ნატალია ანატოლიევნა
სამიზნე: - ასწავლეთ ბავშვებს ყვავილის გამოსახულების გადმოცემა პოკის მეთოდით;
სამუშაოს შესრულებისას ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარის კონსოლიდაცია (poke);
ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია (ყვითელი, მწვანე);
განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვაბავშვები;
გამოიწვიოს ემოციური და ესთეტიკური პასუხი გაკვეთილის თემაზე;
Გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაბუნებას;
Დავალებები: განაგრძეთ ბავშვებს ხატვის სწავლება კონტურის გასწვრივ დანდელის ყვავილების მოყრის მეთოდით, ფუნჯის წვერით ფოთლებზე დახატვის უნარის კონსოლიდაცია; გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გამდიდრდით ლექსიკაბავშვებს პოეზიისადმი ინტერესის გაღვივება.
მასალა: ალბომის ფურცელი დენდელიონების შეღებილი კონტურებით, ყვითელი და მწვანე გუაში, ორი ფუნჯი (თხელი (No3) და მყარი (No7, წყლის ქილები, ფუნჯის სადგამები, ხელსახოცები, 12 ფურცელი ქაღალდი, მოხატული დენდელიონის ნიმუშები, ყვავილების ქოთანი დარგული დენდელიონებით, ილუსტრაცია.
წინასწარი სამუშაო: გასეირნებაზე დაკვირვება, ილუსტრაციების და დენდელის ყვავილების დათვალიერება, მცენარის გადარგვა ყვავილების ქოთანში; დიდაქტიკური თამაშები: "დაკეცეთ სურათი", "იპოვეთ აღწერით"; ლექსის „დანდელიონი“ დამახსოვრება.
გაკვეთილის პროგრესი:
მუსიკა ჟღერს "რა ლამაზია მსოფლიოს გარშემო" ტ.გომესი
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით დავსხდეთ მაგიდებთან. ხელები მუხლებზე, უკან
გასწორდა.
განმანათლებელი: გაზაფხული დადგა, მთელი თოვლი დნება, მზე უფრო კაშკაშა ანათებს.
ხეებზე ფოთლები აყვავდა, პირველი დენდელის ყვავილები გამოჩნდა. ჩვენ
თქვენთან ერთად სასეირნოდ ისინი გამოიკვლიეს. მოუსმინეთ ლექსს.
"დანდელიონი"
დაეცა მზე
ოქროს სხივი,
დენდელიონი გაიზარდა
ჯერ ახალგაზრდა.
მას აქვს შესანიშნავი
ოქროსფერი ფერი.
ის დიდი მზეა
პატარა პორტრეტი.
ო.ვისოცკაია.
აღმზრდელი: სასეირნოდ მე და შენ ვუყურეთ დენდელიონს და დავრგეთ
ყვავილის ქოთანი. შეხედე, ჩვენ გვყავს ჩვენი პატარა
განმანათლებელი: მოდით შევხედოთ დენდელიონის ყვავილს.
მასწავლებელი: რა ფორმისაა?
ბავშვები: მრგვალი.
მასწავლებელი: რა ფერია?
ბავშვები: ყვითელი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, რას ჰგავს დენდელიონი?
ბავშვები: მზეზე.
განმანათლებელი: დიახ, ბიჭებო, "დენდელიონები - ყვავილები მზესავით ყვითელია!"
განმანათლებელი: რა აქვს დენდელიონს?
ბავშვები: ღერო, ფოთლები, ყვავილი.
აღმზრდელი: რა ფერისაა ღერო და ფოთლები?
ბავშვები: მწვანე.
განმანათლებელი: რას ჰგავს დენდელიონის ღერო?
ბავშვები: ჯოხზე.
მასწავლებელი: როგორ გამოიყურება ფოთლები? შეხედე, რა ლამაზია, მოჩუქურთმებული
დენდელიონის ფოთლები.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით დავხატოთ დენდელიონები გამოფენისთვის "გაზაფხული
წითელი ყვავილებით "... to ბანკეტიმოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები.
აღმზრდელი: ჩვენ დავხატავთ ყვავილს პოკის მეთოდით. შემომხედე ყველა და
ხატვისთვის მარჯვენა ხელში ვიღებ სპეციალურ მყარ ფუნჯს
ლითონის წვერის ზემოთ სამი თითით.
მოდით გავაკეთოთ ჩვენი გახურების ვარჯიში ფუნჯით. აიღო ყველაფერი
მყარი ფუნჯები მარჯვენა ხელში სამი თითით, რკინის ზემოთ
წვერი, ხოლო ხელი უნდა იყოს იდაყვზე.
აღმზრდელი: ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს:
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე:
Რთულია?
არა, ნაგავი!
მარჯვნივ მარცხნივ,
Მაღლა და დაბლა
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ ფუნჯი ეშვება გარშემო.
ტოპივით დაგრეხილი.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი! ხელი იდაყვზე.
ფუნჯი უჭირავს სამი თითით მისი ლითონის ნაწილის ზემოთ.
მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
ფუნჯი იმართება ვერტიკალურად.
შეასრულეთ დაფქვა საღებავის გარეშე ცალკე ქაღალდზე.
