კითხვები ბავშვებისთვის ლიტერატურული გმირების შესახებ. ლიტერატურული ვიქტორინა "მოგზაურობა ზღაპრებში"

ლიტერატურული ვიქტორინა"მოგზაურობა ზღაპრებში".

ჩემს შესახებ: 27 წელია, რაც სკოლაში ვმუშაობ. მე მაქვს ბავშვებთან მუშაობის დიდი გამოცდილება და მიმაჩნია, რომ ბავშვთან ნებისმიერი კომუნიკაცია უნდა იყოს გაჟღენთილი მისდამი სიყვარულით. ძალიან მიყვარს დასვენებაგარეთ და მოგზაურობა.

მიზნები:
- გაააქტიურეთ ბავშვების კითხვა;
- დაიმახსოვრე და გააძლიერე ცოდნა საბავშვო ზღაპრების სახელების, ავტორებისა და პერსონაჟების შესახებ;
- მოაწყეთ სტუდენტებისთვის თავისუფალი დრო.

ვიქტორინის პროგრესი:

წამყვანი:ძვირფასო ბიჭებო, მოხარული ვართ მოგესალმოთ ყველას ლიტერატურულ ვიქტორინაში "თქვენი საყვარელი ზღაპრების გვერდებზე"! მითხარი, მოგწონს ზღაპრები? რა სახის ზღაპრები არსებობს? (ბავშვების პასუხები). ახლა დაასახელეთ თქვენი საყვარელი ზღაპრები. კარგად გააკეთე! ახლა ჩვენ გავარკვევთ, რამდენად კარგად იცნობთ თქვენს საყვარელ ზღაპრებს. ამისათვის ჩვენ უნდა გავყოთ ორ გუნდად. თითოეულმა გუნდმა უნდა აირჩიოს თავისი სახელი. ვიქტორინა შედგება 5 კონკურსისგან. კონკურსის წესები ძალიან მარტივია. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. თუ გუნდს არ აქვს პასუხი, მოწინააღმდეგე გუნდს აქვს პასუხის გაცემის უფლება. ყველა კონკურსის ამოცანები უკავშირდება ზღაპრების სახელებს, გმირებს ან ავტორებს, რომლებმაც ისინი დაწერეს. ყოველი კონკურსის შემდეგ ჟიური აჯამებს შედეგებს. (წარმოდგენა ჟიურის წინაშე).

ასე რომ, ვაცხადებ პირველ კონკურსს, რომელსაც ე.წ "Გახურება". ამ შეჯიბრში ერთდროულად ორი გუნდი მონაწილეობს. მე ვამბობ დავალებას და თქვენ ყველანი ერთად პასუხობთ.
1. შეურიეთ არაჟანი
ფანჯარასთან ცივა.
მას აქვს მოწითალო მხარე
Ეს ვინ არის? (კოლობოკი)

2. კეთილი გოგონა ცხოვრობდა ზღაპარში,
ტყეში ბებიას მოსანახულებლად წავედი.
დედამ ლამაზი ქუდი გაიკეთა
და არ დამავიწყდა ღვეზელების მოტანა.
რა საყვარელი გოგოა.
Რა ქვია მას? … (Წითელქუდა)

3. ერთმანეთისთვის ჯაჭვში
ყველამ ისე მაგრად დაიჭირა!
მაგრამ მალე უფრო მეტი დამხმარე მოვა,
მეგობრული საერთო სამუშაო დაამარცხებს ჯიუტ ადამიანს.
როგორ მყარად ჩაეჭიდა! Ეს ვინ არის? ... (ტურნიპი)

4. კაცი ახალგაზრდა არ არის
უზარმაზარი წვერით.
შეურაცხყოფს პინოქიოს,
არტემონი და მალვინა.
ზოგადად ყველა ადამიანისთვის
ის ცნობილი ბოროტმოქმედია.
იცით ვინმემ
Ეს ვინ არის? (კარაბასი)

5. მე ვარ ხის ბიჭი,
აქ არის ოქროს გასაღები!
არტემონი, პიერო, მალვინა -
ისინი ყველა ჩემთან მეგობრები არიან.
გრძელ ცხვირს ყველგან ვიჭერ,
მე მქვია... (პინოქიო)

6. პატარა ბიჭი ლურჯ ქუდში
ცნობილი საბავშვო წიგნიდან.
ის სულელი და ამპარტავანია
და მისი სახელია... (არ ვიცი)

7. და ჩემი დედინაცვალი გავრეცხე
და ბარდა დაალაგა
ღამით სანთლის შუქზე,
და მას ღუმელთან ეძინა.
მზესავით ლამაზი.
Ეს ვინ არის? ... (კონკია)

8. ის მხიარულია და არა გაბრაზებული,
ეს საყვარელი უცნაური.
ბიჭი რობინი მასთანაა
და მეგობარო გოჭი.
მისთვის გასეირნება დღესასწაულია
და მას აქვს განსაკუთრებული სუნი თაფლისთვის.
ეს პლიუს პრანკტერი
პატარა დათვი... (ვინი პუხი)

9. სამი მათგანი ცხოვრობს ქოხში,
აქვს სამი სკამი და სამი ჭიქა,
სამი საწოლი, სამი ბალიში.
გამოიცანი მინიშნების გარეშე
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები? (სამი დათვი)

10. ბნელ ტყეში ზღვარზე,
ქოხში ყველა ერთად ცხოვრობდა.
ბავშვები დედას ელოდებოდნენ,
მგელი სახლში არ შეუშვეს.
ეს ზღაპარი ბიჭებისთვისაა... (მგელი და შვიდი ბავშვი)

კონკურსი "შემდეგ, შემდგომი..."
თითოეულ გუნდს დაუსვამს 20 კითხვას. თქვენ უნდა უპასუხოთ დაუყოვნებლივ, უყოყმანოდ. თუ პასუხი არ იცით, თქვით "შემდეგი". ამ დროს მოწინააღმდეგე გუნდი დუმს და მინიშნებებს არ აკეთებს.
კითხვები პირველ გუნდს:
1. ვინ არის ნაწარმოების „კატის სახლი“ ავტორი? (სამუელ მარშაკი)
2. სად წავიდა ექიმი აიბოლიტი დეპეშით? (აფრიკაში)
3. რა ერქვა ძაღლს ზღაპარში „ოქროს გასაღები თუ პინოქიოს თავგადასავალი“? (არტემონი)
4. ულვაშიანი პერსონაჟი ჩუკოვსკის ზღაპარიდან. (ტარაკანი)
5. ცკოტუხას ბუზის საქმრო. (კოღო)
6. რისგან მოამზადა ფაფა ცბიერმა ჯარისკაცმა? (ცულიდან)
7. ვინ დაიჭირა ემელია ყინულის ხვრელში? (პაიკი)
8. ვინ იყო ბაყაყი რუსულ ხალხურ ზღაპარში? (პრინცესა)
9. რა ერქვა ბოა კონსტრიქტორს კიპლინგის ზღაპარიდან "მაუგლი"? (კაა)
10. რა მართავდა ემელია ზღაპარში "პო" პაიკის ბრძანება"? (გაზქურაზე)
11. ფოსტალიონი სოფელ პროსტოკვაშინოდან. (პეჩკინი)
12. რა მისცეს რწყილებმა ბუზს ხმაური? (Ფეხსაცმელი)
13. რა ყვავილებზე წახვედი? Ახალი წელიზღაპრის "თორმეტი თვის" გმირი? (თოვლის წვეთების მიღმა)
14. რომელ ზღაპრის გმირს ეცვა წითელი ჩექმები? (Ჩექმებიანი კატა)
15. ძმის ივანუშკას და. (ალიონუშკა)
16. ყველაზე ცნობილი მკვიდრი ყვავილების ქალაქი. (არ ვიცი)
17. რამდენი წლის იყო მოხუცი ოქროს თევზის ზღაპრიდან? (33 წელი)
18. რისგან მზადდებოდა პინოქიო? (ლოგიდან)
19. ხილი, რომელსაც ჩებურაშკა ძალიან ბევრს ჭამდა. (ფორთოხალი)
20. რა ერქვა გოგონას ზღაპარიდან? თოვლის დედოფალი“, რომელიც მთელ მსოფლიოში წავიდა თავისი მოსისხლე ძმის მოსაძებნად? (გერდა)

კითხვები მეორე გუნდს:
1. ვის მოუტანა წითელქუდამ ღვეზელები და ქვაბი კარაქი? (ბებიას)
2. რა ერქვა გოგონას - ჯადოსნური ყვავილის მფლობელს კატაევის ზღაპარიდან "შვიდი ყვავილი"? (ჟენია)
3. დაასახელეთ ფედორას შუა სახელი ჩუკოვსკის ზღაპრიდან "ფედორინოს მწუხარება". (ეგოროვნა)
4. ვინ დაწერა ზღაპარი „კონკია“? (ჩარლზ პერო)
5. რა ერქვა გოგონას, რომელიც მოგზაურობდა საოცრებათა ქვეყანაში და თვალის მინის გავლით? (ალისა)
6. რა იყიდა ბზარმა ბუზმა ბაზარში? (სამოვარი)
7. Საუკეთესო მეგობარიკარლსონი. (ბავშვი)
8. როგორი ქოხი ჰქონდა მელას ზღაპარში „ზაიუშკინას ქოხი“? (ყინულოვანი)
9. რა ერქვა ექიმი აიბოლიტის დას? (ვარვარა)
10. არტემონის ბედია. (მალვინა)
11. ვინ დაიჭირა ოქროს თევზი? (Მოხუცი კაცი)
12. ზღაპრის ავტორი "პატარა კეხი ცხენი". (პიტერ ერშოვი)
13. რა ერქვა პატარა გოგონას, რომელიც დაიბადა და ცხოვრობდა ყვავილში? (თითისტარი)
14. რა ფრინველებად გადაიქცნენ მეფის 11 ვაჟი? (გედებში)
15. ვის გადაუხვიე? მახინჯი იხვი? (მშვენიერ გედში)
16. რისგან იყო დამზადებული ეტლი, რომლითაც კონკია ბურთისკენ წავიდა? (გოგრისგან)
17. ვინი პუხის მეგობარი. (გოჭი)
18. რა ერქვა ცბიერ კატას ზღაპრიდან „ოქროს გასაღები“? (ბაზილიო)
19. რა ერქვა დედა დათვს ზღაპარში „სამი დათვი“? (ნასტასია პეტროვნა)
20. რა მცენარისგან ქსოვდა ელიზა ძმებს პერანგებს ზღაპარში „ველური გედები“? (ჭინჭრისგან)

