Matematyczny KVN
„Jeszcze nie jesteśmy Archimedesem…”
(dla uczniów klasy 9)
Zadania:
Frontalnie powtórz materiał edukacyjny z matematyki;
rozwijać logiczne myślenie, mowa, uwaga i pamięć;
Poszerzaj horyzonty uczniów;
Rozwijaj zainteresowanie matematyką.
Motto: "Drogę opanuje ten, kto idzie, a matematykę ten, kto myśli."
W zabawie biorą udział 2 drużyny: drużyna „Promień” (radosna, aktywna, sympatyczna, pomysłowa, bystra, odważna) oraz drużyna „Figura” (inicjatywa kultury fizycznej, kompetentna, zręczna, pogodna, lekkomyślna).
Program:
Pozdrowienia zespołu.
Rozgrzać się.
Kalejdoskop matematyczny.
Rywalizacja kapitanów.
Konkurs „Kto więcej?”
Praca domowa (konkurs muzyczny).
Podsumowanie wyników gier, konkursów KVN.
Między konkursami muzyczne przerwy i konkursy z fanami.
Całą grę ocenia jury, w skład którego wchodzą nauczyciele matematyki oraz po jednym przedstawicielu spośród uczniów klasy biorącej udział w grze.
Postęp wydarzenia.
Wprowadzenie przez nauczyciela.
Dźwięki muzyki - wprowadzenie do gry telewizyjnej KVN.
Drodzy goście i uczestnicy zabawy! Oczywiście wszyscy dobrze znacie to muzyczne wprowadzenie do gry telewizyjnej KVN: „Rozpoczynamy KVN - dla kogo, po co?…”
Dla kogo dziś zaczynamy KVN? Oczywiście dla Was, moi uczniowie. Abyście dzisiaj trochę się rozproszyli i pobawili, poznali lepiej nawzajem swoje talenty i zdolności (a macie ich dużo), zastanowili się nad pytaniami i odpowiedziami, okazali solidarność z zespołami, zwiększyli swoją inteligencję, zarazili się poczucie zdrowego podniecenia i współzawodnictwa, w ogóle - czas dobrze wykorzystać.
I dlaczego zaczynamy KVN? Aby nikt z was nie zadał tak znajomego pytania wszystkim nauczycielom matematyki: „Po co mi matematyka? Nie będzie mi to potrzebne w życiu”. Słowo „matematyka” przyszło do nas starożytny język: pochodzi od starożytnych greckich słów „matematyka” i „mathema” - „wiedza, nauka”. Matematyka jest nauką o stosunkach ilościowych i formach przestrzennych świata rzeczywistego. A jeśli istnieją ćwiczenia na rozwój ciała, to matematyka ma na celu rozwijanie logicznego myślenia, uwagi, trenowanie mózgu. Nic dziwnego, że nazywa się to „gimnastyką umysłu”.
Chcę, abyście byli przekonani, że matematyka to wspaniała, nie sucha nauka i że jej uprawianie jest tak samo ekscytujące jak gra w KVN.
Więc zaczynamy KVN.
Przeprowadzanie konkursów i zabaw.
- Powitanie drużyn.
1 lider. Abyśmy nie zakłócali porządku KVN,
Miło nam słyszeć Twoje pozdrowienia.
Zespół „Promień” (przy melodii ludowych przyśpiewek)
uczyć matematyki,
Czym żeglować po wzburzonym morzu:
Jeśli nie wiesz, jak wiosłować,
Wtedy nie możesz wyjść. Oh!
Nadchodzi postać
Życzymy jej dobrze.
A my ich witamy
Jako ich rywale. Oh!
Cóż, za nasze najbardziej szanowane jury
Chcemy sprawiedliwej decyzji.
Połóżcie „piątkę” razem, razem
Do tych, którzy są zaszczyceni.
I życzymy wszystkim
Zobacz nasz KVN,
Weź w tym udział
I wspieraj drużyny.
Zespół „Postać” (na motyw piosenki „Moskiewskie okna”).
Przyszliśmy do was dzisiaj, przyjaciele,
Nie możemy żyć bez wiedzy.
I pozwól kryzysom krążyć
Uczmy się, przyjacielu
A nasz krąg wiedzy się poszerzy!
Witamy naszych gości
Zapraszamy nauczycieli
I oczywiście jury
To sprawiedliwe, że oceniają
Moglibyśmy teraz!
I oczywiście „Promień”, cześć!
Będziemy walczyć - bez wątpienia.
A nasza szkoła jest drogą gwiazdą przewodnią
Będziemy świecić przez wiele, wiele lat!
- Rozgrzej się
2 lider. Aby wszystko w KVN szło bez żadnych problemów,
Zaczniemy to...
No, oczywiście, z rozgrzewki!
Każdy zespół jest proszony o wybranie koperty zawierającej pytania. Nauczyciel odczytuje pytania z wybranej koperty.
Pytania do jednego zespołu:
1 procent z 1 tysiąca rubli? (10 rubli)
Czy można uzyskać zero podczas mnożenia liczb? (Tak)
Ile to jest 1 pud (16 kg)
Matematyk, którego imię nosi twierdzenie wyrażające związek między współczynnikami równania kwadratowego? (F. Viet)
Najmniej Liczba naturalna (1)
Obwód kwadratu wynosi 20 cm Jakie jest jego pole? (25cm2)
Jak znaleźć nieznaną dywidendę? (iloraz dzielnik razy)
Jak nazywa się druga współrzędna punktu? (rzędna)
Znajdź trzecią część 60 (20)
Jak nazywa się funkcja postaci y = kx + v? (liniowy)
Czy przekątne prostokąta są wzajemnie prostopadłe? (Nie)
Równoległobok ze wszystkimi kątami prostymi? (prostokąt)
Segment linii łączący przeciwległe wierzchołki czworokąta? (przekątna)
Odcinek łączący dowolne dwa punkty na okręgu? (akord)
Pytania do drugiej drużyny:
Jak nazywa się setna część liczby? (procent)
Pierwsza kobieta matematyk (Sofya Kovalevskaya)
Jaka jest największa liczba ujemna (-1)
Powierzchnia placu wynosi 49 m2. jaki jest obwód? (28m)
Jak znaleźć nieznane odejmowanie? (od obniżonej - różnica)
Jak nazywa się nauka badająca właściwości figur na płaszczyźnie? (planimetria)
Jak nazywa się zdanie, które wymaga dowodu? (twierdzenie)
Jak nazywa się pierwsza współrzędna punktu? (odcięta)
Podziel sto na pół (2)
Jak nazywa się funkcja postaci y \u003d ax 2 + in + c (kwadratowy)
W jakim czworokącie przekątne są wzajemnie prostopadłe? (romb, kwadrat)
Czworokąt, w którym tylko dwa przeciwległe boki są równoległe? (trapez)
Suma długości wszystkich boków wielokąta (obwodu)
Czy można uzyskać zero podczas dzielenia liczb? (Tak)
Posłuchajmy jury.
- Kalejdoskop matematyczny.
1 lider. Cóż, teraz, zespoły, przestańcie -
Kalejdoskop matematyczny!
Kto nie zna trudności w terminach,
Napisz wszystko teraz bez zwłoki.
Nauczyciel. Formuły są pisane na zrolowanym papierze. Konieczne jest wskazanie, jakie to są formuły (na piśmie)
Formuły dla jednej drużyny:
x 2 -y 2 \u003d (x-y) (x + y)
do 2 \u003d za 2 + b 2
S = za 2
P. \u003d 2 (a + b)
za m za p \u003d za m + p
Formuły dla drugiej drużyny:
(x-y) 2 \u003d x 2 - 2xy + y 2
a 2 \u003d od 2 - do 2
P = 4a
S = śr
(a m) n = t.t
Podczas gdy jury ocenia ten konkurs, zapraszamy do posłuchania ditties.
Jesteśmy zabawnymi facetami
I rozwiązujemy problemy
I zaśpiewamy ci ditties.
2) W naszej klasie wszyscy faceci
Dobry jako wybór.
Nie znają matematyki
Brak „dobra”.
3) Matematyka pomoże
Stajecie się doskonałymi studentami
Uczcie się
Rozwiąż równania.
4) Jesteśmy zadaniami dla ruchu
Zawsze chcemy decydować
Nasze zachowanie w klasie
Wszyscy wiemy, że nie milczymy.
5) Jesteśmy zabawnymi facetami
Żegnamy się z tobą
I znowu w KVN
Spotkamy się wkrótce.
Jury ogłasza wyniki kalejdoskopu i całkowity zwrotnica.
- Konkurs kapitanów.
2 lider. Jak piosenka nie może żyć bez akordeonu guzikowego,
Drużyna nie może żyć bez kapitana!
Kapitanowie wybierają kopertę z zadaniem.
Zadania dla kapitana jednej drużyny:
Rozwiąż krzyżówkę (5 punktów)
Zależność jednej wielkości od drugiej. (funkcjonować)
Równoległobok z równe strony(romb)
Funkcja trygonometryczna (cosinus)
prostopadłościan z równe pomiary(sześcian)
... odcięta (oś)
odgadnij zagadkę (5 punktów)
Na twarzy widać duże zniekształcenie.