აღმზრდელი: ახლა კი ავიღებთ ფუნჯს, ვასხამთ ყვითელ საღებავში, ვიღებთ ცოტა საღებავს, ვაკეთებთ საცდელ ფურცელს ცალკეულ ფურცელზე. ყველამ მიაღწია წარმატებას?
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე. ახლა ავიღოთ ფურცელი დახატული შაბლონით და დავხატოთ ყვავილი ყვითელი საღებავით წრეების ხაზის გასწვრივ, შემდეგ კი მათ შიგნით.
ფიტნეს წუთი.
აღმზრდელი: ყველა ადგნენ და ხალიჩაზე წავიდნენ. ბიჭებო, წარმოიდგინეთ
თქვენ ხართ dandelions. აქ გაწმენდით გაიზრდები. Დაჯექი.
აღმზრდელი ბავშვები
დენდელიონები იწყებენ ზრდას.
გაიზარდე, გაიზარდე, გაიზარდე.
ქარმა დაიწყო აფეთქება,
დენდელიები ტრიალებენ.
საღამო მოვიდა,
დენდელიონები ახლოს.
მზე ამოვიდა
დენდელებმა გაიღვიძეს
თავი დაუქნიეს,
იხარეთ მზეზე. ისინი ნელა იწყებენ ადგომას.
ხელები მაღლა, მსუბუქი რხევა.
ჩაჯდომა, ხელები თავზე.
ისევ ნელ-ნელა დგებიან, ხელები მაღლა ასწიეს, ადგილზე ირხევიან.
იღიმებიან.
ისინი მიდიან თავიანთ ადგილებზე.
აღმზრდელი: ყურადღებით დააკვირდით სურათებს: რა აკლია მათ?
ბავშვები: ღერო და ფურცლები.
აღმზრდელი: ღერო და ფოთლები, რა ფერს დავხატავთ?
ბავშვები: მწვანე.
განმანათლებელი: მართალია. მაგრამ ჩვენ სხვა ფუნჯით დავხატავთ. აიღეთ ჩვეულებრივი, თხელი ფუნჯი მარჯვენა ხელით სამი თითით რკინის წვერთან ახლოს. ჩაყარეთ ფუნჯი ჭიქა წყალში ჭარბი წყალიამოიღეთ შუშის კიდედან. ფუნჯის გროვაზე ვაგროვებთ მწვანე საღებავს და ვხატავთ ღეროს, დაწყებული ყვავილიდან ფოთლის ძირამდე. დენდელიონის ღერო თხელია. და შემდეგ დახაზეთ ფოთლები, დაწყებული ღეროს ქვემოდან გვერდებამდე. დენდელიონის ფოთლები სქელია. ჩვენ ვატარებთ სამუშაოს ფრთხილად, კონტურის მიღმა გასვლის გარეშე.
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! ნახეთ, რა ლამაზი აღმოჩნდა ჩვენი მდელო.
აღმზრდელი: ბიჭებო, რა დავხატეთ დღეს?
როგორ უნდა მოექცნენ ყვავილებს?
მოგეწონათ ჩვენი აქტივობა?
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
ღია ინტეგრირებული გაკვეთილის "იავნანა" მოკლე შინაარსი (პირველი უმცროსი ჯგუფი)მიზანი: ინტერესის გაღვივება ორალის მიმართ ფოლკლორის ხელოვნება. ამოცანები: იავნანაზე წარმოდგენის ჩამოყალიბება; გაეცანით მნიშვნელობას.
გაკვეთილის შეჯამება უმცროსი ჯგუფისთვის (ნახატში) "დაამშვენე თოჯინის კაბა"აღმზრდელი: იანკოვეცკაია ოლგა ლეონიდოვნა. მიზანი: ბავშვთა ფუნჯის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია. ამოცანები: ბავშვების უნარის სწორად ჩამოყალიბება.
გაკვეთილის რეზიუმე მოდელირებაზე და ხატვაზე "კოლობოკი შემოვიდა ტყის ბილიკზე" (მეორე უმცროსი ჯგუფი) ამოცანები: ბავშვები სწავლობენ ექსპრესიულის შექმნას.
ტექნიკა: ცომზე ძერწვა და ხატვა. მიზანი: გამოიმუშავეთ ინტერესი ტესტზე სურათების შექმნის მიმართ. ჩვენება სხვადასხვა გზებისურათების მიღება:
გაკვეთილის რეზიუმე არატრადიციული ნახატიი-ში უმცროსი ჯგუფი. თემა: "მძივები" მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს ხატვა არატრადიციული გზით –.
ხატვის გაკვეთილის შეჯამება "ქათმები გაზონზე" (უმცროსი ჯგუფი)ხატვის გაკვეთილების შეჯამება უმცროსი ჯგუფი
მასტერ - ხატვის კლასი 4-6 წლის ბავშვებისთვის "Dandelion"
ოსტანინა ვიქტორია ალექსანდროვნა, MDOU DS KV "Rainbow" SP "ვერცხლის ჩლიქის" მასწავლებელი
სამიზნე:ნახატი არატრადიციულ ტექნიკაში.