კონკურსი "გამოიცანი ზღაპრის გმირი".
წამყვანი.ბიჭებო, ამ კონკურსში თქვენ უნდა გამოიცნოთ გამოცანები, რომელთა გმირები ზღაპრის გმირები არიან.
გამოცანები პირველი გუნდისთვის.
1. რულონების გადაყლაპვა,
ღუმელზე ვიღაც ბიჭი იჯდა.
შემოიარა სოფელში
და ის დაქორწინდა პრინცესაზე. (ემელია)

2. გაფრინდა ისარი და ჭაობში ჩავარდა,
და ამ ჭაობში ვიღაცამ დაიჭირა იგი.
ვინ დაემშვიდობა მწვანე კანს,
მყისიერად გახდი ლამაზი და ლამაზი? (ბაყაყი)

3. ბ ველური ჯუნგლებიის ცხოვრობს,
მგელს მამას უწოდებს.
და ბოა კონსტრიქტორი, პანტერა, დათვი -
ველური ბიჭის მეგობრები. (მაუგლი)

4. ის არის დიდი ბოროტი კაცი და კომიკოსი,
სახურავზე სახლი აქვს.
ტრაბახი და ამპარტავანი,
და მისი სახელია... (კარლსონი)

5. ნაზი გოგონა კუდით
შემდეგ ის გახდება ზღვის ქაფი.
ის ყველაფერს დაკარგავს სიყვარულის გაყიდვის გარეშე,
მე სიცოცხლე გავწირე მისთვის. (ქალთევზა)

გამოცანები მეორე გუნდისთვის.
1. ცხოვრობს ტყის ქოხში,
ის თითქმის სამასი წლისაა.
და შესაძლოა იმ მოხუც ქალბატონს
დაიჭირეთ ლანჩზე. (ბაბა იაგა)

2. გოგონა გამოჩნდა ყვავილების თასში,
და პაწაწინა ოდნავ აღემატება მარიგოლდს.
გოგონას ეძინა მოკლედ,
ვინ არის ეს გოგო ჩვენთვის ყველაფერში ასე ძვირფასი? (თითისტარი)

3. გოგონა ზის კალათაში
დათვის ზურგს უკან.
თვითონაც არ იცოდა,
ის ატარებს მას სახლში. (მაშა ზღაპრიდან "მაშა და დათვი")

4. ცხოვრობს მღვდლის სახლში,
მას სძინავს ჩალაზე,
ოთხზე ჭამს
შვიდს სძინავს. (ბოლდა)

5. მან წისქვილის ვაჟი მარკიზად აქცია,
მერე ცოლად შეირთო მეფის ასული.
ამავე დროს, მე გეტყვით საიდუმლოს,
მას ჭამა კანიბალმა, თაგვისავით. (Ჩექმებიანი კატა)

კონკურსი "ჯადოსნური ზარდახშა".
წამყვანი.ჯადოსნური სკივრი შეიცავს ნივთებს სხვადასხვა ზღაპრები. მე ამოვიღებ საგნებს, გუნდები კი რიგრიგობით გამოიცნობენ, რომელი ზღაპრიდან არის ეს ობიექტი.
ABC - "ოქროს გასაღები ან პინოქიოს თავგადასავალი"
ფეხსაცმელი - "კონკია"
მონეტა - "ამოჭედილი ბუზი"
სარკე - "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი რაინდი"
კვერცხი - "რიაბა ქათამი"
ვაშლი - "ბატები-გედები"

კონკურსი "ინტელექტუალი".
წამყვანი.ამ კონკურსში კითხვები ცოტა უფრო რთულია, ამიტომ ყურადღებით მოუსმინეთ და თუ იცით უპასუხეთ.
კითხვები პირველ გუნდს:
1. რა ჰქვია ჩუკოვსკის ზღაპარს, რომელიც შეიცავს შემდეგ სიტყვებს:
ზღვას ცეცხლი ეკიდა,
ვეშაპი გაიქცა ზღვიდან. (დაბნეულობა)
2. რა გქვია უმცროსი ვაჟიხის მჭრელი, რომელიც თითზე დიდი არ იყო? (ტომ ცერი)
3. რა გააშენეს დედაქალაქში გასაყიდად ძმებმა ერშოვის ზღაპრიდან "პატარა კეციანი ცხენი"? (ხორბალი)
4. მგლების ხროვის ლიდერის სახელი კიპლინგის ზღაპარში "მაუგლი". (აკელა)
5. რა ერქვა გოგონას, რომელიც ძმებს ჭინჭრის პერანგებს უკერავდა? (ელიზა)

კითხვები მეორე გუნდს:
1. ვინ დაწერა ზღაპარი "ციპოლინოს თავგადასავალი"? (ჯანი როდარი)
2. რა ერქვა დოქტორ აიბოლიტის ძაღლს? (აბბა)
3. საყვარელი მუსიკალური ინსტრუმენტიარ ვიცი. (მილები)
4. რა ერქვა კაპიტანს, რომელიც ლილიპუტს ესტუმრა? (გულივერი)
5. ვისი წყლით სავსე ჩლიქი წააწყდათ პირველ გზაზე დას ალიონუშკას და ძმას ივანუშკას? (Ძროხა)

წამყვანი.აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ კარგად იცით ზღაპრები, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბევრს კითხულობთ. ჩვენი ვიქტორინა დასასრულს უახლოვდება. და სანამ ჟიური აჯამებს შედეგებს, მე ვთავაზობ "ნიჭიერების აუქციონის" ჩატარებას. თითოეულ თქვენგანს უდავოდ აქვს რაღაც ნიჭი: ზოგს შეუძლია ყურების მოძრაობა, ზოგს თავზე დგომა, ზოგს პოეზიის კარგად კითხვა, ზოგს კარგად სიმღერა და ზოგს ცეკვა. ახლა თითოეულ თქვენგანს შეეძლება გამოავლინოს საკუთარი ნიჭი და მიიღოს პრიზი ამისთვის. მაშ ვინ არის ყველაზე მამაცი?
(იმართება ნიჭიერების აუქციონი)

წამყვანი.მადლობა ბიჭებო, კონკურსებში მონაწილეობისთვის, სიტყვას ვაძლევთ ჟიურის.
შეჯამება. ვიქტორინაში გამარჯვებულების დაჯილდოება.

ცნობები:
1. წიგნი ბრძენი ქალებისა და მამაკაცებისთვის. პოლიმათის სახელმძღვანელო. -მ.: “RIPOL CLASSIC”, 2001.- 336გვ.
2. შემოქმედებითი გამოცდილება წიგნით: ბიბლიოთეკის გაკვეთილებიკითხვის საათები, კლასგარეშე საქმიანობა/ კომპ. თ.რ. ციმბალიუკი. – მე-2 გამოცემა – ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2011. – 135გვ.
3. ჰობიტები, მაღაროელები, ჯუჯები და სხვა: ლიტერატურული ვიქტორინები, კროსვორდები, ენობრივი ამოცანები, საახალწლო სპექტაკლი / შედ. ი.გ. სუხინი. - მ.: Ახალი სკოლა, 1994. – 192გვ.
4. ვნებით კითხვა: ბიბლიოთეკის გაკვეთილები, კლასგარეშე საქმიანობა/ კომპ. ე.ვ. ზადოროჟნაია; – ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2010. – 120გვ.

სამიზნე: განაზოგადოს ბავშვების ცოდნა ზღაპრების შესახებ; მკაფიო ინტონაციისა და გამომსახველობითი მეტყველების გააქტიურება და განვითარება, გამდიდრება ლექსიკა; განუვითარდეთ კითხვისადმი ინტერესი, ზეპირი ხალხური ხელოვნების სიყვარული და გუნდური მუშაობის უნარი.

მაკორექტირებელი და საგანმანათლებლო: განაზოგადოს ბავშვების ცოდნა ზღაპრების შესახებ.
მაკორექტირებელი და განმავითარებელი: განუვითარდებათ ზღაპრებისა და მათი პერსონაჟების ამოცნობის უნარი, შემოქმედებითი წარმოსახვა, ასოციაციური მეხსიერება.
მაკორექტირებელი და საგანმანათლებლო: ავითარებს წიგნების კითხვის მოთხოვნილებას, ავითარებს სიყვარულს ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი, სხვადასხვა მწერლის ზღაპრების მიმართ.

აღჭურვილობა: მოსწავლეების მიერ წაკითხული ზღაპრების ილუსტრაციები; წიგნების გამოფენა ზღაპრებით, სახატავი დაფა.

Მონაწილეები: საშუალო სკოლის მოსწავლეები წითელქუდას, გერდას, ჩექმებში ჩექმებში, ბასილიო კატას, ალისა მელასა და პეჩკინის ფოსტალიონის კოსტიუმებში გამოწყობილნი. ისინი ატარებენ შეჯიბრებებს.

მოსამზადებელი ეტაპი: წინასწარ ყალიბდება ბავშვების ორი გუნდი.

ვიქტორინის პროგრესი

პრეზენტაცია

წამყვანი: ასე რომ, მეგობრებო, დავიწყოთ პროგრამა,
ჩვენ გვაქვს იდეების დიდი მარაგი.
და ვისთვის არიან ისინი? Შენთვის.
ვიცით, რომ გიყვართ თამაშები
სიმღერები, გამოცანები და ცეკვები.
მაგრამ უფრო საინტერესო არაფერია
ვიდრე ჩვენი ზღაპრები.

– რატომ არიან ისინი ჯადოსნური?
- დიახ, რადგან მათში ცხოველებს შეუძლიათ ლაპარაკი, არსებობენ არარსებული გმირები

(კოშეი უკვდავი, ბაბა იაგა, გობლინი), სასწაულები ხდება - ბაყაყი იქცევა პრინცესად, ძმა ივანუშკა პატარა თხად, თაიგულები დამოუკიდებლად მოძრაობენ.)

საუბარი ზღაპრებზე. როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ ზღაპრები. რა არის ზღაპარი?

