მაგრამ ვინც საკმარისად კარგად აითვისა სწრაფი კითხვის უნარი, დარწმუნებით გეტყვით -

რა სწრაფი კითხვა რთული უნარია.

სიჩქარის კითხვა არ არის მხოლოდ ასოების სიტყვებად და სიტყვების წინადადებებად სწრაფი გადაკეცვა. და ეს არ იკითხება დიაგონალზე. ეს უნარი გულისხმობს, რომ ადამიანს აქვს რამდენიმე უნარი:

1. აქვს ფართო ხედვის არე.
2. არ საუბრობს ტექსტზე.
3. შეუძლია კონცენტრირება.
4. ფლობს წარმოსახვით აზროვნებას.
5. კითხულობს მხოლოდ წინ, უკან დახევის გარეშე.
6. აძლიერებს წაკითხულს.

აი, ასეთი მომენტი: ქვემოთ მოყვანილი ინფორმაცია გამოგადგებათ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ფიქრობთ, რომ გჭირდებათ - სწრაფად წაიკითხოთ მხატვრული ლიტერატურა. თუ თქვენ გაქვთ აზროვნება: "მხოლოდ მე რომ შემეძლოს სწრაფად წავიკითხო მხატვრული ლიტერატურა, სიამოვნებით ვისწავლი", მაშინ ეს რჩევები თქვენთვისაა. მაგრამ, თუ ფიქრობთ, რომ "რა სრული მწვალებლობაა - მხატვრული ლიტერატურის სწრაფად წაკითხვა!" - რაც ფორდმა თქვა, "მართალი ხარ".

შეგიძლიათ ფეხით და გაერთოთ, ან შეგიძლიათ მართოთ სპორტული მანქანა და ასევე გაერთოთ. და თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება ერთნაირად კარგად. უბრალოდ, სიარული ცოტა უფრო ნაცნობია, მაგრამ იმისთვის, რომ "მართო", უნდა ივარჯიშო.

ასე რომ, სწრაფი კითხვის რთული უნარი. რა შეგიძლიათ გააკეთოთ კიდევ უფრო მეტი კარგი წიგნის წასაკითხად:

1. ხედვის კუთხის გაზრდა

თუ თქვენ გაქვთ ხედვის ფართო კუთხე, მაშინ შეგიძლიათ უფრო სწრაფად წაიკითხოთ როგორც თვითგანათლების წიგნები, ასევე რომანები.

ვიღაცას აქვს ერთი სიტყვა თავის ხედვაში, ვიღაცას აქვს ორი. ნაკლებად ხშირად - 3-4. მაგრამ არიან ისეთებიც, ვინც წინადადებებითა და აბზაცებით კითხულობენ. დიახ, ზუსტად ასე - აბზაცს დავხედე და მივხვდი, რაც ეწერა. და მეტიც - მთელი თავისი დიდებით წარმოდგენილი და დეტალურად გახსენებული. რადგან ხედვის კუთხე დიდი და გვერდითია პერიფერიული ხედვაგანვითარებული. მისი გაწვრთნა შეიძლება. მე აღვწერე, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს Schulte ცხრილების გამოყენებით.

2. ისწავლეთ კითხვა ლაპარაკის გარეშე

აუდიოწიგნის „სმილა და მისი თოვლის გრძნობა“ ხანგრძლივობა 27 საათია. ამრიგად, თუ ყველაფერს ამბობთ, ამ დეტექტივის წასაკითხად 27 საათი უნდა დახარჯოთ. 4-ში წავიკითხე.

თუ გსურთ დაზოგოთ ათობით საათი, ისწავლეთ კითხვა შიდა გამოთქმის გარეშე.

კითხვის პროცესი ჩვეულებრივი ადამიანიასე მიდის:

დაინახა - ილაპარაკა - მოისმინა - გაიგო

და ასე - იმ ადამიანისთვის, რომელიც ფლობს სიჩქარის კითხვის უნარებს:

დაინახა - მიხვდა

ისე ხდება, რომ ვჩერდები და ვამბობ რაიმე სიტყვას, რომელიც მეჩვენება უჩვეულო, ახალი, საინტერესო. მაგრამ ასეთი სიტყვის წაკითხვა არ არის დროის რაციონალური კარგვა. და იმისთვის, რომ შეიგრძნო ენის მთელი ხიბლი, ჩაეფლო საკუთარ თავში ლამაზი სურათებიდა მიიღეთ ესთეტიკური სიამოვნება, სულაც არ არის საჭირო წიგნის საკუთარ თავს წაკითხვა. ამის გაგება მაშინვე შეგიძლია. და ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ ნორმალურ კითხვას დაუბრუნდეთ გამოთქმით.

Იქ არის მარტივი ვარჯიშებიიმისათვის, რომ ვისწავლოთ კითხვა არტიკულაციის გარეშე:

1. ტექსტის კითხვისას არ წარმოთქვათ სიტყვები, დაითვალეთ მათი რიცხვი. წაიკითხეთ ერთი გვერდი ამ გზით. გაიმეორეთ ის, რაც გახსოვთ.
2. როცა კითხულობთ, დათვალეთ ცხრადან ერთამდე. ცხრა, რვა, შვიდი, ექვსი, ხუთი, ოთხი, სამი, ორი, ერთი, ცხრა, ... . განუწყვეტლივ ითვლით, წაიკითხეთ ერთი გვერდი. გაიმეორეთ ის, რაც გახსოვთ.

3. კონცენტრირება ტექსტზე

დრო, რომელსაც ვფიქრობთ, რომ ვატარებთ კითხვაში, ხშირად იხარჯება შემდეგ აზროვნების პროცესებზე:

• კითხვა;
• ნაკვეთის რეპროდუქცია თავში;
• კითხვის ანალიზი;
• ფანტაზირება (ფიქრი, გამოგონება);
• წარსული ცხოვრებისეული მოვლენების გამეორება;
• დაგეგმვა.

ის, ვინც ფლობს სიჩქარის კითხვის უნარს, მთლიანად ორიენტირებულია პირველ სამ წერტილზე და ყველაფერს აკეთებს ერთდროულად. კითხვის დროს ადამიანი თავის თავში უკრავს ნაკვეთს და აკეთებს მის ანალიზს. Ერთდროულად. ეს ყველაფერი წიგნშია. შენიშვნა - არა შენს ფიქრებში, არამედ წიგნში.

