Netradičné kreslenie s deťmi vo veku 6-7 rokov. Neobvyklé spôsoby kreslenia

Kreslenie je pre dieťa jednou z najradostnejších a najvzrušujúcejších činností. V škôlke sa pomerne veľa času venuje hodinám výtvarného umenia. Najdôležitejšie je, že najmenších netreba do tohto typu kreativity nútiť – kreslenie ich samotných baví. Je dôležité, aby každé dieťa zažilo situáciu úspechu, bez ohľadu na jeho schopnosti výtvarného umenia. A na vytvorenie takýchto podmienok prichádzajú na pomoc učiteľovi nekonvenčné techniky kreslenie. Pozrime sa na niektoré črty práce a tiež uvedieme príklad zoznamu najúspešnejších tém na zvládnutie tohto typu kreativity v dlhodobom plánovaní.

Aké sú výhody netradičných techník?

IN prípravná skupina tradičná kresba vyžaduje značnú komplikáciu technológie v porovnaní s viacerými skoré štádia vzdelávacie aktivity v materskej škole. Čo by ste mali robiť, ak vaše dieťa nedokáže robiť rovné čiary, udržiavať proporcie a jasne kresliť obrysy? Predsa len pár neúspechov a drobec môže stratiť záujem o kreslenie navždy. V tomto prípade prichádzajú na pomoc nekonvenčné techniky kreslenia. Hlavná vec, ktorú deti učia, je nebáť sa chýb.. Koniec koncov, kresba sa dá veľmi ľahko opraviť, stačí na niečo namaľovať alebo vymazať. K tomu netradičné techniky kreslenia

Už samotná atmosféra kurzov kreslenia v t=netradičných technikách naladí deti na pozitivitu, očakávanie úspechu, bez ohľadu na schopnosti.

Hlavná vec, ktorú deti učia, je nemať strach z chýb. Koniec koncov, kresba sa dá veľmi ľahko opraviť, stačí na niečo namaľovať alebo vymazať. K tomu netradičné techniky kreslenia

• dať najmenším dôveru v seba a svoje schopnosti;
• rozvíjať estetický vkus, kreativitu, predstavivosť;
• pomáhať rozširovať predstavy o svete;
• rozvíjať jemné motorické zručnosti;
• podporovať nezávislé myslenie.

Aké techniky sa používajú v prípravnej skupine

S deťmi vo veku 6–7 rokov si môžete precvičiť všetky spôsoby tvorby kresby, s ktorými sa deti oboznamujú počas celého štúdia v materskej škole. Kreatívni pedagógovia navyše do tohto zoznamu pridávajú množstvo nových techník.

Toto je zaujímavé. Je nebezpečné používať kvaš pre techniky, ktoré vyžadujú silne zriedenú farbu, pretože po vysušení sa môže objaviť biely povlak.

Kreslenie vatovými tampónmi

Toto je zaujímavé. Pozemky v tejto technike môžu byť vytvorené tak v rámci obrysu, ako aj bez neho.

Podstatou metódy je, že farba (akvarel alebo kvaš) sa nanáša vatovým tampónom namiesto obvyklej kefy. Kresba môže byť vytvorená pomocou čiar (inými slovami, použiť ako štetec), alebo ju môžete použiť s poke, to znamená, že priložíte tyčinku na list papiera, stlačíte ho a vytvoríte tak zápletku. Na prácu budete potrebovať jednoduchú sadu:

• vatové tampóny (samostatné pre každú farbu farby);
• farby;
• vlhčené obrúsky (na utieranie prstov a nepresnosti v kresbe).

Toto je zaujímavé. Niektoré predškolské vzdelávacie inštitúcie používajú akrylové farby. Kreslenie na papier s nimi však nie je príliš pohodlné, pretože kvôli svojej konzistencii dlho schnú, ale na tkanine vytvárajú úžasné kresby. Tak sa objavila ďalšia netradičná technika maľovania - akryl na látku.

Príklad kreslenia vatovými tampónmi

"jarná nálada"

Toto je príklad vytvorenia výkresu bez predtým nakresleného obrysu.

Pre tento výkres nie je potrebné kresliť obrysy.

Inštrukcie:

1. „Namočíme palicu farbou Zelená farba a nakreslite stonku s menšími stonkami rozbiehajúcimi sa v rôznych smeroch. Pre každý kus stonky nakreslíme súvislú čiaru.“
2. „Namočíme palicu farbou žltá farba a aplikujte kruhové ťahy na základe stonky. Čiara by mala pripomínať špirálové kruhy – od najmenšieho po najväčšie.“
3. "Namočte vatový tampón do inej farby a zopakujte predchádzajúci krok."

Dieťa môže vytvoriť jeden kvet s rôznofarebnými púčikmi alebo si môže vyrobiť celá kytica. Ak je to možné farebná schéma Bábätko si musí vybrať samo.

Video. Púpavy technikou maľovania vatovými tampónmi

Fotogaléria kresieb technikou maľby vatovými tampónmi

Výkresy vatové tampóny možno kombinovať s aplikáciou Technika kreslenia vatovými tampónmi sa často kombinuje s technikou kreslenia prstami (bobule sú na tomto výkrese znázornené prstami) Aby kresba získala jasnejší obrys, môžu byť prvky zápletky ohraničené fixami

Kreslenie poke: dúha, jarabina a iné kompozície

Nie je náhoda, že táto technika susedí s metódou vytvárania vzoru vatovými tampónmi. Faktom je, že v niektorých zdrojoch sa tieto dve metódy považujú za identické. Áno, skutočne najbežnejším spôsobom, ako vytvoriť kresbu vatovým tampónom, je popichovanie, to znamená, že tyčinka sa ponorí do farby (kvaš alebo akvarel) a keď je umiestnená zvisle vzhľadom na list, urobí sa na nej odtlačok. papier. Predovšetkým krásne kresby získate, ak vezmete niekoľko tyčiniek, spojíte ich do zväzku a nakreslíte pomocou tohto zväzku. Napriek tomu môže pri používaní dôjsť k popichaniu

• prsty - potom sa odtlačok urobí prstom namočeným vo farbe;
• s tvrdou kefou - poke sa ukáže byť v tvare ihly;
• s mäkkou kefou - tlač je mäkšia, akoby zaoblená.

Toto je zaujímavé. Kreslenie prstami sa používa najmä pri práci v mladších skupinách. Táto metóda umožňuje deťom rozvíjať jemnú motoriku a zároveň spoznávať seba a svoje tvorivé schopnosti.

Pozrime sa na príklady vytvárania vzorov poke pomocou vatových tampónov.

Príklady kresieb poke

"dúha"

Kresby s použitím techniky popichovania vyžadujú extrémnu presnosť.

Inštrukcie:

1. "Vezmeme 14 palíc."
2. "Namočte 2 tyčinky do červenej farby a zapichnite ich do dúhového oblúka."
3. Potom chlapci opakujú akciu s pármi iných farieb dúhy (oranžová, žltá, zelená, modrá, indigová, fialová).
4. "Teraz namočíme palicu do žltej farby a nakreslíme slnko lúčmi s bodkami."
5. "Zobrazujeme oblohu na pozadí modrou."
6. „Ponoríme palicu biela farba a kruhovými pohybmi vytvárajte na oblohe oblaky.“

Existuje ďalšia možnosť na vytvorenie dúhy pomocou tejto techniky. Vyžaduje si to však určitú zručnosť, pretože budeme spájať viacfarebné páry do jedného riadku.

Inštrukcie:

1. "Namočíme palicu červenou farbou a položíme ju na čistý list."
2. "Rýchlo vykonáme rovnakú operáciu s inými farbami."
3. "Vezmeme palice do jedného lineárneho zväzku a strčíme ich do oblúka."
4. Ďalej dokončíme pozemok podľa predchádzajúceho návodu.

Toto je zaujímavé. Táto verzia kresby je rýchlejšia, ale od detí si vyžaduje určitú zručnosť, pretože musia rýchlo namočiť tyčinky do farby a potom ich prstami jasne umiestniť do jednej línie.

"Rowan"

Pomocou vpichu so zväzkom vatových tampónov môžete rýchlo nakresliť skupinu prvkov naraz, napríklad zväzok bobúľ

Kresliť na jesenná téma umožňuje skombinovať dve techniky: linky a poky s vatovými tampónmi.

Inštrukcie:

1. "Namočíme palicu do čiernej farby a nakreslíme kmeň stromu s vetvami."
2. "Vezmeme si zväzok palíc a zviažeme ho elastickým pásom."
3. "Zväzok namočíme do červenej farby a jedným šťuchnutím vytvoríme zväzok jarabín."

Video. Vŕba v technike kreslenia štetcom

Fotogaléria kresieb technikou tykania

Ak farbu nariedite na konzistenciu kyslej smotany, tak kresba vpichom bude viac reliéfna.Na štuchanie tvrdým štetcom netreba pridávať do farby veľa vody.Popichovanie vatovým tampónom je vhodné na vytváranie zrážok.

Technika maľovania soľou

Ako naznačuje názov metódy, na vytvorenie obrazu je potrebná soľ. Je lepšie, ak to nie je extra, ale obyčajný kameň, aby boli kryštály rôznych veľkostí - týmto spôsobom bude dizajn objemnejší. Okrem toho na prácu s touto technikou budete potrebovať

• lepidlo (PVA alebo silikát);
• listová báza svetlá farba(to je základná podmienka, keďže podklad pod soľným vzorom musí byť kontrastný, inak sa obraz stratí).

Toto je zaujímavé. Alternatívou soli môže byť krupica. Existujú aj možnosti na vytváranie návrhov pomocou pohánky, drvenej ryže atď.

Práca s technikou soľnej maľby pozostáva zo 4 etáp:

1. Vytvorenie obrysu obrázka pomocou ceruzky.
2. Kreslenie obrysu lepidlom.
3. Pokrytie substrátu soľou.
4. Sušenie a zbavenie sa prebytočnej soli.

V prípade potreby je možné kresbu namaľovať technikou blotografie so slamkou alebo namočením kúska špongie farbou. To si však vyžaduje opakované schnutie, ako aj dosť starostlivé maliarske práce.

Ukážky kresieb technikou soľnej maľby

"Vták"

Aby bol výkres čistý, musíte jeho obrys dobre natrieť lepidlom.

Tento dizajn je vyrobený z kombinácie materiálov - slnko je vyrobené z obilia.

