აქცენტირების სახეები: I. ჰიპერთიმური ტიპი. ჰიპერთიმური ტიპის მოზარდები გამოირჩევიან დიდი პერსონაჟების აქცენტები

ჰიპერთიმიურ ხასიათს ოპტიმისტური ეწოდება. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მისი განწყობის ამაღლებულ ფონს და ყველაფერს, რაც აქედან გამომდინარეობს.

ჰიპერთიმიურ ადამიანს სურს, რომ ყველაფერი, რაც მის ირგვლივ ხდება, იყოს მხიარული, მხიარული და ამაღელვებელი. მას არ აინტერესებს დიდწილადარ აქვს მნიშვნელობა ვისთან ერთად მხიარულობს. მთავარია შეინარჩუნოს ისეთი გარემო, რომელშიც მისთვის კომფორტულია გართობა, ბოროტების თამაში, ხუმრობების ორგანიზება და ახალი გამოცდილების ძიება. ყველაფერში საშიში სიტუაციებიისინი მთავრდებიან სწორედ მათი უყურადღებობისა და უყურადღებობის გამო.

კრიმინალური ამბები ხშირად აჩვენებს ისტორიებს ორი ადამიანის შესახებ, რომელიც მესამეს ეძებს ალკოჰოლის დასალევად. მათ იპოვეს იგი, დასხდნენ, დალიეს და შემდეგ ვერ გაიგეს მისი იუმორი - და დაიწყო ჩხუბი. ეს მესამე არის ჰიპერტიმუსი.

მას ადვილად შეუძლია მოერგოს კომუნიკაციას ნებისმიერ ადამიანთან, ვისთანაც ბედი მას დღესასწაულზე აერთიანებს. იპოვე საერთო თემებიუცხო ადამიანთან საუბრისთვის - პრობლემა არ არის. ეს არ ნიშნავს რომ ის უკონტროლო მოსაუბრეა. საჭიროების შემთხვევაში ის გაჩუმდება. და პრინციპში, ნებისმიერ ადამიანს შეუძლია თავის ადგილზე დააყენოს ჰიპერთიმია. ის, ისევე როგორც ემოციური პერსონაჟი, მგრძნობიარეა ემოციური მდგომარეობაგარშემომყოფები, თუმცა ის განმასხვავებელი თვისებადა ცხოვრების მიზანი უდარდელი გართობაა.

ამიტომ, ემოციური სიმპათიის ნაცვლად, ჰიპერთიმი ცდილობს სხვების გამხიარულებას. "ჩვენ მხოლოდ ერთხელ ვცხოვრობთ" არის საბაბი ჰიპერთიმიური ადამიანისთვის. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გართობა არის თავდაცვის მექანიზმიმისი გარდაუვალი მოკვდავის შეგნებიდან. ჰიპერტიმს სურს გართობა, რათა არ ინანოს უაზრო არსებობა.

მოგეხსენებათ, ყველა ადამიანისთვის ცხოვრების აზრი რაღაც განსხვავებულში მდგომარეობს. გერმანელი ფილოსოფოსიერთხელ ერიხ ფრომმა თქვა: "ცხოვრებაში სხვა აზრი არ არსებობს, გარდა იმისა, რასაც თავად ადამიანი ანიჭებს მას". ჰიპერთიმი მას პოულობს მოწყენის გარეშე ცხოვრებაში.

კომუნიკაცია და ურთიერთქმედება

ჰიპერთიმები კომუნიკაბელური, მარტივი და სპონტანურია, მაგრამ ეტიკეტი და მაღალი მანერები მათთვის არ არის. წესების დაცვა ძალიან რთული და აუტანელია ამაღელვებელი ნერვული სისტემისთვის, ამიტომ მათ ურჩევნიათ სიმარტივე ყველაფერში, მათ შორის ადამიანებთან ურთიერთობაში. ზოგს შეიძლება უხეშად და ამპარტავნად მოეჩვენოს, სხვები კი პირიქით, დააფასებენ მათ სიმარტივეს, ხელმისაწვდომობას და ქედმაღლობის ნაკლებობას.

ცხოვრების რაღაც მომენტში ჰიპერთიმი იწყებს ძალიან კარგად გაცნობიერებას, რომ მტრობაზე აგრესიით პასუხის გაცემა ადვილია, მაგრამ შეუძლებელია უპასუხო იმ ხუმრობას, ვინც პარიად ითვლება. ზოგჯერ ყველაზე ბოროტი ბანდიტი ან მკაცრი თანამდებობის პირიც კი ვერ უძლებს და ეღიმება მათ სრულიად უწყინარ ხუმრობას, როგორც ის ამბობს. ხალხური სიბრძნე, ბოროტი ყოველთვის კარგზე სუსტია. ეს სტრატეგია მისაღებია ჰიპერთიმიური ადამიანებისთვის, მაგრამ ყოველთვის არ არის გასაგები სხვებისთვის.

ჰიპერთიმები მხიარულობენ და თამაშობენ ბოროტებას კომპანიაში. ცხოვრებაში ნებისმიერი შემთხვევისთვის ხუმრობების თქმის ოსტატები ჰიპერთიმები არიან. ხშირად მათი სატირული და უხეში ხუმრობები შეურაცხყოფს უფრო მგრძნობიარე ნათესავებსა თუ კოლეგებს. შესაძლოა, განაწყენებულს ბოდიში მოუხადონ, როცა მიხვდებიან, რომ ძალიან ბევრი თქვეს, მაგრამ ერთ წუთში გააგრძელებენ ბოროტებას სხვა ადამიანების მიმართ.

თუ სატირა მათ წინააღმდეგ არის მიმართული, ეს სულაც არ აღელვებს ჰიპერტიმებს, რადგან მათში არ არის ერთი ცალი ზიზღი. პირიქით, ყოველთვის შეძლებენ ასეთი სიტუაციის მორიგ ხუმრობად გადაქცევას. თუ მათი ფოტო გამოქვეყნდა კედლის გაზეთში წარწერით "ზარმაცი და ალკოჰოლიკი", მაშინ ჰიპერგუნდი აუცილებლად გამონახავს გამოსავალს. მაგალითად, ის იტყვის: „დიახ, მე ასე ვარ, ახლა მომექეცი. თუ აკრიტიკებ, ეს ნიშნავს, რომ იცი, როგორ დამეხმარო, ამიტომ დამეხმარე“.

თუ ჰიპერტიმი ვინმეს ეჩხუბება, ის შეიძლება იყოს პირველი, ვინც შეეგუება, თუნდაც ის არაფერში იყოს დამნაშავე. ზოგჯერ გარშემომყოფები ცდილობენ ჰიპერტიმების შეკავებას, რომლებიც შეიძლება ოდნავ გაღიზიანდნენ ამით, განსაკუთრებით გოგონები. თუმცა, ხუთ წუთში ისინი დასხდებიან დამნაშავეს გვერდით და ენთუზიაზმით განიხილავენ რაღაცას. მარტოობა მათთვის აუტანელია, ხალხის ყოველთვის ყოფნა უნდათ.

ჩვენს ქვეყანაში ადამიანებს ხშირად უწევთ რაღაც რიგებში დგომა, დიდი ხნის ლოდინი პაემანზე სამთავრობო ინსტიტუტებიან კლინიკები. ასეთ სიტუაციებში ადამიანის ჰიპერთიმიული ხასიათი ყოველთვის იჩენს თავს და ადვილად ამოიცნობთ მას.

მხოლოდ ჰიპერგუნდი აუცილებლად ხუმრობს აქტუალური თემარიგში ელოდება ყველას გაღიმებას. ის მხიარულად უყვირებს თანამდებობის პირს ან ექიმს, რომელიც ხალხს ელოდება. სახალისოა ვინმესთვის თვალის დახამხამება, თუნდაც მასთან ერთად უცნობიისაუბრებს ნებისმიერ თემაზე, ადვილად გაცვლის ტელეფონის ნომრებს კომუნიკაციისთვის.

მისი უკიდურესი ხარისხით ჰიპერტიმი შეიძლება იყოს ინტრუზიული კომუნიკაციის სურვილში, რადგან ის არ გრძნობს სხვა ადამიანის პიროვნულ საზღვრებს და თვლის სრულიად ნორმალურად რაიმე სახის თხოვნის გაკეთებას. ის თავად არასოდეს იტყვის უარს მასზე და იგივეს მოელის სხვა ადამიანებისგან.

ჰიპერთიმებს ძალიან უყვართ პატარა ბავშვები. მამაკაცები თამაშობენ მათთან, ქალები ეხვევიან მათ და გულწრფელად ეხებიან. ბავშვებთან ერთად მათი პოვნა ადვილია ურთიერთ ენა, რადგან ისინი გრძნობენ ბავშვს როგორც საკუთარ თავს. Ისინი რჩებიან დიდი ბავშვებიმთელი ცხოვრების განმავლობაში. ბავშვები უპასუხებენ თავიანთ გრძნობებს და სიამოვნებით თამაშობენ მათთან ერთად სხვადასხვა თამაშებით. მხიარული თამაშები, რომელიც ჰიპერთიმებმა დიდი რაოდენობით იციან.

ჰიპერტიმი ოსტატურად გამოდის ახალ სიტყვიერ მონაცვლეობებს მეტყველებაში. შეუძლია უხამსი ენის გამოყენება და იცის ბევრი ჟარგონული სიტყვა. ის ოსტატურად გარდაქმნის უცენზურო სიტყვას ისე, რომ გარშემომყოფებს მხოლოდ გაოცება და გულიანად სიცილი შეუძლიათ. მაგრამ ის ამ ყველაფერს აკეთებს მხოლოდ გარშემომყოფებისა და საკუთარი თავის გასართობად.

კეთილგანწყობილი ჰიპერთიმები სულაც არ არიან შურისმაძიებლები; მათი აგრესიულობა არ გამოიხატება არც კომუნიკაციაში და არც ადამიანებთან ურთიერთობისას. ისინი თავად დიდწილად უპასუხისმგებლოები არიან, ამიტომ სხვებისგან პასუხისმგებლობას არ ელიან.

თავსებადობა სხვა პერსონაჟებთან

ჰიპერთიმები ადვილად ხვდებიან ახალ ადამიანებთან. მათ ყოველთვის აქვთ სატელეფონო და ელექტრონული ფოსტის კონტაქტების უზარმაზარი სია. მართალია, მათ ბევრი მათგანი ცუდად ახსოვს, მაგრამ ეს სულაც არ უშლის ხელს მათ კომუნიკაციაში. როცა ძველ ნაცნობს ხვდებიან, გულწრფელად უხარიათ, იღიმებიან და ცდილობენ ჩაეხუტონ.

თავად ხალხი იზიდავს მათკენ მათი ქარიზმის გამო, აქტიური ცხოვრებისეული პოზიციადა ადვილად მიდგომა პრობლემების მიმართ. დაუცველ ადამიანებს უნდათ მათი თავდაჯერებულობა, პასიურ ადამიანებს სურთ მათი აქტიურობა, სულელებს სურთ მათი შემოქმედება, ყველა მათგან რაღაცას ელის. ისინი მსუბუქი ბუმბულივით არიან, გადადიან ერთი ადამიანიდან მეორეზე, პოულობენ საერთო ენას ყველასთან, მაგრამ არავისთან ერთ გვერდზე არ რჩებიან. დიდი ხანის განმვლობაში.

ჰეროინი საშინაო მულტფილმი"მოყვარულ ყვავას" შეუყვარდა ყველა, ვისაც გზაზე შეხვდა: ჯერ კურდღელი, შემდეგ მელა, მგელი და დათვი. ეს ქცევა ასევე გვხვდება ჰიპერთიმიურ პირებში.

"ოჰ, პატარა კურდღელი, რა საყვარელი და ნაცრისფერი ხარ", - აღფრთოვანებული იყო ყვავა.
- რა ხარ, ყვავი! ყველა ამბობს, რომ მე ვარ ირიბი.
- ირიბი არ ხარ. დახრილი ხარ! როგორც კი დაგინახე...
- Გასწვრივ?!
- დიახ, სასწრაფოდ! უკანონო გული.

მხოლოდ მას შეეძლო მათთვის შეყვარებულის ნამდვილი გრძნობა, რაც ასე აკლდათ. ყვავას შეეძლო მისცეს რამდენიც უნდოდა, თუმცა, ამავდროულად, ერთიდან მეორეში ფრიალებდა.

გრძელვადიანი კავშირი პარანოიდულ ჰიპერტიმთან შეუძლებელია. ისიც სხვადასხვა ხასიათი, მათ შორის ყოველთვის იქნება წინააღმდეგობები და გაუგებრობები. პრინციპში, მხიარული და მხიარული ქცევა უცხოა პარანოიდისთვის, ამიტომ მას არ ესმის და არ იღებს ჰიპერთიმიას. თუ ეს კომუნიკაცია არ არის პარანოიდის გეგმების ნაწილი, რომელიც ყოველთვის შეძლებს ჰიპერთიმიის გამოყენებას თავის სასარგებლოდ, რის შემდეგაც იგი მოიშორებს მას სინდისის ქენჯნის გარეშე. ჰიპერტიმისთვის, როგორც, მართლაც, მრავალი სხვასთვის, პარანოია არის მოქმედების ბიძგი, ერთგვარი „ჯადოსნური დარტყმა“, რის შემდეგაც ყველაფერი კეთდება უფრო სწრაფად, უფრო მხიარულად და სწორად. ჰიპერთიმიული და პარანოიული ადამიანები ისარგებლებენ ასეთი კომუნიკაციით, თუ ის ორმხრივად განვითარდება და არა მხოლოდ ხალხის რესურსებს გამოიყენებს.

