Materiały podobne do pracy. Stopniowo dźwięki walca rosną i łamią się

Temat: „Życie i śmierć oczami Andrieja Bolkonskiego”

Moskwa, 2011

Bolkonsky jest jedną z najbardziej znaczących i nierozwiązanych do końca postaci w epickiej powieści „Wojna i pokój”. Jest jednym z fikcyjnych bohaterów, co pozwala autorowi włożyć w niego swoje przemyślenia na temat świata, uczynić z niego osobę głęboką, wszechstronną, sprzeczną, zawierającą najbardziej przeciwstawne i tajemnicze właściwości bez wiązania się z historią. Jednocześnie książę Andriej nie jest odcięty prawdziwy świat oraz wydarzenia historyczne swojej epoki, w której żyje prawdziwa Rosja tamtych czasów służy prawdziwemu cesarzowi Aleksandrowi, a nawet bierze udział w prawdziwych bitwach: Shengraben, Austerlitz i Borodino. To połączenie postać fikcyjna Z prawdziwe życie i historii, jej unikalne i jednoznaczne poglądy, na temat których nieustannie przekazuje czytelnikowi, pozwala głęboko zanurzyć się w rozumieniu i niezrozumieniu świata przez autora, ówczesnych ludzi oraz zastanowić się nad nierozwiązywalnymi tajemnicami odwiecznej i przejściowy.

Andrei Bolkonsky dodatkowo odnosi się do bohaterów, którzy szukają sensu życia. Podobnie jak Pierre Bezuchow i Natasza Rostowa, nieustannie poszukuje siebie i prawdy, popełnia błędy, rozwija się jego wewnętrzne ja. O księciu Andrieju nie można powiedzieć, że jest gotów bezinteresownie kochać otaczających go ludzi, że jest otwarty na świat i żyje ze współczuciem, poświęceniem, jak księżniczka Marya i Platon Karataev. Nie można o nim powiedzieć, że sława, pozycja społeczna i osobiste korzyści stały się dla niego celem życia na zawsze, jak u Berga czy Borisa Drubetskoya. Andrei Bolkonsky zmienia się zaskakująco radykalnie w całej powieści. Książę Andriej staje w obliczu dwóch najbardziej sprzecznych aspektów bytu, podobnych do wojny i pokoju - życia i śmierci. Niczyje życie nie było tak wypełnione poszukiwaniami, niczyja śmierć nie wywołała tak różnych reakcji.

Życie księcia Andrieja zmienia się diametralnie, gdy musi przemyśleć wartości, zmienić swoje poglądy. Wydarzenia takie jak śmierć żony, narodziny syna, wojna, bitwy pod Schöngraben, Austerlitz i Borodino, miłość do Nataszy, rozmowy z Pierrem, a nawet „spotkanie” ze starym dębem bardzo na niego wpływają. Zupełnie inaczej o życiu i śmierci mówił książę Andriej na początku powieści, zanim po raz pierwszy od rany pod Austerlitz musiał walczyć o życie. Przed tą kontuzją celem jego życia była sława, jego twarz była zepsuta grymasem, jego oczy były zmęczone i znudzone, ludzie wokół niego nie byli nim zainteresowani: „On najwyraźniej wszyscy, którzy byli w życiu pokoju były nie tylko znajome, ale już zmęczone, patrzenie na nich i słuchanie ich było dla niego bardzo nudne”. Myśli Andrieja Bolkonskiego w tym okresie, odzwierciedlające jego stan wewnętrzny, przestraszyć: „Nigdy nikomu tego nie powiem, ale, mój Boże! Co mam zrobić, jeśli kocham tylko chwałę, ludzką miłość. Śmierć, rany, utrata rodziny, niczego się nie boję. I bez względu na to, jak drodzy i drodzy jest mi wielu ludzi - mój ojciec, siostra, żona - ludzie najdrożsi - ale bez względu na to, jak straszne i nienaturalne się to wydaje, dam im wszystkim teraz chwilę chwały, triumfu nad ludźmi...”. Ale obserwując to, co dzieje się na polu bitwy, widzi to prawdziwi bohaterowie jak Tushin, za którym stoi książę Andriej, nie znajdują uznania; niezasłużona sława przypada przebiegłym, przebiegłym ludziom, takim jak Żerkow i Berg. Ranny w głowę, patrzy w niebo i w tym momencie uświadamia sobie coś wiecznego, znaczącego, po czym rozumie znikomość swojego dawnego idola i wszystkiego innego ziemskiego w porównaniu z tym niebem: „Tak, wszystko jest puste, wszystko jest kłamstwem, z wyjątkiem tego niekończącego się nieba.” W tej chwili życie i śmierć wydają mu się równie nieistotne: „Patrząc w oczy Napoleona, książę Andriej pomyślał o znikomości wielkości, znikomości życia, którego sensu nikt nie mógł zrozumieć, i jeszcze większej znikomości śmierć, której znaczenia nikt nie potrafił zrozumieć i wyjaśnić. od żywych”.

