭრელი!!! თუმცა, მან ვერ დაინახა ოცეული; ორმა ათეულმა მსროლელმა უკვე მიაღწია გალავანს, ბაღებსა და შენობებს და გაუჩინარდნენ მზარდი ბრძოლის ხმაში. სერჟანტის მარჯვნივ, მეზობელ ეზოში, ტყვიამფრქვევი ნატუჟნის სახე, დაღლილობისგან ნაცრისფერი, გაბრწყინდა პიკეტის ღობის უკან; სადღაც მის უკან, ახალგაზრდა ქერა ტარასოვი გამოჩნდა და გაუჩინარდა. მისი რაზმის დანარჩენი მებრძოლები არ ჩანდნენ, მაგრამ მათი ტყვიამფრქვევის დროდადრო ჭექა-ქუხილიდან ლემეშენკო გრძნობდა, რომ ისინი სადღაც ახლოს იყვნენ. მზადყოფნაში ეჭირა თავისი PPSh, სერჟანტი სახლში დარბოდა, მტვრიანი ჩექმები ცახცახებდა. გატეხილი მინადა სახურავიდან გადმოყრილი ფილები. მასში მწუხარება სტკიოდა მოკლული მეთაურის გამო, რომლის შემდეგი საზრუნავი, როგორც ესტაფეტა, აიღო, რათა ოცეულის ფრონტი ეკლესიისკენ მიებრუნებინა. ლემეშენკოს ნამდვილად არ ესმოდა, რატომ მიდიოდა ეკლესიაში, მაგრამ მეთაურის ბოლო ბრძანებამ უკვე მიიღო ძალა და ახალი მიმართულებით მიჰყავდა. სახლიდან ბეტონის ფილებით მოპირკეთებული ვიწრო ბილიკიდან გაიქცა ჭიშკრისკენ. გალავნის უკან ვიწრო ხეივანი იყო გადაჭიმული. სერჟანტი ცალმხრივად იყურებოდა. ჯარისკაცები გამორბოდნენ ეზოებიდან და ასევე მიმოიხედეს. იქ ახმეტოვი გადმოხტა ტრანსფორმატორის ჯიხურთან, მიმოიხედა და შუა ქუჩაში რაზმის მეთაური დაინახა, მისკენ გაემართა. სადღაც ბაღებს შორის, 2

ნაღმი აფეთქდა 3 ნაცრისფერი კოტეჯისა და პატარა სახლების სასტიკი ხმაურით; იქვე ციცაბო სახურავზე, ჩამოგდებული ნამსხვრევებით, ფილები გადავიდა და დაეცა. Წადი მარცხნივ! მწკრივზე!!! დაიყვირა სერჟანტმა და მავთულის გალავნის გასწვრივ გაიქცა და გასასვლელს ეძებდა. წინ, მახლობელი ხეების ხვეული სიმწვანეს უკნიდან, ცისფერმა შუბლმა ცაში წვეტი შეაღო, რაც მათი წინსვლის ახალი ღირშესანიშნაობა იყო. ამასობაში ხეივანში სათითაოდ გამოჩნდნენ ტყვიამფრქვევები, გამოვარდა მოკლე, მოუხერხებელი ავტომატი ნატუჟნი, კეხიანი ფეხებით და ხვეულებში გახვეული; მის უკან დგას ახალწვეული ტარასოვი, რომელიც დილიდან აჰყვება გამოცდილ, ასაკოვან მებრძოლს; რომელიღაც ეზოდან ღობეზე ცოცავდა ჰალკი, სახელად ბაბიჩი, რომელსაც ზამთრის ქუდი ეხურა უკან. -სხვა გზა ვერ ვიპოვე, პატარა ლეიბიო, - ძალაუნებურად დაწყევლა სერჟანტმა და დაინახა, როგორ გადააგდო ავტომატი ჯერ ღობეს, შემდეგ კი მოუხერხებლად გადაატრიალა უხერხულ, დათვის სხეულზე. მოდი აქ, მოდი აქ! გაბრაზებულმა აიღო ხელი, რადგან ბაბიჩმა ავტომატი ასწია და ჭუჭყიანი მუხლების ჩამოცლა დაიწყო. Იჩქარე! ტყვიამფრქვეველებმა საბოლოოდ გაიგეს ბრძანება და, იპოვეს გადასასვლელები, გაუჩინარდნენ სახლების ჭიშკარში, შენობების უკან. ლემეშენკო საკმაოდ ფართო ასფალტის ეზოში შევარდა, რომელზეც რაღაც დაბალი შენობა იყო, როგორც ჩანს, ავტოფარეხი. სერჟანტის შემდეგ მისი ქვეშევრდომები ახმეტოვი, ნატუჟნი, ტარასოვი მირბოდნენ, ბაბიჩი კი უკანასკნელი მშიშარა იყო. ლეიტენანტი მოკლეს! სერჟანტმა შესძახა მათ, გადასასვლელს ეძებდა. თეთრ სახლთან ახლოს. ამ დროს სადღაც ზემოდან და ახლოს ატყდა ცეცხლის აფეთქება და ტყვიებმა ახალი კვალი დატოვა ასფალტზე. ლემეშენკო შევარდა ბეტონის ცარიელ კედლის ქვეშ, რომელიც ეზოს აკრავდა, რასაც მოჰყვა სხვები, მხოლოდ ახმეტოვი წააწყდა და ქამარზე კოლბა დაიჭირა, საიდანაც წყალი ორ ნაკადად იღვრება. ძაღლები! სად დაეშვა დაწყევლილი ჰიტლერჩუკი?- თქვა ნატუჟნიმ, ხეების ტოტებში მწვერვალისკენ გახედა მწკრივიდან. მისი პირქუში, ჩუტყვავილა ნაწიბურებისგან გაჟღენთილი სახე დამძიმდა. ავტოფარეხის უკან იყო ჭიშკარი მავთულით მიბმული საკეტით. სერჟანტმა ფარფლი ამოიღო და მავთული ორი მოსმით გაჭრა. მათ კარი შეაღეს და ძველი პარკის გაშლილი თელების ქვეშ აღმოჩნდნენ, მაგრამ მაშინვე დაიჭირეს. ლემეშენკოს ტყვიამფრქვევით დაჭრეს, რასაც მოჰყვა ახმეტოვისა და ტარასოვის აფეთქებები, მტრების მწვანე, გამხდარი ფიგურები მიმოფანტული შავ, საცოდავ ტოტებს შორის. არც ისე შორს, ხეებისა და ბადისებრი გალავნის მიღმა მოედანი მოჩანდა, მის უკან კი დაუფარავი წვერა იდგა, სადაც გერმანელები დარბოდნენ და ისროდნენ. თუმცა მალევე შენიშნეს მებრძოლები და პირველივე ტყვიამფრქვევის აფეთქებიდან ბეტონის კედლიდან დამსხვრეული ქვა გადმოვარდა და ძველი თელაების დაბზარულ ქერქს ფარავდა. საჭირო იყო უფრო შორს გაქცეულიყო, მოედანზე და მწკრივზე, მტერს დაედევნა, არ ჩამოსულიყო, გონს არ მოსულიყო, მაგრამ ისინი ცოტანი იყვნენ. სერჟანტი 3 ჩანდა