სავარჯიშო „ყურადღების კონცენტრაციის წერტილი“ დაგეხმარებათ ამ უნარის განვითარებაში.

ფოკუსირების წერტილი

ყურადღების კონცენტრაციის წერტილი მდებარეობს თავის უკანა მხარეს, იმ ადგილას, სადაც ის ამოზნექილია.

Დახუჭე თვალები. დარწმუნდით, რომ ღრმად ისუნთქეთ. ამოისუნთქეთ ოდნავ ნელა, ვიდრე ჩაისუნთქავთ. ამოსუნთქვა რელაქსაციის რეფლექსია. როგორც კი თავს მოდუნებულად იგრძნობთ, როცა უყურებთ თქვენს სუნთქვას, დაიდეთ თითები იმავე ადგილზე, თავის უკანა მხარეს. გაითვალისწინეთ შეხება. ძალიან ინტენსიურად კონცენტრირდით ამ შეხებაზე თქვენი თავის უკანა მხარეს ყოველ ამოსუნთქვაზე. ამოსუნთქვისას ყურადღება გაამახვილეთ მხრების დაწევაზე.

წარმოიდგინეთ, რომ ხელში გოლფის წარმოსახვითი ბურთი გიჭირავთ. თითებს მის ტალღოვან ზედაპირზე გაატარებ. შეაფასეთ ამ წარმოსახვითი გოლფის ბურთის წონა თქვენს ხელში. ახლა გონებრივად მოათავსეთ იგი თავის უკანა მხარეს. ამისათვის კვლავ მიიტანეთ ხელი ამ წერტილამდე. წარმოიდგინეთ, რომ ხელახლა ამოიღეთ ხელი და ბურთი, თითქოს ჯადოსნურად, რჩება ამ ადგილას. ინტენსიურად კონცენტრირდით გოლფის ბურთზე ჩასუნთქვისას და ამოსუნთქვისას ყურადღება გაამახვილეთ მხრების დაწევაზე. გაახილე თვალები და დაიწყე კითხვა.

დაახლოებით აქ არის ყურადღების კონცენტრაციის წერტილი.

4. განავითარეთ წარმოსახვითი აზროვნება

სიჩქარის კითხვა არა მხოლოდ სიჩქარეა, არამედ შთანთქმის ტექსტის სიღრმეც. მათთვის, ვინც სწრაფად კითხულობს, სურათებიც სწრაფად ჩნდება. და რაც მთავარია, ეს სურათები ძალიან ნათელი და ნათელია თუნდაც აბსტრაქტული ცნებებისთვის.

სწრაფი კითხვის კურსების გავლის შემდეგ ბევრი ამბობს, რომ კითხვა ყურებას ჰგავს საინტერესო ფილმიყველა პერსონაჟით, მოვლენით, სცენით, რომლებიც აღწერილია.

სცადეთ შემდეგ ჯერზე, როდესაც წიგნს კითხულობთ:

1. ნათლად გაიგეთ სიტყვის მნიშვნელობა, მისი მნიშვნელობა.
2. გონებრივად შეარჩიეთ გამოსახულება თითოეული სიტყვისთვის.
3. გახადეთ ხმები უფრო ხმამაღალი, სურათი უფრო ნათელი. დაე ეს იყოს საინტერესო 3D მოქმედება და არა ასოები გვერდზე.
4. იცოდეთ რა ემოციები, შეგრძნებები და გრძნობები შეესაბამება თითოეულ სიტყვას.

ყოველ ჯერზე უფრო ადვილი და სწრაფი იქნება თქვენი წარმოსახვითი აზროვნების გაშვება.

5. წაიკითხეთ მხოლოდ წინ, უკან დახევის გარეშე

უკვე წაკითხულზე დაბრუნება შეიძლება ორი მიზეზის გამო იყოს. ან ღრუბლებში გაფრინდები და საერთოდ არ ფიქრობ იმაზე, რაც წიგნში წერია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ გაფანტული ხართ. ან მინდოდა მეცადა იდეა, რადგან მომეწონა. და ეს შეიძლება მოხდეს როგორც არამხატვრული ლიტერატურის, ასევე ლიტერატურული ტექსტების კითხვისას.

რაც შეეხება ყურადღების გაფანტვას, იხილეთ პუნქტი 3. რაც შეეხება ე.წ. აუცილებელია ტვინი მიეჩვიოს ყველაფრის აღქმას პირველივე წაკითხვიდან. თავდაპირველად, ეს შეიძლება ძალიან უჩვეულო ჩანდეს. მაგრამ ძალიან მალე ტვინი შეეგუება კითხვის ამ ხერხს. მაჩვენებელი დაგეხმარებათ თავი დაეღწია დაბრუნების მოძრაობებს.

ტონი ბუზანის ექსპერიმენტი

წარმოიდგინეთ იდეალური წრე ნახევარი მეტრის დიამეტრის თვალებიდან პირდაპირ თქვენს წინ 30-40 სანტიმეტრის დაშორებით. ნელა შემოხაზეთ მისი თვალები კონტურის გასწვრივ. ვინმე რომ გიყურებდეს, იტყვის, რომ შენი თვალების ტრაექტორია გატეხილია და ხტუნავს. ალბათ თქვენ თვითონ გიგრძვნიათ ეს. თუ ამ წრეს შემოხაზავთ მაჩვენებლით, მაშინ ტრაექტორია იქნება გლუვი და გლუვი.

თვალის მოძრაობა მაჩვენებლის გარეშე და მაჩვენებლით.

პოინტერის ვარჯიში

როდესაც ტექსტს ხელით ან მაჩვენებლით მართავთ, ეს ზრდის თქვენს ყურადღებას და კითხვის სიჩქარეს და ამცირებს თვალის დაძაბვას. მთავარია დაიცვან წესი - თვალები მიჰყვება მაჩვენებელს და არა პირიქით. იმათ. სიჩქარეს ხელით ადგენთ, თვალები კი მხოლოდ ხელის მოძრაობას აკვირდებიან. თუ მოგეჩვენებათ, რომ კითხვის სიჩქარე ამავე დროს ნელია - უბრალოდ ხელის სიჩქარის გაზრდა.

6. გააერთიანეთ წაკითხული

შეგიძლიათ დაამაგროთ ის, რასაც კითხულობთ კითხვის დროს. ამას გონებრივი სტრუქტურირება ჰქვია.

