შვილი მამისთვის. რატომ ქრება პროფესიული დინასტიები?

Z თაობა 1995 წლის შემდეგ დაბადებული ადამიანები არიან. მათი თავისებურება ის არის, რომ ციფრულ გაჯეტებს თითქმის ბავშვობიდან იყენებენ. ამიტომ, ისინი კარგად ერკვევიან როგორც თავად ტექნოლოგიებში, ასევე მათი მეშვეობით ადამიანებთან ურთიერთობაში.

მათი მჭიდრო კავშირი თანამედროვე ტექნოლოგიებიგავლენა მოახდინა მათ სწავლასა და აზროვნებაზე. თუ წინა თაობებმა საფუძვლიანად შეისწავლეს ინფორმაცია, მაშინ ახლები სწრაფად აითვისებენ მთავარ იდეებს და შემდეგ, საჭიროების შემთხვევაში, იღებენ დაკარგული ცოდნას ინტერნეტიდან.

Z თაობის შესაფერისი პროფესიები

დღესდღეობით სკოლას ამთავრებს ის ფაკულტეტები, რომლებიც ასე თუ ისე დაკავშირებულია თანამედროვე ტექნოლოგიებთან. Z თაობის წარმომადგენლებს შორის ყველაზე მოთხოვნადი პროფესიებია:

• პროგრამული უზრუნველყოფის დამუშავება და ადმინისტრირება ინფორმაციული სისტემები;
• მარკეტინგი;
• ჟურნალისტიკა და პიარი.

ასეთი ადამიანებისთვის ახალი ტექნოლოგიები ჩვეულებრივი მოვლენაა, ხოლო ადრინდელი თაობის წარმომადგენლებისთვის ისინი ჯერ კიდევ რაღაც ახალია და ყოველთვის ბოლომდე არ ესმით.

ასევე, ასეთი ადამიანები აკეთებენ არჩევანს სასარგებლოდ ინოვაციური ტექნოლოგიები. კერძოდ, ზოგიერთ მათგანს ურჩევნია შეისწავლოს რობოტიკა, ბიომედიცინა და სხვა რამ, რაც შედარებით ცოტა ხნის წინ დაიწყო.

Z თაობის წარმომადგენლებს არ სურთ შრომა ფულის გულისთვის და ბევრი მათგანი თავის ცხოვრებას უკავშირებს სიამოვნებას. ამიტომ საკმარისია დიდი რიცხვიახალგაზრდები ყურადღებას აქცევენ ხელოვნებას. მაშინაც კი, თუ ამის გაკეთება მათ ხელშესახებ ფინანსურ სარგებელს ვერ მოუტანს, მათ შეუძლიათ უბრალოდ დატკბნენ შემოქმედებითობით.

ცალკე, უნდა აღინიშნოს, რომ Z თაობის წარმომადგენლებისთვის ფული ნაკლებად მნიშვნელოვანია, ვიდრე ყველა წინასთვის. თანამედროვე ახალგაზრდებს ურჩევნიათ ფულის დაზოგვა, რაც შესანიშნავად მეტყველებს დასავლეთიდან გადმოსახლებული მეორადი მაღაზიების პოპულარობის ტენდენციით.

Z თაობისთვის შეუფერებელი პროფესიები

უფროსი თაობის ბევრ წარმომადგენელს მიაჩნია, რომ ახალგაზრდებს არ უყვართ მუშაობა. ეს მოსაზრება ჩნდება იმის გამო, რომ 90-იან წლებამდე დაბადებული ადამიანების ღირებულებითი სისტემაში, დიდი მნიშვნელობაეძღვნება ფინანსებს. მათ მიაჩნიათ, რომ შეუძლიათ ნებისმიერ ადგილას იმუშაონ, თუ მათ შეუძლიათ ამის გაკეთება და საკმარის ანაზღაურებას იღებენ თავიანთი მოვალეობების შესასრულებლად. 95 წლის შემდეგ დაბადებულები ასე არ ფიქრობენ.

ამავდროულად, Z თაობის ადამიანებს არ სურთ მუშაობა ისეთ სფეროებში, რომლებთანაც არ არის გადახლართული ციფრული ტექნოლოგიები. ისინი მათთვის უჩვეულოა და უპერსპექტივო ჩანან, რაც ნაწილობრივ არიან.

Z თაობა არ ირჩევს აქტივობებს, რომლებიც არ არის დაკავშირებული შემოქმედებითობასთან. ისინი აშკარად გრძნობენ, რომ ასეთი სამუშაო მალე გაქრება უნივერსალური ავტომატიზაციის შემოტევის ქვეშ. და ამაში ისინი აბსოლუტურად მართლები არიან. დიდია ალბათობა იმისა, რომ ადამიანები, რომლებიც ირჩევენ აქტივობებს, რომელთა შესრულებაც ალგორითმებს შეუძლიათ, ადრე თუ გვიან დარჩებიან სამუშაოს გარეშე. და უფრო მეტში გვიანი ასაკიძნელი იქნება ხელახლა სწავლა.

მომავალი პროფესიის არჩევა ყოველთვის რთული საქმე იყო. მაგრამ ახალგაზრდა თაობასუფრო ადვილია. მათ შეუძლიათ აირჩიონ ის, რისი გაკეთებაც ნამდვილად სურთ. თუ კაცი ფეხითდროის გათვალისწინებით, მომავალშიც უმუშევრად არ დარჩება.

ნომინაცია "პედაგოგიის შესახებ - სიყვარულით"

არის ოჯახები, სადაც ერთი პროფესია თაობიდან თაობას გადაეცემა. პედაგოგიურ დინასტიებში საოცრადშემუშავებულია თაობათა უწყვეტობის ტრადიციები. და ეს უფრო მეტია ვიდრე მემკვიდრეობა და ეს არ არის მხოლოდ სამუშაო, ეს არის მოწოდება!

ყოველივე ამის შემდეგ, შეუძლებელია გახდე მასწავლებელი უბრალოდ მშობლების კვალდაკვალ. ამასაც სულის ნება სჭირდება! ასეთ ოჯახებში სიყვარული და გულწრფელი რწმენა არჩეული პროფესიის კეთილშობილებისადმი თაობიდან თაობას გადაეცემა.