Ზღაპარი - ეს არის ნამუშევარი, რომელიც ასოცირდება ზეპირ ხალხურ ხელოვნებასთან, ადამიანის პირად ფანტაზიასთან, ავტორის იდეასთან. ზღაპარი გასართობი და საგანმანათლებლო მიზნებისთვის შეიქმნა. ზღაპარი ასწავლის სიკეთეს, პატიოსნებას, გამბედაობას, შრომას და სხვა დადებითი თვისებები. ზღაპრების საყვარელი გმირები იყვნენ და რჩებიან რუსეთში: ივან ცარევიჩი, ივანე სულელი, ვასილისა მშვენიერი, ვასილისა ბრძენი და ა.შ. ბოროტი გმირები- ბაბა იაგა, კოშეი უკვდავი, გველი გორინიჩი. ზღაპრები სხვადასხვანაირია: ცხოველებზე, ყოველდღიური ზღაპრები, ზღაპრები... ერთი სიტყვით, ეს ჯადოსნური სამყარო, რომელიც საუბრობს იმაზე, თუ როგორ ჯობია იყო კეთილი და პატიოსანი. ზღაპრების კითხვას, მოსმენას, ყურებას ვგრძნობთ სევდის, სიხარულის განცდას... ზღაპარი სასწაულია! მეთანხმები?)

– არის ხალხური ზღაპრები და არის საავტორო ზღაპრები. ბიჭებო, გადახედეთ ჩვენს გამოფენას. ეს რუსული ხალხური ზღაპრებია. მათ ასე ეძახიან, რადგან ხალხმა გამოიგონა ისინი. გამოფენის ბოლოში კი ავტორის ზღაპრებია. ზღაპრები, რომლებიც გამოიგონა და ჩაწერა კონკრეტულმა პიროვნებამ-ავტორმა. მაგალითად, ყველამ იცით ზღაპარი „ოჰ მკვდარი პრინცესადა 7 გმირი“, „მეთევზისა და თევზის შესახებ“. ეს არის A.S. პუშკინის ზღაპრები. ან "Moidodyr" არის ზღაპარი K.I. ჩუკოვსკი.

– დღეს კი ჩვენ შევიკრიბეთ იმისათვის, რომ ჩავატაროთ ვიქტორინა რუსულ ხალხურ ზღაპრებზე ორ გუნდს შორის.

– თითოეული გუნდი მიიღებს თავის დავალებას. თუ გუნდი ვერ ასრულებს დავალებას, კითხვა გადადის სხვა გუნდში. თქვენს ყველა პასუხს შეაფასებს ჟიური და შედეგი გამოცხადდება ყოველი კონკურსის შემდეგ.

– მაშ ასე, დავიწყოთ!

"Გახურება"

1. აბა, ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ?

მე დავიწყებ და შენ დაამთავრებ

უბრალოდ უპასუხე რითმით!

ზღაპარში ცხენი ადვილი არ არის:

სასწაული ოქროს მანია,

ის ატარებს ბიჭს მთებში,

არავითარ შემთხვევაში არ მოხდება მისი გადატვირთვა.

ცხენს ჰყავს ვაჟი -

საოცარი ცხენი

საოცარი ცხენი

მეტსახელით... (პატარა ხუჭუჭა)

2. ის კანკალებდა მგლის წინაშე,

გაიქცა დათვს

და მელას კბილები

მაინც დაიჭირეს... (კოლობოკი)

3.მყუდრო სახლის შესახებ

ჩვენ დავიწყებთ საუბარს.

იქ მდიდარი ადამიანია

იქ ვცხოვრობდი და ჩაის ვსვამდი.

ჩაის სვამდა და ცომეულს ღეჭავდა.

სამწუხაროდ, ადამიანი

მთელი სახლი დაიწვა.

აბა, ცოტა დაფიქრდი...

მართალია, დეიდაა... (კატა)

4. ხალხის მტერი

და მხეცების მტერი

ბოროტი ყაჩაღი... (ბარმალეი)

5. ის უფრო კეთილია, ვიდრე ყველა სხვა მსოფლიოში,

ის კურნავს ავადმყოფ ცხოველებს.

და ერთ დღეს ჰიპოპოტამი

ჭაობიდან ამოიღო.

იგი ცნობილია თავისი სიკეთით

ეს ექიმია... (აიბოლიტი)

6. ის ყოველთვის ყველასთანაა

თავაზიანი, არ აქვს მნიშვნელობა ვინ მოდის.

გამოიცანით? ეს გენაა

ეს გენაა... (ნიანგი)

7. მისი მფლობელი ბიჭი რობინია,

მისი მეგობარი გოჭია.

ოდესღაც ღრუბელივით იყო;

ის უბრალოა, მაგრამ სულელი არ არის

მისთვის გასეირნება დღესასწაულია,

და მას აქვს სპეციალური ცხვირი თაფლისთვის.

ეს არის პლიუს პრანკსტერი

პატარა დათვი... (ვინი პუხი)

1. ვინ გამოიყენა ზღაპარში კუდი ჯოხის ნაცვლად? (მგელი)
2. ვის ჰქვია პატრონიმით პატრიკეევნა? (მელა)
3. ვინ დამარხა 5 ოქროს მონეტა? (პინოქიო)
4. ალი ბაბას რომელი სიტყვების შემდეგ გაიღო გამოქვაბულის ჯადოსნური კარიბჭე? (Სიმ სიმ)
5. რომელ ჩიტზე გაფრინდა თუმბელინა? (მარტინი)
6. რა ინსტრუმენტი გამოიყენა ჯარისკაცმა ფაფის მოსამზადებლად? (ნაჯახი)
7. რა საგანი დაკარგა კონკიამ? ( შუშის ჩუსტი)
8. რომელ თევზთან შეხვედრამ მნიშვნელოვნად შეცვალა ემელიას ცხოვრება? (პაიკი)
9. ვინ თქვა, რომ ის სიმპათიური, ზომიერად ყელში კაცია? (კარლსონი)
10. რომელი ზღაპრის გმირები ჭამდნენ დოქიდან და თეფშიდან და ორივე მშიერი დარჩა? (მელა და წერო)

კონკურსი 1. "რამდენად კარგად იცით ზღაპრები?"

1. უღრან ტყეში ქოხი დაიკარგა.
რთული მოხუცი ქალი ცხოვრობს ქოხში -
იღებს ცოცხს და ჯდება ნაღმტყორცნებში,
შემდეგ კი ჩიტივით დაფრინავს ტყეს! (ბაბა იაგა) (სლაიდი 2)

2. როგორი ზღაპარი: კატა, შვილიშვილი,

თაგვი, ასევე ბაგის ძაღლი

ისინი ეხმარებოდნენ ბებიას და ბაბუას

შეაგროვეთ ძირეული ბოსტნეული? (ტურნიპი)(სლაიდი 3)

3. ტყესთან ახლოს, პირას
სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.
არის სამი სკამი და სამი ჭიქა
სამი საწოლი, სამი ბალიში.
გამოიცანი მინიშნების გარეშე
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები? (სამი დათვი)(სლაიდი 4)

4.დაელოდა დედას რძით,
და მათ მგელი შეუშვეს სახლში.
კარი პატარა თხებმა გააღეს

და ყველა სადღაც გაქრა. (მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა)(სლაიდი 5)

5.და გზაში სიმღერას მღეროდა.
ბაჭიას მისი შეჭმა უნდოდა,

რუხი მგელიდა ყავისფერი დათვი.

და როცა ბავშვი ტყეშია

შეხვდა წითელი მელა,

მე არ შემეძლო მისი დატოვება.

როგორი ზღაპარი?... (კოლობოკი)(სლაიდი 6)

6. უპასუხეთ კითხვას:

ვინც მაშას კალათაში ატარებდა

ვინც ხის ღეროზე იჯდა

და გინდოდა ღვეზელის ჭამა?

თქვენ იცით ზღაპარი, არა?

ვინ იყო?.. დათვი (მაშა და დათვი)(სლაიდი 7)

7. დავსახლდით იმ ქოხში

ძალიან განსხვავებული ცხოველები.

დათვმა მათთან შეერთებაც სთხოვა,

მაგრამ დათვი არ არის თაგვი,

მე ვცადე ეს და ეს შესვლა,

ზედ დაჯდა და სახლი დაინგრა. (ტერემოკი)(სლაიდი 8)

8. დას ჰკითხა:

არ დალიოთ ჩლიქიდან.
მაგრამ ჩემმა ძმამ არ მოუსმინა,

ცოტა წყალი დავლიე.
რა ზღაპარია ჩემს დაზე,
ბავშვის შესახებ, წყლის შესახებ? "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა"(სლაიდი 9)

9. ცაში გაფრინდა ბიჭი ბატებით.

რა ერქვა ბიჭს? თქვით ყველაფერი ერთად!

რა ჰქვია ზღაპარს? (გედების ბატები)(სლაიდი 10)

10.ო მელა, მელა, მელა

ეშმაკური თაღლითი.

მან სიმღერა ძალიან, ძალიან ხმამაღლა იმღერა:

მამალი, მამალი!

ოქროს სავარცხელი.

Გაიხედე ფანჯრიდან

ბარდას მოგცემ. (კატა, მელა და მამალი)(სლაიდი 11)

11. ყინულოვანი სახლი დნება -

ლუბიანკაში წასვლა ვთხოვე.

კურდღელმა შეიყვანა იგი,

თვითონაც უშენოდ დარჩა.

მამალი კურდღელს დაეხმარა.

მან მელა კარიდან გამოაგდო. (ზაიუშკინას ქოხი)(სლაიდი 12)

12. ეს ჭკვიანი მოტყუება
მან ორმოში მგელი ჩადო.

და მერე მასზე ვიჯექი,

მან ძალიან ეშმაკურად გაიცინა:

"ნაცემი ატარებს დაუმარცხებელს." (მგელი და მელა)(სლაიდი 13)

შეჯიბრი 2. ესტაფეტა“ ახალგაზრდა მხატვარი”

– ჩვენ დავრწმუნდით, რომ თქვენ იცით ზღაპრები. იცით, როგორ დახატოთ თქვენი საყვარელი ზღაპრების გმირები? ვის დახატავთ გამოცანიდან გაიგებთ:

არაჟანში შერეული, ფანჯარაზე გაცივებული
მრგვალი მხარე, მოწითალო მხარე
შემოვიდა……..(თაფლაკვერა კაცუნა)

– ასეა, თქვენ დახატავთ კოლობოკს. მაგრამ თქვენ დახატავთ მთელ გუნდს. მოუსმინეთ როგორ. გუნდები განლაგებულია 2 სვეტად. პირველი მონაწილე გარბის და ხატავს თავს, მე-2 მონაწილე - ერთ ფეხს, მე-3 მონაწილე - მეორე ფეხს, მე-4 მონაწილე - ერთ მკლავს, მე-5 მონაწილე - მეორე მკლავს, მე-6 მონაწილე - თვალებს, მე-7 მონაწილე - პირს, მე-8 მონაწილე - ბილიკი, რომლითაც ფუნთუშა გადის.

