Úžasný scenár literárnej prehliadky. Prehliadka rozprávkových hrdinov

"Literárny ples"

Cieľ: ukázať históriu používania Bala najlepšie diela ruský klasickej literatúry a hudbu.

Úlohy:

ukázať krásu a rozmanitosť tancov predvádzaných na plesoch a trvanlivosť valčíka opísaného v ruskej klasickej literatúre;

prilákať študentov stredných škôl k čítaniu diel ruskej klasickej literatúry;

predstaviť študentom krásu prostredníctvom stretnutia s tými najlepšími klasické diela ruský hudobná kultúra;

zvýšiť motiváciu k sebazdokonaľovaniu, a to esteticky aj intelektuálne.

Prichádzajúci hostia museli prejaviť úctu v podobe pozdravu predovšetkým domácim.

(V tme na pódiu so sviečkami v rukách.)

Potrebujete svietidlo.

Vedúci: Zapaľujem sviečky a mlčím.

A čarodejnícky večer sa mi pozrie do očí,

Ruka temnoty sa dotkla tvojho ramena.

Prvýkrát zapaľujem sviečky.

moderátor: Od tanca k tancu pozdĺž neviditeľnej cesty,

Od krinolín a korzetov po hodváb,

Kĺžeme časom, skrz skvelá éra,

Kde sa znova a znova objavovali tance.

Vedúci: Čo môžu naši hostia od plesu očakávať?

Teraz vám povieme nie to isté,

Aby naša česť netrpela,

Sme radi, že vám môžeme predstaviť priatelia,

Moderátor : Lopta vo veľkom štýle Zlatý vek,

Aby opäť stúpali vo všetkých,

Láska k vlasti, láska k vlasti!

(sála sa rozsvieti jasné svetlo)

Dobrý večer, dámy a páni, dámy a páni, páni a dámy!

Vedenie. Podľa spoločenských podmienok plesu Vám predstavujem čestných hostí.

Moderátor. Na plese prítomná: Grófka(uveďte oficiálnych hostí).

Moderátor: Účastníci plesu: (účastníci prechádzajú cez pódium)

Pár Grinevykh, Pyotr Andreevich a Marya Ivanovna

Princ Pečorin a Bela

Jevgenij Onegin a Tatyana Larina

A.S. Puškin a Natalja Nikolajevna Gončarová

Grófka Nataša Rostová, grófka Rostová a princ Andrei Bolkonsky, gróf Pierre Bezukhov

Marya Gavrilovna a plukovník Burmin

Účastníci plesu sedeli na pódiu a viedli rozhovor:

Pečorín: (na adresu Grineva): Ako dlho ste v hlavnom meste, Pyotr Andreevich?

Grinev: Nie, pane, práve prišli, cisársky dvor pozval ma na ples.

Pečorin: -Ach, tieto gule! (Pechorin, mrknutie)

Bela:-Čo je to, lopta?

Pečorín: A toto sú tanečné slávnosti, ktoré zaviedol cár Peter Veľký v roku 1717 po poldruha roku pobytu v zahraničí.

Moderátor: Tradíciu zhromažďovania všetkých šľachticov, úradníkov, služobníctva s manželkami a deťmi na rozhovory, galantné tance, cvičenia a hudbu zaviedol cisár Peter Alekseevič.
Vedúci: A bolo im prikázané, aby dali meno zhromaždeniu. A neskôr sa začali nazývať gule. Slovo „lopta“ je starofrancúzske a znamenalo „tancovať, skákať“.

Moderátor : Na plesoch bolo zvykom nielen tancovať a družiť sa, ale aj organizovať dobročinné trhy, lotérie, romance, hrať hudbu.
Eugen Onegin: Je tiež známe, že majiteľ domu, kde sa ples konal, musí mať hostí na čo usadiť, čím ich pohostiť a čím osvetliť miestnosti. V skutočnosti, ako povedal básnik,

Lopta je skutočný nález

Pre mladých dandies a dámy;

Krása na neho s potešením čaká,

Je to sviatok zachmúrených otcov.

Aby sa moja dcéra obliekala ako bábika,

Skúsená matka je zaneprázdnená,

A aby nezostala príliš dlho,

Vezmeme ju do tanca.

Tak poďme tancovať!- tlieskala radostne rukamiBela.

(znie polonéza, všetci hostia tancujú, môžete pozvať hostí z publika)

Vedúci: Žiadny tanec nevyžaduje také prísne držanie tela, hrdosť a vyrovnanosť ako polonéza. Počas sprievodu za sprievodu slávnostnej fanfárovej hudby predvádzajú hostia seba, svoj odev, svetské spôsoby a noblesu.

Moderátor: Ďakujem vám, páni, za tento majestátny a pôvabný tanec.
Ako krásne ste vyzerali v slávnostnom sprievode!Prečo sa tento tanec volá poľský?
Vedenie : Pretože sa „polonéza“ narodila v Poľsku, v Rusku sa jej hovorilo „poľský tanec“ alebo „chodiaci rozhovor“.
Moderátor: “Chôdza konverzácia”... Takže bolo zvykom rozprávať sa počas tanca?
Vedenie: Áno, Hlavná téma polonéza - obdiv krásna dáma. A tento tanec pokračoval asi pol hodiny.

Moderátor: Krásny tanec, koľko komplimentov a všeobecne dobré slová pani počula, že ju počas tejto polhodiny oslovil. Je škoda, že tie časy sú preč.

Vedenie:Pamätám si krásny zvuk valčíka
Neskoro v jarnú noc
Neznámy hlas to spieval,
A plynula nádherná pieseň.

Moderátor. Áno, bol to krásny, malátny valčík,
Áno, bol to nádherný valčík.

Moderátor . Teraz je zima a tí istí jedli,
Stoja zahalení v tme,
A za oknom sú snehové búrky,
A opäť znejú zvuky valčíka! (v pozadí je svetlá valčíková melódia, sála je tmavá, len Nataša Rostová je osvetlená bodom.)

(na javisku je projekcia paláca a veľkých schodísk)

Pred vstupom na pódium: Natasha Rostova(vzrušene pri hudbe): Zostáva veľmi málo...cítim, že naša posádka spomaľuje pohnite sa a komorník otvorí dvere. Bože, aké dlhé schody pred nami! Naozaj mám silu vyliezť naň a vstúpiť do tohto pevného domu? Bože, som taká vzrušená... Koniec koncov, toto je moje prvé vystúpenie... A potom ma čakajú vzrušujúce tance. Veľmi sa teším!

Prichádzajú Pierre Bezukhov a Andrei Bolkonsky.

Bezukhov : Princ! Bolkonsky! (Bolkonsky sa k nemu obracia)

Bolkonského : Gróf Bezukhov! S pozdravom!

Bezukhov: Princ, vždy tancuješ. Tu je moja chránenkyňa - mladá Rostová. Pozvite ju!

Bolkonského: Kde ? (otočí hlavu)

Pierre prikývol hlavou smerom k Natashe.

Bolkonskij sa ukloní Bezukhovovi a pristúpi k skupine dám.

Bolkonsky: Moja úcta, grófka Rostová (bozká jej ruku)

grófka : Princ, dovoľte mi predstaviť vám moju dcéru - Natashu

Bolkonsky: Mám to potešenie poznať vás, ak si to grófka pamätá

ja (ukloní sa, vezme ju za ruku)Žiadam vás, aby ste išli na prehliadku valčíka.

(tancujú valčíky)

Vedenie : mon ami, som veľmi rád, že vás všetkých dnes vidím na spoločenskom plese 19. storočia.

-Pechorin: Vieš, duša moja (na adresu Bela), že počnúc epochou Petra Veľkého vo všetkých vyšších a stredných štátoch vzdelávacie inštitúcie, vysokých škôl, zahraničné penziónytanec sa stal povinným predmetom. Študovalo sa na kráľovskom lýceu a na skromných odborných a obchodných školách.

Bolkonsky: Áno, a chyba v tanci na plese vás môže stáť kariéru. Bolo veľmi hanebné stratiť takt pri lopte!

Marya Ivanovna: - Len nedávno som bola na plesoch, ale počula som že polka vôbec nie je poľský tanec, ako sa z názvu zdá, ale český, a jeho názov pochádza od slova „polovica“, pretože hlavný krok v polke je polovica!

Moderátor: Obľúbenosť polky bola mimoriadna: aj svadby boli odložené, aby sa naučili tancovať polku!

Vedúci: Takže, Polka, páni! Páni pozývajú dámy!
(Tancujú polku.)

Bela: -Ach, točia sa! Ako si sa hanbil - veď som bol na tvojom plese prvýkrát, na Kaukaze takú zábavu nemáme, skoro som stratil rytmus! -Bela, odbočenie k Pečorinovi.

Pečorin : - No, poteším ťa, peri, predvediem tvoj obľúbený románik.-Pečorin.

Bela k Nemu obracia všetky svoje oči.

Predvádza romancu z Lermontovových básní „Idem von sám na ceste“ (s gitarou)

Moderátor : neskôr začali držať lopty rôzne hry, triky. Dámy a páni, teraz každý z vás dostane lístok s prianím. Určite sa to splní, len tomu treba veriť.
Prinášajú sa podnosy s poznámkami. Každý hosť v sále si zapíše poznámku.
ŽELANIE NA PODNOBKU.