ეპილეპტოიდს შეუძლია ჰიპერთიმიის აღქმა მანამ, სანამ მისი ხუმრობები პირდაპირ მასზე არ არის მიმართული. ეპილეპტოიდი ძალიან მგრძნობიარეა იმ კომენტარების მიმართ, ვისაც საკუთარ თავზე სუსტად თვლის. მორალურად და ფიზიკურადაც კი, ჰიპერთიმია შეიძლება ჩამოუვარდეს ეპილეპტოიდის სიძლიერეს, ბლანტი გამძლეობას და პედანტურობას. მათ შორის დროებითი კომუნიკაცია სავსებით შესაძლებელია, მაგრამ ეპილეპტოიდი დიდხანს ვერ მოითმენს ჰიპერთიმიის მხიარულებას და სისულელეს და, სავარაუდოდ, შეეცდება შეზღუდოს მასთან ურთიერთობა. ჰიპერგუნდი მიხვდება, რომ ამ კარზე დაკაკუნება აღარ ღირს.

ეპილეპტოიდი სტაბილური და სწორია, იგივეს მოითხოვს ჰიპერთიმისგან, მაგრამ ეს შეუძლებელია. მიუხედავად იმისა, რომ ორივე პატივს სცემს ერთმანეთს, მათ აქვთ სხვადასხვა მიდგომებიცხოვრებისთვის. მაგალითად, ეპილეპტოიდისთვის არ არის რთული ტანსაცმლის სისუფთავე და მოწესრიგება. მიჩვეულია ყველაფერში წესრიგის დაცვას. ჰიპერთიმს არ აქვს ასეთი ძლიერი ნერვული სისტემა, მისი ყურადღებაც არ არის საკმარისი იმისთვის, რომ თვალყური ადევნოს სად ზის. ის ფეხებს არ უყურებს, მაგრამ სხვა რამეზეა ორიენტირებული. შედეგად, მას აუცილებლად დაიმახსოვრებს ცოლის, ეპილეპტოიდის მიერ საგულდაგულოდ გაუთოებული შარვლის ნაკეცები და ჭუჭყიან პერანგს შეღებავს.

ჰიპერტიმმა წინასწარ იცის ამის შესახებ და ამიტომ არ ამაგრებს განსაკუთრებული მნიშვნელობაშენი ტანსაცმლის გარეგნობა. ”ეს მაინც დაიმახსოვრდება”, - პასუხობს ის ღიმილით მეუღლის შემდეგ შენიშვნაზე.

შესაძლებელია ჰისტეროიდით მეგობრული ურთიერთობები, მაგრამ ყოველი შემთხვევისთვის ერთმანეთს დასცინიან, ერთმანეთს სულელურად გამოაჩენენ. ასეთი ურთიერთობები გაგრძელდება მანამ, სანამ ერთ-ერთი მათგანი არ დაიღლება. ისტეროიდი ძალიან მგრძნობიარეა სატირისა და იუმორის მიმართ, მას გაჭირვებით ესმის და არასოდეს აღიარებს მათ. მიუხედავად იმისა, რომ მზად არის გართობისთვის და უყვარს ხმაურიანი კომპანიები, რომლებშიც შესანიშნავად შეუძლია დაამტკიცოს თავი საზოგადოების ფავორიტად და იყოს ყველას ყურადღების ცენტრში.

ისტეროიდს იზიდავს ჰიპერტიმის უნარი, გულწრფელად აღფრთოვანდეს სხვა ადამიანებით, შეამჩნიოს მათი წარმატებები და ბედნიერი იყოს მათთვის, ისევე როგორც მისი აქტიურობა. თუმცა, ისტეროიდი არ შეწყვეტს ეჭვიანობას საპირისპირო სქესის მეგობრების ჰიპერთიმიურ მეგობარზე, რომელსაც ის გულწრფელი სიკეთით ეპყრობა. ეს ავნებს ისტეროიდის მფლობელობის გრძნობებს. ასეთ ოჯახში ურთიერთობების გარკვევა შეიძლება ძალიან დიდხანს გაგრძელდეს.

ფსიქოსთენიური ადამიანი თავს არიდებს ხმაურიან ჰიპერთიმიას, მისი კომპანია შფოთიან ადამიანში დისკომფორტის შეგრძნებას და ნერვულ კანკალს იწვევს. კომუნიკაცია, სავარაუდოდ, მათთვის არ გამოდგება, რადგან ფსიქასთენიკოსს შეუძლია მხოლოდ ჰიპერთიმიის მოსმენა, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მხარი დაუჭიროს მის გართობას. გარდა ამისა, ფსიქოსთენიური ადამიანი მუდმივად აწუხებს ჰიპერთიმიას და მის ჯანმრთელობას. რამდენ ხანს გაუძლებს ის ამ შფოთვას, ეს მხოლოდ თავად ფსიასთენიკოსმა იცის.

ემოციურიც და ჰიპერტიმიც მგრძნობიარეა სხვა ადამიანის მდგომარეობის მიმართ, მაგრამ პირველი ყველაფერში (ტანსაცმელი, საკვები, ურთიერთობები) ჰარმონიისკენ ისწრაფვის, მეორესთვის კი ჰარმონია ცოცხალი, ენერგიული საქმიანობაა. შვებულებაში ემოციური ბუნებაზე იზრუნებს, ჰიპერტიმი კი ნაგვის გროვას დატოვებს. ემოციური ყველა ცოცხალ არსებას მამობრივი სითბოთი ეპყრობა, ჰიპერთიმი კი უპასუხისმგებლოა. მიუხედავად იმისა, რომ მათ შეუძლიათ ბევრი რამ ისწავლონ ერთმანეთისგან.

პასუხისმგებლობა

ჰიპერთიმური ხასიათი - ცრემლსადენი. ხალხურ ენაზეჰიპერთიმიურ პერსონაჟს შეიძლება ეწოდოს გაბედული. მისი მუდმივობა არ არის საკმარისი დიდი ხნის განმავლობაში, ამიტომ პასუხისმგებლობისა და მოვალეობის ცნებები, პრინციპში, მისთვის უცხოა. დიდი ალბათობით, მას არ შეუძლია პასუხისმგებლობის აღება არც საკუთარ თავზე და არც იმ ბიზნესზე, რომელშიც ის არის დაკავებული, ამიტომ გარკვეული პერიოდის შემდეგ ჰიპერთიმიის გარშემო მყოფი ხალხი მიხვდება, რომ მისი გამოსწორება აზრი არ აქვს. უფრო ადვილი იქნება, თუ ისინი თავად დაიწყებენ ამ ქცევასთან რაიმე სხვაგვარად ურთიერთობას. უფრო ადვილია შეცვალოთ თქვენი მოთხოვნები და მოლოდინები მათზე, რომლებიც უფრო შესაფერისია ჰიპერტიმის ცხოვრების სტრატეგიისთვის. ან მოერიდეთ მასთან ხანგრძლივი დროის განმავლობაში ყოფნას ბიზნეს კომუნიკაციაშემოიფარგლება მოკლე შეხვედრებით.

ჰიპერთიმიული პერსონაჟის თვალსაჩინო წარმომადგენელია ასტრიდ ლინდგრენ კარლსონის ზღაპრების პერსონაჟი. უდარდელი ბავშვი, შაჰუნი და მხიარული პრანკსტერი- აქ არის სუფთა ჰიპერტიმის პორტრეტი. სამუშაოს ნაცვლად, ის ყოველთვის შესთავაზებს სისულელეს. თუმცა, როგორც კი დადგება სიმართლის, მისი უყურადღებობის შურისძიების მომენტი, ის მაშინვე ამბობს: „იცი, პატარავ, მე შენთან დიდი ხანი ვიყავი, ჩემი დროა. იყავი იქ, პატარავ." ის მიფრინავს გართობის გასაგრძელებლად, მაგრამ სხვაგან, პასუხისმგებლობისგან მოშორებით.

თუ ადამიანების უმრავლესობას აინტერესებს აქტივობის შედეგი, მაშინ ჰიპერტიმისთვის თავად პროცესი უფრო მნიშვნელოვანია. მას არ აქვს მუდმივი ინტერესები ან ჰობი, მას უფრო აინტერესებს, რომ რაც შეიძლება ბევრ სხვადასხვა საქმიანობაში სცადოს თავი.

მაგალითად, მას არ სჭირდება რბოლების მოგება, მას იზიდავს სიჩქარე. წაგებაზე არასოდეს ნერვიულობს, მაგრამ თუ რამე მობეზრდება, უბრალოდ მიატოვებს სხვას, უფრო საინტერესოს.

რომელიმე ცხელ ქვეყანაში სამოგზაუროდ წასვლისას ის წინასწარ დაჯავშნის ყველა სახის გასართობს: ავტომატური რბოლა, სკუბა დაივინგი, ტაილანდური მასაჟი და თურქული საუნები. არ არის სტაბილურობა მის პრეფერენციებში, მას აინტერესებს ყველაფერი.

სამუშაო პასუხისმგებლობას შესაბამისად ასრულებს ჰიპერთიმი. არა, მათ, რა თქმა უნდა, შეუძლიათ ისარგებლონ ძალაუფლების უპირატესობებით, მაგრამ, ალბათ, რთული იქნება საქმის კეთება და პასუხისმგებლობა სხვა ადამიანებზე. მათგან სათხოვარი აბსოლუტურად არაფერი იქნება. ისინი ხშირად არღვევენ კანონს, მაგრამ ძირითადად ეს არის წვრილმანი დანაშაულები, რომლებიც ყველაზე ხშირად ხდება მათი თანდაყოლილი ყურადღების ნაკლებობისა და ცუდი მეხსიერების გამო. მაგრამ მათ საკმარისზე მეტი გართობა და კარგი ბუნება აქვთ.

ჰიპერტიმის უპასუხისმგებლობა ორაზროვანია. მას შეუძლია მაცივარში ყველაფერი დადოს უეცარი სტუმრისთვის მაგიდაზე, მაგრამ ის არ იფიქრებს იმაზე, თუ რას შეჭამს მისი ოჯახი ხვალ, ან მთელ ფულს დახარჯავს ძველი მეგობრების კერძებში, დაავიწყდება, რომ შემდეგი ხელფასი მხოლოდ თვეში.

ჰიპერთიმი ყოველთვის სიკეთით პასუხობს სიკეთეს; მას სხვანაირად უბრალოდ არ შეუძლია. თუმცა ეს გრძელდება მანამ, სანამ ადამიანი თავის ხედვაშია. მხედველობიდან, გონების გარეშე.

მისი სიკეთე და ენერგია უზარმაზარია, მაგრამ უპასუხისმგებლო და წამიერი. ახლა რაღაცის გაკეთება უნდა და შედეგებზე ფიქრის გარეშე აკეთებს. ჰიპერტიმს გულწრფელად სჯერა, რომ მას ყოველთვის შეუძლია ნებისმიერი სიტუაციიდან გამოსვლა. მეგობრებისგან ფულს ყოველგვარი კომპლექსებისა და ეჭვის გარეშე ისესხებს. თუ არ დაივიწყებს, ვალს დაფარავს. ვიღაცისგან ხელახლა სესხულობს, სესხს აიღებს. თუმცა მოვლენების განვითარება დამოკიდებულია მხოლოდ პიროვნების ადეკვატურობის ხარისხზე და მის მორალურ ხასიათზე. პასუხისმგებლობა მრავალი თვალსაზრისით არის ადეკვატურობის ტესტი.

ეფექტურობა და ბიზნესის თვისებები

ჰიპერტიმებს აქვთ მაღალი შესრულების უნარი, მაგრამ ძნელია მათზე დაყრდნობა, რადგან ისინი უყურადღებოა. მათთან ერთად რთულია ბიზნეს გეგმების და პროექტების შედგენა, რადგან ეს ყველაფერი მათთვის, ზოგადად, უმნიშვნელო და უინტერესოა.

ისინი აქტიურად მუშაობენ, მაგრამ, როგორც ამბობენ, შეცდომაა: სწრაფად, ენერგიულად, შედეგზე ფიქრის გარეშე. როგორ ფიქრობთ, რა სახის სამუშაო მოითხოვს ასეთ უნარებს? რა პროფესიაშია მიზანშეწონილი ყველაფრის სწრაფად გაკეთება?

უსარგებლოა დროის დახარჯვა ჰიპერტიმში წესების მნიშვნელობისა და მნიშვნელობის ჩასატარებლად, ისინი არსებობენ მათი დარღვევისთვის. კარგია, თუ ისინი ადეკვატურად გამოიყენებენ თავიანთი ხასიათის თვისებებს.

ჰიპერტიმები შესანიშნავ კომედიას ან ცირკის შემსრულებლები, შოუს წამყვანები, ღონისძიების ორგანიზატორები, სადღეგრძელოები, საბავშვო მწერლები, რეჟისორები, სცენარისტები. მათ კარგად ეხერხებათ სოციოლოგების, კონსულტანტების ან კურიერების პროფესიები. ყველა მათგანი დაკავშირებულია ადამიანური კომუნიკაცია, და ჰიპერთიმებს ამის პრობლემა არ აქვთ.

ჰიპერთიმიურ ადამიანებს ხშირად შეუძლიათ სამუშაოს შეცვლა, რადგან ესმით, რომ თითოეულში, თუნდაც ყველაზე მეტად შემოქმედებითი პროფესიასამწუხაროდ, არის სავალდებულო რუტინის ელემენტები, რომლებსაც წმინდა ჰიპერთიმები ვერ იტანს. აქტივობის წყურვილი მუდმივად იზიდავს მათ თავგადასავლების ძიებაში. ისინი გარბიან ერთი ნივთიდან მეორეზე, ერთი ადამიანიდან მეორეზე, ერთი კომპანიისგან ახალში.

მათ არ აქვთ თანმიმდევრულობა პირად ცხოვრებაში. დღეს - ერთი პარტნიორი, ხვალ - მეორე. ურთიერთობები სწრაფად შენდება და ისევე სწრაფად იშლება, მაგრამ ჰიპერგუნდი სულაც არ კარგავს გულს. 60 წლის ასაკშიც კი არ კარგავს იმედს, რომ იპოვის თავისი სული. სხვათა შორის, ზოგჯერ ასეც ხდება. როგორ ფიქრობთ, ვინ არიან ეს გაბედული მოხუცები პენსიონერთა ქორწილის ამბებში?

თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ ბევრი რამ არის დამოკიდებული პიროვნების პიროვნებაზე, ასევე იმ დამატებით თვისებებზე, რომლებიც წარმოდგენილია მისი ხასიათის სტრუქტურაში და, რა თქმა უნდა, ახდენს მათ გავლენას.

ჰიპერთიმებს, ისევე როგორც ყველა ადამიანს, შეუძლიათ ღრმად შეიყვარონ სხვა ადამიანი ან მისი ნამუშევარი. მაშინ ადეკვატური ადამიანი ყველაფერს გააკეთებს, რომ საყვარელ ადამიანთან (ადამიანთან თუ ბიზნესთან) იყოს. ის შეეცდება დაამშვიდოს თავისი მუდმივი იმპულსები და მოიშოროს მოუსვენრობა, თუ მიხვდება, რომ ეს ხელს უშლის მათ ბედნიერ ერთად ცხოვრებას.

ისინი კარგი ლიდერები არიან, მათთან ყოველთვის შეგიძლიათ განიხილოთ არსებული პრობლემები და იპოვოთ მათი გადაჭრის გზები. თუმცა, აქაც იგივე მინუსია: მათ უნდათ, რომ ჰქონდეთ დრო, რაც შეიძლება მეტი გააკეთონ. შრომისუნარიანობა უფრო პროდუქტიული გახდება, თუ ჰიპერთიმას მიანიშნებენ მის შრომისმოყვარეობაზე, ეხმარება თავის კონტროლში, საკუთარ თავზე ზრუნვაში და ნაზად და სწორად შეახსენებს მის მახასიათებლებს. მაკორექტირებელი მიზნებისთვის, შეგიძლიათ მონიშნოთ ისინი დადებითი მხარეები: ნახევრად შეხვედრის უნარი, სიკეთე და გახსნილობა, ადამიანების გაერთიანებისა და მათთან მარტივად და თავდაჯერებულად კომუნიკაციის უნარი. შემდეგ თქვენ უნდა გადახვიდეთ უარყოფით თვისებებზე, როგორიცაა აურზაური, აჩქარება და დეტალებისადმი უყურადღებობა. ჰიპერთიმას შეუძლია ცვლილებები შეიტანოს უკეთესი მხარე. ამ საკითხში მთავარია მკაფიო გრაფიკის დაცვა და პირადი მაგალითი. თუ თქვენ თვითონ არ ფლობთ ასეთ თვისებებს, მაშინ სულელური და გულუბრყვილოა მათ მოლოდინი სხვა ადამიანებისგან.

ჯანმრთელობა და რესურსები

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ჰიპერტიმი არის მხიარული, ოპტიმისტური, ენერგიული, აქტიური ადამიანი. მისი რესურსები არის ნათელი შთაბეჭდილებები და სისხლში ადრენალინი, რომლის გარეშეც მას არ შეუძლია მშვიდად ცხოვრება.

ასეთ მობილურ მდგომარეობაში ყოფნისას, რა თქმა უნდა, რაღაც მომენტში შეიძლება თავი ცუდად იგრძნოს. თუმცა, ჰიპერთიმიისთვის, ნებისმიერი წყლული არაფერია. ჩვეული ოპტიმიზმით ის ნებისმიერ პირობებში იღებს ნებისმიერ პრობლემას.

ადამიანის ადეკვატური დამოკიდებულება მისი ავადმყოფობის ან სისუსტის მიმართ ნიშნავს მისი ჯანმრთელობის გაუმჯობესების აუცილებლობის გაცნობიერებას, თუ ის სუსტი გახდა. თუ ყელი გტკივა ან გაციებული - არ დალიოთ ცივი სასმელები და გამაგრდეთ, თუ ზურგი გტკივათ - შეანელეთ დატვირთვები და დაკავდით ტანვარჯიშით, თუ მხედველობა და მეხსიერება გაუარესდა - ივარჯიშეთ. დაახლოებით ასე აღიქვამს ჰიპერთიმი პრობლემებს, მისთვის ეს პრობლემა კი არ არის, არამედ ცხოვრებაში რაღაცის შეცვლის შესაძლებლობა. სხვამ გამოასწორა, რატომ არ შემიძლია?

მართალია, ამისათვის თქვენ უნდა უგულებელყოთ დადგენილი წესები და შეძლოთ მათი შეცვლა, მაგრამ ყველა ადამიანს არ შეუძლია ამის გაკეთება. ჰიპერთიმა, როგორც ცნობილია, განასხვავებს ზიზღინებისმიერ წესს. ეს არის მისი უპირატესობა და მინუსი. იმიტომ, რომ, ერთი მხრივ, წესები აწესრიგებს ადამიანს, მაგრამ, მეორე მხრივ, თქვენ უნდა შეძლოთ მათი სწორად გამოყენება და მათი შეცვლა სიტუაციიდან გამომდინარე. ჰიპერთიმიურ ადამიანებს ყველაზე ხშირად უბრალოდ გაუმართლათ და ბევრს ართმევენ თავს. Რამდენ ხანს?

როგორც ჩვენთვის უკვე ცხადი გახდა, ჰიპერტიმები სრულიად არამჩნევლები არიან და მათი რწმენით ისინი კოსმოპოლიტები არიან. არავის არ ერიდებიან (თუმცა უნდა იყვნენ) და არაფრის არ ეშინიათ (თუმცა უნდა იყოს). მათ ადვილად შეუძლიათ ახალი ურთიერთობების დაწყება ყველა უცხო ადამიანთან, რომელსაც შეხვდებიან, იზიდავენ ადამიანებს და უარს არ ამბობენ ინტიმურ ურთიერთობაზე. სწრაფი, მარტივი სექსუალური ურთიერთობების დროს, რომელიც მათ ურჩევნიათ, უნდა გახსოვდეთ დამცავი აღჭურვილობა, კონტრაცეფცია და თქვენი ჯანმრთელობა. ჯანმრთელობა ერთხელ გვეძლევა, ამიტომ მასზე პატარა ასაკიდან უნდა ვიზრუნოთ.

ჰიპერთიმური ხასიათი ზომიერად გავრცელებულია როგორც მამაკაცებში, ასევე ქალებში. IN სუფთა ფორმანაკლებად გავრცელებულია, მისი თვისებები უფრო ხშირად აღინიშნება შერეული ხასიათით. ნებისმიერ კომპანიაში ჰიპერტიმები შეიძლება აღიარებულ იქნეს როგორც მთავარ ლიდერებად და მუდმივ მხიარულებად.

შიში

შიში ბიოლოგიურად აუცილებელია თავდაცვითი რეაქციაორგანიზმი, რომელიც ეხმარება ადამიანს გადაარჩინოს საკუთარი თავი და სიცოცხლე. ჩვენ ვერ ვიარსებებთ შიშის გარეშე, მაგრამ სხვადასხვა კულტურას განსხვავებული დამოკიდებულება აქვს შიშის მიმართ.

ჰიპერთიმის თავისებურება ის არის, რომ ისინი, როგორც წესი, არ გრძნობენ შიშს, როგორც რეალობას. ჰიპერტიმი თავის დაუფიქრებელ აურზაურში ვერ ამჩნევს საფრთხეებს. რა თქმა უნდა, ჰიპერთიმიურ ადამიანებს, ისევე როგორც ყველა სხვა ადამიანს, შეუძლიათ სხვადასხვა რამის ეშინოდეთ ცხოვრებაში. ვირთხების და ტარაკნების შიშით, მათ შეუძლიათ სადილის მიღება გასართობად და კარგ საზოგადოებაში. დიდი რიცხვიალკოჰოლი, თქვენს ჯანმრთელობაზე ფიქრის გარეშე. ამიტომ, ჰიპერთიმები განიცდიან ალკოჰოლიზმს და უფრო ხშირად დეგენერაციას განიცდიან, ვიდრე სხვა პერსონაჟების წარმომადგენლები.

ახალი გამოცდილების ძიებაში ან უბრალოდ მოწყენილობის გამო, მათ შეუძლიათ გააკეთონ ის, რაც მათ აიძულებს ჩვეულებრივი ხალხიჩემი თავი ტრიალებს. მაგალითად, დაიპყროთ ევერესტი ან დააინსტალირეთ ახალი ჩანაწერისიჩქარე სარბოლო მანქანაში, გინესის რეკორდების წიგნში მოხვედრა. ამავდროულად, ისინი შეიძლება მიდრეკილნი იყვნენ ყოველდღიური შიშების მიმართ, მაგალითად, ინექციების ან სტომატოლოგთან ვიზიტის ეშინიათ.

თუმცა, ჰიპერტიმულისთვის დამახასიათებელი მთავარი შიში არის მოწყენილობის შიში. მათთვის აუტანელია საინტერესო საქმეების გარეშე ჯდომა ან ყოველდღიურობაში ჩარჩენა. ცხოვრება მათ მაშინვე მოსაწყენი და ნაცრისფერი ეჩვენება და ენერგია, რომელიც გამოსავალს ეძებს, მოსვენებას არ აძლევს.

მოწყენილობა მათთვისაც საშინელია, რადგან არ იციან როგორ გაუმკლავდნენ მას. ჰიპერთიმებს ხომ ყველაფერში დადებითის დანახვას სჩვევიათ და თუ ნეგატივი იწყება, მერე იკარგებიან, ეს მდგომარეობა მათთვის უცხოა. ისინი კიდევ უფრო იწყებენ აურზაურს, ნერვიულობენ, წუხან და შეიძლება გული დაკარგონ და დაკარგონ სულიერი სიმშვიდე.

თუ თქვენს ხასიათში აღმოაჩენთ ჰიპერთიმიურ თვისებებს, შეეცადეთ გაითვალისწინოთ მათი ყველა მახასიათებელი და ივარჯიშეთ იმპულსების გასაკონტროლებლად, რადგან მათ ნებისმიერ დროს შეუძლიათ თქვენთან თამაში. სასტიკი ხუმრობა. თქვენ უნდა ისწავლოთ საკუთარი თავის კონტროლი.

დაიწყეთ მცირე - თვითკონტროლით და თქვენი მდგომარეობის ანალიზით. შეეცადეთ დაადგინოთ მომენტი, როდესაც დაიწყებთ ზედმეტ აურზაურს, გაჩერდით, თქვით: "შეჩერდი!" ჰკითხეთ საკუთარ თავს: „რას ვაკეთებ ახლა? რა მინდა გავაკეთო? ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რატომ მჭირდება ეს?

ამ კითხვებზე პასუხის გაცემით თქვენ შეძლებთ თქვენი სურვილების ლოგიკურ დონემდე მიყვანას და იმის გაგებას, თუ რატომ უნდა გააკეთოთ ეს და არა სხვაგვარად. გააკეთეთ ყველაფერი მხოლოდ ასეთი ანალიზის შემდეგ.

გაიარეთ კონსულტაცია ახლობელ ადამიანებთან და გაარკვიეთ, აყენებთ თუ არა მათ შეურაცხყოფას თქვენი საქციელით. მოუსმინეთ მათ, იქნებ მათი აზრის გაზიარებით მოგცეთ მნიშვნელოვანი რჩევა.

თუ ჰიპერტიმი ხართ, დააფასეთ თქვენს გვერდით მყოფი ადამიანები. შესაძლოა, თქვენს ჩქარობასა და აურზაურში ვერ შეამჩნიოთ მათი დამოკიდებულება თქვენს მიმართ. ამის გამო, მოგვიანებით დაიწყებთ ფიქრს, მაგრამ უკვე გვიანი იქნება. ამ ცხოვრებაში ყველაფერი არ შეიძლება დაუბრუნდეს თავის საწყის ადგილს. ნუ დაგავიწყდებათ ეს.

ჰიპერთიმიულ ადამიანებს უჭირთ მარტოობის მოთმენა, ამიტომ ისინი ყოველთვის იპოვიან ვინმეს, ვისთანაც საღამოს ისაუბრებენ. როდესაც ისინი მოწყენილია, მათ შეუძლიათ უბრალოდ დარეკონ ან მოვიდნენ თქვენთან დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს, მიუხედავად იმისა, გინდათ თუ არა. ისინი მოვლენ, უამრავ ხუმრობას იტყვიან, ყველაფერს დალევენ და შეჭამენ, რასაც მათ აძლევთ, შემდეგ კი არ მოინდომებენ წასვლას. თუმცა, თუ მოგწყინდათ და გსურთ იყოთ მათ კომპანიაში, მაშინ ფაქტი არ არის, რომ ისინი ისევე სწრაფად მოვლენ. ეს არის რუბლი. თუ მათ არ სურთ სადმე წასვლა, მაშინ მათი დაყოლიება აზრი არ აქვს, რადგან მათ უკვე იპოვეს რაიმე გასაკეთებელი.

გსურთ გახდეთ რომელიმე კომპანიის სული, ოპტიმისტი თუ ყველაზე მხიარული ადამიანიშენს მეგობრებს შორის? განავითარეთ თქვენი ჰიპერთიმია. ბავშვობიდან დაიწყეთ ხუმრობების შეგროვება, დაიმახსოვრეთ ან ჩაწერეთ. თუ გამუდმებით გეჩქარებათ, სხვები იფიქრებენ, რომ ყველაზე დატვირთული ადამიანი ხართ და როგორც იცით, ბიზნესი და წარმატებული ადამიანებიმათ იციან გამოსავალი ნებისმიერი, თუნდაც ყველაზე რთული სიტუაციიდან.

თან ადრეული ბავშვობაჰიპერთიმები გამოირჩევიან კომუნიკაბელურობით, მობილურობით და ბოროტებისკენ მიდრეკილებით. მათ შეიძლება არ ჰქონდეთ პრობლემები სხვებთან, არ იწვევენ მტრობას და არ შედიან კონფლიქტში თანატოლებთან ან უფროსებთან, თუ ნებას მისცემენ, გააკეთონ ის, რაც სურთ.

როდესაც მშობლები იწყებენ ზედმეტად მფარველობას, კონტროლს ან დათრგუნვას, სოციალური წრეების დაწესებას ან მათთვის უინტერესო საქმიანობას, მაშინ მოზარდები ასეთ ქმედებებს თვლიან თავდასხმად მათ თავისუფლებაზე და დამოუკიდებლობაზე და ანალოგიურად რეაგირებენ - ბრაზისა და გაღიზიანებით.

