Jednym z nich jest profesor Filipp Filippych Preobrażeński, który jest genialnym lekarzem i wybitnym naukowcem postacie centralne fantastyczna opowieść Michaiła Bułhakowa serce psa". Światowej sławy luminarz i utalentowany naukowiec eksperymentalny planuje przeszczepić przysadkę mózgową i ludzkie jądra bezpańskiemu psu Sharikowi i genialnie realizuje swój plan. Co z tego wyszło czytelnik dowie się w opowiadaniu, w którym profesor Preobrażeński odgrywa kluczową rolę twórcy, a następnie wychowawcy wariografu wariografu Szarikowa, który pojawił się w wyniku eksperymentu.
Charakterystyka bohatera
(Evgeny Evstigneev jako profesor Preobrazhensky, film fabularny „Psie serce”, ZSRR 1988, film został nakręcony w kolorze sepii)
Akcja opowieści rozgrywa się w Moskwie w 1924 roku, po dojściu do władzy w kraju bolszewików pod wodzą Lenina. Wybitny geniusz medycyny mieszka w ogromnym siedmiopokojowym mieszkaniu w centrum stolicy i zajmuje się badaniami w dziedzinie odmładzania organizmu ludzkiego. To jest ładne starzec 60-latek z francuską szpiczastą brodą i bujnym podkręconym wąsem, przesiąknięty zapachem tytoniu i szpitala. Dzięki umysłowi, utalentowanym rękom i pracowitości osiągnął wysoka pozycja w społeczeństwie przedrewolucyjnym i był dość zamożną i szanowaną osobą. Najwyraźniej dostał Dobra edukacja, jest przewoźnikiem wysoka kultura. Dojście do władzy bolszewików uważa za zjawisko przejściowe i popiera „stary porządek”, bo pod jego rządami żyło się bardzo dobrze. Brak elementarnej kultury uważa za nieszczęście dla proletariuszy, ruina skończy się dopiero wtedy, gdy zostaną im wpojone przynajmniej elementarne zasady oświaty i kultury.
Profesor żyje samotnie i samotnie, zajmuje się wyłącznie pracą i działalność badawcza. Jego jedynym przyjacielem i współpracownikiem jest młody asystent dr Bormental, który jest bardzo oddany swojemu nauczycielowi i staje się prawdziwym oparciem i oparciem dla profesora w jego trudnej walce z zarozumiałym Szarikowem.
(Pies jako Sharik. rzadkie zdjęcie z kręcenia „Psiego serca” w 1988 roku)
Profesor przynosi do domu bezpański pies Sharik i przeszczepienie mu przysadki mózgowej i jąder awanturnika i recydywisty złodzieja Klima Chugunkina, który zginął w pijackiej bójce, kończy się na strasznym niegrzecznym, zuchwałym i wichrzycielu Polygraph Poligrafych Sharikov. Przeciwnik przemocy, zdrowy na umyśle i doświadczony profesor próbuje na nowo wyedukować dzieło własnych rąk, zaszczepić w nim rozsądek, życzliwość i wieczność, ale ponosi całkowite fiasko. Dochodzi do gróźb z użyciem broni, a konflikt między Preobrażeńskim a Szarkowem, będący jego zupełnym antypodem, osiąga punkt kulminacyjny. Wtedy Preobrażeński zdaje sobie sprawę, jakim błędem była jego bezmyślna interwencja w przyrodę i wraz z doktorem Bormentalem przeprowadza operację, która ma na celu przemianę Szarikowa z powrotem w psa.
Obraz bohatera w pracy
Profesor Preobrażeński w opowiadaniu Bułhakowa jest ucieleśnieniem odchodzącej epoki przedrewolucyjnej i jej kultury. Wybitny rosyjski naukowiec, który jest przyzwyczajony do szacunku i honoru minione życie, nie zetknął się jeszcze z potęgą bolszewików i nie zna ich stosunku do tych pierwszych. Nieświadomie tworzy własnymi rękami typowy przedstawiciel nowy rząd, który natychmiast zaczyna wypychać naukowca ze świata. To był głęboki i straszny błąd rosyjskiej inteligencji, która nieświadomie pomogła bolszewikom wzmocnić swoją władzę, a potem stali się też głównymi inicjatorami ich zniszczenia.
Uświadamiając sobie swoje Fatalna pomyłka Profesor próbuje wszystko naprawić i na pierwszy rzut oka mu się to udaje. Jednak zakończenie tej historii wcale nie jest optymistyczne, bo w kraju, w którym Szarikow wciąż jest uśpiony, mieszkają miliony ludzi, ale kiedy się obudzi i wyjdzie na dwór, narobi sporo kłopotów.
