• ×

    • ნავი (ხალხური საგმირო-რომანტიკული დრამა). ხალხური დრამის სპეციფიკა

    20.02.2019

    ნავი

    (სახალხო თეატრი / შედგენილი, შესავალი სტატია, ტექსტებისა და კომენტარების მომზადება A. F. Nekrilova, N. I. Savushkina. - M .: Sov. Russia, 1991. - (B-ka რუსული ფოლკლორის; ტ. 10. - გვ. 65-72. , კომენტარები გვ. 502)

    პერსონაჟები:

    ატამანი, შესანიშნავი, წითელ პერანგში, შავი ქვედა პერანგით, შავი ქუდით, თოფით და საბერით, ქამარში პისტოლეტებით; ქვედა პერანგი და ქუდი უხვად არის მორთული ოქროს ქაღალდით.
    ესაული, ჩაცმული თითქმის ისევე, როგორც ატამანი; ვერცხლის ქაღალდის დეკორაციები.
    R6 breakersწითელ პერანგებში გამოწყობილი, თავზე ბეწვის ქუდები აქვს ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული სამკერდე ნიშნებით, ქამრების უკან კი სხვადასხვა იარაღი.
    უცნობი(აკა ბეზობრაზოვი), ჯარისკაცის ფორმაში გამოწყობილი, იარაღით ხელში და ხანჯლით ქამარში.
    მდიდარი მიწის მესაკუთრე, ხანდაზმული, ხანდახან ნაცრისფერთმიანი, ფეხსაცმელებით, ქურთუკით ან ტანსაცმლით, ქუდი თავზე, მილი გრძელი ჩიბუკით ხელში.

    მოქმედება ხდება დედა ვოლგის ფართო სივრცეზე, დახრილ ნავზე; ბოლო სცენა ნაპირზე, მდიდარი მიწის მესაკუთრის სახლში. არ არის საჭირო დეკორაციები, კულისები, პრომპტერი ან საერთოდ რაიმე სასცენო აღჭურვილობა.

    სპექტაკლში ყველა მონაწილე სიმღერის სიმღერით წინასწარ განსაზღვრულ ქოხში შედის. ყველაზე ხშირად ხორციელდება შემდეგი:

    ნება მომეცით, ნება მომეცით, ბატონო,
    ახალ გორაკში შედი!

    გუნდი:
    ოჰ ვიბურნუმი! ოჰ ჟოლო!
    შავი მოცხარი (ორჯერ).

    შედით ახალ გორაზე.
    გასეირნება მთის გასწვრივ, (ორჯერ).
    თქვი სიტყვა.
    შენს სახლში, ბატონო,
    არის დამატებითი ჟურნალი?
    თუ დამატებითი ჟურნალი,
    მოდი, გავკვეთოთ იგი!

    სიმღერის ბოლოს გამოდის წინ ესაულიდა მასპინძელს მიუბრუნდა და ეუბნება: "გინდათ შოუს ნახვა, ოსტატო?"
    ოსტატიჩვეულებრივ პასუხობს: "მოგესალმებით!", "მოგესალმებით!" ან რამე მსგავსი.
    სპექტაკლის ყველა მონაწილე მიდის ქოხის შუაში და ქმნის წრეს, რომლის შუაში ისინი დგანან ერთმანეთის წინააღმდეგ. ატამანიდა ესაული.

    სცენა 1

    ატამანი (ფეხს აკაკუნებს და მუქარით ყვირის).ესაულ!
    ესაული (ასევე აკაკუნებს ფეხს და უპასუხებს ყვირილით). ატამან!
    ატამანი.სწრაფად მოდი ჩემთან
    თამამად დაელაპარაკე!
    მალე არ მოვა
    ნუ ლაპარაკობ თამამად -
    გიბრძანებთ ასის გადახვევას

    ესაული.აი მე შენს წინაშე ვარ
    როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!
    რას ბრძანებთ, ატამან?
    ატამანი.რაღაც მოსაწყენი... მიმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა.
    ესაული.მე ვუსმენ. ატამან! (მღერის სიმღერას, კო იღებს. ესაული მღერის ყოველი სტრიქონის დასაწყისს.)
    ო, შენ, ჩემო მთები, მთები, ვორობიოვსკის მთები!
    შენ, დიახ, მთებმა, არაფერი გაგიფუჭათ.
    შენ მხოლოდ ქვირითი ხარ, მთები, თეთრი აალებადი ქვა.
    კენჭის ქვემოდან მიედინება სწრაფი მდინარე...

    ატამანისიმღერის მღერისას ღრმა ჩაფიქრებული დადის წინ და უკან მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. სიმღერის ბოლოს ის ჩერდება, ფეხს აჭედებს და ყვირის.

    ატამანი.ესაულ!
    სწრაფად მოდი ჩემთან
    თამამად დაელაპარაკე!
    მალე არ მოვა
    ნუ ლაპარაკობ თამამად -
    გიბრძანებთ ასის გადახვევას
    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!
    ესაული.
    ატამანი.ჩვენ აქ გავატარებთ
    დედა ვოლგაში ჩავიდეთ სასეირნოდ.
    მყისიერად ავაშენე დამდგარ ნავი!
    ესაული.მზადაა, ატამან:
    ადგილებზე ნიჩბოსნები
    პადლები გვერდებზე!
    ყველაფერი იდეალურ მუშა მდგომარეობაშია.

    ამ დროს ყველაფერი მძარცველებიისინი სხედან იატაკზე და ქმნიან მათ შორის ცარიელ ადგილს (ნავს), რომელშიც ატამანი და ესაული დადიან.

    ატამანი (იგულისხმება ესაული)კარგად გააკეთე! მალე გაატარა! (მიბრუნდა ნიჩბოსნებზე.)ილოცეთ ბიჭებო ღმერთს! Უკან დახევა.

    ნიჩბოსნებიაიღეთ ქუდები და გადაჯვარედინი; შემდეგ ისინი იწყებენ რხევას წინ და უკან, ხელჩაკიდებული ტაშით (გამოსახულია ნიჩბები და ნიჩბები).

    ატამანი.ესაულ! იმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა!

    ესაული მღერის ყველა ყაჩაღთან ერთად.

    დედა ვოლგის გასწვრივ ...
    ატამანი(სიმღერის შეწყვეტა).ესაულ!
    სწრაფად მოდი ჩემთან
    თამამად დაელაპარაკე!
    მალე არ მოვა
    ნუ ლაპარაკობ თამამად -
    გიბრძანებთ ასის გადახვევას
    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!
    ესაული.რას ბრძანებთ, ძლევამოსო ატამან?
    ატამანი.აიღე საეჭვო ტელეფონი
    წადი ატამანის სალონში,
    შეხედეთ ყველა მიმართულებით:
    არის თუ არა ღეროები, ფესვები, პატარა ადგილები?

    ესაული იღებს მუყაოს მილს და ირგვლივ მიმოიხედა.

    ატამანი(ყვირის).უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!
    ესაული.ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!
    ატამანი.მითხარი რას ხედავ
    ესაული.მე ვხედავ: გემბანი წყალზე!
    ატამანი (თითქოს არ გაუგია).
    რა ჯანდაბაა გუბერნატორი!
    იქნება ასი თუ ორასი -
    მოდით, ყველა ერთად გავაერთიანოთ!
    მე მათ ვიცნობ და არ მეშინია
    და თუ ავფეთქდები
    მე კიდევ უფრო დავუახლოვდები მათ.
    ესაულ-კარგად გააკეთე!
    აიღე ჩემი საეჭვო ტელეფონი
    წადი ატამანის სალონში,
    შეხედე ოთხივე მხარეს
    არის თუ არა ღეროები, ფესვები, პატარა ადგილები,
    რომ ჩვენი ნავი არ დაცურდეს!
    უკან გაიხედე
    ჩქარა მითხარი!

    ესაული ისევ ირგვლივ იწყებს ყურებას. ამ დროს სიმღერის გალობა შორიდან ისმის.

    უღრან ტყეებს შორის
    მძარცველები მოდიან...
    ატამანი (გაბრაზებული კოხტება და ყვირის).
    ვინ არის ეს ჩემს დაცულ ტყეებში დადის
    და ასე ხმამაღლა მღერის სიმღერებს?
    სასწრაფოდ აიღეთ და მოიტანეთ აქ!
    ესაული (ხტება ნავიდან, მაგრამ მაშინვე ბრუნდება).
    გაბედული უცხო ადამიანი დადის თქვენს დაცულ ტყეებში
    და მღერის თამამ სიმღერებს
    და ვერ აიტან
    იარაღით მოკვლით იმუქრებიან!
    ატამანი.შენ არ ხარ ესაული, არამედ ქალი,
    შენი გუნება სუსტია!
    რამდენი კაზაკი გინდა აიღე
    და მოიყვანე გაბედული უცხო!

    ესაული რამდენიმე ადამიანს მიჰყავს და მათთან ერთად ნავიდან ხტება.

    სცენა 2

    ესაულიდაბრუნდი მძარცველებთან ერთად და მოიყვანე ბორკილები უცნობი.

    ატამანი (საშინლად).Ვინ ხარ?
    უცხო. ფელდვებელი ივან პიატაკოვი!
    ატამანი.როგორ ბედავ ჩემს დაცულ ტყეებში სიარულს
    და იმღერე გაბედული სიმღერები?
    უცხო.არავის ვიცნობ;
    სადაც მინდა, იქ ვსეირნობ
    და მე ვმღერი გაბედულ სიმღერებს!
    ატამანი.გვითხარი, ვისი ტომი ხარ?
    უცხო.მე არ ვიცნობ ჩემს ტომს
    და ამ ბოლო დროს თავისუფლად დავდივარ...
    ორნი ვიყავით - მე და ძმა.
    აღზრდილი, სხვისი გვარის აღზრდა.
    ცხოვრება არ იყო ტკბილი
    და შურმა წაგვიყვანა;
    მოწყენილი მწარე წილი,
    გასეირნება მინდოდა.
    მე და ჩემმა ძმამ ბასრი დანა ავიღეთ
    და დაიძრა სახიფათო ვაჭრობა,
    ამოვა მთვარე ცაში
    ჩვენ მიწისქვეშეთიდან ვართ ბნელი ტყე,
    ვეხებით და ვსხედვართ
    და ჩვენ ყველანი ვუყურებთ გზას:
    ვინც გზაზე დადის -
    მდიდარი ებრაელი
    ან მუცელმოდებული ჯენტლმენი, -
    ჩვენ ყველას დავამარცხეთ
    ჩვენ ყველაფერს ვიღებთ!
    და არა შუაღამისას ყრუ
    დავწექით სამეული
    მივდივართ ტავერნამდე
    ჩვენ ყველანი ვსვამთ და ვჭამთ უფასოდ...
    მაგრამ კარგი ხალხი დიდხანს არ დადიოდა,
    მალე დაგვიჭირეს
    და ძმასთან ერთად მჭედლებმა აყალბეს,
    და მცველები ციხეში წაიყვანეს,
    მე იქ ვცხოვრობდი, მაგრამ ჩემს ძმას არ შეეძლო:
    მალე ავად გახდა
    და არ მიცნო
    და მან ყველაფერი იცნო ვიღაც მოხუცისთვის.
    ჩემი ძმა მალე გარდაიცვალა, მე დავმარხე.
    და მოკლა მცველი.
    თვითონაც გავარდა უღრან ტყეში
    ზეცის საფარქვეშ;
    დახეტიალობდნენ ჭაობებსა და ღორღებში
    და შენამდე მივედი.
    თუ გინდა მოგემსახურები
    არავის დავანებებ!
    ატამანი (იგულისხმება ესაული).დაწერე! ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი.
    ესაული.მისმინე, ძლიერო ატამან! (უცნობს)Რა გქვია?
    უცხო.დაწერე - ბეზობრაზოვი!

    ატამანი კვლავ უბრძანებს ესაულს, აიღოს ტელესკოპი და დაინახოს, არის თუ არა რაიმე საფრთხე.

    ესაული(აცხადებს).შავი ზღვაზე.
    ატამანი(თითქოს არ გაუგია).
    Რა ჯანდაბაა?
    მთაში ჭიებია
    წყალში - ეშმაკები
    ტყეში - კვანძები,
    ქალაქებში - სასამართლო კაკვები -
    ჩვენი დაჭერა უნდათ
    დიახ, დაჯექი ციხეებში.
    მაგრამ მე არ მეშინია მათი.
    და მე მივუახლოვდები მათ.
    უკან გაიხედე
    მითხარი მალე
    თორემ გიბრძანებ, ასი რაზიკი გაახვიო -
    ესაულის მთელი თქვენი სამსახური ტყუილად დაიკარგება!
    ესაული (ისევ მილში იყურება).ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!
    ატამანი.Რას ხედავ?
    ესაული.მე ვხედავ დიდ სოფელს ნაპირზე!
    ატამანი.კარგა ხანია ასე იქნებოდა, თორემ მუცელი დიდი ხანია დაგვეცალა. (მიბრუნდა ნიჩბოსნებზე.)შემობრუნდით ბიჭებო!

    ყველა მძარცველი ერთხმად აიღებს და მხიარულად ღრიალებენ სიმღერას:

    შემობრუნდით ბიჭებო
    მაგარი ნაპირისკენ...

    ნავი ნაპირზე მოდის. ატამანი უბრძანებს ესაულს გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში.

    ესაული (ყვირის აუდიტორიას).აბა, ნახევრად პატივცემულებო, ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში?

    ვიღაც აუდიტორიიდან პასუხობს: "მდიდარი მიწის მესაკუთრე!"

    ატამანი (ესაულს უგზავნის მდიდარ მიწის მესაკუთრეს გასარკვევად).
    ის ბედნიერია ჩვენთვის?
    ძვირფასო სტუმრებო?

    სცენა 3

    ესაული (გადის ნავიდან და სპექტაკლის ერთ-ერთ მონაწილესთან მიდის, ეკითხება).პატრონი სახლშია? ვინ ცხოვრობს აქ?
    მიწის მესაკუთრე.მდიდარი მიწის მესაკუთრე.
    ესაული.Ჩვენ გვჭირდები!
    ბედნიერი ხარ ჩვენთვის
    ძვირფასო სტუმრებო?
    მიწის მესაკუთრე.გაიხარე!
    ესაული.როგორ მიხარია?
    მიწის მესაკუთრე.როგორ ჯანდაბა!
    ესაული (საშინლად).Რა? გაიმეორეთ!
    მიწის მესაკუთრე (აკანკალებული ხმით).როგორც ძვირფასო მეგობრებო.
    ესაული.აბა, ესე იგი!

    ესაული ბრუნდება და ყველაფერი ატამანს აცნობებს. ატამანი მძარცველებს უბრძანებს, მოინახულონ მდიდარი მიწის მესაკუთრე. ბანდა დგება და რამდენჯერმე დადის ქოხის ირგვლივ, მღერის "ღრიალის" სიმღერას: "ჰეი, ულვაშები! აი ულვაში! ატამანის ულვაში!..." სიმღერის დასრულების შემდეგ ბანდა უახლოვდება მდიდარ მიწის მესაკუთრეს. ატამანი და მიწის მესაკუთრე თითქმის სიტყვასიტყვით იმეორებენ დიალოგს ესაულთან.

    ატამანი.არის ფული?
    მიწის მესაკუთრე.არა!
    ატამანი.იტყუები, არის!
    მიწის მესაკუთრე.გეუბნები - არა!
    ატამანი (მიბრუნდა ბანდისკენ, ყვირილით).ჰეი, კარგად გააკეთე, დაწვა, დაეცა მდიდარი მიწის მესაკუთრე!

    ხდება ჩხუბი და შოუ მთავრდება.

    ხალხური დრამა: „წარმოსახვითი ოსტატი“, „მავრუჰი“, „პარაში“ - ნ. ონუჩკოვის კრებულიდან „ჩრდილოეთის ხალხური დრამები“; 1911 წელი, „კედრილ გლუტი“ - „შენიშვნებიდან მკვდარი სახლი» ფ.დოსტოევსკი; „ნავი“ - მკითხველისგან ვ.სიპოვსკი, 1908 წ.

    პეტრუშკას თეატრი:"Ოხრახუში". ხალხური თოჯინების კომედია - ა. ალფეროვის, ა. გრუზინსკის წიგნიდან "პრეპეტრინული ლიტერატურა და ხალხური პოეზია“, 1911 წ.

    შობის სცენები:"მეფე ჰეროდე" - ვ.დობროვოლსკის სტატიიდან წიგნში "Izvestiya ORYAS", 1908 წ.; "ქალბატონი და ექიმი" - ე. რომანოვის წიგნიდან "ბელორუსული ტექსტები შობის სცენაზე", 1898 წ.

    რაეკი:ტექსტები მოცემულია დ.როვინსკის წიგნიდან „რუს ხალხური სურათები, 1881 წ. და ა.გაცისკის სტატიები წიგნში „ნიჟნი ნოვგოროდი. გზამკვლევი და მითითება ნიჟნი ნოვგოროდიდა ნიჟნი ნოვგოროდის ბაზრობა, 1875 წ.

    დათვი გართობა:ტექსტები დ.როვინსკის, ს.მაქსიმოვის წიგნებიდან, ასევე ლუბოკის სურათები 1866 წ., ლითოგრაფიაში დაბეჭდილი ა.ავრამოვის მიერ.

    სამართლიანი ბარკერების ხუმრობები:შეიცავს დაწერილ ტექსტებს გვიანი XIXსაუკუნეში.

    წარმოსახვითი ოსტატი

    პერსონაჟები:

    ბარინი, ქ სამხედრო ფორმა, მხრის თასმებით; თეთრი ჩალის ქუდი, ულვაშით, ხელჯოხით, ქოლგით.

    ბედია, ახალგაზრდა ბიჭებისგან გადაცმული მამაკაცი: კაბაში, ქუდში. ცდილობს თხელი ხმით ილაპარაკოს.

    სასტუმროს მეპატრონე, თავისუფალ პერანგში, ჟილეტში, მკერდზე მწვანე წინსაფარი, თავზე კეპი.

    ფეხით მოსიარულე, ფრაკით ან ფოკუსით, თავზე ქუდი, ხელთათმანები ხელებზე.

    უფროსი, მოხუცი სერმიაგში, შავი ქუდი ქვაბით თავზე, ჩანთა მხრებს უკან, ფეხზე ფეხსაცმელი.

    ბარინი. მარია ივანოვნა, მოდით გავისეირნოთ. (ტავერნაში შედიან, სასტუმროს მეპატრონეს მიუბრუნდებიან.) სასტუმროს მეპატრონე!

    სასტუმროს მეპატრონე. რამე, ბარინ შიშველი?

    სასტუმროს მეპატრონე. არა, კარგი ბატონო, შეგაქო!

    ბარინი. ოთახები გაქვთ მე და მარია ივანოვნას დასასახლებლად, ჩაის და ყავის დასალევად?

    სასტუმროს მეპატრონე. არის, თუნდაც გობელენებით მოპირკეთებული, ბატონო.

    ბარინი. და შეძლებთ ჭამას?

    სასტუმროს მეპატრონე. როგორ, ბატონო, შეგიძლიათ, ბატონო.

    ბარინი. კონკრეტულად რა მოხარშული იქნება?

    სასტუმროს მეპატრონე. შემწვარი-ს.

    ბარინი. ზუსტად რა?

    სასტუმროს მეპატრონე. კოღო ბუზით, ტარაკანი რწყილით გაჭრილი თორმეტ ნაწილად, ბატონო, თორმეტ ადამიანზე მოხარშული, ბატონო.

    ბარინი. მარია ივანოვნა! რა მშვენიერი ცხელია! (ინდონის მეპატრონეს.) რამდენი დაჯდება, ბატონო?

    სასტუმროს მეპატრონე. არა, ჩვენ არ ვართ ბლოკადები, მაგრამ ვცხოვრობთ ადამიანებთან ერთად მოტყუებით; მათ არ უნახავთ ასეთი ხალხი, უშვებდნენ სახლში პალტოს გარეშე; და თუ წესიერად გექცევიან, შეგიძლიათ უნიფორმის გარეშე გაუშვათ; ერთ ჯიბეში ლასოზე ტილი გაქვს, მეორეში ჯაჭვზე რწყილი!

    ბარინი. აჰ, მარია ივანოვნა! ის ჩვენს ჯიბეში უნდა ავიდა! სიარული არ მინდა, ვაგრძელებ.

    მისი ლაქიაა.

    ფუტმენი. რა, ბარინი შიშველი?

    ბარინი. ოჰ, როგორ შემარცხვინე!

    ფუტმენი. არა, კარგი ბატონო, შეგაქო.

    ბარინი. პატარა აფონკა, ჩემი ცხენი მორწყე?

    Footman როგორ, ბატონო, დალიე!

    ბარინი. რატომ ცხენი ზედა ტუჩისმშრალი?

    ფუტმენი. ვერ მიიღეს.

    ბარინი. და შენც გაფუჭებდი.

    ფუტმენი. მუხლები მოვიკვეთე!

    ბარინი. სულელო, ღარას გაჭრიდი!

    ფუტმენი. უკვე ოთხივე ფეხი მოვიკვეთე!

    თავკაცი შემოდის, ბარინს ემორჩილება და ლაპარაკობს.