Hostiteľ a moderátorka, ako aj dámy (Marya Ivanovna, Natasha Rostova, grófka Rostova) šírili želania..
Texty prianí:
. "Nájdite šťastie dnes!"
. "Vedzte, že oblaky sa vyjasnia a objaví sa vrchol!"
. "Pamätajte, bez ohľadu na to, ako pomaly sa pohybujete, hlavnou vecou je nezastaviť!"
. "S poznaním striedmosti budete mať všetkého veľa!"
. Dnes je pre vás najlepší deň! Ako ostatní!
. "To, čo ťa čaká, bude úžasné!"
. "Šťastie je hneď za rohom, choďte rovnakým smerom!"
. „Vaša budúcnosť je úžasná, všetko je v nej ružová farba!»
. "Šťastie k tebe príde, váž si radosti života!"

"Keď si vyberiete cestu, neodbočujte!"

"Pozri do svojej duše, opýtaj sa svojho srdca!"

"Ver v seba, pretože pre tých, ktorí veria, nie je nič nemožné!"

"Nezabudni na seba!"

"Pamätajte, vystrelený šíp sa nevracia!"

"Nájdite šťastie dnes!"

"Vedzte, že oblaky sa vyjasnia a objaví sa vrchol!"

"S poznaním striedmosti budete mať všetkého veľa!"

"Pamätajte, bez ohľadu na to, ako pomaly sa pohybujete, hlavnou vecou je nezastaviť!"

"Pamätajte - všetky dobré veci pochádzajú od človeka!"

"Obviňovanie človeka je nevyhnutné, ale chvála je pre neho ešte potrebnejšia a s najväčšou pravdepodobnosťou užitočnejšia ako rúhanie."

"Užite si život, je len jeden!" „Pamätajte: dobro plodí dobro

Vedenie : Áno, ples je povestný svojimi stretnutiami.

A kto by to nenazval veľkou udalosťou?

Na prvý pohľad taký obyčajný večer,

Čo prinesie snáď každému

Randenie, radosť, relax pre naše zmysly.

A čo je najdôležitejšie, dá dôvod ukázať

Celá krása tanečného umenia.

Vedenie : Ukazuje sa, že na plesoch sa riešili aj vzťahy.
Moderátor: a myslel som len na vyznania lásky! Hoci nie. Teraz sa pozrite sem; Zdá sa, že tí dvaja tam sú navzájom v rozpakoch, hoci sa zdá, že mladý dôstojník sa chystá padnúť k jej nohám a otvoriť svoje srdce.
Prehráva sa scéna z príbehu „Blizzard“.
Burmin: Som ženatý už štyri roky a neviem, kto je moja žena a kde je a či by som ju mal niekedy stretnúť!
Mária Gavrilovna: Čo hovoríš? Divné! Ďalej; ale do toho, urob mi láskavosť.

Burmin: Začiatkom roku 1812 som sa ponáhľal do Vilna, kde sa nachádzal náš pluk. Keď som jedného dňa prišiel na stanicu neskoro večer, prikázal som čo najrýchlejšie zložiť kone, keď sa zrazu strhla strašná snehová búrka a správca a koči mi poradili, aby som to počkal. Poslúchol som ich, ale zmocnila sa ma nepochopiteľná úzkosť; zdalo sa mi, že ma niekto takto tlačí. Medzitým snehová búrka neutíchla; Nemohol som to vydržať, prikázal som znova položiť a vošiel som do búrky. Furman sa rozhodol ísť popri rieke. Banky boli kryté; vodič prešiel popri mieste, kde sme vošli na cestu, a tým sme sa ocitli v neznámom smere. Búrka neutíchla; Videl som svetlo a prikázal som tam ísť. Prišli sme do dediny; došlo k požiaru v drevenom kostole. Kostol bol otvorený, za plotom stálo niekoľko saní; ľudia chodili po verande. "Tu! tu!" - kričalo niekoľko hlasov. Povedal som kočišovi, aby išiel hore. „Pre milosť, kde si sa zastavil? - povedal mi niekto, - nevesta omdlela; kňaz nevie, čo má robiť; Už sme boli pripravení vrátiť sa. Poď rýchlo von." Mlčky som vyskočil zo saní a vošiel do kostola. „Vďaka Bohu,“ povedala slúžka, „prišiel si násilím. Takmer si zabil mladú dámu." Starý kňaz prišiel za mnou s otázkou: "Prikážeš nám začať?" "Začni, začni, otec," odpovedal som neprítomne. Dievča bolo vychované. Zdala sa mi celkom dobrá... Nepochopiteľná, neodpustiteľná márnomyseľnosť... Stál som vedľa nej; farár sa ponáhľal; traja muži a slúžka podporovali nevestu a boli zaneprázdnení iba ňou. Boli sme manželia. "Bozk," povedali nám. Moja žena ku mne otočila svoju bledú tvár. Chcel som ju pobozkať... Kričala: „Ó, nie on! nie jeho! - a upadol do bezvedomia. Svedkovia na mňa pozerali vystrašenými očami. Otočil som sa, vyšiel z kostola bez prekážok, vbehol som do vagóna a zakričal: „Poďme!“
Začína znieť hudba G. Sviridova „Blizzard“.
Scéna pokračuje.
Marya Gavrilovna: Môj Bože! A ty nevieš, čo sa stalo tvojej úbohej žene?
Burmin: Neviem, neviem, ako sa volá tá dedina, kde som sa oženil; Nepamätám si, z ktorej stanice som odišiel... Sluha, ktorý bol so mnou, potom zomrel počas kampane, takže nemám nádej, že nájdem toho, z koho som robil taký krutý vtip.

Marya Gavrilovna: Bože môj, Bože môj! Tak to si bol ty! A ty ma nespoznávaš?

Burmin zbledol... a hodil sa jej k nohám...

Hlasná hudba.
Moderátor: Som veľmi rád, že všetko tak dobre skončí.
Tatyana Larina: Ach mon senor, (oslovuje Jevgenija Onegina), je čas na odpočinok. Dajte mi ten ventilátor, prosím. Prajem im osvieženie.

Vchádza Jevgenij Onegin: : v rukách má malý lorňon, neustále ním mieri na T. Larinu a hovorí:

naozaj?

Je naozaj? Ale určite nie...

Ako! Z divočiny stepných dedín...

Je to naozaj tá istá Tatyana?

s ktorým som sám

Vyučovali ste v tichosti?

To dievča...je to sen?...

Dievča, ktorým som

Zanedbaný v skromnom osude,

Naozaj je teraz so mnou?

Taký ľahostajný, taký odvážny?...

(sadne si k nej na koleno, vezme ju za ruku, pobozká ruku. Hovorí Tatyana:)

Oženil som sa,

musíš, prosím ťa,

nechaj ma;

Viem, že je to v tvojom srdci

A hrdosť a priama česť.

Milujem ťa (prečo klamať),

Ale bol som daný niekomu inému

Budem mu navždy verný.

(Tatiana odchádza)

Moderátor: Predtým na plesoch nebolo zvykom rozprávať sa priamo o citoch k sebe. Emócie dám vyjadroval istý objekt – vejár. A okrem toho je nemožné si predstaviť Coquette z 19. storočia bez ventilátora. Pravidlá zaobchádzania s vejárom poznala každá kráska.
Moderátor: Hoci ventilátor bol v rukách ženy, poznajte všetky jemnosti

muži museli mať tajný jazyk.

Prednášajúci riadia spoločenská hra „Tajný jazyk fanúšika“

Moderátor: SÚŤAŽ „Jazyk fanúšikov“ skúste uhádnuť, čo znamenajú
v jazyku fanúšikov nasledujúce frázy:
- "Áno" - priložte ventilátor ľavou rukou na pravé líce.
- "Ľúbim ťa" - pravá ruka nasmerujte zatvorený ventilátor na svoje srdce.
- "Moje myšlienky sú vždy s tebou" - otvorte ventilátor do polovice a niekoľkokrát ním zľahka prejdite po čele.
- "Chcem si s tebou zatancovať" - mávnite niekoľkokrát otvoreným vejárom smerom k sebe, t.j. lákať.

— “Pozor, sme sledovaní“ - dotknite sa ľavého ucha otvoreným ventilátorom.

Marya Ivanovna: -mon ami, je v tanci jednotný poriadok? Alebo podľa uváženia hostí lopty?

Peter Grinev: - Áno, moja zlatá, v 18. storočí bolo zvykom otvárať ples poľským tancom alebo polonézou, tento tanec nahradil menuet, druhým tancom na plese bol valčík. Vyvrcholením plesu bola mazurka a plesy ukončil kotilión. Páni na plesy sa vopred prihlásili, pozývali dámy rôzne tance. V druhej polovici 18. – 19. storočia chodili šľachtici na plesy s obľubou.

Vedúci: Ó, aký nádherný čas je byť mladý!

A prvá láska a prvé straty...

Beží k sediacim a hovorí:

Lady1:: Páni! Počuli sme novinky! Puškin sa žení!

Lady2: Aký priechod! Po toľkých záľubách a amoroch!

Lady3: Ale kto je ona?

Lady1: Mademoiselle Nathalie, najmladšia z 3 sestier Goncharovových.

Lady2: Manželstvo pre básnika je taká próza!

Lady3: Nie, nie, nehovor to. Toto je veľmi zaujímavá aliancia. Natalie je prvá kráska. Sám kráľ to zaznamenal svojou pozornosťou. A Puškin je prvým básnikom Ruska. Ach, Puškin, si tu, odpusť nám našu zvedavosť. Povedzte nám, kde ste sa stretli s Natalyou Nikolaevnou*

PUŠKIN . Uskutočnilo sa moje stretnutie s Natalyou Goncharovou, mojou milou, milou, nežnou Natalie zimný večer na plese tanečného majstra Iogela. V ten deň som ani nemal v úmysle nikam ísť, ale Vyazemsky ma presvedčil...

