Data publikacji: 26.11.17
MIEJSKA SAMODZIELNA PRZEDSZKOLNA PLACÓWKA EDUKACYJNA
"NIEBIESKOOKI"
GMINA MIASTO NOJABRSK
Pedagog:
Tunguskova S. V.
Praca w zespole nauczyciel i dzieci z grupy średniej.
Quiz literacki„Podróż przez opowieści K. I. Czukowskiego”.
Cel: Aby utrwalić wiedzę dzieci na temat bajek czytanych przez K. I. Chukovsky'ego.
Zadania:
Edukacyjny: Aby wykształcić umiejętność określania treści dzieła literackie z fragmentów książek i ilustracji.
Rozwój: Rozwijaj mowę, pamięć, logiczne i kreatywne myslenie dzieci.
Edukacyjny: Pielęgnuj zainteresowanie dzieci dzieła sztuki.
Materiał i wyposażenie: cudowne drzewo z butami, butami, getrami, pończochami, butami, na których Odwrotna strona pisano zagadki, koperty, dzielone obrazki z postaciami z bajek K. Czukowskiego, złote i srebrne gwiazdki.
Nastrój psychologiczny.
Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu, jesteś moim przyjacielem, a ja jestem twoim przyjacielem,
Złączmy ręce i uśmiechnijmy się do siebie!
Wychowawca: Chłopaki, podarujcie uśmiechy naszym gościom.
Dziś przeniesiemy się do krainy baśni dziadka Korneya, gdzie panują zasady:
1. Pytań należy uważnie słuchać.
2. Zabrania się krzyczenia i sugerowania odpowiedzi.
3. Kto zna odpowiedź i kto chce odpowiedzieć, trzeba podnieść rękę.
(Nauczyciel zaprasza dzieci, aby usiadły na krzesłach).
Ćwiczenie 1. Odbywa się gra „Zgadnij bajkę”.
(Dzieci z Drzewa Cudów zdejmują pończochy i buty, buty, getry, buty, na których z tyłu wypisane są zagadki.):
1. „Poczekaj, nie spiesz się,
Połknę cię w jednej chwili.
Połknę, połknę, nie będę miał litości ... ”
- Kto to jest? Z jakiej bajki? ("Karaluch")
2. „Jestem wielką Umywalką
Jestem sławnym szefem
I dowódca myjki.
- Kto to jest? Z jakiej bajki? („Moidodyr”)
3. „I szedłem przez pole
I znalazłem pieniądze.
Poszedłem na rynek
I kupiłem samowar.
- Kim jestem? („Fly Tsokotukha”)
4. „Och, biedna kobieto I
I płaczę i płaczę samotnie
Siedziałbym przy stole
Tak, stół jest poza bramą.
Ugotowałbym zupę z kapusty
Tak, patelnia, idź i zobacz.
I kubki zniknęły, i szklanki
Zostały tylko karaluchy
Z jakiej bajki pochodzi bohater? („Smutek Fedorina”)
5. „Będę, będę milszy, tak, milszy!
Piekę dla dzieci, dla dzieci
Ciasta i precle, precle!
- Kim jest ten bohater? ("Barmaley")
6. „Uzdrawia małe dzieci,
Leczy ptaki i zwierzęta
Patrząc przez okulary
miły lekarz... (Aibolit) "("Aibolit")
7. „Nagle z bramy -
straszny olbrzym,
Czerwony i wąsaty ... (karaluch) "(" Karaluch ")
8. „Świnie miauczały - miau - miau,
Kocięta ... (chrząkał, kwik-oink) ... ”
Jaka bajka? ("Dezorientacja")
9. „W Afryce złodziej,
Złoczyńca w Afryce
W Afryce okropnie… („Barmaley”)
10. „Ludzie dobrze się bawią -
Mucha wychodzi za mąż
Za dziarski, odważny
Młody ... (komar) ”(„ Mucha - Tsokotuha ”)
11. „Słońce wędrowało po niebie.
I pobiegł za chmurę.
Zając wyjrzał przez okno,
Stał się zającem… (ciemny)… ”(„ Skradzione słońce ”)
12. „A naczynia trwają i trwają
Idzie przez pola, przez bagna.
A czajnik powiedział do żelazka
- Mogę iść więcej ... (nie mogę) ... ”(„ Smutek Fedorino ”)
13. A potem zające zawołały:
Czy możesz wysłać rękawiczki?
A potem małpy zawołały:
Prosimy o przesyłanie książek! ("Telefon")
14. „A kurki zabrały zapałki,
Chodźmy nad błękitne morze
Błękitne morze było oświetlone ... ”(„ Zamieszanie ”)
Wychowawca: Wszyscy jesteście wspaniałymi, inteligentnymi ludźmi! Łatwo było odgadnąć bajki K. Czukowskiego.
A teraz trochę pograjmy:
Fizkulminutka (czysta fraza):
He-he-he - zadzwonił mój telefon.
Rok-rok-rok — Moidodyr kocha wodę.
Il-il-il - Krokodyl połknął słońce na niebie.
Tsa-tsa-tsa - teraz Fly-Tsokotuha jest jubilatką.
To-to-to jest dobry doktor Aibolit.
A teraz raz, dwa, trzy, znajdź parę dla siebie! (dzieci podchodzą do stolików parami).
Zadanie 2. Trwa gra „Zbierz obrazek”.