I „f” na „p” zamień, jeśli,
Szarada matematyczna (5 punktów)
Nawykowe słowo kudłatej kury
Umieść to na pierwszym miejscu.
Ważny dla każdej orkiestry.
Piętnasty w alfabecie.
Na czwartym miejscu. Czytać. (cosinus)
Wpisz terminy matematyczne rozpoczynające się na literę „c” (za każde słowo - 1 punkt).
Zadania dla kapitana drugiej drużyny:
rozwiąż krzyżówkę (5 punktów)
Wartość bezwzględna liczby (moduł)
Wykres funkcji kwadratowej (paraboli)
Twierdzenie, które nie wymaga dowodu (aksjomat)
... definicje funkcji (zakres)
Rozwiązujemy ... za pomocą równania (problemu)
2) odgadnij zagadkę (5 punktów)
Przynoszę ze sobą ból
Na twarzy widać duże zniekształcenie.
I „f” na „p” zamień, jeśli,
Wtedy zmienię się w znak dodania. (strumień - plus)
3) Matematyczna szarada (5 punktów)
Nawykowe słowo kudłatej kury
Umieść to na pierwszym miejscu.
Po drugie, spójrz, - notatka,
Ważny dla każdej orkiestry.
Na trzeciej jedna pojedyncza litera,
Piętnasty w alfabecie.
Jeden z włosów na twarzy kotka
Na czwartym miejscu. Czytać. (cosinus)
4) Wpisz terminy matematyczne zaczynające się na literę „d” (za każde słowo - 1 punkt)
Nauczyciel. Podczas gdy kapitanowie wykonują zadania, zespoły są również zajęte pracą.
W 
zadania dla zespołów (w kopertach):
Rozwiąż krzyżówkę
Dzielenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę (redukcja)
Iloraz dwóch liczb (stosunek)
Ułamek, którego licznik i mianownik są liczbami względnie pierwszymi (nierozkładalnymi)
NWD (24,36) = ? (dwanaście)
Setna część liczby (procent)
pionowo:
Nazwa ułamka, którego licznik jest większy lub równy mianownikowi (niepoprawna).
Aby znaleźć wspólny mianownik, musisz znaleźć NWD lub LCM? (NOC)
Działanie, za pomocą którego znajduje się ułamek liczby (mnożenie) Aby skrócić ułamek, musisz znaleźć NWD lub LCM? (GCD).
2 lider. W tej chwili fani są proszeni o odpowiadanie na pytania. 1. Wymień imiona:
A) Trzy małe świnki z bajki „Trzy małe świnki” (Naf-Naf, Nif-Nif, Nuf-Nuf).
B) Trzech grubasów z bajki Y. Olesha „Trzech grubasów” (bez imion).
W) trzej muszkieterowie z powieści A. Dumasa „Trzej muszkieterowie” (Athos, Portos, Aramis)
D) trzy epiccy bohaterowie na obrazie artysty Vasnetsova „Trzej bohaterowie” (Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets).
D) Trzy niedźwiedzie z bajki Lwa Tołstoja „Trzy niedźwiedzie” (Anastasia Petrovna, Michaił Potapych, Mishutka)
2. Ze słowa „geometria” ułóż jak najwięcej wyrazów (metr, rytm, metro, strzelnica, tygrys, kettlebell, morze)
3. Odgadnij melodię i powiedz frazę zawierającą termin matematyczny.
- "Uczą w szkole" (do 4+2)
- „Razem fajnie jest spacerować po otwartych przestrzeniach” (jedna deska, dwie deski)
- „Krokodyl Gena” (i da 500 lodów na patyku)
- „Mieszkaliśmy z babcią” (2 śmieszne gęsi)
Kapitanowie drużyn i drużyny przesyłają wykonane zadania. Jury sprawdza poprawność odpowiedzi i ocenia zespoły.
- Konkurs „Kto więcej?”
2 lider. To trudne pytanie,
Ale uwierz w jedno:
Wszystko jest skomplikowane i proste
Policz swój umysł!
Zespoły wybierają koperty z zadaniem. Nauczyciel odczytuje pytania z wybranej koperty. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt (turniej błyskawiczny)
Pytania do jednego zespołu:
W którym trójkącie wszystkie wysokości przecinają się w wierzchołku? (prostokątny)
liczba dziesiątek na tysiąc (100)
twierdzenie matematyczne, które nie wymaga dowodu (aksjomat)
suma długości boków wielokąta (obwodu)
Jaka liczba ma w pisowni tyle cyfr, ile liter? (sto)
ułamek mniejszy niż jeden (poprawnie)
GCD wzajemnie liczby pierwsze (1)
Suma liczb przeciwnych (0)
Jaki kąt zakreśli wskazówka minutowa za 5 minut (30)
Jak nazywa się równość, prawda dla dowolnych prawidłowych wartości zmiennej (tożsamości)
Zerowy moduł (0)
Ile rogów będzie miał romb, jeśli jeden zostanie odcięty (5)
Promień dzielący kąt na pół (dwusieczna)
Ile boków ma sześciokątny ołówek (8)
Nieprzecinające się proste w płaszczyźnie (równoległe)
Najmniejsza siedmiocyfrowa liczba (1000000)
Ile wierzchołków ma sześcian (8)
Belkę pocięto na 8 kawałków. Ile cięć wykonano (7)
Trójkąt o bokach 3,4,5 (egipski)
Kąt, pod jakim żołnierz włącza komendę „okrąg” (180)
Pytania do drugiej drużyny:
ile kg ma pół tony (500)
najkrótsza odległość od punktu do prostej (prostopadła)
odcinek łączący 2 punkty koła i przechodzący przez jego środek (średnicę)
Wartość zmiennej przy rozwiązywaniu równania (pierwiastek)
Dzielenie licznika i mianownika przez tę samą liczbę różną od zera (redukcja)
Dwie liczby, których iloczyn jest równy 1 (odwrotność)
Trójkąt z kątem prostym (prostokątny)
Najmniejsza liczba pierwsza (2)
Liczba do podzielenia przez (dzielnik)
Wynik dodawania liczb (suma)
W ułamek wspólny liczba napisana nad kreską (licznik)
We trójkę grali w szachy. W sumie rozegrano trzy mecze. Ile gier rozegrał każdy z nich? (2)
Część linii prostej ograniczona dwoma punktami (odcinek)
Z jakiego numeru jest przetłumaczony łacina oznacza „nic” (0)
Narzędzie do pomiaru kątów na płaszczyźnie (kątomierz)
Dwie liczby, które różnią się od siebie tylko znakami (naprzeciwko)
Równość dwóch stosunków (proporcja)
Iloczyn trzech wymiarów prostopadłościanu (objętości)
Moduł liczby 5 (5)
tysięczna część kilograma (gram)
Nauczyciel. Podczas gdy jury liczy punkty, my mamy ich kilka ciekawe wiadomości z podpowiedziami.
2 lider. Kto nie zauważa
On niczego nie studiuje.
Kto niczego nie studiuje -
Ciągle marudzi i nudzi się.
Dla wszystkich.
Pytanie. To twierdzenie jest badane w Liceum i nazywa się „twierdzeniem o pannie młodej”. Sformułuj to.
Poradnik:
Twierdzenie to jest udowadniane na kursie geometrii i jest uważane za jedno z najważniejszych twierdzeń kursu.
Twierdzenie jest używane na każdym etapie badania zagadnień geometrycznych.
Naukowiec, który sformułował to twierdzenie, urodził się na wyspie Samos. W młodości podróżował po Egipcie, mieszkał w Babilonie, gdzie przez 12 lat miał okazję studiować astronomię i astrologię u kapłanów chaldejskich.
Temu naukowcowi, oprócz tego twierdzenia, przypisuje się szereg niezwykłych odkryć, w tym twierdzenie o sumie kątów wewnętrznych trójkąta.
Szczególne przypadki tego twierdzenia były znane niektórym innym narodom jeszcze przed jego odkryciem.
W praktyce budowlanej Egipcjanie używali tak zwanego „trójkąta egipskiego” - trójkąta o bokach 3, 4, 5. (Egipcjanie wiedzieli, że wskazany trójkąt jest prostokątny, a stosunek 3 2 + 4 2 \u003d 5 2 jest spełniony za to, czyli dokładnie to, co mówi twierdzenie Pitagorasa).
- Praca domowa (konkurs muzyczny)
Nauczyciel. I mamy ostatni konkurs "Praca domowa" (musical). Każdy zespół musi zaśpiewać piosenkę i pokazać skecz.
Pierwsza część zadanie domowe.
1 lider.
Bajka nie jest prosta, ale matematyczna
Zostaniesz teraz pokazany bez ozdób.
Może będzie coś fantastycznego.
Cóż, zaczynamy słuchać ich historii.
Jeden zespół przedstawia dramaturgię baśni „Legenda szachów”.
Postacie to przywódca, szach, wezyr, mędrzec, księgowy.
Na scenie zapada zmierzch, szach leży na dywanie, na poduszkach. jest znudzony. Gwardia szacha wachluje go wachlarzami. Zza kurtyny dobiega głos prezentera.
Prowadzący. Mądry człowiek wymyślił grę, którą teraz nazywamy „szachami”. Wyjaśnił szachowi zasady gry i bardzo mu się ta gra podobała. Shah postanowił hojnie wynagrodzić mędrca.