Inštrukcie:

1. "Na modrý list nakreslíme (zakrúžkujeme šablónu) letiaceho vtáka."
2. "Kreslenie slnka."
3. "Naneste lepidlo na celé vtáky a slnko bez toho, aby ste prekročili obrys výkresu."
4. "Nechajte lepidlo "zatuhnúť" - 30–60 sekúnd."
5. „Potrite 2/3 plechu soľou a snažte sa naniesť na vtáka rovnomernú vrstvu. Môžete si pomôcť prstami."
6. "Tretinu listu (tam, kde je slnko) zakryjeme prosom."
7. Nasledujúci deň môžete pokračovať v práci.
8. "Nalejte prebytočnú soľ a proso."
9. "Pomocou čierneho fixu vytvoríme vtáčie oko."

"Planéty vo vesmíre"

Tento príklad vyžaduje ďalšie farbenie. Okrem toho sa ako doplnkové vizuálne prostriedky používajú nášivka (hviezdy) a papierová konštrukcia (raketa).

Pre jemnejšie farebné prechody je lepšie použiť ako základ jemnú soľ.

Inštrukcie:

1. "Na modrom pozadí nakreslíme 5 kruhov - planét rôznych veľkostí." Môžete použiť kružidlo alebo nechať deti kresliť kartónové kruhy rôznych priemerov.
2. "Opatrne vyplňte hranice obrysu lepidlom."
3. "Naplňte výkres soľou."
4. Práca pokračuje nasledujúci deň.
5. "Vylejte prebytočnú soľ."
6. "Farby riedime vodou."
7. "Ponorte štetec do farby a urobte kvapku na kruhu."
8. "Takto pracujeme cez všetky kruhy a vytvárame škvrny rôznych farieb, aby sme vytvorili prechody."
9. V práci pokračujeme po zaschnutí farby (aspoň každý druhý deň). Počas tejto doby si deti môžu vyrobiť origami raketu a vystrihnúť hviezdičky.
10. "Prilepte hviezdy a raketu."

Video. Ohňostroj technikou maľovania soľou

Fotogaléria soľných obrazov

Soľ je nepostrádateľným materiálom na kreslenie zimných nočných malieb.Pre zachovanie čistoty obrysu je potrebné ďalší prvok prelakovať až po zaschnutí predchádzajúceho.Kresby so soľou rozvíjajú u detí jemný zmysel pre farby.

Obrázky nakreslené dlaňami

Ako už názov napovedá, materiálom na vytvorenie obrázku budú dlane najmenších. Môžete na ne aplikovať kvaš alebo akvarel zriedený vodou. Okrem toho to môže byť jedna farba alebo možno niekoľko, ak sú napríklad palmy kvety vo váze. Hlavná vec je, že deti majú vlhčené obrúsky a možnosť dôkladne si umyť ruky po kreslení.

Príklad kresby dlaňou

"motýľ"

Aby boli krídla rovnomerné, vaše dlane musia byť priložené symetricky

Inštrukcie:

1. "Pomocou zelenej farby nakreslíme telo motýľa, mierne sa rozširuje smerom nadol."
2. "Tykadlá robíme modré a na ich konce dávame červené bodky."
3. "Na dlane nanesieme žltú farbu a urobíme odtlačok vľavo a vpravo dole, pričom dlane položíme palcami nadol."
4. "Utrieme si ruky a nanesieme ružovú farbu."
5. "Dlane položíme vľavo a vpravo hore tak, aby boli palce hore."
6. "Utierame si ruky a kreslíme kruhy a škvrny na krídlach motýľa."

Video. Nakreslite leva dlaňami

Fotogaléria ručných kresieb

Na túto kresbu sa okrem dlaní použili aj prsty.Po nanesení odtlačku treba chobotniciam dať hotový tvar s obrysom a na ne nakresliť oči.Ak si neutriete dlane po jednej farbe, ale hneď aplikujte ďalšiu, potom sa stromy ukážu ako viacfarebné, skutočne jesenné. Kresby s palmami sa dajú zmeniť na aplikácie

Metóda maľovania prstami

Ako už bolo spomenuté, môžete hrabať prstami. Ale aj v prípravnej skupine sa aktívne používa kombinácia výtlačkov s čiarami. Na kreslenie potrebujete farbu (kvaš, akvarel), zriedenú vodou a vlhké obrúsky.

Toto je zaujímavé. Maľovanie prstami sa často kombinuje s vytváraním vzorov pomocou odtlačkov rúk.

Ukážka kresby technikou maľovania prstom

"Farby jesene na stromoch"

Na tvarovanie listov stromu použite prst zelená farba ako nakresliť kruh

Inštrukcie:

1. "Namočte ukazovák do zelenej farby a nakreslite veľký kruh s jeho odtlačkami prstov."
2. "V rámci hraníc tohto kruhu robíme ryhy rôznych farieb, aby sme vytvorili lístie na stromoch."
3. „Namoč si palec do farby Hnedá a nakreslite jednu čiaru nižšie – toto je kmeň nášho stromu.“
4. "Pridanie lístia pod strom."

Video. Letná lúka technikou maľovania prstami

Fotogaléria prstových malieb

Technika kreslenia prstami je perfektne doplnená prvkami vyrobenými dlaňami. Pomocou prstov môžete vytvárať scény v pohybe. Aby bol vianočný stromček jasný, pre každú vetvu musí byť prst znovu namočený do farby

Kreslenie voskovkami

Podstatou tejto techniky je, že deti vytvoria pozemok pomocou voskových pasteliek a potom namaľujú celý substrát vodovými farbami (alebo kvašom zriedeným vodou). Ako alternatívu k farebným pastelkám môžete použiť bežnú voskovú sviečku - potom sa obrázok ukáže ako monochromatický.

Príklad kresby voskovkami

"Západ slnka nad morom"

Akvarel sa rozprestiera po pastelkách a vytvára rôzne koncentrácie farieb.

Inštrukcie:

1. "Pomocou voskových pasteliek nakreslíme polkruh slnka."
2. "Vyrábame lúče, kreslíme vlny na mori tmavomodrou kriedou."
3. "Navlhčíme hrubú kefu modrou farbou a aplikujeme ju na celú kresbu bez toho, aby sme sa dotkli slnka."

Video. Pozdrav technikou kresby voskovkami a vodovými farbami

Fotogaléria kresieb voskovkami

Ak zmiešate niekoľko odtieňov modrej farby, pozadie bude ešte jasnejšie.Pri tomto obrázku je pozadie vyrobené atramentom a kresba nie je premaľovaná pastelkami. Zaujímavé obrázky sa získajú, ak sa akvarelové farby nepoužívajú na prekrytie kresby urobenej pastelkami

Kreslenie technikou striekania

Práca týmto netradičným spôsobom si na rozdiel od predchádzajúcich vyžaduje určitú prípravu. Podstata metódy je nasledovná:

• na kartóne sa vytvorí kresba;
• táto silueta je vyrezaná a aplikovaná na ďalší list lepenky;
• šablóna je načrtnutá, sú nakreslené detaily (napríklad okvetné lístky);
• nakreslené prvky sú vyrezané;
• pozadie sa aplikuje na list papiera;
• je pripojená šablóna so štrbinami;
• na nastriekanie šablóny použite starú zubnú kefku (prst, maliarsky štetec) (špáradlo akosi zotrie farbu zo štetín);
• Po vysušení sú potrebné detaily obrázka dokončené.

Toto je zaujímavé. Ak by mal pozemok zostať nenatretý, potom sa postup zjednoduší do fázy vyrezania siluety, ktorá sa potom aplikuje na základňu, čím sa obrys chráni pred postriekaním na substrát.

Príklad kresby technikou striekania

« Zimný les»

Práca so sprejovou technikou si vyžaduje veľa času na prípravu

Inštrukcie:

1. „Tento výkres bude vyžadovať vytvorenie odtieňov. Preto pred nástrekom potrebné prvky pretrieme farbou a necháme zaschnúť.“
2. "Kreslíme stromy, vystrihneme ich siluety."
3. "Aplikujeme siluety na inú základňu a nakreslíme na ňu tvar lístia."
4. "Vystrihnutie tejto siluety lístia."
5. Aplikujte znova nový základ, urobíme obrys lístia, mierne ustupujúci od hotovej vrstvy.“
6. "Vystrihnite druhú siluetu lístia."
7. „Vyrábame siluetu snehových závejov a nechávame štrbiny. Poďme to vystrihnúť.“
8. "Na podložku umiestnime kmeň a druhú siluetu lístia."
9. "Ponorte štetec do farby a prstom ju nastriekajte na celý list."
10. "Aplikujeme siluety druhej vrstvy lístia a snehových závejov, znova nastriekame."
11. "Odstránenie šablón."

Video. Zátišie s kvetmi pomocou techniky striekania

Fotogaléria kresieb technikou nástreku

Šablóny motýľov môžu byť usporiadané rôznymi spôsobmi, aby obraz pôsobil nenúteným a prirodzeným dojmom. Na nastriekanie vtákov potrebujete dve šablóny: zadnú stranu s hlavou a hruď. Pre túto kresbu najskôr vyrobíme kvety a potom dokončíme stonky a listy.

Blotografická technika s hadičkou

Tento spôsob vytvárania obrázkov nielen odhaľuje tvorivý potenciál deti, ale priaznivo pôsobí aj na ich zdravie, keďže fúkanie farby cez slamku rozvíja silu pľúc a celého dýchacieho ústrojenstva detí. Na kreslenie budete potrebovať jednoduchú sadu:

• riedke farby (akvarel, kvaš alebo atrament);
• pipeta alebo malá lyžička;
• koktailová slamka;
• kefy, ceruzky na doplnenie pozemku výkresu.

Podstata techniky spočíva v tom, že dieťa lyžičkou alebo pipetou naberie farbu, nakvapká ju na list papiera a potom pomocou trubice fúka toto miesto rôznymi smermi, čím vytvára požadované tvary. V tomto prípade sa tyčinka nedotkne kvapky farby alebo listu papiera. Ak potrebujete urobiť malé vetvy, mali by ste rýchlo fúkať hore a dole, vpravo a vľavo, v závislosti od smeru pozemku.

Príklad kresby pomocou techniky blotovania pomocou trubice

"Lúka s kvetmi"

Čím ostrejšie fúknete na kvapku, tým dlhšie budú prvky

Inštrukcie:

1. „Kvapeme zelená farba a rozfúkajte stonky kvetov na výhonky.“
2. "Teraz nakvapkáme trochu farby na kvety a vyhodíme do vzduchu okvetné lístky."
3. "Rovnakým spôsobom vytvárame slnko pomocou lúčov."
4. „Na trávu sme dali pár malých kvapiek pozadie, trochu nafúknime kvapky.“
5. "Namočte štetec do zelenej farby a dokreslite popredie - čistinku."