Podziel zdjęcia w kopertach. Dzieci muszą zebrać zdjęcie i nazwać postać, z której bajki.
Zadanie 3. Gra „Kto jest, kto?”.
Pedagog: W bajkach Czukowskiego jest wiele różni bohaterowie, wiele zwierząt, ptaków, owadów i każdy ma swoją nazwę. (dzieci odpowiadają).
Aibolit - (lekarz), Fedora - (babcia), Moidodyr - (umywalka), Tsokotuha - (mucha), Barmaley - (rabuś), rudowłosy, wąsaty olbrzym - (karaluch), Karakula - (rekin), zły, zielony - ( krokodyl), odważny zwycięzca - (komar), mały, odległy - (wróbel). (Dzieci pokazują obrazki z bohaterami bajek).
Zadanie 4. Gra „Powiedz mi na pamięć”.
(Dzieci recytują na pamięć fragment swojej ulubionej bajki).
1. Koc uciekł,
Prześcieradło odleciało
I poduszkę jak żaba
Uciekł ode mnie. („Moidodyr”)
2. Zadzwonił mój telefon.
Kto mówi?
Od wielbłąda.
Czego potrzebujesz?
czekolada.
dla kogo?
Dla mojego syna.
Ile wysłać?
Tak, w ten sposób pięć funtów
Lub sześć:
Już nie będzie jadł
On jest jeszcze mały! ("Telefon")
3. Leć, Fly-Tsokotuha, pozłacany brzuchu!
Mucha przeszła przez pole, mucha znalazła pieniądze.
Mucha poszła na rynek i kupiła samowar:
„Chodźcie, karaluchy, poczęstuję was herbatą!” („Fly Tsokotukha”)
4. Nagle z bramy
straszny olbrzym,
Rudy i wąsaty
Karaluch!
Karaluch, Karaluch, Karaluch! ("Karaluch")
5. Miły doktor Aibolit!
Siedzi pod drzewem.
Przyjdź do niego na leczenie.
Zarówno krowa, jak i wilk
I robak i robak,
I niedźwiedź!
Uzdrawiajcie wszystkich, uzdrawiajcie
Dobry doktorze Aibolit! („Ajbolit”)
6. Kocięta miauczały: „Jesteśmy zmęczeni miauczeniem!
Chcemy chrząkać jak świnie!”
A za nimi kaczątka: „Nie chcemy już kwakać!
Chcemy rechotać jak żaby!” („Zamieszanie”)
7. Małe dzieci, nie ma mowy na świecie
Nie idźcie, dzieci, na spacer do Afryki!
Rekiny w Afryce, goryle w Afryce
W Afryce są duże krokodyle.
Będą cię gryźć, bić i obrażać, -
Nie idźcie, dzieci, dzieci, na spacer do Afryki. („Barmaley”
8. Sito skacze po polach,
I koryto na łąkach.
Za miotłą łopatą
Szedł ulicą.
Osie, osie
W ten sposób staczają się z góry.
Koza się przestraszyła
Rozszerzyła oczy:
„Co to jest? Dlaczego?
Nic nie rozumiem.” („Fedorino Woe”)
9. Słońce wędrowało po niebie
I przeleciało przez chmurę.
Zając wyjrzał przez okno,
Zrobiło się ciemno. („Skradzione słońce”)
Wynik:
Wychowawca: Podobała ci się nasza wycieczka? Według baśni, którego pisarza podróżowaliśmy? Jakie bajki odwiedziliśmy?
Wniosek:
Bajki K. I. Czukowskiego uczą bycia miłym, schludnym, grzecznym, czystym, pracowitym, odważnym. Wszystkie są miłe, zabawne, pouczające, interesujące.
Najbardziej aktywne dzieci otrzymują złote gwiazdki, reszta - srebrne.
Quiz z odpowiedziami dla starszych dzieci wiek przedszkolny„Opowieści KI Czukowskiego”
Pavlushko Oksana Mikhailovna, wychowawca BDOU miasta Omsk „Przedszkole nr 204 typu kombinowanego”Quiz jest obliczany: dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym.
Cel: uogólnić wiedzę dzieci według bajek K.I. Czukowskiego; rozwijać pamięć, uwagę, umiejętność szybkiego znajdowania odpowiedzi. Wzbudź zainteresowanie twórczością K.I. Czukowski.
Po co nam bajki?
Czego szuka w nich człowiek?
Może życzliwość i przywiązanie.
Może wczorajszy śnieg.
W bajce radość zwycięża
Ta historia uczy nas miłości.
W bajce zwierzęta budzą się do życia
Zaczynają mówić.
W bajce wszystko dzieje się uczciwie:
Zarówno początek, jak i koniec.
Odważny książę prowadzi księżniczkę
Zdecydowanie w dół korytarza.
Królewna Śnieżka i Syrenka
Stary karzeł, dobry karzeł -
Szkoda zostawić nam bajkę,
Co za przytulny słodki dom.
Czytaj bajki dzieciom!
Naucz ich kochać.
Może na tym świecie
Ułatwi to życie ludziom.