Streszczenie lekcji literatury w klasie 11
Temat: Obraz profesora Preobrażenskiego w opowiadaniu M. Bułhakowa „Serce psa”.
Cel lekcji: ujawnić umiejętności M. Bułhakowa w tworzeniu obrazu obraz artystyczny Profesor Preobrazhensky, który zawiera ideę pracy.
Zadania
edukacyjny: praca nad umiejętnościami analizy tekstu, umiejętnościami ujawniania obrazu bohater literacki;
rozwijanie: rozwijać myślenie, umiejętność uogólniania i wyciągania wniosków, doskonalenie wypowiedzi monologowej i dialogicznej uczniów;
edukacyjny: wychować stanowisko cywilne studentów, poczucie odpowiedzialności za własne działania i za to, co dzieje się w społeczeństwie, zainteresowanie twórczością MA Bułhakowa.
Dekoracja deski
1. Portret MA Bułhakowa.
2. Portret N.M. Bułhakowa (prototyp profesora Preobrażeńskiego.
3. Portret bohatera opowiadania wykonany przez ucznia.
4. Nagrywanie: Techniki tworzenia artystycznego wizerunku bohatera:
A) imię postaci
B) Portret bohatera.
C) działania bohatera.
D) Opis sytuacji, w której znajduje się bohater.
D) charakterystyka mowy bohater (monologi, w tym wewnętrzne, dialogi).
E) System obrazów pracy, otoczenia - drobne postacie przez które objawia się obraz.
G) Techniki kompozycyjne zastosowane przez autora w celu ujawnienia charakteru bohatera.
Wyposażenie lekcji
tablica interaktywna, rzutnik, komputer do obejrzenia fragmentu filmu N. Bożko „Psie serce”.
zadanie z wyprzedzeniem
1. Zadanie indywidualne: przesłanie o roli postaci drugoplanowych w ujawnieniu wizerunku profesora Preobrażeńskiego (przez 1-2 minuty)
2. Zadanie indywidualne: wiadomość o wizerunku dr Bormentala i jego roli w ujawnieniu postaci profesora Preobrażenskiego (przez 1-2 minuty)
Podczas zajęć
Orgmoment - 1 minuta.
I . Mowa otwarcia nauczyciele - 1 minuta.
Kontynuujemy studiowanie historii M.A. „Psie serce” Bułhakowa, a dziś w centrum naszej uwagi znajduje się wizerunek profesora Preobrażeńskiego.
Już wcześniej zauważono, że przemiany zachodzące w Rosji w latach 20. i 30. XX wieku, związane z budową socjalizmu i nowego człowieka przyszłości, były postrzegane przez humanistycznego pisarza jako ogromny eksperyment, straszny w swoim zakresie i skutkach. Bułhakow miał negatywny stosunek do idei stworzenia nowego społeczeństwa, edukacji nowej osoby, wolnej od starej moralności i kultury. Pisarz odebrał to jako ingerencję w naturalny bieg rzeczy, tysiącletnią historię ludzkości, a konsekwencje tej ingerencji mogą być opłakane dla wszystkich, w tym dla samych „eksperymentatorów”. Przed tym ostrzega historia „Psie serce”.
Ale poza tym w swojej pracy Bułhakow zastanawia się nad rolą naukowca i nauki, nad rolą inteligencji w społeczeństwie, nad ich moralną odpowiedzialnością wobec społeczeństwa. Dlatego tak ważny staje się wizerunek profesora Preobrażeńskiego.
Celem naszej lekcji jest analiza tego obrazu, zrozumienie umiejętność pisania Bułhakowa w kreowaniu wizerunku bohatera. Spróbujemy ustalić sposoby i metody ujawniania charakteru bohaterów opowieści.
II . Pracuj nad wizerunkiem profesora Preobrażeńskiego - 18-20 min
Więc przed nami główna postać opowiadania - profesor Philipp Philippovich
Preobrażeński.
- Jak myślisz, jakie znaczenie Bułhakow nadaje imieniu i nazwisku swojego bohatera?
