Príroda pozná dve mysle:
myseľ zvierat a od Boha!
Somár pije vodu v rieke
Alkajský jazyk.
Muž natiahol ruku
vynašiel prvý pohár!
A vrchol krásy
nájdený kráter v Pompejách:
storočia rospms nebledne
nahá hlúposť...
Zvieratá majú bystrejšie zmysly
ale čo by mali robiť v múzeu?
Z INTERNETU
...............
Výroky veľkých ľudí o umení
Hippokrates
- Život je krátky, umenie je večné!
Alexandre Dumas - syn
- Umenie vyžaduje buď samotu, alebo potrebu, alebo vášeň. Či už drží v ruke dláto, pero alebo štetec, toto meno si umelec skutočne zaslúži len vtedy, keď inšpiruje dušu hmotné predmety alebo dáva formu duchovným impulzom.
Leonardo da Vinci
- Kde duch nevedie ruku umelca, tam nie je umenie.
Giordano Bruno
- Umenie nahrádza nedostatky prírody.
Salvador Dalí
- Maľba je robená ručne farebná fotografia všetky možné, superprepracované, nezvyčajné, superestetické vzorky betónovej iracionality.
L. N. Tolstoj
- Jednoduchosť - nevyhnutná podmienka krásne.
Honore de Balzac
- Neustála práca je zákonom umenia aj života.
Hegel
- Autentické nesmrteľné diela umenie zostáva prístupné a príjemné pre všetky časy a národy.
Emile Zola
- Kus umenia je tam kúsok prírody filtrovaný cez temperament umelca.
Johann Joachim Winckelmann
- Kresba pre umelca je rovnaká ako pre rečníka z Demosthenes: mal by byť na prvom, druhom a treťom mieste.
Leonardo da Vinci
-Maľba je poézia, ktorá sa vidí, a poézia je maľba, ktorú počujeme.
Anton Semjonovič Makarenko
- Odmietnuť riziko znamená odmietnuť kreativitu.
Boris Pasternák
- Účelom kreativity je sebadarovanie,
Žiadny humbuk, žiadny úspech.
Keď cit diktuje líniu
Pošle na javisko otroka,
A tu sa umenie končí.
A pôda a osud dýchajú.
Seneca
-Umenia sú užitočné iba vtedy, ak rozvíjajú myseľ a nerozptyľujú ju.
Michelangelo
T. Dreiser
-Umenie je mocný prostriedok nápravy ľudskej nedokonalosti.
A. N. Tolstoj
- Vnímať umenie... je rovnako ťažké ako ho vytvárať.
Cicero
- Všetko krásne je vzácne.
G. Flaubert
- Všetky farby sú dobré, len s nimi treba vedieť písať.
P. Picasso
Prečo sa snažiť porozumieť umeniu? Nesnažíte sa pochopiť, o čom vták spieva.
Euripides
- Nie, neodídem, múzy, váš oltár ... pravdivý život neexistuje umenie.
L. N. Tolstoj
- Umenie je jedným z prostriedkov spájania ľudí.
W. Goethe
- Umelca potrebujeme aj vo chvíli najväčšieho šťastia i najväčšieho nešťastia.
André Gide
- Umenie je spolupráca Boha s umelcom a čo menej umelca, tým lepšie.
Denis Diderot
- Umenie je nájsť výnimočné v obyčajnom a obyčajné v neobyčajnom.
Michelangelo Buonarotti
- Umenie je žiarlivé: vyžaduje, aby sa mu človek úplne oddal.
G. Hegel
- Umenie má za úlohu odhaliť pravdu v zmyselnej forme.
Brecht Bertolt
- Všetky druhy umenia slúžia najväčšiemu z umení – umeniu života na zemi.
Aleksandrov Georgij
- vyššie umenie je výsek času zamrznutý na stáročia.
Malevič K
- Už dávno nastal čas pochopiť, že problémy umenia a problémy žalúdka sú od seba veľmi vzdialené.
Sand Georges
- Cesty vedúce k umeniu sú plné tŕňov, no darí sa im natrhať aj nádherné kvety.
Leonardo Vinci
- Maľba sa háda a súťaží s prírodou.
Helvetius Claude Adrian
-Úlohou umenia je vzrušovať srdcia.
Schiller Johann Friedrich
- Práve preto skutočné umenie usiluje o niečo skutočné a objektívne, nemôže sa uspokojiť len s javom pravdy.