როგორც წესი, ჰიპერთიმები გამოირჩევიან კარგი მეხსიერებით, ინტელექტით და ცოცხალი გონებით. მაგრამ შეუპოვრობისა და დისციპლინის ნაკლებობის გამო, მათი აკადემიური წარმატება შეიძლება იყოს არათანაბარი - სადაც საკმარისი შესაძლებლობები აქვთ, ადვილად ითვისებენ ყველაფერს, მაგრამ კლასებში, რომლებიც საჭიროებენ დაჟინებას და შეუპოვრობას, მათი წარმატება გაცილებით უარესია. მათ შეუძლიათ გამოტოვონ ისინი სკოლის გაკვეთილებირომ არ მოსწონთ. თუ მშობლები დაიწყებენ სკოლაში დასწრებისა და საშინაო დავალების კონტროლს, მაშინ კონფლიქტის ზონა აფართოებს თავის საზღვრებს, მათ შორის სახლსა და ოჯახს. ეს იწვევს ჰიპერთიმიური რეაქციის მატებას და, მაგალითად, შეიძლება გაიქცნენ სახლიდან და მოზარდი არ ფიქრობს სად იცხოვრებს, რა ჭამოს, შეიძლება ჩაიდინოს საკვების ან ფულის წვრილმანი ქურდობა, აკეთებს. არ აქვს მკაფიო საზღვარი ნებადართულსა და დაუშვებელს შორის. ამიტომ, უმნიშვნელო ანტისოციალური ქმედებები ჩადენილია მის მიერ არა იმიტომ, რომ შეგნებულად სურს კანონის დარღვევა, არამედ იმიტომ, რომ არ ფიქრობს ამაზე.

როგორც წესი, ჰიპერთიმიული თინეიჯერები ცდილობენ დაიკავონ წამყვანი პოზიცია თავიანთ კომპანიაში, ისინი ერევიან ყველაფერში, უბრძანებენ სხვებს და ეს შეიძლება შეხვდეს ჯგუფის სხვა წევრების წინააღმდეგობას. გარდა ამისა, კონფლიქტი თანატოლებთან შეიძლება წარმოიშვას იმის გამო, რომ ჰიპერთიმიული ადამიანები სწრაფად მოიწყენენ თავიანთი ჩვეული მეგობრების წრეს და იწყებენ ძებნას. ახალი კომპანიაისინი ადვილად შედიან მასში, როგორც წესი, თავდაპირველად ისინი აღიქმებიან როგორც მახვილგონივრული და კომუნიკაბელური. მაგრამ შიგნით ახალი ჯგუფიისინი ასევე იწყებენ ლიდერობის პრეტენზიების ჩვენებას და თინეიჯერულ კომპანიაში, როგორც წესი, უკვე არის ლიდერი, ამან შეიძლება გამოიწვიოს მეტოქეობა და ახალი კონფლიქტი.

თანატოლებს შესაძლოა ამძიმებდეს ჰიპერტიმების გადაჭარბებული აქტივობა; ყველას არ იპყრობს მათი უგუნებობა და თავგადასავლებისკენ მიდრეკილება; ეს ასევე შეიძლება გახდეს კონფლიქტის მიზეზი. ამიტომ ჰიპერტიმები ხშირად ცვლიან თინეიჯერულ კომპანიებს და ყოველთვის არ ტოვებენ საკუთარ თავზე დადებით შთაბეჭდილებას მიტოვებული ჯგუფიასე რომ, კომპანიის წევრები ზოგჯერ შვებით აღიქვამენ მათ წასვლას.

სკოლის დამთავრებისა და უნივერსიტეტში ჩაბარების ან სამსახურის დაწყების გამო სტატუსის შეცვლის შემდეგ, მათი ცხოვრების სტერეოტიპი ირღვევა, მაგრამ ძირითადი პიროვნული თვისებები, როგორც წესი, უცვლელი რჩება.

ზრდასრულ ასაკში ჰიპერთიმიული ადამიანები ჯერ კიდევ ადვილად ეგუებიან საზოგადოებას და ადვილად იგებენ განწყობის ზოგად ფონს. ისინი არიან მეგობრულები, კეთილგანწყობილი, კომუნიკაბელური, თავისუფლად გამოხატავენ გრძნობებს, არ შეიძლება დიდი ხნის განმავლობაში შეურაცხყოფა მიაყენონ, ინახავენ ბრაზს ან შურისძიების გეგმებს ქმნიან. მათი ემოციები მარტივი და ბუნებრივია, ისინი გასაგებია სხვებისთვის. ადვილი და მარტივია ჰიპერთიმიული აქცენტის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა, თუ არ დაუპირისპირდებით მათ მისწრაფებებს.

ახალ გუნდში ჰიპერთიმები იწვევს სიმპათიას მათი კარგი განწყობისა და გონიერების გამო. მათ გუნდს ახალი სულისკვეთება და მხიარულება მოაქვთ. მაგრამ, როგორც მოზარდები, ისინი ირჩევენ სოციალურ წრეს, რომელიც მათ მიმართავს, სადაც მათ შეუძლიათ იყვნენ აქტიური. მუდმივი სტუდენტური ჯგუფის ან სამუშაო კოლექტივის პირობებში მათი უსაზღვრო კომუნიკაბელურობა ზოგჯერ ვერ რეალიზდება. მათ შეუძლიათ გაექცნენ გაკვეთილებს, უგულებელყონ თავიანთი პასუხისმგებლობა და შეუძლიათ მიიზიდონ რამდენიმე მეგობარი თავიანთ საწარმოში.

მათ სამუშაო ცხოვრებაში, ჰიპერთიმები თავდაპირველად აღიქმება, როგორც ძალიან უნარიანი. მათ შეუძლიათ გამოხატონ ორიგინალური იდეები, მაგრამ მათ არ აქვთ მოთმინება, რომ დაფიქრდნენ დეტალურად და, შედეგად, შეიძლება არ დაასრულონ სამუშაო. ბუნებრივია, ამან შეიძლება გამოიწვიოს მუშაობისადმი ინტერესის დაკარგვა.

ჰიპერთიმს ამძიმებს მისი სამუშაო სივრცის შეზღუდვა, ის ცდილობს გააფართოვოს იგი თავის მრავალ მეგობართან სტუმრობით, რომლებიც სამუშაო დღის განმავლობაში სხვა ოთახებში მუშაობენ.

ჰიპერგუნდის მუშაობის პროდუქტიულობა დაბალია, ამიტომ მენეჯერის მხრიდან ხშირია კომენტარებიც კი მის მიმართ სერიოზული კონფლიქტებიდა სამუშაოს შეცვლის აუცილებლობა. ახალ გუნდში სიტუაცია ყველაზე ხშირად მეორდება. კონფლიქტების გამო სამუშაო ცხოვრებაჰიპერთიმა არასტაბილურია, ის ხშირად იცვლის სამსახურს. მისთვის უკუნაჩვენებია პოზიციები, რომლებიც საჭიროებს გამძლეობას და კონცენტრაციას. ჰიპერთიმიურ ადამიანებს სიამოვნებთ ვარჯიში სოციალური სამუშაო, სხვადასხვა ღონისძიებების ორგანიზება.

თუ სპეციალობაში მუშაობა არ გამოდგება, ჰიპერგუნდს შეუძლია მარტივად უარი თქვას მასზე. იმის გამო, რომ მას აქვს აზროვნების მოქნილობა, ახალი პროფესიაადვილად სწავლა.

ჰიპერტიმების უმეტესობას ბევრი მეგობარი და ნაცნობი ჰყავს, ისინი აზიანებენ მხიარულებასა და ოპტიმიზმს, მაგრამ უფრო ხანგრძლივი და ახლო გაცნობით მათ შეუძლიათ დაიღალონ თავიანთი ზედაპირულობით, არაცერემონიულობით და თავდაჯერებულობით. ზოგიერთი ჰიპერტიმი არის სასოწარკვეთილი დებატები და არ მოითმენს რაიმე წინააღმდეგობას ან კონტრარგუმენტს. ადამიანების უმეტესობას არ აქვს კრიტიკული დამოკიდებულება მათი ნაკლოვანებების მიმართ

მისი სუფთა სახით, ჰიპერთიმია იშვიათია; ჩვეულებრივ, ეს არის ჰიპერთიმიის კომბინაცია სხვა ხასიათის აქცენტებთან.

ქულები მინიმალური წინააღმდეგობა. სიტუაციები, როდესაც ადამიანს მოკლებულია ფართო კონტაქტებისა და ინიციატივის შესაძლებლობა, მარტოობა და ერთფეროვანი სამუშაო, რომელიც მოითხოვს სიზუსტეს და საფუძვლიანობას, მკაცრ წვრილმან კონტროლს, წინასწარ ნდობის ნაკლებობას, გადაჭარბებულ ზრუნვას.

საპროტესტო რეაქციები. ისინი ფეთქდებიან სიბრაზისგან, მათი აგრესიულობა მიმართულია გარედან, ადამიანებზე ან მათ გარშემო არსებულ ნივთებზე; უფრო სერიოზულ შემთხვევებში მათი პროტესტი ყოველთვის ეფექტურია, ისინი რაღაცნაირად მოქმედებენ და არა მხოლოდ საუბრობენ. გაქცევა, უკანონო ქცევა ჯგუფში, ალკოჰოლიზმი, განსაკუთრებით ისეთ კომპანიაში, სადაც უპირატესობას ანიჭებენ ლიდერობას.

ძლიერი მხარეები. აქტიურობა, გამძლეობა, ნდობის შთაგონების უნარი, კომუნიკაბელურობა, მარაგი უჩვეულო სტრესულ სიტუაციებში, პასუხისმგებლობის აღების სურვილი.

ემოციების გამოვლინება და აზროვნების სიჩქარე, კრეატიულობა და კრეატიულობა, ღირებულებითი გაიდლაინები და კომუნიკაციის მანერა, ინტელექტუალური აქტივობის თავისებურებები... ყველა ეს ფსიქოლოგიური პარამეტრი ინდივიდუალურია თითოეული ადამიანისთვის. მათ შეუძლიათ გამოიჩინონ თავი მეტ-ნაკლებად, ასაკის მიხედვით და აშკარად გაიზარდონ ექსტრემალური სიტუაციებიდა მინიმუმამდე შემცირდეს სტაბილურობის მდგომარეობაში. ერთადერთი, რაც არ შეიძლება მოხდეს, არის მათი აბსოლუტური გაქრობა.

"ფსიქოტიპის" კონცეფცია

თითოეული ადამიანი უნიკალურია საკუთარი კომპლექტით ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. მაგრამ ამავე დროს, ასეთი მრავალფეროვნება საერთოდ არ გამორიცხავს ადამიანებს შორის მსგავსების არსებობას. მათი განსხვავებების გათვალისწინებით, ისინი შეიძლება პირობითად გაერთიანდეს გარკვეულ აგრეგატებად. თითოეულ ასეთ ჯგუფში მის წევრებს უფრო მეტი მსგავსება ექნებათ ერთმანეთთან, ვიდრე სხვა მსგავსი ასოციაციების წარმომადგენლებთან.

იმისდა მიუხედავად, რომ თითოეული ადამიანი თავისებურად რეაგირებს გარკვეულ სიტუაციებზე, არსებობს ქცევის გარკვეული ალგორითმი, მოქმედებების ნიმუში, რომელიც, ერთი შეხედვით, სრულიად განსხვავებულ ადამიანებს შეუძლიათ. ეს აიხსნება ისეთი ფენომენის არსებობით, როგორიცაა ფსიქოლოგიური ტიპებიპიროვნება.

პიროვნების ტიპები

ფსიქოლოგიური პირობა შეიძლება დაიყოს ქვეტიპებად და ტიპებად, მაგრამ ექსპერტები მაინც გამოყოფენ რვა ძირითად ფსიქოტიპს.

• ამ ჯგუფის წარმომადგენლები არ არიან მიდრეკილნი გმირული ან სპონტანური მოქმედებებისკენ, უფრო მეტად ფიქრობენ, ვიდრე აკეთებენ; ისინი ცდილობენ არანაირად არ გამოირჩეოდნენ და საკმაოდ ბედნიერები დარჩნენ, თუ მათ არ შეამჩნიეს და არ აწუხებთ წვრილმანებზე.
• ისტერიული პიროვნების ტიპი. ასეთი ადამიანები ყოველთვის გამოირჩევიან ხალხში. ეს ორივეს ეხება გარეგნობა (ნათელი ტანსაცმელიარაჩვეულებრივი ვარცხნილობა) და ქმედებები და ცხოვრების წესი (მიდრეკილება შემოქმედებითობისა და აჯანყებისკენ).
• გამომთვლელი, სკრუპულოზური, პედანტი, ეგოისტი. ისინი ყოველთვის ამტკიცებენ, რომ მართლები არიან და თუ დაუპირისპირდებიან, შეიძლება მოულოდნელად აგრესიულები გახდნენ.
• ჰიპერთიმური პიროვნების ტიპი. ამ ტიპის მფლობელებს აქვთ გამოხატული უნარი აზროვნების მიღმა, აქვთ მიდრეკილება
• ასთენიური პიროვნების ტიპი. ასეთ ადამიანებს ახასიათებთ გადაჭარბებული მოკრძალება, ესაზღვრება კომპლექსები. ეს თვისება იწვევს საკუთარ თავში ეჭვს და იზოლაციას.
• ლაბილური პიროვნების ტიპი. ამ ფსიქოტიპის წარმომადგენლების განწყობა და ქცევა შეიძლება ყოველ წუთს შეიცვალოს. ისინი ძალიან ემოციურები არიან, ყველა მათ გამოცდილებას (როგორც პოზიტიური, ასევე უარყოფითი) აქვს ძალიან მაღალი ამპლიტუდა.
• მგრძნობიარე პიროვნების ტიპი. ასეთი ადამიანების ყველაზე დამახასიათებელი თვისება არის შეხება. მათ შეუძლიათ გაბრაზდნენ წვრილმანებზე, არ შეუძლიათ თავიანთი თვალსაზრისის დაცვა და კომპლექსების დიდი რაოდენობა.
• არასტაბილური პიროვნების ტიპი. ამოძრავებული, ინფანტილური ადამიანები, რომლებსაც არ სურთ ვინმესთვის არაფრის დამტკიცება, „დინებით მიდიან“. სხვა ადამიანების გავლენით მათ თავისუფლად შეუძლიათ შეცვალონ თვალსაზრისი ნებისმიერ, თუნდაც ძალიან მნიშვნელოვან საკითხზე.