Shah (krzyczy głośno). Wezyr! Wezyr!
Wezyr (wbiega i pada na kolana). Słucham i jestem posłuszny, mój panie.
Szach w persji. Nagradzaj Mędrca, daj mu wszystko, czego chce. Jestem wystarczająco bogaty, aby być hojnym.
Wezyr (krzycząc) Zadzwoń do Mędrca! (pojawia się Mędrzec, wyglądający jak astrolog) Czego chcesz, Sage, do swojej gry?
Szałwia. O Wielki Szach! Nie będę prosić o złoto i klejnoty. Chcę, aby jedno ziarno znalazło się na pierwszym polu szachownicy, dwa na drugim, cztery na trzecim i tak dalej, aż do 64 pól, stale podwajając liczbę ziarenek na poprzednim polu.
Szach (śmiech). Czy ja wyglądam na żebraka? Co, nie mogę dać ci tego, na co zasługujesz? Zapytaj o coś innego.
Szałwia. O potężny panie! Nie gniewaj się, ale nic więcej mi nie potrzeba.
Shah (niezadowolenie macha ręką). Wezyrze, daj mu to, o co prosi.
Prowadzący. Minęło kilka dni. Shah cały dzień grał w szachy i myślał o Mędrcu.
Szach w persji. Wezyr! Wezyr!
Wezyr (wbiega i pada na kolana). Jestem tutaj, mój panie!
Szach w persji. Nagrodzony Mędrcem?
Wezyr. O nie, wielki szachu! Wszyscy księgowi państwowi liczą zboże.
Szach w persji. Jak mogłeś być nieposłuszny? Zadzwoń do księgowego tutaj! (Księgowy czołga się na kolanach, kłaniając się nieustannie) Dlaczego mędrzec nie został jeszcze nagrodzony?
Księgowy. O, wielki i jasny władco! W całym waszym państwie nie ma tak wielu zbóż, na całej Ziemi nie rośnie taka ilość zboża, jaką Mędrzec chce otrzymać.
Szach w persji. Ile powinien dać?
Księgowy. Oto numer: 18446744073709551615. Jeśli 10 ziaren waży jeden gram, to musisz dać mu 184 miliardy 467 milionów 440 tysięcy 737 ton 95 kilogramów i 516 gramów pszenicy, milordzie! Jeśli na całej Ziemi uprawia się 2 miliardy ton rocznie, to aby dać jej całe ziarno, trzeba ją uprawiać przez 92 lata. Ale Ziemia nigdy nie wyhodowała 2 miliardów ton pszenicy, o Panie!
Szach w persji. Mądry człowiek to zawsze mądry człowiek!
Prowadzący. Hinduski król Sheram (indyjski książę syrena) nauczył się grać w szachy i podziwiał dowcip i różnorodność pozycji w tej grze.
18 biliardów 446 biliardów 744 bilionów 073 miliardów 709 milionów 551 tysięcy 615. gdyby król mógł zasiać pszenicę na całej powierzchni Ziemi, licząc morza i oceany, i góry, i pustynię, i Arktykę i Antarktydę, i otrzymać zadowalające zbiory, być może za 5 lat mógłby się spłacić.
Inny zespół pokazuje inscenizację baśni „Mężczyzna i kupiec”.
Bohaterami są gospodarz, kupiec, żona, mężczyzna.
Na scenie stół, na stole samowar, ławka, w oknie siedzi kupiec z córką, wchodzi kupiec.
Kupiec. Posłuchaj, żono, spotkałem głupiego człowieka na rynku i zrobiłem z nim dobry interes.
Żona. Co?
Kupiec. Każdego dnia będzie mi przynosił 100 000 rubli, a pierwszego dnia dam mu pensa. Słyszysz, grosz za 100 000 rubli! W drugim - 4 kopiejek i tak dalej cały miesiąc będzie nosić codziennie za 100 000 rubli.
Żona. Skąd ten głupiec ma tyle pieniędzy?
Kupiec. To nie nasza sprawa. Jednego żałuję, że podpisałem kontrakt tylko na miesiąc. Boję się, że ten ekscentryk zrozumie, że jest oszukiwany i nie przyniesie swoich pieniędzy.
Słychać pukanie. Żona wygląda przez okno.
Żona. Tam ktoś przyszedł.
Kupiec (wygląda przez okno) To on!
Wchodzi mężczyzna.
Człowiek. Weź pieniądze, kupcu, i daj mi kopiejkę!
Biorąc swój grosz, wychodzi.
Kupiec. Jak ja się bałam, że nie przyjdzie. A jeśli jutro nie przyjdzie? A może przyjdzie i zabierze swoje pieniądze?
Żona. Spokojnie! Jeśli dziś nie zrozumiał, że został oszukany, nie sądzę, by zrozumiał to jutro. Mówią: „Jeśli jesteś głupcem, to przez długi czas”.
Kupiec. Tak jest, ale nadal jest to przerażające.
Prowadzący. Każdego dnia mężczyzna przynosił 100 000 rubli i zabierał swoje grosze. Początkowo kupiec był szczęśliwy i nie myślał o tym, ile daje chłopowi. 24 dnia dał 83 000, 25 - 166 000, a 27 - 671 000 rubli.
Kupiec. Biada mi, biada! Facet nie był taki głupi. W końcu dał mi tylko 3 miliony, a otrzymał ode mnie 10 milionów rubli! Jaki ze mnie głupiec! Czy można było zawierać transakcje na rynku!
Prowadzący. Zobacz, jak nieoczekiwane mogą być wyniki, gdy nie znasz matematyki. Prawdopodobnie ani szach, ani kupiec nie znaleźliby się w beznadziejnej sytuacji, gdyby choć trochę znali matematykę.
Druga część pracy domowej.
1 lider.
I stoi w cudownej krainie
Nowe miasto z pałacem
I w pałacu ze złotą kopułą
Znaki mieszkają tam razem,
Znaki strzegą wież,
Śpiewają razem piosenkę.
Pierwszy zespół występuje do motywu piosenki „Mój króliczek”.
Ty jesteś moim plusem, ja twoim minusem,
Cosinus ty, - jestem twoim sinusem,
Ty jesteś aksjomatem, ja jestem twierdzeniem,
Ty jesteś konsekwencją, a ja lematem.
Ma-te-ma-ti-ka moja...
Refren: Nie sypiam dobrze w nocy
Tak bardzo kocham matematykę
Matematykę kocham od bardzo, bardzo dawna.
nie śpię w dzień,
nie śpię w nocy
Uczę się, uczę się, uczę się, uczę się, uczę się.
Wiedza to ty, jestem ściągawką,
Jeśli jesteś zerem, to ja jestem kijem.
Ty jesteś rzędną, potem ja odciętą,
Ty jesteś rogiem, ja dwusieczną.
Ma-te-ma-ti-ka moja...
Prywatnie, jestem dzielnikiem,
Ty jesteś mianownikiem, ja licznikiem.
Ty jesteś moim kręgiem, ja twoim sektorem,
Ty jesteś moim modułem, ja twoim wektorem.
Ma-te-ma-ti-ka moja...
Suma jest moja, a ja jestem różnicą,
Dolny ty i ja - wielość,
Ty jesteś przeciwprostokątną, ja jestem twoją nogą,
Wystarczająco dużo warunków dla ciebie i dla mnie.
Ma-te-ma-ti-ka moja...
2 lider.
Za wysokimi górami
Poza błękitnymi morzami
W stanie trzydziestym
Piękny kraj żyje
Matematyka.
Drugi zespół wykonuje piosenkę na melodię piosenki „Mieszkanie Komunalne”.
Och, mój ojczysty kraj
Kraina tajemnic i cudów!
Gdzie indziej jest szczęście
Gdzie jeszcze ten postęp?
Pod jednym wielkim dachem
Bardziej przestronny i lżejszy.
Nie potrzebujemy osobnego domu,
Razem będzie więcej zabawy.
To matematycy, matematycy płascy,
To jest matematyk, kraj matematyków.
Szeleszcząca pościel o poranku,
Zbierają się ludzie
Pitagoras myje spodnie
Euler bierze całkę,
Gauss wydobywa korzenie,
Newton tworzy dwumian.
Ktoś ustawia osie
Archimedes siedzi z numerem.
Do wieczora wszyscy nie mogą spać,
Brig patrzy na logarytmy,
Bradys bawi się stołem,
Euklides mierzy świat.
Sam Bezu jest tam bez śladu
Dzieli złożony wielomian.
Nie potrzebujemy osobnego domu,
Razem będzie więcej zabawy.
1 lider.
I od teraz każdego dnia
Na pewno będziemy razem
gloryfikować matematykę
I szanuj ją.
Obie drużyny śpiewają hymn do matematyki (na motyw piosenki „Czego uczą w szkole?”)
Hymn do matematyki
Rozwiązuj równania, obliczaj pierwiastki -
Algebra ma ciekawy problem!
Wyodrębnij całki,
Dzielenie i mnożenie ułamków
Staraj się, a szczęście przyjdzie do ciebie! (3 linie 2 razy)
Geometria jest potrzebna, ale to takie skomplikowane!