Książę Andrei wierzył, że szukając chwały, żył dla innych i tym samym zrujnował sobie życie. Ale czy tak jest?

Andriej Bołkoński nie wierzy w Boga, śmieje się z wiary siostry i odwiedzających ją wędrowców. Ale zgadza się, że cnota ma sens tylko wtedy, gdy istnieje bóg i życie wieczne. Po rozmowie z Pierre'em na promie widzi niebo po raz pierwszy od bitwy pod Austerlitz. Potem spotyka Nataszę iw końcu widzi dąb w bujnej ciemnej zieleni. Od tego momentu Andrei Bolkonsky znów jest gotowy do życia i poszukiwania sensu życia. Teraz wierzy w możliwość wpływania na przyszłość, lubi działalność Speransky'ego. Ale to też nie na długo.

Kulminacja pod każdym względem - wojna 1812 r. - oznaczała początek końca życia księcia Andrieja. Teraz wojna nie jest sposobem na osiągnięcie chwały, teraz mówi o wojnie: „Wojna to nie kurtuazja, ale najbardziej obrzydliwa rzecz w życiu i trzeba to zrozumieć, a nie bawić się w wojnę. Ta straszna konieczność musi być traktowana ściśle i poważnie. Chodzi o to: odłóż na bok kłamstwa, a wojna to wojna, a nie zabawka. Teraz śmierć podkradła się do księcia Andrieja bardzo blisko, widzi to od razu, patrząc na fragment granatu: „Czy to naprawdę śmierć?… Nie mogę, nie chcę umierać, kocham życie. ” Teraz nadchodzi prawdziwa walka na śmierć i życie, a nie rozumowanie o nich, teraz nie są już nieistotne. Książę Andriej rozumie, że kocha życie i chce żyć, rozumie wszystko, co przez cały czas próbował zrozumieć, zbyt późno zdaje sobie sprawę z tego, czego nie mógł zrozumieć długie lata. I chrześcijańska miłość do ludu księżnej Marii i przebaczenie wrogom. Od tego momentu rozpoczyna się długa, niezrozumiała, tajemnicza walka w umyśle Andrieja Bolkonskiego. Ale od początku wiedział, że śmierć w niej zatriumfuje.

Każdy na swój sposób dostrzegł śmierć księcia Andrieja, która po raz kolejny charakteryzuje tę postać w szczególny sposób: Nikołuszka płakał z oszołomienia cierpienia, które rozdzierało mu serce. Hrabina i Sonia płakały z litości nad Nataszą i nad tym, że już go nie ma. Stary hrabia płakał, czując, że wkrótce zrobi ten sam straszny krok. Natasza i księżniczka Maria też teraz płakały, ale nie płakały z powodu własnego smutku; płakali z pełnej czci czułości, która ogarniała ich duszę przed uświadomieniem sobie prostej i uroczystej tajemnicy śmierci, która miała miejsce przed nimi. Niczyja śmierć w powieści nie jest opisana tak szczegółowo, oczami i myślami otaczających ludzi, z tak głębokim studium zamglonej świadomości umierających. W końcu, po długim i wyczerpującym pochłonięciu śmierci księcia Andrieja, wywraca on wszystko do góry nogami. Po swoim ostatnim śnie książę Andriej zdaje sobie sprawę, że śmierć jest dla niego przebudzeniem z życia. „Tak, to była śmierć. Umarłem - obudziłem się. Tak, śmierć jest przebudzeniem!

Wewnętrzne monologi Andrieja Bołkonskiego, jego działania, relacje z innymi oraz postrzeganie życia i śmierci na wiele sposobów pomagają zrozumieć sposób postrzegania autora powieści. Jego niejednoznaczne życie, myśli sprzeczne, proste, ale i tajemnicze, długi dystans na śmierć - to wszystko jest odbiciem wewnętrzny świat wielu ludzi szukanie sensużycie i klucz do odkrycia tajemnic ludzkiego umysłu tak, jak je widzi.

Bibliografia:

http://**/domyślny. żmija? triID=295

http://słowo. ws/geroi/033.html

Cel: syntetyzować i pogłębiać wiedzę o obrazie główny bohater powieść przygotowująca uczniów do pisania.

Ekwipunek: USC; fragmenty filmu wideo, ilustracje, sonata Beethovena" Sonata księżycowa”, artykuł T.I. Szewczenko „Obraz Nataszy Rostowej”; artykuł Tsebrikova - Nikolaeva „Nasze babcie”.