4-ის გარდა, ამ პარკში ჯერ არავის მიუღწევია: დაწყევლილი ეზოები და ღობეები აბრუნებდნენ ხალხს თავიანთი ლაბირინთებით. ტყვიამფრქვევები კედელს, ავტოფარეხის ფიქალის სახურავს დაეჯახა, მებრძოლები ბალახზე ხეების ქვეშ გაიშალნენ და მოკლე აფეთქებებით უპასუხეს. ნატუჟნიმ ნახევარი დისკი გაისროლა და ჩაკვდა, სასროლი არსად იყო, გერმანელები ეკლესიასთან მიიმალნენ და მათი ცეცხლი ყოველ წუთს ძლიერდებოდა. მის გვერდით მწოლიარე ახმეტოვი მხოლოდ ღრიალებდა, გაბრაზებული წვრილ ნესტოებს აფართხალებდა და სერჟანტს უყურებდა. "კარგი, რა შემდეგ?" იკითხა ამ მზერამ და ლემეშენკომ იცოდა, რომ სხვებიც უყურებდნენ, ბრძანებას ელოდნენ, მაგრამ არც ისე ადვილი იყო რაიმეს ბრძანება. ბაბიჩი სად არის? სერჟანტთან ერთად ოთხნი იყვნენ: მარცხნივ ნატუჟნი, მარჯვნივ ახმეტოვი და ტარასოვი, ბაბიჩი კი ეზოდან არასდროს გამორბოდა. სერჟანტს უნდოდა დაეკვეთა ვინმეს, ენახა რა დაემართა ამ ბაგეს, მაგრამ ამ დროს ტყვიამფრქვევის ფიგურები მათი ოცეულიდან მარცხნივ გაბრწყინდა; ისინი სადღაც საკმაოდ მჭიდროდ გადმოვიდნენ და ტყვიამფრქვევები ერთხმად ისროლეს მოედანზე. ლემეშენკოს არც კი უფიქრია, არამედ იგრძნო, რომ დრო იყო გადასულიყო ეკლესიისკენ და, ხელის ატრიალებით, რომ ყურადღება მიიპყრო მარცხნივ, წინ გაიქცა. რამდენიმე ნაბიჯის შემდეგ ის თელას ქვეშ დაეცა, ორი მოკლე აფეთქება გაისროლა, ვიღაც ატყდა იქვე, სერჟანტმა ვერ დაინახა ვინ, მაგრამ იგრძნო, რომ ეს ნატუჟნი იყო. მერე წამოხტა და კიდევ რამდენიმე მეტრი გაირბინა. მარცხნივ რიგები არ ცხრება, მისი ტყვიამფრქვევები უფრო ღრმად მოძრაობდნენ პარკში. "უფრო ჩქარა, უფრო სწრაფად", ფიქრმა დროულად მიტრიალდა თავში გულთან ერთად. გონს არ მოვიდეს, დააჭირე, თორემ გერმანელებს თუ ექნებათ დრო, რომ მიმოიხედონ და დაინახონ, რომ ცოტა ტყვიამფრქვეველია, მერე ცუდი იქნება, მერე აქ გაიჭედება, კიდევ რამდენიმე ნაბიჯის გაშვების შემდეგ. , დაეცა საგულდაგულოდ გაწმენდილ მიწაზე, რომელსაც ნესტის სუნი ასდიოდა; თელა უკვე დარჩა და პირველი გაზაფხულის ყვავილები მოკრძალებულად ყვითლდებოდა იქვე. პარკი მთავრდებოდა; უფრო შორს, მწვანე მავთულის ბადის მიღმა, მზისგან მოფენილი მოედანი იდგა, მოპირკეთებული ნაცრისფერი ქვაფენილის პატარა კვადრატებით. მოედნის ბოლოს, ეკლესიის მახლობლად, რამდენიმე ჩაფხუტიანი გერმანელი ტრიალებდა ირგვლივ. "სად არის ბაბიჩი?" რატომღაც, ფიქრი დაჟინებით ბურღავდა მას, თუმცა ახლა მას კიდევ უფრო დიდი შფოთვა დაეუფლა: როგორმე ეკლესიას უნდა დაესხა თავს მოედანზე სირბილით და ეს ამოცანა მისთვის ადვილი არ ჩანდა. ტყვიამფრქვეველები, არც თუ ისე კოორდინირებულად ისროდნენ, ხეების უკნიდან გამორბოდნენ და ღობის ქვეშ დაწვნენ. შემდგომი გაქცევა შეუძლებელი იყო და სერჟანტი ძალიან ღელავდა, როგორ გამოსულიყო მავთულხლართებში ჩახლართული ამ პარკიდან. ბოლოს, თითქოს გათენდა, ჯიბიდან ყუმბარა ამოიღო და სხვების დასაყვირად შებრუნდა. მაგრამ რატომ ყვირილი ამ ხმაურში! აქ ერთადერთი შესაძლო ბრძანება იყო საკუთარი მაგალითისანდო მეთაურის ბრძანება: ისე მოიქეცი, როგორც მე. ლემეშენკომ საკრავიდან ქინძისთავები ამოიღო და ყუმბარა ღობის ქვეშ გადააგდო. 4