(posłuchaj odpowiedzi uczniów)
ImięPhilip po grecku oznacza „ lubie konie". koń w Starożytna Grecja był jednym z symboli szlachetnej osoby. I słowofilipika ma znaczenie „gniewnej diatryby, wypowiadania się przeciwko komuś lub czemuś. Studenci powinni dojść do wniosku, że w ten sposób autor prawdopodobnie chciał zdemaskować eksperyment, w którym profesor przemienił psa w człowieka.Pierwotnym pierwowzorem profesora Preobrażeńskiego był wujek pisarza, Mikołaj Michajłowicz Bułhakow, słynny lekarz, mądry i utalentowana osoba(zdjęcie na tablicy).
Zwróćmy uwagę na portret-ilustrację bohatera opowieści.
- Tak wyobrażałeś sobie profesora?
(posłuchaj odpowiedzi uczniów)
Postać bohatera literackiego dzieło sztuki ujawnił pewne sposoby i sztuczki. Zwróć uwagę na notatki na tablicy.
Zobaczmy, jak Bułhakow tworzy portret F.F. Preobrażeński.
(Praca z tekstem) rozdz.1 od słów „Drzwi po drugiej stronie ulicy… Daj mi to”.
Od słów „To jest osobowość!” do końca rozdziału.
- Jaką cechę obrazu pisarza dotyczącego wyglądu bohatera zauważyłeś?
(Portret przedstawiony oczami psa. W tym samym czasie
obywatel = pan
towarzysz = lokaj)
- Jakiej techniki używa Bułhakow, opisując mieszkanie Preobrażeńskiego? Po co? (Recepcja - antyteza. Dwa dookoła świata- świat czystości, dobrobytu, spokoju i komfortu oraz świat brudu, smrodu, biedy i gniewu).
Profesorze dżentelmen, wykształcony, wykształcony, szlachetny człowiek, osobowość. Jest światowej sławy naukowcem, praktykującym lekarzem, zarabiającym swoją pracą i talentem. Jest pewny siebie, spokojny, może robić to, co kocha. Filip Filipowicz trzyma służbę i mieszka w 7 pokojach. Zdaniem nowego rządu – komitetu domu ze Szvonderem na czele – to luksus, na który nie stać.
(Praca z tekstem) Rozdz. 2 - epizod przybycia komisji domu do mieszkania profesora z wymogiem opieczętowania. Od słów „Kwadraty płytek…. Błyszczący złoty łańcuszek"
- Zwracaj uwagę na szczegóły. Jak profesor zmienia się na zewnątrz podczas rozmowy z „proletariuszami”?
(Twarz „zrobiła się delikatnie fioletowa” - „fiolet nabrał nieco szarawego odcienia” - „jego fiolet stał się żółty”, „szczekał”)
- Co autor chciał podkreślić?
(Irytacja. Jest wściekły brakiem elementarnego zdrowego rozsądku, powoływaniem się na wątpliwe autorytety).
- Jak myślisz, może życie w 7 pokojach to naprawdę nieosiągalny luksus?
(Słuchamy opinii studentów. Nie, to nie jest luksus – to jest normalna kondycjażycie człowieka. Co ciekawe, przeznaczenie pomieszczeń jest racjonalne. Ewoluował przez wieki, a nawet zakorzenił się w języku: sypialnia, jadalnia, pokój dziecinny, biuro ..)
(Praca z tekstem) cz. 3 . Od początku do słów „wypełniony płynną śliną”
Od słów „Prosimy z talerzy” do „nie czytaj sowieckich gazet”
Od razu przychodzą mi na myśl zdania Derzhavina:
Karmazynowa Szynka, Zupa Z Zielonej Kapusty Z Żółtkiem,
Ciasto rumiano-żółte, biały ser, czerwone raki,
Jaka smoła, bursztyn, kawior...
I wersety z „Eugeniusza Oniegina” Puszkina:
I niezniszczalny placek ze Strasburga
Pomiędzy żywym serem limburskim
I złoty ananas.
Dlaczego skojarzenia nie są przypadkowe?
(Kultura konsumpcji żywności jest zakorzeniona w naszej
historia)
- W jaki sposób ten opis pomaga zrozumieć obraz profesora Preobrażeńskiego?
(Kultura życia jest ważnym składnikiem zwykłego człowieka
kultura czeska. Porównując Preobrażeńskiego i Shariko-
wow, czytelnik od razu podkreśla wyższość człowieka, „umiejętności
ten, który tam jest”).
III . Rola postaci drugoplanowych w ujawnianiu wizerunku bohatera – 10 minut.
(Słuchamy odpowiedzi ucznia na indywidualne zaawansowane zadanie: „Rola wizerunków służących w ujawnianiu postaci profesora Preobrażeńskiego”).