მინდა ვისაუბრო ჩვენს ოჯახში სწავლების დინასტიაზე: დედაჩემი, ვერა ფედოროვნა პროტასოვა, მასწავლებელი დაწყებითი კლასებიდა მის შესახებ, მისი ქალიშვილი, ნატალია ვიქტოროვნა ტრუნოვა, ასევე დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი.

ადრეული თბილი დილა 1952 წლის 12 სექტემბერს სოფ. სოლდატო-ალექსანდროვსკი დაიბადა მემკვიდრეობითი კოლმეურნეების ახალგაზრდა ოჯახში დიდი ხნის ნანატრი ქალიშვილი, რომელმაც სამყაროს მისი გარეგნობის შესახებ ხმამაღალი ტირილით შეატყობინა. მშობლებმა გოგონას ვერა დაარქვეს. რას უმზადებს მას ბედი? რა სახის ადამიანებს შეხვდებით მასზე? ცხოვრების გზა? როგორი ადამიანი გაიზრდება და რა პროფესიას აირჩევს? Ამასობაში...

უდარდელი ბავშვობის დღეები სწრაფად გაფრინდა და ახლა სკოლაში წასვლის დრო იყო. ვერას დაუწყო ფიქრი: როგორ დახვდებოდნენ იქ, მოეწონებოდა სკოლაში, როგორი მასწავლებელი ეყოლებოდა? და შემდეგ დადგა დიდი ხნის ნანატრი და ამაღელვებელი დღე, 1959 წლის 1 სექტემბერი. სულ ახალ ფორმაში, ახალი ლამაზი პორტფელით და თან დიდი თაიგულიყვავილები, დედას ხელი აიღო, ვერა სკოლაში წავიდა. ირგვლივ იმდენი ბავშვი, მოზარდი და მასწავლებელია! ყველაფერი ისეთი საზეიმო და ამაღელვებელია.

დედამ ქალიშვილი მოხუცებთან მიიყვანა მიმზიდველი ქალიდა თქვა, რომ ეს იყო მისი პირველი მასწავლებელი. ნაზად შეხედა ვერას, გაუღიმა და მისი პატარა ხელი თბილ და ნაზ ხელში აიტაცა. ასე დაიწყო სკოლის ცხოვრება.

ბავშვობაში დედაჩემის საყვარელი გართობა მასწავლებლის თამაში იყო. სკოლის შემდეგ სახლში გაიქცა, მან თავისი სათამაშოები დივანზე დაჯდა და მათთან ერთად გაიმეორა ის, რაც სკოლაში სწავლობდნენ. და იმ ქუჩაზე, სადაც დედაჩემი ცხოვრობდა, ბევრი პატარა ბავშვი იყო. ბევრი მათგანის მშობლები გვიან საღამომდე სამსახურში იყვნენ, ბავშვებს კი ხანდახან თავის ნებაზე ტოვებდნენ.

ამიტომ დედაჩემმა გადაწყვიტა მათზე პასუხისმგებლობა აეღო: საღამოობით ყველამ გამოჰქონდათ სკამი და სკამი და ისხდნენ მათზე სახლის წინ მდებარე გალავანში. და მათი დედა მათთვის მასწავლებლად მოქმედებდა: მან ბავშვებს უამბო იმის შესახებ, რაც თავად ისწავლა სკოლაში კლასში, კითხულობდა წიგნებს, ასწავლიდა მათ დათვლას და ყველა ერთად მღეროდა სიმღერებს და თიხისგან ძერწავდა სხვადასხვა ფიგურებს. კარგი, მაშინ, რა თქმა უნდა, დრო გვქონდა სირბილისა და თამაშისათვის.

სკოლა, სადაც დედა სწავლობდა, იყო პატარა, მაგრამ ძალიან მყუდრო. მასში ყოველთვის იყო წესრიგი, თავად სტუდენტების ძალისხმევით. სკოლა შეშით და ნახშირით თბებოდა. ბავშვებს უყვარდათ სკოლის შემდეგ სკოლაში დარჩენა და საყვარელი მასწავლებლის ყურება, როგორ ამოწმებდა რვეულებს. და შემდეგ მან უთხრა მათ საინტერესო ისტორიები. ქვანახშირი ღრიალებს, ბავშვები კი მოხიბლულნი უსმენენ მასწავლებელს...

პირველი მასწავლებლის იმიჯი სამუდამოდ დარჩა მხოლოდ დედაჩემის მეხსიერებაში კარგი მოგონებები. ის ყოველთვის იყო მისთვის მაგალითი, მოსიყვარულე და კეთილი მასწავლებელი, სანდო ადამიანი. და როდესაც დედაჩემი მე-8 კლასში იყო, მხიარული, მხიარული, ენერგიული გოგონა - მომავალი მასწავლებელი - მოვიდა მათთან სტაჟირებაზე პედაგოგიურ სკოლაში. ყველას ფაქტიურად შეუყვარდა იგი!

მაგრამ ახლა სტუდენტობის დრო დასრულდა. სახლში, სახლში, თქვენს საყვარელ სოფელში. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის მისი სახლი, მისი ცხოვრება, მისი სამუშაო. დედამ დაიწყო იგი შრომითი საქმიანობამასწავლებლისგან საბავშვო ბაღი. და როდესაც დადგა დრო, რომ მისი მოსწავლეები სკოლაში წასულიყვნენ, მას შესთავაზეს მუშაობა იმავე სკოლაში. და აი, მათთან ერთად პირველად წავიდა პირველ კლასში.

და უკვე 40 წელია, დედაჩემი ყოველდღე კვეთს საშინაო სკოლის ზღურბლს, რათა გადასცეს ცოდნა შვილებს, ჩაუნერგოს მათ პატიოსნება, მონდომება და წესიერება. მთელი თავისი ცხოვრების მანძილზე ატარებდა და ახლაც მოაქვს ბავშვებს მისი გულის სიკეთე და განათლების შუქი. ბიჭები ყოველთვის მოუთმენლად ელოდნენ მასთან შეხვედრას.