Dekoracje: na tablicy numer, temat. Portret Lwa Tołstoja. Portrety dziewcząt: Ilyinskaya, Larina itp. pośrodku Natasza Rostowa i cytuje: „Nie żyłam wcześniej. Teraz tylko ja żyję” (Andrey Bolkonsky). „Ta dziewczyna jest takim skarbem… To jest rzadka dziewczyna". „Zdecydowanie nie wiem, co to za dziewczyna; Kompletnie nie potrafię tego przeanalizować. Jest urocza. I dlaczego, nie wiem: to wszystko, co można o niej powiedzieć ”(Pierre Bezukhov)

OSK na ekranie - schemat.

Na ekranie znaczenie leksykalne słowa:

Synteza- jedność (metoda jedności - pojedyncza całość)

Emancypacja- wyzwolenie z zależności, ucisku, uprzedzeń; zniesienie ograniczeń. Wyrównywanie praw.

„Dialektyka duszy”- (sztuka) kłócić się, rozmawiać.

Podczas zajęć:

Wypowiedź wprowadzająca nauczyciela:

Raz po raz przeglądamy strony Wojny i pokoju, czytamy i ponownie czytamy sceny, które na długo pozostają w naszej pamięci, które ożywiły wiele poetyckich wersów. Wśród nich są:

spacery mroczna uliczka
Bołkoński,
Zamyślony, blady.
Nataszy Rostowej
Okno otwarte o północy.
I nikogo to nie obchodzi
Dzwon na drzewie ubogich,
Jak hrabia - poszukiwacz prawdy,
Opuścił majątek dawno temu...
Wschodzi wraz ze słońcem
Ten oracz
rosyjski pisarz,
I, jak słońce, przynosi nam
I światło
I ciepły
I dobrze.

Na ekranie wyświetlany jest portret Lwa Tołstoja

Kontynuujemy rozmowę o bohaterach powieści L.N. Tołstoja, którego losy, według krytyka Bocharowa, są „jedynie ogniwem w niekończącym się doświadczeniu ludzkości, wszystkich ludzi. I minione lata i przyszłość ”

Bohaterką dzisiejszej lekcji jest Natasha Rostova.

Na ekranie wyświetlany jest portret N. Rostowej

Cel naszej lekcji: musimy wydać synteza i pogłębienie wiedzy na temat wizerunku głównej bohaterki powieści, Natashy Rostowej, aby ten materiał pomógł Ci w pisaniu finałowy etap prace to eseje.

Ekran wyświetla leksykalne znaczenie słowa „SYNTEZA”

(Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na leksykalne znaczenie słowa „SYNTEZA”)

L.N. Tołstoj argumentował: „Kobieta jest tym lepsza, im bardziej odrzuca osobiste aspiracje, by ustawić się w powołaniu macierzyńskim”.

ORAZ utalentowany pisarz W latach 60. Tsebrikova-Nikolaeva w artykule „Nasze babcie” zarzuciła Nataszy Rostowej całkowitą obojętność na problem wyzwolenia i emancypacji kobiet.

Na ekranie wyświetlane jest leksykalne znaczenie słowa „EMANSIPACJA”.

(Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na leksykalne znaczenie słowa „EMANSIPACJA”)

Jak rozumiesz słowo problem?

Studenci odpowiadają: Ten skomplikowany problem, zadanie wymagające pozwolenia, badania.

Nauczyciel: Zaczynamy więc od rozmowy na pytania. Przypomnijmy sobie, jakie kobiece obrazy spotkaliśmy podczas studiów literatura XIX wiek?

Studenci odpowiadają: Tatyana Larina, Olga Ilyinskaya itp.

Nauczyciel: Zwróć uwagę na tablicę, są portrety tych dziewcząt, które były ideałami Puszkina, Turgieniewa, Goncharowa, Czernyszewskiego.

A jaki jest ideał kobiety dla tych pisarzy? Jak postrzegali swoją rolę w społeczeństwie?

Studenci odpowiadają: Ideałem Turgieniewa, Czernyszewskiego, a nawet Goncharowa jest wolna kobieta, która umie kochać i kocha siebie, stara się zostać towarzyszką męża. To ona może określić swoje miejsce w życiu, decydować o swoim losie, jak najlepiej rozporządzać sobą dla dobra społeczeństwa. Ten silna natura zdolny do poświęceń, aby osiągnąć cel wysoki cel. Jest romantyczna. Pisarki Turgieniew i Czernyszewski odznaczają się intensywnym życiem duchowym, niepokojem serca.

Nauczyciel: A jaki, twoim zdaniem, kobiecy wizerunek kocha Tołstoj?

Studenci odpowiadają: Natasza jest idealną pisarką.

Nauczyciel: Czemu? Dlaczego L.N. Tołstoj kochał Nataszę bardziej niż wszystkie bohaterki?