    მცველი. გამარჯობა, ბატონო მამაო, ნაცრისფერი ჯოხი, მიხაილო პეტროვიჩ! ნიჟნი ნოვგოროდის ბაზრობაზე ვიყავი, შენი ჯიშის ღორები ვნახე, მაგრამ შენი ბატონის ტყავი გავყიდე, შენს წყალობაზე საყელო ძალიან მტკიცე იყო; საჩუქარიც მოგიტანე: ბატი და ინდაური.

    ბარინი. რა ხარ, სულელო, ჯენტლმენის ჯიშის ღორის ხორცი არსებობს?

    მცველი. თქვენი ქარხანა.

    ბარინი. ოჰ, ჩემი ქარხანა! გისოსები ატარებენ საყელოებს?

    მცველი. ძალიან გამძლეა, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. აბა, მითხარი, უფროსო, საიდან ხარ?

    მცველი. შენი ახალი სოფლიდან.

    ბარინი. აბა, სოფელში გლეხები როგორ არიან?

    აი მე შენს წინაშე ვარ

    როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!

    რას ბრძანებთ, ატამან?

    რაღაც მოსაწყენი... მიმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა.

    მისმინე, ატამან!

    მღერის სიმღერას, გუნდი იღებს.

    ყოველი სტრიქონის დასაწყისს ესაული მღერის.

    ო, თქვენ, ჩემო მთებო, მთებო.

    ვორობიოვსკის მთები!

    შენ არაფერი, ოჰ, მთები,

    არ კამათობდა

    შენ მხოლოდ ქვირითობ, მთებო,

    თეთრი აალებადი ქვა!

    ეშვება ქვის ქვემოდან

    სწრაფი მდინარე ... და ა.შ.

    ბელადი სიმღერის მღერისას ღრმა ფიქრებში მიდის წინ და უკან მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. სიმღერის დასასრულს ის ჩერდება, ფეხებს აჭედებს და ყვირის.

    სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად დაელაპარაკე!

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    გიბრძანებთ ასის გადახვევას

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    რას ბრძანებ, ძლევამოსო ატამან?

    ჩავიდეთ დედა ვოლგის გასწვრივ, რომ ვიაროთ

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედეთ ყველა მიმართულებით:

    იესაული იღებს მუყაოს მილს და ირგვლივ მიმოიხედავს.

    უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!

    ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    მითხარი რას ხედავ

    მე ვხედავ: გემბანი წყალზე!

    (თითქოს არ გამიგია.)

    რა ჯანდაბაა ვოევოდა!

    იქნება ასი თუ ორასი -

    მე მათ ვიცნობ და არ მეშინია

    და თუ ავფეთქდები

    მე კიდევ უფრო დავუახლოვდები მათ!

    ესაულ-კარგად გააკეთე!

    აიღე ჩემი საეჭვო ტელეფონი

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედე ოთხივე მხარეს

    არის თუ არა ღეროები, ფესვები, პატარა ადგილები?

    რომ ჩვენი ნავი არ დაცურდეს!

    უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!

    იესალი ისევ იწყებს გარშემო ყურებას. ამ დროს შორიდან ისმის სიმღერის გალობა:

    უღრან ტყეებს შორის

    მძარცველები მოდიან...

    (გაბრაზებული აჩერებს და ყვირის.)

    ვინ არის ეს ჩემს დაცულ ტყეებში დადის

    და ასე ხმამაღლა მღერის სიმღერებს?

    სასწრაფოდ აიღეთ და მოიტანეთ აქ!

    (ხტება ნავიდან, მაგრამ მაშინვე ბრუნდება.)

    გაბედული უცხო ადამიანი დადის თქვენს დაცულ ტყეებში

    და მღერის თამამ სიმღერებს

    მაგრამ ვერ აიტან:

    იარაღით მოკვლით იმუქრებიან!

    შენ ესაული კი არა, ქალი ხარ,

    შენი გუნება სუსტია!

    აიღე რამდენი კაზაკი გინდა

    და მოიყვანე გაბედული უცხო!

    ესაული რამდენიმე ადამიანს იღებს და მათთან ერთად ხტება ნავიდან.

    სცენა 2

    იესაული მძარცველებთან ერთად დაბრუნდება და თან წაიყვანს შეკრული უცხო.

    Ვინ ხარ?

    უცხო

    ფელდვებელი ივან პიატაკოვი!

    როგორ ბედავ ჩემს დაცულ ტყეებში სიარულს

    და იმღერე გაბედული სიმღერები?

    უცხო

    არავის ვიცნობ

    სადაც მინდა, იქ ვსეირნობ

    და მე ვმღერი გაბედულ სიმღერებს!

    გვითხარი, ვისი ტომი ხარ?

    უცხო

    მე არ ვიცნობ ჩემს ტომს

    ახლახან კი თავისუფლად დავდივარ...

    ორნი ვიყავით - მე და ჩემი ძმა.

    გაზარდა, აღზარდა სხვისი ოჯახი;

    ცხოვრება არ იყო ტკბილი

    და შურმა წაგვიყვანა;

    შეწუხებული მწარე ბედი

    სურვილისამებრ მინდოდა გასეირნება;

    მე და ჩემმა ძმამ ბასრი დანა ავიღეთ

    და დაიწყეთ სახიფათო ვაჭრობა:

    ამოვა მთვარე ცაში

    ჩვენ მიწისქვეშადან ვართ - ბნელ ტყეში,

    ვეხებით და ვსხედვართ

    და ჩვენ ყველანი ვუყურებთ გზას:

    ვინც გზაზე დადის -

    ჩვენ ყველას დავამარცხეთ.

    ჩვენ ყველაფერს ვიღებთ!

    და არა შუაღამისას ყრუ

    დავწექით სამეული

    მივდივართ ტავერნამდე

    ჩვენ ვსვამთ და ვჭამთ ყველაფერს უფასოდ...

    მაგრამ კარგი ხალხი დიდხანს არ დადიოდა,

    მალე დაგვიჭირეს

    და თავის ძმასთან ერთად მჭედლებმა აყალბეს,

    და მცველები ციხეში წაიყვანეს,

    მე იქ ვცხოვრობდი, მაგრამ ჩემს ძმას არ შეეძლო:

    მალე ავად გახდა

    და არ მიცნო

    და მან ყველაფერი იცნო ვიღაც მოხუცისთვის;

    ჩემი ძმა მალე გარდაიცვალა, მე დავმარხე,

    და მან მოკლა მცველი

    ის თვითონ გაიქცა უღრან ტყეში,

    ზეცის საფარქვეშ;

    დახეტიალობდნენ ჭაობებსა და ღორღებში

    და მე მივედი შენთან;

    თუ გინდა მოგემსახურები

    არავის დავანებებ!

    (მიმართავს ესაულს.)

    დაწერე! ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი.

    მისმინე, ძლიერო ატამან!

    (უცნობს.)

    Რა გქვია?

    უცხო

    დაწერე - ბეზობრაზოვი!

    ატამანი კვლავ უბრძანებს ესაულს, აიღოს ტელესკოპი და დაინახოს, არის თუ არა რაიმე საფრთხე.

    (აცხადებს.)

    (თითქოს არ გამიგია.)

    Რა ჯანდაბაა

    ეს არის ჭიები მთაში,

    წყალში - ეშმაკები

    ტყეში - კვანძები,

    ქალაქებში - სასამართლო კაკვები,

    ჩვენი დაჭერა უნდათ

    დიახ, დაჯექი ციხეებში,

    მაგრამ მე არ მეშინია მათი

    და მე მივუახლოვდები მათ!

    უკან გაიხედე

    მითხარი მალე

    თორემ გიბრძანებ ასი რაზიკის გადახვევას -

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    (ისევ მილში ვიყურები.)

    ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    Რას ხედავ?

    მე ვხედავ დიდ სოფელს ნაპირზე!

    ეს ამდენი ხნის წინ იქნებოდა, თორემ მუცელი დიდი ხანია დაგვიცვივდა!

    (მიბრუნდა ნიჩბოსნებზე.)

    ჩართეთ ბიჭებო!

    ყველა ყაჩაღი

    (ისინი იღებენ გუნდს და მხიარულად მღერიან სიმღერას.)

    ჩართეთ ბიჭებო

    ციცაბო ნაპირამდე და ა.შ. ბოლომდე.

    ნავი ნაპირზე მოდის. ატამანი უბრძანებს ესაულს გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში.

    (ყვირის აუდიტორიას.)

    აბა, ნახევრად პატივცემულებო, ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში?

    ვიღაც აუდიტორიიდან პასუხობს: "მდიდარი მიწის მესაკუთრე!"

    (ესაულს უგზავნის მდიდარ მიწის მესაკუთრეს ამის გასარკვევად.)

    ის ბედნიერია ჩვენთვის?

    ძვირფასო სტუმრებო?

    სცენა 3

    (ის გადმოდის ნავიდან და სპექტაკლის ერთ-ერთ მონაწილესთან მიდის, ეკითხება.)

    პატრონი სახლშია? ვინ ცხოვრობს აქ?

    მდიდარი მიწის მესაკუთრე.

    Ჩვენ გვჭირდები!

    ბედნიერი ხარ ჩვენთვის

    ძვირფასო სტუმრებო!

    როგორ მიხარია?

    როგორ ჯანდაბა!

    როგორც ძვირფასო მეგობრებო.

    აბა, ესე იგი!

    ესაული ბრუნდება და ყველაფერს ატამანს აცნობებს. ატამანი მძარცველებს უბრძანებს, მოინახულონ მდიდარი მიწის მესაკუთრე. ბანდა დგება და რამდენჯერმე შემოივლის ქოხს და მღერის „ღრიალის“ სიმღერას: „აი ულვაშები! აი ულვაშები! ატამანის ულვაში! სიმღერის დასრულების შემდეგ ბანდა უახლოვდება მდიდარ მიწის მესაკუთრეს. ატამანი და მიწის მესაკუთრე თითქმის სიტყვასიტყვით იმეორებენ დიალოგს ესაულთან.

    არის ფული?

    იტყუები, არის?

    გეუბნები არა!

    (მიბრუნდა ბანდისკენ, ყვირილით.)

    ჰეი, კარგად გააკეთე, დაწვა, დაეცა მდიდარი მიწის მესაკუთრე!

    ხდება ჩხუბი და შოუ მთავრდება.

    მავრუჰ

    პერსონაჟები:

    მავრუხი, თეთრ პერანგში და შარვალში, თავზე თეთრი კოკაა, სამოსელივით, სახე დახურული, ფეხზე ფეხსაცმლის გადასაფარებლები. მავრუხი სკამზე წევს, რომელსაც ოთხი ოფიცერი ატარებს.

    ოთხი ოფიცერი, შავ ჟაკეტებში, მხრებზე ჩალის ეპოლეტები, გვერდით საბერი ქამრები, ქუდები ან ქუდები ლენტებით და თავზე ფიგურებით.

    პანია, ქალის კაბაში გამოწყობილი ბიჭი, თავზე შარფით.

    ტაფა, გრძელ შავ ქურთუკში, შავ ქუდში.

    პოპ, ფარდის ტილოდან საცობში, თავზე ქუდი, ხელებში ჯოხებით დამზადებული ხის ჯვარი, წიგნი „პრივილეგიისთვის“ და საცეცხლური - ქოთანი თოკზე და მასში ქათმის ნარჩენები.

    კლერკი, ქაფტანში და ქუდში, წიგნის ხელში.

    ოფიცრებმა სკამზე მავრუხი ქოხში შეიყვანეს და შუაში მოათავსეს, თავით ქოხის გასწვრივ.

    POP (იწყება მიცვალებულის ირგვლივ სიარულს, კბენს და საუბრობს მომხიბვლელი ხმით სასიმღერო ხმით, მღვდლის მსახურების მიბაძვით).

    ფრიკი მოკვდა,

    გარდაიცვალა სამშაბათს

    დასამარხად მოვიდა

    ის ფანჯრიდან იყურება.

    ყველა (კომედიის მონაწილეები მღერიან).

    მავრუხი ლაშქრობაში წავიდა.

    მიროტონ-ტონ-ტონა, მიროტენი.

    მავრუხი კამპანიაზე გარდაიცვალა.

    მიროტონ-ტონ-ტონა, მიროტენი.

    იქიდან შავი ტანსაცმლის ტაფაში მიდის.

    მიროტონ-ტონ-ტონ-მიროტენი.

    - ტაფა, ძვირფასო,

    რა ამბები მოაქვთ?

    - ქალბატონო, თქვენ იტირებთ,

    მოისმინე ჩემი შეტყობინება:

    მავრუხი გარდაიცვალა კამპანიის დროს,

    ის დედამიწიდან მოკვდა.

    გარდაცვლილს ოთხი ოფიცერი ატარებს

    და იმღერე, იმღერე, იმღერე:

    მარადიული ხსოვნა მას!

    პოპ. ჩემი სუვერენული მამა, სიდორ კარპოვიჩი,

    Რამდენი წლის ხარ?

    მავრუხი. სამოცდაათი.

    პოპი (მღერის ეკლესიურად)

    სამოცდაათი, ბებია, სამოცდაათი.

    სამოცდაათი, პახომოვნა, სამოცდაათი.

    (ჰკითხეთ მავრუჰს.)

    სუვერენო მამაჩემი,

    რამდენი შვილი გრჩება?

    მავრუხი. შვიდი, ბებია, შვიდი,

    შვიდი, პახომოვნა, შვიდი.

    პოპ. რას აჭმევ მათ?

    მავრუხი. მთელ მსოფლიოში, ბებია, მთელ მსოფლიოში,

    მშვიდობა, პახომოვნა, მშვიდობა.

    Pop and all (გაიმეორეთ იგივე ფრაზა შემდგომი სიმღერით).

    მთელ მსოფლიოში, ბებია, მთელ მსოფლიოში,

    მშვიდობა, პახომოვნა, მშვიდობა.

    პოპ (h იკითხება გამოყვანილი, ეკლესიურად).

    ზღვაზე ოკეანეში,

    ბუიანში მდებარე კუნძულზე,

    თლილი სვეტის მახლობლად,

    შპინდლები მოოქროვილი

    კარგად... დაჭყლეტილი ნიორი.

    ჩვენმა შვილებმა ისწავლეს

    ისინი დადიოდნენ ამ ხართან,

    ეს ნიორი დაასველა

    კერძი შეაქო:

    - ოჰ, რა საჭმელია,

    ხვაცკო, ბურლაცკო,

    უბრალოდ ლობოიცკო!

    არის კარგი

    დიახ, იარეთ. … შორს:

    ოცდახუთი მილის მანძილზე,

    უფრო ახლოს არ მიხვალ.

    დიაკი (მღერის).

    ... ტერეხა, პერიტონეუმი თ.ს.

    პოპ (კითხულობს წიგნიდან, ეკლესიურად).

    ქმარი დილით დგება

    თვალები დავიბანე,

    ჩემმა მეუღლემ მთხოვა

    ცოლი კი ქმარს პასუხობს:

    -ეკა ცელქი პირუტყვი!

    არ იჩქაროთ სამსახურში

    ბრძოლა მხოლოდ საჭმელზე.-

    ცოლის ქმარი პასუხობს:

    - კარგი ცოლი დილით დგება,

    კურთხევა, ღუმელი წყალდიდობს,

    და გამხდარი ცოლი ადგება,

    ბოროტად, ღუმელი იტბორება,

    ქოთნებს ბოროტად ასხამს.

    კარგი ცოცხი ხნავს

    და წვრილი ცოცხი დატრიალდება გარშემო.

    დიაკი (მღერის).

    ... ტერეხა, პერიტონეუმი თ.ს.

    პოპი (იტალია).

    ღრუბელი, ელვა ჩვენს ზემოთ

    წვიმასთან ერთად.

    საშვილოსნო გატყდა

    საჭე გატყდა

    კორსაჟი არ არის.

    კაპიტანი სალონშია

    პილოტები სხედან ბარზე

    ტირილი, ტირილი,

    სიკვდილი ელის:

    -ერთად წავიდნენ

    უეცრად მოვკვდებით.

    პარაშა

    პერსონაჟები:

    სტეფანე, მძღოლი.

    ვასილი, მძღოლი.

    სემიონ ივანოვიჩი, უფროსი, სამკერდე ნიშნით.

    პარაშა, მისი ქალიშვილი.

    ივან პეტროვიჩი, საფოსტო სადგურის მომვლელი, გრძელ კაბაში.

    ციმბირის ქურთუკში გამოწყობილი გამვლელი ვაჭარი.

    შევიდნენ სტეპანი და ვასილი, კაბინეტები და იმღერეთ სიმღერა.

    რა ვანკა, გაბედული თავი,

    რა გაბედულია შენი პატარა თავი,

    რა შორს არის ჩემგან

    ვისზე ინანებ მეგობარო, მე.

    ფარაშა შემოდის.

    პარაშა. გამარჯობა!

    სტეპანი მიდის, ვასილი პეტროვიჩი მარტო რჩება, მიდის პარაშასთან, ჩაეხუტება და ამბობს.

    ბასილი. პრასკოვია სემიონოვნა! Გიყვარვარ? თუ არ გიყვარვარ, წავალ თეთრ შუქს დავემშვიდობე. მართლაც, ეს არის ჩემი ბედი! (გამოდის.)

    პარაშა. ვასილი, არ წახვიდე, ვასილი, დაბრუნდი!

    ვასილი პეტროვიჩი. პრასკოვია სემიონოვნა, გიყვარვარ? თუ გიყვარვარ, მოდი და მომეცი მარჯვენა ხელი.

    პარაშა მოდის და ხელს უშვებს და ამ დროს გამოდის უფროსი სემიონი, მთვრალი და მღერის.

    მცველი.

    ქარბუქი მიდის ქუჩაზე,

    ჩემი პატარა ქარბუქში დადის.

    აჰ, აქ ხარ!

    პარაშა და ვასილი გვერდებზე ხტებიან.

    და რა მოხუცი! მე ვარ უფროსი სემიონ ივანოვიჩი. ყველა იცნობს გამგებელს სემიონ ივანოვიჩს. მიუხედავად იმისა, რომ ნაძირალა ვარ, მაინც ბიუროკრატიული ადამიანი ვარ, ყოველ შემთხვევაში, უფროსი. წავალ, ივან პეტროვიჩთან მივალ, ის მიმკურნალებს. (ივან პეტროვიჩის სახლში სცემს.) ივან პეტროვიჩი სახლშია?

    ივან პეტროვიჩი. სახლში, სახლში, სემიონ ივანოვიჩ, სახლში!

    მცველი. ივან პეტროვიჩ! მე გესტუმრები. მიმკურნალებ?

    ივან პეტროვიჩი. წადი, მიდი, სემიონ ივანოვიჩ, დავლევ, დავლევ.

    მცველი. ივან პეტროვიჩ! იცნობ ჩემს ქალიშვილ ბიჭს?

    ივან პეტროვიჩი. ვიცი, ვიცი, სემიონ ივანოვიჩი, კარგი გოგოა.

    მცველი. დიახ, კარგი გოგო, ივან პეტროვიჩ! ცოლად გამოგიყვან

    ივან პეტროვიჩი. რა ხარ, სემიონ ივანოვიჩ, გავიგე, რომ ის ვასილი კაბიანზე დაქორწინდება.

    მცველი. Შენ რა! ჩემი პარანკა კი ვასილისთვის? დიახ, მე მივცემ მას ჯარისკაცებს.

    მომვლელის დატოვება.

    ვასილი პეტროვიჩი მარტო შემოდის სცენაზე, დადის, მგლოვიარე; სტეპანი შემოდის.

    სტეპანი. რატომ ნერვიულობ, ვასილი პეტროვიჩ? თაგვივით იჯდა კრუპზე.

    ვასილი პეტროვიჩი. ოჰ, სტეპან, როგორ არ ვიწუწუნო! ერთი ცხენი დაიხარჯა - სად ვიქნები ერთზე? როგორ ვიყიდო სხვა ცხენი?

    სტეპანი. დიახ, ბიძა სემიონ ივანოვიჩთან უნდა წასულიყავი და ფული ეთხოვა. თანაც გავიგე, რომ პარანკაზე დაქორწინება გინდა?

    ვასილი პეტროვიჩი. ეჰ, სტეპან, ნუ იცინი, ის არაფერ შუაშია.

    სტეპანი. აბა, წადი და ივან პეტროვიჩი ნახე. ალბათ ცხენის ფულს მოგცემს.

    ვასილი პეტროვიჩი. და სიმართლე, სტეპან, წადი ივან პეტროვიჩთან. (მოდის და სცემს ივან პეტროვიჩის ბინას.) ივან პეტროვიჩი სახლშია?

    ივან პეტროვიჩი. სახლები. Რა გჭირდება?

    ვასილი პეტროვიჩი. ივან პეტროვიჩ, შენს წყალობაზე ვარ. ცხენები გამომრჩა, მეორე უნდა ვიყიდო. ფულს მაძლევ?

    ივან პეტროვიჩი. კარგი, ვასილი! მხოლოდ ცხენი მომიტანე გირავნობით და ჩექმები მოგართვი. ფულს მივცემ.

    ვასილი პეტროვიჩმა ტირილი დაიწყო და წავიდა. ხვდება სტეპანს.

    სტეპანი. აბა, ვასილი, მომვლელმა ფული მოგცა?