Y. Entina
1. Kto poprosił o wysłanie kaloszy „… I do mnie, do mojej żony i Tatoshy…” w bajce „Telefon”?
1) niedźwiedź
2)krokodyl
3) kangur
2. Jak nazywała się gospodyni, od której uciekały naczynia?
1) Elżbieta Iwanowna
2) Nastazja Pietrowna
3) Fedora Jegorowna
3. Kto pokonał krokodyla w bajce „Skradzione słońce”?
1) niedźwiedź
2) hipopotam
3) wilk
4. Co pchły dały Fly - Tsokotukha?
1) kolczyki
2) miód
3) buty
5. Kto pokonał Barmaleya i uratował Tanechkę i Vanechkę?
1) Ajbolit
2) krokodyl
3) Rekin Karakula
6. Co wyrosło na Drzewie Cudów dla Murochki?
1) kapcie
2) buty
3) buty
7. Jakie magiczne słowa wykrzyknął Moidodyr?
1) mutacja
2) abra - cadabra
3) kara – baras
8. Dokąd rzucił się Aibolit, by ratować chore zwierzęta?
1) do Rosji
2) do Afryki
3) do Australii
9. Kto wpadł do bagna w bajce „Telefon”?
1) nosorożec
2) słoń
3) hipopotam
10. Dlaczego naczynia uciekły z Fedory?
1) Fedora nie gotowała smacznie
2)Fedora była niechlujstwem
3) Fedora kupiła nowe piękne naczynia
Ta historia sprawia nam radość
Ten, kto wie, zrozumie
Ta historia ma wiele znaczeń.
A miłość jest blisko.
W bajce jest wiele przygód,
Bardzo radosne podniecenie
Dobro w niej zwycięża
W końcu jest silniejsze od zła.
Ten, kto szanuje bajki
Na pewno urośnie
Zmieniając się w mędrca
Bardzo wierzy w cuda.
I cud przychodzi z wizytą
Nie omija
Najważniejsze to w niego wierzyć
I już jest u Ciebie.
Bajka to cudowna skarbonka,
Co zgromadzisz, weźmiesz
I bez bajki w tym życiu -
Z pewnością znikniesz.
Jelena Stiepanowa
Tatiana Izotowa
Quiz literacki na podstawie bajek K. Czukowskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym
Quiz literacki o bajkach K. Czukowskiego dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym
Cel:
1. Zapoznanie uczniów z życiem i twórczością K.I. Czukowski,
ujawnić zainteresowanie czytelnika.
Zadania:
1. Rozwijaj się od myślące dzieci,
1. Formularz o godz dzieci uczucia miłości do rosyjskich pisarzy i poetów.
3. Promuj rozwój dzieci oparte na poczuciu humoru bajki k. ORAZ. Czukowski.
4. Pielęgnuj ostrożne i troskliwe podejście do książek.
Postęp quizu.
1. Moment organizacyjny
opiekun:
Wiesz, chłopaki, powiem wam co,
Dziś quiz literacki,
będziesz, ty poznaj dziś bajki,
i ten, który zna bajkę, należy odpowiedzieć.
Ale kto pisał te bajki dla dzieci? (odpowiedzi dzieci)
2. Wstęp
opiekun:
Niedaleko Moskwy, we wsi Peredelkino, w małym domu przez wiele lat mieszkał wysoki siwowłosy mężczyzna, którego znały wszystkie dzieci w kraju. Wynalazł wiele baśniowi bohaterowie : Muhu-Tsokotuhu, Barmaleya, Moidodyr. To imię Wspaniała osoba Korzenie Czukowski. (portret K.I. Czukowski)
Teraz miałby 133 lata.
– Wysoki wzrost, długie ręce z dużymi pędzlami duże cechy twarze, duży ciekawski nos, zaczesany wąs, niegrzeczny kosmyk włosów opadający na czoło, roześmiane jasne oczy i zaskakująco lekki chód. Taki jest wygląd Korneya Iwanowicza Czukowski.
Korzenie Czukowski jest pseudonim pisarz. Jego prawdziwe imię to Nikołaj Wasiljewicz Kornieczukow.
Wstawał bardzo wcześnie, gdy tylko wzeszło słońce, i od razu zabierał się do pracy. Wiosną i latem kopał w ogródku lub w ogródku kwiatowym przed domem, zimą odśnieżał ścieżki z napadającego nocą śniegu. Po kilku godzinach pracy poszedł na spacer. Szedł zadziwiająco łatwo i szybko, czasem nawet zaczynał ścigać się z napotkanymi na spacerze dzieciakami. Właśnie takim dzieciom dedykował swoje książki.
Naukowiec, pisarz, tłumacz, krytyk literacki, DO. Czukowski napisał wiele wierszy i bajek dla dzieci.
Dziś odbędziemy z Tobą niezwykłą podróż, poznaj bohaterów bajki Korneya Czukowskiego.
3. Niespodzianka (telefon zadzwonił). Nauczyciel podchodzi do telefonu i odbiera.
opiekun:
Chłopaki, dzwoniła babcia Fiodora. Ona mówi wszystko bajki pomieszane i prosi nas, abyśmy przyjechali pociągiem i pomogli. Ale żeby dostać się do pociągu, potrzebujemy biletów. Aby to zrobić, musisz podejść do stolika, wziąć bilet z numerem i znaleźć miejsce w pociągu o tym samym numerze. Do muzyki dzieci układają bilety. Więc idź! (dźwięki melodii „Zabawny pociąg”)
Zatrzymać (1)
Zadanie nazywa się "Kto jest kim?" Zadaję ci pytanie, a poprawną odpowiedź możesz sprawdzić na slajdach.