Aby to właściwie zrozumieć, aby odsłonić obraz Nataszy, musimy zatrzymać się na scenach, które pokazują bohaterkę w najbardziej jasne chwile jej życia, kiedy szczególnie zauważalna jest „dialektyka duszy” (mówiliśmy o dialektyce na poprzednich lekcjach).

Ekran wyświetla leksykalne znaczenie słowa „Dialektyka duszy”

„Dialektyka duszy” to:

Dialektyka to sztuka prowadzenia rozmowy, sporu.

1. Metoda poznania rzeczywistości w jej niespójności, integralności i rozwoju.

2. Proces rozwoju czegoś w całej różnorodności jego form.

Pytanie do ilustracji znajdującej się na biurku każdego ucznia

Nauczyciel: Powiedz mi, czy artystce udało się przekazać, co myśli o niej pisarka?

Czy zgadzasz się z interpretacją wizerunku Nataszy przez artystę Szmarinowa?

Studenci odpowiadają:

Artysta Shmarinov starał się pokazać wewnętrzny ogień, szczególny duchowy przelew. Przedstawił to, co czuł sam Tołstoj. W jego Nataszy jest jakieś własne życie, nikomu nieznane. Ale światło tego wewnętrznego życia rozprzestrzenia się także na innych: Sonię, Borysa i inne dzieci przedstawione przez artystę Szmarinowa.

Na ekranie trzynastoletnia Natasza. Pierwszy bal Nataszy.

Walc Nataszy z opery S. Prokofiewa „Wojna i pokój” brzmi cicho. Na tle muzyki uczeń odczytuje epizod pierwszego pojawienia się bohaterki w świetle (t. II, cz. III.)

Stopniowo dźwięki walca rosną i łamią się.

Nauczyciel: Po raz pierwszy spotykamy więc Nataszę, trzynastoletnią dziewczynkę, która „przypadkowo, z nieplanowanego biegu” wbiegła do pokoju, w którym siedzieli goście. Przeczytaj opis jej zachowania, cecha portretowa, uważnie przyjrzyj się ilustracji artysty Szmarinowa „Dzieci Rostowów” i odpowiedz na pytanie: „Jaki, twoim zdaniem, jest urok bohaterki, jej urok?” Zobacz, czy Natasza jest piękna?

Studenci odpowiadają: Zewnętrznie nie! LN Tołstoj podkreśla to wielokrotnie. Ale jego urok tkwi w prostocie, naturalności, pogodzie, bezpośredniości. Natasza jest przytłoczona pragnieniem życia, w jeden dzień swoich urodzin udaje jej się przeżyć i poczuć tak wiele, że czasem nawet zastanawiasz się: czy to możliwe? Stara się robić wszystko sama, współczuć wszystkim, widzieć wszystko, we wszystkim uczestniczyć. Właśnie tak jawi się nam Natasza podczas pierwszego z nią spotkania.

Nauczyciel: A co z drugim spotkaniem?

Studenci odpowiadają: Książę Andriej przybywa w sprawach handlowych do Otradnoje, majątku rostowskiego. Przechodzi ciężki kryzys psychiczny, wydaje się, że nic nie jest w stanie przywrócić go do życia. Ale nagle coś się dzieje. Świat wydaje się budzić go ze snu. To spotkanie księcia Andrieja i Nataszy mówi o niezniszczalnym pragnieniu życia bohaterki, które wpłynęło na otaczających ją ludzi.

Pracuj z tekstem:

(t. II, część III, rozdz. II.) i komentarz do tego fragmentu.

Studenci odpowiadają: Po pierwszym spotkaniu z Nataszą jest zaskoczony, zaniepokojony: „dlaczego ona jest taka szczęśliwa?”, Zazdrości dziewczynie umiejętności bezmyślnego szczęścia, jak brzoza, którą spotyka w drodze do Otradnoje, jak wszystko, co żyje i kocha życie. Bolkonsky był szczerze przekonany: „nie musi niczego czytać, musi przeżyć swoje życie, nie czyniąc zła, nie martwiąc się i niczego nie chcąc”. Ale Natasza pomaga Andriejowi spojrzeć na świat świeżym okiem.

Nauczyciel: Tak! jasny, szczęśliwy, poetycki świat Natasza pomaga księciu Andriejowi poczuć i poczuć życie w nowy sposób. Noc spędzona w Otradnoye grała duża rola w losie Bolkonsky'ego. Ona (noc) wyostrzyła postrzeganie tego, co widział i czuł w ciągu dnia.

Przeczytajmy fragment „Noc w Otradnoje” (t. II, cz. III, rozdz. 2) i posłuchajmy „Sonaty księżycowej”.