    ვასილი პეტროვიჩი. ჰეი სტეპან! დიახ, ის გირავნად ითხოვს ცხენს და ბრძანებს, რომ ჩექმები ჩამოიხსნას.

    სტეპანი. ოჰ, ის საზიზღარი ნაბიჭვარია! ვასილი, ასი მანეთი, შეეგუე ღმერთს!

    ამ დროს მეთაური სემიონი ეშვება.

    მცველი. Გამარჯობა ბიჭებო! სტეპან, ვასილი! ვინ წავა ვაჭრის წასაყვანად?

    სტეპანი. ბასილი! წადი, სხვათა შორის, იქ ცხენს წაიყვან.

    ვასილი ტოვებს და კედლის მიღმა ზარი რეკავს.

    ბრუნდება და სტეპანს ხვდება.

    სტეპანი. რა აიღო ვასილიმ ცხენი?

    ვასილი პეტროვიჩი. არა, არ ავიღე, არ ჯდებოდა.

    ამ დროს უფროსი ყვირის.

    მცველი. გამარჯობა ბიჭებო, სტეპან, ვასილი! რომელი ვაჭარი ატარებდა?

    ვასილი პეტროვიჩი. ძია სემიონ, მე მანქანით.

    მცველი. ვაჭარმა დაკარგა ფული, ხუთი ათასი მანეთი. არ აიღე?

    ვასილი პეტროვიჩი. არა, ბიძია, არა.

    მცველი. მაგრამ მაინც გჭირდებათ ძებნა.

    ვაჭარი შემოდის. ეძებენ ვასილის - პოულობენ ას რუბლს.

    სტეპანი. ეს ფული ჩემია: ცხენი მივეცი.

    ვაჭარი. არა, ეს ჩემი არ არის. მე მქონდა ხუთი ათასი და აქ მხოლოდ ასი მანეთი.

    უფროსი ვასილი დააპატიმრებს.

    სტეპანი. ვასილი რაღაცით იმოგზაურა, დარჩა თუ არა ეტლში ფული.

    ვასილი პეტროვიჩი. წადი, სტეპან, შეხედე იქ ეტლში.

    სტეპანი საყურებლად მიდის და ფულით ბრუნდება.

    სტეპანი. ბიძია სემიონ, ფული აქ არის, ნაპოვნია.

    ვაჭარი. აი ჩემი ფული.

    მცველი. ოჰ, მაშ ტყუილად აკოცა ვასილი?

    ვაჭარი ვასილის ხუთას მანეთს აძლევს.

    უფროსი (ყვირილი). ვასილი კარგი მეგობარია, ვასილი კარგია, ვასილისთვის ჩემს ქალიშვილს პარანკას მივცემ.

    ზედამხედველი ერევა.

    ზედამხედველი. რომ შენ, სემიონ ივანოვიჩ, გინდოდა ჩემთვის პარანკის მოცემა და ვასილი ჯარისკაცებისთვის გადაცემა.

    მცველი. ო, საზიზღარი ნაბიჭვარი! დიახ, აქ არის ღორის ყური და არა პარანკა.

    აჩვენებს იატაკის კუთხეს.

    მზრუნველი გარბის და ყველა იშლება.

    შავი.

    გამომცხვარი უნდა ყოფილიყო.

    დრამატიზმის სფერო ფოლკლორის ხელოვნებასლავები ფართოა.

    რუსული ხალხური დრამა და ზოგადად ხალხური თეატრალური ხელოვნება ეროვნული კულტურის ყველაზე საინტერესო და მნიშვნელოვანი მოვლენაა. მე-20 საუკუნის დასაწყისში დრამატული თამაშები და სპექტაკლები სადღესასწაულო ხალხური ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი იყო, იქნება ეს სოფლის შეკრებები, რელიგიური სკოლები, ჯარისკაცების და ქარხნების ყაზარმები თუ ბაზრობების ჯიხურები. ჩვენი დროის კოლექციონერებმა იპოვეს თავისებური თეატრალური „ცენტრები“ იაროსლავისა და გორკის რაიონებში, თატარის რუსულ სოფლებში, ვიატკასა და კამაზე, ციმბირსა და ურალში.

    ხალხური დრამა ფოლკლორული ტრადიციის ბუნებრივი პროდუქტია. მან შეკუმშა ხალხის ფართო ფენების ათობით თაობის მიერ დაგროვილი შემოქმედებითი გამოცდილება. მოგვიანებით ეს გამოცდილება გამდიდრდა პროფესიული და პოპულარული ლიტერატურისა და დემოკრატიული თეატრის სესხებით.

    ხალხური მსახიობები უმეტესწილად არ იყვნენ პროფესიონალები, ისინი იყვნენ განსაკუთრებული სახის მოყვარულები, ხალხური ტრადიციის მცოდნე, რომელიც მემკვიდრეობით გადადიოდა მამიდან შვილზე, ბაბუიდან შვილიშვილამდე, თაობიდან თაობამდე წვევამდელი ასაკის სოფლის ახალგაზრდობა. მოდიოდა გლეხი სამსახურიდან ან ვაჭრობიდან და მშობლიურ სოფელში მოჰქონდა ზეპირად ნასწავლი ან რვეულში ჩაწერილი საყვარელი პიესა. დაე, თავიდან იყოს მასში მხოლოდ ზედმეტი - მეომარი ან ყაჩაღი, მაგრამ მან ყველაფერი ზეპირად იცოდა. ახლა კი ახალგაზრდების ჯგუფი იკრიბება და შემოდის იზოლირებული ადგილიიღებს „ხრიკს“, ასწავლის როლს. შობის დროს კი - "პრემიერი".

    ქალაქის, მოგვიანებით კი სოფლის ბაზრობებზე მოეწყო კარუსელები და ჯიხურები, რომელთა სცენაზე ითამაშეს ზღაპრულ და ეროვნულ ისტორიულ თემებზე წარმოდგენები, რამაც თანდათან ჩაანაცვლა ადრეული ნათარგმნი პიესები. ათწლეულების განმავლობაში არ წასულა მასობრივი სცენამე-19 საუკუნის დასაწყისის დრამატურგიით დათარიღებული სპექტაკლები - "ერმაკი, ციმბირის დამპყრობელი" პ.ა. პლავილშჩიკოვის, "ნატალია, ბოიარის ქალიშვილი" S. N. გლინკას, "დიმიტრი დონსკოი" A.A. ოზეროვი, "დიდი ქალი" A.A. შახოვსკი, მოგვიანებით - ს. ლიუბიცკის და ა. ნავროცკის პიესები სტეპან რაზინზე.

    უპირველეს ყოვლისა, ხალხური წარმოდგენების დრო ტრადიციული იყო. ყველგან შობა და შროვეტიდი მოაწყვეს. ეს ორი მოკლე თეატრალური „სეზონი“ ძალიან მდიდარ პროგრამას შეიცავდა. უძველესი რიტუალური მოქმედებები, რომლებიც მე-19 საუკუნის ბოლოს - მე-20 საუკუნის დასაწყისში უკვე აღიქმებოდა გასართობად და, უფრო მეტიც, ბოროტმოქმედებად, ასრულებდნენ მაყუჩებს.

    დღესასწაულებზე და შროვეტიდის თამაშებიმუმიები ახლდებიან პატარა სატირულ პიესებს "ბარინი", "წარმოსახვითი ოსტატი", "მავრუხი", "პახომუშკა". ისინი გახდნენ „ხიდი“ მცირე დრამატული ფორმებიდან დიდებში. ბატონისა და უფროსის, ბატონისა და მსახურის კომიკური დიალოგების პოპულარობა იმდენად დიდი იყო, რომ ისინი უცვლელად შედიოდა მრავალ დრამაში.

    ხალხურ დრამაში განსაკუთრებულ როლს თამაშობს გმირების მიერ მათთვის კრიტიკულ მომენტებში შესრულებული სიმღერები ან გუნდი - მიმდინარე მოვლენების კომენტატორი. სპექტაკლის დასაწყისში და ბოლოს სიმღერები სავალდებულო იყო. ხალხური დრამების სიმღერების რეპერტუარი ძირითადად მოიცავს მე-18-19 საუკუნეების საავტორო სიმღერებს, რომლებიც პოპულარულია საზოგადოების ყველა სექტორში. ეს არის ჯარისკაცების სიმღერები "თეთრი რუსი მეფე წავიდა", "მალბრუკი წავიდა ლაშქრობაში", "დიდება, დიდება შენ, გმირო" და რომანსები "საღამოს მდელოებში ვიარე", "მე ვარ. უდაბნოში გამგზავრება“, „რაც მოღრუბლულია, გათენება ნათელია“ და მრავალი სხვა.

    დრამის გმირები

    თავისუფლებისმოყვარე ატამანი, ყაჩაღი, მამაცი მეომარი, ურჩი სამეფო ვაჟი ადოლფი.

    „ყაჩაღური“ დრამა ხალხს განსაკუთრებით უყვარს რომანტიული თავისუფლების ატმოსფერო, რომელშიც შესაძლებელი იყო საზოგადოების სოციალური იერარქიის მიღმა არსებობა, დამნაშავეებზე შურისძიება და სამართლიანობის აღდგენა. თუმცა, დრამამ არ გვერდი აუარა პირქუშ შეჯახებებს: საშიშროების მუდმივი განცდა, მძარცველების მოუსვენრობა, მათი „განდევნა“ სავსე იყო სისასტიკით.

    "ყაჩაღური" დრამებიდან ყველაზე პოპულარულია "ცარ მაქსიმილიანი" და "ნავი".

    "მეფე მაქსიმილიანე":

    პიესის საფუძველია კონფლიქტი მეფესა და მის ვაჟს ადოლფს შორის, რომელმაც მიატოვა წარმართული ღმერთები და სწამს იესო ქრისტეს. მეფე ბრძანებს შვილის ციხეში ჩასმას, შემდეგ ბორკილებს და შიმშილის მოკვლას. ადოლფი მტკიცედ რჩება და მამამისი ბრძანებს მის სიკვდილით დასჯას. ჯალათი თავსაც იკლავს („მოვჭრი და თავს ვანადგურებ“). პარალელურად ვითარდება კიდევ ერთი ხაზი: გიგანტური რაინდი ემუქრება მეფეს, ითხოვს „მოწინააღმდეგეს“, მეფე იბარებს ანიკას მეომარს, რომელიც ამარცხებს რაინდს. სპექტაკლის დასასრულს ჩნდება სიკვდილი, ის მეფეს აფერხებას არ აძლევს და კისერში ურტყამს. რწმენისთვის ბრძოლა განიმარტებოდა, როგორც რწმენაში მტკიცე, ტირანისთვის წინააღმდეგობის გაწევის უნარი.

    "ნავი":

    "ნავის" შუაგულში არის ატამანის მოგზაურობის ისტორია მდინარე ვოლგის გასწვრივ, მათი შემდგომი შეურაცხყოფა "ფერმაში" ან თავდასხმა მიწის მესაკუთრის ქონებაზე. მომავალში სიუჟეტი განვითარდა: გამოჩნდა სცენა ყაჩაღურ ბანაკში, ბანდაში მიღებული უცნობის მოსვლის სცენა, ყაჩაღების მიერ გოგონას დატყვევებული სცენა, მისი უარი ატამანზე დაქორწინებაზე და ა.შ. მძარცველთა ატამანის, დრამის „ნავის“ გმირის დახასიათებაში, დაუცველობის ფოლკლორული ლეგენდარული თავისებურებები - „პატარა ტყვიებს სულით (ე.ი. სუნთქვით“ ვფეთქებ).

    ხალხური დრამის გამორჩეული თვისებაა მისი პერსონაჟების გამომავალი მონოლოგები. ისინი ხშირად იმეორებდნენ და ადვილად ახსოვდათ მსმენელებს. გმირს უნდა ეთქვა, ვინ იყო, საიდან მოვიდა, რატომ მოვიდა, რის გაკეთებას აპირებდა (შეუძლია). სპექტაკლები შესრულდა სცენის, ფარდის, კულისების, რეკვიზიტებისა და რეკვიზიტების გარეშე - პროფესიული თეატრის შეუცვლელი კომპონენტები. აქცია განვითარდა ქოხში, ხალხში; მსახიობები, რომლებიც არ მონაწილეობდნენ სცენაზე, იდგნენ ნახევარწრიულად, საჭიროებისამებრ გამოდიოდნენ და წარუდგენდნენ საზოგადოებას. სპექტაკლში შესვენებები არ ყოფილა. დროისა და სივრცის პირობითობა ხალხში ყველაზე ნათელი თვისებაა თეატრალური მოქმედება. ეს მოითხოვდა მაყურებლის აქტიურ თანაშექმნას, რომელსაც გმირების სიტყვებით ხელმძღვანელობით უნდა წარმოედგინა მოვლენების ადგილი.

    ხალხური დრამა

    წარმოსახვითი ოსტატი

    პერსონაჟები:

    ბარინი, სამხედრო ფორმაში, მხრის თასმებით; თეთრი ჩალის ქუდი, ულვაშით, ხელჯოხით, ქოლგით.

    ბედია, ახალგაზრდა ბიჭებისგან გადაცმული მამაკაცი: კაბაში, ქუდში. ცდილობს თხელი ხმით ილაპარაკოს.

    სასტუმროს მეპატრონე, თავისუფალ პერანგში, ჟილეტში, მკერდზე მწვანე წინსაფარი, თავზე კეპი.

    ფეხით მოსიარულე, ფრაკით ან ფოკუსით, თავზე ქუდი, ხელთათმანები ხელებზე.

    უფროსი, მოხუცი სერმიაგში, შავი ქუდი ქვაბით თავზე, ჩანთა მხრებს უკან, ფეხზე ფეხსაცმელი.

    ბარინი. მარია ივანოვნა, მოდით გავისეირნოთ. ( შედით ტავერნაში, მიუბრუნდით სასტუმროს მეპატრონეს.) სასტუმროს მეპატრონე!

    სასტუმროს მეპატრონე. რამე, ბარინ შიშველი?

    სასტუმროს მეპატრონე. არა, კარგი ბატონო, შეგაქო!

    ბარინი. ოთახები გაქვთ მე და მარია ივანოვნას დასასახლებლად, ჩაის და ყავის დასალევად?

    სასტუმროს მეპატრონე. არის, თუნდაც გობელენებით მოპირკეთებული, ბატონო.

    ბარინი. და შეძლებთ ჭამას?

    სასტუმროს მეპატრონე. როგორ, ბატონო, შეგიძლიათ, ბატონო.

    ბარინი. კონკრეტულად რა მოხარშული იქნება?

    სასტუმროს მეპატრონე. შემწვარი-ს.

    ბარინი. ზუსტად რა?

    სასტუმროს მეპატრონე. კოღო ბუზით, ტარაკანი რწყილით გაჭრილი თორმეტ ნაწილად, ბატონო, თორმეტ ადამიანზე მოხარშული, ბატონო.

    ბარინი. მარია ივანოვნა! რა მშვენიერი ცხელია! (ინდონის მეპატრონეს.) რამდენი დაჯდება, ბატონო?

    სასტუმროს მეპატრონე. ერთი და ნახევარი ექვსი გრივნა!

    ბარინი. სულელო, არ ჯობია შენ გეთქვა: ორი ათი!<…>

    სასტუმროს მეპატრონე. არა, ჩვენ არ ვართ ბლოკადები, მაგრამ ვცხოვრობთ ადამიანებთან ერთად მოტყუებით; მათ არ უნახავთ ასეთი ხალხი, უშვებდნენ სახლში პალტოს გარეშე; და თუ წესიერად გექცევიან, შეგიძლიათ უნიფორმის გარეშე გაუშვათ; ერთ ჯიბეში ლასოზე ტილი გაქვს, მეორეში ჯაჭვზე რწყილი!

    ბარინი. აჰ, მარია ივანოვნა! ის ჩვენს ჯიბეში უნდა ავიდა! სიარული არ მინდა, ვაგრძელებ.<…>

    მისი ლაქიაა.

    ფუტმენი. რა, ბარინი შიშველი?

    ბარინი. ოჰ, როგორ შემარცხვინე!

    ფუტმენი. არა, კარგი ბატონო, შეგაქო.<…>

    ბარინი. პატარა აფონკა, ჩემი ცხენი მორწყე?

    Footman როგორ, ბატონო, დალიე!

    ბარინი. რატომ არის ცხენის ზედა ტუჩი მშრალი?

    ფუტმენი. ვერ მიიღეს.

    ბარინი. და შენც გაფუჭებდი.

    ფუტმენი. მუხლები მოვიკვეთე!

    ბარინი. სულელო, ღარას გაჭრიდი!

    ფუტმენი. უკვე ოთხივე ფეხი მოვიკვეთე!<…>

    თავკაცი შემოდის, ბარინს ემორჩილება და ლაპარაკობს.

    მცველი. გამარჯობა, ბატონო მამაო, ნაცრისფერი ჯოხი, მიხაილო პეტროვიჩ! ნიჟნი ნოვგოროდის ბაზრობაზე ვიყავი, შენი ჯიშის ღორები ვნახე, მაგრამ შენი ბატონის ტყავი გავყიდე, შენს წყალობაზე საყელო ძალიან მტკიცე იყო; საჩუქარიც მოგიტანე: ბატი და ინდაური.

    ბარინი. რა ხარ, სულელო, ჯენტლმენის ჯიშის ღორის ხორცი არსებობს?

    მცველი. თქვენი ქარხანა.

    ბარინი. ოჰ, ჩემი ქარხანა! გისოსები ატარებენ საყელოებს?

    მცველი. ძალიან გამძლეა, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. აბა, მითხარი, უფროსო, საიდან ხარ?

    მცველი. შენი ახალი სოფლიდან.

    ბარინი. აბა, სოფელში გლეხები როგორ არიან?

    მცველი. პორატოები კარგად ცხოვრობენ: ხტუნავენ ფეხიდან ფეხამდე, შვიდ იარდს ერთი ცული აქვს.

    მცველი. თითოეულ გლეხს შვიდამდე ცული აქვს.

    ბარინი. აჰ, რა კარგია! რას აკეთებენ ცულებს?

    მცველი. ტყეებს ჭრიან.

    ბარინი. წადი ბევრი დაიკლო?

    მცველი. პორატო ბევრი, ბოიარ-მამა.

    ბარინი. Რამდენი?

    მცველი. და ასე იკრიბებიან მთელი სოფელი ტყეში და იღებენ თოკს, ​​აკრავენ ზევით, ახვევენ, ახვევენ... მთელ სოფელს და მთელი დღე ახვევენ.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. ყოველ ცულზე შვიდი ხე იჭრება, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. აჰ, რამდენი! და რას აკეთებენ ისინი ტყიდან?

    მცველი. შენდება სახლები.

    ბარინი. მოდი დიდები?

    ბარინი. რამდენად დიდი?

    მცველი. და ძაღლები გარბიან, ფანჯარაში იყურებიან.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. ქათმები სახურავზე დაფრინავენ, ციდან ვარსკვლავებს იტაცებენ! დილით გამოვედი: მამალი მოდის, ნახევარი თვე მიათრევს.

    ბარინი. და რა უზარმაზარი სახლები! დიდი ფანჯრები აქვთ?

    მცველი. პორატო დიდი, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. რამდენად დიდი?

    მცველი. და აი, როგორ: ჩიჩქით არის მონიშნული და ჟილეტით მოწმდება, დედაშენი, კეკლუცი ძუკნა, მზერას და მზერას უყურებს.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ მთელი სინათლე ერთ ფანჯარაში!

    ბარინი. და რა დიდი ფანჯრები! ჩვენს გლეხებს აქვთ სახნავი მეურნეობა?

    მცველი. დიახ, ბიჭი მამა.

    ბარინი. მოდი ბევრი?

    მცველი. პორატო ბევრი, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. და რამდენი?

    მცველი. ამ მიმართულებით საჟენი და სხვა საჟენში, ასე რომ ირგვლივ ოთხი იქნება.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. თითოეულ გლეხს შვიდი ჰექტარი აქვს.

    ბარინი. აჰ, რამდენი! მოდი, ბევრ ცხენზე ამხედრებული ჩვენი გლეხები და სახნავ-სათესი მიწაზე წავიდნენ?

    მცველი. ძალიან ცუდია ბევრისთვის.

    ბარინი. რაც შეეხება ბევრს?

    მცველი. მთელი სოფელი ერთ გუთანზე და მერე თხაზე.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. თითოეული გლეხი გამოდის წყვილი ცხენით.

    ბარინი. აჰ, რამდენი! ადრე მიდიან სახნავ მიწაზე?

    მცველი. ძალიან ადრეა, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. და რამდენად ადრე?

    მცველი. შუადღისას წავლენ, ლანჩის დროს კი სახლში იქნებიან.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. მუშაობენ დილიდან საღამომდე, მზის ამოსვლიდან ჩასვლამდე.

    ბარინი. Კარგია! ჩვენს გლეხებს დიდი მოსავალიც კი აქვთ!

    მცველი. დიდი პორტო.

    ბარინი. და რამდენად დიდი?

    მცველი. მარცვალი ზოლში, მეორე ღეროში და მთელი თესვა.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. თითოეული გლეხი თესავს შვიდ ტომარას.

    ბარინი. Კარგია! კარგი მოსავალი აქვთ?

    ბარინი. და რამდენად დიდი?