1. Od kogo uciekły naczynia, chłopaki, ponieważ
nie chciał być brudny?
2. Szła przez pole, chodziła i nagle znalazła trochę pieniędzy?
3. Pojechał do Afryki i wyleczył zwierzęta, które
było, odpowiedz nam jak najszybciej?
4. Kto pokonał złego karalucha i sprawiedliwego
połknął go od razu?
5. Kto jest w tym pierwszy bajka na telefon tzw
A z kim długo rozmawiał przez telefon?
6. Czy ta praca jest trudna, kiedy wyciągnęli go z bagna?
7. Przed kim uratuje muchę bajki kto odpowie bez poradnik?
Zatrzymać (2)
Kochani pamiętajcie o rodzicach Bajki Czukowskiego?
Gra "Cudowna torba".
Ta torba zawiera różne rzeczy. Ktoś je zgubił. Pomóżmy odnaleźć ich właścicieli. Rodzice wyjmują przedmioty i nazywają postać bajki.
1. Telefon - „Zadzwonił mój telefon”.
2. Balon - „Niedźwiedzie jechały na rowerze.
A za nimi kot tyłem
A za nim komary w balonie. (Karaluch) .
3. Mydło - „Więc mydło podskoczyło i przylgnęło do włosów” (Moidodyr) .
4. Spodek - „A za nimi spodki…”. (smutek Fedorino) .
5. Galosz - „Wyślij mi tuzin nowych kaloszy” (Telefon).
6. Termometr - „A my kładziemy i kładziemy dla nich termometry” (Aibolit).
Zatrzymać (3)
Gra konkursowa.
Podział na drużyny.
Na stole są atrybuty z różnych bajki k. Czukowski. Każdy zespół musi wybrać te, które mu odpowiadają bajka.
1 drużyna- bajka„Mojdodyr” (mydło, ręcznik, szczoteczka do zębów, Pasta do zębów)
2 drużyny - bajka„Smutek Fedorino” (talerz, rondel, łyżka, szklanka)
1 drużyna - bajka„Fly Tsokotukha” (filiżanka, samowar, precle, miód)
2 drużyny - bajka„Aibolit” (termometr, wata, fonendoskop, strzykawka)
Zatrzymać (4)
Gra dydaktyczna „Daj mi słowo”
1. A wraz z nim zając-matka,
Poszła też potańczyć.
A ona śmieje się i krzyczy:
„Cóż, dziękuję ... (Aibolit!”
2. A za nią widelce,
Szklanki i butelki
Filiżanki i łyżki
Skoki na… (tor)
3. Niedźwiedź podszedł cicho,
Pchnął go lekko:
„Mówię ci, złoczyńco,
Wypluj słońce... (szybko!)
4. Nagle skądś leci
mały komar,
A w ręku Mały płonie... (latarka).
5. A potem zadzwonili zające:
Czy można wysłać... (rękawiczki?
6. A potem zadzwonili małpy:
– Wysłać proszę ... (książki!
7. Nagle z sypialni mojej matki,
Łukowate i kulawe,
Umywalka się kończy
I trzęsie... (głowa).
8. Ale pewnego ranka
Przeskoczył kangura
Widziałem wąsy
Krzyknął w złości:
„Czy to olbrzym?
Po prostu... (karaluch!
Zatrzymać (5)
„Ułóż puzzle”
opiekun:
A teraz zadania dla was wszystkich są inne
i całkiem, oczywiście, niezbyt proste,
musisz ułożyć puzzle, aby odgadnąć bohatera.
Na stołach leżą puzzle dla dwóch drużyn. bajki: „Mojdodyr” oraz „Fly Tsokotukha”.
Na polecenie dzieci muszą zebrać obrazek i zapamiętać jego fragment bajki.
Zatrzymać (6)
"Czytanie bajki»
opiekun:
Teraz usiądźcie na swoich krzesłach i słuchajcie uważnie bajka.
Czytanie bajki„Cudowne drzewo”.
Chłopaki, więc co wisiało na tym drzewie? (buty itp.) Znajdźmy te przedmioty na stole. (dzieci wybierają wycięte obrazki) i ozdobić nimi nasze drzewko. Wniosek „Cudowne drzewo”.
opiekun:
Tak, chłopaki, chwalę was i dziękuję wszystkim, a teraz wszyscy siadacie i uśmiechacie się do siebie.
Fedora - Egorovna wychodzi do muzyki.
Och, chłopaki, dzięki! Jaki jesteś mądry i oczytany. Pomogłeś nam, a teraz wszystko bajki trafił na miejsce. Przyniosłem ci za to słodki poczęstunek. Jedz na zdrowie i nie zapomnij o naszym bajki!.
Powiązane publikacje:
Quiz literacki na temat rosyjskich opowieści ludowych dla dzieci w wieku przedszkolnym Temat: „Quiz literacki w języku rosyjskim ludowe opowieści w grupa średnia”. Cel: zapoznanie dzieci Kultura ludowa- znajomość bajek Zadania:.
Quiz literacki oparty na twórczości S. Ya Marshaka dla dzieci w wieku przedszkolnym Cel: stworzenie pełnoprawnego systemu fonetycznego języka, zautomatyzowanie umiejętności wymowy słuchu i umiejętności w różnych sytuacjach.
