ზღაპრის ლიტერატურული აღლუმის სცენარი. ზღაპრის გმირების აღლუმი

"ლიტერატურული ბურთი"

სამიზნე: აჩვენეთ ბალას გამოყენების ისტორია საუკეთესო ნამუშევრებირუსული კლასიკური ლიტერატურადა მუსიკა.

Დავალებები:

აჩვენე ბურთებზე შესრულებული ცეკვების სილამაზე და მრავალფეროვნება და რუსულ კლასიკურ ლიტერატურაში აღწერილი ვალსის გამძლეობა;

საშუალო სკოლის მოსწავლეების ჩართვა რუსული კლასიკური ლიტერატურის ნაწარმოებების კითხვაში;

გააცნოს მოსწავლეებს ლამაზები საუკეთესოების გაცნობის გზით კლასიკური ნამუშევრებირუსული მუსიკალური კულტურა;

გაზარდოს თვითგაუმჯობესების მოტივაცია, როგორც ესთეტიურად, ასევე ინტელექტუალურად.

მისულ სტუმრებს პატივისცემა უნდა დაემოწმებინათ, მისალმების სახით, პირველ რიგში მასპინძლების წინაშე.

(სცენაზე სიბნელეში სანთლებით ხელში.)

მჭირდება ილუმინატორი.

წამყვანი: სანთლებს ვანთებ და ვჩუმდები.

და ჯადოქრის საღამო თვალებში მიყურებს,

სიბნელის ხელი მხარზე შეეხო.

პირველად ვანთებ სანთლებს.

წამყვანი: ცეკვიდან ცეკვამდე უხილავი გზის გასწვრივ,

კრინოლინებიდან და კორსეტებიდან აბრეშუმამდე,

სრიალი დროში, მეშვეობით დიდი ეპოქა,

სადაც ცეკვა ისევ და ისევ გამოჩნდა.

წამყვანი: რას მოელოდნენ ჩვენი სტუმრები ბურთისგან?

ახლა ჩვენ გეტყვით, რომ არ დნება,

რომ ჩვენი პატივი არ დაზარალდეს,

მოხარული ვართ წარმოგიდგინოთ მეგობრებო,

წამყვანი : ბურთი სტილში ოქროს ხანა,

ყველაში ისევ აფრენა,

სამშობლოს, სამშობლოს სიყვარულს!

(ანთება დარბაზში ნათელი შუქი)

Საღამო მშვიდობისაქალბატონებო და ბატონებო, ქალბატონებო და ბატონებო, ბატონებო და ქალბატონებო!

წამყვანი. ბურთის საერო პირობების მიხედვით წარმოგიდგენთ საპატიო სტუმრებს.

წამყვანი. იმყოფება ბურთზე: გრაფინია(ოფიციალური სტუმრების სია).

წამყვანი: ბურთის მონაწილეები: (მონაწილეები დადიან სცენაზე)

წყვილი გრინევიხი, პეტრ ანდრეევიჩი და მარია ივანოვნა

პრინცი პეჩორინი და ბელა

ევგენი ონეგინი და ტატიანა ლარინა

ა.ს. პუშკინი და ნატალია ნიკოლაევნა გონჩაროვა

გრაფინია ნატაშა როსტოვა, გრაფინია როსტოვა და პრინცი ანდრეი ბოლკონსკი, გრაფი პიერ ბეზუხოვი

მარია გავრილოვნა და პოლკოვნიკი ბურმინი

ბურთის მონაწილეები სცენაზე დგანან და საუბრობენ:

პეჩორინი: (მიბრუნდება გრინევისკენ): რამდენი ხანია, რაც დედაქალაქში ხართ, პიოტრ ანდრეევიჩ?

გრინევი: არა, ბატონო, ისინი ახლახან მოვიდნენ, იმპერიული სასამართლობურთზე მიწვეული.

პეჩორინი: - ოჰ, ეს ბურთები! (პეჩორინი, გრიმას)

ბელა:- რა არის ბურთი?

პეჩორინი: და ეს არის, სულო ჩემო, საცეკვაო ზეიმი, რომელიც შემოიღო ცარ პეტრე დიდმა 1717 წელს, წელიწადნახევრის შემდეგ საზღვარგარეთ გატარებული. (იღიმება)

წამყვანი: ყველა დიდგვაროვნების, თანამდებობის პირების, მსახურების შეკრების ტრადიცია ცოლებთან და შვილებთან ერთად საუბრებისთვის, გალანტური ცეკვებისთვის, სავარჯიშოებისთვის და მუსიკისთვის შემოიღო იმპერატორმა პეტრე ალექსეევიჩმა.
წამყვანი: და უბრძანეს კრებულისათვის სახელის მიცემა. და მოგვიანებით მათ დაიწყეს ბურთების დარქმევა. სიტყვა "ბურთი" ძველი ფრანგულია, გამოიყენება "ცეკვა, ნახტომი".

წამყვანი : ბურთებზე ჩვეულებრივი იყო არა მხოლოდ ცეკვა და კომუნიკაცია, არამედ საქველმოქმედო ბაზრობების მოწყობა, ლატარიები, რომანების შესრულება და მუსიკის დაკვრა.
ევგენი ონეგინი: ცნობილია ისიც, რომ იმ სახლის პატრონს, სადაც ბურთი ტარდებოდა, უნდა ჰქონდეს სტუმრების დასაჯდომი ნივთი, რითი მოექცეს მათ და როგორ გაანათოს ოთახები. სინამდვილეში, როგორც პოეტმა თქვა,

ბურთი ნამდვილი აღმოჩენაა

ახალგაზრდა დენდიებისთვის და ქალბატონებისთვის;

მზეთუნახავი მას აღფრთოვანებით ელის,

მოღრუბლული მამების დღესასწაულია.

ისე რომ ქალიშვილი თოჯინას ეცვა,

გამოცდილი დედა დაკავებულია,

და ისე, რომ ის არ დაჯდეს,

წაიყვანე საცეკვაოდ.

მაშ, ვიცეკვოთ!- მხიარულად დაუკრა ხელებიბელა.

(ჟღერს პოლონეზი, ყველა სტუმარი ცეკვავს. შეგიძლიათ სტუმრები მოიწვიოთ დარბაზიდან)

წამყვანი: არც ერთი ცეკვა არ მოითხოვს ისეთ მკაცრ პოზას, სიამაყეს და სიმშვიდეს, როგორც პოლონეზი. მსვლელობისას საზეიმო ფანფარის მუსიკაზე სტუმრები აჩვენებენ საკუთარ თავს, ჩაცმულობას, საერო მანერებს და კეთილშობილებას.

წამყვანი: გმადლობთ, ბატონებო, ამ დიდებული და მოხდენილი ცეკვისთვის.
რა ლამაზად გამოიყურებოდი საზეიმო მსვლელობაში!რატომ ჰქვია ამ ცეკვას პოლონური?
წამყვანი : იმიტომ, რომ „პოლონეზი“ პოლონეთში დაიბადა, რუსეთში მას „პოლონურ ცეკვას“ ან „მოსიარულე საუბარს“ ეძახდნენ.
წამყვანი: "მოსიარულე საუბარი"... მაშ, ცეკვის დროს იყო ჩვეული საუბარი?
წამყვანი: დიახ, მთავარი თემაპოლონეზი - აღტაცება მშვენიერი ქალბატონი. და ეს ცეკვა გაგრძელდა დაახლოებით ნახევარი საათის განმავლობაში.

წამყვანი: საყვარელი ცეკვარამდენი კომპლიმენტი და საერთოდ კარგი სიტყვებიქალბატონმა თავისი მისამართით გაიგო ამ ნახევარი საათის განმავლობაში. სამწუხაროა, რომ ის დღეები წავიდა.

წამყვანი: ვალსი მშვენივრად ჟღერს
გვიან გაზაფხულის ღამე
უცნობი ხმით მღეროდა,
და სიმღერა მშვენიერი იყო.

წამყვანი. დიახ, ეს იყო მომხიბვლელი, დაღლილი ვალსი,
დიახ, ეს იყო საოცარი ვალსი.

წამყვანი . ახლა ზამთარია და იგივე შეჭამა
ისინი დაფარულია სიბნელეში,
და ფანჯრის გარეთ ქარბუქი ხმაურიანია,
და ისევ ვალსის ხმები ჟღერს! (ფონზე მსუბუქი ვალსის მელოდია, დარბაზში ბნელა, მხოლოდ ნატაშა როსტოვას ანათებს ლაქა.)

(სასახლის სცენაზე პროექცია, წინა კიბეები)

სცენაზე ასვლამდე: ნატაშა როსტოვა(აღელვებული, მუსიკაზე): სულ ცოტა დარჩა... ვგრძნობ, როგორ ანელებს ჩვენი ეკიპაჟი იმოძრავეთ და კამერდინერმა გააღო კარი. ღმერთო ჩემო, რა გრძელი კიბეა წინ! მე ნამდვილად მაქვს ძალა, რომ ავიდე მასზე და შევიდე ამ მყარ სახლში? ღმერთო, ძალიან აღელვებული ვარ... ბოლოს და ბოლოს, ეს ჩემი პირველი საჯარო გამოჩენაა... შემდეგ კი საინტერესო ცეკვებს ველოდები. ძალიან მოუთმენლად ველი ამას!

პიერ ბეზუხოვი და ანდრეი ბოლკონსკი გამოდიან.

ბეზუხოვი : პრინცი! ბოლკონსკი! (ბოლკონსკი მიუბრუნდება მას)

ბოლკონსკი : გრაფი ბეზუხოვი! Ჩემი პატივისცემა!

ბეზუხოვი: პრინცი, შენ ყოველთვის ცეკვავ. იქ არის ჩემი პროტეჟე - ახალგაზრდა როსტოვა. მოიწვიე იგი!

ბოლკონსკი: სად ? (თავს აქნევს)

პიერი თავს უქნევს ნატაშას.

ბოლკონსკი ბეზუხოვს ქედს იხრის და ქალბატონების ჯგუფს უახლოვდება.

ბოლკონსკი: პატივისცემით, გრაფინია როსტოვ (ხელზე კოცნის)

გრაფინია : პრინცო, ნება მომეცით გაგაცნოთ ჩემი ქალიშვილი - ნატაშა

ბოლკონსკი: გაცნობის სიამოვნება მაქვს, თუ გრაფინიას ახსოვს

მე (მოიხრის, ხელში აიღებს)გთხოვ ვალსის ტურს.

(ვალსერის ცეკვა)

წამყვანი : ამი, ძალიან მიხარია, რომ დღეს გნახავთ მე-19 საუკუნის სოციალურ ბურთზე.

-პეჩორინი: იცი, სულო (მიმართავს ბელას), რომ დაწყებული პეტრინის ეპოქიდან ყველა უმაღლეს და მეორეხარისხოვან სახელმწიფოში საგანმანათლებო ინსტიტუტები, უმაღლესი სკოლები, უცხოური ჰოსტელებიცეკვა გახდა სავალდებულო საგანი. მას სწავლობდნენ სამეფო ლიცეუმში და მოკრძალებულ პროფესიულ და კომერციულ სასწავლებლებში.

ბოლკონსკი: დიახ, და ბურთთან ცეკვის შეცდომა შეიძლება კარიერას დაუჯდეს. ძალიან სამარცხვინო იყო ბურთთან ტაქტის დაკარგვა!

მარია ივანოვნა: - ცოტა ხნის წინ ბურთებზე ვიყავი, მაგრამ გავიგე რომ პოლკა საერთოდ არ არის პოლონური ცეკვა, როგორც მისი სახელიდან ჩანს, არამედ ჩეხური და მისი სახელი მომდინარეობს სიტყვიდან "ნახევარი", რადგან პოლკაში მთავარი საფეხური ნახევარია!

წამყვანი: პოლკას პოპულარობა არაჩვეულებრივი იყო: ქორწილებიც კი გადაიდო, რათა ესწავლა პოლკას ცეკვა!

წამყვანი: ასე რომ, პოლკა, ბატონებო! კავალერები იწვევენ ქალბატონებს!
(ისინი ცეკვავენ პოლკას.)

ბელა: - ოჰ, მოტრიალდა! როგორ გრცხვენოდა - ბოლოს და ბოლოს, პირველად ვიყავი შენს ბურთზე, კავკასიაში ასეთი გასართობი არ გვაქვს, კინაღამ რიტმი დავკარგე! -ბელა, პეჩორინს მიუბრუნდა.

პეჩორინი : - კარგი, გახარებ ჩემო პერი, შენს საყვარელ რომანს შევასრულებ.-პეჩორინი.

ბელა მას მზერას უყურებს.

ასრულებს რომანს ლერმონტოვის ლექსებიდან "გზაზე მარტო გამოვდივარ" (გიტარის თანხლებით)

წამყვანი : მოგვიანებით ბურთების გამართვა დაიწყო სხვადასხვა თამაშები, ხრიკები. ქალბატონებო და ბატონებო, ახლა თითოეული თქვენგანი მიიღებს შენიშვნას სურვილებით. ეს აუცილებლად ახდება, უბრალოდ უნდა გჯეროდეს.
შემოტანილია უჯრები ნოტებით. დარბაზში თითოეული სტუმარი იღებს შენიშვნას.
სურვილები უჯრაზე.