W sowiecka Rosja praca służących była uważana za pracę niewolniczą, poniżającą godność osoby. Ale Bułhakow udowadnia coś przeciwnego: każda praca, jeśli jest wykonywana odpowiedzialnie iz duszą, jest konieczna i zostanie doceniona. Sam profesor, traktując swoich sług z szacunkiem i zaufaniem, nie poniża, a wręcz przeciwnie, daje im odczuć ich potrzebę, znaczenie, a nawet zaangażowanie w życie profesora.
Znowu antyteza: stosunek Szarikowa do Ziny i Darii Pietrowna.
(Wysłuchujemy odpowiedzi studenta na indywidualne zadanie wyprzedzające dotyczące roli dr Bormentala w ujawnieniu wizerunku profesora.)
Wnioskujemy o roli postaci drugoplanowych w ujawnianiu wizerunku bohatera: portret, wnętrze, życie codzienne, postacie drugoplanowe – wszystko wskazuje na to, że Filip Filipowicz Preobrażeński jest osobą pewną siebie, godną, inteligentną, o wysokiej kulturze.
IV . Rola obrazu w ujawnianiu idei dzieła – 15 minut.
- Jaki jest cel życia profesora? (Posłuchaj odpowiedzi uczniów).
Celem jego życia jest służba nauce. W tym celu zdecydował się na eksperyment humanizacji psa. Ale w mieszkaniu pojawia się Sharikov - to „ Nowa osoba”, i natychmiast zaczyna się dewastacja, jak zresztą wszędzie: w domu, na wsi.
Na początku lat 30. w Moskiewskich Warsztatach Dramatu Komunistycznego wystawiono jednoaktową sztukę Walerego Jazwickiego „Kto jest winny” („Zniszczenie”). aktor- starożytna, pokręcona stara kobieta w łachmanach o imieniu Ruina. Sowiecka propaganda starała się wydobyć z ruin mitycznego nieuchwytnego złoczyńcę, starając się ukryć, że jej podstawową przyczyną była polityka bolszewików, wojenny komunizm, kiedy to ludzie, nie mając motywacji do pracy, przestali pracować uczciwie i wydajnie.
- Jak Preobrazhensky proponuje pozbyć się dewastacji? (Aby przywrócić porządek w kraju, kiedy każdy powinien pilnować swoich spraw, być odpowiedzialnym za swoją pracę)
Rewolucja zrodziła „nowych ludzi”, którzy zniszczyli stary świat, świetna kultura, uzbrojeni w jedno prawo - brać wszystko i dzielić się. Ale celem rewolucji jest poprawa życia zwykli ludzie, przemieniać świat.
Chęć poprawy ludzka natura, Preobrażeński stworzył potwora, który z łatwością akceptował proletariackie idee. Operacja przeszczepu przysadki mózgowej humanizuje psa w ciągu tygodnia, „operacja humanizacji” shvonderów trwała dłużej, ale rezultat jest zasadniczo taki sam. Ci ludzie mają tylko zewnętrzne cechy ludzkie, niewystarczające, aby można było zastosować do nich definicję „człowieka”. Miliony shvonderów i chłopców do podawania piłek natchnęła straszna myśl: aby zostać panem życia, nie trzeba ciężko pracować, wysilać się, kształcić, wystarczy, że jest się „proletariuszem”.
Oglądanie fragmentu filmu – fragmentu rozdziału 8 – rozmowy profesora z dr Bormenthalem o wyniku eksperymentu. - 5 minut.
Do jakiego wniosku dochodzi profesor po swoim eksperymencie?
(Upadek takich eksperymentów jest nieunikniony, ponieważ nie da się „uczłowieczyć” czegoś, co przestało być człowiekiem, utraciwszy duchową, moralną i podstawa moralna na których zbudowana jest relacja między społeczeństwem a jednostką. Dlatego eksperyment humanizowania psa nie powiódł się, podobnie jak tragiczny eksperyment komunistyczny. Czas pokazał, jak słuszny był Bułhakow w swoich spostrzeżeniach.
- Czy pisarz potępia profesora za ten eksperyment?
(Praca z tekstem) - epilog „Szare harmonie rur ogrzały ...
- Jak autor nazywa profesora? (Istota najwyższa, wszechmocny człowieku, siwowłosy czarodzieju).
- Jaki wniosek można wyciągnąć?
(W opowiadaniu profesorowi udaje się przywrócić wszystko do normy: zły cham Sharikov znów staje się miły i kochany pies. Szkoda, że w prawdziwe życie Nie można cofnąć czasu.)
w. Podsumowanie lekcji.