Quiz literacki oparty na bajkach K. I. Czukowskiego MADOU DSKV nr 14 „Umka”, przygotowany przez pedagoga Garnatkę A. Quiz literacki na podstawie bajek K. I. Czukowskiego Zadania: 1. Kontynuuj znajomość.
Quiz literacki „Z wizytą w bajce” dla dzieci z OHP w wieku przedszkolnym i ich rodziców Cel: Promowanie rozwoju mowy dzieci poprzez stworzenie komfortowej emocjonalnie przestrzeni edukacyjnej opartej na bajkach. Zadania:.
Ogólnorosyjska konferencja „Organizacja procesu edukacyjnego w przedszkolnej placówce oświatowej w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego DO”
CEL: zaszczepić dzieciom zainteresowanie twórczością K. Czukowskiego, chęć poznania nowych bajek; przyjazne nastawienie do siebie, poczucie empatii, chęć pomocy innym; pielęgnować wiarę w dobro, przyjaźń i miłość, w zwycięstwo nad złem.
MATERIAŁ: portret K. I. Czukowskiego, rysunki dzieci na podstawie prac K. I. Czukowskiego, jego książki, ilustracje do prac, pudełko z zagubionymi rzeczami, podzielone obrazy (ręcznik, kran, myjka, dzbanek, mydło), „Magiczna księga wróżek Opowieści”, nagrania audio: „Niedźwiedzie jechały na rowerze” z baśni „Karaluch” Muzy. I. Tsvetkova, słowa K.I. Czukowskiego,
PRACA WSTĘPNA: czytanie bajek K. I. Chukovsky'ego „Moydodyr”, „Doktor Aibolit”, „Fly-Tsokotuha”, „Smutek Fedorino”, „Zamieszanie”; działalność produkcyjna: rysunek na temat: „Bohaterowie bajek K. Czukowskiego”, wzorowanie na temacie: „Dania Fedoriny”, wniosek na temat: „Wielobarwna sukienka Mukha-Tsokotukha”.
Postęp lekcji
Pod nagraniem dźwiękowym „Niedźwiedzie jechały na rowerze” z bajki „Karaluch” muzy. I. Tsvetkova, słowa K. I. Czukowskiego, dzieci wchodzą do elegancko udekorowanej sali i siadają na krzesłach.
PROWADZĄCY: Niedaleko Moskwy, we wsi Peredelkino, w małym domu przez wiele lat mieszkał wysoki siwowłosy mężczyzna, którego znały wszystkie dzieci w kraju. Naukowiec, pisarz, tłumacz, krytyk literacki K. Czukowski napisał wiele wierszy i bajek dla dzieci.
Czukowski to pseudonim. Prawdziwe nazwisko pisarz Kornejczukow Nikołaj Wasiljewicz Czukowski przez przypadek został poetą i gawędziarzem dla dzieci. I wyszło tak.
Jego mały synek zachorował. Korney Iwanowicz zawiózł go nocnym pociągiem. Chłopiec był kapryśny, jęczał, płakał. Aby go jakoś zabawić, ojciec zaczął mu opowiadać bajkę: „Był krokodyl, chodził po ulicach”. Chłopiec nagle zamilkł i zaczął nasłuchiwać. Budząc się następnego ranka, poprosił ojca, aby opowiedział mu wczorajszą historię. Okazało się, że wszystko pamiętał, słowo w słowo.
Proponuję udać się do magicznego kraina czarów, Gdzie mieszkasz dobre opowieści Korney Iwanowicz Czukowski. Czy sie zgadzasz? (Odpowiedzi dzieci).
PROWADZĄCY: Zamknij oczy. Idziemy do baśniowej krainy.
Odwiedź korzenie dziadka
Zapraszamy wszystkie dzieci.
Ale jest szczególnie szczęśliwy
zaprosić tych gości.
Kto umie słuchać bajek
Lub lubi je czytać.
Jak cudowne drzewo rosnące u naszych bram, nie kwiaty, nie liście na nim, ale bajki K. I. Czukowskiego (drzewo z bajkami jest udekorowane).
PROWADZĄCY: Chłopaki, spójrzcie, ile bajek wyrosło na drzewie. Czy znasz wszystkie bajki dziadka Korneya? Teraz to sprawdzimy.
PROWADZĄCY: Książki pytają:
I teraz
Kochani, poznajcie nas.
Pomyślcie chłopaki razem
O tych historiach trzeba pamiętać!
1
. Niedźwiedzie jechały na rowerze.
A za nimi jest kot do tyłu.
A za nim komary w balonie.
A za nimi są raki na kulawym psie.
Wilki na klaczy. Lwy w samochodzie.
Zajączki w tramwaju.
Ropucha na miotle...
Jeżdżą i śmieją się, żują pierniki.
Nagle z bramy straszny olbrzym,
Rudy i wąsaty Ta-ra-kan! ("Karaluch")
2.
Nagle z sypialni mojej matki
Łukowate i kulawe
Umywalka się kończy
I kręci głową. („Moidodyr”)
3.
Mucha przeszła przez pole,
Mucha znalazła pieniądze.
Mucha poszła na rynek
I kupiłem samowar. („Fly Tsokotukha”)
4.
Nagle skądś szakal
Jechał na klaczy:
Oto telegram dla ciebie
Od hipopotama!
„Chodź doktorze
Jedź szybko do Afryki
I ratuj lekarza
Nasze dzieci” („Doktor Aibolit”)
5.
Przybiegły karaluchy
Wszystkie szklanki były pijane.