Video. Ako nakresliť strom pomocou techniky blotografie so slamkou za minútu

Fotogaléria kresieb technikou blotovania slamkou

V jednej kresbe môžete kombinovať škvrny a kvapky fúkané cez trubicu. V prípade krajiny sa nemusíte príliš snažiť fúkať kvapky rovnakou silou a rovnakým smerom. Kresby pomocou techniky blotografie pomocou trubice môžu byť v kombinácii s klasickým vzorom - získate veľmi originálne diela

Technika mokrého lakovania

Vytváranie obrázkov pomocou mokrého (tiež nazývaného mokré) vám umožňuje získať obrázky s rozmazanými prechodmi. To je cenné napríklad pri kreslení zvieracej srsti. Podstatou metódy je, že základná doska sa navlhčí vodou a potom sa dizajn aplikuje, kým je mokrý. Na tento účel sa používa kvaš, akvarel alebo atrament. Po zaschnutí obrázka sa zakreslia potrebné detaily.

Toto je zaujímavé. Ak chcete, aby bola plachta dlhšie vlhká, položte pod ňu vlhkú handričku.

Existuje alternatívny spôsob kreslenia mokrou technikou: kresba sa nanesie na papier a potom sa list položí lícom nadol na vodu, prudko sa vytiahne a prevráti. Farby sa tak do seba vlievajú a vytvárajú originálne kombinácie. Krajiny a západy slnka sú zvyčajne maľované týmto spôsobom. Ak má obrázok znázorňovať oblohu (more), môžete to urobiť takto: naneste hrubú čiaru na suchú plachtu, ponorte túto časť plachty do vody a potom pomocou kefy roztiahnite prvok na požadovanú veľkosť.

Príklad kreslenia na mokro

"mačiatko"

Po zaschnutí hlavných detailov nanesených na mokrý papier môžete dokončiť maľovanie jemných prvkov.

Inštrukcie:

1. „Kreslenie obrysu mačiatka jednoduchou ceruzkou».
2. "Ponorte list do vody."
3. "Výkres vyfarbujeme hnedou farbou."
4. "Necháme obrázok zaschnúť."
5. „Dokončujeme maľovanie fúzov, nosa, očí, mihalníc, úst a jazyka farbami (fixkami).

Video. Kresby z mokra na akvarelovom papieri

Fotogaléria kresieb na mokre

Ak je kompozícia zložitá, potom môžete pod list vložiť navlhčený obrúsok - takto si papier udrží požadovaný stav dlhšie. Kvapky dažďa dokončíme po zaschnutí hlavného pozemku - takto budú svetlejšie. Na kresby na mokré, musíte si vziať hrubý papier, ideálne sú akvarelové listy

Technika odtlačku pokrčeného papiera

V mladších skupinách deti pokrčili listy papiera, narovnali ich a potom naniesli farbu - takto dopadlo kreslenie zaujímavé odtiene a tiene. V prípravnej skupine sa technika trochu skomplikuje: deti maľujú chumáčom papiera obrys pozemku, čím sú hranice kresby rozmazané a nevýrazné. Na realizáciu myšlienky je to potrebné

• nakreslite obrys pozemku na list papiera;
• nalejte farbu (akvarel, kvaš) do plochej nádoby a zrieďte ju vodou na konzistenciu kyslej smotany;
• pokrčte hárok papiera (čím je hustejší, tým jasnejšia bude tlač).

Toto je zaujímavé. Je lepšie vyrobiť guľu papiera z obyčajných stránok zošita. Čím menšia hrudka, tým menšie budú výtlačky.

Ukážka kresby technikou potlače pokrčeného papiera

"líška"

Pre malé výtlačky musíte vziať malé kúsky papiera

Inštrukcie:

1. "Robíme obrys líšky na papier."
2. "Pokrčíme ½ časti jedného listu zošita."
3. "Nalejte farbu na tanier a pridajte pár kvapiek vody."
4. "Ponorte hrudku do farby a naneste ju na okraje obrysu."
5. "Opakujeme, kým nie je premaľovaná celá postava."
6. "Pomocou štetca dokončíme oči, nos, pazúry."
7. "Modrú farbu silno zriedime vodou a namaľujeme pozadie."

Video. Jednoduchý spôsob, ako nakresliť krajinu

Fotogaléria kresieb pokrčeného papiera

Tento výkres je vyrobený z malých kúskov pokrčeného papiera Pred prácou s farbou musíte nakresliť obrys výkresu Prvky s pokrčeným papierom sa aplikujú po dokončení hlavných prvkov kompozície.

Schéma osnovy lekcie

Na zostavenie plánu hodiny je veľmi dôležité, aby učiteľ správne formuloval ciele a ciele práce. Iba v tomto prípade bude možné zvoliť správne techniky a zaujať deti. Medzi faktory určujúce cieľ, okrem tých, ktoré boli uvedené ako ciele používania netradičných techník kreslenia vo všeobecnosti, môžeme vyzdvihnúť:

• príprava detskej ruky na písanie;
• rozvoj vnímania viacfarebných obrázkov;
• formovanie emocionálne pozitívneho postoja k tvorivému procesu;
• rozvoj kognitívnych schopností.

Ak technika nevyžaduje veľa času na dokončenie kresby, potom môže byť inscenácia použitá ako motivujúci začiatok

Úlohy, na ktorých je potrebné pracovať v každej lekcii, sú:

• rozvíjanie záujmu o rôzne vizuálne materiály, ako aj podnecovanie k tvorbe s využitím prístupných výrazových prostriedkov;
• naučiť sa zručnosti miešania farieb, aby ste zvládli celú škálu farebných paliet;
• kultivovať trpezlivosť v práci;
• formovať pozitívny prístup pri hodnotení výsledkov svojej činnosti a práce ostatných členov tímu.

Okrem formulovania cieľov a zámerov je učiteľ povinný správne rozdeliť čas medzi všetky fázy hodiny, ktorej trvanie je 30 minút. Práce prebiehajú v 3 etapách:

• úvodná časť (cca 5 minút) – motivácia detí, t. j. využívanie techník, ktoré podporujú rozvoj záujmu detí o prácu (rozhovor, hranie sa s obrazom, hranie rolí, počúvanie rozprávok, pesničiek a pod.);
• hlavná časť (asi 20 minút) je kreslenie, ako aj telesná výchova a artikulačná gymnastika;
• záverečná fáza (cca 5 minút) - zhrnutie, povzbudenie zo strany učiteľa a sebaanalýza detí formou odpovedí na otázky („Páčilo sa ti kresliť takým nezvyčajným spôsobom?“, „Myslíš, že sa ti to podarilo v kresbe?“, „Koho?“ Je podľa vás dielo najkrajšie?“ atď.).

Je dôležité poznamenať, že toto rozdelenie času počas lekcie kreslenia pomocou netradičných techník je podmienené, pretože existujú techniky, ktorých dokončenie trvá podstatne menej ako vyhradených 20 minút (napríklad kreslenie soľou). V tomto prípade môže učiteľ venovať viac času motivačným technikám.

Príklad plánu lekcie kreslenia v netradičných technikách

Kirsanova Natalya „Náčrt lekcie o netradičných technikách kreslenia v prípravnej skupine „Zima. Zimný les" (fragment)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» Zima: - Chceli by ste, aby som vás naučil nakresliť zimný strom bez štetca a ceruzky. Na to použijeme slamku a vzduch. - Naneste kvapku tekutého kvašu na modrý papier pomocou pipety a nakreslite kmeň stromu, pričom kvapku vyfúknite cez trubičku („vyfúknite“ kmeň). - Ak je to potrebné, kvapnite viac kvašu na základňu konárov a pokračujte v nafukovaní blotu, čím „nakreslíte“ strom požadovanej výšky. Zima: - Ste skutoční čarodejníci! Boli sme schopní kresliť stromy pomocou vzduchu bez štetca alebo ceruzky! - Čo robia stromy v zime? (V zime sa zdá, že stromy zamrznú a zaspia až do jari.) - Keď ideš spať do postele, čo robíš? (Prikryjeme sa prikrývkou) - Poď, prikryjeme naše stromy teplou a ľahkou prikrývkou. Čím ich však môžeme zakryť? (so snehom) - Na to musí na našom obrázku snežiť. Aký nástroj nám pomôže zobraziť sneh? -Vezmite ďalší „magický“ predmet – vatový tampón, ponorte ho tenkým koncom do farby a vyrazte na celý obrázok, pričom povedzte magické slová: "Nech padá sneh na môj čarovný "list!" - Naša snehová guľa musí najprv zakryť konáre. - A sneh stále padá a padá a pokrýva zem bielou nadýchanou prikrývkou. A teraz je toho pod stromčekom stále viac. Teraz vatový tampón otočte druhým koncom, namočte ho do farby a nakreslite snehové záveje pod stromček. -Urobme ešte jedno kúzlo - položme stromy na plátno, čo sme získali? (Maľba „Zimný les“) - Čo myslíš, ako sa cítia naše stromy? (Cítia teplo a pohodlie. Stali sa ešte krajšími.) 3. Odraz. Vychovávateľ: - Chlapci, páčilo sa vám naše stretnutie? prečo sa ti to páčilo? Čo ste sa dnes naučili, aké kúzla? (Nakreslite nezvyčajným spôsobom). Pre koho bolo ťažké vyrovnať sa s úlohou? Všetci ste to zvládli skvele. Darujem vám tieto čarovné trubičky, s ich pomocou môžete vytvárať rôzne obrázky na papieri...>

Plánovanie dopredu

Aby bol výchovno-vzdelávací proces v materskej škole organizovaný, práca učiteľky usporiadaná, zmysluplná a hlavne efektívna, metodické združenie učiteľov predškolský vypracuje sa dlhodobý plán práce.

Dlhodobé plánovanie umožňuje kombinovať techniky nielen podľa témy, ale aj podľa spôsobu realizácie – individuálneho alebo skupinového

Vypracovanie plánu zvyčajne pozostáva z uvedenia mesiaca práce, témy a techniky kreslenia a cieľov použitia konkrétnej techniky. Uvedený je aj zdroj, v ktorom je táto metóda vizuálnej tvorivosti podrobne opísaná. Učiteľ môže uviesť dátum hodiny a poskytnúť stĺpec pre poznámky.