Obraz profesora Preobrażeńskiego - główny obraz, rozumiejąc, co możesz zrozumieć koncepcja ideologiczna pisarz. To jeden z najbardziej żywych, zapadających w pamięć obrazów stworzonych przez Bułhakowa. Kunszt autora przejawiał się w umiejętności posługiwania się różne drogi i technik kreowania wizerunku swojego bohatera.
VI. Praca domowa - 1-2 min.
Utalentowany pisarz w tworzonych przez siebie obrazach wyraża myśli, które ekscytują nie tylko jego współczesnych, ale także jego potomków. Eksperymenty mające na celu stworzenie nowego człowieka trwają w XX wiekuIwiek. Teraz naukowcy próbują klonować ludzi. Proponuję pisemną odpowiedź na następujące pytanie:
„Przed czym ostrzegał ludzkość rosyjski pisarz Michaił Bułhakow, kiedy tworzył wizerunek profesora Preobrażeńskiego?”
VII . Ocenianie i komentowanie ocen z lekcji - 2 minuty.
Najlepsze dzieła M. A. Bułhakowa stały się znane czytelnikom dopiero wiele lat po jego śmierci. radziecki reżim totalitarny nałożyła praktycznie zakaz publikacji dzieł pisarza, w których satyrycznie portretował się jako socjalistyczna rzeczywistość i tych, którzy próbowali zmienić życie w brutalny, „rewolucyjny” sposób.
Jeden z najbardziej znane prace Bułhakowa to historia „Serce psa”.
Stworzenie Bułhakowa było w dużej mierze spowodowane zarówno powieścią G. Wellsa „Wyspa doktora Moreau”, jak i prawdziwymi eksperymentami naukowymi dotyczącymi odmładzania ludzi, które przeprowadzono w tym czasie.
Profesor Preobrazhensky, w przeciwieństwie do bohatera Wellsa, wyróżnia się zdrowym rozsądkiem i światowa mądrość(„terror całkowicie paraliżuje system nerwowy»; „zniszczenie nie jest w szafach, ale w głowach”; „… nie czytaj sowieckich gazet przed obiadem”). intuicja naukowa i zdrowy rozsądek oszukać go, gdy próbuje przeszczepić ludzką przysadkę mózgową ulicznemu kundlowi. Naukowiec nie mógł w żaden sposób założyć, że tą osobą będzie lumpen-proletariusz Klim Chugunkin.
Profesor żyje tak, jak uważa za stosowne, na co zasłużył swoim umysłem, pracowitością i talentem. Jego zachowanie jest swobodne, jakby rewolucji nie było w zasięgu wzroku.
On sam zajmuje siedem pokoi, żyje na wielką skalę - smakosze, używający wszelkiego rodzaju przysmaków, pije wyłącznie wódkę czterdziestostopniową, a nie towar konsumpcyjny trzydziestostopniowy - chodzi do opery i publicznie oświadcza, że nie lubi proletariatu.
„Wygłaszaj przemówienia kontrrewolucyjne” – żartuje Bormental. Ale w zachowaniu profesora nie ma nic kontrrewolucyjnego, wcale nie tęskni on za powrotem starego porządku. Po prostu potrzebuje porządku, i to niekoniecznie starego. Podobnie jak proletariat, ma on również negatywny stosunek do obszarników: „...jedynie obszarnicy, którzy nie zostali wycięci przez bolszewików, jedzą zimne zakąski i zupy. Mniej lub bardziej szanująca się osoba operuje gorącymi przystawkami.
Preobrazhensky, jako osoba inteligentna, myśląca, jest zniesmaczony jakimkolwiek „stadem”, jakimkolwiek przejawem zależności intelektualnej. On jest w najlepszy sens tego słowa, indywidualista, który nie tylko „robi robotę”, ale także bierze odpowiedzialność za swój mały świat (to dr Bormental, i kucharka Daria, i Zinaida, a nawet bezpański pies Sharik).
Wizerunek profesora Preobrażenskiego odzwierciedlał ideę Bułhakowa, że człowiek ma prawo do gotówki, życia prywatnego. Co więcej, to życie prywatne powinno stać ponad życiem publicznym. To na nim spoczywa odpowiedzialność wszystkich za to, co dzieje się na świecie. Jeśli nie ma życia prywatnego, a poza tym nie ma własność prywatna, to według Bułhakowa znika wszelka odpowiedzialność za to, co dzieje się w społeczeństwie. Wszystko zastępuje „odpowiedzialność zbiorowa”, czyli masowa nieodpowiedzialność.
