O odvážnom hrdinovi Iljovi Muromcovi sa dodnes zachovalo 15 ruských eposov.
Ilya Muromets - hrdina Slovanskej epopeje
Podľa sprisahania niektorých eposov Ilya Muromets až do veku 33 rokov nemohol pohybovať rukami a nohami, ale jeden mních ho uzdravil. Po tom, čo sa muž napil vody, ktorú mu špeciálne pripravil mních, pocítil v sebe nadľudskú silu a išiel slúžiť princovi.
Na obraz Ilya Muromets ruský ľud stelesnil myšlienku statočného bojovníka, ktorý by sa nebál brániť svoj ľud a vlasť.
Prototyp Ilya Muromets sa skutočne stal existujúca osoba- silák Ilya z mesta Murom, ktorý žil v 12. storočí. Tento muž sa preslávil svojou odvahou v bitkách a oddanosťou princovi. IN zrelý vek zložil mníšske sľuby a v roku 1643 bol kanonizovaný.
Epos „Ilyove tri cesty“
Keď sa Ilya Muromets chystal slúžiť princovi, na ceste uvidel kameň s tromi nápismi. Prvý nápis hovoril, že ak Ilya pôjde doprava - bude zabitý, doľava - bude ženatý, rovný - zbohatne.
Hrdina nechcel bohatstvo, keďže ho už mal. Tiež nepotreboval mladú manželku. Ilya Muromets sa rozhodol vyskúšať svoj osud a ísť doprava, kde mu hrozila smrť. Iľja videl kŕdeľ zbojníkov, ktorí sa pokúšali okradnúť starého muža.
Jednou ranou porazil všetkých darebákov a vrátil sa späť ku kameňu, aby opravil nápis na ňom. Potom Ilya odišiel doľava smerom, kde čakal krásna manželka. Ilya videl krásna princezná, ktorý ho okamžite zaviedol do spálne.
Čiperný hrdina si však neľahol na posteľ, ale princeznú na ňu zhodil ako prvú. Posteľ okamžite spadla do priepasti - bola to pasca pripravená pre Muromets. Iľja sa opäť vrátil ku kameňu a rozhodol sa ísť cestou, kde ho čakalo nevýslovné bohatstvo.
Prvá vec, ktorú hrdina uvidel, bol veľký kríž vyrobený zo striebra a zlata. Vzal ťažký kríž na plece a odniesol ho do hlavného mesta Kyjeva. V Kyjeve Ilya Muromets postavil krásny kostol, na ktorého kupolu pripevnil tento kríž.
Potom sa náš hrdina zmenil na kameň a zostal navždy vo svojom kostole.
O epose „Ilyove tri cesty“
Pri čítaní eposu „Ilyove tri výlety“ vidíme postavu hlavnej postavy: nebojí sa ťažkostí, ľahko prechádza všetkými testami, ktoré mu osud posiela. Ilya porazil zlú princeznú, ktorá ho chcela zabiť, a mnohých lupičov, ktorí sa vysmievali ľuďom.
Ako odmenu za svoje činy dostal Zlatý kríž. Hrdina sa však nehnal za bohatstvom, a tak dal kríž do kostola, kde má byť.
Vidíme, že hrdina Ilya Muromets je nielen silný, ale aj prefíkaný: okamžite vycítil, že princezná na neho pripravuje pascu a dokázala sa vyhnúť nebezpečenstvu.
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
TÉMA: Epický žáner orálu ľudové umenie. „Ilyove tri cesty“ 1
Ilya Muromets Alyosha Popovich Uhádnite mená a povedzte mi, čo ich spája? Dobrynya Nikitich Bodnyyar Kinichti Shalya Pochivop Iyal Rumotsem 2
V. Vasnetsov. Bogatyrs 1881-1898, olej na plátne, 295,3x446 cm Stav Tretiakovská galéria Moskva 3
O obraze „Bogatyrs“ od V. M. Vasnetsova Pole sa tiahne široko a široko. Bezhraničné, neodolateľné. Voľný vietor hučí v trávnatej stepi. Vysoko na letnej poobednej oblohe sa pomaly a hrdo vznášajú kúdoly oblakov. Orly strážia mohyly. Prudký víchor sa zdvihol, rozhádzal hrivy mocných koní a priniesol horkú vôňu paliny. Oko zúrivej Burušky, milovaného koňa Ilju Muromca, zaiskrilo. Drsný hrdina. Bol vyrobený oštep. Ťažká pravá ruka je zdvihnutá. Vyzerá ďaleko, ďaleko do diaľky. Jeho priatelia sú opatrní - Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. Ohromujúca sila v tomto tichom čakaní. Nevyspatá čata. Neprerazí ani jeden tvor, ani okrídlený. Vasnetsov pracoval na tomto obraze mnoho rokov. Bolestne hľadal ľudí, od ktorých by mohol písať epických hrdinov. Prototypom Ilya Muromets bol roľník Ivan Petrov, ktorý v zime pracoval ako taxikár v Moskve. V tvári Dobrynya Nikiticha sú črty samotného Vasnetsova, jeho otca a strýka. Umelec založil Alyosha Popoviča na mladom synovi Savvu Mamontova. V ruskej epickej tradícii je veľa hrdinov. Vasnetsov si však vybral týchto troch. Asi preto, že sa úspešne dopĺňajú. Silný, prísny Ilya Muromets, ušľachtilý Dobrynya a dôvtipný, vynaliezavý Alyosha Popovich spolu tvoria obraz dobrá sila- obrancovia ruských hraníc. Tento obraz je taký známy, že kdekoľvek sa rozhovor zvrtne na epických rytierov, každý si pamätá týchto troch, stojacich na základni na poli ošľahanom vetrom. Zdá sa, že sú najobľúbenejšími a najobľúbenejšími hrdinami ruského ľudu všetkých čias. 4
Vo svete ruských eposov
„Epos je príbeh o tom, čo sa stalo, čo sa stalo, nefiktívny a pravdivý príbeh“ V.I. Dahl
„Ruský ľud vytvoril obrovskú ústnu literatúru: múdre príslovia a zložité hádanky, veselé piesne, slávnostné eposy - hovorené v speve, za zvuku sláčikov - o slávnych činoch hrdinov, obrancov zeme...“ L.N. Tolstoj
EPIC je ľudová epická pieseň, žáner charakteristický pre ruskú tradíciu. Základom deja eposu je hrdinská udalosť alebo pozoruhodná epizóda ruských dejín (preto populárne meno eposy - „starý muž“, „stará žena“, čo znamená, že činnosť, o ktorej hovoríme o, došlo v minulosti). Pojem „epos“ sa do vedeckého používania zaviedol v 40. rokoch 19. storočia.