V.A. სუხომლინსკიმ თქვა: ”ბავშვების ნამდვილი მასწავლებელი რომ გახდეთ, თქვენ უნდა მისცეთ მათ თქვენი გული.” ეს სიტყვები შეიძლება ითქვას დედაჩემზე. ის ცდილობს დაინახოს რაღაც განსაკუთრებული თითოეულ მის მოსწავლეში, რადგან თითოეული მათგანი ინდივიდუალურია, განსხვავებული შესაძლებლობებიდა შესაძლებლობები, საკუთარი ბედი. დედა თავს წარმატებულ მასწავლებლად თვლის და ბედნიერი კაცი, რადგან მას აქვს საყვარელი რამ, მას აქვს შესაძლებლობა ისწავლოს ეს ისევ და ისევ საოცარი სამყაროთავის სტუდენტებთან ერთად. აქვს შესაძლებლობა ნახოს თავისი მუშაობის შედეგები. მასწავლებლის პროფესია ყველაზე ბრძენი, კეთილი და განსაკუთრებულია. მასწავლებელი არის ის, ვინც მთელ თავის ძალას, მთელ თავის ცოდნას, სიკეთეს მარცვლად აძლევს ბავშვებს. და თუ სოფლის მასწავლებელი ხარ, მაშინ ყველა გიცნობს, მთელი შენი ცხოვრება თვალსაჩინოა.

დედა ჩვენში აფასებენ და პატივს სცემენ სასწავლო პერსონალი. მრავალი წლის კეთილსინდისიერი მუშაობისთვის იგი დაჯილდოვდა საპატიო სიგელებიდა მადლობის წერილებიმიენიჭა წოდება „შრომის ვეტერანი“, ასევე დაჯილდოვდა სამკერდე ნიშნით „საპატიო მუშაკი“ ზოგადი განათლება რუსეთის ფედერაცია" წლიდან წლამდე უფრო და უფრო რთული ხდება მასწავლებლობა, მაგრამ ამის მიუხედავად, დედაჩემი თავს სკოლის გარეშე ვერ წარმოუდგენია. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის მისი მოწოდება, მისი ცხოვრება. და მე ვამაყობ დედაჩემით.

მან ჩემ ქალიშვილს ჩაუნერგა სიყვარული ბავშვების და პროფესიის მიმართ. როგორც პატარა გოგონა, აღფრთოვანებული ვუყურებდი დედაჩემს სამსახურში. მომეწონა მისი ისტორიების მოსმენა მისი სტუდენტებისა და მათი წარმატებების შესახებ. სამსახურში ხშირად ვსტუმრობდი, ამიტომ მის ბევრ სტუდენტს ვიცნობდი.

IN დაწყებითი სკოლამყავდა მშვენიერი მასწავლებელიც: კეთილი, ბავშვებისადმი ყურადღებიანი და ზომიერად მკაცრი. მას ყოველთვის სითბოთი და პატივისცემით ვიხსენებ. ასეთი დადებითი მაგალითი რომ მივიღე დედაჩემის და ჩემი პირველი მასწავლებლის პიროვნებაში, მეც გადავწყვიტე გავმხდარიყავი დაწყებითი კლასების მასწავლებელი. მინერალი ვოდის პედაგოგიურ კოლეჯში ჩაბარების შემდეგ გავიგე, რომ ზოგიერთი მასწავლებელი, რომელიც დედაჩემს ასწავლიდა, კვლავ აგრძელებს მუშაობას. პედაგოგიური მოღვაწეობა. და დირექტორის მოადგილე სასწავლო პრაქტიკაში, რომელიც ოდესღაც მისი იყო კლასის მასწავლებელი, გულწრფელად გამიხარდა, რომ გავყევი დედაჩემის კვალს, ავირჩიე ასეთი საპასუხისმგებლო, საინტერესო, კეთილი პროფესია.

სწავლის წლები გაფრინდა, სავსე საინტერესო მოვლენები, შეხვედრები და სირთულეები. და აი, მე ვარ მასწავლებელი!

1993 წელს სამუშაოდ მოვედი იმავე სკოლაში, სადაც დედაჩემი მუშაობდა. მე მქონდა პასუხისმგებლობა არა მარტო მომავალ სტუდენტებზე, არამედ დედაჩემის ნდობის გამართლება და მისი დათრგუნვა. როგორც ჩანს, სულ ცოტა ხნის წინ იყო, მაგრამ უკვე 20 წელია, დაწყებითი კლასების მასწავლებლად ვმუშაობ.

Ადრე დილით. სკოლის დერეფნებში სიჩუმეა. მაგრამ ეს დიდხანს არ გაგრძელდება. მალე ისინი ბავშვების ხმებით აივსება, ხმაურიანი სიცილი. ბიჭები აირბენს საფეხურებს, გოგონების ქუსლები დააწკაპუნებენ. და სკოლაში ცხოვრება ადუღდება, როგორც ჭიანჭველაში: გაკვეთილები, კონკურსები, პროექტები, ოლიმპიადები, ინტიმური საუბრები, საინტერესო შეხვედრები, ახალი აღმოჩენები.

ყოველ ოთხ წელიწადში ერთხელ ვბრუნდები პირველ კლასში. და ყოველ ჯერზე ეს ძალიან საინტერესოა. როგორი ბავშვები მოვლენ ჩემთან? როგორ განვითარდება ჩვენი ურთიერთობა? მომეწონებათ? შეძლებენ თუ არა ჩემს ნდობას? მათი მშობლები ხომ მენდობიან ყველაზე ძვირფასს რაც აქვთ – შვილებს.

ალბათ არ არსებობს მსოფლიოში არც ერთი მშობელი, რომელსაც არ აინტერესებდეს, როგორ ისწავლის მისი შვილი სკოლაში, როგორი ურთიერთობა ექნება მას მასწავლებელთან, თანატოლებთან და რამდენად ხალისიანი და სასარგებლო იქნება მისთვის სწავლა. და ეს ჩემზე, პირველ მასწავლებელზეა დამოკიდებული, როგორ წარიმართება ბავშვის სასკოლო ცხოვრება. ჩემზეა დამოკიდებული, როგორი დამოკიდებულება ექნებათ ჩემი მშობლები სკოლას, გახდებიან თუ არა ისინი თანამოაზრეები.