Príklad budúceho plánovania

Naumova Elena" Dlhodobý plán na netradičnom kreslení. Prípravná skupina“ (časť programu)

<…Декабрь Téma: „Ryby v akváriu medzi riasami“ (pichnutie tvrdou kefou s prvkami aplikácie) Cieľ: Zlepšiť schopnosť sprostredkovať rôzne tvary, textúry a proporcionálne vzťahy v kresbe. Pestujte vytrvalosť a lásku k prírode. (Nikolkina T. A. s. 107) Téma: „Môj malý chlpatý kamarát“ (pichnutie tvrdým štetcom, potlač pokrčeným papierom) Cieľ: Zdokonaliť zručnosti detí v rôznych vizuálnych technikách. Naučte sa čo najvýraznejšie zobraziť vzhľad zvierat na kresbe. Rozvíjajte zmysel pre kompozíciu. (Kazakova R. G. str. 110) Téma: „Viacfarebný sprej“ (sprej) Cieľ: Zoznámiť deti s nekonvenčná technológia kresba - sprej. Naučte sa vytvárať rôzne pozadia na kreslenie. Rozvíjať predstavivosť a kreativitu. (Kazakova R. G. str. 25) Téma: „Rozprávkový vtáčik“ (kresba dlaňou) Cieľ: Zlepšiť schopnosť vytvárať odtlačky dlaní a kresliť ich na určitý obrázok. Rozvíjať predstavivosť a kreativitu. Kultivujte presnosť v práci. (Kazakova R. G. str. 7) januára Téma: „Na novoročnom večierku“ (dojem s tampónom z penovej gumy, kvaš) cieľ: Naučiť deti načrtnúť siluetu novoročného stromu a sprostredkovať nadýchanosť konárov pomocou odtlačku penového gumového tampónu. Ozdobte novoročný strom farebnými hračkami. Rozvíjať zmysel pre farby, predstavivosť, Tvorivé schopnosti a predstavivosť. (Koldina D.N. s. 40)…>

Triedy kreslenia v materskej škole sú jedným z najdôležitejších spôsobov, ako dieťa porozumieť svetu okolo seba, pretože deti sa nielen zapájajú do tvorivosti, ale aj samostatne nachádzajú riešenia pridelených praktických úloh. To zlepšuje pozorovacie schopnosti a formuje estetický vkus. Realizácia týchto cieľov si však vyžaduje plnú účasť dieťaťa tvorivý proces, čo nie je jednoduché, ak bábätko nemá zrakové schopnosti. V tomto prípade prichádzajú na pomoc netradičné techniky kreslenia. V prípravnej skupine sa výrazne rozširuje zoznam spôsobov vytvárania pozemkov na papieri v porovnaní s mladších skupín, a deti zvyknuté na prácu s nezvyčajné kresby, naďalej s radosťou zvládajte tento typ činnosti.

Cieľ: tvoriť v deťoch radostná nálada, poteší a prekvapí rozmanitosťou farieb a kvetov leta.

Naučte sa cítiť charakter kvetov a vytvorte si svoj vlastný letný obraz. Zlepšiť kompozičné zručnosti: schopnosť vytvoriť kompozíciu na konkrétnu tému (krajina), zdôrazniť hlavnú vec, vytvoriť spojenia, umiestniť obrázok na list papiera. Pestujte si poriadok a dobré vzťahy.

Materiály: farby, štetce, poháre s vodou, obrúsky, listy papiera, obálka so siluetami stromov, rastliny v rôznych ročných obdobiach, veľký list papiera; hudba P. Čajkovského „Júl“.

Priebeh lekcie kreslenia „Farby leta“

Deti, dnes prišiel do našej škôlky list. Pozrite sa, aký je veľký a krásny. A prišiel z ďalekého severu od tučniakov. Chcete vedieť, čo hovorí?

- (Otváram list a čítam): „Dobré popoludnie, drahé deti! Tučniaky vám píšu z ďalekého severu. Vieme, že ste veľmi krásne a šikovné deti. Vieš veľa, rada čítaš, kreslíš, tancuješ, spievaš, hráš sa. A rozhodli sme sa vás požiadať o pomoc. Faktom je, že študujeme v našej severnej umeleckej škole a našej umelecký riaditeľ dal nám úlohu kresliť letná krajina . Ale problém je, že žijeme v krajine, kde je vždy sneh a nikdy sme nevideli leto, aké je, akú má farbu. pomôžte nám prosím zobrazujú letnú krajinu.

Zbohom. Čakáme na list od vás."

Pomôžme tučniakom, chlapci?

Musíme si pamätať, aké farby použijeme na znázornenie leta. Pomôže nám v tom hra „Make a Landscape“. Tu mám nakreslené stromy, rastliny v rôznych obdobiach roka. Vyberme tie, ktoré zodpovedajú letnej sezóne. (Deti vyberú obrázok a rozložia letnú krajinu).

Výborne, ako dobre sme vykreslili letnú krajinu. Ale toto je len jedna krajina a je tu veľa tučniakov a každý z nich chce mať leto. Sadnite si na svoje miesta (hrá hudba), zatvorte oči, spomeňte si na leto, ako ste oddychovali. Zamyslite sa nad tým, aké farby sprostredkujú teplé, slnečné leto. Nakreslite to, čo máte v lete najradšej, nech je to vaše leto, ako ho vidíte. (Deti kreslia na hudbu)

Deti, pozrime sa na tie vaše kreatívne diela. Kto chce hovoriť o svojom lete?

Všetci ste odviedli dobrú prácu, každému sa podarilo sprostredkovať svoju víziu leta a myslím si, že tučniaky sa našim kresbám veľmi potešia a zvládnu úlohu svojho umeleckého šéfa.

Celoruská súťaž pedagogickej dokonalosti „Metodická prasiatka učiteľa MATERSKÁ ŠKOLA»

Mestská škôlka vzdelávacia inštitúcia № 200

MASTER TRIEDA „NETRADIČNÉ TECHNIKY KRESLENIA“

Dokončené:

Učiteľ prvej kvalifikačnej kategórie

Malyshko Alena Igorevna

Kemerovo 2017

Majstrovská trieda „Nekonvenčné techniky kreslenia“

Cieľ: rozširovať vedomosti učiteľov oboznámením sa s netradičnými technikami kreslenia, ako prostriedku na rozvíjanie záujmu predškolákov o vizuálnu kreativitu.

Úlohy:

Oboznámiť učiteľov s netradičnými technikami kreslenia – mlieko, pena na holenie;

Naučiť praktické zručnosti v teréne výtvarné umenie používanie niekoľkých nekonvenčných metód v kreslení;

Zvýšiť úroveň zručností učiteľov.

Metódy a techniky: reprodukčný, praktický, verbálny, vizuálny.

Vybavenie: didaktické prostriedky - kresby vyhotovené netradičnými technikami kreslenia; stoly, stoličky pre učiteľov; materiál na praktické činnosti - kvaš, poháre s vodou, kefy, krajinárske listy papiera, pena na holenie, lepidlo PVA, priehľadné taniere, špáradlá, vlhčené obrúsky pre každého učiteľa; audio prostriedky - prezentácia „Netradičné techniky kreslenia“, CD prehrávač, projektor, notebook, flash disk.

Prípravné práce:štúdium internetových zdrojov na túto tému, príprava vybavenia.

Priebeh majstrovskej triedy:

Relevantnosť vybranej témy hlavnej triedy:

Problémy sa riešia na hodinách kreslenia komplexný rozvoj detí, čo je nevyhnutné pre úspešné učenie sa v škole.

V procese práce deti rozvíjajú mentálne operácie, zručnosti tímovej práce a schopnosť koordinovať svoje činy s činmi svojich rovesníkov.

Deti zo sam nízky vek snažiac sa premietnuť svoje dojmy z okolitého sveta vo svojich výtvarného umenia. Pozorovania efektívnosti kreslenia v materskej škole vedú k záveru o potrebe používania netradičných techník, ktoré vytvoria pre žiakov situáciu úspechu a vytvoria stabilnú motiváciu kresliť.

Kreslenie netradičnými spôsobmi je zábavná, fascinujúca aktivita, ktorá deti prekvapí a poteší. Existuje veľa netradičných techník kreslenia, ich nevšednosť spočíva v tom, že umožňujú deťom rýchlo dosiahnuť požadovaný výsledok. Napríklad, ktoré dieťa by nemalo záujem kresliť prstami, kresliť vlastnou dlaňou, dávať škvrny na papier a získať vtipnú kresbu. Dieťa miluje rýchle dosahovanie výsledkov vo svojej práci.

Vývojové prostredie zohráva dôležitú úlohu vo vývoji dieťaťa. Preto pri organizovaní predmetového rozvojového prostredia je potrebné brať do úvahy, že obsah má vývojový charakter a je zameraný na rozvoj kreativity každého dieťaťa v súlade s jeho individuálnymi možnosťami, dostupný a primeraný vekové charakteristiky deti. Každý z nás má doma nepotrebné veci (zubnú kefku, hrebene, penovú gumu, korkové zátky, penový polystyrén, cievku s niťou, sviečky atď.). Pri prechádzke po ulici alebo v lese nájdete veľa zaujímavých vecí: palice, šišky, listy, kamienky, semená rastlín, púpavové chmýří, bodliak, topoľ. O všetky tieto predmety je možné kút obohatiť produktívna činnosť. Nezvyčajné materiály a originálne techniky deti lákajú, pretože môžete kresliť čím chcete a ako chcete a dokonca si môžete vymyslieť aj svoj vlastný nezvyčajná technika. Deti cítia nezabudnuteľné, pozitívne emócie a podľa emócií je možné posúdiť náladu dieťaťa, čo ho robí šťastným, čo ho robí smutným.

Použitie netradičných techník:

Pomáha zbaviť sa strachu detí.

Rozvíja sebavedomie.

Rozvíja priestorové myslenie.

Učí deti slobodne vyjadrovať svoje myšlienky.

Podnecuje deti k tvorivému hľadaniu a riešeniam.

Učí deti pracovať s rôznymi materiálmi.

Rozvíja zmysel pre vnímanie farieb, zmysel pre textúru a objem.

Rozvíja jemnú motoriku rúk.

Rozvíja kreativitu, fantáziu a fantáziu.

Počas práce deti dostávajú estetické potešenie.

Poviem vám o nich niečo málo.

U detí v predškolskom veku sa odporúča používať:

Maľovanie prstami;

Potlač pečiatkami zo zemiakov, mrkvy, polystyrénovej peny;

Kreslenie dlaňami.

kreslenie podľa mokrý list papier

Deti stredného predškolského veku sa môžu zoznámiť so zložitejšími technikami:

Popichovanie tvrdou polosuchou kefou.

Tlač z penovej gumy;

Tlač pomocou korkov;

Voskovky + kvaš

Sviečka + akvarel;

Odtlačky listov;

Palmové kresby;

Kreslenie vatovými tampónmi;

Magické laná;

Monotyp predmetu.