IN starovekuľud skladal eposy. Predviedli ich ľudoví rozprávači za sprievodu antických sláčikový nástroj, ktorý sa nazýva gusli.
V. M. Vasnetsov. "Boyan"
Pôvod slova „hrdina“ Odkiaľ pochádza slovo „hrdina“? Predpokladá sa, že bol požičaný z turkické jazyky, kde je in rôzne formy- baghatur, bagadur, batur, batyr, bator. Vedci (Shchepkin, Buslaev) priamo odvodili „hrdinu“ od „Boha“ cez „bohatý“
Vedci rozdeľujú hrdinov na starších a mladších. K starším hrdinom patria Svjatogor, Volga Svjatoslavič, Samson, Suchan, Polkan, Kolyvan Ivanovič, Don Ivanovič, Danube Ivanovič a ďalší, k mladším Dobryňa Nikitič, Ivan Danilovič, Aljoša Popovič, Iľja Muromec, Mikula Seljaninovič, Čurila Stěpjanovič, Duke , Danil Lovchenin a ďalší.
Obrazy hrdinov sú ľudovým štandardom odvahy, spravodlivosti, vlastenectva a sily (nie nadarmo jedno z prvých ruských lietadiel, ktoré malo v tom čase výnimočnú nosnosť, pomenovali jeho tvorcovia „Ilya Muromets“).
"Ilya Muromets". Rekonštrukcia pomocou Gerasimovovej metódy
PAMIATOK IĽJOVI MUROMETSOVI V MESTE MUROM Inkarnovaný do obrazu starovekého ruského hrdinu ľudové pojmy o vysokej morálne vlastnostičo by ste mali mať skutočný hrdina. Jednou z najdôležitejších vlastností Ilju Murometsa je zmysel pre spravodlivosť a uvedomenie si svojej povinnosti – stáť za pravdou. Je pripravený ísť do priameho konfliktu s princom, s bojarmi, keď vidí, že nerobia pravdu. Je to národný, celoruský hrdina. "Budem slúžiť za kresťanskú vieru a za ruskú zem a za hlavné mesto Kyjev-grad, za vdovy, za siroty, za chudobných ľudí."
Uzdravenie Ilya Muromets; Ilya Muromets a slávik zbojník; Ilya Muromets a lupiči; Iľja Muromec na sokolskej lodi; Ilya Muromets a Svyatogor; Ilya Muromets a Sokolnik; Ilya Muromets a Kalin cár; Ilya Muromets a Idolishche; Ilya Muromets a syn.
epos „Ilyove tri cesty“ 17
Slovná zásoba Flint - Damaškové brnenie - Dekorácia - Odhad - Palcát - Fathom - vyrobené z pazúrika. oceľové a vzorované. dekorácia, vonkajšia dekorácia. nevýslovné, nevyčísliteľné bohatstvo. ťažká palica so zhrubnutým koncom. 2,134 metrov (3 arshiny) 18
Práca so slovnou zásobou Zakryť - Premôcť - Nebuď cucák - Bashlyks - Raven - Barns - konvertuj na katolícku vieru. zamknúť v pivnici. Nedajte sa oklamať. teplá čelenka cez klobúk. Látková kapucňa s dlhými koncami. čierna. prístrešky na skladovanie plodín, zásob, tovaru. 19
Telesné cvičenie 20 Postavili sme sa spolu – raz, dva, tri. Teraz sme hrdinovia. Priložíme si dlane k očiam, vyložíme silné nohy. Odbočka doprava Majestátne sa rozhliadneme. A treba sa pozrieť aj doľava spod dlaní. A vpravo a tiež cez ľavé rameno. Rozpažme nohy do písmena L, ako pri tanci, s rukami v bok. Naklonil sa doľava, doprava, Ukazuje sa to skvele!
Rozhovor 21 -Ako je epos podobný rozprávke? V čom je rozdiel? -Vyzerá ten epos ako báseň? Ako? -Dajú sa činy Ilju Muromca nazvať zneužitím? Prečo si to myslíš?
V dávnych dobách rozprávači hrali spolu so sebou na harfe, neskôr sa eposy hrali v recitatíve. Epické básne sa vyznačujú zvláštnym čistotonickým epickým veršom. Aj keď rozprávači pri predvádzaní eposov použili len niekoľko melódií, spev obohatili o rôznorodú intonáciu a zmenili aj zafarbenie hlasu. Viktor Michajlovič Vasnetsov „Guslars“
V. Vasnetsov. Iľja Muromec. (Fragment obrazu „Bogatyrs“) Ivan Petrov, roľník z provincie Vladimir Štúdia o postave Ilya Muromets na obraze „Bogatyrs“ 1883, olej na plátne, Štátna Treťjakovská galéria, Moskva. Ilyove tri cesty 23
V. Vasnetsov. Rytier na Rázcestí Olej na plátne. 1882 Moskva, Rusko. Štátna Tretiakovská galéria 24
Zápletka kameňa na rázcestí sa nachádza v mnohých rozprávkach a eposoch. Kameň ukazuje cestujúcemu, aký osud ho čaká na každej z rozbiehajúcich sa ciest. Vasnetsov, ktorý si pre obrázok vybral taký pozemok, sa snažil, aby bol čo najdôveryhodnejší. Chcel presvedčiť divákov, že všetko, čo sa v eposoch rozpráva, sa skutočne stalo, hoci v dávnej minulosti. Umelec bol dobre oboznámený s archeologickým výskumom svojej doby, takže presne vytvoril vzhľad rytiera epických čias. S veľkou historickou presnosťou je zobrazená aj krajina – divoká step posiata balvanmi, ktoré sem priniesol posledný ľadovec. Na jednom z kameňov sú zvláštne napoly vymazané písmená. Koho ruka ich vyrazila? V ktorom nepamäti stalo sa? Aká sila začne ovládať osudy cestovateľov, len čo si prečítajú listy sľubujúce smrť, manželstvo alebo stratu koňa? Rytier je sám v nekonečnej stepi a nemá mu kto povedať, ktorou cestou sa má vybrať. Pod kameňom ležia dve lebky, ľudská a konská. Toto je jediná stopa. Ak vám výber trvá príliš dlho, môžete tu zložiť hlavu bez toho, aby ste kedy vstúpili na niektorú z ciest. 25
Zhrnutie lekcie. Úvaha 26 Vymenujte charakteristické črty eposov. nedostatok rýmu melodickosť rytmickosť rozprávanie o vykorisťovaní hyperbola – preháňanie n sa opakuje...