წამყვანმა და წამყვანმა, ასევე ქალბატონებმა (მარია ივანოვნა, ნატაშა როსტოვა, გრაფინია როსტოვა) ავრცელებენ სურვილებს..
სურვილების ტექსტები:
. "იპოვე ბედნიერება დღეს!"
. "იცოდე, რომ ღრუბლები გაიფანტება, მწვერვალი გამოჩნდება!"
. დაიმახსოვრე, რაც არ უნდა ნელა მოძრაობდე, მთავარია არ გაჩერდე!
. ”ზომის ცოდნა, ყველაფერი გექნებათ ბევრი!”
. დღეს საუკეთესო დღეა თქვენთვის! როგორც სხვები!
. "რაც გელოდებათ, მშვენიერი იქნება!"
. "ბედნიერება მხოლოდ კუთხეშია, იმოძრავეთ იმავე მიმართულებით!"
. "შენი მომავალი მშვენიერია ვარდისფერი ფერი!»
. "ბედნიერება მოვა შენთან, დააფასე ცხოვრების სიხარული!"

"გზის არჩევისას არ გამორთოთ!"

"შენს სულში ჩაიხედე, გულს ჰკითხე!"

"გჯეროდეთ საკუთარი თავის, რადგან ვისაც სჯერა, შეუძლებელი არაფერია!"

"ნუ დაივიწყებ საკუთარ თავს!"

"გახსოვდეს, ნასროლი ისარი არ ბრუნდება!"

"იპოვე ბედნიერება დღეს!"

"იცოდე, რომ ღრუბლები გაიფანტება, მწვერვალი გამოჩნდება!"

”ზომის ცოდნა, ყველაფერი გექნებათ ბევრი!”

დაიმახსოვრე, რაც არ უნდა ნელა მოძრაობდე, მთავარია არ გაჩერდე!

"დაიმახსოვრე - ყველაფერი კარგი ადამიანისგან მოდის!"

„ადამიანის დადანაშაულება საჭიროა, მაგრამ ქება მისთვის უფრო საჭირო და, სავარაუდოდ, უფრო სასარგებლოა, ვიდრე მკრეხელობა“

"გაიხარე სიცოცხლე, მარტოა!" „დაიმახსოვრე: კარგი შობს სიკეთეს

წამყვანი : დიახ, ბურთი დიდებულია შეხვედრის შესაძლებლობებით.

და ვინ არ უწოდებს ამას დიდ მოვლენას

ერთი შეხედვით, ასეთი ჩვეულებრივი საღამო,

რაც ალბათ ყველას მოუტანს

გაცნობა, სიხარული, დასვენება ჩვენს გრძნობებზე.

და რაც მთავარია, საჩვენებლად საფუძველს მისცემს

საცეკვაო ხელოვნების მთელი ხიბლი.

წამყვანი : თურმე ბურთებზეც ირკვევა ურთიერთობები.
წამყვანი: და მე ვფიქრობდი მხოლოდ სიყვარულის გამოცხადებებზე! მიუხედავად იმისა, რომ არა. ახლა შეხედე აქ; ის ორი იქით, თითქოს ერთმანეთისგან შერცხვენილნი არიან, თუმცა, როგორც ჩანს, ახალგაზრდა ოფიცერი მის ფეხებთან ჩავარდნას აპირებს და გულს გაუხსნის.
შესრულებულია სცენა მოთხრობიდან "თოვლის ქარიშხალი".
ბურმინი: მეოთხე წელია გათხოვილი ვარ და არ ვიცი ვინ არის ჩემი ცოლი და სად არის და ოდესმე ვნახო!
მარია გავრილოვნა: Რაზე ლაპარაკობ? Რა უცნაურია! გააგრძელე; მაგრამ განაგრძე, მომეცი სიკეთე.

ბურმინი: 1812 წლის დასაწყისში სასწრაფოდ წავედი ვილნაში, სადაც ჩვენი პოლკი იდგა. ერთ საღამოს, საღამოს გვიან მივედი სადგურზე, უბრძანა, რაც შეიძლება მალე შემეყვანა ცხენები, როცა უცებ საშინელი ქარბუქი წამოიჭრა და ზედამხედველმა და მძღოლებმა მირჩიეს დაველოდო. დავემორჩილე მათ, მაგრამ გაუგებარმა უხერხულობამ შემიპყრო; ისეთი შეგრძნება მქონდა, თითქოს ვიღაც მიბიძგებდა. ამასობაში ქარბუქი არ ინება; ვეღარ მოვითმინე, უბრძანა ისევ დაგება და ბურანში შევედი. ბორბალმა თავში ჩაიკრა მდინარისკენ წასასვლელად. ნაპირები დაფარული იყო; ბორბალი მანქანით გავიდა იმ ადგილას, სადაც ისინი გზაზე შევიდნენ და ამგვარად აღმოვჩნდით უცნობ მიმართულებით. ქარიშხალი არ ცხრება; შუქი დავინახე და უბრძანა იქ წავსულიყავი. მივედით სოფელში; ხის ეკლესიაში ხანძარი გაჩნდა. ეკლესია ღია იყო, გალავნის უკან რამდენიმე ციგა იდგა; ხალხი ვერანდაზე დადიოდა. "Აქ! აქ!" დაიყვირა რამდენიმე ხმით. მძღოლს ვუთხარი, ავედით. „მოწყალე, სად ყოყმანობდი? - მითხრა ვიღაცამ, - პატარძალი გაფითრებულია; პოპმა არ იცის რა გააკეთოს; მზად ვიყავით უკან დასაბრუნებლად. მალე გამოდი." ჩუმად გადმოვხტი ციგიდან და ეკლესიაში შევედი. - მადლობა ღმერთს, - უთხრა მოახლემ, - ძალით მოხვედი. კინაღამ მოკალი ახალგაზრდა ქალბატონი. მოხუცი მღვდელი მოვიდა ჩემთან კითხვით: "გინდა დავიწყო?" -დაიწყე, დაიწყე, მამაო, - ვუპასუხე უცბად. გოგონა გაიზარდა. ცუდად არ მეჩვენა... გაუგებარი, მიუტევებელი სისულელე... გვერდით დავდექი; მღვდელი ჩქარობდა; სამი კაცი და მოახლე პატარძალს მხარს უჭერდნენ და მხოლოდ მისით იყვნენ დაკავებული. ჩვენ დავქორწინდით. - კოცნა, - გვითხრეს. ჩემმა მეუღლემ ფერმკრთალი სახე ჩემსკენ მოაბრუნა. მინდოდა მეკოცნა... მან წამოიძახა: „აი, არა ის! ის არა!" - და უგონოდ დაეცა. მოწმეებმა შეშინებული მზერა ჩემკენ მიაპყრეს. შემოვბრუნდი, ეკლესიიდან დაუბრკოლებლად გავედი, ვაგონში ჩავვარდი და დავიყვირე: წავიდეთ!
გ.სვირიდოვის მუსიკა „თოვლის ქარბუქი“ იწყებს ჟღერადობას.
სცენა გრძელდება.
მარია გავრილოვნა: Ღმერთო ჩემო! და შენ არ იცი რა დაემართა შენს საწყალ ცოლს?
ბურმინი: არ ვიცი, არ ვიცი იმ სოფლის სახელი, სადაც გავთხოვდი; არ მახსოვს რომელი სადგურიდან წამოვედი... მსახური, რომელიც მაშინ ჩემთან იყო, გარდაიცვალა კამპანიაზე, ამიტომ იმედი არ მაქვს ვიპოვო ის, ვისთანაც ასე სასტიკად ვიხუმრე.

მარია გავრილოვნა: ღმერთო ჩემო, ღმერთო ჩემო! ასე რომ, ეს შენ იყავი! და არ მიცნობ?

ბურმინი გაფერმკრთალდა... და ფეხებთან მოისროლა...

ხმამაღალი მუსიკა.
წამყვანი: მიხარია, რომ ეს ყველაფერი ასე კარგად დასრულდა.
ტატიანა ლარინა: ოჰ, მონ სენორო, (გულისხმობს ევგენი ონეგინი), დასვენების დროა. მომეცი, გთხოვ, ფანი. მე ვუსურვებ მათ განახლებას.

შედი ევგენი ონეგინი: : პატარა ლორგნეტის ხელში, გამუდმებით მიუთითებს თ.ლარინაზე და ამბობს:

მართლა?

Არის ის? მაგრამ აუცილებლად... არა...

როგორც! სტეპური სოფლების უდაბნოდან ...

იგივე ტატიანაა?

რომელიც მარტო ვარ

ჩუმად ატარებს გაკვეთილებს?

ეს გოგო სიზმარია?...

გოგონა, რომელიც მე

უგულებელყოფილი მოკრძალებული წილი,

ის ახლა ჩემთანაა

ასეთი გულგრილი, ასეთი მამაცი?

(მის გვერდით მუხლზე ზის, ხელში აიყვანს, ხელზე მკოცნის. ტატიანა ამბობს:)

Დავქორწინდი,

უნდა, გთხოვ

დამტოვე;

ვიცი, რომ შენს გულშია

და სიამაყე და პირდაპირი პატივი.

მიყვარხარ (რატომ იტყუები)

მაგრამ მე სხვას ვარ მიცემული

სამუდამოდ მისი ერთგული ვიქნები.

(ტატიანა ტოვებს)

წამყვანი: ადრე ბურთებზე არ იყო ჩვეულებრივი ერთმანეთის მიმართ გრძნობებზე პირდაპირ საუბარი. ქალბატონების ემოციებს გამოხატავდა გარკვეული ობიექტი - ფანი. გარდა ამისა, მე-19 საუკუნის კოკეტი გულშემატკივართა გარეშე წარმოუდგენელია. თითოეულმა ლამაზმანმა იცოდა გულშემატკივართან მუშაობის წესები.
წამყვანი: მიუხედავად იმისა, რომ ფანი ქალის ხელში იყო, ყველა დახვეწილობა იცოდე

საიდუმლო ენა კაცები უნდა იყვნენ.

წამყვანი ხარჯები სალონური თამაში "გულშემატკივართა საიდუმლო ენა"

წამყვანი: კონკურსი "გულშემატკივართა ენა" შეეცადეთ გამოიცნოთ რას ნიშნავს ისინი
გულშემატკივართა ენაზე შემდეგი ფრაზები:
- "დიახ" - ფანი მარცხენა ხელით მარჯვენა ლოყაზე დადე.
- "Მიყვარხარ" - მარჯვენა ხელიმიუთითეთ დახურული ვენტილატორით გულში.
- "ჩემი ფიქრები ყოველთვის შენთანაა" - გახსენით ვენტილატორი ნახევრად და მსუბუქად გადაუსვით შუბლზე რამდენჯერმე.
- "მე შენთან ერთად მინდა ვიცეკვო" - ღია ფანი რამდენჯერმე ააფრიალე შენსკენ, ე.ი. ანიშნა.

— “ფრთხილად, ჩვენ გვითვალთვალებენ“ - ღია ვენტილატორით შეეხეთ მარცხენა ყურს.

მარია ივანოვნა: -მონ ამი, ცეკვაში არის რაიმე ერთიანი წესრიგი? თუ ბურთის მასპინძლების შეხედულებისამებრ?

პიტერ გრინევი: - დიახ, ჩემო ძვირფასო, მე-18 საუკუნეში ჩვეულებრივი იყო ბურთის გახსნა პოლონური ცეკვით ან პოლონეზით, ამ ცეკვამ შეცვალა მენუეტი, მეორე ცეკვა ბურთზე იყო ვალსი. ბურთის კულმინაცია იყო მაზურკა, კოტილიონმა კი დაასრულა ბურთები. ბურთებზე კავალერები წინასწარ იყო დარეგისტრირებული, იწვევდნენ ქალბატონებს სხვადასხვა ცეკვები. მე-18-მე-19 საუკუნეების მეორე ნახევარში დიდებულები სიამოვნებით დადიოდნენ ბურთებზე.

წამყვანი: აჰ, რა ლამაზი დროა ახალგაზრდობა!

და პირველი სიყვარული და პირველი დანაკარგი...

ის მირბის მჯდომებთან და ეუბნება:

ლედი 1:: უფალო! გავიგე ახალი ამბები! პუშკინი ქორწინდება!

lady2: აი პასაჟი! ამდენი ჰობის და კუპიდების შემდეგ!

ლედი 3: მაგრამ ვინ არის ის?

lady1: მადმუაზელ ნატალი, უმცროსი 3 გონჩაროვის დიდან.

lady2: პოეტისთვის ქორწინება ასეთი პროზაა!

lady3: არა, არა, ნუ ლაპარაკობ. ეს არის ძალიან საინტერესო ალიანსი. ნატალი პირველი ლამაზმანია. თავად მეფემ შენიშნა იგი თავისი ყურადღებით. პუშკინი კი რუსეთის პირველი პოეტია. აჰ, პუშკინ, შენ აქ ხარ, მაპატიე ჩვენი ცნობისმოყვარეობა. გვითხარით სად გაიცანით ნატალია ნიკოლაევნა*

პუშკინი . შედგა ჩემი შეხვედრა ნატალია გონჩაროვასთან, ჩემო ტკბილ, საყვარელ, ნაზ ნატალისთან ზამთრის საღამობალზე ცეკვის ოსტატი იოგელი. იმ დღეს არსად წასვლასაც არ ვაპირებდი, მაგრამ ვიაზემსკიმ დაარწმუნა ...

