პროფესორ პრეობრაჟენსკის ცხოვრების პრინციპები. პროფესორ პრეობრაჟენსკის ცნობილი ციტატები

პროფესორი ფილიპ ფილიპიჩ პრეობრაჟენსკი, რომელიც არის ბრწყინვალე ექიმი და გამოჩენილი მეცნიერი, ერთ-ერთია. ცენტრალური პერსონაჟებიმიხაილ ბულგაკოვის ფანტასტიკური ისტორია ძაღლის გული". მსოფლიოში ცნობილი მნათობი და ნიჭიერი ექსპერიმენტატორი გეგმავს ჰიპოფიზის ჯირკვლისა და ადამიანის სათესლე ჯირკვლის გადანერგვას მაწანწალა ძაღლ შარიკს და ბრწყინვალედ განახორციელებს მის გეგმას. რა გამოვიდა აქედან, მკითხველი შეიტყობს მოთხრობაში, რომელშიც პროფესორი პრეობრაჟენსკი ასრულებს შემოქმედის მთავარ როლს, შემდეგ კი პოლიგრაფის პოლიგრაფის აღმზრდელს შარიკოვს, რომელიც გამოჩნდა ექსპერიმენტის შედეგად.

გმირის მახასიათებლები

(ევგენი ევსტინეევი პროფესორ პრეობრაჟენსკის როლში, მხატვრული ფილმი "ძაღლის გული", სსრკ 1988 წელი, ფილმი გადაღებულია სეფიის ფერში.)

სიუჟეტის მოქმედება ვითარდება მოსკოვში 1924 წელს, მას შემდეგ, რაც ქვეყანაში ხელისუფლებაში მოვიდნენ ბოლშევიკები ლენინის მეთაურობით. გამოჩენილი სამედიცინო გენიოსი დედაქალაქის ცენტრში უზარმაზარ შვიდოთახიან ბინაში ცხოვრობს და ადამიანის სხეულის გაახალგაზრდავების სფეროში კვლევებით არის დაკავებული. Ლამაზია მოხუცი კაცი 60 წლის ფრანგული წვეტიანი წვერით და აყვავებული დახვეული ულვაშებით, თამბაქოსა და საავადმყოფოს სუნით გაჟღენთილი. გონების, ნიჭიერი ხელებისა და მონდომების წყალობით მან მიაღწია მაღალი თანამდებობარევოლუციამდელ საზოგადოებაში და საკმაოდ მდიდარი და პატივსაცემი ადამიანი იყო. როგორც ჩანს, მან მიიღო კარგი განათლება, არის გადამზიდავი მაღალი კულტურა. ის ხელისუფლებაში მოსულ ბოლშევიკებს დროებით ფენომენად თვლის და მხარს უჭერს "ძველ წესრიგს", რადგან მის ქვეშ ძალიან კარგად ცხოვრობდა. ელემენტარული კულტურის არქონას პროლეტარების უბედურებად თვლის, ნგრევა მხოლოდ მაშინ დასრულდება, როცა მათში განათლებისა და კულტურის ელემენტარული წესები მაინც იქნება ჩანერგილი.

პროფესორი ცხოვრობს მარტო და განმარტოებაში, დაკავებულია მხოლოდ საქმით და კვლევითი საქმიანობა. მისი ერთადერთი მეგობარი და კოლეგაა ახალგაზრდა ასისტენტი დოქტორი ბორმენტალი, რომელიც ძალიან ერთგულია თავის მასწავლებელზე და ხდება პროფესორის ნამდვილი მხარდაჭერა და თანადგომა თავხედ შარიკოვთან მის რთულ ბრძოლაში.

(ძაღლი, როგორც შარიკი. იშვიათი ფოტო 1988 წელს "ძაღლის გული" გადაღებებიდან)

პროფესორს სახლში მოაქვს მაწანწალა ძაღლიშარიკს და გადაუნერგეს მას ჰიპოფიზის ჯირკვალი და სათესლე ჯირკვლები მეჩხუბე და რეციდივისტი ქურდი კლიმ ჩუგუნკინი, რომელიც გარდაიცვალა მთვრალ ჩხუბში, საშინლად უხეში, თავხედური და შემაშფოთებელი პოლიგრაფი პოლიგრაფიჩ შარიკოვი დასრულდა. ძალადობის მოწინააღმდეგე, საღად მოაზროვნე და გამოცდილი პროფესორი ცდილობს ხელახლა აღზარდოს საკუთარი ხელის შემოქმედება, ჩაუნერგოს მას გონივრული, კეთილი და მარადიული, მაგრამ განიცდის სრულ ფიასკოს. საქმე ეხება იარაღის გამოყენებით მუქარას და კონფლიქტი პრეობრაჟენსკის და შარკოვს შორის, რომელიც მისი სრული ანტიპოდია, კულმინაციას აღწევს. მაშინ პრეობრაჟენსკი ხვდება, რა შეცდომა იყო მისი დაუფიქრებელი ჩარევა ბუნებაში და ექიმ ბორმენტალთან ერთად აკეთებს ოპერაციას, რათა შარიკოვი ისევ ძაღლად აქციოს.

გმირის გამოსახულება ნაწარმოებში

პროფესორი პრეობრაჟენსკი ბულგაკოვის მოთხრობაში არის რევოლუციამდელი ეპოქისა და მისი კულტურის განსახიერება. გამოჩენილი რუსი მეცნიერი, რომელიც მიჩვეულია პატივისცემასა და პატივისცემას წარსული ცხოვრება, მან ჯერ არ შეხვედრია ბოლშევიკების ძალაუფლებას და არ იცის მათი დამოკიდებულება პირველის მიმართ. უნებურად, საკუთარი ხელით ქმნის ტიპიური წარმომადგენელიახალი მთავრობა, რომელიც მყისვე იწყებს მეცნიერის გამოდევნას მსოფლიოდან. ეს იყო რუსული ინტელიგენციის ღრმა და საშინელი შეცდომა, რომელიც გაუცნობიერებლად დაეხმარა ბოლშევიკებს ძალაუფლების განმტკიცებაში და შემდეგ ისინიც მათი განადგურების მთავარი ინიციატორები გახდნენ.