Iľja kráčal po otvorenom poli a bránil Rusa pred nepriateľmi od mladosti až po starobu. Starý dobrý kôň bol dobrý, jeho malá Burushka-Kosmatushka. Burushkin chvost je dlhý tri siahy, jeho hriva siaha po kolená a srsť tri siahy. Nehľadal brod, nečakal na odvoz, rieku preskočil jedným záskokom. Stovkykrát zachránil starého Ilju Muromca pred smrťou.
Nie je to hmla, ktorá stúpa z mora, nie je to biely sneh na poli, ktorý sa stáva bielym, je to Iľja Muromec, ktorý jazdí po ruskej stepi. Jeho hlava a kučeravá brada mu zbeleli, jeho jasný pohľad sa zakalil.
Ach, ty staroba, ty staroba! Chytil si Ilju na otvorenom poli a zniesol si sa ako čierny havran! Ach, mladosť, mladistvá mladosť! Odletel si odo mňa ako čistý sokol!
Iľja jazdí až na tri cesty, na križovatke je kameň a na tom kameni je napísané: „Kto pôjde doprava, toho zabijú, kto pôjde doľava, bude bohatý, a kto pôjde rovno, bude sa oženiť. “
Ilya Muromets si myslel:
Na čo potrebujem ja, starý človek, bohatstvo? Nemám ženu, nemám deti, nemám nikoho, kto by si obliekol farebné šaty, ani nemal koho míňať pokladnicu. Mám ísť, kde sa mám vydať? Prečo by som sa mal ja, starý muž, ženiť? Nie je pre mňa dobré vziať mladú ženu, ale vziať starú ženu a ľahnúť si na sporák a čapovať želé. Táto staroba nie je pre Ilju Muromca. Pôjdem po ceste, kde by mal byť mŕtvy muž. Zomriem na otvorenom poli slávny hrdina!
A išiel po ceste, kde mal byť mŕtvy muž.
Len čo prešiel tri míle, napadlo ho štyridsať lupičov. Chcú ho stiahnuť z koňa, chcú ho okradnúť, zabiť na smrť. A Ilya pokrúti hlavou a hovorí:
Hej vy zbojníci, nemáte ma za čo zabiť a čo odo mňa okradnúť. Mám len kunú srsť v hodnote päťsto rubľov, sobolí klobúk v hodnote tristo rubľov, uzdu v hodnote päťsto rubľov a sedlo Čerkassy v hodnote dvetisíc. No a ďalšia prikrývka zo siedmich hodvábov, vyšívaná zlatom a veľkými perlami. Áno, Burushka má medzi ušami drahokam. Počas jesenných nocí páli ako slnko, tri míle ďaleko je svetlo. Okrem toho možno existuje kôň Burushka - takže nemá cenu na celom svete. Oplatí sa odrezať starcovi hlavu pre takú maličkosť?!
Náčelník lupičov sa rozhneval:
On si z nás robí srandu! Ach, ty starý diabol, sivý vlk! Veľa rozprávaš! Hej chlapci, odrežte mu hlavu!
Iľja zoskočil z Burušky-Kosmatušky, schmatol si klobúk zo sivej hlavy a začal mávať klobúkom: kde on máva, tam bude ulica, a kde on máva, tam bude bočná ulica.
Pri jednom švihu je dole desať zbojníkov, pri druhom ani dvadsať na svete!
Náčelník lupičov sa modlil:
Nebi nás všetkých, starý hrdina! Vezmite nám zlato, striebro, farebné šaty, stáda koní, len nás nechajte nažive!
Ilya Muromets sa uškrnul:
Keby som od každého zobral zlatú pokladnicu, mal by som plné pivnice. Keby som si vzala farebné šaty, boli by za mnou vysoké hory. Keby som si vzal dobré kone, nasledovali by ma veľké stáda.
Lupiči mu hovoria:
Jedno červené slnko na tomto svete - jeden taký hrdina v Rusku, Ilya Muromets! Príď k nám, hrdina, ako súdruh, budeš naším náčelníkom!
Ó, bratia zbojníci, nepôjdem byť vaším súdruhom, aj vy pôjdete na svoje miesta, do svojich domovov, k svojim ženám, k svojim deťom, budete stáť pri cestách a prelievať nevinnú krv!
Iľja otočil koňa a odcválal preč. Vrátil sa k bielemu kameňu, vymazal starý nápis a napísal nový: "Jazdil som v pravom pruhu - nezabili ma!"
No, už idem, kde by mal byť ženatý muž!
Iľja prešiel tri míle a vyšiel na lesnú čistinku. Sú tam kaštiele so zlatou kupolou, strieborné brány sú otvorené dokorán a na bránach kikiríkajú kohúty. Iľja vošiel na široké nádvorie, v ústrety mu vybehlo dvanásť dievčat, medzi nimi aj krásna princezná.
Vitajte, ruský hrdina, poďte do mojej vysokej veže, pite sladké víno, jedzte chlieb a soľ, pečená labuť!