Დავალებები:- გაეცანით არატრადიციული ტექნიკანახატი - "poke" მეთოდი;
- განავითაროს შემოქმედებითი შესაძლებლობები;
- ისწავლეთ სიფრთხილე გუაშით მუშაობისას.
მიზანი: ეს მასტერკლასისასარგებლოა აღმზრდელებისთვის და აღმზრდელებისთვის დამატებითი განათლება, მასწავლებლები დაწყებითი სკოლა. მათ ასევე შეუძლიათ გამოიყენონ კრეატიული ხალხიდა მშობლები, რომლებიც შვილებთან ერთად არიან თვითდასაქმებულები.
აღწერა: Მასტერკლასიშესაძლებელს ხდის დამოუკიდებლად დახატოთ ყვავილი - დენდელიონი. არ საჭიროებს განსაკუთრებულ მხატვრულ უნარებს. Დეტალური აღწერადა ნაბიჯ ნაბიჯ ფოტოებიგახადეთ ხატვის პროცესი მარტივი და პროდუქტიული.
მასალები: A4 ფურცელი, გუაში, წყლის მინა, ბამბის ხელსახოცი, ფუნჯი No5 ჯაგარი, ჯაგრისები No3, No5 (თხა, ციყვი).
ზაფხული! ზაფხული! დაახლოებით ზაფხულში!
ამდენი ნათელი ფერები, სურნელოვანი მწვანილი და ფერადი ყვავილები. ურალის ბუნების სილამაზე უბრალოდ მომხიბვლელია!
ცისფერი სიმინდის ყვავილები,
დენდელიონების მზიანი სილამაზე,
გვირილების ნაზი სითეთრე!!!
რამდენი სურნელოვანი მწვანილი, ხრაშუნა კალიები და ჭრიჭინა ჭრიჭინა...
დღეს ვაპირებთ დავხატოთ... და რასაც ვხატავთ, გამოცანა გვეტყვის!
”ბავშვობაში, ყვითელი თავით,
ახალგაზრდობაში, სრულიად ნაცრისფერი,
მაგრამ ძველი არ ხდება,
ფუმფულა თეთრი ფრიალებს! (ე. ტელუშკინა)
რა თქმა უნდა, ეს დენდელიონია!
აი ის სიმპათიურია!
Dandelion ჩვენთვის ნაცნობია პატარა მზე და თეთრი ფუმფულა.
და თუ ააფეთქე, ის იშლება.
და მისი თესლი იფანტება შორს.
მე და შენ დავხატავთ ასეთ დენდელს:
ან იქნებ მთლად ასე არ იყოს, დაამატეთ თეთრი დენდელიონები!
სამუშაოსთვის გვჭირდება თეთრი სიაქაღალდი, გუაში, სამი ფუნჯი: ჩვეულებრივი ციყვის ფუნჯები No3 და No6 და მყარი ჯაგარი No5, ჭიქა წყალი და ქსოვილის ხელსახოცი.
ღეროსა და ფოთლებს ჩვენთვის ჩვეული, ნაცნობი სახით დავხატავთ. მაგრამ ყვავილები არატრადიციულია გზა - მეთოდი"ჩასხმა". ეს მეთოდი გამოიყენება ბეწვიანი ცხოველების, ყვავილების, თოვლის გამოსახულების, ფეიერვერკების დასახატავად. უჩვეულოა იმით, რომ ხატვის დაწყებამდე ფუნჯი წყალში არ უნდა ჩაყაროთ, ეს ხატვის მშრალი მეთოდია. მშრალ ფუნჯს მაშინვე ვასხამთ გუაში, ის ყველაზე შესაფერისია, მაგრამ უნდა გახსოვდეთ, რომ გუაში უნდა იყოს სქელი და არა გამხმარი. ჩაყარეთ გუაში მხოლოდ ფუნჯის წვერი. ფუნჯს მკაცრად ვერტიკალურად ვუჭერთ, ნახატს ვსვამთ ფურცელზე ფუნჯის წასმით, თითქოს მასში „ჩასვრით“. აქედან მომდინარეობს სახელი - "poke" მეთოდი. ჩვენ ვაკეთებთ პირველ "პოკს" დამატებით ფურცელზე ისე, რომ შემდგომი "poke" იყოს ერთიანი ფერი. ყვავილისთვის განკუთვნილი ადგილი თანაბრად უნდა იყოს შევსებული, „ფოჩები“ ერთმანეთთან ახლოს მოათავსოთ, შეეცადოთ არ დატოვოთ ხარვეზები და არ გადაფაროთ ერთმანეთი. და კიდევ ერთი პატარა საიდუმლო: ფუნჯის ბოლო უნდა გაიჭრას ოდნავ ისე, რომ იყოს ბრტყელი, არა მომრგვალებული და არა მკვეთრი, არამედ სწორი. მაშინ "პოკი" უფრო ფუმფულა გახდება. მე ვთავაზობ სცადოთ დამატებით ფურცელზე, გააკეთოთ რამდენიმე ფურცელი, შეავსოთ წარმოსახვითი ფორმა.
Სცადე? მაშინ წინ წადი! შემოქმედებისკენ!