I owady w trzech filiżankach,
Z mlekiem i preclem. („Fly Tsokotukha”)
6.
A kurki zabrały zapałki,
Chodźmy nad błękitne morze
Błękitne morze było oświetlone.
Morze płonie
Wieloryb wybiegł z morza ... („Zamieszanie”)
7.
I w Wielkiej Rzece
Krokodyl kłamie
A ogień nie płonie w jego zębach, -
Słońce jest czerwone
Skradziono słońce. („Skradzione słońce”)
8.
A za nimi wzdłuż ogrodzenia
Babcia Fedor skacze:
„Och och och! o o o o!
Wróć do domu!"
Ale koryto odpowiedziało:
„Jestem zły na Fedorę!”
A poker powiedział:
„Nie jestem sługą Fedory!” („Smutek Fedorina”)
9.
Zadzwonił mój telefon.
- Kto mówi?
- Słoń.
- Gdzie?
- Od wielbłąda. ("Telefon")
10.
Małe dziecko!
Nie ma mowy
Nie jedź do Afryki
Spacer po Afryce!
Rekiny w Afryce
Goryle w Afryce
W Afryce duże
Złe krokodyle.
Ugryzą cię
Bij i obrażaj -
Nie idźcie dzieci
Spacer po Afryce. ("Barmaley")
Prowadzący: Dobra robota, znasz wiele bajek. Dlaczego lubicie te bajki?
Odpowiedzi dzieci: Bo są miłe, zabawne, ciekawe, pouczające.
Prowadzący: Czego uczą nas bajki?
Dzieci: Bądź miły, schludny, uprzejmy.
GRA Konkurencja.
Przedmioty leżą na stole różne bajki KI Czukowski. Dzieci dzielą się na 4 zespoły. Każda drużyna musi wybrać te rzeczy, które pasują tylko do jej bajki.
1. drużyna - bajka „Moydodyr” (mydło, pasta do zębów, szczoteczka do zębów, ręcznik, grzebień).
2. zespół - bajka „Smutek Fedorina” (talerz, spodek, patelnia, łyżka, widelec).
PROWADZĄCY: Gdziekolwiek był Czukowski: w tramwaju, w kolejce, u lekarza, nie marnował czasu, ale układał zagadki dla dzieci. Posłuchaj i zgadnij.
Miałem wózek
Tak, ale nie było konia,
I nagle krzyknęła
Krzyknęła i pobiegła.
Spójrz, pobiegłem
Wóz bez konia. (Maszyna)
To był wesoły dom, wspaniały dom.
I coś w nim pękło.
I rozbił się, a stamtąd
Wyskoczył żywy cud.
tak ciepło, tak
Puszyste i złote. (Pisklę)
Lokomotywa parowa bez kół
To taka cudowna lokomotywa!
Czy on nie zwariował?
Pojechałeś prosto nad morze? (Parowiec)
leżę pod twoimi stopami
Zdeptaj mnie swoimi butami
A rano zabierz mnie na podwórko
I bij mnie, bij mnie.
Aby dzieci mogły się na mnie położyć
Flądra i salto na mnie. (Wykładzina podłogowa)
Oto igły i szpilki
Wypełzają spod ławki.
Patrzą na mnie
Chcą mleka.
Dzieci:
Jeż!
Prowadzący: Czukowski ma wiersz o jeżach.
Wiersz „Śmieją się jeże”
Na rowku
Dwóch bachorów
Sprzedają szpilki jeżom.
I śmiejmy się!
Wszystko nie może się zatrzymać.
„Och, wy głupie gnojki!
Nie potrzebujemy szpilek:
Sami jesteśmy nabijani szpilkami”
Gra „Zbieraj igły dla jeży”.
Ekwipunek: Dwa rysunki jeża, marker 2 szt.
Postęp gry: Drużyny muszą narysować igły dla jeża. Który zespół szybciej wykona zadanie.
Prezenter: Teraz dzieci grupa seniorów opowiedzą nam fragment bajki „Mucha Tsokotuha”.
Prezenter: Chłopaki, do jakich postaci należą te wspaniałe imiona?
Gra "Kto jest kim".
- Aibolit - (lekarz)
- Barmaley - (rabuś)
- Fedora - (babcia)
- Karakula - (rekin)
- Moidodyr - (umywalka)
- Totoshka, Kokoshka - (krokodyle)
- Tsokotuha - (latać)
- Rudy, wąsaty olbrzym - (karaluch)
GRA "Czarna skrzynka".
W pudełku znajduje się ulubiony przysmak krokodyli z bajki „Telefon”.
- Co to jest? (Galosza)
W pudełku jest to, co krokodyl połknął w bajce „Moydodyr”.
- Co to jest? (myjka)
W pudełku znajduje się to, co potraktowano motyla w bajce „Mucha Tsokotukha”.
- Co to jest? (Dżem)
W pudełku jest to, co lekarz leczył hipopotamy w bajce „Doktor Aibolit”.
- Co to jest? (Czekolada)
W pudełku jest to, na czym jeździły komary w bajce „Karaluch”.
- Co to jest? (Piłka)
Tatiana Bizina
Quiz oparty na bajkach K. I. Chukovsky'ego „Odwiedzający dziadek Korney”
Zadania programu:
Aby utrwalić wiedzę o twórczości K.I. Czukowski.