Teraz postać, potem ciało - nie możesz tego rozgryźć.
Aksjomaty są potrzebne
Twierdzenia są bardzo ważne
Naucz się ich - a osiągniesz rezultaty!
Wszystkie nauki są dobre
O rozwój duszy.
Wszyscy je sami znacie, oczywiście,
Do rozwoju umysłu potrzebna jest matematyka,
Było, będzie, jest na zawsze.
- Podsumowanie wyników gier, konkursów KVN.
Ostatnie słowo od nauczyciela.
Matematyka jest narzędziem, za pomocą którego człowiek się uczy i pokonuje samego siebie świat. Aby dokonać odkrycia w matematyce, trzeba ją pokochać tak, jak kochał ją każdy z wielkich matematyków, jak kochały ją i kochają dziesiątki i setki innych ludzi. Zrób przynajmniej małą część tego, co zrobił każdy z nich, a świat na zawsze pozostanie ci wdzięczny. Kochaj matematykę!
Nagradzanie drużyn za zwycięstwo i udział.
prowadzący. W tej chwili oferujemy fanom odpowiedzi na pytania) Aby zmniejszyć ułamek, czy musisz znaleźć GCD lub NOC?
Dobrynina O.V., Kolosovsky N.V.
Miejsce pracy, stanowisko:
Nauczyciele - matematyka i fizyka
Obwód Irkucki
Charakterystyka zasobów
Poziomy kształcenia:
Podstawowe wykształcenie ogólne
Klasa(-y):
Klasa(-y):
Rzeczy):
Algebra
Rzeczy):
Geometria
Rzeczy):
Grupy docelowej:
uczeń (student)
Typ zasobu:
Scenariusz wydarzenia
Krótki opis ratunek:
Turniej fizyko-matematyczny w formie rywalizacji pomiędzy 2 drużynami w wieku 7-8 klas. Studentom proponuje się ciekawe zadania z fizyki i matematyki.
Turniej fizyko-matematyczny „Erudyci”.
Cele:
- Rozwijaj zainteresowanie materiał do nauki, indywidualne zdolności studenci;
- Podnieś prestiż inteligentnych, ale nie zawsze lubianych uczniów w klasie.
(zabawne dźwięki muzyki)
OV : Witajcie, drodzy goście i uczestnicy gry!
Organizujemy dzisiejszy turniej fizyko-matematyczny w formie rywalizacji 2 drużyn - organizujemy go oczywiście dla Was, nasz.
NV : Fizyka to nauka!
Ale w oczach dzieci widzę tylko mąkę.
Formuły skaczą, migają z rzędu,
Och, jak trudno im je ustawić!
Ale bez fizyki nie da się tego wytłumaczyć
I dźwig, i jak wbić gwóźdź,
Jak lecimy w kosmos? jeździmy samochodami,
I dlaczego tak łatwo chodzimy po Ziemi?
OV: Krąży plotka o matematyce,
Żeby zrobiła porządek w swoim umyśle,
Bo dobre słowa
Ludzie często o niej mówią.
Myślę, że zebrali się tu dzisiaj ci, którzy kochają fizykę i matematykę. Otóż tym, którym te nauki są jeszcze obojętne, dzisiejszy turniej pomoże zmienić ich punkt widzenia.
OV Przedstawiam skład jury ______________
_______________________________________________________________
Jury musi być sprawiedliwe
Szklanek nie należy dawać na próżno.
I będzie szczęśliwy w bitwie,
Kto może uczciwie wygrać.
NV :
Drużyny, które dziś rywalizują to: Komenda„Archimedes” i kapitan drużyny ____________________. Komenda„Elektrony” i kapitan drużyny __________________.
OV : Każde zadanie w grze jury będzie mogło ocenić od 1 do 10 punktów. Pierwszy konkurs. Powitanie zespołu. (maksymalna liczba punktów 3) , Jury weźmie pod uwagę powitanie, emblematy, stroje uczestników.
Powitanie zespołu”Archimedesa”
„Nie będzie dla nas problemem.
Wygraj ten konkurs
Nawet teraz jesteśmy gotowi do walki
Wierzymy w naszą wiedzę!
Powitanie zespołu”elektrony"
Jesteśmy dobrzy z matematyki
Znamy też prawa fizyki
Będziemy walczyć do końca
Wszyscy jesteśmy solidni jak elektrony!
NV : Każde przedsięwzięcie wymaga rozgrzewka. Rozgrzewka to gimnastyka umysłu. Zadamy pytania, a Ty odpowiesz. Ten, kto najszybciej podniesie rękę, odpowiada. Nie wykrzykuj odpowiedzi, za to punkty zostaną zmniejszone. Za każdą poprawną odpowiedź w rozgrzewce drużyna otrzymuje 1 punkt.
Rozgrzewka (po kolei zadajemy pytania)
OV :
1. Najmniejsza liczba parzysta (2)
2. Odcinek łączący środek okręgu z dowolnym jego punktem . Ten - (Promień).
3. Promień dzielący kąt na 2 równe kąty? (dwusieczna)
4 . Sekwencja działań wymaganych do rozwiązania problemu (algorytm)
5. Jaka liczba jest podzielna bez reszty przez dowolną liczbę całkowitą różną od zera? (zero)
NV :
1. Imię Łomonosowa (Michael)
2. jedna sześćdziesiąta minuty (druga)
3. Dżin, wychodząc z butelki lub wchodząc z powrotem, cały czas zmienia swój kształt i objętość. Jaki jest stan dżina? (w stanie gazowym).
4. U których chłopców cząsteczki poruszają się szybciej: u zdrowych czy z przeziębieniem? (U osób przeziębionych, ponieważ temperatura ciała jest wyższa).
5. Jakie zjawisko uniemożliwia natychmiastowe zatrzymanie samochodu. (Bezwładność).
OV : Prosimy jury o podsumowanie pierwszych wyników.
N.B.: Rywalizacja Zadanie domowe.
Temat pracy domowej: „Naukowcy – fizycy, matematycy”. Zespoły otrzymały wcześniej pytania, na które musiały znaleźć odpowiedzi. Sprawdźmy, jak zespoły poradziły sobie z tym zadaniem.
OV : 1. Który z przedstawionych naukowców powiedział:
„Matematyka jest królową wszystkich nauk, a arytmetyka królową matematyki”?
- Carla Friedricha Gaussa
- Niemiecki matematyk, astronom, fizyk, geodeta.
- Wybitne zdolności matematyczne odkryte we wczesnym dzieciństwie.
- Jego liczne badania w dziedzinie matematyki wywarły poważny wpływ na rozwój innych nauk.
NV : 2. Kto jest uważany za " ojciec chrzestny» fizyka? (Arystoteles 384 pne)
- Filozof starożytnej Grecji, twórca nauk przyrodniczych
- Uczeń Platona, nauczyciel Aleksandra Wielkiego
- Rozwinął wszystkie ówczesne gałęzie wiedzy
OV : 3. Kto jest właścicielem tych linii:
„Matematyka powinna być nauczana później, żeby zaprowadziła porządek w umyśle”?
- Michaił Wasiljewicz
Łomonosow (1711 - 1765)
- - wielki naukowiec: chemik, fizyk, matematyk, poeta, założyciel nauka rosyjska, Uniwersytet Państwowy w Moskwie.
NV : 4. Kto jest uważany za twórcę eksperymentu fizycznego?
- Galileo Galilei (1564-1642) włoski fizyk, matematyk, astronom, filozof
- Przeprowadzane eksperymenty, rzucanie ciałami różna waga z krzywa wieża w Pizie
- Stworzył tubę teleskopu, która dała ponad 30-krotny wzrost
OV : 5. Po kim dumnie wołamy: „Dajcie mi punkt podparcia, a poruszę Ziemię”?
- Archimedes około 287 pne Starożytny grecki matematyk, mechanik, inżynier
- Zbudował system bloków do wodowania statku egipskiego króla Ptolemeusza
NV: Prosimy jury o podsumowanie.
Konkurs „Eksperci od fizyki”.
NV : zadanie 1.
A teraz każdy zespół udzieli odpowiedzi na pytanie i zapisze ją na kartce.
Samotny fizyk, drapiąc się w głowę,
Mierzy długość, masę i czas.
Para fizyków śni razem
Zmierz temperaturę, gęstość, objętość.
Trzech fizyków, ustawiających się w rzędzie,
Zmierz energię, prędkość, ładunek.
Czterech fizyków w dobrych humorach
Zmierz ciśnienie, aw złych - przyspieszenie.
Pięciu fizyków wybiega na plac,
Zmierz impuls, częstotliwość, siłę i powierzchnię.
Więc, pytanie: ile wielkości fizyczne nazwany w tym wierszu? zbierać prześcieradła, przechodzić do ławy przysięgłych.
Nauczyciel ogłasza prawidłowy wynik. (piętnaście)
Zadanie 2.
Oto czarna skrzynka przed tobą,
Sam pomyśl i oblicz.
Amperomierz pokaże ci prąd
Woltomierz wskaże ci napięcie.
Wszystko, czego potrzebujemy, naprawiają,
Ale jak są podłączone rezystory?
W pudełku są tylko dwa.
I dwa omy każdy.