მთვარის შუქიდატბორა ქუჩა, დაასხა ფუმფულა თოვლი.

სასახლიდან კი მაზურკას ხმები ისმოდა. და დიდ ფანჯრებში ციმციმებდა ელეგანტური ქალბატონების და ბატონების სილუეტები.

არასდროს არ მომსვლია ბურთზე ასეთი სევდიანი გრძნობით. ფარულმა ხილვამ მტანჯავდა და სული მღელვა. პეტერი რაღაცას მეუბნებოდა და ახალგაზრდა ქალბატონებზე მიუთითებდა, რომლებიც პირველად გამოჩნდნენ საერო საზოგადოება. და უცებ რაღაც ძალამ მაიძულა შემობრუნებულიყავი. მე ვნახე იგი - ღეროებისა და მაქმანების გამჭვირვალე ღრუბელში, ახალგაზრდა თაყვანისმცემელთა ბრბოში, გარშემორტყმული მრავალი ნათესავებითა და მეგობრებით ... მე ჩემი ბედისკენ წავედი

პუშკინი. ჩაიხედე სარკეში და დარწმუნდი, რომ სამყაროში არაფერი შეედრება შენს სახეს - და მე შენი სული უფრო მეტად მიყვარს, ვიდრე შენი სახე...

ნატალი. მიყვარხარ, ჩემო ანგელოზო, იმდენად, რომ ვერ გამოვხატავ, რაც აქ ვარ, მხოლოდ იმაზე ვფიქრობ, როგორ გავქცე პეტერბურგში შენთან... შენს გარდა, ნუგეში არ მაქვს. ცხოვრება...

პუშკინი:

ჩემი სურვილები ასრულდა. შემოქმედი

მან გამოგგზავნა ჩემთან, ჩემო მადონა,

ყველაზე სუფთა სილამაზე, ყველაზე სუფთა ნიმუში.(ხელს კოცნის)

(მაზურკას ცეკვა)

წამყვანი: მაზურკას დროა, ბატონებო! მაზურკაში ქალბატონებს შეეძლოთ გულდასმით ფლირტავდნენ, ბატონებს შეეძლოთ თავიანთი გაბედულების ჩვენება. ჯენტლმენმა დაარტყა სპურს, დაიჩოქა, შემოუარა ქალბატონს და ხელზე აკოცა. მაზურკა ყოველთვის ყოველი დღესასწაულის ცენტრში იყო, ელოდებოდნენ, ემზადებოდნენ!...

ყველა ცეკვავს მაზურკას.

წამყვანი : რა სამწუხაროა, რომ ასეთი ხალისიანიდა ცეცხლგამჩენი ცეკვამალე დაივიწყებს.

წამყვანი: : ცოტამ თუ იცის, რომ ეს ცეკვაც ჩვენთან პოლონეთიდან მოვიდა.
წამყვანი : იქ არის მაზოვიის რაიონი და მასში მცხოვრებ ხალხს მასურებს ეძახდნენ. და ცეკვამ მიიღო სახელი სახელიდან ადგილობრივი მცხოვრებლები: mazur - mazurka.

წამყვანი:. ბურთის შემდეგ, როდესაც სტუმრები იშლებიან, ხშირად ხდება, რომ მსახურები უამრავ დაკარგულ ნივთს პოულობენ, მაგალითად, ერთ-ერთი მეფე დიდხანს ეძებდა გოგონას, რომელმაც ბურთზე ფეხსაცმელი დაკარგა. ჩვენ გვინდა ვიცოდეთ ვის ეკუთვნის დაკარგული ნივთები.(თამაში მაყურებელთან ერთად)

lady1: ეს კალამი ეკუთვნის დიდგვაროვანს, რომელიც სწავლობდა როგორც რუსეთში, ასევე გერმანიაში და ყველაზეცხოვრობდა პარიზში, ცეკვავდა ბურთზე პუშკინის ქალიშვილთან ერთად, თუმცა ძალიან უყვარდა რუსული ბუნება და ნადირობა. (ტურგენევი) lady2: ე რომ ლიტერატურული ჰეროინიცხოვრობდა სოფლად ტრაგიკული სიკვდილისაქმრო საკმაოდ სწრაფად დაქორწინდა და ეს მისი თოჯინაა. (ოლგა ლარინა) ლედი 3. იისფერი თაიგული... ის გახდა ორი ახალგაზრდის შეხვედრის მიზეზი, მაგრამ მათი სიყვარული უკმაყოფილო იყო. (" საწყალი ლიზა») lady1: ეს არის ვოლტერის წიგნი, ახალგაზრდა დიდგვაროვანმა უცხოეთიდან ჩამოიტანა, სამი წელი იმოგზაურა საზღვარგარეთ, შემდეგ კი მოსკოვში დაბრუნდა პირადი საქმეების მოსაგვარებლად. (ჩატსკი) lady2: მადმუაზელმა ეს საგანი მდინარეში ჩააგდო და დიდხანს იტანჯა, იქიდან გამოყვანას ცდილობდა (ტანიას ბურთი. ა. ბარტო). ლედი 3:. და ეს არის ზარდახშა, მას ატარებდა ძალიან ცნობილი დიდგვაროვანი, ის მუშაობდა როგორც სამთავრობო შენობების მშენებლობაში, ასევე საბაჟოზე, თუმცა მოგვიანებით გაირკვა, რომ ის ცნობილი თაღლითი იყო, მაგრამ კინაღამ დაქორწინდა გუბერნატორის ქალიშვილზე. , მაგრამ ერთ-ერთი საკმაოდ დახვეწილი მიწის მესაკუთრე, ბურთთან მისულმა და თაღლითის დანახვისას მან ამხილა იგი. (ჩიჩიკოვი) lady1: . ეს პისტოლეტი ... ალბათ, მფლობელს არ გაუხარდა მისი გახსენება, რადგან დუელში მისგან მეგობარი მოკლა ... (ონეგინი) lady2: ეს არის სქელი რვეული.. არის მასში ჩანაწერები.. ჩემი აზრით, ეს არის ოფიცრის ჩანაწერები... რა ერქვა? (პეჩორინი) წამყვანი და ჩვენი ბურთი გრძელდება. სხვათა შორის, შესასვლელში თითოეულმა თქვენგანმა მიიღო თქვენი ნომერი. ვფიქრობ, თქვენ მიხვდით, რომ ეს არის "ფოსტის" თამაშისთვის. შეგიძლიათ მოიწვიოთ საცეკვაოდ ის ადამიანი, რომელიც მოგწონთ, რადგან ბურთებზე ისინი შეხვდნენ, შეუყვარდათ და წერილებს წერდნენ ერთმანეთს.

წამყვანი : პოეტები, ქალბატონები, ფრაკები. ბურთი
მან დღეს აქ მოგვიყვანა.
აქ ანათებს კაშკაშა შუქები
და მე და შენ მარტო არ ვართ.

წამყვანი : ოჰ, ამ ბურთის დავიწყება არ შეიძლება!
ჩემს ირგვლივ ყველა ჩემი მეგობრები არიან
გამთენიისას - ნათელი ფეიერვერკი,
ბარათი წარდგენილია. საუკუნე იყო...

წამყვანი: : Ქალბატონებო და ბატონებო! ჩვენ გულწრფელ მადლობას ვუხდით ყველა მონაწილეს

და დღევანდელი ბურთის სტუმრები. ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ თქვენ, რომელმაც ჩაძირული

წარსულში იგრძნო იმ დროის სული. გაგვიხარდა

რომ გნახო! მანამდე ახალი შეხვედრალიტერატურულ ბურთზე!

ჟღერს ფონური მუსიკა, მონაწილეები მიწვეულნი არიან ხილის ფურშეტზე.

სამიზნე: მოსწავლეებში ჩამოუყალიბდეს მუდმივი ინტერესი და სიყვარული კითხვისა და წიგნის მიმართ.

Დავალებები:

წაახალისეთ მოსწავლეები ისაუბრონ ფოლკლორის ხელოვნება.

თამაშის პროცესში აქტიური მონაწილეობით მოსწავლეთა შემოქმედებითი და ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება.

განავითარეთ მოსწავლეთა წარმოსახვა, გამომგონებლობა, აზროვნება, მეტყველება.

განავითარეთ ინტუიცია, ერუდიცია, გამომგონებლობა და მარაგი.

მოსწავლეებს შორის ურთიერთპატივისცემის ხელშეწყობა.

განუვითარდებათ კომუნიკაციისა და გუნდში მუშაობის უნარი.

შემოთავაზებული სცენარი ლიტერატურული თამაშისაგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ხასიათისაა. განვითარების ბირთვში შემეცნებითი ინტერესი- ვიქტორინა თავისი ყველაზე მრავალფეროვანი ფორმებით.

თამაშში მონაწილეობა მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს გაიხსენონ საყვარელი ზღაპრის გმირები, ზღაპრების ავტორები და თავად ნამუშევრები. თამაში აფართოებს მოსწავლეთა ჰორიზონტს, ხელს უწყობს აზროვნების, ზეპირი თანმიმდევრული მეტყველების უნარების განვითარებას, ლექსიკის გამდიდრებას, ბავშვების ყურადღების, წარმოსახვის, მათი კომუნიკაციის უნარების განვითარებას. თამაშისთვის შეირჩა არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის კარგად ნაცნობი ზღაპრები, არამედ მათთვის ჯერ უცნობი ზღაპრები, რაც შესაძლებელს ხდის თითოეულ მონაწილეს აჩვენოს საკუთარი ინდივიდი. შემოქმედებითი უნარები, გამომგონებლობა, ერუდიცია.

კონკურენტუნარიანობა, გუნდში მონაწილეობა თამაშს ამაღელვებელს ხდის. მთელი თამაშის განმავლობაში ბავშვები მუშაობენ ჯგუფებში და ცვლადი შემადგენლობის გუნდებში, რაც ხელს უწყობს მათი კომუნიკაციისა და გუნდური მუშაობის უნარების ჩამოყალიბებას, ასევე მეგობრული დამოკიდებულების ფორმირებას ერთმანეთის მიმართ.

ოთახი, რომელშიც თამაში გაიმართება, სასურველია იყოს მორთული ბავშვების მიერ შექმნილი ზღაპრების ილუსტრაციებით.

ბავშვების ინტერესს გამოიწვევს რუსული ხალხური ზღაპრებისა და რუსი მწერლების ზღაპრების წიგნების გამოფენა.

თამაშის პროგრესი

ჟღერს სიმღერის „მსოფლიოში ბევრი ზღაპარი“ ფონოგრამა (მუსიკა ვ. შაინსკი, ტექსტი ი. ენტინი).

ზღაპარი გადის ტყეში -
ზღაპარს უძღვება ხელით
ზღაპარი გამოდის მდინარიდან!
ტრამვაიდან! ჭიშკრიდან!
რა არის ეს მრგვალი ცეკვა?
ეს არის ზღაპრული მრგვალი ცეკვა!
ზღაპარი - ჭკვიანი და მომხიბვლელი
ცხოვრობს ჩვენს გვერდით!
და ჩემთვის და შენთვის
ზღაპრები ტრიალებს.
ჩვენ გვიყვარს ზღაპრები
კენკრაზე ტკბილინებისმიერი.
ზღაპარში მზე იწვის
მასში სამართლიანობა სუფევს.
ამბავი ჭკვიანი და მომხიბვლელია!
ჩვენ არ შეგვიძლია ზღაპრის გარეშე ცხოვრება!
(იუ. მორიცი.)

წამყვანი:

Მეგობრები! ეწვიეთ დღეს ზღაპარს
თქვენთვის ადვილი არ იქნება ამის მიღება:
ყველასთვის მომზადებული გამოცანები
მათი გამოცნობა დასჭირდება.
ეს თავსატეხები ადვილი არ არის.
და მათზე პასუხის მოსაძებნად,
ბევრი უნდა იმუშაო:
ერთად იფიქრეთ, არ დაიზაროთ
და გაუზიარე რჩევა.
გამომგონებლობა, მოხერხებულობა, გონიერება და მეგობრობა
ისინი დაგეხმარებიან ყველაფრის გადალახვაში.
გამოცანები სწორი გამოსავალი
გაგამხნევებთ. ჩურ, ნუ მორცხვი!
თქვენ გაქვთ კონვერტი დავალების ხელში.
სწრაფად გახსენი
დიახ, მოემზადეთ გზისთვის
და სწრაფად წადი.
გაგიყვანთ გამოცდებზე
დიდი ხანია გასული დროა.
ერთად დაჯექით გზაზე
Და წადი! Ფეხის მოტეხვა!
(ნ. დენისოვა.)

ბავშვები ხსნიან კონვერტს და კითხულობენ დავალებას: ”შეხვედრა ხუთ წუთში პატარა დარბაზში!”

ზღაპრები გვაძლევს სასწაულებს
და სასწაულების გარეშე შეუძლებელია.
ყველგან ცხოვრობენ
და ისინი ჩვენი მეგობრები არიან.
ი.პოლუხინი "საოცრებათა ზღაპრები".

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში"ზღაპრების ჭექა-ქუხილი".