(დაფაზე მიმაგრებულია სახატავი ფურცლები და პირველი გუნდის წევრები იღებენ ფლომასტერს.

– ახლა კი ჟიური გვეტყვის, ვისი კოლობოკი აღმოჩნდა უფრო ლამაზი.

კონკურსი 3. "გამოიცანი"

1 – რა სიმღერა იმღერა კოლობოკმა?
2 – რას უმღეროდა თხა თავის შვილებს?
3 – რა უთხრა მაშენკამ დათვს ყუთში ჯდომისას?
4 – რა უთხრა ქათამმა რიაბამ ბაბუას და ქალს?
5 – რა სიტყვები გამოიყენა მგელმა კუდზე თევზის დასაჭერად?
6 – რა თქვა იმ დროს მელამ?
7 – რას სთხოვდნენ ცხოველებმა ზღაპარ „ტერემოკში“ იქ შესვლამდე?
8 – რა სიტყვები თქვა ემელიამ, რომ ყველაფერი თავისთავად ყოფილიყო?

ფიზიკური აღზრდის წუთი

კონკურსი 4." გმირის ამოცნობა მახასიათებლების მიხედვით" (სლაიდი 14)

1. დათვი. უყვარს თაფლი. თავი სავსეა ნახერხით.

2. ბიჭი. გამოყოფს ხახვის მუდმივ სუნს. თავზე მწვანე კეფი აქვს.

3. თოჯინა. სამუშაო ადგილი - თოჯინების შოუ. განსაკუთრებული თვისებაა ლურჯი თმა.

4. კატა. საცხოვრებელი ადგილი: სოფელი პროსტოკვაშინო.

5. ქუდი. Გასაღები. გრძელი ცხვირი.

6. ბარდა.

კონკურსი 5 "იპოვე წყვილი" (სლაიდი 15)

მოცემული სახელების ნაწილები ზღაპრის გმირები. თქვენ უნდა დააკავშიროთ ერთი სახელის ორი ნაწილი.

ძმაო

ვასილისა

Ცხენი

ქალი

ივანე

ბულბული

დას

კოშეი

ყაჩაღი

ალიონუშკა

ცარევიჩი

Ბრძენი

ივანუშკა

უკვდავი

იაგა

პატარა ხუჭუჭა

კონკურსი 6. „ცოცხალი ზღაპარი“.

თითოეულმა გუნდმა უნდა აჩვენოს ზღაპარი სიტყვების გარეშე მოძრაობებით, სახის გამომეტყველებითა და ჟესტებით. გუნდებმა უნდა გამოიცნონ ოპონენტების ზღაპრების სახელები ("ტურნიპი", "რიაბა ქათამი", "კოლობოკი") და სანამ გუნდები ემზადებიან შეჯიბრისთვის, მინდა შევამოწმო ჩვენი სტუმრები როგორ იციან ზღაპრები. აბა, რა შევამოწმოთ?

მაყურებელთან თამაში. "დაამატე სიტყვა ზღაპრის სათაურს"

გედების ბატები)
- პრინცესა ბაყაყი)
- ალისფერი ყვავილი)
- ვინი პუხი)
- მაშა და დათვი)
-ზაიუშკინა...(ქოხი)
- პაწაწინა -... (ხავროშეჩკა)
- სივკა -... (ბურკა)
- ბიჭო... (თითი)
- Წითელქუდა)
- Მძინარე მზეთუნახავი)
- ტოპები -... (ფესვები)

კონკურსი 7. „გამოიცანი ზღაპრის გმირი“

კითხვები პირველს ბრძანებები:

წამყვანი: ბიჭებო, ამ კონკურსში მოგიწევთ ზღაპრის პერსონაჟების გამოცნობა.
1. ერთგული მეგობრის გადასარჩენად მას ნახევარი ქვეყნის გავლა მოუწია: ყაჩაღებისგან გაქცევა, ქარბუქში გაყინვა, ყინულის გადალახვა, დედოფალთან (გერდასთან) ბრძოლა.
2. ბავშვობაში მას ყველა დასცინოდა, ცდილობდა დაედევნა: ბოლოს და ბოლოს, არავინ იცოდა, რომ ის თეთრ გედად დაიბადა (The Ugly Duckling).
3. უნდა გაგაფრთხილო: ისეთი მყიფე ვარ, ისეთი ნაზი ვარ, რომ ათასი ბუმბულის შემდეგ მთელი ღამე ერთ ბარდას ვიგრძნობ და არასდროს დავიძინებ! (პრინცესა ბარდაზე).
4. მე ვარ ახალგაზრდა პრინცესა, ვბრწყინდები სილამაზით და ინტელექტით, მაგრამ მხოლოდ ერთი ნაკლით: მე ვარ პრინცესა... (ნესმეიანა).
5. მკერდში ბევრი ვერცხლი და ოქრო დამალა. ის ცხოვრობს პირქუშ სასახლეში და იპარავს სხვა ადამიანების პატარძლებს (კოშეი უკვდავი).

კითხვები მეორე გუნდს:

1. პატარა ძმა მას არ დაემორჩილა და ბავშვად იქცა, როცა ცხელ დღეს (ალიონუშკა) ჩლიქიდან წყლის დალევა გადაწყვიტა.
2. მწუხარების ბუმბულით ყველაფერი გათენებასავით ანათებს და ივანე ბრიყვი ღამით იჭერს მეფეს. მან მოახერხა კუდზე დაჭერა და მისი სახელია... (Firebird).
3. მან იცოდა როგორ ემუშავა ლამაზად და ოსტატურად, ავლენდა მოხერხებულობას ნებისმიერ საქმეში. პურს აცხობდა და სუფრებს ქსოვდა, პერანგს კერავდა, შაბლონს ქარგავდა, თეთრი გედივით ცეკვავდა... ვინ იყო ეს ხელოსანი? (ვასილისა ბრძენი).
4. მან მოახერხა მგლის დაჭერა. მან დაიჭირა მელა და დათვი. ბადით კი არ დაიჭირა, მაგრამ გვერდულად დაიჭირა. (გობი - ფისოვანი ლულა).
5. მან იცოდა სამუშაო და გაბრაზებული იყო, მაგრამ ბურთზე წავიდა, დების მხრიდან შეურაცხყოფა იყო, მაგრამ მან და არა მათ, პრინცი. (კონკია).

შეჯამება.

ისე, რომ არ შეურაცხყოთ ზღაპრები -
ჩვენ უფრო ხშირად გვჭირდება მათი ნახვა.
წაიკითხეთ და დახატეთ ისინი,
გიყვარდეთ ისინი და ითამაშეთ!
ზღაპრები ყველას გააქარწყლებს გაბრაზებას,
და გასწავლიან გართობას,
იყავით უფრო კეთილი და თავმდაბალი
უფრო მომთმენი, ბრძენი,
პეტი, საშა, ტანია,
ლეშა, კატია, ვანია.
და სხვა ბავშვები
ვინ იცის წიგნების კითხვა?
უფრო ხშირად "გადაამოწმეთ" ზღაპრები,
წაიკითხეთ ისინი ყოველდღიურად (სლაიდი 16)

Მოდი ვითამაშოთ.

(ლიტერატურული ვიქტორინა ზღაპრებზე მე-3 კლასის მოსწავლეებისთვის)

მიზნები:

შეამოწმეთ თქვენი ცოდნა ზეპირი ხალხური შემოქმედებისა და ორიგინალური მოთხრობებისა და ზღაპრების შესახებ;

ისწავლეთ წაკითხულის მნიშვნელობაში ჩაღრმავება, მსჯელობა, ასახვა, თქვენი თვალსაზრისის დაცვა.

Დავალებები:

ასწავლე ექსპრესიული კითხვანაწარმოებები, სიტყვების სწორი გამოთქმა, აზრების სწორად გამოხატვის უნარი და ლექსიკის გაფართოება.

განუვითარდეთ ბავშვებს მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების, კომუნიკაციის უნარები, შემოქმედებითი შესაძლებლობები; გუნდში მუშაობის უნარი

წაახალისეთ წიგნების ფრთხილად, ფრთხილად მოპყრობა, ჩაუნერგეთ კითხვის სიყვარული და ინტერესი.

აღჭურვილობა:

დიდი ფერადი კუბი,

ბავშვთა ნახატები ზღაპრებისთვის,

წიგნის ნახატი,

ლევ კასილის პორტრეტი,

ბარათები ნომრებით: 2,3,4,5 ჟიურისთვის,

“შვიდყვავილიანი ყვავილი"

"ჯადოსნური" ნივთების ტომარა,

მუსიკალური აკომპანიმენტი: "მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია..."

თამაშის პროგრესი

ძვირფასო ბიჭებო, დღეს არაჩვეულებრივი გაკვეთილი გვაქვს. ჩვენ გველოდება საინტერესო მოგზაურობა ლიტერატურის ქვეყანაში.

ჩვენს გაკვეთილზე ერთი საპატიო სტუმარი მოვიდა. გამოიცანით რომელი.

არა ხე, არამედ ფოთლებით,
პერანგი კი არა, შეკერილი,
არა მცენარე, არამედ ფესვით,
ადამიანი კი არა, ინტელექტით. (Წიგნი)

დიახ, ეს წიგნია და წიგნთან ერთად მოდიან ჩვენი საყვარელი ზღაპრის გმირები.

მარტო, მარტო
წიგნის გმირები იძინებენ
თქვენი წიგნების ფურცლებზე.
გააღვიძეთ ისინი!
რატომ უნდა განიცდიან მოწყენილობას?
ყველა გმირს უყვარს მუშაობა!
თქვენ, მეგობრებო და წიგნები თქვენს ხელში -
დაე, გმირები გაცოცხლდნენ!

( სანამ ლექსის სტრიქონები ისმის, ბავშვები დაფაზე ამაგრებენ ზღაპრის პერსონაჟების ნახატებს).

იცოდით, რომ წიგნს, ისევე როგორც თითოეულ ჩვენგანს, აქვს სახელი?