Kontynuuj rozwijanie zainteresowania dzieci fikcja, umiejętność odczuwania piękna i wyrazistości języka dzieł.
Doskonalenie umiejętności językowych przedszkolaków. Kontynuuj rozwijanie umiejętności treści rozmawiać o interesujący fakt , bohater. Rozwiń umiejętność obrony swojego punktu widzenia. Ćwicz dopasowywanie słów w zdaniu.
Rozwijaj poczucie humoru, pamięć, logiczne myślenie, Uwaga.
Kultywowanie szacunku dla rówieśników, umiejętności okazywania wzajemnej pomocy we wspólnych działaniach zbiorowych.
praca wstępna:
Czytając prace K.I. Czukowski. Badanie ilustracji. Oglądanie kreskówek wg dzieła o tym samym tytule. Słuchanie nagrań dźwiękowych bajki k. ORAZ. Czukowski. Odgrywanie fragmentów utworów poeta dziecięcy. Rysowanie bohaterów Bajki Czukowskiego, projekt wystawy w grupie.
Materiał: Portret K.I. Czukowski, telefon, balon, mydło, spodek, kalosz, termometr, sitko, rękawiczki, moneta, czekolada, kołnierzyk, myjka, koszyczki - 4 szt., nagrania audio z dziełami K.I. Czukowski, certyfikaty, kolorowanie.
Plan kartkówka:
Wprowadzenie przez nauczyciela.
1 runda. Aukcja.
Runda 2 "Kto jest kim".
3 rundy. .
Runda 4 "Od czego fragment bajki?»
Runda 5 „Dokończ linię”
Korney Iwanowicz Czukowski. Urodzony 31 marca 1882 w Petersburgu. Ten człowiek dał nam wszystkim dużo radości i zabawy. A żeby było naprawdę zabawnie, obchodził nawet swoje urodziny 1 kwietnia. KI Czukowski napisał wiele prac dla dzieci. Dziś zapraszamy na wycieczkę do bajki Korneya Iwanowicza Czukowskiego i wydać fantastyczny quiz . Mamy cztery zespoły: komary, hipopotamy, krokodyle, motyle.
Więc zaczynamy kartkówka
1 runda. Aukcja.
1 zespół
1. W jakiej pracy naczynia reedukowały swoją kochankę? ( „Smutek Fedorino”)
2. Który bohater był strasznym złoczyńcą, a następnie reedukowanym? ( „Barmaley”)
3. W czym bajka gloryfikuje wróbla? ("Karaluch")
4. O co prosił słoń w wierszu - bajka"Telefon"? (Czekolada)
5. Kto uratował zwierzęta przed złym karaluchem? (Wróbel)
2 drużyny
6. Kto ugasił pożar bajka"Dezorientacja"? (Motyl)
7. Co goście z bajki zdradzili jubilatkę? (Mucha Tsokotukha)
8. Kogo poślubiła mucha Tsokotukha? (Komar)
9. Jakie komary latają bajka"Karaluch"? (na balonie)
10. O co prosiły króliki w wierszu- bajka"Telefon"? (Rękawice)
3 drużyny
11. Skąd to jest bajki: „Jestem za świecą - świecą w piecu, jestem za książką, ta - biegnij i wskocz pod łóżko”? (Moidodyr)
12. Tytuł bajki w którym krokodyl połknął słońce ( „Skradzione słońce”)
13. Kto uczył chłopca od bajki„Mojdodyr”? (umywalka)
14. Życzliwy lekarz leczący zwierzęta? (Aibolit)
15. Kto przetransportował doktora Aibolita przez morze? (Wieloryb)
4 zespół
16. Dlaczego małe dzieci za nic w świecie nie mogą spacerować po Afryce? (Jest zły i straszny Barmaley)
17. Kto dał lekcję złemu Barmaleyowi? (Krokodyl)
18. Dlaczego naczynia uciekły z Fedory? (Fedora nie umyła naczyń)
19. Kto połknął słońce? (Krokodyl)
20. Co bajka jest przeciwna? ("Dezorientacja")
Runda 2 "Kto jest kim".
Do jakich postaci należą? bajeczne imiona?
Ajbolit - (lekarz)
Barmaley - (bandyta)
Bazgroły - (rekin)
Moidodyr - (umywalka)
Totoszka, Kokoszka - (krokodyle)
Tsokotuha - (latać)
Barabek - (żarłok)
Rudowłosy, wąsaty olbrzym - (karaluch)
Fizminutka zabawna gra dla uwagi „nie jestem sobą”
(Dzieci stoją w kręgu: na "JESTEM"- wstań, ręce do góry; "nie ja"- Usiądź).
Kto kocha czekoladę?
Kto lubi marmoladę?
Kto nie myje uszu?
Kto kocha granat?
Kto kocha winogrona?
Kto kocha morele?
Kto nie myje rąk?
Kto kocha lody?
Kto kocha ciasto?
Kto kocha toffi?
Kto okrąża z miski?
Kto kocha pomidory?
Kto smaży muchomory?
Kto kocha kino?
Kto wybił szybę?
Kto kocha ciasteczka?
Kto lubi dżem?
Kto kocha miód?
Kto cały czas kłamie?
Kto ma ochotę na pierogi?
Kto ma ochotę na banana?
Kto jest uparty jak owca?
Kto chce „Coca-Cola”?
Kto posprząta całą szkołę?