Mesačný svit Ulica bola zaplavená a padal nadýchaný sneh.

A z kaštieľa sa ozývali zvuky mazurky. A cez veľké okná sa mihali siluety elegantných dám a pánov.

Ešte nikdy som neprišiel na ples s takým smutným pocitom. Tajná predstava ma trápila a znepokojovala moju dušu. Peter mi niečo povedal a ukázal na slečny, ktoré sa tam objavili ako prvé sekulárnej spoločnosti. A zrazu ma nejaká sila prinútila otočiť sa. Videl som ju - v priehľadnom oblaku volánkov a čipiek, v dave mladých fanúšikov, obklopených mnohými príbuznými a známymi... Vykročil som svojmu osudu

PUŠKIN. Pozrel si sa do zrkadla a si presvedčený, že nič na svete sa nevyrovná tvojej tvári - a ja milujem tvoju dušu ešte viac ako tvoju tvár...

NATALIE. Milujem ťa, anjel môj, tak veľmi, že to neviem vyjadriť, odkedy som tu, myslel som len na to, ako utiecť za tebou do Petrohradu... Okrem teba mám žiadna útecha v mojom živote...

Puškin:

Moje želania sa splnili. Tvorca

Poslal som ťa ku mne, moja Madonna,

Najčistejšia krása, najčistejší príklad.(bozká ruku)

(tanc mazurka)

Vedúci: Je čas na mazurku, páni! V mazurke si dámy mohli dosýta zaflirtovať, páni predviesť svoju trúfalosť. Pán si poklepal na ostrohy, kľakol si, obišiel dámu a pobozkal jej ruku. Mazurka bola vždy stredobodom každej dovolenky, čakala na ňu, pripravovala sa na ňu!...

Všetci tancujú mazurku.

Moderátor : Škoda, že je taký veselýA ohnivý tanec bude čoskoro zabudnutý.

Vedúci: : málokto vie, že tento tanec sa k nám dostal aj z Poľska.
Moderátor : Nachádza sa tam región Mazovsko a ľudia v ňom žijúci sa nazývali Mazurovia. A tanec dostal svoj názov podľa názvu miestni obyvatelia: mazúr - mazurka.

Vedúci:. Po plese, keď hostia odchádzajú, sa často stáva, že sluhovia nájdu veľa stratených vecí, napríklad jeden z kráľov dlho hľadal dievča, ktoré na plese stratilo topánku. Radi by sme zistili, komu patria stratené veci.(hra s publikom)

Lady1: Toto pero patrí šľachticovi, ktorý študoval v Rusku aj v Nemecku a najviacžil svoj život v Paríži, tancoval na plese s Puškinovou dcérou, hoci mal veľmi rád ruskú prírodu a poľovníctvo. (Turgenev) Lady2: E že literárna hrdinkažil v obci, po tragickej smrtiŽeních sa oženil dostatočne rýchlo a toto je jej bábika. (Olga Larina) Lady3. Kytica fialiek... stala sa dôvodom stretnutia dvoch mladých ľudí, no ich láska bola nešťastná. (" Chudák Lisa») Lady1: Toto je kniha od Voltaira, priniesol ju zo zahraničia mladý šľachtic, tri roky cestoval do zahraničia a potom sa vrátil do Moskvy, aby si vybavil svoje osobné záležitosti. (Chatsky) Lady2: Mademoiselle tento predmet zhodila do rieky a dlho trpela a snažila sa ho odtiaľ dostať (Tanyin Ball. A. Barto). Lady3:. A toto je truhlica, nosil ju jeden veľmi známy šľachtic, pracoval aj na stavbe vládnych budov, aj na colnici, neskôr sa však ukázalo, že to bol slávny podvodník, no takmer sa oženil s guvernérovou dcérou, ale jeden dosť opitý vlastník pôdy, keď prišiel na ples a uvidel podvodníka, odhalil ho. (Čičikov) Lady1: . Táto pištoľ... asi majiteľa veľmi nepotešilo, keď si na ňu spomenul, pretože ňou v súboji zabil kamaráta... (Onegin) Lady2: Toto je hrubý zápisník... sú v ňom nejaké poznámky... Podľa mňa sú to poznámky od dôstojníka... Ako sa volal? (Pechorin) Moderátor A náš ples pokračuje. Mimochodom, pri vstupe každý z vás dostal svoje číslo. Myslím, že ste uhádli, že je to pre hru „pošta“. Do tanca môžete pozvať toho, koho máte radi, pretože na plesoch ste sa stretávali, zamilovali a písali si listy.

Vedenie : Básnici, dámy, fraky. Lopta
Dnes nás sem priviedol.
Tu horia jasné svetlá,
A ty a ja nie sme sami.

Moderátor : Ach, na tento ples sa nedá zabudnúť!
Okolo mňa sú moji priatelia,
S úsvitom - jasný ohňostroj,
Prišiel kočiar. Bolo storočie...

Vedúci: : Dámy a páni! Všetkým zúčastneným úprimne ďakujeme

a hostia dnešného plesu. Dúfame, že ste sa ponorili

do minulosti, cítil ducha tej doby. Boli sme radi

vidieť ťa! Predtým nové stretnutie na literárnom plese!

Hrá hudba na pozadí a účastníci sú pozvaní na ovocný bufet.

Cieľ: Formovať u žiakov udržateľný záujem a lásku k čítaniu a knihám.

Úlohy:

Zoznámte žiakov s ústnym podaním ľudové umenie.

Rozvíjať tvorivé a intelektuálne schopnosti žiakov prostredníctvom aktívnej účasti v procese hry.

Rozvíjať predstavivosť, inteligenciu, myslenie a reč žiakov.

Rozvíjajte intuíciu, erudíciu, vynaliezavosť a vynaliezavosť.

Podporovať vzájomný rešpekt medzi študentmi.

Rozvíjať schopnosť komunikovať a pracovať v tíme.

Navrhovaný scenár literárna hra má vzdelávací a rozvojový charakter. V srdci vývoja kognitívny záujem– kvíz v jeho najrozmanitejších podobách.

Účasť v hre umožňuje žiakom zapamätať si obľúbené rozprávkové postavičky, autorov rozprávok i samotné diela. Hra rozširuje obzory žiakov, podporuje rozvoj myslenia, ústnej súvislej reči, obohacuje detskú slovnú zásobu, pozornosť, predstavivosť a ich komunikačné schopnosti. Do hry boli vybrané nielen rozprávky, ktoré sú žiakom dobre známe, ale aj tie, ktoré ešte nepoznajú, čo dáva každému účastníkovi možnosť ukázať svoje individuálne Tvorivé schopnosti, vynaliezavosť, erudícia.

Súťaživosť a členstvo v tíme robia hru zábavnou. Počas celej hry deti pracujú v skupinách a tímoch variabilného zloženia, čo pomáha rozvíjať ich komunikačné a tímové schopnosti, ako aj priateľský vzťah k sebe navzájom.

Je vhodné vyzdobiť miestnosť, v ktorej sa bude hra odohrávať, ilustráciami k rozprávkam vyrobeným deťmi.

Záujem detí vzbudí aj výstava kníh ruských ľudových rozprávok a rozprávok ruských spisovateľov.

Priebeh hry

Znie fonogram piesne „Na svete je veľa rozprávok“ (hudba V. Shainsky, text Yu. Entin).

Lesom ide rozprávka -
Rozprávku vedie za ruku,
Z rieky vychádza rozprávka!
Z električky! Preč z brány!
Čo je to za okrúhly tanec?
Toto je okrúhly tanec rozprávok!
Rozprávka - šikovná a očarujúca
Žije vedľa nás!
A pre mňa aj pre teba
V dave pobehujú rozprávky.
Máme radi rozprávky
Sladšie ako bobule akýkoľvek.
V rozprávke slnko páli,
Vládne v ňom spravodlivosť.
Rozprávka je múdra a očarujúca!
Bez rozprávky nemôžeme žiť!
(Yu. Moritz.)

Moderátor:

Priatelia! Navštívte dnes rozprávku
Budete mať problém získať:
Pre každého sú pripravené hádanky,
Bude potrebné ich uhádnuť.
Tieto hádanky nie sú jednoduché,
A nájsť na ne odpoveď,
Musíte tvrdo pracovať:
Všetci premýšľajte spoločne, nebuďte leniví
A držať rady spolu.
Vynaliezavosť, šikovnosť, inteligencia a priateľstvo
Pomôžu vám všetko prekonať.
Hádanky správne riešenie
Budete povzbudení. No tak, nebuď bojazlivý!
V rukách máte obálku so zadaním.
Rýchlo ho otvorte
Áno, pripravte sa na cestu
A choď rýchlo.
Nechajte vás prejsť skúškami
Čas nadišiel už dávno.
Sadnite si spolu na cestu
A ideme! Zlomiť si nohu!
(N. Denisová.)

Deti otvoria obálku a prečítajú si úlohu: „Zhromaždite sa za päť minút v Malej sále!

Rozprávky nám dávajú zázraky,
A bez zázrakov to nejde.
Žijú všade
A sú to naši priatelia.
Yu Polukhin „Zázračné príbehy“.

Zadržané didaktická hra"Ples rozprávok."

Raz som listoval v knihe,
Čítal som synovi rozprávku.
Len v tej rozprávke, priatelia,
Nerozumiem.
Rozprávky sú zamotané.
Vôbec tomu nerozumiem:
Kto, kde a kde?...
Točí sa mi hlava!
Pomôž mi rozmotať spleť,
Rozprávky, deti, pomenujte ich!

"Príbeh o bláznovi Ivanuške."