23 მარტს ყოველწლიური კითხვის კვირეული „წიგნის სახელობის დღე“ დაიწყება. "წიგნის სახელობის დღეები" პირველად ლევ კასილმა მოაწყო 1943 წელს, ომის წლებში, მოსკოვის კავშირების სახლის სვეტების დარბაზში. იქ ძირითადად ფრონტზე დაღუპული წითელი არმიის ჯარისკაცების შვილები იყვნენ მიწვეული. და მიუხედავად იმისა, რომ რთული დრო იყო, ხალხს ბევრი აკლდა, არ იყო საკმარისი საკვები - გადაწყდა ამ დღესასწაულის ჩატარება, რადგან ჩვენი ქვეყანა ყოველთვის იყო ყველაზე მკითხველი ქვეყანა მსოფლიოში. წიგნი ყოველთვის იყო ბავშვებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მეგობარი.

წიგნებიდან ბევრი სასარგებლო და საინტერესო რამის სწავლა შეგიძლიათ, თუ ყურადღებით წაიკითხავთ.

ახლა ჩვენ შევამოწმებთ, რამდენად ყურადღებიანი მკითხველები ხართ.

დავიწყოთ ჩვენი ვიქტორინა "მოდით ვითამაშოთ". დღეს მონაწილეობენ გუნდები:

1. "ზნაიკი"

დევიზი: „ვინც ბევრს კითხულობს, ბევრი იცის“;

2. "მკითხველი"

დევიზი: „იმისათვის, რომ არ დაგვერქვას, როგორც ცოდნის, ჩვენ უნდა ვიმეგობროთ წიგნთან“;

3. "რატომ"

დევიზი:

“სად? Რისთვის? Და რატომ? - მე ამოვხსნი საიდუმლოს.
ავიღებ წიგნს და გავარკვევ პასუხს“.

კონკურსებს კი ჩვენი პატივცემული ჟიური განსჯის... (ჟიურის პრეზენტაცია – მე-4 კლასის მოსწავლე).

Გახურება

(გუნდებს რიგრიგობით უსვამენ კითხვებს. ყოველი სწორი პასუხისთვის - 1 ქულა. მეორე გუნდის დასახმარებლად - დამატებით 1 ქულა.)

რამდენი მთვარე ძმა შეხვდა ს.მარშაკის ზღაპრის გმირი საახალწლო კოცონზე? (12.)

ვინ აქცია ვასილიზა ბრძენი ბაყაყად? (კოშეი უკვდავი)

რამდენჯერ ჩააგდო ბადე ზღვაში მოხუცმა? (3.)

რა ერქვა ექიმი აიბოლიტის დას? (ვარვარა.)

რა ერქვა მატროსკინის კატის ძროხას? (მურკა.)

რომელ ბიჭს უნდა შეექმნა სიტყვა "მარადიულობა" ყინულისგან? ამისთვის დაჰპირდნენ, რომ მას ახალ ციგურებს და მთელ სამყაროს მისცემდნენ. (კაი.)

რა თქვა დედოფალმა ჯადოსნურ სარკეში ჩახედვისას?
(ჩემო შუქი, სარკე! მითხარი,
მითხარი მთელი სიმართლე.
მე ვარ ყველაზე ტკბილი მსოფლიოში,
სულ გალურჯებული და თეთრი?)

სად არის კოშჩეი უკვდავის სიკვდილი? (ხე, გულმკერდი, კურდღელი, იხვი, კვერცხი, ნემსი.)

ვისგან დატოვა კოლობოკი? (ბებია-ბაბუისგან, კურდღლისგან, მგლისგან, დათვისაგან.)

ჟიური აჯამებს შედეგებს და კომენტარს (ჟიურის აქვს ბარათები ნომრებით, ჯამური ქულა იწერება დაფაზე).

ვიქტორინა შედგება 5 ტურისგან:

1 ტური – “პუშკინიანა”; მეორე - "ზღაპრები" უცხოელი მწერლები”;

მე-3 – „ვის ეკუთვნის ეს ნივთები?“; მე -4 - "რუსული ხალხური ზღაპრები";

მეხუთე - "რუსი მწერლების ზღაპრები".

მაგიდაზე განთავსებულია ბარათები ტურების სახელებით, თითოეულ ტურს აქვს საკუთარი ნომერი. ჩვენ გვჭირდება ეს რიცხვი იმისათვის, რომ განვსაზღვროთ მრგვალი რიცხვი ხუთ ნომრიანი ჯაგრისით.(გუნდის კაპიტნები რიგრიგობით აგდებენ კამათელს. გათამაშებული რიცხვი განსაზღვრავს რაუნდს.)

1 ტური. "პუშკინიანა"

(მაქსიმალური ქულა – 5 ქულა.)

(გუნდებს ეძლევათ ბარათები კითხვებით. განხილვის შემდეგ გუნდები თავად ირჩევენ 2 კითხვას, რომელზეც უპასუხებენ.)

1.რა ტიროდა მამალი საქსოვი ნემსზე დაჯდომისას?

(კირი-კუკუ,
მეფობა შენს გვერდზე წევს.)

2. რომელი ზღაპრიდან არის ეს სტრიქონები?

ქარი უბერავს ზღვას
და ნავი აჩქარებს,
ტალღებში დარბის
სავსე იალქნებით.

(„ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ, მისი ვაჟის, დიდებული და ძლიერი გმირიპრინცი გიდონ სალტანოვიჩი და ფრ. მშვენიერი პრინცესაგედი".)

3. ვის მიმართა მეფე ელისემ დახმარებისთვის?(მზეს, მთვარეს, ქარს.)

4. რა სამუშაოზე დაიქირავა მღვდელმა ბალდამ?(მზარეული, საქმრო, დურგალი.)

5. რომელი ზღაპრიდან არის ეს სტრიქონები?

… უცებ ქალწული
გაცოცხლდა. ირგვლივ იყურება
გაოცებული თვალებით,
და, ჯაჭვებზე ტრიალით,
ამოისუნთქა მან თქვა:
"რამდენი ხანია მეძინება!"

("ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი რაინდი.")

6. რომელი ზღაპრიდან არის ეს სტრიქონები?

კარგად მოგემსახურები,
გულმოდგინედ და ძალიან ეფექტურად,
ერთ წელიწადში, შუბლზე სამი დაწკაპუნებით,
მოხარშული სპეტი მომეცი.

("ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშა ბალდას შესახებ.")

7. რას დაჰპირდა მეფე დოდონი ბრძენკაცს ოქროს მამალისთვის?

(.. შენი პირველი ანდერძი
მე გავაკეთებ ჩემსავით.”)

8. რა ერქვა ძაღლს, რომელიც შვიდი გმირის კოშკს იცავდა?(ფალკონი)

9. რამდენი წელი ცხოვრობდნენ მოხუცი და მოხუცი ქალი "ცისფერ ზღვასთან"? (ოცდაათი წელი და სამი წელი.)

10. ვის უწოდა ბალდა თავის პატარა ძმას?(კურდღელი.)

(შერჩეული პასუხები ისმის, ჟიური აჯამებს შედეგებს, შედეგები შეიტანება სატელევიზიო ცხრილში.)

მე-2 რაუნდი. "უცხოელი მწერლების ზღაპრები"

(კაპიტნის შეჯიბრი. გუნდის კაპიტნები იღებენ ბარათებს კითხვებით და უპასუხებენ მათ. გუნდებს აქვთ დახმარების უფლება.მაქსიმალური ქულა – 2 ქულა)

1. ვინ არის მსოფლიოში საუკეთესო მეოცნებე და ტკბილი კბილი, დიდი მეგობარიბავშვი?(კარლსონი. ა. ლინდგრეტის „ბავშვი და კარლსონი“)

2. რა ერქვა Puss in Boots-ის მფლობელს?(მარკიზ კარაბასი. ჩ. პეროს „ჩექმანების ჩექმა“).

3. რომელ ზღაპარში დათვი თავად წერდა პოეზიას?(ა. მილნი "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი")

( შეჯამება.)

მე-3 რაუნდი. "ვის ეკუთვნის ეს ნივთები?"

(გუნდის წევრები რიგრიგობით იღებენ ბარათებს ჩანთიდან, რომლებზეც ჯადოსნური ნივთების აღმნიშვნელი სიტყვებია დაწერილი. მ.მაქსიმალური ქულა – 2ბ.)

ოქროს კვერცხი. (ქათამი რიაბა. რუსული ხალხური ზღაპარი "ქათამი რიაბა".)

შუშის ჩუსტი. (კონკია. C. Perrault "Cinderella".)

სარკე.( ბოროტი დედინაცვალი. ა.ს. პუშკინი "მკვდარი პრინცესას ზღაპარი...")

ოქროს გასაღები. (პინოქიო. ა. ტოლსტოი "ოქროს გასაღები".)

კაკლის ნაჭუჭი. (Thumbelina. G.-H. Andersen "Thumbelina.")

გატეხილი ღარი. (მოხუცი ქალს. A.S. პუშკინი. „ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე“).

Წითელქუდა. (გოგონას. ჩ. პერო „წითელქუდა“).

ალისფერი ყვავილი. (მონსტრისადმი. ს. აქსაკოვი "ალისფერი ყვავილი".)

Firebird ბუმბული. (ივანე ბრიყვს. ერშოვი „პატარა კეხი ცხენი“).

(შეჯამება)

მე-4 რაუნდი. "რუსული ხალხური ზღაპრები"

(გუნდებს ეძლევათ ბარათები კითხვებით. განხილვის შემდეგ გუნდები თავად ირჩევენ 2 კითხვას, რომელზეც უპასუხებენ. მ.მაქსიმალური ქულა – 2ბ.)

ვინ ვისთან მოაწყო ასეთი დაყოფა: "შენი მწვერვალები და ჩემი ფესვები" (კაცი დათვით ზღაპარში "კაცი და დათვი".)

რომელი გმირი დაიხარჯა ღვეზელებზე? (დათვი ზღაპრიდან "მაშა და დათვი.")

ვინ მოამზადა ფაფა ინტელექტისა და გამომგონებლობის გამოყენებით? (ჯარისკაცი ზღაპარში "ფაფა ცულიდან.")

რა სიტყვებით იწყება რუსული ზღაპრები? ("ერთხელ..."; "გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში...")

რა უბრძანა ცარმა მამამ თავის დაქალებს, რომ გამოეცადათ მათი უნარები? (გამოაცხვეთ პური, ქსოვა ხალიჩა.)

რითი კვებავდა მელა წეროს? (ფაფა.)

რომელი ზღაპრიდან არის ეს სტრიქონები?
ოჰ, პეტია - სიმარტივე,
ცოტა ავურიე:
კატას არ მოუსმინა
ფანჯარაში გაიხედა... (“ოქროს სავარცხელი მამალი.”)