სამუშაო პროცესი:
1. ჩვენ გავაკეთებთ ფონს. ჩვენ გვჭირდება ფუნჯი ნომერი 5, ლურჯი გუაში, წყალი. ფუნჯით დაასველეთ ფურცელი წყლით, თანაბრად წაისვით ფერი. ჩვენ ვცდილობთ ფურცლის კიდე თეთრი დავტოვოთ ყველა მხრიდან - ეს იქნება ჩარჩო.
გააშრეთ ფურცელი. ფონი მზად არის.
2. ფურცელს ვერტიკალურად ვაწყობთ. ფუნჯი ნომერი 3 დახაზეთ ღეროები.
3. ახლა ფოთლები. პირველი, დახაზეთ კონტური.
ახლა მოდით შეავსოთ იგი ფერით.
4. ახლა ჩვენ დავხატავთ ყვითელ დენდელიონს. ჩვენ გვჭირდება ჯაგარის ფუნჯი და ყვითელი გუაში. ნუ დაივიწყებთ "poke" მეთოდის თავისებურებებს და დაიწყეთ ყვავილის დახატვა. გახსოვდეთ, ფუნჯი ფურცელთან მიმართებაში მდებარეობს მკაცრად ვერტიკალურად! და ჩოჩქოთ, ჩოჩქოთ, მოკიდეთ!
აი ჩვენი ცოცხალი მზე!
5. თეთრი გუაშით დახატეთ ფუმფულა დენდელიონი.
და კიდევ ერთი ფუმფულა.
ფოთლები კონტურის გასწვრივ თხელი ფუნჯით გავაფორმოთ.
სამუშაო მზად არის!
შეგიძლიათ დახაზოთ დენდელიონის სხვა ვარიანტები.
ასე გამოიყურებიან ისინი ერთად.
აქ არის დენდელიონების ველი.
ჩემმა ბავშვებმა ჯგუფში მაშინვე შენიშნეს ეს ნამუშევრები კედელზე და მოინდომეს ხატვა!
მინდა გაგაცნოთ საუკეთესო სამუშაო! ის შეასრულა ეკატერინა ერმაკოვამ. ის მხოლოდ ხუთი წლისაა, მაგრამ თავის საქმეს მთლიანად დამოუკიდებლად ასრულებდა!
აი მისი დენდელიო!!!
ჯგუფში დავაპროექტეთ მინი-გამოფენა!
ზაფხულში პირველ უმცროს ჯგუფში მუშაობის გამოცდილებიდან.
არატრადიციული ხატვის ტექნიკა მასწავლებლის დასახმარებლად (ამ შემთხვევაში ჯგუფში დავრჩით წვიმის გამო) ჩვეულებრივი ჭურჭლის სარეცხი ღრუბელი დაგვეხმარება ორიგინალური და საოცარი სურათები. ღრუბლით საღებავებით დახატვა შესანიშნავი გამოსავალია იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ ოსტატურად ხელში ფუნჯი დაიჭირონ და ყველა ბავშვს არ მოსწონს ხელების საღებავით დაბინძურება. ღრუბლით ხატვის სწავლა მარტივია: პალიტრაზე მოათავსეთ სხვადასხვა ფერის საღებავების საჭირო რაოდენობა და სცადეთ ღრუბლით დახატოთ დიდი. კონტურის ნახაზი. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა დახატოს ღრუბელი ქაღალდზე.: შეხება ან დამღლელი ნაცხი.
ხატვის არატრადიციული ტექნიკა"დენდელიონები"
სამიზნე:
ასწავლეთ ბავშვებს ღრუბლით ხატვა Dandelion თარგზე
ასწავლეთ ბავშვებს ფერების გარჩევა, სწორად დაასახელეთ ისინი
სწორი პოზის ჩამოყალიბება ბავშვებში ხატვისას
გამდიდრდით მხატვრული გამოცდილებაბავშვები
განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები
აღზარდეთ ბავშვების ინტერესი ხატვისადმი, დადებითი ემოციური პასუხი, კეთების სიზუსტე
შესავალი
კითხვა: - ბიჭებო, გაიხედეთ ფანჯრიდან - წვიმს (ბავშვების ყურადღებას აქცევს სათამაშო მოედანზე ყვავილნარზე).
ბიჭებო, ნახეთ რა ყვითელი ყვავილებიიზრდება ყვავილების საწოლში. რას ჰგვანან ისინი? - (ბავშვთა განცხადებები). მასწავლებელი აჯამებს - ეს ყვავილები ყვითელია, როგორც მზე.
ე. სეროვას ლექსის კითხვა "Dandelion"
ატარებს დენდელიონს
ყვითელი sundress
გაიზარდე, ჩაიცვი
თეთრ კაბაში
ფიზკულტმინუტკა. მასწავლებელი აჩვენებს მოძრაობებს ტექსტში და იწვევს ბავშვებს გაიმეორონ ისინი.
ატარებს დენდელიონს (კრაუჩი)
ყვითელი სარაფანი (ხელები თავზე მაღლა წრე-მზის სახით)
გაიზარდე, ჩაიცვი (ნელა აწიე, ხელები გვერდებზე)
თეთრ კაბაში (გაზაფხული)
V: ბიჭებო, მზე გვაძლევს სითბოს, ათბობს თავისი სხივებით. ათბობს ხეებს, ბუჩქებს, ფრინველებს, ცხოველებს და ჩვენ. მაგრამ ახლა ის წავიდა. და სად არის? სად დაიმალე? - ბავშვების პასუხები. მასწავლებელი აჯამებს - მზე ღრუბლის მიღმა დაიმალა.