5 ხვრელი პატარა და არათანაბარი აღმოჩნდა. მხარზე ტუნიკა რომ დახია, სერჟანტმა ბადეში გაიჭყიტა, უკან გაიხედა, დაიხარა, ახმეტოვი გარბოდა, ნატუჟნი ავტომატით ხტებოდა, იქვე ყუმბარის აფეთქებები გაისმა. მერე, გაუჩერებლად, მთელი ძალით წინ მივარდა, სასოწარკვეთილი ურტყამდა რეზინის ძირებს მოედნის მოლიპულ ქვაფენილზე. და მოულოდნელად რაღაც გაუგებარი მოხდა. მოედანი შეირყა, ერთი კიდე სადღაც აწია და მტკივნეულად მოხვდა გვერდზე და სახეში. მან იგრძნო, როგორ მოკლედ და ხმამაღლა ატყდა მისი მედლები მყარ ქვებზე; ახლოს, მის სახესთან ახლოს, ვიღაცის სისხლის წვეთები აფრქვევდა და მტვერში გაიყინა. მერე გვერდით შებრუნდა და მთელი სხეულით გრძნობდა ქვების დაუოკებელ სიმტკიცეს; სადღაც ცისფერი ციდან ახმეტოვის შეშინებული თვალები სახეში უყურებდა, მაგრამ მაშინვე გაქრა. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, სროლის ღრიალით, ის გრძნობდა ახრჩობელ სუნთქვას, ფეხების აჟიოტაჟის ხმას, შემდეგ კი ეს ყველაფერი უფრო შორს მიცურავდა ეკლესიისკენ, სადაც სროლები შეუჩერებლად ისმოდა. "სად არის ბაბიჩი?" დავიწყებულმა ფიქრმა ისევ ააფეთქა და ოცეულის ბედით შეშფოთებამ დაძაბა და გადაადგილება გამოიწვია. "Რა არის ეს?" მდუმარე კითხვა გაისმა მასში. "მოკლეს, მოკლეს", - თქვა მასში ვიღაცამ და უცნობი იყო, ბაბიჩს ეხებოდა თუ საკუთარ თავზე. მიხვდა, რომ რაღაც ცუდი დაემართა, მაგრამ ტკივილს არ უგრძვნია, მხოლოდ დაღლილობამ აკრა სხეულზე და ნისლმა დაფარა თვალები, არ აძლევდა საშუალებას დაენახა, წარმატებული იყო თუ არა თავდასხმა, გაიქცა თუ არა ოცეული პარკიდან. გონების ხანმოკლე ჩავარდნა, ისევ გონს მოვიდა და დაინახა ცა, რომელიც რატომღაც ქვემოთ იწვა, თითქოს ასახული იყო უზარმაზარ ტბაში და ზემოდან მოედანი დაეცა მასზე მიბმული მებრძოლების იშვიათი სხეულებით. უკან. შემობრუნდა, ცდილობდა ვინმე ცოცხალი დაენახა, მოედანი და ცა ირყევდა და როცა გაჩერდნენ, იცნო ეკლესია, რომელსაც ახლახანს დაესხნენ მის გარეშე. ახლა იქ გასროლის ხმა არ ისმოდა, მაგრამ რატომღაც ტყვიამფრქვევები გამორბოდნენ ჭიშკარიდან და გარბოდნენ კუთხეში. თავი უკან გადააგდო, სერჟანტმა შეხედა, ცდილობდა ნატუჟნი ან ახმეტოვი დაენახა, მაგრამ ისინი იქ არ იყვნენ, მაგრამ დაინახა, რომ ახალბედა ტარასოვი ყველას წინ გარბოდა. დაიხარა, ამ ახალგაზრდა მებრძოლმა ოსტატურად გადაკვეთა ქუჩა, შემდეგ გაჩერდა და მტკიცედ დაუქნია ხელი ვიღაცას: "აი, აქ!" და გაუჩინარდა, პატარა და სუსტი, კირკის მაღალი შენობის გვერდით. ჯარისკაცები მის უკან გაიქცნენ და მოედანი ცარიელი იყო. სერჟანტმა უკანასკნელად ამოიოხრა და რატომღაც მაშინვე და სამუდამოდ გაჩუმდა. სხვები გამარჯვებისკენ წავიდნენ. (1959) 5