ვინ იყო პირველი, ვინც იპოვა კოშკი? (Პატარა თაგვი)

(შეჯამება)

მე-5 რაუნდი. "რუსი მწერლების ზღაპრები"

("შვიდყვავილიანი ყვავილი." ფურცლებზე იწერება კითხვები, გუნდის წარმომადგენლები კითხვით ირჩევენ ნებისმიერ ფურცელს, პასუხს გუნდთან ერთად განიხილავენ.)

ვინ დაწერა ზღაპარი "დუნოს თავგადასავალი"? (ნ. ნოსოვი.)

რა ჰქვია ე.უსპენსკის ზღაპრის "დასვენება პროსტოკვაშინოში" მთავარ გმირებს? (ბიძია ფიოდორი, კატა მატროსკინი, ძაღლი შარიკი, ფოსტალიონი პეჩკინი.)

რომელი მუსიკალური ინსტრუმენტი დაეხმარა გოგონას ჟენიას მარწყვის არჩევაში? (მილი ვ.კატაევის ზღაპარში „მილი და დოქი“).

რომელი მწერის ეშინოდა ყველა ცხოველს? (ტარაკანი კ.ჩუკოვსკის ზღაპრიდან "ტარაკანი".)

რა ნაწარმოებიდან არის ეს სტრიქონები? ”უცებ ქუდი პირდაპირ ვადიკისკენ დაიძრა. ის დაიყვირებს: "აი!" - და დივანზე გადახტა. (ნ.ნოსოვი. "ცოცხალი ქუდი".)

შეჯამება. გუნდური ჯილდოები. გილოცავ.

ჩვენი დღესასწაული დასრულდა, მაგრამ საინტერესო მოგზაურობა ლიტერატურის ქვეყანაში მხოლოდ იწყება. წიგნი იქნება თქვენი ერთგული თანამგზავრი მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

მან დაგიტოვა წერილი.

წერილი წიგნიდან.

ბიჭებო, გამიხარდა თქვენი წიგნების სამეფოში დანახვა.

მე წიგნი ვარ. მე შენი ამხანაგი ვარ!
ფრთხილად იყავი ჩემთან, სკოლის მოსწავლე...
Ჩემი სუფთა სახეყოველთვის სასიამოვნო.
დამიფარე ლაქებისგან!
მოგმართავთ ბავშვებო:
წიგნზე სასარგებლო არაფერია მსოფლიოში!
ნება მიეცით წიგნები სახლებში შევიდეს როგორც მეგობრები.
იკითხე მთელი ცხოვრება, მოიპოვე გონება.

Გნახავ. Წიგნი.

ზღაპრების ჯადოსნური სამყარო. ლიტერატურული ვიქტორინა პასუხებით ბავშვებისთვის

კონდრატიევა ალა ალექსეევნა, მასწავლებელი დაწყებითი კლასები MBOU "ზოლოტუხინსკის საშუალო სკოლა", კურსკის რეგიონი
მიზანი:ლიტერატურული ვიქტორინა განკუთვნილია ბავშვებისთვის, პედაგოგებისთვის სკოლამდელი დაწესებულებებიდაწყებითი სკოლის მასწავლებლები, კლასის მასწავლებლები, მასწავლებლები დამატებითი განათლებადა მშობლები. ვიქტორინის სხვადასხვა კითხვები დაეხმარება ბავშვებს დაიმახსოვრონ და გააძლიერონ ცოდნა ზღაპრებისა და მათი პერსონაჟების შესახებ. მუშაობა ბავშვებს დადებით ემოციებს მოუტანს.
სამიზნე:ბავშვების ადრე მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია მათი საყვარელი ზღაპრების შესახებ.
Დავალებები:
1. ბავშვების ყურადღების მიქცევა ლიტერატურული შემოქმედება.
2. დაიმახსოვრეთ და გააძლიერეთ ცოდნა საბავშვო ზღაპრების სახელების, ავტორებისა და გმირების შესახებ.
3. ცნებების განმტკიცება: ხალხური და ლიტერატურული ზღაპარი, ბავშვების უნარი ამოიცნონ ზღაპრების სახეები.
4. მოაწყეთ მოსწავლეებისთვის აქტიური დასვენება და გამოუმუშავეთ ინტერესი კითხვის მიმართ.

მასწავლებელი:ზღაპრები ბავშვობის განუყოფელი ნაწილია. ძნელად მოიძებნება ადამიანი, რომელიც პატარაობისას ყველაზე ბევრს არ უსმენდა სხვადასხვა ისტორიები. მომწიფების შემდეგ, ის უყვება მათ შვილებს, რომლებსაც ესმით მათი თავისებურად, ხატავს სურათებს მათ წარმოსახვაში. მოქმედი გმირებიდა განიცდის ემოციებს, რომლებსაც ზღაპარი გადმოსცემს.
Მიხედვით მეცნიერული განმარტებალიტერატურაში ზღაპარი არის "ეპოსი" ლიტერატურული ჟანრი, ამბავი რაღაც მაგიურ თუ სათავგადასავლო მოვლენებზე, რომელსაც აქვს მკაფიო სტრუქტურა: დასაწყისი, შუა და დასასრული." ნებისმიერი ზღაპრიდან მკითხველმა უნდა ისწავლოს რაიმე სახის გაკვეთილი, მორალი. ტიპებიდან გამომდინარე, ზღაპარი. ასევე ასრულებს სხვა ფუნქციებს.
-რა ზღაპრებია?(ბავშვების პასუხები)
თითოეული ჩვენგანი დამეთანხმება, რომ ცალკეული სახეობებიღირს ხაზი გავუსვა ზღაპრებს ცხოველებზე. მეორე ტიპი არის ზღაპრები. და ბოლოს, არის ეგრეთ წოდებული ყოველდღიური ზღაპრები. ყველა სახეობას აქვს საკუთარი მახასიათებლები.
- რა ზღაპრები იცით ცხოველებზე?(ბავშვების პასუხები)
ცხოველები არიან არსებები, რომლებიც ჩვენთან ახლოს ცხოვრობენ. სწორედ ამ ფაქტმა მოახდინა გავლენა იმაზე, რომ ფოლკლორის ხელოვნებაიყენებს ცხოველების გამოსახულებებს, მათ მრავალფეროვნებას: როგორც ველურს, ასევე შინაურს. ამავდროულად, ყურადღება უნდა მიაქციოთ იმას, რომ ზღაპრებში აღმოჩენილი ცხოველები წარმოდგენილია არა როგორც ტიპიური ცხოველები, არამედ როგორც განსაკუთრებული ცხოველები დაჯილდოებულები. ადამიანური თვისებები. ისინი ცხოვრობენ, ურთიერთობენ და იქცევიან როგორც ნამდვილი ადამიანები. ასეთი მხატვრული ტექნიკასაშუალებას გაძლევთ გახადოთ სურათი ნათელი და საინტერესო.
- რა ზღაპრები იცით მაგის შესახებ?(ბავშვების პასუხები)
ამ სახეობის მთავარი დამახასიათებელი თვისებაა მაგიური, ფანტასტიკური სამყარო, რომელშიც მთავარი გმირები ცხოვრობენ და მოქმედებენ. ამ სამყაროს კანონები განსხვავდება ჩვეულისგან, მასში ყველაფერი ისე არ არის, როგორც სინამდვილეშია, რაც იზიდავს ახალგაზრდა მკითხველს და ამ ტიპის ზღაპრებს უდავოდ ყველაზე საყვარელს ხდის ბავშვებს შორის. უმეტეს შემთხვევაში, ამ ტიპის ზღაპარი აქვს ტიპიური ნაკვეთი, გარკვეული გმირები და ბედნიერი დასასრული. ეს შეიძლება იყოს ისტორიები გმირებზე და ფანტასტიკური არსებები, არაჩვეულებრივი საგნების ზღაპრები და სხვადასხვა განსაცდელები, რომლებიც დაძლეულია მაგიის წყალობით.
როგორც წესი, ფინალში გმირები ქორწინდებიან და ბედნიერად ცხოვრობენ.
ყოველდღიური ზღაპრებიმოთხრობა მოვლენებს ჩვეულებრივი ცხოვრება, ანათებს სხვადასხვა სოციალური პრობლემებიდა ადამიანის პერსონაჟები. მათში ავტორი დასცინის უარყოფითს ადამიანური თვისებები. ასეთი ზღაპრები სოციალური და სატირულია, ელემენტებით ზღაპარიდა მრავალი სხვა. აქ დასცინიან უარყოფითი თვისებებიმდიდარი და ამაო ხალხი, ხოლო ხალხის წარმომადგენლები განასახიერებენ დადებითი თვისებები.
ყოველდღიური ზღაპრები აჩვენებს, რომ მთავარია არა ფული და ძალა, არამედ სიკეთე, პატიოსნება და გონიერება.
ვისაუბრეთ ზღაპრების ტიპებზე.
- რა სახის ზღაპრები არსებობს?(ბავშვების პასუხები)

გარდა ზემოაღნიშნული კლასიფიკაციისა, ზღაპრები ასევე იყოფა საავტორო და ხალხურად. უკვე სახელებიდან ირკვევა, რომ საავტორო ზღაპრები არის ის, რაც დაწერილია კონკრეტული ცნობილი მწერალი-მთხრობელის მიერ, ხოლო ხალხური ზღაპრები არის ის, ვისაც ერთი ავტორი არ ჰყავს. ხალხური ზღაპრები თაობიდან თაობას ზეპირად გადაეცემა, ორიგინალური ავტორი კი ვინმესთვის უცნობია.

თითოეულმა ხალხმა თავის ისტორიაში მოიფიქრა უზარმაზარი რაოდენობა სასწავლო ისტორიებიუფროსებისთვის და ბავშვებისთვის, გადასცეს თავიანთი გამოცდილება და სიბრძნე მომავალ თაობებს. ხალხური ზღაპრები ასახავს ადამიანთა ურთიერთობებს და ცვლილებებს მორალური პრინციპებიაჩვენეთ, რომ ძირითადი ფასეულობები უცვლელი რჩება, გვასწავლის მკაფიო ხაზის გავლება სიკეთესა და ბოროტებას, სიხარულსა და მწუხარებას, სიყვარულსა და სიძულვილს, სიმართლესა და სიცრუეს შორის.
-რა ხალხური ზღაპრები იცით?(ბავშვების პასუხები)

ისინი შეიძლება იყოს როგორც ჯადოსნური, ასევე ყოველდღიური. Ბევრი ხალხური ზღაპრებისაუბრობს ცხოველებზე.