ყოველდღე, ყოველ წუთს ჩემი სტუდენტების გარემოცვაში ვარ. ყოველდღე, როცა ზარი რეკავს და გაკვეთილი იწყება, შვილების მზერა ჩემკენ იქცევა. ათობით ცნობისმოყვარე თვალი მიყურებს, ყველაფერს აკვირდება, ყველაფერს ამჩნევს და ყველაფერს ბავშვის მეხსიერების განცალკევებულ კუთხეებში ათავსებს.

ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თითოეული მათგანი მენდობა, პატივისცემა და მადლიერება შეინარჩუნოს. და მე უნდა გავამართლო ეს ნდობა. ჩემს საქმიანობაში მე ვცდილობ უზრუნველყოს, რომ ბავშვმა ყოველ გაკვეთილზე განიცადოს აღმოჩენის სიხარული და დაიჯეროს მისი ძლიერი მხარეები და შესაძლებლობები. თუ მასწავლებელს არ ეშინია სიახლის და მუდმივად შემოქმედებით ძიებაშია, მაშინ მის მოსწავლეებსაც უყვართ შექმნა და ცდილობენ ისწავლონ ბევრი ახალი და საინტერესო რამ. მე მათ ვასწავლი და ისინი მასწავლიან. ჩემი კლასის ბიჭები კრეატიულები და აქტიურები არიან, ამიტომ ისინი მონაწილეობენ სხვადასხვა ღონისძიებებიდა მიიღეთ პრიზები. ყოველივე ამის შემდეგ, განათლების განუყოფელი ნაწილია სასწავლო სამუშაო. მე ვარ პირველი მასწავლებელი, რომელიც ბავშვისა და მისი ოჯახის ცხოვრებაში შევდივარ. ბავშვისთვის მისი „მეორე დედა“ უნდა გავხდე. თავის სიხარულს და წარუმატებლობასაც ხომ გამიზიარებს. და მე მჭირდება დროულად დავუჭირო მხარი, დავამშვიდო და ვიხარო მასთან ერთად.

რა თქმა უნდა, მასწავლებლის პროფესია მოითხოვს მუდმივ ერთგულებას, მუდმივ ემოციური სტრესი. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს შეიძლება იყოს რთული, თქვენ იგრძნობთ დაღლილობას და ყურადღება უნდა მიაქციოთ თქვენს ოჯახს. მაგრამ ყოველთვის გახსოვთ, რომ დადგება ახალი დღე და თქვენ უნდა იყოთ ენერგიული, მხიარული, თავდაჯერებული, რადგან თქვენი შვილები შეგხვდებიან, მზად არიან ახალი აღმოჩენებისა და მიღწევებისთვის. და განა ეს არ არის ბედნიერება!

თავს ბედნიერ ადამიანად ვთვლი, რადგან მაქვს საქმე, რომელიც მიყვარს და ჩემი კოლეგების პატივს ვცემ. მიხარია, როცა ჩემს შვილებს სიამოვნებით სწავლობენ, როცა მათ სახეზე ღიმილს ვხედავ, როცა ბედნიერებისგან თვალები ანათებენ, როცა ჩემი შრომის შედეგს ვხედავ. თუ მასწავლებელს აქვს გაცემის სურვილი, მაშინ მოსწავლეს აუცილებლად გაუჩნდება მიღების სურვილი. როცა ეს ორი სურვილი ერთმანეთს ემთხვევა, შესანიშნავი შედეგი მიიღება. და თურმე თავის პროფესიაზე შეყვარებული მასწავლებელია. შემდეგ მისი სული ივსება სიხარულით, დადებითი ემოციებით, იმედით და შემდეგი სტრიქონები "იბადება":

აქ, ნეკრასოვას ქუჩაზე, მინსკის წყნარ კუთხეში, უნიკალური სახელოსნოა განთავსებული. მასში რამდენიმე მხატვარი ქმნის, რომლებიც დაკავშირებულია როგორც აზროვნებით, ასევე ოჯახური კავშირებით.

ყველაფერზე მაღლა, მეორე სართულზე, მრავალ წიგნსა და ნახატს შორის, ოჯახის უფროსი ვლადიმერ შაპო მუშაობს. ჩემთან ერთად მომავალი პროფესიაპირველ კლასში გადაწყვიტა. იმის გამო, რომ მაშინაც კი მან დაიწყო პირველი ნაბიჯების გადადგმა შემოქმედებაში.

ახალგაზრდობაში თავს გენიოსად ვთვლიდი, მაგრამ მერე ამაში ეჭვი დავიწყე. ახლა მე ძალიან სკეპტიკურად ვუყურებ ამ საკითხს. Რაც არი ეგ არი. ხელოვნება ღვთის საჩუქარია. თუ მოგცემენ, იქნები მხატვარი, მუსიკოსი. იქ, ზევით, სადაც ოქროს კალათიდან ითესება ვარსკვლავები, ვარსკვლავები ცვივა რომელიმე გლეხის ბეღელში, სამეფო ეზოში და ყველას, გამონაკლისის გარეშე, თავში ჩაუვარდება. ღმერთს არ აინტერესებს უსახლკარო ხარ, მათხოვარი თუ მეფე.

ვლადიმერ შაპოს გაუმართლა, რომ ასეთი ვარსკვლავი საჩუქრად მიიღო. ახლაც, უკან რომ იხედება, მშვენივრად ხვდება რა ღირდა. პოპულარობას და უამრავ გამოფენას ხომ წინ უძღოდა განვითარების რთული გზა.

ვლადიმერ შაპო, მხატვარი, ბელორუსის მხატვართა კავშირის წევრი:
იმისთვის, რომ მეტ-ნაკლებად ჭკვიანი, მეტ-ნაკლებად თავდაჯერებული ვყოფილიყავი, 50 წელი უნდა მეცხოვრა. გარდა ამისა, მე მაქვს ბიბლიოთეკა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ მინისტრის განათლება სახლიდან გაუსვლელად. ყველა მსოფლიო ლიტერატურაჩემს სახლში არის პოეზია, ხელოვნება, ფილოსოფია.

ცოდნის სიყვარული და გაუმჯობესების მგზნებარე სურვილი არის მთავარი, რაც ვლადიმერ შაპომ მოახერხა შვილებში ჩანერგვა. მათ სურდათ მისი შეხამება და ის, თავის მხრივ, არასოდეს უცდია მათი არჩევანის დაძაბვა.