ჰიპერთიმიული პიროვნების ტიპის მფლობელების ფსიქოლოგიური თვისებები

ჰიპერთიმიული ხასიათი კვალს ტოვებს არა მხოლოდ ადამიანის ქცევაზე, არამედ დიდწილად განსაზღვრავს პროფესიისა და ცხოვრების წესის არჩევანს. შინაურმა ფსიქოლოგებმა P.B. განუშკინმა და გ.ე. სუხარევამ დეტალურად შეისწავლეს ამ ტიპის ადამიანები, რომლებსაც მათ უფრო კონკრეტული სახელი დაარქვეს "კონსტიტუციურად აღფრთოვანებული". ისინი მივიდნენ დასკვნამდე, რომ ამ ხასიათის მქონე ადამიანები ძალიან კომუნიკაბელურები არიან, წამყვანი. აქტიური სურათიცხოვრება. ზოგჯერ ისინი ზედმეტად დამოუკიდებლები არიან, გადაჭარბებულად აფასებენ თავიანთ შესაძლებლობებს. უკვე მოზარდობის ასაკში ჰიპერტიმები ცდილობენ თავიანთი ლიდერული თვისებების დემონსტრირებას ყველგან, როგორც თანატოლებთან, ასევე ხანდაზმულებთან ერთად. ეს ხშირად იწვევს მათ დაუმორჩილებლობას, მაგალითად, მშობლებთან ან მასწავლებლებთან ურთიერთობისას.

ჰიპერთიმიული ადამიანების მთავარი მახასიათებელია მათი თითქმის მუდმივად კარგი, თუნდაც აღელვებული განწყობა. მაგრამ იშვიათ შემთხვევებში, მათი "გასხივოსნება" შეიძლება შეიცვალოს გაღიზიანებით, ბრაზის აფეთქებით და აგრესიულობით.

ჰიპერთიმიული ფსიქოტიპის მქონე ადამიანების ქცევის თავისებურებები

აქტიურობისა და ყველაფრის ახალი და უცნობის უკონტროლო სურვილი ხშირად ხდება მეგობრებისა და ნაცნობების განურჩეველი არჩევანის მიზეზი. ფსიქოლოგიური კვლევები აჩვენებს, რომ ალკოჰოლიკები და ნარკომანები საკმაოდ ხშირია ჰიპერთიმიულ ადამიანებში. ეს არის ჰობიებზე ძალადობრივი რეაქციის ერთ-ერთი შედეგი. თუ ვნება სწორი მიმართულებით არის მიმართული, მაშინ ასეთი ადამიანები შეიძლება გახდნენ ნათელი შემოქმედებითი პიროვნებები.

Სხვა დამახასიათებელი- ეს არის მაღალი სიცოცხლისუნარიანობა. ამ ფსიქოტიპის ზოგიერთი წარმომადგენელი სწორად იყენებს ეს ხარისხი, გახდი ძალიან წარმატებული. მაგრამ არიან სხვებიც, რომლებიც ხარჯავენ ამ ენერგიას სიცოცხლის გაფლანგვაზე. გადაჭარბებული თავდაჯერებულობა ქმნის ილუზიას, რომ ყველაფერი ყოველთვის კარგად იქნება. შედეგად, ჰიპერთიმიულ ადამიანს შეუძლია დაკარგოს თავი ქარიშხალზე, არა ყოველთვის ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება. მაგრამ ამავე დროს, მატყუარაა იმის დაჯერება, რომ ნებისმიერ მომენტში მას შეუძლია შეცვალოს თავისი ცხოვრება უკეთესობისკენ.

ჰიპერთიმური პიროვნების ტიპი: კლასიფიკაცია

ჰიპერთიმიული ადამიანების ქცევასა და ცხოვრების წესში უკიდურესობა ნამდვილად ხდება. მათ შორის განსხვავება განისაზღვრება ფსიქოტიპში არსებული დაყოფით, რაც განსაკუთრებით ვლინდება მოზარდობისპიროვნული თვისებების განვითარებაში.

ჰიპერთიმიურ-არასტაბილური ხასიათის ტიპი ყველაზე გავრცელებულია. ესენი არიან ადვილად მოხიბლული ადამიანები, რომლებიც ადვილად დარწმუნდებიან ყველაფერში. უფრო მეტიც, სრულიად აბსურდულ თვალსაზრისსაც კი დიდი მონდომებით დაიცავენ, თუ თავად არიან მასში დარწმუნებულნი. და არ იქნება რთული ამ თვალსაზრისის დაწესება არასტაბილურ ჰიპერტიმებზე

ჰიპერთიმიურ-ჰისტეროიდული ტიპი არც ისე ხშირად ჩნდება. სახელიდან ირკვევა, რომ ასეთ ადამიანებს ხასიათში აქვთ როგორც ჰიპერთიმური, ასევე ისტეროიდული თვისებები.

ჰიპერთიმიურ-აფექტურ ტიპს ახასიათებს გაღიზიანების და ბრაზის აფექტური გამოვლინებების გაზრდილი გამოვლინება, რაც განსაკუთრებით ხშირად წარმოიქმნება ასეთი ადამიანების ცხოვრებაში დაბრკოლებების ან წარუმატებლობის შემთხვევაში.

ჰიპერთიმიული მოზარდები

ასეთი პიროვნებების ძირითადი მახასიათებლებია ლიდერობის სურვილი, მოქნილობა ძალადობრივი კონფლიქტების შემდეგ, მორცხვობის ნაკლებობა სხვებთან ურთიერთობისას, თავგადასავლისა და სარისკო ქცევის სურვილი. ჰიპერთიმური პიროვნების ტიპი მოზარდებში ხშირად ხდება ზედმეტი დამოუკიდებლობისა და განურჩეველი კომუნიკაბელურობის მიზეზი.

სწავლაში, თუ კარგი შესაძლებლობები გაქვს, წარმატება შესაძლებელია, მაგრამ ამავე დროს მოუსვენრობა, ყურადღების მიქცევა, დაუდევრობა და უდისციპლინა შეიძლება გახდეს არათანაბარი აკადემიური მოსწრების მიზეზი.

ჰიპერტონიული მოზარდი ხშირად ვერ ახერხებს საფუძვლიანად იყოს საქმეში, განსაკუთრებით ერთფეროვან სამუშაოში. მათ ძალიან ამძიმებენ ერთფეროვანი აქტივობები. სიტუაციებს, რომლებიც მოითხოვს სისწრაფეს, გამბედაობას და მონდომებას, ასეთი ბიჭები და გოგოები მარტივად და წარმატებით წყვეტენ. მათი აღშფოთება ხშირად გამოიხატება ბრაზის ძალადობრივ სცენებში, განსაკუთრებით აღიზიანებს სხვების წინააღმდეგობა, განზრახვების აშკარა ჩახშობა, მკაცრად რეგულირებული დისციპლინური რეჟიმი, თანატოლებთან შეზღუდული კომუნიკაცია და დაუღალავი ენერგიის გამოხატვის შესაძლებლობების ნაკლებობა.

როგორ გავაუმჯობესოთ ჰიპერთიმიული ადამიანის სიცოცხლე

ერთი ძალიან მარტივი შეიძლება დაეხმაროს ჰიპერთიმიული პიროვნების ტიპის ადამიანს, დაინახოს თავისი ქცევა გარედან და იმუშაოს შეცდომებზე. ტექნიკის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ თქვენ უნდა გქონდეთ რვეული, სადაც უნდა ჩაიწეროთ ახლო და შორეული გეგმები, შემდეგ კი დაწერილის წაკითხვის შემდეგ ზუსტად ნახევარი გადაკვეთოთ. ანუ ნაკლები დაგეგმვა, მაგრამ ამის გაკეთება „მკაცრად“, ვიდრე ბევრის დაგეგმვა, წინასწარ იმის ცოდნა, რომ ყველაფრის ერთდროულად განხორციელება უბრალოდ შეუძლებელია. ჰიპერთიმს შეუძლია საკუთარი თავისთვის „სასჯელი“ გამოთქვას დაპირების შეუსრულებლობის ან დაწყებული სამუშაოს დაუსრულებლობის გამო. ამგვარად ადამიანი აჩვევს საკუთარ თავს საკუთარი უდისციპლინის დაფიქსირებას და კონტროლს.

ჰიპერთიმური აქცენტაცია არ გაძლევთ საშუალებას დაინახოთ საკუთარი თავი და თქვენი მოქმედებები გარედან. ამიტომ, ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ ასეთ ადამიანებს ერთსა და იმავე ბლოკნოტში დაუსვან საკუთარ თავს კითხვები: „რა ნეგატივია ამჟამად ჩემში, რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს ან დააზიანოს გარშემომყოფები?“, „რა უნდა გავაკეთო იმისათვის, რომ ჩემი უარყოფითი თვისებებიარ შემეშალა მე და სხვები?”

ჰიპერთიმუსს უფრო ხშირად სჭირდება შეხსენება მის გარშემო არსებულ სივრცეში წესრიგის აღსადგენად. თუ მის გარშემო ყველაფერი სტრუქტურირებული და თავის ადგილზეა, მაშინ მის სულში წესრიგი უფრო ადრე მოვა.

ჯანმრთელობის მახასიათებლები და გარეგნობა

ჰიპერთიმიურ ადამიანებს, როგორც წესი, ყოველთვის აქვთ კარგი მადა და შეუძლიათ დაიკვეხნონ ჯანსაღი ძილით. მაშინაც კი, თუ მათ არ შეეძლოთ სრული ღამის ძილი, დილით ისინი საკმაოდ ფხიზლები და ეფექტური არიან.

ჰიპერთიმიული პიროვნების ტიპი მიდრეკილია ჭარბი წონისკენ. ისინი შეიძლება არ იცავდნენ ჩაცმის კონკრეტულ სტილს, მაგრამ მათში არის გარკვეული დაუდევრობა გარეგნობაყოველთვის იმყოფება. ასეთი ადამიანები საკმაოდ მჭიდროდ მიჰყვებიან მოდის ტენდენციებს, მაგრამ არ იცავენ მათ. მათ შეუძლიათ ძალიან მოდური ნივთის ტარება სხვა რაღაცასთან ერთად, რომელიც დიდი ხანია მოდიდან გადავიდა. ანუ მათ ახასიათებთ ესთეტიკის არასაკმარისი გრძნობა, აზროვნების ნაკლებობასთან ერთად.

მძიმე პროფესიული სტრესის და ძილის ნაკლებობის შემთხვევაში, თუ გაუთვალისწინებელი რთული გარემოებები წარმოიქმნება, მათ შეუძლიათ სწრაფად მობილიზონ ძალები და დარჩნენ აქტიურ ტვინში და ფიზიკურ აქტივობაში დიდი ხნის განმავლობაში.

I. ჰიპერთიმური ტიპი. ჰიპერთიმიული ტიპის მოზარდები გამოირჩევიან დიდი მობილურობით, კომუნიკაბელურობით და გადაჭარბებული დამოუკიდებლობით.

მთავარი თვისება ის არის, რომ ამაღლებული კარგი განწყობა შერწყმულია კარგ ჯანმრთელობასთან და მაღალ სიცოცხლისუნარიანობასთან.

ჰიპერთიმულ მოზარდებს არ მოსწონთ მარტოობა და იზიდავთ თანატოლებთან ერთად:

ისინი ლიდერობისკენ ისწრაფვიან (ლიდერი, ლიდერი);

მიმტევებელი, მშვიდი (სწრაფად შერიგებული);

ისინი განურჩევლად არჩევენ ნაცნობებს (შეიძლება საეჭვო კომპანიაში აღმოჩნდნენ);

კომუნიკაციაში თავს მორცხვად არ გრძნობენ;

ისინი მიზიდულნი არიან თავგადასავლებისა და რისკისკენ.

კარგი შესაძლებლობებით, აკადემიური მოსწრება შეიძლება იყოს არათანაბარი:

მოუსვენრობის, უყურადღებობის, ყურადღების გაფანტვის გამო;

დაუდევრობისა და დისციპლინის ნაკლებობის გამო.

ჰიპერთიმიული ტიპის მოზარდები ვერ ასრულებენ მუშაობას ფრთხილად და უმტკივნეულოდ; არ უყვარს ერთფეროვანი აქტივობები. მათ ამძიმებს ერთფეროვანი გარემო და იძულებითი უსაქმურობა.

მათი ჰობი ძალიან მრავალფეროვანი და არასტაბილურია. სიტუაციებში, როდესაც საჭიროა სიჩქარე, გამბედაობა, მონდომება და სამუშაო მღელვარების გარემოში, მოზარდები საუკეთესოდ არიან. ჰიპერთიმიული მოზარდები აღშფოთებულნი არიან, როდესაც:

წინააღმდეგობა სხვებისგან;

სურვილებისა და ზრახვების სასტიკი ჩახშობა;

მკაცრად რეგულირებული დისციპლინური რეჟიმი;

კომუნიკაციის ჩამორთმევა, თანატოლებთან ფართო კონტაქტები;

შესაძლებლობების ნაკლებობა, გამოიყენეთ ისინი მეტი ენერგიით.