    მცველი. ყური ყურიდან - ადამიანის ხმა არ ისმის.

    ბარინი. Რაზე ლაპარაკობ?

    მცველი. ქათამი ვერ გაივლის!

    ბარინი. აჰ, რა კარგია! არსებობს დიდი სასმელი?

    მცველი. პორატო დიდია, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. და რამდენად დიდი?

    მცველი. სქელი ძარღვი არის სვეტიანი ვერსტი, ხოლო თაბაშირი არის ერთი დღის სავალი; ჩუმად მიდიხარ - ორს გაივლი.

    ბარინი. რას ლაპარაკობ, ვერაფერს გაიგებ!

    მცველი. ყოველ მეათედზე ხდება ასი კაპიკი.

    ბარინი. აჰ, რა კარგია! აქვთ დიდი მოფურცელი და მოფურცელი?

    მცველი. პორატო დიდი, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. რამდენად დიდი?

    მცველი. ქათამი გადავა.

    ბარინი. Როგორ როგორ?

    მცველი. ჯოხს ნუ ისვრი!

    ბარინი. აჰ, რა კარგია! ასეთი დიდი სათლელი აქვთ?

    მცველი. დიდი პორტო.

    ბარინი. და რამდენად დიდი?

    მცველი. იწყებენ თლას, მარცვალი კი არ დაფრინავს.

    ბარინი. Როგორ როგორ?

    მცველი. ყოველი ბეღლიდან შვიდი ტომარა იჭრება.<…>

    ბარინი. ყოფილხართ, მეთაურო, ჩემს ახალ მამულში?

    მცველი. როგორ იყო ბატონო...

    ბარინი. იქ ყველაფერი უსაფრთხოა?

    მცველი. ყველაფერი კარგადაა, ბოიარ-მამა; დიახ, დეიდა მარფუნკამ ფეხსაცმლის გვერდით ნაკაწრი მიაკრა.

    ბარინი. მიეცი მას აქ!

    მცველი. ახლა, ბოიარ-ბარინი.

    ბარინი. უბრალოდ არ გაანადგურო!

    მცველი. არ დავამტვრევ, უბრალოდ დავამსხვრევ. ( აათრევს ასოს ნიჩბიდან.) <…>მოდი, ბატონო, წაიკითხეთ.

    ბარინი ( იღებს შენიშვნას და ამბობს). როგორ წერ რამეს, საფუძვლებს?

    მცველი. არ გაახილო შენი დაწყევლილი თვალები!

    ბარინი (კითხულობს). როგორ თქვი ყველაფერი კარგადაა? ჯერ ჩემი საწერი დანა გამიტყდა!

    მცველი. დაამტვრიეს, ბოიარ-მამა, დაამტვრიეს, გააბრაზეს ღმერთი, გატეხეს!

    ბარინი. აბა, მითხარი, როგორ გატყდა?

    მცველი. აი მე გეტყვით როგორ გატყდა! როცა შენი ცისფერი ლაქები მოკვდა, ტყავი გავუკეთეთ, კუდი დავჭრათ ირგვლივ, დანა კი ფოლადის იყო და დაბზარა.

    ბარინი. როგორ, ჩემი ნაცრისფერ-პიებალდისფერი ცხენოსანი აკოცა?

    მცველი. მოკვდა, ბოიარ-მამა!

    ბარინი. თქვენ თაობა გაქვთ?

    მცველი. გარდაიცვალა.

    ბარინი. აბა, მითხარი, რატომ იმშობიარე?

    მცველი. მე გეტყვით რატომ მოკვდა! დედაშენმა კეკლუცმა როგორ დათმო, სასაფლაოზე წაიყვანეს და გულში მოშურნე იყო, ფეხი მოიტეხა და მერე მოკვდა.

    ბარინი. როგორ მოკვდა დედაჩემი?

    მცველი. თაობა…

    ბარინი. ის მოკვდა?

    მცველი. თაობა!

    ბარინი. ხედავ, მარია ივანოვნა, ცხენები კვდებიან და ხალხი ირხევა! აბა, მითხარი, დედაჩემი რატომ მოკვდა?

    მცველი. გეტყვით, რატომ დამიმტვრია... როგორც კი შენს სამსართულიან სახლს ცეცხლი წაეკიდა, დედაშენი გულში მოშურნე იყო და ვერანდადან გადმოხტა, ფეხი მოიტეხა და მერე დაიმსხვრა.

    ბარინი. როგორ, დაიწვა ჩემი სამსართულიანი სახლი?

    მცველი. Დიდი ხნის წინ!<…>

    ბარინი. ცეცხლში ყოფილხარ?

    მცველი. როგორი იყო, ბოიარ-მამაო. სამჯერ გაიქცა, სამი წითელი აგური ამოიღო!

    ბარინი. ცეცხლიდან არაფერი დარჩა?

    მცველი. არა, ბევრია...

    ბარინი. Რა არის ეს?

    მცველი. და რას სვამენ ჩაის!

    ბარინი. რა არის ჩაი ან რა?

    მცველი. არა, უფრო დიდი.

    ბარინი. ასე რომ, შაქარი, არა?

    მცველი. არა, უფრო შავი.

    ბარინი. ნახშირი, არა?

    მცველი. აი, აქ არის ნახშირი.<…>

    ბარინი. სად იხეტიალე აქამდე?

    მცველი. შენი წითელი ნავით ვიარე.

    ბარინი. ხედავ: ჯენტლმენს კისერზე მარყუჟი აქვს და წითელ ნავზე აჯდა.

    მცველი. შენ, ოსტატო, მარყუჟი რომ გქონდეს ყელზე, ავიღებდი, ტრიმბაბული-ბომ, და დავამსხვრევდი!

    გლუტონი კედრილი

    <…>შემდეგ მოჰყვა მეორე სპექტაკლი, დრამატული - „კედრილ გლუტი“. სახელი ძალიან დამაინტერესა; მაგრამ რამდენიც არ უნდა მეკითხა ამ სპექტაკლზე, წინასწარ ვერაფერი გავარკვიე. მხოლოდ ის გავიგე, რომ წიგნიდან კი არა, „სიის მიხედვით“ იყო აღებული; რომ სპექტაკლი გარეუბანში გადამდგარი უნტერ ოფიცრისგან იყო მოპოვებული, რომელიც, ალბათ, ოდესღაც თავადაც მონაწილეობდა მის პრეზენტაციაში რომელიმე ჯარისკაცის სცენაზე.

    ჩვენ, შორეულ ქალაქებსა და პროვინციებში, ნამდვილად გვაქვს ასეთი თეატრალური პიესები, რომელიც, როგორც ჩანს, ვინმესთვის უცნობია, შესაძლოა, არსად გამოქვეყნებული, მაგრამ თავადაც სადღაც გამოჩნდნენ და რუსეთის გარკვეულ ნაწილში ნებისმიერი ხალხური თეატრის შეუცვლელ აქსესუარს წარმოადგენენ.

    სხვათა შორის: „სახალხო თეატრი“ ვთქვი. ძალიან, ძალიან კარგი იქნება, თუ ჩვენი ერთ-ერთი მაძიებელი მიიღებს ახალ და უფრო საფუძვლიან კვლევას, ვიდრე აქამდე იყო ხალხური თეატრი, რომელიც არის, არსებობს და თუნდაც, შესაძლოა, არც თუ ისე უმნიშვნელო. არ მინდა დავიჯერო, რომ ყველაფერი, რაც მოგვიანებით ვნახე ჩვენთან, ჩვენს ციხის თეატრში, ჩვენივე პატიმრების მიერ იყო გამოგონილი. აქ აუცილებელია ტრადიციის უწყვეტობა, ოდესღაც ჩამოყალიბებული მეთოდები და ცნებები, გადაეცემა თაობიდან თაობას და ძველი მეხსიერების მიხედვით. თქვენ უნდა მოძებნოთ ისინი ჯარისკაცებს შორის, ქარხანაში, ქარხნულ ქალაქებში და თუნდაც ზოგიერთ უცნობ ღარიბ ქალაქში ქალაქელებს შორის. სოფლებშიც გადარჩნენ და პროვინციული ქალაქებიდიდი მიწის ნაკვეთი სახლების ეზოებს შორის. მე კი მგონია, რომ რუსეთში სიებში ბევრი ძველი სპექტაკლი მხოლოდ მემამულეების მეშვეობით შემოვიდა. ყოფილ ძველ მიწათმფლობელებს და მოსკოვის ბარებს ჰქონდათ საკუთარი თეატრებიყმის მხატვრებისაგან შედგენილი. და სწორედ ამ თეატრებში დაიწყო ჩვენი ხალხური ცხოვრება დრამატული ხელოვნება, რომლის მითითებები უტყუარია.

    რაც შეეხება „კადრილ გლუტს“, რამდენიც მინდოდა, წინასწარ ვერაფერი გავიგე, გარდა იმისა, რომ სცენაზე ბოროტი სულები ჩნდებიან და კედრილს ჯოჯოხეთში ატარებენ. მაგრამ რას ნიშნავს კედრილი და ბოლოს, რატომ კედრილი და არა კირილე? ეს რუსულია თუ უცხოური ინციდენტი? - ამას ვერ მივაღწიე.<…>

    ისევ ვითამაშეთ უვერტიურა „Canopy, my canopy“ და ფარდა ისევ აიწია. ეს არის კედრილი. კედრილი რაღაც დონ ხუანის მსგავსი; ყოველ შემთხვევაში, ბატონიც და ეშმაკის მსახურიც სპექტაკლის ბოლოს ჯოჯოხეთში გადაიყვანეს. მთელი აქტი იყო მოცემული, მაგრამ ეს, როგორც ჩანს, ამონარიდია; დასაწყისი და დასასრული დაკარგულია. არ არის ოდნავი აზრი და აზრი. მოქმედება ხდება რუსეთში, სადღაც სასტუმროში. სასტუმროს მეპატრონეს ოთახში შემოჰყავს ჯენტლმენი ხალათით და მრგვალი დახრილი ქუდით. მის უკან მოდის მისი მსახური კედრილი ჩემოდნით და ლურჯ ქაღალდში გახვეული ქათამი. კედრილი ცხვრის ტყავის ქურთუკში და ფეხის ქუდში. ის არის გლუტი. მას თამაშობს პატიმარი პოცეიკინი, ბაკლუშინის მეტოქე; ჯენტლმენს იგივე ივანოვი თამაშობს, რომელიც პირველ სპექტაკლში კეთილგანწყობილი მიწის მესაკუთრის როლს ასრულებდა. სასტუმროს მეპატრონე ნეცვეტაევი აფრთხილებს, რომ ოთახში ეშმაკები არიან და იმალება. ოსტატი, პირქუში და დატვირთული, თავისთვის დრტვინავს, რომ ეს დიდი ხანია იცოდა და კედრილს უბრძანებს, ამოალაგოს თავისი ნივთები და მოამზადოს ვახშამი. სედრილი არის მშიშარა და ღორღი. ეშმაკების გაგონებაზე ფერმკრთალდება და ფოთოლივით კანკალებს. გაიქცეოდა, მაგრამ ბატონი მშიშარაა. და გარდა ამისა, მას სურს ჭამა. ვნებამორეული, სულელი, თავისებურად ეშმაკი, მშიშარა, ყოველ ნაბიჯზე ატყუებს ბატონს და ამავდროულად მისი ეშინია. ეს მშვენიერი მსახურია, რომელშიც ლეპორელოს თვისებები რაღაცნაირად გაუგებარი და შორეულია და მართლაც შესანიშნავად არის გადმოცემული. პოტსეიკინი გადამწყვეტი ნიჭით და, ჩემი აზრით, ბაკლუშინზე უკეთესი მსახიობიც კი. რასაკვირველია, მეორე დღეს ბაქლუშინს რომ შევხვდი, ჩემი აზრი ბოლომდე არ გამითქვამს; ზედმეტად გავაბრაზებდი მას. პატიმარიც, რომელიც ჯენტლმენს თამაშობდა, კარგად თამაშობდა. ყველაზე საშინელ სისულელეს ლაპარაკობდა, არაფრისგან განსხვავებით; მაგრამ დიქცია იყო სწორი, სწრაფი, ჟესტი შესაბამისი. სანამ კედრილი თავისი ჩემოდნებით არის დაკავებული, ოსტატი ჩაფიქრებული დადის სცენაზე და საჯაროდ აცხადებს, რომ ეს საღამო მისი ხეტიალის დასასრულია. სედრილი ცნობისმოყვარეობით უსმენს, გრიმასებს, ამბობს პარტეს და ყოველი სიტყვით აუდიტორიას აცინებს. მას არ სწყინდება ბატონი; მაგრამ მან გაიგო ეშმაკების შესახებ; მას სურს იცოდეს რა არის ეს და ამიტომ ის შედის საუბრებში და გამოკითხვაში. ოსტატი ბოლოს უცხადებს მას, რომ ერთხელ, რაღაც უბედურებაში, ჯოჯოხეთის დახმარებას მიმართა და ეშმაკები დაეხმარნენ, გადაარჩინეს; მაგრამ რომ დღეს არის ბოლო ვადა და, ალბათ, დღეს მოვიდნენ, პირობის მიხედვით, მისი სულისთვის. კედრილი კანკალს იწყებს. მაგრამ ოსტატი გულს არ კარგავს და ეუბნება, ვახშამი მოამზადოს. სადილის გაგონებაზე კედრილი ახარებს, ქათამს ამოიღებს, ღვინოს ამოიღებს და არა, არა, მაგრამ თვითონ წიწილას ამოიღებს და დააგემოვნებს. საზოგადოება იცინის. აქ კარი შეკაკუნა, ქარმა ჟალუზებზე დააკაკუნა, კედრილი აკანკალდა და ნაჩქარევად, თითქმის უგონოდ, ქათმის უზარმაზარ ნაჭერს პირში იდებს, რომლის გადაყლაპვაც არ შეუძლია. ისევ სიცილი. – მზად არის? - იძახის ოსტატი და ოთახში შემოდის. - ახლა, ბატონო, მე მოგიმზადებ, - ამბობს კედრილი, ის მაგიდასთან ჯდება და მშვიდად იწყებს ბატონის საჭმელის ჭამას. საზოგადოებას, როგორც ჩანს, უყვარს მსახურის სისწრაფე და ეშმაკობა და ის, რომ ბატონი სულელია. უნდა ვაღიაროთ, რომ პოტსეკინი მართლაც ქების ღირსი იყო. სიტყვები: "ახლა, ბატონო, მე მოგიმზადებ", - წარმოთქვა მან შესანიშნავად. სუფრასთან მჯდომი ხარბად იწყებს ჭამას და ოსტატის ყოველ ნაბიჯზე კანკალებს, რომ არ შეამჩნიოს მისი ხრიკები; როგორც კი ადგილზე შემობრუნდება, მაგიდის ქვეშ იმალება და თან ქათამი მიათრევს. ბოლოს პირველ შიმშილს იკმაყოფილებს; დროა ვიფიქროთ ბარზე. – კედრილ, მალე ხარ? - იძახის ოსტატი - შესრულებულია, ბატონო! - მძაფრად პასუხობს სედრილი და ხვდება, რომ ოსტატს თითქმის არაფერი დარჩა. თეფშზე მართლაც ქათმის ფეხია. ოსტატი, პირქუში და შეშფოთებული, ვერაფერს ამჩნევს, მაგიდასთან ჯდება, კედრილი კი ხელსახოცით დგას სკამის უკან. კედრილის ყოველ სიტყვას, ყოველ ჟესტს, ყოველ გრიმასს, როცა ის აუდიტორიისკენ უბრუნდება და ოსტატის უბრალო ჭკუას ახმახებს, აუდიტორიის უკონტროლო სიცილი ხვდება. მაგრამ ახლა, როგორც კი ბატონს საჭმელად მიჰყავთ, ეშმაკები ჩნდებიან. აქ არაფრის გაგება შეუძლებელია და ეშმაკები რატომღაც ზედმეტად არაადამიანურად ჩნდებიან: გვერდით ფრთებში კარი იღება და რაღაც თეთრად ჩნდება და თავის ნაცვლად ფარანი აქვს სანთლით; სხვა ფანტომს, ასევე ლამპიონით თავზე, ხელში ნამჯა უჭირავს. რატომ ლამპიონები, რატომ კვერნა, რატომ ეშმაკები თეთრებში? ვერავინ ახსნის საკუთარ თავს. თუმცა ამაზე არავინ ფიქრობს. მართალია, ასეც უნდა იყოს. ბატონი საკმაოდ გაბედულად მიბრუნდება ჯოჯოხეთში და უყვირის მათ, რომ მზადაა წაიყვანონ იგი. მაგრამ სედრილი კურდღელივით მშიშარაა; ის მაგიდის ქვეშ მიცოცავს, მაგრამ, მიუხედავად მისი შიშისა, არ ავიწყდება მაგიდიდან ბოთლის აღება. ეშმაკები ერთი წუთით იმალებიან; სედრილი მაგიდის უკნიდან გამოდის; მაგრამ როგორც კი ოსტატი ისევ აიღებს ქათამს, სამი ეშმაკი ისევ შემოიჭრება ოთახში, აიღეს ბატონი უკნიდან და ქვესკნელში წაიყვანეს. - კედრილი! Მიშველე! - იძახის ბარინი. მაგრამ კედრილი ამაზე არ არის დამოკიდებული. ამჯერად მან მოიპარა ბოთლი, თეფში და მაგიდის ქვეშ მყოფი პურიც კი. მაგრამ ახლა მარტოა, ეშმაკები არ არიან, ბატონიც. სედრილი გამოდის, ირგვლივ იყურება და სახეზე ღიმილი ანათებს. თვალებს პიკარესკულად ახამხამებს, სამაგისტრო სკამზე ჯდება და მაყურებელს თავი დაუქნია, ნახევრად ჩურჩულით ამბობს:

    - კარგი, ახლა მარტო ვარ ... უპატრონოდ! ..

    ყველა იცინის იმაზე, რომ ის უპატრონოა; მაგრამ ახლა ის ნახევრად ჩურჩულით დასძენს, კონფიდენციალურად მიმართავს საზოგადოებას და უფრო და უფრო მხიარულად უკრავს თვალს თავისი პატარა თვალით:

    - ეშმაკმა წაიყვანა ბატონი! ..

    მაყურებლის აღფრთოვანება უსაზღვროა! გარდა იმისა, რომ ეშმაკმა აიტაცა ბატონი, ეგო ისე გამოიხატებოდა, ისეთი უხერხულობით, ისეთი დამცინავად ტრიუმფალური გრიმასით, რომ ტაში არ დაუკრა ნამდვილად შეუძლებელია. მაგრამ კედრილის ბედნიერება დიდხანს არ გრძელდება. როგორც კი ბოთლი გადააგდო, ჭიქაში ჩაასხა და სწყუროდა, როცა ეშმაკები უცებ დაბრუნდნენ, უკნიდან ფეხის წვერებზე შემოეპარნენ და ფლანგზე დაკაწრეს. სედრილი ყვირის ფილტვებში; სიმხდალისგან მობრუნებას ვერ ბედავს. მას ასევე არ შეუძლია თავის დაცვა: ხელში ბოთლი და ჭიქა დევს, რომლითაც მას არ შეუძლია განშორება. საშინლად გაღებული პირი, ნახევარი წუთი ზის, თვალებს აფრქვევს აუდიტორიას, ისეთი მხიარული გამომეტყველებით, მშიშარა შიშით, რომ მისგან სურათის დახატვა ნამდვილად შეიძლებოდა. ბოლოს ატარებენ, ატარებენ; ბოთლი მასთან ერთად, ის ატრიალებს ფეხებს და ყვირის, ყვირის. მისი ყვირილი ისმის კულისებში. მაგრამ ფარდა ეცემა და ყველა იცინის, ყველა აღფრთოვანებულია... ორკესტრი იწყებს კამარინსკაიას.

    პერსონაჟები:

    ატამანი, გარეგნულად შესანიშნავი, წითელ პერანგში, შავ ქვედა პერანგში, შავი ქუდით, იარაღით და საბერით, პისტოლეტებით ქამარში; ქვედა პერანგი და ქუდი უხვად არის მორთული ოქროს ქაღალდით

    იესაული, თითქმის ისევე ჩაცმული, როგორც ატამანი; ვერცხლის ქაღალდის დეკორაციები

    მძარცველები წითელ პერანგებში არიან გამოწყობილნი, თავზე ბეწვის ქუდები ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული სამკერდე ნიშნებით, ქამრებში სხვადასხვა იარაღია.

    უცნობი (იგივე ბეზობრაზოვი), ჯარისკაცის ფორმაში გამოწყობილი, იარაღით ხელში და ხანჯლით ქამარში.

    მდიდარი მიწის მესაკუთრე,ხანდაზმული, ხანდახან ნაცრისფერი თმიანი, ფეხსაცმელებით, ქურთუკით ან მოსასხამით, ქუდი თავზე, მილი გრძელი ღეროებით ხელში.

    მოქმედება ხდება დედა ვოლგის ფართო სივრცეზე, მსუბუქ ნავზე, ბოლო სცენანაპირზე, მდიდარი მიწის მესაკუთრის სახლში. არ არის საჭირო დეკორაციები, კულისები, პრომპტერი ან საერთოდ რაიმე სასცენო აღჭურვილობა.