Konkurs „Eksperci od matematyki”
OV :
Zadanie 1.
Archeolodzy z odległej przyszłości odkryją kiedyś dwa skamieniałe pamiętniki z dużą liczbą dwójek. W dzienniku Miszy znajdą 234 dwójki, aw Tolinie 2/3 liczby tych dwójek. Ile dwójek znajdzie się w 2 pamiętnikach?
- 234*2/3 = 156 - "2" w dzienniku Tolina.
- 156+234 = 390 - razem
Zadanie 2. Zapisz odpowiedź i rozwiązanie na kartce papieru.
Arkusze z rozwiązanymi zadaniami przekazywane są jury.
- Właścicielka pracowni krawieckiej zatrudniła 20 dziewcząt i umieściła je w 8 pokojach.
- Wieczorami pilnowała, aby w pokojach po każdej stronie domu było po 7 dziewczynek.
- 4 przyjaciół przyszło odwiedzić dziewczyny. Wszystkie 24 dziewczęta ustawiono tak, aby gospodyni ponownie naliczyła po 7 dziewcząt w pokojach po każdej stronie domu. Jak zakwaterowane są dziewczyny w pokojach z koleżankami?
20 dziewczyn
24 dziewczyny
Zadanie 3. (dla rezerwy)
Jakoś wcześnie rano
Ptaki pływały w stawie.
śnieżnobiałe łabędzie
Trzy razy więcej niż gęsi
Było osiem par kaczek -
Dwa razy więcej niż lochów.
Ile było ptaków
Jeśli nadal jesteśmy dana
To wszystko kaczki i gęsi
Tyle, ile łabędzi! (łabędzie – 24, kaczki – 16, gęsi – 8, nury – 8).
Decyzja.
- gęsi - x, łabędzie - s x, kaczki - 16, nury - 8
- x + 16 \u003d 3 x, - 2x \u003d - 16, X \u003d 8
NV : Nazywa się następny konkurs " Czarna skrzynka".
Musisz dowiedzieć się, co jest w czarnej skrzynce.
Czarna skrzynka
OV : To, co leży w czarnej skrzynce, zostało ponownie wynalezione Starożytna Grecja.
- W starożytnej Grecji umiejętność posługiwania się tym tematem była uważana za szczyt doskonałości, a umiejętność rozwiązywania problemów za jego pomocą była oznaką wielkiego umysłu.
- Przedmiot ten jest niezastąpiony w architekturze i budownictwie.
- Przez wiele setek lat konstrukcja tego przedmiotu nie uległa zmianie.
- Obecnie może z niego korzystać każdy student.
NV : Jest stosowany w systemach i mechanizmach ogrzewania i chłodzenia.
- służy do zmniejszenia tarcia.
- Ze wszystkimi trzema stanami skupienia tej substancji często się spotykacie.
- Substancja ta nazywana jest sokiem życia na Ziemi.
OV Pytanie: co jest w czarnej skrzynce? (Kompas, woda). Słowo jury.
Konkurs „Koneserzy logiki”
NV : Problem z zapałkami.
Dopasuj rak skrada się, Przenieś 3 mecze, aby czołgał się w dół.
OV : Prosimy jury o sprawdzenie poprawności przypisania
NV : I wreszcie dowiedzmy się, kto jest kapitanem, ponieważ przed nami rywalizacja kapitanów.
OV: Kapitan jest głównym i starszym trenerem drużyny. Przed turniejem pracuje z drużyną jak wół, a podczas meczu walczy z jury jak lew. Rywalizacja kapitanów
NV Kapitanowie, proszę przyjdźcie do mnie. Zapraszamy do rozwiązania zadania dotyczącego rzepy.
Odpowiedz i odpowiedz na piśmie.
Który z kapitanów będzie gotowy do odpowiedzi, podnieś rękę, aby jury zobaczyło, że jesteś pierwszy.
Zadanie. Dziadek trzymając rzepę rozwija siłę pociągową do 600 N, babcia do 100 N, wnuczka do 50 N, Bug do 30 N, kot do 10 N i mysz do 2 N Jaka jest wypadkowa wszystkich tych sił skierowanych wzdłuż jednej prostej i na tę samą stronę?
Czy cała firma poradziłaby sobie z rzepą bez myszy, gdyby siły utrzymujące rzepę w ziemi wynosiły 791 N?
(Odpowiedź: Moduł siły wypadkowej, równy sumie modułów sił, będzie równy 792 N. Wkład umięśnionej myszy w ten potężny impuls wynosi 2 N, więc bez Newtona myszy nic nie będzie działać!
OV : Podczas gdy kapitanowie rozwiązują problem, trwa rywalizacja drużyn Historie z podpowiedziami
Musisz odgadnąć słowo. Dajemy Ci wskazówki, z każdą wskazówką tracisz jeden punkt. Maksymalna ilość punkty, które możesz wnieść do skarbonki swojej drużyny 5 punktów.
Wskazówki nr 1:
- To urządzenie jest w każdej klasie matematycznej.
- Ma kreski z podziałami, ale nie jest prosta.
- To urządzenie jest związane z geometrią
- Mogą z nich korzystać uczniowie od klasy 5.
- Mierzą kąty (kątomierz)
NV :
Wskazówki nr 2:
- Chętnych na ten wyjazd było wielu, ale wybór padł na niego.
- Ten podróż dookoła świata popełnił samotnie.
- Uczeń szkoły handlowej, kadet aeroklubu.
- Jest właścicielem historycznej frazy: „Chodźmy!”, Powiedział przed startem.
- Pierwsza osoba na świecie, która poleciała w kosmos. (Yu.A. Gagarin).
O.V.: Kapitanowie, odpowiedzcie i przekażcie swoje decyzje ławie przysięgłych.
Nasza zabawa dobiega końca, prosimy jury o podsumowanie ogólnych wyników turnieju i wyłonienie zwycięskiej drużyny.
OV :
Wszystko wokół jest znane
Jednakże,
Na ziemi jest o wiele więcej
Co jest godne, uwierz mi, niespodzianka.
NV :
Podziwiaj rosę
Zachwyć się kwiatami
Zachwyć się wytrzymałością stali,
Zdziw się, że
Dlaczego ludzie czasami
Przestań się dziwić.
OV :
Słowo jury nagrody.
Dzięki wszystkim za grę! Do zobaczenia chłopcy!
Samoanaliza imprezy pozaszkolnej „Turniej Erudycji”
Wydarzenie odbyło się w 8 klasie, uczniowie klasy nie są mocni z matematyki i fizyki, a głównym celem tego wydarzenia była zmiana ich podejścia do studiowania tych przedmiotów, pokazanie, że zarówno matematyka, jak i fizyka mogą być ciekawe.
Główne cele jakie sobie stawiamy to:
- Na podstawie gry konkurencyjnej rozwijaj pomysłowość, pomysłowość i aktywność uczniów;
- Rozwijanie zainteresowania poznawczego materiałami edukacyjnymi, indywidualnymi zdolnościami uczniów, rozwijanie logicznego myślenia;
- Podnieś prestiż inteligentnych, ale nie zawsze lubianych uczniów w klasie (ponieważ w klasie są negatywni liderzy, którzy „ściągają” wszystkich innych w dół.
- Zwiększ motywację do nauki
- Rozwijaj umiejętności komunikacyjne poprzez pracę w grupie.
Forma imprezy to gra intelektualna i rozrywkowa.
Wydarzenie odbyło się z wykorzystaniem prezentacji dla przejrzystości, dla tych dzieci, które nie postrzegają dobrze tekstu na slajdach prezentacji, wszystkie zadania zostały zduplikowane na kartach.
Formy pracy na imprezie - frontalna, grupowa, indywidualna.
Efektywność. Chłopaki pracowali - aktywnie, pokazali, że potrafią pracować w zespole - wiedzą jak.
Zadania na logiczne myślenie (rak, czarna skrzynka) wykonał _________
(OK?)_____.
Podczas gry chłopaki słuchali przede wszystkim „mocnych” uczniów.
Niedociągnięcia wykryte podczas wydarzenia _____________, przyczyny i rozwiązania _____________________________.
Uważamy, że ta pozaszkolna impreza spełniła swoje cele (?).
Konkurs artystów. „Każda ręka ma swoją sprawę” Kosztem 1, 2, 3 jednocześnie lewą ręką narysuj liczbę 9, a prawą liczbę 6. Prawa ręka narysuj prostokąt, a po lewej - trójkąt. „Przestrzeń fantazji” Nie odrywając kredy od tablicy, narysuj łabędzia. Narysuj osobę z liczbami.
Konkurs „Koneserzy Przysłów” Wstaw cyfrę: Nie miej… rubli, ale miej… przyjaciół. Nie miej… rubli, ale miej… przyjaciół. ... przymierz raz, ... odetnij raz. ... przymierz raz, ... odetnij raz. Będziesz gonił... zające, ani... nie złapiesz. Będziesz gonił... zające, ani... nie złapiesz. Wszyscy za jednego... za wszystkich. Wszyscy za jednego... za wszystkich. Umysł jest dobry, ale… lepszy. Umysł jest dobry, ale… lepszy. ... na polu nie ma wojownika. ... na polu nie ma wojownika.