Vo vyššom predškolskom veku deti zvládajú aj náročnejšie metódy a techniky:

Kreslenie soľou, pieskom, krupicou;

Kreslenie mydlové bubliny;

Kreslenie pokrčeným papierom;

Blotografia pomocou skúmavky;

Monotyp krajiny;

Sieťotlač;

Blotografia je bežná;

Plasticineografia

Škrabanec.

Kreslenie nekonvenčnými technikami deti fascinuje a uchvacuje. Toto je bezplatný kreatívny proces, keď slovo „zakázané“ nie je prítomné, ale existuje možnosť porušiť pravidlá používania určitých materiálov a nástrojov. Ľudstvo nestojí na mieste, neustále sa vyvíjame a vymýšľame niečo nové. Rovnako aj v oblasti umenia sa objavilo mnoho nových nekonvenčných techník, o ktorých vám dnes chcem povedať.

1.Kresba pomocou lepiacej fólie.

Vedeli ste, že film dokáže aj kresliť? Stačí ho položiť mokrý akvarel a presuňte ho. Výsledkom sú ľadové kryštály alebo iné druhy abstrakcií.

2. Kreslenie na fóliu.

Kreslenie na fóliu je veľmi odlišné od papiera. Po prvé je jasne vidieť, ako sa farby miešajú a po druhé, farba sa dobre kĺže. Vhodné na rozvoj zmyslových vnemov u dojčiat. Môžete kresliť prstami, štetcom alebo vatovými tampónmi.

3. Kreslenie špáradlami na lepidlo PVA.

Na papier nalejte PVA lepidlo a špáradlami alebo vatovými tampónmi naň nakreslite značky. Ak použijete ako základ priehľadné plastové viečko napríklad z nádoby na kyslú smotanu, tak po zaschnutí vzoru z neho môžete vystrihnúť napríklad srdiečko a zavesiť ho na stromček na šnúrku.

4. Kreslenie na mlieko.

Pre odvážne kreatívne experimenty budete potrebovať veľmi jednoduché a bezpečné ingrediencie:

- plnotučné mlieko, dôležité je, aby nebolo odstredené, lepšie je domáce;

- potravinárske farbivo zriedené vo vode;

- plochý tanier alebo plytký podnos;

- tekuté mydlo alebo prostriedok na umývanie riadu.

Na začiatok nalejte do taniera trochu mlieka a dajte dieťaťu tégliky s farbami, z ktorých musí náhodne pridať do mlieka niekoľko kvapiek farieb rôznych farieb. Výsledná kresba už bude veľmi zaujímavá. To však nie je všetko. Musíte trochu kvapnúť do našej nádoby tekuté mydlo alebo prostriedok na umývanie riadu. A potom už len sledujte tú úžasnú premenu a pohyb, ktorý sa odohráva v tanieri. Každá kvapka dopadajúca na hladinu spúšťa fantastický tanec kvetov. Dieťa bude úplne milovať samotný proces a jeho neočakávané výsledky. Sledovanie úžasných premien je veľmi zaujímavé a veľmi poučné. Túto úžasnú sériu premien je navyše možné odfotografovať a vytlačením zaujímavých abstraktných fotografií vyzdobiť interiér výsledkami spoločnej kreativity s deťmi. Fotografií môže byť veľa, pretože pohyb a premena v tanieri bude pokračovať dlho. Po vykonaní takého zaujímavého experimentu môžete nabudúce pozvať dieťa, aby sa samo zúčastnilo procesu a pokúsilo sa vytvoriť kresbu. Na to bude prípravná fáza rovnaká, ale nelejeme prostriedok na umývanie riadu do mlieka, ale ponoríme do neho obyčajné vatové tampóny a podáme ho dieťaťu. Keď ich vloží do mlieka, začne sa proces transformácie a dieťa sa bude môcť podieľať na vytváraní vzorov.

Ponúkam Vám ešte jeden netradičný typ techniky - kreslenie na kefír, tento typ techniky sa nazýva EBRU. Nalejte kefír do taniera. Pridajte do kefíru niekoľko kvapiek farby. Namočte dva vatové tampóny do tekutého mydla a ponorte ich do taniera s kefírom. Sledujeme, ako sa farby začínajú vytvárať krásne vzory. Môžete tiež získať tlač na list papiera, aby ste to urobili, musíte si vziať list papiera, položiť ho na mliečny výkres a potom ho vytiahnuť, aby sa vysušil.

5. Lepidlo na vytvorenie 3D efektu.

Veľmi zaujímavé kresbyĎalší plán sa získa pomocou lepidla PVA. Na dodanie objemu a úľavy výkresu je možné použiť ho alebo horúce lepidlo.

6. Kresba soľou.

Naneste dizajn pomocou lepidla PVA, posypte soľou a nechajte zaschnúť. Potom pomocou štetca naberieme farbu a nakvapkáme na soľný základ. Farba sa sama rozotiera a krásne mieša.

7. Kreslenie penou na holenie.

Kreslenie penou na holenie je zábavný a zaujímavý proces. Pena je príjemná na dotyk, dáva nové hmatové vnemy a pekná vôňa. Ľahko umýva ruky, oblečenie a akýkoľvek povrch.

Kreativita pomocou takejto netradičnej techniky kreslenia vytvára pozitívnu motiváciu pre kreslenie, uvoľňuje, prebúdza predstavivosť a dáva veľa pozitívnych emócií!

"Objemové" farby

Budete potrebovať: 2 diely peny na holenie + 1 diel PVA lepidla + farba.

Najprv musíte zmiešať lepidlo a farbu, potom pridať penu na holenie. Všetko dôkladne premiešame. Farby sú pripravené, môžete ich aplikovať na hotový obrys alebo / a ukázať svoju fantáziu a prísť s dizajnom sami.

Spoločné kreslenie s učiteľmi penou na holenie technikou maľovania „Volume“ na voľnú tému.

Vložte „objemové“ farby do hrubého potravinového vrecka (alebo tuby). Odrežte špičku vrecka nožnicami, dostanete akúsi striekačku na pečivo. Stlačením na vrecúško s farbou vytvoríme vzor.

Na prípravu modelovacej hmoty budeme potrebovať:

400 gramov škrobu + 100-200 gramov peny + farba

Všetko dobre premiešajte rukami, kým sa vám nevytvoria hrudky (materiál vyzerá ako zrnká tvarohu alebo mokrého piesku). Po hraní hmotu na modelovanie nevyhadzujte, ale nalejte do obyčajnej tašky alebo si vyrobte hračku na rozvoj jemnej motoriky.

Na vytvorenie hračky budete potrebovať modelovací materiál, balón, lievik, palica na pretláčanie lepkavej hmoty.

8. Pointilizmus pre deti.

Jeden z najzaujímavejších a nezvyčajné smery maľovanie. Ide o spôsob maľovania obrazov pomocou samostatných ťahov pravidelného, ​​bodkovaného alebo obdĺžnikového tvaru. Umelci, nanášajúci čisté farby na plátno, rátali s optickým miešaním farieb v oku diváka a podarilo sa im to. Pre deti je táto technika náročná, a preto dávam do pozornosti netradičný pointilizmus pre deti.

Názov hnutia v maľbe, pointilizmus, pochádza z francúzskeho slova pointiller, čo znamená „písať bodkami“. Umelci, ktorí pracovali v štýle pointilizmu, nanášali na plátno čisté farby, predtým nezmiešané na palete. K optickému miešaniu farieb došlo už v štádiu vnímania obrazu divákom.

Optické zmiešanie troch čistých základných farieb a niekoľkých párov doplnkových farieb umožňuje získať dostatočne väčší jas ako pri mechanickom miešaní pigmentov.

Navrhujem, aby ste si osvojili techniku ​​„pointilizmu“ s použitím materiálov, ktoré pre ňu nie sú úplne tradičné – farebné fixky (fixky). Deti v predškolskom veku radi experimentujú vizuálne materiály. Navrhovaný spôsob zobrazovania bodiek pomocou fixiek umožňuje nielen rozvíjať jemné motorické zručnosti predškolákov, ich vytrvalosť, vnímanie farieb, ale aj zväčšovať emocionálne pozadie, pretože obraz pomocou fixiek (farebných fixiek) nespôsobuje vyžadujú vysušenie, nedôjde k roztieraniu farieb ani nepresnému miešaniu.

10. Grisaille (francúzsky Grisaille od gris - šedá)- druh monochromatickej (jednofarebnej) maľby vykonávanej v rôznych tónoch tej istej farby. To znamená, že všetka práca sa vykonáva výlučne farbou jednej alebo dvoch farieb, ale rôznych tónov (niekde bledšie, niekde tmavšie, jasnejšie).

11. Frotáž

Technika kreslenia obrázku na papier, látku. Na vytvorenie vzoru sa používa reliéfny povrch, ktorý sa nachádza s opačná strana papier (látka), tento reliéfny povrch sa zobrazí na prednej strane papiera (látky) trením farbiaceho materiálu (napríklad ceruzky).

Jedným z najobľúbenejších predmetov sú listy stromov.

Na prácu sú vhodné čerstvé aj suché listy. Musíte sa rozhodnúť o tvare a veľkosti listov a zostaviť kompozíciu. Veľmi často sa pri remeselnej výrobe používa veľa povrchov jedného exempláru.

Hustý materiál nie je vhodný na frotáž. Je lepšie pracovať s papierom na písanie, používať ceruzky rôznej mäkkosti alebo voskovky, pastely. To však neznamená, že čím jemnejšie, tým lepšie. Veľmi mäkká ceruzka, ktorá skôr zakrýva, než zobrazuje reliéf. Môžete sa pokúsiť vyliahnuť rôznymi smermi- účinky sa môžu výrazne líšiť. Trenie sa vykonáva opatrne: list papiera by ste mali držať bez toho, aby ste pohli siluetu pod ním. Druhá možnosť: aby sa listy nehýbali, dajú sa nalepiť na papier (na zadnú stranu obrázku a potom kresliť pastelkami rôznych farieb. Tóny, ktorými je lietadlo vytieňované, aby sa dosiahol umelecký výsledok a navzájom sa zakrývajú.

12. Zentangle a čmáranie.

Kombinácia (zendoodle) je technika kreslenia, ktorá sa v poslednej dobe stala veľmi populárnou. Záujem o ne je spôsobený tým, že sú dobrým spôsobom, ako si oddýchnuť, zabaviť sa a prejaviť svoje tvorivé schopnosti, aj keď absolútne neviete kresliť v klasickom zmysle slova.