V: და მზის გარეშე რომ არ ვიყოთ სევდიანი, მინდა გასწავლოთ დენდელიონის ყვავილების დახატვა. დახატავ ჩემთან ერთად? - ბავშვების პასუხები. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დასხდნენ სახატავ მაგიდებთან, ასწორებს მათ პოზას.
Მთავარი ნაწილი
მოლბერტზე - საგნობრივი სურათი დენდელიონის გამოსახულებით (მასწავლებელი ამახვილებს ბავშვების ყურადღებას). თითოეულ ბავშვს აქვს მაგიდებზე ღრუბელი, შაბლონი და პალიტრა საღებავით (მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს ღრუბელზე და განმარტავს, თუ კონკრეტულად რით დახატვენ ბავშვები).
კითხვა: - ბიჭებო, ნახეთ, თქვენი დენდელიები მთლიანად თეთრია (მასწავლებელი ყურადღებას აქცევს შაბლონებს).
Შეხედე სურათს. რა ფერისაა დენდელიონის ღეროები და ფოთლები? - ბავშვების პასუხები. მასწავლებელი განმარტავს, თუ როგორ უნდა დახატოს ღრუბელი და ფოთლები შაბლონზე.
Შეხედე სურათს. რა ფერისაა დენდელიონის ქუდი? - ბავშვების პასუხები.
მასწავლებელი ცვლის საღებავს და ღრუბლებს, განმარტავს, როგორ გავაფერადოთ ქუდი თარგზე.
მასწავლებელი საჭიროებისამებრ ეხმარება ბავშვებს.
დასკვნითი ნაწილი
Q: - ასე რომ, ჩვენ მივიღეთ dandelions. ბიჭებო, რა გავაკეთეთ? - ბავშვების პასუხები.
მოგეწონათ ღრუბლით ხატვა? - ბავშვების პასუხები.
მასწავლებელი აქებს ბავშვებს და ბავშვებთან ერთად აკიდებს ნახატებს გამოფენაზე.
კითხვა: ბიჭებო, ცოტა დავიბინძურეთ ხელები. Რა უნდა ვქნა? - ბავშვების პასუხები. მასწავლებელი აჯამებს - ხელები უნდა დაიბანოთ.
სამიზნე:ისწავლეთ ბამბის ტამპონებით ხატვა.
Დავალებები:ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა ბამბის კვირტების გამოყენებით. ფერების (მწვანე, ყვითელი, წითელი, ლურჯი) და გეომეტრიული ფორმების (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი) ცოდნის კონსოლიდაცია. ბუნებისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
მასალა:ალბომის ფურცლები, ყვითელი და მწვანე გუაში, დენდელიონის ნახატი, ხელსახოცები, ბამბის კვირტები, საღებარი გვერდები, ჯადოსნური ყუთი, ფუტკრის სათამაშო, ფერადი ქაღალდის ყვავილები, ფერადი გეომეტრიული ფიგურები.
წინასწარი სამუშაოები:სასეირნოდ ბალახს და ყვავილებს უყურებს.
გაკვეთილის პროგრესი
1. ორგ. მომენტი.
ყველა ბავშვი წრეში შეიკრიბა
მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ.
მჭიდროდ მოუჭირეთ ხელები
და გაუღიმეთ ერთმანეთს.
ყველამ გავიღიმოთ და გავაზიაროთ კარგი ხასიათიერთმანეთთან და ჩვენს სტუმრებთან.
2. თამაში "შეაგროვეთ ყვავილები ფერის მიხედვით".
ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა?
და ფერადი ყვავილები აყვავდნენ ჩვენს ხეობაში. მე მაქვს გეომეტრიული ფორმები ჩემს მაგიდაზე. ეს რა ფიგურაა?
- წითელი წრე, ლურჯი სამკუთხედი, ყვითელი კვადრატი.
- მართალია, კარგად გააკეთე!
- აიღეთ თითო ყვავილი და დადეთ ლურჯი ყვავილები მაგიდაზე, სადაც ცისფერი სამკუთხედი დევს, წითელი ყვავილები, სადაც წითელი წრე დევს, ყვითელი ყვავილები მაგიდაზე, სადაც ყვითელი კვადრატია. ჩვენ ვამოწმებთ.
- ბიჭებო, რამდენი ყვავილი მოვაგროვეთ?
3. გაზაფხულზე მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან.
რომელი ყვავილები ყვავის პირველი?
- ფიფქია, კოლტფუტი, დენდელიონები. დანდელია სამკურნალო მცენარეა, სამკურნალო და ძალიან სასარგებლო. მისი ფოთლები, რომელიც მდიდარია ვიტამინებით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სალათებში, ჯემის დამზადება კი დენდელის ყვავილებისგან. Dandelion blooms ერთად ადრე გაზაფხულიდა ადრე გვიან შემოდგომა, თითქმის ყველა პირობებში. წვიმამდე და საღამოს იხურება, მშრალ ამინდში იხსნება. Dandelion ყოველთვის არ არის ყვითელი, რაც დრო გადის, მისი ყვავილები თეთრდება, როგორც ფუმფულა ბურთულები. შეგიძლიათ მათზე ააფეთქოთ და ისინი პატარა პარაშუტებივით დაფრინდებიან.