ერთხელ წიგნს ვაფურცლე
ჩემს შვილს წავიკითხე ამბავი.
მხოლოდ იმ ზღაპარში, მეგობრებო,
Ვერ გავიგე.
ისტორიები ჩახლართულია.
მე ამას თავისთავად არ მივიღებ:
ვინ სად და სად?..
თავი ტრიალებს!
დაეხმარეთ აურზაურის ამოხსნას
ზღაპრები, ბავშვებო, სახელი!

"ზღაპარი ივანუშკა სულელის შესახებ".

AT შორეული სამეფოოცდამეათე შტატში ცხოვრობდა და იყო ივანუშკა სულელი. ზუსტად ოცდაათი წელიწადი და სამი წელი ცხოვრობდა მოხუცი დედასთან ერთად დუქანში, ცისფერ ზღვასთან ახლოს. ერთხელ ივანუშკამ გაიგო, რომ ვინც ატირებულ პრინცესას გააცინებს, ცარ-ხელმწიფე ნახევარ სამეფოს მისცემს. დიდი ხნის უყოყმანოდ აიღო ჩანთა და გზას გაუდგა. რამდენ ხანს გავიდა, რა მოკლედ... სპილენძი, ვერცხლი, ოქროს სამეფოგავიდა. გზად სამ მოხუცს დაეხმარა მამის მემკვიდრეობიდან სამი ცნობისმოყვარეობის გაზიარებაში: ერთი - უხილავი ქუდი, მეორე - მფრინავი ხალიჩა, მესამე - ფეხით მოსიარულე ჩექმები. მან ამწე ბადიდან გამოიხსნა, რისთვისაც თავად მიიღო ჯადოსნური საჩუქრები: თვითაწყობილი სუფრის ტილო, ვერძი და ჩანთა.

ის მივიდა ქალაქში სამეფო კარზე, გახსნა ჩანთა და თქვა: "აბა, ორი ჩანთა, გააცინე პრინცესა!" ჩანთიდან ორი გადმოხტა და პრინცესას გაეცინა. მეფე-მამა გაიხარა! ივანუშკა დაქორწინდა პრინცესაზე. სუფრა დიდი თვითნაკეთი სუფრით დაიფარა, უხვად აღინიშნა. ჩასვეს ვერძი ფართო თბილ ბუდეში, მისცეს სურნელოვანი თივა. ჩვენი ივანუშკა სულელი იყო - ის გახდა ივან ცარევიჩი. და ამ დრომდე ისინი ცხოვრობენ ახალგაზრდა პრინცესასთან, ცხოვრობენ და კარგავენ.

მთელი ამბავი, მეტის თქმა არ შეიძლება.

("ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე", A.S. პუშკინი;
"პრინცესა-ნესმეიანა", რუსული ხალხური ზღაპარი;
"სამი სამეფო - სპილენძი, ვერცხლი და ოქრო", რუსული ხალხური ზღაპარი;
„წინასწარმეტყველური სიზმარი“, რუსული ხალხური ზღაპარი;
"სუფრის, ვერძი და სტრიპი", რუსული ხალხური ზღაპარი.)

წამყვანი: საოცარი ზღაპრები! და რამდენი სასწაული ხდება მათში! და მთავარი სასწაული პოეტური ენაზღაპრები. ნელი, მელოდიური, ანდაზები და გამონათქვამები ამშვენებს მას. დიახ, და თავად ზღაპრული ანდაზებისა და გამონათქვამების შესახებ, ბევრი მათგანია.

გავიხსენოთ ისინი!

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში "დაკეცეთ ანდაზა!"

ბავშვები იყოფიან 3-5 კაციან ჯგუფებად. თითოეულ ჯგუფს ეპატიჟება წაიკითხოს ანდაზები და გამონათქვამები ზღაპრების შესახებ, რომლებშიც დაბოლოებები აირია.

ბიჭებმა სწორად უნდა "დაკეცონ" ყველა ანდაზისა და გამონათქვამის დასაწყისი და დასასრული.

მოუსმინეთ ზღაპარს, / ნუ გადააგდებთ მითითებებს.
მოუსმინეთ ამბავს და მოუსმინეთ მოთხოვნას.

ზღაპრის კითხვა არ დაუმთავრებია, / შუაში არ წყდება.
არ დაასრულოთ ზღაპრის კითხვა, არ გადააგდოთ მითითებები.

ადვილია ზღაპრის მოსმენა, / გამოიყენე გონება და გონება მის მოსაშორებლად.
ზღაპრის მოსმენა ადვილია, მაგრამ ზღაპრის მოყოლა რთულია.

ზღაპარი იწყება თავიდან, იკითხება ბოლომდე და მოუსმინე სათქმელს.
ზღაპარი იწყება თავიდან, იკითხება ბოლომდე, შუაში არ წყდება.

ჭამე ფაფა და მოუსმინე ზღაპარს: / დიახ, ძნელია ზღაპრის თქმა.
ჭამე ფაფა და მოუსმინე ზღაპარს: გონებით, გონებით და შეანჯღრიე ულვაში.

წამყვანი: დრო არ დადგა, მეგობრებო, განვეახლოთ?!

გაიმართა ვიქტორინა "ზღაპრების ვაშლის ხე".

სადგამზე დამაგრებულია ვაშლის ხის ნახატი, რომელზეც ჩამოკიდებული ვაშლებია (მუყაოსგან ამოჭრილი).

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. თითოეული გუნდი იღებს ცარიელ კალათას.

შემდეგ გუნდის წევრები რიგრიგობით კრეფენ ვაშლს ვაშლის ხიდან და კითხულობენ ნაწყვეტებს ზღაპრებიდან.

თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს ცალ ვაშლს.

გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ვაშლი აქვს კალათაში, იმარჯვებს.

”კურდღელი ტყეში დადიოდა ჩანთით, ეძებდა სოკოებს და კენკრას თავისი კურდღლისთვის, მაგრამ, როგორც იღბალი იქნებოდა,
მას არაფერი წააწყდა: არც სოკო, არც კენკრა.
და უცებ მწვანე მდელოს შუაგულში მან დაინახა ველური ვაშლის ხე ... "
("ვაშლის ტომარა", V.G. Suteev.)

”მან განაგრძო. ხედავს - არის ვაშლის ხე და სავსეა ვაშლებით.
გოგონამ ვაშლის ხე შეარხია და ვაშლები სეტყვავით დაეცა. მან ყველა ვაშლი ბოლომდე შეძვრა, გროვაში ჩაყარა და განაგრძო.
("ლედი ბლიზარდ", ძმები გრიმები.)
„გოგონამ ყველაფერი გააკეთა, რაც ძროხამ უანდერძა: შიმშილობდა, ხორცს არ იღებდა პირში, ყოველ დილით რწყავდა ძვლებს ბაღში და მათგან არაჩვეულებრივი სილამაზის ვაშლის ხე ამოიზარდა: ვაშლი. დაკიდეთ მასზე ნაყარი, ოქროს ფოთლები შრიალებენ, ვერცხლის ყლორტები იღუნებიან...“ ("პატარა ხავროშეჩკა", რუსული ხალხური ზღაპარი.)

„... არის ვაშლის ხე.
- ვაშლის ხე, დედა, დამამალე!
- შეჭამე ჩემი ტყის ვაშლი.
გოგონამ სწრაფად შეჭამა და მადლობა უთხრა. ვაშლის ხემ ტოტებით დაფარა, ფურცლებით დაფარა. ("ბატები-გედები", რუსული ხალხური ზღაპარი.)

”... იგი გადავიდა საიდუმლო კარადაში, რომელშიც მის გარდა არავინ შევიდა და
იქ მან შხამიანი, შხამიანი ვაშლი გააკეთა. გარეგნულად, ვაშლი მშვენიერი იყო, ასხამიანი, მოწითალო კასრებით, ისე, რომ ყველას, როცა უყურებდა, სურდა მისი გასინჯვა, მაგრამ მხოლოდ ნაჭერი გამოგლიჯა - და მოკვდები.
ვაშლი რომ გაკეთდა, დედოფალმა სახე მოიხატა, გლეხის ქალად გადაიცვა და შვიდ მთას გასცდა...“ ("ფიფქია და შვიდი ჯუჯა", ძმები გრიმები.)

”დებმა იცინეს, გვერდებზე აიტაცეს:
- ოჰ, დიახ, მაშა, ოჰ, დიახ, შე სულელო!
დიახ, ჩვენ გვაქვს ვაშლი სავსე ბაღიაიღეთ ნებისმიერი, მაგრამ რატომ გჭირდებათ თეფში? იკვებება იხვის ჭუკი?
("ვერცხლის თეფში და ნაღდი ვაშლი", რუსული ხალხური ზღაპარი.)

მოხუცმა პური დაიჭირა;
"გმადლობთ," თქვა მან. -
Ღმერთმა დაგლოცოს;
აქ არის რაღაც შენთვის, დაიჭირე!
და ასხამდა პრინცესას,
ახალგაზრდა, ოქროსფერი
ვაშლი პირდაპირ დაფრინავს...
(„ზღაპარი მკვდარი პრინცესადა შვიდი გმირის შესახებ”, A.S. პუშკინი.)

”ივან ცარევიჩი ცხენიდან გადმოვიდა, შევიდა ბაღში და დაინახა, რომ იყო ვაშლის ხე ვერცხლით.
ფოთლები, ოქროს ვაშლი და ჭა ვაშლის ხის ქვეშ. ივან ცარევიჩმა სამი ვაშლი აკრიფა, მაგრამ მეტი აღარ აიღო, ცოცხალი წყლის ჭიდან თორმეტი სტიგმის დოქი ამოიღო. („ზღაპარი გამაახალგაზრდავებელი ვაშლიდა ცოცხალი წყალი“, რუსული ხალხური ზღაპარი.)

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში "ზღაპრის ტესტი".

ბავშვები იყოფიან 3-5 კაციან ჯგუფებად. თითოეული ჯგუფი იღებს ტესტს.

წამყვანი: ბიჭებო, თქვენ უნდა ამოხსნათ ერთი ზღაპრული თავსატეხი.

გაგახსენდებათ რუსი მწერლების ზღაპრები, რომლებსაც ზღაპრის ტესტში განვიხილავთ.

ყურადღებით წაიკითხეთ ყველა კითხვა და შემოთავაზებული პასუხების ვარიანტები, საიდანაც მხოლოდ ერთი უნდა აირჩიოთ. თითოეული პასუხი შეესაბამება გარკვეულ ასოს. ყველა ასოს გამოცნობით შეგიძლიათ გააკეთოთ სიტყვა, რომელიც დაგეხმარებათ გაიგოთ რა არის ჩვენს ზღაპრულ მალაქიტის ყუთში.

დავალება გასაგებია? მაშინ შეუდექით საქმეს!

გამვლელი მიდიოდა ტყეში და ყუთი ჩამოაგდო. ჩამოვაგდე და გამომრჩა, ყუთი კი გზაზე დარჩა.
გაფრინდა ბუზი, დაინახა, ფიქრობს: „მოდი, ვნახო, თუ რამეა საჭმელი“. სახურავში არის ისეთი ხვრელი, რომლითაც დიდ ბუზს შეუძლია გაცუროს. ("ტყის სასახლეები", მ.ლ. მიხაილოვი.)
და ამ ბუზს ერქვა ...
A - მფრინავი-სოკოტუჰა,
K - ჭექა-ქუხილის ფრენა,
მე ბუზღუნი ვარ.

კაცმა ძვირფასი ქვა იპოვა და მეფეს მიუტანა. მივიდა სასახლეში და დაიწყო სამეფო მსახურების კითხვა, თუ როგორ ენახათ მეფე.
მეფის ერთ-ერთი მსახური დაჰპირდა, რომ გლეხის აღმოჩენის შესახებ მეფის მოხსენებას შეატყობინებდა, რომ მუჟიკი მას ნახევარს მისცემდა, რასაც მეფე მისცემს. ("ჯილდო", L.N. ტოლსტოი.)
მეფემ აიღო ქვა, მოისმინა გლეხის ამბავი, გაეცინა და მსახური გააძევა და გლეხს მისცა ...
ოჰ - ათასი მანეთი,
B - ორმოცდაათი წამწამი,
Z - ხორბლის ტომარა.

ერთხელ, დილით ტყეში, გათენებამ დაიწყო, მამალმა შესძახა: "კუ-კუ-რე-კუ!" მელიამ მამლის ხმა გაიგონა; მამლის ხორცის ჭამა უნდოდა. ამიტომაც ავიდა ხესთან და დაიწყო მამლის ქება და სახლის წვეულებაზე მიწვევა.
- კარგი, - ამბობს მამალი, - მხოლოდ მე არ შემიძლია მარტო წასვლა: ამხანაგი ჩემთანაა.
- Სად არის შენი მეგობარი? ის ეკითხება. - მე მას დავპატიჟებ.
("მალი და ძაღლი", კ.დ. უშინსკი.)
ვინ იყო მამლის თანამგზავრი?
U - კატა
J - ვერძი,
L არის ძაღლი.