Tieto techniky sú skvelé pre dospelých aj veľmi malé deti, ktoré sa práve učia držať kresliace potreby.

ČIAROVANIE (z angl. doodle – nevedomé kreslenie) je kreslenie pomocou jednoduchých prvkov (kruhy, vlnovky, kosoštvorce, bodky, paličky atď.). O tom je jednoduchosť. Tieto jednoduché prvky však môžu vytvárať zložité kompozície, ktoré ohromujú predstavivosť. Ale v podstate ide o nevedomú kresbu, ktorá vám umožňuje „vypnúť mozog“, čo otvára cestu k čistej kreativite, ktorá nie je obmedzená pravidlami. Mnohí z nás sa vyžívali v takomto kreslení na nudu školské hodiny. Nevieme a nemyslíme na to, čo sa nakoniec stane, ruka kreslí sama. Či to budú rôzne rastliny, neexistujúce svety, alebo len geometrické obrazce- na tom nezáleží. Hlavná vec je užiť si proces kreslenia

ZENTANGLE (zo zen - poise, kľud a obdĺžnik - obdĺžnik) je kombináciou meditácie a kreslenia. Tradične sa na kreslenie zentangle používajú štvorce 9x9 cm. Do štvorca je umiestnený ľubovoľný vzor, ​​alebo je ľubovoľne rozdelený na segmenty, ktoré sú zase vyplnené rôznymi prvkami rovnakého typu (bodky, kruhy, kosoštvorce, čokoľvek vaša fantázia dovolí). Zentangle pomáha zvyšovať vyrovnanosť, koncentráciu, podporuje psychickú relaxáciu, vnútorný pokoj, zlepšuje zrakovú koordináciu a jemnú motoriku a tiež rozvíja kreativitu a kreativitu. Zmes týchto dvoch techník – Zendoodling – je ideálna pre hodiny s deťmi. Najjednoduchšou možnosťou je použiť omaľovánku alebo obrys zvieraťa, kvetu, vtáka (čokoľvek nakresleného na šablóne a vyzvať dieťa, aby to vyplnilo jednoduché prvky a potom ich vyfarbite. Úlohu môžete skomplikovať - ​​rozbiť kresbu na časti a vyplniť výsledné segmenty rôznymi vzormi. Ďalšou možnosťou je vyzvať dieťa, aby rôznymi spôsobmi vypĺňalo rovnaké obrázky zvierat, predmetov atď.

13. “Odtlačok” Púpavy nakreslíme, ale nebudeme kresliť bežným spôsobom. Táto metóda sa nazýva „Fingerprint“. Musíte vziať list z kvetu a naniesť naň zelenú farbu, potom vziať tento list, otočte ho a vytlačte ho na čistý list papiera.

Potom vezmeme samotný kvet, nanesieme naň iba žltú farbu a tiež urobíme odtlačky s kvetmi alebo zmačkame papierový obrúsok do gule a ponoríme do žltá farba a umiestnite odtlačok na papier.

14. „Kreslenie mydlovými bublinami“ Vložte lyžicu kvašu do pohára a nalejte tekuté mydlo zmiešané s vodou. Vezmeme kokteilovú slamku a začneme peniť roztok tak, aby bubliny stúpali v pohári. Keď sa pena zdvihne, vezmite hrubý papier a oprite ho mydlovej peny. Týmto spôsobom môžete prejsť všetkými farbami s jedným listom papiera. Pre kreativitu je lepšie vziať hrubý papier. Výsledné výtlačky je možné dokončiť a urobiť z nich maľbu,

15. Kreslenie vidličkou „Ježko na okraji lesa“ Poďme do práce. List papiera by mal byť umiestnený vodorovne. V strede listu štetcom a hnedá farba nakreslite ovál bez toho, aby ste čakali na vyschnutie, predĺžte ho na jednej strane a zvýraznite nos. Ďalej potrebujeme vidličku a zelený kvaš, nakreslíme trávu, kým náš ježko schne. Vidličku úplne ponoríme do farby a technikou nanášania zanecháme odtlačky. Je tiež možné, aby sa výtlačky rozšírili na ježka, čo poskytne predstavu o všestrannosti (ježko v tráve). Vidličku dôkladne umyjeme, potom budeme pri našej práci potrebovať červený a žltý kvaš. Tou istou technikou s vidličkou a farbou vysadíme kvety na niektoré steblá trávy. Teraz musíte urobiť ihly pre ježka. Opakovaním rovnakých krokov, iba pomocou čierneho kvašu, nakreslíme ihly pre ježka. Prechádzame do záverečnej fázy našej práce. Dokončíme maľovanie oka a nosa nášho ježka pomocou štetca a čierneho gvaša.

Záver

Deti majú veľmi radi netradičné spôsoby kreslenia. Podporuje rozvoj tvorivého myslenia, predstavivosti, kreativity, rozširuje predstavy o svete okolo nás a podobne ako bežné kreslenie rozvíja jemnú motoriku ruky, trénuje svaly ruky a pripravuje ruku na písanie.

Netradičné hodiny

Obsahuje veľa nápadov.

Niekedy provokatívne

Ale pre deti zaujímavé.

Kombinujú sa nezvyčajným spôsobom

Materiál a nástroj.

A všetko funguje skvele

A rozhodne neexistujú ľahostajní ľudia!

výsledok: Drahí kolegovia! Naša majstrovská trieda sa skončila. vidím úžasné dielo v netradičnej technike. A teraz všetkých pozývam na spoločnú fotografiu ako pamiatku na dnešné stretnutie.

Ďakujem všetkým za pozornosť!

"Netradičné techniky kreslenia v škôlke a ich úloha vo vývoji detí predškolského veku."

« Ten, kto kreslí, dostane viac za hodinu,

než niekto, kto sa deväť hodín len pozerá.“

učiteľ I. Disterweg

Kreslenie je pre dieťa veľká a vážna práca. Dokonca aj čmáranice obsahujú veľmi špecifické informácie a význam pre malého umelca. Určitou výhodou kreslenia v porovnaní s inými druhmi činnosti je, že tento typ kreativity si vyžaduje koordinovanú účasť mnohých mentálnych funkcií. Byť priamo spojený s tým najdôležitejším mentálne funkcie- zrak, pohybová koordinácia, reč a myslenie, kresba nielenže prispieva k rozvoju každej z týchto funkcií, ale ich aj navzájom prepája, pomáha dieťaťu organizovať rýchlo získané poznatky, formulovať a zaznamenávať model čoraz zložitejšej predstavy o sveta.

Netradičné prostriedky

*Nezaložené na tradícii.

*Nevyskytuje sa kvôli zavedenej tradícii, nie je usporiadané podľa zavedených zvykov. *Odlišuje sa originalitou.

*Nedodržiavanie tradícií.

Nekonvenčná kresba je umenie zobrazovania bez toho, aby vychádzala z tradície.

Už od útleho veku sa deti snažia premietnuť svoje dojmy z okolitého sveta do svojho výtvarného umenia. Kreslenie netradičnými spôsobmi je zábavná, fascinujúca aktivita, ktorá deti prekvapí a poteší.
Doma je toľko nepotrebných zaujímavých vecí (zubná kefka, hrebene, penová guma, korkové zátky, polystyrénová pena, cievka s niťou, sviečky atď.).

Vyšli sme na prechádzku, pozreli sme sa bližšie a videli, koľko je tam zaujímavých vecí: palice, šišky, listy, kamienky, semená rastlín, chumáč púpavy, bodliak, topoľ. Nezvyčajné materiály a originálne techniky priťahujú deti, pretože tu nie je slovo „Nie“, môžete kresliť čím chcete a ako chcete, dokonca si môžete vymyslieť vlastnú nezvyčajnú techniku. Deti cítia nezabudnuteľné, pozitívne emócie a podľa emócií je možné posúdiť náladu dieťaťa, čo ho robí šťastným, čo ho robí smutným.

Netradičné kreslenie sa používa už v ranom veku, aby dieťa kreslilo rýchlo, pretože je pre neho ešte ťažké prejaviť vytrvalosť. A pre staršie deti je netradičné kreslenie spôsobom vyjadrenia kreativity. Pretože pre staršie dieťa je výsledok už dôležitý, takže kresba je jasná, krásna a odráža všetky udalosti. Toto obrovská príležitosť aby deti rozmýšľali, skúšali, hľadali, experimentovali a hlavne sa vyjadrovali.
Vedenie hodín netradičnými technikami

*Pomáha zbaviť sa strachu detí;

* Rozvíja sebavedomie;

*Rozvíja priestorové myslenie;

*Učí deti slobodne vyjadrovať svoje myšlienky;

*Podnecuje deti k tvorivému hľadaniu a riešeniam;

*Učí deti pracovať s rôznymi materiálmi;

*Rozvíja zmysel pre kompozíciu, rytmus, farbu, vnímanie farieb; zmysel pre textúru a objem;

* Rozvíja jemné motorické zručnosti rúk;

* Rozvíja kreativitu, predstavivosť a fantáziu.

*Počas práce deti dostávajú estetické potešenie.

Existuje veľa netradičných techník kreslenia, ich nezvyčajnosť spočíva v tom, že umožňujú deťom rýchlo dosiahnuť požadovaný výsledok. Napríklad, ktoré dieťa by nemalo záujem kresliť prstami, kresliť vlastnou dlaňou, dávať škvrny na papier a získať vtipnú kresbu. Dieťa miluje rýchle dosahovanie výsledkov vo svojej práci.

U detí v predškolskom veku sa odporúča používať:

*maľovanie prstami;

*potlač zemiakovými pečiatkami;

*kreslenie dlaňami;

* podbíjanie.

Deti stredného predškolského veku sa môžu zoznámiť so zložitejšími technikami:

*popichajte tvrdou polosuchou kefou.

*tlač z penovej gumy;

*potlač korkovými zátkami;

*voskovky + akvarel;

*sviečka + akvarel;

*odtlačky listov;

*kresby dlaní;

*kresba vatovými tampónmi;

*čarovné laná.

A vo vyššom predškolskom veku deti zvládajú aj náročnejšie metódy a techniky:

*kreslenie pieskom;

*kresba mydlovými bublinami;

*kresba pokrčeným papierom;

*blotografia pomocou skúmavky;

*monotyp krajiny;

*tlač šablóny;

*monotyp predmetu;

*pravidelná blotografia;

*plasticineografia.

Každá z týchto techník je malá hra. Ich používanie umožňuje deťom cítiť sa uvoľnenejšie, odvážnejšie, spontánnejšie, rozvíja predstavivosť a dáva úplnú slobodu pre sebavyjadrenie.