Profesor w swoich zarzutach wobec władz sowieckich nie oddaje się abstrakcyjnemu filozofowaniu, wszelkie argumenty o „świetlanej przyszłości” io „walce klasowej” są mu zupełnie obce. Jest praktykiem i dobrze rozumie, że to praktyczni, profesjonalni i odpowiedzialni ludzie tworzą wszelkie błogosławieństwa świata, że dzięki nim dokonuje się postęp, a nie byle jakie „śpiewaki”.
Cała twórczość Bułhakowa opiera się na opozycjach i kontrastach. Życie profesora Preobrażeńskiego, jego przekonania są sprzeczne ze stylem życia narzuconym przez „towarzyszy-mieszkańców”. Profesor żyje życie prywatne, która sama w sobie nie pasuje do nowej ideologii „zwycięskich mas” i stanowi jeśli nie kontrrewolucję, to przynajmniej wyzwanie dla społeczeństwa. Wydawało się, że Preobrażeński i „towarzysze” rozmawiają inne języki. Dla przedstawicieli Komisji Izby na pierwszy plan wysuwają się abstrakcyjne idee „sprawiedliwości społecznej” i „światowego braterstwa”.
Praca, ulubiona rzecz, którą człowiek wykonuje dobrze, to jedyny sposób, w jaki może być użyteczny dla innych ludzi. Filip Filipowicz jest o tym głęboko przekonany. Wtedy nie będzie „dewastacji”, bo „dewastacja nie jest w szafach, ale w głowach”. Jednak większość „nowych” ludzi nie ma własnego biznesu, nic nie wie, nie wie jak, nie chce wiedzieć i umieć. Rewolucyjni bolszewicy robią tylko to, co robią, nie jest ich zadaniem: przewodzą, nie wiedząc, jak przewodzić, niszczą to, czego nie stworzyli, wszystko przerabiają, wszystko odbudowują.
W końcu zarówno Filip Filipowicz, jak i dr Bormental rozumieją swój błąd - nie da się zrobić człowieka z nie-człowieka. Z Klima Chugunkina, pijaka z trzema wyrokami skazującymi, który zmarł w pubie od pchnięcia w serce, mógł wyjść tylko Klim Chugunkin.
Proces degradacji Sharikova pod wpływem Shvondera bardzo szybko staje się nieodwracalny, nie pomaga wychowanie, natura i środowisko, w którym jednostka dorastała i rozwijała się, robi swoje, nie da się jej naprawić. I dopiero gdy nastąpiła odwrotna przemiana, życie wróciło do normalnego toku. Nieodpowiedzialny eksperyment doszedł do logicznego wniosku.
W pracy „Na święto bogów”, opublikowanej w Kijowie w 1918 r., filozof, teolog i publicysta S. N. Bułhakow zanotował: Darwinowskie małpy – Homo socialisticus”.
Właśnie o niebezpieczeństwie zaparcia się ducha, wartości etyczne ostrzegł M. A. Bułhakow straszne konsekwencje, co może prowadzić do nieprzemyślanych eksperymentów. Niestety, okazało się, że pisarz miał absolutną rację w swoich przepowiedniach.
Temat pracy
Kiedyś satyryczna historia M. Bułhakowa wywołała wiele rozmów. W „Heart of a Dog” bohaterowie dzieła są bystrzy i niezapomniani; fabuła jest fantazją zmieszaną z rzeczywistością i podtekstem, w którym otwarcie czyta się ostrą krytykę władzy radzieckiej. Dlatego praca cieszyła się dużą popularnością wśród dysydentów w latach 60., aw latach 90., po jej oficjalnej publikacji, została całkowicie uznana za proroczą.
Temat tragedii narodu rosyjskiego jest wyraźnie widoczny w tej pracy, w „Sercu psa” główni bohaterowie wchodzą między sobą w nierozwiązywalny konflikt i nigdy się nie zrozumieją. I choć proletariusze zwyciężyli w tej konfrontacji, Bułhakow w powieści ujawnia nam całą istotę rewolucjonistów i ich typ nowej osoby w osobie Szarikowa, co prowadzi do przekonania, że niczego dobrego nie stworzą ani nie zrobią.
W Heart of a Dog jest tylko trzech głównych bohaterów, a narracja prowadzona jest głównie z pamiętnika Bormentala i monologu psa.