IN vzdialené kráľovstvo, v tridsiatom štáte žil blázon Ivanuška. Presne tridsať rokov a tri roky žil so starou mamou v zemľanke pri modrom mori. Ivanuška raz počul, že tomu, kto rozosmeje plačúcu princeznú, cár-panovník pridelí polovicu jeho kráľovstva. Bez dlhého váhania si zbalil ruksak a vydal sa na cestu. Ako dlho to trvalo alebo ako krátko... Meď, striebro, zlaté kráľovstvo prešiel. Cestou pomohol trom starým mužom podeliť sa o tri zázraky z dedičstva po ich otcovi: jeden dostal neviditeľný klobúk, druhý lietajúci koberec a tretí vychádzkové topánky. Zachránil žeriava zo siete, za čo sám dostal čarovné darčeky: vlastnoručne zostavený obrus, baránka a tašku.

Prišiel do mesta na kráľovský dvor, otvoril mešec a povedal: „Poďte, dvaja z vreca, rozosmievajte princeznú! Z tašky vyskočili dvaja ľudia a rozosmiali princeznú. Preto bol otec cár šťastný! Ivanuška a princezná boli manželia. Stôl bol prikrytý veľkým vlastnoručne zloženým obrusom a slávilo sa bohaté pohostenie. Jahňa uložili do priestranného teplého koterca a dali mu voňavé seno. Náš Ivanushka bol blázon - stal sa z neho carevič Ivan. A dodnes s mladou princeznou žijú, vychádzajú a robia si dobro.

Je to rozprávka, viac sa k tomu povedať nedá.

(„Príbeh o rybárovi a rybe“, A.S. Pushkin;
„Princezná Nesmeyana“, ruský ľudový príbeh;
„Tri kráľovstvá – meď, striebro a zlato“, ruská ľudová rozprávka;
„Prorocký sen“, ruský ľudový príbeh;
"Obrus, baran a taška", ruská ľudová rozprávka.)

Moderátor: Úžasné rozprávky! A koľko zázrakov sa v nich deje! A hlavný zázrak - básnický jazyk rozprávky Zdobia ju neunáhlené, melodické, príslovia a porekadlá. A o samotných rozprávkových prísloviach a porekadlách je ich veľa.

Pripomeňme si ich!

Zadržané didaktický hra "Pridajte príslovie!"

Deti sú rozdelené do skupín po 3 – 5 ľudí. Každá skupina je pozvaná, aby si prečítala príslovia a príslovia o rozprávkach, v ktorých sa miešajú konce.

Chlapci musia správne „sčítať“ začiatky a konce všetkých prísloví a prísloví.

Vypočujte si príbeh, / nevzdávajte sa.
Počúvajte rozprávku a počúvajte príslovie.

Keď rozprávku nedočíta, / nepreruší uprostred.
Než dočítate rozprávku, nevzdávajte sa.

Je ľahké počúvať rozprávku / použiť svoju myseľ a myseľ, aby ste ju striasli.
Ľahko sa počúva rozprávka, ale ťažko sa rozprávka rozpráva.

Rozprávka začína od začiatku, číta sa až do konca, / a počúvajte príslovie.
Rozprávka sa začína od začiatku, číta sa až do konca a nie je v strede prerušená..

Jedzte kašu a počúvajte príbeh: / ale rozprávať príbeh je ťažké.
Jedzte kašu a počúvajte rozprávku: vymyslite si to rozumom a mysľou.

Moderátor: Nie je čas, priatelia, aby sme sa vy a ja osviežili?!

Zadržané Kvíz „Jabloň rozprávok“.

Na stojane je pripevnená kresba jablone, na ktorej visia jabĺčka (vystrihnuté z kartónu).

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každé družstvo dostane prázdny kôš.

Potom sa členovia tímu striedajú pri zbere jabĺk zo stromu a čítaní úryvkov z rozprávok.

Za každú správnu odpoveď dostane tím fiktívne jablko.

Vyhráva tím, ktorý má v košíku najviac jabĺk.

„Zajac kráčal po lese s vrecom a hľadal huby a lesné plody pre svoje zajace, ale ako šťastie,
Nenašiel nič: žiadne huby, žiadne bobule.
A zrazu, uprostred zelenej čistinky, uvidel divú jabloň...“
(„Vrece jabĺk“, V.G. Suteev.)

"Posunula sa ďalej. Vidí stáť jabloň a je plná jabĺk.
Dievča zatriaslo jabloňou a jablká začali padať ako krúpy. Strhla zo seba každé posledné jablko, nahromadila ich a išla ďalej.“
("Pani Blizzard", bratia Grimmovci.)
„Dievča urobilo všetko, čo jej krava odkázala: bola hladná, nevzala si mäso do úst, každé ráno zalievala semená v záhrade a vyrástla z nich jabloň mimoriadnej krásy: visia na nej jablká. , zlaté lístie šumí, strieborné konáre sa ohýbajú...“ („Kroshechka-Khavroshechka“, ruský ľudový príbeh.)

“... Je tam jabloň.
-Jabloň, matka, schovaj ma!
- Zjedz moje lesné jablko.
Dievča to rýchlo zjedlo a povedalo ďakujem. Jabloň ho zatienila konármi a prikryla lístím.“ („Husi-labute“, ruský ľudový príbeh.)

„...stiahla sa do tajnej izbičky, do ktorej nikto okrem nej nevstupoval a
Tam urobila jedovaté jablko. Na pohľad bolo jablko nádherné, bacuľaté, s červenými sudmi, takže každý, keď sa naň pozrel, chcel ho ochutnať, ale stačí zahryznúť a zomriete.
Keď bolo jablko vyrobené, kráľovná si namaľovala tvár, obliekla sa za sedliačku a odišla za sedem hôr...“ („Snehulienka a sedem trpaslíkov“, bratia Grimmovci.)

“ Sestry sa zasmiali a chytili sa za boky:
- Ach, áno, Máša, ach, áno, ty hlupák!
Áno, máme jablká plná záhrada, vezmite si hocijakú, ale na čo potrebujete podšálku? Mám kŕmiť káčatká?
(„Strieborný tanierik a súčasné jablko“, ruský ľudový príbeh.)

Stará chytila ​​chlieb;
"Ďakujem," povedala. –
Boh ti žehnaj;
Tu je pre teba, chyť to!"
A pre princeznú tekutinu,
Mladý, zlatý
Jablko letí rovno...
(„Rozprávka o mŕtva princezná a o siedmich hrdinoch, A.S. Pushkin.)

„Ivan Tsarevič zosadne z koňa, vojde do záhrady a vidí jabloň so striebrom
lístie, zlaté jablká a pod jabloňou je studňa. Ivan Tsarevič obral tri jablká, ale viac si nevzal, a zo studne živej vody nabral džbán s dvanástimi stigmami. („Rozprávka o omladzujúce jablká a živá voda“, ruská ľudová rozprávka.)

Zadržané didaktická hra „Test z rozprávky“.

Deti sú rozdelené do skupín po 3 – 5 ľudí. Každá skupina dostane test.

Moderátor: Chlapci, musíte vyriešiť jednu rozprávkovú hádanku.

Spomeniete si na rozprávky ruských spisovateľov, o ktorých bude reč v Teste rozprávok.

Pozorne si prečítajte všetky otázky a navrhované odpovede, z ktorých si musíte vybrať len jednu. Každá odpoveď zodpovedá konkrétnemu písmenu. Uhádnutím všetkých písmen budete môcť vytvoriť slovo, ktoré vám pomôže zistiť, čo je v našej rozprávkovej malachitovej krabičke.

Je úloha jasná? Potom sa pustite do práce!

Okoloidúci prechádzal lesom a škatuľku zhodil. Pustil som to a nechytil som to a krabica zostala pri ceste.
Letela mucha, uvidela ju a pomyslela si: „Nechaj ma pozrieť, či tam nie je niečo jedlé. A vo vrchnáku je len toľko otvoru, aby sa cez neho dostala veľká mucha. („Lesné sídla“, M.L. Michajlov.)
A táto mucha sa volala...
A - Cvakajúca mucha,
K - Thunderfly,
Som horiaca mucha.

Muž našiel drahý kameň a odniesol ho kráľovi. Prišiel do paláca a začal sa pýtať kráľovských sluhov: ako vidieť kráľa.
Jeden z kráľovských sluhov sľúbil, že o náleze muža podá kráľovi správu s tým, že muž mu dá polovicu toho, čo kráľ. („Odmena“, L.N. Tolstoy.)
Kráľ vzal kameň, vypočul si príbeh muža, zasmial sa, odohnal sluhu a dal ho mužovi...
Oh - tisíc rubľov,
B - päťdesiat rán bičom,
Z – vrece pšenice.

Jedného rána v lese, keď začalo svitať, kohút zvolal: „Ku-ku-re-ku!“ Líška počula kohúta; Chcela jesť kohútie mäso. Podišla teda k stromu a začala kohúta chváliť a pozývať ho na kolaudáciu.
"Dobre," hovorí kohút, "ale nemôžem ísť sám: mám so sebou kamaráta."
-Kde je tvoj súdruh? ona sa pýta. - Aj ja ho pozvem na návštevu.
(„Kohút a pes“, K.D. Ushinsky.)
Kto bol kohútovým druhom?
ty si mačka,
F – baran,
L – pes.