    სპექტაკლში ყველა მონაწილე სიმღერის სიმღერით წინასწარ განსაზღვრულ ქოხში შედის. ყველაზე ხშირად ხორციელდება შემდეგი:

    ნება მომეცით, ნება მომეცით, ბატონო
    შედით ახალ გორაზე!
    გუნდი: ოჰ ვიბურნუმი, ოჰ ჟოლო!
    შავი მოცხარი!
    შავი მოცხარი!
    შედით ახალ გორაზე
    იარეთ გორაკის გასწვრივ
    იარეთ გორაკის გასწვრივ
    თქვი სიტყვა!
    შენს სახლში, ბატონო,
    არის დამატებითი ჟურნალი?
    თუ დამატებითი ჟურნალი,
    მოდი, გავკვეთოთ იგი!

    სიმღერის დასასრულს, ესაული წინ მიიწევს და, მიუბრუნდა მფლობელს, ეუბნება: "გსურთ სპექტაკლის ნახვა, მფლობელო?" მეპატრონე ჩვეულებრივ პასუხობს: "მოგესალმებით!", "მოგესალმებით!" ან რამე მსგავსი.

    სპექტაკლის ყველა მონაწილე მიდის ქოხის შუაში და ქმნის წრეს, რომლის შუაში ატამანი და ესაული დგანან ერთმანეთის წინააღმდეგ.

    სცენა 1

    ატამანი

    (ფეხს ურტყამს და მუქარით ყვირის.)

    ესაული ( იგივენაირად აჭედებს ფეხს და ყვირილით უპასუხებს.)

    ატამანი

    სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად მელაპარაკე

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    ესაული

    აი მე შენს წინაშე ვარ

    როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!

    რას ბრძანებთ, ატამან?

    ატამანი

    რაღაც მოსაწყენი... მიმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა.

    ესაული

    მისმინე, ატამან!

    მღერის სიმღერას, გუნდი იღებს.

    ყოველი სტრიქონის დასაწყისს ესაული მღერის.

    ო, თქვენ, ჩემო მთებო, მთებო.

    ვორობიოვსკის მთები!

    შენ არაფერი, ოჰ, მთები,

    არ კამათობდა

    შენ მხოლოდ ქვირითობ, მთებო,

    თეთრი აალებადი ქვა!

    ეშვება ქვის ქვემოდან

    სწრაფი მდინარე ... და ა.შ.

    ბელადი სიმღერის მღერისას ღრმა ფიქრებში მიდის წინ და უკან მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. სიმღერის დასასრულს ის ჩერდება, ფეხებს აჭედებს და ყვირის.

    ატამანი

    სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად დაელაპარაკე!

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    გიბრძანებთ ასის გადახვევას

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    ესაული

    რას ბრძანებ, ძლევამოსო ატამან?

    ატამანი

    ჩავიდეთ დედა ვოლგის გასწვრივ, რომ ვიაროთ

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედეთ ყველა მიმართულებით:

    იესაული იღებს მუყაოს მილს და ირგვლივ მიმოიხედავს.

    ატამანი

    (ყვირის.)

    უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!

    ესაული

    ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    ატამანი

    მითხარი რას ხედავ

    ესაული

    მე ვხედავ: გემბანი წყალზე!

    ატამანი

    (რაც არ უნდა გავიგო.)

    რა ჯანდაბაა ვოევოდა!

    იქნება ასი თუ ორასი -

    მე მათ ვიცნობ და არ მეშინია

    და თუ ავფეთქდები

    მე კიდევ უფრო დავუახლოვდები მათ!

    ესაულ-კარგად გააკეთე!

    აიღე ჩემი საეჭვო ტელეფონი

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედე ოთხივე მხარეს

    არის თუ არა ღეროები, ფესვები, პატარა ადგილები?

    რომ ჩვენი ნავი არ დაცურდეს!

    უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!

    იესალი ისევ იწყებს გარშემო ყურებას. ამ დროს შორიდან ისმის სიმღერის გალობა:

    უღრან ტყეებს შორის

    მძარცველები მოდიან...

    ატამანი

    (გაბრაზებული კოხტებს და ყვირის.)

    ვინ არის ეს ჩემს დაცულ ტყეებში დადის

    და ასე ხმამაღლა მღერის სიმღერებს?

    სასწრაფოდ აიღეთ და მოიტანეთ აქ!

    ესაული

    (ხტება ნავიდან, მაგრამ ახლა ბრუნდება.)

    გაბედული უცხო ადამიანი დადის თქვენს დაცულ ტყეებში

    და მღერის თამამ სიმღერებს

    მაგრამ ვერ აიტან:

    იარაღით მოკვლით იმუქრებიან!

    ატამანი

    შენ ესაული კი არა, ქალი ხარ,

    შენი გუნება სუსტია!

    აიღე რამდენი კაზაკი გინდა

    და მოიყვანე გაბედული უცხო!

    ესაული რამდენიმე ადამიანს იღებს და მათთან ერთად ხტება ნავიდან.

    სცენა 2

    იესაული მძარცველებთან ერთად დაბრუნდება და თან წაიყვანს შეკრული უცხო.

    ატამანი

    (საშინელი.)

    Ვინ ხარ?

    უცხო

    ფელდვებელი ივან პიატაკოვი!

    ატამანი

    როგორ ბედავ ჩემს დაცულ ტყეებში სიარულს

    და იმღერე გაბედული სიმღერები?

    უცხო

    არავის ვიცნობ

    სადაც მინდა, იქ ვსეირნობ

    და მე ვმღერი გაბედულ სიმღერებს!

    ატამანი

    გვითხარი, ვისი ტომი ხარ?

    უცხო

    მე არ ვიცნობ ჩემს ტომს

    ახლახან კი თავისუფლად დავდივარ...

    ორნი ვიყავით - მე და ჩემი ძმა.

    გაზარდა, აღზარდა სხვისი ოჯახი;

    ცხოვრება არ იყო ტკბილი

    და შურმა წაგვიყვანა;

    შეწუხებული მწარე ბედი

    სურვილისამებრ მინდოდა გასეირნება;

    მე და ჩემმა ძმამ ბასრი დანა ავიღეთ

    და დაიწყეთ სახიფათო ვაჭრობა:

    ამოვა მთვარე ცაში

    ჩვენ მიწისქვეშადან ვართ - ბნელ ტყეში,

    ვეხებით და ვსხედვართ

    და ჩვენ ყველანი ვუყურებთ გზას:

    ვინც გზაზე დადის -

    ჩვენ ყველას დავამარცხეთ.

    ჩვენ ყველაფერს ვიღებთ!

    და არა შუაღამისას ყრუ

    დავწექით სამეული

    მივდივართ ტავერნამდე

    ჩვენ ვსვამთ და ვჭამთ ყველაფერს უფასოდ...

    მაგრამ კარგი ხალხი დიდხანს არ დადიოდა,

    მალე დაგვიჭირეს

    და თავის ძმასთან ერთად მჭედლებმა აყალბეს,

    და მცველები ციხეში წაიყვანეს,

    მე იქ ვცხოვრობდი, მაგრამ ჩემს ძმას არ შეეძლო:

    მალე ავად გახდა

    და არ მიცნო

    და მან ყველაფერი იცნო ვიღაც მოხუცისთვის;

    ჩემი ძმა მალე გარდაიცვალა, მე დავმარხე,

    და მან მოკლა მცველი

    ის თვითონ გაიქცა უღრან ტყეში,

    ზეცის საფარქვეშ;

    დახეტიალობდნენ ჭაობებსა და ღორღებში

    და მე მივედი შენთან;

    თუ გინდა მოგემსახურები

    არავის დავანებებ!

    ატამანი

    (ესაულს მიუბრუნდა.)

    დაწერე! ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი.

    ესაული

    მისმინე, ძლიერო ატამან!

    (მიუბრუნდა უცნობს.)

    Რა გქვია?

    უცხო

    დაწერე - ბეზობრაზოვი!

    ატამანი კვლავ უბრძანებს ესაულს, აიღოს ტელესკოპი და დაინახოს, არის თუ არა რაიმე საფრთხე.

    ესაული

    (განაცხადეთ.)

    ატამანი

    (რაც არ უნდა გავიგო.)

    Რა ჯანდაბაა

    ეს არის ჭიები მთაში,

    წყალში - ეშმაკები

    ტყეში - კვანძები,

    ქალაქებში - სასამართლო კაკვები,

    ჩვენი დაჭერა უნდათ

    დიახ, დაჯექი ციხეებში,

    მაგრამ მე არ მეშინია მათი

    და მე მივუახლოვდები მათ!

    უკან გაიხედე

    მითხარი მალე

    თორემ გიბრძანებ ასი რაზიკის გადახვევას -

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    ესაული

    (ისევ ქვემოდან იხედება.)

    ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    ატამანი

    Რას ხედავ?

    ესაული

    მე ვხედავ დიდ სოფელს ნაპირზე!

    ატამანი

    ეს ამდენი ხნის წინ იქნებოდა, თორემ მუცელი დიდი ხანია დაგვიცვივდა!

    (ნიჩბოსნებთან მიმართვა.)

    ჩართეთ ბიჭებო!

    ყველა ყაჩაღი

    (იღებენ გუნდს და მხიარულად მღერიან სიმღერას.)

    ჩართეთ ბიჭებო

    ციცაბო ნაპირამდე და ა.შ. ბოლომდე.

    ნავი ნაპირზე მოდის. ატამანი უბრძანებს ესაულს გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში.

    ესაული

    (ყვირილი აუდიტორიას.)

    აბა, ნახევრად პატივცემულებო, ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში?

    ვიღაც აუდიტორიიდან პასუხობს: "მდიდარი მიწის მესაკუთრე!"

    ატამანი

    (აგზავნის ესაულს მდიდარ მიწის მესაკუთრეს გასარკვევად.)

    ის ბედნიერია ჩვენთვის?

    ძვირფასო სტუმრებო?

    სცენა 3

    ესაული

    (ის ნავიდან გადმოდის და სპექტაკლის ერთ-ერთ მონაწილესთან მიდის, ეკითხება.)

    პატრონი სახლშია? ვინ ცხოვრობს აქ?

    მიწის მესაკუთრე

    მდიდარი მიწის მესაკუთრე.

    ესაული

    Ჩვენ გვჭირდები!

    ბედნიერი ხარ ჩვენთვის

    ძვირფასო სტუმრებო!

    მიწის მესაკუთრე

    ესაული

    როგორ მიხარია?

    მიწის მესაკუთრე

    როგორ ჯანდაბა!

    ესაული

    Როგორ როგორ? გაიმეორეთ!

    მიწის მესაკუთრე

    როგორც ძვირფასო მეგობრებო.

    ესაული

    აბა, ესე იგი!

    ესაული ბრუნდება და ყველაფერს ატამანს აცნობებს. ატამანი მძარცველებს უბრძანებს, მოინახულონ მდიდარი მიწის მესაკუთრე. ბანდა დგება და რამდენჯერმე შემოივლის ქოხს და მღერის „ღრიალის“ სიმღერას: „აი ულვაშები! აი ულვაშები! ატამანის ულვაში! სიმღერის დასრულების შემდეგ ბანდა უახლოვდება მდიდარ მიწის მესაკუთრეს. ატამანი და მიწის მესაკუთრე თითქმის სიტყვასიტყვით იმეორებენ დიალოგს ესაულთან.

    ატამანი

    არის ფული?

    მიწის მესაკუთრე

    ატამანი

    იტყუები, არის?

    მიწის მესაკუთრე

    გეუბნები არა!

    ატამანი

    (ბრუნდება ბანდისკენ, ყვირილი.)

    ჰეი, კარგად გააკეთე, დაწვა, დაეცა მდიდარი მიწის მესაკუთრე!

    ხდება ჩხუბი და შოუ მთავრდება.

    პერსონაჟები:

    მავრუხი, თეთრ პერანგში და შარვალში, თავზე თეთრი კოკაა, სამოსელივით, სახე დახურული, ფეხზე ფეხსაცმლის გადასაფარებლები. მავრუხი სკამზე წევს, რომელსაც ოთხი ოფიცერი ატარებს.

    ოთხი ოფიცერი, შავ ჟაკეტებში, მხრებზე ჩალის ეპოლეტები, გვერდით საბერი ქამრები, ქუდები ან ქუდები ლენტებით და თავზე ფიგურებით.

    პანია, ქალის კაბაში გამოწყობილი ბიჭი, თავზე შარფით.

    ტაფა, გრძელ შავ ქურთუკში, შავ ქუდში.

    პოპ, ფარდის ტილოდან საცობში, თავზე ქუდი, ხელებში ჯოხებით დამზადებული ხის ჯვარი, წიგნი „პრივილეგიისთვის“ და საცეცხლური - ქოთანი თოკზე და მასში ქათმის ნარჩენები.

    კლერკი, ქაფტანში და ქუდში, წიგნის ხელში.

    ოფიცრებმა სკამზე მავრუხი ქოხში შეიყვანეს და შუაში მოათავსეს, თავით ქოხის გასწვრივ.

    პოპი ( იწყებს მიცვალებულის ირგვლივ სიარულს, ცენზურას ახორციელებს და ხმამაღალი ხმით საუბრობს სასიმღერო ხმით, მიბაძავს მღვდლის მსახურებას).

    ფრიკი მოკვდა,
    გარდაიცვალა სამშაბათს
    დასამარხად მოვიდა
    ის ფანჯრიდან იყურება.

    ყველა ( კომედიის შემსრულებლები მღერიან).

    მავრუხი ლაშქრობაში წავიდა.
    მიროტონ-ტონ-ტონა, მიროტენი.
    მავრუხი კამპანიაზე გარდაიცვალა.
    მიროტონ-ტონ-ტონა, მიროტენი.
    იქიდან შავი ტანსაცმლის ტაფაში მიდის.
    მიროტონ-ტონ-ტონ-მიროტენი.
    - ტაფა, ძვირფასო,
    რა ამბები მოაქვთ?
    - ქალბატონო, თქვენ იტირებთ,
    მოისმინე ჩემი შეტყობინება:
    მავრუხი გარდაიცვალა კამპანიის დროს,
    ის დედამიწიდან მოკვდა.
    გარდაცვლილს ოთხი ოფიცერი ატარებს
    და იმღერე, იმღერე, იმღერე:
    მარადიული ხსოვნა მას!

    პოპ . ჩემი სუვერენული მამა, სიდორ კარპოვიჩი,

    Რამდენი წლის ხარ?

    მავრუჰ. სამოცდაათი.

    პოპი ( მღერის ეკლესიურად)

    სამოცდაათი, ბებია, სამოცდაათი.
    სამოცდაათი, პახომოვნა, სამოცდაათი.

    (ეკითხება მავრუჰ.)

    სუვერენო მამაჩემი,
    რამდენი შვილი გრჩება?

    მავრუხი. შვიდი, ბებია, შვიდი,

    შვიდი, პახომოვნა, შვიდი.

    პოპ. რას აჭმევ მათ?

    მავრუხი. მთელ მსოფლიოში, ბებია, მთელ მსოფლიოში,

    მშვიდობა, პახომოვნა, მშვიდობა.

    Pop and all (გაიმეორეთ იგივე ფრაზა შემდგომი სიმღერით).

    მთელ მსოფლიოში, ბებია, მთელ მსოფლიოში,

    მშვიდობა, პახომოვნა, მშვიდობა.

    პოპი (თ ის დიდხანს ჩერდება, ეკლესიურად).

    ზღვაზე ოკეანეში,
    ბუიანში მდებარე კუნძულზე,
    თლილი სვეტის მახლობლად,
    შპინდლები მოოქროვილი
    ხარი იყო გაჩეხილი,
    კარგად... დაჭყლეტილი ნიორი.
    ჩვენმა შვილებმა ისწავლეს
    ისინი დადიოდნენ ამ ხართან,
    ეს ნიორი დაასველა
    კერძი შეაქო:
    - ოჰ, რა საჭმელია,
    ხვაცკო, ბურლაცკო,
    უბრალოდ ლობოიცკო!
    არის კარგი
    დიახ, იარეთ. … შორს:
    ოცდახუთი მილის მანძილზე,
    უფრო ახლოს არ მიხვალ.

    დიაკი (მღერის).

    ... ტერეხა, პერიტონეუმი თ.ს.

    პოპი ( კითხულობს წიგნიდან, ეკლესიურად).

    ქმარი დილით დგება
    თვალები დავიბანე,
    ჩემმა მეუღლემ მთხოვა
    ცოლი კი ქმარს პასუხობს:
    -ეკა ცელქი პირუტყვი!
    არ იჩქაროთ სამსახურში
    ბრძოლა მხოლოდ საჭმელზე.-
    ცოლის ქმარი პასუხობს:
    - კარგი ცოლი დილით დგება,
    კურთხევა, ღუმელი წყალდიდობს,
    და გამხდარი ცოლი ადგება,
    ბოროტად, ღუმელი იტბორება,
    ქოთნებს ბოროტად ასხამს.
    კარგი ცოცხი ხნავს
    და წვრილი ცოცხი დატრიალდება გარშემო.

    დიაკი (მღერის).

    ... ტერეხა, პერიტონეუმი თ.ს.

    პოპ (კითხულობს).

    ღრუბელი, ელვა ჩვენს ზემოთ
    წვიმასთან ერთად.
    საშვილოსნო გატყდა
    საჭე გატყდა
    კორსაჟი არ არის.
    კაპიტანი სალონშია
    პილოტები სხედან ბარზე
    ტირილი, ტირილი,
    სიკვდილი ელის:
    -ერთად წავიდნენ
    უეცრად მოვკვდებით.

    პერსონაჟები:

    სტეპანი, მძღოლი.

    ვასილი, მძღოლი.

    სემიონ ივანოვიჩი, უფროსი, სამკერდე ნიშნით.

    პარაშა, მისი ქალიშვილი.

    ივან პეტროვიჩი, საფოსტო სადგურის მომვლელი, გრძელ კაბაში.

    ციმბირის ქურთუკში გამოწყობილი გამვლელი ვაჭარი.

    შევიდნენ სტეპანი და ვასილი, კაბინეტები და იმღერეთ სიმღერა.

    რა ვანკა, გაბედული თავი,
    რა გაბედულია შენი პატარა თავი,
    რა შორს არის ჩემგან
    ვისზე ინანებ მეგობარო, მე.

    ფარაშა შემოდის.

    პარაშა. გამარჯობა!

    სტეპანი მიდის, ვასილი პეტროვიჩი მარტო რჩება, მიდის პარაშასთან, ჩაეხუტება და ამბობს.

    ბასილი . პრასკოვია სემიონოვნა! Გიყვარვარ? თუ არ გიყვარვარ, წავალ თეთრ შუქს დავემშვიდობე. მართლაც, ეს არის ჩემი ბედი! (გამოდის.)

    პარაშა. ვასილი, არ წახვიდე, ვასილი, დაბრუნდი!

    ვასილი პეტროვიჩი.პრასკოვია სემიონოვნა, გიყვარვარ? თუ გიყვარვარ, მოდი და მომეცი მარჯვენა ხელი.

    პარაშა მოდის და ხელს უშვებს და ამ დროს გამოდის უფროსი სემიონი, მთვრალი და მღერის.

    მცველი.

    ქარბუქი მიდის ქუჩაზე,
    ჩემი პატარა ქარბუქში დადის.
    აჰ, აქ ხარ!

    პარაშა და ვასილი გვერდებზე ხტებიან.

    და რა მოხუცი! მე ვარ უფროსი სემიონ ივანოვიჩი. ყველა იცნობს გამგებელს სემიონ ივანოვიჩს. მიუხედავად იმისა, რომ ნაძირალა ვარ, მაინც ბიუროკრატიული ადამიანი ვარ, ყოველ შემთხვევაში, უფროსი. წავალ, ივან პეტროვიჩთან მივალ, ის მიმკურნალებს. ( ცემა ივან პეტროვიჩის სახლში.) ივან პეტროვიჩი სახლშია?

    ივან პეტროვიჩი. სახლში, სახლში, სემიონ ივანოვიჩ, სახლში!

    მცველი. ივან პეტროვიჩ! მე გესტუმრები. მიმკურნალებ?

    ივან პეტროვიჩი. წადი, მიდი, სემიონ ივანოვიჩ, დავლევ, დავლევ.

    მცველი. ივან პეტროვიჩ! იცნობ ჩემს ქალიშვილ ბიჭს?

    ივან პეტროვიჩი. ვიცი, ვიცი, სემიონ ივანოვიჩი, კარგი გოგოა.

    მცველი. დიახ, კარგი გოგო, ივან პეტროვიჩ! ცოლად გამოგიყვან

    ივან პეტროვიჩი. რა ხარ, სემიონ ივანოვიჩ, გავიგე, რომ ის ვასილი კაბიანზე დაქორწინდება.

    მცველი. Შენ რა! ჩემი პარანკა კი ვასილისთვის? დიახ, მე მივცემ მას ჯარისკაცებს.

    მომვლელის დატოვება.

    ვასილი პეტროვიჩი მარტო შემოდის სცენაზე, დადის, მგლოვიარე; სტეპანი შემოდის.

    სტეპანი. რატომ ნერვიულობ, ვასილი პეტროვიჩ? თაგვივით იჯდა კრუპზე.