ვლადიმერ შაპო, მხატვარი, ბელორუსის მხატვართა კავშირის წევრი:
ჩემი შვილები წავიდნენ და გახდნენ მხატვრები. მაგრამ როცა სწავლობდნენ, მე ვუთხარი: „ან ძალიან უნდა იყო კარგი მხატვრები, ან კიდევ უკეთესი, არ ინერვიულო." ისინი უკვე ვარსკვლავები იყვნენ ბავშვთა სამხატვრო სკოლაში.

თუმცა, როგორ არ გახდე ვარსკვლავი, როცა ბავშვობიდან მამაშენის სახელოსნოში ზიხარ? ბავშვების თამაში საღებავებითა და პლასტილინით თანდათან ვითარდება ცნობიერ სურვილში, გახდნენ მხატვარი ან მოქანდაკე. ასე მოხდა ვლადიმირ შაპოს უფროსი ვაჟის, ალექსანდრეს შემთხვევაში. მან აიღო ქანდაკება და დღეს წარმატებით თარგმნის თავის იდეებს მოცულობითი ფიგურები. ზოგიერთი მათგანი ჩვენი დედაქალაქის დეკორაციად იქცა.

ალექსანდრე შაპო, მოქანდაკე, ბელორუსის მხატვართა კავშირის წევრი:
ჩემი დიდი ნამუშევარი ძერჟინსკის გამზირზეა დამონტაჟებული. ბრესტის მიმართულებით მემორიალია, იქ დამწუხრებული დედა ზის. ბრინჯაოს დიდი ნამუშევარი. მასობრივი საფლავებიჯარისკაცები, რომლებმაც მინსკი დაიცვეს და გაათავისუფლეს. ვამაყობ ამ ნამუშევრით. ეს ბევრი სამუშაოა, ვფიქრობ, გასაგებია.

დიდი ძმის შესანიშნავი მაგალითი და წარმოუდგენელი შემოქმედებითი სამყარომამა დაეხმარა კიდევ ორ მხატვრულ ნიჭს ჩაპოს ოჯახში ჩამოყალიბებაში: შუა ვაჟიპაველი და უმცროსი ანტონი აღმოჩნდნენ სახვით ხელოვნებაში.

გავიზარდე. წინ კიდევ ორი ​​ძმა იყო, რომლებიც ასევე მუშაობდნენ ხელოვნებაში. არ შეიძლებოდა არ შემეხო. ბუნებრივია, ამაში ვიყავი ჩართული, ყველა ერთად ვძერწავდით და ვხატავდით. მაგრამ არავის არ გაუკეთებია ძალადობა საკუთარ თავზე. მითხრეს, რომ უბედური შემთხვევა იყო, თუმცა მე არ მჯერა ავარიების. ვფიქრობ, ასეთი წარმატებაა, რომ სამი ძმა მხატვარი გახდა.

საკუთარი იდეების ქაღალდზე თარგმნის გარდა, ანტონი თავისი ნახატებით ამშვენებს ადამიანების სხეულებს. უკვე რამდენიმე წელია ტატუს აკეთებს. ვლადიმირმა შვილის რამდენიმე ნამუშევარი თავად აირჩია.

ვლადიმერ შაპო, მხატვარი, ბელორუსის მხატვართა კავშირის წევრი:
ჩემი საყვარელი მხატვარი ჩინელი შიბაიშია. ეს არის მე-19 - მე-20 საუკუნის დასაწყისი. ზურგზე კი – XVIII – XIX დასაწყისშისაუკუნე - ჰოკუსაი. ეს ორი უდიდესი ოსტატები. ჩემთვის დავბეჭდე, რომ იქ ყოფილიყო, ძალიან კმაყოფილი ვარ.

ვლადიმერ შაპოს ქალიშვილი, თუმცა ის არ გახდა მხატვარი, მაინც არ იყო შორს ხელოვნებისგან. ბავშვობიდან უყვარს ლიტერატურა და ენები. იმის გამო, რომ დაასრულა ლინგვისტური უნივერსიტეტი, გახდა თარჯიმანი, იტყობინება გადაცემაში "მინსკი და მინსკის მაცხოვრებლები" STV-ზე.

მარია შაპო, პოეტი, მთარგმნელი:
ისევ ყველაფერი მშობლებისგან. ძალიან განათლებული, კარგად წაკითხული ხალხია, სახლში უზარმაზარი პოეზიით. ამიტომაც ბევრს კითხულობ. შენ უნებურად იწყებ პოეტურ აზროვნებას, რადგან სახლში ყოველთვის ბევრი პოეზია იყო, მამაჩემი ნებისმიერ მომენტში ადვილად ახერხებდა საყვარელი პოეტის ციტირებას. დედასაც ჰყავს საყვარელი ავტორები. ცვეტაევა, ახმატოვა. და, რა თქმა უნდა, როცა ისეთ გარემოში იზრდები, სადაც ამაზე საუბრობენ, განიხილავენ, უნებურად დაინტერესდები ამით. და ეს ხდება თქვენი ცხოვრების ნაწილი.

თავის პოეტურ ნიჭზე მოკრძალებულად საუბრობს. თუმცა, მართალია, ხაზები იბადება თავისთავად, ძალისხმევის გარეშე.

შაპოს მესამე თაობა არ იყო ნიჭის გარეშე. ალექსანდრეს ვაჟი წარმატებით ეუფლება რეჟისორის პროფესიას. და ის უკვე დგამს პირველ, მაგრამ თავდაჯერებულ ნაბიჯებს. ზოგ შემთხვევაში უფროსი თაობა ბევრს ეხმარება რჩევებით.

ივან შაპო, ბელორუსის სტუდენტი სახელმწიფო აკადემიახელოვნება:
ყველას ძალიან უყვარს ფილმები. მამა და ბიძია ანტონი გიჟები კინოს მოყვარულები არიან. მეორე ბიძა პაველი კინოში მუშაობს. გამოდის, რომ სულ ერთად ვართ.

ანტონ შაპო, მხატვარი, ტატუს ოსტატი:
იღბლიანი ვარ ოჯახთან ერთად. ხელოვნებასთან დაკავშირებული არგუმენტები არასდროს მქონია, მხოლოდ დახმარება. ერთმანეთს ვაძლევთ რჩევებს, ვუსვამთ კითხვებს. არც შურია, არც არაფერი. სინამდვილეში, ეს არის ის, რაც გვიცავს ამ სამყაროში.