„Poď, myška malá, spravíme si hniezdo — ja som pod odkvapom, ty si v úkryte — a budeme žiť a byť a jesť pánske nádielky, a budeme mať všetko spolu, všetko na polovicu."
Myška súhlasila. Tak oni dvaja žili spolu; Žijú rok, žijú ďalší a na tretí sa stodola začala kaziť, zostalo v nej málo obilia. Myška pochopila túto záležitosť, rozmyslela si to a rozhodla sa, že ak si všetko zrno vezme sama, dostane viac ako polovicu s... („O zubatej myši a o bohatom vrabcovi,“ V.I. Dal.)
S kým sa malá myš nechcela podeliť?
A - s majiteľom,
b - s vrabcom,
Ш - s netopierom.

Pudik svojej matke neveril; To ešte nevedel, že ak matke nebude dôverovať, skončí to zle.
Sedel na samom okraji hniezda a z plných pľúc spieval svoje vlastné básne:
Eh, muž bez krídel,
Máš dve nohy
Aj keď si veľmi skvelý,
Midges vás žerú!
A to som veľmi malý
Ale ja sám jem pakomáry. („Vrabec“, M. Gorkij.)
Kto bol Pudik?
C - vrabec žltohrdlý,
Yu - malý havran,
N - malý swift.

Kokovan si teda sirotu vzal k sebe. On je veľký a bradatý, ale ona je maličká a má gombíkový nos. Idú po ulici a skáče za nimi otrhaná mačka.
Tak začali dedko Kokovanya, sirota Darenka a mačka Murenka spolu bývať.
Starý pán bol majstrom v rozprávaní rozprávok. Darenka tie rozprávky rada počúvala a kocúr Murenka klame a mrnčí: „Hovorí to správne. R-vpravo."
Až po každej rozprávke vám Darenka pripomenie:
- Dedo, povedz mi o koze. Aký je? (“ Strieborné kopyto“, P.P. Bazhov.)
O akej koze ťa Darenka požiadala, aby si povedal?
R - o dieťati z rozprávky „Vlk a sedem kozliatok“,
A - o koze z rozprávky „Máš svoj vlastný rozum“,
O - o koze Strieborné kopyto.

Deti vymyslia slovo RING.

Zadržané hra „Malachitová škatuľka“.

Moderátor: „Nastasya, vdova po Stepanovej, má stále malachitovú škatuľku. S každým ženským zariadením. Sú tam prstene, náušnice a iné veci podľa ženských obradov. Túto škatuľku dala Stepanovi samotná Pani Medenej hory, práve keď sa chystal oženiť.“

„Malachitová škatuľka“ P.P. Bazhov

Moderátorka vyzve deti, aby podľa popisu hádali, ktorým rozprávkovým hrdinom patria šperky z krabičky.

Zlatý prsteň

– patril Lesnej zveri, zázraku mora z rozprávky “ Šarlátový kvet“S.T. Aksakova.
„...máš môj zlatý prsteň, navleč si ho na pravý malíček a ocitneš sa v dome svojho drahého otca...“

Vzácny prsteň

– patrila Vasilise Múdre, kráľovskej dcére z ruskej ľudovej rozprávky „Sivka-Burka“.
„Nikto nemal čas vydýchnuť, keď Ivan priletel k Vasilise na koni, pobozkal ju na šarlátové pery, zložil drahocenný prsteň a odišiel. Videli len jeho."

Zázračný prsteň

– patril kráľovi podzemného kráľovstva z ruskej ľudovej rozprávky“ Magický prsteň”.
„... On ťa odmení za moju spásu; požiadaš ho o prsteň z malíčka. Ten prsteň nie je jednoduchý, ale zázračný: ak ho hodíte z ruky do ruky, okamžite sa objaví dvanásť mladých mužov a čokoľvek im prikážu, urobia všetko.“

Prsteň cárskej panny

– patril mladej princeznej z rozprávky P.P. Ershova „Krbák hrbatý“.
Princezná mu hovorí:
„Ak ma chceš vziať,
Potom mi ho doručte do troch dní
Môj prsteň je vyrobený z Okiyanu."

Vzácny prsteň

- patrila prorockému Finnovi z básne „Ruslan a Lyudmila“ od A.S. Puškina.
...Vezmi drahocenný prsteň,
Dotknite sa ním Lyudmilinho obočia,
A sily tajných kúziel zmiznú,
Tvoji nepriatelia budú zmätení tvojou tvárou,
Pokoj príde, hnev zanikne.

Prsteň na pamiatku

– patril mesiacu apríl z dramatickej rozprávky „Dvanásť mesiačikov“ od S.Ya.Marshaka.
“... A aby ste naozaj nezabudli, tu je pre vás prsteň ako suvenír.
pozri sa na neho a spomeň si na mňa. Ak sa vyskytnú problémy, pustite sa do toho
zem, voda alebo závej a povedzte:
Kotúľaš, kotúľaš, krúžok,
Na jarnej verande,
V letnom baldachýne,
Na jeseň teremok
Áno na zimnom koberci
K novoročnému ohňu!
Prídeme vám pomôcť - všetkých dvanásť z nás príde ako jeden -
s búrkou, s víchricou, s jarnou kvapkou!...“

Moderátor: Výborne! Vyriešili ste všetky rozprávkové hádanky a odpovedali na všetky kvízové ​​otázky. A robili ste to všetko spolu, spolu, pomáhali ste si navzájom, ako Brothers Months.

Našu hru končíme nádhernými básňami od Yu.Entina.

Čitatelia:

Na svete je veľa rozprávok
Smutné a vtipné
A žiť vo svete
Nemôžeme bez nich žiť.
Aladinova lampa,
Uveď nás do rozprávky
Krištáľová papuča,
Pomôžte na ceste!
chlapec Cipollino,
Medvedík Pú -
Všetci sú na našej ceste
Pravý priateľ.
Nechajte hrdinov rozprávok
Dávajú nám teplo
Nech dobro navždy
Zlo víťazí!

Znie pokojná hudba.

Literatúra

„Ruské ľudové rozprávky“ „Príbehy ruských spisovateľov“ Moskva: „Pravda“, 1987.

http://folklor.igraemsdetmy.ru/?p=557

Slávnostný scenár pre 1. - 4. ročník na tému „Rozprávky vyšli na prehliadke“

Autor: Kondratieva Alla Alekseevna
Miesto výkonu práce: učiteľ základných tried MBOU "Stredná škola Zolotukhinskaya" Obec Zolotukhino, región Kursk

Prázdninový scenár pre 1. – 4. ročník „Rozprávky vyšli na parádu“

Cieľ: aktivizácia vedomostí detí o ruských ľudových rozprávkach
Úlohy:
Výchovné: naučiť deti sústrediť sa, mobilizovať duševnú aktivitu, aby našli odpoveď na položenú otázku.
Vývojový: rozvíjať vynaliezavosť, schopnosť porozumieť alegorickému jazyku.
Výchovné: pestovať záujem o ústne ľudové umenie a čítanie rozprávok.
Prípravné práce: Počas mimoškolských hodín deti čítali ruské ľudové rozprávky, diskutovali o obsahu, zisťovali, čo učí konkrétna rozprávka, pozerali ilustrácie k rozprávkam, pozerali kreslené rozprávky, inscenovali predstavenia a učili sa aj básne, piesne a úlohy hudobných postáv. . Toto podujatie sa koná na začiatku školský rok s cieľom otestovať znalosti detí o ruských ľudových rozprávkach. Hostia na otvorené podujatie môžu byť predškoláci a študenti Základná škola. Tento materiál môže byť užitočný pre rodičov, vychovávateľov, učiteľov dodatočné vzdelanie deti.
Dekor: výstava kníh„Ruské ľudové rozprávky“, dom-palác, kráľovský trón, kaštieľ s nápisom „Miškina koliba“, lavička pri kaštieli, stromček v jarnej výzdobe, kroje a atribúty rozprávkových hrdinov.

Deti v rôznych rozprávkových kostýmoch stoja na javisku v polkruhu.

Vedenie
Lesom kráča rozprávka, za ručičku ťa vedie rozprávka.
Z rieky, z električky, z brány sa vynára rozprávka.
Čo je to za okrúhly tanec? Toto je okrúhly tanec rozprávok!
Rozprávka je šikovná a očarujúca a kráča popri nás.
Tak, aby opäť dobro porazilo zlo!
Presviedčať dobrých a zlých, aby sa stali dobrými.
V rozprávke slnko páli, spravodlivosť v ňom vládne!
Rozprávka je múdra a očarujúca, cesta k nej je otvorená všade!
Ahojte deti, dievčatá a chlapci!
Chlapci, dnes vám navrhujem, aby ste išli do „Krajiny rozprávok“ na prehliadku, a na to potrebujeme dopravu, je dobré, ak je magická. Prosím zapamätaj si báječné prostriedky pohyb. (Lietajúci koberec, malta a metla, vychádzková obuv, lietajúca loď, vzduchové balóny, ruský sporák, vlastná vrtuľa). Navrhujem, aby sme si vybrali čarovný koberec.