ჩამოაყალიბეთ მთავარი აზრი თავის წაკითხვის შემდეგ. თქვენ უნდა გააკეთოთ ეს რაც შეიძლება სწრაფად - და წაიკითხეთ და შეაჯამეთ ძირითადი იდეები ძალიან სწრაფად, რათა საბოლოოდ დაიწყოთ ამის პარალელურად კეთება.

გონებაში შეგიძლიათ დახაზოთ გონებრივი რუკები - კითხვის პარალელურად, შიდა ფონზე ვხატავთ ნაკვეთის რუკას. შეგიძლიათ ჯერ სცადოთ ცალკეული აბზაცები: წაიკითხეთ აბზაცი - აფიქსირებთ მცირე აზრობრივ რუქას თქვენს გონებაში.

და აი, რა შეგიძლიათ გააკეთოთ იმისათვის, რომ სრულად წაკითხული წიგნი თქვენს მეხსიერებაში დააფიქსიროთ:

1. ხელახლა თქვით ტექსტი.
2. დაწერეთ ციტატები.
3. დაუთმეთ 10-20 წუთი დაწერილი ციტატების დასამახსოვრებლად.
4. 15 წუთი იჯდეს ჩუმად, იფიქროს, დაფიქრდეს წიგნზე.
5. ჩამოაყალიბეთ ძირითადი აზრი და დასკვნები 3-5 წინადადებით.
6. დაწერეთ მინი ესე.

ეს ყველაფერი მოგცემთ დიდი შესაძლებლობაგააანალიზეთ ტექსტი, გამოხატეთ თქვენი აზრები, გააცნობიერეთ თქვენი გრძნობები, გაააქტიურეთ აზროვნება, განავითარეთ ანალიტიკური უნარებიდა მეხსიერება.

მუხრუჭი თავშია. ადამიანის ტვინიმიჩვეული ვარ სწრაფ მუშაობას. ჩემი გამოცდილება ის არის, რომ სწრაფი კითხვა გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტებზე. და თუ თქვენ გჭირდებათ ეს უნარი - შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ იგი. შეასრულეთ სტატიაში აღწერილი სავარჯიშოები და მიჰყევით რუბრიკის გამოშვებებს, რომ გახდეთ სუპერ მკითხველი და სწრაფად შეხვდეთ ჩვენი და გასული საუკუნეების ბრწყინვალე, ლამაზ, ჭკვიან წიგნებს თქვენი სურვილების წაკითხვის სიიდან.

ასე რომ, აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა, თუ როგორ უნდა წაიკითხოთ სწორად. ეს არ ეხება მხოლოდ კითხვის ტექნიკას. ამ შემთხვევაში სწორია მაქსიმალური სარგებელირაც წაიკითხე. ბუნებრივია, უპირველეს ყოვლისა, ეს რჩევები ეხება არამხატვრული ლიტერატურის კითხვას - წიგნები თვითგანვითარების შესახებ, პროფესიით, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ლიტერატურადა ა.შ. ანუ ისეთები, რომელთა წაკითხვიდანაც არის მოსალოდნელი ძალიან კონკრეტული სარგებელი: ცოდნა, უნარები, კომპეტენციები. თუმცა ეს „წესები“ წარმატებით შეიძლება გამოვიყენოთ მხატვრულ ლიტერატურაშიც. ყოველივე ამის შემდეგ, მხატვრული ლიტერატურა, განსაკუთრებით კლასიკური ლიტერატურა, შექმნილია არა იმდენად მკითხველის გასართობად, რამდენადაც მისთვის რაიმე სახის ახალი გამოცდილება. აი, როგორ მიიღოთ ეს გამოცდილება და ჩვენი რჩევა დაგეხმარებათ.

1. რეგულარულად წაიკითხეთ

წესად აქციეთ, რომ დღეში ერთი საათი მაინც დაუთმოთ კითხვას და არაფრისთვის არ გადაუხვიოთ ამ წესს. თუ შეუძლებელია ასეთი დროის მთლიანად გამოყოფა თქვენს ყოველდღიურ რუტინაში, დაყავით ეს დრო ორ 30-წუთიან სეგმენტად, ან თუნდაც სამ 20-წუთიან სეგმენტად. ძილის წინ წასაკითხად დროის დათმობა - არც ისე ბევრი კარგი იდეააპროდუქტიულობის თვალსაზრისით. დღის განმავლობაში თქვენი ტვინი იღლება და ივსება ინფორმაციით, მას გაუჭირდება, განსაკუთრებით თუ არამხატვრულ ლიტერატურას კითხულობთ.

2. წაიკითხეთ ბლოკნოტით

გაცემის შესაძლებლობა სწორი აზრებიწიგნიდან, ან საკუთარი მოსაზრებები, რომლებიც წარმოიქმნება კითხვის პროცესში, მნიშვნელოვნად ზრდის კითხვის ეფექტურობას. ამ ჩანაწერებიდან, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაიხსენოთ წიგნის ძირითადი პუნქტები თქვენს მეხსიერებაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი, როდესაც წიგნი ხელთ არ გაქვთ. თუნდაც მხოლოდ ციტატების დაწერა ხელოვნების წიგნიიყოს დიდი სარგებელი. ზოგი გვირჩევს წიგნის „ჩონჩხის“ ან „რეზიუმეს“ ასე შედგენასაც კი, მაგრამ ეს უკვე დეტალებია.

3. წაიკითხეთ გააზრებულად

"წაიკითხეთ სწორად"არ ნიშნავს "სწრაფად წაკითხვას", პირიქით. არასოდეს დაედევნოთ კითხვის სიჩქარეს. წიგნების სარგებელი "განპირობებულია არა კითხვის რაოდენობით, არამედ გაგების რაოდენობით." უმჯობესია ხელახლა წაიკითხოთ რთული ან საკამათო პასაჟი, ვიდრე არაფრის გაგების გარეშე გამოტოვება. არ დაიზაროთ ისწავლეთ უცნობი სიტყვებისა და ტერმინების მნიშვნელობა (საბედნიეროდ, ახლა ეს ძალიან მარტივია. ყურადღება მიაქციეთ კონტექსტს. თუ ავტორი მიუთითებს თეორიაზე ან კვლევაზე, რომელიც უცნობია. თქვენ, გაიგეთ მაინც ზოგადი თვალსაზრისითრა არის თეორიის ან კვლევის არსი. ეს, სხვათა შორის, დაგეხმარებათ შემდეგ ეტაპზე.