    ვასილი პეტროვიჩი.ოჰ, სტეპან, როგორ არ ვიწუწუნო! ერთი ცხენი დაიხარჯა - სად ვიქნები ერთზე? როგორ ვიყიდო სხვა ცხენი?

    სტეპანი. დიახ, ბიძა სემიონ ივანოვიჩთან უნდა წასულიყავი და ფული ეთხოვა. თანაც გავიგე, რომ პარანკაზე დაქორწინება გინდა?

    ვასილი პეტროვიჩი.ეჰ, სტეპან, ნუ იცინი, ის არაფერ შუაშია.

    სტეპანი. აბა, წადი და ივან პეტროვიჩი ნახე. ალბათ ცხენის ფულს მოგცემს.

    ვასილი პეტროვიჩი.და სიმართლე, სტეპან, წადი ივან პეტროვიჩთან. ( მოდის და სცემს ივან პეტროვიჩის ბინას.) ივან პეტროვიჩი სახლშია?

    ივან პეტროვიჩი. სახლები. Რა გჭირდება?

    ვასილი პეტროვიჩი.ივან პეტროვიჩ, შენს წყალობაზე ვარ. ცხენები გამომრჩა, მეორე უნდა ვიყიდო. ფულს მაძლევ?

    ივან პეტროვიჩი. კარგი, ვასილი! მხოლოდ ცხენი მომიტანე გირავნობით და ჩექმები მოგართვი. ფულს მივცემ.

    ვასილი პეტროვიჩმა ტირილი დაიწყო და წავიდა. ხვდება სტეპანს.

    სტეპანი. აბა, ვასილი, მომვლელმა ფული მოგცა?

    ვასილი პეტროვიჩი.ჰეი სტეპან! დიახ, ის გირავნად ითხოვს ცხენს და ბრძანებს, რომ ჩექმები ჩამოიხსნას.

    სტეპანი. ოჰ, ის საზიზღარი ნაბიჭვარია! ვასილი, ასი მანეთი, შეეგუე ღმერთს!

    ამ დროს მეთაური სემიონი ეშვება.

    მცველი. Გამარჯობა ბიჭებო! სტეპან, ვასილი! ვინ წავა ვაჭრის წასაყვანად?

    სტეპანი. ბასილი! წადი, სხვათა შორის, იქ ცხენს წაიყვან.

    ვასილი ტოვებს და კედლის მიღმა ზარი რეკავს.

    ბრუნდება და სტეპანს ხვდება.

    სტეპანი. რა აიღო ვასილიმ ცხენი?

    ვასილი პეტროვიჩი. არა, არ ავიღე, არ ჯდებოდა.

    ამ დროს უფროსი ყვირის.

    მცველი. გამარჯობა ბიჭებო, სტეპან, ვასილი! რომელი ვაჭარი ატარებდა?

    ვასილი პეტროვიჩი.ძია სემიონ, მე მანქანით.

    მცველი. ვაჭარმა დაკარგა ფული, ხუთი ათასი მანეთი. არ აიღე?

    ვასილი პეტროვიჩი. არა, ბიძია, არა.

    მცველი. მაგრამ მაინც გჭირდებათ ძებნა.

    ვაჭარი შემოდის. ეძებენ ვასილის - პოულობენ ას რუბლს.

    სტეპანი. ეს ფული ჩემია: ცხენი მივეცი.

    ვაჭარი. არა, ეს ჩემი არ არის. მე მქონდა ხუთი ათასი და აქ მხოლოდ ასი მანეთი.

    უფროსი ვასილი დააპატიმრებს.

    სტეპანი. ვასილი რაღაცით იმოგზაურა, დარჩა თუ არა ეტლში ფული.

    ვასილი პეტროვიჩი.წადი, სტეპან, შეხედე იქ ეტლში.

    სტეპანი საყურებლად მიდის და ფულით ბრუნდება.

    სტეპანი. ბიძია სემიონ, ფული აქ არის, ნაპოვნია.

    ვაჭარი. აი ჩემი ფული.

    მცველი. ოჰ, მაშ ტყუილად აკოცა ვასილი?

    ვაჭარი ვასილის ხუთას მანეთს აძლევს.

    უფროსი (ყვირის). ვასილი კარგი მეგობარია, ვასილი კარგია, ვასილისთვის ჩემს ქალიშვილს პარანკას მივცემ.

    ზედამხედველი ერევა.

    ზედამხედველი. რომ შენ, სემიონ ივანოვიჩ, გინდოდა ჩემთვის პარანკის მოცემა და ვასილი ჯარისკაცებისთვის გადაცემა.

    მცველი. ო, საზიზღარი ნაბიჭვარი! დიახ, აქ არის ღორის ყური და არა პარანკა.

    აჩვენებს იატაკის კუთხეს.

    მზრუნველი გარბის და ყველა იშლება.

    77 - 94 გაკვეთილები

    Საშინაო დავალება . წაიკითხეთ ზეპირი ხალხური შემოქმედების ნაწარმოები "ნავი".

    77-78 გაკვეთილები. დრამა, როგორც ერთგვარი ლიტერატურა


    პერსონაჟები

    ჩაწერილია ნ.ნ ვინოგრადოვის მიერ

    ატამანი, შესანიშნავი, წითელ პერანგში, შავი ქვედა პერანგით, შავი ქუდით, იარაღით და საბერით, პისტოლეტებით ქამარში; ქვედა პერანგი და ქუდი უხვად არის მორთული ოქროს ქაღალდით.

    E l 1-ით, თითქმის ისევე ჩაცმული, როგორც ატამანი; ვერცხლის ქაღალდის დეკორაციები.

    მძარცველები წითელ პერანგებში არიან გამოწყობილნი, თავზე ბეწვის ქუდები ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული სამკერდე ნიშნებით, ქამრებში სხვადასხვა იარაღია.

    უცნობი (იგივე ბეზობრაზოვი), ჯარისკაცის ფორმაში გამოწყობილი, იარაღით ხელში და ხანჯლით ქამარზე.

    მდიდარი მიწის მესაკუთრე, ხანდაზმული, ხანდახან ნაცრისფერი თმიანი, ფეხსაცმელებით, ქურთუკით ან ტანსაცმლით, თავზე ქუდი ეხურა, ხელში მილი გრძელი ღეროებით.

    მოქმედება ვითარდება დედა ვოლგის ფართო სივრცეზე, დახრილ 2 ნავზე; ბოლო სცენა ნაპირზე, მდიდარი მიწის მესაკუთრის სახლში. არ არის საჭირო დეკორაციები 3, სცენები 4, პრომპტერი 5, არც რაიმე სასცენო აღჭურვილობა ზოგადად საჭირო.
    სპექტაკლში ყველა მონაწილე სიმღერის სიმღერით წინასწარ განსაზღვრულ ქოხში შედის. ყველაზე ხშირად ხორციელდება შემდეგი:
    ნება მომეცი, ბატონო.

    შედით ახალ გორაზე!

    მაგალითი: ოჰ, ვიბურნუმი, ოჰ, ჟოლო!

    შავი მოცხარი. (ორჯერ)

    შედით ახალ გორაზე

    იარეთ გორაკის გასწვრივ (ორჯერ)

    თქვი სიტყვა.

    შენს სახლში, ბატონო,

    არის დამატებითი ჟურნალი?

    თუ დამატებითი ჟურნალი,

    მოდი, გავკვეთოთ იგი!
    სიმღერის დასასრულს, E a u l-ით გამოდის წინ და, პატრონისკენ მიბრუნებული, ეუბნება: "გსურთ სპექტაკლის ნახვა, მფლობელო?"

    მეპატრონე ჩვეულებრივ პასუხობს: "მოგესალმებით!", "მოგესალმებით!" ან რამე მსგავსი.

    სპექტაკლის ყველა მონაწილე მიდის ქოხის შუაში და ქმნის წრეს, რომლის შუაში დგანან ერთმანეთის წინააღმდეგ ატამანი და ესაული.
    S c e n a 1st
    ტა კაცი (ფეხს აკაკუნებს და მუქარით ყვირის).ესაულ!

    E s a u l (ასევე აკაკუნებს ფეხს და პასუხად ყვირის).ატამან!


    ა ტ ა მ ა ნ. სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად მელაპარაკე!

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    გიბრძანებთ ასის გადახვევას


    ე ა ლ. აი მე შენს წინაშე ვარ

    როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!

    რას ბრძანებთ, ატამან?

    ა ტ ა მ ა ნ. რაღაც მოსაწყენია... მიმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა

    E-ით ლ. მისმინე, ატამან! (მღერის სიმღერას, გუნდი იღებს. ყოველი სტრიქონის დასაწყისს მღერის ესაული.)
    ო, თქვენ მთებო, ჩემო მთებო,

    ვორობიოვსკის მთები!

    არაფერი, შენ, ოჰ, მთები.

    ისინი არ კამათობდნენ.

    შენ მხოლოდ ქვირითობ, მთებო,

    თეთრი აალებადი ქვა.

    ეშვება ქვის ქვემოდან

    სწრაფი მდინარე ... და ა.შ.


    ატამანი სიმღერის შესრულებისას ღრმა ფიქრებში მიდის წინ და უკან, მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. სიმღერის ბოლოს ის ჩერდება, ფეხს აჭედებს და ყვირის.
    ა ტ ა მ ა ნ. ესაულ!

    სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად დაელაპარაკე!

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    გიბრძანებთ ასის გადახვევას

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    ა ტ ა მ ა ნ. ჩვენ აქ გავატარებთ. დედა ვოლგაზე ჩავიდეთ სასეირნოდ. მყისიერად ავაშენე დამდგარ ნავი!

    E-ით ლ. მზადაა, ატამან.

    ადგილებზე ნიჩბოსნები

    პადლები გვერდებზე!

    ყველაფერი იდეალურ მუშა მდგომარეობაშია.
    ამ დროს ყველა მძარცველი სხედან იატაკზე და ქმნიან მათ შორის ცარიელ ადგილს (ნავს), რომელშიც ატამანი და ესაული დადიან.
    ა ტ ა მ ა ნ (იგულისხმება E s a u l u).კარგად გააკეთე! მალე გაატარა! (მიბრუნდა ნიჩბოსნებზე.)ილოცეთ ბიჭებო ღმერთს! Უკან დახევა.
    ნიჩბოსნები ქუდებს იხსნიან და ჯვარს აძლევენ; შემდეგ ისინი იწყებენ რხევას წინ და უკან, ხელჩაკიდებული ტაშით (გამოსახულია ნიჩბები და ნიჩბები).
    ა ტ ა მ ა ნ. ესაულ! იმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა!
    E s a u l, ყველა ყაჩაღთან ერთად, მღერის:
    დედა ვოლგის გასწვრივ ...
    ა ტ ა მ ა ნ (სიმღერის შეწყვეტა).ესაულ!

    სწრაფად მოდი ჩემთან

    თამამად დაელაპარაკე!

    მალე არ მოვა

    ნუ ლაპარაკობ თამამად -

    გიბრძანებთ ასის გადახვევას

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!
    E-ით ლ. რას ბრძანებთ, ძლევამოსო ატამან?

    ა ტ ა მ ა ნ. აიღე საეჭვო ტელეფონი

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედეთ ყველა მიმართულებით:

    არ არის ღეროები, ფესვები, პატარა ადგილები?


    ESAUL იღებს მუყაოს მილს და ირგვლივ იყურება.
    ა ტ ა მ ა ნ (ყვირის).უკან გაიხედე, ჩქარა მითხარი!

    E-ით ლ. ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    ა ტ ა მ ა ნ. მითხარი რას ხედავ

    E-ით ლ. მე ვხედავ: გემბანი წყალზე!

    A t a m a n ( თითქოს არ გამიგია).

    რა ჯანდაბაა გუბერნატორი!

    იქნება ასი თუ ორასი -

    მოდით, ყველა ერთად გავაერთიანოთ!

    მე მათ ვიცნობ და არ მეშინია

    და თუ ავფეთქდები

    მე კიდევ უფრო დავუახლოვდები მათ.

    ესაულ-კარგად გააკეთე!

    აიღე ჩემი საეჭვო ტელეფონი

    წადი ატამანის სალონში,

    შეხედე ოთხივე მხარეს

    არ არის ღეროები, ფესვები,

    პატარა ადგილები,

    რომ ჩვენი ნავი არ დაცურდეს!

    უკან გაიხედე

    ჩქარა მითხარი!


    ესაული ისევ ირგვლივ იწყებს ყურებას. ამ დროს შორიდან ისმის სიმღერის გალობა:
    უღრან ტყეებს შორის

    მძარცველები მოდიან...

    ა ტ ა მ ა ნ (გაბრაზებული კოხტება და ყვირის).

    ვინ არის ეს ჩემს დაცულ ტყეებში დადის

    და ასე ხმამაღლა მღერის სიმღერებს?

    სასწრაფოდ აიღეთ და მოიტანეთ აქ!

    E s a u l (ხტება ნავიდან, მაგრამ მაშინვე ბრუნდება).

    გაბედული უცხო ადამიანი დადის თქვენს დაცულ ტყეებში

    და მღერის თამამ სიმღერებს

    და ვერ აიტან

    იარაღით მოკვლით იმუქრებიან!

    ა ტ ა მ ა ნ. შენ არ ხარ ესაული, არამედ ქალი,

    შენი გუნება სუსტია!

    რამდენი კაზაკი გინდა აიღე.

    და მოიყვანე გაბედული უცხო!
    ესაული რამდენიმე ადამიანს მიჰყავს და მათთან ერთად ნავიდან ხტება.
    S c e n a 2nd
    ესაული მძარცველებთან ერთად დაბრუნდება და თან წაიყვანს შეკრული უცხო.
    ა ტ ა მ ა ნ (საშინლად).Ვინ ხარ?

    არ ვიცი ჩემზე. Feldwebel 6 ივან პიატაკოვი!

    ა ტ ა მ ა ნ. როგორ ბედავ ჩემს დაცულ ტყეებში სიარულს

    და იმღერე თამამი სიმღერები.

    არ ვიცი ჩემზე. არავის არ ვიცნობ:

    სადაც მინდა, იქ ვსეირნობ

    და მე ვმღერი გაბედულ სიმღერებს!

    ა ტ ა მ ა ნ. გვითხარი, ვისი ტომი ხარ?

    არ ვიცი ჩემზე. მე არ ვიცნობ ჩემს ტომს

    და ამ ბოლო დროს თავისუფლად ვსეირნობ.

    ორნი ვიყავით - მე და ძმა.

    აღზრდილი, სხვისი გვარის აღზრდა.

    ცხოვრება არ იყო ტკბილი

    და შურმა წაგვიყვანა;

    შეწუხებული მწარე ბედი

    გასეირნება მინდოდა.

    მე და ჩემმა ძმამ ბასრი დანა ავიღეთ

    და დაიწყეთ სახიფათო ვაჭრობა:

    ამოვა მთვარე ცაში

    ჩვენ მიწისქვეშადან ვართ - ბნელ ტყეში,

    ვეხებით და ვსხედვართ

    და ჩვენ ვუყურებთ გზას:

    ვინც გზას გაუვლის

    მდიდარი ებრაელი

    ან მუცელმოდებული ჯენტლმენი, -

    ჩვენ ყველას დავამარცხეთ

    ჩვენ ყველაფერს ვიღებთ!

    და არა შუაღამისას ყრუ

    დავწექით სამეული

    მივდივართ ტავერნამდე

    ჩვენ ვსვამთ და ვჭამთ ყველაფერს ტყუილად...

    მაგრამ კარგი ხალხი დიდხანს არ დადიოდა,

    მალე დაგვიჭირეს

    და ძმასთან ერთად მჭედლებმა აყალბეს,

    და მცველები ციხეში წაიყვანეს,

    მე იქ ვცხოვრობდი, მაგრამ ჩემს ძმას არ შეეძლო:

    მალე ავად გახდა

    და არ მიცნო

    და მან ყველაფერი იცნო ვიღაც მოხუცისთვის.

    ჩემი ძმა მალე გარდაიცვალა, მე დავმარხე,

    და მოკლა მცველი.

    თვითონაც გავარდა უღრან ტყეში

    ზეცის საფარქვეშ;

    დახეტიალობდნენ ჭაობებსა და ღორღებში

    და შენამდე მივედი.

    თუ გინდა მოგემსახურები

    არავის დავანებებ!

    ა ტ ა მ ა ნ (იგულისხმება E s a u l u).დაწერე! ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი.

    E-ით ლ. მისმინე, ძლიერო ატამან! (უცნობს ვუბრუნდებით.)Რა გქვია?

    არ ვიცი ჩემზე. დაწერე - ბეზობრაზოვი!


    ატამანი კვლავ უბრძანებს ესაულს, აიღოს ტელესკოპი და დაინახოს, არის თუ არა რაიმე საფრთხე.
    E s a u l (აცხადებს).ზღვაზე შავი 7,

    ა ტ ა მ ა ნ (თითქოს არ გაუგია).

    Რა ჯანდაბაა?

    ეს არის ჭიები მთაში,

    წყალში - ეშმაკები

    ტყეში - კვანძები,

    ქალაქებში - მსაჯის კაკვები

    ჩვენი დაჭერა უნდათ

    დიახ, დაჯექი ციხეებში.

    მაგრამ მე არ მეშინია მათი

    და მე მივუახლოვდები მათ.

    უკან გაიხედე

    მითხარი მალე

    თორემ გიბრძანებ ასი რაზიკის გადახვევას -

    თქვენი ესაულის სამსახური ტყუილად დაიკარგება!

    E s a u l (ისევ მილში იყურება).ვუყურებ, ვუყურებ და ვხედავ!

    ა ტ ა მ ა ნ. Რას ხედავ?

    E-ით ლ. მე ვხედავ დიდ სოფელს ნაპირზე!

    A t a m n. კარგა ხანია ასე იქნებოდა, თორემ მუცელი დიდი ხანია დაგვეცალა. (მიბრუნდა ნიჩბოსნებზე.)შემობრუნდით ბიჭებო.
    გუნდში ყველა მძარცველი იღებს და მხიარულად მღერის სიმღერას:
    ჩართეთ ბიჭებო

    ციცაბო ნაპირის გასწვრივ ... და ა.შ. დასასრულებლად.


    ნავი ნაპირზე მოდის. ატამანი უბრძანებს ესაულს გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში.
    E s a u l (ყვირის აუდიტორიას.)აბა, ნახევრად პატივცემულებო, ვინ ცხოვრობს ამ სოფელში?
    ვიღაც აუდიტორიიდან პასუხობს: "მდიდარი მიწის მესაკუთრე!"
    ატამანი (ესაულაკს უგზავნის მიწის მესაკუთრეს ღმერთთან გასარკვევად).

    ის ბედნიერია ჩვენთვის?

    ძვირფასო სტუმრებო?
    S c e n a 3

    E s a u l (გადის ნავიდან და სპექტაკლის ერთ-ერთ მონაწილესთან მიდის, ეკითხება).პატრონი სახლშია? ვინ ცხოვრობს აქ?

    მიწის მესაკუთრე, მდიდარი მიწის მესაკუთრე.

    E-ით ლ. Ჩვენ გვჭირდები!

    ბედნიერი ხარ ჩვენთვის.

    ძვირფასო სტუმრებო?

    დახმარება!

    E-ით ლ. როგორ მიხარია?

    Pom esch და k. როგორ ჯანდაბა!

    E s a u l (საშინლად).კა-აკ? გაიმეორეთ!

    E-ით ლ. კარგად. Ის არის! […]


    ესაული ბრუნდება და ყველაფერი ატამანს აცნობებს.

    ატამანი ეუბნება მძარცველებს, წავიდნენ მდიდარი მიწის მესაკუთრის მოსანახულებლად. ბანდა დგება და რამდენჯერმე შემოივლის ქოხს და მღერის „ღრიალის“ სიმღერას: „აი, ულვაშები! აი ულვაშები! ატამანის ულვაში!

    სიმღერის დასრულების შემდეგ ბანდა უახლოვდება მდიდარ მიწის მესაკუთრეს.

    ატამანი და მიწის მესაკუთრე თითქმის სიტყვასიტყვით იმეორებენ დიალოგს

    e s a u l o m.
    ა ტ ა მ ა ნ. არის ფული?

    L o m e s h i k. არა!

    ა ტ ა მ ა ნ. იტყუები, არის!

    პომეშჩ და კ გეუბნები - არა!

    ა ტ ა მ ა ნ. (მიბრუნდა ბანდისკენ, ყვირილით).ჰეი, კარგად გააკეთე, დაწვა, დაეცა მდიდარი მიწის მესაკუთრე!

    უ.სახლში გაეცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების შემოქმედებას, რომელსაც ე.წ "ნავი".და თქვენ, რა თქმა უნდა, უკვე შენიშნეთ, რომ ეს ნამუშევარი რაღაცნაირად განსაკუთრებულია: ის იწყება სიით მსახიობები, შემდეგ კითხვაზედეკორაციის შესახებ, შემდეგ მოდის "სცენა 1". სცენებში გმირები საუბრობენ და მღერიან სხვადასხვა სიმღერებს, ძირითადად ყაჩაღების ცხოვრებაზე. თქვენ უნდა გაარკვიოთ ამ სამუშაოს მახასიათებლები. საიდან უნდა დაიწყო?