ხშირად ჩნდება კითხვა: როდის გამოიგონეს პირველი რუსული ხალხური ზღაპარი? ეს ალბათ საიდუმლოდ დარჩება და მხოლოდ ვარაუდი შეიძლება. ითვლება, რომ ზღაპრების პირველი "გმირები" იყვნენ ბუნებრივი მოვლენები - მზე, მთვარე, დედამიწა და ა. მოგვიანებით მათ დაიწყეს ადამიანების მორჩილება და ადამიანებისა და ცხოველების გამოსახულებები შევიდა ზღაპრებში. არსებობს ვარაუდი, რომ ყველა რუსულ ხალხურ ნარატივს აქვს საფუძველი რეალობაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაღაც მოვლენა ზღაპრის სახით იყო გადმოცემული, საუკუნეების განმავლობაში იცვლებოდა და იმ სახით მოვიდა ჩვენამდე, რასაც ჩვენ შეჩვეულები ვართ.
ავტორის ზღაპრებიროგორც წესი, ეს არის ხალხური სიუჟეტის სუბიექტური ადაპტაცია. ხასიათის თვისებები ავტორის ზღაპარი- ფსიქოლოგიზმი, ამაღლებული მეტყველება, ნათელი პერსონაჟები, ზღაპრის კლიშეების გამოყენება.
ვინ არიან ისინი, ზღაპრების ავტორები?

რა თქმა უნდა, ყველას სმენია ჩარლზ პეროს "დედა ბატის ზღაპრები", იტალიელი გოზის ზღაპრები, ნამუშევრები. გერმანელი მწერალივილჰელმ ჰაუფი, ძმები გრიმები და დანიელი მთხრობელი ჰანს კრისტიან ანდერსენი. არ უნდა დავივიწყოთ რუსი პოეტი ალექსანდრე პუშკინი! მათი ისტორიები უყვართ ბავშვებსა და მოზარდებს მთელს მსოფლიოში. ამ ზღაპრების მოსმენით იზრდებიან მთელი თაობები. ყველაზე ცნობილი და საყვარელი ზღაპრები გამოიყენება ფილმებისა და მულტფილმების გადასაღებად.

ზღაპრების საყვარელი გმირები იყვნენ და რჩებიან რუსეთში: ივან ცარევიჩი, ივანე სულელი, ვასილისა მშვენიერი...
ზღაპრების სამყარო საოცარი და მრავალფეროვანია. ერთი სიტყვით, ზღაპრების ეს ჯადოსნური სამყარო გვეუბნება, რომ ჯობია იყო კეთილი და პატიოსანი.

ზღაპრის ვიქტორინა:

გეპატიჟებით გაიხსენოთ თქვენი საყვარელი ზღაპრები და ზღაპრის გმირები.

1. რომელ სახელმწიფოში ცხოვრობდნენ მრავალი რუსული ხალხური ზღაპრის გმირები?
(IN შორეული სამეფოოცდამეათე შტატში)
2. დაასახელეთ ბაბა იაგას მანქანა? (ნაღმტყორცნები)
3. რა განმარტებით შეიძლება გაერთიანდეს შემდეგი ზღაპრული პერსონაჟები: ბასილიო, ტარაკანი, კოშეი უკვდავი, ბაბარიკა, ბარმალეი, შერხანი, კარაბასი, ბაბა იაგა? (უარყოფითი გმირები)
4. ჭაობის მცხოვრებთაგან რომელი გახდა თავადის ცოლი? (ბაყაყი)
5. რისგან იყო მოროზ ივანოვიჩის სახლი? (დამზადებულია ყინულისგან)
6. მან იმღერა თავისი მხიარული სიმღერა, არ შეამჩნია ლომის ბელი, რადგან სიამოვნებისგან თვალები დახუჭა. ვინ იმღერა სიმღერა? (კუს ტორტილა)
7. რა მისცა ა.მილნამ ზღაპარში? ვინი პუხიდა All-All-All" ეიორს დაბადების დღეზე Owl? (საკუთარი კუდი)
8. რა ერქვა მალვინას სახლის საშინელ ოთახს, სადაც ბურატინო დააპატიმრეს დაუდევრობის გამო? (კარადაში)
9. რისი დირექტორი იყო კარაბასი - ბარაბასი? (თოჯინების თეატრი)
10. რომელ ზღაპარში ამოიზარდა ქერის მარცვალი? ლამაზი ყვავილი- ტიტები, რომელშიც პატარა გოგონა ცხოვრობდა? (H.K. Andersen Thumbelina)
11. რა ჰქვია ხის ნაწილაკებს, რომლებიც წარმოიქმნება ხერხის ნარჩენებად, რომლებიც იყო ვინი პუხის თავში? (ნახერხი)
12. გამოიცანით მისი სახელი:
"ეს ზღაპრის გმირი,
ცხენის კუდით, ულვაშებით,
მას ქუდში ბუმბული აქვს,
მე სულ ზოლები ვარ,
ორ ფეხზე დადის
კაშკაშა წითელ ჩექმებში“. (C. Perrault. Puss in Boots)

13. რა ფერისაა ჩარლზ პეროს ზღაპრის გმირის ქუდი, რომელმაც ბებიას ტყეში საჩუქრები გადასცა? (წითელი)
14. რომელ ზღაპარში იყო გმირების სახელები: მიხაილ ივანოვიჩი, მიშუტკა და ნასტასია პეტროვნა? (რ.ს. სამი დათვი)
15. ცხოველი ე.უსპენსკის ზღაპრიდან, რომელიც იმოგზაურა ფორთოხლის ყუთში და დასახლდა სატელეფონო ჯიხურისახელი... (ჩებურაშკა)
16. წელიწადის რომელ დროს ხდება ზღაპარი "პაიკის ბრძანებით"? (ზამთარი)
17. რა ზღაპარი? ჩვენ ვსაუბრობთ: მგლები, ბავშვი, ჯუნგლები? (რ. კიპლინგ მაუგლი)
18. რომელი დამცავი მოწყობილობა არასოდეს დაეხმარა პრინცესას და ბარდას? (ბუმბულის საწოლი)
19. რომელი მცენარისგან ქსოვდა ელიზა ძმებს პერანგებს H. C. ანდერსენის ზღაპარში "ველური გედები"? (ჭინჭრისგან)
20. რომელი ზღაპარი საუბრობს ცუდი ხანძარსაწინააღმდეგო აღჭურვილობის საშინელ შედეგებზე? (ს. მარშაკი. კატის სახლი)

21. ის არის დიდი რუსი პოეტი, რომლის ქალაქები, მოედნები და ქუჩები მისი სახელებია. Მისი უკვდავი სამუშაოებიგაიცანით - გედების პრინცესა და ბიძა ჩერნომორი, პრინცი ელისე და სწავლული კატა, ოქროსფერი მამალი და მზაკვარი ბალდა. ვისზე ვსაუბრობთ? (A.S. პუშკინი)
22. რომელ კუნძულზე ააშენა თავისი სასახლე გიდონმა, ცარ სალტანის ვაჟმა? (კუნძულ ბუიანზე)
23. რა ჩავარდა მოხუცის ბადეში A.S. პუშკინის ზღაპარში? (თინა)
24. ვინ თქვა ეს?
„მთელი ღამე არ მეძინა;
ჩემდა სამწუხაროდ
საშინელი ამინდი იყო!
წვიმა სულ ასე მოდიოდა“. (დანილო პ. ერშოვის ზღაპარში "პატარა კეხი ცხენი")
25. დაასახელეთ ზღაპრის დიდი ხნის მეფე. (კოშეი)
26. სად არის კოშჩეი უკვდავის სიკვდილი? (ხე, გულმკერდი, კურდღელი, იხვი, კვერცხი, ნემსი.)
27. რომელ თითზე მოგიწიათ ჯადოსნური ბეჭედი, რომ აღმოჩნდეთ ზღვის სასწაულის, ტყის მხეცის სასახლეში ზღაპარში „ალისფერი ყვავილი“? (მარჯვენა პატარა თითზე)
28. ვისგან ლიტერატურული გმირებიჭაობიდან თავისი გოჭით ამოიყვანა, მუცელში გული არ დაკარგა უზარმაზარი თევზი, გაფრინდა თოფზე, ეწვია მთვარეს, ირმის თავზე ხე გაიზარდა? (რესპ. ბარონ მიუნჰაუზენი)

29. ვისზეა საუბარი შემდეგ სტრიქონებში:
-კაიმ შეხედა. რა კარგი იყო! უფრო ჭკვიანი და მომხიბვლელი სახე ვერ წარმოედგინა. ახლა მას არ ეჩვენებოდა ცივი ..." (თოვლის დედოფალი. H.K. ანდერსენი)
30. ამოიცანით ზღაპრის ავტორი სიტყვების გამოყენებით: ზღვა, გემი, გვირგვინი, თავადი, ტკივილი, ჯადოქრობის სასმელი. (H.K. ანდერსენი პატარა ქალთევზა)

ლიტერატურული ვიქტორინა მასწავლებლების მიერ არაერთხელ გამოიყენება საშუალო სკოლა. ეს არის განხილულ თემებზე მიღებული ცოდნის მონიტორინგის უნიკალური ფორმა. მასწავლებლის ფრთხილად მომზადება განსაზღვრავს, რამდენად საინტერესო და ხარისხიანი იქნება შედეგი.

Მიზნები და ამოცანები

ლიტერატურული ვიქტორინების მიზანია კითხვისადმი ინტერესის განვითარება. წიგნები სტუდენტებისთვის ნამდვილი მეგობრები უნდა გახდნენ. ლიტერატურული ვიქტორინა შეიძლება ჩატარდეს თამაშის ფორმით.

ამან შეიძლება გაზარდოს ბავშვების ინტერესი, დაეხმაროს მათ აქტიურად გამოხატონ საკუთარი თავი და წარმოაჩინონ თავიანთი შესანიშნავი ცოდნა.

• საგანმანათლებლო- გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნის გაღრმავება და კონსოლიდაცია. თქვენი ჰორიზონტის გაფართოება.
• განმავითარებელი. შედგება ლოგიკური და წარმოსახვითი აზროვნება, რაც საჭიროა ახალგაზრდა ასაკში. ფორმირება კრეატიულობა, ფანტაზიის გააქტიურება.
• საგანმანათლებლო. ეს ხელს შეუწყობს ინტერესის გაღვივებას რუსული ნაწარმოებებისადმი და

ვიქტორინა "თანატოლების შესახებ"

ეს არის ტრადიციული ლიტერატურული ვიქტორინა სკოლის მოსწავლეებისთვის.