4. მუდმივად ეძებეთ წიგნები

როგორც ჩანს, რა უნდა ვეძებოთ - ამდენი მათგანია. მაგრამ ამ წიგნების უმეტესობა არ გამოგადგებათ, ისინი უბრალოდ ნაგავია. იმისათვის, რომ თავი ნაგვით არ გაივსოთ, პასუხისმგებლობით უნდა მიუდგეთ კითხვისთვის ლიტერატურის არჩევანს. დარწმუნდით, რომ გაქვთ „წაკითხვის“ სია. მიჰყევით სიახლეებს თქვენთვის საინტერესო სფეროს შესახებ, წაიკითხეთ. წინასწარ განსაზღვრეთ შემდეგი წიგნი. ერთი სიტყვით – დაგეგმეთ კითხვის პროცესი.

5. წაიკითხეთ სხვადასხვა წიგნები

ზოგჯერ ძალიან სასარგებლოა ერთსა და იმავე თემაზე რამდენიმე წიგნის ზედიზედ წაკითხვა, მათი ერთმანეთთან შედარება, პრობლემის გადახედვა. სხვადასხვა მხარე. მაგრამ თქვენ არ უნდა ჩამოიხრჩოთ ერთი და იგივეს. წაიკითხეთ სამეცნიერო ფანტასტიკა თვითგანვითარების წიგნების შემდეგ, რუსული კლასიკა ბიზნეს ლიტერატურის შემდეგ და ა.შ. ზოგი გვირჩევს ამის გაკეთებასაც კი ერთდროულად - ერთი წიგნი წაიკითხო „კარგისთვის“, მეორე კი, მხატვრულად, სიამოვნებისთვის.

6. გადადით ელექტრონული წიგნები

ქაღალდის წიგნები მშვენიერია და არ მოვუწოდებ მათ მიტოვებას. მაგრამ რეალობა ის არის, რომ ტაბლეტიდან ელექტრონული წიგნების კითხვა ბევრად უფრო მოსახერხებელია. ელექტრონული წიგნების ბაზარი ვითარდება და სულ უფრო მეტი ახალი სათაური ხელმისაწვდომია ელექტრონულ ფორმატში. თუ ნამდვილად გსურთ ბევრი და მომგებიანი კითხვა, მაშინ ელექტრონული წიგნები თითქმის გარდაუვალი არჩევანია.

7. გამოიტანე დასკვნები წაკითხულის შესახებ

გადაბრუნების შემდეგ ბოლო გვერდი, კარგი იქნებოდა, ჩამოაყალიბო შენი მოსაზრებები წაკითხულის შესახებ - თავად გამოიტანო დასკვნები. რას გესმით, რას ეთანხმებით/არ ეთანხმებით, რისი გამოყენება შეიძლება. მხატვრული წიგნის წაკითხვის შემდეგაც კი, შეიძლება სასარგებლო იყოს თქვენი აზრების სტრუქტურირება. თუ თქვენ მიჰყევით მეორე პუნქტს, მაშინ ამის გაკეთება საკმაოდ მარტივი იქნება. კარგი პრაქტიკაა, რომ დაწეროთ მიმოხილვები და მიმოხილვები წაკითხულის შესახებ.

რატომ წაიკითხეთ მხატვრული ლიტერატურა? განა ეს ოკუპაცია ცარიელი გართობა არ არის? ღირს თუ არა თქვენი ძვირფასი დროის დახარჯვა გამოგონილ გმირებზე, როცა ეკლესიის წმინდა მამათა თხზულებანი წაუკითხავი რჩება?

მართლაც, თუ მთავარი მიზანიკითხვა უნდა ჩაითვალოს მხოლოდ საჭირო ინფორმაციის მოპოვებაზე, მაშინ უნდა წაიკითხოთ მხოლოდ სულიერი, მითითება და საგანმანათლებლო ლიტერატურა. იმავდროულად, ინფორმაციის მოპოვება არ არის კითხვის ერთადერთი და შესაძლოა არც მთავარი ამოცანა.
მაშინ, როცა დოკუმენტური ლიტერატურა მკითხველს ავლენს ფაქტებსა და ჭეშმარიტებებს, მხატვრული ლიტერატურა, რომელიც გავლენას ახდენს ემოციურ სფეროზე, ამჟღავნებს ადამიანის სულიამ ჭეშმარიტების მიღება, აძლიერებს ინფორმაციის აღქმისა და დამუშავების უნარს. ადამიანი, რომელიც კარგ მხატვრულ ლიტერატურას კითხულობს, უკეთ ესმის სხვა ადამიანების, მათი აზრების, გრძნობების, ქმედებების მოტივაციას; მისთვის უფრო ადვილია სხვადასხვას გაანალიზება ცხოვრებისეული სიტუაციებიააშენონ საკუთარი ბედი და ურთიერთობები სხვა ადამიანებთან.
მხატვრული ლიტერატურა, ისევე როგორც ხელოვნების სხვა ფორმები, შეიძლება მივაწეროთ ჩვენი ცხოვრების სულიერ სფეროს. და ეს არის ზუსტად ის ტერიტორია, სადაც ის სათავეს იღებს ადამიანის პიროვნება. წმიდა მამები აღნიშნავენ, რომ სწორედ სულიერი თვისებების განვითარება ხდის ადამიანს ესთეტიურად მგრძნობიარეს, ასუფთავებს მას, ხსნის სულს, ამზადებს მას. სულიერი ზრდა. შეუძლია ადამიანს, მისი განვითარების გარეშე სულიერი თვისებებისულიერად იზრდება? ამ კითხვაზე პავლე მოციქული პასუხობს: „არა სულიერი ჯერ, არამედ ბუნებრივი, შემდეგ სულიერი“ (1 კორინთელთა 15:45).
გარდა ამისა, მხატვრული ლიტერატურა იძლევა ფასდაუდებელ ფსიქოლოგიურ და მორალურ მასალას ცხოვრების, ადამიანის ბედის, მათი აღმავლობისა და დაცემის გამოცდილების შესასწავლად. მიტროპოლიტ ანტონის (ხრაპოვიცკის) ერთ-ერთ ნაშრომს ჰქვია: ” პასტორალური შესწავლაცხოვრება და ადამიანები დოსტოევსკის ნაწარმოებებზე დაყრდნობით.
ამავდროულად, მნიშვნელოვანია შერჩევით მივუდგეთ კითხვას, რადგან ყველაფერი, რასაც ვკითხულობთ, თავის კვალს ტოვებს ჩვენს სულზე და ტოვებს კვალს მასზე. დღეს, საზოგადოებაზე დაწესებული „ტოლერანტობის“ პირობებში, როცა ცოდვა ნორმად იქცა, ეს განსაკუთრებით ეხება.
მართლმადიდებლური ონლაინ მაღაზია „ზერნა“ თავის მკითხველს შესაძლებლობას აძლევს აირჩიონ წიგნები მათი გემოვნებით და სულისთვის, მათ შორის ნაწარმოებები. მხატვრული ლიტერატურა. ეს არ არის მხოლოდ საუკეთესო ნამუშევრებირუსული და უცხო კლასიკა, არამედ თანამედროვე მართლმადიდებელი ავტორების წიგნები. ჩვენს ვირტუალურ თაროებზე შეგიძლიათ იპოვოთ ისეთი სახელები, როგორებიცაა ივან შმელევი, ვასილი ნიკიფოროვი-ვოლგინი, ეპისკოპოსი ტიხონი (შევკუნოვი), ნინა პავლოვა, ოლგა როჟნევა, ალექსანდრე დონსკიხი, დეკანოზი ნიკოლაი აგაფონოვი, ნატალია სუხინინა, დეკანოზი იაროსლავ შიპოვი, მარია, ვლადიმერი კრუპინივილი. მარინა გონჩარენკო, ნატალია გორბაჩოვა და მრავალი სხვა.