Konkurs zagadek Przeczytaj poprawnie tekst i odgadnij zagadki: 7 braci: równych od lat, różnych imion. 7 braci: równych od lat, o różnych imionach. 5 szaf, 1 drzwi. 5 szaf, 1 drzwi. 1 rozmowa, 2 patrzenie, 2 słuchanie. 1 rozmowa, 2 patrzenie, 2 słuchanie. 2 matki mają 5 synów, wszyscy w jednym imieniu. 2 matki mają 5 synów, wszyscy w jednym imieniu. 2 głowy, 2 ręce, 6 nóg. Kto to jest? 2 głowy, 2 ręce, 6 nóg. Kto to jest?
To ciekawe: 14-letnia dziewczyna Jyoti Amge (Jyoti Amge) z Indii zdobywa tytuł najbardziej mały człowiek. Na ten moment oficjalny rekord należy do Chińczyka He Pingpinga o wzroście 74,61 cm, a wysokość Jyoti Amge wynosi 58 centymetrów. Dziewczyna, w przeciwieństwie do swoich kolegów z klasy, waży tylko 5 kilogramów.
Konkurs Fanów Poziomo: 2. Liczba naturalna podzielna przez daną liczbę naturalną. 5. Prawdziwa równość dwóch ilorazów. 8. Miara długości. 9. Element odejmowania. 10. Linia zamknięta, której wszystkie punkty znajdują się w tej samej odległości od jednego punktu. 11. Element mnożenia. Pionowo: 1. Odcinek łączący punkt koła z jego środkiem. 2. Wynik rozwiązania równania. 3. Równość ze zmienną. 4. W języku - litera, w matematyce - ... 6. Znak dodania. 7. Znak odejmowania.
Typ: gra edukacyjna.
Formularz: konkurs.
Krótki opis: Uczestnikami są 2 zespoły uczniów klas 8.
^ Uczestnicy KVN: jury, publiczność, prezenter. Uczestnicy zawodów posiadają emblematy drużynowe. Rekwizyty - pakiety zadań dla każdego zespołu, arkusz z poprawnymi rozwiązaniami i odpowiedziami dla jury, czyste prześcieradła i długopisy, przygotowane krzyżówki dla kibiców (widzów), kolorowe kredki.
^ Opis krok po kroku : etap przygotowawczy. Drużyny tworzą uczniowie klas 8. Wybrano kapitanów drużyn. Na stoisku umieszcza się ogłoszenie o miejscu i czasie imprezy matematyczny KVN. Opracowywane są zadania konkursowe. Członkowie zespołu zapoznają się z warunkami gry, wymyślają emblematy, reprezentację drużyny. Rozwinięty system punktowy ocenianie pracy zespołów w KVN. Akcja gry.
Plan:
część wprowadzająca;
Przedstawienie i powitanie drużyn;
rozgrzewka" zabawna lekcja»;
Zawody Kapitanów;
Konkursy wiedzy i pomysłowości;
Konkurs Artystyczny;
Konkurs geometryczny;
Zadanie domowe. Amatorski konkurs plastyczny;
Zreasumowanie.
Część wprowadzająca.
Co to jest klub? (To jest społeczeństwo przyjaciół, których łączy jedna wspólna interesująca rzecz).
Co jest "śmieszne" nie trzeba tłumaczyć. W końcu, kim jesteście? Oczywiście, że są zabawne.
Co znaczy zaradność? (Kiedy w Ciężki czas szybko znajdziesz właściwe wyjście, wykażesz się umiejętnościami i podejmiesz właściwą decyzję).
Więc, przyjaciele, zacznijmy program.
Mamy duży zapas
Kim oni są dla? - Dla Ciebie!
^ Śpiewają obie drużyny (do motywu „Uśmiech”)
Jesteśmy z tobą zaufani
Życzę udanej walki
Aby sprawdzić zaradność i wiedzę,
matematyki uczyć
I nie zawiedź się
Oczywiście wszystko to rozumiemy.
Prowadzący.
Otwarty konkurs liczenia
Dzień dobry moi przyjaciele.
Dwie drużyny - w KVN
Przedstawię je teraz.
^ 2) Przedstawienie i powitanie drużyn.
Drużyna 1: „Dwa-dwa”
Jesteśmy gotowi do odważnej walki
A my dajemy Ci nasze motto
Cóż, zwycięstwo jest tylko dla nas!
Utwór muzyczny:
Zaśpiewamy ci ditties
O naszej matematyce
O zadaniach, równaniach
I o złożonych przykładach.
Przyjaźnię się z rumiankiem
odwiedzam go.
Rozwiązuje mi problemy
A ja siedzę obok ciebie.
Rozpoczyna się lekcja
Matematyka jest włączona.
Sanya stoi przy tablicy,
Torturuje jego mózgi.
Skończył świetny przykład
Odwrócił się i zaśpiewał.
„Matematyka jest nauką
Bez ciebie nie mamy życia,
Tak mówili wszyscy faceci
W końcu w naszej klasie.
Drużyna 2: „Eureka”
Dziś w tym pokoju
Jesteśmy w ofensywie
Ani kroku w tył, ani kroku w miejscu,
I tylko do przodu i polubownie wszyscy razem.
Szkoła działa nam na nerwy
Rano, wieczorem i po południu
Myśleliśmy i zdecydowaliśmy:
Chodźmy zagrać w KVN.
Może przegramy
Albo będziemy pierwsi
Pomyśleliśmy - zdecydowaliśmy
Tak, zamkniemy cię za pas.
Walczymy dzisiaj
Nasze spory są gorące
Twój przeciwnik daje ci radę.
Ucz się matematyki.
Prowadzący.
Wszystkie konkurencje są oceniane przez dostojne jury.
Aby gra potoczyła się dobrze
Cieszę się, że mogę przedstawić jury
Ten po prawej to Łomonosow
Matematyk i filozof.
Łobaczewski - tutaj po lewej,
Rosyjska duma i honor.
Trzeci jest właśnie dla nich -
Zadzwoń do Sofii Kowalewskiej!
Drużyna 1: „Dwa-dwa”
Duży stół nakryty jest niebieskim obrusem,
A jury siedzi przy stole.
Ława przysięgłych jest słodka, sprawiedliwa,
Ty nas osądzasz, ale też zmiłuj się.
Drużyna 2: „Eureka”
O jury, o jury, o potężne
Czarne oczy, płonące oczy
Jak cię kochamy, jak cię doceniamy
Nie niszcz nas w tej trudnej godzinie.
^ Pozdrowienia dla fanów (obie drużyny śpiewają)
Nie możemy bez ciebie żyć
Jesteś moim fanem, dobrze.
Przyjaźnimy się od dawna,
Klaśnij głośniej w dłonie.
Nie przegramy - nie czekaj
Inaczej byłoby wstyd
Dwóch nas nie postawi, idź,
Ale przegrywanie boli.
^ Zwracanie się do przeciwnika:
Drużyna 1: „Dwa-dwa”
Przeciwnik gryzie tylko z życia psa.
Tylko z życia, z życia psa
Przeciwnik gryzie.
(prezent - butelka mleka ze smoczkiem)
Pijcie mleko dzieci, łatwo stracicie.
Drużyna 2: „Eureka”
Przegrasz, ale nie płacz
Przyjaźnimy się z tobą od dzieciństwa
Nadal próbuj przegrać
Życzymy Ci z całego serca.
(Prezent - puch.)
Niech Allah nam pomoże
Rozerwać cię na strzępy.
3. Rozgrzewka „Zabawna lekcja”
(konkurencja drużynowa)
Jeśli zespół nie odpowie, wtedy fan pomoże odpowiedzieć.
Na gałęzi było 5 sikorek i 7 wróbli. 6 ptaków odleciało. Czy któryś wróbel odleciał? (tak, odleciał, bo cycków jest tylko 5).
Paliło się 6 świec, 1 zgasła. Ile świec zostało? (pozostały 2 świece, reszta się wypaliła).
Marina miała całe jabłko, dwie połówki i cztery ćwiartki. I ile? (3 jabłka).
W jakim mieście po raz pierwszy 3 tysiące lat temu zaczęto mierzyć kąty w stopniach? Odpowiedź jest w zagadce
60 arkuszy książki ma grubość 1 cm. Jaka jest grubość wszystkich arkuszy książki, jeśli ma ona 240 stron? (2cm)
Jaki jest kwadrat kąta? (90°)
Jaki jest kąt przyległy do kąta 79°? (101°)
Jakie są długości boków trójkąta egipskiego? (3,4,5)
4. Rywalizacja kapitanów.
Odgadnij melodię i powiedz frazę zawierającą termin matematyczny.
„Nauczanie w szkole” (dodaj dwa do czterech)
„Fajnie jest spacerować razem po otwartych przestrzeniach” (jedna tablica, dwie tablice)
„Krokodyl Gena” (i daj 500 lodów na patyku)
„W trawie siedział konik polny” (jadł tylko trawę)
„Tam, za rzeką…” (setka młodych bojowników)
5. Konkursy wiedzy i pomysłowości
1. O kim są te wiersze? (Pitagoras)
We mgle czasu, pod naszymi bzdurami, błysnęła prawda.
Jest jej wierna do dziś.