Charakterystyka głównych bohaterów
Szarikow
Postać, która pojawiła się w wyniku operacji kundla Sharika. Przeszczep przysadki mózgowej i gonad pijaka i awanturnika Klima Czugunkina zmienił słodkiego i przyjaznego psa w Polygraph Polygraphych, pasożyta i chuligana.
Szarikow ucieleśnia wszystkie negatywne cechy nowego społeczeństwa: pluje na podłogę, rzuca niedopałkami papierosów, nie umie korzystać z toalety i ciągle przeklina. Ale i to nie jest najgorsze – Szarikow szybko nauczył się pisać donosy i znalazł powołanie w mordowaniu swoich odwiecznych wrogów, kotów. I chociaż zajmuje się tylko kotami, autor jasno daje do zrozumienia, że zrobi to samo z ludźmi, którzy staną mu na drodze.
To jest niska władza ludu i Bułhakow widział zagrożenie dla całego społeczeństwa w chamstwie i ograniczeniu umysłowym, z jakim nowy rewolucyjny rząd rozwiązuje problemy.
Profesor Preobrażeński
Eksperymentator, który wykorzystuje innowacyjne rozwiązania w rozwiązywaniu problemu odmładzania poprzez przeszczepy narządów. To znany na całym świecie naukowiec, szanowany przez wszystkich chirurg, którego „mówiące” nazwisko daje mu prawo do eksperymentowania z naturą.
Kiedyś żyło się na wielką skalę - służba, dom z siedmioma pokojami, szykowne obiady. Jego pacjentami są dawni szlachcice i najwyżsi rewolucyjni urzędnicy, którzy go protekcjonują.
Preobrażeński jest osobą solidną, odnoszącą sukcesy i pewną siebie. Profesor – przeciwnik wszelkiego terroru i sowieckiej władzy, nazywa ich „gadaczami i próżniakami”. Uważa uczucia za jedyny sposób komunikowania się z żywymi istotami i właśnie dla nich odrzuca nową moc metody radykalne i przemoc. Jego zdaniem: jeśli ludzie przyzwyczają się do kultury, to dewastacja zniknie.
Operacja odmłodzenia przyniosła nieoczekiwany rezultat – pies zamienił się w człowieka. Ale człowiek wyszedł zupełnie bezużyteczny, nienadający się do wychowania i pochłaniający najgorsze. Philipp Philippovich dochodzi do wniosku, że przyroda nie jest polem do eksperymentów i na próżno ingerował w jej prawa.
dr Bormenthala
Ivan Arnoldovich jest całkowicie oddany swojemu nauczycielowi. Swego czasu Preobrażeński brał czynny udział w losie na wpół zagłodzonego studenta - zapisał się na wydział, a następnie przyjął go jako asystenta.
Młody lekarz starał się w każdy możliwy sposób rozwijać kulturowo Szarikowa, a następnie całkowicie przeniósł się do profesora, ponieważ coraz trudniej było sobie poradzić z nową osobą.
Apoteoza była donosem, jaki Szarikow napisał pod adresem profesora. W kulminacyjnym momencie, kiedy Sharikov wyjął rewolwer i był gotowy do użycia, to Bromenthal wykazał się stanowczością i sztywnością, podczas gdy Preobrażeński wahał się, nie śmiejąc zabić swojego dzieła.
Pozytywna charakterystyka bohaterów „Psiego serca” podkreśla, jak ważny jest honor i honor godność. Bułhakow opisał siebie i swoich bliskich w wielu cechach obu lekarzy i pod wieloma względami postąpiłby tak samo jak oni.
Shvonder
Nowo wybrany przewodniczący komitetu domowego, który nienawidzi profesora jako wroga klasowego. To schematyczny bohater, bez głębokiego rozumowania.
Shvonder całkowicie kłania się nowemu rewolucyjnemu rządowi i jego prawom, aw Sharikovie widzi nie osobę, ale nową użyteczną jednostkę społeczną - może kupować podręczniki i czasopisma, uczestniczyć w spotkaniach.
Sh. można nazwać ideologicznym mentorem Szarikowa, opowiada mu o prawach w mieszkaniu Preobrażeńskiego i uczy go pisać donosy. Przewodniczący komitetu domu, z powodu swojej ograniczoności i braku wykształcenia, zawsze waha się i mija w rozmowach z profesorem, ale przez to jeszcze bardziej go nienawidzi.