გააცნობიერე შენი საბედისწერო შეცდომა, პროფესორი ყველაფრის გამოსწორებას ცდილობს და ერთი შეხედვით ახერხებს. თუმცა, ისტორიის დასასრული სულაც არ არის ოპტიმისტური, რადგან მილიონობით ადამიანი ცხოვრობს ქვეყანაში, რომელშიც შარიკოვი ჯერ კიდევ მიძინებულია, მაგრამ როცა გაიღვიძებს და გარეთ გამოვა, ბევრ უბედურებას გაუკეთებს.

ლიტერატურის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი მე-11 კლასში

თემა: პროფესორ პრეობრაჟენსკის გამოსახულება მ.ბულგაკოვის მოთხრობაში „ძაღლის გული“.

გაკვეთილის მიზანი: გამოავლინოს მ.ბულგაკოვის ოსტატობა გამოსახულების შექმნისას მხატვრული გამოსახულებაპროფესორი პრეობრაჟენსკი, რომელიც შეიცავს ნაწარმოების იდეას.

Დავალებები

საგანმანათლებლო: ტექსტის ანალიზის უნარზე მუშაობა, გამოსახულების გამჟღავნების უნარები ლიტერატურული გმირი;

განვითარებადი: განუვითარდებათ აზროვნება, განზოგადებისა და დასკვნების გამოტანის უნარი, მოსწავლეთა მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების გაუმჯობესება;

საგანმანათლებლო: გაზრდა სამოქალაქო პოზიციასტუდენტები, პასუხისმგებლობის გრძნობა საკუთარ ქმედებებზე და იმაზე, რაც ხდება საზოგადოებაში, დაინტერესდნენ M.A. ბულგაკოვის შრომით.

დაფის გაფორმება

1. M.A. ბულგაკოვის პორტრეტი.

2. ნ.მ. ბულგაკოვის პორტრეტი (პროფესორ პრეობრაჟენსკის პროტოტიპი.

3. მოთხრობის გმირის პორტრეტი, შესრულებული მოსწავლის მიერ.

4. ჩაწერა: გმირის მხატვრული გამოსახულების შექმნის ტექნიკა:

ა) პერსონაჟის სახელი

ბ) გმირის პორტრეტი.

გ) გმირის ქმედებები.

დ) სიტუაციის აღწერა, რომელშიც გმირი იმყოფება.

დ) მეტყველების მახასიათებელიგმირი (მონოლოგები, მათ შორის შიდა, დიალოგები).

ე) ნაწარმოების გამოსახულების სისტემა, გარემო - უმნიშვნელო პერსონაჟებირომლის მეშვეობითაც გამოსახულება ვლინდება.

ზ) ავტორის მიერ გმირის პერსონაჟის გამოსავლენად გამოყენებული კომპოზიციური ხერხები.

საგაკვეთილო აღჭურვილობა

ინტერაქტიული დაფა, პროექტორი, კომპიუტერი ნაწყვეტის სანახავად ფილმიდან ნ.ბოჟკო "ძაღლის გული".

მოსალოდნელი ამოცანა

1. ინდივიდუალური დავალება: შეტყობინება მეორეხარისხოვანი პერსონაჟების როლის შესახებ პროფესორ პრეობრაჟენსკის გამოსახულების გამოვლენაში (1-2 წუთის განმავლობაში)

2. ინდივიდუალური დავალება: შეტყობინება დოქტორ ბორმენტალის იმიჯზე და მის როლზე პროფესორ პრეობრაჟენსკის პერსონაჟის გამოვლენაში (1-2 წუთი)

გაკვეთილების დროს

ორგმომენტი - 1 წუთი.

მე . გახსნის სიტყვამასწავლებლები - 1 წუთი.

ჩვენ ვაგრძელებთ მ.ა.-ს ამბის შესწავლას. ბულგაკოვის „ძაღლის გული“ და დღეს პროფესორ პრეობრაჟენსკის გამოსახულება ჩვენი ყურადღების ცენტრშია.

ადრე უკვე აღინიშნა, რომ 1920-იან და 1930-იან წლებში რუსეთში მომხდარი ცვლილებები, რომლებიც დაკავშირებულია სოციალიზმის მშენებლობასთან და ახალ მომავალ ადამიანთან, ჰუმანისტი მწერლის მიერ აღიქმებოდა, როგორც უზარმაზარი ექსპერიმენტი, მისი მასშტაბებითა და შედეგებით საშინელი. ბულგაკოვს ნეგატიური დამოკიდებულება ჰქონდა ახალი საზოგადოების შექმნის, ახალი ადამიანის აღზრდის იდეის მიმართ, ძველი მორალისაგან და კულტურისგან თავისუფალი. მწერალმა ეს აღიქვა, როგორც ჩარევა საგნების ბუნებრივ მსვლელობაში, კაცობრიობის ათასწლიან ისტორიაში და ამ ჩარევის შედეგები შეიძლება იყოს სავალალო ყველასთვის, მათ შორის თავად „ექსპერიმენტატორებისთვის“. სწორედ ამის შესახებ აფრთხილებს მოთხრობა „ძაღლის გული“.

მაგრამ ამის გარდა, ბულგაკოვი თავის ნაშრომში ასახავს მეცნიერისა და მეცნიერების როლს, ინტელიგენციის როლს საზოგადოებაში, მათ მორალურ პასუხისმგებლობაზე საზოგადოების წინაშე. სწორედ ამიტომ ხდება პროფესორ პრეობრაჟენსკის იმიჯი ასეთი მნიშვნელოვანი.

ჩვენი გაკვეთილის მიზანია ამ სურათის გაანალიზება, გაგება წერის უნარებიბულგაკოვი გმირის იმიჯის შექმნაში. შევეცდებით განვსაზღვროთ მოთხრობის გმირების ხასიათის გამოვლენის გზები და მეთოდები.

II . პროფესორ პრეობრაჟენსკის იმიჯზე მუშაობა - 18-20 წთ

ასე რომ, ჩვენს წინაშე მთავარი გმირიმოთხრობები - პროფესორი ფილიპ ფილიპოვიჩი

პრეობრაჟენსკი.

- როგორ ფიქრობთ, რა მნიშვნელობას ანიჭებს ბულგაკოვი თავისი გმირის სახელსა და გვარს?