6 ვარიანტი 2 იაკოვ პეტროვიჩ პოლონსკი () * * * ნეტარია გამწარებული პოეტი, თუნდაც ის მორალური ინვალიდი, გვირგვინები მას, სალამი მას გამწარებული ასაკის შვილები. ტიტანივით არყევს სიბნელეს, ეძებს გამოსავალს, შემდეგ სინათლეს, არ ენდობა ხალხის გონებას და არ ელის პასუხს ღმერთებისგან. თავისი წინასწარმეტყველური ლექსით, პატივცემულ კაცთა ძილს არღვევს, ის თავად იტანჯება აშკარა წინააღმდეგობების უღლის ქვეშ. მთელი გულით მოსიყვარულე, ნიღაბს ვერ იტანს და ბედნიერების შემცვლელად შეძენილ არაფერს ითხოვს. შხამი მისი ვნებების სიღრმეში, ხსნა უარყოფის ძალაში, სიყვარულში იდეების ჩანასახები, იდეებში გამოსავალი ტანჯვისგან. მისი უნებლიე ძახილი ჩვენი ტირილია. მისი მანკიერებები ჩვენია, ჩვენია! ჩვენთან საერთო ჭიქიდან სვამს, რა მოწამლულები და დიდებულები ვართ. (1872) ყველა დასრულებული დავალების მაქსიმალური ქულა არის 70. 6

სრულიადრუსული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ლიტერატურაში. 2017 2018 სასწავლო წელი სკოლის ეტაპი. კლასი 11 დავალებები, პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები 1. „FICIOUS HORSES“ წაიკითხეთ. ეს ყავისფერი ცხენი იყო ძალიან

როგორ მიიღო მგელმა ქვედაბოლო "ლოდინში, მაგრამ" რომლის მელა "წავიდა" აულ 1-ში ქათმისთვის. ის იქ "წავიდა", რადგან "ნამდვილად სურდა" ჭამა. სოფელში მელამ დიდი ქათამი მოიპარა და სწრაფად გაიქცა

2017 ერთ დღეს პეტია საბავშვო ბაღიდან ბრუნდებოდა. ამ დღეს მან ისწავლა ათამდე დათვლა. თავის სახლამდე მივიდა და ის უმცროსი დავალია უკვე ჭიშკართან ელოდება. და მე უკვე შემიძლია დათვლა! დაიკვეხნა

ერთ დღეს პეტია საბავშვო ბაღიდან ბრუნდებოდა. ამ დღეს მან ისწავლა ათამდე დათვლა. მან მიაღწია სახლს და მისი უმცროსი და ვალია უკვე ჭიშკართან ელოდა. და მე უკვე შემიძლია დათვლა! დაიკვეხნა პეტიამ.

ისტორიები ომის შესახებ ბავშვებისთვის Bul - Bul. ავტორი: სერგეი ალექსეევი სტალინგრადის ბრძოლა არ ცხრება. ნაცისტები ვოლგისკენ მიიჩქარიან. ვიღაც ფაშისტმა სერჟანტი ნოსკოვი გააბრაზა. ჩვენი და ნაცისტების სანგრები აქ გვერდიგვერდ დარბოდნენ.

"ჰუდინი და კოსმიური გუგულები" ჯოზეფ ლიდსტერი ნაწილი მეორე უკანასკნელი, რაც ჰარი ჰუდინიმ გაიგო, ის იყო, რომ მეწამულმა რეპორტიორებმა ორივე მიწაზე დააგდეს, როცა ექიმი მის სახელს ყვიროდა. და უცებ

იჩქარე და სწრაფად წადი, მე დავთვლი ხუთამდე და მერე წავალ ვნახავ და შენ არ გაიქცევი. ყველა კუთხეს გავიხედები, მზერას მაგიდების ქვეშ გავატარებ. დაიმალე, სახეს ნუ მალავ, ბოლოს მე გიპოვი. პროლოგი ყოველ მოძრაობასთან ერთად

ილია ჩლაკის ციკლი „ბუნების კანონი“ ადამი და ევა (მომღერლები) 2 პერსონაჟები: She He 3 მინდა ჭამა. არ გესმის? Იყავი მომთმენი. ვითმენ. მაგრამ მე მაინც მინდა. Ნება მომეცი გაკოცო? მოდით. კოცნის. ჯარიმა. მეტი? მეტი. ის

მუნიციპალური ავტონომიური თემი საგანმანათლებლო დაწესებულების"საშუალო ყოვლისმომცველი სკოლათან სიღრმისეული შესწავლაინდივიდუალური ელემენტები 3" ABSTRACT ავტორი ფიზიკური კულტურათემა „10 ბურთით თამაში“ დაასრულა:

ზოშჩენკო მ. ”ყველაზე მნიშვნელოვანი: იქ ცხოვრობდა ბიჭი ანდრიუშა რიჟენკი. მშიშარა ბიჭი იყო. ყველაფრის ეშინოდა. მას ეშინოდა ძაღლების, ძროხების, ბატების, თაგვების, ობობების და მამლებისაც კი. მაგრამ ყველაზე მეტად უცნობების ეშინოდა