Anatole Francúzsko
- Človek by sa nemal obzvlášť báť pripísať umelcom minulosti ideál, ktorý nikdy nemali. Obdiv je nemožný bez prímesí ilúzie a pochopiť dokonalé umelecké dielo vo všeobecnosti znamená znovu ho vytvoriť vo svojom vnútornom svete. Tie isté diela sa v duši kontemplátorov odrážajú rôzne. Každá generácia hľadá nové emócie vo výtvoroch starých majstrov. Najtalentovanejší divák je ten, kto nájde za cenu niekoľkých úspešných falošných interpretácií najnežnejšie a naj silná emócia. Preto má ľudstvo vášnivý vzťah hlavne k takým umeleckým dielam a poézii, ktoré obsahujú temné miesta, ktoré umožňujú rôzne chápanie.
Dmitrij Sergejevič Lichačev (1906-1999)
Listy o dobrom a kráse
list tridsať dva
(fragmenty)
POCHOPTE UMENIE
Takže život je najväčšia hodnota, akú človek má. Ak porovnáte život so vzácnym palácom s mnohými sálami rozprestierajúcimi sa v nekonečných enfiládach, všetky sú veľkoryso rozmanité a navzájom odlišné, potom najväčšia sála v tomto paláci, skutočná „trónna sála“, je sálou, v ktorej vládne umenie. Toto je sála úžasnej mágie. A prvé kúzlo, ktoré vykonáva, sa deje nielen so samotným majiteľom paláca, ale aj so všetkými pozvanými na oslavu.
Toto je sieň nekonečných slávností, ktoré robia celý život človeka zaujímavejším, slávnostnejším, zábavnejším, významnejším... Neviem, akými inými prívlastkami by som vyjadril svoj obdiv k umeniu, k jeho dielam, k úlohe, ktorú hrá v živote ľudstva. A najväčšia hodnota, ktorú umenie dáva človeku, je hodnota láskavosti. Ocenený darom porozumieť umeniu sa človek stáva morálne lepším, a teda aj šťastnejším. Áno, šťastnejší! Lebo človek, odmenený umením, darom porozumieť svetu, ľuďom okolo seba, minulosti i vzdialeným, sa ľahšie spriatelí s inými ľuďmi, s inými kultúrami, s inými národnosťami, je mu ľahšie žiť.
Pochopenie umeleckých diel však nie je vôbec jednoduché. Toto sa musíte naučiť – študovať dlho, celý život. Pretože rozširovanie chápania umenia nemôže byť zastavené. Môže dôjsť len k ústupu späť – do temnoty nedorozumenia. Veď umenie nás neustále konfrontuje s novými a novými fenoménmi a v tom je obrovská štedrosť umenia. V paláci sa nám otvorili niektoré dvere, po nich prišli na rad ďalšie.
Často o niekom hovoria: má vrodený vkus. Vôbec nie! Ak sa pozorne pozriete na tých ľudí, o ktorých sa dá povedať, že majú vkus, všimnete si na nich jednu vlastnosť, ktorú majú všetci spoločnú: sú čestní a úprimní vo svojej náchylnosti. Veľa sa od nej naučili.
Nikdy som si nevšimol, že chuť sa dedí.
Chuť myslím nepatrí medzi vlastnosti, ktoré prenášajú gény. Hoci si rodina z rodiny vychováva vkus, veľa závisí od jej inteligencie.
K umeleckému dielu by sa nemalo pristupovať zaujate, na základe ustáleného „názoru“, z módy, z názorov priateľov, či vychádzajúc z názorov nepriateľov. S umeleckým dielom musí byť človek schopný zostať „jeden na jedného“.
?
Estetika Nietzsche. "Umenie je nám dané, aby sme nezomreli od pravdy."
G. Hegel vo svojom vyhlásení nastoľuje problém večnosti umenia. Autor je o tom pevne presvedčený skutočná práca tvorivá činnosť ľudí nestratí na význame a bude vzrušovať ľudské srdcia počas celej ľudskej existencie.Nedá sa len súhlasiť s názorom mysliteľa. Zdieľam jeho postoj a verím, že umenie, ktoré sa dotýka univerzálnych hodnôt a noriem cnosti, nebude pod tlakom času nikdy vymazané v prach.