(მოუსმინეთ მოსწავლეთა პასუხებს)

სახელიფილიპე ბერძნულად ნიშნავს " ცხენების მოყვარული". ცხენი შევიდა Უძველესი საბერძნეთიიყო კეთილშობილი ადამიანის ერთ-ერთი სიმბოლო. და სიტყვაფილიპური აქვს მნიშვნელობა „გაბრაზებული დიატრიბა, ვინმეს ან რაღაცის წინააღმდეგ საუბარი. სტუდენტები უნდა მივიდნენ დასკვნამდე, რომ ამ გზით ავტორს, ალბათ, სურდა გამოეჩინა ექსპერიმენტი, რომლის დროსაც პროფესორმა ძაღლი ადამიანად გადააქცია.პროფესორ პრეობრაჟენსკის პროტოტიპი იყო მწერლის ბიძა, ნიკოლაი მიხაილოვიჩ ბულგაკოვი. ცნობილი ექიმი, ჭკვიანი და ნიჭიერი ადამიანი(ფოტო დაფაზე).

ყურადღება მივაქციოთ მოთხრობის გმირის პორტრეტ-ილუსტრაციას.

- ასე წარმოიდგინე პროფესორი?

(მოუსმინეთ მოსწავლეთა პასუხებს)

ლიტერატურული გმირის პერსონაჟი ხელოვნების ნაწარმოებიგამოავლინა გარკვეული გზებიდა ხრიკები. ყურადღება მიაქციეთ ჩანაწერებს დაფაზე.

ვნახოთ, როგორ ქმნის ბულგაკოვი F.F.-ის პორტრეტს. პრეობრაჟენსკი.

(ტექსტთან მუშაობა) ch.1 სიტყვებიდან "კარი მოპირდაპირე ქუჩის... მომეცი".

სიტყვებიდან "ეს არის პიროვნება!" თავის ბოლომდე.

- გმირის გარეგნობის მწერლის იმიჯის რა თვისება შენიშნეთ?

(პორტრეტი გადმოცემულია ძაღლის თვალით. ამავე დროს

მოქალაქე = ბატონი

ამხანაგი = ლაკი)

- რა ტექნიკას იყენებს ბულგაკოვი პრეობრაჟენსკის ბინის აღწერისას? Რისთვის? (მიღება – ანტითეზა. ორი მსოფლიოს გარშემო- სიწმინდის, კეთილდღეობის, სიმშვიდისა და კომფორტის სამყარო და ჭუჭყის, სუნის, სიღარიბის და სიბრაზის სამყარო).

პროფესორი ჯენტლმენი, განათლებული, განათლებული, დიდგვაროვანი, პიროვნება. ის მსოფლიოში ცნობილი მეცნიერია, პრაქტიკოსი ექიმი, თავისი შრომითა და ნიჭით ფულს შოულობს. ის არის თავდაჯერებული, მშვიდი, შეუძლია გააკეთოს ის, რაც უყვარს. ფილიპ ფილიპოვიჩი ინახავს მსახურებს და ცხოვრობს 7 ოთახში. ახალი ხელისუფლების - სასახლის კომიტეტის შეფასებით, რომელსაც შვონდერი ხელმძღვანელობს - ეს მიუწვდომელი ფუფუნებაა.

(ტექსტთან მუშაობა) თავ. 2 - პროფესორის ბინაში სახლის კომიტეტის ჩასვლის ეპიზოდი დალუქვის მოთხოვნით. სიტყვებიდან „ფილა კვადრატები…. ბრჭყვიალა ოქროს ჯაჭვი"

- ყურადღება მიაქციე დეტალებს. როგორ იცვლება პროფესორი გარეგნულად „პროლეტარებთან“ საუბრისას?

(სახე "ნაზად იასამნისფერი გახდა" - "იისფერმა მიიღო ნაცრისფერი ელფერი" - "მისი მეწამული გახდა ყვითელი", მან "ყეფა")

- რისი ხაზგასმა სურდა ავტორს?

(გაღიზიანება. მას აღიზიანებს ელემენტარული საღი აზრის ნაკლებობა, საეჭვო ავტორიტეტებზე მითითება).

- როგორ ფიქრობთ, იქნებ 7 ოთახში ცხოვრება მართლაც მიუწვდომელი ფუფუნებაა?

(მოსწავლეთა აზრს ვუსმენთ. არა, ეს არ არის ფუფუნება - ასეა ნორმალური მდგომარეობაადამიანის ცხოვრება. საინტერესოა, რომ ოთახების დანიშვნა რაციონალურია. ის საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა და ენაშიც კი დაიმკვიდრა: საძინებელი, სასადილო ოთახი, საბავშვო ბაღი, ოფისი..)

(ტექსტთან მუშაობა) ქ. 3 . თავიდან სიტყვებამდე "თხევადი ნერწყვით სავსე"

სიტყვებიდან "ვეკითხებით თეფშებიდან" დამთავრებული "არ წაიკითხო საბჭოთა გაზეთები"

დერჟავინის სტრიქონები მაშინვე მახსენდება:

ჟოლოსფერი ლორი, მწვანე კომბოსტოს წვნიანი გულით,

მოწითალო-ყვითელი ნამცხვარი, თეთრი ყველი, წითელი კიბო,

რა მოედანი, ქარვა, ხიზილალა...

და სტრიქონები პუშკინის "ევგენი ონეგინიდან":

და სტრასბურგის უხრწნელი ღვეზელი

ცოცხალ ლიმბურგის ყველს შორის

და ოქროს ანანასი.

რატომ არ არის ასოციაციები შემთხვევითი?

(საკვების მოხმარების კულტურა ჩვენშია ფესვგადგმული

ისტორია)

- როგორ ეხმარება ეს აღწერა პროფესორ პრეობრაჟენსკის იმიჯის გაგებაში?

(ცხოვრების კულტურა ჩვეულებრივი ადამიანის მნიშვნელოვანი კომპონენტია

ჩეხური კულტურა. პრეობრაჟენსკის და შარიკო-ს შედარება

ვაჰ, მკითხველი მაშინვე ხაზს უსვამს ადამიანის უპირატესობას, „უნარს

ვინც იქ არის").

III . მცირე პერსონაჟების როლი გმირის გამოსახულების გამოვლენაში – 10 წუთი.

(მოსწავლის პასუხს ვუსმენთ ინდივიდუალურ მოწინავე დავალებაზე: „მოსამსახურეთა გამოსახულებების როლი პროფესორ პრეობრაჟენსკის პერსონაჟის გამოვლენაში“).