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
დ: იგივე მრგვალი და ყვითელი.
კითხვა: რა აქვს დენდელიონს?
- ღერო, ფოთლები, ყვავილი.
4. გაიგონეთ ვიღაცის ზუზუნი. Ეს ვინ არის?
ფრთიანი მოდა,
ზოლიანი კაბა,
თუნდაც პატარა აღნაგობა
ნაკბენი - ცუდი იქნება!
დ: ფუტკარი.
ბ: გამარჯობა ფუტკარი! Რა გქვია?
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან სურს ნექტრის გასინჯვა. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
კითხვა: ფუტკარმა უნდა შეაგროვოს ბევრი ყვავილის ნექტარი. სად შეიძლება მივიღოთ?
დ: დახატე.
5. ფიზიკური აღზრდა.
მუშაობის დაწყებამდე ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად.
UMK. დისკი No1, სლაიდი No13 “Kaida beznen kullarybyz?”.
6. დაჯექი მაგიდასთან.
დღეს ჩვენ დავხატავთ ბამბის ტამპონებით. შეინახეთ ბამბის ტამპონი მარჯვენა ხელი, სამი თითი. ნახეთ, როგორ ხატავთ. აკრიფეთ ბამბის ტამპონი მწვანე საღებავიდა დახაზეთ სწორი ხაზი. ეს არის ჩვენი ყვავილის ღერო და ფოთლის დასახატავად მოკლე ხაზსაც დავხატავთ. ღერო და ფოთლები დახატულია, ახლა ყვავილი დავხატოთ. ამისათვის ჩვენ ვაგროვებთ სხვა ბამბის ტამპონზე ყვითელი საღებავი, ფურცელზე დადეთ კაშკაშა ყვითელი წერტილი, შემდეგ კი გარშემო უამრავი წერტილია წრეში (ახსნას ახლავს სამაგალითო ჩვენება).
ასე რომ, ყვავილი ყვითელი, ფუმფულა აღმოჩნდა.
შეხედე, ჩვენს ჯგუფში კიდევ ერთი დენდელიონი გაიზარდა. ახლა კი შენ თვითონ ხატავ დენდელებს. აიღე ჩხირები და დაიწყე ხატვა.
7. ბავშვები ხატავენ.
კითხვა: რა მშვენიერი ყვავილები გამოვიდა. ჩვენს ჯგუფში ოქროს მდელო გვაქვს. მასზე ფუტკრები დაჯდებიან და ტკბილ ნექტარს დალევენ!
8. რეფლექსია.
კარგად ბიჭებო. გსურთ ყვავილებად გადაქცევა?
სავარჯიშო "ყვავილი".
ის ეუბნება ყვავილს, ყვავილო: აიღე შენი ფოთოლი.
გამოდით ბილიკზე და დაარტყით ფეხი.
დიახ, თავი დაუქნიეთ, დილით მზეს შეხვდით.
ღერო ოდნავ დახარეთ, აქ არის ყვავილის ფასი.
ახლა კი დაიბანე ნამით, დაისვენე და დამშვიდდი.
და ბოლოს, ყველა მზად არის შეხვდეს დღეს მთელი თავისი დიდებით.
9. ბიჭებო, რა დავხატეთ დღეს?
- dandelions.
მაია ფუტკარმა მოამზადა თქვენთვის ფუტკრის საღებარი საჩუქრები.
ყველა ბიჭმა ყველაფერი გააკეთა, ფუტკარი მაია ძალიან ბედნიერია.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით. შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას
2. ჯარიმა.
3. განმავითარებელი.
4. საგანმანათლებლო.
5. ლექსიკური მუშაობა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
კურსის პროგრესი.
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
ბავშვები: "ფუტკარი".
ბავშვები: დახატე.
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
დასკვნითი ნაწილი.
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
Აბსტრაქტული ღია კლასიხატვით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ააშენეთ ემოციური პოზიტიური დამოკიდებულებახატვის პროცესზე.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: მწვანე და ყვითელი გუაში, თეთრი ფერი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, მოვიდა შესანიშნავი დროწელი გაზაფხული. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილი. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელიქაღალდი).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით ხატვას ლამაზი ყვავილებინამდვილი მხატვრები არიან. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
ნახატის ღია გაკვეთილის რეზიუმე.
არატრადიციული ტექნიკა: გახეხეთ მშრალი ფუნჯით.
შუა ჯგუფი.
თემა: "ყვითელი დენდელიონები".
Დავალებები.
1. საგანმანათლებლო.
ისწავლეთ ყვავილის გამოსახულების, მისი სტრუქტურისა და ფორმის გადმოცემა მყარი ფუნჯით დაჭერის მეთოდით. გააფართოვეთ ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. გააუმჯობესეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი ხატვისას.
2. ჯარიმა.