Toropyzhka კვეთს გზას ისე, რომ თქვენ გადაკვეთთ გზა გზაჯვარედინზე, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ყველა ფერი შუქნიშანზე! წითელი შუქი აინთო - ფეხით მოსიარულეებისთვის გზა არ არის! ყვითელი ნიშნავს მოლოდინს, ხოლო მწვანე შუქი ნიშნავს

ბავშვების ჩვევების ანალიზი, უვნებელია სახლთან ახლოს, მაგრამ სახიფათო გზაზე. ბავშვები მიჩვეულები არიან: გაქცევას უკნიდან საგნებზე, რომლებიც ზღუდავს ხილვადობას. გზაზე არის სამშენებლო და სარემონტო ობიექტები, ღობეები, სახლები,

მოსკოვი 2013 ENTERTAINERS მე და ვალია მოქეიფეები ვართ. ჩვენ ყოველთვის რაღაც თამაშებს ვთამაშობთ. ერთხელ წავიკითხეთ ზღაპარი "სამი პატარა ღორი". და მერე დაიწყეს თამაში. ჯერ ოთახში ვირბინეთ, გადავხტით და ვიყვირეთ: ჩვენ

წითელი ბურთი ცისფერ ცაში უცებ ჩვენი კარი გაიღო და ალიონკამ დერეფნიდან დაიყვირა: დიდ მაღაზიაში გაზაფხულის ბაზარია! საშინლად ხმამაღლა ყვიროდა, თვალები ღილებივით მრგვალი და სასოწარკვეთილი ჰქონდა.

NGEOT AZHK IYM UHCH 09/18/17 1 6-დან RBVYA Ъы ПЛДЦШШ ОСЗЭФУ 09/18/17 2 6-დან NNGNOOO NNNENNOOO NNNONOOOO NNTNOTOOO NNANOAAOO HNOHOOO NNCHNOCHOO NNRNOROO NNBNOBOO

რუსული 5 Საშინაო დავალება 28 თებერვალი დასახელება. ამოცანა 1: წაიკითხეთ N. Nosov-ის ამბავი Metro! შენ, დედაშენი და ვოვკა დეიდა ოლიას სტუმრობდით მოსკოვში. პირველივე დღეს დედა და დეიდა მაღაზიაში წავიდნენ, მე და ვოვკა

არკადი პეტროვიჩ გაიდარ აიღე იარაღი, კომსომოლის ტომო! აბსტრაქტი „ომი! თქვენ ამბობთ: მძულს მტერი. მეზიზღება სიკვდილი. მომეცი თოფი და მე წავალ სამშობლოს დასაცავად ტყვიით და ბაიონეტით. ყველაფერი გეჩვენება

გვერდი: 1 ტესტი 27 გვარი, სახელი წაიკითხეთ ტექსტი. მეგობრები ერთ დღეს მეტყევე ასუფთავებდა ტყეში გაწმენდილს და შეამჩნია მელას ხვრელი. მან ამოთხარა ორმო და იქ ერთი პატარა მელა იპოვა. როგორც ჩანს, მან მოახერხა დანარჩენების მელა

უცხო არის ადამიანი, რომელსაც არ იცნობ, თუნდაც ის თქვას, რომ გიცნობ შენ ან შენს მშობლებს. არასოდეს ჩაერთო საუბარში. უცნობიქუჩაში. არ დათანხმდეთ უცხო ადამიანთან სადმე წასვლაზე

ვერნს უყვარდა თავგადასავალი! და ერთ დღეს ვერნს სურდა თავგადასავალი. გაახსენდა ჯადოსნური დრაკონის ქვა. მას ამ ქვის ფოტოც ჰქონდა. და მან გადაწყვიტა ქვის უკან წასულიყო. ერთ დილით ადრე წავიდა

სიზმარი ქათმის მწკრივზე ერთხელ ბაბუა და ქალი ცხოვრობდნენ, ყოველ საღამოს ძილის წინ ბაბუა გოშას უყვებოდა ზღაპარს. ჩვეულებრივ ახალი. მაგრამ ზოგჯერ შვილიშვილს სურდა მოესმინა ზღაპარი, რომელიც მან უკვე იცოდა. დღეს სწორედ ასეთი შემთხვევა იყო.

სიმღერის სიმღერა მას ოდესღაც კომპოზიტორის საყვარელ სიმღერას უწოდებდნენ. Ესენი იყვნენ დიდებული დრო. ყოველ დილით კომპოზიტორი ფართოდ ხსნიდა ფანჯარას, ქარი შემოფრინდა ოთახში, იღებდა კომპოზიტორის საყვარელ სიმღერას,

მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება ზოგადგანვითარების საბავშვო ბაღი 42 „ციცინათელა“ გასართობი რეზიუმე „როგორ ისწავლა კატამ მოძრაობის წესების შესახებ“ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

როგორ გადაარჩინა სპილომ თავისი ოსტატი ვეფხვისგან ინდუსებს ჰყავთ თავმდაბალი სპილოები. ერთი ინდუისტი სპილოსთან ერთად წავიდა ტყეში შეშის მოსაგროვებლად. ტყე ყრუ და ველური იყო. სპილომ პატრონის გზა დაარტყა და ხეების მოჭრაში დაეხმარა, პატრონმა კი დატვირთა