AT საბჭოთა რუსეთიმოსამსახურეთა მუშაობა ითვლებოდა მონურ სამუშაოდ, რომელიც ამცირებდა ადამიანის ღირსებას. მაგრამ ბულგაკოვი საპირისპიროს ამტკიცებს: ნებისმიერი სამუშაო, თუ იგი პასუხისმგებლობით და სულით კეთდება, აუცილებელია და დაფასდება. თავად პროფესორი, რომელიც თავის მსახურებს პატივისცემითა და ნდობით ეპყრობა, არ ამცირებს, არამედ, პირიქით, აგრძნობინებს მათ საჭიროებას, მნიშვნელობას, თუნდაც ჩართვას პროფესორის ცხოვრებაში.

ისევ ანტითეზა: შარიკოვის დამოკიდებულება ზინასა და დარია პეტროვნას მიმართ.

(ჩვენ ვუსმენთ სტუდენტის პასუხს ინდივიდუალურ მოსალოდნელ ამოცანაზე დოქტორ ბორმენტალის როლის შესახებ პროფესორის იმიჯის გამოვლენაში.)

ჩვენ დავასკვნით მეორეხარისხოვანი პერსონაჟების როლის შესახებ გმირის გამოსახულების გამოვლენაში: პორტრეტი, ინტერიერი, ყოველდღიური ცხოვრება, მეორეხარისხოვანი პერსონაჟები - ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ ფილიპ ფილიპოვიჩ პრეობრაჟენსკი არის თვითდაჯერებული, ღირსეული, ინტელექტუალური ადამიანი მაღალი კულტურის მქონე.

IV . გამოსახულების როლი ნაწარმოების იდეის გამოვლენაში – 15 წუთი.

- რა არის პროფესორის ცხოვრების მიზანი? (მოუსმინეთ სტუდენტების პასუხებს.)

მისი ცხოვრების მიზანია ემსახუროს მეცნიერებას. ამისათვის მან გადაწყვიტა ექსპერიმენტი ჩაეტარებინა ძაღლის ჰუმანიზაციისთვის .. მაგრამ შარიკოვი ჩნდება ბინაში - ეს ” ახალი ადამიანი”, და მაშინვე იწყება განადგურება, როგორც, მართლაც, ყველგან: სახლში, ქვეყანაში.

1930-იანი წლების დასაწყისში მოსკოვის კომუნისტური დრამის სახელოსნოში დაიდგა ვალერი იაზვიცკის ერთმოქმედებიანი პიესა "ვინ არის დამნაშავე" ("განადგურება"). მსახიობი- უძველესი გრეხილი მოხუცი ქალი, სახელად ნანგრევები. საბჭოთა პროპაგანდა ცდილობდა ნანგრევებისგან მითოსური ბოროტმოქმედის შექმნას, ცდილობდა დამალოს, რომ მისი ძირითადი მიზეზი იყო ბოლშევიკების პოლიტიკა, ომის კომუნიზმი, როდესაც ადამიანები, რომლებსაც არ ჰქონდათ მუშაობის სტიმული, შეწყვიტეს პატიოსანი და ეფექტური მუშაობა.

- როგორ გვთავაზობს პრეობრაჟენსკი განადგურებისგან თავის დაღწევას? (ქვეყანაში წესრიგის აღსადგენად, როცა ყველა თავის საქმეზე უნდა იყოს პასუხისმგებელი თავის საქმეზე)

რევოლუციამ გააჩინა „ახალი ხალხი“, რომლებმაც გაანადგურეს ძველი სამყარო, დიდი კულტურა, შეიარაღებული ერთი უფლებით - აიღოს ყველაფერი და გაიზიაროს. მაგრამ რევოლუციის მიზანი ცხოვრების გაუმჯობესებაა ჩვეულებრივი ხალხი, შეცვალე სამყარო.

გაუმჯობესების სურვილი ადამიანის ბუნებაპრეობრაჟენსკიმ შექმნა ურჩხული, რომელმაც ადვილად მიიღო პროლეტარული იდეები. ჰიპოფიზის ჯირკვლის გადანერგვის ოპერაცია ძაღლს ერთ კვირაში ჰუმანიზაციას უწევს, შვონდერების „ჰუმანიზაციის ოპერაცია“ უფრო დიდხანს გაგრძელდა, მაგრამ შედეგი არსებითად იგივეა. ამ ადამიანებს აქვთ მხოლოდ გარეგანი ადამიანური თვისებები, არასაკმარისი იმისთვის, რომ „ადამიანის“ განმარტება მათთვის გამოსაყენებელი იყოს. მილიონობით შვონდერი და ბურთი ბიჭი შთაგონებული იყო საშინელი ფიქრით: იმისთვის, რომ გახდე ცხოვრების ბატონ-პატრონი, არ არის საჭირო შრომა, ძალისხმევა, საკუთარი თავის განათლება, საკმარისია, რომ ხარ "პროლეტარი".

ნაწყვეტის ყურება ფილმიდან - ფრაგმენტი მე-8 თავიდან - საუბარი პროფესორსა და დოქტორ ბორმენტალს შორის ექსპერიმენტის შედეგზე. - 5 წუთი.

რა დასკვნამდე მიდის პროფესორი ექსპერიმენტის შემდეგ?

(ასეთი ექსპერიმენტების კრახი გარდაუვალია, რადგან შეუძლებელია „ჰუმანიზაცია“ ის, რაც ადამიანურად შეწყდა, დაკარგა სულიერი, მორალური და მორალური საფუძველირომელზედაც აგებულია საზოგადოებასა და ინდივიდს შორის ურთიერთობა. ამიტომ ძაღლის ჰუმანიზაციის ექსპერიმენტი ისევე ჩაიშალა, როგორც კომუნისტური ტრაგიკული ექსპერიმენტი. დრომ აჩვენა, რამდენად მართალი იყო ბულგაკოვი თავის შეხედულებებში.

– გმობს მწერალი პროფესორს ამ ექსპერიმენტისთვის?

(ტექსტთან მუშაობა) - ეპილოგი ”მილების ნაცრისფერი ჰარმონიები გაათბო ...

- რას ეძახის ავტორი პროფესორს? (უზენაესი არსება, ყოვლისშემძლე კაცი, ჭაღარა ოსტატი).

- რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება?

(ამბავში პროფესორი ახერხებს ყველაფრის ნორმალურად დაბრუნებას: ბოროტი ბოხი შარიკოვი ისევ კეთილი ხდება და მოსიყვარულე ძაღლი. სამწუხაროა, რომ ნამდვილი ცხოვრებადროს უკან ვერ დააბრუნებ.)