Aby sme potvrdili vyššie uvedené, obráťme sa na teoretickú argumentáciu. Z priebehu spoločenských vied vieme, že umenie je stelesnením zámeru tvorcu, jeho vnútorného sveta v umelecké obrazy, ktorý slúži ako spôsob sebavyjadrenia, prejav originality tvorcu, jedinečnosti jeho tvorivej pozície. V spoločnosti plní umenie tieto funkcie: hedonické (príjemné), ideologické (tvorí systém názorov, noriem a hodnôt na svet a postavenie človeka v ňom), komunikatívne (poskytuje úzku interakciu medzi ľuďmi v procese z spoločné aktivity) integračná (zbližuje ľudí so spoločnými, podobnými predstavami, názormi), socializačná (prispieva k rozvoju sociokultúrnej skúsenosti, noriem a pravidiel správania nahromadených predchádzajúcimi generáciami).
Hlavnými črtami umenia sú historickosť – počas celého ľudského vývoja tvorivá činnosť sa zdokonaľuje a podlieha zmenám pod tlakom času a podmienok; subjektivita – umenie nereflektuje všeobecné zákony vývoj, ale je výraz tvorivá individualita tvorca. Vďaka umeniu môže človek stelesniť mučivé zážitky, vzrušujúce emócie, dojmy, odrážať svoje vlastné životná pozícia a postoj k okolitému svetu, "poznaj svoju pravú podstatu, seba." V priebehu storočí sa vyvinul nasledujúce typy umenie: podľa miery sebavyjadrenia tvorcu – ľudové, masové, elitné; z hľadiska dynamiky časové (hudba, literatúra), priestorové (architektúra) a časopriestorové (cirkus, divadlo).
Aby sme potvrdili moje úvahy, obráťme sa na prácu G.
Uspensky „Rightened Up“, v ktorom rozprávanie vychádza z tváre autora, prenasledovaného smutnými myšlienkami a nejasnými úzkosťami, ktorý sa náhodou zatúlal do Louvru. Stretnutie so sochou Venuše de Milo vnieslo svetlo do duchovného sveta rozprávača, rozptýlilo smutné myšlienky a vdýchlo mu do srdca prchavú radosť zo života. Zastaviac sa pred sochou v omámení autor zažil vnútornú premenu, prebudenie duše z r. dlhý spánok a cítiť vieru v skutočnú krásu.
Ďalším argumentom potvrdzujúcim moju pozíciu je príklad z svetová história. Najznámejším výtvorom Leonarda da Vinciho je obraz „Mona Lisa“, ktorý vyvolal triašku duší súčasníkov a stále vzrušuje mysle ľudí aj v súčasnosti. A dnes „Mona Lisa“ zachytáva pohľady návštevníkov Louvru, ktorí nevedia odtrhnúť zrak od pôvodného diela, vyžarujúceho životodarnú silu a energiu.
Dospeli sme teda k záveru, na ktorý sa vzťahuje pravé umenie vnútorný svet každého človeka, pozdvihnutie skrytých pocitov a emócií na povrch duše, reagovanie na večné otázky, ktorého hľadanie zaberá celé obdobie života pridelené človeku.
Aktualizované: 2018-06-17
Pozor!
Ďakujem za tvoju pozornosť.
Ak si všimnete chybu alebo preklep, zvýraznite text a stlačte Ctrl+Enter.
Poskytnete tak projektu a ostatným čitateľom neoceniteľný prínos.
Vyberte si jedno z tvrdení nižšie a napíšte na základe neho mini esej.
Označte podľa vlastného uváženia jednu alebo viac hlavných myšlienok témy, ktorú autor uviedol, a rozšírte ju (ich). Pri odhaľovaní hlavných myšlienok, ktoré ste uviedli, použite poznatky zo spoločenských vied (relevantné koncepty, teoretické pozície) pri zdôvodňovaní a záveroch a ilustrujte ich faktami a príkladmi z verejný život a osobná sociálna skúsenosť, príklady z iných predmetov.
Na ilustráciu svojich teoretických tvrdení, úvah a záverov uveďte aspoň dva fakty/príklady z rôznych zdrojov. Každý citovaný fakt/príklad musí byť podrobne formulovaný a jasne spojený s ilustrovaným stanoviskom, odôvodnením a záverom.