განავითარეთ სახვითი ხელოვნებისა და ხელოსნობის უნარები. შეძლოს ყვავილების მოწყობა მთელ ფურცელზე. ფოთლების, ღეროების დახატვისას თხელი ფუნჯის გამოყენების უნარის გასამყარებლად. გამოსახეთ ყვავილების თავები მყარი ფუნჯით, ღვეზელებს შორის უფსკრულის დატოვების გარეშე. ყვავილების დამოუკიდებლად დახატვის უნარის კონსოლიდაცია პოკის მეთოდით (დიდი და პატარა ოვალები და წრეები).
3. განმავითარებელი.
განავითარეთ წარმოსახვა და მიმდებარე სამყაროს აღქმა, შემეცნებითი შესაძლებლობები. ორიენტაცია სივრცეში, ფერის შეგრძნება, რიტმი. თვალისა და ხელის კოორდინაციის განვითარება, ხელის კონტროლი. დაეუფლეთ ყვავილების გამოსახვის ტექნიკას მრგვალი, ოვალური ფორმების გამოყენებით სხვადასხვა კომბინაციებში.
4. საგანმანათლებლო.
სიზუსტის დანერგვა ნახატში. ჩამოაყალიბოს ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება თავად ხატვის პროცესის მიმართ.
5. ლექსიკური მუშაობა.
პოკეს ნახატი, გაზაფხულის ყვავილები, ღერო, ფოთლები, ფერის ტექსტურა.
გაკვეთილისთვის მზადება.
წინასწარი სამუშაო: საუბარი ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. ბავშვების გაცნობა პოკის მეთოდით ხატვის ტექნიკით, ო. ვისოცკაიას ლექსის წაკითხვა "დანდელიონი", ლევიტან I.I.-ის ნახატის რეპროდუქციის გამოკვლევა. "Dandelions", ხედავს ნახატებს და ფოტოებს, რომლებიც ასახავს dandelions.
აღჭურვილობა: გუაში მწვანე და ყვითელი, თეთრი; ორი ფუნჯი - ფუნჯი მყარი ჯაგარით, რბილი ფუნჯი თხელი წვერით; პალიტრა; ღია მწვანე ფურცელი A-4; თეთრი ფურცელი; ქსოვილის ნაჭერი; ქაღალდის ხელსახოცი; ქილა წყალი; ფუნჯის სადგამი.
კურსის პროგრესი.
ისაუბრეთ ბავშვებთან გაზაფხულის პირველ ფერებზე. აღმზრდელი: ”ბიჭებო, წლის მშვენიერი დრო გაზაფხული დადგა. მთელი ბუნება იღვიძებს ხანგრძლივი ძილისგან. რომელი ყვავილები ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი: „მშვენიერ ლექსს გეტყვით“. ო.ვისოცკაიას ლექსის კითხვა "Dandelion".
მზემ ოქროს სხივი გამოუშვა. დენდელიონი გაიზარდა - პირველი ახალგაზრდა! მას აქვს შესანიშნავი ოქროს ფერი, ის არის დიდი მზე, პატარა პორტრეტი!
შეხედე, რა ლამაზი დენდელია. როგორ ჰგავს ეს ყვავილი მზეს?
ბავშვები: "იგივე მრგვალი და ყვითელი".
აღმზრდელი: - რა აქვს დენდელიონს? (ღერო, ფოთლები, ყვავილი).
გაიგე ვიღაცის ზუზუნი.
Ეს ვინ არის?
მასწავლებელი აკეთებს თავსატეხს:
„მოდური ფრთიანი, ზოლიანი კაბა! სულ მცირე ზრდა, იკბინე, ცუდი იქნება!
ბავშვები: "ფუტკარი".
მასწავლებელს ჯგუფში მოაქვს ფუტკრის სათამაშო.
აღმზრდელი: "გამარჯობა, ფუტკარი! Რა გქვია?" - მაია.
ფუტკარმა გაარკვია, რომ ჩვენს ჯგუფში დენდელიონი გამოჩნდა. მან ადრე გაიღვიძა და ყვავილები ჯერ არსად არ იყო აყვავებული. ფუტკარს ძალიან უნდა, რომ ბევრი ნექტარი შეაგროვოს. ასე რომ, ის ჩვენთან მოვიდა.
აღმზრდელი: „ბიჭებო, ფუტკარს ბევრი ყვავილი სჭირდება ყვავილების ნექტრის შესაგროვებლად. სად მივიღოთ ბევრი ყვავილი?
ბავშვები: დახატე.
მოიწვიე ბავშვები დახატონ დენდელიონები პოკის მეთოდით. შეახსენეთ და აჩვენეთ ბავშვებს ფუნჯის დაჭერა სწორად: ფანქრის მსგავსად, სამი თითით, მაგრამ ფუნჯის ლითონის ნაწილის ზემოთ. შეასრულეთ სავარჯიშო – გახურება ფუნჯით, ხელი კი იდაყვზე უნდა იყოს. (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად პატარა ფურცელზე).
დაიჭირეთ ფუნჯი ასე - ხელი იდაყვზე. ფუნჯი იმართება სამი თითით
მისი ლითონის ნაწილების ზემოთ.
Რთულია? არა, ნაგავი! - მოძრაობები ხელით ტექსტზე.
მარჯვნივ - მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ
ჩვენი ფუნჯი გაიქცა.
