ღია გაკვეთილი შუა ჯგუფის დეკორატიულ ნახატში. მხატვრული შემოქმედების გაკვეთილის რეზიუმე შუა ჯგუფში დეკორატიული ნახატი: "დიმკოვოს ცხენის მხატვრობა"

გაკვეთილის რეზიუმე

დეკორატიული ნახატი

(დიმკოვოს ნახატი).

"რიაბა ქათამი".

(საშუალო ჯგუფი).

კოტოვა მარიანა ვალერიევნა

განმანათლებლის მემორანდუმი Დაწყებითი სკოლა- საბავშვო ბაღთან ერთად ინია,

ოხოცკის რეგიონი. ხაბაროვსკის ტერიტორია

პროგრამის ამოცანები: ბავშვებთან გააერთიანეთ ადრე მიღებული ცოდნა დიმკოვოს მხატვრობა; დიმკოვოს ფერწერის ძირითადი ელემენტებით მოცულობითი სათამაშოების დახატვის უნარი; სავარჯიშო ნიმუშის შედგენასა და ნახატის ფერთან შესატყვისი ფერების შერჩევაში; ბავშვებში განავითაროს ინტერესი რუსული ხალხური ხელოვნებისა და ესთეტიკური გემოვნების მიმართ.

მოსამზადებელი სამუშაოები:ალბომის "Dymkovo toy" შემოწმება, Dymkovo სათამაშოები

(სამრეწველო წარმოება), ბავშვებს გააცნობს Dymkovo სათამაშოს ისტორიას, ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენას.

მასალა გაკვეთილისთვის:საღებავები, ფერწერის ძირითადი ელემენტების ნიმუშები, დიდი მოცულობითი ქაღალდის სათამაშოები, კასეტა ზღაპრის "რიაბა ქათმის" ჩანაწერით.

გაკვეთილის პროგრესი:

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს მოუსმინონ ზღაპარს „კუროჩკა რიაბა“ ჩანაწერზე.

განმანათლებელი: გაიგე რა ამბავია? იცნობთ მოთხრობის ყველა პერსონაჟს? და რა დაემართათ მათ?

უცებ კარზე კაკუნი ისმის.

განმანათლებელი: ვიღაც ჩვენთან უნდა მოსულიყო. Შემოდი, გეთაყვა! უცნაურია, აკაკუნებენ, მაგრამ არ შემოდიან. ვნახოთ ვინ არის აქ!

მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად ხსნის კარს, კარის უკან არის ქაღალდისგან დამზადებული დიდი მოცულობითი სათამაშოები (თეთრი)

განმანათლებელი: უცნაურია, როგორ მოხვდნენ აქ! ვინ დატოვა ისინი აქ? შეხედე ბიჭებს, როგორი მოწყენილი და არა სასაცილოები არიან, ალბათ თავს ძალიან ცუდად გრძნობენ. როგორ ფიქრობთ, რატომ შეიძლება იყოს სათამაშოები ცუდი? (ბავშვების პასუხები). იცი, ეს სათამაშოები ვიღაცას მახსენებს. Და შენ? უფლება. ეს ჩვენი საყვარელი რუსის გმირებია ხალხური ზღაპარი"რიაბა ქათამი". და ისინი ალბათ მოწყენილნი არიან, რადგან არ არიან ჭკვიანები. დავეხმაროთ მათ! მოდით დავხატოთ ისინი ყველაზე ხალისიანი ნახატით - დიმკოვო, რომლითაც სათამაშოებს რუსეთში ხატავენ. შეხედეთ ჩვენს გამოფენას. (ბავშვები ასახელებენ დიმკოვოს ფერწერის ძირითად ელემენტებს).

მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს სათამაშოდ სიუჟეტის თამაში"პატარა მხატვრების სახელოსნო". გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად ნიმუშის შექმნის წესი; მხატვარი ჯერ იგონებს შაბლონს და მხოლოდ ამის შემდეგ იწყებენ ხატვას. ბავშვები, სურვილის შემთხვევაში, ირჩევენ პერსონაჟს, რომელიც მოეწონებათ და იწყებენ ხატვას.(თითო სათამაშოზე 2 ბავშვი) მასწავლებელი ახსენებს ბავშვებს, რომ მუშაობის დროს საჭიროა ლაპარაკი ქვედა ტონით, რათა ხელი არ შეუშალოთ ერთმანეთს, ფრთხილად დახატოთ სათამაშოები. , დაუთმეთ დრო და მოლაპარაკება ერთმანეთს. მასწავლებელი ატარებს ინდივიდუალური სამუშაოთითოეულ ბავშვთან, ეხმარება ნახატის ელემენტების არჩევაში, თუ ბავშვებს უჭირთ და სათამაშოზე ნიმუშის ადგილმდებარეობა.

განმანათლებელი: ისე, ჩვენ ყველა სათამაშო გვაქვს მოხატული. ნახეთ, რა ჭკვიანები და ლამაზები გახდნენ. კარგად გააკეთე. Კარგი მუშაობა!

Დააკაკუნე კარზე.

განმანათლებელი: ისევ ვიღაც აკაკუნებს ჩვენს კარზე. Შემოდი, გეთაყვა!

ბებია მალანია შემოდის ჯგუფში.

ბებია მალანია:ოჰ, ბავშვები - მკვლელი ვეშაპები, გამარჯობა! შემთხვევით გინახავთ აქ ჩემი სათამაშოები? სულ ერთი წუთით წავედი, ხელოსნებთან მინდოდა საამქროში გადამეტანა, მაგრამ სადღაც გაუჩინარდნენ.

განმანათლებელი: ბებო მალანია! ეს არის თქვენი სათამაშოები შემთხვევით?
ბებია მალანია:(უყურებს სათამაშოებს) არა, ჩემი არა. ჩემები თეთრი და მოსაწყენი იყვნენ, მაგრამ იქ მყოფები ისეთი ხალისიანები არიან, რომ თვალი უხარია.

განმანათლებელი: ასე რომ, ეს ყველაფერი იგივე იყო თქვენი სათამაშოები. ისინი ჩვენს კარებთან იდგნენ და ტიროდნენ, ჩვენ კი დავამშვენეთ, ჩავაცვათ და გავახალისეთ.

ბებია მალანია:რომ იცოდე და ჭეშმარიტად ეს ჩემი სათამაშოებია! კარგი ბიჭებო! ნამდვილი ხელოსნები ხელოვანები არიან! თქვენ აუცილებლად უნდა იყოთ მადლიერი ამ სამუშაოსთვის. (ბებია მალანია ბავშვებს ულუფებს ურიგებს)

განმანათლებელი: მადლობა მოპყრობისთვის, ახლა კი ზღაპარია!

ბავშვები დგამენ ზღაპარს „რიაბა ქათამი“.

ბებია მალანია:კარგი, ბიჭებო, გაახარეთ ბებია. ძალიან მომეწონა, როგორ დახატე ჩემი სათამაშოები და მათაც მოეწონათ შენი. ამიტომ გადავწყვიტე შენთვის მომეწოდებინა. ახლა კი უნდა წავიდე, შვილიშვილები სახლში მელოდებიან. ნახვამდის!

ბებია მალანია ემშვიდობება ბავშვებს, ეპატიჟებიან ისევ მათთან.

მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულებისზოგადი განვითარების ტიპი

საბავშვო ბაღი

აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით

ბავშვების მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება No8 "ტერემოკი"

ღია გაკვეთილი

in შუა ჯგუფიწარმატებისთვის უნარების ჩამოყალიბებაზე სოციალური ინტერაქცია:

"ფილიმონოვის სათამაშოები"

დეკორატიული ნახატი

ფილიმონოვის ნახატის საფუძველზე

შემუშავებულია აბსტრაქტი

აღმზრდელი: ივანოვა მ.კ.

2010 წლის ნოემბერი

პროგრამის ამოცანები: ასწავლე თავდაჯერებულად(შესვენების გარეშე) დახაზეთ სწორი ხაზები. ბავშვების უნარების კონსოლიდაცია, რომ დაამშვენონ სილუეტი დეკორატიული ფერწერის ელემენტებით(წერტილები, სწორი ხაზები და შტრიხები) .

განავითარეთ თვალი, ფერის, ფორმის, რიტმის, პროპორციების გრძნობა.