C9.1 Filozofia."Skutočné nesmrteľné umelecké diela zostávajú prístupné a rozkošné pre všetky časy a národy." (G. Hegel)
C9.2 Ekonomika."Ekonomická kontrola je neoddeliteľná od kontroly nad celým životom ľudí, pretože pri ovládaní prostriedkov nemožno inak, než kontrolovať ciele." (F.A. von Hayek)
C9.3 Sociológia, sociálna psychológia.„V každom človeku príroda klíči buď ako obilniny, alebo ako burina; prvého nech poleje a druhého včas zničí.“ (F. Bacon)
C9.4 Politológia."Opozícia je bezpečnostný ventil, cez ktorý uniká prebytok ľudovej sily a energie - ventil, ktorý nemožno uzavrieť bez nebezpečenstva výbuchu." (B. Konštantná)
C9.5 Právna veda."Rovnosť práv nespočíva v tom, že si ich užívajú všetci, ale v tom, že sú priznané každému." (Seneca)
Vysvetlenie.
Aby sme túto úlohu zvládli, určite sa musíme oboznámiť s kritériami hodnotenia práce. Kritériá nájdete na stránke FIPI, sú umiestnené v jednom dokumente spolu s demo verziou skúšky.
Prvé kritérium (K1) je definujúce. Musíte odhaliť význam výroku. Ak to neurobíte alebo nepresne prezradíte význam výroku, za K1 dostanete nula bodov a všetky eseje nebudú kontrolované. Ak je splnená K1, získate 1 bod a odborník prácu ďalej kontroluje.
Druhé kritérium (K2). Musíte predložiť argumenty z kurzu spoločenských vied. Je potrebné zaviesť a vysvetliť pojmy sociálne procesy, zákony, ktoré pomôžu odhaliť význam výroku.
Maximálny počet primárnych bodov pre toto kritérium je 2. Ak „odpoveď obsahuje samostatné pojmy alebo ustanovenia súvisiace s témou, ale nesúvisia medzi sebou ani s ostatnými zložkami argumentácie“, odborník zníži skóre a pripíše jeden bod .
Ak je význam aspoň jedného výrazu podaný nesprávne, skóre za K2 sa zníži o 1 bod: z 2 bodov na 1 bod, z 1 bodu na 0 bodov.
Tretie kritérium (K3). Podľa tohto kritéria musíte uviesť 2 vecné argumenty v prospech vlastného pohľadu. Ak sa dopustíte faktickej chyby (napríklad poviete, že Putin je premiérom), argument nebude braný do úvahy. Ak argument nefunguje z vášho pohľadu a neodhalí význam výroku, nebude sa tiež počítať.
Argumenty by mali byť z rôznych zdrojov: „správy z médií, materiály vzdelávacích predmetov (dejepis, literatúra, geografia atď.), fakty o osobnej sociálnej skúsenosti a vlastné pozorovania.“ Dva argumenty z literatúry alebo dva argumenty z médií možno považovať za „argumenty zo zdroja rovnakého typu“, čo povedie k zníženiu skóre o 1 bod.
Ako si vybrať cenovú ponuku?
Pred napísaním eseje si musíte vybrať cenovú ponuku. A musíte si vybrať nie podľa princípu "páčilo sa mi to - nepáčilo sa mi to", "nudné - zaujímavé". Je potrebné starostlivo preštudovať vyhlásenia a zhodnotiť vyhliadky na písanie dobré písanie pre každého z nich. Toto by nemalo trvať dlhšie ako 2-3 minúty.
Pozorne si prečítajte vyhlásenia. Identifikujte niekoľko citátov, ktorých význam je vám najjasnejší.
Pre každý výrok, ktorého význam je jasný, určte okruh pojmov, procesov, javov a zákonitostí z kurzu spoločenských vied. Zahoďte tie citáty, o ktorých si nie ste istí.
Zo zostávajúcich úvodzoviek vyberte tie, ku ktorým môžete kvalitatívne argumentovať.
Ak po prejdení všetkých úvodzoviek cez tieto tri filtre stále máte všetkých päť úvodzoviek, môžete si vybrať ten, ktorý je vášmu srdcu najbližší. (V tom prípade veľmi dobre poznáte kurz spoločenských štúdií, gratulujeme!)
Algoritmus písania esejí
Vybrali ste si citát, ktorého význam je vám jasný a môžete ľahko uviesť teoretické a vecné argumenty. V najhoršom prípade vám tento citát spôsobí najmenšie problémy, čo je tiež dobré.