დამეწიე! მასწავლებელი უახლოვდება ბავშვებს, რომლებიც მოედნის ერთ მხარეს სხედან სკამებზე და ეუბნება: "ტოლიკ, ანა, მაშა, დამეწიე!" დასახელებული ბავშვები დგებიან და მასწავლებელს დაეწიონ. ცოტა სირბილის შემდეგ

მონეტები ზღვაში ჩვენ მონეტები გადავყარეთ ზღვაში, მაგრამ, სამწუხაროდ, აქ არ დავბრუნდით. მე და შენ გვიყვარდა ორი, მაგრამ სიყვარულში ერთად არ დავხრჩობდით. ჩვენი ნავი ტალღებმა დაარღვია და სიყვარული უფსკრულში ჩაიძირა, მე და შენ გვიყვარდა

ᲫᲕᲘᲠᲤᲐᲡᲝ ᲛᲨᲝᲑᲚᲔᲑᲝ! გამარჯვების დღის აღნიშვნა ახლოვდება! სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება უმასპინძლებს ომის წლების სიმღერების ფესტივალს, "ვიმღეროთ, მეგობრებო." გაიმეორეთ სიმღერების სიტყვები ბავშვებთან ერთად. "კატიუშა" ვაშლისა და მსხლის ხეები აყვავდნენ და მიცურავდნენ

ბედნიერების წიგნი ნიკოლაი გარინ-მიხაილოვსკი 2 3 ნიკოლაი გარინ-მიხაილოვსკი ბედნიერების წიგნი 4 ეძღვნება ჩემს დისშვილს, ნინოჩკას 5 * * * იყო ერთხელ მსოფლიოში (და შეიძლება ახლაც არის) პატარა, გაფუჭებული,

6 თავი პირველი, რომელშიც ჩვენ ვხვდებით ვინი პუჰს და რამდენიმე ფუტკარს, აქ არის ვინი პუხი. როგორც ხედავთ, ის კიბეებზე დაეშვება თავისი მეგობრის კრისტოფერ რობინის შემდეგ, თავით ქვემოთ,

გაიდარი. დრო. ჩვენ. გაიდარი წინ არის! შესრულებული პოშატოვსკის ბავშვთა სახლის მე-11 კლასის მოსწავლე ეკატერინა პოგოდინას მიერ „ყოვლისა არის დრო და დრო ცათა ქვეშ. დაბადების დრო და სიკვდილის დრო;

კატა და მელა ოდესღაც კაცი ცხოვრობდა. კატა ჰყავდა და ისეთი სპოილერი იყო, რომ კატასტროფა იყო! ბიჭი დაიღალა მისგან. ასე დაფიქრდა კაცი და გაიფიქრა, აიღო კატა, ჩასვა ჩანთაში, შეკრა და ტყეში წაიყვანა. მოიტანა და ტყეში გადააგდო: გაქრესო.

MDOU DS s. პუშანინა გასართობი უმცროსი ბავშვებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით სკოლამდელი ასაკი"როგორ ისწავლა კატამ გზის წესები" შერეული ასაკობრივი ჯგუფი 1 მასწავლებელი სოინოვა ო.მ. თან. პუშანა 2016 წლის ზაფხული

რელაქსაციის ტექნიკა სავარჯიშო 1. Ღრმა სუნთქვა. დრო: 2-3 წთ. დანიშნულება: ავტონომიის რეგულირება ნერვული სისტემა. რელაქსაცია. კონცენტრაცია და თქვენი შეგრძნებების გაცნობიერება. 1. დაჯექი სკამზე სწორი ზურგით

ალექსანდრე ტკაჩენკოს ცხოვრება წმიდა სერაფიმესაროვსკიმ ბავშვებისთვის გადაიტანა იულია გეროევას ილუსტრაციები მოსკოვი. "ნიკეა". 2014 არის ასეთი სიტყვა, როგორც გულუხვობა. თუ ადამიანზე ამბობენ, რომ ის გულუხვია,

ამოცანები სტუდენტებისთვის ძვირფასო ბიჭებო! ყურადღებით წაიკითხეთ მოძრაობის წესები და შეასრულეთ დავალებები. ცხოვრება ასეთ მშვენიერ, ლამაზ და დიდი ქალაქიმოსკოვის მსგავსად, ქუჩებში, გამზირებზე

ერთ დღეს ეს კაცი მიდიოდა გზაზე და ფიქრობდა იმაზე, თუ რამდენად უსამართლო იყო მისი ბედი და რა ბედნიერი არიან ადამიანები, რომლებსაც შვილები ჰყავთ. მწუხარებისგან დამწუხრებული, მისკენ მიმავალ მოხუცს დაეჯახა. ეკითხება

თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში დადის როგორ გამოვიყენოთ საბავშვო ბაღში ბავშვის ხელჩაკიდებული მშობლების მოძრაობა მისი უსაფრთხოების სწავლებისთვის? ბავშვს, პირველ რიგში, ოჯახში და საბავშვო ბაღში უნდა ასწავლონ. გზა ბავშვთან ერთად

ტესტი 4 OGE ტესტებზე ნაწილი 1 მოუსმინეთ ტექსტს და შეასრულეთ დავალება 1 ცალკე ფურცელზე (პასუხის ფორმა 2) ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი და შემდეგ ტექსტი მოკლე პრეზენტაცია. 1 მოუსმინეთ ტექსტს და დაწერეთ

მყისიერი რაგბი რაგბის წესების მოკლე შესავალი 5 წუთში მოსკოვი, 2002 წელი 1. თამაშგარეშე ღია თამაშში. ეს წესი განსხვავებულია სკრამებისთვის, მაულებისთვის, რაკებისთვის და ლაინაუტებისთვის. ღიად

სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება გიმნაზია "გამა" 1404 სკოლამდელი განყოფილება "ვეშნიაკი" სკეტები საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ მოამზადა: აღმზრდელი ჟერუკოვა ი.მ. მოსკოვი, 2014 წ. საჭიროა საგზაო მოძრაობის წესები ან მოძრაობის წესები.