- მოდი, პატარა თაგვო, ჩვენთვის ბუდე ავაშენოთ - მე კეფის ქვეშ ვარ, შენ მიწისქვეშეთში - და ვიცხოვრებთ და ვიქნებით და ვჭამთ ბატონის სუფს და ყველა ერთად ვიქნებით, ყველა ნახევარი.
თაგვი დათანხმდა. ასე რომ, ისინი ერთად ცხოვრობდნენ; ისინი ცხოვრობენ ერთი წლის განმავლობაში, ისინი ცხოვრობენ მეორეზე და მესამეზე ბეღელი დაიწყო გაფუჭება, მასში მარცვლეული დარჩა პატარა. პატარა თაგვი მიხვდა ამ საკითხს, გონებით გაავრცელა და გადაწყვიტა, რომ თუ მთელ მარცვლეულს მარტო წაიღებდა, ნახევარზე მეტს მიიღებდა... („კბილიანი თაგვისა და მდიდარი ბეღურის შესახებ“, V.I. Dal.)
ვისთან არ უნდოდა თაგვის ხვრელს გაზიარება?
და პატრონთან ერთად
ბ - ბეღურთან ერთად,
შ - ბარტყით.

პუდიკმა არ დაუჯერა დედას; ჯერ არ იცოდა, რომ დედას რომ არ დაეჯერებინა, ცუდად დამთავრდებოდა.
ბუდის კიდეზე იჯდა და ხმამაღლა მღეროდა საკუთარი კომპოზიციის ლექსებს:
ეჰ, უფრთო კაცო,
ორი ფეხი გაქვს
მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან დიდი ხარ
კოღოები გჭამენ!
და მე საკმაოდ პატარა ვარ
მაგრამ მე თვითონ ვჭამ ღორებს. ("ბეღურა", მ. გორკი.)
ვინ იყო პუდიკი?
გ - ყვითელპირიანი ბეღურა,
იუ - ყვავა,
N - პატარა სვიფტი.

ასე რომ, კოკოვანიამ ობოლი წაიყვანა მასთან საცხოვრებლად. ის თავად არის დიდი და წვერიანი, ის კი პაწაწინა და პატარა ცხვირი აქვს ღილაკით. ისინი ქუჩაში მიდიან და მათ უკან ტყავით გახეხილი კატა ხტება.
ასე რომ, ბაბუამ კოკოვანიამ, ობოლი დარენკამ და კატამ მურენკამ ერთად დაიწყეს ცხოვრება.
მოხუცი ზღაპრების ოსტატი იყო. დარენკას უყვარდა ამ ზღაპრების მოსმენა, კატა მურენკა კი იტყუება და ღრიალებს: „სწორად ლაპარაკობს. სწორი.”
მხოლოდ ყოველი ზღაპრის შემდეგ შეგახსენებთ დარენკა:
- ბაბუა, თხაზე მომიყევი. Რა არის ის? (“ ვერცხლის ჩლიქი”, P.P. ბაჟოვი.)
რომელ თხაზე სთხოვა ეთქვა დარენკამ?
R - ბავშვის შესახებ ზღაპრიდან "მგელი და შვიდი ბავშვი",
და - თხის შესახებ ზღაპრიდან "შენ გაქვს საკუთარი გონება",
ოჰ - თხის ვერცხლის ჩლიქის შესახებ.

ბავშვები ქმნიან სიტყვას RING.

გაიმართა თამაში "მალაქიტის ყუთი".

წამყვანი: ”ნასტასიას, სტეპანოვას ქვრივს, დარჩა მალაქიტის ყუთი. ყველა ქალური მოწყობილობით. იქ ბეჭდები, საყურეები და პროტჩა ქალების რიტუალის მიხედვით. ეს ყუთი სტეპანს თავად სპილენძის მთის ბედია აჩუქა, რადგან ის დაქორწინებას აპირებდა.

"მალაქიტის ყუთი" P.P.Bazhov

მასპინძელი ბავშვებს ეპატიჟება, რომ აღწერიდან გამოიცნონ, რომელი ზღაპრის გმირებს ეკუთვნის სამკაულები ყუთიდან.

ოქროს ბეჭედი

- ეკუთვნოდა ტყის მხეცს, ზღვის სასწაული ზღაპარიდან. ალისფერი ყვავილი” S.T. Aksakov.
"... შენ გაქვს ჩემი ოქროს ბეჭედი, ჩადე მარჯვენა თითზე და აღმოჩნდები შენი საყვარელი მამის სახლში..."

სანუკვარი ბეჭედი

- ეკუთვნოდა ვასილისა ბრძენს, სამეფო ასულს რუსული ხალხური ზღაპარიდან „სივკა-ბურკა“.
”არავის მოასწრო ამოსუნთქვის დრო, რადგან ივანე ცხენით მიფრინდა ვასილისასთან, ალისფერი ტუჩები აკოცა, სანუკვარი ბეჭედი მოიხსნა და გაბრუნდა. მათ უბრალოდ დაინახეს იგი."

სასწაულებრივი ბეჭედი

- ეკუთვნოდა ქვესკნელის მეფეს რუსული ხალხური ზღაპარიდან. ჯადოსნური ბეჭედი”.
„...ჩემი ხსნისათვის ის მოგაჯილდოვებთ; თქვენ სთხოვთ მას პატარა ბეჭედს მისი პატარა თითიდან. ის ბეჭედი უბრალო კი არა, სასწაულია: თუ ხელიდან ხელში გადააგდებ, მაშინვე გამოჩნდება თორმეტი თანამემამულე და რასაც უბრძანებენ, ყველაფერს გააკეთებენ.

მეფის ქალწულის ბეჭედი

- ეკუთვნოდა ახალგაზრდა პრინცესას P.P. Ershov-ის ზღაპრიდან "Humpbacked Horse".
პრინცესა ეუბნება მას:
"თუ გინდა წამიყვანე,
მერე სამ დღეში გადმომიტანე
ჩემი ბეჭედი არის ოკიანიდან.

სანუკვარი ბეჭედი

- ეკუთვნოდა წინასწარმეტყველ ფინს A.S. პუშკინის ლექსიდან "რუსლან და ლუდმილა".
... აიღეთ ძვირფასი ბეჭედი,
შეეხეთ მათ ლუდმილას შუბლზე,
და საიდუმლო შელოცვები გაქრება ძალები
მტრები დაბნეული იქნებიან შენი სახეებით,
მშვიდობა მოვა, რისხვა გაქრება.

ბეჭედი მეხსიერებისთვის

- ეკუთვნოდა აპრილის თვეს S.Ya.Marshak-ის დრამატული ზღაპრიდან "თორმეტი თვე".
„... და ისე, რომ ნამდვილად არ დაგავიწყდეს, აქ არის ბეჭედი, როგორც სამახსოვრო.
შეხედე მას და დაიმახსოვრე. თუ უბედურება მოხდა, გადაყარეთ იგი
მიწა, წყალი ან თოვლი და თქვით:
ატრიალებ, ატრიალებ, ატრიალებ,
გაზაფხულის ვერანდაზე
ზაფხულის ტილოში
შემოდგომის ტერემოკში
დიახ, ზამთრის ხალიჩაზე
საახალწლო ცეცხლზე!
ჩვენ მოვალთ თქვენს დასახმარებლად - თორმეტივე მოვა როგორც ერთი -
ჭექა-ქუხილით, ქარბუქით, გაზაფხულის წვეთით!..”

წამყვანი: კარგად გააკეთე! თქვენ ამოხსენით ყველა ზღაპრული გამოცანები, უპასუხეთ ყველა ვიქტორინის კითხვებს. თქვენ ეს ყველაფერი ერთად გააკეთეთ, ერთად, ეხმარებოდით ერთმანეთს, როგორც თვეების ძმები.

ჩვენ ვასრულებთ ჩვენს თამაშს ი. ენტინის მშვენიერი ლექსებით.

მკითხველები:

მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია
სევდიანი და სასაცილო
და იცხოვრე სამყაროში
ჩვენ არ შეგვიძლია მათ გარეშე.
ალადინის ნათურა,
წაგვიყვანეთ ზღაპარში
ბროლის ჩუსტი,
დახმარება გზაში!
ციპოლინო ბიჭი,
დათვი ვინი პუხი -
ყველა ჩვენს გზაზეა
Ნამდვილი მეგობარი.
დაე ზღაპრების გმირებს
ისინი გვაძლევენ სითბოს
სიკეთე იყოს სამუდამოდ
ბოროტება იმარჯვებს!

ჟღერს მშვიდი მუსიკა.

ლიტერატურა

"რუსული ხალხური ზღაპრები" "რუსი მწერლების ზღაპრები" მოსკოვი: "პრავდა", 1987 წ.

http://folklor.igraemsdetmy.ru/?p=557

სადღესასწაულო სცენარი 1 - 4 კლასებისთვის თემაზე "ზღაპრები წავიდა აღლუმზე"

ავტორი: კონდრატიევა ალა ალექსეევნა
სამუშაო ადგილი: მასწავლებელი დაწყებითი სკოლა MBOU "Zolotukhinskaya საშუალო სკოლა" დასახლება Zolotukhino Kursk რეგიონში

სადღესასწაულო სცენარი 1-4 კლასებისთვის "ზღაპრები წავიდა აღლუმზე"

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გააქტიურება რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ
Დავალებები:
საგანმანათლებლო: ასწავლოს ბავშვებს ყურადღების კონცენტრირება, გონებრივი აქტივობის მობილიზება დასმულ კითხვაზე პასუხის მოსაძებნად.
განვითარება: გამომგონებლობის განვითარება, ალეგორიული ენის გაგების უნარი.
საგანმანათლებლო: ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი ინტერესის გაღვივება, ზღაპრების კითხვისადმი.
წინასწარი სამუშაოებიკლასგარეშე დროს ბავშვები კითხულობდნენ რუსულ ხალხურ ზღაპრებს, მსჯელობდნენ შინაარსზე, არკვევდნენ რას ასწავლის ესა თუ ის ზღაპარი, ათვალიერებდნენ ზღაპრების ილუსტრაციებს, უყურებდნენ მულტფილმებს, დადგმას, ასევე სწავლობდნენ ლექსებს, სიმღერებს, მუსიკალური პერსონაჟების როლებს. . ეს ღონისძიება იმართება დასაწყისში სასწავლო წელირუსული ხალხური ზღაპრების ბავშვების ცოდნის შესამოწმებლად. სტუმრები ღია ღონისძიებაშეიძლება იყვნენ სკოლამდელი და მოსწავლეები დაწყებითი სკოლა. ეს მასალა შეიძლება სასარგებლო იყოს მშობლებისთვის, მასწავლებლებისთვის, მასწავლებლებისთვის დამატებითი განათლებაბავშვები.
რეგისტრაცია: წიგნის გამოფენა"რუსული ხალხური ზღაპრები", სახლი-სასახლე, სამეფო ტახტი, კოშკი წარწერით "მიშკინის ქოხი", სკამი კოშკთან, ხე საგაზაფხულო დეკორაციაში, კოსტიუმები და ატრიბუტები. ზღაპრის გმირები.

სცენაზე ნახევარწრიულად დგანან ბავშვები სხვადასხვა ზღაპრის კოსტიუმებში.

წამყვანი
ზღაპარი გადის ტყეში, ზღაპარი მიჰყავს ხელით.
ზღაპარი გამოდის მდინარიდან, ტრამვაიდან, ჭიშკარიდან.
რა არის ეს მრგვალი ცეკვა? ეს არის ზღაპრული მრგვალი ცეკვა!
ზღაპარი - ჭკვიანი და მომხიბვლელი, ჩვენთან ერთად დადის.
ისე, რომ სიკეთემ ისევ ბოროტება გაიმარჯვოს!
სიკეთისკენ, ბოროტებისკენ, გახდნენ კარგი დაარწმუნეს.
ზღაპარში მზე იწვის, მასში სამართლიანობა სუფევს!
ზღაპარი ჭკვიანი და მომხიბვლელია, გზა ყველგან ღიაა!
გამარჯობა ბავშვებო, გოგოებო და ბიჭებო!
ბიჭებო, დღეს გირჩევთ წახვიდეთ "ზღაპრების ქვეყანაში" აღლუმზე და ამისთვის ტრანსპორტი გვჭირდება, კარგია თუ ჯადოსნურია. Გთხოვ გახსოვდეს ზღაპრული საშუალებებიმოძრაობა. (მფრინავი ხალიჩა, ნაღმტყორცნები და ცოცხები, ფეხით ჩექმები, მფრინავი გემი, საჰაერო ბუშტები, რუსული ღუმელი, საკუთარი პროპელერი). მე გთავაზობთ მფრინავი ხალიჩა ავირჩიოთ.