კითხვები და პასუხები (ფრჩხილებში):

ცხოველთა მწერლების ვიქტორინა

ეს არის ლიტერატურული ვიქტორინა პასუხებით, რომელიც ფოკუსირებულია სხვადასხვა ცხოველებზე მოთხრობებიდან და ზღაპრებიდან. ეს თემა ბავშვებისთვის ახლობელია და ძალიან საინტერესოა, რადგან ყველას უყვარს ჩვენი უმცროსი ძმები.

1. ვის შეგეშინდა? მთავარი გმირივ.ბიანკის მოთხრობაში "არიშკა მშიშარა" სხვენში? (ობობა).
2. ვინ ასწავლა პატარა კურდღელს ცურვა და ჩაყვინთვა ი. სოკოლოვ-მიკიტოვის ზღაპარში „ფოთოლცვენა“? (თახვი).
3. მიეცი მეტსახელი უზარმაზარი და გაბრაზებული ძაღლინ. არტიუხოვის მოთხრობიდან "მშიშარა". (ლოხმაჩ).
4. ვინ იწინასწარმეტყველა ბავშვის გამოჩენა დედოფალს V.A. ჟუკოვსკის ზღაპარში "მძინარე პრინცესა"? (ობობა).
5. ვინ შეაშინა სინამდვილეში ჩვილი ტყეში ა.გაიდარის მოთხრობაში „სინდისი“? (ძაღლი).
6. რა ჰქვია მშვენიერ სპილოს A.I. Kuprin-ის მოთხრობიდან "სპილო". (ტომი).
7. დ.მამინ-სიბირიაკის "მამაცი კურდღლის ზღაპარი". მთავარი გმირიშეშინებული... (მგელი).
8. ვინ იყო საიდუმლო ქუდის ქვეშ ნ.ნოსოვის მოთხრობაში "ცოცხალი ქუდი"? (კიტი).
9. სად ცხოვრობდნენ ძაღლი და ლომი ლ.ნ.ტოლსტოის ისტორიიდან? (მენეჯერში).
10. რა ჰქვია დეიდა ნატაშას ძაღლს ნ.ნოსოვის (დიანკა) მოთხრობიდან "მეგობარი".
11. რა ერქვა მელას, მეგობარს ა.ტოლსტოის ზღაპრიდან "ოქროს გასაღები..."? (ალისა).
12. ვინ შეაშინა პეტია და შურა სიბნელეში მოთხრობაში (ზღარბი).
13. დაასახელეთ სევდიანი მეგობარი, რომელმაც კუდი დაკარგა ა. მილნის ზღაპარში "ვინი პუხი". (ეიორი).
14. ვისაც პიპი გრძელი წინდაზღაპრიდან ა. ლინდგრენს შეეძლო აეწია და აეღო? (Ცხენი).

ლიტერატურული ვიქტორინა (მე-4 კლასი) „საბავშვო წიგნების ფურცლებით“

1. რომელიც საყვარელი სიტყვაემელი ზღაპრიდან "პო" პაიკის ბრძანება" (უხალისობა).
2. დაასახელეთ კონტინენტი ლ.ნ.ტოლსტოის მოთხრობიდან "ზვიგენი". მთავარი მოვლენები მის ნაპირებზე ხდება. (აფრიკა).
3. რისი ეშინოდა თუნუქის მერქანს ა.ვოლკოვის ზღაპრიდან „ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი“? (წყალი).
4. ვინ ხატავს შაბლონებს ფანჯრებზე? (Სანტა კლაუსი).
5. სად უკბინა მზარეულს A.S. პუშკინის ზღაპრის კოღომ? (თვალში).
6. რა წამლის წყალობით მომენტალურად განკურნა აიბოლიტმა ჩიჩის კისერი? (მალამოები).
7. რა კერძის მომზადება სურდათ მათ თავდაპირველად პაიკისგან, რომელიც იყო ზღაპრის "პიკის შეკვეთით" მთავარი გმირი? (ვაუჰუ).
8. სად დააყენეს პინოქიო მალვინას სახლში სასჯელად? (კარადაში).
9. ვინ გადააქცია დუნომ ლიფი (ვირში) წყალობით.
10. რა მემკვიდრეობით მიიღო უფროსმა ვაჟმა ჩარლზ პეროს ზღაპარში „ჩექმაჩამოკიდებული“? (Წისქვილზე).

ვიქტორინის კონკურსი

ლიტერატურა შეიძლება განხორციელდეს თამაშის სახით, რაც გაზრდის მოსწავლეთა ინტერესს. თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ ყველა დავალება ერთ თემაზე, მაგალითად ზღაპრები. მთავარ მიზნებს შორისაა შემდეგი: გააქტიურება ბავშვთა კითხვა; გაშუქებულ თემებზე ცოდნის კონსოლიდაცია, მოსწავლეთა თავისუფალი დროის ორგანიზება, საბავშვო ზღაპრების ავტორებისა და გმირების სახელების გამეორება.

ლიტერატურულ ვიქტორინას შეიძლება ეწოდოს "შენი საყვარელი ზღაპრების გვერდები". თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ვიქტორინის კონკურსი გახსნის შენიშვნებიწამყვანი მასწავლებელი მიესალმება ბავშვებს და ეკითხება მათ საყვარელ ზღაპრებს. ის მათ სთხოვს დამოუკიდებლად გაიყოს ორ გუნდად და ამაში ეხმარება. თითოეულ გუნდს აქვს უნიკალური სახელი. ვიქტორინა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ნაწილად. გუნდები იღებენ ქულებს სწორი პასუხებისთვის. ყველა შეჯიბრის ჩატარების შემდეგ მასწავლებელი (ან ჟიურის წევრები) აჯამებს შედეგებს.

Გახურება

ეს შეიძლება იყოს ცალკე ლიტერატურული ვიქტორინა. მე-3 კლასს საკმაოდ კარგად შეუძლია. ამ კითხვებზე პასუხის გაცემას შეძლებენ როგორც მეორე, ასევე პირველი კლასის ბავშვები.

პირველ შეჯიბრში მონაწილეობის მიღება ერთდროულად ორ გუნდს შეუძლია. მოსწავლეები ერთხმად პასუხობენ კითხვებს.

1. ჩართული იყო არაჟანი. ფანჯარასთან გაცივდა. მას აქვს მოწითალო მხარე. ეს, ბავშვებო, არის... (კოლობოკი).
2. დედამ ქალიშვილს ლამაზი ქუდი შეუკერა. გოგონა ბებიასთან წავიდა. და ღვეზელები თან წავიღე. რა ქვია ამ ტკბილ გოგოს? (Წითელქუდა).
3. ერთად, ერთად, ჯაჭვში, ასე მტკიცედ დავიჭირეთ. ბაბუა, ბებია, ბაგი, შვილიშვილი ვერ გაიყვანენ. როგორ მჭიდროდ ეჭირა. Ეს ვინ არის? (ტურნიპი).
4. წვერიანი ბოროტმოქმედი შვილებს აწამებს. არტემონა და პიერო, პინოქიო და მალვინა. თითოეულმა თქვენგანმა იცის. ეს არის საშინელი (კარაბასი).
5. ცნობილ საბავშვო წიგნში ცხოვრობდა ბიჭი, რომელსაც ლურჯი ქუდი ეხურა. ის სულელია და ამპარტავანი. Რა არის მისი სახელი? (არ ვიცი).
6. ხის ბიჭმა იცის ერთი საიდუმლო. არტემონი, მალვინა და პიერო მასთან მეგობრობენ. და მისი ცხვირი გრძელია. Ეს ვინ არის? (პინოქიო).
7. მარცვლეული დავახარისხე და დედინაცვალს გავრეცხე. სახლი დავალაგე და ბურთისკენ წავედი. მზესავით ლამაზი. Ეს ვინ არის? (კონკია).

გუნდური თამაში

კონკურსის სახით შეიძლება ჩატარდეს ლიტერატურული ვიქტორინა. ამისათვის მასწავლებელი ბავშვებს ორ გუნდად ყოფს. პირველი ჯგუფი პასუხობს პირველს. მეორემ არ უნდა მისცეს რაიმე მინიშნება. პასუხები მყისიერად უნდა გაიცეს. სწორი პასუხი - 1 ქულა. არასწორი - მინუს წერტილი. შემდეგ სხვა გუნდი პასუხობს კითხვებს. კითხვები პირველი ჯგუფის ბავშვებისთვის:

კითხვები მეორე გუნდს:

• რა ერქვა ბიჭს ზღაპრიდან "თოვლის დედოფალი"? (კაი).
• რა ხილი შეჭამა ჩებურაშკამ? (ფორთოხალი).
• ვინ დაწერა ზღაპარი "წითელქუდა"? (ჩარლზ პერო).
• რა ერქვა გოგონას, რომელსაც "შვიდი ყვავილი" ჰქონდა? (ჟენია).
• როგორი ქოხი ჰქონდა კურდღელს ზღაპარში "კურდღლის ქოხი"? (ლუბიანაია).
• რაში გადაიქცნენ მეფის თერთმეტი ვაჟი? (გედებში).
• რა ერქვა კატას ზღაპრიდან "პინოქიო"? (ბაზილიო).
• გოჭის მეგობარი (ვინი პუხი).
• ვინ დაწერა ზღაპარი "პატარა კეხი ცხენი"? (პ. ერშოვი).
• რომელ საათზე მოუწია კონკიას ბურთიდან სახლში დაბრუნება? (თორმეტზე).

დასკვნა

ამრიგად, ლიტერატურული ვიქტორინა არ არის მხოლოდ კლასში მიღებული ცოდნის მონიტორინგის ერთ-ერთი ფორმა. ეს ხელს შეუწყობს სკოლის მოსწავლეების გააქტიურებას, მათი თავისუფალი დროის ორგანიზებას, კითხვისა და წიგნისადმი ინტერესის გაზრდას. ვიქტორინის კითხვები და თემები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი. ძალიან საინტერესო იქნება, თუ მასწავლებელი მას რამდენიმე ეტაპად მოაწყობს. საინტერესოდ ორგანიზებული ვიქტორინა გაზრდის მოსწავლეთა ინტერესს ამ ფორმის მუშაობის მიმართ. ისინი მოუთმენლად დაელოდებიან და ყურადღებით მოემზადებიან შემდგომი ვიქტორინებისთვის.