ვლადიმერ შაპო, მხატვარი, ბელორუსის მხატვართა კავშირის წევრი:
ვამაყობ, რომ ღირსეული ხალხია, შემოქმედებითი, წიგნიერი, რომ გარკვეულწილად ერის მენტალიტეტის გამოხატულებაა. აბსოლუტურად კონკურენტუნარიანია მთელი მსოფლიოს ტვინთან და შემოქმედებითობასთან.

ამ ოჯახში ერთმანეთის დახმარება, თანადგომა და წარმატებებით ტკბობა ცხადია. ასეთი შეკრულობა წარმოუდგენელი ძალანიჭი, უნარი და განათლება ამ მინსკის ოჯახს უნიკალურს ხდის. რა თქმა უნდა, მათი მომავალი შვილები და შვილიშვილები, რომელთა შესახებ, ალბათ, მეტს გავიგებთ, ღირებულ გამოცდილებას ისწავლიან.

ძველად პროფესიების უმეტესობა მემკვიდრეობით გადადიოდა. უფროსი თაობათან ადრეული წლებიბავშვებს ასწავლიდა თავის ხელობას და აყვანდა მათ ასისტენტებად. მაგალითად, in Უძველესი ეგვიპტეფაქტიურად ყველა პროფესიული უნარი და ცოდნა გადადიოდა მამიდან შვილზე. და სხვაგან, ოჯახის გარდა, სად შეიძლება ბავშვმა ისწავლოს რაიმე ხელობა? იმ დროს სკოლები იშვიათი იყო და იქ ძირითადად მწიგნობრები სწავლობდნენ - ეს პროფესია ძალიან რთული იყო. მასში წარმატების მისაღწევად საჭირო იყო მინიმუმ 700 იეროგლიფის დამახსოვრება, შესწავლა განსხვავებული ტიპებიასოები - გამარტივებული, თავისუფლად, კალიგრაფიული. თუმცა, ასეთი სკოლების მოსწავლეებიც კი, როგორც წესი, მწიგნობართა ოჯახებიდან იყვნენ. ყოველივე ამის შემდეგ, საბაზისო ცოდნის გარეშე შეუძლებელი იყო ასეთ სკოლაში მოხვედრა! მხოლოდ ჩვენი წელთაღრიცხვით მე-5 საუკუნეში დაიწყეს მწიგნობართა სკოლების მიღება ყველას, ვისაც შეეძლო გადაეხადა ძვირადღირებული განათლება.

IN Ანტიკური რომისაბერძნეთშიც ძალიან გავრცელებული იყო ცოდნის მემკვიდრეობის პრინციპი. უფრო მეტიც, ზოგჯერ პროფესია ეკუთვნოდა არა მხოლოდ ერთ ოჯახს, არამედ მთელ სოფელს. მაგალითად, ძველ დროში საბერძნეთის კუნძულ კოსის თითოეული მკვიდრი ექიმი იყო. ითვლებოდა, რომ ისინი წარმოშობით ძალიან ასკლეპიუსი - მედიცინისა და განკურნების ღმერთი. ბერძნებს სჯეროდათ, რომ ექიმი რომ გახდე, ადამიანი უნდა დაიბადოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში სწავლება უსარგებლო იქნებოდა. სხვათა შორის, კუნძულ კოსის ყველაზე ცნობილი მკვიდრი ცნობილი იყო მკურნალი და მეცნიერი ჰიპოკრატე.

დროთა განმავლობაში პროფესიული დინასტიები არ გამქრალა. მამის ბიზნესის მემკვიდრეობა ყოველთვის საპატიოდ ითვლებოდა. გასაკვირი არ არის, რომ საოჯახო ბიზნესი თაობიდან თაობას გადაეცემა. ასე რომ, შიგნით მეფის რუსეთიუმრავლესობა მსხვილი საწარმოებიდიდი ხნის განმავლობაში ახლო ნათესავები მართავდნენ. ასეთ დინასტიებს შორის არიან მეწარმეები დემიდოვს. უზარმაზარი იმპერიის დამაარსებელი იყო ტულა მჭედელი ნიკიტა დემიდოვი, რომელიც მშვენიერი იარაღის სროლის უნარის წყალობით ძალიან მოეწონა პეტრე I. განაგრძო მამის მოღვაწეობა ვაჟი აკინფი, რომელმაც მღვდლის მიერ გამომუშავებული კაპიტალი ბიზნესში ჩადო და მთელი მეტალურგიული ქარხნის მფლობელი გახდა. ა-მდე მე-19 საუკუნედემიდოვის ოჯახი ერთ-ერთი ყველაზე მდიდარი გახდა რუსეთში.

თავიანთ საქმეს მემკვიდრეობით გადასცემდნენ და ვაჭრები ელისეევები. სხვათა შორის, კლანის უფროსი, პეტრე ელისეევი, მაშინვე არ გავხდი მეწარმე. თავიდან მებაღე იყო, შემდეგ კი მფლობელებისგან მიღება მოახერხა დიდი თანხაიანვარში მოყვანილი მარწყვის მადლიერების ნიშნად მან ნევსკის პროსპექტზე პატარა მაღაზია გახსნა. XX საუკუნის დასაწყისისთვის ელისეევის სავაჭრო სახლი, რომელსაც მებაღის ვაჟები მართავდნენ, ფლობდა უზარმაზარ საწყობებს, გემებს და ჰქონდა წარმომადგენლობითი ოფისები არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ მის ფარგლებს გარეთაც.