და შემდეგ, და შემდეგ - ფუნჯი ტარდება ვერტიკალურად.
ფუნჯი ირგვლივ ტრიალებს. შეასრულეთ პოკი საღებავის გარეშე
ტოპივით დაგრეხილი. ფურცელზე.
პოკის შემდეგ მოდის პოკი!
განვიხილოთ დენდელიონები, გაარკვიეთ ყვავილების და ფოთლების ფერი და ფორმა.
ბავშვები დამოუკიდებლად ხატავენ დენდელიონის კონტურს ფანქრით (ყვავილი არის ოვალური ან მრგვალი, ბავშვების თხოვნით).
შეახსენეთ ბავშვებს და აჩვენეთ, რომ ფუნჯით შეგიძლიათ დახატოთ სიბრტყეზე მთელი წყობით, წებოვანი, ბოლოთი და თუ ფუნჯს ვერტიკალურად დააჭერთ ქაღალდზე და წყობას ასწორებთ მასზე, მიიღებთ დიდი "ფუმფულას" ან იმიტაციას. "ხერხემლის" წერტილი (ბავშვები
ნაჩვენებია ფურცელზე). გაიხსენეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს. ბავშვები ჯერ თითით ხაზავენ ყვავილის კონტურს, შემდეგ აჭრიან ფუნჯს ხისტი ჯაგარებით, საღებავის გარეშე, ყვავილის კონტურის გასწვრივ. ხელი იდაყვს ეყრდნობა, ფუნჯი სამი თითით დაიჭირეთ, ლითონის ნაწილის ზემოთ, ფუნჯი ვერტიკალურად იდება ფურცელზე და ზემოდან ეცემა, მოძრაობები რიტმულად მეორდება. ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
შესთავაზეთ დენდელიონის დახატვა იმ ფერში, რომლის ნახვაც უნდათ. (ბავშვების დამოუკიდებელი არჩევანი).
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ფუნჯზე აკრიფონ გუაში. გუაში უნდა იყოს სქელი, ფუნჯი მშრალი. ზედმეტი საღებავის მოსაშორებლად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე შემთხვევითი ფურცელი პატარა ფურცელზე და ნახეთ რა ფერი მიიღებთ. მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება, რომ წერტილი აღმოჩნდა "ჰაეროვანი", "ფუმფულა", როგორც ნამდვილი დენდელიონის კვირტი. შეგახსენებთ, რომ ღია ყვითელი ელფერის მიღება შესაძლებელია პალიტრაზე ყვითელი და თეთრი გუაშის შერევით.
ის დაპატიჟებს ბავშვებს, რომ დაიწყონ დამოუკიდებლად ხატვა ბუჩქების ხაზის გასწვრივ, აკეთონ ბუჩქები ერთმანეთის გვერდით და არ დატოვონ უფსკრული ბუჩქებს შორის. შემდეგ, თვითნებური ბუსუსებით, შეღებეთ ზედაპირი ყვავილის კონტურის შიგნით. დახატეთ ყვავილები ბავშვების არჩევანის ყვითელი, თეთრი საღებავით. საღებავის შეცვლისას ფუნჯი ჩამოიბანეთ წყალში, გააშრეთ ქსოვილით და გააგრძელეთ შეღებვა. ყვავილის დარჩენილი დეტალები (ღერო, ფოთლები) დახაზეთ რბილი ფუნჯით. ფუნჯის წვერი ჩაყრილია წყლის ქილაში, ჭარბი წყალი ამოღებულია ქსოვილზე ჩასხმით. შემდეგ ფუნჯის წვერზე იღებენ გუაშის და ღებავენ.
მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ხატვა. ნაჩვენებია თქვენს ნიმუშზე.
დასკვნითი ნაწილი.
ფიზიკური კულტურის წუთი "Dandelions".
ამ დროს ნამუშევარი შრება.
პაუზის შემდეგ ბავშვებმა თავიანთი ნამუშევარი მაგიდაზე დადეს. ისინი დგანან ნახევარწრიულად თავიანთი სამუშაოს გარშემო.
მასწავლებელი ბავშვებს ნახატებზე მაიას ფუტკრის სათამაშოს უსვამს.
მაია ფუტკარი: "გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ბევრ ნექტარს მოვაგროვებ."
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: „მე და შენ აღმოვჩნდით დიდ გაწმენდაში, სადაც დენდელიები იზრდება. მოდით შევხედოთ მათ." მასწავლებელი უსვამს წამყვან კითხვებს ბავშვებს.
როგორ დახატე დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რა ფერისაა დენდელიონები? (ბავშვების პასუხები)
რას ჰგავს დენდელიონების მდელო? (ბავშვების პასუხები)
მაჩვენე დენდელიონი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)
რატომ გვჭირდება ყვავილები?
გჭირდებათ ყვავილების დაკრეფა სწორედ ასე? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი ბავშვებისთვის: ”თქვენ ყველა ცდილობდით დახატეთ ლამაზი ყვავილები, ნამდვილი მხატვრები. მოდით მოვაწყოთ თქვენი ნახატების გამოფენა, რათა ჩვენს ჯგუფში მოსულმა ყველა სტუმარმა აღფრთოვანდეს თქვენი ყვავილებით.