Maľovanie prstom – deje sa.

S netradičnými technikami kreslenia je lepšie deti oboznamovať s maľovaním prstami – to je najjednoduchší spôsob, ako získať obrázok. V ranom veku sa mnohé deti ešte len učia používať umelecké nástroje, a preto je pre deti jednoduchšie ovládať pohyby vlastných prstov ako ceruzka alebo štetec. Každý prstový štetec má svoju vlastnú farbu. Môžete kresliť bodkami, škvrnami, pruhmi - a na ulici bude snežiť, z komínov bude vychádzať dym a čo hrozna, to len pohľad pre boľavé oči.

Kreslenie rukami deti naozaj baví. Namočíme detskú dlaň do farby a dieťa ňou urobí odtlačok na papier, potom kresbu doplníme odtlačkami prstov a dostaneme žirafu, pritlačíme dlaň na stĺpik a prstami nakreslíme bodky - dostaneme jesenný les. A ak si ozdobíte dlaň v rôznych farbách, môžete získať vtipné chobotnice alebo veselé slnko a krásneho motýľa.

Potlačené zemiakovými pečiatkami.

Táto technika vám umožňuje opakovane zobrazovať ten istý objekt a vytvárať z jeho výtlačkov širokú škálu kompozícií. Dieťa pritlačí pečať na podložku farby a urobí odtlačok na list papiera. Môžete použiť polovicu jablka.

Technika „tampovania“.

Túto techniku ​​používame už od útleho veku. Dávame tampón z penovej gumy a namočením do farby deti vytvárajú obrázky. Výsledkom sú ľahké, vzdušné oblaky, nadýchané púpavy.

Šablónovanie s tampónom .

Dieťa priloží šablónu na papier, namočí penovú gumu do farby a nanesie penovú gumu na šablónu, potom šablónu opatrne odstráni, ak je to potrebné, postup zopakuje po zaschnutí farby.

Penové kresby .

Z nejakého dôvodu si všetci myslíme, že ak maľujeme farbami, musíme použiť aj štetec. Nie vždy, penová guma môže prísť na záchranu. Odporúčame vám, aby ste z neho vytvorili rôzne malé geometrické postavy a potom ich pripevnili tenkým drôtom na palicu alebo ceruzku (nenaostrenú). Nástroj je už pripravený. Teraz ho môžete namáčať do farby a pomocou pečiatok kresliť červené trojuholníky, žlté kruhy, zelené štvorce (všetka penová guma sa na rozdiel od vaty dobre perie). Deti budú spočiatku kresliť geometrické tvary chaoticky. A potom sa ponúknite, že z nich vyrobíte jednoduché ozdoby – najskôr z jedného typu figúrky, potom z dvoch, troch

Popichovanie tvrdou polosuchou kefou.

Výrazové prostriedky: textúra farby, farba. Materiály: tvrdý štetec, kvaš, papier ľubovoľnej farby a formátu, prípadne vystrihnutá silueta chlpatého či ostnatého zvieratka. Spôsob získania obrázka: dieťa ponorí štetec do kvašu a udrie ním do papiera, pričom ho drží vertikálne. Pri práci kefka nespadne do vody. Týmto spôsobom sa vyplní celý list, obrys alebo šablóna. Výsledkom je imitácia textúry nadýchaného alebo pichľavého povrchu.

Voskovky + akvarel.

Výrazové prostriedky: farba, čiara, škvrna, textúra. Materiály: voskové pastelky, tl biely papier, akvarel, štetce. Spôsob získania obrázku: dieťa kreslí voskovky na bielom papieri. Potom list namaľuje vodovými farbami v jednej alebo viacerých farbách. Kresba kriedou zostáva nenatretá.

Kreslenie so sviečkou.

Deti veľmi radi kreslia so sviečkou. Kreslením neviditeľných ťahov alebo umiestnením bodiek a následným nanesením farby na list môžete vidieť dážď alebo vlny na liste, vzory na okne.

Technika „Monodrinking“.

Táto technika je najbežnejšia. Po zložení listu papiera na polovicu naneste niekoľko kvapiek tekutej farby na jednu časť listu, prikryte ho druhou polovicou listu, rozložte ho, uvidíte neobvyklé vzory. Môžete v nich vidieť kvety, oblaky a líšku. Ak nakreslíte motýľa so zloženými krídlami na jednej strane a zakryjete obrázok druhou polovicou, môžete vidieť, že motýľ roztiahol krídla a letel. Pomocou týchto techník je ľahké vysvetliť deťom zákon symetrie.

Technika diapitiya

Pomocou tampónu alebo farby naneste na hladký povrch kartónu jemnú vrstvu farby. Na vrch položte list papiera a vyzvite dieťa, aby niečo nakreslilo ceruzkou, pričom sa snažte na papier príliš netlačiť. Na strane, ktorá bola pritlačená na lepenku, sa získa potlač - zrkadlový obraz dizajnu so zaujímavou textúrou a farebným pozadím.

Technika kreslenia na mokrý plech

Ako správne namočiť hárok výkresu

To je najdôležitejšia vec v technike kreslenia na mokrý list. Treba nájsť zlatá stredná cesta: Príliš suchý plech nedovolí farbe krásne stekať. Ak je vody priveľa, farba sa roztečie po celom plechu a kresba nevyjde.

Maľujte na mokrý plech ľahkými dotykmi špičkou štetca. Keď sa štetcom dotknete mokrého plechu, farba by sa mala okolo štetca rozprestrieť v priemere približne 1-2 centimetre.

Ak farba nesteká, znamená to, že ste plech dostatočne nenamočili. Ak sa farba roztiera veľmi neforemne, znamená to, že je príliš veľa vody. Prebytočnú vodu je možné odstrániť suchou kefou alebo špongiou.

Kresby, ktorých téma nejako súvisí s vodou, sú veľmi pravdepodobné: ryby v jazierku alebo akváriu, more, oblaky s dažďom. Kvety vyzerajú veľmi živé.

Pozadie pre budúcu kresbu môžete nakresliť iba na mokrý list. Alebo môžete pomocou šablóny nakresliť postavu (napríklad zviera) a pozadie navlhčiť iba okolo tejto postavy.

Naučiť sa robiť pozadie.

Zvyčajne deti kreslia na biely papier. Takto to môžete vidieť jasnejšie. Takto je to rýchlejšie. Niektoré predmety však vyžadujú zázemie. A musím povedať, že všetky detské práce vyzerajú lepšie na pozadí, ktoré bolo vytvorené vopred. Veľa detí robí pozadie štetcom, aj obyčajným, malým. Aj keď existuje jednoduchý a spoľahlivý spôsob: urobiť pozadie s vatou alebo kúskom penovej gumy namočeným vo vode a farbou. Pozadie môžete na konci práce urobiť voskovými pastelkami.

Technika „blotografie“.

Hry s blotom (blotografia) dobre rozvíjajú predstavivosť. Dieťa naberie kvaš plastovou lyžičkou a vyleje ho na papier. Výsledkom sú škvrny v náhodnom poradí. Plech sa potom prikryje ďalším plechom a stlačí sa. Deti sa pozerajú na obrázok a určia: „Ako to vyzerá? "

Technika "písanie vlákien"

Táto technika spôsobuje u detí veľkú radosť. Budete potrebovať bavlnené nite, sadu zriedených gvašových alebo akvarelových farieb, ktoré je potrebné z času na čas premiešať, a papier. Odrežte nite tak, aby bolo pre deti vhodné s nimi pracovať, 10-15 cm, ponorte niť do farby tak, aby bola nasýtená. Držte ho za hrot, opatrne ho položte na list papiera a prikryte ho ďalším listom tak, aby hrot nite vyčnieval. Držte vrchný list a potiahnite niť. Ukázalo sa to veľmi krásny obraz

Kreslenie s pohľadnicami .

V skutočnosti má takmer každý domov kopu starých pohľadníc. Prejdite si s deťmi staré pohľadnice, naučte ich vystrihnúť potrebné obrázky a nalepiť ich na miesto, do zápletky. Jasný továrenský obraz predmetov a javov dodá aj najjednoduchšej nenáročnej kresbe úplne výzdoba. Dokáže troj-, štvor- alebo aj päťročné dieťa nakresliť psíka a chrobáka? Nie Ale psíkovi a chrobáčikovi pridá slnko a dážď a bude veľmi šťastný. Alebo ak si ho s deťmi vystrihnete z pohľadnice a nalepíte rozprávkový domček s babičkou v okne, potom predškolák, spoliehajúc sa na svoju fantáziu, znalosť rozprávok a vizuálne schopnosti, mu nepochybne niečo dokreslí.

Striekacia technika

Technika „sprejovania“ je striekanie kvapiek, ktoré sa v materskej škole môže vykonávať pomocou zubnej kefky, pravítka a hrebeňa. Pomocou zubnej kefky naberte farbu a nakreslite pravítko pozdĺž povrchu kefky smerom k sebe. Témy na kreslenie môžu byť úplne čokoľvek. Napríklad na list papiera položíme kompozíciu suchých rastlín. Prikladáme šablónu na vázu a šablónu motýľa. Otočte zubnú kefku smerom od seba (štetiny nahor) a začnite ju „česať“ pomocou pravítka, pohybom zdola nahor. Nebojte sa, že vás postriekajú, ak správne vykonáte všetky kroky, na vašu prácu poletujú striekance farby a vody. Nastriekajte vytvorenú kompozíciu pozdĺž obrysu, vyberte tmavšie a sýtejšie farby (bordová, červená, tmavozelená). Takto môžete nakresliť sneh.

Technika kreslenia krupicou.

Kresba sa nakreslí na list papiera ceruzkou (alebo sa odoberú hotové omaľovánky). Potom sú prvky vzoru jeden po druhom potiahnuté lepidlom a pokryté krupicou. Nechajte zaschnúť, vytraste prebytočné zrná. Keď je kresba suchá, namaľte ju kvašom.

Technika maľovania pilinami.

Táto metóda je jednoduchá a dostupná takmer každému dieťaťu. . Kresba sa nanáša na povrch výrobku ceruzkou (alebo sa odoberajú hotové maľovanky).