ვ. გაკვეთილის შეჯამება.

პროფესორ პრეობრაჟენსკის სურათი - მთავარი სურათი, რომლის გაგებაც შეგიძლიათ იდეოლოგიური კონცეფციამწერალი. ეს არის ბულგაკოვის მიერ შექმნილი ერთ-ერთი ყველაზე ნათელი, დასამახსოვრებელი სურათი. ავტორის ოსტატობა გამოიხატა გამოყენების უნარში სხვადასხვა გზებიდა თქვენი გმირის იმიჯის შექმნის ტექნიკა.

VI. Საშინაო დავალება - 1-2 წთ.

ნიჭიერი მწერალი მის მიერ შექმნილ სურათებში გამოხატავს აზრებს, რომლებიც აღელვებს არა მარტო მის თანამედროვეებს, არამედ მის შთამომავლებსაც. ახალი ადამიანის შექმნის ექსპერიმენტები მეოცეში გრძელდებამესაუკუნეში. ახლა მეცნიერები ადამიანების კლონირებას ცდილობენ. მე ვთავაზობ წერილობით ვუპასუხოთ შემდეგ კითხვას:

„რაზე გააფრთხილა კაცობრიობა რუსმა მწერალმა მიხეილ ბულგაკოვმა, როცა პროფესორ პრეობრაჟენსკის იმიჯი შექმნა?

VII . გაკვეთილის ქულების შეფასება და კომენტირება - 2 წუთი.

M.A. ბულგაკოვის საუკეთესო ნამუშევრები მკითხველი საზოგადოებისთვის ცნობილი გახდა მისი გარდაცვალებიდან მხოლოდ მრავალი წლის შემდეგ. საბჭოთა ტოტალიტარული რეჟიმიდააწესა ვირტუალური აკრძალვა მწერლის ნაწარმოებების გამოქვეყნებაზე, რომლებშიც ის სატირულად ასახავდა როგორც სოციალისტური რეალობადა მათ, ვინც ცდილობდა ცხოვრების შეცვლას ძალადობრივი, „რევოლუციური“ გზით.
Ერთ - ერთი ყველაზე ცნობილი ნამუშევრებიბულგაკოვი არის მოთხრობა "ძაღლის გული".
ბულგაკოვის შექმნა დიდწილად აიძულა როგორც გ.უელსის რომანმა „ექიმი მოროს კუნძულმა“ და იმ დროს ჩატარებულმა რეალურმა სამეცნიერო ექსპერიმენტებმა ადამიანების გაახალგაზრდავებაზე.
პროფესორი პრეობრაჟენსკი, უელსის გმირისგან განსხვავებით, საღი აზრით გამოირჩევა და ამქვეყნიური სიბრძნე(„ტერორი მთლიანად პარალიზებს ნერვული სისტემა»; „განადგურება კარადებში კი არა, თავებშია“; "... არ წაიკითხოთ საბჭოთა გაზეთები სადილამდე"). მეცნიერული ინტუიცია და საღი აზრიმოატყუეთ იგი, როდესაც ის ცდილობს ადამიანის ჰიპოფიზის ჯირკვლის გადანერგვას ქუჩის მეზობელში. მეცნიერი ვერანაირად ვერ იფიქრებდა, რომ ეს ადამიანი იქნებოდა ლუმპენ-პროლეტარი კლიმ ჩუგუნკინი.
პროფესორი ცხოვრობს ისე, როგორც მას სჭირს, როგორც იმსახურებს თავისი გონებით, მონდომებითა და ნიჭით. მისი ქცევა თავისუფალია, თითქოს რევოლუცია არ ჩანდეს.
ის მარტო იკავებს შვიდ ოთახს, ცხოვრობს დიდად - გურმანები, იყენებს ყველა სახის დელიკატესს, სვამს არაყს ექსკლუზიურად ორმოცი გრადუსი და არა ოცდაათი გრადუსიანი სამომხმარებლო საქონელი - მიდის ოპერაში და საჯაროდ აცხადებს, რომ არ მოსწონს პროლეტარიატი.
ილაპარაკე კონტრრევოლუციური გამოსვლებით, - შენიშნავს ხუმრობით ბორმენტალი. მაგრამ პროფესორის საქციელში არაფერია კონტრრევოლუციური, მას საერთოდ არ სწყურია ძველი წესრიგის დაბრუნება. მას მხოლოდ წესრიგი სჭირდება და არა სულაც ძველი. ისევე როგორც პროლეტარიატს, მასაც აქვს ნეგატიური დამოკიდებულება მიწის მესაკუთრეთა მიმართ: „... მხოლოდ ბოლშევიკების მიერ არმოჭრილი მიწის მესაკუთრეები მიირთმევენ ცივ მადას და წვნიანს. მეტ-ნაკლებად თავმოყვარე ადამიანი ცხელ მადასთან ერთად მოქმედებს.
პრეობრაჟენსკის, როგორც ინტელექტუალურ, მოაზროვნე ადამიანს, ეზიზღება ნებისმიერი „ნახირი“, ინტელექტუალური დამოკიდებულების ნებისმიერი გამოვლინება. ის არის საუკეთესო აზრიამ სიტყვის ინდივიდუალისტი, რომელიც არა მხოლოდ "ასრულებს საქმეს", არამედ პასუხისმგებლობას იღებს თავის პატარა სამყაროზე (ეს არის დოქტორი ბორმენტალი და მზარეული დარია და ზინაიდა და თუნდაც მაწანწალა ძაღლი შარიკი).
პროფესორ პრეობრაჟენსკის იმიჯი ასახავდა ბულგაკოვის აზრს, რომ ადამიანს აქვს ნაღდი ფულის, პირადი ცხოვრების უფლება. უფრო მეტიც, ეს პირადი ცხოვრება საზოგადოებრივ ცხოვრებაზე მაღლა უნდა იდგეს. ეს არის ის, რომ ყველას პასუხისმგებლობა ეკისრება იმას, რაც მსოფლიოში ხდება. თუ არ არის პირადი ცხოვრება და გარდა ამისა, არ არსებობს კერძო საკუთრებამაშინ, ბულგაკოვის თქმით, ქრება ყველა პასუხისმგებლობა იმაზე, რაც ხდება საზოგადოებაში. ყველაფერს ცვლის „კოლექტიური პასუხისმგებლობა“, ანუ მასობრივი უპასუხისმგებლობა.
პროფესორი საბჭოთა ხელისუფლების წინააღმდეგ აპროტესტებს აბსტრაქტულ ფილოსოფიას; ყველა არგუმენტი „ნათელი მომავლის“ და „კლასობრივი ბრძოლის“ შესახებ მისთვის აბსოლუტურად უცხოა. ის არის პრაქტიკოსი და კარგად ესმის, რომ პრაქტიკული, პროფესიონალი და პასუხისმგებელი ადამიანები ქმნიან მსოფლიოში ყველა კურთხევას, რომ პროგრესი მათი წყალობით მოძრაობს და არა ყველანაირი „მომღერალი“.
ბულგაკოვის მთელი ნამუშევარი აგებულია წინააღმდეგობებზე და კონტრასტებზე. პროფესორ პრეობრაჟენსკის ცხოვრება, მისი რწმენები ეწინააღმდეგება ცხოვრების წესს, რომელიც დაწესებულია "საცხოვრებელი ამხანაგების" მიერ. პროფესორი ცხოვრობს პირადი ცხოვრება, რაც თავისთავად არ ჯდება „გამარჯვებული მასების“ ახალ იდეოლოგიაში და წარმოადგენს თუ არა კონტრრევოლუციას, მაშინ მაინც გამოწვევას საზოგადოების წინაშე. პრეობრაჟენსკი და „ამხანაგები“ თითქოს ლაპარაკობდნენ სხვადასხვა ენებზე. პალატის კომიტეტის წარმომადგენლებისთვის წინა პლანზე დგას „სოციალური სამართლიანობის“ და „მსოფლიო ძმობის“ აბსტრაქტული იდეები.
შრომა, საყვარელი საქმე, რომელსაც ადამიანი კარგად აკეთებს, არის ერთადერთი გზა, რომლითაც ის შეიძლება სასარგებლო იყოს სხვა ადამიანებისთვის. ფილიპ ფილიპოვიჩი ამაში მტკიცედ არის დარწმუნებული. მაშინ არ იქნება „განადგურება“, რადგან „განადგურება კარადებში კი არა, თავებშია“. თუმცა „ახალი“ ადამიანების უმეტესობას საკუთარი საქმე არ აქვს, არაფერი არ იცის, არც როგორ და არც უნდა იცოდეს და შეძლოს. რევოლუციონერი ბოლშევიკები მხოლოდ იმას აკეთებენ, რასაც აკეთებენ, მათი საქმე არ არის: ისინი ხელმძღვანელობენ, არ იციან როგორ ხელმძღვანელობდნენ, ანადგურებენ იმას, რაც არ შექმნიათ, ყველაფერს ხელახლა აწყობენ, აღადგენენ ყველაფერს.
ბოლოს და ბოლოს, ფილიპ ფილიპოვიჩსაც და დოქტორ ბორმენტალსაც ესმით თავიანთი შეცდომა - შეუძლებელია ადამიანის არაადამიანისგან შექმნა. კლიმ ჩუგუნკინისგან, სამი მსჯავრდებული მთვრალიდან, რომელიც პაბში გარდაიცვალა გულში დანით, მხოლოდ კლიმ ჩუგუნკინმა გამოსულიყო.
შვონდერის გავლენის ქვეშ შარიკოვის დეგრადაციის პროცესი ძალიან სწრაფად ხდება შეუქცევადი, აღზრდა არ შველის, ბუნება და გარემო, რომელშიც ინდივიდი გაიზარდა და განვითარდა, თავისას ღებულობს, მისი გამოსწორება შეუძლებელია. და მხოლოდ მაშინ, როდესაც მოხდა საპირისპირო ტრანსფორმაცია, ცხოვრება დაუბრუნდა თავის ჩვეულ კურსს. უპასუხისმგებლო ექსპერიმენტი თავის ლოგიკურ დასკვნამდე მივიდა.
1918 წელს კიევში გამოქვეყნებულ ნაშრომში "ღმერთების დღესასწაულზე", ფილოსოფოსმა, თეოლოგმა და პუბლიცისტმა ს.ნ. ბულგაკოვმა აღნიშნა: დარვინის მაიმუნები - ჰომო სოციალისტური".
ზუსტად სულის უარყოფის საშიშროების შესახებ, ეთიკური ღირებულებები M.A. ბულგაკოვმა გააფრთხილა საშინელი შედეგები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს არასწორად ჩაფიქრებული ექსპერიმენტები. სამწუხაროდ, მწერალი აბსოლუტურად მართალი აღმოჩნდა თავის წინასწარმეტყველებებში.