წამყვანიჩვენი მფრინავი ხალიჩა ზღაპრულ ქვეყანაში წაგვიყვანს.
წავიდეთ მეგობრებო
სასწაულ ზღაპარში - შენ და მე,
თოჯინებისა და ცხოველების თეატრში,
გოგოებისთვის და ბიჭებისთვის!
აქ არის ჯადოსნური ეკრანი,
აქ ზღაპრები არ არის!
ასე რომ, მივედით ადგილზე. ნახეთ, ბიჭებო, და ზღაპრების ჭიშკარი დახურულია (ფარდა სცენაზე). მოდით გავარკვიოთ რა ხდება აქ.
(ვიქტორინა კომპიუტერზე "რუსული ხალხური ზღაპრები")
გეპატიჟებით სამოგზაუროდ რუსულ ენაზე ხალხური ზღაპრები.
რა ზღაპრები გაქვთ წაკითხული? გახსოვდეს!
ო, შენ, პეტია - უბრალოება,
ცოტა ავღელდი
კატას არ მოუსმინა
ფანჯარაში გაიხედა. ("ოქროს სკალპის მამალი")

წითელი გოგოსევდიანი
მას არ უყვარს გაზაფხული

მისთვის რთულია მზეზე
ცრემლები იღვრება, საწყალი. ("თოვლის ქალწული")

ზღაპარში ცა ლურჯია
ზღაპარში ჩიტები საშინელია.
რეჩენკა, გადამარჩინე
შენ გადამარჩინე მე და ჩემი ძმა! (გედების ბატები)

თაგვმა იპოვა სახლი
თაგვი კეთილი იყო
სახლში რომ ბოლოს და ბოლოს
ბევრი მცხოვრები იყო. (ტერემოკი)

- რას სთხოვდნენ ცხოველებმა ზღაპარ „ტერემოკში“ იქ შესვლამდე?
დაარტყა დიახ დაარტყა
თეფშზე ცხვირით,
არაფერი გადაყლაპა
და ცხვირით დატოვა. (მელა და ამწე)

არ არის მდინარე, არ არის აუზი,
სად დალიოთ წყალი?
უაღრესად გემრიელი წყალი -
ჩლიქიდან ხვრელში.
("და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა")

კარი თხებმა გააღეს
და ყველა გაქრა! ("მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა")

რას უმღეროდა თხა თავის შვილებს?
ბებია დავტოვე
ბაბუა დავტოვე
გამოიცანი აზრების გარეშე
რომელი ზღაპრიდან დავტოვე? ("კოლობოკი")

რა სიმღერა იმღერა კოლობოკმა?
და გზა შორსაა
და კალათა ადვილი არ არის,
დაჯექი ღეროზე
ღვეზელს შევჭამდი. ("მაშენკა და დათვი")

-რა უთხრა მაშენკამ ყუთში მჯდომ დათვს?
წამყვანიაბა კარგად ბიჭებო! ვხედავ, რომ კარგად იცი ზღაპრები.
ახლა, მეგობრებო, ნახავთ ამ ზღაპარს, რომელიც შესრულებულია 4 A კლასის მხატვრების მიერ. მოდი, ტაში მივცეთ მათ!

ზღაპრის დრამატიზაცია "მაშა და დათვი"

წამყვანიზღაპრების ქვეყანა ყველაზე საოცარი და მშვენიერია მსოფლიოს ყველა ქვეყანას შორის. სხვაგან სად, თუ არა აქ, ცაში შეგიძლიათ იხილოთ მფრინავი ხალიჩა, რომელიც სწრაფად მირბის ღრუბლების ქვეშ, დადის ტყეში, შეხვდით მომხსენებელს ადამიანის ენარუხი მგელი ან თუნდაც შემთხვევით წააწყდეთ ბაბა იაგას დანგრეულ ქოხს ?! ხალხურ ზღაპრებში უხსოვარი დროიდან მიმდინარეობს სასტიკი ბრძოლა სიკეთესა და ბოროტებას შორის: ახალგაზრდა ივან ცარევიჩი მამაცურად ებრძვის გველი გორინიჩს და ამარცხებს მას, უბრალო გლეხი ოსტატურად აბრიყვებს გაუმაძღარ მღვდელს და ეშმაკებს, ხოლო ვასილისა მშვენიერი იპყრობს სასტიკ ბაბას. იაგა.
რა ეხმარება ზღაპრების გმირებს გამარჯვებაში: ეშმაკობა, მოტყუება, თუ შესაძლოა მოტყუება? არც ერთი, არც მეორე და არც მესამე... ივან ცარევიჩი იმარჯვებს თავისი ადამიანობისა და სიკეთის წყალობით, რადგან ის ყოველთვის იბრძვის სუსტთა და დაჩაგრულთათვის, ის ეხმარება გლეხს. ამქვეყნიური სიბრძნედა გამომგონებლობა, ხოლო გლეხის ქალიშვილი ვასილისა მშვენიერი - მისი რბილი განწყობა, შრომისმოყვარეობა, ყველაფრის სწრაფად და სწრაფად გაკეთების უნარი. ხალხში ბევრი ზღაპარია ვასილიზა მშვენიერის შესახებ. დღეს კიდევ ერთ მათგანს ვეწვევით - საინტერესო და ღრმად სასწავლო...
ახლა ჩვენ ვესტუმრებით ზღაპარს

"Ფიფქია და შვიდი ჯუჯა"

.

(სპექტაკლის ყურება, შემსრულებლები - 4 ა კლასის ბავშვები)

წამყვანი
ახლა გირჩევთ ითამაშოთ: რამდენიმე კონკურსს გავმართავთ რუსული ხალხური ზღაპრების ცოდნის გასამყარებლად.
კონკურსი 1 "გააგრძელე ზღაპრის ხაზი"
კონკურსი 2 "სასიმღერო ქუდი (სიმღერები მულტფილმებიდან")". გამოიცანი ხმები.
კონკურსი 3 "ზღაპრებიდან საგნების გამოცნობა"
კონკურსი 4 ”დაასახელეთ ზღაპრები, სადაც გმირები არიან: ბაბა იაგა, რუხი მგელიდა ა.შ."
კონკურსი 5 "დაადგინე რიგი" (შეაგროვეთ ზღაპარი თავსატეხებიდან)
(ზღაპრები "Gingerbread Man", "Turnip", "მელა, კურდღელი და მამალი")
შეჯიბრების შედეგების შეჯამება. გამარჯვებულებისთვის პრიზების გადაცემა

ზღაპრის დრამატიზაცია "KOLOBOK"

(შემსრულებლები - 4 ა კლასი)

წამყვანი
ახლა კი „ზღაპრების ქვეყანას“ ვტოვებთ, მაგრამ მას არ ვემშვიდობებით. თქვენ არაერთხელ ეწვევით ამ საოცარ ქვეყანას, ეწვევით თქვენს საყვარელ გმირებს და გაეცნობით ახალ ზღაპრებს. მობრძანდით ჩვენთან, დარეგისტრირდით ჩვენს სამოყვარულო თეატრი"არლეკინი".
ნიჭიერი ხელებისთვის
დაზვერვისა და გამჭრიახობისთვის
მადლობა მინდა გითხრათ!
მათ, ვინც მუშაობდა
ვინც ცდილობდა
ახლა ყველას ვაჩვენებ ჩემს საჩუქარს.
უფროსი ბავშვები ყველა პირველკლასელს სამახსოვროდ ჩუქნიან საღებავ წიგნებს ზღაპრის პერსონაჟებით. .
ზღაპრის რწმენა ბედნიერებაა.
და ვისაც სწამს
ზღაპარი აუცილებელია
გაიღებს ყველა კარს.
(ბავშვები დაემშვიდობნენ და მიდიან)

სცენარი

წამყვანი 1:

გამარჯობა, ძვირფასო მეგობრებო. მოხარული ვართ, რომ გხედავთ ჩვენს ლიტერატურულ მისაღებში. დღეს გავიხსენებთ მწერლებსა და პოეტებს და, რა თქმა უნდა, მათი შემოქმედების გმირებს. ჩავატარებთ კონკურსებს და ვიქტორინებს. ეს იქნება მოგზაურობა ლიტერატურის სამყაროში.

მასპინძელი 2:

ზოგადად, ლიტერატურული სალონი კომუნიკაციის დახვეწილი საშუალებაა განათლებული ხალხითავისი დროის, საზოგადოების მაღალი წრის ინტელექტუალური ცხოვრების ერთ-ერთი ფორმა.

წამყვანი 1:

დავიწყოთ ღონისძიება ბურთით. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ძალიან განსაკუთრებული მოვლენა გასული საუკუნის ადამიანის ცხოვრებაში. ეს ბურთი ეძღვნება მარადიული თემა- სიყვარული, რომელიც ახლავს კაცობრიობას, დაწყებული ადამიდან და ევადან. ჩვენ გავიხსენებთ ამათ საოცარი ისტორიებისიყვარული.

მასპინძელი 2:

(შოპენის მუსიკა "პოლონეზი" უკრავს)

ასე რომ, დღეს ბურთია! აჰ, ეს მშვენიერი მომენტები!

(გმირები დარბაზში დეკორატიულად მიდიან სცენაზე)

ბურთები, ბურთები ... ზეიმის და სიყვარულის ატმოსფერო, გულშემატკივართა მოძრაობა, შემთხვევითი მზერა ...

(სცენაზე გმირები საუბრობენ და ჟღერს ი. შტრაუსის „ვენის ვალსი“)

წამყვანი 1:

ამ ვალსის ხმებზე იხსენებენ ისტორიებს, რომლებიც რუსული ლიტერატურის საკუთრება გახდა.

(ნატაშა როსტოვა და ანდრეი ბოლკონსკი გამოდიან ვალსზე)

”ნატაშას სასოწარკვეთილმა, გაცვეთილმა სახემ მოჰკრა პრინცი ანდრეის თვალები... ზრდილობიანი და დაბალი მშვილდით მიუახლოვდა ნატაშას, მან შესთავაზა მას ვალსი და... ნატაშას გამომეტყველება მოულოდნელად ბავშვური ღიმილით გაანათა... პრინცი ანდრეი ერთ-ერთი იყო. თავისი დროის საუკეთესო მოცეკვავეები. ნატაშამ შესანიშნავად იცეკვა! მისი ფეხები ადვილად და დამოუკიდებლად მისი ნამუშევრების დეტალებია, სახე კი ბედნიერების აღფრთოვანებით ანათებდა.

მასპინძელი 2:

მადლობა შესანიშნავი მომენტებისთვის. ახალი ცეკვები ჩნდება და ქრება, მაგრამ ვალსი ჯერ კიდევ ახალგაზრდაა და ჟღერს. პოეტი ევგენი ევტუშენკოც კი წერდა:

დაე, წლები გაიაროს

მაინც არასოდეს

ვალსი არ დაბერდება.

რა არის ყველაზე ცნობილი ლიტერატურული გზავნილი? რა თქმა უნდა, ტატიანას წერილი. და ეწერა მაშინ ფრანგულად.

(ჟღერს წერილი ტატიანა ლარინასგან და პასუხი ევგენი ონეგინისაგან)

მე გწერ - მეტი რა?

სხვა რა ვთქვა?

ახლა მე ვიცი შენი ანდერძი

დამსჯი ზიზღით

მაგრამ შენ, ჩემს სამწუხარო წილ

თუმცა წვეთი სამწუხაროა შენახვა,

არ დამტოვებ...

სხვა!... არა, მსოფლიოში არავინ

გულს არ მივცემდი!

რომ უმაღლეს საბჭოში განზრახულია ...

ეს არის სამოთხის ნება, მე შენი ვარ;

მთელი ჩემი ცხოვრება დაპირება იყო

ერთგული გემშვიდობებით

ვიცი, რომ ღმერთმა გამომიგზავნა

საფლავამდე შენ ხარ ჩემი მცველი...

ტატიანასა და ონეგინის თარიღი

ონეგინი:

შენ მომწერე...

უკან არ დაიხიოთ. წაკითხული მაქვს

ნდობის აღსარების სულები,

უდანაშაულო გამოსვლის სიყვარული;

შენი გულწრფელობა ჩემთვის ძვირფასია;

იგი აღელვდა

ხანგრძლივი ჩუმი გრძნობები;

მაგრამ მე არ მინდა შენი ქება;

სამაგიეროს გადაგიხდი

აღიარება ასევე ხელოვნების გარეშე;

მიიღეთ ჩემი აღიარება:

თავს წარდგენ შენს წინაშე განსჯისთვის.

(საყვარლები სხედან ან მოძრაობენ სცენაზე, საუბრობენ ...)

ლიტერატურული ვიქტორინა

წამყვანი 1:

ახლა მოდით გავაკეთოთ ლიტერატურის ვიქტორინა.

ვის ეკუთვნის ეს სიყვარულის დეკლარაცია და ვინ არის ნაწარმოების ავტორი? (A.S. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი")

(გამოდიან პიოტრ გრინევი და მაშა მირონოვა)

„ეს არ მოხდება... შენ მიყვარხარ; ყველაფრისთვის მზად ვარ, წავიდეთ, შენს მშობლებს ფეხებში ჩავვარდებით. უბრალო ხალხია, არა გულჩათხრობილი, ამაყი... გვაკურთხებენ, დავქორწინდებით... და იქ, დროთა განმავლობაში. დარწმუნებული ვარ, რომ მამა მაპატიებს, დედა კი ჩვენთვის იქნება ... "

ბედნიერები დაქორწინდნენ და უსაფრთხოდ გაემგზავრნენ ზიმბირსკში.

Რა სახის ჯადოსნური ნივთებიიყვნენ ლიტერატურული გმირები?

1. (პინოქიო (ოქროს გასაღები)
2. კონკია (კრისტალური ფეხსაცმელი
3. ელი (ვერცხლის ჩუსტები)
4. ალადინი (ჯადოსნური ნათურა)
5. ნილსი (ჯადოსნური მილი)

გაეცანით ზღაპრის გმირებს

(გამოდის ბუზი - ცოკოტუხა და კოღო ა. ჩუკოვსკის ზღაპრიდან)

(ჟღერს კოღოს მონოლოგი)

”მე მოვკალი ბოროტმოქმედი და გაგათავისუფლე,

ახლა კი სული გოგოა,

Შენზე დაქორწინება მინდა"

(მუსიკა რბილად უკრავს)

(გმირები გამოდიან მ. შოლოხოვის რომანიდან" მშვიდი დონი- ნატალია და გრიგორი მელიხოვები)

"გრიგორი პანტელეევიჩ!"