გამოუმუშავეთ ინტერესი და ესთეტიკური დამოკიდებულება ფოლკლორის ხელოვნებადამოუკიდებლობა, სიზუსტე.

წინასწარი სამუშაოები: ფილიმონოვის სათამაშოების გაცნობა, მათი წარმოშობა, ფილიმონოვის პროდუქტების ამსახველი ილუსტრაციების ნახვა. ფილიმონოვის ნახატის ყველა ელემენტის დახატვა, მათი დამოუკიდებლად დამუშავება და ერთობლივი საქმიანობა. დიდაქტიკური თამაშებიფერთა ჰარმონიული კომბინაციების შერჩევისას ვარჯიშის მიზნით "ცისარტყელა".

მასალები, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა: იხვების, ბატების, კოკერების სილუეტები; საღებავები, პონის ფუნჯები No3, ხელსახოცები, ჭიქები წყალი,

დემო მასალა : ფილიმონოვის სათამაშოები.

ლექსიკური მუშაობა : ფილიმონოვის სათამაშოები, მუზეუმი

კურსის პროგრესი.

აღმზრდელი: გეპატიჟებით ხალხური სათამაშოების მუზეუმში. აქ ვნახავთ ხელოსნების მიერ დამზადებულ სხვადასხვა სათამაშოებს. ახლა კი, თქვენი ცოდნის შესამოწმებლად, ჩვენ ვითამაშებთ.

დ / და "აირჩიე ფილიმონოვის სათამაშო" (შემოთავაზებულიდან - გოროდეცი, დიმკოვო, ფილიმონოვის სათამაშოები - აირჩიეთ ბოლო და დაასაბუთეთ არჩევანი)

იცნობთ ამ სათამაშოებს? დაასახელეთ ისინი? (ბავშვები იკვლევენ და ასახელებენ ნაცნობ სათამაშოებს)

კარგად გააკეთე! თქვენ დაასრულეთ დავალება. ახლა კი გირჩევ, ცოტა ხნით ოსტატი გახდე და სახელოსნოში დაგპატიჟო.

მასში შესასვლელად, თქვენ უნდა უპასუხოთ კითხვებს.

რისგან არის დამზადებული ფილიმონოვის სათამაშოები?

ფილიმონოვის მხატვრობის რა ელემენტები იცით?

რა ინსტრუმენტებია საჭირო სათამაშოების შესაღებად?

ჯგუფებად დასაყოფად გირჩევთ აიღოთ ბარათები და იპოვოთ ერთმანეთი ნახატის ელემენტების მიხედვით. ამოცანის მისაღებად აირჩიეთ მესინჯერი. მესინჯერები ირჩევენ სილუეტს.

ბავშვები შედიან და სხედან თავიანთ სამსახურში.

ახლა თქვენ შეუდექით სამუშაოს. შეეცადეთ შეინარჩუნოთ თქვენი სამუშაო ლამაზი, მოწესრიგებული. ზე კარგი ოსტატისამუშაო ადგილი ყოველთვის სუფთა და მოწესრიგებულია. შეამოწმეთ ყველაფერი მზად არის გასასვლელად?

რჩება თითების გახურება

თითის ტანვარჯიში

ობობა ტოტზე დადიოდა,

და ბავშვები მას მიჰყვნენ.

ციდან წვიმა მოულოდნელად გადმოვიდა,

გარეცხა ობობები მიწამდე.

მზემ დათბობა დაიწყო

ობობა ისევ დაცოცავს

და ყველა ბავშვი მიცოცავს მის შემდეგ,

ტოტის გასწვრივ სიარული.

ბავშვები იწყებენ მუშაობას, მასწავლებელი აკვირდება სამუშაოს, ურჩევს, გვთავაზობს ტექნიკას

ფიზიკური აღზრდის წუთი

თავს ვაქნევთ
ცხვირს ვიქნევთ,
და კბილებს დავაკაკუნებთ
და ცოტა ხანს გავჩუმდებით.
(ვაჭერთ საჩვენებელი თითებიტუჩებამდე).