Იცი, როგორ წავიკითხოთ წიგნები? მე ვფიქრობ, რომ ყველა ვერ შეძლებს უპასუხოს ცალსახად "დიახ". ამიტომ, დღეს გადავწყვიტე განვიხილო მთავარი წიგნის კითხვის წესებირათა დაგეხმაროთ მაქსიმალურად მიიღოთ თქვენი კითხვის გამოცდილება.

ნებისმიერ ადამიანს ესაჭიროება მუდმივი ტრენინგი, მუდმივი მიღება ახალი ინფორმაცია. ასეთი ინფორმაციის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული წყაროა წიგნები.

თუმცა, დაკვირვებები აჩვენებს, რომ ბევრისთვის წიგნების კითხვა თითქმის ფუჭად იკარგება: საჭირო ინფორმაცია არ შეიწოვება, თავში ყველაფერი აირია და ცოტა ხნის შემდეგ ის სრულიად დავიწყებულია. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ამ ადამიანებმა არ იციან წიგნების სწორად კითხვა. ამიტომ, შევეცდები მოგცეთ რამდენიმე რჩევა და რეკომენდაცია, გავითვალისწინოთ წიგნების კითხვის მნიშვნელოვანი წესები, რომელთა გამოყენებით თქვენ არა მხოლოდ წაიკითხავთ წიგნებს, არამედ მაქსიმუმს მიიღებთ მათგან.

წასაკითხი წიგნის არჩევა.

წიგნების კითხვა მათი არჩევანით იწყება. ვფიქრობ, არავისთვის არ არის საიდუმლო, რომ ყველა წიგნი ერთნაირად სასარგებლო არ არის. მე ვთავაზობ ლიტერატურის მთელი მრავალფეროვნება დავყოთ 3 მნიშვნელოვან სფეროდ:

1. მხატვრული ლიტერატურა;

2. სასარგებლო წიგნებიზოგადი განვითარებისთვის;

3. სასარგებლო წიგნები იმ სფეროდან, რომლითაც ხართ დაკავებული.

მე მოვაწყვე წიგნების ეს ჯგუფები, როგორც ისინი იზრდება. პრაქტიკული ღირებულებაᲨენთვის. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ პირველი კატეგორიის წიგნებს არავითარი სარგებელი არ მოაქვს: მათი კითხვით თქვენ ავსებთ თქვენს ლექსიკაგააუმჯობესეთ თქვენი წიგნიერების საერთო მაჩვენებელი, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთამ ტენდენციის ყველაზე ღირსეული წარმომადგენლების შესახებ, მაგალითად, კლასიკური ლიტერატურა.

წიგნები, რომლებსაც წაიკითხავთ, უნდა ემთხვეოდეს თქვენს ცხოვრების მიზნებიუნდა დაგეხმაროთ პრობლემების მოგვარებაში, უნდა გასწავლოთ ის, რისი სწავლაც გსურთ. როდესაც ფიქრობთ, რომელი წიგნი წაიკითხოთ, გაიხსენეთ პროფესიული და ცხოვრებისეული მიზნები, რომლებიც თქვენს წინაშე დგას და შეარჩიეთ ის წიგნები, რომელთა წაკითხვაც დაგეხმარებათ მათ რეალიზებაში.

შემდეგი პუნქტი, რომელსაც გირჩევთ, ყურადღება მიაქციოთ წასაკითხი წიგნის არჩევისას, არის მასალის აღქმის სიმარტივე. არ გირჩევ შენთვის გაუგებარ და მიუწვდომელ ენაზე დაწერილი წიგნების კითხვას, მაგალითად, განსაკუთრებული ტერმინებით სავსე, რომელიც ჯერ არ იცნობ. სავსებით შესაძლებელია, რომ მომავალში შეძლოთ ამ ლიტერატურის დაუფლება, მაგრამ ამ დროისთვის ღირს თქვენთვის უფრო მარტივი მოძებნა.

თუ წიგნი ძალიან აბსტრაქტულია, ეს არ ნიშნავს რომ ის უფრო სასარგებლოა, ვიდრე მარტივი და ადვილად გასაგები წიგნი. არ არის საჭირო ჭკუის აწყობა რთული წიგნების გასარკვევად. გაიხსენეთ Financial Genius-ის ვებსაიტის დევიზი: ყველაფერი გენიალური მარტივია!

წიგნების კითხვის წესები.

ახლა მოდით გადავიდეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა წავიკითხოთ წიგნები სწორად. განვიხილოთ წიგნების კითხვის ყველაზე მნიშვნელოვანი წესები. მე მაშინვე გავაკეთებ დათქმას, რომ ეს წესები განკუთვნილია სპეციალიზებული, საგანმანათლებლო და არა მხატვრული ლიტერატურის წასაკითხად, ანუ ის, რაც ყველაზე დიდი ღირებულებაა.