Inni bohaterowie
Lista postaci w tej historii nie byłaby kompletna bez dwóch au pair - Ziny i Darii Pietrowna. Uznają wyższość profesora i podobnie jak Bormental są mu całkowicie oddani i zgadzają się popełnić zbrodnię w imię ukochanego mistrza. Udowodnili to podczas drugiej operacji przemiany Szarikowa w psa, kiedy byli po stronie lekarzy i ściśle przestrzegali wszystkich ich zaleceń.
Zapoznałeś się z charakterystyką bohaterów „Psiego serca” Bułhakowa, fantastycznej satyry, która natychmiast po jej pojawieniu się zapowiadała upadek władzy sowieckiej – autor już w 1925 roku ukazał całą istotę tych rewolucjonistów i to, co oni są zdolni do.
Próba dzieł sztuki
Bohaterem opowiadania „Serce psa” jest profesor medycyny Filipp Filippowicz Preobrażeński. Zajmuje się modnym wówczas problemem odmładzania człowieka. Musimy oddać hołd talentowi naukowca. Znany jest ze swojej pracy za granicą. Pracowity: przyjmuje pacjentów, a wieczorem studiuje literatura medyczna. Profesorowi nie obce są drobne ziemskie radości: uwielbia smacznie jeść, błyszczeć w szanowanym towarzystwie w drogich ciuchach, gawędzić ze swoim asystentem Bormentalem na różne śliskie tematy. Jednym słowem typowy intelektualista, który władza radziecka jeszcze nie zdążyła w końcu zablokować, jak to się mówi, tlenu. Jednak taki naukowiec bardzo pasuje bolszewikom: nie zajmuje się polityką.
Główne wydarzenia rozgrywają się po pojawieniu się kundla Sharika w domu profesora. Jego charakter cudownie zgodny z „homo sovieticus”: pies jest gotowy na wszystko za kawałek kiełbasy, ma absurdalny i agresywny charakter. Mijając tragarza Sharik myśli: „Chciałbym ugryźć go w proletariacką zrogowaciałą nogę”. I patrzy na wypchaną sowę z takimi uczuciami: „A ta sowa to bzdura. Bezczelny. Wyjaśnimy to”.
Zafascynowany nauką profesor nie zauważa, jakiego potwora sprowadził do domu. W ramach eksperymentu przeszczepia Sharikowi ludzkie gruczoły nasienne, marząc o czynieniu dobra ludzkości. Na oczach zdumionego naukowca pies stopniowo zmienia się w człowieka.
Szarik, a właściwie Poligraf Poligrafowicz Szarikow, szybko się odnajduje społeczeństwo ich niszy społecznej. Wszystko dzieje się jak w państwie sowieckim: klasy niższe, po przejęciu władzy, zaczynają wypierać wszystko, co wcześniej zajmowało tę społeczną przestrzeń życiową. W rezultacie sam jego „rodzic” Preobrażeński omal nie znalazł się na ulicy, a przed bezprawiem Szarikowa ratują go tylko dawne koneksje.
występy Bułhakowa typ psychologiczny Rosyjski naukowiec, który nie zetknął się jeszcze ze wszystkimi „urokami” reżimu bolszewickiego. Jego futro wciąż było głaskane. Ale on, porwany swoim rozwojem, nie zauważył, że sam stworzył takiego przedstawiciela surowej mocy.
Piłka dosłownie wyciska naukowca ze świata. Za śmiesznością fabuły kryje się głęboka tragedia rosyjskiej inteligencji naukowej, która w tamtych latach nieświadomie pomogła bolszewikom umocnić swoją pozycję. Sharikovowie stopniowo awansowali na wszystkie najwyższe szczeble władzy i zaczęli nie tylko zatruwać los normalni ludzie ale także go rozwiązać. Zaczęli określać Polityka zagraniczna kraj.
Profesor w późnych wyrzutach sumienia skarży się na swój błąd: „Zależało mi na czymś zupełnie innym, na eugenice, na ulepszaniu rasy ludzkiej. I wpadłem na odmłodzenie. ” Zdając sobie sprawę ze swojego fatalnego błędu, profesor staje się uczestnikiem zbrodni: za radą Bormentala postanawiają pozbyć się Sharikova i uwolnić ludzkość od tego koszmaru.
Profesor decyduje się na jeszcze jedną operację i przywraca Szarikowa do poprzedniego stanu.
Zakończenie tej historii nie jest jednak pomyślne, bo poza murami domu profesora, gdzie spokojnie drzemie pies Szarik, przebywa wiele osób zarażonych mikrobem Szarikowa, którzy jeszcze dokonają wielu gorzkich czynów na wsi.