მხრებს მოვუხვევთ
და არ დავივიწყოთ კალმები.
თითები გავაქნიოთ
და ცოტა დავისვენოთ.
(დახრილი, მოდუნებული ხელებით ქანა).
გაკვეთილის შეჯამება

განმანათლებელი: ვნახოთ, როგორ გააკეთეს საქმე ჩვენმა ოსტატებმა.

ყველა იხვი კარგადაა?

ვისი ნამუშევარი მოგწონთ ყველაზე მეტად? რატომ?

რომელია ყველაზე ზუსტი სათამაშო?

და ვინ დაამშვენა მისი ნიმუში?

აღმზრდელი: ვინც გულიდან მუშაობდა, ახლა გაერთეთ, იცეკვეთ!

ბავშვები რუსებს ცეკვავენ ხალხური მუსიკა, გაერთეთ, იხარეთ.

შედგენილი და დირიჟორი: რიმარევა ინა ანატოლიევნა

მიზანი: მოსწავლეებს გავაცნოთ ხალხური თიხის სათამაშოების მხატვრობა; გააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები მხატვრული ხალხური რეწვის შესახებ;

Დავალებები:
- დახვეწეთ Dymkovo-ს ნიმუშის ელემენტები, გადმოსცეთ ნათელი ფერი.
- საკუთარი დიზაინის მიხედვით შაბლონების შექმნის უნარის ჩამოყალიბება ფუნჯის სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით.
- ისწავლეთ დიმკოვოს ფერწერის გეომეტრიული ნიმუშის ელემენტების ხაზგასმა (წრეები, სწორი ხაზები და ტალღოვანი ხაზები, უჯრედი, წერტილები).
- განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობა, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, თვალის ლიანდაგი.
.- განავითაროს სიყვარული რუსეთის ხალხური ხელოვნების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები: დიმკოვოს პროდუქტების გაცნობა, მათი შეღებვა.

აღჭურვილობა და მასალები: "დიმკოვოს ცხენის" შეღებვის მოდელი, გუაში, ჯაგრისები, წყლის ქილა, ხელსახოცი, ღვეზელი ( ბამბის კვირტები 1 ც.), Dymkovo სათამაშოები, პლაკატები "Dymkovo toy", პრეზენტაციები "Dymkovo toy", ამანათი, წერილი.

ბიჭებო, დღეს დილით ფოსტალიონმა მომიტანა ეს ამანათი თქვენთვის. მაინტერესებს რა არის? მოდით შევხედოთ.
აქ არის წერილი თქვენთვის და რამდენიმე სათამაშო.
(მასწავლებელი კითხულობს ლექსს და აჩვენებს პრეზენტაციას.)
„მათ გზატკეცილზე სძინავთ
ყინვაში,
ხეებს სძინავთ, მდინარეს სძინავს,
ყინულისკენ.
რბილად მოდის თოვლი
ცისფერი კვამლი გამოდის.
საკვამურებიდან კვამლი გამოდის
ირგვლივ ნისლივითაა.
ლურჯმა მისცა.
და დიდი სოფელი
დაარქვეს დიმკოვო.
უყვარდათ სიმღერები და ცეკვები.
სოფელში დაიბადა სასწაული ზღაპრები,
ზამთარში საღამოები გრძელია
და იქ გამოძერწილი თიხისგან
ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,
და ჯადოსნურად მოხატული.
არყებივით ფიფქია
წრეები, უჯრედები, ზოლები
ერთი შეხედვით მარტივი ნიმუში
თვალს ვერ აშორებ!
და დიდება დადიოდა დიმკას,
ამ უფლების მოპოვება
მასზე ყველგან საუბრობენ.
საოცარი სასწაული
ისევ და ისევ ქედს ვიხრით.
უძველესი Dymkovo სათამაშოს შესახებ
მოდი ახლა მოვყვეთ ამბავი.
პრეზენტაციის ჩვენება.