Princezná ho vzala za ruku, zaviedla do kaštieľa a posadila ho za dubový stôl. Iljovi priniesli sladký med, zámorské víno, vyprážané labute, obilné rožky... Dala hrdinovi niečo napiť a nakŕmiť a začala ho presviedčať:
Ste unavení z cesty, unavení, ľahnite si a odpočívajte na doskovej posteli, na perinke.
Princezná vzala Ilyu do spálne a Ilya kráčala a myslela si:
Nie nadarmo je ku mne láskavá: že princ nie je obyčajný kozák, starý starý otec. Zrejme má niečo v pláne.
Iľja vidí, že pri stene je vyrezávaná, pozlátená posteľ, pomaľovaná kvetmi, a uhádne, že posteľ je ošemetná.
Ilya schmatol princeznú a hodil ju na posteľ o doskovú stenu. Posteľ sa otočila a otvorila sa kamenná pivnica, do ktorej spadla princezná.
Ilya sa nahneval:
Hej vy, bezmenní sluhovia, prineste mi kľúče od pivnice, inak vám odrežem hlavy!
Ach, neznámy dedo, nikdy sme nevideli ani kľúče, ale ukážeme ti chodby do pivníc.
Vzali Ilju do hlbokých žalárov; Ilya našiel dvere pivnice: boli pokryté pieskom a pokryté hustými dubmi. Iľja rukami vyhrabával piesok, nohami tlačil duby a otváral dvere do pivnice. A tam sedí štyridsať kráľov-kniežat, štyridsať cárov-kniežat a štyridsať ruských hrdinov.
Preto princezná pozvala do svojho sídla tých so zlatou kupolou!
Ilya hovorí kráľom a hrdinom:
Vy, králi, prejdite svojimi krajinami a vy, hrdinovia, choďte na svoje miesta a spomeňte si na Ilju z Muromets. Keby nebolo mňa, položili by ste hlavy do hlbokej pivnice.
Iľja vytiahol vrkoče biele svetlo dcéru princeznej a odsekol jej zlú hlavu.
A potom sa Ilya vrátila k bielemu kameňu, vymazala starý nápis, napísala nový: „Išiel som rovno - nikdy som nebol ženatý.
No, teraz pôjdem na cestu, kde môžu byť bohatí. Len čo prešiel tri míle, uvidel veľký tristo kilový kameň. A na tom kameni je napísané: Kto môže kameňom odvaliť, bude bohatý.
Iľja sa namáhal, podopieral sa nohami, vošiel po kolená do zeme, poddal sa mohutným ramenom a odvalil kameň z miesta.
Pod kameňom sa otvorila hlboká pivnica - nevýslovné bohatstvo: striebro, zlato, veľké perly a jachty!
Iľja Buruška na ňu naložil drahú pokladnicu a odviezol ju do Kyjeva. Tam postavil tri kamenné kostoly, aby tam bolo miesto na útek pred nepriateľmi a na posedenie pred ohňom. Zvyšok striebra, zlata a perál rozdal vdovám a sirotám a pre seba nenechal ani polovicu.
Potom si sadol na Burushku, prešiel k bielemu kameňu, vymazal starý nápis a napísal nový nápis: „Išiel som doľava - nikdy som nebol bohatý.
Tu Ilyova sláva a česť navždy odišli a náš príbeh sa skončil.
Téma: Epos. "Ilyove tri cesty."Ciele lekcie:
Predstavte obsah eposu „Ilyove tri cesty“ a pravidlá pre vykonávanie eposu;
Zlepšiť zručnosti počúvania a expresívneho, uvedomelého, kompetentného čítania: učiť uvedomenie si toho, čo sa číta, vytváraním obrazov a vytváraním asociácií s obsahom študovaných diel. Predstaviť hrdinskú osobnosť, symbol ruskej moci, jej obrancu, rodáka z Nižného Novgorodu - Iľju Muromca, jeho nezvyčajné detstvo.
Rozvíjať kreatívne myslenie, kognitívny záujem do histórie rodná krajina na emocionálnom vnímaní prečítaného, formovať kultúru vyjadrovania pocitov, rozvíjať predstavivosť a predstavy o zvláštnostiach spôsobu života roľnícky život v podmienkach patriarchálneho Ruska svojvoľná pozornosť na na slovo ľudu.
Pestovať záujem o rodný melodický a expresívny jazyk, hrdinský príbeh náš malá vlasť, pocit hrdosti na svojich slávnych a statočných synov; túžba pokračovať v tradíciách a mentalite našich predkov pri obrane nezávislosti vlasti.
Prispieť k vytvoreniu univerzálneho vzdelávacie aktivity;
Propagovať používanie internetových zdrojov;
Vybavenie:
učebnica L.F. Klimanova“ Literárne čítanie„Časť 1, stupeň 4;
reprodukcia obrazu od V.M. Vasnetsov „Bogatyrs“;
zbierky eposov;
sebahodnotiace karty;
historická mapa „Staroveké Rusko“.
Počas tried:
1. Organizovanie času: motivácia k vzdelávacie aktivity.
(Organizačne-regulačné: vôľová sebaregulácia
Osobné: akcie formovania významu)
Na obrazovke je guslar. Je počuť harfu.
Dobrý deň, dobrí ľudia. Sadnite si a počúvajte. Vy a ja sme sa zišli na dobrý a harmonický rozhovor. Aby sme mali mier a harmóniu. Chcem vám tiež zaželať, aby ste sa zapojili do rozhovoru a všetko pozorne počúvali. Všetko, čo počujete, môže byť pre vás užitočné.
2. Kontrola domácich úloh (Komunikatívne: účasť na diskusii. Kognitívne: schopnosť štruktúrovať vedomosti; modelovať)
U: Pýtali ste sa domáca úloha, expresívne čítanie textu kroniky „A Oleg si spomenul na svojho koňa“ a nakresliť obrázok k textu kroniky.
Teraz jeden z vás ide k tabuli, ukáže kresbu a všetci ostatní nájdu a prečítajú pasáž z kroniky, ktorá zodpovedá túto kresbu.