Znalezienie wskazówki, mądry staruszku
Byłem wdzięczny niebu.
Kazał upiec sto byków
I ofiarować bogom.
Od tego czasu byki oddychają niespokojnie,
Oni, przeklinając, dary bogów,
Gdy dowiadują się o nowej prawdzie, podnoszą straszliwy ryk.
Imię ich starszego drży,
Ich promienie prawdy są ślepe
I spodziewając się nowej ofiary, byków,
Drżąc, drżą.
^ 2. Ułóż najdłuższe słowo matematyczne z liter: (numer )
k l e s n i h o v
3. Wiadomo, że hipopotam waży 1 t 800 kg. Ile hipopotamów może przewozić samochód o ładowności 5 ton? (2 hipopotamy)
4. „Słownik matematyczny”.
Kto nie zna trudności w terminach,
Napisze wszystko teraz bez zwloki.
(Przez 3 minuty pisz terminy matematyczne literami. Wygra ten, kto ma czas na zapamiętanie i zapisanie więcej)
Drużyna 1: „Dwa-dwa” - listDo
Drużyna 2: „Eureka” - listZ
5. Konkurs plastyczny .
Rysuj obiema rękami jednocześnie: jedna to koło, a druga to prostokąt.
Na polecenie prezentera rysuj za pomocą zamknięte oczy mały człowiek. Punkt - punkt - przecinek - minus - zakrzywiona twarz - kij - kij - ogórek. Oto nadchodzi mężczyzna!
6. Konkurencja geometryczna.
Ile promieni jest na obrazku? (20 promieni)
Ile rogów jest na obrazku? (18 rogów)
Ile linii jest na obrazku? (10 cięć)
Ile diamentów jest na obrazku? (14 diamentów)
7. Praca domowa.
Amatorski konkurs plastyczny.
8. Podsumowanie.
Każda konkurencja jest oceniana przez jury pewna kwota punktów, a po jej zakończeniu jury ogłasza wyniki. W KVN drużyna, która zdobyła bramkę największa liczba punktów we wszystkich konkurencjach.
Nasz KVN się skończył, czas iść do domu.
Ale ci przyjaciele nie są przeszkodą,
A w godzinie rozstania życzę Ci
Powodzenia w nauce.
„Godzina zabawy z matematyką” – klasa 9
Przedmiotem matematyki jest poważny
czego warto nie przegapić walizka
zrób to trochę rozrywkowy.
B. Pascala
Cele:
Motywacja aktywność poznawcza, rozwój inteligencji, ciekawości, logicznego i twórczego myślenia.
Rozwijanie i wzmacnianie zainteresowań matematyką, propagowanie rozwoju kultury pracy zespołowej, kształtowanie przyjaznych i życzliwych relacji.
W grze biorą udział dwie drużyny po 5 osób, które są wybierane w drodze losowania. Zespoły otrzymują nazwy i mają 5 minut na wymyślenie własnego hasła, podczas gdy trwają dalsze przygotowania do gry.
Jury jest zdeterminowane. Reszta uczniów to widzowie i fani.
Rozpoczyna się gra. Nauczyciel przedstawia zespoły uczestników. Zapraszamy uczniów do udziału w następujących konkursach:
« najlepsza godzina»;
„Szczęśliwy przypadek”;
"Pole marzeń";
„Pierścień mózgu”;
"Myśleć! Rozwiązać!"
Zadania na zawody:
1. „Gwiezdna godzina” –
każda drużyna otrzymuje zestaw cyfr (od 1 do 10). Nazwiska zapisane na tablicy matematycy pod numerami: 1 - Pitagoras; 2 - Eulera; 3 - Ada Byron; 4 - Czapla; 5 - Wietnam; 6 - Hypatia; 7 - Lepot; 8 - Galois; 9 - Euklides; 10 - Kartezjusz. Gospodarz zadaje pytania, a drużyny, które są szybsze, muszą podnieść tabliczkę z odpowiednią liczbą. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 5 punktów.
| Pytanie | Odpowiadać |
| Nr 2 - Leonhard Euler |
| Nr 8 - Evariste Galois |
| Nr 9 - Euklides |
| Nr 6 - Hypatia |
| Nr 7-Hortensja Lepot |
| Nr 1 - Pitagoras |
| Nr 3 - Ada Byron |
| Nr 4 - Geron |
| Nr 5 - Francois Viet |
„Pierścień mózgowy »
| Pytanie | Odpowiadać |
| Astrolabium |
| Ośmiokąt |
| Nauka |
| Amsterdam |
| Znak "%" |
| Archimedesa |
| Geometria Łobaczewskiego |
| Filozof świat starożytny– Platon |
| Pomiar kąta |
| René Descartes |
| Pitagoras |
| Möbiusa |
| Gaus |
| Starożytne Chiny |
"Pole marzeń"
Jak starożytni Grecy nazywali dział matematyki zajmujący się proporcjami?
Wielki matematyk, który w 1700 roku przez Piotra I został powołany do rosyjskiej młodzieży szlacheckiej jako nauczyciel matematyki. Stworzył pierwszy rosyjski podręcznik do matematyki i nawigacji dla szkoły. Jego syn napisał na nagrobku, że "...ojciec nauk był badany w cudowny i niewygodnie prawdopodobny sposób..." Jak się nazywa ten matematyk.
"Myśleć! Rozwiązać!
Zadania dla I zespołu: trójkąt, elipsa, nierówność, tablica, kąt, figura, dodawanie, kreda, obwód, uczeń, przekątna.Zadania dla zespołu II: koło, odejmowanie, równanie, wykres, ławka szkolna, nawiasy kwadratowe, kompasy, wektor, nauczyciel, stopień, zeszyt.
„Szczęśliwy przypadek”
1 zespół
2 drużyny
Ile równa się 1/4 godziny?
15 minut
Jaka część godziny to 20 minut?
1/3
1% metr?
1 cm
Co to jest astrolabium?
Urządzenie do pomiaru kąta
Największa liczba naturalna?
Nie
Najmniejsza liczba naturalna?
1
Masa 1 m3 wody?
Tona
Co to jest 1%?
1/100 części
Oświadczenie przyjęte bez dowodu.
Aksjomat
Czy Łobaczewski mógł być uczniem Euklidesa?
Nie
Jaki jest obwód koła o promieniu 5?
10
Co jest lżejsze niż 1 kg waty lub 1 kg soli?
Są równe
W którym europejskim mieście znajduje się ulica Kopernika?
Amsterdam
Segment linii łączący dwa sąsiednie wierzchołki czworoboczny?
Przekątna
Co to jest liczydło?
liczydło
Trzecia litera alfabetu greckiego?
Jaki jest wykres funkcji y = r/x?
Hiperbola
Jaki jest wykres funkcji y \u003d x 2?
Parabola
Jak nazywa się drugi punkt współrzędnych?
Rzędna
Jak nazywa się pierwsza współrzędna punktu?
Odcięta
Segment linii łączący dwa punkty na okręgu?
Akord
Urządzenie do mierzenia i konstruowania kątów?
Kątomierz
Urządzenie do budowy koła.
Kompas
Jaki jest kwadrat kąta?
90o
Ile równa się 1 funt?
400 gramów
Czy dzielenie może dać 0?
tak
Jednostka masy kamienie szlachetne?
Karat
Czyje spodnie są równe we wszystkich kierunkach?
Pitagoras
Czy mnożenie może wynosić 0?
tak
Jaka jest objętość 1 kg wody?
1 litr
Gra się kończy, wyniki są podsumowywane, zwycięzcy nagradzani.
„Turniej Fizyczno-Matematyczny”
wśród uczniów 9 X klasy
Zakończony: nauczyciel fizyki Moiseikina L.F., nauczyciel matematyki Zhuravleva I.V.
Cele wydarzenia:
aktywizacja aktywności poznawczej uczniów;
rozwój umiejętności szybkiego i efektywnego myślenia;
rozwój wiedzy i umiejętności nabytych w procesie uczenia się;
awans zainteresowanie poznawcze do fizyki i matematyki;
rozwój kultury myślenia zbiorowego;
kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zespół, poczucia solidarności i zdrowej rywalizacji.
Formularz postępowania: kartkówka.
Technologia: Praca grupowa.
Sprzęt: stoliki dla graczy dwóch drużyn oraz dla członków jury; komputer; tablica interaktywna; emblematy dla drużyn; karta oceny gry dla jury; arkusze odpowiedzi do kl ostateczna gra; prezentacja gry.
Udział: W grze biorą udział 2 drużyny z każdej klasy, po 5 osób w każdej drużynie.
Wiek uczestników: Stopień 9
Praca przygotowawcza: 1. Powtórz omówiony materiał.
2. Wymyśl nazwę zespołu, powitanie i motto,
wybierz kapitana, zrób emblemat.
Postęp gry
Drodzy przyjaciele, goście i uczestnicy naszej zabawy! Serdecznie zapraszamy na Turniej Fizyczno-Matematyczny. Dla kogo dzisiaj organizujemy turniej? Oczywiście dla Was, nasi kochani kursanci! Chcemy, abyście dziś trochę odpoczęli, poznali lepiej swoje talenty i zdolności, zastanowili się nad pytaniami i odpowiedziami, pokazali swoją wiedzę, ogólnie dobrze się bawili. Mottem naszej gry będą słowa średniowiecznego perskiego uczonego Al-Biruniego: „Wiedza jest najwspanialszą z ludzkich posiadłości. Wszyscy do tego dążą, ale to nie przychodzi samo”.