ბიჭებო, მოგეწონათ Dymkovo სათამაშოები? გირჩევ ცოტა ითამაშო. ცოტა ხნით გადავაქციოთ Dymkovo სათამაშოებად. ჩაჯექი წრეში. როგორც კი რომელიმე სათამაშოს დავასახელებ, თქვენ უნდა სცადოთ მისი დახატვა მოძრაობაში.
თამაში "გამოხატე სათამაშო"
"ქალბატონო!" (ბავშვები ცდილობენ იმოძრაონ ისე, რომ, მათი იდეების მიხედვით, დიმკოვოს ქალბატონი დადის, გრძელი წარმოსახვითი ქვედაკაბა უჭირავს, მხრებს მოძრაობს).
"ცხენი!" (ბავშვები ხტუნავენ როგორც ცხენი).
"თურქეთი!" (ბავშვები დადიან, მაღლა ასწევენ ფეხებს, ფრთებს აფრიალებენ, ლოყებს ადიდებენ).
შემობრუნდი, შემობრუნდი
დაბლა დაიხარე!

ბიჭებო, მოდით, გადავხედოთ სათამაშოებს, რომლებიც გამოგვიგზავნეს ხელოსნებმა სოფელ დიმკოვოდან.
ჩვენ კეთილშობილური სათამაშოები ვართ
დასაკეცი დიახ კარგი,
ჩვენ ყველგან ცნობილი ვართ
ჩვენც შეგიყვარებთ!
(პ. სინიავსკი)
დიმკოვოს ქალბატონი ძალიან ელეგანტურია. მიერ თეთრი ფონიხელოსანმა ქალებმა გულუხვად "მიმოიფანტეს" წრეები, გალიები, დიდი და პატარა ბარდა.
ნახე რა კარგია
ეს გოგო ლამაზია
ალისფერი ლოყები იწვის
საოცარი ჩაცმულობა.
(Ფოლკლორის ხელოვნება)
დიმკოვოს კავალერები გრძნობით ღირსებახშირად გამოსახულია ცხენზე ან ბედიასთან დაწყვილებული.
ლენტებით და მშვილდებით
დიახ, მკლავის ქვეშ დენდიებით
დავდივართ წყვილებში
ბარტყებთან ერთად ვზივართ.
(პ. სინიავსკი)
აი ჭკვიანი ინდაური,
ის ყველა ძალიან კარგია.
დიდ ინდაურზე
ყველა შეღებილი მხარე.
შეხედე, ფუმფულა კუდი
ის სულაც არ არის მარტივი -
როგორც მზიანი ყვავილი
და მაღალი სავარცხელი
წითელ საღებავს
როგორც მეფის გვირგვინი.
დიმკოვოს მამალი სავსეა ღირსებითა და საბრძოლო ენთუზიაზმით. მის მკერდზე ყოველთვის ანათებს წრე - მზის სიმბოლო.
ეს ფრინველი ხმაურიანია
და ჭკვიანი, როგორც ჩინტი!
(Ფოლკლორის ხელოვნება)
Dymkovo ცხენები ერთად აყვავებულ Mane და კუდი.
თიხის ცხენები ჩქარობენ
სტენდებზე რომ არის ძალები.
და არ დაიჭიროთ კუდი
თუ მანე ხელიდან გაუშვა. (Ფოლკლორის ხელოვნება)