Vedenie Náš lietajúci koberec nás zavedie do rozprávkovej krajiny.
Poďme priatelia
V zázračnej rozprávke - ty a ja,
Do divadla bábok a zvierat,
Pre dievčatá a chlapcov!
Je tu magická obrazovka,
Je tu nespočetné množstvo rozprávok!
Tak sme dorazili na miesto. Pozrite sa, chlapci, brány rozprávkovej krajiny sú zatvorené (opona je na javisku). Poďme zistiť, čo sa tu deje.
(Kvíz na počítači „Ruské ľudové rozprávky“)
Pozývam vás na cestu po ruštine ľudové rozprávky.
Aké rozprávky ste čítali? Pamätajte!
Ach ty, Petya - jednoduchosť,
Dostal som trochu
Nepočúval som mačku
Pozrel sa von oknom. ("Kohútik so zlatým hrebeňom")

Krásna panna smutný,
Nemá rada jar

Na slnku je jej ťažko,
Ronia slzy, chúďatko. ("Snehulienka")

V rozprávke je nebo modré,
V rozprávke sú vtáky strašidelné.
Rechenka, zachráň ma,
Zachráň mňa a môjho brata! (labutie husi)

Myška si našla domov pre seba,
Myš bola milá:
Predsa v tom dome
Bolo tam veľa obyvateľov. (Teremok)

– Čo sa pýtali zvieratká v rozprávke Teremok, kým tam vstúpili?
Búchané a udierané
Na tanieri s tvojím nosom,
Nič neprehltol
A zostal mu nos. (Líška a žeriav)

Neexistuje žiadna rieka, žiadny rybník,
Kde môžem získať trochu vody?
Veľmi lahodná voda -
V diere od kopyta.
(„Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“)

Kozliatka otvorili dvere,
A všetci niekam zmizli! ("Vlk a sedem kozliatok")

-Čo spievala koza svojim deťom ?
Nechal som svoju babičku
Opustil som svojho starého otca
Hádaj bez náznaku
Z akej rozprávky som prišiel? („Kolobok“)

-Akú pieseň spieval Kolobok?
A cesta je ďaleko,
A kôš nie je ľahký,
Chcel by som sedieť na pni,
Chcel by som jesť koláč. („Mašenka a medveď“)

– Čo povedala Mashenka medveďovi, keď sedel v boxe?
Vedenie Výborne chlapci! Vidím, že dobre poznáš rozprávky.
Teraz, priatelia, uvidíte túto rozprávku v podaní umelcov triedy 4A. Pozdravme ich potleskom!

Dramatizácia rozprávky "Masha a medveď"

Vedenie Krajina rozprávok je najúžasnejšia a najúžasnejšia zo všetkých krajín sveta. Kde inde, ak nie tu, môžete vidieť lietajúci koberec rýchlo lietať pod oblakmi na oblohe, kráčať lesom, stretnúť rečníka ľudský jazyk Sivý vlk alebo náhodou natrafíte na polorozpadnutú chatrč Baba Yaga?! V ľudových rozprávkach sa od nepamäti vedie krutý boj dobra so zlom: mladý Ivan Carevič sa statočne pobije s hadom Gorynychom a porazí ho, jednoduchý sedliak chytro oklame lakomého kňaza a čertov a Vasilisa Krásna získa horný. odovzdať krutú Babu Jagu.
Čo pomáha hrdinom rozprávok vyhrať: prefíkanosť, podvod alebo možno podvod? Ani jedno, ani druhé, ani tretie... Ivan Tsarevič víťazí vďaka svojej ľudskosti a dobrote, pretože vždy bojuje za slabých a utláčaných, pomáha roľníkom. svetská múdrosť a vynaliezavosť a roľnícka dcéra Vasilisa Krásna - jej jemná povaha, tvrdá práca, schopnosť robiť všetko rýchlo a efektívne. Ľudia majú veľa príbehov o Vasilise Krásnej. Dnes navštívime ďalší z nich - zaujímavý a hlboko poučný...
Teraz sme na návšteve rozprávky

"Snehulienka a sedem trpaslíkov"

.

(Sledovanie predstavenia, účinkujúci - deti triedy 4A)

Vedenie
Teraz vás pozývam hrať: usporiadame niekoľko súťaží, aby sme upevnili vaše vedomosti o ruských ľudových rozprávkach.
Súťaž 1 „Pokračujte v línii rozprávky“
Súťaž 2 „Spievajúci klobúk (piesne z kreslených filmov“).“ Hádaj hlasy.
Súťaž 3 „Hádanie predmetov z rozprávok“
Súťaž 4 „Pomenujte rozprávky, v ktorých sú hrdinovia: Baba Yaga, šedý vlk atď."
Súťaž 5 „Uveďte poriadok“ (poskladajte rozprávku z hádaniek)
(rozprávky „Kolobok“, „Ruka“, „Líška, zajac a kohút“)
Zhrnutie výsledkov súťaží. Odovzdávanie cien víťazom

Dramatizácia rozprávky „Kolobok“

(interpreti - 4 A trieda)

Vedenie
A teraz opúšťame „Krajinu rozprávok“, ale nelúčime sa s ňou. Navštívite túto úžasnú krajinu viackrát, navštívite svojich obľúbených hrdinov a zoznámite sa s novými rozprávkami. Príďte nás navštíviť, prihláste sa na odber ochotníckeho divadla"Harlekýn".
So šikovnými rukami,
Za inteligenciu a vynaliezavosť
Chcem sa poďakovať!
Tým, ktorí pracovali
Tým, ktorí sa snažili
Teraz všetkým ukážem svoj dar.
Všetci prváci dostanú na pamiatku omaľovánky s rozprávkovými postavičkami. .
Veriť v rozprávku je šťastie.
A tým, ktorí veria
Rozprávka je nutnosťou
Otvorí všetky dvere.
(Deti sa rozlúčia a odídu)

Scenár

Moderátor 1:

Ahoj, Drahí priatelia. Sme radi, že vás vidíme v našej literárnej obývačke. Dnes si spomíname na spisovateľov a básnikov a, samozrejme, na hrdinov ich diel. Budeme organizovať súťaže a kvízy. Toto bude cesta do sveta literatúry.

Moderátor 2:

Vo všeobecnosti je literárny salón sofistikovaný spôsob komunikácie vzdelaných ľudí svojej doby jedna z foriem intelektuálneho života vysokého okruhu spoločnosti.

Moderátor 1:

Akciu začnime loptou. Ide predsa o veľmi zvláštnu udalosť v živote človeka minulého storočia. Venujeme túto loptu večná téma- láska, ktorá sprevádza ľudstvo, počnúc Adamom a Evou. Tieto si budeme pamätať úžasné príbehy láska.

Moderátor 2:

(Hrá Chopinova „polonaise“ hudba)

Tak dnes je ples! Ó, tieto nádherné chvíle!

(postavy slušne kráčajú cez sálu na javisko)

Plesy, plesy... Atmosféra osláv a lásky, pohyb vejára, nenútený pohľad...

(na javisku sa postavy rozprávajú a hrá „Viedenský valčík“ od J. Straussa)

Moderátor 1:

Pri zvukoch tohto valčíka si pripomíname príbehy, ktoré sa stali majetkom ruskej literatúry.

(Natasha Rostova a Andrei Bolkonsky vychádzajú na valčík)

„Natašina zúfalá, zamrznutá tvár upútala pozornosť princa Andreja... Pristúpil k Natashe zdvorilým a hlbokým úklonom, ponúkol jej valčík a... Natašin výraz sa zrazu rozžiaril detským úsmevom... Princ Andrei bol jedným z nich. z najlepších tanečníkov svojej doby. Natasha tancovala skvele! Nohy mala ľahké a nezávislé od nej, detaily mali svoje a jej tvár žiarila rozkošou šťastia.“

Moderátor 2:

Ďakujem za nádherné chvíle. Nové tance sa objavujú a miznú, ale valčík je stále mladý a stále znie. Básnik Jevgenij Jevtušenko tiež napísal:

Nechajte roky plynúť

Aj tak nikdy

Valčík nestarne.

Povedz mi, aké je najznámejšie literárne posolstvo? Samozrejme, Tatyanov list. A vtedy to bolo napísané vo francúzštine.

(Je počuť list Tatiany Lariny a odpoveď Evgeny Onegina)

Píšem vám - čo viac?

Čo viac povedať?

Teraz viem, že je to vo vašej vôli

Potrestaj ma pohŕdaním

Ale ty, k môjmu nešťastnému osudu

Zachovaj si aspoň kvapku ľútosti,

Neopustíš ma...

Ďalší!... Nie, nikomu na svete

Srdce by som nedal!

Je určený v najvyššej rade...

Je to vôľa neba, som tvoj;

Celý môj život bol prísľub

Verný rande s tebou

Viem, že si mi bol poslaný Bohom

Až do hrobu si môj strážca...

Dátum Tatiany a Onegina

Onegin:

Napísal si mi...

Nepopieraj to. Čítal som

Duše dôverčivého vyznania,

Nevinný výlev lásky;

Vaša úprimnosť je mi drahá;

Vzrušila sa

Pocity, ktoré dlho mlčali;

Ale nechcem ťa chváliť;

Ja ti to oplatím

Uznanie aj bez umenia;

Prijmite moje priznanie:

Podriaďujem sa ti na posúdenie.

(milenci si sadnú alebo sa pohybujú po javisku, rozprávajú sa...)

Literárny kvíz

Moderátor 1:

Teraz si dáme literárny kvíz.

Komu patrí toto vyznanie lásky a kto je autorom diela? (A.S. Pushkin „Kapitánova dcéra“)

(Vychádzajú Petr Grinev a Masha Mironova)

„To sa nestane... Miluješ ma; Som pripravený na všetko, poďme a vrhnime sa k nohám tvojich rodičov. Sú to jednoduchí ľudia, nie tvrdohlaví a hrdí... Požehnajú nás, vezmeme sa... a potom časom. Som si istý, že otec mi odpustí a mama bude za nás...“

Šťastný pár sa oženil a bezpečne odišiel do Simbirska.

Ktoré magické predmety mali literárne postavy?

1. (Pinocchio (zlatý kľúč)
2. Popoluška (sklenené papuče)
3. Ellie (strieborné papuče)
4. Aladdin (Kúzelná lampa)
5. Nils (magická fajka)

Spoznajte rozprávkové postavy

(Vychádzajú Fly - Tsokotukha a Mosquito z rozprávky A. Chukovského)

(monológ zvukov komára)

"Zničil som darebáka a oslobodil som ťa,

A teraz je duša panna,

Chcem si ťa vziať"

(hudba hrá ticho)

(postavy z románu M. Sholokhova „vyjdite“ Ticho Don“ - Natalya a Grigory Melikhov)

"Grigory Panteleevič!"