ნაწარმოების საგანი

ერთ დროს მ.ბულგაკოვის სატირულმა ამბავმა ბევრი ლაპარაკი გამოიწვია. „ძაღლის გულში“ ნაწარმოების გმირები ნათელი და დასამახსოვრებელი არიან; სიუჟეტი არის რეალობასთან შერეული ფანტაზია და ქვეტექსტი, რომელშიც ღიად იკითხება საბჭოთა ხელისუფლების მწვავე კრიტიკა. ამიტომ ნაწარმოები 60-იან წლებში დიდი პოპულარობით სარგებლობდა დისიდენტებში, ხოლო 90-იან წლებში, მისი ოფიციალური გამოქვეყნების შემდეგ, იგი მთლიანად წინასწარმეტყველურად იქნა აღიარებული.

რუსი ხალხის ტრაგედიის თემა აშკარად ჩანს ამ ნაწარმოებში, "ძაღლის გულში" მთავარი გმირები შედიან შეურიგებელ კონფლიქტში ერთმანეთში და ვერასოდეს გაუგებენ ერთმანეთს. და, მიუხედავად იმისა, რომ პროლეტარებმა გაიმარჯვეს ამ დაპირისპირებაში, ბულგაკოვი რომანში გვიხსნის რევოლუციონერების მთელ არსს და მათ ახალ ადამიანთა ტიპს შარიკოვის პიროვნებაში, რაც მიგვიყვანს იმ აზრამდე, რომ ისინი არ შექმნიან და არ გააკეთებენ რაიმე კარგს.

Heart of a Dog-ში მხოლოდ სამი მთავარი გმირია და თხრობა ძირითადად ბორმენტალის დღიურიდან და ძაღლის მონოლოგის მეშვეობით მიმდინარეობს.