W dzisiejszym turnieju rywalizują dwie drużyny:
1. Zespół „Myśliciele” (uczniowie klasy 9 "A"), kapitan drużyny - ...
Jako część zespołu…
2. Zespół „Mądry” (uczniowie klasy 9 "B"), kapitan drużyny - ...
Jako część zespołu…
Zespoły, prosimy o przesłanie nam swojego motta i pozdrowienia.
Myśliciele zespołowi
Pozdrowienia Nie boimy się
Dowolny test.
Dalej, przyjaciele
Pokażmy naszą wiedzę!
Nasze motto: Pomyślimy, przekonamy,
Do finału po zwycięstwo!
Zespół „Mądry”
Pozdrowienia Jesteśmy mądrzy i odważni
Jesteśmy dobrzy w tym, co robimy.
Tym razem wygramy
Nasz przeciwnik nie jest dekretem!
Nasze motto: Jeden umysł jest dobry, ale umysł zespołu jest lepszy!
Zespoły będą oceniane przez surowe i sprawiedliwe jury(prezentacja jury).
Zapoznajmy się z zasadami gry.
Zasady gry
Gra składa się z 2 rund i finału.
Każda runda składa się z 4 tematów (z fizyki i matematyki) z 5 pytaniami. Tematy i koszt pytań są wskazane na tablicy wyników każdej rundy. Drużyny na zmianę grają w grę. Temat i koszt pytania wybiera kapitan drużyny. Wybrane pytanie jest odczytywane przez moderatora. Masz 30 sekund na zastanowienie się nad pytaniem. Kapitan wskazuje gracza, który odpowie na pytanie lub sam odpowie. Jeśli zespół udzieli poprawnej odpowiedzi, wówczas otrzymuje liczbę punktów wybranej kategorii. Zła odpowiedź - 0 punktów.
Jeśli zespół wybierze pytanie „Świnia w worku”, może odpowiedzieć na nie samodzielnie lub przekazać to pytanie innemu zespołowi.
W finale zespoły zastanawiają się nad pytaniem przez 30 sekund i udzielają pisemnej odpowiedzi. Zespół z prawidłową odpowiedzią otrzymuje 100 punktów.
Punkty zdobyte przez zespoły są liczone przez członków jury. Zespół z największą liczbą punktów wygrywa.
Fani również mogą pochwalić się swoją wiedzą. Jeśli drużyny nie odpowiedziały na pytanie, odpowiadają kibice, a otrzymane punkty trafiają do ich ulubionej drużyny.
Więc zaczynamy nasz turniej.
Życzymy wam, przyjaciele,
Walcz twardo i odważnie.
Kto odniesie zwycięstwo
To nie ma znaczenia.
Niech walka trwa
Żyj konkurencją.
Sukces to nie przeznaczenie
Ale tylko twoja wiedza!
Rysować. Grę rozpoczyna drużyna, która jako pierwsza odpowie na pytanie.
ja w kółko
FORMUŁA IDEFINICJE
NARZĘDZIA
I URZĄDZENIA
W ŚWIECIE LICZB
SŁAWNI LUDZIE
FORMUŁA I DEFINICJE
Zmień metodę energia wewnętrzna ciało bez pracy.(Przenikanie ciepła)
Trzy konie w zaprzęgu przebiegły 90 km. Ile kilometrów przebiegł każdy koń?(90 km)
Co wyraża ta formuła?(Warunek równowagi dźwigni)
Jak nazywają się współrzędne punktu?( Odcięta i rzędna )
Który wykres odpowiada formule Jak się nazywa?
1) 2) 3) 4)
(Wykres nr 3, hiperbola)
NARZĘDZIA I URZĄDZENIA
Deska do rysowania linii prostych i do pomiarów.(Linijka)
Na ścianie jest tablica
Strzałka porusza się po talerzu.
Ta strzałka do przodu
Znamy pogodę.(Barometr)
Nazwij dodatkowe urządzenie: zlewka, lampa spirytusowa, dynamometr, termometr.(lampa alkoholowa)
W Starożytny Egipt aw starożytnej Grecji, na długo przed naszą erą, to urządzenie było używane do obliczeń. Była to tablica z paskami, po których poruszały się kamyki. Co to jest?(Liczydło)
Usuń dodatkowe słowo z wiersza: ścieżka, prędkość, metr, czas,kwadrat , druga.
W ŚWIECIE LICZB
Liczby te pojawiły się w związku z potrzebą liczenia obiektów.(Naturalny)
Liczba, przez którą należy podzielić.(Rozdzielacz)
Co jest większe: iloczyn liczb czy ich suma?(Suma, ponieważ iloczyn cyfr wynosi zero)
Jaka liczba ma tyle cyfr, ile jest liter?(100 - sto)
Ile równa się ta liczba, jeśli ta liczba jest równa 40?(50)
SŁAWNI LUDZIE
Który z wielkich matematyków nazywany jest „ojcem algebry”?(Wietnia)
Naukowiec znany jako twórca szkoły matematyków.
Jako pierwszy podzielił liczby na parzyste i nieparzyste, pierwsze i złożone.(Pitagoras)
Aby zbadać jedno zjawisko, ten naukowiec wspiął się na Pizę
wieża. Podaj nazwisko tego naukowca.(Galileusz)
Naukowiec, który odkrył to prawo, urodził się w mieście Syracuse. Prawo
wyjaśnia działanie cieczy i gazów na ciało w nich zanurzone.
Prawo jest otwarte w kąpieli.(Archimedes)
Dwie prawie identyczne liczby, różniące się tylko znakiem.(Naprzeciwko)
II runda
REBUSY
100
FIZYKA
100
ZAGADKI
100
JEDNOSTKI
POMIARY
100
REBUSY
Ułóż kąty w porządku malejącym: rozwarty, rozstawiony, ostry, prosty.
( Rozmieszczone, tępe, proste, ostre )
25.
FIZYKA
Zjawisko to występuje, gdy stykają się dwa ciała.
Robi więcej dobrego niż złego.
Jest to jedna z przyczyn niskiej sprawności mechanizmów.
Jednym z powodów jest chropowatość powierzchni.. (Tarcie)
Wymień dodatkowego naukowca:Newtona, Popowa,Darwin , Galileusz.
Nazwij dodatkowy przedrostek:mili, centy, decy,kilogram .
Które motto olimpijskie jest bezpośrednio związane z przedstawionymi literami
v, h, f?(Szybszy wyższy silniejszy)
W gaju było 700 brzóz i 300 sosen. Jaki procent wszystkich drzew
uzupełnić sosny?(30%)
ZAGADKI
Życie w trudnej książce
mądrzy bracia,
Dziesięciu z nich, ale ci bracia
Liczą wszystko na świecie.(Liczby)
Silniejszy niż słońce, słabszy niż wiatr
Bez nóg, ale chodzenie
Bez oczu, ale płacz.(Chmura)
Góra służy mi za głowę.
Co myślisz o nogach?
Wszyscy nazywają się stronami.(Kąt)
Na środku pola są srebrne ziarna.(Rosa)
Jak nazywa się przedmiot, który ma coś wspierać?(Wsparcie lub zawieszenie )
JEDNOSTKI
Ile minut ma jeden stopień?(60 minut)
Ile minut na godzinę?(24 minuty)
Jednostki te mierzą masę diamentów.. (Karat)
Jest wprost proporcjonalny do przyłożonej siły i jest wprost proporcjonalny
proporcjonalna do przebytej odległości, mierzonej w dżulach.
Jak inaczej nazywa się decymetr sześcienny?(Litr)
FINAŁ
Rozszyfruj słowa i nazwij dodatek:
NOKUS, YAMARYAP, ATCHOK, LOPSOTKS(Stożek)
Czy dynamometr sprężynowy może mierzyć ciężar ciała w przestrzeni?(Nie, ponieważ w kosmosie panuje stan nieważkości, a na wiosnę nie będzie deformacji)
Yura, Grisha i Tolya zajęli trzy miejsca w rywalizacji biegowej. Który
miejsce zajmował każdy młody człowiek, jeśli Grisza nie zajął drugiego i trzecie miejsce,
a Tolya nie jest trzeci.(Grisha - I , Tolya - II , Jura - III )
Mama pokroiła połowę ciasta na 6 równych kawałków. Jeden kawałek ona
dał Dimie. Którą część tortu dostał Dima?(
Charakterystyka powierzchni ciała, która wpływa na jego promieniowanie
i chłonność.(Kolor)
Tutaj gra się skończyła.
Czas podsumować.
Kto pracował najlepiej
Czy wyróżniałeś się w turnieju?
Zreasumowanie
Wyłonienie zwycięzcy i przyznanie nagrody.
Podsumował.
Nagrody zostały przyznane.
Turniej dobiegł końca.
Byłeś aktywny.
Od zadań związanych z grami do wiedzy
Zespoły szły razem.
Ale główne zwycięstwa
Oczywiście naprzód!
Życzę wam
Miłej podróży!