Povedz mi, ako mám žiť a či je môj život úplne stratený alebo nie? Odišiel si z domu a nepovedal si mi ani slovo. Nijako som ťa neurazil a čakal som, že mi rozviažeš ruky a povieš, že si odišiel navždy a mlčíš ako mŕtvy...

Zľutuj sa na konci a napíš si to... Len ja budem rozmýšľať, inak stojím v strede cesty. Ty, Grisha, nehnevaj sa na mňa, pre Krista.

Natália.

„...Požiadal si ma, aby som napísal, či budem bývať s Natalyou alebo nie, ale poviem ti, ocko, že nemôžeš nalepiť odrezaný kúsok späť. Ale nemôžem nič sľúbiť a je pre mňa nudné o tom hovoriť. Nady bola chytená na hraniciach sama s pašovaním, vysvetľuje, že čoskoro bude vojna s Rakúšanmi... Možno už nebudem nažive, nie je o čom sa vopred rozhodovať.“

Z akého diela sú tieto postavy?

(valčík)

Moderátor 1-2:

• Neoddeľujte sa od svojich blízkych!

Neoddeľujte sa od svojich blízkych!

• A zakaždým sa navždy rozlúčiť,
• Keď na chvíľu odídeš!

(hrá hudba a milenci sa pohybujú po javisku, rozprávajú sa...)

Moderátor 2:

Literárne salóny, priatelia, zhromaždili čitateľov, spisovateľov, kritikov do jedného kruhu vzájomne obohacujúceho rozhovoru. Ale nielen rozhovor. Na plesoch v literárne salóny hry boli populárne. Jedným z nich je bedminton!

Moderátor 1 (prekvapený):

Chcete pozvať našich hostí, aby sa zohriali a zasúťažili si v odpalovaní plastových loptičiek?

Moderátor 2:

Je to tak, pretože náš bedminton bude literárny a bude pozostávať zo 4 kôl. Postupne budú kladené otázky každej dvojici. Ak neodpovie, je vyradený z hry. A víťazom je ten, kto úspešne „trafil loptu“ v 4 kolách. Takže, začnime!

Moderátor 1:

I. kolo - "Čo je v názve?"

(vymenujte mená a priezviská spisovateľov a básnikov)

1. Majakovskij _ (Vladimir Vladimirovič)
2. Dostojevskij (Fjodor Michajlovič)
3. Gribojedov _ (Alexander Sergejevič)
4. Turgenev _ (Ivan Sergejevič)
5. Kuprin_ (Alexander Ivanovič)
6. Bulgakov_ (Michail Afanasjevič)
7. Derzhavin _ (Gavriil Romanovič)
8. Achmatova _ (Anna Andreevna)

(dokončiť názvy literárnych diel)

Vojna a mier

Hrdinovia našej doby

Poznámky od poľovníka

Ticho - Don

Rozprávka o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi

Chudák - Lisa

Pár slov o Igorovom pluku

Majster a Margarita

III kolo - "Poďme sa zoznámiť"

(vymenujte mená literárnych hrdinov)

Grigorij Alexandrovič _ (Pechorin)

Jevgenij Vasilievič _ (Bazarov)

Pyotr Kirillovič _ (Bezukhov)

Rodion Romanovič _ (Raskolnikov)

Alexander Andreevich _ (Chatsky)

Ivan Alexandrovič _ (Khlestakov)

Pavel Petrovič _ (Kirsanov)

Petr Andrejevič _ (Goryunov)

IV kolo - "Narážky"

• Príroda nie je chrám, ale (dielňa a človek je v nej robotníkom)
• Oh, môj Bože, čo povie - (princezná Marya Alekseevna)
• A vy, priatelia, bez ohľadu na to, ako si sadnete - (stále nie ste spôsobilí byť hudobníkmi)
• Zrodený na plazenie - (nevie lietať)
• Áno, v našej dobe boli ľudia - (nie ako súčasný kmeň...)
• Prinútil sa byť rešpektovaný - (a nemohol vymyslieť nič lepšie)
• Príde k nám - (audítor)

(Chatsky vybehne zo sály, znie jeho monológ,

4. dejstvo fenomén 14 Griboedov „Beda Witovi“)

Vypadni z Moskvy! Už sem nechodím. Bežím, nebudem sa obzerať, pôjdem sa poobzerať po svete, kde je kútik pre urazený pocit! Kočiar pre mňa, kočík!!!

Moderátor 2:

Kto je tento hrdina??? (samozrejme, Chatsky)

Dám vám vedieť, ak to bude zaujímavé historický fakt: Celá Griboedovova komédia vyšla v roku 1831 v Reven on nemecký. A až v roku 1833 v Moskve - v ruštine.

(Mitrofanushka vyjde von a zaznie monológ)

No, daj mi dosku, posádková krysa. Opýtajte sa, čo napísať...

Ktoré dvere? Toto. Prídavné meno, pretože je pripevnené k svojmu miestu...

Prišla hodina mojej vôle: Nechcem sa učiť, chcem sa oženiť...

Hádaj kto to je???

Samozrejme, kto dnes nevie heslová fráza, ktorým sa končí dielo Denisa Ivanoviča Fanvizina „Malý“: „Tu sú plody zla“.

(na javisko prichádza hrdina z príbehu A.P. Čechova

„Muž v prípade“ a jeho fráza znie po slovách moderátora)

učiteľ gréčtiny. Jediné, čo mu bolo jasné, boli novinové články, v ktorých bolo niečo zakázané chodiť po 21. hodine von, to mu bolo jasné; Je to zakázané a basta. A kedy to bolo v meste povolené? dramatický klub alebo čitáreň alebo čajovňa, potom pokrútil hlavou a potichu povedal:

Je to, samozrejme, tak a tak, toto všetko je úžasné, ale bez ohľadu na to, čo sa stane.

Kto je to?

(Vyjde L.A. Ranevskaya, zaznie monológ)

Chcem skákať, mávať rukami (zakrýva si tvár rukami)

Čo ak sa mi sníva! Boh vie, milujem svoju vlasť, milujem ju vrúcne... (sadne si na stoličku)

Nemôžem sedieť, nie som schopný... neprežijem túto radosť... (vstáva zo stoličky)

Smej sa mi, som hlúpy... Skriňa je moja drahá... Stôl je môj...

Z akého diela je táto hrdinka? Kto je ona?

(uskutočňuje sa romantika podľa Buninovej básne „The Calm“)

Moderátor 1:

V literárnych salónoch vždy hrala hudba, romance, piesne až romance. Na plesoch sa nielen tancovalo, ale aj hrali rôzne hry. A samotná cisárovná nebola proti hraniu. Cisárovná Katarína bola za čistotu ruského jazyka, cudzie slová prikázala zmeniť ich na ruské, niektoré sama uviedla do reči: dobré mravy, dobré mravy, ľudomilnosť, občania, spoločnosť, ľudskosť.

Ašpirujúci básnici a spisovatelia ukázali svoj talent.

Možno sú medzi vami nevyužité schopnosti. Skúsme písať poéziu. Naši literárni hrdinovia sú teda účastníkmi intelektuálnej hry.

Burime.

"Burim" preložené z francúzštiny - toto je skladba poézie k daným riekankám.

Vašou úlohou je zapísať riadky tak, aby boli úplne logické: napr

karty

1. Ľudstvo – vlasť
2. Dobronravie - poslal
3. Choroba – voľný čas
4. Tolstoj je taký
5. Helen - zajatie
6. Natasha je krajšia

Moderátor 2:

Zatiaľ čo sa účastníci pripravujú na literárny debut, pozývame divákov, aby sa zúčastnili vzrušujúcej básnickej hry.

(ochotní účastníci idú na pódium)

Hra na poéziu

Cvičenie: skúste si zapamätať prvý riadok a pomenujeme druhý. Za každú správnu odpoveď dostanete žetóny. Na základe výsledkov na vás čaká odmena.

• Všetko prejde ako dym bielych jabloní - (neľutujem, nevolám, neplačem)
• V modrej morskej hmle (osamelá plachta je biela)
• V mojej duši úplne nevymrela (miloval som ťa, láska môže stále existovať)
• Aj ja žijem, ahoj tebe, ahoj (stále žiješ, stará pani)
• Čo viac povedať? (Píšem vám, čo ešte?)
• Zasypaný snehom, ako keby bol striebro (biela breza pod mojím oknom)
• Poučenie pre dobrých ľudí (rozprávka je lož, ale je v nej náznak)
• Vo chvíli duchovného nešťastia (a znudeného a smutného a niet komu podať ruku)
• Točenie neskoro večer (tri dievčatá pod oknom)
• Zjavil si sa predo mnou (pamätám si nádherný okamih...)
• Na hrudi útesu - obr (zlatý oblak strávil noc)
• Zvírené snehové víry (búrka pokrýva oblohu temnotou)
• S veselým brezovým jazykom (zlatý háj ma odradil)

Potlesk najlepších odborníkov poézia

Moderátor 2:

Chcel by som poskytnúť nasledujúce historické informácie:

V regióne Penza je miesto, kde sa nachádza panstvo kniežat Golitsyn

Kedysi to bol skutočný palác v klasicistickom štýle, kde sa konali veľkolepé plesy. Interiér obsahoval predmety vyrobené z porcelánu, mramoru a bronzu, portrétna galéria, takmer 150 predstaviteľov rodu Golitsyn.