მთავარი გმირების მახასიათებლები

შარიკოვი

პერსონაჟი, რომელიც ოპერაციის შედეგად გამოჩნდა შერეული შარიკისგან. მთვრალი და მღელვარე კლიმ ჩუგუნკინის ჰიპოფიზისა და სასქესო ჯირკვლის გადანერგვამ ტკბილი და მეგობრული ძაღლი გადააქცია პოლიგრაფი პოლიგრაფიჩად, პარაზიტად და ხულიგანად.
შარიკოვი განასახიერებს ახალი საზოგადოების ყველა უარყოფით თვისებას: ის იფურთხება იატაკზე, ისვრის სიგარეტის ნამწვს, არ იცის როგორ ისარგებლოს საპირფარეშოთი და გამუდმებით გინება. მაგრამ ეს არ არის ყველაზე უარესი - შარიკოვმა სწრაფად ისწავლა დენონსაციის დაწერა და მოწოდება აღმოაჩინა მისი მარადიული მტრების, კატების მკვლელობაში. და მიუხედავად იმისა, რომ საქმე მხოლოდ კატებთან აქვს, ავტორი ცხადყოფს, რომ იგივეს გააკეთებს იმ ადამიანებთან, რომლებიც მის გზაზე დგანან.

ეს არის ხალხის დაბალი ძალა და ბულგაკოვი ხედავდა საფრთხეს მთელი საზოგადოებისთვის იმ უხეშობაში და ვიწრო აზროვნებაში, რომლითაც ახალი რევოლუციური ხელისუფლება წყვეტს პრობლემებს.

პროფესორი პრეობრაჟენსკი

ექსპერიმენტატორი, რომელიც იყენებს ინოვაციურ განვითარებას ორგანოთა გადანერგვის გზით გაახალგაზრდავების პრობლემის გადაჭრაში. ის არის მსოფლიოში ცნობილი მეცნიერი, ყველასთვის პატივსაცემი ქირურგი, რომლის „სალაპარაკო“ გვარი ბუნების ექსპერიმენტების უფლებას აძლევს.

ადრე დიდად ცხოვრობდა - მსახურები, შვიდოთახიანი სახლი, ელეგანტური ვახშმები. მისი პაციენტები არიან ყოფილი დიდგვაროვნები და უმაღლესი რევოლუციონერები, რომლებიც მას მფარველობენ.

პრეობრაჟენსკი მყარი, წარმატებული და თავდაჯერებული ადამიანია. პროფესორი - ყოველგვარი ტერორისა და საბჭოთა ხელისუფლების მოწინააღმდეგე, მათ უწოდებს "დაბნეულებს და უსაქმურებს". ის ცოცხალ არსებებთან ურთიერთობის ერთადერთ გზად სიყვარულს თვლის და სწორედ ამისთვის უარყოფს ახალ ძალას რადიკალური მეთოდებიდა ძალადობა. მისი აზრი: თუ ხალხი მიეჩვია კულტურას, მაშინ განადგურება გაქრება.

გაახალგაზრდავების ოპერაციამ მოულოდნელი შედეგი გამოიღო - ძაღლი კაცად იქცა. მაგრამ კაცი გამოვიდა სრულიად უსარგებლო, არ ემორჩილებოდა განათლებას და შთანთქავდა ყველაზე უარესს. ფილიპ ფილიპოვიჩი ასკვნის, რომ ბუნება არ არის ექსპერიმენტების სფერო და ის ამაოდ ერეოდა მის კანონებში.

დოქტორი ბორმენტალი

ივან არნოლდოვიჩი მთლიანად ეძღვნება თავის მასწავლებელს. ერთ დროს პრეობრაჟენსკიმ აქტიური მონაწილეობა მიიღო ნახევრად მშიერი სტუდენტის ბედში - ჩაირიცხა განყოფილებაში, შემდეგ კი ასისტენტად აიყვანა.

ახალგაზრდა ექიმი ყველანაირად ცდილობდა შარიკოვის კულტურულად განვითარებას, შემდეგ კი საერთოდ გადავიდა პროფესორთან, რადგან უფრო და უფრო რთულდებოდა ახალ ადამიანთან გამკლავება.

აპოთეოზი იყო დენონსაცია, რომელიც შარიკოვმა დაწერა პროფესორის წინააღმდეგ. კულმინაციაში, როდესაც შარიკოვმა რევოლვერი ამოიღო და მისი გამოსაყენებლად მზად იყო, სწორედ ბრომენტალმა გამოიჩინა სიმტკიცე და სიმტკიცე, ხოლო პრეობრაჟენსკი ყოყმანობდა, ვერ ბედავდა მისი ქმნილების მოკვლას.

„ძაღლის გულის“ გმირების დადებითი დახასიათება ხაზს უსვამს იმას, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია პატივი და ღირსება. ბულგაკოვმა აღწერა საკუთარი თავი და ახლობლები ორივე ექიმის მრავალი მახასიათებლით და მრავალი თვალსაზრისით მოიქცეოდა ისევე, როგორც ისინი.

შვონდერი

სახლის კომიტეტის ახლად არჩეული თავმჯდომარე, რომელსაც სძულს პროფესორი, როგორც კლასობრივი მტერი. ეს არის სქემატური გმირი, ღრმა მსჯელობის გარეშე.

შვონდერი მთლიანად ემორჩილება ახალ რევოლუციურ მთავრობას და მის კანონებს და შარიკოვში ხედავს არა პიროვნებას, არამედ საზოგადოების ახალ სასარგებლო ერთეულს - მას შეუძლია შეიძინოს სახელმძღვანელოები და ჟურნალები, მონაწილეობა მიიღოს შეხვედრებში.

შ.-ს შეიძლება ეწოდოს შარიკოვის იდეოლოგიური მენტორი, ის უყვება მას პრეობრაჟენსკის ბინაში არსებულ უფლებებზე და ასწავლის დენონსაციის წერას. სასახლე კომიტეტის თავმჯდომარე, თავისი ვიწრო აზროვნებისა და უგანათლებლობის გამო, ყოველთვის ყოყმანობს და პროფესორთან საუბარში გადის, მაგრამ ეს მას კიდევ უფრო სძულს.