Dzieci czytają ten fragment; muzyka to "Moonlight Sonata"

Nauczyciel muzyki w tle

Współczujemy księciu Andriejowi, który jest zdenerwowany, że ta dziewczyna „nie dba o jego obecność”, a zdolność Nataszy do dostrzegania i odczuwania piękna otaczającego nas świata pomaga nam zajrzeć w siebie, w najgłębsze zakamarki naszej duszy.

Nauczyciel: L.N. Tołstoj zauważył, że ludzie są jak rzeki...

Jak rozumiesz te słowa? Dlaczego lubie rzeki? Najprawdopodobniej dla Lwa Tołstoja rzeka to życie, które płynie, zmienia się. Czy możemy przypisać tę definicję Nataszy i Andriejowi?

Czytanie odcinka „U wujka”

Nauczyciel: Jak kryterium moralne ocenia autor swoich postaci? Czy zauważyliście, że są blisko ludzi, natury? Myślisz, że bez odcinka „U wujka” nie sposób wyobrazić sobie istoty głównego bohatera.

Zadanie dla studentów:

Przeanalizuj scenę „U wujka”. (t. 2, cz. 4, rozdz. 7) i wyjaśnić słowa Nataszy o szczęściu przebywania z wujem?

Scena taneczna na ekranie

Przeanalizuj scenę taneczną (t. II, cz. IV, rozdz. 6) i prześledź, jak charakter Nataszy objawia się w jej tańcu?

Nauczyciel: W tym odcinku ujawniono jedną z nich główne pomysły pisarz:

„W człowieku jego jedność z innymi ludźmi, potrzeba kochania i bycia kochanym jest cenna i piękna”.

„Istotą jej życia jest miłość!” - pisze L.N. Tołstoj. Miłość ją definiuje ścieżka życia a potem, kiedy już tylko żyje, czekając na nią, a potem, kiedy zostaje żoną i matką.

Pamiętaj o pierwszej piłce Nataszy - jednej z najjaśniejszych scen w powieści. Podniecenie i niepokój bohaterki, pierwsze pojawienie się na świecie, chęć bycia zaproszonym przez księcia Andrieja i zatańczenia z nim. Dobrze jest mieć w pobliżu kogoś, kto cię rozumie.

W życiu Nataszy Pierre stał się taką osobą.

Brzmi walc Prokofiewa

Na tle muzyki odczytywany jest epizod pierwszego pojawienia się bohaterki (t.II, godz.II, rozdz. 16-17)

Pierwszy bal bohaterki był początkiem miłości jej księcia Andrieja, miłości dwojga bardzo różni ludzie. Bolkonsky był urzeczony naturalnością Nataszy. Co więc skłoniło księcia Andrieja do przełożenia ślubu o rok?

Studenci odpowiadają:

Jego ojciec postawił surowy warunek: przełożyć ślub o rok, wyjechać za granicę, poddać się leczeniu.

Nauczyciel: Dojrzały mężczyzna nie sprzeciwił się ojcu lub nie chciał? Dlaczego nie mógł się nie zgodzić ze stanem swojego ojca?

Studenci odpowiadają: Mógłbym, gdybym ufał Nataszy, gdybym bardziej ją rozumiał. Uczucia dziewczyny mało go interesowały. Nie rozumie, że w miłości nie można myśleć tylko o sobie.

Student i uczeń czytający wiersz

Kochetkov „Nie rozstawaj się z bliskimi”

Na ekranie odcinek „W teatrze”. Pracuj z tekstem. Zadanie dla studentów:

Przeanalizuj odcinek „W teatrze” (t. II, cz. V, rozdz. 9-10) i odpowiedz na pytanie:

1. Dlaczego Natasza odbiera operę tak, jakby słuchała jej po raz pierwszy?

Studenci odpowiadają: Po wiosce, po tańcu u wujka, wszystko wydaje jej się „dzikie”: „…to wszystko było tak pretensjonalne – fałszywe i nienaturalne, że wstydziła się aktorów, potem śmiesznych dla nich” (początek rozdziału 9) . Ale wszyscy wokół lubią operę i stopniowo Natasza zaczyna rozumieć: „To musi być takie konieczne!” W tej chwili gubi kryterium piękna, dobra i zła.

Nauczyciel: w opisie spektakl teatralny używa L.N. Tołstoj specjalne przyjęcie usunięcie - opisuje znajome zjawisko widziane po raz pierwszy i przez to postrzegane przez bohaterkę w niezwykły, dziwny sposób. Stopniowo Natasza zostaje zdana na łaskę świata, który był jej tak obcy, aw którym się znalazła. I znowu pod wpływem Heleny to, co wydawało się straszne, wydawało się proste i naturalne. „Natasza nie uważała już tego za dziwne. Rozejrzała się z przyjemnością, uśmiechając się radośnie” (koniec rozdziału 9). W tym stanie zainteresowała się Anatolem Kuraginem i odmówiła narzeczonemu.