ოჰ, ბიჭებო, რატომ არ არიან ისინი ასე კაშკაშა და საერთოდ არ არიან მორთული.
გავასწოროთ ეს და დავხატოთ დიმკოვოს ნიმუშებით. ჩვენ ახლა მივდივართ სახელოსნოში, სადაც თქვენ გადაიქცევით ნამდვილ მხატვრად Dymkovo სათამაშოს დახატვაში.
(ბავშვები სხედან მაგიდებთან და უყურებენ დაფას, სადაც კიდია დიმკოვოს ცხენის ხატვის სქემა)
დღეს ჩვენ დავხატავთ დიმკოვოს ცხენს. ყურადღება მიაქციეთ ნახატის ელემენტებს. Რას ხედავ? (სწორი, ტალღოვანი ხაზები, წრეები, რგოლები.)
და რა ფერებით არის შეღებილი სათამაშოები? (სათამაშოები შეღებილია ყვითელი, წითელი, ლურჯი, მწვანე, შავი საღებავებით)
რა ელემენტებისგან შედგება ნიმუშები? (ნიმუშები შედგება წრეებისგან, წერტილებისგან, ტირეებისგან, რგოლებისგან).
ცხენის ფერწერის ელემენტების დახატვის ტექნიკის ჩვენება:
დიდი წრეები - მთელი ფუნჯით, ქუსლზე შემობრუნებით; პატარები - ბუჩქით და ბამბის ტამპონებით;
ტირე - საპირისპირო მხარესჯაგრისები.
ვფიქრობ, ჩვენ ყველანი მზად ვართ გადაქცევისთვის ხალხური ხელოსნები. რჩება მხოლოდ ჯადოსნური სიტყვების თქმა:
მოუხვიეთ მარცხნივ და მარჯვნივ
და გადაიქცეთ ხელოსნად!
მუშაობის დაწყებამდე მინდა გისურვოთ, რომ თქვენი სათამაშო არა მხოლოდ ლამაზი, არამედ კეთილი და მხიარული იყოს. დაამშვენებს ისე, რომ მისი შეხედვით სული გაიხაროს.
ფიზიკური აღზრდის წუთი
ახლა ბიჭები ადექით
აწიეთ ხელები ნელა
მოიჭირე თითები, შემდეგ გაშალე,
ხელები ჩამოწიე და ისე დადექი.
დაიხარე მარჯვნივ, მარცხნივ
და შენ საქმეს შეუდგები.
ჩვენ ყველანი გავხდით ბატონები
აიღეს ფუნჯები და საღებავები.
ფერები კაშკაშა ანათებდა
ყველაფერი ცოცხლდება, როგორც ზღაპარში.
დამოუკიდებელი მუშაობაბავშვები. ბავშვების მუშაობის დროს ინდივიდუალური დახმარება მათთვის, ვისაც უჭირს.
შეჯამება.
ბიჭებო, თქვენ ნამდვილი მხატვრები ხართ. რა ლამაზი ცხენები გყავს.
ჩვენ ვსაუბრობთ Dymkovo სათამაშოზე,
ჩვენ არაერთხელ გავიხსენებთ.
ახლა კი, შეყვარებულის მეგობრები,
ჩვენ დავასრულებთ ჩვენს ამბავს.

"სპილოს დახატვა" - ეტაპი 3: შემდეგ დახატეთ ყურები სპილოს თავზე. ევსინო, ისკიტიმსკის რაიონი, ნოვოსიბირსკის ოლქი. ეტაპი 4: და ძალიან ბოლო შემობრუნება- ჩვენი სპილოს თვალები, კბილები და კუდი. ეტაპი 2: შემდეგ ჩვენ ვხატავთ სპილოს ტოტს და ფეხებს. არ დაიდარდოთ! ეტაპი 5: წაშალეთ ყველა დამხმარე და აღარ საჭირო ხაზი. ჩვენ დავხატეთ სპილო!

"ხატვის კურსები" - ნაწილი 3. კურსის შესახებ უფრო დეტალურად ... გაკვეთილი 10. ლენა ხატვა კლასის შემდეგ 19.05.09. მაისის მოგონებები. შედეგები მომეწონა. გაკვეთილი 9. მოსწავლეთა მუშაობის ნიმუშები მე-3 გაკვეთილის შემდეგ. მზის ანარეკლები. სახის დახატვა 3/4-ში. გეშტალტის ცნება. კონტურების აღქმის თავისებურებები l-რეჟიმში და p-რეჟიმში პრაქტიკული ნაწილი.

„კაცის დახატვა“ - „გრისალის“ ტექნიკის ისტორიიდან. პეიზაჟი. მოძრაობაში ადამიანის დახატვისას რას მივაქციო ყურადღება? Grisaille ტექნიკის გამოყენებით შეგიძლიათ დახატოთ: ფერთან მუშაობა. გრისელის შემდეგ მხატვარმა დაიწყო მუშაობა ზეთის საღებავები. ადამიანის ფიგურის დახატვის რა გზა ვისწავლეთ ბოლო გაკვეთილზე? ნახატი ბუნებიდან.

"დეკორატიული ხელოვნება" - ათენის აკროპოლისი. მაღაროებში მუშაობა. ვაზის მხატვარი. ვაჭრობა ძველ საბერძნეთში. Უძველესი საბერძნეთი. აპოლონის ტაძარი. სოფლის მეურნეობა. Გამოფენა შემოქმედებითი ნამუშევრები. Პრაქტიკული სამუშაო. ვაზის მხატვრობის სახეები. პოსეიდონის ტაძარი. ცეკას ტაძარი. დეკორატიული ხელოვნების როლი საზოგადოებაში. ძველი ბერძნული სკოლა. ძველი ბერძნული ჭურჭელი.