Საოჯახო საქმეები

ამასთან, პროფესიული დინასტიების წარმომადგენლებში შედიოდნენ არა მხოლოდ მეწარმეები, არამედ ექიმები, მხატვრები და მეცნიერები. სახელოვანთა შვილები ექიმი სერგეი ბოტკინი, რომელიც ერთ დროს თავად იმპერატორის ექიმი იყო, ასევე გახდა ექიმები და დიდ წარმატებებს მიაღწია პროფესიაში. ისევე როგორც ცნობილთა შვილები ქირურგი ალექსანდრე ვასილიევიჩ ვიშნევსკი, რომელიც ჩვენთაგანმა უმეტესობამ იცის მის მიერ გამოგონილი მალამოს წყალობით. Მისი შვილი, ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ვიშნევსკი, დიდი ხანის განმვლობაშიხელმძღვანელობდა მამის სახელობის ინსტიტუტს, იყო მსოფლიოში პირველი, ვინც ჩაატარა გულის ოპერაცია ადგილობრივი ანესთეზიის ქვეშ და პირველი წარმატებული გულის ოპერაცია სსრკ-ში. გახსენი გულიშიდა ხელოვნური სისხლის მიმოქცევის აპარატის გამოყენებით. ცნობილი ქირურგის, ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ვიშნევსკი უმცროსის შვილიშვილიც გახდა ცნობილი ექიმი, შეისწავლა მედიცინაში ლაზერების გამოყენების შესაძლებლობები, ჩაატარა უნიკალური ოპერაციებიფილტვებზე, სარძევე ჯირკვალზე, ქრონიკული ოსტეომიელიტის მქონე პაციენტები.

მაგრამ, ალბათ, ყველაზე მრავალრიცხოვანი პროფესიული დინასტიები, რომელთაგან ბევრი დღემდე გრძელდება, ყოველთვის იყო ცირკი და მსახიობობა. ეს ალბათ შემთხვევითი არ არის. მხატვრების შვილები ფაქტიურად ცხოვრობენ ცირკში ან თეატრის კულისებში. ხშირად უწევთ მშობლებთან ერთად გასტროლებზე წასვლა, თავიდანვე ადრეული ასაკიიზიდავდა მონაწილეობა სპექტაკლებში და გადაღებებში.

წარსულს ჩაბარდა?

შემოქმედება შრომის დინასტიებისაბჭოთა პერიოდში იყო ძალიან წახალისებული. ასეთი ოჯახების წარმომადგენლებზე გადაიღეს ფილმები და დაიწერა წიგნები. მაგრამ რა მდგომარეობაა ახლა? სოციოლოგებმა გამოთვალეს, რომ თანამედროვე ახალგაზრდები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად მიჰყვებიან მშობლების კვალს. კურსდამთავრებულთა მხოლოდ 11%. რუსული სკოლებისურთ აირჩიონ იგივე პროფესია, რაც მამას ან დედას. თუმცა, თავად მშობლებსაც არ სურთ, რომ მათმა შვილებმა გაიმეორონ გზა. უფროსი თაობის მხოლოდ 38%-ს სურს, რომ მათმა შვილებმა იგივე აკეთონ, რასაც აკეთებენ. თუმცა, იმ ადამიანთა რაოდენობა, რომელთაც სურთ თავიანთი გამოცდილება გადასცენ მომავალ თაობას სხვადასხვა სფეროებშიაქტივობები არ არის იგივე. არქიტექტორების 50%-ს, პროგრამისტების 38%-ს, დიზაინერების 37%-ს, ჟურნალისტების 34%-ს და ბუღალტერთა 32%-ს სურს, რომ მათი შვილები პროფესიის მემკვიდრეებად ნახონ. მაშინ როცა დაცვის თანამშრომლების 89%-ს, გამყიდველების 82%-ს, მძღოლების 82%-ს და მდივნების 79%-ს არ სურს ბავშვებმა გაიზიარონ თავიანთი პროფესიული ბედი. იღბლიანები არიან ჟურნალისტები - მათი შვილები სხვებზე მეტად მზად არიან ისწავლონ მშობლების პროფესია (შემთხვევების 10%-ში) და ექიმები (ექიმთა 8% განაგრძობს ოჯახურ დინასტიას).

ფსიქოლოგები დარწმუნებულნი არიან, რომ ყველაზე ხშირად უფროსი ბავშვები მშობლების კვალდაკვალ მიჰყვებიან. ბავშვობიდანვე არიან ჩართულნი უმცროსების მოვლაში, მეტი ოჯახური მოვალეობები აქვთ. ამიტომ ისინი უფრო მეტად იდენტიფიცირებენ მშობლებთან, ვიდრე უმცროსი ბავშვები და უფრო ხშირად მიჰყვებიან მამის ან დედის პროფესიულ გზას.

რატომ მცირდება პროფესიული დინასტიების რიცხვი? ექსპერტები რამდენიმე ახსნას პოულობენ. გამუდმებით ჩნდება ახალი პროფესიები, ამიტომ სპეციალობების არჩევანი მუდმივად ფართოვდება, შესაბამისად, მშობლების გზას მიმავალთა რიცხვი მცირდება. კიდევ ერთი თეორია არის ის, რომ ახალგაზრდები ახლა უფრო დამოუკიდებლად ცხოვრობენ მშობლებისგან, ამიტომ მათ აქვთ მეტი შესაძლებლობა გააკეთონ საკუთარი საქმეები, მონაწილეობის ნაცვლად. ოჯახური ბიზნესი. მესამე ვერსია დინასტიების სიკვდილში პროგრესს ადანაშაულებს. ახალი ტექნოლოგიები ისე სწრაფად ჩნდება, რომ მშობლებს უბრალოდ არაფერი აქვთ გადასცემენ შვილებს პროფესიულად: ნებისმიერი ცოდნა ძალიან სწრაფად მოძველდება.

თუმცა, ფსიქოლოგები და პერსონალის შერჩევის სპეციალისტები პროფესიულ დინასტიებში ცუდს ვერაფერს ხედავენ. თუ მშობლები წარმატებულები არიან, თუ მოსწონთ ის, რასაც აკეთებენ, შეუძლიათ ჭეშმარიტად დააინტერესონ ბავშვი თავიანთი სპეციალობით, დაეხმარონ მას სწავლაში, დასაქმებაში, გასცენ. პროფესიული რჩევა. თუმცა, ექსპერტები აფრთხილებენ: არა ძალადობა! ბავშვმა პროფესიის არჩევის შესახებ საბოლოო გადაწყვეტილება თავად უნდა მიიღოს.