იმ შორეულ დღეებში - შორეულ წლებში, როდესაც ომი ახლახან ჩამქრალიყო მთელ ქვეყანაში, ცხოვრობდა მალჩიშ-კიბალჩიში. ამ დროს რედმა შორს გაიარა

მარშრუტიზაციამიერ მხატვრული ლიტერატურაორგანიზების პროცესში საგანმანათლებლო საქმიანობაამ თემაზე: " ჯანჯაფილის სახლი» მუნიციპალიტეტის საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მასწავლებელი

ლოკოკინა, ფუტკარი და ბაყაყი ეძებენ თოვლს / ლუკ კუპმანსი. მ.: შპს გამომცემლობა კარგი წიგნი“, 2013. 28 გვ. წიგნი უფროსებისთვის წასაკითხად ბავშვებისთვის. ასაკობრივი შეზღუდვის გარეშე. გამომცემელი გირჩევთ ამ წიგნის წაკითხვას.

6. რაშია ახლა დარწმუნებული ბაღი? ა) წელს ბევრი წვიმა იქნება ბ) წელს მეპატრონე ისევ მოვა მათთან გ) აღარასოდეს მოვა მათთან ტექსტი 3. წაიკითხეთ ტექსტი და წერტილების ნაცვლად ჩადეთ შესაბამისი

გრიგორი გრიგორიევიჩ რომანოვი გმირი საბჭოთა კავშირირომანოვი იყო საარტილერიო ოცეულის მეთაური, გრიგორი გრიგორიევიჩი და მისი ჯარისკაცები ებრძოდნენ მტრის თავდასხმებს ექვსი დღე და ღამე და იკავებდნენ სიმაღლეებს, იქით.

მე და ვერა პეტრუშკოვა ხვალ საკუთარ თავს ვაპატიებთ ლექსები ასეთი ჭკვიანი ლექსები ბავშვის წინასწარმეტყველების გარეშე. ასეთი მოზრდილი ლექსები, და მე არ მინდა გავხდე გონიერი.მშვიდობით, ჩემო სიყვარულო! მოდი დაგემშვიდობოთ, არა ჭორი, არც წყენა,

19.10.14 რუსული 4-ა გაკვეთილი 5 დასახელება საკლასო დავალებადავალება 1: დაწერეთ კარნახი სავარჯიშო 113-ის ტექსტის მიხედვით. რა ტიპის ტექსტია ეს? -ტექსტი-მსჯელობა; -ტექსტი-აღწერა; -ტექსტ-თხრობა დავალება

ზღაპარი სამი პატარა ღორის შესახებ ერთხელ ცხოვრობდა მოხუცი ღორი სამი პატარა ღორით. თვითონაც ვეღარ აჭმევდა თავის გოჭებს და ბედნიერების საძებნელად აგზავნიდა მთელ მსოფლიოში. ასე რომ, პირველი პატარა ღორი წავიდა და შეხვდა

სარჩევი უკუჩვენებები 2 შესავალი 2 სავარჯიშოები ზედა მხრის გოგოსთვის 3 გულმკერდის და წელის რეგიონები. 3 წელის-საკრალური რეგიონი. 4 დამატებითი სავარჯიშოები 5 1 უკუჩვენებები აღსრულებისთვის

ნათანის სურვილი: ჩემი მეზობელი, მისის სანდი, ეპყრობა მტაცებლებს. ეს ნიშნავს, რომ ის ზრუნავს დაშავებულ მტაცებელ ფრინველებზე, როგორიცაა ბუები ან ქორიები, სანამ ისინი კვლავ შეძლებენ ფრენას. ყოველდღე ვხედავ მის სანდის

Კითხვა. ნოსოვი ნ.ნ. მოთხრობები. პაჩ ბობკას მშვენიერი შარვალი ჰქონდა: მწვანე, უფრო სწორად, ხაკისფერი. ბობკას ძალიან უყვარდა ისინი და ყოველთვის ტრაბახობდა: „აჰა, ბიჭებო, რა შარვალი მაქვს“. ჯარისკაცები!