სხვა გმირები

მოთხრობის პერსონაჟების სია არ იქნებოდა სრული ორი au pair-ის გარეშე - ზინა და დარია პეტროვნა. ისინი აღიარებენ პროფესორის უპირატესობას და, ბორმენტალის მსგავსად, სრულიად ერთგულები არიან მას და თანახმა არიან ჩაიდინონ დანაშაული საყვარელი ბატონის გულისთვის. მათ ეს დაადასტურეს შარიკოვის ძაღლად გადაქცევის მეორე ოპერაციის დროს, როდესაც ექიმების მხარეს იყვნენ და ზუსტად ასრულებდნენ მათ ყველა მითითებას.

თქვენ გაეცანით ბულგაკოვის "ძაღლის გულის" გმირების დახასიათებას, ფანტასტიკური სატირა, რომელიც საბჭოთა ხელისუფლების დაშლას ელოდა მისი გამოჩენისთანავე - ავტორმა ჯერ კიდევ 1925 წელს აჩვენა ამ რევოლუციონერების მთელი არსი და რა ისინი. შეუძლიათ.

ნამუშევრების ტესტი

მოთხრობის "ძაღლის გული" გმირია მედიცინის პროფესორი ფილიპ ფილიპოვიჩ პრეობრაჟენსკი. ის ეხება ადამიანის გაახალგაზრდავების მაშინდელ მოდურ პრობლემას. პატივი უნდა მივაგოთ მეცნიერის ნიჭს. იგი ცნობილია თავისი მოღვაწეობით საზღვარგარეთ. შრომისმოყვარე: იღებს პაციენტებს, შემდეგ კი საღამოს სწავლობს სამედიცინო ლიტერატურა. პროფესორს არ ეცნობა პატარა მიწიერი სიხარული: უყვარს გემრიელად ჭამა, ძვირფას სამოსში პატივცემულ საზოგადოებაში ბრწყინავს, თავის ასისტენტ ბორმენტალთან სხვადასხვა მოლიპულ თემებზე საუბარი. ერთი სიტყვით ტიპიური ინტელექტუალი ვინც საბჭოთა ხელისუფლებაჯერ არ ჰქონდა დრო, რომ საბოლოოდ დაბლოკოს, როგორც ამბობენ, ჟანგბადი. თუმცა, ასეთი მეცნიერი საკმაოდ უხდება ბოლშევიკებს: ის არ არის ჩართული პოლიტიკაში.

მთავარი მოვლენები ვითარდება პროფესორის სახლში შერეული შარიკის გამოჩენის შემდეგ. მისი პერსონაჟი სასწაულებრივად„homo sovieticus“-ის თანხმოვანი: ძაღლი მზად არის ყველაფრისთვის ძეხვის ნაჭერისთვის, მას აქვს აბსურდული და აგრესიული ხასიათი. პორტიესთან გავლისას შარიკი ფიქრობს: „ნეტავ შემეძლოს პროლეტარულ წვეტიან ფეხზე დაჭერა“. და ისეთი გრძნობებით უყურებს ჩაყრილ ბუს: „და ეს ბუ ნაგავია. თავხედი. ჩვენ განვმარტავთ“.

მეცნიერებით გატაცებული პროფესორი ვერ ამჩნევს, როგორი მონსტრი შემოიყვანა სახლში. ექსპერიმენტის სახით, ის შარიკს გადანერგავს ადამიანის სათესლე ჯირკვლებს, ოცნებობს კაცობრიობისთვის სიკეთის გაკეთებაზე. გაოგნებული მეცნიერის თვალწინ ძაღლი თანდათან ადამიანად იქცევა.

შარიკი, ან უკვე პოლიგრაფი პოლიგრაფიოვიჩ შარიკოვი, სწრაფად აღმოჩნდება ადამიანთა საზოგადოებამათი სოციალური ნიშა. ყველაფერი ხდება ისე, როგორც საბჭოთა სახელმწიფოში: ქვედა კლასები, ძალაუფლების ხელში ჩაგდების შემდეგ, იწყებენ ყველაფრის დარბევას, რაც ადრე იკავებდა ამ სოციალურ საცხოვრებელ ადგილს. შედეგად, თავად მისი „მშობელი“ პრეობრაჟენსკი თითქმის აღმოჩნდება ქუჩაში და მხოლოდ ძველი კავშირები იხსნის მას შარიკოვის უკანონობას.

ბულგაკოვი აჩვენებს ფსიქოლოგიური ტიპირუსი მეცნიერი, რომელსაც ჯერ არ შეხვედრია ბოლშევიკური რეჟიმის ყველა „ხიბლი“. ბეწვს ჯერ კიდევ ეფერებოდა. მაგრამ მან, თავისი განვითარებით გატაცებულმა, ვერ შეამჩნია, რომ თავად შექმნა მკაცრი ძალაუფლების ასეთი წარმომადგენელი.

ბურთი ფაქტიურად აშორებს მეცნიერს მსოფლიოდან. სიუჟეტის სასაცილოობის მიღმა იმალება რუსული სამეცნიერო ინტელიგენციის ღრმა ტრაგედია, რომელიც იმ წლებში უნებლიედ დაეხმარა ბოლშევიკებს პოზიციების განმტკიცებაში. შარიკოვები თანდათან მიიწევდნენ ძალაუფლების ყველა უმაღლეს ეშელონში და დაიწყეს არა მხოლოდ ბედის მოწამვლა ნორმალური ხალხიარამედ გადაჭრით. მათ დაიწყეს განსაზღვრა საგარეო პოლიტიკაქვეყნები.

პროფესორი, გვიან სინანულის გამო, ჩივის თავის შეცდომაზე: „მე სულ სხვა რამე მაინტერესებდა, ევგენიკა, ადამიანური რასის გაუმჯობესება. და მე გავხდი გაახალგაზრდავებაში. ” გააცნობიერა თავისი საბედისწერო შეცდომა, პროფესორი ხდება დანაშაულის მონაწილე: ბორმენტალის რჩევით ისინი გადაწყვეტენ შარიკოვის მოშორებას და კაცობრიობის განთავისუფლებას ამ კოშმარისგან.

პროფესორი გადაწყვეტს კიდევ ერთი ოპერაციის გაკეთებას და შარიკოვს უბრუნდება წინა მდგომარეობაში.

ზღაპრის დასასრული კი არ არის აყვავებული, რადგან პროფესორის სახლის კედლებს გარეთ, სადაც ძაღლი შარიკი მშვიდად სძინავს, ბევრია შარიკოვის მიკრობით დაავადებული და ისინი მაინც ბევრ მწარე საქმეს გააკეთებენ ქვეყანაში.