Pytania: 1. Jak myślisz, dlaczego Natasza zainteresowała się Anatolijem Kuraginem?

2. Co przyciągnęło Nataszę do Anatola?

3. Jak Natasza postrzega Anatola?

Studenci odpowiadają: Zakochana chce szczęścia teraz, natychmiast. Powinien być z nią zawsze i wszędzie. Kochać każdą minutę i być kochanym to jej jedyna potrzeba. W pobliżu nie ma księcia Andrieja, co oznacza, że ​​czas się zatrzymuje. Dni są stracone. Nie taka jest bohaterka Tołstoja, by czekać na skrzydłach. Musi czymś wypełnić każdą sekundę życia. Czując się wolna (tyle razy powtarzał jej książę Andriej), siedemnastoletnia Natasza nikogo się nie boi, nie boi się znaleźć się w sytuacji, która może przynieść cierpienie. Nie zna ludzi, nie wyobraża sobie, jak mogą być podstępni, podli. Brat i siostra Kuragina, Helen i Anatole, dla których nic nie było święte, wykorzystali naiwność Nataszy. Negatywną rolę odegrał w tym Pierre, który nadal mieszkał pod jednym dachem z Helen. Ale Natasza mu uwierzyła, wierząc, że taka osoba jak hrabia Bezuchow nie może połączyć losu ze złą kobietą. Tak więc, otoczona tą piękną lwicą, Natasha mimowolnie ulega jej wpływom, kochając Bolkonsky'ego, lubi Kuragina, wierząc, że jest szlachetną osobą i na pewno ją poślubi.

Nauczyciel: Teraz musimy zrozumieć lub potępić Nataszę. Jak oceniasz zachowanie Nataszy?

Studenci odpowiadają: Sam Tołstoj powiedział, że Natasza nieoczekiwanie zrobiła mu taki żart. Pasja do Anatolija była spowodowana nieuleczalna potrzeba bohaterki żyją pełnią, kochają, są kochane, a to kolejny dowód na to, że mamy przed sobą żywą osobę. Ma tendencję do błądzenia, szukania, popełniania błędów. Taki jest Tołstoj genialny artysta słowami, tacy są jego bohaterowie, których prowadzi wzdłuż rzeki życia.

Natasza ocenia siebie. Czuje, że przekroczyła granicę moralną. Postąpiła źle, źle. Ale okoliczności nie można zmienić.

A bohaterka pisze notatkę do księżniczki Maryi, w której pisze, że nie może być żoną księcia Andrieja. Nigdy nie będzie w stanie wybaczyć sobie chwili, w której nie mogła przezwyciężyć uczucia, które zabiło ją umysłem. Taka jest jego istota: wszystko, co robi, robi szczerze, uczciwie. Nigdy nie będzie mogła żyć, będąc posłuszna ciemnym i śmiesznym siłom w sobie. Jest swoim własnym, bezwzględnym sędzią.

film wideo

(odcinki: „Przy łóżku umierającego księcia Andrieja” i „po śmierci księcia Andrzeja”)

Nauczyciel: Co widzimy na ekranie?

Studenci odpowiadają: Cierpienie, samotność. Miłosierdzie było nieodłączną cechą Rosjanki, która na wojnie traci rodzinę i przyjaciół.

Pytania: 1. Co to spotkanie oznaczało dla Nataszy?

2. Co przywraca Nataszę do życia?

Studenci odpowiadają: Natasza wiedziała, że ​​spotkanie będzie bolesne, a jednak była przekonana, że ​​to (spotkanie) było konieczne. To miłość przywraca ją do życia. Smutek dotknął rodzinę Rostów w chwili, gdy Natasza była sama, kiedy cierpiała. Brat Petya, jeszcze całkiem młody chłopiec, zmarł. I wspierając matkę, Natasza zdała sobie sprawę, że istotą jej życia jest miłość, że wciąż w niej żyje, tak jak autorka ukazuje miłość Nataszy do matki. Śmierć jej brata, co dziwne, ożywiła Nataszę. Natasza chce być blisko ludzi. Natasza jest prawdziwą rosyjską duszą, stara się nią być przydatne dla ludzi Wie, jak wzbudzić empatię.

Nauczyciel: Udowodnijmy, że Natasha Rostova to prawdziwa rosyjska postać, prawdziwa rosyjska dusza.

Studenci odpowiadają: Podwórka dobrze traktują Nataszę, mimo że to ona wydaje im najwięcej zleceń. Natasza cieszy się, gdy do domu przychodzą mamusie; zapamiętaj jej taniec, podziw dla jej wujka, który „śpiewał tak, jak śpiewają ludzie”. Ta dziewczyna wiedziała, jak zrozumieć wszystko, co było w każdym Rosjanie.