წრეზე თამაში შეხება ასტიმულირებს ტვინის სეკრეციას, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვის ზრდას. უფროსების (მშობლების, მასწავლებლების) სიყვარული არ არის მხოლოდ ბავშვსა და ზრდასრულს შორის განუყოფელი კავშირების შექმნის გასაღები, ის

არსად გვაქვს ვიჩქაროთ! გამოეხმაურა ტრანსპორტიდან. და ყველაფერი ჩუმად იყო დიდი ხნის განმავლობაში. ნაპირი ელოდა. მაგრამ ტრანსპორტიდან სიახლე არ ყოფილა. ამასობაში, ნაპირზე ვიღაცამ იპოვა ძველი მოხრილი, რომელიც სხვადასხვაში იყო

პატარა ჭიქა თხელი ფაიფური. უჩვეულო ექსპონატის ისტორია მუზეუმი "NORMANDY-NEMAN" 1 ჩვენი ისტორია იქნება ჩვენი მუზეუმის ყველაზე იდუმალი ექსპონატი. Პატარაა Ყავის ჭიქათხელი, თითქმის გამჭვირვალე

გვერდი: 1 ტესტი 23 გვარი, სახელი წაიკითხეთ ტექსტი. კლასი რას იტყოდა დედა? გრინკა და ფედია მდელოზე შეიკრიბნენ მჟავე საყიდლად. და ვანია წავიდა მათთან. წადი, წადი, თქვა ბებიამ. მჟაუნისთვის მწვანე კომბოსტოს წვნიანს შეარჩევთ

ბავშვების პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება შუა ჯგუფითემაზე: "პატარა მათემატიკოსები" საგანმანათლებლო სფეროები: « კოგნიტური განვითარება”(დაწყებითი მათემატიკური ფორმირება

შეხედე! თქვა ანიმ და თოკის კიბისკენ ანიშნა. ჯეკს ცხოვრებაში არ ენახა ასეთი გრძელი კიბეები. ვაი, თქვა მან. კიბე ხის მწვერვალამდე იყო გადაჭიმული. და იქ, ზევით, ორს შორის

წითელი მე გავრბივარ წითელ მაისურში გამოწყობილ ბიჭს გავურბივარ. დან ბოლო ძალადიახ, ერთხელ ვოცნებობდი... კვირის ნებისმიერ დღეს ზარის ხმით ამსხვრეოდა, მაგრამ არ მტოვებდა, შეუმჩნევლად აწყობდა ფრაგმენტებიდან.

როგორ აზიანებს სტრესი ჩვენს ჯანმრთელობას? თანდათან! ჯერ თქვენ გაქვთ პატარა პრობლემა, რომლის გადაწყვეტაც გადის უარყოფითი ემოციები. შენ ღელავ, ტირი, ბრაზდები, იტანჯები, ეწყინება,

1 მომკალი (ფილმის სცენარი) არპი ვანიანი [ელფოსტა დაცულია] 2 ალექსი შიშველი მკერდი სარკის წინ დგას. ახალი ჭრილობები ნაკერებით ჩანს მკერდზე და მკლავებზე. ტკივილისგან კბილებს კრაჭუნა, ძაფს ჭრის და ქაჩავს და ხსნის,

ალი ბაბა და ორმოცი ქურდი ძველად ცხოვრობდა ორი ძმა, კასიმ და ალი ბაბა. ქასიმი მდიდარი ვაჭარი იყო, ცოლს ფატიმა ერქვა. მაგრამ ალი ბაბა ღარიბი იყო და დაქორწინდა გოგონა ზეინაბზე. ერთ დღეს ჩემმა ცოლმა თქვა

Კლასგარეშე საქმიანობაშისაგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით 1 კლასში. თემა: „შუქნიშნების სიგნალები და მოძრაობის კონტროლი“ GBOU ლიცეუმი (ტექნოლოგიური) გვ. ხრიაშჩევკა 2015 თემა: შუქნიშანი და საგზაო კონტროლის სიგნალები. მიზნები:

ვლადიმერ სუტეევი მაშველი ზღარბი სახლში მიდიოდა. გზად კურდღელი დაეწია და ერთად წავიდნენ. გზა ნახევრად გრძელია ორი კაცით. სახლამდე შორს მიდიან და საუბრობენ. და გზის გადაღმა იყო ჯოხი. საუბრისას

თამაშები ბავშვებთან მოძრაობის წესების მიხედვით მიზანი: მოძრაობის წესების პოპულარიზაცია. დავალება: დაეხმარონ ახალგაზრდა საგზაო ინსპექტორებს გაატარონ ერთი საათის თამაში ეზოში, მოედანზე, ფართო დარბაზში, დერეფანში,

მუნიციპალური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი ტიპი 89 "ოგონიოკი" ვოლჟსკში, ვოლგოგრადის რეგიონში" (MDOU d/s 89) გასართობი სცენარი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "მრავალფეროვანი"

მეხსიერების განვითარება ახალგაზრდებში სკოლის ასაკი 1. მადლობა საგანმანათლებლო საქმიანობამეხსიერების ყველა პროცესი ინტენსიურად ვითარდება: ინფორმაციის დამახსოვრება, შენახვა და რეპროდუცირება. ასევე ყველა ტიპის მეხსიერება: გრძელვადიანი,

რვა თებერვალი. Საშინაო დავალება. ამოცანა პირველი. წაიკითხეთ მოთხრობა, როგორ არ ჩანდა ტომკა სულელურად, ტომკას არ მოსწონს, როდესაც მას იცინიან - ის განაწყენდება და ზურგს აქცევს. და შემდეგ მან ისწავლა პრეტენზია, რომ არ აინტერესებდა

აი, ანბანი, შენს თავზე: ნიშნები ეკიდა ტროტუარზე. ყოველთვის დაიმახსოვრე ქალაქის ანბანი, რომ უბედურება არ დაგემართოს. Y. Pishumov ABC OF THE CITY ქალაქი, რომელშიც მე და შენ ვცხოვრობთ, სამართლიანად შეიძლება შევადაროთ