Píšeme esej založenú na skutočnosti, že bude mať iba dvoch čitateľov - POUŽÍVAJTE odborníkov. Takže im musíme čo najviac uľahčiť kontrolu eseje. Pre odborníka bude vhodné skontrolovať, či je práca štruktúrovaná do blokov podľa kritérií.
Štruktúra eseje môže vyzerať takto:
1) Vyjadrujeme význam citátu. Je dôležité, aby to nebolo len prerozprávanie výroku. Musíte preukázať, že rozumiete slovám autora.
Nie je to strašidelné, ak píšete primitívne. Kritériá eseje nekladú žiadne požiadavky na štýl textu.
Vybrali sme citát z ekonómie. „Dopyt a ponuka sú procesom vzájomnej adaptácie a koordinácie“ (P.T. Heine).
2) Formulujeme vlastný pohľad: súhlasím / nesúhlasím s autorom.
S tvrdeniami, ktoré sú absolventom ponúkané na Jednotnej štátnej skúške, je spravidla ťažké polemizovať. Ale ak máte pocit, že nesúhlasíte, nebojte sa argumentovať.
Príklad: Súhlasím s P. Heine, pretože...
3) Upevniť uhol pohľadu pojmami, pojmami a zákonitosťami z kurzu spoločenských vied. Okrem toho je dôležité použiť materiál z tejto oblasti vzťahy s verejnosťou, ktorý je uvedený v úlohe. Otvorte si citát z ekonómie z ekonomického hľadiska, z politológie - z hľadiska politológie atď.
Príklad: Základom interakcie medzi spotrebiteľom a výrobcom (predajcom) na trhu je mechanizmus ponuky a dopytu. Dopyt je túžba a schopnosť spotrebiteľa kúpiť konkrétny produkt alebo službu tu a teraz. Ponuka je túžba a schopnosť výrobcu ponúknuť spotrebiteľovi produkt alebo službu za konkrétnu cenu na určitý čas. Ponuka a dopyt sú vzájomne prepojené. Zvýšenie dopytu môže ovplyvniť ponuku a naopak.
Ideálny stav je, keď je na trhu rovnovážna cena. Ak dopyt prevyšuje ponuku, existuje obmedzený trh pre určitý produkt. Ak ponuka prevyšuje dopyt, môže to viesť k nadprodukcii.
V podmienkach vysokej konkurencie, keď je na trhu vysoký dopyt a existuje veľa výrobcov, sa kvalita tovaru zvyšuje a cena klesá, pretože predajcovia sú nútení bojovať o kupujúceho. Toto je jeden z príkladov zmeny trhovej situácie pod vplyvom ponuky a dopytu.
4) Uveďte dva vecné argumenty z rôznych zdrojov. Ak použijete ako argument fakt z osobná skúsenosť skús si to nevymyslieť. Skúšajúci vám s najväčšou pravdepodobnosťou neuverí, ak budete tvrdiť, že ste kandidovali na prezidenta Čile alebo ste v Nobelovom výbore.
Príklad: Príkladom dokazujúcim regulačnú funkciu ponuky je situácia na trhu s ropou v modernom svete. V roku 2014 klesla cena uhľovodíkov v dôsledku klesajúceho dopytu. Trh s ropou vytlačili sľubné technológie: solárne, veterné a iné obnoviteľné zdroje. Ropné spoločnosti sa museli prispôsobiť novým podmienkam – znížiť náklady na výrobu ropy, znížiť pridanú hodnotu a znížiť ceny produktov.
Zákon ponuky a dopytu funguje nielen na globálnych komoditných trhoch. Ako sa pod vplyvom ponuky a dopytu mení situácia doslova za oknom nášho domu. AT obytný priestor, kde bývam viac ako 15 rokov, bola v suteréne výškovej budovy predajňa potravín. Obyvatelia okolitých domov tam pravidelne nakupovali nevyhnutné produkty. V mikrodistriktu však otvorili supermarket jedného z veľkých obchodných reťazcov. Ceny tam boli nižšie, pracovný režim pohodlnejší, sortiment oveľa bohatší. Ľudia po chvíli hlasovali nohami malý obchod zatvorené, pretože sa nedokázalo prispôsobiť novej situácii na miestnom trhu.
5. Záver. Tu môžete zhrnúť svoje myšlienky. Záver píšte len vtedy, ak vám zostáva čas a ste si istí, že všetky ostatné úlohy nevyžadujú opätovnú kontrolu. V opačnom prípade zabudnite na záver - v kritériách pre úlohu sa nehodnotí prítomnosť alebo absencia záveru.