გამოიწვიოს კონფლიქტი:

წუთების კონტროლი;

მრავალრიცხოვანი მითითებები, მორალური სწავლებები; » შეხვედრებზე „დამუშავება“. Როგორც შედეგი:

დამოუკიდებლობისათვის ბრძოლის გაძლიერება, „დაუმორჩილებლობა;

ქცევის წესების დარღვევა. სუსტი წერტილები:

ერთფეროვანი გარემოსადმი შეუწყნარებლობა;

მუშაობის ერთფეროვნება;

თანატოლებისგან იზოლაცია;

უსაქმურობის სიტუაციები.

ფსიქოლოგიური დაცვა:

წყურვილი ახალი აქტივობაახალ ადგილას, ახალ ადამიანებს შორის.

II. ციკლოიდური ტიპი. ორი ვარიანტი: ტიპიური და ლაბილური.

ტიპიური ციკლოიდები ხასიათდება მაღალი და დაბალი განწყობის მონაცვლეობით (1-2 კვირა). გამოჯანმრთელების პერიოდები ნაკლებად ხშირია და არც ისე ნათელი, როგორც სუბდეპრესიის პერიოდები.

როდესაც მათი განწყობა მატულობს, ისინი უახლოვდებიან ჰიპერთიმიურ ტიპს (ისინი ცდილობენ გუნდში გაწევრიანებას, პრეტენზია აქვთ ლიდერად).

როცა განწყობა ეცემა (სუბდეპრესიული ფაზა), კარგავ ინტერესს ყველაფრის მიმართ და ლეთარგიული ხდები.

თინეიჯერები თავს არიდებენ კომპანიას და ხდებიან ლეთარგიული სახლის სხეულები.

წარუმატებლობა და უბედურება რთულია (შენიშვნები, საყვედურები და ბრალდებები ამძიმებს დეპრესიულ მდგომარეობას).

ჩნდება ფიქრი საკუთარ არასრულფასოვნებაზე და უსარგებლობაზე (შესაძლოა თვითმკვლელობაზე ფიქრი).

ცხოვრებისეული სტერეოტიპების მკვეთრი რღვევა ცუდად მოითმენს (მოძრაობა, შეცვლა საგანმანათლებლო დაწესებულებისდა ა.შ.).

ლაბილურ ციკლოიდებს უფრო მოკლე ფაზა აქვთ, 2-3 კარგ დღეს გისურვებთჩანაცვლებულია რამდენიმე „ცუდით“. „ცუდი დღეები“ უფრო ცუდი განწყობითა და ლეთარგიით გამოირჩევა.

ერთ პერიოდში შესაძლებელია განწყობის ხანმოკლე ცვლილებები, რაც გამოწვეულია შესაბამისი მოვლენებითა და სიახლეებით.

ტიპურ და ლაბილურ ციკლოიდებში თანატოლებთან დაჯგუფების რეაქცია ძლიერდება გამოჯანმრთელების პერიოდებში.

ასეთი მოზარდების ჰობი სასტიკია. გამოჯანმრთელების პერიოდში მოზარდებმა შეიძლება გამოიჩინონ მიდრეკილება ალკოჰოლის დალევის ჯგუფურად.

ხასიათის აქცენტირების ლაბილური ფორმა არ უნდა აგვერიოს ლაბილურ ტიპთან.

III. ლაბილური ტიპი. განწყობის ექსტრემალური ცვალებადობა. ერთის მხრივ, არის ძალიან მოულოდნელი ცვლილება უმნიშვნელო მიზეზების გამო: ვიღაცამ თქვა არამამიანი სიტყვა, არამეგობრული მზერა შემთხვევითი თანამოსაუბრისგან. მეორეს მხრივ, დროებითი კომპლიმენტი ამაღლებს განწყობას და განადგურებს პრობლემებისგან. მაგალითად, მასწავლებელსა და მოზარდს შორის გულწრფელი საუბრის დროს, როცა ჩვენ ვსაუბრობთმისი ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტების შესახებ, შეგიძლიათ დააკვირდეთ როგორც მხიარული ღიმილის, ასევე ცრემლების მომენტებს.

განწყობიდან ახლა(მხიარულიდან სევდიანამდე) დამოკიდებულია კეთილდღეობაზე, ძილზე, მადაზე და შესრულებაზე.

ზრდასრულმა უნდა გაითვალისწინოს: ლაბილური ტიპის მოზარდებს აქვთ თანაგრძნობის ძალიან მაღალი მოთხოვნილებები.

თინეიჯერები თავს კარგად გრძნობენ, როცა ზრდასრული მათ მიმართ მეგობრულად არის განწყობილი და ისინი მაშინვე პასუხობენ.

ჯილდოები მათ დიდ სიხარულს მოაქვს.

შექება ზრდის აქტივობას და შესრულებას. ახასიათებს მეგობრობისადმი ერთგულება. ისინი ლიდერად თავს არ იჩენენ. ისინი კმაყოფილნი არიან შინაური ცხოველის პოზიციით, რომელსაც ამხანაგები უვლიან.

მათ უჭირთ გაუმკლავდეთ მნიშვნელოვანი სხვების ემოციურ უარყოფას. მასწავლებელი ყოველთვის თანაბრად უნდა მოეპყროს ასეთ მოსწავლეებს. კომუნიკაცია არ უნდა დაზარალდეს ცუდი განწყობამასწავლებელი, მისი გაღიზიანება.

IV. ასთენო-ნევროზული ტიპი. ბავშვობიდანვე გამოვლინდა ნეიროპათიის ნიშნები: მოუსვენარი ძილი, ცუდი მადა, ღამის შიშები, შიში, ცრემლდენა. მოზარდობის ასაკში ვითარდება ასთენო-ნევროზული აქცენტაცია.

ძირითადი მახასიათებლები: მომატებული დაღლილობა, გაღიზიანებადობა და მიდრეკილება ჰიპოქონდრიისკენ (ჯანმრთელობაზე ფიქსაცია). გაზრდილი დაღლილობა:

განსაკუთრებით გონებრივი ვარჯიშების დროს და შეჯიბრის პირობებში;

აფექტური გამოხტომები უმნიშვნელო მიზეზების გამო. დიდი გაღიზიანება:

ის ადვილად გადააქვს თავის სირთულეებს გარშემო მყოფებზე, რომლებიც ხანდახან შემთხვევით „ცხელ“ ხელში ექცევიან. გამოხტომების მიზეზი დაღლილობის მატებაა და არა განცდილი განწყობა (ლაბილურ ტიპში) და არ შემხვედრი წინააღმდეგობა (ჰიპერტიმიურ ტიპში).

ფიქსაცია ადამიანის ჯანმრთელობაზე (ჰიპოქონდრია):

ყურადღებით უსმენს მის სხეულებრივ შეგრძნებებს და ნებით გადის მკურნალობას;

ალკოჰოლიზმი და სახლიდან გაქცევა არ შეინიშნება.

მოზრდილებმა (მასწავლებლებმა) უნდა გაითვალისწინონ:

თუ მოზარდის აკადემიური მოსწრება არ არის ძალიან მაღალი, არ არის რეკომენდებული მისი დაძახება დაფაზე რთული პრობლემების გადასაჭრელად; შეგიძლიათ შესთავაზოთ მასწავლებელმა ახლახან აჩვენა პრობლემების გადაჭრის პროცესის რეპროდუცირება. თუ პრობლემების მოგვარება შეუძლებელია, არ არის საჭირო მათი გადაჭრის დაჟინებით მოთხოვნილება. ჯობია კიდევ ერთხელ აგიხსნა.

V. მგრძნობიარე ტიპი. ბავშვობაში ისინი ტოვებენ სხვებისგან მოშორებულების შთაბეჭდილებას. ისინი მორცხვები და შიშები არიან.

მათ ეშინიათ სიბნელის, ერიდებიან ცხოველებს და ეშინიათ მარტოობის.

გაურბიან ხმაურიან თანატოლებს და არ უყვართ აქტიური თამაშები. მათ ურჩევნიათ ბავშვებთან თამაში და მათ შორის თავს უფრო მშვიდად და თავდაჯერებულად გრძნობენ.

მათ კითხვას ხატვა და მოდელირება ურჩევნიათ.

ისინი გამოირჩევიან მორჩილებით. ისინი ცნობილია როგორც "სახლის ბავშვი".

IN უმცროსი კლასებინელ-ნელა ეჩვევა ბავშვთა გუნდი. ისინი უხალისოდ გადადიან სხვაში.

ისინი ჩვეულებრივ გულმოდგინედ სწავლობენ. მაგრამ მათ ყველანაირი ეშინიათ ტესტები. დაფაზე პასუხის გაცემა უხერხულია, დაბნეულობის და სიცილის გამოწვევის ეშინიათ.

ისინი იმაზე ნაკლებს პასუხობენ, ვიდრე იციან. მათ ეშინიათ, რომ ახალდაწყებულად გახდნენ.

ადაპტაციის სირთულე ჩვეულებრივ იწყება 16 წლის ასაკში.

ამ პერიოდის განმავლობაში, მგრძნობიარე ტიპის ორი ძირითადი მახასიათებელი უფრო მწვავე ხდება:

ექსტრემალური შთაბეჭდილების უნარი;

საკუთარი არასრულფასოვნების განცდა.

ასეთ მოზარდებს ადრევე უვითარდებათ მოვალეობისა და პასუხისმგებლობის გრძნობა.

მათ აშინებს სხვისი უხეშობა და სისასტიკე.

ისინი საკუთარ თავში ბევრ ნაკლოვანებას ხედავენ, განსაკუთრებით ნებაყოფლობით და მორალურ-ესთეტიკურ სფეროში.

საკუთარი არასრულფასოვნების განცდა ააქტიურებს თვითდადასტურების რეაქციას. მაგრამ ისინი ამტკიცებენ საკუთარ თავს არა იმ სფეროებში, სადაც შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოვლენა, არამედ იმ სფეროებში, სადაც თავს არასრულფასოვნებად გრძნობენ.

მაგალითად: მორცხვი გოგოები ცდილობენ აჩვენონ თავიანთი მხიარულება და კომუნიკაბელურობა. მორცხვი ბიჭები ამპარტავნობას იჩენენ და ენერგიასა და ნებას „ავლენენ“. მაგრამ სიტუაციაში, რომელიც გამბედაობას მოითხოვს, ისინი ნებდებიან.

ისინი მიჯაჭვულები არიან მშობლებთან და მორჩილნი.

ძირითადად არასოციალური. მაგრამ მათთან, ვინც მათ მიჩვეულია, ისინი საკმაოდ კომუნიკაბელური და გულწრფელები არიან.

მაგალითად: როდესაც მოზარდი გრძნობს თანაგრძნობას და თანადგომას, მაშინ შეგიძლია დაამყარო მასთან სანდო კონტაქტი და იხილო მისი ცხოვრება საყვედურებითა და საკუთარი თავის დარტყმებით სავსე; დახვეწილი მგრძნობელობა და ძალიან მაღალი მოთხოვნები საკუთარ თავზე.

ზრდასრულთა სიმპათიის გავლენით მოზარდს შეიძლება ტირილი ასკდეს.

თუ მასწავლებელი ხელმძღვანელის თანამდებობაზე მგრძნობიარე ტიპის მოზარდს წარადგენს მისი შრომისმოყვარეობისა და მორჩილების გამო, მაშინ ასეთ გუნდებში ლიდერობა გადადის სხვებზე.

ისინი ძალიან აფასებენ მეგობრობას. მეგობარს უპირატესობას ანიჭებენ მთელ კომპანიას.

აუტანელი სიტუაციები

ურთიერთობა

გარშემომყოფები

დაცინვა, უხეშობა,

ეჭვი

უაზრო ქმედებებში,

უსამართლო ბრალდება

ძალიან მგრძნობიარეა სოციალური შეფასებების მიმართ

მოზარდის შესაძლო რეაქცია:

არყოფნა და სკოლაში სიარულის სრული უარიც კი;

გაიქეცი სახლიდან.

და. ლიჩკო მაგალითს მოჰყავს, როცა გარდერობში 15 წლის გოგონა მორიგეობდა. ქურთუკი აკლია. მან დაიწყო ტანჯვა იმ ფიქრით, რომ "ისინი მას ქურდად ჩათვლიდნენ". და მან მიატოვა სკოლა.

ხელსაყრელ გარემოში:

მშობლებისადმი მიჯაჭვულობა; „მორჩილება;

ნდობა.

VI. ფსიქასთენიური ტიპი. მგრძნობიარე ტიპთან ახლოს. ბავშვობაში ფსიქოსთენიური თვისებები გამოიხატებოდა გაუბედაობის, მოტორული მოუხერხებლობის, მსჯელობისკენ მიდრეკილებისა და ადრეული „ინტელექტუალური“ ინტერესების სახით.

მოზარდობის ფსიქოსთენიური ტიპის პერსონაჟის ძირითადი მახასიათებლები:

გაურკვევლობა ქმედებებში და მსჯელობაში;

ცდილობს ყველაფერი განჭვრიტოს და მკაცრად იმოქმედოს გეგმის მიხედვით;

საკუთარი მოქმედების მოტივების თვითანალიზის ტენდენცია. ის ვლინდება თვითგამოკვლევით, გამოცდილებითა და შეგრძნებებით:

შფოთვითი საეჭვოობა; » შფოთვა თქვენი მომავლისთვის;

ნიშნების და რიტუალების გამოგონება თავდაჯერებულობის მისაცემად. (მაგალითად: სკოლაში წასვლისას შემოიარეთ ყველა ხვრელი - გამოცდას არ ჩააბარებთ.)

Არ მომწონს:

სიტუაციის ცვლილებები

ახალი ობიექტები, უცნობი ადამიანები.

ზრდასრულმა უნდა გაითვალისწინოს, რომ აკვიატებული ფიქრი საკუთარ ქმედებებზე და დიდი გაურკვევლობა არღვევს:

მოზარდის შრომისუნარიანობა

მისი კომუნიკაცია.

ფსიქოსთენიური დამოკიდებულებები ვითარდება არასწორი აღზრდის გამო:

გაზრდილი მორალური პასუხისმგებლობის პირობებში;

დომინანტური ზედმეტი დაცვით.

მშობლების დიდი იმედები მათთვის აუტანელი ტვირთია.