U: Urobme syncwine:
Oleg.
Odvážny, odvážny.
Pravidlá, boje, víťazstvá.
Hodný byť príkladom, ktorý treba nasledovať.
bojovník.
3. Príprava na vnímanie. (kognitívne: vyhľadávanie informácií, sémantické čítanie.)
T: Prečítajte si príslovie.
(Výrok je napísaný na tabuli.)
Krajina je slávna pre svojich ruských hrdinov.
- Zistite, ktoré slovo je dôležité. (Bogatyrs).
- O čom sa dnes budeme v triede rozprávať? (o hrdinoch)
- Správny.
- Vypočujte si báseň:
Si široký, Rus, po celej tvári Zeme
Odhalené v kráľovskej kráse
Nemáš hrdinské schopnosti?
Starý svätec, významné výkony?
Má to svoj dôvod, mocný Rus,
Milovať ťa, volať ťa matka,
Postav sa za svoju česť proti svojmu nepriateľovi,
Potrebujem zložiť hlavu za teba v núdzi!
Aké pocity vo vás vyvolala táto báseň?
- O čom Rus hovorí báseň?
- Rusi vždy milovali svoju vlasť. V mene lásky k svojej drahej strane boli pripravení ju brániť. Svoju milovanú vlasť oslavovali v básňach, piesňach a eposoch.
W: Čo je to epos?
(Bylina je ruská ľudová epická pieseň - legenda o hrdinoch.)
U: Kto sú hrdinovia?
(Bogatyri sú bojovníci, obrancovia svojej vlasti, obdarení citom sebavedomie a vyznačuje sa mimoriadnou silou, odvahou a odvahou.)
(Reprodukcia obrazu „Bogatyrs“ od V.M. Vasnetsova)
U: Ukážka Vasnetsovovho obrazu „Traja hrdinovia“ za zvukov gusli.
Koho vidíš na obrázku?
(Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets)
- Ako sa volá hrdina v strede obrázku?
Vyberte dve príbuzné z údajov:
(Slová sú uvedené na kartách na tabuli)
Muromets ponurý Murmansk Murom zamurovaný
Aké spojenie by mohlo byť medzi Iľjom Muromcom a mestom Murom?
- Ilya Muromets skutočne pochádza z blízkosti Muromu, a preto je to náš krajan, ktorého ľudia navždy oslavujú.
Aby ste to videli, pozrite sa na mapu Nižného Novgorodu-Suzdalského kniežatstva z 13.-15.
(Označené vlajkami na mape Nižný Novgorod, Suzdal, Murom).
Toto sú synovia, ktorých porodila Zem Nižného Novgorodu!
A ako asi tušíte, dnes si prečítame o Iljovi Muromcovi... Rozlúšti slová:
Y L
B n
A a
W: Aké eposy poznáte?
U: Ktoré? charakteristické rysy poznáš eposy?
(Epický začiatok, opakovania, obrazný jazyk - hyperbola, epitetá, melodickosť, rytmus, určitý obsah - príbeh o hrdinských činoch hrdinov; pokojné, dôkladné, podrobné rozprávanie.)
Ž: Aké vlastnosti musí mať človek, aby bol nazývaný hrdinom? (Bojujte so svojimi nepriateľmi nebojácne, buďte silní, múdri, chráňte a milujte rodná krajina).
4. Štúdium nového materiálu. (Regulačné: stanovovanie cieľov, ako stanovovanie výchovná úloha; plánovanie, prognózovanie. Komunikácia: spolupráca; schopnosť vyjadriť svoje myšlienky.)
1) Úvod do témy a stanovenie cieľov
U: Dnes sa zoznámime s eposom „Ilya's Three Trips“.
T: Povedz mi, aké ciele si stanovíme pre túto lekciu?
(Zistite, o kom a o čom je tento epos.
Aké tri bitky mal hrdina? Koho hrdina chránil?)
W: Vypočujte si epos.
(Vypočujte si zvukový záznam: Epos „Ilya's Three Trips.“)
W: Páčil sa vám epos? Ako sa epos odohral? (hladko, spievaj)
O kom je epos?
Ktorá pasáž vás najviac zaujala? prečo?
2) Práca so slovnou zásobou
U: Boli vám všetky slová a výrazy jasné?
Ako chápete význam týchto slov?
(Práca so slovnou zásobou – slová na obrazovke) (Regulačné: korelácia s prognózovaním
Kognitívne: vyhľadávanie a zvýraznenie potrebných informácií; uplatňovanie metód vyhľadávania informácií; sémantické čítanie v závislosti od účelu; budovanie logického reťazca uvažovania; analýza, syntéza, hypotézy).
FLINT – vyrobený z pazúrika;
DAMAGE ARMOR – oceľ a vzor, starožitná vzorovaná ázijská oceľ;
SIE je;
HRAD - ťažký palica s ťažkým koncom;
YACHONTS – staré meno zafír a niektoré ďalšie drahokamy;
OTOČKY - sklopný článok na spojenie dvoch častí mechanizmu, ktorý umožňuje, aby sa jedna z nich otáčala nezávisle od seba;
SAZHEN – 2,134 metrov (3 arshiny)
MNÍŠOK – člen rehoľného spoločenstva, ktorý sa zaviazal viesť asketický životný štýl;
VITYAZ - v Staroveká Rus: statočný bojovník;
STODOLA – kôlňa na uskladnenie plodín, zásob, tovaru;
TSELOVALNICHKI - úradník zapojený do výberu daní a niektorých súdno-policajných záležitostí;
OBRÁTIŤ – konvertovať na katolícku vieru;
ZASTAVA BOGATYRSKAYA – 1) vojenská jednotka zabezpečujúca bezpečnosť; 2) miesto vstupu do mesta;
ODHAD - tu: nevypovedané, nespočítateľné bohatstvo;
LOCK - zámok v suteréne;
OLEJOVÉ REČI – olej je olivový olej používaný pri bohoslužbách. IN obrazne povedané: niečo láskavé, upokojujúce;
KDE SA ROZPRÁVA VÝVOJ - tajné, odľahlé útočisko;
HORDAMI - horda - štát alebo armáda Tatárov alebo v pôvodnej verzii - stan chána;
LEN FILTROVAŤ – nedajte sa oklamať.