Príklad: V trhovej a zmiešanej ekonomike je regulačný vplyv ponuky a dopytu základom ekonomických vzťahov. Ukazovatele ponuky a dopytu sa berú do úvahy pri plánovaní činnosti akéhokoľvek podniku a celej krajiny. Je dôležité, aby bola ponuka a dopyt vyvážená, inak môže v ekonomike nastať kríza.
Je potrebné pripomenúť, že nepriateľom dobrých výsledkov skúšok je strata času. Nerob to extra práca. Mnohí učitelia požadujú upozorniť na problém, ktorý autor nastolil. Nemusíte to robiť, neovplyvní to hodnotenie a zvýši sa riziko, že urobíte chybu.
Tento algoritmus nie je konečnou pravdou. Môžete sa toho držať, môžete sa na to sústrediť, ale tieto odporúčania by ste nemali používať bezmyšlienkovite. Možno po tréningu budete mať vlastnú predstavu o tom, ako napísať esej. úžasné! Hlavne nezabúdajte, že táto práca je hodnotená podľa prísnych kritérií, ktoré sa musíte snažiť dodržiavať.
G. Hegkl v tomto výroku nastoľuje problém večnosti umenia. Aká je jeho večnosť? Na to, že vždy a všade, aj po desiatkach, stovkách, tisícoch rokov, sa nezabúda na skutočné majstrovské diela umenia.
Potrebuje každý umenie? sporná otázka. Niekto k tomu môže byť neutrálny a niekto sa môže umeniu venovať celý život.
Môže mať akúkoľvek podobu. Ale to bude navždy.
Umenie vychováva v ľuďoch zmysel pre krásu, ktorý je nevyhnutný pre rozvoj morálne vlastnosti osoba. Pretože bez citu úžasní ľudia začne zatuchnúť, duchovne zomrieť. Bez umenia by sme prestali byť ľuďmi. Preto je pre našu spoločnosť taká dôležitá, preto bude trvať večne.
Počas Veľkej Vlastenecká vojnaľudia bojovali a umierali za umenie. Ermitáž bola najväčšou zbierkou umenia a historické hodnoty. Hoci bola plánovaná evakuácia diel, nie všetky sa podarilo odstrániť. Potom sa rozhodlo skryť ich za múrmi katedrály svätého Izáka, v jej suteréne.
Okná boli blokované tehlami a vrecami s pieskom, aby ich chránili muzeálnych zbierok. Pracovníci múzea pracovali v tme a mrazivom vlhku a kontrolovali stav obrazov. Bývali v suteréne katedrály. V prvej zime zomrelo 20 ľudí na chlad a hlad. Zvyšok, unavený a vyčerpaný, bojoval o majstrovské umelecké diela. V lete 1942 mohlo pracovať len 12 zamestnancov. Ľudia obetovali svoje životy, aby zachovali a odovzdali umelecké diela ďalším generáciám.
Alebo v diele Raya Bradburyho „451 stupňov Fahrenheita“, kde ľudia jednoducho bezmyšlienkovito existujú zotrvačnosťou, pretože väčšina je posadnutá športom, primitívnymi záľubami, televíznymi reláciami a rôznymi atrakciami. Ale má táto činnosť duchovný rozvoj? Odpoveď je zrejmá – nie. Táto "apokalypsa" sa stala kvôli knižnej nenávisti. Hasiči požiar neuhasili, ale naopak, zradili knihu plameňom. Ľudia prestali čítať a duchovne sa rozvíjať. A nakoniec sa z nich stali roboti.
Preto bude umenie existovať navždy a nikdy nezanikne.
Aktualizované: 30.09.2018
Pozor!
Ďakujem za tvoju pozornosť.
Ak si všimnete chybu alebo preklep, zvýraznite text a stlačte Ctrl+Enter.
Poskytnete tak projektu a ostatným čitateľom neoceniteľný prínos.
Príprava na skúšku. Esej o ruskom jazyku. VÝRAZY (CITÁTY) ZNÁMY ĽUDÍ. ART.
SKUTOČNÉ, PRAVÉ, PRAVÉ UMENIE A VYMYŠLENÉ, FALOŠNÉ UMENIE, ANTIUMENIE, PSEUDOUMENIE.