Studenci odpowiadają: Charakter rosyjski charakteryzuje się głębokim patriotyzmem. Odcinki, w których Natasza ma to pierwotne uczucie miłości do ojczyzny: czytanie przez Sonię manifestu carskiego i podekscytowanie Nataszy, jej słowa „to wcale nie jest żart”, sprawiające, że wierzysz w siłę, która może uratować Rosję przed Napoleonem. I z jaką miną wbiegła do pokoju, brzydka, wręcz brzydka, domagając się wydania wózków rannym. Decyzja w tej sprawie nie jest łatwa dla jej rodziców. Na wozach trzeba było przynajmniej coś wyciągnąć ze skromnego posagu dla córek. Ale hrabia Rostow nie mógł zrobić inaczej. A córka szczerze się cieszy, że ranni zostaną wywiezieni z Moskwy.

Nauczyciel: Widzimy więc, że Natasza spełnia kryteria, które Tołstoj ocenia swoich bohaterów. Są żywymi ludźmi. "Ludzie są jak rzeki..." Są blisko ludzi, natury. Natasha Rostova jest prosta, miła, naturalna, muzyka i śpiew to jej symbole, połączyła się z naturą.

Ale ani Heleny, ani Scherera, ani Julii Karaginy nie widzieliśmy ani na łąkach, ani w polu, ani w lesie. Wydają się zastygłe w bezruchu, nie dotyczy ich koncepcja „ludzie są jak rzeki…” Przez to są absolutnym przeciwieństwem głównego bohatera.

film wideo

(odcinek: „Natasza żąda podania rannym wozów”)

Nauczyciel: No i dotarliśmy do epilogu powieści.

Powiedz nam, jak Natasza jest pokazana w epilogu? po co przyszedłeś? Co osiągnąłeś w życiu?

I już teraz możemy odpowiedzieć problematyczna kwestia: kto ma rację: ci, którzy zarzucają Nataszy brak pragnienia emancypacji, czyli L.N. Tołstoj?

Studenci odpowiadają:

Natasza wiele doświadczyła; cierpienie psychiczne oczywiście ją zmieniło wygląd, uczucia stały się głębsze, ich wygląd bardziej powściągliwy. Kobieta, którą widzimy na końcu powieści, jest obojętna na problemy kobiecej emancypacji.

L.N. Tołstoj pokazał Nataszę w cudownym okresie jej życia, kiedy nie ma dla niej nic ważniejszego niż dziecko!

Studenci odpowiadają: A co z jej relacjami z mężem? Dla niej jest najuczciwszy, najbardziej sprawiedliwy, najlepszy. Pójdzie za nim nawet na Syberię, na katorgę.

Nauczyciel: Czy zgadzasz się z Tołstojem w interpretacji tego obrazu, który był jego ideałem?

Studenci odpowiadają: Niezupełnie, ale Natasza Rostowa uczy nas czynić dobro, kochać, odczuwać piękno otaczającego nas świata, być wierna żona, mamo, po prostu żyj i myślę, że jest super.

SCHEMAT PODSTAWOWY - KONSPEKT „Natasha Rostova”

(około. zarys diagramu znajdziesz w załączniku do pracy tego autora)

Nauczyciel: Teraz rozważymy schemat referencyjny i spróbuj to skomentować.

W centrum jest sama Natasza, jest jak wiosna czysta woda na bagnach - wszystko zgniłe, niezdrowe spycha na brzeg:

Kto - natychmiast?

Berg, który powiedział o Nataszy: „Ma zły charakter i brak rozumu. I taki…"

Anatole Kuragin na jakiś czas wtrąca się w jej los, ale jest też skazany na porażkę…

Boris Drubetskoy, brat Nikołaj, księżniczka Marya nie robią żadnej różnicy w jej życiu, ale są obok niej, dobrze się przy niej czują.

Borys chciał zapomnieć o Nataszy, ale widział po rozstaniu - i nie mógł.

Brat Mikołaj przez całe życie podziwia jej rosyjską naturę;

Jest miła dla księżniczki Marii, a później połączy ich silna przyjaźń.

Zależność księżniczki od Nataszy jest silniejsza, dlatego zakłada się, że ich orbita oznaczającej ją strzały jest większa, dla Mikołaja jest mniejsza, Borys generalnie przegrywa w porównaniu ze wszystkimi.

Z pomocą Nataszy, Andrey i Pierre wracają do życia, stają na nogi, pomagając Nataszy stać się silniejszym. Natasza jest naprawdę szczęśliwa z Andriejem i Pierrem. To prawda, że ​​\u200b\u200bjej ścieżka z Andriejem nie jest tak długa, więc zakręt strzały jest krótszy w porównaniu z linią Pierre'a, który pójdzie z nią przez życie do końca.