დამიწერე როგორ უნდა ვიცხოვრო და ჩემი სიცოცხლე სამუდამოდ დაკარგულია თუ არა? სახლიდან წახვედი და ერთი სიტყვაც არ გითქვამს ჩემთვის. მე არანაირად არ გაწყენინე და ველოდებოდი, რომ ხელები გამიშლი და იტყვი, რომ სამუდამოდ წახვედი, შენ კი ჩუმად იყავი, როგორც მკვდარი..

ბოლოს დაიწუწუნე და დაწერე... მარტო მოვიფიქრებ, თორემ შუა გზაზე ვდგავარ. შენ, გრიშა, ნუ მაბრაზებ, ქრისტეს გულისთვის.

ნატალია.

”... თქვენ მთხოვეთ, დამეწერა, ვიცხოვრებდი თუ არა ნატალიასთან, მაგრამ მე გეტყვი, მამა, რომ არ შეგიძლია დაჭერა. მაგრამ მე ვერაფერს დაგპირდები და საშინელებაა ამაზე საუბარი. ნადა ერთის საზღვარზე დაიჭირეს კონტრაბანდით, ის განმარტავს, რომ მალე ომი იქნება ავსტრიელებთან... იქნებ ცოცხალი არ ვიყო, წინასწარ გადასაწყვეტი არაფერია.

რომელი ისტორიიდან არიან ეს გმირები?

(ვალსი)

მასპინძელი 1-2:

• არ დაშორდე საყვარელ ადამიანებს!

არ დაშორდე საყვარელ ადამიანებს!

• და ყოველ ჯერზე სამუდამოდ დაემშვიდობე
• როცა წახვალ ერთი წუთით!

(მუსიკა უკრავს და შეყვარებულები მოძრაობენ სცენაზე, საუბრობენ ...)

მასპინძელი 2:

ლიტერატურულმა სალონებმა, მეგობრებმა, მკითხველებმა, მწერლებმა, კრიტიკოსებმა ურთიერთგამდიდრებელი საუბრის ერთ წრეში შეკრიბეს. მაგრამ არა მარტო საუბარი. ბურთებზე ლიტერატურული სალონებითამაშები პოპულარული იყო. ერთ-ერთი მათგანია ბადმინტონი!

მასპინძელი 1 (გაკვირვებული):

გსურთ მოიწვიოთ ჩვენი სტუმრები გახურებისთვის და პლასტმასის ბურთების ცემაში შეჯიბრში?

მასპინძელი 2:

ზუსტად ასეა, რადგან ჩვენი ბადმინტონი ლიტერატურული იქნება და 4 ტურისგან შედგება. თითოეულ წყვილს რიგრიგობით დაუსვამენ კითხვები. თუ არ უპასუხა, თამაშს არ ტოვებს. ხოლო გამარჯვებული ის არის, ვინც წარმატებით დაარტყა ბურთს 4 რაუნდში. მაშ ასე, დავიწყოთ!

წამყვანი 1:

მე ვამრგვალებ - "რა არის სახელი?"

(დაასახელეთ მწერლებისა და პოეტების სახელები და პატრონიმიკა)

1. მაიაკოვსკი (ვლადიმერ ვლადიმროვიჩი)
2. დოსტოევსკი (ფიოდორ მიხაილოვიჩი)
3. გრიბოედოვი _ (ალექსანდრე სერგეევიჩი)
4. ტურგენევი _ (ივან სერგეევიჩი)
5. კუპრინი _ (ალექსანდრე ივანოვიჩი)
6. ბულგაკოვი _ (მიხაილ აფანასიევიჩი)
7. დერჟავინი _ (გავრილ რომანოვიჩი)
8. ახმატოვა _ (ანა ანდრეევნა)

(შეავსეთ ლიტერატურული ნაწარმოებების სათაურები)

Ომი და მშვიდობა

გმირები - ჩვენი დროის

შენიშვნები - მონადირე

მშვიდი - დონ

მღვდლის ზღაპარი - და მისი მუშა ბალდა

ღარიბი - ლიზა

სიტყვა - იგორის პოლკის შესახებ

ოსტატი და მარგარიტა

III რაუნდი - "მოდი გავეცნოთ"

(დაასახელეთ ლიტერატურული გმირების გვარები)

გრიგორი ალექსანდროვიჩი _ (პეჩორინი)

ევგენი ვასილიევიჩი _ (ბაზაროვი)

პიოტრ კირილოვიჩი _ (ბეზუხოვი)

როდიონ რომანოვიჩი _ (რასკოლნიკოვი)

ალექსანდრე ანდრეევიჩი _ (ჩატსკი)

ივან ალექსანდროვიჩი _ (ხლესტაკოვი)

პაველ პეტროვიჩი _ (კირსანოვი)

პეტრ ანდრეევიჩი _ (გორიუნოვი)

IV რაუნდი - "ინნუენდო"

• ბუნება არ არის ტაძარი, არამედ (სახელოსნო და ადამიანი მასში მუშაა)
• ღმერთო ჩემო, რას იტყვის ის - (პრინცესა მარია ალექსეევნა)
• და თქვენ, მეგობრებო, როგორც არ უნდა დაჯდეთ - (მუსიკოსებისთვის ყველაფერი არ არის კარგი)
• სეირნობისთვის დაბადებული - (ფრენა არ შემიძლია)
• დიახ, ჩვენს დროში იყო ხალხი - (არა ახლანდელი ტომის მსგავსად ...)
• მან აიძულა თავი დაეცვა - (და უკეთესის გამოგონება არ შეეძლო)
• მოდის ჩვენთან - (აუდიტორი)

(ჩატსკი გამოდის დარბაზიდან, ჟღერს მისი მონოლოგი,

მოქმედება 4 ფენომენი14 გრიბოედოვი "ვაი ჭკუას")

წადი მოსკოვიდან! აქ აღარ დავდივარ. მივრბივარ, უკან არ ვიხედები, წავალ მსოფლიოს გარშემო, სადაც არის ნაწყენი გრძნობის კუთხე! ეტლი ჩემთან, ვაგონი!!!

მასპინძელი 2:

ვინ არის ეს გმირი??? (რა თქმა უნდა, ჩატსკი)

საინტერესოდ მოგახსენებთ ისტორიული ფაქტი: გრიბოედოვის კომედია მთლიანად დაიბეჭდა 1831 წელს რევენში გერმანული. და მხოლოდ 1833 წელს მოსკოვში - რუსულად.

(მიტროფანუშკა გამოდის და ჟღერს მონოლოგი)

აბა, აიღე ფიცარი, გარნიზონის ვირთხა. გადაწყვიტე რა დაწერო...

რომელი კარი? ეს ერთი. ზედსართავი სახელია, რადგან ის ერთვის თავის ადგილს...

ჩემი ნების ჟამი დადგა: არ მინდა სწავლა, მინდა გავთხოვდე...

გამოიცანით ვინ არის???

რა თქმა უნდა, ვინ არ იცის დღეს ჩამჭრელი ფრაზა, რომელიც ამთავრებს დენის ივანოვიჩ ფანვიზინის ნაშრომს "ქვენაზარდი": "აქ არის ბოროტების ღირსეული ნაყოფი".

(გმირი A.P. ჩეხოვის მოთხრობიდან სცენაზე შემოდის

"კაცი საქმეში" და მისი ფრაზა ჟღერს წამყვანის სიტყვების შემდეგ)

ბერძენი მასწავლებელი. მისთვის ცხადი იყო მხოლოდ საგაზეთო სტატიები, რომლებშიც საღამოს 9 საათის შემდეგ რაღაცის გასვლა აკრძალული იყო, ეს მისთვის გასაგები იყო; აკრძალულია და ეგაა. და როცა ქალაქში შეუშვეს დრამატურგიული კლუბი, ან სამკითხველო, ან ჩაის ოთახი, თავს აქნევდა და ჩუმად ეუბნებოდა:

ეს, რა თქმა უნდა, ასეა და ასე, ეს ყველაფერი მშვენიერია, მაგრამ რაც არ უნდა მოხდეს რაღაც.

Ეს ვინ არის?

(გამოდის რანევსკაია L.A., ჟღერს მონოლოგი)

მინდა ხტუნვა, ხელების აწევა (სახეზე ხელებს ვიფარებ)

და უცებ მეძინება! ღმერთმა იცის, მე მიყვარს სამშობლო, მე მიყვარს ... (ზის სკამზე)

არ შემიძლია ჯდომა, არ შემიძლია ... ამ სიხარულს ვერ გადავურჩები ... (დგება სკამიდან)

დამცინე, სულელი ვარ... ჩემი საკუთარი კარადა... ჩემი მაგიდა...

რომელი ისტორიიდან არის ეს პერსონაჟი? Ვინ არის ის?

(შესრულებულია რომანი, რომელიც დაფუძნებულია ბუნინის ლექსზე "სიმშვიდე")

წამყვანი 1:

მუსიკა ყოველთვის უკრავდა ლიტერატურულ გასართობ ოთახებში, რომანსებში, სიმღერებში რომანტიკის თანხლებით. ბურთებზე ისინი არა მხოლოდ ცეკვავდნენ, არამედ თამაშობდნენ სხვადასხვა თამაშებს. და თავად იმპერატრიცა არ იყო წინააღმდეგი თამაში. იმპერატრიცა ეკატერინე იყო რუსული ენის სიწმინდის მომხრე, უცხო სიტყვებიუბრძანა რუსულად შეცვლა, ზოგი თავად შემოიტანა მეტყველებაში: კარგი მანერები, კარგი ბუნება, ქველმოქმედება, მოქალაქეები, საზოგადოება, კაცობრიობა.

ახალგაზრდა პოეტებმა და მწერლებმა თავიანთი ნიჭი გამოავლინეს.

შესაძლოა თქვენს შორის არის გამოუვლენელი შესაძლებლობები. შევეცადოთ დავწეროთ პოეზია. ასე რომ, ჩვენი ლიტერატურული გმირები არიან ინტელექტუალური თამაშის მონაწილეები.

ბურიმე.

ბურიმე ფრანგულიდან თარგმნილი - ეს არის ლექსების კომპოზიცია მოცემულ რითმებზე.

თქვენი ამოცანაა ჩაწეროთ სტრიქონები ისე, რომ ისინი საკმაოდ ლოგიკური აღმოჩნდნენ: მაგალითად

ბარათები

1. კაცობრიობა არის სამშობლო
2. სიკეთე - გაგზავნილი
3. ავადმყოფობა - დასვენება
4. ტოლსტოი ჰგავს
5. ელენე - ტყვე
6. ნატაშა უფრო ლამაზია

მასპინძელი 2:

სანამ მონაწილეები ემზადებიან ლიტერატურული დებიუტი, ვიწვევთ მაყურებელს, მონაწილეობა მიიღონ საინტერესო პოეტურ თამაშში.

(მინდა მონაწილეები გავიდნენ სცენაზე)

პოეტური თამაში

Ამოცანა: შეეცადეთ დაიმახსოვროთ პირველი ხაზი და ჩვენ დავასახელებთ მეორეს. თითოეული სწორი პასუხისთვის თქვენ მიიღებთ ნიშნებს. შედეგების მიხედვით - პრიზი გელით.

• ყველაფერი ვაშლის თეთრი კვამლივით გაივლის - (არ ვნანობ, არ ვრეკავ, არ ვტირი)
• ზღვის ლურჯ ნისლში (მარტოხელა იალქანი თეთრდება)
• ჩემს სულში ის მთლად არ მომკვდარა (მიყვარხარ, მაინც მიყვარხარ, ალბათ)
• ცოცხალი და მე, გამარჯობა შენ, გამარჯობა (შენ ჯერ კიდევ ცოცხალი ხარ, ჩემო მოხუცი)
• სხვა რა ვთქვა? (მე გწერ, მეტი რა?)
• თოვლით დაფარული, ვერცხლისფერივით (თეთრი არყი ჩემი ფანჯრის ქვეშ)
• კარგი მეგობრების გაკვეთილი (ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება)
• სულიერი უბედურების მომენტში (როგორც მოსაწყენი, ასევე სევდიანი და ხელის მოცემა არავინაა)
• გვიან საღამოს ტრიალებს (სამი გოგონა ფანჯრის ქვეშ)
• შენ გამოჩნდი ჩემს წინაშე (მახსოვს მშვენიერი მომენტი...)
• კლდის მკერდზე - გიგანტი (ოქროს ღრუბელმა გაათია ღამე)
• თოვლის გრიგალები ტრიალებს (ქარიშხალი ცას ნისლით ფარავს)
• არყის მხიარული ენა (გაათავისუფლეს ოქროს კორომი)

ტაში საუკეთესო მცოდნეებიპოეზია

მასპინძელი 2:

მინდა გაგიზიაროთ ეს ისტორიული ფონი:

პენზას რაიონში არის ადგილი, სადაც მდებარეობს მთავრების გოლიცინის ქონება

ეს იყო ოდესღაც კლასიციზმის სტილის ნამდვილი სასახლე, სადაც ბრწყინვალე ბურთები იმართებოდა. ინტერიერი შეიცავდა ფაიფურის, მარმარილოსა და ბრინჯაოს ნივთებს, პორტრეტების გალერეა, გოლიცინების ოჯახის თითქმის 150 წარმომადგენელი.