"რუსული დეკორატიული ხელოვნება" - ვაზა. ახალი ფორმაავეჯი, მაგიდები, კომოდები. თასი. ჩარჩოები სარკეებისთვის. აბრეშუმის ქსოვილების წარმოება კაბებისა და დეკორატიული ქსოვილებისთვის სწრაფად ვითარდება. გვიანი XIX- XX საუკუნის დასაწყისი. ე.ა. პრახოვი. ლუდოგოშენსკის ჯვარი. 1359 ფრაგმენტი. მეორადი ბრილიანტი, ზურმუხტი, საფირონი, ლალი. ბოიარი ფიოდორ ანდრეევიჩ კოშკას სახარების ხელფასი 1392 წ

"ცხოველების დახატვა" - ცხოველების გამოსახვის უნარების ჩამოყალიბება ანალოგიების საფუძველზე. გეომეტრიული ფორმები. ნახატი საერთო მასებიდან ნახატი ცულების გამოყენებით. ნახატი შაბლონებით. ნახაზის სიზუსტის მიღწევის მეთოდები. ხელოვნება. ყურადღებით დააკვირდით კატის რამდენიმე ჩანახატს. პერსპექტივა. ცხოველების გამოსახულება გეომეტრიული ფორმების ანალოგიების საფუძველზე.

GCD-ის სინოპსისი შუა ჯგუფში დეკორატიულ ნახატზე "ხელთათები კურდღლისთვის"

საუბარი კითხვებზე
მომვლელი: ბიჭებო, რატომ გაცივდა ბაჭია? როგორ ფიქრობთ?
ბავშვები: ზამთარი იყო, ზამთარში კი ძლიერი ყინვებია.
მომვლელი: რა სთხოვა კურდღელმა მთვარეს?
ბავშვები: მთვარე რომ გაათბო მას.
მომვლელი: რატომ უწოდებს კურდღელი მთვარის სხივებს თბილს?
ბავშვები: იმიტომ, რომ მთვარე დაეხმარა მას.
მომვლელი: მართლა თბილები არიან?
ბავშვები: არა.
მომვლელი: რისგან გახურდა კურდღელი?
ბავშვები: სიკეთისგან, მზრუნველობისგან.
მომვლელი: იმის წყალობით, რისი წყალობითაც მან შეძლო თივის გროვამდე მოხვედრა?
ბავშვები: მთვარიდან გამოსხივებული სინათლის წყალობით?
მომვლელი: როგორ სთხოვა კურდღელმა დახმარება მთვარეს? რა სიტყვები გამოიყენა მან ამისთვის?
ბავშვები: მთვარე, ძვირფასო, გამათბობ შენი სხივებით. კეთილი, ნაზი, თავაზიანი.
მომვლელი: კურდღელს როგორ ეძახით, რა არის?
ბავშვები: თავაზიანი, კეთილი, კეთილგანწყობილი.
მომვლელი: კურდღელსაც დავეხმაროთ. გავუკეთოთ მას სასაჩუქრე „ხელთათები“. მაგრამ ჯერ თითები გავშალოთ.

თითის ტანვარჯიში "მეგობრული ოჯახი"
ეს თითი ბაბუაა
ეს თითი ბებიაა
ეს თითი მამაა
ეს თითი დედაა
და ბოლო მე ვარ
აი ასეთი ოჯახი!
(თითო თითს მონაცვლეობით ვამასაჟებთ მარცხენა ხელზე, შემდეგ მარჯვნივ).

ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა.

დაწინაურება.
მომვლელი: კარგი ყველას! და მე, ბავშვებო, მომეწონა თქვენი საჩუქრები კურდღელისთვის და თქვენ თვითონ! Იცი რატომ? იმიტომ, რომ ისინი დაეხმარნენ კურდღელს უბედურებაში. ცხოვრებაში, თქვენ ყოველთვის უნდა მოხვიდეთ სამაშველოში და გააკეთოთ მხოლოდ კარგი საქმეები.