VII. შიზოიდური ტიპი. ბავშვობაში ბავშვს უყვარს მარტო თამაში, თანატოლებისადმი მიზიდულობის გარეშე. თავს არიდებს ხმაურიან აქტივობებს. ურჩევნია იყოს უფროსებს შორის, მოუსმინოს მათ საუბრებს. გრძნობების გამოხატვისას ბავშვური თავშეკავებაა.

მოზარდობის პერიოდში აშკარად ვლინდება იზოლაცია და თანატოლებისგან განცალკევება.

მეგობრების შეძენის მცდელობები ხშირად წარუმატებელია:

დიდი მგრძნობელობის გამო;

კონტაქტში სწრაფი ამოწურვის გამო.

შინაგანი სამყარო თითქმის ყოველთვის დახურულია ცნობისმოყვარე თვალებისგან; მასწავლებელს არ არის რეკომენდებული, დაჟინებით მოითხოვოს:

მოზარდმა მას თავი გაუმხილა;

მოზარდი უფრო კომუნიკაბელური იყო თანატოლებთან;

მოზარდმა ემოციური კონტაქტები დაამყარა.

საქმიანი კონტაქტები შეიძლება იყოს დამაკმაყოფილებელი.

ზე ინდივიდუალური სამუშაოაღწევს დიდ შედეგებს (მუსიკა, ჭადრაკი, სამეცნიერო მუშაობადა ა.შ.).

ჰობი გამოირჩევა სიძლიერით, მუდმივობითა და დახვეწილებით.

მდიდარი ეროტიული ფანტაზიები შერწყმულია გარეგნულ ასექსუალობასთან.

შინაგანი სამყარო სავსეა სხვადასხვა ჰობითა და ფანტაზიებით, რომლებიც მიზნად ისახავს საკუთარი თავის სიამოვნებას.

გაუგებრობა შინაგანი სამყაროშიზოიდი თავის ქმედებებს გარშემომყოფებისთვის მოულოდნელს და გაუგებარს ხდის.

ასეთი მოზარდები არ არიან მიდრეკილნი თანაგრძნობისკენ და ემოციურად ცივი არიან. მათ აკლიათ ინტუიცია.

მათ არ იციან როგორ გამოიცნონ სხვისი სურვილები. მათ არ იციან როგორ შეაღწიონ სხვა ადამიანების გამოცდილებას.

მათ არ იციან როგორ გაიზიარონ სხვისი სიხარული ან მწუხარება.

მათ არ შეუძლიათ გაიგონ სხვისი წყენა ან წუხილი.

მათ არ შეუძლიათ სიტყვიერად დაარწმუნონ სხვები.

თინეიჯერულ ჯგუფში ერთხელ ისინი რჩებიან მასში განსაკუთრებულ პოზიციაზე.

ისინი დაცინვას ექვემდებარებიან. მაგრამ ზოგჯერ მათ შეუძლიათ დადგეს საკუთარი თავისთვის. დარჩით დამოუკიდებელი.

შიზოიდური აქცენტირება ჩვეულებრივ არ იწვევს მძიმე ქცევის დარღვევას (ალკოჰოლიზმი, თვითმკვლელობა).

VIII. ეპილეპტოიდური ტიპი.

მთავარი მახასიათებელია მიდრეკილება გაბრაზებული, მელანქოლიური განწყობისკენ.

ეძებთ ობიექტს, რომელზედაც თქვენი გაბრაზება მოიხსნება. მიზეზი შეიძლება იყოს უმნიშვნელო.

აფექტური ფეთქებადობა. ძლიერი და გრძელვადიანი. უკონტროლო გაბრაზება, გინება.

დანაშაული არ ეპატიება. დახვეწილი შურისმაძიებელი.

სიყვარულს ხშირად ეჭვიანობა უხდება.

დიდი სიძლიერის სექსუალური მიზიდულობა.

ალკოჰოლური ინტოქსიკაცია სიბრაზით და ჩხუბით (ისინი სვამენ სანამ არ გაქრება).

მათ ახასიათებთ:

წვრილმანი სიზუსტე;

ყველა წესის დაცვა, თუნდაც ბიზნესის საზიანოდ;

პედანტურობა, რომელიც გავლენას ახდენს სხვებზე;

შესრულება, ხშირად მოჩვენებითი;

ინოვაციის სურვილი საეჭვოა.

ჯგუფში ისინი ისწრაფვიან არა ლიდერობისკენ, არამედ თანატოლებზე დომინირებისკენ.

კარგად მოერგეთ დისციპლინურ პირობებს. საჩვენებელი შესრულება აქვთ.

სხვებზე (მაგალითად, მეთაურზე) ძალაუფლების უფლების ხელში ჩაგდების შემდეგ, ისინი კარგავენ კონტროლს საკუთარ თავზე: იყენებენ ძალას „ურჩების“ წინააღმდეგ.

ემანსიპაციის რეაქცია რთულია. მოზარდი ითხოვს თავისუფლებას, დამოუკიდებლობას, უფლებებს.

ეპილეპტოიდური აქცენტაციის „სუსტი წერტილი“:

საკუთარი თავისადმი დაუმორჩილებლობის შეუწყნარებლობა;

მატერიალური ხარჯების შეუწყნარებლობა.

ფსიქოლოგიური დაცვა იქცევა მარტოობაში გარკვეული სახის „ნერვების დამამშვიდებელი“ აქტივობით, რომელიც მოითხოვს ფრთხილად, მაგრამ ერთფეროვან მუშაობას.

ტიპი რთულია სოციალური ადაპტაციისთვის.

IX. ისტერიული ტიპი. Ძირითადი მახასიათებლები:

ეგოცენტრიზმი, ყურადღების ცენტრში ყოფნის სურვილი;

ქცევის დემონსტრაციული სტილი;

აღტაცების, გაკვირვების, თანაგრძნობის გამოწვევა ნებისმიერი საშუალებით; ფანტაზია, მოტყუება.

შიზოიდური ტიპის ყველა სხვა მახასიათებელი ექვემდებარება ამ თვისებებს.

ბავშვობაში ისტერიული ხასიათის თვისებები გამოვლინდა, როდესაც:

სხვა ბავშვებს უფრო ადიდებდნენ და ყურადღებას აქცევდნენ; „არსებობს ყურადღების მიპყრობის სურვილი;

გაჩნდა სურვილი, მოესმინა ქება საკუთარი თავის მიმართ;

აკადემიური წარმატება განისაზღვრება იმით, აძლევს თუ არა ვინმე სხვებს მაგალითს.

მოზარდობაში ისტერიული თვისებები უფრო მკვეთრი ხდება: ჰობი ირჩევენ ისეთებს, რომლებსაც შეუძლიათ თავიანთი უჩვეულოობით ფანტაზიის გაოცება და წარმოჩენის შესაძლებლობა.

თანატოლებთან ურთიერთობისას ისინი თავს ლიდერად თვლიან, მაგრამ საბოლოოდ ლიდერები არიან „ერთი საათის განმავლობაში“.

როდესაც სირთულეებს აწყდებიან, ისინი კარგავენ ემოციურ მხურვალებას.

თუ შეუძლებელია გარეგანი ეფექტის გამომუშავება, ისინი მშობლებს ადანაშაულებენ, რომ ვერ შეძლეს მათი გადარჩენა სირთულეებისგან და დაბრკოლებების მოხსნა, როგორც ეს იყო ბავშვობაში.

გამოჩენის მიზნით, ისინი გაზვიადებენ ალკოჰოლიზმს.

ისინი თავს „ესთეტად“ წარმოაჩენენ, ყველა ბრენდის ღვინის ექსპერტი.

ისინი ამტკიცებენ, რომ არ აინტერესებთ. მათ შეუძლიათ თავი დიდ ინტოქსიკაციამდე მიიყვანონ.

დაუცველი სიამაყე (ყურადღების დაკარგვა და ა.შ.) თვითმკვლელობის მიზეზად გვევლინება. როგორც წესი, დემონსტრაციის სახით (15-16 წლის).

აირჩიეთ უსაფრთხო საშუალებები: წინამხრის ვენების გაჭრა, წამალი სახლის მედიცინის კაბინეტიდან.

შეიძლება იყოს სახლიდან გაქცევა, როგორც რეაქცია სასჯელზე, სხვების ყურადღების დაკარგვის გამო.

ჩვეულებრივ, ისინი გარბიან იქ, სადაც დაეძებენ და სწრაფად იპოვიან (მოზარდი, როგორც ჩანს, სიგნალს აძლევს: დამიბრუნე შენი ყოფილი ყურადღება და მზრუნველობა, თორემ გავქრები!).

შრომისუნარიანობის შეუძლებლობა შერწყმულია მომავალ პროფესიასთან დაკავშირებით დიდ მოლოდინებთან.

სუსტი ბმული:

უბერავს სიამაყეს;

ყურადღების დაკარგვა სხვებისგან;

გამოჩენილი თანამდებობის დაკავება;

ექსკლუზიურობა გაუქმებულია. ფსიქოლოგიური დაცვა აქტიური სურვილია

დაივიწყე, ნუ იფიქრებ პრობლემებზე, მოიქეცი ისე, თითქოს არაფერი მომხდარა.

X. არასტაბილური ტიპი.

Ძირითადი მახასიათებლები:

შრომისმოყვარეობა (სამუშაო, სწავლა);

გაზრდილი ლტოლვა სიამოვნებისადმი, უსაქმურობა, უსაქმურობა;

ყველაფერში გამოხატავენ ნებისყოფის სისუსტეს.

ბავშვობაში ეს ბავშვები იყვნენ დაუმორჩილებლები, მოუსვენრები, ყველგან ყველაფერში შედიოდნენ: უჭირდათ ქცევის წესების სწავლა; გაჭირვებით ისწავლა. მათ მკაცრი კონტროლი სჭირდებოდათ. როდესაც შესაძლებლობა ეძლეოდათ, ისინი მუშაობდნენ და საქმიანობდნენ. ძალიან ადრე გამოავლინეს სიამოვნებისადმი გაზრდილი ლტოლვა, უსაქმურობა, უსაქმურობა, არასწორი აღზრდის შედეგად.

მოზარდობაში - საკუთარი თავის დაკავების უუნარობა; ისინი კარგად ვერ იტანენ მარტოობას. აქედან გამომდინარე, ისინი მიზიდულნი არიან თინეიჯერული ჯგუფების (ჩვეულებრივ, ანტისოციალური) მიმართ.

ჯგუფი ეძებს შთაბეჭდილებების შეცვლას, მღელვარება: ხულიგნობა, ალკოჰოლი, აზარტული თამაშები; ადრე სექსუალური ცხოვრება, მაგრამ რომანტიკული სიყვარული მათთვის დამახასიათებელი არ არის.

მათთვის გართობის კომპანია მეგობარს ურჩევნია. ჩვეულებრივ ჯგუფში ისინი ასრულებენ სხვის ნებას.

ისინი ერთ დღეს ცხოვრობენ და მისგან მაქსიმალურ სიამოვნებას იღებენ. ისინი გულგრილები არიან თავიანთი მომავლის მიმართ. გეგმებს არ აწყობენ.

სუსტი ნებისყოფა ხელს უწყობს მათ გაქცევას სირთულეებისგან. მაგალითად, სადაც საჭიროა შრომისმოყვარეობა, სადაც სწავლა რთულია, სადაც დიდი დისციპლინაა, აქცენტირების არასტაბილური ტიპი არ ხდება.

მასწავლებელს, მათი ნებისყოფის სისუსტის გამოყენებით, შეუძლია მათი შენარჩუნება მკაცრად რეგულირებულ გარემოში მუდმივი კონტროლით და დასჯის მუქარით.

თინეიჯერების „სუსტი წერტილი“ არასტაბილური აქცენტით: საკუთარ თავზე დარჩენა, აღმოჩნდეთ ისეთ სიტუაციაში, როდესაც არავინ გაკონტროლებთ (უგულებელყოფა, თანხმობის ატმოსფერო).

ფსიქოლოგიური დაცვა: გაქცევა „სადაც არ უნდა გაიხედო“ სიამოვნების მისაღებად.

XI. კონფორმული ტიპი.

მთავარი მახასიათებელია ახლო ადამიანების მოსაზრებების მუდმივი და გადაჭარბებული დაქვემდებარება.

ისინი ცხოვრობენ წესით: იფიქრეთ, როგორც ყველა, იმოქმედეთ ისე, როგორც ყველა, ცდილობთ ყველაფერი ისე გქონდეთ, როგორც ყველას – ტანსაცმლიდან მსოფლმხედველობამდე. ისინი მოკლებულნი არიან ინდივიდუალურობას ქმედებებში და განსჯაში.

IN კარგი პირობები- კარგები არიან, გულმოდგინედ სწავლობენ, მუშაობენ.

ცუდ გარემოში ისინი სწავლობენ ცუდი გარემოს ნორმებს, წეს-ჩვეულებებს და ჩვევებს.

შესაბამისობა შერწყმულია არაკრიტიკულობასთან:

დაყოფილი არიან დამნაშავეთა ჯგუფებად;

ისინი სვამენ „კომპანიის გამო“;

სიმართლე მათთვის არის ის, რაც მათ ესმით სხვებისგან.

მათ ახასიათებთ კონსერვატიზმიც: ახალს ვერ ეგუებიან.

მათ უჭირთ უცნობ გარემოსთან ადაპტაცია და კარგად მუშაობენ იქ, სადაც ინიციატივა არ არის საჭირო; კარგად არ მოითმენს ცხოვრებისეული სტერეოტიპების მსხვრევას; მოკლებული არიან ჩვეულ საზოგადოებას, ისინი აფასებენ თავიანთ ადგილს ჯგუფში, მათ ნაცნობ გარემოს.

თვითშეფასება შეიძლება იყოს საკმაოდ კარგი და საკმაოდ ზუსტი.

ისინი არ იჩენენ პირად ინიციატივას სწავლასა და მუშაობაში.