წესი 1. აქტიური კითხვა.წიგნის კითხვისას შეეცადეთ გამოყოთ მისგან ძირითადი პუნქტები. მაგალითად, ხაზგასმის, ხაზგასმის, კოპირების და ა.შ. ჯერ ერთი, პირველივე ჯერზე თქვენ ნამდვილად არ გახსოვთ ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, ასე რომ, მომავალში, წიგნის ხელახლა წაკითხვისას, უკვე შეგიძლიათ წაიკითხოთ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი - ის, რაც ხაზგასმით აღნიშნეთ, რითაც ოპტიმიზირებულია თქვენი დროის ხარჯები. მეორეც, ძირითადი პუნქტების ხაზგასმით, მაშინვე უკეთ გაიხსენებთ მათ.

წიგნის კითხვისას ჩაატარეთ გონებრივი დიალოგი მის ავტორთან: დაეთანხმეთ იმას, რასაც ის წერს ან არ ეთანხმება, შეავსეთ იგი, გააკრიტიკეთ, საჭიროების შემთხვევაში, გაიხსენეთ წაკითხულის მაგალითები. საკუთარი ცხოვრება, მაშინვე დაფიქრდით სად და როგორ შეგიძლიათ წაკითხულის გამოყენება.

წესი 2. ზომიერი კითხვა.წიგნების სწორად კითხვა გულისხმობს იმდენი მასალის წაკითხვას, რამდენიც შეგიძლიათ. არ არის საჭირო იფიქროთ, რომ რაც უფრო მეტს წაიკითხავთ, მით მეტ სარგებელს მიიღებთ: ეს აბსოლუტურად ასე არ არის. ისარგებლებთ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სრულად გაიგებთ და შეიგრძნობთ მასალას, გამოიტანთ დასკვნებს, კარგად დაიმახსოვრებთ წაკითხულს. თუ მეორე დღეს არ გახსოვთ გუშინდელი წაკითხული, ეს არის უდავო სიგნალი იმისა, რომ გადააჭარბეთ, წაიკითხეთ იმაზე მეტი, ვიდრე შეგეძლოთ შთანთქმა და ამან არ გამოგადგებათ: მაინც უნდა დაბრუნდეთ და ხელახლა წაიკითხოთ. ისევ ის.

წესი 3. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება.Კიდევ ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი წესიწიგნების კითხვა მდგომარეობს იმაში, რომ მიღებული ცოდნა რაც შეიძლება სწრაფად უნდა გამოიყენო პრაქტიკაში. თუ ჯერ არსად გაქვთ მათი გამოყენება, უბრალოდ არასწორი წიგნი აირჩიე წასაკითხად.

გახსოვდეთ ცნობილი გამოთქმა"თეორია პრაქტიკის გარეშე მკვდარია" აბსოლუტურად მართალია. თუ წიგნის წაკითხვის შემდეგ მიღებულ ცოდნას პრაქტიკაში არ გამოიყენებთ, ისინი უბრალოდ დაივიწყებენ და კითხვისგან სარგებელი ნულის ტოლი იქნება. ჯობია საერთოდ არ წაიკითხო. შემდეგი წიგნისანამ არ გამოსცადე ის, რაც წინაში წაიკითხე - თორემ უბრალოდ თავში ყველაფერი აირია.

წესი 4. ყველაფერი, რასაც წაიკითხავთ, არ გამოგადგებათ.Და ეს საინტერესო წესიწიგნების კითხვა ვარაუდობს, რომ სულაც არ არის აუცილებელი, რომ ის, რასაც ავტორი აღწერს, შეიძლება გამოყენებულ იქნას თქვენს სიტუაციაში. ყველა ადამიანი განსხვავებულია, ისინი განსხვავებული შესაძლებლობებიდა ცხოვრების პრინციპებიდა ცხოვრებისეული სიტუაციები ასევე განსხვავებულია. ამიტომ, მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებისას, იყავით უკიდურესად ფრთხილად და ყურადღებიანი.

დასასრულს, ცოტა მეტი მარტივი რჩევებიდა რჩევები წიგნების სწორად წაკითხვის შესახებ:

- წაკითხვისას დაუყოვნებლივ გაარკვიე იმ ტერმინების მნიშვნელობა, რომლებიც არ გესმის. ინტერნეტი ამაში ძალიან დაგეხმარებათ. თქვენ არ უნდა წაიკითხოთ ის, რაც არ გესმით.

- არ წაიკითხოთ ორი ან მეტი წიგნი ერთდროულად - ასე რომ თქვენ გაქვთ სრული არეულობა თქვენს თავში. Იყავი თანმიმდევრული.

– გაზარდეთ თქვენი ცოდნის დონე გარკვეულ სფეროში, წაიკითხეთ წიგნები პრინციპით „მარტივიდან რთულამდე“. თქვენ არ გჭირდებათ დაუყოვნებლივ დაეყრდნოთ მეცნიერებათა დოქტორთა ნაშრომებს, რომლებშიც ცოტას გაიგებთ - ეს არ დაამატებს თქვენს ცოდნას უფრო ელემენტარული საგნების გაგების გარეშე.

– წაიკითხეთ წიგნები წყნარ გარემოში, როცა ყურადღება არ გაგიფანტავთ გარე ხმები და ხმები. საზოგადოებრივ ტრანსპორტში და ქუჩაში ბევრად უფრო ადვილია აუდიოწიგნებიდან ინფორმაციის ათვისება.

– შეინახეთ წაკითხული წიგნების ჟურნალი მოკლე ჩანაწერებით: რა ძირითადი აზრები ამოიღეთ მათგან, რამდენად გამოგადგებათ ეს წიგნი. შემდგომში, მასზე დაყრდნობით, თქვენ შეძლებთ რეკომენდაციების გაცემას სხვებისთვის.

ახლა თქვენ გაქვთ გარკვეული წარმოდგენა, თუ როგორ უნდა წაიკითხოთ წიგნები სწორად. გამოიყენეთ ეს მარტივი წესები წიგნების კითხვისთვის, რათა უბრალოდ არ იყოთ ჭკვიანი სხვების წინაშე, "მაგრამ მე წავიკითხე ასეთი წიგნი!" (არსებობენ ადამიანები, რომლებიც თითქოს მხოლოდ ამისთვის კითხულობენ მათ), მაგრამ ნამდვილად სარგებლობენ წიგნების კითხვით, ამონაწერი მათგან სასარგებლო გაკვეთილებიდა გამოიყენეთ ისინი პრაქტიკაში თქვენს ცხოვრებაში.