    დ.ჯერ უნდა გაარკვიოთ რა სახის სამუშაოა. ეს არის სპექტაკლი. დაწერილია სასცენო შესრულებისთვის. მეტერლინკისა და მარშაკის პიესები უკვე წავიკითხეთ.

    უ.სპექტაკლების დადგმა იგეგმება თეატრის სცენა. მაგრამ ეს სპექტაკლი განსაკუთრებულია. ის არ არის განკუთვნილი თეატრისთვის. მას, ტექსტის დასაწყისიდან გამომდინარე, გლეხები თამაშობდნენ რაღაც ქოხში. შევეცადოთ გავიგოთ ამის მახასიათებლები ხალხური ჟანრი. რა განსაზღვრავს თითოეული ჟანრის სტრუქტურას?

    დ.ჟანრული დავალება.

    უ.და როგორია ლიდერის დონე, რომელიც აკმაყოფილებს ჟანრის ამოცანას ისეთ ნაწარმოებებში, როგორიცაა ზღაპარი, მოთხრობა, სიმღერა?

    დ.ცხოვრების სურათი.

    უ.სად ჯობია დავიწყოთ: ჟანრის ამოცანებით თუ ცხოვრებისეული სურათით?

    დ.უფრო ადვილია ჯერ ცხოვრების სურათის გაგება, შემდეგ კი იმაზე ფიქრი, თუ რა პრობლემას წყვეტს ავტორი ცხოვრების სწორედ ასეთი სურათის არჩევით.

    უ.აბა, დავიწყოთ ცხოვრების სურათით. Რა არის ის?

    დ.მძარცველები ნავით მიცურავდნენ და საუბრობენ, მერე უცნობს ხვდებიან, მიწის მესაკუთრეს ძარცვავენ.

    უ."ნავის" გმირები საუბრობენ, ასრულებენ რამდენიმე მოქმედებას. რატომ ეს ყველაფერი? რა დავალებაა აქ „დამალული“? მსგავსია თუ არა ეს დავალება იმ ჟანრების ამოცანას, რომელიც უკვე იცით? (შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები დიაგრამების დასათვალიერებლად.)

    დ. ზოგადი დავალებაეპიკური ჟანრები - მოთხრობა მოვლენებზე და მათში პერსონაჟების შინაგანი სამყაროს გამოვლინებაზე მთხრობელის შეფასებაში. და აქ პერსონაჟები ასრულებენ რამდენიმე მოქმედებას, რომლითაც ჩვენ ვიგებთ, თუ როგორი პერსონაჟები ჰყავთ მათ. არის მათი მეტყველება, საიდანაც ვსწავლობთ რას ფიქრობენ, გრძნობენ. გმირები გამოცდიან შეტაკებებში, კონფლიქტებში. უბრალოდ მთხრობელი არ არის. ეს არ უნდა იყოს სპექტაკლში, რადგან სპექტაკლი არ არის ნათქვამი, მაგრამ ნაჩვენებია.

    უ.ასე რომ, ეს პიესა ეპიკურ ჟანრებს ვერ მივაწერთ.

    რაზე შეგიძლიათ თქვათ სულიერი თვისებებიპიესის პერსონაჟები? როგორ აფასებს მათ ავტორი-ხალხი?

    დ.სპექტაკლის გმირები მძარცველები არიან. ისინი ძარცვავენ მდიდარ მიწის მესაკუთრეს. ხალხი კი საერთოდ არ სწყალობს მემამულეს: „აი, კარგი, დაწვა, მდიდარი მიწათმფლობელი დაეცა!

    უ.მოგწონთ მძარცველები?

    უ.ამ პიესის წაკითხვისას სასაცილოდ არ მოგეჩვენათ?

    დ.მძარცველები სასაცილოები არიან - ამბობენ სასაცილოები: " საეჭვომილი". სასაცილოა, როცა ატამანი თავს იჩენს, რომ არ ესმოდა ესაული. ან ის სინამდვილეში ყრუა და ეს სასაცილოა.

    უ.ხშირად ამ სპექტაკლში სასაცილოა, რომ პერსონაჟები წარმოთქვამენ "არასწორ" სიტყვებს, როგორიცაა "საეჭვო მილი" და სხვა სიტყვებს, რომლებსაც "კოლოქური" ეწოდება. ხალხმა ხომ თქვა უბრალო ენა, არ ვიცოდი ლიტერატურული ენა, რომელსაც წერდნენ და ლაპარაკობდნენ განათლებული ადამიანები.

    და კიდევ ერთი რამის ხაზგასმა მინდა: სიტყვა „ებრაელი“ იმ დღეებში არ იყო შეურაცხმყოფელი, შეურაცხმყოფელი. ის იგივეს ნიშნავდა, რასაც სიტყვა „ებრაელი“.

    დისკუსიის შედეგი.

    მძარცველები ამ სპექტაკლში არ არიან საშინელი და სასაცილოც კი. მათთან ურთიერთობა რთულია. ატამანი და ესაული იწვევენ სიცილს, ხოლო უცნობი, რომელიც მის ცხოვრებაზე საუბრობს, თანაუგრძნობს. სასაცილო და მდიდარი მიწის მესაკუთრე, რომელიც თავიდანვე აცხადებს, რომ უხარია დაუპატიჟებელი სტუმრები"ჯოჯოხეთივით". შემდეგ კი შეშინებული ამბობს – „ძვირფასო სტუმრებად“. მას არ სურს დაუთმოს თავისი სიმდიდრე, რაც მისთვის სიცოცხლეზე ძვირფასი, და იწვევს ქურდების რისხვას. შოუ მთავრდება ნაგავსაყრელით. რაც ასევე სასაცილოა. მეორე მხრივ, ყაჩაღების თავისუფალი ცხოვრება მიმზიდველია ამ დრამის შემქმნელებისთვის.

    ზოგადად, ხალხური ნაწარმოებები ხშირად ასახავს " კეთილშობილი„ღარიბების მხარდამჭერი ქურდები, მდიდრებს ძარცვავენ და მათ სიმდიდრეს ღარიბებს ურიგებენ, ანუ ხალხის აზრით, ისინი სამართლიანად იქცევიან.

    ფოლკლორში კეთილშობილი მძარცველები ასევე გახდნენ პოპულარული არეულობების ნამდვილი ლიდერები - სტეპან რაზინი, ემელიან პუგაჩოვი.

    მაგრამ არის ხალხური ხელოვნების სხვა ნაწარმოებები, რომლებშიც სასტიკი მკვლელი მძარცველები არიან გამოყვანილი. ასეთი მძარცველები ზედიზედ ძარცვავენ და კლავენ ყველას, მათმა ხალხმა კი დაგმო.

    ა.პუშკინი „ძმები-ყაჩაღები“.

    მაგრამ ნამდვილი მძარცველები მართლა კეთილშობილები იყვნენ? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად მივმართოთ დაუმთავრებელ ლექსს ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი "ძმები ყაჩაღი".

    მოუსმინეთ ამ ლექსის დასაწყისს (კითხულობს ნაწყვეტს ლექსიდან - იხილეთ დავალება No12 ლიტერატურის რვეულში).
    ყორნების ფარა არ გაფრინდა

    დნობის ძვლების გროვაზე

    ვოლგის მიღმა, ღამით, განათების გარშემო

    დისტანციური ბანდა მიდიოდა.

    ტანსაცმლისა და სახეების რა ნაზავია

    ტომები, დიალექტები, სახელმწიფოები!.

    ქოხებიდან, საკნებიდან, დუნდულებიდან

    ისინი შეიკრიბნენ 8 შეკუმშვისთვის 9!

    აქ მიზანი ყველა გულისთვის ერთი და იგივეა -

    ისინი ცხოვრობენ ძალაუფლების გარეშე, კანონის გარეშე.

    მათ შორის ჩანს და გაქცეული

    მეომარი დონის ნაპირებიდან,

    და შავ კულულებში ებრაელი,

    და სტეპების ველური ვაჟები,

    ყალმუხური, მახინჯი ბაშკირული,

    და წითური ფინელი და უსაქმური სიზარმაცე

    ყველგან მოხეტიალე ბოშები!

    საფრთხე, სისხლი, გარყვნილება, მოტყუება -

    საშინელი ოჯახის ობლიგაციების არსი;

    ქვის სულის მქონე

    გაიარა ბოროტების ყველა ხარისხი;

    ვინც ცივი ხელით ჭრის

    ქვრივი ღარიბი ობოლით,

    ვისთვისაც ბავშვების კვნესა სასაცილოა,

    ვინც არ აპატიებს, არ ზოგავს,

    ვის სიამოვნებს მკვლელობა?

    სიყვარულის ახალგაზრდა კაცივით, პაემანი.
    ყველაფერი მშვიდია, ახლა მთვარე

    მისი ფერმკრთალი შუქი ხელმძღვანელობს მათ,

    და ჭიქა ქაფიანი ღვინო

    ხელებიდან სხვებზე გადის.

    ნესტიან მიწაზე გადაჭიმული,

    სხვებს მსუბუქად იძინებენ, -

    და საშინელი სიზმრები დაფრინავენ

    მათ კრიმინალურ თავზე.

    სხვებისთვის ისტორიები მოჭრილია

    ბნელი ღამე უსაქმური საათია;

    უცხოპლანეტელების ახალი ამბავი,

    და მის გარშემო ყველა უსმენს:


    „ორნი ვიყავით: მე და ჩემი ძმა.

    ჩვენ ერთად გავიზარდეთ; ჩვენი ახალგაზრდობა

    გაზრდილი უცხოპლანეტელების ოჯახში:

    ჩვენ, შვილებო, ცხოვრება არ იყო სიხარული;

    ჩვენ უკვე ვიცოდით ხმის საჭიროება,

    მათ გაუძლეს მწარე ზიზღს,

    და ადრე შეგვაშფოთა

    სასტიკი შური ტანჯვა.

    ობლებთან არ დარჩა

    არც ღარიბი ქოხი, არც მინდორი;

    ვცხოვრობდით მწუხარებაში, საზრუნავში,

    დავიღალეთ ამ წილით,

    და ერთმანეთში შეთანხმდნენ

    განსხვავებულის შესამოწმებლად ბევრი გვაქვს:

    ამხანაგებად ავიყვანეთ

    დამასკოს დანა და ბნელი ღამე;

    დავიწყებული სიმორცხვე და სევდა

    და სინდისი განდევნილი იყო...“


    უ.რამეს გაგახსენებთ უცხოპლანეტელების მონოლოგი?

    დ.ძალიან ჰგავს უცნობის მონოლოგს.

    უ.უფლება. და ეს იმიტომ ხდება, რომ პუშკინის ლექსი დაკავშირებულია ხალხურ ყაჩაღურ სიმღერასთან ორი ყაჩაღი ძმის შესახებ. და " ნავი", და ლექსი პუშკინიიმავე ამბავზე დაყრდნობით. ფოლკლორის მკვლევარები თვლიან, რომ ნაწყვეტი პუშკინის პოემიდან შეცვლილია ხალხურ პიესაში. მართლაც, ხალხური სპექტაკლის ტექსტში არ არის ახსნა, თუ რატომ შეატყუა ავადმყოფმა ძმამ უცხო "ვინმე მოხუცად". ვინ არის ეს მოხუცი? და პუშკინის ლექსში უცნობი საუბრობს მოხუცზე და განმარტავს, რატომ გაიხსენა მისი ძმა:
    შემდეგ ისევ აალდა მასში

    მოსაწყენი სინდისის ტანჯვა:

    მის წინ ხალხმრავლობაა მოჩვენებები,

    შორიდან თითით იმუქრებოდა.

    ყველაზე ხშირად მოხუცის გამოსახულება,

    ჩვენ მიერ დიდი ხნის დახოცილი,

    აზრად მოუვიდა;

    ავადმყოფი, ხელებით თვალებს ხუჭავს,

    იგი ლოცულობდა მოხუცისთვის ასე:

    „ძმაო! შეიწყალე მისი ცრემლები!

    სიბერისთვის არ გაჭრა...

    მისი დაღლილი ტირილი საშინელია ჩემთვის ...

    გაუშვით - ის არ არის საშიში;

    მასში თბილი სისხლი არ არის...

    ნუ იცინი, ძმაო, ნაცრისფერ თმაზე,

    ნუ ტანჯავთ მას... იქნებ ვედრებით

    ის შეარბილებს ჩვენზე ღვთის რისხვას! .. ”
    ახლა კი გახსენით რვეულებში ლიტერატურის შესახებ დავალება ნომერი 12.პირველ რიგში, დაწერეთ საკუთარ თავს: რომელი ტექსტი მოგწონთ ყველაზე მეტად და რატომ.

    ბავშვები წერილობითუპასუხეთ დავალების კითხვას და შემდეგ შეადარეთ მათი პასუხები ზეპირად.

    უ.ხალხურ სპექტაკლში „უცხო“ და პუშკინის ლექსში „უცხო“ თანაბრად აფასებენ თავიანთ ქმედებებს?

    დ.ხალხურ სპექტაკლში უცნობი სინდისზე არაფერს ამბობს. ამიტომ სინდისი არ აწუხებს. მაგრამ პუშკინის გმირი ამბობს, რომ მათ "სინდისი განდევნეს".

    უ.როგორ აფასებს მთხრობელი პუშკინის ლექსში მძარცველებს? ტექსტში მოვძებნოთ სიტყვები-შეფასებები და ხაზი გავუსვათ მათ.

    ბავშვები მასწავლებლის ხელმძღვანელობით ასრულებენ დავალებას.

    დისკუსიის შედეგი.პუშკინს მძარცველების მიმართ სრულიად განსხვავებული შეფასება აქვს. დიახ, პუშკინი ძმებს მაშინაც კი უწყის, როცა ისინი პატარა ობლები იყვნენ, თანაუგრძნობს მათ მწუხარებას, მაგრამ ნავის შემქმნელებისგან განსხვავებით, არ თანაუგრძნობს ძარცვას, რის შედეგადაც ადამიანები იღუპებიან. პუშკინი მწარეა, მისთვის ყაჩაღი, უპირველეს ყოვლისა, ბოროტმოქმედია, რომელიც ელოდება „ღვთის რისხვას“.

    AT ხალხური ნამუშევარიყველაფერი სხვაგვარადაა: იქ მძარცველები ხალისიანი, თავისუფალი ადამიანები არიან, თუმცა ზოგიერთ გამოვლინებაში სასაცილოები არიან. უმიზეზოდ, ისინი თავს ესხმიან მდიდარ მიწის მესაკუთრეს, რომელმაც მათ არაფერი დაუშავებია. და მათი შეჯახების სცენა ასევე წარმოდგენილია არა საშინელი, არამედ სასაცილო.

    უ.დავუბრუნდეთ ჩვენს ამოცანას. თქვენ უნდა გესმოდეთ ამ სპექტაკლის, როგორც ხალხური ხელოვნების სახეობის თავისებურებები. დაფიქრდით, არის თუ არა მსგავსება ნავსა და რომელიმე კონკრეტულ ზღაპარს შორის?

    დ.Იქ არის. საყოფაცხოვრებო ზღაპარს ჰგავს. საყოფაცხოვრებო ზღაპრის ამოცანაა ადამიანის ბოროტი თვისებების დაცინვა, აღტაცების გამოხატვა მისი ინტელექტისა და მარაგი. ცხოვრების სურათი ყოველდღიურია, არიან გმირები - ჩვეულებრივი ხალხი, ისინი ასრულებენ ისეთ ქმედებებს, რომლებშიც მათი სულიერი თვისებები გამოიცდება.

    უ.რა არის წამყვანი ემოციური ტონი საყოფაცხოვრებო ზღაპარში?

    დ. (ერთმანეთს ეჯიბრებიან).გაიღიმე. იცინეთ ადამიანების ცუდ თვისებებზე. მხიარული სიურპრიზი გამომგონებლობა.

    უ.არის რამე სასაცილო პუშკინის ლექსში მძარცველებზე?

    დ.არა. ძალიან სამწუხაროა ეს ყველაფერი, სერიოზულად. და კიდევ საშინელი.

    უ.და "ნავში" - ყველაფერი სასაცილოა, თუ აქ სევდაა?

    დ.სამწუხაროა უცნობი - ბავშვობაში მას და მის ძმას "მწარე ბედი" ჰქონდათ. სამწუხაროა, როცა უცნობი ამბობს, რომ მისი ძმა გარდაიცვალა.

    უ.პიესები სასაცილოა - ისინი კომედიებია. არის სევდიანი, სამწუხარო - ეს არის ტრაგედიები. სპექტაკლებში არის სიცილი და ცრემლები; ასეთ პიესებს ეძახიან დრამები"(ბერძნულიდან. „მოქმედება“). ასე რომ, თქვენ იპოვნეთ პიესის მსგავსი თვისებები! ნავი "თან საყოფაცხოვრებო ზღაპარი. არის განსხვავება? თუ ასეა, რაშია იგი ძირითადად გამოხატული?

    დ. (ერთმანეთს ეჯიბრებიან).მთხრობელი არ არის. "ნავი" არ მოქმედებს. მისი მსახიობები თამაშობენ. ეს არის სპექტაკლი.

    უ.და გაკვეთილის დასაწყისში თქვენ სწორად აღნიშნეთ, რომ არსებობს მსგავსება ხალხური თამაში "ნავი"ორიგინალური პიესებით მორის მეტერლინკი "ლურჯი ჩიტი"და სამუილ მარშაკი« თორმეტი თვე".მაგრამ სანამ ხალხურ პიესებსა და საავტორო პიესებს შორის მსგავსებაზე ვისაუბრებთ, გაიხსენეთ, საავტორო პიესების რა თვისებები „აღმოაჩინეთ“ თქვენთვის გასულ წელს.
    Შენიშვნა.შემდგომი „მოგონებებისთვის“ მასწავლებელმა უნდა გადაიკითხოს წინა სახელმძღვანელოს შესაბამისი გაკვეთილები. სასურველია ბავშვების მეხსიერებაში აღდგეს მეტერლინკისა და მარშაკის პიესების ტექსტები.
    განხილვის შედეგადბავშვები "აღადგენენ" კონცეფციას " დრამა, როგორც ლიტერატურის სახეობა. გაკვეთილის მსვლელობისას მასწავლებელი დგას დაფაზე, ბავშვები კი რვეულებში ავსებენ მე-14 დიაგრამაზე გამოსახულ სვეტს „დრამა“. (გაკვეთილის შემდეგ ცხრილი შეიტანება კლასის წიგნში.)


    ლიტერატურის სახეები

    Ტექსტი

    ეპიკური

    დრამა

    Დავალება
    გამოხატეთ შინაგანი მოვლენები და მათი გამოვლინებები გარე სამყაროში

    გვიამბეთ გარე მოვლენებზე და მათში გმირების შინაგანი სამყაროს გამოვლინებაზე რ

    აჩვენეთ გარე მოვლენები და მათში გმირების შინაგანი სამყაროს გამოვლინება

    თავისებურებები
    აზროვნების განცდის განვითარება LG (ლირიკული სიუჟეტი)

    მოქმედების განვითარება: კონფლიქტი (შეჯახება), რომელშიც მონაწილეობენ პერსონაჟები და მისი გადაჭრა (ეპიკური შეთქმულება)

    მოქმედების განვითარება: კონფლიქტი, რომელშიც მონაწილეობენ პერსონაჟები და მისი გადაჭრა (დრამატული სიუჟეტი)

    ძირითადი ჟანრები

    მცირე ნამუშევრები სხვადასხვა თემები(ჩვეულებრივ ლექსის სახით)
    მოთხრობა, ზღაპარი, ეპოსი, ზღაპარი,

    …………


    ითამაშეთ

    …………

    გამომავალი.

    დრამის ამოცანაა თეატრალურ სცენაზე აჩვენოს პერსონაჟების ქმედებები, მათი ქცევა კონფლიქტში, გამოავლინოს მათი შინაგანი თვისებები. გმირები მაყურებლის წინაშე ასრულებენ რაღაც ქმედებებს, ესაუბრებიან ერთმანეთს. ასე „გამოიცდიან“ სპექტაკლის გმირებს. პიესებს არ ჰყავს მთხრობელი.

    პიესის მთავარი მახასიათებელია ის, რომ ის გამიზნულია არა წასაკითხად, არამედ დასადგმელად. სპექტაკლზე უამრავი ადამიანი მუშაობს: რეჟისორი, დეკორატორი და კოსტიუმების მხატვარი, სპექტაკლის მუსიკალური დიზაინერი, განათება და, რა თქმა უნდა, მსახიობები, რომლებიც ასრულებენ გმირების როლებს. გმირებს კი „მსახიობებს“ უწოდებენ. და მათ ასე იმიტომ ეძახიან იმოქმედოს: სცენაზე მოძრაობა, საუბარი. და ყველაფერი, რაც მსახიობებმა არ უნდა თქვან, არამედ სპექტაკლის ყველა რეჟისორმა უნდა იცოდეს, ავტორი მათთვის სპეციალური შრიფტით წერს - შენიშვნები(ფრანგული „ავტორის განმარტებიდან“, „ავტორის ინსტრუქციებიდან“). სპექტაკლის დაწყებამდე მოხსენებულია მსახიობების (გმირების) სია, შემდეგ ის წერს, თუ რა დეკორაციები უნდა იყოს სცენაზე და ყველაფერი, რაც მსახიობმა უნდა გააკეთოს, იწერება პიესის ტექსტის გასწვრივ, ჩვეულებრივ, ფრჩხილებში.