Na písanie ARGUMENT a ZÁVER môže byť použité VÝRAZY (CITÁTY) ZNÁMY ĽUDÍ.
1. Najjednoduchšie je usporiadať výroky (úvodzovky) do podoby vety s priamou rečou. Aby ste to urobili, musíte vedieť výrok naspamäť.
2. Fragmenty lyrické diela, usporiadané v súlade s poetickými líniami, sú vypracované bez úvodzoviek.
- podporné slová, ktoré sú vo vyhlásení vyznačené tučným písmom; je potrebné ich zahrnúť citácie;
- informácie o autorovi výpisu
- klišé na vytváranie výrokov (na vytváranie viet s nepriamou rečou)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ak chcete zadať výrok (citát) do eseje ako argument, použite KLIŠÉ.
Spomienka na slová...
Podľa…
...povedal, hovoril, hádal sa, veril, písal ...
Vráťme sa k vyjadreniu...
Môžete urobiť vyhlásenie...
Svoj názor môžem podložiť...
Na potvrdenie názoru ... uvediem vyhlásenie ...
Je ľahké to overiť odkazom na vyhlásenie ...
Môj názor je potvrdený vyhlásením ...
Aby som to dokázal, budem citovať...
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zvážte príklady interpretácie výroku č. 7 na argumentáciu.
Pravý nesmrteľný umelecké práce zostávajú k dispozícii a . (G. Hegel)
Spomínam si na slová nemeckého filozofa z konca 18. storočia - začiatok devätnásteho storočia G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Podľa nemeckého filozofa z konca osemnásteho - začiatku devätnásteho storočia. G. Hegela, skutočné umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Nemecký filozof konca 18. – začiatku 19. storočia. G. Hegel povedal, že skutočné umelecké diela „poskytujú potešenie všetkým časom a národom“.
Obráťme sa na výrok nemeckého filozofa konca 18. – začiatku 19. storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Môžeme citovať výrok nemeckého filozofa z konca osemnásteho a začiatku devätnásteho storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Svoj názor môžem potvrdiť výrokom nemeckého filozofa konca 18. – začiatku 19. storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Na potvrdenie názoru ..., uvediem nemeckého filozofa z konca osemnásteho a začiatku devätnásteho storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Je ľahké si to overiť odvolaním sa na slová nemeckého filozofa z konca osemnásteho a začiatku devätnásteho storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Môj názor je potvrdený vo vyhlásení nemeckého filozofa z konca osemnásteho a začiatku devätnásteho storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
Na dôkaz uvediem názor nemeckého filozofa konca 18. – začiatku 19. storočia. G. Hegela, že pravé umelecké diela „prinášajú potešenie všetkým dobám a národom“.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Základ umenia V očiach skutočná kritika je žiť život.(V.G. Belinsky)
Belinsky Vissarion Grigoryevich (1811-1848) - ruský mysliteľ, spisovateľ, literárny kritik.
O ruskom príbehu a príbehoch pána Gogoľa („Arabesky“ a „Mirgorod“)
Základy ruskej gramatiky
Diela Alexandra Puškina
"Hrdina našej doby". Diela M. Lermontova
Ruská literatúra v roku 1840
Básne M. Lermontova
List N. V. Gogolovi
Úloha literatúra a umenie - nájsť v rôznych javoch života vyjadrenie „jedinej večnej idey“, reprodukovať to, ukázať cieľ - zobraziť slovom a zvukom. (V.G. Belinsky)
Poslednýúčelom umenia je znovuvytvorenie života. (Andrey Bely)
Andrei Bely (pseudonym) (1880-1934) - ruský spisovateľ, básnik, kritik, jedna z popredných osobností ruského symbolizmu a modernizmu.
Zbierka básní:
Zlato v azúrovej farbe
strieborná holubica
Petersburg
Pokrstení Číňania
Tragédia kreativity. Dostojevskij a Tolstoj
Revolúcia a kultúra
Spomienky na Bloka
Na prelome dvoch storočí
Začiatok storočia
Medzi dvoma revolúciami
Výskum:
Rytmus ako dialektika a Bronzový jazdec
Gogoľova zručnosť
Čokoľvek skutočné umenie jesť cesta k novému životu, most do iného sveta. (N.A. Berďajev)
Berďajev Nikolaj Alexandrovič (1874-1948) - ruský náboženský a politický filozof.