ამ სასახლეს არაერთხელ ეწვია გავრიილ დერჟავინი, მიხაილ ლერმონტოვი, ივან კრილოვი. სწორედ კრილოვმა დაწერა სერიალი გამორჩეული ნამუშევრები: აკრძალულია გამოსაცემად "ტრიუმფი", პოპულარული იგავი "გოჭი მუხის ქვეშ", მუხა აღარ არის, მაგრამ ახალგაზრდა ხე იზრდება.

ხოლო მხატვარი ვიქტორ ბორისოვი - მუსატოვი შთაგონებული იყო სასახლის სილამაზითა და სამკვიდროს ბუნებით. თვალწარმტაცი ნახატებირომელმაც ქონება გახადა ცნობილი.

წამყვანი 1:

ჩვენს ზადონსკის რეგიონში არის ერთი ულამაზესი ადგილი "მშვიდი", რომელიც შთაგონებულია ბუნინის ლექსებით.

მოუსმინეთ სიმღერას, რომელიც ეფუძნება ივან ბუნინის ლექსს "მშვიდი", დიმიტრი რიმარის მუსიკა.

(ისევ რომანტიკა ჟღერს)

მასწავლებლის ბოლო სიტყვა

ღონისძიების მიზანი: თამაშურად გამოსცადეთ ბავშვებს წაკითხული წიგნების შინაარსის ცოდნა, ჟანრი საბავშვო ზღაპარია.

წევრები:ღონისძიებას წამყვანი ბიბლიოთეკარი და სკოლამდელი აღზრდის ორი გუნდი.

პრეზენტატორის შესავალი.

- გაზაფხული მოვიდა. ძალიან მალე, ბიჭები, ყოფილი სკოლამდელი ბავშვები გახდებიან პირველკლასელები და დასხდებიან მერხებთან, ხოლო კითხვის პირველი გაკვეთილები, როგორც წესი, დაეთმობა იმ წიგნებს, რომლებსაც ბავშვები კითხულობენ მშობლებთან და აღმზრდელებთან ერთად. საბავშვო ბაღი. ბიბლიოთეკის ღონისძიებააჩვენებს, თუ რამდენად მზად არიან მომავალი მოსწავლეები ამ გაკვეთილებისთვის.

კონკურსი, რომელშიც თქვენ უნდა მიიღოთ მონაწილეობა დღეს, ჰქვია " ლიტერატურული ბეჭედი“, რადგან ის შედგება სამი ტურისგან, როგორც ნამდვილი კრივის მატჩი. მხოლოდ თქვენ მოგიწევთ შეჯიბრი არა სიძლიერითა და მოხერხებულობით, არამედ წიგნების ცოდნითა და ერუდიციით.

თამაშს ორი გუნდი ითამაშებს. მოდით დავასახელოთ გუნდები. დაე, პირველ გუნდს ერქვას "კარგად გააკეთეს", ხოლო მეორეს "ჭკვიანი". თითოეულ გუნდს ვთხოვ აირჩიონ კაპიტანი.

ანუ გუნდები მზად არიან? ჩვენი კონკურსი იწყება!

1 ტური "ზღაპრის პოეზია".

გიყვართ ზღაპრები? და ზღაპრები ლექსში? ახლა მე შევამოწმებ, შეგიძლიათ თუ არა მათ კარგად წაკითხვა გუნდურად.

- იქ გაფანტული კაცი ცხოვრობდა

ბასეინაიას ქუჩაზე

დილით საწოლზე ჩამოჯდა....

ხელები მკლავებში ჩარგო

შარვალი აღმოჩნდა.

(„აი რა გაფანტული“ ს. მარშაკი)

- დათვები ველოსიპედით დადიოდნენ ...

(ბიჭები)მათ უკან კი კატა უკუღმაა.

("ტარაკანი" კ. ჩუკოვსკი)

- ერთხელ იყო მღვდელი, შვრიის შუბლი ...

(ბიჭები)გაიარა ბაზრობა

ზოგიერთი პროდუქტის ნახვა.

("ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშა ბალდას შესახებ" A.S. პუშკინი)

პოეზიის რაუნდის მეორე დავალება.

– გამოიცანით ცნობილი ზღაპრები on ბოლო სიტყვებიმათი ხაზები.

(მე დავემშვიდობე, მოვემზადე, ფანჯარასთან, მარტო)

1. მეფემ დედოფალს დაემშვიდობა

აღჭურვილია გზისთვის.

და დედოფალი ფანჯარასთან

ის დაჯდა და დაელოდა მას მარტო.

("ზღაპარი მკვდარი პრინცესას")

2. სამი გოგონა ქვეშ ფანჯარა

გვიან ტრიალებს საღამოს.

("ზღაპარი ცარ სალტანზე")

3. ცნობილი მოზომილი ნაბიჯები

ორი უზარმაზარი ფეხები:

ორმოცდამეხუთე ზომა

Მან იყიდა ფეხსაცმელი.

(„ბიძია სტიოპა“).

წამყვანი.

- პირველი ტური დასრულდა. თქვენ გამოიჩინეთ თავი, როგორც პოეტური ლიტერატურის ნამდვილი მცოდნე.

2 რაუნდი "ზღაპრის დეტექტივები".

ახლა მე გეპატიჟებით თითოეულ თქვენგანს დეტექტივის როლში.თქვენ უნდა გაარკვიოთ ლიტერატურული გმირიჩემი აღწერილობის მიხედვით.

პირველ დავალებას "Photofit" ჰქვია.

1. დათვს უყვარს თაფლი. ნახერხით სავსე თავი. აქვს ლიტერატურული უნარი. (ვინი პუხი)
   
2. ბიჭი. მშობლები ღარიბები არიან. გამოსცემს ძლიერ სუნს. თავზე მწვანე ტილოა. საშიში! იწვევს ცრემლების უხვი ნაკადს.(ციპოლინო).
   
3. Მოხუცი კაცი. პროფესია - დურგალი. განსაკუთრებული მახასიათებლები: ცისფერი ცხვირი. (ჯუზეპე).
   
4. ცხოველი. ჰაბიტატი - აფრიკა. გამორჩეული თვისებახასიათი არის ცნობისმოყვარეობა. განსაკუთრებული ნიშნები: მდინარის ნაპირზე ნიანგთან შეხვედრის შემდეგ ცხვირი ძალიან გაუგრძელდა.(სპილო)
   
5. თოჯინა. სამუშაო ადგილი - თოჯინების შოუ. ხასიათის გამორჩეული თვისებაა კარგი გამოყვანა.გამოხატული პედაგოგიური შესაძლებლობები. განსაკუთრებული თვისება - თმა ლურჯი ფერი. (მალვინა)
   
6. კაცი. დამზადებულია რკინისგან.პროფესია - მეტყევე. წყლის ეშინია. ყველაზე სანუკვარი სურვილი გულის მოპოვებაა.(ტინ ვუდმენი).
   
7. ძაღლი. საცხოვრებელი ადგილი – სოფ. წარმოშობა - უბრალო ძაღლი, არა ჯიშიანი. პროფესია - მონადირე.(ბურთი).
   

მეორე დავალება.


- ახლა მოგთხოვთ, მისი სიმღერის სიტყვების მოსმენის შემდეგ, გაიგოთ გმირის სახელი და დაასახელოთ ის ზღაპარი, რომელშიც ის ცხოვრობდა.


1. დედაშენი მოვიდა.


რძე მოიტანეს.


(თხა. "მგელი და შვიდი ბავშვი")


2. არ დაჯდე ღეროზე


არ ჭამოთ ღვეზელი


წაიყვანე ბებიასთან


მიიტანე ბაბუასთან.


(მაშა. "მაშა და დათვი")


3. ჩიტმა პოლკა იცეკვა.


გაზონზე ადრეულ საათზე.


ცხვირი მარცხნივ, კუდი მარჯვნივ


ეს არის პოლკა კარაბასი.


(თოჯინები. "ოქროს გასაღები").


მესამე დავალება


- გმირის ამოცნობა მის ცხოვრებაში მომხდარი მოვლენით.


1. ეს გმირი გემზე ექიმად მუშაობდა. ერთ დღეს მისი გემი დაინგრა და ის პატარა ადამიანებმა შეიპყრეს. (გულივერი).


2. როგორც თავად ამ გმირმა თქვა, მან მოახერხა პარიკის გოჭით ჭაობიდან გაყვანა, ქვემეხის ბურთზე აფრინდა, ბოროტი მგელი შიგნიდან ამოატრიალა და შეშლილი ბეწვის ქურთუკი ესროლა. (ბარონი მუნჰაუზენი).


3. ეს ბიჭი, უზნეობის სასჯელად, ჯუჯად აქციეს პატარა კაციდა იმოგზაურა ბატების ფარასთან ერთად (ნილსი)


4. ეს ჰეროინი გაიქცა თეთრ კურდღლის უკან, მაგრამ შემდეგ ღრმა ჭაში ჩავარდა და უჩვეულო ქვეყანაში აღმოჩნდა.(ალისა)


ხუთი. ერთადერთი ბიჭი მსოფლიოში, რომელიც არასოდეს გაიზარდა. ( პიტერ პენი)


მე-3 რაუნდი "ზღაპრული მოგზაურობა".


თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ საკუთარი თავი გმირებად ცნობილი ზღაპრები. აბა, კაპიტანებო, წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ ზღაპრების ქვეყანა? მერე შენ, დავალებები.


რა სიტყვების თქმა გჭირდებათ:


1.სივკა ბურკას გამოძახება ? უპასუხე(სივკა - ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!)


2. ალი ბაბასთან ერთად გააღე კარი განძის გამოქვაბულში? უპასუხე(სიმ - სიმ, გააღე კარი!)


3. მოხარშეთ ფაფა ჯადოსნურ ქვაბში? უპასუხე(ერთი, ორი, სამი, ქვაბი, მოვხარშოთ!)


4. აიხდინე სურვილი ჯადოსნური პაიკით? უპასუხე(მით პაიკის ბრძანებაჩემი თხოვნით!)


- ახლა კი ბიჭ მაუგლისთან ერთად გადაგვყავს ჯუნგლებში და გავიხსენებთ მის გვერდით მცხოვრებთა სახელებს. მე დავასახელებ მხეცს და შენი ამოცანაა მისი სახელის თქმა. Ჩვენ დავიწყეთ.


დათვი ( ბალუ)


პანტერა ( ბაგირა)


ჯაკალი ( თამბაქო)


პითონი (კაა)


მგელი (აკელა).


დასკვნა.


წამყვანი:


ვხედავ, შენ კარგად იცი ძველი ზღაპრები. ამასობაში გამარჯვებული გუნდის ქულები იანგარიშება, ბიჭებს გაგაცნობთ სრულიად ახალ წიგნებს, სადაც ცხოვრობენ თქვენთვის უცნობი ზღაპრის გმირები.


(წარმოგიდგენთ წიგნებს „როგორ აჯობა წვიმას ეკლის ფერიამ“– ო.კოლპაკოვა, "ლიზელოტა. ღამის უბედურება", "ლიზელოტა ეძებს განძს" - ა. შტეფენსმაიერი)


- ეს არის თორნი და მისი შეყვარებული ყვავილების ფერიები, გამოგონილი ახალგაზრდა მწერლის ოლგა კოლპაკოვას და მხიარული, ძალიან ცნობისმოყვარე ძროხა ლიზელოტას - სტუმარი გერმანიიდან, რომელიც დახატა ალექსანდრე შტეფენსმაიერმა. მან შეადგინა მომხიბლავი ისტორიებილიზელოტისა და მისი მეგობრების შესახებ.


ახლა კი, უფრო დეტალურად.


- რა კარგია ზაფხულის მდელოზე, ყვავილების ფერიები ყოველთვის პოულობენ რამეს მშვენიერ დღეს, ისინი ყოველთვის ერთსა და იმავე დროს არიან და მხოლოდ ზღაპარი თორნი აკეთებს საპირისპიროს, მაგრამ როდესაც ის ცდილობს გაუმჯობესდეს, მის მეგობრებს ესმით. რომ ისინი უბრალოდ ვერ იპოვიან უფრო კეთილ, უფრო მარაგი და მშვენიერ ფერიას.


იგივე შეიძლება ითქვას ლიზელოტზეც. მას ყოველთვის უჭირს. ან განძის პოვნა უნდა, ან მასში იკარგება თოვლიანი ტყე, ღამით უბანში ყველას გააღვიძებს. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ როცა უკეთ გაიცნობ ლიზელოტს, მიხვდები, რომ მსოფლიოში უკეთესი საფოსტო ძროხა უბრალოდ არ არსებობს.


ბიჭებო, ჩვენს ბიბლიოთეკაში შეგიძლიათ აიღოთ ჩემს მიერ წარმოდგენილი წიგნები და სიამოვნებით წაიკითხოთ.


ახლა კი დროა დავასახელოთ გამარჯვებული გუნდი დღევანდელ ლიტერატურულ რინგში.


ღონისძიება სრულდება გამარჯვებული გუნდის დაჯილდოების ცერემონიით.