    უ.დღეს თქვენ მიიღეთ პირველი შთაბეჭდილებები დრამაზე როგორც კეთილილიტერატურა. მომავალში ამ ცნებებს გაღრმავებთ, გაეცნობით დრამატული ჟანრებიისწავლეთ მათი გამოყენება კითხვის პრაქტიკაში.

    გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ტერმინი „დრამა“ ეხება როგორც ლიტერატურის სახეობას, ასევე მის ერთ-ერთ ჟანრს. მესამე მნიშვნელობა, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება ჩვეულებრივ მეტყველებაში არის „რთული მოვლენა, გამოცდილება, რომელიც იწვევს მორალურ ტანჯვას.

    ახლა ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ მსგავსებასაავტორო და ხალხური პიესები. რა მსგავსებაა ამ ნამუშევრებს შორის?

    დ.ისინი შედგენილია დადგმისთვის, შემსრულებლების შესრულებისთვის. მათ, რა თქმა უნდა, აქვთ მსგავსი ამოცანა - აჩვენონ პერსონაჟების შინაგანი თვისებები მათი მოქმედებებითა და განცხადებებით, გამოხატონ ავტორის შეფასებარა ხდება.

    უ.არის თუ არა განსხვავება იმაში, რასაც ავტორი ელის რეჟისორებისგან? კარგი, მაგალითად, შეადარეთ როგორ აღწერს მარშაკი სცენას და როგორ არის აღწერილი „ნავში“?

    დ.მარშაკი იმედოვნებს ნამდვილ თეატრს, დეკორაციებითა და განათებით. ხალხურ სპექტაკლში კი მოქმედება ქოხში ხდება, დეკორაცია არ არის, ყაჩაღებისგან ნავსაც კი „ვაკეთებ“.

    უ.დიახ. ეს ხალხური თამაში – « ხალხური დრამა.მზად ხართ დაასრულოთ „ხალხური დრამის“ ჟანრის აგების სქემა?

    დ. ...

    უ.ჩვეულებრივ, ჟანრის სტრუქტურის შესახებ დასკვნების გამოტანამდე ვაანალიზებთ ერთ ნაწარმოებს თუ რამდენიმეს? რატომ?

    დ.Ზოგიერთი. შეუძლებელია ჟანრის ერთი ტექსტით მსჯელობა, რადგან ჟანრი არის საერთო მახასიათებლები სხვადასხვა სამუშაოებიამ სახის.

    უ.მართალია, სქემა მოიცავს მრავალი სამუშაოს ყველაზე გავრცელებულ მახასიათებლებს. და ეს მით უფრო ადვილი იყო შენთვის, რადგან ყველა წინა ჟანრის ნამუშევრებით (თან სხვადასხვა ზღაპრებიდა იგავ-არაკებით) წინასწარ იცნობდით. აქ არის მხოლოდ ხატვის სიმღერები, რომლებიც კარგად არ იცოდით, მაგრამ ისინი მცირე მოცულობისაა და შეგიძლიათ სწრაფად გაეცნოთ რამდენიმე მათგანს. და "ხალხური დრამები" დიდი ტექსტებია. გარდა ამისა, მათ შორის საერთოდ ცოტაა (ეს არ იყო ხალხური ხელოვნების ყველაზე გავრცელებული ჟანრი). როგორ ვიყოთ სქემით?

    დ. ...

    უ.იმისათვის, რომ შეცდომა არ დავუშვათ (უცებ ზოგიერთი თვისება, სავარაუდოდ, არა მთავარი, მაგრამ მაინც შეგვხვდება სხვა დრამებში ან, პირიქით, სხვა დრამებში არ იქნება), მოდი სქემა უფრო დავაკონკრეტოთ და არა ხალხური. ზოგადად დრამა, მაგრამ გარკვეულ ხალხურ დრამას „ნავი".

    მასწავლებელი დაფაზე დევს, ბავშვები კი რვეულებში დაიწყეთ ჩაწერის სქემა No12 (სქემის საბოლოო ფორმა იხილეთ ქვემოთ).

    სპექტაკლის ამოცანა- გამოიწვიოს მაყურებლის სიცილი გმირებთან მიმართებაში, ზოგიერთი მათგანის მიმართ სიმპათიის გაღვივება. წამყვანი დონეცხოვრების სურათი- პერსონაჟების მოქმედებები, მათი მეტყველება. გმირები ჩვეულებრივი ადამიანები არიან. მოქმედებები და საუბრები, რომლებიც ამჟღავნებს შინაგანი სამყაროგმირები.

    უ.რომელიც შემდეგი საფეხურიუნდა გაამჟღავნო?

    დ.ცხოვრების სურათის აგება.

    უ.რა განსაზღვრავს ცხოვრების სურათის აგებას ეპიკურ ნაწარმოებებში ხალხური დრამის მსგავსი ამოცანებით?

    დ.ნაკვეთი.

    უ.დიახ, მოქმედების განვითარება, კონფლიქტის განვითარება, რომელშიც მონაწილეობენ პერსონაჟები. რა მომენტები გამოკვეთეთ ზღაპრების სიუჟეტში?

    დ.პრეაქცია, მოქმედების დაწყება, მოქმედების კულმინაცია, შეწყვეტა და შემდგომი ეფექტი.

    უ.არის ეს ყველაფერი დრამა „ნავში“?

    მასწავლებელი ბავშვების „კარნახით“ დაფაზე ხაზავს ნაკვეთის დიაგრამას (შესაძლებელია ვარიანტები).


    წინადადება: "იმღერე ჩემი საყვარელი სიმღერა".

    Z1 - "აშენე ჩემთვის ნავი."

    B1 - ნიჩბოსნები იატაკზე სხედან.

    P1 - "უკან დაიხიე!"

    Z2 - "ვინ არის ეს ... ფეხით ... სასწრაფოდ მოიტანეთ!"

    B2 - "როგორ ბედავ...?" - "სადაც მინდა, იქ დავდივარ..."

    R2 - „ჩაწერეთ! ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი“.

    Z3 - "მოხარულია ჩვენთვის, ძვირფასო სტუმრებო?"

    B3 - "ფული გაქვს?" - "არა".

    R3 - "დაწვა, დაეცა მდიდარი მიწის მესაკუთრის!"


    უ.ისევე როგორც ეპიკურ ტექსტებს, დრამასაც აქვს სიუჟეტი. როგორ შეიტყობთ სიუჟეტის შესახებ დრამაში?

    დ.მსახიობები მოქმედებენ და ლაპარაკობენ.

    უ.და მათი ქმედებებიდან, მათი სიტყვებიდან ვიგებთ მოვლენებს. მაგალითად, სად სწავლობთ უცნობის შესახებ?

    დ.სცენის მიღმა სიმღერა ისმის, შემდეგ კი ატამანი ბრძანებს იპოვონ ის, ვინც მღერის.

    უ.და როგორ იცით, როგორ დასრულდა ეს შეხვედრა?

    დ.ატამანის სიტყვებიდან: "ეს იქნება ჩვენი პირველი მეომარი".

    უ.ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ვიგებთ მოქმედებების განვითარებას, გმირების მოქმედებებს, პერსონაჟებს, როდესაც იხილეთგმირების როლების შემსრულებელი მსახიობების ქმედებები და მოისმინემათი საუბარი დიალოგია. მაგრამ ამ საუბარში - გმირების დიალოგი- შემოიჭრება გრძელი ამბავიმისი ბედის შესახებ უცნობია. ეს განცხადება იგივეა, რაც ყველა დანარჩენს, თუ აქვს მას რაიმე თავისებურება?

    დ. ...

    დისკუსიის შედეგი.ეს არის სპეციალური განცხადება - ის, როგორც ჩანს, დამოუკიდებელია სხვა რეპლიკებისგან. ასეთი განცხადება მაყურებელს აცნობს დაუდგმელ გარემოებებს: სხვაგვარად როგორ შეგვეძლო გავიგოთ გმირის წარსულის შესახებ?

    უ.ამ დრამის ტექსტში განსაკუთრებული განცხადებებიც არის. Მაგალითად:
    ე ს.ა ლ. მე ვხედავ: გემბანი წყალზე!

    A t a m a n ( თითქოს არ ისმის).

    რა ჯანდაბაა გუბერნატორი!

    იქნება ასი თუ ორასი -

    მოდით, ყველა ერთად გავაერთიანოთ!

    მე მათ ვიცნობ და არ მეშინია

    და თუ ავფეთქდები

    მე კიდევ უფრო დავუახლოვდები მათ.


    E-ით ლ. ზღვაზე შავი.

    ა ტ ა მ ა ნ (თითქოს არ გაუგია).

    Რა ჯანდაბაა?

    მთაში ჭიებია

    წყალში - ეშმაკები

    ტყეში - კვანძები,

    ქალაქებში - მსაჯი კაკვები

    ჩვენი დაჭერა უნდათ

    დიახ, დაჯექი ციხეებში.

    მაგრამ მე არ მეშინია მათი

    და მე მივუახლოვდები მათ.
    ზე. თქვენ უკვე თქვით, რომ ძალიან სასაცილო გამოდის, როცა ატამანი უადგილოდ პასუხობს: „თითქოს არ გაუგია“. ეს სიცილისთვისაა? ან სხვა მიზანია? აუცილებელია თუ არა ეს სიტყვები მოქმედების განვითარებისთვის? მართლა „უახლოვდება“ ატამანი გუბერნატორს, „სასამართლო კაუჭებს“?

    დ.არა, არ არის შერჩეული. ამ სიტყვების გამო მოქმედება არ ვითარდება.

    უ.Მაშინ რატომ?

    დ. …

    დისკუსიის შედეგი.ატამანი აქ გამოხატავს თავის ზოგიერთ აზრს. დრამის შემქმნელი, როგორც იქნა, აძლევს ატამანს შესაძლებლობას, მაყურებელს გაუმჟღავნოს თავისი შინაგანი სამყარო, აჩვენოს თავისი დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი იმ განცხადების საშუალებით, რომელიც უშუალოდ არ არის დაკავშირებული მოქმედების განვითარებასთან. ასეთი გამონათქვამები, თანამოსაუბრის რეპლიკისგან დამოუკიდებლად, ამჟღავნებს გონებრივი ცხოვრებაგმირი, მისი პერსონაჟი და ე.წ მონოლოგი(ბერძნულიდან "ერთი" და "სიტყვა", "მეტყველება"), განსხვავებით დიალოგი- საუბარი ორ ადამიანს შორის. თქვენ წააწყდით ზღაპრულ მონოლოგს:
    - გამიხადე, გამიხადე

    დაწექი, დამაფარე

    გადამეხვიე

    და აი, წადი, მე თვითონ დავიძინებ.


    შემდეგ მასწავლებელი აიძულებს ბავშვებს ჩაწერონ დიაგრამაზე: ცხოვრების სურათის აგება- პრეაქცია, შეთქმულება, მწვერვალი, შეწყვეტა, დიალოგი, მონოლოგი, რეპლიკები, სიმღერები.

    შემდეგ, მასწავლებლის დახმარებით, ბავშვები ამოიცნობენ ფორმის დარჩენილი დონეების თავისებურებებს, აღნიშნავენ სპეციალურ არალიტერატურულ დონეს - მსახიობობას ( ჩაწერეთ „აღმოჩენები“ სქემაში No12).


    ხალხური დრამა "ნავი"

    სპექტაკლის ამოცანა.მაყურებლის სიცილის გამოწვევა გმირებთან მიმართებაში, ზოგიერთი მათგანის მიმართ სიმპათიის გამოწვევა.

    წამყვანი დონე

    ცხოვრების სურათი.პერსონაჟების მოქმედებები, მათი მეტყველება. „მსახიობების“ მიერ შესრულებული გმირების მოქმედებები და საუბრები.

    გმირები ჩვეულებრივი ადამიანები არიან.

    მოქმედებები და საუბარი პერსონაჟების შინაგან სამყაროს ავლენს.


    QOL-ის მშენებლობა.პრეაქცია, ჰალსტუხი, პიკი, დასრულება.

    დიალოგი, მონოლოგი, შენიშვნები, სიმღერები.

    შეთავაზება.რეპლიკები.

    სიტყვა.ხალხური.

    ხმის ნახატი.აძლიერებს QOL-ის ექსპრესიულობას.

    რიტმული ნიმუში.ჭარბობს ლექსის რიტმი.

    რითმა.დასასრული და შინაგანი.

    მოქმედი
    (გაკვეთილის შემდეგ გადაიტანეთ დიაგრამა საკლასო წიგნში.)
    უ.ახლა, როცა გაიხსენეთ ის, რაც იცოდით ავტორის პიესების შესახებ, გაიგეთ რაღაც ხალხური დრამის შესახებ და მიიღეთ პირველი წარმოდგენა დრამის შესახებ, როგორც კეთილილიტერატურაში შეიძლება დაისვას კითხვა, როგორ იქმნება პიესა. როგორ მოიქცა, მაგალითად, მარშაკი? და როგორ მოიქცა ავტორი, რომელმაც შექმნა პიესა „ნავი“?

    დ.მარშაკმა აიღო უკვე არსებული ზღაპარი და მისგან სპექტაკლი შეასრულა. ხოლო „ნავის“ შესახებ უკვე ვთქვით, რომ ცნობილი იყო ხალხური ყაჩაღური სიმღერა ორ ყაჩაღ ძმაზე. და პუშკინმა დაწერა თავისი ლექსი ამ სიმღერის შეთქმულებაზე. ხალხურ დრამაში კი გამოყენებულია უცხოპლანეტელის მონოლოგი პუშკინის ლექსიდან.

    უ.არსებობს ორი გზაპიესების შექმნა. შეიძლება "ითარგმნოს" პიესად ეპიკური ნაწარმოები. ასე რომ, მარშაკი გადაინაცვლაზღაპარი - ეპიკური ჟანრი- სპექტაკლში და შედეგი იყო "დრამატული ზღაპარი". და შეგიძლიათ სპექტაკლი დაუყონებლივ მოიფიქროთ, როგორც პიესა. და ეს არის სხვადასხვა ხელოვნების ნიმუშები. აქ ყოველთვის ვამბობთ: „ავტორი, ავტორი“. მაგრამ იმის მიხედვით, თუ რას ადგენს ავტორი, მას სხვანაირად უწოდებენ. რა ჰქვია ავტორს, რომელიც წერს პოეზიას?

    დ.პოეტი.

    დ.მთხრობელი.

    დ.დრამატურგი.

    უ.დიახ, დრამატურგითავად ქმნის სპექტაკლს. და რა ჰქვია შემოქმედებას ავტორს, რომელიც იღებს დასრულებულ ეპიკურ ნაწარმოებს და მის მიხედვით ქმნის სპექტაკლს?

    რა უნდა გააკეთოს დრამატურგმა ეპიკური ნაწარმოების დრამატულად „თარგმნისთვის“? შეადარეთ ეპოსის და დრამის ამოცანები (დიაგრამა No14). რა არის მსგავსება? Რა არის განსხვავება?

    ბავშვები გამოხატოსმათი მოსაზრებები.
    Საშინაო დავალება . წაიკითხეთ სახელმძღვანელოში სტატიები „დრამა“ და „დადგმა“. გააკეთეთ ზღაპრის "ოქროს ნამგალი" დრამატიზაცია - სიუჟეტის პირველი "ტალღა": Z1 - მელას თხოვნა, B1 - მელა ნამგლს არ აძლევს, P1 - კურდღელი ტირის. შეგიძლიათ ერთად იმუშაოთ და შემდეგ ითამაშოთ მომზადებული დრამატიზაცია.
    გაკვეთილი 79
    კოლექტიური შემოქმედებითი მუშაობა
    უ.სახლში უნდა გეცადა ზღაპრის „ოქროს ნამგალის“ ნაწილის თარგმნა სცენაზე დასადგმელად. რა ჰქვია ამ ტიპის სამუშაოს?

    ნატაშა.დადგმული.

    დიმა.Კი, რა თქმა უნდა. მე მოვიფიქრე შესავალი კურდღლის შესახებ.

    უ.მაშ, ვინ არის მზად პირველი სცადოს?

    სამი გამოდის: არტემ , რაფიკ , დიმა .


    არტემი.დედა ჭვავი ყურთან მიდის (ეს მხატვრისთვისაა). და ფრჩხილებში: "მელა და კურდღელი გამოვიდნენ ბაზარზე". მესამე არის გამყიდველი.

    არტემი: გაყიდე ნამგალი.

    რ ა ფ ი კ შენთან ერთად 10 სოუსი.

    დიმა. გაყიდე.

    არტემი.შემდეგ ფრჩხილებში: „კურდღელმა ბევრი დააჭირა“.
    უ.ასეთი შენიშვნა ფრჩხილებში შეიძლება იყოს სპექტაკლის ტექსტში, მაგრამ როგორ შეიძლება ამის ჩვენება სცენაზე?

    ბავშვები აკეთებენ ჟესტებითითქოს მკიან.


    დიმა. მელა კურდღელს მიუახლოვდა: „ნამგალი ერთი დღე იმუშავოს“.

    ARTEM: გთხოვთ. (პაუზა.) დამიბრუნე ჩემი ნამგალი.

    დიმა. წადი აქედან, ბოროტო.
    უ.შევაფასოთ ნამუშევარი. რა იმუშავა და რა არა დადგმაში?

    პავლიკ.აუცილებელია არა „ფრჩხილებში“ თქმა, არამედ ჩვენება. ეს არ არის წასაკითხად.

    უ.დიახ. და მსახიობებს უნდა ეთქვათ. და დააჭირეს ბევრი ან ცოტა - ეს არ ჩანს. როგორია მელა?

    დ.ცბიერი.

    უ.მაშინვე ეშმაკობა თუ არა მაშინვე?

    მიშა.აქ ის უბრალოა - მან თავისთვის ნამგალი იყიდა.

    უ.რატომ იყო ის სულელი?

    მიტია.ფული არ არის... და იმედი მქონდა.

    უ.თქვენ უკვე ფიქრობთ ამაზე. იყო თუ არა ზღაპრის ტექსტში?

    ლენა.ის ჭკვიანია, მაგრამ სულელი.

    უ.და მელა უნდა იყოს ხარბი. Გინახავთ ეს? ბასტის ნამგალი უფრო იაფია. ჰკითხა მან ნამგალის ფასი?

    დ.არა.

    უ.და მეტი ფასის შესახებ. რუსულ ზღაპარში შეიძლება იყოს „სუ“?

    ნასტია.არა, ფული გვქონდა.

    უ.ან პოლუშკი, მაგრამ რა თქმა უნდა არა "სუ".

    მიშა.და თუ ხარბია, მაშინ ბევრს იყიდის: ყველაფერს თავისთვის და თავისთვის.

    უ.მაგრამ ამისათვის საჭიროა ბევრი ფულის დახარჯვა. შენ, მიშა, გამოიგონე შენი მელა და მხოლოდ ის უნდა დადგმო. თქვენ უნდა წარმოაჩინოთ ისეთი მელა, როგორიც არის ზღაპარში. და ზღაპარში ნათქვამია "შენახული". საჭიროა თუ არა ამისთვის ბაზარზე გასვლა?

    დ. (ერთმანეთს ეჯიბრებიან).შესაძლოა მას უკვე ნამგალი ჰქონდა. მან ეს თავად გააკეთა. ფული სამწუხარო იყო. ძალიან ეზარება წასვლა. ცხელა, შორს.

    უ.დავუბრუნდეთ ზღაპრის საწყისს: ”ეს იყო ზაფხულში - გაზაფხულიდან შემოდგომამდე. დედა ჭვავის დაიწყო ჩქარობენ ყურის, დაასხით საჭირო დროს. ეს არის ჩვენი ავტორების "ნათარგმნი" დეკორაციები. და "მოსკის დროა", შეიძლება ეს "გადაითარგმნოს" დეკორაციად?

    დ. (თავის მხრივ).სიტყვები უნდა შესრულდეს. კურდღელს შეუძლია ირბინოს და თქვას: „მოსკის დროა“. დაამატეთ გმირები, სოფლელები.

    უ.აქ საჭიროა დამატებითი გმირები? ასეთი „თარგმანი“ არ გააფუჭებს ზღაპარს?

    ოლია.კურდღელი ბაზარში წავიდა, მელა კი სახლს ტრიალებდა. კურდღელი ეუბნება მელას: „მოსკის დროა“.

    უ.ამის თქმას აპირებს? თუ სხვანაირად ჯობია?

    დიმა."მელა, პატარა მელა, მოსავლის დროა"

    უ.უკვე უკეთესია, არ უნდა დავივიწყოთ ზღაპრის ენა. და როგორ პასუხობს ლიზა?

    სერიოჟა.„მელა, მელა, ნამგლის სიმკვეთრის დროა“. ლიზა: "მოდი ისევ გავაკეთოთ."

    მიშა.კურდღელი გადის: „ნამგალს ვიყიდი და შემიძლია გიყიდო“.

    უ.კარგი, მაგრამ კურდღელი ასე მიმართავს მელას? რას გრძნობს ის მის მიმართ?



    მსგავსი სტატიები
     
    კატეგორიები
    Ვიდეო მასალა
    პოპულარული
    ახალი