3 rundy. „Koszyk rzeczy zagubionych”.
W koszyku są różne rzeczy. Ktoś je zgubił. Pomóż znaleźć ich właściciela, pamiętaj bajka i linie które mówią na ten temat.
1 zespół
Telefon (Mój telefon zadzwonił)
Balon (Niedźwiedzie jechały na rowerze ... a za nimi komary w balonie)
Mydło (Tu mydło podskoczyło)
2 drużyny
Spodek (I spodki za nimi)
kalosz (Wyślij mi tuzin nowych kaloszy)
Termometr (I kładzie im termometr)
3 drużyny
Sito (Sita przeskakują przez pola)
Rękawiczki (A potem zadzwonili zające: "Możesz wysłać rękawiczki?")
Moneta (Mucha przeszła przez pole, mucha znalazła pieniądze)
4 zespół
tabliczka czekolady (I daje każdemu po tabliczce czekolady)
Kołnierz (Krokodyl obejrzał się i Barbosa połknął, połknął go wraz z kołnierzem)
myjka (I myjka jak kawka, jakby połknęła kawkę)
OD wczesne lata bajki k. I. nieść wszystkim radość. Twój dziadkowie a babcie nie wyobrażały sobie bez nich dzieciństwa bajki k. ORAZ. Czukowski. Pamiętajmy o tych bajki.
Runda 4 "Od czego fragment bajki?»
Umieszcza się nagranie audio fragmentu pracy Czukowski. Dzieci dzwonią bajka lub wiersz.
Rozgrzewka fizyczna „Fly Tsokotukha”
Runda 5 „Dokończ linię”
Chłopaki, musicie dokończyć linię z prac K.I. Czukowski, ale dokładnie tak, jak brzmi to od autora.
Ale robaczki
przestraszyłem się
W rogach, w szczelinach
uciekł:
karaluchy
pod kanapami,
I kozy
Pod. (pod ławkami; „Fly Tsokotukha”)
Teraz sam dokończ linię. Nie zapominaj, że rymowanka musi kończyć się tak, jak brzmi Czukowski.
1 zespół
I znowu niedźwiedź: - Och, ratuj morsa!
Wczoraj połknął morze... (jeż; „Telefon”).
Zajrzyj do wanny
I tam zobaczysz (żaba; „smutek Fedorino”).
Tylko nagle zza krzaka,
Z powodu niebieskiego lasu
Z odległych pól
Przybywa ... (wróbel; "Karaluch")
Długi, długi krokodyl
Błękitne morze zgasło
Pasztety i naleśniki
I wysuszone. (grzyby; "Dezorientacja")
Jestem za świecą
Świeca - w piekarniku!
Jestem za książką
Ta - biegnij
I pomijanie
Pod. (łóżko; „Mojdodyr”)
2 drużyny
Ze słoniami w drodze
Grał w… (skacząca żaba; „Barmaley”)
Morze płonie
Wybiegł z morza... (wieloryb; „Zamieszanie”)
Nadeszła ciemność
Nie przechodź przez bramę:
Kto wyszedł na ulicę -
Zagubiony i. (zaginiony; „Skradzione słońce”)
I takie śmieci
Cały dzień:
Lenistwo Ding-dee
Lenistwo Ding-dee
Ding-dee lenistwo!
Wtedy pieczęć zadzwoni. (jeleń; "Telefon")
Małe dziecko!
Nie ma mowy
Nie jedź do Afryki
Spacer po Afryce!
Rekiny w Afryce
Goryle w Afryce
W Afryce duże
Zło. (krokodyle; „Barmaley”)
3 drużyny
Szkoda, żeby starzy ryczeli
Nie jesteś zającem, ale ... (niedźwiedź; „Skradzione słońce”)
Ale jak czarna żelazna noga
Biegała, skakała... (poker; „smutek Fedorino”)
Tylko łobuzy z raków
Nie boi się walk-walk;
Nawet jeśli poruszają się do tyłu
Ale wąsy. (Poruszaj; "Karaluch")
Ryby chodzą po polu,
Ropuchy latają po niebie
Myszy złapały kota
W pułapce na myszy. (posadzone; "Dezorientacja")
Słońce wędrowało po niebie
I pobiegł za chmurą,
Zając wyjrzał przez okno,
Stał się zającem. (ciemny; „Skradzione słońce”)
4 zespół
Hej, głupie cymbały
Jak skaczesz... (wiewiórki; „smutek Fedorino”)
I przybył do Aibolit Lis:
Ups, ugryzłem się... (osa; „Aibolit”)
Kobieta siedziałaby przy stole,
Tak, stół wyszedł za bramę.
Baba gotował kapuśniak,
Idź szukać garnka!
I kubki zniknęły, i szklanki,
Pozostawiony sam. (karaluchy; „Smutek Fedorino”)
Jestem Wielką Umywalką,
Słynny Moidodyr,
Głowica umywalkowa
I ściereczki. (dowódca; „Mojdodyr”)
Wosk na szyję
Pod nosem... (plam; „Mojdodyr”)
Dobrze zrobiony! Tutaj dochodzimy do końca naszego kartkówka. Ktokolwiek jest przed nami, możemy śmiało powiedziećże przyjaźń, pomysłowość i zaradność zwyciężyły dzisiaj.
Zreasumowanie. Zespoły nagradzające (certyfikaty i kolorowanki wg bajki. ORAZ. Czukowski)