ლეონჰარდ-სმიშეკის კითხვარი - ხასიათის აქცენტირების ტიპის განსაზღვრა

ინსტრუქციები

თქვენ მოგეთხოვებათ უპასუხოთ 88 კითხვას, რომლებიც დაკავშირებულია თქვენი პიროვნების სხვადასხვა ასპექტთან. ცალკე ფურცელზე ჩაწერეთ თარიღი, სურვილის შემთხვევაში გვარი, ასაკი, კლასი, სქესი. მე წავიკითხავ კითხვის ნომერს და თავად კითხვას, თქვენ ჩაწერთ კითხვის ნომერს, ჩასვამთ ტირე და თქვენს პასუხს "დიახ" ან "არა" (შეგიძლიათ დადოთ +, -).

უპასუხეთ სწრაფად, მას შემდეგ რაც გაიგებთ კითხვის მნიშვნელობას. პირველი რეაქცია მნიშვნელოვანია და არა ხანგრძლივი განხილვის ნაყოფი.

შენიშვნა

კითხვარი გამოიყენება პიროვნების ხასიათისა და ხასიათის ტიპის აქცენტის დასადგენად.

ხასიათის აქცენტირება არის გამოხატული, ხაზგასმული ხასიათის თვისება, განსაკუთრებული აქცენტი ხასიათოლოგიური მისწრაფებების ნიმუშში და ქცევის შაბლონების სურათზე, რომელიც ახორციელებს მათ. ხასიათის აქცენტები განსაზღვრავს ადამიანის ხასიათის ტიპს.

ზრდასრულთა კითხვარს აქვს იგივე რაოდენობის კითხვები, როგორც კითხვარს ბავშვებისთვის. ვარიანტი არ განსხვავდება მნიშვნელობით ბავშვებისთვის განკუთვნილი კითხვებისგან. განსხვავება მხოლოდ ზოგიერთ ფორმულირებასა და მკურნალობაშია. კითხვარის გასაღები იგივეა. აქედან გამომდინარე, ეს კითხვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, გარკვეული რეფორმულირებით, მოზრდილებში პერსონაჟების აქცენტაციის შესასწავლად.

1. ჩვეულებრივად მშვიდი და ხალისიანი ხართ?

2. ადვილად გეწყინებათ ან ნერვიულობთ?

3. ადვილად ტირი?

4. რამდენჯერ ამოწმებ შეცდომებს?

5. თანაკლასელებივით ძლიერი და მამაცი ხართ?

6. ადვილად გადადიხართ სიხარულიდან მწუხარებაში და პირიქით?

7. მოგწონთ თამაშზე პასუხისმგებლობა, ყურადღების ცენტრში ყოფნა?

8. არის დღეები, როცა ყველაზე უმიზეზოდ ბრაზდები?

9. სერიოზული ადამიანი ხარ?

10. შეგიძლიათ თუ არა აღფრთოვანება და აღტაცება?

11. შეგიძლია გამოიგონო ახალი თამაში?

12. სწრაფად ივიწყებ თუ ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენე?

13. თავს კეთილად თვლით?

14. წერილის სროლა საფოსტო ყუთი, ხელით ამოწმებ ხო არ არის ჩაჭედილი?

15. ცდილობთ იყოთ საუკეთესო სკოლაში?

16. პატარა რომ იყავით, ჭექა-ქუხილის გეშინოდათ თუ ძაღლების?

17. ბიჭები ფიქრობენ, რომ ზედმეტად ყურადღებიანი და გულმოდგინე ხართ?

18. თქვენი განწყობა დამოკიდებულია სკოლასა და საშინაო დავალებაზე?

19. ყველა შენი მეგობარი გიყვარს?

20. გაქვთ შინაგანი მოუსვენრობა ან ემოციური იმპულსები?

21. ჩვეულებრივად ცოტა მოწყენილი ხარ?

22. განგიცდიათ მწუხარება, გიტირიათ ოდესმე სხვა ადამიანების წინაშე?

23. გიჭირთ ერთ ადგილზე დარჩენა?

24. იბრძვით თქვენ მიმართ უსამართლობას?

25. შეგიძლია ცოცხალი ჩიტის მოჭრა?

26. გაღიზიანებს თუ სუფრის ტილო ან ფარდა არათანაბრად ეკიდება?

27. სახლში მარტო დარჩენის გეშინია?

28. ხდება თუ არა, რომ უმიზეზოდ ან ბედნიერი ხარ ან მოწყენილი?

29. ხართ თუ არა კლასში ერთ-ერთი საუკეთესო მოსწავლე?

30. ადვილად ბრაზდები?

31. ხშირად გართობთ და ჭმუნავთ?

32. ხანდახან თავს ბედნიერად გრძნობთ?

33. იცით როგორ გაახალისოთ ბიჭები?

34. იცი როგორ პირდაპირ უთხრა ვინმეს რას ფიქრობ მათზე?

35. გეშინია სისხლის?

36. მზად ხართ შეასრულოთ პასუხისმგებელი ამოცანები?

37. მხარს უჭერთ თუ არა ყველას, ვინც უსამართლოდ მოექცა?

38. თავს არაკომფორტულად გრძნობთ ბნელ ოთახში შესვლისას?

39. გირჩევნიათ ნელი და ზუსტი სამუშაო, ვიდრე სწრაფი და არაზუსტი სამუშაო?

40. ადვილია შენთვის ბავშვების გაცნობა?

41. მზად ხართ გამოსულიყავით მატიანეებზე ან საღამოებზე სკოლაში?

42. ოდესმე გაქცეულხარ სახლიდან?

43. ცხოვრება რთული მოგეჩვენებათ?

44. მასწავლებელთან ან ბავშვებთან ჩხუბის გამო როდესმე გაგიბრაზდათ, რომ სკოლაში ვერ წახვედით?

45. შეგიძლია საკუთარ თავზე იცინო მაშინაც კი, თუ მარცხი ხარ?

46. ​​ცდილობთ მშვიდობის დამყარებას, თუ ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენეთ?

47. გიყვარს ცხოველები?

48. ოდესმე შეგემთხვათ, რომ სახლიდან გასვლისას დაბრუნდით, რომ შეამოწმოთ მოხდა თუ არა რამე?

49. ხანდახან გრძნობთ, რომ რაღაც მოხდება თქვენ ან თქვენს მშობლებს?

50. თქვენი განწყობა ხანდახან ამინდზეა დამოკიდებული, რას ფიქრობთ?

51. გიჭირს კლასში პასუხის გაცემა ან სცენაზე გამოსვლა?

52. თუ ვინმეზე გაბრაზებული ხარ, შეგიძლია დაიწყო ჩხუბი?

53. მოგწონს ბიჭებს შორის ყოფნა?

54. თუ რამე ვერ ხერხდება, სასოწარკვეთილებაში ჩავარდებით?

55. ჯიუტად აღწევთ თუ არა თქვენს მიზანს, მაშინაც კი, თუ სირთულეებს წააწყდებით?

56. მოგწონთ თამაშების ორგანიზება და მუშაობა?

57. ოდესმე გიტირია იმის გამო სევდიანი ფილმიან წიგნები?

58. უჭირთ დაძინება საზრუნავებისა და სამომავლო საქმეების გამო?

59. მინიშნებებს მაძლევთ და მაძლევთ კოპირებას?

60. საღამოს ბნელ ქუჩაზე მარტო სიარული გეშინია?

61. დარწმუნდებით, რომ ყველა ნივთი თავის ადგილზეა?

62. ხომ არ შეგემთხვევა, რომ დაიძინო კარგი ხასიათი, და თქვენ იღვიძებთ ცუდი რამ?

63. ახალ ადგილას უცხო ადამიანებთან თავს თავისუფლად გრძნობთ?

64. გტკივა ოდესმე თავის ტკივილი?

65. ხშირად იცინი?

66. შეგიძლია ისე მოიქცე, რომ ადამიანმა, რომელსაც ცუდად გრძნობ, არ შეამჩნიოს?

67. შეგიძლიათ გააკეთოთ ბევრი სხვადასხვა რამ ერთ დღეში?

68. გაწუხებთ უსამართლობა?

69. გიყვართ ბუნება?

70. სახლიდან გასვლისას და დასაძინებლად ამოწმებთ, რომ კარი დაკეტილია?

71. ისეთივე შეშინებული ხარ, როგორც გგონია?

72. იცვლება თუ არა თქვენი განწყობა სადღესასწაულო სუფრაზე?

73. მონაწილეობთ თუ არა დრამატურგიული კლუბი(გიყვართ პოეზიის კითხვა სცენიდან)?

74. ოცნებობთ რაიმე მაცდური და უცნობი?

75. ხდება თუ არა, რომ სევდით ფიქრობ მომავალზე?

76. განიცდით მოულოდნელ გადასვლებს სიხარულიდან მწუხარებაში?

77. შეგიძლიათ სტუმრების გართობა?

78. დიდხანს რჩები გაბრაზებული და განაწყენებული?

79. ძლიერად გრძნობთ თქვენი საყვარელი ადამიანების მწუხარებას?

80. ბლოტის გამო შეგიძლიათ ბლოკნოტში გვერდის გადაწერა?

81. თავს უნდობლად თვლით?

82. ხშირად ხედავთ საშინელ სიზმრებს?

83. ოდესმე გქონიათ ფანჯრიდან გადახტომის ან მანქანის ქვეშ გადაგდების სურვილი?

84. უფრო სახალისო ხდება შენთვის, თუ შენს ირგვლივ ყველა გართობს?

85. თუ თქვენ გაქვთ პრობლემები, შეგიძლიათ დაივიწყოთ ისინი ცოტა ხნით?

86. ჩადენთ თუ არა იმპულსურ ქმედებებს, რომლებიც თქვენთვის მოულოდნელია?

87. ხშირად ამბობთ ცოტას, ვიდრე ბევრს?

88. შეიძლება დრამატულ კლუბში მონაწილეობისას ისე მოხვდე როლში, რომ დაგავიწყდეს, რომ ისეთივე არ ხარ, როგორიც სცენაზე?

ლეონჰარდ-სმიშეკის კითხვარის გასაღები

Ძირითადი მახასიათებლები. თითქმის ყოველთვის ძალიან კარგი, ოპტიმისტური განწყობა. ადრეული ბავშვობიდან მობილურობა, კომუნიკაბელურობა, გადაჭარბებული დამოუკიდებლობა, ბოროტებისკენ მიდრეკილება, კომუნიკაციის სიმარტივე და სასწავლო მასალის ათვისების სიჩქარე.
პროვოცირების ფაქტორები, "სუსტი წერტილი". სხვებთან კონტაქტის შესაძლებლობების შეზღუდვა საკუთარი არჩევანით. ცდილობს მკაცრად წარმართოს მოზარდის საქმიანობა და შეარჩიოს მისი კონტაქტები. მკაცრად რეგულირებული რეჟიმი. აღზრდის არახელსაყრელი ტიპია დომინანტური ჰიპერპროტექცია მკაცრი კონტროლით, რაც აძლიერებს მოზარდის ემანსიპაციის რეაქციას. ამავდროულად, ემოციური უარყოფის ტიპის მიხედვით აღზრდა იწვევს ქცევითი დარღვევების გამოვლენას.
არაადაპტაციის გამოვლინების ფორმა. სწავლის პირველივე წლებიდან, მოუსვენრობა, ყურადღების გაფანტულობა და უდისციპლინა. გაცდენა, კონფლიქტები მშობლებთან და მასწავლებლებთან.
ასაკთან დაკავშირებული რეაქციები და ქცევის დარღვევების ფორმები. ამ ტიპს აქვს გამოხატული ემანსიპაციის რეაქცია, რომელიც ვლინდება მშობლებთან და მასწავლებლებთან კონფლიქტში და განსაკუთრებით მძაფრდება ზედმეტი დაცვით და ავტორიტარული სტილიმოზარდის მკურნალობა. გამოხატულია დაჯგუფების რეაქცია და ჯგუფში ამ ტიპის მოზარდები ხშირად ლიდერები ხდებიან. ჰობი არასტაბილურია და ხშირად იცვლება. ამ ტიპის ადამიანები ადრე იწყებენ სექსუალური ცხოვრებაფიზიოლოგიური აჩქარების გამო მათ შეიძლება ჰქონდეთ უხამსი სექსუალური ურთიერთობა. დანაშაულებრივი ქცევა ვლინდება უმნიშვნელო ანტისოციალური ქმედებებისა და დანაშაულების სახით, როგორც წესი, რათა აჩვენონ თანატოლებს, რომ ისინი მამაცი არიან. ემანსიპაციის რეაქციის შედეგად, ზედმეტი კონტროლის თავიდან ასაცილებლად და საკუთარი თავის დასამტკიცებლად, შეიძლება მოხდეს გაქცევა, უფრო ხშირად არასანქცირებული არყოფნის სახით. ტენდენციაა ალკოჰოლის დალევისკენ, ხშირია გართობის მიზნით ჯგუფში სმა. ნამდვილი ალკოჰოლიზმი მოზარდობის ასაკში არ ვითარდება.
ინდივიდუალურად დიფერენცირებული მიდგომა. ამ ტიპის მოზარდები ადვილად ამყარებენ კონტაქტს მათი კომუნიკაბელურობის გამო. მოზარდზე გავლენა შეიძლება მოახდინოს მასწავლებელმა, რომელიც დამოუკიდებელი პიროვნებაა და მოზარდს პატივისცემით, ინტერესითა და კეთილგანწყობით ეპყრობა. რეკომენდირებულია ფართო კონტაქტების შესაძლებლობა, ახალგაზრდების ჯგუფში მოთავსება, რომლებიც გარკვეულწილად უფროსი ასაკის არიან, კარგად მუშაობს. გარემო უნდა იყოს მრავალფეროვანი და მდიდარ შესაძლებლობებს უქმნის მოზარდს საკუთარი აქტივობის დემონსტრირებისთვის. საგანმანათლებლო ან სამუშაო აქტივობაუნდა განხორციელდეს გუნდურად, გარემოს შეცვლის შესაძლებლობით, სამუშაოს ბუნება არ არის ერთფეროვანი, მრავალფეროვანი, აქტივობების სახეების ცვლილებით.