Ž: Potvrdili sa vaše predpoklady?
(porovnanie, porovnanie)
FYZMINUT
Postavili sa spolu – raz, dva, tri.
Teraz sme hrdinovia.
Priložíme si dlane k očiam,
Roztiahnite naše silné nohy,
Odbočenie doprava
Majestátne sa rozhliadneme okolo seba.
A tiež musíte ísť doľava
Pozrite sa spod dlaní.
A doprava a znova
Cez ľavé rameno.
Roztiahneme nohy s písmenom L
Rovnako ako pri tanci - ruky v bok.
Naklonený doľava, doprava,
Ukazuje sa to skvele!
3) Čítanie textu.
U: Aká vysoká je výška neba,
Aká hlboká je hĺbka oceánu - mora,
Ruské rieky sú rýchle a jasné.
A silný, mocný,
Bogatýri v slávnej Rusi.
- Tak o kom to ten epos hovorí?
(O hrdinovi Ilya Muromets.)
W: Spomeňte si ešte raz na pôvod a význam slova „hrdina“.
Význam slova „hrdina“ možno najlepšie určiť pomocou slovníka. Pred vami sú listy papiera. Nájdite v nich položku slovníka.
(Článok čítajú deti)
Bogatyr - 1. Hrdina ruských eposov, ktorý predvádza činy v mene vlasti.
2. (obrazne) Muž s nesmiernou silou, statočnosťou a odvahou. Nezvyčajný muž.
Koľko významov má toto slovo? Čo o ňom môžeme povedať? (je to nejednoznačné)
- Pokúste sa vybrať slová, ktoré sú si blízke významom.
Silák, bojovník, obranca, rytier
Verilo sa, že hrdinovia sú mocní rytieri, ktorých Boh obdaril mimoriadnou mysľou a vynaliezavosťou.
T: Otvor učebnicu. Prečítajme si epos ešte raz.
(Čítanie eposov študentmi)
4) Rozhovor o obsahu eposu so selektívnym čítaním (kognitívne: schopnosť zostaviť výpoveď; sémantické čítanie; logické; stanovenie kauzality vyšetrovacie spojenia.)
U: Prečo sa zhromaždili slávni ruskí hrdinovia?
– Kam šiel Ilya Muromets?
– Koľko nápisov bolo na kameni?
– Ktorú cestu si vybral hrdina? Čo to znamená?
(Ilya Muromets si vybral priamu cestu. To naznačuje, že je odvážny, odvážny, dosahuje svoj cieľ, ide len vpred, nebojí sa ťažkostí.)
Ž: Nepriateľ je zobrazený v epose, k čomu je prirovnaný?
– Prečo sa pri opise nepriateľov používajú zdrobnelé prípony - -enk-, -onk-, -ichek-, -echek-?
(Ukázať hrdinská sila a sila Ilya Muromets.)
U: Čo sa nepriateľ pokúsil urobiť Iljovi Muromcovi?
(Konvertujte, vezmite do zajatia...)
U: Ako ste pochopili, kto bol v zajatí? (Ruský ľud.)
U: Čo sa pokúšali urobiť s Iľjom? ako sa im to podarilo?
(Nepriateľ vyzval Iľju Muromca k zrade. Sľúbili mu bohatstvo, česť a úctu a vznešenú službu.)
Ž: Čo ho čakalo, keby odmietol?
(Vyhrážali sa mu silou, ale Ilya sa toho nebál, ale boj prijal.)
U: Aký význam majú tri cesty Iľju Muromca pre ruský štát?
– Ako posledné tri riadky pomáhajú pochopiť charakter hrdinu?
– Prečo sa Ilya Muromets vrátil ku kameňu a urobil na ňom nový vstup?
– Ako vnímal Ilya Muromets predpovede?
- Prečo sa epos volá „Tri vlaky“?
-Ktorý moment v epose bol pre vás najvzrušujúcejší?
- Ktoré historickej udalosti odrazilo sa v epose? (Krst Ruska, pokusy cudzích útočníkov obrátiť ruský ľud na katolícku vieru).
5. Konsolidácia študovaného materiálu (kognitívne: modelovanie. Regulačné: kontrola)
A. Expresívne čítanie epos „echo“ a refrén za učiteľom, opakovanie intonácie.
b. Charakteristika hrdinu.
Selektívne čítanie.
- Ako je opísaný Ilya Muromets v bitke s lupičmi? Nájdite hyperboly.
- Prečo je táto technika potrebná? Aké jeho vlastnosti sú zdôraznené pomocou hyperboly?
Zovšeobecnenie obrazu Eliáša.
- Vyberte tie slová, ktoré sa týkajú Ilya.
(Statočný, zbabelý, skromný, zdvorilý, láskavý, láskavý, odvážny, odvážny, silný, odvážny, chamtivý, veľkorysý, hrubý, spravodlivý).
Pracovať s interaktívna tabuľa:
Zápas:
(3 výlety – 3 bitky (s kým?) – spárujte sa
6. Zhrnutie lekcie. Úvaha o vzdelávacích aktivitách. (Osobné: morálne a etické hodnotenie učebného obsahu.)
U: Prečo Ilya Muromets vyskúšal všetky tri cesty?
- Ako sa skončil výlet hrdinu?
- Použitím podporné slová: statočný, odvážny, zbabelý, múdry, inteligentný, zbabelý, múdry, hlúpy, spravodlivý, prefíkaný, silný, krutý, milý, chamtivý, schopný súcitu, opisuje Iľju Muromca (práca vo dvojici).Vymieňajte si názory, diskutujte so susedom.