Potom, jeden po druhom, sú prvky dizajnu potiahnuté lepidlom a pokryté farebnými pilinami. Najlepšie drevo je breza a osika, piliny by mali byť biele. Ak nie je možné pripraviť piliny z brezy alebo osiky, potom budú stačiť piliny z mäkkého dreva. Zozbierané piliny sa vysušia a preosejú cez jemné sito. Surové piliny sa veľmi zle preosievajú. Potom sa pripravený materiál prelakuje. Používame kvašové farby. Farby sa riedia vodou v požadovanej koncentrácii. Množstvo vody sa určuje experimentálne. Ako viac vody, čím bledší bude farbiaci materiál, preto sa zmení aj sýtosť farby samotných pilín. Pripravené piliny sa nalejú do gázy, zviažu (nie tesne) a naplnia farbiacimi roztokmi (dôkladne premiešajte). Pre lepšiu impregnáciu nechajte piliny v roztoku jeden deň (občas premiešajte, potom gázu rozviažte, položte na fóliu a vysušte pri radiátore. Natreté a vysušené piliny skladujte v plastových nádobách.

Kreslenie pomocou gumy

Na zatienenie celého listu použite jednoduchú ceruzku. Potom vezmeme gumu,označíme stred kvietku a gumou vygumujeme lupienky a tak obkreslíme celú kyticu.Keď skončíte “dokresľovaním” gumou môžete namaľovať žltý stred a zelené lístky rumančeka s farbami.

Maľovanie soľou.

Najprv kreslíme jednoduchou ceruzkou. Farbenie akvarelové farby malá plocha výkresu. Posypte soľou. Soľ absorbuje prebytočnej vody a prilepí sa na list. Prebytočnú soľ vytraste. Pokračujeme v práci v rovnakom duchu až do konca. Použitie soli dáva nezvyčajný účinok. Skúste to a uvidíte.

Nekonvenčné techniky kreslenia ako prostriedok mentálnej korekcie umožňujú prekonať pocity strachu. Dalo by sa povedať, že umožňuje malému umelcovi vzdialiť sa od predmetného obrazu, vyjadriť svoje pocity a emócie v kresbe, dať mu slobodu a vzbudiť dôveru v jeho schopnosti. Nadobudnutím vhodných skúseností s kresbou nekonvenčnou technikou dieťa prekonáva strach. Ďalšia kreativita mu prinesie len potešenie, a to aj z práce len so štetcom a farbami.

Dobrý deň, Drahí priatelia! Tatiana Sukhikh je v kontakte. Chcem trochu prehĺbiť tému: netradičné druhy kreslenie v škôlke. Žiaľ, nie všetci rodičia chápu, aké dôležité je nielen dať dieťaťu známu ceruzku či štetec, ale aj umožniť mu vybočiť z pravidiel a motivovať ho k experimentom. Iba v tomto prípade budete schopní vyvinúť odvážnu osobnosť s rôznymi záujmami.

A ak v škôlke učiteľ jednoducho nemá fyzickú príležitosť ukázať deťom všetky spôsoby kreslenia, modelovania a aplikácie, potom by si rodičia mali nájsť čas na jedno alebo dve deti. Ako vás presvedčiť, že umenie zobrazovať predmety, ktoré nie je založené na tradícii, je cestou dieťaťa k úspechu v živote? Snáď vás presvedčí tematická literatúra?

"UchMag" organizovaný lákavá ponuka: dobite si osobný účet a budete sa môcť zúčastniť offline seminára „Klasické a netradičné materiály vo výtvarnom umení pre deti“. Odporúčam svojim kolegom a aktívnym rodičom využiť túto príležitosť!

"Labyrinth.ru" pripravený výborný výber knihy. Všetko, čo vás zaujíma o využití netradičných techník vo výtvarnom umení, nájdete na tomto portáli.

"OZON.RU" vám pomôže orientovať sa v celej škále neštandardných techník. Takže odporúčam tieto knihy:

„Maľovanie prstami“ je metóda, ako naučiť deti vo veku 1-3 roky tejto fascinujúcej forme kreativity;

„22 lekcií kreslenia pre predškolákov. Netradičné techniky" - Toolkit pre pedagógov a manažérov umeleckých ateliérov, ako aj pre rodičov, ktorí chcú uviesť svoje deti do sveta umenia;

„Pôvodné techniky vizuálnej aktivity“ - tu je 60 popisov aktivít s predškolákmi. Príručka demonštruje všetky druhy netradičných techník a spôsobov využitia nezvyčajných materiálov pre kreativitu;

„Netradičné techniky kreslenia v škôlke“ – knihu ocenia predovšetkým detskí logopédi a rodičia detí s nedostatočne rozvinutou motorikou prstov.

Prečo je dôležité dať dieťaťu príležitosť experimentovať?

Som tak fascinovaný táto témaže si myslím, že moje sebavzdelávanie ako učiteľky musí nevyhnutne pokryť všetky netradičné techniky kreslenia a ich vplyv na vývin detí. Ako si myslíte, že?

Čo teda dieťaťu dáva nezvyčajná kresba?

• Estetické potešenie z procesu a výsledku;
• Rozvoj jemných motorických zručností;
• Let fantázie a rozvoj predstavivosti;
• Motivácia nájsť nové spôsoby, ako zobraziť to, čo sa plánuje;
• Možnosť vyjadriť svoj pohľad na svet;
• Dáva slobodu a podporuje odvahu;
• Rozvíja zmysel pre kompozíciu, vnímanie farieb, rytmus, farbu;
• Poskytuje jasné predstavy o tvare a štruktúre predmetov;
• Rozširuje myseľ;
• Kultivuje inteligenciu a inovatívne myslenie;
• Trénuje priestorové myslenie;
• Ukazuje spôsoby použitia rôznych materiálov;
• Dáva dôveru vo vaše schopnosti a silné stránky.

Viete, že psychologická diagnostika dieťaťa sa vykonáva pomocou netradičnej kresby? Pomocou špeciálnej techniky môžete určiť, ako rozvinutá je predstavivosť, fantázia a technické zručnosti predškoláka, a potom sa zamerať na nápravu určitých prejavov.

Čo môžem povedať, relevantnosť netradičných techník vo vzdelávaní moderný MUŽ– vysoký. Učiteľ alebo rodičia dostanú oveľa viac príležitostí, ak použijú neštandardný prístup k výučbe detí výtvarnému umeniu.

Už som v článku" Neobvyklé spôsoby kresba: nebojte sa experimentovať!” predložil som vám na zváženie zoznam neštandardných techník, ale vo svojom arzenáli mám aj niekoľko exkluzívnych tajomstiev.

Ako vniesť kreativitu do kurzov kreslenia?

Zoznam, ktorý som navrhol, neobsahuje zaujímavé techniky - kreslenie vtáčími perami a mydlovými bublinami.

Ak namočíte pierko do farby a potom ho posuniete po papieri, budete veľmi krásne hladké línie, z ktorého môžete vytvoriť vzor. Táto metóda môže byť tiež použitá na zobrazenie trávy, koruny stromov, chvosta Firebird a čohokoľvek, čo vyžaduje jemnosť pri vykonávaní.

S mydlovými bublinami je to trochu komplikovanejšie: musíte zmiešať farbu (kvaš) a čistiaci prostriedok alebo šampón. Fľašu dobre pretrepte, aby ste získali vysokú penu. Keď sa farebná pena zdvihne, pripevnite k nej list papiera - bude to fungovať vtipný odtlačok. Hádame, čo nám pripomína a dopĺňame potrebné detaily.

Konečne poznáme všetky techniky, ešte musíme prísť na to, ako deti zaujať.

Odporúčam diverzifikovať aktivity s dieťaťom nasledujúcimi spôsobmi:

• Kreslenie vo dvojiciach. Je to veľmi zaujímavé a zábavné! Vezmite dvojitý list papiera alebo dlhý kus zvinutého papiera. Pozývame deti, aby každé zobrazilo svoju alebo spoločnú zápletku. V každom prípade výsledok spôsobí pozitívne emócie a deti získajú zručnosti pri práci vo dvojiciach;
• Kreslenie s tajomstvom. Toto je poriadna atrakcia! Je vhodné to robiť v sprievode dospelej osoby. Význam je tento: dospelý nakreslí časť nejakého predmetu alebo tela zvieraťa, rastliny atď. List je zložený tak, aby pokrýval asi tretinu výkresu. Dieťa musí pokračovať v kreslení so zameraním na viditeľnú časť. Rozložením hotového výkresu dostaneme niekedy veľmi nečakaný a vtipný výsledok!
• Autoportrét. Hoci ide o tradičný námet v maľbe, deti sa len zriedka zobrazujú. Ale márne. Toto by naozaj mohlo vyjsť zaujímavý projekt– rôznymi technikami sa deti kreslia tak, ako sa vnímajú. Budete schopní skutočne pochopiť, čo si vaše dieťa o sebe myslí a aké je jeho sebavedomie.
• Kreslenie na kamene. Naozaj netradičná maľba, maľba morským kamienkom je dnes veľmi populárna. Len som sa pozrel zaujímavá majstrovská trieda a nakoniec ma inšpirovalo maľovať ploché kamienky s mojím synom. Ale môžete použiť akúkoľvek skalu, dokonca aj keramzit, ktorý má tvar rôznych malých stvorení.

• Kolážové kresby - na vytvorenie kompletnej kompozície sa používajú rôzne techniky. Povedzme, že zobrazujeme stromy technikou odtlačku zo suchého lístia, trávu maľovaním prstami, kvety metódou suchého pokecovania atď.
• Kreslenie s dažďom. Nudí sa vaše dieťa, ak prší a nemôže ísť von? Je čas natrieť sa dažďom. To je veľmi cool - na papier sme položili „tučné“ škvrny rôznych farieb, aby bol vyplnený celý list papiera. Potom kresbu vystavíme dažďu a sledujeme mokrú kreativitu. Získate zaujímavý efekt mokrého vzoru.

Čo môžete kresliť s deťmi pomocou alternatívnych techník?

Ponúknite deťom zaujímavú aktivitu – maľovanie kvetov netradičnými spôsobmi. Pokúsme sa znázorniť veľký kvetinový záhon technikou, ktorú som vám opísal.

Napríklad astry dopadnú dobre, ak ich nakreslíte pierkami. Tieto kvety majú bujné a ostrolisté púčiky, ktoré sú pre túto metódu ako stvorené. Môžu byť tiež zobrazené ako zuby vidličky. Mimochodom, trojramenná vidlica robí vynikajúce tulipány. Je potrebné urobiť odtlačok nielen zubov, ale aj základne.

Suchý poke urobí vynikajúcu prácu s gladioli a veľké vetvy mimózy, konvalinky a orgovánu sa najlepšie kreslia prstami. Ak vyrábate pečiatky zo zemiakov, vaše dieťa bude môcť nakresliť ľubovoľné kvety. Zo spodnej časti vychádzajú krásne potlače plastová fľaša- podobať sa kvetu.

Veľmi rada s deťmi používam na zobrazenie zimy netradičné techniky.