Duchovná kríza inteligencie
Filozofia slobody
Význam kreativity
O vymenovaní osoby
sebapoznanie
Pravda a Zjavenie
Na obranu A. Bloka
Východ a Západ
Strom života a strom poznania
Poznávanie a komunikácia
Ľudský problém
Sociálna kríza kultúry
Ľudská osobnosť a nadosobné hodnoty
čo je to človek?
Umenie žije živou krvou obetí.
Umenie nikdy neoslovuje dav, masy On rozpráva individuálna osoba
, v hlbokej a tajnej tajomstvá jeho duše. (M.A. Voloshin)
Voloshin Maximilian Alexandrovič (1877-1932) - ruský básnik, prekladateľ, umelecký a literárny kritik.
Bibliografia:
Tváre kreativity
Svár: Básne o revolúcii
Básne o terore
Cesty Ruska
Umenie sa musí zamyslieť cez pocity. To sa nazýva rušiť človeka, spôsobovať bolesť niekoho iného, milovať a nenávidieť.(B.L. Vasiliev)
Vasiliev Boris Ľvovič (nar. 1924) je ruský spisovateľ.
Hlavné diela:
A úsvity sú tu tiché
Ivanovova loď
Nestrieľajte biele labute
Nie je na zozname
Zajtra bola vojna
príbehov
Veľkolepá šestka
Čo si ty, starec?
Moje kone lietajú
Horiaci ker
Dôkaz č…
Pravý nesmrteľný umelecké práce zostávajú k dispozícii a prinášať radosť všetkým časom a národom. (G. Hegel)
Georg Hegel (1770-1831) - nemecký filozof, jeden z tvorcov nem klasickej filozofie a filozofia romantizmu.
Hlavné kompozície:
Fenomenológia ducha
veda o logike
Filozofia práva
Filozofia prírody
Filozofia ducha
Filozofia histórie
Veda a umenie patria celému svetu, Pred nimi miznúce etnické bariéry. (J.W. Goethe)
Goethe Johann Wolfgang (1749-1832) - Nemecký básnik, štátnik, mysliteľ a prírodovedec.
Umelecké diela:
Utrpenie mladého Werthera
lesný kráľ
Pokus o metamorfóze rastlín
German a Dorothea
Jednoduchosť, pravdivosť a prirodzenosť- tu tri veľké princípy krásy vo všetkých dielach umenie. (K. Gluck).
Christoph Gluck (1714-1787) rakúsky hudobný skladateľ.
Hlavné diela:
Orfeus a Eurydika
Paris a Elena
Echo a Narcis
Semiramid
Alcesta
čl hľadá určite k dobru, vystavuječi my krása najlepšíchčokoľvek je v človeku, príp smeje sa na škaredosti všetkého najhoršieho v človeku . (N.V. Gogoľ)
Gogol Nikolaj Vasilyevič (1809-1852) - ruský spisovateľ, uznávaný ako jeden z klasikov ruskej literatúry.
Umelecké diela:
Mŕtve duše
Večery na farme pri Dikanke
Mirgorod (Viy. Príbeh o tom, ako sa Ivan Ivanovič pohádal s Ivanom Nikiforovičom. Majitelia pôdy starého sveta. Taras Bulba)
Petrohradské rozprávky (Nevský prospekt. Nos. Kabát. Zápisky šialenca. Portrét. Kočiar)
Umenie musí naučte sa milovať cnosť a nenávidieť neresti. (D. Diderot)
Denis Didre (1713-1784) - francúzsky spisovateľ, filozof.
Umelecké diela:
Jacques Fatalista
Ramov synovec
Mníška
Encyklopédia, príp Slovník vedy, umenie a remeslá
Umenie bude len vtedy verný človeku, keď to nebráni jeho slobode rozvoja. ( F.M. Dostojevskij)
Dostojevskij Fjodor Michajlovič (1821-1881) je jedným z najvýznamnejších a najznámejších ruských spisovateľov a mysliteľov na svete.
Umelecké diela:
Biele noci
Tínedžer
Zločin a trest
Ponížený a urazený
Bratia Karamazovci
pokračovanie nabudúce…
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pre príprava na skúšku Môžeš použiť študijná príručka « POLOTOVAROVÉ PRÁCE. RUSKÝ JAZYK. KOLEKCIA #1».
Podrobný návod, ako kolekciu používať alebo ak chcete využiť zbierku rozpracovaných esejí, napíšte na