Kompilácia syncwine:
Bogatyr
Silný, múdry
Jazdil som, bojoval som, vyhral som
Ruská krajina je známa svojimi hrdinami
hrdina
U: Domáca úloha: (kognitívne: reflexia metód a podmienok konania; kontrola a hodnotenie procesu a výsledkov činnosti; osobné: sebahodnotenie na základe kritéria úspešnosti; primerané pochopenie príčin úspechu/neúspechu vo vzdelávaní aktivity.)
1) Znovu si prečítajte epos „Ilyove tri cesty“ a odpovedzte na otázky.
2) Používanie doplnková literatúra a internetové zdroje, pripravte správu o jednom z ruských hrdinov.
Žiaci dostanú od učiteľa kartičky:
1. Literatúra
1. Ukhov P.D. Epos. – M., 1987;
2. Ševčenko F.P. Vo svete eposov. – M., 1987;
2. Internetové zdroje
1. http://wikipedia.org/wiki/ru
2. http://litheroy.blogspot.com/
3. http://www/youryoga.org/article/dictionary/slav-ar-veda2htm
4. http://www.oprichnina.chat.ru/opr
5. http://www.rusinst.ru/articlctext.asp
T: V triede ste odviedli dobrú prácu a zaslúžite si známky. Zhodnoťte svoju prácu. Ukážte svoje známky.
(Sebaúcta na kartách)
Urobil som SKVELÚ PRÁCU! – O (zelená)
SOM si istý, že to dokážem lepšie! – O (žltá)
SKÚSIM! – O (červená)
Ďakujem za lekciu!
Ponuka stránok (vyberte nižšie)
Zhrnutie: Fascinujúci príbeh o tom, ako Iľja Muromec, známy po celej Rusi, opravil pravopis na latinskom Kameni, ktorý stojí na križovatke troch ciest, bude rozprávať obľúbený epos Tri cesty Iľju Muromca. Po ceste išiel silný hrdina a na ceste uvidel kameň. Na tomto kameni boli napísané tri nápisy. Kto si vyberie prvú cestu a pôjde po nej, určite sa stane veľmi bohatým mužom. Ak sa vyberie druhou cestou, stretne svoju lásku a ožení sa. Ak si vyberiete tretiu cestu, čaká vás nevyhnutná smrť. Odvážny mladík sa rozhodne pre tretiu cestu. Na svojej ceste stretne prefíkaných zbojníkov, ale našich dobrý človek porazí ich všetkých a ide ďalej. Ilya Muromets opravuje nápis na kameni. Potom hrdina zamieril po druhej ceste a na ceste narazil na biele kamenné komory. Vychádzajúc z krásnej komory nádherné dievča, pozýva hrdinu, aby sa s ňou naobedoval a oddýchol si. Keď Ilya Muromets vstúpi do spálne, začnú ho premáhať veľké pochybnosti. Rozhodne sa, že krásnu neznámu postaví na svoje miesto. Pred jeho očami spadne do hlbokej a tmavej pivnice. Ako sa neskôr ukázalo, všetkých 12 kolegov tam už bolo. Iľja ich všetkých zachráni a potom opraví druhý nápis na kameni. Potom slávny hrdina ide po tretej ceste. Na svojej ceste vidí tri pivnice, úplne naplnené zlatom a striebrom. Dobrý človek pozbiera všetko bohatstvo, čo nájde, všetko rozdá chudobným a chudobným ľuďom a tým opraví tretí nápis na kameni. Na tejto stránke si môžete zadarmo prečítať epos Tri cesty Iľju Muromca online. Môžete si ho vypočuť v audio nahrávke. Napíšte svoje recenzie a komentáre nižšie.
Text rozprávky Tri cesty Ilju Muromca
Či už z mesta Murom,
Z tej dediny a Karačajeva
Bol to tu hrdinský výlet.
Odtiaľto odchádza dobrý človek,
Starý kozák a Ilya Muromets,
Jazdí na svojom dobrom koni?
A či jazdí von v kovanom sedle.
A chodil? Chodil a bol dobrý človek,
Od mladosti chodil až do staroby.
Dobrý chlapík jazdí na otvorenom poli,
A dobrý chlap a Latyr uvideli kamienok,
A z kamienkov sú tri kroky,
A na kameni bolo podpísané:
„Ak sa vydáš prvou cestou, zabijú ťa,
Choďte inou cestou - byť ženatý,
Choď treťou cestou a budeš bohatý."
Starý muž stojí a čuduje sa,
Krútia hlavami a hovoria:
„Koľko rokov chodím a jazdím po otvorených poliach,
A taký zázrak som ešte nevidel.
Ale čo budem robiť na tej malej ceste a kde budem bohatý?
Nemám mladú ženu,
A mladá manželka a milovaná rodina,
Nemá kto držať? Štíhla a zlatá pokladnica,
Nemá kto držať a farebné šaty.
Ale prečo by som mal ísť touto cestou, kde by som sa mal vziať?
Koniec koncov, celá moja mladosť je už preč.
Ako to môže prijať mladý človek - ale je to vlastný záujem niekoho iného,
Ako môžem vziať ten starý - len ležať na sporáku,
Ľahnite si na sporák a nakŕmte ho želé.
Idem, dobrý chlap?
A na tej malej ceste, kde ťa zabijú?
A ja, dobrý človek, som žil na tomto svete,
A dobrý chlapík sa vybral na prechádzku po otvorenom poli.“
Nie ten dobrý človek šiel na cestu, kde bol zabitý,
Práve som videl toho dobrého chlapíka, keď som si sadol,
Ako nevideli dobrotu mladého muža po cestovaní;
Na otvorenom poli je dym,
Kureva tam stojí a prach letí v kolóne.
Dobrý chlap skákal z hory na horu,
Dobrý chlapík skákal z kopca na kopec,
Necháš predsa rieky a jazerá tiecť medzi tvoje nohy,
On je modrá z mora, ty si cválal okolo.
Ten dobrý chlapík práve minul tú zatratenú Korelu,
Dobrý človek sa nedostal do bohatej Indie,
A dobrý chlapík vbehol do Smolenska v blate,
Kde stojí štyridsaťtisíc zbojníkov?
A tí noční násilníci? banány.
A lupiči videli dobrého chlapa,
Starý kozák Ilya Muromets.