Pytanie:

Powiedz mi, dlaczego potrzebujemy tego schematu?

Studenci odpowiadają:

Widzenie, że Natasza jest blisko, jest dobre dla tych, którzy doceniają jej szczerość, duchową otwartość, że Natasza pomaga ludziom swoją miłością.

Prace weryfikacyjne

Nauczyciel: Przyjrzyj się uważnie pytaniom, które leżą na twoim biurku. Otrzymujesz główne cechy obrazu Nataszy w powieści. Które z nich najlepiej odpowiadają naszym wrażeniom i dlaczego?

Pytania na biurku studenta:

1. „Natasza, podobnie jak prawie wszyscy Rostowie, charakteryzuje się duchową otwartością, wyraźną szczerością. Ona w dodatku ma nieoceniony dar, który należy tylko do niej – ogromną duchową hojność i wrażliwość…”

2. „Istotą jej życia jest miłość. Miłość, która nie potrzebuje poświęcenia, tak jak Sonia, wymaga niestrudzonej manifestacji, satysfakcji, ale też daje nieskończenie wiele, budzi w duszach innych ludzi to, co najlepsze, „prawdziwe”.

3. Jedna z głównych idei powieści jest ucieleśniona na obrazie Nataszy: „Nie ma piękna i szczęścia tam, gdzie nie ma dobroci, prostoty i prawdy. Szczęście Nataszy jest żywotne i ludzkie, ponieważ wyklucza „możliwość zła, nieszczęścia i smutku” dla wszystkich. Jej naiwny egoizm nie jest roztropny. Hojny i mądry”.

Film wideo. Odcinek epilogu powieści: „Pierre w żłobku”

Jeden uczeń krótko opowiada epilog powieści

Nauczyciel: Dochodzimy więc do rozwiązania pytania, które zadaliśmy na początku lekcji. Jak myślisz: w epilogu Natasha zmieniła się tylko zewnętrznie lub wewnętrznie?

A kto ma rację, Tsebrikova - Nikolaeva, która zarzucała Nataszy jej brak pragnienia emancypacji, czy L.N. Tołstoj?

Odpowiedzi uczniów były różne. ktoś potępił Nataszę, ktoś podziwiał główną bohaterkę, ktoś z przekonaniem stwierdził, że na końcu powieści Natasza pojawia się przed nami jako kobieta obojętna na problem kobiecej emancypacji. I chociaż możemy nie zgodzić się z autorem powieści L.N. Tołstoj w interpretacji tego wizerunek kobiety, co było jego ideałem, ale możemy śmiało powiedzieć, że wiele pokoleń będzie uczyć się od Nataszy Rostowej, jej zdolności czynienia dobra, jej umiejętności życia, kochania, odczuwania piękna otaczającego ją świata, bycia wierną żoną, kochającą matka.

Praca domowa

Pokaż, jak książę Andriej i Pierre stają się pełnoprawnymi bohaterami epopeja ludowa. Dlaczego L.N. Tołstoj wyróżnia dwóch głównych bohaterów, a nie jednego.

Oceny z lekcji

Bibliografia:

LN Tołstoj. powieść „Wojna i pokój”

Włącz efekty

1 z 12

Wyłącz efekty

Zobacz podobne

Kod do umieszczenia na stronie

W kontakcie z

Koledzy z klasy

Telegram

Recenzje

Dodaj swoją opinię

Adnotacja do prezentacji

Prezentacja na temat „Obraz Nataszy Rostowej w powieści „Wojna i pokój” to zestaw obrazów z główną bohaterką powieści „Wojna i pokój”, Nataszą Rostową. Natasza lubi rosyjskie zwyczaje, obyczaje zwykli ludzie. Z przyjemnością słucha śpiewu wujka, całym sercem oddaje się tańcowi rosyjskiemu.

1. Dzieci Rostów
2. Spotkanie w Otradnoe
3. Na polowaniu
4. Wujek
5. Taniec Nataszy
6. Pasja do Kuragina
7. Po śmierci księcia Andrieja

Format

pptx (Powerpoint)

Liczba slajdów

Publiczność

Słowa

Abstrakcyjny

Teraźniejszość

slajd 1

Obraz Nataszy Rostowej w powieści L. Tołstoja „Wojna i pokój”

Natasza Rostowa

w powieści L. Tołstoja

"Wojna i pokój"

slajd 2

Dzieci Rostów

Dzieci Rostów

slajd 3

Spotkanie w Otradnoe

Spotkanie w Otradnoe

slajd 4

Noc w Otradnoe

Noc w Otradnoe

slajd 5

Na polowaniu