სპორტი, მუსიკა, ლაშქრობა. მაგრამ სად უნდა მივიღოთ დრო, როცა ყველაფერი სწავლაზე მიდის. გსურთ წარმატებით ისწავლოთ დროის მინიმალური ინვესტიციით? აქ არის რამოდენიმე რეკომენდაცია.

პირველ რიგში, მაქსიმალურად გამოიყენეთ თქვენი დრო სკოლაში გაკვეთილზე. მიჰყევით ჩვენს მითითებებს ჩანაწერების სწრაფად აღების შესახებ, გაარკვიეთ ყველაფერი, რაც არ გესმით კლასში და არ დატოვოთ არაფერი მოგვიანებით. ჩაწერა საშინაო დავალება, ერთდროულად ააშენეთ მისი შესრულების მოდელი.

მეორე - ბოლოს და ბოლოს, თქვენ გაქვთ პრობლემები შესწავლილი პროგრამის ზოგიერთ მონაკვეთთან დაკავშირებით. მოიძიეთ დამატებითი ლიტერატურა თემაზე და წაიკითხეთ. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ეს ლიტერატურა, ან მასწავლებელი დაგეხმარებათ. გახსოვდეთ: რაც უფრო მრავალფეროვან ლიტერატურას წაიკითხავთ კონკრეტულ თემაზე, მით უფრო ადვილად და ზუსტად გაიგებთ მას.

თითოეული საგნისთვის აუცილებლად წაიკითხეთ მასწავლებლის მიერ რეკომენდებული დამატებითი ლიტერატურა, ასევე ის, რაც თქვენ თვითონ იპოვეთ. არ დაგავიწყდეთ წაკითხულის შედეგების ჩაწერა.

3. გამოცდამდე. გამოცდები სწავლის გადამწყვეტი ეტაპია. თქვენთვის ეს ეტაპი წარმოადგენს განსაკუთრებული ინტერესი: თქვენ უნდა აჩვენოთ მასწავლებელს არა მხოლოდ ის, რაც იცით შესასწავლი საგნის პროგრამიდან, არამედ ბევრი რამ, რაც თქვენს ხედვაში შევიდა. დამატებითი ლიტერატურა. Ფონდი წარმატებული გამოცდა- ეს არის პროგრამის სექციების სოლიდური ცოდნა. აუცილებელია მშვიდად გაიმეოროთ ყველაფერი, გახსოვდეთ, ჩადეთ სისტემაში. კიდევ ერთხელ შეგახსენებთ ეფექტური სისტემაგამეორება, დეტალურად გადმოცემული მეხსიერებაზე საუბარში (იხ. გვ. 126). რა შეიძლება მოგცეთ სწრაფ კითხვას ამ ეტაპზე? სახელმძღვანელოს საგამოცდო ფურცლებით ღრმა და საფუძვლიანი შესწავლის შემდეგ, ძალიან სასარგებლოა ამ თემაზე რამდენიმე დამატებითი წიგნის წაკითხვა „შტურმით“ და თქვენი ყურადღების მიქცევით თქვენთვის ყველაზე რთულ და ბუნდოვან პრობლემებზე.

ძალიან მალე იგრძნობთ: გამოცდა თქვენთვის სიხარულია, თქვენი ცოდნის დემონსტრირების საშუალება, რომელიც სცილდება სკოლის სასწავლო გეგმას.

როგორც წესი, ჩვენი მოსწავლეები, რომლებმაც კარგად აითვისეს სწრაფი კითხვის მეთოდი და გამოიყენეს გამოცდებისთვის სამზადისში, ისეთ გემოვნებაზე ხვდებოდნენ, მოგვიანებით გვითხრეს, რომ გამოცდების დასრულებას ნანობენ.

აბსოლუტური დარწმუნებით შეიძლება ითქვას, რომ ამ კითხვაზე ცალსახა პასუხი ჯერ კიდევ არ არსებობს. აქ შესაძლებელია რამდენიმე განსხვავებული მიდგომა.

როგორ წავიკითხოთ მხატვრული ლიტერატურა? ამ კითხვაზე ძალიან მარტივი პასუხია: როგორც მხატვრული. მაგრამ ამის შემდეგ, ცხადია, ჩნდება შემდეგი კითხვა: რა არის ლიტერატურის მხატვრობა? თუ ეს კითხვა გაინტერესებთ, გირჩევთ წაიკითხოთ წიგნი, რომელიც სრულად ავლენს ამ კონცეფციას: გეი ნ.კ. მხატვრული ლიტერატურა. - მ., 1975. ჩვენს წიგნში გაანალიზებული იქნება პრობლემის მხოლოდ ძირითადი მიდგომები. შემთხვევით არ განვიხილავთ ამ საკითხს, რადგან არსებობს ლიტერატურა, რომელსაც მხატვრული ლიტერატურა ჰქვია, რომელიც უფრო დეტალურად განხილვისას არ არის ასეთი. ჩვენი აზრით, ძალიან მნიშვნელოვანია ამის გაგება. იმისათვის, რომ აჩვენოთ მხატვრული ღირებულების გაზომვის პრობლემის სირთულე და სიღრმე, გადავხედოთ ნახ. 41. ეს აჩვენებს ხელოვნების ნაწარმოების ღირებულების დამოკიდებულებას მთელ რიგ ძირითად ფაქტორებზე. გაითვალისწინეთ, რომ მკვლევარები ცნობილი ფრანგი მეცნიერის ა.მოლის ხელმძღვანელობით ამ განრიგს უნივერსალურად მიიჩნევენ ხელოვნების ყველა სახეობისთვის: ლიტერატურა, მუსიკა, ვიზუალური ხელოვნებადა ა.შ.

ბრინჯი. 41. მხატვრული ნაწარმოების ღირებულების გრაფიკი მთელი რიგი ფაქტორებიდან გამომდინარე

როგორც გრაფიკიდან ჩანს, ხელოვნების ნიმუში არის მესიჯი, რომელიც ხასიათდება სირთულის ხარისხით ან ინფორმაციის მოცულობით და ეს მახასიათებელი, თავის მხრივ, დამოკიდებულია მოცემული საზოგადოების კულტურაზე. როგორც გრაფიკზეა ნაჩვენები, ნაწარმოების ღირებულება იცვლება მისი სირთულის მიხედვით, მრუდის შემდეგ, რომელსაც აქვს მაქსიმუმი რაღაც მომენტში. ეს მაქსიმუმი მიმდინარეობს ისტორიული განვითარებასაზოგადოება და მისი კულტურის ზრდა იცვლება. ამავე დროს, იგი ბუნდოვანი ხდება კულტურული ელემენტების უფრო თანაბარი განაწილების შედეგად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ხელოვნების ზოგადი ევოლუცია იწვევს ელემენტების უფრო და უფრო დახვეწილი და ძნელად გასაგები კომბინაციების გაჩენას, ანუ იმას, რასაც ყველა ეპოქაში გაუგებარს უწოდებენ. როგორ შეიძლება არ დავეთანხმო ცნობილი გამონათქვამიგოეთე:

ყველა სხვანაირად უყურებს სამყაროს,

და ყველა მართალია

იმდენი მნიშვნელობა აქვს მასში.