Veľký zbojnícky náčelník zakričal:
"Ste gój, bratia moji? súdruhovia."
A vy ste odvážni a milí chlapi!
Postarajte sa o dobrého človeka,
Vezmi mu farebné šaty,
Vezmi mu dobrého koňa."
Starý kozák a Ilya Muromets tu vidia,
Tu vidí, že prišli problémy,
Áno, problémy prišli a sú nevyhnutné.
Dobrý človek tu povie, a toto je slovo:
"A ty gój, štyridsaťtisíc lupičov."
A tí noční zlodeji a plantajny!
Koniec koncov, ako môžeš poraziť? Nebudeš mať koho poraziť,
Zo starého si ale nebudete mať čo vziať.
Starý muž nemá zlatú pokladnicu,
Starý muž nemá farebné šaty,
Ale ten starý nemá ani drahý kameň.
Len starý muž má jedného dobrého koňa,
Starý a hrdinský kôň má dobrého koňa,
A na dobrom koni má starý sedlo,
Je tam sedlo a hrdinstvo.
Nie je to pre krásu, bratia, a nie pre basy?
V záujme pevnosti a hrdinskej,
A aby ste mohli sedieť a byť dobrým človekom,
Bojujte za dobrého chlapíka a na otvorenom poli.
Ale starý pán má na koni aj čipkovanú uzdu,
A či už v tej uzde alebo v čipke
Ako je napevno jesť jeden kamienok po druhom,
Kvôli pevnosti a tej hrdinskej.
A kam chodí môj dobrý kôň na prechádzky?
A medzi temnými nočnými prechádzkami,
A môžete ho vidieť na pätnásť míľ;
Ale starčekovi stále šuští na hlave čiapočka,
Čiapka a štyridsať kíl šuštia.
Nie je to pre krásu, bratia, nie pre basy?
Kvôli pevnosti a tej hrdinskej.“
Kričal? Kričal a nahlas
Lupič a veľký ataman:
„Nuž, dal si tomu starcovi toľko času, aby si ho pokarhal!
Poďme na vojenskú prácu, chlapci."
A tu sa starý pán trápi
A pre veľkú mrzutosť sa zdalo.
Tu si starec sňal svoju násilnú hlavu a zašušťal čiapkou,
A on, starec, začal mávať prilbou.
Len čo zamáva na stranu, ulica je tu,
A zamáva to priateľovi - je to vedľajšia ulica.
A lupiči tu vidia, že prišiel problém,
A ako prišli problémy a boli nevyhnutné,
Tu lupiči kričali silným hlasom:
"Nechaj si to, dobrý chlap, aspoň pre semená."
Zrušil všetku nevernú moc
A neodišiel od lupičov pre semeno.
Obráti sa na kamienok k Latyrovi,
A podpísal podpis na kameni, ?
A bola tá rovná cesta uvoľnená?
A starec išiel na cestu, kde sa bude ženiť.
Starý muž vyjde na otvorené pole,
Videl som tu starú komnatu z bieleho kameňa.
Starý muž prichádza sem do komôr z bieleho kameňa,
Videl som tu krásnu pannu,
Silná čistinka je odvážna,
A vyšla v ústrety tomu dobrému:
"A možno? Pozri sa na mňa, dobrý chlapík!"
A udrie ho čelom a hlboko sa ukloní,
A vezme dobrého chlapíka a jeho biele ruky,
A zavedie dobrého do komôr z bieleho kameňa;
Posadila dobrého chlapíka za dubový stôl,
Začala zaobchádzať s dobrým chlapom,
Začal som sa pýtať dobrého chlapíka:
"Povedz mi, len mi povedz, dobrý človek!"
Aká si krajina a aká si horda,
A ty si koho otec a matka?
ako sa ešte voláš?
Ctia ťa podľa tvojej vlasti?"
A tu odpoveď dal dobrý človek:
„A prečo sa na to pýtaš, je to dievča krásne?
A teraz som unavený, ale dobrý človek,
Ale teraz som unavený a chcem si oddýchnuť."
Akú krásnu pannu a dobrého chlapa si tu berie,
A ako ho berie za biele ruky,
Pre biele ruky a zlaté prstene,
Ako sem vedie dobrý človek?
Či už v spálni, bohato zdobenej,
A potom položí dobrého chlapíka na tú klamlivú malú posteľ.
Dobrý človek tu povie, a toto je slovo:
„Ach, ty, miláčik, krásna panna!
Sám si ľahni na tú drevenú posteľ."
A ako sa to tu ten dobrý chytil
nech sa dievča začervená,
A chytil ju za rozkrok
A hodil ho na tuje na postieľke;
Ako sa má postieľka? Táto sa objavila,
A krásna panna odletela do tej hlbokej pivnice.
zakričal som tu starý kozákáno nahlas:
"A ty, bratia a všetci tvoji kamaráti."
A odvážni a milí chlapi!
Ale chyť to, prichádza."
Otvára hlboké pivnice,
Prepúšťa dvanásť a dobrých ľudí,
A všetci silní a mocní hrdinovia;
Edinu som nechal samu v hlbokej pivnici.
Udierajú ťa čelom a hlboko sa ukláňajú
A odvážnym a dobrým chlapom
A starému kozákovi Iljovi Muromcovi.
A starý muž prichádza k Latyrovmu kamienku,
A na kameň podpísal podpis:
A dobrý chlap vedie svojho koňa
A či je to na správnej ceste, kde byť bohatý.
Na otvorenom poli som vbehol do troch hlbokých pivníc,
A ktoré pivnice sú plné zlata a striebra,
Zlato, striebro, drahé kamene;
A tu ten dobrák olúpil všetko zlato a striebro
A toto zlato a striebro rozdelil medzi chudobných medzi bratov;
A rozdával zlato a striebro sirotám a bezdomovcom.
A dobrý chlapík sa obrátil na kamienok k Latyrovi,
A na kamienku sa podpísal:
"A aká jasná je táto priama cesta."
Pozrite si rozprávku Tri cesty Iľju Muromca a počúvajte online