Tento palác viac ako raz navštívili Gabriel Derzhavin, Michail Lermontov a Ivan Krylov. Sériu napísal Krylov vynikajúce diela: „Triumf“, populárna bájka „Prasa pod dubom“, zakázané publikovanie, Dub už nie je, ale rastie mladý strom.

A umelec Viktor Borisov - Musatov sa pri tvorbe inšpiroval krásou paláca a povahou panstva malebné maľby, ktorý toto panstvo preslávil.

Moderátor 1:

V našom regióne Zadonsk je jedno krásne miesto „Zalitshe“, ktoré je inšpirované Buninovými básňami.

Vypočujte si skladbu založenú na básni Ivana Bunina „Quiet“, hudbu od Dmitrija Rymara.

(znova znie romantika)

Záverečné slová učiteľa

Účel podujatia: hravou formou otestujte deti zo znalosti obsahu prečítaných kníh, žánrovo je detská rozprávka.

Účastníci: knihovníčka vedúca podujatie a dva tímy predškolákov.

Predstavenie moderátora.

- Prišla jar. Už čoskoro sa z detí, bývalých predškolákov, stanú prváci a sadnú si do lavíc a prvé hodiny čítania budú spravidla venované tým knihám, ktoré deti čítajú s rodičmi a učiteľmi v r. MATERSKÁ ŠKOLA. Podujatie knižnice ukáže, ako sú budúci študenti pripravení na tieto hodiny.

Súťaž, ktorej sa dnes zúčastníte, sa volá „ literárny krúžok“, pretože pozostáva z troch kôl, rovnako ako skutočný boxerský zápas. Len vy budete musieť súťažiť nie v sile a obratnosti, ale v znalosti kníh a erudícii.

Do hry sa zapoja dva tímy. Dajme týmom mená. Nech sa prvý tím nazýva „Dobrá práca“ a druhý „Inteligentní chlapci“. Žiadam každý tím, aby si vybral kapitána.

Sú teda tímy pripravené? Naša súťaž začína!

1. kolo „Rozprávková poézia“.

Máte radi rozprávky? A čo rozprávky vo veršoch? Teraz skontrolujem, či ich viete dobre čítať ako tím.

- Žil duchom neprítomný muž

Na ulici Basseynaya

Ráno si sadol na posteľ...

Dal si ruky do rukávov -

Ukázalo sa, že sú to nohavice.

(„Takto neprítomný je“ S. Marshak)

- Medvede jazdili na bicykli...

(chlapci) A za nimi je mačka dozadu.

(„Šváb“ od K. Chukovského)

"Bol raz jeden kňaz s hrubým čelom...

(chlapci) Pop išiel na trh

Pozrite si niektoré produkty.

(„Príbeh kňaza a jeho robotníka Balda“ od A.S. Puškina)

Druhá úloha básnického kola.

- Hádaj slávnych rozprávok Autor: posledné slová ich linky.

(Rozlúčil som sa, pripravil sa, pri okne, sám)

1. Kráľ sa rozlúčil s kráľovnou

Pripravil som sa na cestu.

A kráľovná pri okne

Posadila sa, aby ho čakala sama.

("Príbeh mŕtvej princeznej")

2. Tri dievčatá pod okno

Točili sme neskoro večer.

("Príbeh o cárovi Saltanovi")

3. Štýlovo odmerané Kroky

Dve obrovské nohy:

Štyridsiaty piaty veľkosť

Kúpil čižmy.

(„Strýko Styopa“).

Vedenie.

– Prvé kolo sa skončilo. Ukázali ste sa ako skutoční znalci poetickej literatúry.

2. kolo „Rozprávkové detektívky“.

Teraz pozývam každého z vás, aby ste sa zahrali na detektíva. Musíte to zistiť literárny hrdina podla mojho popisu.

Prvá úloha sa nazýva „Identikit“.

1. Medveď miluje med. Hlava je plná pilín. Má literárne schopnosti. (Macko Pú)
   
2. Chlapec. Rodičia sú chudobní. Vydáva pretrvávajúci zápach. Na hlave je zelený hrebeň. Nebezpečné! Spôsobuje hojné toky sĺz.(Cipollino).
   
3. Starý muž. Profesia: stolár. Špeciálne znaky: modrý nos. (Giuseppe).
   
4. Zviera. Habitat: Afrika. Výrazná vlastnosť postava - zvedavosť. Zvláštnosti: po stretnutí s krokodílom na brehu rieky sa mu veľmi predĺžil nos (slon teľa)
   
5. Bábika. Miesto výkonu práce - bábkové divadlo. Výraznou povahovou črtou je dobré vystupovanie.Výrazné učiteľské schopnosti. Špeciálna vlastnosť - vlasy modrá farba. (Malvína)
   
6. Ľudské. Vyrobené zo železa Profesia: drevorubač. Strach z vody. Najcennejšou túžbou je získať srdce (Tin Woodman).
   
7. Pes. Miesto bydliska: obec. Pôvod – jednoduchý pes, nie čistokrvný. Povolanie – poľovník.(Lopta).
   

Druhá úloha.


– Teraz vás požiadam, aby ste po vypočutí slov jeho piesne zistili meno hrdinu a pomenovali rozprávku, v ktorej žil.


1. Prišla tvoja matka.


Priniesol som mlieko.


(Koza. „Vlk a sedem kozliatok“)


2. Nesadajte si na peň


Nejedzte koláč


Prineste to babke


Prineste to dedkovi.


(Mašenka. „Masha a medveď“)


3. Vtáčik zatancoval polku.


Na trávniku v skorých ranných hodinách.


Nos vľavo, chvost vpravo


Toto je polka Karabas.


(Bábiky. „Zlatý kľúč“).


Tretia úloha


– Spoznaj hrdinu podľa udalosti, ktorá sa stala v jeho živote.


1. Tento hrdina pracoval ako lekár na lodi. Jedného dňa sa jeho loď zrútila a malí ľudia ho zajali. (Gulliver).


2. Ako tento hrdina sám povedal, dokázal sa vytiahnuť z močiara za vrkoč parochne, letel na delovej guli, obrátil zlého vlka naruby a prestrelil šialeného kožucha. (barón Munghausen).


3. Z tohto chlapca sa stal trpaslík ako trest za nezdvorilosť. mužíček a vydali sa na cestu s kŕdľom husí. (Nils)


4. Táto hrdinka sa rozbehla za bielym králikom, no potom spadla do hlbokej studne a skončila v nezvyčajnej krajine.(Alice)


5. Jediný chlapec na svete, ktorý nikdy nevyrástol. ( Peter Pan)


3. kolo „Rozprávkové cesty“.


Budete si musieť predstaviť seba ako hrdinov slávnych rozprávok. Nuž, kapitáni, predstavovali ste si, že ste tam? rozprávková krajina? Potom úlohy pre vás.


- Aké slová je potrebné vysloviť, aby ste:


1. Zavolajte Sivku Burku ? Odpoveď(Sivka - Burka, prorocká kaurka, postav sa predo mňa ako list pred trávou!)


2.Otvorte spolu s Ali Babom dvere do jaskyne s pokladmi? Odpoveď(Sim - sim, otvor dvere!)


3. Uvariť kašu v čarovnom hrnci? Odpoveď(Raz, dva, tri, hrniec, varte!)


4. Splníte si želanie čarovnou šťukou? Odpoveď(Od príkaz šťuka, podľa môjho želania!)


– A teraz sa spolu s chlapcom Mauglím prenesieme do džungle a zapamätáme si mená tých, ktorí žili vedľa neho. Pomenujem zviera a vašou úlohou je povedať jeho meno. Začnime.


medveď ( Baloo)


Panther ( Bagheera)


Šakal ( Tabak)


Python (Kaa)


Wolf (Akela).


Záver.


Vedúci:


Vidím, že staré rozprávky poznáte celkom dobre. Medzitým, kým sa počítajú body víťazného tímu, vám predstavím úplne nové knihy, v ktorých žijú pre vás neznáme rozprávkové postavy.


(Predstavuje knihy „Ako rozprávkový tŕň prekonal dážď“– O. Kolpakova, "Liselotte. Nočné ťažkosti", "Liselotte hľadá poklad" - A. Steffensmeier)


– Toto je Thorn a jej kamarátky Kvetinové víly, ktoré vymyslela mladá spisovateľka Oľga Kolpakova, a vtipná, veľmi zvedavá krava Liselotte, hosť z Nemecka, ktorú namaľoval Alexander Steffensmeier. Skladal fascinujúce príbehy o Liselotte a jej priateľkách.


Teraz podrobnejšie.


– Aké je pekne na letnej lúke Kvetinové víly si v pekný deň vždy nájdu niečo, čo robiť, sú stále spolu a len víla Thorn robí opak, no keď sa snaží polepšiť, jej kamarátky pochopia, že jednoducho nemôže nájsť milšiu, vynaliezavejšiu a úžasnejšiu vílu.


To isté možno povedať o Liselotte. Vždy sa dostane do problémov. Buď chce nájsť poklad, alebo sa v ňom stratí zasnežený les, bude v noci alarmovať všetkých v okolí. Najdôležitejšie však je, že keď Liselotte lepšie spoznáte, pochopíte, že lepšia poštová krava na svete jednoducho neexistuje.


Chlapci, v našej knižnici si môžete vziať knihy, ktoré som predložil, a s radosťou si ich prečítať.


A teraz je čas pomenovať víťazný tím v dnešnom Literárnom kruhu.


Podujatie končí slávnostným odovzdávaním cien víťaznému tímu.