ხელოვნების მეცნიერება დიდხანს და ჯიუტად იბრძოდა ბუნების გაშიფვრისთვის მხატვრული შემოქმედება. თითოეული მწერალი, სიტყვების სპეციფიკური შინაარსიდან გამომდინარე, ქმნის მხატვრული ტექსტი, რომელშიც სიტყვების ერთობლიობა არ არის თვითნებური, არამედ დამოკიდებულია შემადგენელი ელემენტების მნიშვნელობასა და მნიშვნელობაზე. შედეგად, სიტყვა იღებს განსაკუთრებულ, აღარ სიტყვიერ, მაგრამ ფიგურალური მნიშვნელობა, რაც განასხვავებს ლიტერატურულ ტექსტს მეცნიერულისაგან, სადაც ყველაფერი ლოგიკას ექვემდებარება და მხოლოდ მას. პოეტური შინაარსისიტყვები მიუთითებს არსებობაში ხელოვნების სამყაროსურათების უსასრულო რაოდენობა. ჭეშმარიტად მხატვრული ნაწარმოების არსი გამოიხატება იმაში, რომ სიტყვა აქ მოქმედებს არა როგორც ინფორმაციის ან კომუნიკაციის საშუალება, არამედ როგორც მსახიობი, რომელშიც ისინი ხედავენ არა საკუთარ თავს, არამედ იმ სურათს, რომელსაც ის განასახიერებს. როცა მწერალი წერს: „ქვეყნად იყო ვაშლი. ის ანათებდა ფოთლებში, ნაზად ტრიალებდა, ართმევდა და აბრუნებდა დღის ნაწილებს, ბაღის სილურჯეს, ფანჯრის სარდაფს ”(იუ. ოლეშა), მაშინ ეს არ არის საგნების დასახელება ერთი სიტყვით, არამედ სიტყვების გადაქცევა ობიექტებად, ვიზუალურ სურათებად, რომლებიც წარმოიქმნება გონების მკითხველში კითხვის დროს.

და აქ მივედით ყველაზე მნიშვნელოვანამდე: რისი მოცემა შეუძლია სწრაფ კითხვას მხატვრული ლიტერატურის აღქმისთვის?

მთავარია არა კითხვის პროცესის დაჩქარება, არამედ ესთეტიკური ზემოქმედების გაღრმავება კითხვის პროცესში აზროვნების ვიზუალური, ხატოვანი კომპონენტების განვითარების გამო. შემთხვევითი არ არის, რომ ბევრმა სკოლის მოსწავლემ, სიჩქარის კითხვის კურსების დასრულების შემდეგ, აღნიშნა კითხვის პროცესის ვიზუალური კომპონენტების მკვეთრი ზრდა. „თითქოს არა ვკითხულობ, არამედ ვუყურებ საინტერესო ფილმს ყველა იმ პერსონაჟით, მოვლენით, პეიზაჟით, რაც წიგნშია აღწერილი“, - წერს ჩვენი ერთ-ერთი მსმენელი.

მ.გორკი, რომლის სწრაფ კითხვაზეც წიგნის დასაწყისში ვისაუბრეთ, სწრაფად კითხულობდა ლიტერატურულ ტექსტებს ზუსტად იმიტომ, რომ გამოირჩეოდა აღქმის ნათელი გამოსახულებებით. ჯერ კიდევ ბავშვობაში, წიგნების კითხვისას, ალიოშა პეშკოვმა ისე ნათლად წარმოიდგინა წაკითხული, რომ დაბეჭდილი ხაზის ჯადოსნურმა ძალამ დაარტყა და, არ ესმოდა მხატვრულ სიტყვაში დამალული საიდუმლო, გვერდები სინათლემდე გამოიკვლია.

არის თუ არა კითხვის ალგორითმი ხელოვნების ნიმუში? ექსპერტებმა შეიმუშავეს ლიტერატურულ ტექსტში შეღწევის, ანუ ჩაძირვის სამი დონე, რაც კითხვის ერთგვარი ალგორითმებია.

ჩაძირვის პირველი ეტაპი: შეთქმულების და შეთქმულების გაგება. მწერალი მიმართავს შეთქმულებას, რათა აჩვენოს, რას აკეთებს გმირი, რას აკეთებს, როგორ მოქმედებს. მკითხველის ამოცანაა თვალყური ადევნოს ამ ყველაფერს, არ გამოტოვოს არაფერი. ამ ეტაპს შეიძლება ეწოდოს „მოვლენა“ ან „ნაკვეთი“. ყველა მკითხველს აქვს. მკვლევარებმა შეამჩნიეს, რომ აღქმის ამ ეტაპზე, ხელახლა გადმოცემისას, ბევრი იყენებს ძირითადად მოქმედების აღმნიშვნელ ზმნებს. ასე რომ, ფილმის "მოდი ჩემთან, მუხთარ!" თხრობისას. 175 სიტყვიდან მოქმედების აღმნიშვნელი 32 ზმნა იყო და მხოლოდ 1 - მდგომარეობა. ახალგაზრდა მაყურებლების 80%-მდე აღქმის ეს დონე ხასიათდება.

მნიშვნელოვანია თუ არა მოქმედების - სიუჟეტის ცოდნა? უეჭველად. ნაწარმოების სიუჟეტისა და სიუჟეტის კარგად გააზრება ნიშნავს მწერლის შემოქმედების ფსიქოლოგიის, მისი უნარის დაახლოებას.

მწერლის ხელოვნება "ამბობს" - განსაკუთრებული ხელოვნება, რაც მოითხოვს, რომ სიუჟეტის პროგრესირებასთან ერთად მკითხველის ინტერესი მუდმივად იზრდება.