ცხინვალი, 18 ოქტომბერი – Sputnik, ფატიმა პლიევა.ლუიზა ქელეხსაევა 42 წელია პედიატრად მუშაობს, აქედან 28 წელი სამხრეთ ოსეთის დედაქალაქის რესპუბლიკური საავადმყოფოს უმცროს ბავშვთა განყოფილებას ხელმძღვანელობს. ლუიზა პლატონოვნამ და მისმა დამ აირჩიეს ექიმების პროფესია დედის მაგალითზე - ელენა თიბილოვამ ნახევარ საუკუნეზე მეტი გაატარა სასწრაფო დახმარების სამსახურში.

”ის სულ მუშაობდა, მე ყოველთვის მის მაგალითს მივყვები. სასწრაფო დახმარების სადგურიდან არც თუ ისე შორს ვცხოვრობდით და სკოლის შემდეგ ხშირად დავდიოდით. ​​ძალიან ხშირად დედაჩემს ღამითაც მიმართავდნენ. ამიტომ თეთრი ხალათები, წამლის სუნი, სამედიცინო. ინსტრუმენტები - ეს ყველაფერი ბავშვობიდან გვქონდა ნაცნობი“, - ამბობს ლუიზა პლატონოვნა.

მისი თქმით, არასდროს უფიქრია რა პროფესია აერჩია - ყოველთვის იცოდა, რომ ექიმი იქნებოდა.

"დამთავრებული მაქვს შესანიშნავი ნიშნებით" მუსიკალური სკოლადა გამომგზავნეს ამ მიმართულებით სწავლის გასაგრძელებლად. მაგრამ არც მიფიქრია ამაზე. ერთი სიტყვით, შეუძლებელი იყო, ექიმი არ გავმხდარიყავი“, - ამბობს ის.

მას შემდეგ ის არ ისვენებდა, მისი სამუშაო გამოცდილება 42 წელზე მეტია. იგი ხელმძღვანელობს საავადმყოფოს ბავშვთა განყოფილებას. გარდა ადმინისტრაციული მუშაობისა, ექიმის კაბინეტი მთელი დღე ცარიელი არ არის, კარების წინ ყოველთვის რიგია. ბევრი ადამიანი მიმართავს ექიმს ტელეფონით.

„ჩვენ არ გვაქვს პირადი ცხოვრება. სამუშაო, ავადმყოფები და მათი ჯანმრთელობა იკავებს ჩვენს დროს. ერთხელ დავთვალე: ერთ დღეში 78 ზარი მივიღე სამსახურში. დედაჩემი ყოველთვის მეუბნებოდა, რომ სხვის ავადმყოფ შვილებს ისეთივე ყურადღება მივაქციო, როგორც მე. ჩემსას ვაძლევდი. ერთხელ თავი ცუდად ვიგრძენი და დედაჩემს ვთხოვე ეთქვა, რომ მეძახდნენ, რომ წავედი. შემდეგ გავიგე - "დიახ, რა თქმა უნდა, ის აქ არის, ახლა დავურეკავ", - იხსენებს ექიმი.

ლუიზა პლატონოვნას დღე იწყება დილის შეხვედრით განყოფილებაში, შემდეგ კი საერთო კრებით. ამის შემდეგ ის ყველა თავის პაციენტს ნახულობს, შემდეგ კი პაციენტებს, პაციენტებს, პაციენტებს...

თუმცა, ის კმაყოფილია თავისი საქმით და არასოდეს ნანობს არჩევანს, მიუხედავად იმისა, რომ რაღაცით უკმაყოფილოა.

"IN საბჭოთა დროუფრო ადვილი იყო მიღება ახალი გამოცდილება, ჩვენი კვალიფიკაციის ასამაღლებლად გავიარეთ სხვადასხვა კურსები. დღეს მედიცინა ისე სწრაფად მიიწევს წინ, რომ ხანდახან შეუძლებელია მისი ტემპის შენარჩუნება - ჩვენს ექიმებს ყოველთვის არ აქვთ კურსებზე სიარულის საშუალება“, - დასძინა მან.

ქელეხსაევების ოჯახის უფროსი თაობის წარმომადგენლებს შორის ლუიზა არ არის ერთადერთი ექიმი.

მისმა უფროსმა დამ, ლუდმილამაც აირჩია ეს პროფესია, ის არის კარდიოლოგი და რესპუბლიკური საავადმყოფოს მთავარი ექიმის მოადგილე. გარდა ამისა, ორივე დის ქალიშვილი თითქმის ერთდროულად დაიბადა. ლარისა ხანიკაევა და ზალინა ბასაევა ასევე არ უფიქრიათ პროფესიის არჩევაზე, მათ მაშინვე გადაწყვიტეს, რომ გააგრძელებდნენ ოჯახურ ტრადიციას.

„ჩვენს ქალიშვილებს შორის ასაკობრივი სხვაობა მხოლოდ ოთხი დღეა. ისინი ერთად დადიოდნენ საბავშვო ბაღში და სკოლაში და ახლაც ძალიან ახლოს არიან. მათ, ისევე როგორც ჩვენ, არ უფიქრიათ პროფესიის არჩევაზე - იცოდნენ, რომ ექიმები გახდებოდნენ. დაამთავრეს. სამედიცინო აკადემია ვლადიკავკაზში, ახლა ლარისა პედიატრად მუშაობს, ზალინა კი უზისტია“, - ამბობს ლუიზა პლატონოვნა.

ლარისა ხანიკაევა პედიატრად 2001 წლიდან მუშაობს, 2008 წლიდან კი ცხინვალის ბავშვთა კლინიკის მთავარი ექიმი გახდა.

„მიუხედავად იმისა, რომ მე ვხელმძღვანელობ ჯანდაცვის სამინისტროს ერთ-ერთ სტრუქტურას, ჩემი მთავარი პროფესია პედიატრია. არ ვნანობ ამ არჩევანს, ძალიან მიჯაჭვული ვარ ჩემს საქმეზე. რომ მქონდეს შესაძლებლობა, ყველაფერი გადამეტანა. ისევ ამ პროფესიას ავირჩევდი“, - ამბობს ლარისა.

მეოთხე თაობიდან მხოლოდ უმცროსი ვაჟილარისა ხუთი წლის არტურია. დედის თქმით, ის ყოველთვის ამზადებს ქაღალდს მძიმე ავადმყოფობის სანახავად მისული პაციენტებისთვის. ის მათ ყურადღებით უსმენს და შემდეგ „მკურნალობას“ იღებს.